計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇一

為用心推進課程改革,，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，增長見識,，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì),，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,，我校特擬定此閱讀計劃。

1．強化閱讀指導(dǎo)

教師要有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在超多的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每一天至少有半小時自由閱讀時間,。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,，逐步構(gòu)成課外閱讀的基本課型，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法,。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解潛力、評價潛力,、想象潛力等,；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式,。

推薦課：小學(xué)生年齡小,，認知水平有限，選取讀物時往往帶有盲目性和隨意性,。因此,，老師上好推薦課，透過講解主要資料,、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,，也能夠同學(xué)之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,，能夠透過配樂朗誦,、主角表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞,，受到美的熏陶和感染,，積累語言材料，提高審美潛力,。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自我在課外閱讀中的感受與收獲,。主要形式有：讀后敘述、交流評論,、表演展示等,。

2、實現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源,，學(xué)生互相借閱,。廣交書友。

3,、師生同讀一本書,，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程,，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯,。在讀中構(gòu)成“與書為伴”,、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智,，讀書使人明理,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人禮貌”目標,。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書看報心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座,、征文比賽,、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動,。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”評比,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量,。

5,、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中,。以檢查促開展,，以活動促提高，嘗試采用活動評價,、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案,。

1,、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍,。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等,。

2,、發(fā)動學(xué)生,，充實班級書櫥,。

3、向?qū)W生推薦書目,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選取讀物,。

4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書,。

5,、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，積累知識,。

6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng),、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。

7,、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”,。

8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展,、讀書卡片展,、閱讀手抄報。

9,、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會,、賽詩會。

10,、學(xué)期末進行“閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感”,、“最佳讀書小報”,、“親子共讀書香家庭”等評選活動，激勵學(xué)生自主讀書,。

初中課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇二

一,、學(xué)生情況分析

五年級一班共有學(xué)生48人，他們活潑好動,，愛好體育活動和文藝活動,，針對學(xué)生的愛好和特長設(shè)計一些有意義的活動,，以此培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和文藝愛好，鍛煉他們的身體,，提高他們的文藝素養(yǎng),。

二、活動目的：

1,、配合體育課中學(xué)到的基本技能技巧,，并進一步熟練掌握。

2,、通過一些有意義的游戲,，展開體育活動。

3,、通過本學(xué)期的課外活動,，使學(xué)生學(xué)會小學(xué)生第八套廣播體操<<雛鷹起飛>>、接力跑,、立定跳遠,、跳繩、踢毽子等多方面的知識,，達到鍛煉身體的目的,。

4、活動鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅強的毅力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,、合作能力以及競爭意識。

三,、活動措施：

1,、保證活動時間，讓學(xué)生有充分的時間進行體育活動,，切實達到活動的目的,。

2、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項活動的基本要領(lǐng),，并使之在原來的基礎(chǔ)上進一步得到提高和鍛煉。

3,、發(fā)揚團結(jié)精神,，使每一個學(xué)生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

四,、活動安排

周次 活動內(nèi)容

第一周：隊形練習(xí),、學(xué)習(xí)廣播體操（第一節(jié)）

第二周：迎面接力賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第二節(jié)）

第三周 ：迎面接力賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第三節(jié)） 第四周： 朗讀比賽 ,、 學(xué)習(xí)廣播體操（第四節(jié)） 第五周：十月一日長假 第六周：詩歌比賽,、 學(xué)習(xí)廣播體操（第五節(jié)） 第七周：踢毽子比賽、 學(xué)習(xí)廣播體操（第六節(jié)） 第第八周：小小歌唱家,、 學(xué)習(xí)廣播體操（第七節(jié)） 第第九周:跳繩比賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第八節(jié)） 第十周：寫字比賽 學(xué)習(xí)廣播體操（第九節(jié)） 第十一周：立定跳遠、學(xué)習(xí)廣播體操（第十節(jié)）

第十二周：仰臥起坐 ,、復(fù)習(xí)廣播體操

第十三周：復(fù)習(xí)廣播體操 口算比賽

第十四周：復(fù)習(xí)廣播體操 成語接龍

第十五周：復(fù)習(xí)廣播體操 ,、 講故事比賽 第 十六周：短跑、復(fù)習(xí)廣播體操 第十七周：50米迎面接力跑,、計算比賽

第十八周：期終考試

六十鋪鎮(zhèn)車站小學(xué) 五（一）班

初中課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇三

（一）閱讀書目：

1,、必讀：《窗邊的小豆豆》、《童年》《竇桂梅教閱讀》

2,、選讀：《時代廣場的蟋蟀》《長襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》《小綠人》《銀頂針的夏天》《綠山墻的安妮》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

（二）背誦篇目

1、小學(xué)生必背古詩80首

2,、《經(jīng)典國學(xué)誦讀》

3,、校本課程《陳毅的詩詞》

（一）激發(fā)讀書興趣。讓學(xué)生搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會,，充分使孩子體會到讀書的諸多好處,，調(diào)動讀書的積極性，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（二）創(chuàng)建讀書角,。由師生一起到學(xué)校的圖書館為全班學(xué)生選書，借閱時既要滿足孩子的興趣教師又可以相機做一些選書指導(dǎo),，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱,。

（三）進行讀書指導(dǎo)。通過閱讀課或語文實踐課對學(xué)生進行讀書的指導(dǎo),。重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：

1,、圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑,、或思。

2,、做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

3、寫讀書筆記,?？勺稣戵w會,。

4,、運用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造,。經(jīng)過一段時間的讀,、摘、記,，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。

（四）注重交流和評比。辦有關(guān)讀書方面的小報,，一月一次,。每周進行展覽評比，進行讀書心得的交流,。

（五）推薦好書活動,。老師每周和孩子們一起把自己讀過的認為比較好的書推薦給全班同學(xué)，在推薦時可以說說認為好的原因和自己的閱讀感受,。

（六）保證閱讀時間,。每周星期三下午托管課為閱讀課。在學(xué)生閱讀前,，語文教師做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題,。平時回家自由讀,。除了開設(shè)快樂閱讀40分閱讀課以外，每天中午飯后可以閱讀至少半小時,，另外,，還可以把讀書當成家庭作業(yè)中的一項。

（八）家校結(jié)合督促,。既然是課外閱讀,，學(xué)生大部分閱讀時間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去單位科技讀書館讀書,，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書情況,。老師鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館借書讀。保證孩子多讀書,，讀好書,，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率,，首先要跟家長溝通,。通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性,，了解課外閱讀的意義，倡導(dǎo)家長在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,，支持孩子多買書,、讀書，并盡量起到模范帶頭作用,。孩子讀書后,，與孩子交流相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的理解,、表達能力,，增強孩子的讀書欲望。鼓勵家長與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個話題,，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

1,、填寫閱讀記錄。每天在學(xué)校堅持有一定的時間讓學(xué)生閱覽,，回家規(guī)定有一個小時的閱讀時間并做好讀書筆記,，寫出簡短的讀書體會，請家長配合,，在回家記錄本上反饋,，老師定期檢查,。每周選出一些摘錄認真同學(xué)的讀書筆記本向大家進行展覽，加以肯定和表揚,。

2,、注重交流反饋。

（1）課堂教學(xué)時,，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進行拓展,，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進行交流,、反饋,。

（2）每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄及讀后體會交流。

（3）通過開故事會,、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力,?！白x書筆記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

3,、以評促讀,。每月評選班級“讀書之星”，進行表彰獎勵,。

讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊,，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活,、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標,，從而從容當書生，瀟灑走人生,。這是我們的最終追求,。

4、定期或不定期地檢查閱讀效果,。

如：指名讀一個自己喜歡的故事,；把自己最拿手的故事講給別人聽；你在哪個故事里學(xué)會了做什么,；懂得了一個什么道理等等,。形式多樣、氣氛活躍的檢查活動讓學(xué)生趣味盎然,，從而較好地把學(xué)生完成作業(yè)的意愿,，維護自己威信的自尊心等行為動機遷移到課外閱讀上來。學(xué)生由于感到閱讀有成效，意識到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的推動作用,，是他們自身的需要而不是教師的強求責(zé)難,。從而逐漸增強求知欲，并使閱讀技能得到發(fā)展,。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，主動擴大閱讀面，拓寬視野,，豐富知識,，捉高知識，提高自身的語文能力,。

5,、制作一份閱讀評價表，請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進行周評,，于星期一早上交給老師進行批閱,，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書”的班級評價表中,，以供互相學(xué)習(xí),。

初中課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇四

一年級有22人，男生11人,，女生11人,。大多數(shù)學(xué)生具有較好的動手、動口能力,，但不能完整地表達自己的思維意識,，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識不強,，自主學(xué)習(xí)意識不夠。

1．培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，通過解決問題樹立自信,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2．以問題解決,、思維訓(xùn)練為核心,，使學(xué)生掌握多種思維方式，靈活運用知識解決實際問題,。

3．深化教材,，拓寬學(xué)生的知識面，加深理解程度,，提高學(xué)習(xí)意識,。

為了提高低年級同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和運算的速度、準確率，本學(xué)期決定從數(shù)字,、圖形,、計算和數(shù)學(xué)應(yīng)用四方面入手對學(xué)生進行輔導(dǎo)。四方面相互貫通為學(xué)生打好基礎(chǔ),，提高興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

1．興趣是最好的`教師,，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，有多樣化的教具和新穎的教學(xué)模式，使學(xué)生對趣味數(shù)學(xué)課充滿期待,。

2．豐富課堂練習(xí)內(nèi)容,，使孩子們體會到學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)的用途，真正發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)的能力,。

初中課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇五

為全面發(fā)展素質(zhì)教育，活躍學(xué)校文化生活,，貫徹黨的教育方針,，陶冶情操，使學(xué)生的心身能健康成長,，得到充分發(fā)展,。通 過各類各種形式的活動，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗,；形成對自然,、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,，發(fā)展對社會,、對自我的責(zé)任感；形成從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力,；發(fā)展實踐能力,，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品 質(zhì)。重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐意識,、主體意識、合作意識,，促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,、正確地分析問題和解決問題能力的和諧發(fā)展,。特擬訂課外活動計劃。

1,、繼續(xù)做好宣傳工作,。使學(xué)校師生更進一步了解其意義，踏踏實實地既安全又順利的開展活動,。

2,、根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,。

3,、安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干,，發(fā)現(xiàn)人才,，為學(xué)校課外活動訓(xùn)練增添力量。

三,、具體措施

1,、因地治宜，安排好活動內(nèi)容,。

2,、安排好各班活動范圍、活動場地,。

3,、實行評比制度，一月一小評,，一學(xué)期一總結(jié),。

1．科技活動

發(fā)展學(xué)生對科技的興趣和科學(xué)探索精神，學(xué)生從事科技活動時,，更強調(diào)動手過程,，讓學(xué)生在自己動手實踐中綜合利用已有知識、全面地認識事物和解決問題,。在實際操作過程中,，增長學(xué)生對某一領(lǐng)域的知識經(jīng)驗和動手能力，是科技活動的主要特點,。

2．學(xué)科活動

由于課堂教學(xué)是以大綱為依據(jù)的，教學(xué)目標,、內(nèi)容,、進度對全班所有的學(xué)生都是一樣的，這種情況不能滿足一些學(xué)生對某一學(xué)科的特殊興趣和更高的學(xué)習(xí)要求,。而課外活動中的各種專門學(xué)習(xí)小組,，則為學(xué)生們提供了一種機會去進一步鉆研自己感興趣,、也更適合自己能力的學(xué)科知識，如數(shù)學(xué)小組,、外語小組,、繪畫小組、聲樂小組等 等,。這些小組的活動,，不是對課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識的簡單重復(fù)，而是對課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和擴大,。

3．文體活動

學(xué)校的課外文體活動,，包括文學(xué)、藝術(shù),、娛樂,、體育訓(xùn)練與體育競賽等內(nèi)容。

文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法,、歌詠,、舞蹈、音樂,、攝影和雕刻等展開,。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力,，

體 育活動注重技能的訓(xùn)練,、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。體育活動多以專項小組的形式進行,，如各種棋類小組,、體操、武術(shù)和田徑小組等等,。喜歡運動是兒童的天性,，除了專項活動小組外，學(xué)校還應(yīng)該針對全體學(xué)生提供特定的體育活動時間和活動器材,，使每個學(xué)生都能按自己的喜好選擇一些活動項目進行經(jīng)常性的鍛煉,。這樣做不 僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的整體提高，也有利于學(xué)生培養(yǎng)社會交往能力,。

4．課外閱讀活動

閱讀是學(xué)生增長知識經(jīng)驗的一個重要途徑,。學(xué)校組織的課外閱讀活動，不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍,，因而有助于擴大學(xué)生的知識面和對新知識,、新見解的敏感性。在活動中,，教師會對學(xué)生進行一定的輔導(dǎo),，包括介紹和推薦新書,，進行閱讀方法的指導(dǎo)，組織討論或辯論,，對閱讀中遇到的各種觀念沖突進行適當?shù)慕忉尩鹊?。搞好課 外閱讀活動，不能只搞書評小組,、讀書會等形式,，還要開辦面向全體學(xué)生的閱覽室，為學(xué)生提供一定數(shù)量的,、有助于學(xué)生成長的書刊,。

5．游戲活動

游戲是兒童生活的重要內(nèi)容。沒有游戲的童年,，將難以養(yǎng)成兒童熱愛生活,、開朗樂觀的生活態(tài)度。游戲活動,，不僅能讓學(xué)生有機會感受生活的多姿多彩,，有機會展現(xiàn)自己的生命活力和豐富想象力、創(chuàng)造力,，也會讓學(xué)生學(xué)會如何制定游戲規(guī)則,，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神,。尤其在小學(xué)教育階段,，游戲 活動應(yīng)該成為學(xué)校課外活動的重要內(nèi)容，通過有指導(dǎo)的游戲活動,，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)和形成各種社會性知識,、能力，提高其心理綜合素質(zhì),。

6．社會活動

社會活動是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心,、合作和社會責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校搞社會活動一般以社會公益活動為主,，如上街進行環(huán)保宣傳,、交通安全宣傳、擁軍小組活動等,。對培養(yǎng)學(xué)生的認識問題和分析問題能力具有重要價值,，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

7．主題活動

主題活動是就某一特定專題而開展的短期或長期的專門活動,。這種活動往往有特定的具體目標,，活動內(nèi)容和形式也具有一定的穩(wěn)定性，如主題班會,、學(xué)雷鋒小組等,。這種活動既能增加學(xué)生與活動目的有關(guān)的知識，也能培養(yǎng)相關(guān)的情感和態(tài)度,，長期活動則更有助于培養(yǎng)小學(xué)生做事情有始有終,、持之以恒的意志和品質(zhì)。

比如,，圍繞 “小學(xué)生的壓歲錢該怎么花”這一主題,，就可以組織學(xué)生進行調(diào)查，了解學(xué)生壓歲錢的獲得和支出情況,。在此基礎(chǔ)上還可以舉行討論會,，分析和比較學(xué)生壓歲錢使用的各種情況和效果，看如何使用更合理,，讓學(xué)生制定使用計劃,；也可以把討論的形式變成寫調(diào)查報告的形式；還可以圍繞如何更好地利用這些錢做些更有意義的事 情,，設(shè)計和實行一些管理方法,，如可以搞一個班級小銀行，建立自己的賬戶,，由學(xué)生自己管理,，并有計劃地利用利息為班級或他人做些有意義的事情。這些活動既能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉生活態(tài)度,，又能培養(yǎng)他們的理財能力和社會責(zé)任感,。

組織形式靈活多樣、豐富多彩,，適合具有各種特點與需求的學(xué)生,，是課外活動的一大特點。根據(jù)不同的分類標準,，課外活動的組織形式可以劃分為不同的種類,。這里只以參加活動的人數(shù)（即活動的規(guī)模）為標準進行分類，學(xué)校課外活動的組織形式分為以下三種,。

1,、個人活動

個人活動（也稱個別活動）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個人的特長,、能力水平和興趣愛好獨立地進行的各種學(xué)習(xí)和實踐活動,。課外閱讀與寫作，是小學(xué)經(jīng)常開展的以個人為主的課外活動,。實踐證明,，以學(xué)生個人活動為主的課外活動如果指導(dǎo)得當，就會收到普遍性的教育效果,。使全體同學(xué)都積極地參加課外閱讀活動,，再以 個人閱讀和好詞佳句摘抄,、讀書筆記、作文等為基礎(chǔ),，繼續(xù)往《七彩金橋》校報投稿,。進一步調(diào)動學(xué)生個人進行讀寫的積極性，再通過展覽和講評學(xué)生的摘抄,、日記,、作文等促進活動的深入開展?！白x書豐富了學(xué)生的知識,，開發(fā)了智力，提高了學(xué)生能力”,。

2,、小組活動

課外活動小組，是各種普遍參與的持續(xù)性專項活動中最基本的組織形式,。各種課外活動小組,，多數(shù)直接在小組前面冠以專項活動的名稱，如數(shù)學(xué)小組,、航模小組等,，

3、群眾性活動

以這種形式進行的課外活動具有普及性,，形式上適合大多數(shù)學(xué)生,，其內(nèi)容也是大多數(shù)學(xué)生所需要的。群眾性活動的規(guī)模比較大,，至少以一個年級的學(xué)生作為活動參與者,，也可擴大為全校活動或校際聯(lián)合活動,。這種活動形式由于規(guī)模較大,，適合的活動內(nèi)容主要為一次性的普及教育活動，如各種報告會,、講座,、文藝演出會、競賽,，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的進步,。第二步是感受家鄉(xiāng)的繁榮，組織學(xué)生參觀各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品和特產(chǎn),。第三步是展望家鄉(xiāng)明天。通過參觀、聽報告和了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃,，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的未來發(fā)展充滿信心,。第四步是讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻。通過“做家鄉(xiāng)的小主人”“為家鄉(xiāng)添光彩”和“當好家鄉(xiāng)的小衛(wèi)士”等專題活動,， 使學(xué)生樂于從事社會公益活動,，愛護家鄉(xiāng)的公物和環(huán)境，并養(yǎng)成做家務(wù)勞動和自我服務(wù)的好習(xí)慣,。

初中課外活動計劃 二年級課外活動計劃篇六

《課程標準》指出：“‘實踐與綜合應(yīng)用’將幫助學(xué)生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流,，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的,、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力,?！庇纱丝梢姡瑢嵺`活動是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,，在課程標準中有明確的教育目標,，它不同于一般的數(shù)學(xué)課外活動或創(chuàng)設(shè)生活情景的教學(xué)方法。因此,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我非常重視將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生熟知,、親近,、現(xiàn)實的生活，讓數(shù)學(xué)走進學(xué)生視野,，進入數(shù)學(xué)課堂,，使學(xué)生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用與意義,，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的客觀世界,，增強數(shù)學(xué)作用意識。在這學(xué)期我準備這樣開展數(shù)學(xué)活動課,。

教學(xué)過程中,，結(jié)合教材的內(nèi)容安排相應(yīng)的實踐活動內(nèi)容。如在學(xué)習(xí)了第一單元“對稱,，平移與旋轉(zhuǎn)”后,，我打算組織安排學(xué)生先測量校園內(nèi)各建筑物，確定它們的位置,，然后確定比例尺,，畫出校園的平面圖。在學(xué)習(xí)了第三單元“統(tǒng)計與可能性”后，我準備安排學(xué)生調(diào)查自己家每個月的用水量,，并計算出自己家一天,、一月、一年浪費的水量,。讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)知識在實際生活中的價值,，明確數(shù)學(xué)知識服務(wù)于現(xiàn)實生活，體驗到“有價值的數(shù)學(xué)”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

圓柱、圓錐和球是每個學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形,，如易拉罐,、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米,，乒乓球,、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征,，不但是生活所必須,，同時從中可以使學(xué)生了解生活中的許多問題與數(shù)學(xué)密切相關(guān)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,。讓學(xué)生走出教室,，通過觀察、操作等社會實踐活動,，收集有關(guān)這些立體圖形的信息,，初步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)生通過實踐活動不但能夠帶回有關(guān)信息,，同時也將帶回許多數(shù)學(xué)問題,。這些數(shù)學(xué)問題，在學(xué)生眼中不再是簡單的文字,，而是富有情感,、貼近生活、具有活力的東西,。這種學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)實生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，再把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到自己的生活中去，真正體驗到了數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的樂趣,。

數(shù)學(xué)活動課作為課堂教學(xué)的一種有利補充,，有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的智力和能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

通過課外活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生解決問題的能力,，并且使學(xué)生真正認識到數(shù)學(xué)有很大的價值。

活動課是對階段教學(xué)活動效果的展示,，它注重知識的趣味性和實踐性,，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課,，是讓學(xué)生在樂中學(xué),、樂中思、樂中用,，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,，感受到所學(xué)知識的使用價值,。

(一)認真學(xué)習(xí)新課標和教材，挖掘知識交叉點,，確立活動課實施進度,。

(二)制定學(xué)期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標,、活動主題和活動形式,，并以課程形式將其固定下來。

(三)精心設(shè)計活動課教案,，做好課前準備,。學(xué)生是活動的主體，活動前需要教師精心設(shè)計,，也需要師生雙邊的配合,。

周次活動內(nèi)容

2不等式的應(yīng)用

4軸對稱圖形的設(shè)計

6學(xué)法交流

8勾股定理探究

10期中試卷分析

12知識競賽

14更優(yōu)的種植方案

16期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)