作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

大班安全教案 大班安全教案《保護(hù)眼睛》篇一

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。“小朋友們伸出小手,，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2、談話,，引入主題,。“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎,？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？”（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。“我們中一班小朋友太乖了,，老師讓你們看以些圖片好不好,？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上,，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái),，3，2,，1,，好了，睜開小眼睛,?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過(guò)嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過(guò),？”（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中一班小朋友真棒,，老師來(lái)告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導(dǎo)幼兒討論“我們中一班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？”（幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過(guò)馬路“小朋友說(shuō)街上車多不多,？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,。”

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒有見過(guò)”（同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它,。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見,，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高,，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

大班安全教案 大班安全教案《保護(hù)眼睛》篇二

煤氣灶給人們的生活帶來(lái)了方便，衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,，但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性，設(shè)計(jì)了此課程活動(dòng)目標(biāo)1,、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性2,、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片

導(dǎo)入活動(dòng)1,、教師出示煤氣灶圖片

2,、教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎,？（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎,？煤氣灶有哪些用處？

幼兒自由回答3,、教師：煤氣灶使用不當(dāng),，會(huì)有哪些危險(xiǎn)？

煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜,。如果使用不當(dāng),，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來(lái)危險(xiǎn)二,、請(qǐng)幼兒翻開教材,，看圖提問(wèn)1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)2,、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎,？（人會(huì)中毒，會(huì)爆炸,，著火）3,、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做？（聞到煤氣不能打電話,、不能開燈,、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面）教師小結(jié)：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣,，它也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,，馬上關(guān)閉煤氣閥門,，不能開燈，不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,，不能點(diǎn)火,，也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,，打開門窗,，跑到空氣新鮮的地方,。

三、判斷對(duì)與錯(cuò)教師：小朋友請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對(duì)嗎,？

1,、組織幼兒討論（1）小朋友不停的開關(guān)煤氣灶（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃（3）聞到家里有煤氣味,，趕緊給爸爸媽媽打電話（4）聞到家里有煤氣味,，繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié)：這些行為都不對(duì)！

2,、教師：那么我們應(yīng)該怎么做呢,？

幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結(jié)：在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,，小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見過(guò)煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等,。今天通過(guò)活動(dòng),，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法,。

大班安全教案 大班安全教案《保護(hù)眼睛》篇三

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,。

2,、樂(lè)意與同伴一起制作小藥箱。

3,、初步了解健康的小常識(shí),。

4、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。

1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

2、制作藥盒的紙,、剪刀,、固體膠。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友,，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生,，吃藥,，打針)

二、教師實(shí)例分析,，進(jìn)行提問(wèn),。

1、師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友,，他一個(gè)人在家,，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱,，里面有很多藥,，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了,，現(xiàn)在,，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的,，于是,，牛牛拿起了藥就想吃。

提問(wèn)：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

師：對(duì)了,，這個(gè)藥牛牛是不能吃的,，因?yàn)榕ＥＪ嵌亲油炊皇歉忻埃藻e(cuò)了藥反而會(huì)生病的,。

2,、教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

師：現(xiàn)在,，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件,。

第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子,，大聲喊痛,，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止,，老人以為藥力不夠,，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒,，小孫子臉色蒼白,，失去知覺,。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的搶救,，男孩才脫離了危險(xiǎn),，據(jù)醫(yī)生說(shuō)，安乃近這種止痛藥,，副作用大,，服用過(guò)量會(huì)危及生命。

第二個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道,，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,，就找出痢特靈，給兒子服下4片,，不到半小時(shí),，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼,。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,，醫(yī)生問(wèn)明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒,，立即采取了催吐，輸氧,，輸液等一系列急救措施,。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命,。據(jù)醫(yī)生介紹,，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性,，臨床中嚴(yán)禁兒童服用,。

三、說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全,。

師：聽了這兩件事情,，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說(shuō)明書，按照醫(yī)生說(shuō)的吃)如果你生病了,，爸爸媽媽又不在家,，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,，裝的可能是另外一種藥,，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚,。

四,、活動(dòng)延伸,。

制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小藥盒，貼上標(biāo)記,，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中,，以確保吃藥的安全。

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來(lái)提醒幼兒,，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性,。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí),。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,，因?yàn)橛變哼€不能看懂說(shuō)明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥,?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒的回答都很正確,。

大班安全教案 大班安全教案《保護(hù)眼睛》篇四

１,、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

２,、每到周一時(shí),，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。

３,、在日常生活中,，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中,。

４,、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說(shuō)話,，瘋鬧,，嘴里含著飯就去玩了。

５,、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園,。

６、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差,。

１,、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

２,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

３,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的`能力,。

４、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

５,、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》,；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》,；

圖片：

１、老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物,。

２、過(guò)期的食物,。

３,、腐爛變質(zhì)的食物。

４,、假冒,、劣質(zhì)的食物。

５,、沒洗干凈的,；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑,；吃大量的雪糕,；把鉛筆放入口中等）

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可,！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。）

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時(shí)喘不氣來(lái),，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)

,，便回家了,，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺,，躺不下,，又坐不下,，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨

的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后,，一

定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,。”

講述完后提問(wèn)：

１,、這個(gè)故事的名稱叫什么,？

２,、龍龍的身體好受嗎,？

３,、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么,？

４、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣,？

５、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會(huì)這樣？

６,、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么,？

７、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),，不能放入口中,？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬(wàn)不能隨

便往嘴里亂放東西。

二,、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

１,、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí),，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對(duì)嗎,？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時(shí),，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話,，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷,，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),，一定要安靜,，不能說(shuō)笑，打

鬧,。

２,、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家,，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了,。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃,，媽媽說(shuō)：“冬冬,，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃

了很多,。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

觀看后討論：

小朋友,，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的,？

觀看圖片：

（１）老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

（２）過(guò)期的食物,。

（３）腐爛變質(zhì)的食物,。

（４）假冒、劣質(zhì)的食物,。

（５）沒洗干凈的食物,。

提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō),，這些東西為什么不能吃,？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌,。吃水果之前一定要洗干凈,。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物,。一些腐爛變質(zhì)，老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中

毒的,。

３,、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚,。做了一道好吃的蔥油鯉魚,。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明,，別著急,，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了,，突然,，喉嚨里卡住了魚刺，明明

難受得哭起來(lái)了,。媽媽一邊安慰明明,，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來(lái)了,。

提問(wèn)：

（１）明明應(yīng)怎樣吃魚,？

（２）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,，一旦魚刺卡住了,，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深,，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療,。

三,、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

１、上幼兒園時(shí),，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥,，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害,。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,，有可能造成中毒,，后果非常嚴(yán)重。

２,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃,。

小結(jié)：小朋友聽過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí),，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍,。

３,、夏天來(lái)了，天氣太熱,，我喝了飲料,，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕,，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

４,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩,。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩,，容易出危險(xiǎn),。

四,、操作活動(dòng)

１、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),，并說(shuō)一說(shuō)為什么,。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到,。

２,、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

１,、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周,，幼兒隨時(shí)觀看。

２,、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān),，認(rèn)真做到一摸、二看,、三查,、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園,。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中,。

３、午睡上床前,，逐一檢查每個(gè)幼兒手里,，兜里是否有異物,。

４,、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲,，果凍,，不往嘴里亂放東西。

５,、一日生活中,，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育,。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦,。

６、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法,。

１,、通過(guò)真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,，幼兒精力集中,，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍。

２,、用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論,，取得了很好的效果,。

３、圖片《不能吃的食物》的運(yùn)用,，吸引孩子的注意力,，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。

４,、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的,，幼兒興趣濃厚，非常投入,。

大班安全教案 大班安全教案《保護(hù)眼睛》篇五

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),，他們會(huì)感到束手無(wú)策,。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救,。

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

5,、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍,。

紙,、蠟燭,、火柴、大中小玻璃杯,、電話,、濕毛巾、毛巾被等,。

活動(dòng)一1,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說(shuō)說(shuō)自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）,、我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）（2）,、火對(duì)人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）3,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅（1）,、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）（2）、老師用大,、中,、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同,？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕,。

活動(dòng)二1,、組織幼兒討論：

（1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）（2）,、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）,、如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警,，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來(lái),，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開,。c：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過(guò)濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。d：身上著火,，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,，不可盲目跳樓,。

2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。

活動(dòng)反思：

孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí),，不懂得安全用火,，常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),，釀成無(wú)可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí),，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),，提高幼兒防火能力，對(duì)保護(hù)幼兒生命安全,。

大班安全教案 大班安全教案《保護(hù)眼睛》篇六

1,、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機(jī)器,，很危險(xiǎn),，不能隨便進(jìn)入。

2,、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí),，知道安全帽、安全的用途,。

3,、擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒人手一本圖書，錄像帶,。

一,、請(qǐng)幼兒觀看錄象,，了解建筑工地。

1,、建筑工地有什么,？

2、認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,，如：攪拌機(jī),、大吊車等。

二,、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí),。

1、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢,？

2,、為什么在房子的邊上有許多綠色的？（可以防止磚塊,、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人,。）

3、蓋房子前要干什么事情,？

4,、房子外面的架子是怎么搭上去的？

5,、工地上有許多的沙子,，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么,？

三,、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物,。

四,、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō),。

1,、這是什么地方？

2,、小朋友在工地上做什么,？

3、這樣做對(duì)嗎,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么）

教師：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,，我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問(wèn)題，但我們要記住工地是危險(xiǎn)的，小朋友不能隨便到工地上玩,。

大班安全教案 大班安全教案《保護(hù)眼睛》篇七

1,、引導(dǎo)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)并獲得食品保質(zhì)期的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試學(xué)看保質(zhì)期,。

2,、了解食品衛(wèi)生知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的食品安全意識(shí),，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

：課件、錄像片,、日歷表,、各類食品、記錄表格,、筆

師：小朋友,，你們都逛過(guò)超市嗎？今天老師帶來(lái)了一段短片,，小朋友仔細(xì)看看片子里的小朋友是怎么逛超市的,？他們的表現(xiàn)有什么不同？（讓幼兒帶問(wèn)題看短片） 師：好,，短片看完了,，下面誰(shuí)來(lái)回答剛才老師的問(wèn)題。 （幼兒：小朋友逛超市很開心,；有的小朋友選了很多自己喜歡吃的東西,；我看見有的小朋友在看價(jià)錢；我看見有的小朋友在看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。） 提問(wèn)：為什么要看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢,？（判斷食物是否過(guò)期） 教師說(shuō)出保質(zhì)期的概念。 師：“所有的食品都有它的保質(zhì)期,，保質(zhì)期就是告訴我們?cè)谶@個(gè)日期內(nèi)可以安全的食用,，保證我們身體的安全和健康?！? 師：“小朋友們,，過(guò)期食品能吃嗎？為什么,？”

師：短片里的小朋友在哪里發(fā)現(xiàn)食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的呢,？ 師：“其實(shí)啊，所有的食品包裝上應(yīng)該都有兩個(gè)日期：一個(gè)是保質(zhì)期,，另一個(gè)是生產(chǎn)日期,，通過(guò)這兩個(gè)日期我們就能判斷是否過(guò)期,。”

,。

1,、教師出示幼兒喜愛的食品,，激發(fā)幼兒的積極性,。 師：“看，老師這里有很多的零食,，現(xiàn)在你們想不想自己來(lái)找一找它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢,？”老師將食品發(fā)放給幼兒，幼兒自主觀察,，自由討論,。

2、教師提問(wèn)幼兒回答 你們都找到了嗎,？?jī)蓚€(gè)日期都找到了的舉手,。在哪里找到的？ 請(qǐng)幼兒舉手發(fā)言,，引出日期出現(xiàn)的位置不同,，時(shí)間不一樣。

師：小朋友們找得又快又好,，光是找到了還不夠,，我們還要學(xué)會(huì)判斷才對(duì)哦！ 師:“老師帶來(lái)了兩種食品,，我們要正確判斷是否過(guò)期,，要借助于日歷和表格幫忙。教師出示一張表格如下：

引導(dǎo)幼兒看清楚老師的記錄過(guò)程,。 師：“老師這里有一張表格,，首先把食物的圖標(biāo)畫上，再把找到的日期填上去,。（生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期） 出示日歷和吸鐵石，引導(dǎo)幼兒一起計(jì)算,，要求幼兒從生產(chǎn)日期往后數(shù),，數(shù)幾個(gè)月就出示幾個(gè)吸鐵石在日歷上，把計(jì)算的時(shí)間記錄在到期時(shí)間的格子里,。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今天的日期,，仔細(xì)觀看日歷表，最后判斷是否過(guò)期,。

,。 引語(yǔ)：“小朋友們，喜羊羊打來(lái)電話說(shuō)，它的超市里被灰太狼放進(jìn)了一些過(guò)期食品,，想請(qǐng)我們的小朋友幫忙,，找出過(guò)期的食品，你們?cè)覆辉敢鈳椭?”（想要去幫助喜羊羊,，必須通過(guò)考核才能去哦?。? 出示表格，告訴幼兒游戲規(guī)則,，所有幼兒分成四組,，五人為一組。每桌有五種食品,，每個(gè)幼兒選定一種,，每人一張記錄表格，小朋友快速找到所拿食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，并記錄到表格上,，記錄完以后借助日歷判斷是否過(guò)期。 幼兒操作,，教師從旁指導(dǎo),。

。 師：小朋友們都已經(jīng)得出結(jié)果了,，下面我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧,。 出示課件，師：老師帶來(lái)了喜羊羊和我們一起來(lái)驗(yàn)證,，看,，小朋友判斷對(duì)了，喜羊羊就會(huì)很高興的蹦出來(lái)哦,，判斷錯(cuò)了灰太狼可就會(huì)蹦出來(lái)哦,。 結(jié)束語(yǔ)：小朋友們都通過(guò)了測(cè)試，接下來(lái)我們趕快一起去喜羊羊的超市幫助它吧,。

大班安全教案 大班安全教案《保護(hù)眼睛》篇八

火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想,。有必要讓幼兒了解家中火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),，認(rèn)識(shí)消防工具,，學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以,，我選擇了開展此活動(dòng),?！毒V要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活,，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,?！贝嘶顒?dòng)能夠拓展幼兒的社會(huì)性知識(shí)。

活動(dòng)重,、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見的消防工具,，掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。

情境扮演——交流討論——結(jié)組操作——觀看視頻——預(yù)防火災(zāi)

1,、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害，懂得預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生的方法,。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見的消防工具，掌握火災(zāi)自救小常識(shí),。

3,、愿意與同伴分享自己的觀點(diǎn)和想法，提高安全意識(shí),。

1,、家庭消防器材箱

2、場(chǎng)景圖片4張,、小卡片

3,、火災(zāi)視頻

一、情境扮演,，認(rèn)識(shí)常見的消防工具

1,、認(rèn)識(shí)工具，了解使用方法

師：孩子們,，如果家里發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呢,？

師：今天我就請(qǐng)來(lái)了一位消防員叔叔，聽聽他是怎么說(shuō)的吧,！

消防員叔叔介紹工具

（大家好,！火災(zāi)在我們生活中危害很大，我們一定要學(xué)會(huì)逃生和自救的方法,，今天我就

帶來(lái)了一個(gè)家庭消防箱,，為大家介紹這是滅火器，可以直接撲滅火源;它叫滅火毯,，當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí),，我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源;它叫防毒面具,，有濃煙時(shí)，會(huì)有很多的毒氣,、煙氣冒出,，我們帶上防毒面具可以順利的通過(guò)火場(chǎng)，以防被熏暈;他是逃生繩,，在樓房我們可以栓好繩子從窗戶逃出去;這是手電筒,，我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)。）

2,、總結(jié)歸納,，說(shuō)說(shuō)消防器材

師：剛剛你都聽到看到了什么？它是干什么用的,？

小結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)了滅火器,、滅火毯、防毒面具,、逃生繩,、手電筒消防器材，這些都

是我們家庭中必不可少的,。

二,、交流討論，說(shuō)說(shuō)火災(zāi)中自救方法

1,、相互討論,，說(shuō)說(shuō)其它方法

師：在生活中我們還可以用什么工具或方法來(lái)自救呢？與你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧,。

2,、總結(jié)梳理，火災(zāi)自救方法

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的方法,。

小結(jié)：你們的辦法可真多,，可以把被子淋濕、衣服淋濕,、大聲呼救,、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等,。

三,、結(jié)組操作，探討更多火災(zāi)小常識(shí)

1,、小組操作討論,，想辦法救火或逃離

師：剛剛你們說(shuō)了那么多自救的方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們看看家里不同的地方著火了,，你該怎

么辦,？

師：請(qǐng)你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧,！

（1）天然氣漏氣（開窗、關(guān)閥門,、不能開燈）

（2）煤氣著火（關(guān)煤氣）

（3）廚房油鍋著火（鍋蓋）

（4）微波爐著火（關(guān)電源,、滅火毯）

（5）家里著大火（防毒面具、毛巾,、滅火毯,、水、安全通道）

2,、各組匯報(bào)結(jié)果,，掌握更多的小常識(shí)

師：請(qǐng)每組一名代表來(lái)到前面講一講你們是怎么做的吧。

師：你們做的對(duì)嗎,？我們一起看看視頻吧,。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況，我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，就能讓我們減少更大

的傷害,。

四、播放視頻,，了解火災(zāi)帶來(lái)的危害

師：在我們的生活中由于不懂得這些小常識(shí)，常常會(huì)發(fā)生很多意外,，一起看看吧,。（火災(zāi)發(fā)生視頻）

小結(jié)：看了剛剛的視頻，讓我們感到很心痛,，所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

五、預(yù)防火災(zāi),，提高人們的安全意識(shí)

師：火災(zāi)太危險(xiǎn)了,，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：我們要不玩火,、不在房間吸煙,，及時(shí)關(guān)電源和煤氣，插座上不能插太多電器,，熨衣服,、火上做水要看護(hù)，從點(diǎn)滴做起,，時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人,，讓我們健康快樂(lè)的生活吧。