作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

音樂課杜鵑圓舞曲教案 杜鵑圓舞曲教學(xué)目標(biāo)篇一

欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》

教學(xué)重點(diǎn)：

記憶樂曲的第一主題，隨音樂律動,。能用打擊樂器為第一主題伴奏,。

教學(xué)難點(diǎn)：

區(qū)分樂曲的其他段落。

教學(xué)用具：

錄音機(jī)打擊樂器教學(xué)磁帶多媒體課件鋼琴

教學(xué)目標(biāo)：

通過對樂曲的欣賞,，能區(qū)分出樂曲有幾個樂段,，能夠隨音樂律動，掌握三拍子的舞步,。選用打擊樂器為樂曲第一主題伴奏,。學(xué)會體驗(yàn)歌曲歡快情緒，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力,。

教學(xué)過程：

一,、師生問好歌

二、導(dǎo)入：

師：孩子們，春天來了,，我們的身邊有什么變化嗎,？（草綠了，花紅了）

師：這么美麗的春天,，我們的心情真愉快,，森林里面的小動物們也在歡快地歌唱，聽,，是誰在唱歌,？

三、欣賞歌曲第一主題

1,、播放樂曲第一主題

問：是誰來到咱們教室了呢,？（布谷鳥）

師：布谷鳥還有一個學(xué)名，叫杜鵑,。讓我們學(xué)一學(xué)布谷鳥的叫聲,。

2、再次欣賞歌曲第一主題

請學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

3,、欣賞歌曲第一主題,，請學(xué)生為主題取名字。

4,、出示第一主題旋律,，學(xué)生跟唱，并練習(xí)節(jié)奏,。

5,、分組鞏固練習(xí)節(jié)奏并用打擊樂器為第一主題伴奏。

四,、欣賞歌曲第二主題

1、師：在第一主題里,，杜鵑在歡快的唱歌,，接下來我們欣賞的這段音樂看看杜鵑在干什么啊,？（在美麗的大森林里,，杜鵑飛來飛去）

2、請學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

3,、隨音樂律動,，感受第二主題的旋律，并為第二主題取名,。

五,、欣賞歌曲第三主題

1、師：在第二主題里，杜鵑在森林里飛來飛去,。聽,，它越飛越高了……

2、欣賞歌曲第三主題

請學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

4,、再次欣賞歌曲第三主題，為第三主題取名字,。（杜鵑在天空中自由翱翔,，感覺像在森林中跳起華爾茲！）

六,、完整欣賞《杜鵑圓舞曲》

師：咱們今天欣賞的這首《杜鵑圓舞曲》,，它的作者是挪威的“約納森”，讓我們一起讀一次,。

（生能用不同的手勢或肢體語言表達(dá)不同的主題）

七,、介紹華爾茲圓舞曲，學(xué)跳華爾茲舞,。

華爾茲是圓舞曲的英文名字，在歐洲,，人們都非常熱愛舞蹈，其中有一種舞蹈是轉(zhuǎn)這圈跳的舞,，這樣的舞蹈就是圓舞曲。

八,、跟隨《杜鵑圓舞曲》跳華爾茲舞。

音樂課杜鵑圓舞曲教案 杜鵑圓舞曲教學(xué)目標(biāo)篇二

《杜鵑圓舞曲?布谷》是義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書第二冊第一單元《春天》中的內(nèi)容,。通過聆聽手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《杜鵑圓舞曲》和演唱德國兒歌《布谷》,，讓學(xué)生充分感受音樂所表現(xiàn)的濃濃的春意,，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察美麗的大自然，從而抒發(fā)對春天到來充滿歡樂的喜悅之情,。

在教學(xué)過程 中,，要求學(xué)生安靜聆聽《杜鵑圓舞曲》，熟悉作品的旋律并展開想象,，用線條或圖畫表現(xiàn)自己聽到的音樂,。在整個音樂實(shí)踐活動中引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的情緒，讓學(xué)生展開豐富的音樂想象,，用美妙的聲音歌唱《布谷》,，歌唱春天，同時鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極地音樂評價,，體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，并與同伴共享音樂的快樂。

教學(xué)目標(biāo)

[人文素養(yǎng)]

1,、 鼓勵學(xué)生在音樂活動中大膽表現(xiàn),，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，能與同伴共同分享音樂的快樂,。

2,、 在音樂實(shí)踐活動中，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,，啟發(fā)學(xué)生的音樂思維，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)意,，展示自己的藝術(shù)才能,。

[音樂素養(yǎng)]

1、 安靜聆聽《杜鵑圓舞曲》,，使學(xué)生熟悉作品的旋律后展開想象,，能用線條或圖畫表現(xiàn)自己聽到的關(guān)于春天到來的音樂。

2,、 鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動,，能用愉快、優(yōu)美的聲音歌唱《布谷》,，歌唱美麗的春天,。

教學(xué)流程

一、聽春天

開課件完整聆聽手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《杜鵑圓舞曲》

提問：

1,、 你喜歡這首樂曲嗎,？

2、 你在樂曲中仿佛聽到了什么聲音,？你能告訴大家嗎,？

[樂曲以輕快,、活潑的節(jié)奏和清新,、流暢的旋律描繪了一幅生機(jī)盎然的春天的景象，婉轉(zhuǎn)的模仿杜鵑的叫聲和輕松的三拍子節(jié)奏,，形成了溫和,、迷人的氣氛,。]

二、找春天

師：春天,，杜鵑快樂地歌唱,，告訴我們春天來了，同學(xué)們想一想,，除了杜鵑給我們報春外,，你還能從哪里找到春天？

[教師可以播放有關(guān)春天的課件或錄音,，啟發(fā)學(xué)生找春天]

生：花紅了,，草綠了，燕子飛回來了,。,。。,。,。。

三,、唱春天

1,、師：剛才我們聽到的《杜鵑圓舞曲》里的杜鵑都飛來了，瞧：它們在森林里叫著,、唱著,，多么高興啊,！讓我們一起去看看吧?。ǘ霹N又名布谷）

[開課件欣賞德國兒歌《布谷》，完整感受歌曲的旋律,。]

2,、請同學(xué)們模仿布谷鳥在森林里自由快樂地飛翔

[教師可以將教室簡單布置成一個美麗的大森林，且為孩子們準(zhǔn)備一些布谷鳥的頭飾,，學(xué)生在表演時一定樂此不疲]

3,、隨著音樂用嚕哼唱歌曲

4、有感情地朗讀歌詞,，教師用鋼琴輕聲伴奏

5,、跟音樂演唱《布谷》，可以加上自己即興創(chuàng)編的動作,。教師及時給予評價,，以鼓勵為主。

四,、 畫春天

1,、剛才我們一起聽了《杜鵑圓舞曲》,，一起表演了《布谷》，一起感受了濃濃的春意,。此時此刻在你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面呢,？你能試著用彩筆畫一畫嗎？

2,、展示學(xué)生作品,，教師和學(xué)生共同點(diǎn)評。

[學(xué)生在聆聽音樂的同時,，發(fā)揮自己的想象能力,，創(chuàng)作一幅春天意境圖，讓學(xué)生充分感受春天的美好,，全身心投入到音樂中,，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，還可以合作交流,，互相評價]

音樂課杜鵑圓舞曲教案 杜鵑圓舞曲教學(xué)目標(biāo)篇三

【教學(xué)內(nèi)容】

欣賞《杜鵑圓舞曲》

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、通過欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》，讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點(diǎn),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象，并能用不同的動作加以表現(xiàn),。

【教學(xué)重點(diǎn)】

感受三拍子樂曲的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲、感受樂曲,、表現(xiàn)樂曲,。

【教學(xué)難點(diǎn)】

感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點(diǎn)。

【教具準(zhǔn)備】

打擊樂器,、欣賞磁帶等,。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、常規(guī)訓(xùn)練：律動《騎上我的小紅馬》

學(xué)生聽音樂表演,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,。

二、節(jié)奏拍擊

1,、師：我們來到了美麗的大草原,，草原的人們熱烈地歡迎著我們。他們想考考小朋友的音樂知識掌握的好不好,，準(zhǔn)備了一些不同節(jié)拍的節(jié)奏讓小朋友來拍一拍,，比一比哪一組拍的。你們行不行,？

2,、生：行！

3,、節(jié)奏拍擊（2/4拍,、3/4拍節(jié)奏）

分別拍擊不同節(jié)拍、合奏拍擊

三,、欣賞《杜鵑圓舞曲》

（一）導(dǎo)入欣賞曲

1,、師：小朋友比賽的很激烈，聽,！誰也要來參加比賽,？

2、師播放樂曲前一小段

生：是“咕咕”叫的小杜鵑,。

3,、導(dǎo)入：對！驕傲的小杜鵑也要來參加比賽,。聽,！它高興地唱起了歌跳起了舞。

它還想請大家聽聽它跳的舞曲是幾拍子的,？根據(jù)樂曲的情緒我們來分一分它有幾部分,？

4、出示課題：《杜鵑圓舞曲》

5,、初聽全曲

6,、交流討論結(jié)果

生：樂曲是三拍子的?？梢苑殖扇齻€部分,。

師：對！根據(jù)樂曲的情緒我們可以把它分成三部分,。下面讓我們依次來欣賞,。

（二）分段欣賞樂曲

1、初聽第一部分

教師彈奏主旋律,，提問這段樂曲的情緒怎樣,？感受活潑、歡快的情緒,。

2,、復(fù)聽第一部分

看看周圍小朋友臉上的表情？用高興的表情和動作來感受活潑,、歡快的情緒,。

3、用動作再次感受第一部分活潑,、歡快的情緒

4,、初聽第二部分

情緒有什么變化,？你仿佛看到了怎樣的畫面？用不同的方式感受不同的情緒,。

5,、復(fù)聽第二部分

用優(yōu)美的動作再一次感受樂曲。

6,、初聽第三部分

第三部分和哪一部分相似,？情緒怎樣？

7,、復(fù)聽第三部分

我們還可以怎樣來表現(xiàn)活潑歡快的情緒,？

8、復(fù)聽全曲

自己找好伙伴,，一同用動作來表現(xiàn)樂曲,。

（三）表現(xiàn)樂曲

1、挑選打擊樂器,，選出合適的節(jié)奏來為樂曲增添色彩,。

要求：第一和第三段用打擊樂器伴奏，第二段用優(yōu)美的動作來表現(xiàn),。

2,、情景表演：森林的小動物們都來欣賞《杜鵑圓舞曲》了。

四,、復(fù)習(xí)（《小熊跳》）

五,、教師小結(jié)

三拍子的樂曲適合表現(xiàn)輕松愉快的氣氛，使我們共同渡過了一段美好的時光,。

六,、聽音離室《杜鵑圓舞曲》

學(xué)生用音樂做小鳥飛的動作。