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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年家長(zhǎng)會(huì)任課教師老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)任課老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短(九篇)

2023年家長(zhǎng)會(huì)任課教師老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)任課老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-27 16:20:26
2023年家長(zhǎng)會(huì)任課教師老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)任課老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短(九篇)
時(shí)間:2023-03-27 16:20:26     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課教師經(jīng)典發(fā)言篇一

大家好,我是某老師,,現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué),,在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識(shí)我,也進(jìn)行過(guò)一些溝通,。今天是家長(zhǎng)的聚會(huì)日,,大家齊聚在一起,為了一個(gè)共同的目的,,更加了解學(xué)校的情況,,了解孩子的在校表現(xiàn),也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通,。謝謝大家在忙碌中能來(lái),,我今天很開(kāi)心。

首先,,我先肯定的是我們105 的班主任何老師,,我想說(shuō)的是何老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師,也很有愛(ài)心,,同學(xué)們都很喜歡她,,還說(shuō)何老師很漂亮。記得有一次,,我們班有幾個(gè)孩子留校 ,,何老師覺(jué)得孩子不能回家肯定很想家,為了讓孩子們快樂(lè)點(diǎn),,她就買(mǎi)了些零食給他們,,孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動(dòng)。

接著,,我想談?wù)剶?shù)學(xué),,俗話說(shuō),學(xué)好數(shù)理化,,走遍天下都不怕。數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科,,從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué),,他像一條線貫通整個(gè)教育的始終,,數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn),課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué),。我今年35歲,,我的孩子今年6歲,我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡,,我們那個(gè)年代的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,,一年級(jí)考試不是100就是99,我也教過(guò)老教材的數(shù)學(xué),,那時(shí),,我們教書(shū)省力多了,幾個(gè)例題一講,,練習(xí)一做,,任務(wù)就完成了。去年一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候還有家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子一年級(jí)怎么才考那么幾分???今年有些家長(zhǎng)就說(shuō)了,現(xiàn)在的一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么這么難,,有些題目我都不知道怎么做,。我們的數(shù)學(xué)教材,每?jī)?cè)都包含了數(shù)與代數(shù),,空間與圖形,,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐與綜合應(yīng)用,。它們是我們的主要脈絡(luò),,每一冊(cè)都有一個(gè)提升,所以他們是連貫的,,而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場(chǎng)景來(lái)自于生活,,能解決現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題??傊蚁胝f(shuō)的就是數(shù)學(xué)真的很重要,。

第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問(wèn)題,現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng),,一遇到困難就退縮,,就說(shuō)不會(huì),要么就放棄,,要么就求助于家長(zhǎng)或老師,。有些家長(zhǎng)和我反應(yīng),老師,你說(shuō)我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的,,怎么一回家做數(shù)學(xué)題,,就說(shuō)這個(gè)不會(huì),那個(gè)不會(huì)的,,是不是他都不懂的啊,。其實(shí)孩子在耍小聰明,他說(shuō)不會(huì),,家長(zhǎng)就會(huì)教他的唄,,數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫(xiě)寫(xiě)的,每題幾乎都要經(jīng)過(guò)腦子思考的,,所以在座的家長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,周末回家,孩子都喜歡先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),,再寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的,。

我總和孩子們說(shuō),數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題,,想盡辦法,,絞盡腦汁解出題目,收獲的是那份成功的喜悅,。理解數(shù)學(xué)知識(shí),,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),期間會(huì)遇到各種各樣的困難,,只有引導(dǎo)孩子努力克服,,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此,,我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性,,改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣,但也并非不聞不問(wèn),,當(dāng)孩子一旦遇到了困難,,我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助,給他一根“拐杖”,,降低一些思維的難度,,扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。比如孩子在家做作業(yè)時(shí),,如果碰到不懂的字家長(zhǎng)可以讀給孩子聽(tīng),,家長(zhǎng)不需要一直坐在邊上看著,看到不對(duì)的馬上指出,,有的家長(zhǎng)做的比較好,,給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,,等孩子全部做完了,幫著檢查一下,,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正,。我們家長(zhǎng)既不能因某方面的原因而包辦代替,,也不能不聞不問(wèn),,任其發(fā)展。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。我想無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對(duì),。

一起找解決的方法。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點(diǎn)出一些較難的題目和試卷,,讓孩子做難題,,一開(kāi)始時(shí)可能問(wèn)題比較多,,但是孩子習(xí)慣了,,慢慢能開(kāi)發(fā)孩子的思維,讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦,。

有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的期望和現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差距,,其實(shí)在每個(gè)家長(zhǎng)的眼里自己的孩子都是最棒的,,我也是一樣的,,我也很能理解大家的心情。說(shuō)實(shí)話,,老師何曾不想每個(gè)孩子都好,,每個(gè)家長(zhǎng)都滿意呢,?但每個(gè)人都是有個(gè)性差異的,成績(jī)不夠理想的學(xué)生,,我們老師花在他身上的時(shí)間比別人更多,,有時(shí)是語(yǔ)文老師要,數(shù)學(xué)老師也要,,搶著要呢,。只有家長(zhǎng)和老師共同努力,孩子就一定會(huì)進(jìn)步的,。我覺(jué)得孩子學(xué)得輕松,,學(xué)得快樂(lè)是最重要的。

最后,,我想說(shuō)的是,,我很愿意成為大家的朋友,平時(shí)我們可以多溝通和交流,,我是很直接的人,,有什么說(shuō)什么,,我也是一個(gè)樂(lè)于分享的人,愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得,。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課教師經(jīng)典發(fā)言篇二

下午好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示忠心的感謝!

二,、分析班級(jí)情況

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因?yàn)榇?,今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),,以幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)、生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面:現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,難度加大了,,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,,或自信心喪失,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,,生理逐漸發(fā)生變化,,很大一部分進(jìn)入青春期,很多事他們都處于好奇階段,,似懂非懂,,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng),。3,、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,,開(kāi)始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,,有了自己的世界和秘密,,把心事都寫(xiě)在日記里。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,,犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,,父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,,有這種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,,小錯(cuò)不斷,對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心,;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,,該會(huì)的也會(huì)了,有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,,不求上進(jìn),,甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,,根本不在乎小學(xué)的學(xué)習(xí),。這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,我們要幫助孩子意識(shí)到初,、高中以及將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),,必須珍惜現(xiàn)在每時(shí)每刻時(shí)光,。

2、注重養(yǎng)成教育現(xiàn)在的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。我們的教育是:先成人后成材,,除此外,家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,?我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,、珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間。現(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,,一邊玩一邊做作業(yè),,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣不行的,。家長(zhǎng)要教育孩子早睡早起,,早晨起來(lái)后晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),,晚飯后看電視的同時(shí)不忘記讀書(shū)等等,第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么抄襲作業(yè),,要么纏著家長(zhǎng)替他解答,。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,,隨意損壞或丟棄文具等,。玩要盡興,學(xué)習(xí)更要盡情,!

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心;

(2)要多了解孩子;

(3)要有良好的素質(zhì),,做孩子的榜樣;

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境;

(5)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明,、聰明;

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù);

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣五、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課教師經(jīng)典發(fā)言篇三

1,、對(duì)孩子有信心,由多種原因孩子成績(jī)不理,,方法不當(dāng),,離您要求差距需要老師家長(zhǎng)信心,歷屆中考中后來(lái)居上例子多,,克服懶惰浮躁習(xí)慣,只要有百分之一的希望,,就要付出百分之百的努力,。百人榜以外只要態(tài)度好,創(chuàng)造奇跡不是不可能的,。

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),,一是學(xué)會(huì)做人,,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!耙龊檬?,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康,。的確,,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,,如考試壓力,,人際交往,、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,,這樣,,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,,精神差,,容易生病。

4,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。同子女多一些交流、溝通,,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,,每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,不能考不好了是一味的打罵,、威脅,,而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,,對(duì)于孩子花錢(qián),,合理的要求可以滿足,買(mǎi)書(shū),,或者適當(dāng)?shù)馁I(mǎi)點(diǎn)衣服,,但是對(duì)于過(guò)生日,買(mǎi)名牌,,買(mǎi)手機(jī)等就不能滿足,,并且學(xué)生手里的零用錢(qián)不能太多,錢(qián)多了就往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,,抽煙,家長(zhǎng)一定要重視,,學(xué)校也在禁止吸煙等等,。也不能不給零花錢(qián),讓孩子琢磨其他的道,,想過(guò)同學(xué)借,,然后來(lái)回堵窟窿,讓孩子對(duì)金錢(qián)能夠有正確的支配能力,避免造成惡性循環(huán),。家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作,。

5、合理安排好課余學(xué)習(xí),。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的父母平時(shí)好打麻將,、打撲克,,看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,,一間屋子,,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。尤其是有小弟弟小妹妹的,,家長(zhǎng)要將小孩子管理好,不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂,。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架,給孩子加重心里負(fù)擔(dān),。

6,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),,不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),,家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考,,家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,,詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決,。防患于未然,。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,,更是家長(zhǎng)的事,。

8,、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,成績(jī)特別差,,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺(jué)生事,,不如幫他們明確方向,,或者聯(lián)系一些專(zhuān)業(yè)比較對(duì)口的中專(zhuān)技校上學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)他們好處更大,。孩子是你們的希望,,也是學(xué)校的未來(lái),為了孩子們能夠在20xx年取得優(yōu)異的成績(jī),,讓我們一起努力!

最后,,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,身體健康,,家庭幸福,,萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課教師經(jīng)典發(fā)言篇四

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(1)班全體任課教師,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

各位家長(zhǎng),,隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,,一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),,小學(xué)六年級(jí),,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初始,,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,,那就是:“一切為了孩子,,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!

各位家長(zhǎng),,下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們六(1)班上學(xué)期原有學(xué)生68名,,本學(xué)期,,我班又轉(zhuǎn)來(lái)3位同學(xué),現(xiàn)有學(xué)生為71人,,其中男生34人,,女生37人。六年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,,全體課任老師共同努力,,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(1)班,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期,,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、 行為習(xí)慣上

上學(xué)期,,我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。一年來(lái),我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,,月文明班評(píng)選,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),,自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,,不打架鬧事,尊師愛(ài)友,,努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,能活潑,、健康的成長(zhǎng),,這一點(diǎn),相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),,就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,。

2、 學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛,、求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期,,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué),,也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué),,也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,,還有籃球校隊(duì)主力王濘,、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,,我班語(yǔ)、數(shù),、英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意,,全班68人僅語(yǔ)文學(xué)科上90分的,,就達(dá)56人。

3,、 存在的問(wèn)題

盡管如此,,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問(wèn)題,。如:班容量過(guò)大,,這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,,來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。

為此,,今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),,以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,,總有一股生怕落后的不服輸思想,,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,,生理逐漸發(fā)生變化,,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,,很多孩子緊張,、焦慮、害怕,,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,,似懂非懂,,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向,,不再什么話都與父母說(shuō)了,,有了自己的世界和秘密,把心事都寫(xiě)在日記里,,還仔細(xì)地鎖起來(lái),,要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,,犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

大家現(xiàn)在坐在我們六(1)班的教室里,,可能覺(jué)得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受:當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,,有腳印,,籃球印、鉛筆寫(xiě)的字,、各種貼畫(huà),,課桌臟得放著黑色的油光,,上面用改正液寫(xiě)滿了各種話語(yǔ)。我想,,這絕不是上屆的老師沒(méi)有盡到自己的職責(zé),,也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,而是六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,,經(jīng)歷比較豐富,,對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),,學(xué)生普遍心浮氣躁,,叛逆抗拒心理增長(zhǎng),因此在管理上比較復(fù)雜,。

我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開(kāi)家庭,,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、 引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了,在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”,,現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校,,一切無(wú)所謂,,因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,,于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,,小錯(cuò)不斷,,對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),,甚至有的甩起膀子玩,,學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,,這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),,樹(shù)立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,,意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),,明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),,因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),,珍惜時(shí)光,。

2、 注重養(yǎng)成教育

大家知道,,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,,敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),,家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,,還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,,一邊玩一邊做作業(yè),,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操,、晨讀,,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),,晚飯后看電視、讀書(shū)等等,,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

(1),、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,,不要問(wèn)別人;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,,從孩子的思維障礙出發(fā),,一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3,、 了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,,學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),,這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題??鄲罒o(wú)濟(jì)于事,,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,,正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),,對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,,應(yīng)“預(yù)防為主,,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,,長(zhǎng)期跟蹤”,,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,,我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,,家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,,也不可“談虎色變”,,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”,。

《xx市xx小學(xué)學(xué)生在校行為規(guī)范細(xì)則》 (略)

對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議:

(1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí),,提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境:

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開(kāi)明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素:

·關(guān)心愛(ài)撫孩子

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

·讓孩子感到快樂(lè)

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課教師經(jīng)典發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng):大家好,!

快樂(lè)中學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交際等等,。我校也不例外,。我校經(jīng)多年的實(shí)踐,總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),,我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾:我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想,,給家長(zhǎng)一個(gè)希望。

六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌,,是我校生存發(fā)展的命根子,。我們與各位

家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,,特別是六(一)班,,我們學(xué)校十分重視。然而說(shuō)句實(shí)話,,我班生源復(fù)雜,,參差不齊,有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的,,小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),走好這一步,,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響??梢哉f(shuō),,六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑。

下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想,,敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn),。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。(二)勞逸結(jié)合,,舒緩緊張,。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng),。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),離不開(kāi)家庭教育的力量,,為此,,對(duì)家長(zhǎng)提出如下建議: (一)要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,,給教師予以積極的配合與支持,。不是神,他們也有缺點(diǎn),,切忌給孩子護(hù)短,,在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。

就我的教學(xué)生涯(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,,讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想,、所惑,;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,,并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期,,家長(zhǎng)要同老師多交流,多發(fā)現(xiàn)差距和不足,,家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間,,配合老師共同提高孩子的成績(jī)。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,,保證孩子不擇不扣的完成。

(四)要重視心理健康,,給予孩子自信心,。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求,,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,、幸福的童年,是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo),,同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。 各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

謝謝大家! xx

xx

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課教師經(jīng)典發(fā)言篇六

大家好!

剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任李老師對(duì)于安全方面的問(wèn)題講的已經(jīng)很多很詳細(xì)了,希望各位家長(zhǎng)和我們學(xué)校緊密配合,,共同做好孩子的安全工作,。

我教了六年級(jí)數(shù)學(xué)將近一年了,感覺(jué)還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力,。其中原因,,除了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)于孩子們要求不嚴(yán)之外,,同學(xué)們也有很大責(zé)任,。實(shí)際上六年級(jí)講授的知識(shí)并不太多,只要認(rèn)真去聽(tīng),,認(rèn)真去學(xué),,沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的,就看他是否想學(xué),,這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題,。但由于在小學(xué),孩子沒(méi)有升學(xué)壓力,,,,所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,也缺乏目的性,,沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),,一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個(gè)別孩子由于成績(jī)不理想,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,,以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了,。目前,孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成,。在校的表現(xiàn)如:早上到校后不能立即抓緊時(shí)間拿出課本學(xué)習(xí),,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,,甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交,。在家的表現(xiàn)如:周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí),。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),,一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,,必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,,強(qiáng)化效率觀念,,指導(dǎo)孩子養(yǎng)成什么時(shí)間干什么事,干什么事就要干好什么事的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度,,良好的教學(xué)條件,都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

再來(lái)探討一下家庭教育的一些問(wèn)題,。學(xué)校的教育主要是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,,把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,,,,家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),有著特殊的地位和作用,。

由于孩子的個(gè)體差異,,免不了孩子的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵(lì),,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去,,多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),,讓孩子調(diào)整心態(tài),,積極向上。

家有家法,,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),,才能夠在各方面提高自己,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),,就顯得格外必要,。要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,,并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人,,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,。

首先要了解孩子,,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到孩子的心坎上,,做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,,另一方面,,也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,,家長(zhǎng),、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,,結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,,這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,,靠一次家長(zhǎng)會(huì),,解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,,形成一股合力,。

如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才?,F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,,不健康的影視、漫畫(huà),、小說(shuō)等書(shū)刊,,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,,思想和觀念受不良影響,,這也是人們常說(shuō)的2大于5。何況六年級(jí)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,。實(shí)踐證明,,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反,,除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,。

(2)早晨到校時(shí)間:7:30,,下午放學(xué)時(shí)間:5:00,要督促孩子按時(shí)起床,,做到不早到,,不遲到,家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,,不能在外逗留、玩耍,。

(3)每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至1.5小時(shí),,包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。

(4)家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),,了解孩子的學(xué)習(xí)效果,并檢查孩子的作業(yè),。

各位家長(zhǎng),,我們的目標(biāo)是一致的,我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,,愿我們相互合作,,把我們的學(xué)生您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課教師經(jīng)典發(fā)言篇七

下午好,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),,能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。我是五年級(jí)的英語(yǔ)任課教師,我姓肖,。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的感言,。

在英語(yǔ)課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,,積極跟著老師讀單詞,,讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn),,認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題,于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),,自我感覺(jué)特別好,。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),,課上占40%,,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí),,當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。 那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?學(xué)好英語(yǔ),,不外乎就是在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)這些方面下功夫,。

首先說(shuō)一下聽(tīng),每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶,,可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò),。光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,,學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō),,不能說(shuō)英語(yǔ)就白學(xué)了,。

每上完一次課,我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,,可是有多少學(xué)生真地做到了呢,?所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,,從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。

接下來(lái)是說(shuō),,英語(yǔ)學(xué)了就是要說(shuō),,要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,,激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好??墒前嗉?jí)里人多,,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),說(shuō)的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說(shuō),,放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,,這樣有更真實(shí)的情景,,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,,希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),,也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,請(qǐng)不要這樣想,,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),,你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,,或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,他們會(huì)覺(jué)得很自豪,,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng),。

接下來(lái)是讀。學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),,如果有很好的語(yǔ)感,那么不管是說(shuō)話,,做題目,,都很輕松,很簡(jiǎn)單了,。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢,?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,請(qǐng)你一定要督促他,剛開(kāi)始也許會(huì)比較難,,時(shí)間久了,,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,,要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫(xiě)。五年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書(shū)寫(xiě)要求,。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記,所以要不斷的背,,不斷的翻新,,這是沒(méi)有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě),嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),,嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型,五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,。可后還需要通過(guò)多讀課文,,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況,,還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),,讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),,還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些,,謝謝!

下面我想就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議:

1.幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段,,對(duì)于在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來(lái)困難較大的孩子,我們做家長(zhǎng)的切不可輕言放棄,,放任自流,,給他一點(diǎn)鼓勵(lì),告訴他:別怕,,英語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始呢,!要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。要知道,,你們每天只需面對(duì)一個(gè)孩子,和老師要面對(duì)兩個(gè)班一百多名學(xué)生相比,,你們對(duì)自己的孩子了解得更多,,也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià),。(對(duì)于班級(jí)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生,,可以提出自己中肯的意見(jiàn),亦或者可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后交流)

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn),。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的,,在座的各位家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任,。如每天檢查孩子的英語(yǔ)作業(yè),包括校內(nèi)的默寫(xiě),,及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)督促孩子補(bǔ)上。對(duì)于家庭作業(yè)(特別像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯(cuò)誤也沒(méi)有,,有時(shí)這樣做反而帶來(lái)一些負(fù)面作用,,因?yàn)橹懒苏_答案,老師評(píng)講時(shí)心不在焉,,結(jié)果對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)始終一知半解,。

但孩子的作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真完成,你從書(shū)寫(xiě)上就能看出來(lái),,如果書(shū)寫(xiě)潦草那肯定沒(méi)有認(rèn)真解答,,你可以要求他認(rèn)真重寫(xiě)一遍。(因?yàn)榈搅税滋?,一課一課,、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊,白天根本沒(méi)有時(shí)間讓他重做,,所以有的時(shí)候只能說(shuō)教,,但是對(duì)于有些孩子,不采取一些懲罰措施,,根本沒(méi)有效果,,依舊我行我素,導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不是太好,。所以,,當(dāng)你在家看到孩子書(shū)寫(xiě)較差,而且時(shí)間尚早,,你可以稍加訓(xùn)誡,;當(dāng)然,白天在校,,我們也會(huì)根據(jù)時(shí)間,,合理安排) 再如,每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,不妨拜孩子為師,,讓他再講給你聽(tīng)聽(tīng),。當(dāng)然,你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語(yǔ),,因?yàn)閷W(xué)好英語(yǔ)的唯一方法就是多讀,。

3.經(jīng)常與老師溝通。

家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系,,可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,課上是否專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考,,作業(yè)是否能及時(shí)完成,,以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。(溝通的方式很多,,可以電話聯(lián)系,,方便的話可以到校聯(lián)系,甚至可以通過(guò)孩子的作業(yè)本簽字溝通)

千言萬(wàn)語(yǔ),,萬(wàn)語(yǔ)千言,,為了你們的孩子,,我們的學(xué)生,,讓我們盡自己的一份力!

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課教師經(jīng)典發(fā)言篇八

一,、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況:

本班有58名同學(xué),,基礎(chǔ)不扎實(shí),知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,心不在學(xué)習(xí)上,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表,,了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況。講解表冊(cè),。

二,、原因分析:歸結(jié)為:差、懶,。

1,、差:基礎(chǔ)較差,47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒(méi)有,,較好的也只有10來(lái)個(gè),,有10多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題;閱讀理解能力較差,,很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字,,不知怎樣去讀,,如何解決問(wèn)題,所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少,,平均分降低,;寫(xiě)作方面各具春秋,有的錯(cuò)別字較多,,有的句子不通順,,有的敘事不清,有的東拉西扯文不對(duì)題,;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2、懶:主要表現(xiàn):作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成,,有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè),。

三、建議:

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣,。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),,不保管好學(xué)習(xí)資料,,隨意損壞或丟棄等。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育,,這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

(5)了解,、重視孩子的心理健康教育,。

各位家長(zhǎng),和孩子多交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì)生活,,做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事。針對(duì)學(xué)生的情況,,及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,,首先要了解學(xué)生,,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,,做到真正有效果,。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,,另一方面,,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,,自己落得一個(gè)逍遙自在,,結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,,這就需要我們進(jìn)一步交流,。

最后各位家長(zhǎng),為了孩子的健康成長(zhǎng),,我們走到一起來(lái)了,。為了孩子的明天,我們一定會(huì)積極配合,、一起努力,。

謝謝各位家長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利,,家庭幸福,。

20xx年11月8日

高一年級(jí)組

譚 璠

20xx.11.8

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課教師經(jīng)典發(fā)言篇九

大家好!我是本班的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)楹⒆拥木壏?,是我們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起,,共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì),。說(shuō)實(shí)在的,一直很感謝你們!不僅感謝你們對(duì)我們的工作的支持!更是感謝你們對(duì)我們的理解,。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,,相互交流孩子在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我也相信,,有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn),我們家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!今天我就抓緊時(shí)間借這個(gè)盼望了很久的機(jī)會(huì)來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題,。

一、關(guān)于課堂,。

我認(rèn)為,,學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,做人是根本,,學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要,。大家都曉得陶行知先生吧,他有句話讓我很有感觸:“什么是教育?一句話,,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)、積千累萬(wàn),,不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣,。”所以,,本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂想從最基本的課堂常規(guī),,作業(yè)常規(guī)培養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課堂四十分鐘是最重要的,,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),,手腦并用,。作為教師我經(jīng)常觀察,那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的,,他們不認(rèn)真聽(tīng),,老是要老師來(lái)提醒,,這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。有些同學(xué)不但上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng),,而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做,,試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎?好的學(xué)習(xí)常規(guī),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。由于我們班是新組建的班級(jí),所以這方面還是比較欠缺,,需要一定的力度去加強(qiáng),。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題,尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn),。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,,這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。

二,、教學(xué)方法,。

在我的數(shù)學(xué)課堂上,我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題,,而比較少地采用集體回答,。

1、我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,集中學(xué)生的注意力,。假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問(wèn)題,,所以學(xué)生的注意力非常集中,,而且,單個(gè)學(xué)生起來(lái)自己回答,,還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考,,而不是跟著全體隨便說(shuō),,而根本沒(méi)有自己思考,。

2、有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生自信心,。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,,非常的自信,雖然有時(shí)的想法不是很正確,,我都給你大力的表?yè)P(yáng),,我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是:“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,不論對(duì)與錯(cuò),,你就是最棒的,?!蓖ㄟ^(guò)以上做法,在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的集中精神,,積極的動(dòng)腦思考,。

三、數(shù)學(xué)作業(yè):

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,,對(duì)孩子說(shuō)你能行。我知道很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,特別是作業(yè),,但是對(duì)于作業(yè),我的理解是家很臟少講,,讓孩子自己做,。所以,如果你的孩子老是依賴你,,動(dòng)不動(dòng)就讓你給講,,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),媽媽相信你能行,,自己試試看吧,。你7可以在孩子做完了作業(yè),在給孩子檢查,。如果真的有不會(huì)的,,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,,而不會(huì)事事都依賴你,。

2、對(duì)于作業(yè),,我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),,請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),,因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,,說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),,是用心的,只專(zhuān)注的,,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),,是漫不經(jīng)心的,,是三心二意的,那么這樣的就算寫(xiě)100遍,,也沒(méi)什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),我都和孩子說(shuō)的非常清楚,,他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě),。所以如果孩子們沒(méi)有用心寫(xiě)作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě),。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育,。因?yàn)橛心?,我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信你們會(huì)一如既往的支持我們的工作,。

1,、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),,希望家長(zhǎng)配合檢查,。

2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,,定期與教師進(jìn)行溝通,。

3、科學(xué)地愛(ài)孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),,溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途,。他們也不需要有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài),我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題,,答對(duì)二題,與其責(zé)罵:“你這么笨,,只對(duì)二題,。”何不用鼓勵(lì)的話來(lái)說(shuō):“你真不錯(cuò),,答對(duì)二題。既然能答對(duì)二題,多努力一下,,別的也就都會(huì)了,。”我們應(yīng)該用贊賞的眼光看孩子,。在您的眼里,,孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的,。

4,、別人孩子依賴自己。作為家長(zhǎng),,您是否覺(jué)得孩子太依賴大人呢?早晨起床,,被子不疊,家庭作業(yè)忘了帶,,書(shū)包家長(zhǎng)背等等,。如果長(zhǎng)期這樣下去,孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度,。如:自私,、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感,,沒(méi)有上進(jìn)心,。正確的教育方法,是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

5,、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。

1)家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣,,不要幫助孩子讀題,,每做一題要求看清題目,讀懂題意,,找出關(guān)鍵詞,。一審再審,在動(dòng)手做,。

2)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。孩子遇到難題,不要直接告訴答案,。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息,,你聯(lián)想到了什么?”是孩子愛(ài)動(dòng)腦,勤于思考,,不要讓他有依賴,,思維上產(chǎn)生惰性,。

3)培養(yǎng)孩子自覺(jué)檢查、訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。孩子自覺(jué)檢查,,檢查不出錯(cuò)誤,家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助孩子找到錯(cuò)題原因,。并加強(qiáng)對(duì)孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),。

4)重視孩子數(shù)學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展。語(yǔ)言是思維的外衣,。語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,,促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己,,今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容,。像個(gè)小老師講給媽媽聽(tīng)。多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),、看法與思路。和孩子的交流形式不必過(guò)于正式,。比如和孩子散步時(shí),,和孩子去商場(chǎng)等。這樣的交流氣憤要自然親切得多,。

各位家長(zhǎng),。“父母是孩子一生的老師”,,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái),。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,。我們必須一起努力,來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴左起,,和各位家長(zhǎng)一道共同教育好您的子女,我們的學(xué)生,。我相信,,你們的到來(lái),將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,,青提出,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),。如果大家還想了解孩子的更多情況,,我們可以個(gè)別交流,,謝謝大家!

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