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家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng),，大家好!

我是這個(gè)班的物理老師,，首先我對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展,，也希望通過家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。希望我們學(xué)校、家庭共同配合,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)。下面結(jié)合所教物理,，我說幾點(diǎn):

一,、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因?yàn)楸娝苤?興趣是最好的老師,。為了提高學(xué)生的興趣,，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，變抽象為直觀,，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到;物理很有趣，物理很有用,。

二,、狠抓了學(xué)生的課堂筆記即每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。

為了引起學(xué)生重視,，我把它規(guī)定為物理作業(yè),。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r(shí)仍以考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主,，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:越是簡(jiǎn)單的,中考時(shí)也往往是失分最多的,，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn):比如有些物理感念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,，嘴里卻說不出來,。

三、在教學(xué)中還要求我們的每一個(gè)學(xué)生都建立自己的錯(cuò)題檔案本,。

也就是說:每一個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際,，把平時(shí)做練習(xí)或考試過程中出現(xiàn)的錯(cuò)題以及自己認(rèn)為的比較有代表性的題整理出來，我每周檢查一次,。錯(cuò)題檔案就好比一個(gè)醫(yī)生給病人開的方子,，只不過這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人。錯(cuò)題檔案很有針對(duì)性,，在中招臨考復(fù)習(xí)時(shí),，往往起到事半功倍的效果,。

下面，是我的幾點(diǎn)建議:

一,、孩子正處于長(zhǎng)身體階段,，要注意合理的飲食，保證每天一個(gè)雞蛋,。

二,、不要過分在意孩子的成績(jī)，對(duì)孩子提出過高的要求?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。只要我們的孩子天天進(jìn)步，我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),。

二,、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔案。要著眼于實(shí)際,。對(duì)比于同層次學(xué)生的成績(jī),，對(duì)比孩子過去的成績(jī)，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

三、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是如果孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因，盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去,。

四,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要經(jīng)常對(duì)他們說你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！

一,、教給孩子認(rèn)真面對(duì)每件事情的態(tài)度,；

二、注重孩子受挫能力的培養(yǎng),。

首先談第一點(diǎn)：認(rèn)真面對(duì)每一件事情,。我們知道正確的態(tài)度往往決定做事的高度。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了良好的做事風(fēng)格,，長(zhǎng)大了,，干工作都會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)。相反,，若是長(zhǎng)此以往,，長(zhǎng)大了，也會(huì)隨便面對(duì)他的工作,，我想那是很糟糕的事情,，他的老板或許會(huì)炒他的魷魚。今天,，我們有部分孩子面對(duì)他眼前的事,，比如說考試就很是應(yīng)付,，甚至是選擇放棄。本次模擬測(cè)試時(shí),，就有幾個(gè)學(xué)生試卷幾乎不做,。其實(shí)語文考試是一件不難的事，你只要正確面對(duì)了,，拿個(gè)及格應(yīng)該是不成問題的,。比如說，我跟他們講,，你作文寫了,，即使寫得不好，在記流水賬我也給你及格分,。但他們?nèi)允菬o動(dòng)于衷,，這種放棄讓人十分痛心。我甚至跟他們講只要你能認(rèn)真面對(duì),，你就能考好,，我說江蘇有位校長(zhǎng)為了推動(dòng)他們學(xué)校課外閱讀活動(dòng)的開展，將每周六節(jié)的語文課改為兩節(jié),，其余四節(jié)改為課外閱讀,，他讓他初三的兒子跟高三的侄女參加同一套高考模擬試卷的測(cè)試，結(jié)果兩個(gè)孩子的成績(jī)均達(dá)到90多分,。所以說你幾節(jié)語文課就是沒上好或是沒上也不會(huì)構(gòu)成太大的威脅,，關(guān)鍵在于你的態(tài)度。我們今天的中考拼的還是分?jǐn)?shù),，一分往往就成決定性因素,，所以從這個(gè)角度上來說他也得認(rèn)真面對(duì)每一次的測(cè)試。

第二,，交給孩子受挫的能力,。今天的孩子獨(dú)生子女多，爺爺奶奶很多過分溺愛,，高帽子天天戴著,，事事以他為中心，受不得半點(diǎn)兒委屈,。最終導(dǎo)致受挫能力沒得一點(diǎn),。去年，岳陽市一名初一的學(xué)生就因戀愛問題收挫,，無法接受現(xiàn)實(shí),，留下一封遺書，從學(xué)校二樓跳下,，一條鮮活的生命消失,。我在湖南理工學(xué)習(xí)時(shí),，那里的教授就講，你們怕的是糊涂家長(zhǎng)鬧糊涂事,，我們怕的是學(xué)生受不住一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，比如說畢業(yè)之際，學(xué)生需要完成論文答辯,，可很多學(xué)生敷衍了事,，連論文的語句都不通順，甚至是錯(cuò)別字連篇,，但他讓你幫他改,，讓他順利通過，你哪是幫他改啊,，你得幫他重寫,，你若是不答應(yīng)，他拿不到畢業(yè)證,，他就有可能獨(dú)上高樓,。

大家如果關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)想這樣的實(shí)例舉不勝舉,，再回到我們的課堂,，看看我們的孩子，你批不得,，很多時(shí)候,，你善意的提醒他若是沒聽懂，他就想不通,，他甚至覺得你不喜歡他,，他會(huì)跟你抗?fàn)幍降住Ｋ枰氖歉呙弊?，而且還不能摘掉,。我想這必定不是一件太好的事,，所以,，實(shí)時(shí)地培養(yǎng)孩子受挫的能力刻不容緩，這需要我們家長(zhǎng)的全力配合,。

最后感謝大家,，說得不好還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇三

一,、導(dǎo)入“新穎”

導(dǎo)入是一堂課的開始,，也是考生面對(duì)考官試講的開頭部分，根據(jù)“首因效應(yīng)”,，好的導(dǎo)入對(duì)于形成良好的第一印象起著重要作用,。

而一個(gè)好的印象就需要從“新穎”做起,，而“新穎”則需要通過情境的創(chuàng)設(shè)來呈現(xiàn)。也就是聯(lián)想一下生活,，講一個(gè)故事,，唱一首歌，猜一個(gè)謎語,，看一幅畫等等,。當(dāng)然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯(lián)系課題,。

二,、內(nèi)容“豐富”

一堂好課的基礎(chǔ)是對(duì)內(nèi)容的把握，而對(duì)于美術(shù)學(xué)科來說內(nèi)容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞,，通過作品分析鏈接知識(shí)點(diǎn),，從而一步步的突出一節(jié)課的重點(diǎn)，解決難點(diǎn),。并且在講授過程中要做到由淺入深,，邏輯分明，銜接自然,。最重要的是還需營(yíng)造一個(gè)活潑的便于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,，這就要求考生選取恰當(dāng)?shù)幕?dòng)方式來展開教學(xué)。

三,、示范“到位”

示范環(huán)節(jié)是突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)最重要的一個(gè)方面,，同時(shí)也是展示自身美術(shù)功底的一個(gè)好機(jī)會(huì)，要想抓住這個(gè)得分的機(jī)會(huì)我們就要做到示范“到位”,。所謂的“到位”是指程序清晰,，方法明確，要點(diǎn)突出,，配以講解,。當(dāng)然程度較好的考生還可以嘗試自制教具。

四,、展示“多樣”

美術(shù)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，故在課程的設(shè)置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大，那學(xué)生創(chuàng)作完成之后就需要進(jìn)行作品的展示,，而展示的多樣化又是突出亮點(diǎn)的一個(gè)重要方式,。當(dāng)然新課改提出弱化甄別選拔，所以展示的方式可以以學(xué)生自愿分享,、小組推選,、設(shè)置情境（展銷會(huì)、美術(shù)展覽、設(shè)計(jì)大賽）的方式展開,。

五,、綜合“評(píng)價(jià)”

評(píng)價(jià)與展示兩個(gè)環(huán)節(jié)是緊密聯(lián)系的，所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評(píng)價(jià)的方式,。如：展示選擇設(shè)計(jì)大賽,，而在評(píng)價(jià)時(shí)則可以進(jìn)行評(píng)委與最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的設(shè)定，活躍課堂氣氛,。當(dāng)然評(píng)價(jià)的綜合一方面指需要進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)、教師評(píng),；另一方面則指需從作品的色彩,、構(gòu)圖、設(shè)計(jì)構(gòu)思,、線條等多方面進(jìn)行分析,。

此外，評(píng)價(jià)還貫穿于整個(gè)課堂中,，這就要求各位考生注意評(píng)價(jià)語的新穎性與具體性,。如：這位同學(xué)的想象力非常豐富，你的閱歷很豐富等,。

六,、板書“多彩”

板書在考試中是有具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，而且也是最能給考官直觀感受的一部分,。所以,，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點(diǎn)研究的部分，要達(dá)到這一點(diǎn)就需要做到“多彩”,。而“多彩”具體體現(xiàn)在：條理清晰突出重點(diǎn),；板書繪畫展示技能；課題形象化,，設(shè)計(jì)個(gè)性化,。

當(dāng)然在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)可以從以上六個(gè)方面出發(fā)，但是為了更好的在試講中突出這六部分,，還缺少不了大家的“演”,。要當(dāng)一個(gè)好的演員就需要增強(qiáng)課堂的表現(xiàn)力，包括語言,、眼神,、動(dòng)作、表情等,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇四

家長(zhǎng)同志們：

上午好。

今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，教數(shù)學(xué)；語文老師叫張煥珍,，英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師,；物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師,，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán),。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看,，還是取得了明顯效果的,。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。（略）

但初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大,，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問題。

可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng),。（到時(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn),。）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來,，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓舞,，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝,。

自從選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)開始，你們的孩子就開始接受和別人不一樣的教育,，他們的學(xué)習(xí)和別人就不太同,，他們的付出（腦力、體力,、財(cái)力）和別人就不太一樣,，那些有責(zé)任心的家長(zhǎng)、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)就開始做好了不一樣的準(zhǔn)備,，也付出了不一樣的代價(jià),。這些，都是應(yīng)該的,。學(xué)藝術(shù),，無論是真愛好，還是劍走偏鋒,，都要糾正一個(gè)誤解,，就是認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)比學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)要容易,，容易成功，容易成才,，其實(shí),，恰恰相反，因?yàn)樗囆g(shù)高于生活,，區(qū)別于大眾化,，它是屬于少數(shù)人的，它是稀有人才（600人當(dāng)中有60人學(xué)美術(shù)）的專利,，在專業(yè)領(lǐng)域里,，它需要特別的智商和才情，所以要有特別的努力和付出,，因?yàn)樗鼘淼幕貓?bào)也是很高的,。比如說在財(cái)力方面，學(xué)習(xí)普通文化知識(shí),，高一,、高二的學(xué)生除了學(xué)費(fèi)，就不再花什么錢,，而美術(shù)生,，就不但培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)比別人多，就連買學(xué)習(xí)用具都比別人多很多錢——這是必須的投入,，學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入,，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)藝術(shù)的，是較為稀缺的人才品種,，未來和前途和一般人也不一樣,。我覺得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng),，俗話說的好,，知其然，更要知其所以然,?；镜拿佬g(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容，首先必須具備一定的文化知識(shí)的積累,，二是對(duì)美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解,，三是對(duì)美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解，四是美術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值和作用有所了解,。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對(duì)美術(shù)的基本知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作的基本技能的掌握,，更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度。

美術(shù)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，專業(yè)比文化更難考,，更重要,；也有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，文化比專業(yè)更難考,，更重要。這都沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),，它和不同學(xué)生的實(shí)際,、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關(guān)系。我們的學(xué)生,，比較多的是從高一開始學(xué)美術(shù),，專業(yè)的基礎(chǔ)和底子比較弱，所以,，絕大部分家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為專業(yè)的難度比文化大,，這也可以理解，事實(shí)上也存在這個(gè)問題,。然而我們的學(xué)生考桂中的文化學(xué)科的成績(jī)也不高,，再加上有一部分學(xué)生就是因?yàn)槲幕n不太好才報(bào)考美術(shù)專業(yè)的，因此,，我們的學(xué)生文化基礎(chǔ)也很差,，不像有的學(xué)校最好的學(xué)生都有人學(xué)美術(shù)。因此,，我們的學(xué)生,，無論專業(yè)還是文化，備考的壓力都很大,，負(fù)擔(dān)都很重,，如果沒有科學(xué)合理的安排，哪一條線都上不了,。

一,、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在本學(xué)期興趣班教學(xué)中，每天下午為美術(shù)專業(yè)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情很高,，所以美術(shù)室經(jīng)常開放給學(xué)生來學(xué)習(xí),。

美術(shù)班的學(xué)生都是來自各個(gè)學(xué)校的喜歡美術(shù)的孩子，學(xué)生對(duì)美術(shù)具有濃厚的興趣,，讓學(xué)生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練,；培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導(dǎo)學(xué)生繪畫進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí),。

二,、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的教學(xué)中，我引入了素描造型寫生,，速寫二大內(nèi)容：一方面,，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí)；另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣,。我在教學(xué)中采用各種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

三,、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我覺得美術(shù)興趣小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。

四,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：大家好！

快樂中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)交際等等。我校也不例外,。我校經(jīng)多年的實(shí)踐,，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(zhǎng)一個(gè)希望,。

六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌,，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位

家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,，特別是六（一）班，我們學(xué)校十分重視,。然而說句實(shí)話,，我班生源復(fù)雜，參差不齊,，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的,，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f,，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑。

下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想,，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見,。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。（二）勞逸結(jié)合,，舒緩緊張,。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng),。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量,，為此,，對(duì)家長(zhǎng)提出如下建議： （一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。不是神,，他們也有缺點(diǎn),，切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。

就我的教學(xué)生涯（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑,；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期,，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間,，配合老師共同提高孩子的成績(jī)。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成。

（四）要重視心理健康,，給予孩子自信心,。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求,，給孩子一個(gè)快樂的童年、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。 各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

謝謝大家! xx

xx

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先請(qǐng)讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨，感謝大家在百忙之中來到學(xué)校指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。我是體育班的語文老師,，是本學(xué)期才接手任教這個(gè)班的,。我任教體育班多年，我覺得體育班的同學(xué)們很有個(gè)性,，他們活潑,、調(diào)皮，很講義氣,，愿意親近老師,。工作能力強(qiáng)，辦事可靠,。有時(shí)批評(píng)過后也不記恨,。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的`。

但是體育班的同學(xué)也存在很多的毛病,，活潑有余,，沉穩(wěn)不足，管不住自己,。重專業(yè),，輕文化。專業(yè)成績(jī)好,，文化成績(jī)?nèi)?。上課聽講不用心，不專心,。由于文化知識(shí)薄弱,，跟不上來，所以學(xué)習(xí)的勁頭不大,，不愿意學(xué)習(xí),，甚至厭惡學(xué)習(xí)。我們這個(gè)班就存在這樣的情況,，而這一點(diǎn)最讓文化課的老師頭痛的,。將來參加高考，專業(yè)成績(jī)基本上不成問題,，就是文化拖后腿,。所以讓同學(xué)們提高文化成績(jī)就成了老師的當(dāng)務(wù)之急。但是單憑老師又是不夠的,，必須得到家長(zhǎng)們的配合,。家長(zhǎng)們一是不能自己?jiǎn)适?duì)孩子們的信心，認(rèn)為子女成績(jī)不好,，聽任自流,。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流，掌握子女的學(xué)習(xí)、思想的動(dòng)態(tài),，千萬不要認(rèn)為教育孩子是老師的事,，其實(shí)父母是孩子的第一任老師。三是嚴(yán)格要求子女,，對(duì)班主任老師反映的問題一定要高度重視,，爭(zhēng)取解決好問題。四是注意教育的方法,，千萬不要簡(jiǎn)單粗暴,，進(jìn)行打罵教育。現(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機(jī),，而手機(jī)目前成了危害學(xué)生的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。有的學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲，看小說,，甚至瀏覽不健康的東西,。有的同學(xué)控制不了自己，下課玩,，上課玩,，無心學(xué)習(xí)?；氐綄嬍腋峭ㄏ?，導(dǎo)致上課沒有精神，只能睡覺,。我建議家長(zhǎng)最好不要讓子女使用手機(jī),。

當(dāng)然，我們班上還是有努力讀書的同學(xué),，成績(jī)也相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,，有的同學(xué)的成績(jī)和文化班不相上下。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過這次家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)有所認(rèn)識(shí),，有所轉(zhuǎn)變,。我們科任教師一定會(huì)盡職盡責(zé)，和班主任彭老師一道抓好體育班,，提高他們的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)他們的理想,。

最后,，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快,，身體健康,，家庭幸福。祝愿我們體育班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績(jī)，后年高考考上理想的大學(xué),。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好！

今天,，我來參加咱們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，不想談具體某個(gè)學(xué)生的情況，主要想和家長(zhǎng)談三個(gè)方面的想法：希望能引起家長(zhǎng)的思考和重視,。

大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)從整體上看是一個(gè)不斷下降的過程,。小學(xué)時(shí)，很多學(xué)生都有過語文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷,，而且一個(gè)班級(jí)里還不在少數(shù),，但到了初中，就不可能了,，個(gè)別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分,，但語文肯定不能得滿分，得高分也不容易,。等到了高中階段,，分?jǐn)?shù)自然還會(huì)再下降。英語也是如此,，且不說小學(xué),，就是剛?cè)氤踔袝r(shí)，每個(gè)學(xué)生之間沒有什么大差別,，120分的試卷,，好一點(diǎn)的學(xué)生都能得110分以上，多數(shù)人可能都在100分以上,，80分以下的算是差的,。但到了八年級(jí)，在普通學(xué)校的普通班極,，這樣的成績(jī)是不可能的,，等到九年級(jí)時(shí)，能保持在100以上的都算是好學(xué)生了,。所以,，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大，初二（八年）兩極分化,，初三（九年）天上地下,。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識(shí)量的增加，而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化,。

作為家長(zhǎng)很多人可能都感覺到,，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣,，你讓做什么他就做什么了，而是有了自己的主意,，完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣,。初一時(shí)這種現(xiàn)象還不是十分明顯，但到了初二時(shí),，這種情況就非常明顯了,。同樣是老師要求的任務(wù)，有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待,，不折不扣地完成,，有的同學(xué)就會(huì)應(yīng)付了事，甚至根本不完成,，同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別,。初二上學(xué)期的期中后會(huì)逐漸產(chǎn)生分化，到下學(xué)期結(jié)束時(shí),，分化已經(jīng)基本完成,，等到初三時(shí)再補(bǔ)救就有些晚了。所以,，請(qǐng)各們家長(zhǎng)提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施,。

各位家長(zhǎng)千萬不要誤讀我的意思，我不是讓家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行課外補(bǔ)課,，更不是讓你找我給孩子補(bǔ)課,，你找我，我也不會(huì)補(bǔ),。因?yàn)槲乙恢辈恢鲝埻ㄟ^延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來提高成績(jī),，重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，采取合理有效的學(xué)習(xí)方法,。我曾經(jīng)對(duì)以前的家長(zhǎng)們說過：不是每個(gè)孩子都需要把課程學(xué)兩遍，也不是每個(gè)孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好,。我的意思是：如果你用心,，一遍就可能學(xué)好，如果不用心,，學(xué)兩遍也沒用,。所以，希望家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子，采取可行的辦法防止成績(jī)下降，不要等到成績(jī)下降時(shí)再著急,。預(yù)防總比補(bǔ)救效果要好,。

我這樣說也希望家長(zhǎng)不要誤會(huì),，別認(rèn)為是老師不想管你的`孩子，不負(fù)責(zé)任,。有許多家長(zhǎng)都習(xí)慣于對(duì)老師說：我們也不懂,，也輔導(dǎo)不了，孩子就交給你了,?？墒悄阆胂耄乙粋€(gè)老師面對(duì)一個(gè)班級(jí)50名學(xué)生,，兩個(gè)班就是100名學(xué)生,，即使我全力去做，我也沒有那么多的精力,。而在家里,，是你們兩個(gè)家長(zhǎng)共同管理一個(gè)孩子，哪個(gè)更有效?除了我沒有那么多的精力以外,，你的孩子更沒有精力和時(shí)間,。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好,，或有他業(yè)沒完成,，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來學(xué)我的學(xué)科,，那樣你也不干,。我也不能課間不讓他上廁所，不參加課間活動(dòng)來學(xué)習(xí),。

其實(shí),，讓家長(zhǎng)不要過度依賴?yán)蠋煟€有一個(gè)更重要的原因,，那是因?yàn)槔蠋熀軣o能,。面對(duì)不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時(shí)完成，我沒有任何辦法,，我沒有什么辦法來約束他,，更沒有辦法來懲罰他。作為老師我知道,，對(duì)于許多不完成作業(yè)的學(xué)生,，如果我只是口頭求他下次完成，而沒有什么懲罰措施,，下次他還會(huì)不完成,，而且還會(huì)有別的同學(xué)也不完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冇X得老師很好說話,，很好欺負(fù),。

舉個(gè)例子,，前幾天我檢查背課文，有幾個(gè)學(xué)生上課時(shí)不好好聽課,，檢查課文還沒背下來,。我膽顫心驚地要求他們回去背下來，然后罰寫10遍,。只所以說膽顫心驚,，是因?yàn)槲遗聜€(gè)別學(xué)生因?yàn)榱P寫去跳樓，我怕有家長(zhǎng)來找我理論,，我也怕學(xué)校批評(píng)我,。第二天，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來,，而且罰寫也沒人寫,。我只好硬著頭皮說，你既然不完成任務(wù),，那就站著上課,，什么時(shí)候完成了，什么時(shí)候坐下,。結(jié)果,，他們寧可站著上課也不背課文，也不抄課文,。其實(shí),，罰寫10遍課文也就是三四頁的內(nèi)容，但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個(gè)用不了多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè),。站了幾天,，我只好自己找個(gè)臺(tái)階讓他們坐下了。你看,，老師是不是很無能,？面對(duì)這種情況，我真是束手無策,。所以,，問題就來了，他們覺得老師也奈何不了他們,，今后他們基本不會(huì)完成老師的作業(yè)了,，我也不好再檢查他們作業(yè)了，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎,？最后還得說話不算數(shù),。別的學(xué)生還有效仿他們的，因?yàn)樗麄兛吹嚼蠋熞材盟麄儧]有辦法,。

你看,，面對(duì)這樣的情況,，老師真是無計(jì)可施，所以,，家長(zhǎng)千萬不要對(duì)老師有過高的期望,。我個(gè)人倒是覺得，老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)的問題,。所以,，對(duì)于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意，而對(duì)于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我真是無能為力,。

英語是一個(gè)比較特殊的學(xué)科，經(jīng)常有家長(zhǎng)說輔導(dǎo)不了,。的確,，我們有些家長(zhǎng)的工作與英語沒關(guān)系，上學(xué)時(shí)學(xué)的英語由于長(zhǎng)期不用也忘得差不多了,。但是,，哪個(gè)家長(zhǎng)又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢？有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，但輔導(dǎo)語文有些費(fèi)勁,，而有的家長(zhǎng)可能能輔導(dǎo)英語，但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué),。如果家長(zhǎng)能教孩子的所有學(xué)科,，也許孩子就不用來上學(xué)了。所以,，我認(rèn)為家長(zhǎng)的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識(shí),，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為,，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這個(gè)，說起來簡(jiǎn)單,，做起來很難,。家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)自己的孩子堅(jiān)持長(zhǎng)期去做，個(gè)人應(yīng)該有個(gè)人的不同做法,。

另外,，我們的許多孩子英語朗讀能力很差，沒有語感,，更不用說開口說英語了,。所以,，我希望家長(zhǎng)能督促孩子每天抽出一定的時(shí)間來大聲朗讀英語。這一點(diǎn)任何一個(gè)家長(zhǎng)都能做,，不需要專業(yè)知識(shí),。還有，你可以定期查看一下他的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本,，你可能不知道他做的對(duì)不對(duì),，但通過看他書寫的認(rèn)真程度，你可以看出他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué),，都是態(tài)度端正的，都有好的習(xí)慣,，他們的書寫是認(rèn)真的,，書法可能不美觀，但一定是干凈工整的,。而那些書寫不認(rèn)真,，字跡潦草，龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我們可能都知道“態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話。我們可能也聽說過“種下行為,，收獲習(xí)慣,，種下習(xí)慣，收獲性格,，種下性格,，收獲命運(yùn)”這句話?？梢?，態(tài)度和行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)有多重要。當(dāng)然,，如果你想再負(fù)責(zé)一些,，你也可以不定期做個(gè)抽查，對(duì)照答案看一下他練習(xí)冊(cè)的完成情況,，看他是不是出工不出力,，習(xí)題是不是只管寫不管對(duì)錯(cuò)，是不是老師講過的練習(xí)冊(cè)根本就沒有改正,。因?yàn)?，我平時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不少，練習(xí)冊(cè)上該寫的是寫了，但那只是表面現(xiàn)象,，寫的都是錯(cuò)的,，或者與本題根本沒有關(guān)系，只是讓老師看到他寫了,，老師講過也沒有改正,。

以上就是我今天想和家長(zhǎng)說的內(nèi)容，如果什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?，或者是家長(zhǎng)有什么想和我單獨(dú)了解的,，或者是對(duì)我有什么要求，可以會(huì)后單獨(dú)交流,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我叫王東,，是六班的生物老師。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情,，同時(shí)也是對(duì)我們工作的最大支持,。下面，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科,，我想從三方面與各位家長(zhǎng)探討交流,。

一、關(guān)于初中生物的學(xué)習(xí)的作用及位置

生物是中考的非考科目,，生物是高中高考的必考科目之一,。處在這么個(gè)位置，很多學(xué)生認(rèn)為初中生學(xué)習(xí)生物沒作用,，對(duì)生物的學(xué)習(xí)態(tài)度很消極,。這也是非考科目的通病。

二,、我的教學(xué)對(duì)策

對(duì)于這種形勢(shì),，我們?cè)谕瓿烧＝虒W(xué)的前提下，針對(duì)部分學(xué)生的消極態(tài)度,，我們?cè)诮虒W(xué)過程中把握了這么幾點(diǎn),，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

1、讓學(xué)生清楚既然國(guó)家安排這門課就有他的道理,，是中學(xué)生在成長(zhǎng)過程中必須掌握的知識(shí),。

2、我們?cè)谡n堂教學(xué)中穿插與我們實(shí)際生活切相關(guān)的知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，體現(xiàn)學(xué)以致用。

3、讓學(xué)生清楚生物在當(dāng)今社會(huì)的大好形勢(shì),，隨著生物技術(shù),、基因工程等興起與應(yīng)用，生物學(xué)也越來越受到人們的重視,，生物占高考總分的比例也越來越大,。目前，生物在理綜中的分值為90分,，基本與物理,、化學(xué)持平。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段,，是高中生物的基礎(chǔ),，是將來專業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向,。

4,、中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)可以培養(yǎng)自己科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，因?yàn)樵S多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們認(rèn)真觀察,，如實(shí)記錄，全面分析才能得出最后答案,。同時(shí)還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)，讓我們能夠正確了解自己的生理,、心理狀況,，從而讓自己健康快樂地生活。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的建議

希望在農(nóng)村的家長(zhǎng)多帶學(xué)生體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛,，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長(zhǎng)讓娃娃減少電子垃圾的危害,，多去接觸大自然的美好,，給孩子們一個(gè)寬松和舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，我們?cè)诮逃龒徫坏墓ぷ髦?，一定認(rèn)真對(duì)待本職工作，一定要對(duì)的起成長(zhǎng)中的孩子,，一定要對(duì)的起期盼望子成龍的家長(zhǎng),，一定要對(duì)的起培養(yǎng)我們的國(guó)家。謝謝各位家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，好讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

再者六年級(jí)的教材,，學(xué)的知識(shí)多了，所以,，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題，因?yàn)槌瓕懣梢圆粍?dòng)腦筋啊,，而解題,，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都不愿動(dòng)腦筋。所以,，我們有部分學(xué)生,，越到高年級(jí)成績(jī)差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況,，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情況,。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰,。

大家都知道,，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績(jī),。每次測(cè)驗(yàn)下來,，都有學(xué)生或者家長(zhǎng)說：又粗心了，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績(jī),，有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看,，再動(dòng)一動(dòng)腦，再仔細(xì)一點(diǎn),，好成績(jī)就會(huì)離你不遠(yuǎn)了,。”可是六年級(jí)了你為什么每次還都那么粗心,，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢,？我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒有引起重視,，那犯三次呢,？這是什么問題？那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,。也只能說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí)。教師閱卷不會(huì)因?yàn)槟愕拇中?，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù),，你試卷上反應(yīng)的就是不會(huì)，不懂,?？荚嚊]有第二次機(jī)會(huì)，就像乘車?yán)乱话嘬?，你就步步拉?/p>

家長(zhǎng)們,，你們可以打開桌上的試卷，再互相欣賞一下孩子們的試卷,，給你的感覺是什么,？從一張張?jiān)嚲砩弦材芸闯鲆粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡端正清楚的，我想成績(jī)不會(huì)差到哪里,，但是那些敷衍了事的呢,？即使你成績(jī)不錯(cuò)，但給人的印象是怎樣的,？我們說,，字如其人，人如其字,。綜觀現(xiàn)在的考試,，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題,，看你是否認(rèn)真書寫,，看你是否積極動(dòng)腦，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。所以目前最重要的還是那句話,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始,，認(rèn)真做好每件小事,。成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累,。

也許又有家長(zhǎng)說,，學(xué)習(xí)不行，其他方面行也能成材,，俗話說：尺有所短,，寸有所長(zhǎng)嘛！這句話說得極對(duì),。人的手伸出來五個(gè)手指還不一樣齊，更何況是我們的學(xué)生呢,。他們都是有個(gè)性的人,。但是我要說的是，學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,，至少在目前這個(gè)教育制度下,，但是學(xué)會(huì)做人更重要。成績(jī)好壞是人的學(xué)習(xí)能力問題,，但是人品好壞就是人的質(zhì)量問題,。成績(jī)差點(diǎn)，你能勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),，老師也是欣賞和贊揚(yáng)的,，老師也會(huì)傾其所能的幫助和支持他的。我想這樣的人將來也不會(huì)差到哪里,？在社會(huì)上甚至可以出人頭地,。但是品德不良，懶惰成性的話,，你腦袋再聰明,，我想將來可能就是個(gè)大問題了。

對(duì)于學(xué)有余力的孩子,，建議家長(zhǎng)們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識(shí),，這些知識(shí)將來對(duì)孩子定是有很大幫助的。對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子,，或者是比較差的孩子,，家長(zhǎng)就要隨時(shí)督促他們認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真做好每次作業(yè),，書本上的基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握,，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，那么將來你也不會(huì)拉下多少,，還要告訴他們只要你付出了,，只要你努力了，無論結(jié)果如何,，你都是最優(yōu)秀的孩子,。在輔導(dǎo)時(shí)，對(duì)于遺忘的知識(shí)可以找出以前的書本,，跟孩子一同溫習(xí)鞏固,。對(duì)于個(gè)別有著天才腦袋而不愿意付出的孩子，要告訴他們“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，世上唯一后悔藥是用任何金錢都買不到的。所以從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待,，做好每件事,，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做人,，還是來得及的,。

另外還得請(qǐng)家長(zhǎng)督促提醒孩子，要帶上必要的學(xué)習(xí)用具,。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科,，有些知識(shí)點(diǎn)的講解必須要依靠一定的實(shí)物或者是模型，要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生,，發(fā)生,，發(fā)展的過程,，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助,，那么他的知識(shí)掌握有可能會(huì)不牢固,，只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來提高解題的熟練程度,，也是在解題中提煉解題的技巧,，如果你每節(jié)課都做在那里當(dāng)觀眾，那么你的數(shù)學(xué)能力怎會(huì)提高,？例如,，讓孩子回家背誦幾的積，常見的分?jǐn)?shù)小數(shù)互化,，20以內(nèi)的數(shù)的平方,，對(duì)于提高孩子的計(jì)算能力和速度是有很大幫助的?？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M(jìn)去呢,？此外，現(xiàn)在的考試已經(jīng)嚴(yán)令禁止使用計(jì)算器,，還望家長(zhǎng)們督促孩子在家使用計(jì)算器的情況,。

家長(zhǎng)們，洋洋灑灑地說了那么多,，無非就是一句話,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，讓我們攜手共進(jìn),，相互配合，給孩子樹立信心,，給孩子以最大的幫助,，爭(zhēng)取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿的交代,！

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好,，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我是高一7班班的生物老師,，很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹,。今天,，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況：

本班有58名同學(xué),，基礎(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心不在學(xué)習(xí)上,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況,。講解表冊(cè),。

二、原因分析：歸結(jié)為：差,、懶,。

1、差：基礎(chǔ)較差,，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒有,，較好的也只有10來個(gè)，有10多個(gè)就漢語拼音和解釋詞義都有問題,；閱讀理解能力較差,，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀,，如何解決問題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低,；寫作方面各具春秋,，有的錯(cuò)別字較多，有的句子不通順,，有的敘事不清,，有的東拉西扯文不對(duì)題；還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè),。

三,、建議：

（1）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（2）要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣,。

（3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié),。

（4）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的'增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨意損壞或丟棄等,。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育,，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

（5）了解、重視孩子的心理健康教育,。

各位家長(zhǎng),，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)生活,，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事,。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。

最后各位家長(zhǎng),，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了。為了孩子的明天,，我們一定會(huì)積極配合,、一起努力。

謝謝各位家長(zhǎng),！祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福。

20xx年11月8日

高一7班家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿

高一年級(jí)組

譚璠

20xx.11.8

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十二

家長(zhǎng)同志們：

上午好,。

今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，教數(shù)學(xué),；語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師,；物理是蘇承剛老師,，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師,，歷史老師是劉平老師,。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán),。老師深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我代表初三7班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初,，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。從這次期中考試成績(jī)看，還是取得了明顯效果的,。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生,。（略）

但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大,，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問題,。

可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。家長(zhǎng)同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好,，比如鐘喻的家長(zhǎng)。（到時(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn),。）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表五（1）班的所有任課教師和66名可愛的孩子，向在百忙之中,，抽出寶貴的時(shí)間來學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的'歡迎,！

我這個(gè)學(xué)期教五(1)班語文，可能家長(zhǎng)們對(duì)我這個(gè)語文老師還不是很了解,，所以我想先簡(jiǎn)單地介紹一下我自己,。我是一個(gè)比較隨和的人,，很容易讓學(xué)生接近。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話：要用微笑面對(duì)身邊的人,。上課的時(shí)候,，我是學(xué)生的嚴(yán)師；下課以后,，我是學(xué)生的益友,。作為語文老師的我，把“愛是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙”作為自己的教育信條,。我堅(jiān)信,，只要我愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜歡我,，喜歡我傳授給他們的點(diǎn)滴的知識(shí),。當(dāng)然，在愛學(xué)生的同時(shí),，我還嚴(yán)格地要求他們,。讓他們?cè)诮裉熳鐾甑氖拢瑳Q不會(huì)允許明天才完成,；作業(yè)沒寫好的,，必須重做，直到寫出自己的最好水平為止,。在教育學(xué)生方面呢,，我比較欣賞“賞識(shí)”教育。每個(gè)人都希望得到別人的表揚(yáng),，更何況一群十一二歲的小孩子,。當(dāng)他們什么方面做得很好的時(shí)候，及時(shí)地給予表揚(yáng),，他們以后會(huì)做得更好,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

感謝許老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題,。說到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了,，不論是思想上,，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃,，喝,，拉，撒,，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧,。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒現(xiàn)在這一個(gè)孩子難養(yǎng),。其實(shí)這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。

很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽話的女兒,，其實(shí)在她的身上我付出了太多,，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過程中給予正確的誘導(dǎo),。理解和關(guān)心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力,，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母,，老師三方面的人際關(guān)系,，減少她對(duì)這方面問題的困惑。

很小的她是大家想象不出的膽小,，內(nèi)向,，我就帶她去各種環(huán)境適應(yīng)，學(xué)習(xí)舞蹈,，繪畫，語言表演等,，與不同的人相處,，目的只有一個(gè)，讓她走出自我,。實(shí)踐證明只要通過努力找到正確的方法,，就會(huì)有收獲。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動(dòng)力,，從走進(jìn)小學(xué)的第一天起,，我就告訴她每天的作業(yè)自己記，寫完作業(yè)自己收拾好書包,。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準(zhǔn)備好,，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象。在剛學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,，我就坐在她旁邊,，拿著橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉，一段時(shí)間以后,，不用我擦了,，她覺得不滿意的自己就擦了。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固,，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺的一個(gè)人在自己的房間寫作業(yè),，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>

__是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上只要她努力了,，分?jǐn)?shù)上我不要求什么,，有時(shí)沒有考好我只是問她這次是什么原因沒考好,，把原因找到，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了,，甚至我還安慰她,，因?yàn)槲抑罌]考好，她心里會(huì)很難受的,。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下,。經(jīng)得起打擊。

現(xiàn)在到了青春期,，生理和心里都發(fā)生了很大的變化,。到了很多家長(zhǎng)很頭疼的時(shí)候，叛逆,，獨(dú)立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧,，特別是女孩子感知細(xì)膩，情感脆弱,，依賴性強(qiáng),，敏感多慮，要進(jìn)行安全教育的意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，樹立學(xué)習(xí)自信心，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法,，采取鼓勵(lì),，贊揚(yáng)，期待,，肯定等評(píng)價(jià)方式,，建立學(xué)習(xí)自信心。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅,，知識(shí)豐富,，充滿活力，積極向上的有用人才,。

以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家分享一下,，希望沒有耽誤大家的寶貴時(shí)間，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十五

家長(zhǎng)同志們：

上午好,。

今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué),；語文老師叫張煥珍,，英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師,，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師,。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我代表初三7班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開學(xué)之初,，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看,，還是取得了明顯效果的,。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。（略）

但初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大,，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問題,。

可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。家長(zhǎng)同志們，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好,，比如鐘喻的家長(zhǎng)。（到時(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn),。）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。