作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班健康教案預防傳染病篇一

1、感受親人給予的愛,，理解"互愛"的重要性

2,、萌發(fā)愛的情感，體驗關愛他人的快樂,。

3,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

重點：感受親人給予的愛，理解愛的相互性,。

難點：學習如何關愛他人

課件,，調查表

(一)觀看多媒體故事《愛心樹》，了解施與受的道理

1,、聽了故事，你的心情怎么樣?為什么?

2,、你覺得大樹愛這個男小朋友嗎?是怎么知道大樹非常愛這個男孩?

3,、那個男小朋友愛大樹嗎?又為大樹做了什么?、

4,、大樹和男小朋友之間,，你喜歡誰?為什么?

(二)回憶生活經驗，感受生活中的愛與被愛

1,、你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎?都有誰?

2,、他們?yōu)槟阕隽耸裁?

3、你愛過誰?你為他們做了什么呢?

(三)愛心調查,，體驗付出與獲得的`比例

1,、集體調查：記得家長生日的小朋友有多少?

2、分組調查：為家長做過小事的小朋友有誰?(四組)

(四)愛心行動,，表達對親人的愛

分組商量一下,，我們的能把愛給誰?我們在平時能做些什么?

語言上，行動上,，看看其它的感恩方法,。

本次活動我覺得是比較成功的，因為我采用了以情帶情,，以情激情的手段來教學,。《愛心樹》講述的是一棵蘋果樹和一個男孩之間的溫馨,又略帶哀傷的動人故事,。故事的文字純樸直白,簡潔明了,。它講述了耐人尋味的故事,這種深沉的愛,是無私的給予和奉獻,令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其中“愛”的哲理,非常的感人！因此我是運用媽媽的口吻來對孩子們講述這個故事的,，并且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作為背景音樂,；我把自己先融入到角色當中去，以情帶情,，深入孩子內心世界,，激發(fā)幼兒對家人和朋友的關愛之情！

整個活動，條理清楚,、層次分明,，設計上有突破，有創(chuàng)新,。因此,，我在組織和引導上感覺非常的輕松和流暢，可以說是一氣呵成,。

大班健康教案預防傳染病篇二

近來,，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等,，接著又看了《藍貓?zhí)詺馊枴?，孩子們對宇宙、星球,、流星,、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，是體育活動的重要目標,，根據幼兒的特點，組織生動有趣,、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械,，根據他們動作發(fā)展水平,，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣,，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性

1,、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法,。

2,、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性,。

3,、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質,。

培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,。

能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。

流星球若干,、大型玩具活動區(qū),、分組標志,。

（一） 開始部分

教師帶領幼兒，以游戲形式在音樂聲做準備動作,。（爬山,、跨河等）

（ 二） 基本部分

1、 幼兒自己想辦法,，用走,、爬、滾,、縱跳,、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球,。

2,、 自由嘗試流星球的多變玩法。

3,、 集中討論、交流玩法,。并幫助他們將有趣的玩法推廣,。

4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

幼兒按標志分組,，用流星球搭成一串山洞,。然后手持一個流星球，鉆過山洞,，向距離5米遠的“地球”投去,。

（三）結束部分

聽音樂，隨教師做放松動作下山,，走出場地,，結束活動。

大班健康教案預防傳染病篇三

本活動源于幼兒周圍的觀察,，我發(fā)現有幼兒來向我反映中午就餐時,，有一些幼兒把不吃的蔬菜偷偷倒掉。 針對這一現象,，我設計這一活動,，重在讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值，知道蔬菜對人體的健康作用,，從而養(yǎng)成不挑食,，不偏食的良好飲食習慣。

1,、通過活動,，讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值,，知道多吃蔬菜有利于身體健康，做到不挑食,，不偏食的良好飲食習慣,。

2、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

3,、了解蔬菜對身體健康的影響，能按時吃飯,，不挑食,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、初步了解預防疾病的方法。

通過學習,，讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值,，知道多吃蔬菜有利于身體健康。

各種蔬菜：菠菜,，芹菜,，西紅柿，南瓜,，紅辣椒,，胡蘿卜，白蘿卜等等,。

蔬菜面具數個

杯子

（活動過程的表述不必詳細到將教師,、學生的所有對話、活動逐字記錄,，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現,，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

一,、老師由變魔術引入,。

1、“小朋友看過魔術表演嗎,？現在想看嗎,？”

老師用水杯喝水，故意把喝完水的空水杯拿給幼兒看,，然后把事先準備好的西紅柿和菠菜悄悄放入杯中,，請幼兒配合念魔法語“菠蘿菠蘿蜜”把西紅柿和菠菜變出來,。

2、老師：“這是我最喜歡吃的蔬菜,，西紅柿含有維生素,，對皮膚好（可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕）。菠菜可以保護我們的眼睛,，讓小朋友的眼睛又大又明亮,。”

引導幼兒參加討論：“你最喜歡吃什么蔬菜,？”（幼兒念魔法語“菠蘿菠蘿蜜”把放在書包里的蔬菜變出來）

二,、不用顏色的蔬菜養(yǎng)護我們身體里的不同器官：

1、綠顏色的蔬菜對肝臟好,，可以減肥,。

引導幼兒舉出綠顏色的蔬菜。例如：菠菜,，生菜,，芹菜。

2,、紅顏色的蔬菜對心臟好,，增強抵抗力，預防感冒,，最近有許多小朋友感冒了,，請你找一找能預防感冒的紅色蔬菜,。

引導幼兒舉出紅顏色的蔬菜,，例如：西紅柿，紅辣椒,。

3,、黃顏色的蔬菜對胃好，對骨頭好,，還能延緩衰老,。

引導幼兒舉出黃顏色的蔬菜，例如：南瓜,，韭黃,。

4、白顏色的蔬菜對肺好,，告訴要抽煙的爸爸,，爺爺要多吃。

引導幼兒舉出白顏色的蔬菜,，例如：花菜,，冬瓜,，藕。

三,、請幼兒仔細觀察并討論這些蔬菜的顏色,，形狀（培養(yǎng)幼兒認真觀察的良好習慣）

四、小結：

這些蔬菜的顏色,，形狀,，營養(yǎng)成分一樣嗎？（不一樣）但是他們有一個共同的名字——蔬菜,。不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),，小朋友現在正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng),，所以不挑食,，不偏食的還在才會更健康。

五,、游戲“蹲一蹲”

請3為幼兒扮演3種書擦,，并站成一排。

玩法：分別說出自己蹲和別人蹲,，要接得快,。例如：有蔬菜西紅柿，茄子,，南瓜,。第一是西紅柿說：西紅柿蹲，西紅柿蹲,，西紅柿蹲完了茄子蹲,；茄子聽到后立即接上說：茄子蹲，茄子蹲,，茄子蹲完了南瓜蹲,。然后接著說，說錯了,，就換了人接著游戲,。等到幼兒完熟練了再增加蔬菜的品種接著完。

本活動打破了傳統(tǒng)意義上的老師教給幼兒知識,，而是讓幼兒在探究中學習，充分發(fā)揮了幼兒的自主性,，培養(yǎng)了幼兒積極參與的意識,。這一活動貼近幼兒生活，幼兒有經驗,，所以有話可談,，愿意交流,。讓幼兒在玩中學，想中學,，議中學,，在幼兒積極思考的過程中，實現了教學目標,。在接下來幾周的就餐觀察中,，也發(fā)現不少幼兒改正了挑食，偏食的不良習慣,。

大班健康教案預防傳染病篇四

1．知道快上學了,，要注意坐姿端正、握筆正確并注意用眼衛(wèi)生,。

2．能用連貫的語言講述圖片的內容,。

1．圖片2．作業(yè)紙人手一份。

1．教師和說說小學的情景,。

師提問：你知道小學生是怎樣上課的嗎,？

2．教師請幼兒觀看，并引導幼兒觀察a．教師請幼兒觀看圖片：神氣的坐端正（一）,，并提問,。

教師：他們上課時是怎么坐的？請你們來學一學,。

b．教師：快上小學了,，上課時要坐正，腰挺直,，不靠到椅背上,；仔細聽講，不隨意和別人說話,；積極動腦筋,，舉手回答老師的問題,。

c．教師和幼兒一起看：圖片（二）,，并提問。

教師：小朋友在干什么,？他是怎樣拿筆寫字的,？

d．教師請幼兒學習書中的姿勢完成作業(yè)。在幼兒完成作業(yè)的過程中,，不斷表揚做得好的幼兒,，并提醒握筆、用眼不正確的幼兒,。

e．教師：握筆寫字時,，大拇指和中指握住筆的兩旁,，食指壓在筆的上端，握筆時不要離筆尖太遠也不要太近（一寸距離）,，把筆的中間靠在手的虎口位置,。腰挺直（離桌面一拳距離），眼睛正視作業(yè)或黑板,。

教師：上課的時候你的眼睛應該看什么地方,？怎么看？為什么,？眼睛看書時間長了應該怎么辦,？

f．教師：學習時，我們的眼睛應該正對著老師或者黑板,，看書時應該保持一定的距離,。而且，看的時間長了,，應該讓眼睛休息一下,，可以做做眼保健操，也可以向遠處看看,。

3．教師提出問題和幼兒共同討論并玩“小老師”的游戲,。

a．教師：你還知道怎樣做才能當一名優(yōu)秀的小學生？

b．教師請幼兒玩“小老師”的游戲,。

規(guī)則：請一名幼兒當小老師,，其他幼兒當小學生，小老師講故事或者出題目,；然后再由小老師選出上課認真的幼兒再當小老師,，循環(huán)游戲。

c．游戲過程中,，教師提醒幼兒注意坐姿,、用眼、握筆的正確方法,。

大班健康教案預防傳染病篇五

1,、通過游戲，鍛煉身體的動態(tài)平衡和靜態(tài)平衡能力,。

2,、提高動作的靈活性和平衡能力，激發(fā)對體育活動的興趣,。

易拉罐20個,、平衡木8條、圓錐筒4個、水果若干,、籮筐4個,、小梅花樁若干。

一,、開始部分：

1,、排成兩列縱隊跑步進入場地，吹口哨變四列縱隊,。

2,、師：今天我們來玩一個小猴子運水果的游戲，老師來當猴媽媽,，你們來當小猴子,，現在請小猴子們放下你們手中的石頭，和猴媽媽一起來做運動吧,！

放下手中的紙筒,，開始做預備運動（跑步、頭部運動,、肩部運動,、擴胸運動、腰部運動,、單腳立,、放松腿、手腕腳腕放松）

二,、,、基本部分：

1、木頭人游戲,。

師：小猴子們現在我們來一起來玩一個木頭人的游戲吧,，當《木頭人》的兒歌念到最后一句，請小猴子們變成一個單腳站立的木頭人,。

師：看看那個木頭人最厲害,，能夠單腳站立保持10秒，我們一起來數數看,。

1,、鱷魚游戲。

師：請小猴子們像猴媽媽一樣單腳站立在點點上,。教師講解動作規(guī)范（兩只手臂伸直,、一只腿直立,，另一只腿膝蓋彎曲）

師：我來檢查一下小猴子單腳站立的動作標不標準（第二次玩檢查幼兒單腳立動作是否標準,，然后最后再玩一遍

師：等會鱷魚來了，你們要趕緊站在石頭上（易拉罐）才不會被鱷魚發(fā)現,。

師：小猴子們鱷魚來啦,！我們趕緊站到石頭上（第一遍讓幼兒知道要站在易拉罐上）,。

3、森林冒險,。

師：現在請小猴子們排成四行縱隊,，現在我們要一起去森林探險啦，小猴子們看到前面四個圓錐筒沒有,？

師：這是我們森林探險的第一關,，首先我們要繞著圓錐筒轉二圈，請一個小猴子來示范一下,，其他的小朋友幫自己隊的小朋友數數轉了多少圈

師：第二關,，走獨木橋 ，走完獨木橋之后往兩邊走回自己隊伍最后面,。（幼兒集體練習）

師：小猴子們的表現真不錯,，現在我們要加第三關，而且還要提高難度,，第三關需要我們要保持平衡走過石頭路,，請一名幼兒示范，現在請小猴子們過完三關,，回到自己隊伍最后面,。（幼兒集體練習）

小結：

4、運木游戲,。

師：現在請變成兩列縱隊,。

師：小猴子們猴媽媽看到河的對面結了很多好吃的果子，請小猴子們繞過圓錐筒,，走過獨木橋,，穿過石頭路，把好吃的水果運回來,，運回來的水果放在自己隊的籮筐里,，因為水果有限所以每個小猴子只能拿一個水果，我們來比比賽看看那一隊會先運完,！

師：給兩隊取名為美猴王隊,、飛天猴隊

游戲結束：今天我們第x隊的小猴子贏啦！

3,、放松部分

師：小猴子們,，今天的收獲可真多呀，排好隊跟著猴媽媽一起回家享用水果大餐吧,。

師：我們一起來做放松運動吧,！