作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

安全教案小班安全教案保護眼睛篇一

中班幼兒獨自穿越馬路,、獨自活動的機會逐漸增多，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二,，但對其危害程度了解不夠,。我想利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己過路口的嘗試,。通過此次活動,，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習慣,。

1,、懂得遵守交通規(guī)則，教育幼兒不要違反交通規(guī)則,。

2．在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力,。

紅綠燈,，車輛模型，交通符號指示,。

一,、共同布置場地

1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑,，扭身,，彎腰等,。

2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志,。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色,？它告訴我們什么,？（紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等）

今天你們要自己過馬路,，應該注意些什么啊,？

二,、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用

師：現在我們每個小朋友都做好了準備,，剛才我們已經布置好了路面情況,，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故,。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,，保證安全。

游戲開始,，觀看幼兒參與活動的情況,，是否有危險行為及是否有違規(guī)現象。

出示紅綠燈,，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。

提醒幼兒注意安全并及時休息調整。

知識延伸：熟記各類路上安全符號指示,，并知道停車場是在固定的一個p的地方,。

四、整理場地

提醒幼兒放到原來的地方整理好,。

安全教案小班安全教案保護眼睛篇二

1,、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

1,、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”

2,、自行車兩輛,，分別裝有前、后坐椅,。

活動過程：

1,、看操作材料,，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

(1)小朋友,，你們每一天是坐什么車來上幼兒園的

(2)有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園,，是怎樣回事呢,。

(3)幼兒看操作材料

小結：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上,，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,，不能上幼兒園，更不能玩游戲了,。

2,、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車,，學會自我保護的方法,。

小結：當我們坐自行車時，應當把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把,，身體不來回轉動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上,，這樣坐車才不會有危險,，我們就能夠很快到我們想去的地方去玩了。

安全教案小班安全教案保護眼睛篇三

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

食物投影儀、圖片,、乘車的音樂,。

二,、觀看圖片，知道乘車中的安全常識,。

1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么,？

2,、幼兒回答后教師小結安全常識。

三,、討論如何保護車廂環(huán)境,。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔？

四,、組織幼兒“乘汽車”,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五,、結束活動,。

各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類,、用途、汽車的發(fā)明,、構造,、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車,，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術,、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗,，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持,，我們的調查表,、資料非常豐富，所以活動組織很順利,。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,，有了家長的配合,，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,，關于汽車這個話題,，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前,，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,，可見老師的知識儲備是很重要的。

安全教案小班安全教案保護眼睛篇四

飛機大部分幼兒只在電視上見過,，從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象,，在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往，充滿了敬畏,。讓孩子通過親身的體驗,，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠大的理想,。也能更進一步培養(yǎng)幼兒的身體素質和合作能力,。

1、練習腿部彈跳力,，發(fā)展和強化幼兒的身體素質,。

2、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力,。

小椅子若干

1,、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等,，組織幼兒和教師共同布置場地,。

2、情景導入

小朋友你們見過飛機嗎,？（幼兒爭相回答―見過）此時部分幼兒的眼睛都投向空中,，希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的傘兵嗎,？在飛行過程中,，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務,，你們想不想體驗一下當傘兵的感覺,？（幼兒爭相回答―想）要想當傘兵，從高處跳下來,，你們必須勇敢,，你們有信心嗎？（幼兒爭相回答―有）那么下面我們就一起做這個游戲好不好？（幼兒回答,，好）,。

3、活動過程

兩名幼兒為一組,，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上,，等候老師的口令,，“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領”跳傘??！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開,，雙腳輕輕跳下,，然后繞場地“飛”一圈，回到原地,，與另一個幼兒交換角色,，游戲繼續(xù)進行。

游戲開始

幼兒分成兩個大組,，一起開始,，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關注注意幼兒的行動,。

4,、活動結束。

安全教案小班安全教案保護眼睛篇五

1,、經過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2、引導幼兒樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力。

3,、提高自我保護的意識及應對安全事件的本事,。

1、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。

2、過期的食物,。

3,、腐爛變質的食物。

4、假冒,、劣質的食物,。

講述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么,？

2,、龍龍的身體好受嗎？

3,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么,？

4,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣,？

5,、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會這樣,？

6、醫(yī)生對龍龍說了什么,？

7,、你還明白哪些東西異常危險，不能放入口中,？

小結：當我在電視上看到這個真實的故事時,，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,，龍龍怎樣能把那么大的五角星放入口中,，幸虧醫(yī)生爺爺的高招技術救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個教訓,，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。

二、觀看課件引導幼兒討論1,、課件《進餐時》

資料：幼兒在吃飯時,，有的在說笑，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯在玩玩具,，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對嗎,？為什么？

小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管,，再到胃,，如果吃飯時說話，瘋鬧,，飯寶寶就會走錯路,，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里,，會因為喘不上氣來而死亡,。所以小朋友吃飯喝水時，必須要安靜,，不能說笑，打鬧,。

安全教案小班安全教案保護眼睛篇六

防火小勇士

1,、初步懂得要注意安全，保護自己,，知道不做危險動作,。

2、學習履行一些簡單的安全行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”,、“揮動小刀”等,。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶,、易碎物(卡片),、尖銳物(卡片)等。

1,、引導幼兒分組感知討論,，引起幼兒對安全問題的重視。

(1)出示幼兒戶外活動時的圖片

(2)幫助幼兒整理生活經驗,，了解避免危險的方法：不到危險的地方去;不玩危險物,。

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,，其實，在我們的教室里、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標記,，提醒孩子注意。

幼兒集體或分組操作實踐,，利用日常生活或創(chuàng)設特定情景,，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

安全教案小班安全教案保護眼睛篇七

1,、在活動中體驗、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識，構成自我保護和保健的基本本事,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動,？

2,、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一齊外出去游泳的情境。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識，構成講究衛(wèi)生的意識,。

2、經過討論,，教師小結：

（1）中暑的原因或條件,；

（2）怎樣預防中暑。

3,、請幼兒商討救魯蛋的方法,。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分,。

1,、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,，以及注意事項,。

1、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，此刻暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康,、安全的暑假,。

2、師生一齊伴著音樂學唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。多喝水,，慎飲食，出外活動要當心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習慣。

安全教案小班安全教案保護眼睛篇八

1,、知道110,、119、120幾種特殊號碼及作用,。

2,、學習使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

自制電話一部,、自制ppt、110,120,119號碼圖片

1,、引出特殊號碼,，初步了解110、119,、120的特殊性,。

導入活動《小鳥和小老鼠》

附兒歌：

小鳥，小鳥,，住在大樹上,，

小老鼠，小老鼠,，住在大樹下,，

喇叭花,，喇叭花，爬呀爬呀爬,，

喇叭花,，喇叭花，變成小電話,，

喳喳喳,，吱吱吱，

小鳥跟小老鼠說著悄悄話,。

提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的,？（打電話）

小朋友你打過電話嗎？你是怎樣打電話的,？（請小朋友來試一試）

有幾個號碼很特殊,，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎,？（點擊課件顯示110,、119、120）

小結：

家里的電話號碼和手機號碼的數字很長,，有7―11位數,，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數,，分別是報警電話110,、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的,。

②、120是什么電話,？什么時候撥打120,？（急救電話，嚴重的傷或是得了急病,，嚴重的?。?/p>

③、110是什么電話,？什么時候撥打110,？（報警電話，抓小偷抓壞人）

3,、初步學習在緊急情況下該如何打特殊電話,。

⑴、學習撥打報警電話,。

①播放有小偷的照片

提問：發(fā)生了什么事,？（有小偷）怎么辦?。浚ù?10找警察）

②集體打電話（點擊課件,，警察叔叔出現并配音）

交流討論后提問：警察叔叔問了什么,，我們是怎么說的？

小結：撥打報警電話110時,，要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道,、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等,。

⑵,、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

①、圖中的小朋友怎么了,，我們應該打什么電話,？應該怎么說？請幼兒撥打,，（課件急救中心的阿姨出現,，配音）

②、出示著火圖片,，提問：該打哪個電話,？應該怎么說？

小結：

我們在撥打火警電話119和急救電話120時,，也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里,、發(fā)生了什么事情、你是誰,、你的聯(lián)系電話是多少,，這樣才能方便110、120中心盡快前來處理,。

4,、知道不能隨意撥打特殊號碼，進一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>

這三個電話號碼很特殊,，為了方便我們記住,，它們只有3位數，我們能隨便撥打特殊電話嗎,？（我們隨便撥打會造成線路擁擠,，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察,、消防員,、醫(yī)務人員造成不必要的工作麻煩）

號碼游戲

每個號碼一個圓圈，ppt出示圖片,，當發(fā)生這些事情時,，你覺得應該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里,。

進一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫挘谑裁辞闆r下先撥打哪個特殊電話,，并培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

5、結束活動:欣賞課件,，進一步了解110,、120、119的工作,。

安全教案小班安全教案保護眼睛篇九

資料：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬,，等洗干凈了再吃,。”“我不怕臟”冬冬吃了很多,。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友,，冬冬的肚子為什么會疼,？說一說，你是怎樣做的,？

觀看圖片：

（1）老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。

（2）過期的食物,。

（3）腐爛變質的食物。

（4）假冒,、劣質的食物,。

（5）沒洗干凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎,？說一說,，這些東西為什么不能吃？

小結：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生,，并且吃了容易致癌,。吃水果之前必須要洗干凈,。買食物必須要有質量安全標志，保制期內的食物,。一些腐爛變質,，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒,、劣質的食物不能吃,，否則會食物中毒的。

3,、情景表演《好吃的魚》

資料：今日是星期天,，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚,。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,，媽媽說：“明明，別著急,，把魚刺弄干凈了在吃,，但明明可著急了，突然,，喉嚨里卡住了魚刺,，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,，一邊帶他到醫(yī)院后,，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

（1）明明應怎樣吃魚,？

（2）魚刺卡在喉嚨里該怎樣辦,？

小結：小朋友吃魚時，必須要仔細把魚刺弄干凈再吃,，一旦魚刺卡住了,，小朋友也不要哭，因為越哭,，魚刺就陷得越深,，應趕快告訴媽媽或教師，帶你到醫(yī)院去治療,。

三,、游戲確定對錯

1、上幼兒園時,，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害,。并且爸爸,、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒,，后果十分嚴重,。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃,。

小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎,？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時,，必須要用小勺弄碎了再吃,。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。

3,、夏天來了,，天氣太熱，我喝了飲料,，又吃雪糕,。

小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕,，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的,。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩,。

小結：玻璃球是危險物品,，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險,。

四,、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,，并說一說為什么,。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到,。

安全教案小班安全教案保護眼睛篇十

1,、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志,，教育幼兒不要玩火,、電等危險物品，遵守交通規(guī)則,。

2、引導幼兒發(fā)現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3,、通過幼兒自己動手制作安全標志,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。

4,、認識幾種常見的安全標志,，直到他們所代表的意義。

5,、了解一些危險的地方不能去,，一些危險的事情不能做。

1,、交通安全,、嚴禁煙火、當心觸電,、禁止觸摸等內容的小故事,，并配有關的.安全標志。

2,、事先讓幼兒收集有關的安全標志,。

3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴禁煙火,、當心觸電、禁止觸摸,。

一,、尋找安全標志：

2、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標志,，這些安全標志有什么用？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看安全標志掛圖,，尋找有關的安全標志,。

二、討論安全標志：

1,、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標志,，并介紹這些標志是什么意思？

3、議一議沒有安全標志的危害：

（1）想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標志的危害。

（2）總結：每個人都生活在集體中,，作為社會中的人,，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會出現很多問題，人們的工作,、生活,、學習就不能正常進行。

4,、游戲：看誰找的準――教師說出一種安全標志名稱,，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

三,、設計安全標志：

1,、想一想，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志,。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,，應該怎樣做,。

2、請小朋友介紹自己設計,、制作的安全標志的內容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽。