范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇一

各位家長,，大家好!

我是這個班的物理老師，首先我對大家的到來表示衷心的感謝,。希望通過這次家長會使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過家長會我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們在以后的教學(xué)中能夠及時調(diào)整工作,，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也很感謝家長朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。希望我們學(xué)校,、家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,。下面結(jié)合所教物理，我說幾點:

一,、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因為眾所周知:興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣,，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史,、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理，同時引導(dǎo)學(xué)生做好物理實驗,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，變抽象為直觀,，使學(xué)生最大可能的認識到;物理很有趣，物理很有用,。

二,、狠抓了學(xué)生的課堂筆記即每節(jié)課知識點的總結(jié)。

為了引起學(xué)生重視,，我把它規(guī)定為物理作業(yè),。因為初中物理中考時仍以考查基礎(chǔ)知識、基本技能為主,，以往的經(jīng)驗告訴我們:越是簡單的,中考時也往往是失分最多的,，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點:比如有些物理感念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,，嘴里卻說不出來。

三,、在教學(xué)中還要求我們的每一個學(xué)生都建立自己的錯題檔案本,。

也就是說:每一個學(xué)生結(jié)合自己的實際，把平時做練習(xí)或考試過程中出現(xiàn)的錯題以及自己認為的比較有代表性的題整理出來,，我每周檢查一次,。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子，只不過這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人,。錯題檔案很有針對性,，在中招臨考復(fù)習(xí)時，往往起到事半功倍的效果,。

下面,，是我的幾點建議:

一、孩子正處于長身體階段,，要注意合理的飲食,，保證每天一個雞蛋。

二,、不要過分在意孩子的成績,，對孩子提出過高的要求。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。只要我們的孩子天天進步,，我們就應(yīng)該對他們及時進行鼓勵。

二,、科學(xué)合理的分析孩子的成績檔案,。要著眼于實際,。對比于同層次學(xué)生的成績，對比孩子過去的成績,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

三,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,，盡快的把成績補上去。

四,、要學(xué)會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要經(jīng)常對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

您們好！

一,、教給孩子認真面對每件事情的態(tài)度,；

二、注重孩子受挫能力的培養(yǎng),。

首先談第一點：認真面對每一件事情,。我們知道正確的態(tài)度往往決定做事的高度。一個人如果從小養(yǎng)成了良好的做事風(fēng)格,，長大了,，干工作都會更嚴謹。相反,，若是長此以往,，長大了，也會隨便面對他的工作,，我想那是很糟糕的事情，他的老板或許會炒他的魷魚,。今天,，我們有部分孩子面對他眼前的事，比如說考試就很是應(yīng)付,，甚至是選擇放棄,。本次模擬測試時，就有幾個學(xué)生試卷幾乎不做,。其實語文考試是一件不難的事,，你只要正確面對了，拿個及格應(yīng)該是不成問題的,。比如說,，我跟他們講，你作文寫了,，即使寫得不好,，在記流水賬我也給你及格分。但他們?nèi)允菬o動于衷,，這種放棄讓人十分痛心,。我甚至跟他們講只要你能認真面對，你就能考好，我說江蘇有位校長為了推動他們學(xué)校課外閱讀活動的開展,，將每周六節(jié)的語文課改為兩節(jié),，其余四節(jié)改為課外閱讀，他讓他初三的兒子跟高三的侄女參加同一套高考模擬試卷的測試,，結(jié)果兩個孩子的成績均達到90多分,。所以說你幾節(jié)語文課就是沒上好或是沒上也不會構(gòu)成太大的威脅，關(guān)鍵在于你的態(tài)度,。我們今天的中考拼的還是分數(shù),，一分往往就成決定性因素，所以從這個角度上來說他也得認真面對每一次的測試,。

第二,，交給孩子受挫的能力。今天的孩子獨生子女多,，爺爺奶奶很多過分溺愛,，高帽子天天戴著，事事以他為中心,，受不得半點兒委屈,。最終導(dǎo)致受挫能力沒得一點。去年,，岳陽市一名初一的學(xué)生就因戀愛問題收挫,，無法接受現(xiàn)實，留下一封遺書,，從學(xué)校二樓跳下,，一條鮮活的生命消失。我在湖南理工學(xué)習(xí)時,，那里的教授就講,，你們怕的是糊涂家長鬧糊涂事，我們怕的是學(xué)生受不住一點點挫折,，比如說畢業(yè)之際,，學(xué)生需要完成論文答辯，可很多學(xué)生敷衍了事,，連論文的語句都不通順,，甚至是錯別字連篇，但他讓你幫他改,，讓他順利通過,，你哪是幫他改啊，你得幫他重寫,，你若是不答應(yīng),，他拿不到畢業(yè)證,，他就有可能獨上高樓。

大家如果關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的話,，會發(fā)現(xiàn)想這樣的實例舉不勝舉,，再回到我們的課堂，看看我們的孩子,，你批不得,，很多時候，你善意的提醒他若是沒聽懂,，他就想不通,，他甚至覺得你不喜歡他,，他會跟你抗?fàn)幍降?。他需要的是高帽子,，而且還不能摘掉,。我想這必定不是一件太好的事，所以,，實時地培養(yǎng)孩子受挫的能力刻不容緩,，這需要我們家長的全力配合,。

最后感謝大家,，說得不好還請大家批評指正,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇三

一、導(dǎo)入“新穎”

導(dǎo)入是一堂課的開始,，也是考生面對考官試講的開頭部分,，根據(jù)“首因效應(yīng)”，好的導(dǎo)入對于形成良好的第一印象起著重要作用,。

而一個好的印象就需要從“新穎”做起,，而“新穎”則需要通過情境的創(chuàng)設(shè)來呈現(xiàn)。也就是聯(lián)想一下生活,，講一個故事，唱一首歌,，猜一個謎語,，看一幅畫等等。當(dāng)然不管是生活,、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯(lián)系課題,。

二、內(nèi)容“豐富”

一堂好課的基礎(chǔ)是對內(nèi)容的把握,，而對于美術(shù)學(xué)科來說內(nèi)容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞,，通過作品分析鏈接知識點，從而一步步的突出一節(jié)課的重點,，解決難點,。并且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然,。最重要的是還需營造一個活潑的便于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,，這就要求考生選取恰當(dāng)?shù)幕臃绞絹碚归_教學(xué)。

三,、示范“到位”

示范環(huán)節(jié)是突出美術(shù)學(xué)科特點最重要的一個方面,，同時也是展示自身美術(shù)功底的一個好機會，要想抓住這個得分的機會我們就要做到示范“到位”,。所謂的“到位”是指程序清晰,，方法明確，要點突出,，配以講解,。當(dāng)然程度較好的考生還可以嘗試自制教具。

四,、展示“多樣”

美術(shù)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,，故在課程的設(shè)置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大，那學(xué)生創(chuàng)作完成之后就需要進行作品的展示,，而展示的多樣化又是突出亮點的一個重要方式,。當(dāng)然新課改提出弱化甄別選拔，所以展示的方式可以以學(xué)生自愿分享,、小組推選,、設(shè)置情境（展銷會、美術(shù)展覽,、設(shè)計大賽）的方式展開,。

五、綜合“評價”

評價與展示兩個環(huán)節(jié)是緊密聯(lián)系的,，所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評價的方式,。如：展示選擇設(shè)計大賽，而在評價時則可以進行評委與最佳設(shè)計獎的設(shè)定,，活躍課堂氣氛,。當(dāng)然評價的綜合一方面指需要進行自評、互評,、教師評,；另一方面則指需從作品的色彩、構(gòu)圖,、設(shè)計構(gòu)思,、線條等多方面進行分析。

此外,，評價還貫穿于整個課堂中,，這就要求各位考生注意評價語的新穎性與具體性,。如：這位同學(xué)的想象力非常豐富，你的閱歷很豐富等,。

六,、板書“多彩”

板書在考試中是有具體的評分標(biāo)準(zhǔn)的，而且也是最能給考官直觀感受的一部分,。所以,，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點研究的部分，要達到這一點就需要做到“多彩”,。而“多彩”具體體現(xiàn)在：條理清晰突出重點,；板書繪畫展示技能；課題形象化,，設(shè)計個性化,。

當(dāng)然在進行課堂設(shè)計時可以從以上六個方面出發(fā)，但是為了更好的在試講中突出這六部分,，還缺少不了大家的“演”,。要當(dāng)一個好的演員就需要增強課堂的表現(xiàn)力，包括語言,、眼神,、動作、表情等,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇四

家長同志們：

上午好,。

今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝,。

今天家長會的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個班級的班主任，教數(shù)學(xué),；語文老師叫張煥珍,，英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師,，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,，政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師,，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強,，對學(xué)生要求都很嚴,。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去,。這一點請家長們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步,。

下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況,。開學(xué)之初，我首先加強對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。從這次期中考試成績看,，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進步較大的學(xué)生,。（略）

但初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴重,。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動搖,、疲于應(yīng)付等問題。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運。家長同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講,，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸,。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長,。（到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗,。）我這里就談幾點個人的看法，供大家參考,，不到的地方還請大家指正,。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇五

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓舞,，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，對你們的到來表示衷心的感謝,。

自從選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)開始，你們的孩子就開始接受和別人不一樣的教育,，他們的學(xué)習(xí)和別人就不太同,，他們的付出（腦力、體力,、財力）和別人就不太一樣,，那些有責(zé)任心的家長、關(guān)心孩子成長的家長就開始做好了不一樣的準(zhǔn)備,，也付出了不一樣的代價,。這些，都是應(yīng)該的,。學(xué)藝術(shù),，無論是真愛好，還是劍走偏鋒,，都要糾正一個誤解,，就是認為學(xué)習(xí)藝術(shù)比學(xué)習(xí)其他文化知識要容易，容易成功,，容易成才,，其實，恰恰相反,，因為藝術(shù)高于生活,，區(qū)別于大眾化，它是屬于少數(shù)人的,，它是稀有人才（600人當(dāng)中有60人學(xué)美術(shù)）的專利,，在專業(yè)領(lǐng)域里，它需要特別的智商和才情,，所以要有特別的努力和付出,，因為它將來的回報也是很高的。比如說在財力方面,，學(xué)習(xí)普通文化知識,，高一、高二的學(xué)生除了學(xué)費,，就不再花什么錢,，而美術(shù)生,，就不但培訓(xùn)的經(jīng)費比別人多，就連買學(xué)習(xí)用具都比別人多很多錢——這是必須的投入,，學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入,，因為我們是學(xué)藝術(shù)的，是較為稀缺的人才品種,，未來和前途和一般人也不一樣,。我覺得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng),，俗話說的好,，知其然，更要知其所以然,?；镜拿佬g(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容，首先必須具備一定的文化知識的積累,，二是對美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解,，三是對美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解，四是美術(shù)在社會中的價值和作用有所了解,。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對美術(shù)的基本知識和美術(shù)創(chuàng)作的基本技能的掌握,，更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度。

美術(shù)的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,，每一個學(xué)生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。

有的家長認為,，專業(yè)比文化更難考,，更重要；也有的家長認為,，文化比專業(yè)更難考,，更重要。這都沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),，它和不同學(xué)生的實際,、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關(guān)系。我們的學(xué)生，比較多的是從高一開始學(xué)美術(shù),，專業(yè)的基礎(chǔ)和底子比較弱,，所以，絕大部分家長和學(xué)生都認為專業(yè)的難度比文化大,，這也可以理解,，事實上也存在這個問題。然而我們的學(xué)生考桂中的文化學(xué)科的成績也不高,，再加上有一部分學(xué)生就是因為文化課不太好才報考美術(shù)專業(yè)的，因此,，我們的學(xué)生文化基礎(chǔ)也很差,，不像有的學(xué)校最好的學(xué)生都有人學(xué)美術(shù)。因此,，我們的學(xué)生,，無論專業(yè)還是文化，備考的壓力都很大,，負擔(dān)都很重,，如果沒有科學(xué)合理的安排，哪一條線都上不了,。

一,、切實的學(xué)習(xí)計劃

在本學(xué)期興趣班教學(xué)中，每天下午為美術(shù)專業(yè)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情很高,，所以美術(shù)室經(jīng)常開放給學(xué)生來學(xué)習(xí)。

美術(shù)班的學(xué)生都是來自各個學(xué)校的喜歡美術(shù)的孩子,，學(xué)生對美術(shù)具有濃厚的興趣,，讓學(xué)生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，以興趣引導(dǎo)學(xué)生繪畫進入更高層次的學(xué)習(xí),。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我引入了素描造型寫生,，速寫二大內(nèi)容：一方面，讓學(xué)生對美術(shù)知識有全面的認識,；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。我在教學(xué)中采用各種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達到較好的教學(xué)效果,。

三、長足的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我覺得美術(shù)興趣小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。

四,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

最后,、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”同時,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

家長會任課教師發(fā)言稿篇六

各位家長：大家好！

快樂中學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會交際等等。我校也不例外,。我校經(jīng)多年的實踐,，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗，我們鄭重地向家長承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個夢想,，給家長一個希望,。

六年級又是學(xué)校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子,。我們與各位

家長的目標(biāo)是一致的,。對于今年這屆畢業(yè)班，特別是六（一）班,，我們學(xué)校十分重視,。然而說句實話，我班生源復(fù)雜,，參差不齊,，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗,，走好這一步,，對孩子今后的學(xué)習(xí),、成長會產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f,，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑。

下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想,，敬請家長提出寶貴的意見,。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。（二）勞逸結(jié)合,，舒緩緊張,。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵學(xué)生積極參加體育活動,。

一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對家長提出如下建議： （一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。不是神,，他們也有缺點,，切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點,。

就我的教學(xué)生涯（二）給孩子多一點關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑；要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期，家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長要利用畢業(yè)考試前的時間,，配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價,。也請各位學(xué)生家長加強監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成。

（四）要重視心理健康,，給予孩子自信心,。給孩子一個夢想、一個追求,，給孩子一個快樂的童年,、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個目標(biāo),，同時也需要家長的配合,。 各位家長，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。

謝謝大家! xx

xx

家長會任課教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨,，感謝大家在百忙之中來到學(xué)校指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,。我是體育班的語文老師,，是本學(xué)期才接手任教這個班的。我任教體育班多年,，我覺得體育班的同學(xué)們很有個性,，他們活潑、調(diào)皮,，很講義氣,，愿意親近老師。工作能力強,，辦事可靠,。有時批評過后也不記恨。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的`,。

但是體育班的同學(xué)也存在很多的毛病,，活潑有余，沉穩(wěn)不足,，管不住自己,。重專業(yè),，輕文化。專業(yè)成績好,，文化成績?nèi)?。上課聽講不用心，不專心,。由于文化知識薄弱,，跟不上來，所以學(xué)習(xí)的勁頭不大,，不愿意學(xué)習(xí),，甚至厭惡學(xué)習(xí)。我們這個班就存在這樣的情況,，而這一點最讓文化課的老師頭痛的,。將來參加高考，專業(yè)成績基本上不成問題,，就是文化拖后腿,。所以讓同學(xué)們提高文化成績就成了老師的當(dāng)務(wù)之急。但是單憑老師又是不夠的,，必須得到家長們的配合,。家長們一是不能自己喪失對孩子們的信心，認為子女成績不好,，聽任自流,。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流，掌握子女的學(xué)習(xí),、思想的動態(tài),，千萬不要認為教育孩子是老師的事，其實父母是孩子的第一任老師,。三是嚴格要求子女,，對班主任老師反映的問題一定要高度重視，爭取解決好問題,。四是注意教育的方法,，千萬不要簡單粗暴，進行打罵教育?，F(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機,，而手機目前成了危害學(xué)生的一個罪魁禍?zhǔn)住Ｓ械膶W(xué)生用手機上網(wǎng)玩游戲,，看小說,，甚至瀏覽不健康的東西。有的同學(xué)控制不了自己,，下課玩,，上課玩,，無心學(xué)習(xí)?；氐綄嬍腋峭ㄏ?，導(dǎo)致上課沒有精神，只能睡覺,。我建議家長最好不要讓子女使用手機,。

當(dāng)然，我們班上還是有努力讀書的同學(xué),，成績也相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,，有的同學(xué)的成績和文化班不相上下。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過這次家長會后會有所認識,，有所轉(zhuǎn)變,。我們科任教師一定會盡職盡責(zé)，和班主任彭老師一道抓好體育班,，提高他們的成績,，實現(xiàn)他們的理想。

最后,，再一次感謝大家的光臨,，祝大家身心愉快，身體健康,，家庭幸福,。祝愿我們體育班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績，后年高考考上理想的大學(xué),。謝謝大家,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇八

各位家長：

下午好！

今天,，我來參加咱們班級的家長會,，不想談具體某個學(xué)生的情況,，主要想和家長談三個方面的想法：希望能引起家長的思考和重視,。

大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績從整體上看是一個不斷下降的過程。小學(xué)時,，很多學(xué)生都有過語文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷,，而且一個班級里還不在少數(shù)，但到了初中,，就不可能了,，個別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分，但語文肯定不能得滿分,，得高分也不容易,。等到了高中階段,，分數(shù)自然還會再下降。英語也是如此,，且不說小學(xué),，就是剛?cè)氤踔袝r，每個學(xué)生之間沒有什么大差別,，120分的試卷,，好一點的學(xué)生都能得110分以上，多數(shù)人可能都在100分以上,，80分以下的算是差的,。但到了八年級，在普通學(xué)校的普通班極,，這樣的成績是不可能的,，等到九年級時，能保持在100以上的都算是好學(xué)生了,。所以,，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大，初二（八年）兩極分化,，初三（九年）天上地下,。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識量的增加，而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化,。

作為家長很多人可能都感覺到,，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時那樣，你讓做什么他就做什么了,，而是有了自己的主意,，完成任務(wù)時也會打點折扣。初一時這種現(xiàn)象還不是十分明顯,，但到了初二時,，這種情況就非常明顯了。同樣是老師要求的任務(wù),，有的同學(xué)能認真對待,，不折不扣地完成，有的同學(xué)就會應(yīng)付了事,，甚至根本不完成,，同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別。初二上學(xué)期的期中后會逐漸產(chǎn)生分化,，到下學(xué)期結(jié)束時,，分化已經(jīng)基本完成，等到初三時再補救就有些晚了。所以,，請各們家長提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施,。

各位家長千萬不要誤讀我的意思，我不是讓家長給孩子進行課外補課,，更不是讓你找我給孩子補課,，你找我，我也不會補,。因為我一直不主張通過延長學(xué)習(xí)時間的方法來提高成績,，重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，采取合理有效的學(xué)習(xí)方法,。我曾經(jīng)對以前的家長們說過：不是每個孩子都需要把課程學(xué)兩遍，也不是每個孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好,。我的意思是：如果你用心,，一遍就可能學(xué)好，如果不用心,，學(xué)兩遍也沒用,。所以，希望家長針對自己的孩子,，采取可行的辦法防止成績下降,，不要等到成績下降時再著急。預(yù)防總比補救效果要好,。

我這樣說也希望家長不要誤會,，別認為是老師不想管你的`孩子，不負責(zé)任,。有許多家長都習(xí)慣于對老師說：我們也不懂,，也輔導(dǎo)不了，孩子就交給你了,?？墒悄阆胂耄乙粋€老師面對一個班級50名學(xué)生,，兩個班就是100名學(xué)生,，即使我全力去做，我也沒有那么多的精力,。而在家里,，是你們兩個家長共同管理一個孩子,，哪個更有效?除了我沒有那么多的精力以外,，你的孩子更沒有精力和時間。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課,，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好,，或有他業(yè)沒完成,，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來學(xué)我的學(xué)科,，那樣你也不干,。我也不能課間不讓他上廁所，不參加課間活動來學(xué)習(xí),。

其實,，讓家長不要過度依賴老師，還有一個更重要的原因,，那是因為老師很無能,。面對不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時完成，我沒有任何辦法,，我沒有什么辦法來約束他,，更沒有辦法來懲罰他。作為老師我知道,，對于許多不完成作業(yè)的學(xué)生,，如果我只是口頭求他下次完成，而沒有什么懲罰措施,，下次他還會不完成,，而且還會有別的同學(xué)也不完成作業(yè)，因為他們覺得老師很好說話,，很好欺負,。

舉個例子，前幾天我檢查背課文,，有幾個學(xué)生上課時不好好聽課,，檢查課文還沒背下來。我膽顫心驚地要求他們回去背下來,，然后罰寫10遍,。只所以說膽顫心驚，是因為我怕個別學(xué)生因為罰寫去跳樓,，我怕有家長來找我理論,，我也怕學(xué)校批評我。第二天,，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來,，而且罰寫也沒人寫。我只好硬著頭皮說,，你既然不完成任務(wù),，那就站著上課，什么時候完成了，什么時候坐下,。結(jié)果,，他們寧可站著上課也不背課文，也不抄課文,。其實,，罰寫10遍課文也就是三四頁的內(nèi)容，但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個用不了多長時間的作業(yè),。站了幾天,，我只好自己找個臺階讓他們坐下了。你看,，老師是不是很無能,？面對這種情況，我真是束手無策,。所以,，問題就來了，他們覺得老師也奈何不了他們,，今后他們基本不會完成老師的作業(yè)了,，我也不好再檢查他們作業(yè)了，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎,？最后還得說話不算數(shù),。別的學(xué)生還有效仿他們的，因為他們看到老師也拿他們沒有辦法,。

你看,，面對這樣的情況，老師真是無計可施,，所以,，家長千萬不要對老師有過高的期望。我個人倒是覺得,，老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)的問題,。所以,，對于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意，而對于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我真是無能為力,。

英語是一個比較特殊的學(xué)科，經(jīng)常有家長說輔導(dǎo)不了,。的確,，我們有些家長的工作與英語沒關(guān)系,，上學(xué)時學(xué)的英語由于長期不用也忘得差不多了。但是,，哪個家長又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢,？有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，但輔導(dǎo)語文有些費勁,，而有的家長可能能輔導(dǎo)英語，但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué),。如果家長能教孩子的所有學(xué)科,，也許孩子就不用來上學(xué)了。所以,，我認為家長的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為,，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這個，說起來簡單,，做起來很難,。家長應(yīng)該針對自己的孩子堅持長期去做，個人應(yīng)該有個人的不同做法,。

另外,，我們的許多孩子英語朗讀能力很差，沒有語感,，更不用說開口說英語了,。所以，我希望家長能督促孩子每天抽出一定的時間來大聲朗讀英語,。這一點任何一個家長都能做,，不需要專業(yè)知識。還有,，你可以定期查看一下他的練習(xí)冊和作業(yè)本,，你可能不知道他做的對不對，但通過看他書寫的認真程度,，你可以看出他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都是態(tài)度端正的,，都有好的習(xí)慣，他們的書寫是認真的,，書法可能不美觀,，但一定是干凈工整的。而那些書寫不認真,，字跡潦草,，龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可能都知道“態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗”這句話,。我們可能也聽說過“種下行為，收獲習(xí)慣,，種下習(xí)慣，收獲性格,，種下性格，收獲命運”這句話,?？梢?，態(tài)度和行為習(xí)慣對于一個人成長有多重要。當(dāng)然,，如果你想再負責(zé)一些,，你也可以不定期做個抽查,，對照答案看一下他練習(xí)冊的完成情況，看他是不是出工不出力,，習(xí)題是不是只管寫不管對錯，是不是老師講過的練習(xí)冊根本就沒有改正,。因為,，我平時發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不少,，練習(xí)冊上該寫的是寫了,，但那只是表面現(xiàn)象，寫的都是錯的,，或者與本題根本沒有關(guān)系，只是讓老師看到他寫了,，老師講過也沒有改正,。

以上就是我今天想和家長說的內(nèi)容，如果什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?，或者是家長有什么想和我單獨了解的,，或者是對我有什么要求,，可以會后單獨交流,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好!我叫王東，是六班的生物老師,。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會,。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情,，同時也是對我們工作的最大支持,。下面，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科,，我想從三方面與各位家長探討交流,。

一、關(guān)于初中生物的學(xué)習(xí)的作用及位置

生物是中考的非考科目,，生物是高中高考的必考科目之一,。處在這么個位置，很多學(xué)生認為初中生學(xué)習(xí)生物沒作用,，對生物的學(xué)習(xí)態(tài)度很消極,。這也是非考科目的通病,。

二,、我的教學(xué)對策

對于這種形勢，我們在完成正常教學(xué)的前提下,，針對部分學(xué)生的消極態(tài)度,，我們在教學(xué)過程中把握了這么幾點，來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

1,、讓學(xué)生清楚既然國家安排這門課就有他的道理,，是中學(xué)生在成長過程中必須掌握的知識。

2,、我們在課堂教學(xué)中穿插與我們實際生活切相關(guān)的知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)以致用,。

3,、讓學(xué)生清楚生物在當(dāng)今社會的大好形勢，隨著生物技術(shù),、基因工程等興起與應(yīng)用,，生物學(xué)也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大,。目前,，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理,、化學(xué)持平,。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段,，是高中生物的基礎(chǔ)，是將來專業(yè)選擇的很好,，也很有前途的方向,。

4、中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)可以培養(yǎng)自己科學(xué)嚴謹,、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度，因為許多生物學(xué)實驗要求我們認真觀察,，如實記錄，全面分析才能得出最后答案,。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識,，讓我們能夠正確了解自己的生理,、心理狀況,，從而讓自己健康快樂地生活,。

三,、對家長的建議

希望在農(nóng)村的家長多帶學(xué)生體會一下勞動的艱辛，拉近生活有生物的距離,。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好,，給孩子們一個寬松和舒適的成長環(huán)境,。謝謝各位家長對我們工作的支持,，我們在教育崗位的工作著，一定認真對待本職工作,，一定要對的起成長中的孩子,，一定要對的起期盼望子成龍的家長，一定要對的起培養(yǎng)我們的國家,。謝謝各位家長,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

您們好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，并借此機會也感謝長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步,、為了孩子的明天，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，進一步配合老師,，做好一些工作,，讓我們的孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

再者六年級的教材,，學(xué)的知識多了,，所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題,，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題,，哪怕是一個計算題都不愿動腦筋,。所以，我們有部分學(xué)生,，越到高年級成績差距就拉得越大,，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲,，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況,。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進的,。這點作為老師也感到很欣慰,。

大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得好成績,。每次測驗下來，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了,，你認真點就能考好成績,，有時候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說：“你看看，再動一動腦,，再仔細一點，好成績就會離你不遠了,。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心,，那么不愿意多動一點腦呢？我們說在同一類型的題目上,，我強調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒有引起重視,，那犯三次呢,？這是什么問題？那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認真對待學(xué)習(xí)這件事,。也只能說明你的知識掌握得不扎實,。教師閱卷不會因為你的粗心,，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會,，不懂,。考試沒有第二次機會,，就像乘車拉下一班車,，你就步步拉。

家長們,，你們可以打開桌上的試卷,，再互相欣賞一下孩子們的試卷，給你的感覺是什么,？從一張張試卷上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里,，但是那些敷衍了事的呢,？即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的,？我們說,，字如其人，人如其字,。綜觀現(xiàn)在的考試,，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認真審題,，看你是否認真書寫,，看你是否積極動腦,，看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事,。成功源于細節(jié),，精彩來自積累。

也許又有家長說,，學(xué)習(xí)不行,，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短,，寸有所長嘛,！這句話說得極對。人的手伸出來五個手指還不一樣齊,，更何況是我們的學(xué)生呢,。他們都是有個性的人。但是我要說的是,，學(xué)習(xí)成績很重要,，至少在目前這個教育制度下，但是學(xué)會做人更重要,。成績好壞是人的學(xué)習(xí)能力問題,，但是人品好壞就是人的質(zhì)量問題。成績差點,，你能勤勤懇懇,，踏踏實實，老師也是欣賞和贊揚的,，老師也會傾其所能的幫助和支持他的,。我想這樣的人將來也不會差到哪里？在社會上甚至可以出人頭地,。但是品德不良,，懶惰成性的話，你腦袋再聰明,，我想將來可能就是個大問題了,。

對于學(xué)有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識,，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的,。對于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子,，家長就要隨時督促他們認真上好每堂課,，認真做好每次作業(yè)，書本上的基礎(chǔ)知識能夠掌握,，扎扎實實的走好每一步,，那么將來你也不會拉下多少，還要告訴他們只要你付出了,，只要你努力了,，無論結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的孩子,。在輔導(dǎo)時,，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習(xí)鞏固,。對于個別有著天才腦袋而不愿意付出的孩子,，要告訴他們“少壯不努力，老大徒傷悲”,，世上唯一后悔藥是用任何金錢都買不到的,。所以從現(xiàn)在開始認真對待，做好每件事,，勤勤懇懇地學(xué)習(xí),，踏踏實實地做人，還是來得及的,。

另外還得請家長督促提醒孩子,，要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科,，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型,，要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生，發(fā)生,，發(fā)展的過程,，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助,，那么他的知識掌握有可能會不牢固,，只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來提高解題的熟練程度,，也是在解題中提煉解題的技巧,，如果你每節(jié)課都做在那里當(dāng)觀眾，那么你的數(shù)學(xué)能力怎會提高,？例如,，讓孩子回家背誦幾的積，常見的分數(shù)小數(shù)互化,，20以內(nèi)的數(shù)的平方,，對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的,。可是多少孩子能聽進去呢,？此外,，現(xiàn)在的考試已經(jīng)嚴令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家使用計算器的情況,。

家長們,，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，讓我們攜手共進,，相互配合,，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助,，爭取給孩子,，也給我們一個比較完滿的交代！

家長會任課教師發(fā)言稿篇十一

各位家長：

你們好,，感謝大家在百忙中抽出時間來參加這次家長會,，我是高一7班班的生物老師，很高興能和各位家長進行交流,。剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細的介紹,。今天，我就主要談?wù)勔韵聨c：

一,、班級生物學(xué)習(xí)及成績情況：

本班有58名同學(xué),，基礎(chǔ)不扎實，知識結(jié)構(gòu)有些混亂,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心不在學(xué)習(xí)上,。下面請各位家長看一看生物成績登記表,，了解一下自己孩子的生物成績情況。講解表冊,。

二,、原因分析：歸結(jié)為：差、懶,。

1,、差：基礎(chǔ)較差，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒有，較好的也只有10來個,，有10多個就漢語拼音和解釋詞義都有問題,；閱讀理解能力較差，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字,，不知怎樣去讀,，如何解決問題，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少,，平均分降低；寫作方面各具春秋,，有的錯別字較多,，有的句子不通順，有的敘事不清,，有的東拉西扯文不對題,；還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時按質(zhì)按量完成,，有的同學(xué)甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業(yè)。

三,、建議：

（1）要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。

（2）要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和獨立做事的習(xí)慣,。

（3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四環(huán)節(jié),。

（4）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的'增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨意損壞或丟棄等,。家長要經(jīng)常教育,，這些毛病會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

（5）了解,、重視孩子的心理健康教育。

各位家長,，和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會生活，做一些對社會對他人有意義的事,。針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。

最后各位家長，為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了孩子的明天，我們一定會積極配合,、一起努力,。

謝謝各位家長！祝各位家長工作順利，家庭幸福,。

20xx年11月8日

高一7班家長會科任老師發(fā)言稿

高一年級組

譚璠

20xx.11.8

家長會任課教師發(fā)言稿篇十二

家長同志們：

上午好,。

今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝,。

今天家長會的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個班級的班主任，教數(shù)學(xué),；語文老師叫張煥珍,，英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師,，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,，政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師,。這些老師責(zé)任心都很強,，對學(xué)生要求都很嚴。老師深知責(zé)任重大,，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請家長們放心,，我代表初三7班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步,。

下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況。開學(xué)之初,，我首先加強對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校,，每節(jié)課能提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。從這次期中考試成績看,，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進步較大的學(xué)生,。（略）

但初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴重,。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題,。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運,。家長同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長,。（到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗,。）我這里就談幾點個人的看法，供大家參考,，不到的地方還請大家指正,。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

首先，我代表五（1）班的所有任課教師和66名可愛的孩子,，向在百忙之中，抽出寶貴的時間來學(xué)校參加這次家長會的各位家長表示衷心的感謝和熱烈的'歡迎,！

我這個學(xué)期教五(1)班語文,，可能家長們對我這個語文老師還不是很了解，所以我想先簡單地介紹一下我自己,。我是一個比較隨和的人,，很容易讓學(xué)生接近。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話：要用微笑面對身邊的人,。上課的時候,，我是學(xué)生的嚴師；下課以后,，我是學(xué)生的益友,。作為語文老師的我，把“愛是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙”作為自己的教育信條,。我堅信,，只要我愛學(xué)生，學(xué)生也會喜歡我,，喜歡我傳授給他們的點滴的知識,。當(dāng)然,，在愛學(xué)生的同時，我還嚴格地要求他們,。讓他們在今天做完的事,，決不會允許明天才完成；作業(yè)沒寫好的,，必須重做,，直到寫出自己的最好水平為止。在教育學(xué)生方面呢,，我比較欣賞“賞識”教育,。每個人都希望得到別人的表揚，更何況一群十一二歲的小孩子,。當(dāng)他們什么方面做得很好的時候,，及時地給予表揚，他們以后會做得更好,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師各位家長：

大家下午好!

感謝許老師給我這個機會和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題,。說到這個話題相信很多家長和我感受一樣,，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上,，還是學(xué)習(xí)上,，甚至連吃，喝,，拉,，撒，睡都會和你出現(xiàn)分歧,。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個孩子都沒現(xiàn)在這一個孩子難養(yǎng),。其實這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。

很多人羨慕我有一個這么乖巧聽話的女兒,，其實在她的身上我付出了太多,，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長過程中給予正確的誘導(dǎo),。理解和關(guān)心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力,，鼓勵她正確處理好同學(xué)，父母,，老師三方面的人際關(guān)系,，減少她對這方面問題的困惑。

很小的她是大家想象不出的膽小,，內(nèi)向,，我就帶她去各種環(huán)境適應(yīng),，學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫,，語言表演等,，與不同的人相處，目的只有一個,，讓她走出自我,。實踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會有收獲,。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動力,，從走進小學(xué)的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記,，寫完作業(yè)自己收拾好書包,。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象,。在剛學(xué)習(xí)寫字的時候,，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉,，一段時間以后,，不用我擦了，她覺得不滿意的自己就擦了,。這些習(xí)慣大概用了一年的時間去鞏固,，以后一放學(xué)她就會很自覺的一個人在自己的房間寫作業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>

__是個自尊心非常強的孩子,，在學(xué)習(xí)上只要她努力了,，分數(shù)上我不要求什么，有時沒有考好我只是問她這次是什么原因沒考好,，把原因找到，下次不要犯同樣的錯誤就可以了,，甚至我還安慰她,，因為我知道沒考好，她心里會很難受的,。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下,。經(jīng)得起打擊。

現(xiàn)在到了青春期,，生理和心里都發(fā)生了很大的變化,。到了很多家長很頭疼的時候，叛逆,，獨立是這個時期孩子的共同特點吧,，特別是女孩子感知細膩,，情感脆弱，依賴性強,，敏感多慮,，要進行安全教育的意識，同時加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),，樹立學(xué)習(xí)自信心,，根據(jù)孩子的自身特點及其智力活動水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法，采取鼓勵,，贊揚,，期待，肯定等評價方式,，建立學(xué)習(xí)自信心,。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知識豐富,，充滿活力,，積極向上的有用人才。

以上就是我在教育孩子上的一點心得和大家分享一下,，希望沒有耽誤大家的寶貴時間,，謝謝大家!

家長會任課教師發(fā)言稿篇十五

家長同志們：

上午好。

今天召開初三學(xué)生家長會,，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此,，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝,。

今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響,。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個班級的班主任，教數(shù)學(xué),；語文老師叫張煥珍,，英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師,，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,，政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師,。這些老師責(zé)任心都很強,，對學(xué)生要求都很嚴,。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去,。這一點請家長們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步,。

下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況,。開學(xué)之初，我首先加強對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。從這次期中考試成績看,，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進步較大的學(xué)生,。（略）

但初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴重,。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,?；A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖,、疲于應(yīng)付等問題,。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運,。家長同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,，比如鐘喻的家長,。（到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗。）我這里就談幾點個人的看法,，供大家參考,，不到的地方還請大家指正。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。