作為一位無私奉獻的人民教師,,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧,。
慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇一
為進一步弘揚我校教師勤奮努力,,追求卓越、超越自我的精神風貌,,激勵廣大教師和教育工作者“奉賢,、至誠、明朗,、力行”,,推動學校新一輪的發(fā)展,再奉賢中學的新輝煌,。
9月10日(周四)下午3:30
新疆部多功能廳
全體教職員工
1,、配樂朗頌:《教師禮贊——全體學生給教師們的信》(播放ppt)
2、領(lǐng)導致辭(黨政工給全體教職工的一封信)
3,、頒獎(獲獎名單在屏幕上播放,,制作ppt)
4、獲獎教師感言
5,、各年級部節(jié)目
(1)高一工會大組:散文詩朗誦《獻給您,,老師》—徐瓊等
(2)高二工會大組:小組唱“我的中國心”
(3)綜合工會大組:滬劇對唱—陳懿東、吳杰英
(4)大合唱:《年輕的朋友來相會》,、《歌唱祖國》
奉賢中學慶祝教師節(jié)活動主持串聯(lián)詞
1,、開場:《教師禮贊——全體學生給教師們的信》(學生配樂朗讀ppt)
(結(jié)束語)
女:九月是一個金色的季節(jié);
男:九月是一個收獲的季節(jié),;
女:迎著九月的和風,,我們迎來了教師節(jié)!
男:今天我們歡聚在此,,共慶這個美好的節(jié)日,。
女:在這里祝各位老師——
合:身體健康,萬事如意,!
女:是誰,,把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識,?
男:是您,,老師!您用辛勤的汗水,,哺育了春日剛破土的嫩苗,。
女:是誰,,把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
男:是您,,老師,!您的保護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。
女:我們發(fā)自內(nèi)心的說一聲:
合:老師,,您辛苦了!
男:沒有華麗的舞臺,,沒有簇擁的鮮花,,三尺講臺就是老師揮灑人生的天地。
女:面對那一雙雙迷惘而渴求的眼睛,,教師義無反顧地用自己如歌的聲音,,播灑愛的陽光、智慧的甘霖,。
男:首先有請(領(lǐng)導)為我們講話
2,、領(lǐng)導講話
女:謝謝(領(lǐng)導)的講話。在我們奉賢中學有一大批愛崗敬業(yè),,樂于奉獻,,愛生如子率先垂范的好老師。
男:他們以崇高的道德使學生高尚,,以淵博的知識使學生聰明,,以良好的心理素質(zhì)去塑造學生。
女:下面請校長宣布獲獎名單,。
3,、表彰獲獎教師
4、獲獎教師感言
女:謝謝xxx老師的`精彩發(fā)言,。
女:時間一天天,、一年年的過去了,,老師的雙鬢漸漸的變白了,,但他們依舊把神圣的師愛播撒給每一位學生。
男:在此,,我們向全體辛勤耕耘的老師們道一聲:
合:節(jié)日快樂,!
女:今天各個年級部的老師們準備了精彩的節(jié)目奉獻給大家,首先有請……
5,、各年級部節(jié)目
6,、各年級部游戲
結(jié)束語:
女:老師,您是美的耕耘者,,美的播種者,。
男:是您用美的陽光普照,,用美的雨露滋潤。
女:您為花的盛開,,果的成熟忙碌著,,默默地垂著葉的綠蔭。
合:祝福我們的老師們永遠年輕,,永遠健康,!
慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇二
孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,,我設(shè)計了本次主題活動,,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
1,、知道9月10日是教師節(jié),。
2、感受教師對自己的愛,,能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛,。
1、教師和孩子們一起活動的照片,。
2,、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶,、水彩筆,、各種廢舊材料等。
3,、幼兒畫冊《社會》
知道9月10日是教師節(jié),,萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
制作小禮物送給老師,。
以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。
4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你,?
1,、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論
(1)老師怎么了?為什么會咳嗽,?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師,?老師會怎么想?
(3)你平時是怎樣對待老師的,?
1,、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢,?(說祝福的話,,送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物,,教師巡回指導并給予一定的幫助
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對于每一個人來說,,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,,都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,,心系學子之心,;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,,照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了,!
慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇三
1.發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),,使學生學會向師長感恩,感恩老師的愛心,,感恩老師的勞動,,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,,增進師生感情,,改善師生關(guān)系。
2.鍛煉語言表達能力,,邏輯思維能力、身體動作語言的感染力,,提高組織管理能力,,執(zhí)行力,。
3.體驗合作的快樂,學會換位思考,。
感謝師恩,、感謝有您
9月10日中午12:10
由班委負責,班主任,、副班主任協(xié)助,。
教室
1.自制感恩卡賀卡;
2.學生準備詩歌,、歌曲等節(jié)目,;
3.教室布置;
4.邀請任課老師參加,;
5.照相機一臺,、節(jié)目主持人男女各一位。
(一)上午四節(jié)課由學派學生擔任教師上課,,任課教師在教室后面相機指導,。
(二)教師節(jié)主題慶祝活動:
1.主持人宣布:向日葵班級教師節(jié)慶?;顒娱_始,;
2.詩朗誦――老師,我們愛您!
3.歌曲:“感恩的心”
4.主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取),。選派學生代表向在座的老師敬禮,,并給老師一聲祝福。
5.歌曲:每當我走過老師的窗前,。
6.舞蹈:徐晨儀或其他同學,,表演完畢后請老師模仿學生所跳的舞蹈。
7.贈送賀卡或禮物學生給老師贈送禮物:送上自己親手制作的感恩卡,,向老師表示節(jié)日的祝福,;選派學生向老師贈送一支多功能教鞭。在場教師送給每個同學一份8.29日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤,。
8.班主任致辭或任課教師發(fā)言,。
9.全班同學一起祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”
慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇四
小班幼兒剛?cè)雽W,,不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),,也為了讓孩子更加喜愛老師,,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學,讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次教學喜歡上老師,,喜歡上幼兒園,。
認識教師節(jié)教學目標:
1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,,初步了解老師的工作,。
2、能與家長主動完成親子禮物,,并把禮物送給老師,。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。
字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片,。
一,、談話導入,引起幼兒教學的愿望
二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
1,、幼兒觀看視頻。
2,、教師提問,。
師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領(lǐng),,你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),,是老師們的節(jié)日。
四,、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,,并且和老師抱一抱,、親一親,向老師問聲節(jié)日好,。
慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇五
1,、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,,從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師,努力向上,!
2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,,來表達學生對老師的禮贊和祝福,。
3,、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事,,使學生備受教益,既激發(fā)學生的愛師,、尊師的情感,,又增加學生的知識儲備。
1,、教師精心制作活動課件
2,、學生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。
3,、確定活動的人(中隊長:王佳慧;班長:羅聰),,編寫串詞,。
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。
5,、邀請參加活動的老師。
6,、布置好教室
(一)導入
甲:是誰,,播下萬古遠點的夢幻?
乙:是誰,,耕耘遍野燃燒的心愿,?
合:是您,我們敬愛的老師,!
甲:您將青春融入滴滴燭淚,,記下了人類永遠的贊嘆。
乙:流淌的汗水和心血啊,,在校園里把希望澆灌,。
甲:您用青春寫出無悔的人生。
乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,;
甲:您的愛,,我們永遠也報答不完,,
乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
合:老師您好,!
乙:《謝謝您,,老師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演
1,、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
甲:今天的主題班會,,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,,唱一首歌送給我們最尊敬的人:全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》,!
2、詩朗誦《老師,,辛苦了》
乙:老師,,似春蠶,如蠟燭,,比慈母,,他們心聯(lián)學子,鞠躬盡瘁,,奉獻所有,,也收獲希望。請聽,,詩朗誦《老師,,辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊
乙:是??!老師對我們的愛是無私的,是無價的,!“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干?!边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
甲:同學們,,我們的老師平時指導我們學習,,教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,,對我們奉獻出無私的愛,!你們說,我們可以把老師比作什么,?(舉手發(fā)言)
(三)競答
甲:教師節(jié)即將來臨,,你對教師節(jié)了解多少,,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽,。
(四)祝福
甲:我們的每一點知識,,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血,。
乙:尊師,,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望,。(個別學生發(fā)言)
(五)結(jié)束
甲:老師是石,,敲出星星之火,;
乙:老師是火,,點燃生命之燈;
甲:老師是燈,,照亮前進之路,;
乙:老師是路,引你走向輝煌,。
甲:感謝恩師,,感謝您們的諄諄教誨;
乙:贊頌恩師,,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂,;
乙:祝福恩師,,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂,!
慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇六
在孩子們看來,,老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,,通過這一主題活動,,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,,激發(fā)幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感,,從小樹立尊敬老師的觀念。
【】
老師您辛苦了
社會,、語言,、藝術(shù)。
1,、感受老師的濃濃愛意,,體會老師工作的辛苦,。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法,。
3,、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員,、保健醫(yī)生),,珍惜她們的勞動成果。
歌曲《老師老師你真好》
(激發(fā)幼兒的興趣,,但你要還一同去看老師的工作)
①教師提出參觀要求,,注意安全。
教師:看看老師們都在做些什么呢,?
(引導幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)
②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,,一邊提出問題。
教師:保育員老師都為我們做什么呢,?
(折被子,、掃地等)
教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢?
(不舒服的時候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)
(通過一系列的問題,,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)
③教師小結(jié):我們要尊重老師,,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻,。
教師:今天老師呀!還準備了一首關(guān)于老師的兒歌,,我們一起來聽一聽吧,!
(教師播放音樂)
引導幼兒在欣賞的過程中,進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦,。
(網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)
①提問:還有哪些人也在為我們服務(wù),?
幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病,。
幼兒:我的爸爸是一名警察,,他會保護大家的。
(鼓勵幼兒多說一說,。重點讓幼兒了解她們父母的工作,,并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)
②幼兒交流與討論,。
教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作,,以及工作主要是做些什么事情。
③提問:如果小朋友們長大了,,希望做什么工作呢,?
教師組織幼兒來進行情景表演,,選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。
情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操,。
情景二:教師組織孩子們來學習本領(lǐng),。
情景三:教師和孩子們玩游戲。
通過情景表演,,讓幼兒體會老師們的一天工作,,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。
在幼兒園這個大家庭里面,,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習,而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,,做個人見人愛的好孩子,。
慶祝教師節(jié)班會教案啟示篇七
孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感,,我設(shè)計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛,。
1,、知道9月10日是教師節(jié)。
2,、感受教師對自己的愛,,能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。
1,、教師和孩子們一起活動的照片,。
2、制作小禮物的材料:彩紙,、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。
3,、幼兒畫冊《社會》
知道9月10日是教師節(jié),,萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
制作小禮物送給老師,。
和老師們發(fā)生的難忘的故事,,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。
4、除了班上的老師,,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
1,、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論
(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
(3)你平時是怎樣對待老師的?
1、在教師節(jié),,我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,,送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物,,教師巡回指導并給予一定的幫助
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對于每一個人來說,,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,,都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,,心系學子之心;她們雖是一燭微火,,卻燃盡自己,照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師,,您辛苦了!