每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先請(qǐng)讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨，感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,。我是體育班的語(yǔ)文老師,，是本學(xué)期才接手任教這個(gè)班的。我任教體育班多年,，我覺得體育班的同學(xué)們很有個(gè)性,，他們活潑、調(diào)皮,，很講義氣,，愿意親近老師。工作能力強(qiáng),，辦事可靠,。有時(shí)批評(píng)過(guò)后也不記恨。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的,。

但是體育班的同學(xué)也存在很多的毛病,，活潑有余，沉穩(wěn)不足,，管不住自己,。重專業(yè)，輕文化,。專業(yè)成績(jī)好,，文化成績(jī)?nèi)酢Ｉ险n聽講不用心,，不專心,。由于文化知識(shí)薄弱，跟不上來(lái),，所以學(xué)習(xí)的勁頭不大,，不愿意學(xué)習(xí),，甚至厭惡學(xué)習(xí)。我們這個(gè)班就存在這樣的情況,，而這一點(diǎn)最讓文化課的老師頭痛的,。將來(lái)參加高考，專業(yè)成績(jī)基本上不成問(wèn)題,，就是文化拖后腿,。所以讓同學(xué)們提高文化成績(jī)就成了老師的當(dāng)務(wù)之急。但是單憑老師又是不夠的,，必須得到家長(zhǎng)們的配合,。家長(zhǎng)們一是不能自己?jiǎn)适?duì)孩子們的信心，認(rèn)為子女成績(jī)不好,，聽任自流,。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流，掌握子女的學(xué)習(xí),、思想的動(dòng)態(tài),，千萬(wàn)不要認(rèn)為教育孩子是老師的事，其實(shí)父母是孩子的第一任老師,。三是嚴(yán)格要求子女,，對(duì)班主任老師反映的問(wèn)題一定要高度重視，爭(zhēng)取解決好問(wèn)題,。四是注意教育的方法,，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴，進(jìn)行打罵教育?，F(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機(jī),，而手機(jī)目前成了危害學(xué)生的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住Ｓ械膶W(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲,，看小說(shuō),，甚至瀏覽不健康的東西。有的同學(xué)控制不了自己,，下課玩,，上課玩，無(wú)心學(xué)習(xí),?；氐綄嬍腋峭ㄏ妫瑢?dǎo)致上課沒有精神,，只能睡覺,。我建議家長(zhǎng)最好不要讓子女使用手機(jī)。

當(dāng)然，我們班上還是有努力讀書的同學(xué),，成績(jī)也相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,，有的同學(xué)的成績(jī)和文化班不相上下。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)有所認(rèn)識(shí),，有所轉(zhuǎn)變,。我們科任教師一定會(huì)盡職盡責(zé)，和班主任彭老師一道抓好體育班,，提高他們的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)他們的理想。

最后,，再一次感謝大家的光臨,，祝大家身心愉快，身體健康,，家庭幸福,。祝愿我們體育班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績(jī)，后年高考考上理想的大學(xué),。謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

首先請(qǐng)讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨,，感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,。我是體育班的語(yǔ)文老師，是本學(xué)期才接手任教這個(gè)班的,。我任教體育班多年,，我覺得體育班的同學(xué)們很有個(gè)性，他們活潑,、調(diào)皮,，很講義氣，愿意親近老師,。工作能力強(qiáng),，辦事可靠。有時(shí)批評(píng)過(guò)后也不記恨,。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的,。

但是體育班的同學(xué)也存在很多的毛病，活潑有余,，沉穩(wěn)不足,，管不住自己。重專業(yè),，輕文化,。專業(yè)成績(jī)好，文化成績(jī)?nèi)?。上課聽講不用心,，不專心,。由于文化知識(shí)薄弱，跟不上來(lái),，所以學(xué)習(xí)的勁頭不大,，不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí),。我們這個(gè)班就存在這樣的情況,，而這一點(diǎn)最讓文化課的老師頭痛的。將來(lái)參加高考,，專業(yè)成績(jī)基本上不成問(wèn)題,，就是文化拖后腿。所以讓同學(xué)們提高文化成績(jī)就成了老師的當(dāng)務(wù)之急,。但是單憑老師又是不夠的,，必須得到家長(zhǎng)們的配合。家長(zhǎng)們一是不能自己?jiǎn)适?duì)孩子們的信心,，認(rèn)為子女成績(jī)不好,，聽任自流。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流,，掌握子女的學(xué)習(xí),、思想的動(dòng)態(tài)，千萬(wàn)不要認(rèn)為教育孩子是老師的事,，其實(shí)父母是孩子的第一任老師,。三是嚴(yán)格要求子女，對(duì)班主任老師反映的問(wèn)題一定要高度重視,，爭(zhēng)取解決好問(wèn)題,。四是注意教育的方法，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴,，進(jìn)行打罵教育?，F(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機(jī)，而手機(jī)目前成了危害學(xué)生的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。有的學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲,，看小說(shuō)，甚至瀏覽不健康的東西,。有的同學(xué)控制不了自己,，下課玩，上課玩,，無(wú)心學(xué)習(xí),。回到寢室更是通宵玩，導(dǎo)致上課沒有精神,，只能睡覺,。我建議家長(zhǎng)最好不要讓子女使用手機(jī)。

當(dāng)然,，我們班上還是有努力讀書的同學(xué),，成績(jī)也相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，有的同學(xué)的成績(jī)和文化班不相上下,。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)有所認(rèn)識(shí),，有所轉(zhuǎn)變。我們科任教師一定會(huì)盡職盡責(zé),，和班主任彭老師一道抓好體育班,，提高他們的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)他們的理想,。

最后,，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快,，身體健康,，家庭幸福。祝愿我們體育班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績(jī),，后年高考考上理想的大學(xué),。謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇三

各位尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

為了我們的孩子，大家百忙之中趕來(lái)參加二高附中的家長(zhǎng)會(huì),，我代表孩子們,，代表學(xué)校向大家表示謝意。為了保證家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和秩序,，我有一個(gè)不情之請(qǐng),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī)。既來(lái)之,，則安之,，希望大家不虛此行。

我想從以下幾個(gè)方面來(lái)跟大家做一個(gè)交流：

有的家長(zhǎng)可能說(shuō)了,，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是了解了解孩子的成績(jī),，聽一聽老師們對(duì)試卷的分析。其實(shí)這是最表皮的東西,。每次考試過(guò)后,，學(xué)生包括家長(zhǎng)，總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中,，但總有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)耿耿于懷,，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈。薄薄一頁(yè)試卷,，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時(shí)候,，它的使命已經(jīng)完成了。鮮紅的分值只是一個(gè)信號(hào),，我們不應(yīng)該再在這個(gè)分值上作過(guò)多的糾纏了,，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子，你這科怎么就這點(diǎn)分,。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的,，作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該反思我們自己,。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任,、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過(guò)幾次,、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次,、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎,？平等地和孩子分析過(guò)成敗的原因嗎,？在孩子的拼搏中注入了多少信心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多,，尤其是家庭環(huán)境,。不讓孩子們上網(wǎng)、看電視,，我們是否能做到,；不讓孩子們打架斗毆、與人為敵,，我們的家庭是否和睦所以我呼吁家長(zhǎng)朋友們,，對(duì)結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程多一點(diǎn)關(guān)注,。

家長(zhǎng)會(huì)聽老師們分析時(shí),，我們可能滿腹豪情、信誓旦旦,。然而,，“勇猛心易發(fā)，恒常心難持”,，時(shí)間是最冷酷的殺手,，可能堅(jiān)持不了多久,，對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽之任之了，一切濤聲依舊,，自然難見成效,。所以有的家長(zhǎng)可能質(zhì)疑家長(zhǎng)會(huì)的意義了，態(tài)度決定一切,，眾位家長(zhǎng)如果是帶著真誠(chéng)而來(lái),，心誠(chéng)則靈；如果是出于應(yīng)付,，人到心未到,，身在曹營(yíng)心在漢，定然不能有所收益,，還徒增了不少抱怨,。給大家讀一篇《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的文章，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā),。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”

回家的路上,，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么,？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái),。因?yàn)槿?0名小朋友,，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑,。然而,，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了,。

那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂,。

兒子上小學(xué)了,。家長(zhǎng)會(huì)上,，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排49名,。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,?！被厝サ穆飞希飨铝藴I,。然而,，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌的,，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說(shuō)這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái),。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長(zhǎng)大了許多,。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到,。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束,，都沒有聽到,。她有些不習(xí)慣。臨別,，去問(wèn)老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門,，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀,，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了,，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了,；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,，她兒子被清華錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò),，她相信他能取這所學(xué)校,。她兒子從學(xué)校回來(lái),，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是您……”

這時(shí)，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的信封上。

一個(gè)很平常的孩子,，在一位偉大母親善意謊言的激勵(lì)下,，成就了自己不凡的求學(xué)夢(mèng)，可見,，金誠(chéng)所至,、金石為開。但要注意：低要求,，緩進(jìn)步,。

現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管,，讓孩子學(xué)壞,、鉆空的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,。我們沒法苛責(zé)社會(huì)進(jìn)步中所帶來(lái)的一些負(fù)面影響，但可以改變和調(diào)整我們自己的教育理念,、教育思維和教育方式,。社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快，我們的煩躁,、壓力和怨恨也越來(lái)越多,，自覺不自覺地在孩子身上有所遷移，我們有時(shí)口口聲聲說(shuō),，我們?nèi)际菫榱四?，孩子不僅不領(lǐng)情，對(duì)我們的怨恨,、不理解卻與日俱增,。大家想想為什么會(huì)這樣，我們真的全是為著孩子著想嗎,？孩子沒考好,，我們可能會(huì)說(shuō)——真丟人、我們都沒臉見人了,、看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),。這是為孩子嗎？這分明是為了我們自己的面子,。孩子學(xué)習(xí)沒興趣,，沒動(dòng)力，我們又可能會(huì)說(shuō)——我們一天辛辛苦苦,，全都為了你,，你怎么這么不爭(zhēng)氣。這還不是為了我們自己的面子嘛,？孩子沒考好,，我們有多少家長(zhǎng)和孩子一塊平心靜氣地分析過(guò)問(wèn)題，指明過(guò)方向,，進(jìn)而和孩子一起努力,，再進(jìn)而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅。孩子學(xué)習(xí)沒興趣,，沒動(dòng)力,，我們有多少家長(zhǎng)能從自身角度考慮，有沒有我們的責(zé)任,，有沒有考慮過(guò)孩子的歷史,，有沒有體驗(yàn)過(guò)孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱、無(wú)助與孤單,。我們成人有痛苦,，有煩惱,，有困惑，有面子,，孩子也有?。∥覀兛释徸约汉捅蝗死斫?，孩子也有?。?/p>

在孩子最最需要我們的時(shí)候,，我們除了抱怨和指責(zé)外,，是否及時(shí)的給了孩子一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀呢？是否及時(shí)為孩子送來(lái)了一葉擺渡的扁舟呢,？如果沒有,，被自卑和孤獨(dú)雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了，叛逆頂撞,、惹是生非,。

所以有時(shí)我們的教育可能是表層的、膚淺的,、強(qiáng)制性的,，并沒有走到孩子的心里，孩子自然不能理解,、不能接納,。講道理，孩子懂得的道理并不少,。家長(zhǎng)們?。　肮コ菫橄?，攻心為上”,，只有讓孩子真真切切體會(huì)到父母是真心為自己的，他才能內(nèi)化為一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

現(xiàn)在看看我們是怎樣為孩子的吧,！只是善意提醒，并無(wú)惡意,。

1,、不吃早飯。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書包,，劃破黎明前的暮色時(shí),，我們有的家長(zhǎng)仍在酣睡中，給孩子點(diǎn)錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了。孩子正處于長(zhǎng)身體的黃金階段,，啃袋干方便面,、吃個(gè)干餅子，甚至啥都不吃,，攢錢干別的了。不做早飯的家長(zhǎng)們啊,，我們于心何忍,？我們還能說(shuō)，我這可是為了你好嗎,？熱乎乎的一碗早飯,，那份濃烈的母愛和費(fèi)心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖,。

說(shuō)到就餐,，想多提提關(guān)于在餐廳吃飯問(wèn)題，隨著物價(jià)的不斷增漲,，但學(xué)校餐廳的飯菜幾乎沒漲,，價(jià)格太低就難以保障飯菜的均衡營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，下來(lái)大家議議飯餐的價(jià)格問(wèn)題,，想聽聽大家的意見，再做調(diào)整,。

2,、手機(jī)問(wèn)題。隨著生活水平的提高,，手機(jī)的使用遍地開花,。所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來(lái)了多少的便利：上自習(xí)聽歌,、上課也聽歌,；上qq聊天；看視頻,；到處照相,；同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧；考試作弊發(fā)答案,；相互間比闊學(xué)習(xí)生活本來(lái)很單純,、很清凈，我們認(rèn)為地給孩子打開了一扇通往花花世界的大門,。家長(zhǎng)們啊,，我們想得很單純，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了,，就是很少干我們期望的那項(xiàng)——給家長(zhǎng)打個(gè)電話,，報(bào)個(gè)平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他（她）應(yīng)該不會(huì)去干別的,。記?。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長(zhǎng)要手機(jī)的,。所以希望家長(zhǎng)能理解和配合學(xué)校,，不要讓孩子帶手機(jī)了。

3,、衣著,、服飾問(wèn)題。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,，也是一個(gè)文化多元的時(shí)代,。但人的衣著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符，才叫得體,。很難想象,，一個(gè)滿頭噴著發(fā)膠、雙耳訂滿耳釘,、身著奇裝異服的孩子,，能夠靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)。（有的甚至斷發(fā)如斷命）孩子如此固執(zhí)地這樣著裝,，意欲何為,？我們想過(guò)沒有？家長(zhǎng)是孩子的第一觀眾,，穿著打扮,，應(yīng)該心知肚明。如若不加勸阻或者默許認(rèn)可,，老師自然也難以管教,。大家都看到了，城市的學(xué)生都穿校服,，沒人比闊氣,，比的是學(xué)習(xí)，而我們農(nóng)村學(xué)校的孩子則不敢穿校服,，不愿穿校服,。

家長(zhǎng)一旦把一種信念根植在孩子心田，不用督促,，無(wú)須監(jiān)視,。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動(dòng)力。這種寶貴的給予，可能是孩子一生享用不盡的財(cái)富,。這種財(cái)富不是通過(guò)語(yǔ)言而是通過(guò)自己的行動(dòng)給予孩子的,。

學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，為了讓學(xué)生享受教育的快樂,，調(diào)整了辦學(xué)理念,，“靈活辦學(xué)、適合學(xué)生,、特色鮮明,、興趣發(fā)展”這一辦學(xué)理念，通過(guò)努力和實(shí)踐,，我們的奮斗目標(biāo)：20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)一年形象大轉(zhuǎn)變,，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)特色大發(fā)展,，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)質(zhì)量大提升,。

作為學(xué)校，我們就是“抓兩頭,，促中間,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”。學(xué)校管理：今年首先要從學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)抓起,，今年我校各級(jí)都建立了體音美特長(zhǎng)班,，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)激情,。

老師對(duì)于自己的孩子可能沒有耐心，但對(duì)于學(xué)生很有耐心,；教育自己的子女感到身心疲憊,，但教育學(xué)生永不倦怠?？墒且粋€(gè)巴掌拍不響呀,，如果家長(zhǎng)不著急，老師干著急沒用,。家長(zhǎng)要作為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,，要充分的理解、支持老師,，這個(gè)世上除了父母之外,，很少有像老師這樣不厭其煩教育咱孩子的人了。盡管可能方式方法不盡相同,，但一顆愛心是相通的,。有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)體罰學(xué)生的行為，作為家長(zhǎng)要理解老師的良苦用心，有時(shí)周清清不了,，不讓走,，所以如果家長(zhǎng)不理解、不配合老師,，甚至抵觸老師,，那我們的孩子很快就成了混世魔王了。

其實(shí)老師和家長(zhǎng)都是為學(xué)生服務(wù)的,，我們應(yīng)該是一條心,。學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就相當(dāng)于掉到井里了,，老師就開始對(duì)他施救,，意識(shí)到問(wèn)題的同學(xué)，高高的把手伸出來(lái)了,，積極地進(jìn)行自救,；意識(shí)不到問(wèn)題的同學(xué)，在暗井中自我沉迷,，老師相救,，拒絕配合，孤立無(wú)援的老師只能向自己的同盟軍――家長(zhǎng)求助增援了,。我們最怕聽到一種聲音：老師,，我們也沒辦法，你看咋辦,？作為同盟軍的家長(zhǎng)舉手投降了,，學(xué)校教育勢(shì)單力薄、無(wú)力回天,！

中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子是按三部曲發(fā)展的：孩子小時(shí)候,，我們覺得孩子是天才，學(xué)這學(xué)那,、補(bǔ)這補(bǔ)那,，唯恐輸在起跑線上；上學(xué)有毛病了,，或者達(dá)不到我們的目標(biāo)了,，非打即罵，對(duì)孩子大動(dòng)肝火,，所以孩子感受不到父母的愛,，于是出現(xiàn)叛逆；第三步毛病越來(lái)越大,，不僅僅是學(xué)習(xí)不如人了,，毛病大的不可收拾了,，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我該做的都做了,，對(duì)的起你了,，不聽話，由你,！

實(shí)際上教育孩子的過(guò)程就是拿掉壞習(xí)慣的過(guò)程,，就像園丁修剪樹枝的過(guò)程，我們都修剪,，樹苗才能茁壯成長(zhǎng),。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程，只有去掉不良的,，才能吸收有益的,。成績(jī)好的，定然是問(wèn)題少的,，而成績(jī)較差的,，影響他的因素定然很多。

所以,，真誠(chéng)的希望做家長(zhǎng)的就是在中考的最后一刻也不要放棄或冷漠孩子,。自己放棄了,，家長(zhǎng)放棄了,，神仙也沒有辦法。要多一些關(guān)注,，要滿懷信心去守望,，要盡心竭力去呵護(hù)，讓愛心助跑,。只要方法對(duì)頭,，心誠(chéng)則靈，在原有的基礎(chǔ)上,，孩子定能突破自我,、超越自我。但要注意循序漸進(jìn)的原則和長(zhǎng)長(zhǎng)久久的堅(jiān)持,。

最后贈(zèng)家長(zhǎng)幾句話：

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,，他就學(xué)會(huì)了自信,；

如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心,；

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中,，他就學(xué)會(huì)了感激,；

如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛,；

如果一個(gè)孩子生活在分享中,，他就學(xué)會(huì)了慷慨；

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中,，他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

好久不見,，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的情況,，和大家做一下交流：

先說(shuō)一下這次期中考試，這次考試題量大,、題目難,、既有很多的基礎(chǔ)知識(shí)，又注重理解力的考察,，基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好,；基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了，平時(shí)閱讀量跟不上也考不好,，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績(jī)普通比平時(shí)測(cè)驗(yàn)低,。這次考試，也體現(xiàn)出兩級(jí)分化嚴(yán)重,，很多孩子作文跑題,，只是淺顯地理解到圖片上這個(gè)小女孩吟詩(shī)吟不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不用功，沒有深入觀察因?yàn)槲鬯欧艑?dǎo)致河流污染,，因而她吟誦不出這首詩(shī),。這次期中給我們的警示是：課內(nèi)課外兩手都要抓，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，課外閱讀也一定要堅(jiān)持不懈,。

在這個(gè)學(xué)期中，語(yǔ)文成績(jī)一直比較穩(wěn)定,，基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的孩子有：

結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí),，我想讓大家多重視以下幾點(diǎn)：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)。要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一個(gè)單元，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)盤點(diǎn),、日積月累和相關(guān)課文片段的聽寫,、默寫。（收課本）這里有部分同學(xué)的語(yǔ)文課本,，都是課前復(fù)習(xí)到位,、上課認(rèn)真記筆記，下課又認(rèn)真鞏固的,，分別是——大家可以相互傳閱一下,，回家看看咱自己孩子的，找找差距,。

對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子,，家長(zhǎng)也不要覺得無(wú)可救藥，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只要您關(guān)注“詞語(yǔ)盤點(diǎn),、日積月累和必背課文”，基礎(chǔ)知識(shí)和作文里面也不會(huì)出現(xiàn)連篇錯(cuò)字,。還有就是讓孩子在家多讀課文,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的孩子基本上對(duì)課文基本上都不大熟悉，您在家閑著的時(shí)候就讓孩子讀課文給您聽,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語(yǔ)感的提升也是大有幫助的,。

2、重視孩子的書寫,。書寫特別認(rèn)真,、卷面相對(duì)整潔的孩子有：這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯,，有的孩子雖然寫跑題了,，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分,；有的孩子內(nèi)容很好,，但書寫很差，卷面不整潔,，扣分就多,。

3、重視作文,。到了四年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫,，上網(wǎng)上或書上抄一篇，也是學(xué)習(xí),，但絕對(duì)不能當(dāng)作業(yè)充數(shù),。水平好的孩子有：張藍(lán)兮、宋翔,、杜奕瑾,、楊裔嘉、劉一考,、劉洋,、張子默、于翔丞等,。

要想作文寫得好,，說(shuō)到底還是要求孩子多讀書。給他們選擇好的課外讀本很重要,。大家都會(huì)給孩子們買各類書,，這里我就提醒大家關(guān)注下我們訂購(gòu)的語(yǔ)文主題叢書，既與課文內(nèi)容相關(guān),，也是很好的習(xí)作例文,。孩子在家愁不會(huì)寫作文的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提醒下孩子多讀幾遍對(duì)應(yīng)的文章,。

二是讓孩子們做好讀書筆記?，F(xiàn)在上四年級(jí)了，要求讀書筆記不僅有好詞好句,，還要寫讀后的感受,。有感覺就多寫，沒感覺就結(jié)合文中的詞,、句談一談,。或是談一談自己讀完文章后受到了什么啟發(fā),。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀能力,，提高了理解力，還能每天訓(xùn)練孩子們的寫作,。

這個(gè)周一查讀書筆記的時(shí)候,，有九個(gè)孩子沒交讀書筆記。讀書筆記是學(xué)校要求孩子必須寫的,，這樣做的目的,，一是督促孩子讀書,，二是讓孩子增強(qiáng)語(yǔ)言積累?？墒俏野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子出現(xiàn)了兩極分化,，越是語(yǔ)文成績(jī)好的孩子，越喜歡做筆記,，越是成績(jī)稍靠后的孩子,，越不喜歡寫，而且有時(shí)純粹糊弄,，抄簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),、句子，更不會(huì)寫讀后的感受,。

以前我們把讀書筆記的目的定位為：督促學(xué)生讀書?，F(xiàn)在看來(lái)，讀書筆記更是學(xué)生讀寫結(jié)合,，提高閱讀與習(xí)作能力的必備,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定及時(shí)關(guān)注孩子們的讀書筆記,。

說(shuō)了這么多,，我最想說(shuō)一定要“堅(jiān)持”，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁?，還是要求孩子做什么,，都一定要堅(jiān)持。

對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子,，我在學(xué)校里會(huì)積極關(guān)注,，同時(shí)我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制，在這里,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,，平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí)。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁,，而您和孩子無(wú)動(dòng)于衷,，那么我們會(huì)力不從心，您都不管您的孩子了,，那我們還有什么動(dòng)力去管呢？在微信和qq上,，前段時(shí)間特流行一篇文章,，是告訴我們，別誤解了靜待花開的含義,。對(duì)于教育,，是需要對(duì)孩子進(jìn)行有原則的控制，而不是無(wú)原則地放手,，不要把我們的偷懶當(dāng)做對(duì)孩子的寬容，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由,，把我們的撒手不管,，當(dāng)做“靜待花開”。

好,，我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn),，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),，尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家上午好！很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我是，376班一名普通的學(xué)生,。首先,，我代表我們376班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天我發(fā)言的題目是—————《在人生的畫卷中前行》,。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,。”曾經(jīng)不斷地問(wèn)自己,，何處青草更青,？頓時(shí)，向思想更深處漫溯,，腦海中浮現(xiàn)了這樣畫面,，一泓秋水，幾層紅葉，畫布中,，花清香,，人徜徉，一個(gè)美麗的世界,，遠(yuǎn)山白雪皚皚,，近水綠波蕩漾，未曾遠(yuǎn)行,，就如置身于夢(mèng)幻之中,。這，就是畫中的世界,。

我是一名美術(shù)專業(yè)生,，選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，不僅僅是想圓大學(xué)夢(mèng),，更是向往那亦真亦幻的繪畫世界,。人生如畫，天地盡在我心,，畫如人生,，在人生的畫卷中前行。

圓大學(xué)夢(mèng),，是否只有一條路可走,？在百萬(wàn)學(xué)子爭(zhēng)渡中，僅靠一葉扁舟,，也許很難到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,。只有將自己的小船裝上更強(qiáng)勁的輪槳才有更大的希望。我也曾彷徨,，自己的成績(jī)不算是優(yōu)秀的,，在高考的競(jìng)爭(zhēng)中，可能我會(huì)是落后者,。也許我文化成績(jī)不盡如人意,，也許我曾十分努力也不見起色，曾讓自己失落過(guò),，也曾讓父母擔(dān)憂過(guò),。后來(lái)，我了解到,，學(xué)習(xí)專業(yè),，能給我們更多地選擇，能讓我們把握自己人生的方向,。因?yàn)橛懈蟮膲?mèng)想,，我選擇了美術(shù)專業(yè),，也因此進(jìn)入到那如畫卷的人生中,。

一支畫筆,，一只小馬扎，一張畫板,，一片調(diào)色板,，勾勒出我們美術(shù)生簡(jiǎn)單而多彩的生活。幾筆濃淡,，幾層明暗,，映畫出人生的喜憂，在那一角畫室里,，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗,。或許枯坐一整天也未能畫出滿意的作品,，或許冥思苦想一節(jié)課也未能完成一幅優(yōu)秀的繪畫,，可我在努力，因?yàn)橛袎?mèng)想,。

人,，就像一張白紙。一落地,，就注定在漫漫的人生旅途中,，運(yùn)用自己手中的筆，書寫自己,，繪制自己的人生畫卷,。人生是一帆風(fēng)順，還是艱難坎坷,，或許會(huì)由天定,。但是，人生畫卷的好壞,，完全取決于我們自己,。十幾年在時(shí)間的長(zhǎng)河中，雖說(shuō)不長(zhǎng),，但它也是我人生畫卷的見證者,；十幾年人生就像一首歌，有高音也有低音,；十幾年的人生就像一部戲,，有喜也有悲；十幾年的人生就像一幅畫,，有濃墨也有輕描,。

在人生的畫卷中，父母是最濃重的背景。出生在農(nóng)村的我,，父母沒有給我?guī)?lái)萬(wàn)貫家財(cái),，也沒教我一技之長(zhǎng)；但樸實(shí)勤勞的父母給我樹立了榜樣,，讓我明白了做人的基礎(chǔ)的什么,；讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說(shuō)沒有給我豐裕的物質(zhì)生活,，但是給了我精神上的慰籍,，才會(huì)讓我有機(jī)會(huì)書寫自己的人生。感謝父母,，感謝所有關(guān)愛自己孩子的父母,，我們會(huì)用自己手中的畫筆描繪自己別樣的人生，帶著你們的愛前行,。

在人生的畫卷中前行,，我們無(wú)所畏懼。十年寒窗苦讀的我們,，為的是有朝一日能夠金榜題名,。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)和追夢(mèng)的道路上,，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙灘,。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時(shí)候,，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候,，成長(zhǎng)中的我們時(shí)常也會(huì)遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心,，同學(xué)的鼓勵(lì),，更需要家長(zhǎng)的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠,，而家就是我們心靈的港灣,，我們376班是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，是我們的第二個(gè)家庭,，在這里沒有優(yōu)差生,，只有一群努力拼搏的少年；沒有貧窮和富有,，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人,；也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年,?；蛟S您的孩子不是最優(yōu)秀的,，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的,，但您一定相信他們一定是最勤奮的,；或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個(gè)，但是有了您的支持,，他們永不拋棄,，不放棄,。

在人生的畫卷中前行,，我們會(huì)更加努力，相信我們吧,，親愛的父母,，您們的孩子永遠(yuǎn)愛您們！,！

謝謝?。?/p>

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇六

大家好,，我現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué),，在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識(shí)我，也進(jìn)行過(guò)一些溝通,。今天是家長(zhǎng)的聚會(huì)日,，大家齊聚在一起，為了一個(gè)共同的目的,，更加了解學(xué)校的情況,，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通,。謝謝大家在忙碌中能來(lái),，我今天很開心。

首先,，我先肯定的是我們105的班主任何老師,，我想說(shuō)的是何老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，也很有愛心,，同學(xué)們都很喜歡她,，還說(shuō)何老師很漂亮。記得有一次,，我們班有幾個(gè)孩子留校,，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家，為了讓孩子們快樂點(diǎn),，她就買了些零食給他們,，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動(dòng),。

接著，我想談?wù)剶?shù)學(xué),，俗話說(shuō),，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕,。數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué)，他像一條線貫通整個(gè)教育的始終,，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。我今年35歲,，我的孩子今年6歲,，我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡，我們那個(gè)年代的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,，一年級(jí)考試不是100就是99,，我也教過(guò)老教材的數(shù)學(xué)，那時(shí),，我們教書省力多了,，幾個(gè)例題一講，練習(xí)一做,，任務(wù)就完成了,。去年一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候還有家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子一年級(jí)怎么才考那么幾分啊,？今年有些家長(zhǎng)就說(shuō)了,，現(xiàn)在的一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么這么難，有些題目我都不知道怎么做,。我們的數(shù)學(xué)教材,，每?jī)?cè)都包含了數(shù)與代數(shù)，空間與圖形,，統(tǒng)計(jì)與概率,，實(shí)踐與綜合應(yīng)用。

它們是我們的主要脈絡(luò),，每一冊(cè)都有一個(gè)提升,，所以他們是連貫的，而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場(chǎng)景來(lái)自于生活,，能解決現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。總之我想說(shuō)的就是數(shù)學(xué)真的很重要,。

第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問(wèn)題,，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng),，一遇到困難就退縮，就說(shuō)不會(huì),，要么就放棄,，要么就求助于家長(zhǎng)或老師。有些家長(zhǎng)和我反應(yīng),，老師,，你說(shuō)我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的，怎么一回家做數(shù)學(xué)題,，就說(shuō)這個(gè)不會(huì),，那個(gè)不會(huì)的，是不是他都不懂的啊,。其實(shí)孩子在耍小聰明,，他說(shuō)不會(huì)，家長(zhǎng)就會(huì)教他的唄,，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的，每題幾乎都要經(jīng)過(guò)腦子思考的,，所以在座的家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn),，周末回家，孩子都喜歡先寫語(yǔ)文作業(yè),，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的,。

我總和孩子們說(shuō)，數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題,，想盡辦法,，絞盡腦汁解出題目，收獲的是那份成功的喜悅,。理解數(shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此,，我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性,，改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣，但也并非不聞不問(wèn),，當(dāng)孩子一旦遇到了困難,，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助，給他一根“拐杖”,，降低一些思維的難度,，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階,。比如孩子在家做作業(yè)時(shí)，如果碰到不懂的字家長(zhǎng)可以讀給孩子聽,，家長(zhǎng)不需要一直坐在邊上看著,，看到不對(duì)的馬上指出，有的家長(zhǎng)做的比較好,，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,，等孩子全部做完了，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正,。我們家長(zhǎng)既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問(wèn),，任其發(fā)展,。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。我想無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對(duì),。

第四點(diǎn)談?wù)劶议L(zhǎng)很關(guān)心的考試分?jǐn)?shù),，應(yīng)該說(shuō)好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的，是和平時(shí)的努力分不開的,，在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”,、“我的想法是”、“讓我再來(lái)試一試”,、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,，敢于假設(shè),。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。但是,，千萬(wàn)別把成績(jī)看的太重,，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子為了得到好的成績(jī)，考試時(shí)東張西望,，再說(shuō)了,，數(shù)學(xué)考試，有些類型其實(shí)他會(huì)做,，可就是粗心,，有些是他根本沒有掌握，我們要學(xué)會(huì)分析,，找到原因,，不要一聽分?jǐn)?shù)就生氣,，讓孩子自己找原因，然后一起找解決的方法,。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點(diǎn)出一些較難的題目和試卷,，讓孩子做難題，一開始時(shí)可能問(wèn)題比較多,，但是孩子習(xí)慣了,，慢慢能開發(fā)孩子的思維，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦,。

有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的期望和現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差距,，其實(shí)在每個(gè)家長(zhǎng)的眼里自己的孩子都是最棒的，我也是一樣的,，我也很能理解大家的心情,。說(shuō)實(shí)話，老師何曾不想每個(gè)孩子都好,，每個(gè)家長(zhǎng)都滿意呢,？但每個(gè)人都是有個(gè)性差異的，成績(jī)不夠理想的學(xué)生,，我們老師花在他身上的時(shí)間比別人更多,，有時(shí)是語(yǔ)文老師要，數(shù)學(xué)老師也要,，搶著要呢。只有家長(zhǎng)和老師共同努力,，孩子就一定會(huì)進(jìn)步的,。我覺得孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂是最重要的,。

最后,，我想說(shuō)的是，我很愿意成為大家的朋友,，平時(shí)我們可以多溝通和交流,，我是很直接的人，有什么說(shuō)什么,，我也是一個(gè)樂于分享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇七

召開家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)高效,、密切聯(lián)系的有效渠道。下面是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)任課教師

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸，首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，以及你們對(duì)我工作的支持和指導(dǎo);其次，感謝各位同事長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)心;最后,，感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬和信任,。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們,，我感到由衷的高興,，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,，現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)!天道酬勤,，一份耕耘，一份收獲,。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！币淮问〔⒉豢膳?，可怕的是不思悔改。所以,，今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊,。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影,，獲得成功的喜悅。

第一點(diǎn)要自信,，要熱情,。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情,，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí),，自己會(huì)變得越來(lái)越聰明，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)

口號(hào)

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法,。大家有沒有發(fā)現(xiàn),，在同一個(gè)班里，同一個(gè)老師教,，可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn),，也不見得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩,，你學(xué)什么,，他也學(xué)什么，可是成績(jī)就是比你好,。這是為什么呢?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密,，那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué),，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),。其次要學(xué)會(huì)聽課。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè),。

第三點(diǎn),、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：

1,、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正,。

2、專心學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間,。

3、讀書寫字,，端正姿勢(shì),。

第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。 “一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們要彼此幫助,，互相提醒， 用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng),。

同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì)迎來(lái)期末考試，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕，敗不餒,，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候，你們都能以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育你們的老師,、家長(zhǎng)匯報(bào)!

各位家長(zhǎng),，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來(lái),，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,，父母有多少時(shí)間在家讀書， 家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒,、賭博、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克,、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求,。 各位家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行!

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng),，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

我的講話完畢,，謝謝大家!

大家好，我是某老師,，現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué),，在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識(shí)我，也進(jìn)行過(guò)一些溝通,。今天是家長(zhǎng)的聚會(huì)日，大家齊聚在一起,，為了一個(gè)共同的目的,，更加了解學(xué)校的情況，了解孩子的在校表現(xiàn),，也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通,。謝謝大家在忙碌中能來(lái),，我今天很開心,。

首先,，我先肯定的是我們105 的班主任何老師，我想說(shuō)的是何老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師,，也很有愛心,，同學(xué)們都很喜歡她,，還說(shuō)何老師很漂亮,。記得有一次，我們班有幾個(gè)孩子留校 ,，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家,，為了讓孩子們快樂點(diǎn)，她就買了些零食給他們,，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動(dòng),。

接著，我想談?wù)剶?shù)學(xué),，俗話說(shuō),，學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕。數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué),，他像一條線貫通整個(gè)教育的始終，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué),。我今年35歲，我的孩子今年6歲,，我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡,，我們那個(gè)年代的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，一年級(jí)考試不是100就是99,，我也教過(guò)老教材的數(shù)學(xué),，那時(shí)，我們教書省力多了,，幾個(gè)例題一講,，練習(xí)一做，任務(wù)就完成了,。去年一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候還有家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子一年級(jí)怎么才考那么幾分啊?今年有些家長(zhǎng)就說(shuō)了,，現(xiàn)在的一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么這么難，有些題目我都不知道怎么做,。我們的數(shù)學(xué)教材,，每?jī)?cè)都包含了數(shù)與代數(shù)，空間與圖形,，統(tǒng)計(jì)與概率,，實(shí)踐與綜合應(yīng)用。它們是我們的主要脈絡(luò),，每一冊(cè)都有一個(gè)提升,，所以他們是連貫的，而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場(chǎng)景來(lái)自于生活,，能解決現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。總之我想說(shuō)的就是數(shù)學(xué)真的很重要,。

第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問(wèn)題,，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng)，一遇到困難就退縮,，就說(shuō)不會(huì),，要么就放棄，要么就求助于家長(zhǎng)或老師,。有些家長(zhǎng)和我反應(yīng),，老師,，你說(shuō)我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的，怎么一回家做數(shù)學(xué)題,，就說(shuō)這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不會(huì)的,，是不是他都不懂的啊,。其實(shí)孩子在耍小聰明，他說(shuō)不會(huì),，家長(zhǎng)就會(huì)教他的唄,，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的，每題幾乎都要經(jīng)過(guò)腦子思考的,，所以在座的家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn),，周末回家，孩子都喜歡先寫語(yǔ)文作業(yè),，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的,。我總和孩子們說(shuō)，數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題,，想盡辦法,，絞盡腦汁解出題目，收獲的是那份成功的喜悅,。理解數(shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此,，我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性,，改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣，但也并非不聞不問(wèn),，當(dāng)孩子一旦遇到了困難,，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助，給他一根“拐杖”,，降低一些思維的難度,，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。比如孩子在家做作業(yè)時(shí),，如果碰到不懂的字家長(zhǎng)可以讀給孩子聽,，家長(zhǎng)不需要一直坐在邊上看著，看到不對(duì)的馬上指出,，有的家長(zhǎng)做的比較好,，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,，等孩子全部做完了，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正,。我們家長(zhǎng)既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問(wèn),，任其發(fā)展,。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。我想無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對(duì),。

第四點(diǎn)談?wù)劶议L(zhǎng)很關(guān)心的考試分?jǐn)?shù),，應(yīng)該說(shuō)好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的，是和平時(shí)的努力分不開的,，在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”,、“我的想法是”、“讓我再來(lái)試一試”,、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,，敢于假設(shè),。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。 但是,，千萬(wàn)別把成績(jī)看的太重,，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子為了得到好的成績(jī)，考試時(shí)東張西望,，再說(shuō)了,，數(shù)學(xué)考試，有些類型其實(shí)他會(huì)做,，可就是粗心,，有些是他根本沒有掌握，我們要學(xué)會(huì)分析,，找到原因,，不要一聽分?jǐn)?shù)就生氣，讓孩子自己找原因,，然后一起找解決的方法,。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點(diǎn)出一些較難的題目和試卷，讓孩子做難題，一開始時(shí)可能問(wèn)題比較多,，但是孩子習(xí)慣了,，慢慢能開發(fā)孩子的思維，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦,。

有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的期望和現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差距,，其實(shí)在每個(gè)家長(zhǎng)的眼里自己的孩子都是最棒的，我也是一樣的,，我也很能理解大家的心情,。說(shuō)實(shí)話，老師何曾不想每個(gè)孩子都好,，每個(gè)家長(zhǎng)都滿意呢?但每個(gè)人都是有個(gè)性差異的，成績(jī)不夠理想的學(xué)生,，我們老師花在他身上的時(shí)間比別人更多,，有時(shí)是語(yǔ)文老師要，數(shù)學(xué)老師也要,，搶著要呢,。只有家長(zhǎng)和老師共同努力，孩子就一定會(huì)進(jìn)步的,。我覺得孩子學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂是最重要的。

最后,，我想說(shuō)的是,，我很愿意成為大家的朋友，平時(shí)我們可以多溝通和交流,，我是很直接的人,，有什么說(shuō)什么，我也是一個(gè)樂于分享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得,。謝謝大家。

各位家長(zhǎng),，大家好! 我是九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的彭老師,，今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴!

英語(yǔ)是一門非常重要的學(xué)科,，就短期目標(biāo)來(lái)看,，無(wú)論是中考還是高考，各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開英語(yǔ),，;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來(lái)看,，社會(huì)不斷的發(fā)展，國(guó)家日益強(qiáng)盛,，與國(guó)外的合作日益增多,，對(duì)于我們的這一代孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)會(huì)影響到他們的就業(yè)。現(xiàn)在去面試,，開口就問(wèn)“你英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)?”單就我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)說(shuō),，英文也是隨處可見的。電腦,，使用

說(shuō)明書

下面我就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面,。

1. 抓住課堂,。45分鐘非常寶貴且有限,，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作,。英語(yǔ)其實(shí)比我們的漢語(yǔ)要容易,。我確信：學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。從聽，說(shuō),，讀,，寫這些方面下功夫。

2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”,。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑。知之為知之,，不知為不知,，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多,。我們班上有幾位同學(xué)是很少動(dòng)筆做作業(yè)的,，這里我不點(diǎn)名，但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現(xiàn)你們的名字,。有家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子回家后每天守在電視機(jī)旁,，并向家長(zhǎng)說(shuō)老師沒有布置作業(yè)。單就英語(yǔ)這門課而言，每次放假我都會(huì)布置作業(yè),，但是許多同學(xué)自覺性差,，平時(shí)空空兩手回家，到了老師要求交作業(yè)的時(shí)候就借同學(xué)的抄,，甚至有個(gè)別學(xué)生更是抄都懶得抄,。每次放假我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè)，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來(lái)做,，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí),。

3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你的學(xué)習(xí)成績(jī)。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好,，并不是他(她)比別人聰明,，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。我們班的曹陽(yáng),，李峰,，曹喜愛，魏雄等同學(xué),，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真,，跟隨老師的思路,，正因?yàn)槿绱耍诳荚嚠?dāng)中她們能取得好成績(jī),，這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,，卻是人在心不在，有時(shí)候老師講完了,，地方都找不到,。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞,，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知,，這樣的現(xiàn)象很普遍，說(shuō)到底,，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，不夠勤奮。學(xué)習(xí)不是作秀,，也不是表演,，在學(xué)習(xí)中我們都要做石頭，沉下來(lái),，才能站得穩(wěn),，而不是做泡沫，浮在表面。

4. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì),。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)心,，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，在初三有一個(gè)大的提高!英語(yǔ)難,，但并不是難得不可攻破,，本班的曹三慶同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。他的基礎(chǔ)應(yīng)該是很差的,，但是上個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月,，以及這個(gè)學(xué)期這一個(gè)月，他上課認(rèn)真了,，不懂的問(wèn)題能及時(shí)問(wèn),，所以這次月考他還是有很大的進(jìn)步的。

各位家長(zhǎng),，以上是我對(duì)如何讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的拙見,，有不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,，孩子的發(fā)展離不開大家的支持，我會(huì)盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ),。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇八

各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

作為任課教師,，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況。

我教了九年級(jí)的化學(xué)三個(gè)多月了,，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力,。其中原因，是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，首先向各位家長(zhǎng)道歉,，但同時(shí)同學(xué)們也有一定的原因。實(shí)際上九年級(jí)化學(xué)相對(duì)其他科很簡(jiǎn)單,，基本上是記的東西,，只要認(rèn)真去聽,，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的.孩子心理狀態(tài)問(wèn)題。中考臨近,，但他們還缺乏主動(dòng)性,，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成,。

希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,。

3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！

各位家長(zhǎng)大家好：時(shí)間很快,，一轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的第二學(xué)期了，孩子們已經(jīng)順利度過(guò)了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，在這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣,。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里,，我就這學(xué)期開展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯報(bào)一下：

這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語(yǔ)文寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正,，寫漂亮,。作為語(yǔ)文教師，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。

俗話說(shuō)：“字如其人?！币粋€(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說(shuō)明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認(rèn)真的,，這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息,，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來(lái),，只是要通過(guò)寫字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的,，將來(lái)長(zhǎng)大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚,！

俗話說(shuō)：“身教重于說(shuō)教?！痹趯W(xué)校里,，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育著孩子們,，影響著孩子們,，孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時(shí)家長(zhǎng)困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),，其實(shí)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)想來(lái),，答案不難找到，那就是我們家長(zhǎng)在家里的'行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,，有些習(xí)慣影響的更深,。所以我希望家長(zhǎng)們也要以身作則，處處樹立好榜樣,，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

語(yǔ)文課程標(biāo)注指出，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字,。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬(wàn)字。現(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書,，每天閱讀半小時(shí),。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)句子,，一個(gè)情境,，一個(gè)故事這是很重要的。我們的家長(zhǎng)想想看,，你的孩子在家里有過(guò)看課外書的時(shí)間嗎,？都是什么時(shí)候看的？看的是什么書,？看多長(zhǎng)時(shí)間的書,？看書后知道了些什么？如果你對(duì)孩子看書方面的這些問(wèn)題都能回答出來(lái),，那么說(shuō)明你對(duì)孩子是很關(guān)心的，擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福,！假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,，會(huì)覺得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。 最后我想說(shuō)：

1,、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

3,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長(zhǎng),，家庭教育是基礎(chǔ)，因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來(lái)能夠成才,，能夠有用,，所以嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在心中,。最后希望家長(zhǎng)們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭、學(xué)校,、社會(huì)三方的教育,，讓我們的孩子變得更出色！

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇十

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)我們工作的大力支持,，也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,，更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我對(duì)此表示感謝!

可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解,，下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹：

一,、政史課老師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)?

政治：教學(xué)素材的精選,，讓學(xué)生及時(shí)掌握社會(huì)信息,，便于靈活處理考試題型;作業(yè)題的精選，力求圍繞知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，以發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;社會(huì)熱點(diǎn)的收集，適時(shí)選編試卷進(jìn)行有效的訓(xùn)練,，力求中考考點(diǎn)的早訓(xùn)練,。

歷史：鉆研教材，注意知識(shí)層次,，一要嚴(yán)格按照大綱的要求,，教好學(xué)生必須掌握的部分，即大字部分,，包括圖表,、原始資料,，二是靈活處理小字部分和一般資料,，可要求自學(xué)，也可干脆甩掉,，三是大字部分要突出重點(diǎn),，解釋難點(diǎn);學(xué)會(huì)教學(xué)內(nèi)容的一貫性和拓展性，即中國(guó)史和世界史的同一時(shí)期的照應(yīng),，問(wèn)題的整合;中國(guó)史和世界史的類似性的整合,。

我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解，再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié),，然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過(guò)測(cè)驗(yàn)和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),。

二、具體措施：

1,、進(jìn)行課堂教學(xué)研討

2,、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

3、合作交流

4,、常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

三,、對(duì)家長(zhǎng)的建議：

1,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)

平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，對(duì)子女在校情況要多做了解，不能過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不與老師聯(lián)系,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看,，效果會(huì)更好,。家長(zhǎng)督促的缺失會(huì)直接導(dǎo)致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你,，如果是老師打電話找你,，那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會(huì)小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,，在外打游戲機(jī)情況,，這些問(wèn)題家長(zhǎng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺出。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。特別是農(nóng)村學(xué)生周六學(xué)生回家,，要有家長(zhǎng)在家，及時(shí)接管教育責(zé)任,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。?作為老師都希望自己的學(xué)生有出息,。既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

每每和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說(shuō)孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無(wú)是處。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè),。

第二,、抓態(tài)度。

要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三,、抓技能,。

如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),，就要注意了，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例,，;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四、抓關(guān)愛,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的,，可是經(jīng)過(guò)我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到周末,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過(guò),。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾恚褜W(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

5,、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。

三,、提出建議。

1,、每周請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈,。

2、請(qǐng)督促孩子背書,。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長(zhǎng),，快樂地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿十篇十二

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。在座的各位，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),，離不開老師的教育，更離不開家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，就是讓我們互相了解，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)磨合期,，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師,，接受我的教育方法,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的接觸,，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們,，他們也逐步接受了我,，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,?！袄蠋煟茨澴由匣??！薄拔?guī)湍ツ帽咀影伞,！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每天必做的事,，我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。

接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話,，這樣,，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，可以有的放矢,。而有的學(xué)生就不會(huì),，自管自做小動(dòng)作，這樣,，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn),。久而久之，成績(jī)就要落后了,。另外,，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。

下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來(lái),，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材,，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處,。

1，孩子已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片（特別是拼音）,。每天晚上抽出5—10個(gè)生字（拼音）卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞,，積累詞語(yǔ),。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。比如,，當(dāng)您抽出"草"字時(shí)，他能組詞"草原",，并能說(shuō)出一句或一段話,，如"小羊在草原上快樂地吃草。"這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間,，只要您每天努力與堅(jiān)持,，您的孩子就會(huì)有不斷的提高。

2,，要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文,，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間,，并且家長(zhǎng)要有傾聽的時(shí)間,，并在書上簽字。這樣,，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。

3,，聽寫寫字表里已學(xué)過(guò)的生字,，堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí),，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多,。不會(huì)寫,，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間,，多些鼓勵(lì),，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,。但這并不等于不管或放任自流,，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要,。

4,，孩子給您講故事或?qū)W校發(fā)生的事時(shí)，要傾心去聆聽,。老師給學(xué)生講故事,，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長(zhǎng),。這時(shí),，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕孩子講得不夠通順,，不夠吸引人,，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子："真好聽,，下次講得再好一點(diǎn),，好嗎"

"真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了,。""真了不起,，下次再努力講得更好。"千萬(wàn)別說(shuō)："什么呀,，亂七八糟的,，去去去，難聽極了,。""沒有時(shí)間,，忙著呢，自己講一講,。"這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心,。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力,。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限,，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要您配合我們,，提高孩子的綜合能力,。

5，語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合,。比如走出校門,，家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西,，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字,。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō),，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去了解,。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字,，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了,，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察,，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì),，觀察生活的能力,。可以搞個(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽,，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上,，看看一個(gè)星期，一個(gè)月,，一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字,。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,。

6,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益,。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書,，不只是督促孩子讀,，而是自己做出愛讀書的榜樣。

還要提供健康有趣的閱讀材料,。如兒童讀物,，訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論,，發(fā)表看法,。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,，讓他看喜歡看的書,，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書的,。家庭閱讀的好處,，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響,。