時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
1,、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，注意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的保育工作提醒孩子運(yùn)動(dòng)前脫去外套,，運(yùn)動(dòng)中適當(dāng)休息,，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)穿衣服。
2,、保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量,。如課間喝水、飯后喝水,、點(diǎn)心后喝水,、午后戶外活動(dòng)后喝水。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和整理衣服的學(xué)習(xí),，提醒孩子把脫下的衣服掛上衣架，如果自己不會(huì)能主動(dòng)請別人幫忙,，不亂扔衣物,。
4,、關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生，指導(dǎo)個(gè)別孩子學(xué)會(huì)正確的用餐方法,。如,，握勺子動(dòng)作、坐姿,、送飯菜動(dòng)作等,。
5、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣),、行為習(xí)慣的管理與教育,。
6、加強(qiáng)幼兒的安全,、衛(wèi)生,、禮貌教育。
7,、結(jié)合“清明”“五一”,，加強(qiáng)幼兒節(jié)日的教育。
1,、開展主題：“美麗的春姑娘2”
主題重點(diǎn)：1,、通過參觀、游玩,、遠(yuǎn)足及制作活動(dòng),，認(rèn)識(shí)春天的幾種花和樹，知道它們的名稱和外形特征,，欣賞它們的美,。2、感受春天柔美的景色,，喜歡親近大自然,，愿意用多種形式表現(xiàn)對春天、對大自然的熱愛之情,。
2,、開展主題“多才多藝的手1、2”
主題重點(diǎn)：1,、引導(dǎo)幼兒了解自己的手,，通過對照比較，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧,，多么獨(dú)特,，使幼兒對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感。2、引導(dǎo)幼兒用手來靈活的,、富有表現(xiàn)力的“跳舞”,，引導(dǎo)幼兒印畫熱帶魚以及像“天才表演家”那樣用手來進(jìn)行創(chuàng)意表演。
3,、開展主題：“奇妙的聲音1”
主題重點(diǎn)：1,、在聽一聽、找一找中,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體會(huì)發(fā)出如此奇妙的聲音,，發(fā)現(xiàn)聽覺通道會(huì)給自己帶來那么多的享受。2,、在想一想,、聽一聽、做一做中,，讓幼兒知道聲音的有無,，辨別聲音的差異，確定聲音的方位,，表達(dá)對聲音的喜歡,，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩,。
1,、請家長能積極配合班級(jí)主題活動(dòng)收集所需要的物品并及時(shí)把物品帶到幼兒園，適當(dāng)為孩子做一些經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,。
2、及時(shí)鼓勵(lì),、表揚(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子相信自己一定行,。
3,、多帶孩子外出散步，或利用接送時(shí)間很孩子一起欣賞春天的景色,。
4,、引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙,。
4,、在家和孩子一起錄下進(jìn)行不同聲音時(shí)發(fā)出的聲音，并和孩子一起聆聽,，體驗(yàn)聽到自己熟悉聲音的愉悅,。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名,，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育,，積極參加班級(jí)各種活動(dòng)，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。
以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向,，從孩子的興趣出發(fā),，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>
1,、做好保育工作
由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位,。
（1）做好服藥記錄工作,。
（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。
（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作,。
（4）注意體弱兒的身體狀況。
2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)
(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪,；收拾活動(dòng)場地及材料等。
（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過聽音,、聽信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽信號(hào)、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù),。
1,、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)
通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,。
（1）發(fā)展目標(biāo)：
1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按
語言調(diào)節(jié)自身行為。
2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,。
3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。
4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容,。
（2）具體措施：
1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容,、材料,，觀察了解幼兒的情況。
2）嘗試在語言角中提供錄音機(jī),、教師自制的磁帶,，進(jìn)行人機(jī)對話，教師觀察,、記錄,，及時(shí)調(diào)整、更換。
3）請家長鼓勵(lì)幼兒講故事,，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,，由教師做張貼、宣傳等工作,。
4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽,。如，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等,。
2、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理
（1）發(fā)展目標(biāo)：
幼兒能夠自由,、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，發(fā)展各種能力。
（2）具體措施：
1）適時(shí)更換區(qū)域材料,，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)更改區(qū)域,。
2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。
1,、經(jīng)常與家長溝通，及時(shí)反饋幼兒的在園情況,。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。
2,、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議,，及時(shí)回答家長的疑問,。
3、針對每月班級(jí)中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展以紙條形式的每月話題,，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布。
4,、創(chuàng)設(shè)兩箱,，留言箱與反饋箱。
1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。
2、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作,。
3,、取得家長的配合，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差,，自控能力較差幼兒的工作,。
九月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3,、家長委員改選,。
十月：
1、班級(jí)主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。
2、班級(jí)區(qū)域游戲觀摩,。
十一月：
1,、家長學(xué)校上課。
2,、幼兒秋游活動(dòng),。
十二月：
1、課題資料匯編展示活動(dòng),。
2,、迎新年家園活動(dòng)。
一月：
結(jié)束工作
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
我班現(xiàn)有幼兒26人,，經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們更加喜歡班集體,，有一定的規(guī)則意識(shí),，能愉快的和同伴相處。
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨,，按照本園園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)總計(jì)劃的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，注重幼兒的個(gè)性差異,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合,、將培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力融入到幼兒的一日生活中，這將作為班級(jí)工作的重點(diǎn)來進(jìn)行,，為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
1,、本班亮點(diǎn)工作：
l 在藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、音樂感受力,、音樂節(jié)奏感,、用音樂培養(yǎng)幼兒良好的情緒和美好的情操。
l 初步培養(yǎng)和鞏固幼兒在進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識(shí)和能力。
2,、加強(qiáng)幼兒情感方面的培養(yǎng),。第一，與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園,。第二,、小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往能力,。
3、兩位教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),，在工作中提高自己的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平,。
4、班上老師做到分工不分家,，團(tuán)結(jié)合作,，保教結(jié)合，共同做好班上的各項(xiàng)工作,。
5,、做好家長的溝通工作，做到家園配合,。
6,、安全工作是重中之重，提高安全意識(shí),，杜絕一切不安全隱患,。
7、老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的自身水平,。
工作內(nèi)容工作目標(biāo)工作重點(diǎn)實(shí)施措施備注生活管理
幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。
在老師和家長的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡。
能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。
建立合理的生活作息制度,。
進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)。
通過鼓勵(lì),、表揚(yáng)等形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
利用音樂,、兒歌、故事及隨機(jī)教育等幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己洗手,、吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動(dòng)如廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。
愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。
能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
保證幼兒一日飲水,。
幼兒通過照片認(rèn)識(shí)自己的生活用品,，知道使用自己的東西。
做好春夏季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,。
每天堅(jiān)持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒。
根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服.
知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位,。
能聽從成人有關(guān)安全的提示,。
保證幼兒在園生活的各方面安全，特別是如廁,、游戲,、飲食的安全。
及時(shí)杜絕一切不安全隱患,。
努力協(xié)調(diào)走,、爬、鉆等基本動(dòng)作,。
用兒歌,、故事、游戲等向幼兒滲透簡單的安全知識(shí),，如上下樓梯,、玩滑梯時(shí)應(yīng)怎么做,，遇到陌生人應(yīng)怎么辦，掉在地上的東西不能吃等等,。家長工作1.師長加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。2.做好為家長服務(wù)工作,，為家長解決后顧之憂。
接送時(shí)間短暫的交流幼兒一日生活中家長關(guān)心的細(xì)節(jié),。
幫助家長解決育兒方面的困惑,。
與家長共同做好家訪工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒問題,、及時(shí)解決,。
利用班級(jí)博客，及時(shí)與家長溝通,，也方便家長之間進(jìn)行溝通,。
將家園聯(lián)系欄合理利用起來，摘錄一些好的家教知識(shí),，或張貼老師和家長好的家教心得建議,。
每月利用《家園聯(lián)系冊》反映幼兒在園情況，并請家長反饋意見和建議,。
建立班級(jí)網(wǎng)站,，讓家長及時(shí)了解班級(jí)的情況和幼兒在園情況。5.積極開展家長助教工作,，讓家長進(jìn)一步了解教師的工作和幼兒一日生活情況,。其他1.提高班級(jí)成員團(tuán)結(jié)與合作能力。
本班成為團(tuán)結(jié)型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。班長起到應(yīng)有的帶頭作用和督促作用,，共同搞好班級(jí)工作。
定時(shí)召開班務(wù)會(huì),，共同探討所遇見的保教問題,，并商量解決的方法。
班長及時(shí)傳達(dá)園里的近期工作重點(diǎn)和教育理念,。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
本班有學(xué)生41名,，其中男孩19名，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。
2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差。
3,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。
4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩；
5,、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會(huì)說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。
（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）,。
（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)（二月）,；
（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。（二月）自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳,，逐步學(xué)會(huì)系,、解鞋帶。（三,、四月）學(xué)著折被子,、衣服、并放整齊,；（三,、四月）；
（4）培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,，能聽老師、父母的話,，不亂發(fā)脾氣（三,、四月）；
（5）增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔（五、六月）,；
（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具（五,、六月）,；
（7）安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）,；
（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語（整個(gè)學(xué)期）,。
（1）教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手（二、三月）,；
（2）教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園,、家里自己吃飯，不要成人喂,，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個(gè)學(xué)期）,；
（3）教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）,；
（4）教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全,。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來（三月）；
（5）教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾,、帽子等（二月）,；
（6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；
（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡（二,、三月）；
（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）,；
（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。
美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù),；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,；樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育,。
2,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識(shí),。
4,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。
6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等,，要求家長給予支持與配合,，利用
接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。
7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度,。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2,、制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長園地,。
3,、幼兒體育活動(dòng)比賽,。
1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
2、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。
3、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。
1,、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、開展“找春天”活動(dòng),，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化，了解春天的主題特征,。
3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。
1,、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。
2,、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3,、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，不要成人過多的幫助。
4,、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng),。
活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
1,、開展慶“六一”活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。
4、好學(xué)期結(jié)束工作
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著“一切為了孩子”的發(fā)展目標(biāo)，以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
本學(xué)期幼兒人數(shù)24人,，男孩15名，女孩9名,，兩歲半至三歲的幼兒5位,，大部分幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察,，三位幼兒上過幼兒園,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面有一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,。一部分孩子不易投入到集體活動(dòng)中來，更不愿圍坐一起,，而是喜歡自由地奔跑,、無拘無束地玩耍,。針對以上情況，本學(xué)期我們將以園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子,。”
（一）保教工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。
（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。
（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍,。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。
（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。
（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。
（5）將玩具歸類收好,。
4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。
5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治。
（2）照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
（二）教研工作
1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動(dòng),，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。
5、從孩子的興趣,、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。
6,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。
（三）家長工作：
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)主要工作,。
（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
（3）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)活動(dòng)不斷向家長提供新的幼教信息,。
（4）每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng),，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
（5）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
（6）做好接送工作。來園和離園時(shí),，做好孩子的接送工作,，確保幼兒的安全,。
九月份
健康領(lǐng)域：
1,、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,，能聽信號(hào)走成圓圈,。
3、對體育活動(dòng)有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1,、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2,、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
3,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。
4、享受與同伴分享的樂趣,。
語言領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3,、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。
2,、在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。
2,、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1,、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,，合理布局，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。
2,、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周計(jì)劃,；
3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。
4、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲,。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī)。
6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
〈二〉家長工作
1,、召開學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。
2,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
3,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
5,、創(chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法,。
〈三〉教研工作
1,、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2,、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,，及周、月計(jì)劃,。
3,、進(jìn)行主題墻的布置,；
十月份
健康領(lǐng)域：
1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。
2,、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，餐后會(huì)漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。
3、會(huì)插接,、拼搭簡單的造型,。
4、會(huì)聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1,、在游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則,。
2,、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早,、問好,、說再見等禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。
2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng),，能按物體的某一特征歸類,。
語言領(lǐng)域：
1、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。
2、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名,。
3、喜歡和老師一起看圖書,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的表演,。
2、會(huì)在底圖上添畫簡單的線,、形,，學(xué)會(huì)簡單的定位粘貼。
3,、對泥工活動(dòng)感興趣,，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。
〈一〉保教工作
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
2,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述,。
3,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。
4,、在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥、剪刀,、各種圖案等工具材料,，鼓勵(lì)幼兒自由地畫、捏,、剪,、撕、貼,。
〈二〉家長工作
請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。
十一月份
健康領(lǐng)域：
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。。,。
2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。
3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。
4,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械,。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、知道友好的對待鄰里的小朋友,。
2,、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場所。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。
2,、認(rèn)識(shí)四五種常見的花兒,，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。
語言領(lǐng)域：
1,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望,。
2、能朗誦簡短2—3首兒歌,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、用自然音唱歌，吐字清楚,，學(xué)會(huì)唱3,、4首歌曲。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。
3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
4,、學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象。
<一>保教工作：
1,、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)火警、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。
2、通過晨間談話,、榜樣教育等加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、加強(qiáng)對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交流,，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。
4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。
5,、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。
<二>家長工作：
1,、更換“家園”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。
2,、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，并請家長填寫好家園互動(dòng)及幼兒在家表現(xiàn)情況,。
<三>教研工作：
1,、參加園內(nèi)互聽互評。
2,、及時(shí)撰寫月份反思和個(gè)案追蹤,。
十二月份
健康領(lǐng)域：
l、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾,。
2,、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。
3,、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水,，不讓水花濺在地。
社會(huì)性領(lǐng)域：
l,、能遵守基本的規(guī)則,，并能按規(guī)則行動(dòng)。
2,、知道互相友愛,，當(dāng)別人遇到困難時(shí)不嘲笑，愿幫助別人,。
語言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容,。
2、能注意聽老師講話不插嘴,。
科學(xué)領(lǐng)域：
l,、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小,、長短,、的不同進(jìn)行分類。
2,、在老師的指導(dǎo)下,，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌,；在老師引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。
2,、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力,。
<一>保教工作：
1、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng),，收集相關(guān)的材料,。
2、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
3、個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
4,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅(jiān)持來園,。
<二>家長工作：
1、根據(jù)冬季,，幼兒身體特點(diǎn)有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識(shí),。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通。
3,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。
5,、請家長為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目。
<三>教研工作：
1,、每周定時(shí),、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。
2,、觀察記錄幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因,，找出解決問題的辦法,。
3、繼續(xù)追蹤個(gè)案調(diào)查和月份反思,。
4,、做好家長開放日的準(zhǔn)備工作。
一月份
健康領(lǐng)域：
1,、具有初步的安全意識(shí),，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里,。
2、初步學(xué)習(xí)投,、擲,、鉆爬、攀登,、平衡等動(dòng)作,。
3、知道冬季防寒保暖知識(shí),。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短,、等）的顯著差異,。
2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作,。
<一>保教工作：
1,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料,。
3,、對幼兒的作品進(jìn)行展示。
<二>家長工作：
1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識(shí)。
2,、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見和建議。
<三>教研工作：
1,、及時(shí)撰寫月份反思,。
2、做好幼兒的測評工作,。
3,、撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及放假的準(zhǔn)備工作,。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
我班現(xiàn)有幼兒名,，其中男生名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。二教育工作目標(biāo)
根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下八個(gè)方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。
（一）情緒發(fā)展
在自我認(rèn)知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專注地進(jìn)行活動(dòng),；知道自己會(huì)長大，學(xué)習(xí)集中注意力,，樂于通過感官來探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識(shí)自己情緒的變化,；喜愛大自然,，樂于思考，喜歡聯(lián)想,；學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感；享受節(jié)日的快樂,，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù)。
在社會(huì)性方面,，能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法,；能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn),，喜歡集體游戲；可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好,；樂于參與節(jié)日慶祝活動(dòng),，學(xué)習(xí)禮讓,，樂于助人；愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演,。
（二）公民教育
在德育方面，能排隊(duì)等候,，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對動(dòng)物的愛心,。
環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水，愛護(hù)大自然,，保持郊外衛(wèi)生,，飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕,，少用紙巾,。
（三）健康教育
教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持
個(gè)人衛(wèi)生，小心保護(hù)身體：眼睛,、手,、腳，打噴嚏后擦干凈,，與動(dòng)物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔，能用手帕擦汗,。
（四）日常生活習(xí)慣培養(yǎng)
能用湯匙舀取食物,，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書角,，會(huì)穿衣,、穿鞋子,、系紐扣、會(huì)刷牙,，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。
（五）認(rèn)知發(fā)展
語言方面,，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令,，會(huì)介紹自己的作品,，能表達(dá)自己的情緒和想法，會(huì)描述圖片內(nèi)容,，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,，會(huì)簡略復(fù)述的故事情節(jié),，會(huì)表達(dá)自己的喜好。
數(shù)學(xué)方面,，會(huì)認(rèn)識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn),，會(huì)比較多和少、長和短,、里和外,、厚和薄，辨別異同：形狀,、顏色,、大小，學(xué)習(xí)分類的概念,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5和1—5的數(shù)量,，會(huì)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對,。常識(shí)方面,，認(rèn)識(shí)幼兒園的生活，了解上幼兒園的過程和方法,，認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施,，認(rèn)識(shí)自己就讀的班級(jí)，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置,，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)辨認(rèn)顏色：紅色,、黃色,，了解秋天的天氣特征，認(rèn)識(shí)秋天常見的水果,，了解狗對人類的貢獻(xiàn),，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物,，分辨冷和熱,，了解杯子、毛線的用途和特點(diǎn),。自然科學(xué)方面,，會(huì)觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味,，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道,，了解秋天天空景色和樹葉的變化，感知風(fēng)的力量,，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,，了解一些昆蟲和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念,，喜歡參與小實(shí)驗(yàn),。
（六）美勞發(fā)展喜歡創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán),，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志,，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,，學(xué)習(xí)樹葉拼畫，會(huì)撕紙條和拼圖形,，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。
（七）體能發(fā)展
學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆,、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋,、用手指抓球,、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標(biāo)投擲,，能在墊上自由滾動(dòng),，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動(dòng),。
（八）音樂發(fā)展
能跟隨音樂節(jié)拍踏步，會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作,，體會(huì)音樂游戲的樂趣,，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些樂器的名稱：搖鼓,、沙槌、三角鐵,，會(huì)辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音，能運(yùn)用樂器敲擊出強(qiáng)弱的聲音,，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性,。三采取的方法和措施：1。班內(nèi)老師要主動(dòng)配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略,，取得教育的一致性。 2,。教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育效益,。
3,、以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4、與家長主動(dòng)配合,，爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二,、開展親子活動(dòng),，轉(zhuǎn)變家長的教育角色
本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源，重新認(rèn)識(shí)家長在活動(dòng)中的角色,，讓家長在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者,。開放日之前，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白，使家長們在看活動(dòng)時(shí),，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，具體活動(dòng)為：2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展
準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》,。 3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍” 4月：對家長半日開放正常活動(dòng)
5月：親子活動(dòng)“水果,、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo),、教師、幼兒,、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗,、評獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)）
6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級(jí)先選拔4—5個(gè)家庭，然后參加年級(jí)大賽）三：開展多種多樣的溝通方式
1,、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì)，和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流,。幼兒入園時(shí)，
教師要站在門口笑臉相迎,，主動(dòng)向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。
2、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流,。
3,、每天做好家長工作記錄,。
4、每周更換家長園地內(nèi)容,，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法,，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng),，需要價(jià)值配合的事情,。
5、每月出一份《親子小報(bào)》,。
6,、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。
7,、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子,，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因,。
8,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。
9,、請進(jìn)來活動(dòng)：請醫(yī)生家長做一次教師,，發(fā)揮了家長參與教育活動(dòng)的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長的主人翁意識(shí),。
10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求大自然的信息,。
11、召開家長會(huì),，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),，
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
新學(xué)期開始了，小朋友一個(gè)個(gè)穿著漂亮的衣服,，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。這是他們第一次走出家門，進(jìn)入幼兒園,，老師必須點(diǎn)點(diǎn)滴滴的從習(xí)慣等各個(gè)方面開始培養(yǎng)幼兒,，給他們的心里埋下扎實(shí)的種子。我們現(xiàn)在就要對自己,，對這些孩子好好計(jì)劃一番,，讓孩子成為閃耀的星星。結(jié)合教學(xué)要求及本班幼兒實(shí)際情況,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃：
本學(xué)期我班幼兒共計(jì)32名,，男生18名，女生14名,，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,，自理能力得到了很大的提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。另外，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn)，特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力,。
1,、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，多思考,，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán),。
2,、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒幼兒自信,、開朗,、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣，并注重個(gè)性化教育,，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展,。
3、嘗試探索家長工作的新方法,，吸引家長主動(dòng)參與幼兒園的教育,，家園配合，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
1,、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動(dòng),。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高早操質(zhì)量。
3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：洗手、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。
4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛祖國、懂禮貌的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)。
5 ,、開展好“慶國慶”,、“家長會(huì)”、幼兒“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“慶元旦”活動(dòng),。
6、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作,，多與家長在網(wǎng)上交流意見,。
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號(hào)、調(diào)整座位,、床位和活動(dòng)區(qū),。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。
3,、詳細(xì)填寫本班晨檢表，打電話詢問未入園的孩子的情況,，并做好詳細(xì)記錄,。
4、每天二位老師一起進(jìn)行討論,、分析本班工作情況,，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。
（一）健康領(lǐng)域：
1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和品德行為習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：洗手,、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。,。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、吹泡泡、小動(dòng)物模仿游戲,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。
5、練習(xí)飛,、跑,、滾球、平衡等動(dòng)作,。
（二）語言領(lǐng)域：
1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。
3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。
4、學(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼,。
（三）科學(xué)領(lǐng)域：
1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)簡單的幾何圖形,，如：圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
（四）社會(huì)領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長。
2,、愿意與同伴分享自己的東西,。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。
2 、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。
3、學(xué)習(xí)繪畫,、泥工,、等多種美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
4,、鼓勵(lì)幼兒去感知,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象。
1,、針對情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。
2,、填寫好家園聯(lián)系手冊，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級(jí)工作的支持、配合,。
3,、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。
4,、每天利用入園和離園的時(shí)間面對面地與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作,，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,，了解我班幼兒情況以及我園最新的動(dòng)向。并經(jīng)常在我園,、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”,、“交流空間”、“家園共育”,、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,。我們將在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展,。辦好“家園互動(dòng)窗”家教欄，讓家長及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)安排,，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的開展及活動(dòng)主題的進(jìn)度，及時(shí)在娃娃家,、益智區(qū),、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動(dòng)材料,，讓區(qū)角活動(dòng)為幼兒的學(xué)習(xí),、發(fā)展服務(wù)。爭取家長的配合,，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具,。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)開展管理，注意安全,，抓好常規(guī)管理,，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動(dòng)中獲得發(fā)展。
1、要求家長入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開,。
2,、戶外活動(dòng)。
（1）讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。
（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守,。
3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。
（1） 晨間接待時(shí),，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。
（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。
（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn)。
（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。
（5） 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求,。
4,、家園密切配合，取得教育共識(shí)
通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo)。
5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。
（1）消防知識(shí)：著火了怎么辦？如何逃生,？火警電話：119、救護(hù)“120”,、匪警：110。
（2） 防身知識(shí)：如何對待陌生人,。
（3） 防電知識(shí)：不玩插座~~
1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,。
2,、加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣。教育幼兒活動(dòng)后及時(shí)換衣服，不亂睡地板等,，讓幼兒講衛(wèi)生,，身體健康,。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
我班共有幼兒45名,，在這些幼兒中,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì),，鞋子也不會(huì)穿,，吃飯坐著不動(dòng),，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清,，聽不懂他在說什么,，有的方言較嚴(yán)重，聽不懂普通話,；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,，缺乏禮貌……面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,，幫助每個(gè)幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。
小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對各種常規(guī),，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時(shí)候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往,、相處等等,，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展“穿鞋（穿衣,、疊被）小能手活動(dòng)”,、“爭做小老師活動(dòng)”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動(dòng),，在鼓勵(lì),、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展,。
（一）保教結(jié)合，動(dòng)靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)慣,。
良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期,，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：
1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂,，如安靜,、上課、休息,、排隊(duì)等,。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。
3,、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí),、評比等活動(dòng)建立良好的常規(guī),。
1.常規(guī)工作
(1).進(jìn)餐常規(guī)：創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，正確使用餐具,，獨(dú)立進(jìn)餐能獨(dú)立吃完自己的飯菜,，主動(dòng)添飯菜。
(2).午睡常規(guī)：為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜,、舒適的午睡環(huán)境,，學(xué)會(huì)獨(dú)立午睡，堅(jiān)持巡回,，注意糾正幼兒的一些不良行為,。
(3).衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等,。
(4).盥洗常規(guī)：正確洗手，正確使用毛巾,、紙巾,、手帕，入廁,，學(xué)習(xí)漱口,、擦臉。
(5).安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,，不追逐,，不推擠，午睡起床后安靜活動(dòng),，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。
（二）創(chuàng)設(shè)適愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí),。
小班幼兒以自我為中心,，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的'這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿,、好游戲的,，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿,、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識(shí),，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力,。
(三）創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力,。
凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是兒童自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū),，是請小朋友平時(shí)自己去玩的,；“手工區(qū)”、“繪畫區(qū)”里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫,，我們還請幼兒來當(dāng)值日生,、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動(dòng)手能力。
（四）多渠道共建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。
1.“家園互聯(lián)網(wǎng)”“網(wǎng)絡(luò)辦公”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請家長配合,。
2.個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥,。
3.“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。
4.階段性的家長工作：
（1）家訪：完成新生家訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
（2）家長會(huì)：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。
（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
5.家長參與活動(dòng)：
在家長會(huì)中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會(huì),，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
這幾者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下,，家長對幼兒教育有了更高的要求,，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),，也不再是求近和求方便,，更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì),、幼兒園工作質(zhì)量,、管理的規(guī)范程度的考察，面對家長的要求,，我們也感到了自身的壓力和責(zé)任的重大,。
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我們要在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。
部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。由于孩子是第一次來幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差,。再加上都是獨(dú)生子女,，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。
如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒之間的交往能力,。
本學(xué)期的重點(diǎn)將放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,；幫助幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣等等)、懂得友好相處,，并注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。
九月份
1.召開家長會(huì)。
2.布置室內(nèi),、外環(huán)境,，豐富活動(dòng)區(qū)，同時(shí)對幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的教育,。
3.登記幼兒的各項(xiàng)資料并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。
4.制定各類教學(xué)計(jì)劃及教科研計(jì)劃。
5.組織幼兒學(xué)習(xí)早操,。
6.組織幼兒練習(xí)開火車,，樓上的班級(jí)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓梯。
7.組織幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識(shí)班級(jí)老師,、同伴等，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,。
8.做好幼兒的安全工作,，開展常規(guī)紀(jì)律教育，滲透日常行為規(guī)范教育,。
十月份
1.慶祝國慶節(jié),，激發(fā)幼兒的愛國情感。
2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作,。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣及日常行為規(guī)范,。
4.交流課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。
5.組織幼兒開展多樣的晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
十一月份
1.開展有關(guān)秋天的主題活動(dòng),，感受、品嘗各類水果,，感受水果的豐富及其營養(yǎng)價(jià)值,。
2.組織幼兒秋游，感受大自然的美麗,。
3.組織幼兒學(xué)習(xí)拍球,，培養(yǎng)幼兒拍球的興趣，準(zhǔn)備參加拍球比賽,。
4.注重在日常生活中加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
十二月份
1.舉行小班拍球比賽。
2.慶祝圣誕及元旦,，感受節(jié)日的氣氛,。
3.開展家長學(xué)校活動(dòng),。
4.總結(jié)教科研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提升成果。
一月份
1.進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。
2.撰寫各項(xiàng)資料,。
3.總結(jié)各項(xiàng)工作，做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4.做好各項(xiàng)退款工作,，填寫幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
新學(xué)期開始了,，本學(xué)期我們小一班由三位老師共同擔(dān)任本班的保教工作,。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項(xiàng)工作,。以園務(wù)計(jì)劃和《新綱要》為依據(jù),，制定出以下班務(wù)工作計(jì)劃：
一、以《新綱要》為準(zhǔn)則,，重視主題教育活動(dòng)的開展,，選擇適合本年齡段幼兒的主題活動(dòng),，認(rèn)真制定各類計(jì)劃，把游戲貫穿到各科教學(xué)中,。保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互關(guān)心,，安定新老生的情緒，建立生活,、游戲,、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；做好秋,、冬季傳染病的預(yù)防工作和清潔,、消毒,、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉,，提高免疫力,；加強(qiáng)幼兒健康、安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育；清除一切不安全隱患,。
三,、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，完成本園本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃：
1,、九月份的常規(guī)檢查,；
2、十月份的藝術(shù)領(lǐng)域觀摩活動(dòng),；
3,、參觀學(xué)習(xí)各個(gè)姐妹園；
4,、英語口語的學(xué)習(xí)檢查,；
5、圣誕節(jié)制作“圣誕樹”工作,；
6,、“迎新年、慶元旦”活動(dòng),。
本學(xué)期,，本班全體工作人員同心協(xié)力,，在提高個(gè)人素質(zhì)，認(rèn)真完成本職工作的前提下,，還要積極主動(dòng)地參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，及時(shí)召開家長會(huì)，與家長密切聯(lián)系,，有計(jì)劃,、有目的完成各項(xiàng)工作，爭取更好的成績,。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
我們?。?）班一共有36位小朋友，男孩,，女孩各占一半,。從小孩的出生年月來看，20xx年出生的占多數(shù),，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快,。
兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過來的,，雖然對老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來的小孩原先生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,，個(gè)性是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為,。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)現(xiàn)：
1,、生活習(xí)慣：
我們這些小孩就應(yīng)來說都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力,，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生，明白飯前洗手,，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾,。
吃飯時(shí)我們引導(dǎo)小孩自己動(dòng)手,，并教育他們不挑食，許多小孩多能做到,。象鄭君杰,、謝可萌、王榆旋等幾位小孩,，剛開學(xué)時(shí)每一天都不肯自己吃飯,，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫忙了,。到此刻班上的所有小孩都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,。
午睡時(shí)，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子,，象我們的於佳一、樂觀還會(huì)自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下,，其他小孩都學(xué)著做，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看,，小孩的自理潛力在不斷提高,。
2、日常交往：
小孩們很懂禮貌,，不少小孩早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好，能鼓勵(lì)小孩向老師問好,。小朋友之間能用語言交流,，有些小孩能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于此刻的小孩都是獨(dú)生子女,，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私,，合作性差,。
3、智力發(fā)展和知識(shí)技能：
小孩們都能用心參加各項(xiàng)活動(dòng),，而且有的小孩在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色,。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當(dāng)不錯(cuò),。王佳豪、陳逸軒,、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍，愛動(dòng)腦,，能用心發(fā)言,。
還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動(dòng)中。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因,，自控潛力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中,，針對小孩之間的個(gè)體差異,，我們將為小孩制定近期目標(biāo)，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步,。
4,、游戲狀況：
小孩們喜歡游戲活動(dòng)，他們有較強(qiáng)的模仿潛力和動(dòng)手操作潛力,。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最愛玩的,，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，他們的游戲資料也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多,。
5,、家長工作：
在這一年與小孩家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開學(xué)時(shí)幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng),，經(jīng)常哭鬧,，我們及時(shí)與這些小孩的家長溝通,，而家長們總能熱情配合，因此小孩情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當(dāng)信任,，有事總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。
（一）認(rèn)知方面：
1,、愿意傾聽,、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話,。
2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。
3,、明白看書的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣,。
4,、喜歡觀察周圍常見的自然物（動(dòng)、植和無生命物）的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
5、對周圍事物有好奇心,，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。
6、初步了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知潛力。
7,、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。
8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。
9,、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處,。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則,。
11,、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法,。
12,、愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺,，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
13、安靜地就寢,，睡姿正確,，學(xué)回上廁所。
14,、坐,、立、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。
15、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動(dòng),，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感。
16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲,，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。
17,、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫,、手工活動(dòng),，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂。
18,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，初步掌握撕、貼,、折的基本方法,。
（二）保育工作：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病潛力。
（三）家長工作：
1,、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級(jí)活動(dòng)開展的狀況。
2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對幼兒進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的帶給。
3,、做好主題反饋工作,。
（一）認(rèn)知：
1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng),，盡量使幼兒在群眾活動(dòng)中掌握知識(shí),，學(xué)到技能。
2,、在區(qū)域活動(dòng)中,，為幼兒帶給多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)嘴等方面的潛力。
3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料,。
4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì),，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識(shí),，樹立群眾意識(shí)。
5,、根據(jù)本班的課題，深入研究,、付諸實(shí)踐,，使教學(xué)活動(dòng)更來源于幼兒的生活,、興趣和需要。
（二）保育：
1,、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時(shí)地相互反饋，合理改善教育方法,。
2,、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)具體事例,，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。
3、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒,，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。
4、要做個(gè)有心人,、細(xì)心人,，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，解決問題,。
（三）家長工作：
1、熱情真誠地對待每一位家長,，盡最大努力解決家長的合理要求,，聽取家長的推薦，取得家長的支持和信任,。
2,、利用家長接送小孩的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長合理的教育推薦,。
3、精心準(zhǔn)備每周的“家長園地”,，與家長互動(dòng),，使家長能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn)。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
明細(xì)制度,、嚴(yán)守紀(jì)律,、習(xí)慣優(yōu)良、積極進(jìn)取,。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我,，確定目標(biāo),，做嶄新的自我。實(shí)行目標(biāo)管理,，給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2~3名爭取考本科,，力爭90%的學(xué)生都能上三b線。
高三(9)班現(xiàn)有45人,，其中男生19人,，女生26人。由于高明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿,，所以全班45人住校,，無走讀生。就成績分布狀況而言,，目前班級(jí)存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡),，無法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學(xué)居多,，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間,。就學(xué)生個(gè)體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷,，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，但也存在著不同的問題。
1,、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定;這是學(xué)生多年下來在家長,、社會(huì)、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果,，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心,，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù),。
2、學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中,，一批學(xué)生的耐挫力比較差;目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的波動(dòng)，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重,。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力,，讓學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中的種,、種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對未來社會(huì)的挑戰(zhàn)有重要意義,。
1、分層管理,，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步;進(jìn)入高三以后,，要調(diào)整班級(jí)管理工作重點(diǎn),，對往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況,，與這部分學(xué)生多溝通、多交流,，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),，促使這部分學(xué)生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用,。
2,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉,，從根本上樹立學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運(yùn)由自己主宰,，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，落實(shí)整理滿分卷,、整理錯(cuò)題本等有效的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率,，力爭全面開花結(jié)果,。
1、開學(xué)伊始,，通過主題班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用,，使他們真正成為老師的好幫手,、同學(xué)的幫助者。
3,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。
4,、及時(shí)做好考試總結(jié),。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時(shí)間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),，同時(shí)改掉錯(cuò)誤的做法,，進(jìn)一步反思,，修訂自己的計(jì)劃和目標(biāo)。把每位學(xué)生的成績建立檔案,，跟蹤指導(dǎo),。
5、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長日記,，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
1,、明細(xì)每天時(shí)間安排;為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)成績的提高,，對學(xué)生每天在校的作息時(shí)間表熟讀于心，以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行,。
2,、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)有效學(xué)習(xí),。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度,。
3、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會(huì)制度;時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制,，選任班干部不拘一格,，有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律,，以提高他們的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí),，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍，以班干部帶動(dòng)全班同學(xué),，增強(qiáng)集體凝聚力,。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
又一個(gè)新學(xué)期開始了，做好一切的準(zhǔn)備迎接孩子們?nèi)雸@,，本學(xué)期我們本著幼兒的年齡特點(diǎn),，根據(jù)《指南》的要求，以及我園教學(xué)發(fā)展的情況,，采取一些有針對性的計(jì)劃,，對孩子們進(jìn)行教育和培養(yǎng)。
受疫情的影響,，本學(xué)期開學(xué)工作延后兩個(gè)多月,，開學(xué)后各項(xiàng)班級(jí)工作都有了很多的調(diào)整。首先是班級(jí)的幼兒人數(shù)有了很大的變動(dòng),，本學(xué)期園內(nèi)以鼓勵(lì)幼兒居家的形式開學(xué),，因此我班級(jí)幼兒入園人數(shù)16人。那么如何在特殊的時(shí)期保證幼兒在園和在家的健康呢？首先我們老師會(huì)對居家和入園的幼兒發(fā)放防疫小知識(shí)和行蹤的上報(bào),、調(diào)查工作,。尤其入園幼兒在開學(xué)的幾天又迎來了"五一"小長假，在假期中嚴(yán)格要求家長不得離宿的通知,，凡事離宿的家長和幼兒回來一律上報(bào)和進(jìn)行隔離工作,。
本學(xué)期我們班的入園孩子人數(shù)比較少，大部分選擇居家看護(hù),，因此在各項(xiàng)工作開展中比較容易,，那么如何讓針對這16名幼兒開展好一日活動(dòng)呢？為此,，我們特制定如下目標(biāo)：
1.加強(qiáng)幼兒對疫情的防護(hù)和措施指導(dǎo)工作。
2.有目的有計(jì)劃的組織和開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。
3.根據(jù)本班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定各種計(jì)劃4．增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,、觀察能力、及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。
5．重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣，生活自理能力,、,。
6．在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
7．倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,。，家園密切配合,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作還需要家長們的配合,，收集材料，豐富小朋友的一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，給小朋友在教學(xué)活動(dòng)中提供幫助,，提高幼兒對課堂教育的積極性，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材,，把握好重難點(diǎn)，在短短的十幾分鐘里達(dá)到有效的結(jié)果，及時(shí)的和家長進(jìn)行溝通教學(xué)內(nèi)容,，個(gè)別小朋友掌握不熟悉的教師給與指導(dǎo),。
措施：
1.有掛圖的使用掛圖，老師可以下載一些有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料,，給幼兒直觀的形象,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)的環(huán)節(jié)要清晰,，明了。教學(xué)方法要適合小班幼兒年齡特點(diǎn),。
3.請家長配合收集相關(guān)材料,，從主題活動(dòng)中收獲知識(shí)。
4.在教學(xué)活動(dòng)中積極的和幼兒互動(dòng),，積極的表達(dá)自己的想法,。
5．在教學(xué)活動(dòng)中多增加一些孩子們互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓孩子們參與到教學(xué)活動(dòng)中,，以便更好地讓他們掌握所學(xué)知識(shí),。
安全是重中之重，從保證安全入手,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活，成長,，將做到以下幾點(diǎn)：
1．嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園，管理好藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
2．加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,。
3．做好交接班工作,，交給幼兒一些安全防范方面的常識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。
小班幼兒年齡小,，需要照顧,，特殊時(shí)期，小朋友戶外活動(dòng)的時(shí)間相應(yīng)也長了,，要多給孩子水喝,，及時(shí)增減衣服,，午休的時(shí)候，及時(shí)給孩子蓋好被子,，教會(huì)幼兒穿衣服,，根據(jù)氣溫適當(dāng)增減衣服，早睡早起,，多吃水果,，蔬菜。有利于身體健康,。
措施：
1．認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒，清洗,。
2.提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手,，保持衣服手臉干凈,。
3.對生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。
4.給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，懂得在日常生活中有自我保護(hù)的意識(shí),。
5.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。
6.每天做好安全排查工作，按時(shí)消毒,。飯前便后洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
7．以多種形式開展幼兒戶外活動(dòng),，提高幼兒的身體素質(zhì),。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
20xx年9月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來了小班的孩子,。激動(dòng),，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心,，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是,，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作,。
本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任，與倪會(huì)磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：
1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來走去,。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具,。
針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開心的交流,。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
3.在平常說話時(shí),，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。
1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。
2.在運(yùn)動(dòng)、外出,、日常生活中,，逐步學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3.將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。
1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2.觀察常見的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
一,、分析
本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。
2,、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。
3,、 學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。
通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動(dòng)比較感興趣，本學(xué)期將采取集體教學(xué),、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：
1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。
2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會(huì)用對應(yīng)比較方法體會(huì)物體量(4個(gè)以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短,、厚薄)的差別,。
3、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。學(xué)講故事,，背誦兒歌。
4,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演,。
5,、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn)5種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動(dòng)：
1,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng),，不爭搶玩具。
2,、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。
4,、學(xué)會(huì)初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人,。
幼兒園班級(jí)的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1,、進(jìn)行新生普訪工作,，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對性地進(jìn)行教育,。
2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況,。
3,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通,， 聽取家長的有關(guān)意見。
4,、設(shè)置“家園共育”欄目,，讓家長及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六
本班現(xiàn)有幼兒30名,，男孩子14名，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名,，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育,，積極參加班級(jí)各種活動(dòng)，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。
以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向,，從孩子的興趣出發(fā),，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>
1,、做好保育工作
由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位。
（1）做好服藥記錄工作,。
（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。
（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作,。
（4）注意體弱兒的身體狀況,。
2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)
(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪,；收拾活動(dòng)場地及材料等。
（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過聽音,、聽信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽信號(hào)、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù),。
1,、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)
通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,。
（1）發(fā)展目標(biāo)：
1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按
語言調(diào)節(jié)自身行為。
2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,。
3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。
4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容,。
（2）具體措施：
1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容,、材料,，觀察了解幼兒的情況,。
2）嘗試在語言角中提供錄音機(jī)、教師自制的磁帶,，進(jìn)行人機(jī)對話,，教師觀察、記錄,，及時(shí)調(diào)整,、更換。
3）請家長鼓勵(lì)幼兒講故事,，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,，由教師做張貼、宣傳等工作,。
4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽,。如，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等,。
2、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理
（1）發(fā)展目標(biāo)：
幼兒能夠自由,、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，發(fā)展各種能力。
（2）具體措施：
1）適時(shí)更換區(qū)域材料,，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)更改區(qū)域,。
2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。
1,、經(jīng)常與家長溝通，及時(shí)反饋幼兒的在園情況,。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。
2,、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議,，及時(shí)回答家長的疑問,。
3、針對每月班級(jí)中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展以紙條形式的每月話題,，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布。
4、創(chuàng)設(shè)兩箱,，留言箱與反饋箱,。
1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。
2,、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作,。
3,、取得家長的配合，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差,，自控能力較差幼兒的工作,。
九月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3,、家長委員改選,。
十月：
1、班級(jí)主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。
2、班級(jí)區(qū)域游戲觀摩,。
十一月：
1,、家長學(xué)校上課。
2,、幼兒秋游活動(dòng),。
十二月：
1、課題資料匯編展示活動(dòng),。
2,、迎新年家園活動(dòng)。
一月：
結(jié)束工作
小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七
1,、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,，注意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的保育工作提醒孩子運(yùn)動(dòng)前脫去外套，運(yùn)動(dòng)中適當(dāng)休息,，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)穿衣服,。
2、保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量,。如課間喝水,、飯后喝水,、點(diǎn)心后喝水、午后戶外活動(dòng)后喝水,。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和整理衣服的學(xué)習(xí)，提醒孩子把脫下的衣服掛上衣架,，如果自己不會(huì)能主動(dòng)請別人幫忙，不亂扔衣物,。
4,、關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生，指導(dǎo)個(gè)別孩子學(xué)會(huì)正確的用餐方法,。如,，握勺子動(dòng)作、坐姿,、送飯菜動(dòng)作等,。
5、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣),、行為習(xí)慣的管理與教育,。
6、加強(qiáng)幼兒的安全,、衛(wèi)生,、禮貌教育。
7,、結(jié)合“清明”“五一”,，加強(qiáng)幼兒節(jié)日的教育。
1,、開展主題：“美麗的春姑娘2”
主題重點(diǎn)：1,、通過參觀、游玩,、遠(yuǎn)足及制作活動(dòng),，認(rèn)識(shí)春天的幾種花和樹，知道它們的名稱和外形特征,，欣賞它們的美,。2、感受春天柔美的景色,，喜歡親近大自然,，愿意用多種形式表現(xiàn)對春天、對大自然的熱愛之情,。
2,、開展主題“多才多藝的手1,、2”
主題重點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒了解自己的手,，通過對照比較,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧，多么獨(dú)特,，使幼兒對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,。2、引導(dǎo)幼兒用手來靈活的,、富有表現(xiàn)力的“跳舞”,，引導(dǎo)幼兒印畫熱帶魚以及像“天才表演家”那樣用手來進(jìn)行創(chuàng)意表演。
3,、開展主題：“奇妙的聲音1”
主題重點(diǎn)：1,、在聽一聽、找一找中,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體會(huì)發(fā)出如此奇妙的聲音,，發(fā)現(xiàn)聽覺通道會(huì)給自己帶來那么多的享受。2,、在想一想,、聽一聽、做一做中,，讓幼兒知道聲音的有無,，辨別聲音的差異，確定聲音的方位,，表達(dá)對聲音的喜歡,，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩,。
1,、請家長能積極配合班級(jí)主題活動(dòng)收集所需要的物品并及時(shí)把物品帶到幼兒園，適當(dāng)為孩子做一些經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,。
2,、及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)孩子的自信心,，使孩子相信自己一定行。
3,、多帶孩子外出散步,，或利用接送時(shí)間很孩子一起欣賞春天的景色。
4,、引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙,。
4,、在家和孩子一起錄下進(jìn)行不同聲音時(shí)發(fā)出的聲音,，并和孩子一起聆聽，體驗(yàn)聽到自己熟悉聲音的愉悅,。
