作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇一

為進一步弘揚我校教師勤奮努力,，追求卓越、超越自我的精神風貌,，激勵廣大教師和教育工作者“奉賢,、至誠、明朗,、力行”,，推動學校新一輪的發(fā)展，再奉賢中學的新輝煌,。

9月10日（周四）下午3：30

新疆部多功能廳

全體教職員工

1,、配樂朗頌：《教師禮贊——全體學生給教師們的信》（播放ppt）

2、領(lǐng)導致辭（黨政工給全體教職工的一封信）

3,、頒獎（獲獎名單在屏幕上播放,，制作ppt）

4、獲獎教師感言

5,、各年級部節(jié)目

（1）高一工會大組：散文詩朗誦《獻給您,，老師》—徐瓊等

（2）高二工會大組：小組唱“我的中國心”

（3）綜合工會大組：滬劇對唱—陳懿東、吳杰英

（4）大合唱：《年輕的朋友來相會》,、《歌唱祖國》

奉賢中學慶祝教師節(jié)活動主持串聯(lián)詞

1,、開場：《教師禮贊——全體學生給教師們的信》（學生配樂朗讀ppt）

（結(jié)束語）

女：九月是一個金色的季節(jié)；

男：九月是一個收獲的季節(jié),；

女：迎著九月的和風,，我們迎來了教師節(jié)！

男：今天我們歡聚在此,，共慶這個美好的節(jié)日,。

女：在這里祝各位老師——

合：身體健康，萬事如意,！

女：是誰,，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識,？

男：是您,，老師！您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

女：是誰,，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

男：是您,，老師,！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

女：我們發(fā)自內(nèi)心的說一聲：

合：老師,，您辛苦了！

男：沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是老師揮灑人生的天地。

女：面對那一雙雙迷惘而渴求的眼睛,，教師義無反顧地用自己如歌的聲音,，播灑愛的陽光、智慧的甘霖,。

男：首先有請（領(lǐng)導）為我們講話

2,、領(lǐng)導講話

女：謝謝（領(lǐng)導）的講話。在我們奉賢中學有一大批愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，愛生如子率先垂范的好老師。

男：他們以崇高的道德使學生高尚,，以淵博的知識使學生聰明,，以良好的心理素質(zhì)去塑造學生。

女：下面請校長宣布獲獎名單,。

3,、表彰獲獎教師

4、獲獎教師感言

女：謝謝xxx老師的`精彩發(fā)言,。

女：時間一天天,、一年年的過去了,，老師的雙鬢漸漸的變白了,，但他們依舊把神圣的師愛播撒給每一位學生。

男：在此,，我們向全體辛勤耕耘的老師們道一聲：

合：節(jié)日快樂,！

女：今天各個年級部的老師們準備了精彩的節(jié)目奉獻給大家，首先有請……

5,、各年級部節(jié)目

6,、各年級部游戲

結(jié)束語：

女：老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。

男：是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤。

女：您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭。

合：祝福我們的老師們永遠年輕,，永遠健康,！

慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇二

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設(shè)計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

1,、知道9月10日是教師節(jié),。

2、感受教師對自己的愛,，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛,。

1、教師和孩子們一起活動的照片,。

2,、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶,、水彩筆,、各種廢舊材料等。

3,、幼兒畫冊《社會》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

制作小禮物送給老師,。

以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你,？

1,、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論

（1）老師怎么了？為什么會咳嗽,？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師,？老師會怎么想？

（3）你平時是怎樣對待老師的,？

1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢,？（說祝福的話,，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導并給予一定的幫助

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來,，心系學子之心,；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己,，照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了,！

慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇三

1.發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情,，改善師生關(guān)系。

2.鍛煉語言表達能力,，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力,，提高組織管理能力,，執(zhí)行力,。

3.體驗合作的快樂，學會換位思考,。

感謝師恩,、感謝有您

9月10日中午12：10

由班委負責，班主任,、副班主任協(xié)助,。

教室

1.自制感恩卡賀卡；

2.學生準備詩歌,、歌曲等節(jié)目,；

3.教室布置；

4.邀請任課老師參加,；

5.照相機一臺,、節(jié)目主持人男女各一位。

(一)上午四節(jié)課由學派學生擔任教師上課,，任課教師在教室后面相機指導,。

(二)教師節(jié)主題慶祝活動：

1.主持人宣布：向日葵班級教師節(jié)慶?；顒娱_始,；

2.詩朗誦――老師，我們愛您!

3.歌曲：“感恩的心”

4.主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取),。選派學生代表向在座的老師敬禮,，并給老師一聲祝福。

5.歌曲：每當我走過老師的窗前,。

6.舞蹈：徐晨儀或其他同學,，表演完畢后請老師模仿學生所跳的舞蹈。

7.贈送賀卡或禮物學生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡,，向老師表示節(jié)日的祝福,；選派學生向老師贈送一支多功能教鞭。在場教師送給每個同學一份8.29日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤,。

8.班主任致辭或任課教師發(fā)言,。

9.全班同學一起祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”

慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇四

小班幼兒剛?cè)雽W,，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，也為了讓孩子更加喜愛老師,，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次教學喜歡上老師,，喜歡上幼兒園,。

認識教師節(jié)教學目標：

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片,。

一,、談話導入，引起幼兒教學的愿望

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻。

2,、教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領(lǐng),，你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

四,、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后，請幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇五

1,、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,！

2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達學生對老師的禮贊和祝福,。

3,、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事,，使學生備受教益，既激發(fā)學生的愛師,、尊師的情感,，又增加學生的知識儲備。

1,、教師精心制作活動課件

2,、學生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。

3,、確定活動的人（中隊長：王佳慧；班長：羅聰）,，編寫串詞,。

4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5,、邀請參加活動的老師。

6,、布置好教室

（一）導入

甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻？

乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？

合：是您，我們敬愛的老師,！

甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

合：老師您好,！

乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）表演

1,、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

甲：今天的主題班會,，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》,！

2、詩朗誦《老師,，辛苦了》

乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，他們心聯(lián)學子，鞠躬盡瘁,，奉獻所有,，也收獲希望。請聽,，詩朗誦《老師,，辛苦了》（小組分角色）

3、禮贊

乙：是??！老師對我們的愛是無私的，是無價的,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛,！你們說，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言）

（三）競答

甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽,。

（四）祝福

甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望,。（個別學生發(fā)言）

（五）結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火,；

乙：老師是火,，點燃生命之燈；

甲：老師是燈,，照亮前進之路,；

乙：老師是路，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂,；

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂,！

慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇六

在孩子們看來,，老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,，通過這一主題活動,，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦,，激發(fā)幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感,，從小樹立尊敬老師的觀念。

【】

老師您辛苦了

社會,、語言,、藝術(shù)。

1,、感受老師的濃濃愛意,，體會老師工作的辛苦,。

2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法,。

3,、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員,、保健醫(yī)生）,，珍惜她們的勞動成果。

歌曲《老師老師你真好》

（激發(fā)幼兒的興趣,，但你要還一同去看老師的工作）

①教師提出參觀要求,，注意安全。

教師：看看老師們都在做些什么呢,？

（引導幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題）

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,，一邊提出問題。

教師：保育員老師都為我們做什么呢,？

（折被子,、掃地等）

教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢？

（不舒服的時候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

（通過一系列的問題,，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）

③教師小結(jié)：我們要尊重老師,，珍惜老師的勞動成果，每一個幼兒的成長,，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻,。

教師：今天老師呀！還準備了一首關(guān)于老師的兒歌,，我們一起來聽一聽吧,！

（教師播放音樂）

引導幼兒在欣賞的過程中，進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦,。

（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù),？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病,。

幼兒：我的爸爸是一名警察,，他會保護大家的。

（鼓勵幼兒多說一說,。重點讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）

②幼兒交流與討論,。

教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情。

③提問：如果小朋友們長大了,，希望做什么工作呢,？

教師組織幼兒來進行情景表演,，選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。

情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操,。

情景二：教師組織孩子們來學習本領(lǐng),。

情景三：教師和孩子們玩游戲。

通過情景表演,，讓幼兒體會老師們的一天工作,，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。

在幼兒園這個大家庭里面,，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習，而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,，做個人見人愛的好孩子,。

慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇七

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感,，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛,。

1,、知道9月10日是教師節(jié)。

2,、感受教師對自己的愛,，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

1,、教師和孩子們一起活動的照片,。

2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。

3,、幼兒畫冊《社會》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

制作小禮物送給老師,。

和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。

4、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

1,、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

1、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,，送給老師小禮物)

2、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導并給予一定的幫助

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來,，心系學子之心;她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了!