總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師學期末工作總結 個人篇一

一,、在品德方面

本人端正思想，堅持中國共產黨的領導,、社會主義方向,，熱愛人民的教育事業(yè)，關心愛護自己的學生,，全身心地投入到教育教學中,，為人師表，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血,，一如既往,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，并積極要求自己上進,，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責，又有奉獻精神,。我知道“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。

二、在能力方面

(1)備好課,。

在政治學科上,，我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課,，聽講座,，領會課改精神實質。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W校,，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好課改，虛心向名師及同事學習,、請教,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平,，使學生能更快掌握教材內容,，并且不斷地精選、復制,、剪切,、粘貼、印刷已有十幾張復習題,，供學生鞏固和練習,，做到查漏補缺,。在美術學科上，精心準備教案,，在上學期教會學生剪紙畫的基礎上,，剪了十二生肖中的鼠、牛,、虎,、兔、龍,、蛇,，本學期接著上學期剪了十二生肖中的馬、羊,、猴,、雞、狗,、豬,，之后教學生繪畫幾種形態(tài)不一的簡筆畫，如：鴿子,、天鵝,、貓頭鷹、企鵝,、雞,、鴨子等，最后讓學生通過對美術課本的欣賞和認識,，讓他們自選圖形畫出最美好的圖案,。

(2)上課。

我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習巡視時,，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步,。復習課不好上,，讓學生讀書記憶，他們沒有制度的約束和成績限制的壓力都不想讀,。在早讀時間,，有的進班迷瞪，有的說話,、梳妝打扮,，還有的睡覺。于是我想到了辦法：讓全班同學都拿著書站起來讀,，努力學習履行受教育義務的學生,，我把名字寫在黑板上表揚，沒有讀的我也不批評,，對于睡覺的,，說話的我絕不顧忌，寫到黑板上批評,。同學們一看,，為了表揚，都熱情地大聲讀起來,。睡覺的、說話的一看,，黑板上有自己的名字馬上也帶起頭讀起來,，于是就把批評的名字給擦掉。這樣下來,，學生的學習積極性就高了,。在講課時間，對有說話的學生,，我及時記錄在黑板上,，等待改正，等他們有五分鐘不說話,，不違紀時就給他們擦掉,，并對他們在班上不斷的鼓勵。這樣他們變了,，變積極了,，課余也愛給老師打招呼了。

(3)做好課后輔導,。

對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見,，想法,，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法,、教學藝術,，博采眾長，努力提高教學水平,。

三,、在出勤方面

本人嚴格遵守學校規(guī)章制度，恪守良好的師風師德,。不遲到,，不早退，有事請假的原則,，并堅持每周上兩個早操,，兩晚上的辦公。按時參加學校的各種會議和活動,?！皩W高為師，身正為范”,，我認為,，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在行為上以身作則,，以已服人。

四,、在成績方面

一份努力,，一份收獲，在我和學生的共同努力下,，我們八(4),、八(2)班的政治成績在年級評比中，獲得了優(yōu)異的成績,。同時一些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉變，成績也進步了,。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善,。

教師學期末工作總結 個人篇二

根據(jù)學校的安排,，我高中老師實習的內容主要是語文教學，班主任工作,，以及其他工作,。作為實習老師，語文教學自然是重點,。

我的實習班是高二,，是一個很優(yōu)秀的班。作為他們的實習老師,，我總是給他們上課,。如何教好他們，如何教好他們,，是我面臨的一個重要而緊迫的問題,。

一、班級風格

想了想,，決定先從教官的班風開始,。既然教官已經(jīng)這么成功了，學習他的方法,，吸收他的經(jīng)驗,，自然是捷徑。實習的前兩個星期,，我聚精會神地聽教官的課,，想搞清楚他的教學風格。導師也很負責,，熱情地告訴我如何聽課，如何在課堂上觀察學生,，如何對不同的情況做出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果。

一般來說,，講師的教學風格是給學生上課的話語權,。用他的話來說，一堂課能讓所有的學生聽,、懂,、學，這門課就是成功的,。至于如何給學生話語權,，主要的方法就是用老師的指點法,，也就是提問和分析疑惑。所謂提問分析,，就是教師先從一篇課文開始提問,，然后引導學生回答分析問題，再轉向另一個問題,，最后引導學生達到預定的教學目標,。

通過這種提問和分析，結合適當?shù)挠懻?，結合一些課文的文體特征,，采用品味和朗讀的方法進行教學。法國教育家狄德羅說過：教學的藝術不在于傳授技巧,，而在于啟發(fā),、喚醒、鼓勵,。那么,，如何激勵、喚醒,、激發(fā)觀眾呢?讓他們參與課堂,，給他們更多的機會。只有這樣,，學生才能更好地融入課堂,。這樣才能提高學生的語文水平。

保證學生參與課堂,，無疑是一種很好的教學模式,。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有很多優(yōu)點,。具體來說,，它幫助學生思考各種觀點，增強學生思維的靈活性,，發(fā)展學生清晰交流思想和觀點的能力,，幫助學生發(fā)展分析和綜合能力，鼓勵學生認真禮貌地傾聽,，使學生的思想和經(jīng)驗得到尊重,，從而使他們成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟膩碚f,，提問和分析疑惑可以充分增強學生的創(chuàng)造力、口頭表達能力、適應性和主動性,。

在聽課的同時,，我也調查了學生的語文水平。通過作文的批改和對自習時間和課后時間的了解,，我們知道這個班的語言水平還可以,，全班的學習氛圍都不錯，課堂紀律和作文投稿都很好,，學生上課前的準備也很自覺,。更重要的是，他們討厭傳統(tǒng)的語文教學,，不喜歡老師壟斷課堂,。顯然，教官的教學方法很適合他們,。

二,、教材

新教材也是我需要學習的重要內容。新課程改革強調合作學習,、自主學習和探究學習,。毫無疑問，新教材的指導思想是充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,。導師還教我如何學習教材,，課后備課。他讓我先熟悉教材,，然后在教材中選取一些我認為對學生有幫助或者與高考有關的文章來寫教案,。要選擇那些對學生有幫助或者與高考有關的，需要我了解學生的需求,，了解高考的要求和趨勢,。工程量巨大，但不可否認是必須的,。

好的教學當然是能滿足學生需求的教學,，這可能是高考的實際需要，也可能是解決學生生活困惑的需要,。滿足后一種需要對中國和文學來說是非常重要的,。當然，前者的需要不能忽視,。畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題，不能靠一句“應試教育”的指責來逃避,。

解了學生的需要,，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我,，教學案是教師和學生一起使用的,，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學思路,，還要給學生留下思考的空間,。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文,、感受作者寫作意圖起關鍵作用的,。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了,，不僅要對教材十分熟悉,，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟,，十分地費腦筋,。

三、備課方面

在備課方面,，指導老師也給了我講述了一些注意事項,。備課時，不要巨細無遺,，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西,，只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識,，具體的用到的知識,，自己應該十分熟悉，記在腦中,。上課的時候不是照本宣科,，而是根據(jù)課堂的進展情況，教學工作計劃,，適時調整教學,。在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的,。

四,、班主任工作

班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者,，教育者,，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外,，還負責溝通協(xié)調好任課教師和學生的關系,，任課教師之間的關系,，學生之間的關系，可謂任重道遠,。班主任的工作真的是十分煩瑣的,，事無巨細，都要過問,。早上要很早到班級檢查早讀情況,，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間,，還要不時到班級外面轉上一圈,，檢查學生的上課情況，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,，這些都是班主任每日必修的功課,。此外，班主任還要指導班干組織班會活動,，指導班級活動的開展,，同時也起著溝通學校和學生的橋梁作用。在實習期間,，我除了學習,、實習那些每日的必修課，也曾指導組織過一次班會活動,，我想這次班會是成功的,，每個同學都得到了一些感動，受到了觸動,。

因為指導老師是校長辦公室主任,，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候,，也會幫忙做一些工作,，比如復印、傳達一些文件,，辦公室里沒人的時候幫著接接電話,，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人,，布置會場等,。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質技術含量的工作,，但我卻在這些工作中學到很多實際有用的東西,，可以算是我實習的意外收獲吧。在今后的工作中,，我會做好個人工作計劃,，爭取將工作做到更好,。

教師學期末工作總結 個人篇三

一年來，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習,，團結同志,，熱心幫助同志，人際關系融洽,，教學目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學活動中,，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而學困生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

3,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

5、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教師學期末工作總結 個人篇四

轉眼間,，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌,、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目,。下面我將從教育、教學,、主要成績,、年級組四個方面分析我的工作情況。

一,、教育工作

本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作,，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步,。大多數(shù)學生熱愛班集體,，集體榮譽感強。從我自身而言,，我是愛學生的,，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種責任,，而不是內心迸發(fā)出來的,。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁,，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我,，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了,，有耐心了。工 對于中國北京來說,，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說,，這是悲傷與感動的一年,，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結,。今天的工作總結,，我也想把我內心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲,。愛的升華作為教師,，以前我認為心中應該有愛，我愛我的學生,，對于這一點我自己從來沒有過質疑,。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受,。只有他們愿意親近我,，才愛得有價值。我是個具有承受力的人,，越有困難越不肯服輸,。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了,。可是,，學生面臨畢業(yè),，時間不允許我停下來調整自己。以前,，在學生面前,，我從不輕易流淚，今年有所不同,，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流,，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我,，我知道,，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思,。學校領導和老師們對我的關心也使我深思,，從此，我平和了,，對學生的愛升華了,，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的,。愛學生就應該從細節(jié)做起!對我們教師來說,，有些事，也許只是舉手之勞,，抬眼之累,，卻能慢慢地滲入學生的心靈,，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生,，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內心的愛,，我和學生之間真的變得親密無間。在班里,，我們像朋友一樣相處,，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密,。我希望他們成為自尊,、自強、自愛的人,。我毫不吝嗇班隊會的時間,、每天的晨檢時間，我一直認為：只有先學會做人,，才能學會做事,。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心,，激發(fā)學生的集體榮譽感,。在我和學生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體,。

我是一個好強的人,，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作,。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思,，用了整整兩周時間策劃、修改,，我想給學生們留下美好的記憶,，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩,，我讓他們知道我舍不得他們,，我知道，在畢業(yè)典禮上,，孩子們的淚水是真摯的,。我善于做學生的思想工作，因為我深知,，要想做好一件事,，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我,。我所做的這一切,，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們,，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責,，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大,，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火,。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛,。

二.教學工作

本學期我承擔本班語文,、數(shù)學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎,，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，知道了學習的重要性。

(一)認真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學教材與實際生活緊密相連,，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中,。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位,，再結合班上學生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持,，不同層次的學生都得到了很大的提高,。

(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力。

在我的眼里,，每名學生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,?！边@個班級的孩子單純、熱情,，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題,，可一旦回答錯了,，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風,，只有風氣正了,，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言,。每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單,，其實我都是有目的的叫不同的學生,。基礎差一些的孩子,，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心,，又大大滿足了不同學生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然,，有時當一名學生回答錯誤時,，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的,。課下,，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,，所以,，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時,，別的學生會舉手說：“我來幫助他,。”就是這樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然,，聲音洪亮,、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力,。

三.主要成績

本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎,。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績,。

四.年級組工作

我不僅自己所帶班級有很大提高,，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力,，我沒有退縮,，在我的帶領下，本分校組內所有老師團結一致,，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵,，共同研究教學，共同面對困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽,。更為可喜的是,，本部年級之間的最高與最低的分差也在

我深知：沒有愛的人生是不完美的,，只有愛學生的老師才是好老師,，才能贏得學生的愛,，得到學生的信任,。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學生是一個有知覺的群體,，親其師才能信其道,。這樣才能和學生站在同一起跑線上,，和學生一起成長,，一起進步,。我期待著下一個嶄新的學期,。

教師學期末工作總結 個人篇五

轉眼間一學期的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，我從以下四方面將本學期的工作總結如下：

一,、品德修養(yǎng)方面：

一學期來，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協(xié)作，順利完成了各項任務,。

關心國內外大事,，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記,，積極參與討論,，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持學校的工作，能團結同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生，受到學生的好評,。特別是在此期間,，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治學習活動,，如師德的學習活動,。

二、教育教學方面：

本學年度我擔任初二兩個班的化學課教學,，我努力學習有關知識,，按照學校的要求，做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

在教學中充分開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用,，初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力,，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學,，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學,，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質的本質及其變化的規(guī)律;結合教材內容,，組織學生進行相關的實驗探究，例如，本學期我開的組內公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質”

學生動腦、動手,，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果;平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗,。

三、出勤方面：

本學期,，每周8課時,，都能上好每一節(jié)課,，準時到校上班,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加各種會議，認真聽課,。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動;積極參加校內外活動。幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而耽誤工作。

四,、成績與不足：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。當然,，還存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在以下兩點：

1、在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因,，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學中,，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

2,、課堂語言、氣氛的創(chuàng)設還有待進一步提高,，有時會情緒化,，受學生情緒影響，使課堂氣氛低落,，在教育方法、方式上還要繼續(xù)努力,，力爭提高,。

教師學期末工作總結 個人篇六

在這一年的教學中，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作,。這一年是充實的一年，收獲的一年,，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關的理論知識,，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務,，并取得了優(yōu)異的成績。

我所教的是七年級學生,，七年級學生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學,，更應善于引導,，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面

積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神。教學工作

認真學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真,。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。提前寫好教案,，備好課。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉化工作,。個人學習

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,。為學生服務。

同時,，在本學年，我擔任了校廣播站的工作,，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿,，使學校的廣播站得以正常運行。

取得的成績

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高,。

教師學期末工作總結 個人篇七

老師們，同學們：

大家好!

今天,，我們端芬中學的全體師生聚集在一起,，召開第一學期期末考試總結表彰大會。希望通過這次考試總結表彰大會,，我們都能夠更好更快地提高成績,。

同學們，緊張的期末考試已經(jīng)淡出我們的記憶,，但我要提醒同學們不能忘了總結反思,，因為通過反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈,，在高考中考的時候,，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。

幾點要求：

同學們，回顧上學期的學習,，我們每一名學生都有不同程度的進步,。我們高興地看到：我們在早晚讀,，聽到了初中各班傳出來的瑯瑯的讀書聲;在上課時候,，有許多積極思考配合投入學習的同學;在課余時間，我們看到了一些勤學好問的同學的身影,。你們能熱愛集體,，珍愛榮譽;你們品德端正,，積極上進;你們學習努力,，勇攀高峰;你們能獨立處事,，謙讓有禮;你們尊敬師長,，禮貌有加,。剛才表彰過的,、已取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表,，希望你們在這個學期里不驕不躁，不斷進取,，再創(chuàng)佳績,，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習,，頑強拼搏,，勇于爭先。

我們端芬中學為大家提供了良好的學習環(huán)境,，完善的后勤保障，高素質的師資隊伍,，優(yōu)質的教學資源,，尤其是初中部的每一個教師,，無不辛勤努力,、任勞任怨，全心全意的教育我們,。上學期，八,、九年級的全體教師,，放棄了大量的休息時間,，連第三節(jié)晚自習都用來輔導各個層次的同學,，經(jīng)過一個學期的努力,，同學們雖然取得一些成績,，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有的同學偏科現(xiàn)象比較厲害,，個別科目亮起了紅燈;有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么,，無所事事,，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正,，不能認真聽講,，不能認真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對待每一次考試;還有個別同學沉溺于電子游戲和網(wǎng)吧，荒廢了學業(yè),，白白錯過了自己求學的青春時光;或者違反校紀班規(guī),，給學校、給班級,、給老師,、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石,。

為此,，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一,、學習要刻苦,。

我們今天要提倡的就是學習,，學習就要刻苦,。大家可以回顧,，古往今來所有的成功人士,，包括我們身邊那些成功前輩,，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過,，人的先天智力沒有多大的區(qū)別,，要想取得成功,，只有靠后

天努力。如果你成績不理想,，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠,，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強,。

刻苦的具體表現(xiàn)其中之一是珍惜時間,，尤其我們初中部進行封閉式管理以后，減少了同學們在路上奔波的時間,，屬于自己支配的時間增多了,，如果我們好好利用課余時間的話，是足夠提高我們任何一門學科的。

第二,、學習要講究方法,。學習要有好的方法?！熬珜W多練,學練結合”是學習的基本原則,，尤其是數(shù)理化的科目,，單靠教師在課堂上的傳授是遠遠不夠的,，還要靠同學們在課外加強做練習,，學練結合,，積累解題的經(jīng)驗，才能提高我們的解決問題的能力和提高我們的學習成績,。語文,、英語,、政治等文科的學習,，要加強早晚讀的誦讀,。曾經(jīng)有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、,。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐,，嘴巴喊難，行動懶惰,，不去嘗試，當然沒有收獲,。其實，實行“三先三后”的學習方法,，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學能力一旦形成,，學習的被動局面就有可能改變,，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成,，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無窮,。

對于成績欠佳的同學，樹立自己的學習信心,，在堂上盡自己的能力聽好課,，不違反紀律，如不搞小動作,、不亂講話,、不伏桌,、不睡覺等行為，不怕困難,，堅持從最簡單的基礎知識學習,，相信你們的成績肯定有所提高,。例如：從30多分提高到40多分，再從40多分提高到50多分,，從50多分提高到合格,，學習上慢慢進步,，從而提高自己的學習成績,。只要你們肯努力,，相信你們的學習會取得一定效果,。

第三,、要時刻用目標激勵自己,，要相信自己能行,。

目標是學習的內在動力,。我們每一個人都應該有遠大的學習目標,。古人說“選其上得其中,，選其中得其下,，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”,，這些話語都告訴我們,，無論做什么事,，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想,，他們在進入端芬中學以后就樹立了自己的學習目標,，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己,。從我們端芬中學培養(yǎng)出去的學生，在臺山一中和僑中,，往往是班級里的學習佼佼者，在高考中獲得優(yōu)異的成績,。所以我們每一個同學都要有遠大的目標,，然后將目標細化到平時的日常行動上,，具體地說就是制訂好學習計劃,，合理地分配好學習時間,，該休息的一定休息,，該玩的時候一定玩，調節(jié)自己的大腦,。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，臺山一中,、臺山僑中離我們并不遙遠，大學離我們也不遙遠,。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開,，要能作到勝不驕,、敗不餒，應該總結經(jīng)驗,，迎接以后的考試,，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔,。

教師學期末工作總結 個人篇八

期末工作總結和反思

轉眼間,，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒,，非常的沉重,，心情糟透了,。甚至怕過這個暑假,。原因是孩子們考得太差了：兩個班都沒有完成學校制定的目標,。雖說目標有些高,，但別人怎么能完成呢?看來問題不是出在學生身上(孩子們大都很好)，而是自己做的不好,。真得需要好好的反思一下了，只有這樣,，才有可能在新的學期里反敗為勝。老是沉溺在痛苦里是無濟于事的,。

回想一學期來,，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，嚴格要求學生,，尊重學生,，盡力發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教學任務?；叵氡緦W期的工作，感覺有優(yōu)點,，更有缺點，現(xiàn)將其總結如下：

一,、運用新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教材培訓到實施課程改革以來,，我反復學習有關的教育教學理論,，深刻領會新課標精神,，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位,、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式,。并且實施以訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課,，在一定程度上激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。通過教學任務的完成,，全面提高學生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學生的語文實踐能力,，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,，拓寬學習和運用的領域,，注重聯(lián)系生活,、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

二

注重課內外結合,。

“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力、有效的結合,，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀名家名作,，通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內容奠定了基礎,。

三、運用先進的教學手段,，梳理教學思路,，提高學習效率

教學中,，改變過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識,，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習,，死記硬背,，機械訓練等狀況,，仔細研究教材內容，精心設計教學環(huán)節(jié),，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網(wǎng)絡資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維,。

問題反思：

一,、沒有充分調動學生學習的積極性,。在平時的教學中太過于嚴肅,、死板，沒有注重培養(yǎng)師生感情,，激發(fā)學生學習的興趣,，只有親其師才能信其道,。否則，學生又怎么全力以赴地去學習呢?因此,，在新的學期要好好培養(yǎng)師生關系,，要讓學生感覺到我是他們最親近的朋友、知己,。建立平等、互敬互愛的師生關系,，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課,，這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學”,。 課堂教學活動中,，決定學生學習的好壞主要因素就是“興趣”。沒有興趣就等于沒有學習的動力,，這就直接影響著學生對學習的積極性,。所以我要通過各種渠道,、各種方法讓學生感受到學語文的樂趣，讓他們在樂趣中尋找興趣,、尋找自信,、收獲果實,，促使學生對語文知識的追求、渴望和滿足,。

二,、學生的閱讀能力亟待提高。學生的閱讀能力差,，閱讀只停留在表面,，沒有深入思考下去,。甚至有時連大方向也把握不好,。古文閱讀更差了，一些的常用意義都不了解,，無法對語句進行正確的翻譯,，根本不了解古文所寫內容，答題自然是一蹋糊涂了,。因此在新的學期要多開展一些閱讀練習，加強對學生的引導,，從而逐步提高學生的閱讀能力,。

三,、作文教學蜻蜓點水,。 學生對作文有一種畏難情緒,，有時并不能完全怪學生,。本學期我的作文教學存在一些問題,，導致學生在作文方面有欠缺。老師的作文教學沒有一個系統(tǒng)的指導,，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫作的指導思想,。在講析作文時,，一味的貪大求全，結果講不到位,，學生的寫作能力很難得到提高,。 針對此種情況,，下學期要加強作文的片段訓練和寫作能力的某一方面專項指導,。還要積累好詞佳句，以提高詞匯存儲量,，并多開展一些口頭和書面表達訓練,，最終提高口頭,、文表達能力,。

“ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，雖然這個學期我的工作做得不好，出現(xiàn)了很多的失誤,，但是,，我仍然不會放棄我的追求。我會努力的總結經(jīng)驗,，吸取教訓，爭取在新學年里完成學校制定的目標,，不辜負學校領導和家長的期望。

教師學期末工作總結 個人篇九

本學期,，我擔任高二年級---班和---班工作,。在工作中，本人遵守學校各項制度,，按時出勤,、上課,、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動,，嚴格要求自己,，虛心向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n,、聽課、及時,，使教學工作得以有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的如下：

一,、精心備課,，激發(fā)學生的

學生基礎不好,，差生又多這樣上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。教態(tài),，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，我每天都盡量使自己有充足的精神,，這樣,，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實,，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內容,，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來,，讓他們在每堂課上都有所得。

因為英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產生興趣。所以在備課中設計出很多調動學生興趣的活動方式,，引發(fā)他們的學習積極性,，課外輔導與課內講課相輔相成,。

二,、認真做好培優(yōu)輔差工作

學生在不斷學習中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣,， 因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。

平時懶動不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;對于肯學,，但由于能力不強的同學要適當引導,，耐心教導,，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;對于紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學,，要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

在差生的輔導過程中,，遇到了很多這樣那樣的困難,，他們基礎差,，學習中解決困難的心理脆弱，好習慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久,，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅持到最后，反復性特別突出,。所以在工作過程中,，我把握住學生的這一特點,，隔三差五就對他們進行一次思想教育,，給他們打氣，為他們解決問題,，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產生信賴感,，從而在學習和生活中愿意克服困難,，提高自己。

三,、 關注學生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學氣氛

學生只有對自己,、對英語及其有積極的情態(tài),，才能保持的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學空間,。

1、尊重每個學生,，積極鼓勵他們在學習中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來,，創(chuàng)造各種合作學習的活動,，促進學生互習，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展合作精神。

3,、關注學習有困難的或性格內向的學習,，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,，互相鼓勵和幫助,，做到教學相關。

教師學期末工作總結 個人篇十

一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，從事教學工作?，F(xiàn)總結總結如下：

一,、根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。

對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

二,、注重研究教材,，充分利用現(xiàn)代教具。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。

三、認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。

四,、加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,。

在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

五,、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師學期末工作總結 個人篇十一

這一年,，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳,、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻,。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛,，我盡己所能,、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的貢獻,。

這一年,，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂,、對我們的學校有持續(xù)不斷的興趣與熱情,，我冥思苦想、精益求精,，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿意而且難忘的好課,。

這一年，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念,、知識與經(jīng)驗,，我繼續(xù)保持高漲的學習熱情，并注重內化,、形成特色,、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學研究,，在集體備課中發(fā)揮應有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績,。

這一年，為了做好33名學生的引路人,，我在班級管理上花費了大量的時間與精力,，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導向,、倡導優(yōu)良的學習風氣,、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內涵,。

還是這一年,，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作

積極做好各級各類教師論文評比的宣傳,、組織與上交工作;

主動領會學?！傲本癫⒎e極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關任務;

對學校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調與管理,，大到稿件的撰寫形式,，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導,，并負責xx年度十大新聞的提煉與產生;

參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會,，為會議的圓滿成功作出了不懈努力;

在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設計;

積極高效,、保質保量的完成上級有關部門與刊物的約稿;

協(xié)助學校制定出合理,、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環(huán)節(jié);

在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持,，再到學習情態(tài)調查問卷的匯總處理,，以及與家長進行大量的電話交流與動員，自始至終,，都不遺余力,、積極參與;

在信息化年會期間，負責大量的文字審閱工作,。此外,，在第二屆“蠡風”信息化研討會期間，參與了策劃,、設計,、撰稿以及最終的大會主持工作;

此外，在繁忙的工作間隙,，還積極參與了學校的三校教師交流,、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理,、師生報刊訂閱,、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之,，事無巨細,，凡力所能及的工作與事務，我都積極參與,、及時落實,、做到最好,，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。

教師學期末工作總結 個人篇十二

時間飛逝,，轉眼一學期已經(jīng)過去了,。在這半年中，我們班的四位老師,，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣,，共同做好班內的各項工作,。具體體此刻以下幾點：

一、班級狀況

我班幼兒大部分都是剛入園的新生,，在幼兒剛入園我們班四位老師進行了個別面訪,，在面訪中，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調查，使我們就對他們的狀況有了一個了解,，為幼兒入園在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎,。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，透過一系列活動我班大部分幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在那里,。

本學期剛開始,，幼兒年齡小，走路不穩(wěn),，情緒波動大,，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交,，四位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的情緒，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時,，我們以大局為重,、用心工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。楊老師不但要負責本班保育工作,，還要兼任園里接送車老師一職,，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,，從不叫苦叫累,。我和陳老師、涂老師每一天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師們這種高度負責的職責心及奉獻精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二、教育教學工作

本學期,，我和陳老師,、涂老師負責教學工作，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護潛力,。在教育教學活動中,，我和陳老師、涂老師緊密結合,、互相溝通,，針對我班幼兒的狀況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育,、團結友愛教育,，使幼兒構成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結合我班的實際狀況,，我們班推出了幼兒演唱、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達潛力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注,。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

由于我們教室空間有限,，上課,、吃飯、午睡都在一個課室,，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，楊老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因接送老師的工作,，給我們帶來的不便而影響班里工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。個性在幼兒吃飯方面，我們四位老師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注,，我們開展了“喝水干杯”的活動,，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四,、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。透過面訪,、電訪、家長會等方式,，讓家長們了解幼兒園的狀況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒狀況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

教師學期末工作總結 個人篇十三

一個學期以來,，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學水平與思想理論水平結合起來,，從而不斷的完善自己，同時,，熱愛學生,，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責,，教書育人；同時面向全體學生,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質。加強學習,，不斷更新教學理念,。作為新課程試驗的教師,，我深知學習的重要性。所以,，在實踐中,，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立"以人為本,，育人為本"的思想。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，給學生做了極好的表率,。

第三，在教育教學工作中,，本人積極認真學習新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學法進可能完美的結合，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,，同時積極學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習勵志網(wǎng),，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡教學,，拓寬教學新思路；與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調動學生學習積極性,，提高學生的學習成績。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內容及學生的實際,，擬定教學方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學法的指導,。

2,、努力改變教學方式,，提高教學質量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習、合作學習引入課堂,，注意調動學生的積極性,，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、精心設計練習,，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。同時根據(jù)教學內容布置實踐性的作,，如,，設計手抄報等。

4,、做好學科培優(yōu)轉差工作,，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究,；對于學習能力相對困難的學生,，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預習、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學競賽中趙暢,、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓,，改進教法,，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學目標,，教材處理，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境,，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃，并按計劃進行學習,、交流,、研討,、反思,，積極上好匯報課、公開課,，撰寫教學反思,、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,，對學生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。

第六,、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,，班級的學困生還比較多,；平時的學習還不夠,，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆,；課題的實驗上摸不著邊,；備課有時尚抓不準等等問題。還如,，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關系？

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關系,？如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題？

3,、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標,、如何有效進行整合？這些有待于,，在今后的工作努力進,。

今后努力方向：

1、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強學習,，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域,，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生,。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎,。

3、加強對課堂教學的研究,，爭取形成自己的教學風格,。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導學生學會預習,、學會交流,、學會合作"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4、善于學習,，勤于動筆,。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物,，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。