在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)生周記100字 學(xué)生周記評(píng)語(yǔ)篇一

大約過了一個(gè)小時(shí),，我們終于到達(dá)目的地。同學(xué)們一下子像炸開了鍋,，蜂擁而上,，聚集在燒烤爐邊。我們一組的同學(xué)圍坐起來,，紛紛把自己帶來的東西拿出來,。我和陳蔚卓用竹簽，把蘑菇一個(gè)個(gè)穿成一串,，放在架子上烤,，黃政銘還拿來雞翅、骨肉相連等食品,，準(zhǔn)備大顯身手了,。

過了一會(huì)兒，大家手忙腳亂起來,，因?yàn)榉帕颂嘤?，滴到煤炭上，瞬間火苗就升了起來,，在空中跳起了舞蹈,。李昱趕緊拿東西扇火，這不扇還好,，一扇火就更大了,。正當(dāng)大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，火自己滅了,。正當(dāng)大家松口氣時(shí),，一看架子，頓時(shí)傻眼了——蘑菇被烤焦了,。幾個(gè)男生趕緊把“大難不死”的雞翅翻了個(gè)身,。過了好一會(huì)，肉總算可以吃了,。

我吃了一口,，哇，真香,！大家的辛苦終于得到了回報(bào),。我啃著香噴噴的雞翅,，還請(qǐng)來了葉老師,，并得到了她的好評(píng)。

我又去別的組看了一下，發(fā)現(xiàn)大家都忙得熱火朝天,。張辰睿媽媽還給了我一碗火腿腸,，非常好吃。這時(shí),，看到金維笑手里拿了碗湯,，這提醒了我，可以在燒烤架上煮方便面,。我找來了錫箔紙,，把它包在塑料碗外邊，這樣就不會(huì)燒著碗了,。我又把礦泉水倒進(jìn)碗里,，最后把調(diào)料、面條,、蔬菜放在碗里,，就等燒開后下肚了。我把它直接放在燒烤架上,，在一旁慢慢等待,。

忽然，我聞到了陣陣香味,，原來燒烤大師在旁邊烤羊肉串,。看他們熟練的動(dòng)作,，就知道一定很好吃,。我們組可以烤的食物非常多。你看,，我們又開始炸薯?xiàng)l了,。一個(gè)個(gè)動(dòng)作麻利，雖然從沒烤過,，但是憑借平時(shí)看大人們燒烤的'記憶,，還烤得有模有樣。黃澄澄的,，香香的,，再放一點(diǎn)番茄醬，就感覺是天下美味,。就連別的組的同學(xué)也來湊熱鬧,。

這時(shí)，樓昊爸爸端著照相機(jī)走了過來,，記錄下一個(gè)個(gè)令人溫馨,、快樂的瞬間，讓它成為我們永久的回憶。就在自我陶醉時(shí),，我忽然想起了我的面,，急忙飛奔到烤架旁，發(fā)現(xiàn)我的面安然無恙,，冒出了香氣,。我端起來，吃了一大口,，頓時(shí),，多種滋味在我的肚子里回蕩。我變得更有成就感了,。同學(xué)們一個(gè)個(gè)非常開心,，互相給別人品嘗各自的燒烤成果，展示了快樂的自我,。

時(shí)間往往在不經(jīng)意間溜走,，燒烤雖然結(jié)束了，但是這次燒烤,，它不僅帶給我們歡樂,，還加深了我們同學(xué)之間的友誼。

學(xué)生周記100字 學(xué)生周記評(píng)語(yǔ)篇二

他,，一頭烏黑的頭發(fā),。他，一雙明亮的眼睛,。他,，一個(gè)高高的鼻子。他一個(gè)大大的嘴巴,。他,，一撮小胡子。

他,，就是我的語(yǔ)文老師,。他姓劉。

說起我的語(yǔ)文老師,，第一次見面的時(shí)候,，他就給了我們個(gè)下馬威,。一開始,，我見到這個(gè)帥帥的男語(yǔ)文老師,，還覺得他挺和藹的,。結(jié)果他一說話,，立刻顛倒了我的第一感,。直接從和藹變?yōu)閲?yán)厲,。剛剛見到他,，他說話聲音很洪亮，一開始就說了作業(yè)的要求,。一,、字跡工整,。二,、卷面整潔,。三,、上課手放桌面,。四,、上課不準(zhǔn)趴臺(tái)?！苯诱f了一大堆的要求,。他還說，一個(gè)月左右,，他就可以讓我們的日記水平提高,，寫到600是小kiss,。聽到這句話我還挺高興的，因?yàn)槲业娜沼洸辉趺春?，在以前我寫日記的時(shí)候,，沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分,。不過我還是不相信一個(gè)月就能隨便寫到六百字,。他說，我們寫日記,，上學(xué)期600字,，下學(xué)期700字，初二上學(xué)期800字,，下學(xué)期900字,。依次遞增,。這說的直接讓我們班很多同學(xué)不滿了,，畢竟要寫這么多。他也說了一個(gè)他自己覺得奇怪的事，他說：我也不知道學(xué)校為什么不給我當(dāng)班主任,？我當(dāng)時(shí)心里就想了，像你這么兇的語(yǔ)文老師，學(xué)校給你當(dāng)班主任,，你還不整死我們,！

上課的時(shí)候，我很奇怪,，張xx語(yǔ)文課居然先學(xué)第五課,。我小學(xué)都是按順序一課一課來的。心想，這真是一個(gè)奇葩語(yǔ)文老師,。居然先教第5課，后來我還是一直很奇怪,，為什么先教要背的課文呢,？我一直到現(xiàn)在也搞不懂。

做為老師,，張xx還是蠻稱職的,，平時(shí)9點(diǎn)45的大課間跑操，本來應(yīng)該是班主任跟著我們的,?？梢?yàn)榘嘀魅问莻€(gè)女的，所以不跟我們,。結(jié)果張xx就來跟我們了,，起初跑步的時(shí)候,，張xx只是叫掉隊(duì)的人跑快點(diǎn),。后來，他就變本加厲了,，居然拿雨傘的把手來趕我們,，我們就像一群羊，張xx就是放羊人,。他甚至還打我們,，我記得我就被張xx打過一次，不過不怎么痛,。

漸漸地,，我居然開始喜歡語(yǔ)文老師了。最近,，他還做了一件讓我們?nèi)喽奸_心的事,，國(guó)慶節(jié)放假7天，他居然只給我們布置了一篇日記，也就是這篇日記了,，我的（）語(yǔ)文老師,。

現(xiàn)在，我深深的懂得,，老師為什么這樣受人尊敬,、愛戴，那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上,，他們有著一顆無私的心,。

學(xué)生周記100字 學(xué)生周記評(píng)語(yǔ)篇三

這段時(shí)間，我陶醉在薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》中,，快樂地采摘著,。

一、了解了許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)讀物

一個(gè)人孜孜不倦地勤奮讀書,，一生能讀多少本書呢,？更何況我是個(gè)不愛讀書的人。讀著薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》,，好多優(yōu)秀的圖書我不僅沒有讀過,，連聽過都沒有。比如：《驢小弟變石頭》《你真好》《彩虹色的花》《等一會(huì)兒,，聰聰》《神奇的窗子》《軟軟的漂亮沙發(fā)》等,。讀著這本書，我不僅知道了許多原來沒有聽過的故事,，還了解了這些故事的梗概,，這些故事蘊(yùn)含的內(nèi)涵。

二,、帶著孩子們讀書的韌勁感染著我

讀書好,，我深深理解這一點(diǎn)?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,，有不少問題，比如教材內(nèi)容挺多,，抓教材,，再抓讀書，感到兩者兼顧有點(diǎn)力不從心,，學(xué)生負(fù)擔(dān)重,；學(xué)校有時(shí)再安排一些活動(dòng)，往往沒有足夠的讀書時(shí)間,；學(xué)生的課外書不統(tǒng)一,，教師指導(dǎo)困難,，統(tǒng)一購(gòu)買，又怕家長(zhǎng)意見大,，出問題,；家長(zhǎng)在家督促不到位，有的孩子不能坐下來讀書……帶著孩子們讀書的熱情,，有時(shí)被這些瑣碎沖淡,，不能很好的帶領(lǐng)孩子們讀書?？墒茄蠋熀退齻兊膱F(tuán)隊(duì)卻能堅(jiān)持,，從徐冬梅老師那兒給孩子們找書，編書,，印書,，她們互相讀故事，欣賞故事……

三,、帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子們共讀,，共寫隨筆

很佩服薛老師，一封又一封地給家長(zhǎng)寫信,，一個(gè)學(xué)期,，每星期都給家長(zhǎng)寫一封信，引導(dǎo)家長(zhǎng)和

孩子一起讀書,；給家長(zhǎng)布置“愛的作業(yè)”,；家長(zhǎng)會(huì)也給家長(zhǎng)讀故事等。她是這樣執(zhí)著,，愛心,，誠(chéng)心，耐心,，打動(dòng)家長(zhǎng),，感染家長(zhǎng)，喚醒家長(zhǎng),，不少家長(zhǎng)行動(dòng)起來和孩子一起讀書,。在老師、在家長(zhǎng)的共同努力下,，孩子們?cè)跐鉂獾臅闩惆橄拢鞓烦砷L(zhǎng),，一個(gè)個(gè)成為小書蟲,。

我呢，剛開始,，熱情很高,，借助校訊通平臺(tái)，給家長(zhǎng)發(fā)短信很方便，我曾連續(xù)發(fā)兩篇文章《和孩子一起讀書吧》,，并把內(nèi)容通過短信發(fā)給家長(zhǎng),，可是看到有不少家長(zhǎng)沒有反應(yīng)，我就有點(diǎn)泄氣：三番五次給家長(zhǎng)發(fā)短信,，行動(dòng)的早開始了,，不行動(dòng)的，恐怕看到老師的短信就煩,。為了不招人“煩”,，我也就不愿意再給家長(zhǎng)發(fā)短信了。以至于現(xiàn)在寫博文的學(xué)生越來越少,。

看看薛老師做的,，我做事虎頭蛇尾。繼續(xù)行動(dòng)起來,，督促學(xué)生讀書,。這學(xué)期，給孩子們推薦圖書,，和孩子們同讀一本書,，每天最少讀書半小時(shí)，天天寫摘抄,，并且天天改,，舉行讀書會(huì)，故事會(huì)等,，把書帶到孩子們的世界,，讓孩子們和書交朋友。

讀著薛老師的《我們班的閱讀日志》,，薛老師用自己的智慧,，用自己的讀書熱情，感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生,，帶領(lǐng)孩子們讀書，成了點(diǎn)亮孩子們的心燈的人,。

學(xué)生周記100字 學(xué)生周記評(píng)語(yǔ)篇四

星期五的時(shí)候,，我們踢了一場(chǎng)精彩而又有意義的足球賽，這一場(chǎng)足球賽可以說是最讓我難忘的,，也讓我感受到了深刻的意義,。

那一天下午，我們蜂擁一般的拿著球沖了下去,，我們飛快的站好了隊(duì)伍,，等著老師下命令,，老師說先跑兩圈之后再等操場(chǎng)中間沒有之后再踢球，我們做的很到位,，老師把球扔給了我們,，我們歡呼著開始分組。

很快,，我們分好了組,，我和付政然、王鵬宇,、劉佳和等人一組,，對(duì)方是荊沛坤、陳俊哲等強(qiáng)將,，這場(chǎng)比賽我們的人數(shù)比他們的人數(shù)多,，但是他們的隊(duì)員一個(gè)頂好幾個(gè)，還有陳俊哲和荊沛坤互相傳球之后再攻擊的方案幾乎是無敵啊,，除非你深刻掌握了技巧(這方面我可是大有經(jīng)驗(yàn),，就看隊(duì)友的配合了)，而且老師也加入了他們,，所以說這場(chǎng)比賽是公平的,。

比賽開始了，我方的陣勢(shì)讓對(duì)方擔(dān)心,，我方強(qiáng)將王鵬宇堅(jiān)守球門,，我是中鋒，對(duì)方的陣勢(shì)也比較讓我方擔(dān)心,，守門的是金澤宇,，進(jìn)不進(jìn)球就要看天意了!我方先發(fā)球，不知是不是陳俊哲的失誤,，劉佳和帶球過了他,，接著，劉佳和與付政然組合一下子進(jìn)了球,。

我感到疑問,，這時(shí)怎么回事?正常的失誤?好像不大可能，難道是欲擒故縱嗎?他們開始發(fā)中場(chǎng)球了,，陳俊哲一個(gè)大腳給了荊沛坤,，荊沛坤風(fēng)一樣的來進(jìn)攻，我一鏟,，鏟歪了,，鏟給了老師，老師一個(gè)大腳,，陳俊哲好像失誤了!

接著,，我和王鵬宇總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論，陳俊哲和荊沛坤不擅長(zhǎng)接高球,，好一個(gè)致命的弱點(diǎn)!這下我們對(duì)勝利有把握了,，老師用快速的地滾球給了陳俊哲，啊!沒截住!陳俊哲一個(gè)高球,，王鵬宇跳了起來,，太棒了!竟然正正好好用頭球擋住了，這球可不好守啊,，經(jīng)過我的腿酸,，案例上說這球會(huì)正正好好打到死角或者到一邊后彈進(jìn)來，沒想到王鵬宇竟然有這么高超的守門能力!

王鵬宇這一守門大大削弱了對(duì)方的殺氣與斗志,，荊沛坤一遍遍的說王鵬宇固若金湯,。盧梓冉兩次射門，都進(jìn)了,，因?yàn)榻饾捎畈挥眯?，第一次是金澤宇在和自己?duì)員說話進(jìn)的，第二次是金澤宇完全不用心,，看著天在發(fā)呆,，球一下子進(jìn)了，聽?zhēng)讉€(gè)前鋒說他當(dāng)時(shí)還沒反應(yīng)過來,，真是天助我也!

后面對(duì)方的幾次攻擊都被王鵬宇化解了,，老師的多次傳球有四五次都被我用腳尖球截下了，不久,，下課了,，我們以3比0完勝了，真爽啊!

經(jīng)過這次踢球,，我總結(jié)出了兩個(gè)結(jié)論：1,、萬事不可以驕傲，如果荊沛坤與陳俊哲不扯能說自己厲害的話也許就是3比0我們輸了,。2,、萬事不可以分心，金澤宇的守門就是一個(gè)很好的例子,，一分心,，萬射可進(jìn)，不分心,，萬射不可進(jìn),。

學(xué)生周記100字 學(xué)生周記評(píng)語(yǔ)篇五

今天是周末，上午,，我們一家要到超市去購(gòu)物,。媽媽提議開車去,，這樣既快又方便。爸爸說：“還是騎車去吧,，一來可以欣賞路邊的風(fēng)景,，二來可以節(jié)約用油?！蔽艺f：“我支持爸爸,，現(xiàn)在到處都在提倡的低碳生活呢，我們也體驗(yàn)一天看看,?！庇谑牵患胰蓑T著自行車出行了,。

在超市,，媽媽說：“我們乘電梯上樓吧?！卑职纸ㄗh走樓梯,，又省電又鍛煉身體。我們就步行上樓,。結(jié)帳時(shí),，爸爸要買幾個(gè)塑料袋，媽媽說：“不用了,，我這兒也帶著購(gòu)物袋呢,。”原來媽媽也是一個(gè)懂得節(jié)約,、注意環(huán)保的人,。

中午，爸爸請(qǐng)客,，我們?cè)谕饷娉燥?。飯店的服?wù)員給我們拿了三雙一次性筷子。媽媽對(duì)服務(wù)員阿姨說：“姑娘,，給我們來三雙消毒筷子吧,，節(jié)約資源又環(huán)保?！蔽绮秃?，還有一些飯菜沒吃完，媽媽不想要了,。我說：“還是帶回去吧,，從小你們就教我要節(jié)約糧食。學(xué)校里，老師也教育我們要知道‘誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦,?！眿寢?、爸爸同意了我的意見,。

回到家后,，我把空調(diào)打開,，一屁股坐在沙發(fā)上，邊享受著涼風(fēng)邊看電視,。媽媽抱著一盆衣服從我身邊過時(shí)對(duì)我說：“天不是很熱了,，開風(fēng)扇都可以了。爸爸在看書呢,，電視聲音關(guān)小點(diǎn)兒,。”我不情愿地調(diào)低了音量,，關(guān)了空調(diào),，打開了風(fēng)扇。過了一會(huì)兒,，我到書房去寫作業(yè),，和爸爸呆在一塊兒。等我上廁所時(shí),，發(fā)現(xiàn)有好幾大盆水,，害得我下腳都不太方便了。我嘟囔了一句,，“怎么這么多水?。　卑职指嬖V我說,，“媽媽用漂洗衣服的水來拖地,、沖廁所，這也就節(jié)約了用水,，也屬于低碳生活?。　?/p>

晚上散完步回家躺在床上,，回想起一天發(fā)生的事,，發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓恢挥X中已經(jīng)開始節(jié)電、節(jié)油,、節(jié)水了,。雖然一天的生活并不完全稱心如意，可以我們已經(jīng)減少了能量的消耗,，從而減輕了二氧化碳的排放,，著實(shí)進(jìn)行了一天的低碳生活,。這真是一個(gè)非常特別、非常有意義的一天,！

今后,，我們將天天如此，天天低碳,。