人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇一

身為一名人民教師,，在參加工作以來,，自己的思想政治方向都是非常堅定的，也在不斷的提高自我的修養(yǎng),，不斷提高自己的思想覺悟,，嚴格地遵守著學校的規(guī)章制度，也很配合學校的工作,，認真的完成了上面給你的任務,，在和同事相處的過程里面，我也是以虛心求教的態(tài)度,，贏得了大家的幫助和認可,。

在接任數(shù)學教學工作之后，我覺得自己的壓力還是比較大的,，責任也是很沉重,，對于班級的學生來說，面對他們的調皮和聰明的情況之下,，我也調整了自己的管理方法,，有針對性地進行管理，也很積極地了解每一個學生的學習情況和生活情況,，用愛的方式來對待他們,。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我前兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎,。

在自我鑒定的同時，我也看到了自己的不足之處,，在處理一些知識的`時候和傳授一些知識的時候,，有的時候沒有協(xié)調好之間的關系，對于一些教材的內容掌握的也沒有很全面,，忽略了實質的內容,，在數(shù)學教學的過程里面，重點處理的也有一些偏差,，在以后的時間里我一定更加充實自己,，改正自己不足的地方,，提高自己的能力，相信我一定能夠做好這份工作,。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇二

時間過的真快,，一年的實習期馬上結束了。懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受,，還是教學方法和教學能力的積累和提高,，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高,。我已經由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師,。

一、思想政治方面：我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，時刻以理論和的最新精神指導自己的言行,，增強了黨性觀念,，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平,。

二,、教學方面：參加工作的'這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,。不懂得積極請教同事們，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三,、專業(yè)素養(yǎng)方面：信息技術是一門前沿科學,，教學之余，我通過各種途徑了解了相關的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向,，并努力結合到自己日常的教學過程中去,，使自己的教學內容能與時俱進。

四,、業(yè)務能力方面：自覺參加了新教師培訓,、淄博市教師繼續(xù)教育學習、計算機應用能力中級,、高級培訓等,，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力,。

作為一名新老師,，最大的不足是缺少經驗。對考點,、重點,、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課,，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見,，使我能在短時間內快速成長起來。

教師是個神圣的職位,，作為一名老師我們要愛護自己的學生,，對每位學生有義務有責任的去幫助，關心,。抱著善良母愛的心去感染每一個學生,，教育成人。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇三

從20xx年x月份參加工作至今已近x年,，現(xiàn)在特向領導提出轉正申請,。在這x年中，在學校領導的關懷和指導下,，在教研組教師的熱心相助下,，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經過這x年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。

為了使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)結合思想、工作,、學習等情況對這近x年的教學工作進行總結,，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范,，因此,，在這x年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,。在育人思想上,，堅持以人為本，關心熱愛學生,；在行為作風上,，強化自律意識，為人嚴謹,，作風正派,，為人師表，用自身的.實際行為給學生樹立好學,、勤學,、活學的榜樣。

我認真學習新課標并撰寫學習心得,，力求備好每一節(jié)課,，向幾十分鐘要效率；在教學工作中,，盡量從學生的學習興趣,、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力,，在課堂內多精講,，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè),，從多方面,、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛,；在平時多向有經驗的老教師請教,，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的發(fā)展和教學經驗的積累,。在教研活動中,，我積極參與，每次的公開課,，我都認真準備,，制作教具，反復背稿,，虛心請教,。每次的專家講座,、教學反思、集體備課,，我也是不遺余力地學習,。

在工作的這xx年中，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓活動,，不斷地學習各種教學理論來充實自己,，并且認真聽講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學方法和教學理念,，不斷地進行反思,，提高自身的教育教學能力。經過這x年的工作和學習,，使我的教學能力有了一定的提高,，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高,。但是我相信,，在今后的工作和學習中，經過不斷地磨練,，一定能夠改善自身的不足之處,，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好,，我會更加的努力加油,！

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇四

從20xx年x月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在這里感覺有必要鑒定一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

加強學習，敬崗愛業(yè),。品德是決定一個人價值的先決條件,。良好的師德風尚是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。一年來,，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學校優(yōu)良作風,，在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,，努力提升自己的師德品格。在育人思想上,，堅持以人為本,；在工作態(tài)度上，遵循服務意識,；在行為作風上,，強化自律意識；在培養(yǎng)目標上,，樹立創(chuàng)新意識,；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識,。在此基礎上,，時刻以教育政策法規(guī)為指導，積極貫徹新型的教育教學方針,，使自己的教育教學工作始終行駛在正確,、前沿的軌道上。

加強業(yè)務研究,，努力提高教育教學水平,。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來,，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力,。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性,。在日常工作中,，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網(wǎng)絡資源,，學習先進的教育教學知識,。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性,。一有空閑,，我便經常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念,。這一年,，是學習與反思的一年，是不斷探索教學理念的一年,，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走,，力爭走得更遠、更光明,。

踏實工作,，認真做好教學工作,。認真?zhèn)湔n，我始終堅信,，要想上好一堂課必須得認認真真的備課,。不但備學生而且備教材備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件,，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

上好每一堂課,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，比如，使用自己制作的教學卡片,，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力,，將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。以及從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣,。我討厭死氣沉沉的.課堂,，于是運用各種教學方法，使學生興趣盎然,，積極性大大提高,，整個課堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學,，鼓勵差生回答簡單的的問題,，提高他們的自信心,。并且全班同學分為幾個小組，相互對比,，提高競爭意識,。

做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是寫好詳細的記錄,，認真的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導,。

虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

認真批改作業(yè),，作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了,，在這短短的一年中有太多太多的收獲,。我會以這年見習為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師,，踏踏實實地做好每一件事情,，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié),，我會有更大的收獲,。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇五

時間過得很快，不過是晃眼間,，我參加教育工作就要滿一年了,。進入社會加入工作，是我人生的另一個起點,，雖然是新的開始,，但我對自己充滿了信心，因為我堅信路是人走出來的,?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年,。

在參加工作的這一年來，我一直堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，積極參加政治學習和集體活動，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟,。自從xx年8月23日的教師宣言后,，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義,?！皩W為人師，行為世范”,，是每個老師都應該遵循的,，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段,，具有叛逆的個性,，沒有成熟的善惡分辨的能力,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。

我本著服務他人,，鍛煉自我的想法去工作,。堅持做到認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課,，積極思考改變體育課中的游戲,，以調動學生的積極性，堅持寫教后感和教學雜記,，不斷積累經驗,，懂時立即向師傅、組里其他老師請教,。盡職盡責做好學校交給我的.每一份工作,，熱心幫助同事，能團結同事,，協(xié)調工作,。關心愛護學生，我相信我會做的更好,。

在工作的這一年里,，我積極參加區(qū)里面的新教師培訓，認真聽講,，吸取了不少名師的經驗以不斷來充實自己,，堅持對專業(yè)知識的學習,，在校領導的支持下xx年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區(qū)里面健美操比賽,，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽,，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴,，在這一年里我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，積極配合學校工作,，認表現(xiàn)出良好的組織紀律性

未來路漫漫，相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好,，我會努力加油,！

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇六

轉眼間，從xx年9月份參加工作至今已近一年,，經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。

在共樂小學,，學校領導根據(jù)上級會議的領導精神,，十分重視新教師的.培養(yǎng)工作，幫我配備了科組長王蓮香老師為我的指導教師,，并讓我擔任一年級和四年級三個班的英語教學的,。在指導老師的帶領下，我很快地認識到小學英語教學的繁瑣,。感謝導師和科組的同事對我在英語備課,，寫教案，聽課,，評課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展各種教師的專業(yè)技能的指教和督促,。

在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中，我認識到了課堂的教學紀律管理是一門大學問,。這對我以后擔任班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義,。其次，我還有幸參加科組組織到校外聽優(yōu)秀教師的課程和參加了學校各種活動,，如參加年輕教師的說課比賽,，對于我這個新教師的成長具有重要意義。在與學生的交流中，我提醒自己在尊重學生的前提下,，多嘗試用換位思考的角度理解學生,。

在第一年的教學任務中，我擔任了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學任務,。雖然,，在大學期間英語專業(yè)能力已經達到八級，并且參加了多次的教學時間和兼職活動,。但在小學英語教學的一線工作中,，由于教學經驗的缺乏我會遇到各種的困難。

在教學準備上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，街道教研員第一次聽完我的公開課后就指出我不了解教材重、難點的不足,。尤其在第一學期剛開學的一兩周,，我的心里十分著急，擔心因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。在后來的教學中,，我堅持每次都是一整個單元的備課，我堅信備課是上好每節(jié)課的第一步,，把一個單元的教學重難點連貫地進行教學設計,。抱著堅持學習的心態(tài),，我虛心向到了教學經驗豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請教,。

由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,，由于所教學班級有3個,，經常會有顧此失彼的情況發(fā)生。課堂掌控能力也有待加強,。

面對課堂突發(fā)狀況我經常會不知所措,，有時候會浪費課堂的寶貴時間，課堂的效率有待提高,，和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學習的另一個途徑,，這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高,，還經常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的`長處,，領悟其中的教學藝術,。

在從教學理論方面。我在課余時間通過圖書館和網(wǎng)絡資源搜集和閱讀了相關的英語教育學理論的材料和書籍，希望通過學習先進的教學理論指導自己的教學,，同時通過實踐和反思去檢驗和加深對理論知識的掌握,。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了，經過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教學能力還待高,，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏經驗,。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練,，我會改善自己的不足,，與學生同成長。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇七

時光飛逝,，轉眼間我已到校實習一年時間,。我于7月到校參加工作，在校領導和同事們的關心支持下,，尤其是在我的指導教師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。

感悟到了師德師風的重要,，懂得了教師的責任，同時在學習能力,、教學能力,，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對一年的試用期工作情況匯報如下：

作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。實事求是，努力弘揚為公,、務實,、創(chuàng)新、爭先的實效精神,。平時,，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴,。

一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,，下學期由于分班調整,，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重,，課時數(shù)量較大,，但是我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣,，學生能學有所獲,。

在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計,、教學評價,、說課和寫好教學反思。

同時,，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價、他人評價,、學生評價中進行自我反思,，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感，使自己不斷的成長,。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步,。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的'文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,，肩負著時代的重任,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

在生活上,，以高標準嚴格要求自己，謹遵正人先正己的古訓,，時刻提醒自己,，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,，在思想、教學等各個方面都有較大的提升,。在領導的關心及各位教師的幫助下,，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇八

時光荏苒,，參加工作已經一年，回顧回頭這一年來的點點滴滴,，受益頗多,。站在新的出發(fā)點，回望來時的路,，是為了接下來的歷程更加夸姣,。下面就這一年來，本人各個方面的表現(xiàn)作如下鑒定,。

堅取信念,，健康成長。教師的崗位是平凡的,。尤其是在經濟欠發(fā)達地區(qū),，當外邊的誘惑向你招手時，看到那一雙雙渴想知識的眼睛,，那清澈明亮的眼神,，你會被深深的打動，守住心中那一份夢想,，就點燃了千千萬萬孩子們的夢想,，照亮了他們人生的歷程。學?！笆姑恳粋€人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶,，不只是蠟炬，照亮他人的同時,，也要不斷的充實,、晉升自我，只有自身得到發(fā)展,，才會從教育中得到快樂，才有動力一往無前,。

評價一名教師,，心理的健康狀況是很重要的一個尺度,。在工作中，在人際交往中,，在家庭中,，如何靈活多樣地處理好各種關系，如何保持良好的精神風采,，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學會的,。這一年來，在對待糊口上,，我的立場較以前積極良多,，每一天都布滿決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理,，見到以前的朋友,，都說我成熟良多，這讓我跟到十分興奮,。社會是一所學,，我學習到了良多在學生時代學習不到的東西。

工作一年來,，我的作息規(guī)律了,，做事效率高了，常常參加體育鍛煉,，常常和同事談心,。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次,。這讓我感到很興奮,。事業(yè)和健康應該是兼顧的。

它山之石,，可以攻玉,。每一次上課之前，我都作了最充分的預備,。每一堂課都去當真聽老教師的課,，而且聽不同人的課，進行分析比較,，自己的礁要復修改,。除了本科目的課，還去聽了語文,、英語課,，還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒,，讓我看到了不一樣的風景,，而且在教學中可以適當聯(lián)系其他科目,，教學內容豐碩生動了，又能聯(lián)系學生已有的知識,，學生的愛好進步了,。從其他教師身上，我學習到良多教育教學的寶貴經驗,，更感慨感染到了崇高師德的魅力,。

課后，廣泛征求同學們的教學意見和建議,，在師生同等的基礎上開展教學,，學生真正感慨感染到。學生的意見是直接的,，是最真切的,，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經由努力也改正了良多缺點,，得到了學生的肯定,。學生的學習主動性進步了。

同時,，我還廣泛閱讀各種教學文章,，吸取其他教師的寶貴經驗，同時自己堅持每一堂都有思,，堅持寫教學隨筆和教學論文,。

東風化雨，潤物無聲,。這一年來的教學中,，我一直在努力探索如何實踐新課程。課堂上,，我嘗試不同的教學手段,，知識探究、小組合作,、角色扮演,、辯論，動員盡可能多的學生介入進來,。課后的功課處理中,，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事,，漫畫,，詩歌，題材、題材均不限,，同學們的激情被點燃,，他們的才華在習作中得到了充分的展示,，而這些在短短的課堂是不能做到的,。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學生的習作中學習到良多,。學生們心中的歷史到底是怎么樣的,？是鮮活的，是布滿人道毫光的,，是社會的真實映,。不要以為學生沒有當真聽課，每一個細節(jié),，他們都完成的非常當真,。

批閱學生習作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會軌制下,，古今中外,，不同階層人們的糊口，有血有肉,。優(yōu)秀的功課到各班展出,，一來刺激了學生的成就感，二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限,，實現(xiàn)了班級之間的相互學習,，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn),、功課完成效果展開評選,，評選出五星級班級，給予獎勵,。我還開通了教學博客,，和同行和學生進行交流，這也成為第二課堂,。

在教學中分層教學是十分重要的,。不同出發(fā)點的學生，不能采取一刀切的教學方式,。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎較差的學生學習,，鼓勵他們相互抽背；或者是基礎較好的同學帶動基礎輕微差的同學,。每一次課堂提問,，我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學生往返答,，盡量使每一個人都有展示自我的機會,。對于那些主動發(fā)言的學生，給予加分鼓勵,。每一次談話都有記實,，不同層次的`學生和他們一起制定不同的目標，實時給予獎勵,。有幾位同學在歷史課上取得了比較的成績,，樹立了決心信念，整體成績上升四百多名,。在課代表的帶領下,，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的成績,，這讓我感到深深的欣慰,。

任重道遠，一往無前,。作為剛剛工作一年的新教師,，我的提高是微小的，是在學校良好的環(huán)境中,，在家的關心中取得的,。存在的題目還良多：教學水平有待進步，論文寫的不是很好,，與學生交流還應增加,，讀書不是良多等等。我會在下一年里爭取更的提高,。

跟著學校規(guī)模的擴,，學生的分層教學題目更加凸起；新課程的進一步實施,，如何進步教學質量,，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教學經驗仍很欠缺,，需要在教育教學中努力進步自己的業(yè)務水平,。

士不可不弘毅，任重而道遠,。未來的路還很長,，無論多少風風雨雨，我堅信,，只要保持一顆堅守夢想的心,，理智冷靜的處理各種關系，我的未來不是夢。學校為我們的教育教學提供了最好的環(huán)境,，家長和學生對學夢深深的期望,，都鼓舞著我一往無前。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇九

時光如水,，歲月如歌,，轉眼間，初為人師已近一年了,。作為一名新教師,，剛從學校出來又進學校,，但身份卻由學生轉變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多,。

一年來,，我積極參加學校組織的各種學習活動，堅定正確的信仰,，不斷提高思想覺悟,，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系和諧,，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，無私奉獻，工作效率高,。我以師德,、師愛、師智,、師能要求自己,，以愛播撒，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展,。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己,，提高自己,。

教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動,，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經驗,，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計礁,。上課時,，注意開展以學生為主體的教學活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動,，課堂氣氛活躍,。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力,，營造課堂活躍氣氛,，注意跟學生的情感交流。在具體操作中,，膽放手,，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦,，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力,。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶,，為他們升上五年級打基礎,。課后，我耐心輔導,，細心批改作業(yè),，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的機會,，認真學習他人經驗,，取長補短，不斷努力提高業(yè)務水平,。

在學校領導和同事的助指導下,，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師,、家長的好評,。教學效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班,，成績水平不均,，2班英語是年鹼最差的，與3班差距很,。但經我一年的用心,，兩個班學生的成績都有了很的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分,，與年級的其他班拉近了差距,。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎,。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎,。我作為一個主要的策劃者,，受到了練校長的`肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持助,。

我是四（2）班的副班主任,，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經常下班指導學生出墻報,、督促做兩操等,。我時刻注意對學生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理,。班上很多學生覺得我知心,，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生,，在我的開導下,，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也的減弱了,。我經常用家校通或者電話與家長聯(lián)系,，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導,。我和班主任一起去家，尤其注意做好單親家庭學生,、下崗家庭學生的思想和心理教育工作,。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見,，工作協(xié)調,，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力,。對學校值周,、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出,，毫不計較,。

一年的工作與學習，我自感收獲頗豐,。如果說有一點成績的話,，首先要謝謝領導和同事的助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記,。我初涉教壇,，工作中還存在很多不足，有待我努力改進,。如：我的教學設計能力還有待提高,。其次,，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧,。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇十

轉眼間,，從xx年9月份參加工作至今已近一年,，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。

在共樂小學,，學校領導根據(jù)上級會議的領導精神，十分重視新教師的培養(yǎng)工作,，我配備了科組長王蓮香老師為我的指導教師,，并讓我擔任一年級和四年級三個班的英語教學的。在指導老師的帶領下,，我很快地認識到小學英語教學的繁瑣,。感謝導師和科組的同事對我在英語備課，寫礁,，聽課,，評課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展各種教師的專業(yè)技能的指教和督促。

在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中,，我認識到了課堂的教學紀律管理是一門學問,。這對我以后擔任班主任工作具有巨的知道和借鑒意義。其次,，我還有幸參加科組組織到校外聽優(yōu)秀教師的課程和參加了學校各種活動,，如參加年輕教師的說課比賽，對于我這個新教師的成長具有重要意義,。在與學生的交流中,，我提醒自己在尊重學生的前提下，多嘗試用換位思考的角度理解學生,。

在第一年的教學任務中,，我擔任了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學任務。雖然,，在學期間英語專業(yè)能力已經達到八級,，并且參加了多次的教學時間和兼職活動。但在小學英語教學的一線工作中,，由于教學經驗的缺乏我會遇到各種的困難,。

在教學準備上,，新老師面臨的最問題是不熟悉教材，街道教研員第一次聽完我的公開課后就指出我不了解教材重,、難點的.不足,。尤其在第一學期剛開學的一兩周，我的心里十分著急,，擔心因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。在后來的教學中，我堅持每次都是一整個單元的備課,，我堅信備課是上好每節(jié)課的第一步,，把一個單元的教學重難點連貫地進行教學設計。抱著堅持學習的心態(tài),，我虛心向到了教學經驗豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請教,。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,，由于所教學班級有3個,，經常會有顧此失彼的情況發(fā)生。課堂掌控能力也有待加強,。面對課堂突發(fā)狀況我經常會不知所措,，有時候會浪費課堂的寶貴時間，課堂的效率有待提高,，和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學習的另一個途徑,，這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力增強。為了把自己的教學水平提高,，

還經常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的礁課件學習，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。

在從教學理論方面,。我在課余時間通過圖書館和網(wǎng)絡資源搜集和閱讀了相關的英語教育學理論的材料和書籍,，希望通過學習先進的教學理論指導自己的教學，同時通過實踐和思去檢驗和加深對理論知識的掌握,。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了,，經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先是自身的教學能力還待高，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏經驗,。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，與學生同成長,。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇十一

我于20xx年x月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍,，被分配到xx小學工作，在校領導和同事們的關心支持下,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變,。感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力,、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務期滿之際,，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況鑒定如下：

教學方面,。分配到學校之后,，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設計、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時,，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價,、他人評價,、學生評價中進行自我反思，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。

個人素養(yǎng)方面。課外時間,，我自覺學習與教育相關的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的.重托，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事，及時完成學校布置的各項任務,；勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標。

生活方面,。在生活上,，以黨的成員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經過一年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際,，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇十二

自己工作快一年了，回顧走過的一年時光,，在與我們208班的相處過程中,我很喜歡他們,在自己的試用期滿而即將晉升中學二級數(shù)學教師之即,我把我自己一年來的鑒定歸納如下：

從xx年9月份至今參加工作近一年的時間里,，我不斷學習，不斷努力,，懷著認真負責的態(tài)度去做好每一件事,。

思想方面。身為一名教師,，在參加工作的這一年來,，本人堅定自己的思想方向，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性,。在與同事的交往中,，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了家的助和認可,。

生活方面,，勤儉節(jié)約，并力所能級的助身邊有困難的人,。

工作方面,，接任高一208班的數(shù)學教學工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重,，對于這個班的學生,，在面對他們的調皮和聰明并存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的.進行調理,。積極詳細地了解每一個學生的學習和生活的情況,，有針對性地對出現(xiàn)的問題進行調節(jié)，用嚴愛相濟的心態(tài)來對待他們,。

成績是可喜的,，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時,，我也看到了自己的不足,，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材內容把握不全面,、有時只求形式,，忽視了內容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

總結經驗可以充實自我,，思不足可以提高自我,。相信在復的總結和思中，我會不斷的完善自我和提高自我的,。

教師試用期自我鑒定50字 教師試用期自我鑒定200字篇十三

今年我應聘到xxx中學工作,，我任職高一歷史教師，目前試用期已經結束了,，我獲得了學校的認可,，繼續(xù)留在學校教學。同時馬上也要轉正了,。在這三個月的試用期里,，教學時間過了一半，我在這里也收獲很多,，不僅是作為一個老師所提高的教學能力,，而且還是提升了自己的各方面能力。對此,，我對自己做一個自我鑒定,。

試用期間，我努力的做好一個教師應該做的職責,。把學校的規(guī)章制度都嚴記心中,，不敢有一絲違反校規(guī)的想法。我所有的行為也都跟著學校走,，嚴格制約自己有可能不當?shù)男袨?。對自己進行約束，培養(yǎng)自己的自律,。在校做教師試用，我也一樣配合學校的工作，把學校要做的事情做好,，把屬于自己的那一份做好,。這期間，我每天準時上下班,，不曾有過離崗,、遲到、早退和曠工的行為,，每天都是規(guī)矩的做事,。

對于學生們，我也是做到準時上下課,，不會給學生們拖堂,。由于我是一個歷史老師，我只要管理自己的這一科以及把學生們的歷史成績提上來就好,。這期間,，我每天把歷史課教案做好，備好每一趟課,，把握學生四十五分鐘的課堂,，盡可能的把一節(jié)課的知識傳授給他們。三個月期間,，我沒半個月就對他們進行一次考試,，鞏固他們歷史所學知識，每個月還進行一次月考,，考驗他們對歷史學習的情況,，以便于之后的歷史教學有所改進。

就自身而言,，我在這工作期間,，我每天也還在不斷的學習中，不停的增加我的知識,，提高我的教學能力,。我對于自己的工作很滿意，但是我還是想要自己可以做的.更好,。每天有固定的時間看教師類的書籍,，也報了網(wǎng)上學習怎么做好老師的網(wǎng)課,。除了平日里自己從書中學習,，我還在自己沒課的時候擠出時間去聽前輩和其他老師的課,，不斷的積累教學經驗，從前輩身上學習他們的優(yōu)點,。我也從自己失敗的地方吸取教訓改進措施,。

從我這教學試用期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方，還需要不斷做出改進。但是我很幸運度過了這個試用期,，進入轉正工作之后,，我會更加努力做好教師個工作，把以前的優(yōu)點發(fā)揚，改正缺點,。我會把這段時間的工作作為以后自己工作的出發(fā)點,，這樣可以不斷的前進，我相信我一定可以做得更好的,。