人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

個人德育工作評價簡短 德育工作情況評價篇一

一,、問渠那得清如許,，為有源頭活水來

目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下，終身學(xué)習(xí),，智慧與研究結(jié)合,，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》,，廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》,，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》,，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》,，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等，他們經(jīng)過不一樣的角度,，廣闊的視野,，闡釋著班主任的成長風(fēng)雨路。

問渠那得清如許,，為有源頭活水來,，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì),。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉構(gòu)成的,。21世紀(jì)信息時代下,，學(xué)生視野開闊、思路敏捷,，問題五花八門,，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學(xué)生,，學(xué)生是無動于衷,，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐,，就必須努力學(xué)習(xí),，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬;就必須學(xué)習(xí)教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自我;就必須學(xué)習(xí)班主任專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識,，精深專業(yè)知識，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好;當(dāng)然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，不管是正面還是反面,，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí),，從中吸取有益的東西,，最終構(gòu)成正確的世界觀，學(xué)生觀,，教育觀,，做一個幸福、智慧的班主任,。

二,、愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦

在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)者,、專家的報告后，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃潔瑜教師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀(jì)念中學(xué)王家文教師《素材型班主任》

這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃教師的碩果累累和老一批長達(dá)20多年教齡的教育工作者王家文教師的十年如一日地積累,。多少人望而止步的班主任工作,，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位教師身上,，看到的卻是癡迷沉醉的享受,。這一切源于對教育職責(zé)感、使命感和自覺感悟以及對學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛,?？吹剿麄?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會活動,，看到他們一天6次下班的記錄,，如此之詳細(xì)又如此之細(xì)膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩,，引發(fā)了心靈共鳴,，我們深深地感到慚愧，慚愧自我缺乏耐心,，慚愧自我沒有研究與評價,，沉淀與積累。

我們都明白,，要愛孩子,，明白愛是教育的靈魂，可是什么是愛,，怎樣愛,，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。讓我們明白：“如同泉眼般,，給予脈脈流淌,，源自內(nèi)心的愛”，付出不是一種張揚(yáng),，一種炫耀;真正的關(guān)愛既是品格,，又是修養(yǎng)。智慧源于真愛,，真愛觸動心靈,，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,。愛到深處無怨尤,，情到濃時方知苦啊!

三、孤雁不飲啄,，飛鳴思念群

在專題與報告后,，在專家、學(xué)者的帶領(lǐng)下,，組建了班主任工作論壇,，我們分組交流，共同討論,，不斷去濃縮我們的實(shí)踐,，研討了八大專題：

(1)中職學(xué)校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新

(2)中職學(xué)生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預(yù)防與處理

(3)中職學(xué)生自信心重建與問題生的轉(zhuǎn)化

(4)班級活動的設(shè)計與組織

(5)班級特色文化建設(shè)和道德創(chuàng)新

(6)班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)與精神的培養(yǎng)

(7)班主任在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的定位

(8)骨干班主任成長與個性發(fā)展。

經(jīng)過研討,，讓我對班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長的重要渠道;播撒愛心,，用愛關(guān)心每個學(xué)生是精髓;不放棄，不拋棄地對待每一個學(xué)生是原則,，班主任工作要用心,，要有耐心和持之以恒的心”?！鞍嘀魅喂ぷ骷仁且婚T科學(xué),，也是一門藝術(shù)，既要自身修養(yǎng),，也要感染別人，既要苦干實(shí)干,，也要智慧才干,，既要制度手段，也要靈活應(yīng)變,?！?/p>

“真的教育是心心相映的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,?！薄案袆硬坏阶晕业陌鄷蛣e想感動學(xué)生”……一句句從第一線教師心靈深處吐露出來的箴言,，依舊繞梁,，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗,。

經(jīng)過這次交流,，我們彼此交換了自我的意見，共同分析,，共同討論,。雖然時間不多，可是意義深遠(yuǎn),，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境,，學(xué)生狀況，異常是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競爭的激烈,，同時交換了各自的經(jīng)驗(yàn),，異常是具體的，針對性的問題,，進(jìn)行分析,、商討與評價，“他山之石,，能夠攻玉”“孤雁不飲啄,，飛鳴思念群”。

總之,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前,，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真評價自我班主任工作的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，要終身學(xué)習(xí),，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野,，使自我不斷提高,，并創(chuàng)設(shè)自我的獨(dú)特管理風(fēng)格,，創(chuàng)造出與眾不一樣的班主任教育方法，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力,。

個人德育工作評價簡短 德育工作情況評價篇二

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫忙下,，我比較順利地完成了自我應(yīng)當(dāng)做的各項(xiàng)工作,。回顧自我一學(xué)期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作評價如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，上好每一節(jié)“主題班會”,、“學(xué)習(xí)雷鋒,，從小事做起”、“青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的夢想和報負(fù)”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課，晨會對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班團(tuán)體

初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展構(gòu)成的重要階段,，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，所以,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度,，經(jīng)過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本事,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本事,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自我,，使自我在團(tuán)體中成為班團(tuán)體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。

再一方面,，我自我也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、做好和家長聯(lián)系的工作

多與家長溝通,，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點(diǎn),，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情景,。同時教師對學(xué)生在家的情景,、學(xué)生的家庭情景有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大,。

五、做好安全教育工作

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),，所以交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松,。

六,、進(jìn)取開展好文體活動,，做好課間操、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

七,、進(jìn)取主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自我的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重教師的勞動，樹立教師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步,，面臨著升學(xué)等實(shí)際問題，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，所以，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時評價經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

個人德育工作評價簡短 德育工作情況評價篇三

一年來,，學(xué)校在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,，在全體班主任教師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的學(xué)校道德環(huán)境,，提高學(xué)生的道德素質(zhì),，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。為發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作評價如下：

評價一年來的工作,，能夠概括為突出一個中心,，即“學(xué)生安全”這個中心，抓住一條主線,，即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線,，帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”,，舉行一系列活動,，豐富學(xué)校文化生活。

一,、突出一個中心,，即突出“學(xué)生安全”這個中心

1.開展安全督查，樹立安全意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事,，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有教師值勤,，在課間巡查,，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能安全回家,。

2.開展安全宣傳教育,。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想,，為切實(shí)消除學(xué)校安全故事的發(fā)生,，進(jìn)取開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際,，就“____中學(xué)踩踏事件”,，對學(xué)生課間操及放學(xué)時段的疏散提出具體的要求。

3.開展防火安全自救逃生演練活動

根據(jù)教育局通知精神,，我校于__月__日上午在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行防火自救逃生演練,。演練前，由校長制定演練方案，經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布,，對參加演練的教師做了具體分工,，對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成,。由于分工明確,，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外,。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練,，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識,，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì),。

4.加強(qiáng)禁毒、禁煙教育,。

為了廣泛宣傳危害,，進(jìn)一步提高師生的法制意識，在_月__日,，我處開展了一系列禁毒教育活動,，組織師生學(xué)習(xí)《禁毒法》，各班召開“珍愛生命,，遠(yuǎn)離”主題班會,，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路,，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會,，將學(xué)校禁毒教育活動推向_。每個班派出學(xué)生代表上臺進(jìn)行“珍愛生命,，遠(yuǎn)離”簽名活動,，保證要遠(yuǎn)離。經(jīng)過開展禁毒教育活動,，廣大師生充分認(rèn)識到了的危害性和禁毒工作的重要性,，學(xué)生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，自覺抵制危害,，進(jìn)取參與禁毒斗爭。

安全教育是學(xué)校必須長期抓,、細(xì)心抓的一項(xiàng)日常工作,，所以我們一向以學(xué)生安全第一為原則，學(xué)生遵紀(jì)守法為目標(biāo)，經(jīng)常性經(jīng)過各種形式的,、大大小小的會議和活動對學(xué)生不厭其煩地進(jìn)行安全教育,。經(jīng)過國旗下講話，班會,、團(tuán)隊(duì)活動課,、黑板報、廣播,、宣傳櫥窗,、學(xué)科滲透等途徑，對全校師生進(jìn)行防溺水,、防交通事故,、防觸電、防火,、防食物中毒,、防體育運(yùn)動傷害、防盜等安全教育,。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識和進(jìn)行安全教育,，提高學(xué)生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假,、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生反復(fù)進(jìn)行安全教育,，并印發(fā)通知，把安全要求通知到家長,，并要求班主任在放假后及時收回通知,，以便了解學(xué)生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn)。

一年以來,，學(xué)校始終把“學(xué)生安全”放在工作首位,，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育。首先,，每周一的升旗儀式上,，校長都會結(jié)合本周活動主題，或表揚(yáng),、或提出要求式的講學(xué)生安全,。第二，班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情景,，以安全教育為主題開展主題班會,。第三，政教處進(jìn)行法制安全教育報告,，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育,。

二,、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線

1.抓不禮貌行為

上學(xué)期我校以創(chuàng)文為契機(jī),，工作的重點(diǎn)在于狠抓校紀(jì)校風(fēng),。鑒于學(xué)生現(xiàn)狀，相當(dāng)一部分學(xué)生在穿著,、發(fā)型等方面與作為一個中學(xué)生的儀表儀容不相稱,，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺,，有的甚至爬墻出校等等不良行為,。所以學(xué)校每次開校會都不斷地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，聯(lián)合各年級長,、班主任多次在學(xué)生的儀表方面提出規(guī)范的要求,，對儀容儀表方面做得不好的學(xué)生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育,，對個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分，以督促其改正,。

下學(xué)期,，學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變，但不禮貌行為如走廊大聲喧嘩,，說臟話，打架,，頂撞謾罵教師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,。為此，學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常抓,，各位班主任認(rèn)真抓,，學(xué)生禮貌行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時,，加大懲治力度,，本學(xué)期，有8人次被給予不一樣程度的紀(jì)律處分,，起到了警示作用,。

2.抓班會課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改善與提高工作，每月兩次的班會課做到了有布置,，有檢查,，既調(diào)動了班主任，班委會的進(jìn)取性,，也給更多的學(xué)生供給了展示才華的空間,。

堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對待進(jìn)生教育引導(dǎo)。我們十分密切注意各班待進(jìn)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn),，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以及時地處理和教育,。為良好校風(fēng)的構(gòu)成起到重要的作用,。

3.抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈,。

政教處,、級長對紀(jì)律、衛(wèi)生,、儀容儀表的檢查,、監(jiān)督，及時評價并進(jìn)行評比,，對學(xué)生的禮貌禮貌,、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

加強(qiáng)學(xué)生的課間操管理,。課間操不僅僅能夠鍛煉學(xué)生的身體,，還能夠體現(xiàn)一個班級的班風(fēng)。為此,，我們把課間操納入學(xué)生的日常管理當(dāng)中,，每次課間操學(xué)校都要求學(xué)生有序的上下樓，對于沒有認(rèn)真做操的班級都留下繼續(xù)整改,。

4.抓工作落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性,。本年度各項(xiàng)工作安排有計劃，有布置,，有檢查,，每周五大掃除。本學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。對班級管理一天一公布，一周一評價,、一月一總評,，效果良好。開展“禮貌班”,、“標(biāo)兵班”評比活動,。為優(yōu)化課堂教學(xué)管理，引進(jìn)競爭機(jī)制,，強(qiáng)化學(xué)生愛班,，愛校意識,，政教處繼續(xù)經(jīng)過對學(xué)生日常行為、規(guī)范進(jìn)行檢查,，開展“禮貌班”,，“標(biāo)兵班”評比活動，使各班經(jīng)過競爭到達(dá)共同提高,。

三,、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”

班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,，班主任隊(duì)伍的工作本事將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量,。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作本事,，我們在以下幾個方面做了努力：

1.本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會議,，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作,，激勵班主任更好的做好本職工作,。

2.制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學(xué)前有計劃,，期末有評價,，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會,。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識,。構(gòu)成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè),。

3.修訂《班級量化考核方案》,，以評比促提高,。加大班主任工作考核力度,。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在評價上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣,，干多干少不一樣,，進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情,。

4.多次組織青年班主任座談,，在經(jīng)驗(yàn)交流中掌握正確,、有序,、智慧的方式做好班級管理工作及學(xué)生的德育教育,。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè),，班級管理得井井有條,，且有的班級已經(jīng)構(gòu)成自我的特色，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn),。

四,、舉行系列活動,，豐富學(xué)校文化生活

為提高德育效果,，本學(xué)期學(xué)校利用廣播、黑板報,、班隊(duì)會等多種渠道,，舉行資料豐富、形式多樣的德育活動,，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,，努力促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度,。

開展的大型活動情景如下：

1.啟動禮貌禮儀教育實(shí)踐活動,。為了響應(yīng)市政府創(chuàng)立禮貌城市的號召，提高我校師生的禮貌素養(yǎng),，樹立禮貌之風(fēng),，創(chuàng)立和諧學(xué)校，我校在3月下旬舉行了以“樹禮貌之風(fēng),，創(chuàng)和諧培英”為主題的禮貌禮儀教育實(shí)踐活動的啟動儀式,。全校師生一同參與了這一有意義的活動。學(xué)生代表___同學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出倡議,，號召大家要講禮貌,，講誠信，互友互愛,，勤儉節(jié)儉，講衛(wèi)生不亂扔垃圾,，禮貌學(xué)習(xí),，禮貌上網(wǎng)，愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境等,，要做一個實(shí)實(shí)在在的“禮貌人”,。

2.組織全體學(xué)生到__英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國精神”掃墓活動,。我校本次掃墓活動,，旨在紀(jì)念革命先烈，永遠(yuǎn)不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛,，永遠(yuǎn)不忘他們的革命遺志和不懈追求,，同學(xué)們在活動理解了生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，在心靈深處又一次受到了啟迪,，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情,，并決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí),，奮勇拼搏,，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

3.開展以“拒絕盜版,，從我做起”為主題的系列活動,。4月26日是“世界知識產(chǎn)權(quán)日”，為進(jìn)一步加大保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作力度,，增強(qiáng)師生的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識,，學(xué)校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進(jìn)行了宣傳動員,，向全體師生發(fā)出“拒絕盜版,，從我做起”的倡議,，并要求全校師生收看當(dāng)晚7：55在____播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室,、新聞出版總署,、國家版權(quán)局,、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“______”,。在午時的班會課上,，全校各班召開了“拒絕盜版,，從我做起”的主題班會,。經(jīng)過開展系列活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)和拒絕使用盜版,、拒絕閱讀有害出版物的意識,。

4.開展5.12“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動。今年的5月12日是全國第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”,，為貫徹落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作,，學(xué)校開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動。在活動中,，學(xué)校向全校師生宣傳普及災(zāi)害常識,、防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救基本技能，以全面提高師生的風(fēng)險防范意識、知識水平和避險自救本事,，并結(jié)合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點(diǎn),，對全體學(xué)生進(jìn)行了交通、防雷電,、防溺水等安全教育,，同時還組織全校師生參加__市應(yīng)急管理辦公室舉辦的防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。

個人德育工作評價簡短 德育工作情況評價篇四

圍繞鎮(zhèn)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計劃,，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作職責(zé),，不斷加強(qiáng)和改善幼兒的思想道德建設(shè)工作,，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下評價。

一,、在日常生活中滲透德育

1,、選擇有利時機(jī)，讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂,。

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如晨間活動時,，我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師、同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水。另外,，指導(dǎo)教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點(diǎn)名的方法,，讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)班里哪個同伴沒入園，使幼兒有關(guān)心他人的意識,，逐步養(yǎng)成熱愛團(tuán)體的常規(guī),。自由活動時，引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語,，培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習(xí)慣;午餐時，提醒幼兒吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規(guī)的養(yǎng)成;結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教育重點(diǎn)，有機(jī)選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌,、歌曲、表演,、閩南童謠等,，在寬松、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。充分抓住一切有利的教育時機(jī)，有的放矢地進(jìn)行品德教育,。

2,、優(yōu)化教育活動，使幼兒樂意理解行為規(guī)范教育,。

各個班級均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,，以“孝道教育”為主要工作重點(diǎn)，把資料豐富的教育活動作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體,。與各領(lǐng)域活動有效整合,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，重感悟,、體驗(yàn),，采用日常談話、教學(xué)游戲,、情境表演等形式,，讓幼兒主體參與，鼓勵幼兒成為活動的主人,。如在幼兒主角游戲中滲透孝道資料：給老人家讓座,、幫弟妹穿衣、主動招呼客人;開展“自助餐”,、“玩具大家玩”等活動,，幼兒從中感受到了與他人共享的歡樂;將一個個關(guān)乎禮讓的小故事經(jīng)過情境表演，讓幼兒在體驗(yàn)主角扮演的愉悅情感的同時,，學(xué)到了助人,、關(guān)心他人的語言、行為,，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自我的行為準(zhǔn)則,。幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),，也能充分釋放兒童的“性本善”潛能,，引導(dǎo)幼兒向“善”發(fā)展的方向，使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法,。

3,、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛的禮儀教育,。

根據(jù)幼兒園的課程特點(diǎn),，為促使幼兒與不一樣年齡段同伴、長輩間構(gòu)成良好的交往本事,。學(xué)期初,，學(xué)園組織跨年段的“大帶小”活動，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，展示才藝，幫忙弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往本事得到了鍛煉，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓,。“六一”兒童節(jié),，我們讓孩子的長輩走進(jìn)幼兒園,，親子一齊制作作品、表演節(jié)目,，享受著親情的歡樂,，共同度過了一個愉快的節(jié)日?！坝H子廈門鼓浪嶼一日游”讓家長參與到幼兒園來,，教育的作用不言而喻。

4,、凸顯特色教育,，唱響德育主旋律。

教育是無形的,，也是有形的,。必須在富有時代氣息和創(chuàng)造性的教育活動中，才能潛移默化地熏陶孩子,?！靶⒕唇逃被顒痈且铝纳磉吶恕⑸磉吺氯胧?，精心設(shè)計來拓寬其途徑,。我園主要從以下幾方面進(jìn)行滲透：

第一,，誦讀“_規(guī)”規(guī)范日常行為。

日常早談主要是經(jīng)過早間上課前與幼兒之間的主題談話,，加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以誦讀“_規(guī)”,，安排了每一天必須時間的誦讀,，讓幼兒大膽討論表達(dá)對“孝道”的看法，充分發(fā)揮了幼兒的主體性,。

第二、實(shí)施《_規(guī)》教材,。

《_規(guī)》是一本十分好的教材,，它經(jīng)過短短的幾句話便反應(yīng)了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育、待人處事的方法,、如何孝順父母等,，朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢。我們主要經(jīng)過組織幼兒觀看《_規(guī)》的影視資料,、借助形象直觀的動作來幫忙幼兒理解,、背誦歌謠，再結(jié)合主角表演游戲來到達(dá)教育的效果,。

第三,、評選“孝敬之星”。

早談是幼兒每一天必不可少的環(huán)節(jié),，我園各班結(jié)合“孝敬”主題,，以談話、討論,、小故事播報等形式,，開展了《我能為媽媽做些什么》、《孝道知多少》《我愛你,，爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動,，加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬,、禮讓和關(guān)愛。結(jié)合每周的班級記錄,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，每月每班各評出兩名孝敬標(biāo)兵，讓他們講講孝敬事跡,、談?wù)勑牡酶惺?，充分發(fā)揮榜樣的示范作用,，讓孝敬之花開在幼兒心中。

經(jīng)過孝敬教育的開展,，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣，有愛心,、感恩之心,、有職責(zé)心，教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育,，要著眼于幼兒的成長,、成才。

5,、做好家長工作,，家園共建促教育。

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需堅(jiān)持教育的一致性。所以,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育,。

此刻的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛團(tuán)體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣。家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自我要先做到,，不許孩子做的事,，自我堅(jiān)決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、德育工作存在的問題和不足：

一年來在全體教職員工的共同努力下,，在家長的支持配合下,，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處：

1,、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能,，家長對兒童尤其是對獨(dú)生子女的過分溺愛,、過度保護(hù)，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心,，缺乏職責(zé)感,，基本生活本事和適應(yīng)生活本事明顯不足，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格,。這些問題亟待引起全社會,，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注。家庭教育的主要資料是“以德育人”,，幫忙孩子樹立正確的道德觀,，從而建立起實(shí)現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。

2,、對德育的目標(biāo)資料和方式方法的探討研究不夠,。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是屬于德育范疇的，但到底是哪些情感態(tài)度價值觀,，學(xué)校教師還是比較模糊的,。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究,。比如,，幼兒園階段的重要德育資料應(yīng)當(dāng)是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，這一點(diǎn)教師們都比較清楚,?？墒侨绾螌B(yǎng)成教育落到實(shí)處,，真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，似乎缺乏有效的方式方法,。

3,、德育的針對性和實(shí)效性不夠。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜,，而我們的德育資料和方法似乎還沒有與時俱進(jìn),。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感，使其認(rèn)同,，更難促使其內(nèi)化,。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動,，情感體驗(yàn)不深,，自然效果也不大。

三,、存在的不足：

針對以上這些不足,，我覺得應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施,。要根據(jù)學(xué)前教育特點(diǎn),，學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮家長學(xué)校作用,，針對各個學(xué)前階段編制更加貼合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見,，確保“德育為首”不是一句空話,。

2,、加強(qiáng)德育的通識教育和培訓(xùn)。學(xué)校里人人都是德育工作者,，所以人人都要理解通識教育和培訓(xùn),，至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)資料和方式方法，全方位多角度地對幼兒進(jìn)行德育,，讓幼兒從小明白怎樣做人,、如何做事。

3,、加強(qiáng)德育工作的評價研究,。當(dāng)前，評價一個學(xué)校的德育工作做得好壞,，似乎更多的是看搞了幾個活動,，活動的影響如何。當(dāng)然,，如果這個活動能使幼兒的心靈受到震撼,，留下深刻印象,，并持續(xù)影響其一生，引領(lǐng)和規(guī)范其行為,，那肯定是一個有效的教育活動,。但德育資料更注重“從小事著手”，從平時對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人,、做事,，這樣的德育才是更有效的，所以在評價上也很值得研究,。

個人德育工作評價簡短 德育工作情況評價篇五

感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生處主任給了我機(jī)會，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓(xùn),。在這短短的5天,，我聆聽了領(lǐng)導(dǎo)、專家,、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專題與報告,。他們理念超前、資料深邃,、語言幽默,，打動了在場的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進(jìn)理念與做法;感激廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心,，為我們供給了豐富的專題報告，同時還供給了學(xué)習(xí)交流的平臺,，讓我們學(xué)員能夠開展交流活動和專題研討,，擴(kuò)大了交流面，加強(qiáng)了研究本事的培養(yǎng),，為我們的成長供給了有力的指導(dǎo)與幫忙,。下頭是我對這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的評價：

一、問渠那得清如許,，為有源頭活水來

目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下,，終身學(xué)習(xí)，智慧與研究結(jié)合,，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題,。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》，廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》,，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》,，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》,，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等,，他們經(jīng)過不一樣的角度,，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風(fēng)雨路,。

問渠那得清如許,，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任,，就必須不斷提高自身素質(zhì),。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉構(gòu)成的,。21世紀(jì)信息時代下,，學(xué)生視野開闊、思路敏捷,，問題五花八門,，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學(xué)生,，學(xué)生是無動于衷,，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐,，就必須努力學(xué)習(xí),，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬;就必須學(xué)習(xí)教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自我;就必須學(xué)習(xí)班主任專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識,，精深專業(yè)知識，完善教育思想與方法,，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好;當(dāng)然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗,，都虛心學(xué)習(xí),，從中吸取有益的東西，最終構(gòu)成正確的世界觀,，學(xué)生觀,，教育觀，做一個幸福,、智慧的班主任,。

二、愛到深處無怨尤,，情到濃時方知苦

在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)者、專家的報告后，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃潔瑜教師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀(jì)念中學(xué)王家文教師《素材型班主任》

這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃教師的碩果累累和老一批長達(dá)20多年教齡的教育工作者王家文教師的十年如一日地積累,。多少人望而止步的班主任工作,，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位教師身上,，看到的卻是癡迷沉醉的享受,。這一切源于對教育職責(zé)感、使命感和自覺感悟以及對學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛,?？吹剿麄?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會活動,，看到他們一天6次下班的記錄,，如此之詳細(xì)又如此之細(xì)膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩,，引發(fā)了心靈共鳴,，我們深深地感到慚愧，慚愧自我缺乏耐心,，慚愧自我沒有研究與評價,，沉淀與積累。

我們都明白,，要愛孩子,，明白愛是教育的靈魂，可是什么是愛,，怎樣愛,，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。讓我們明白：“如同泉眼般,，給予脈脈流淌，源自內(nèi)心的愛”,，付出不是一種張揚(yáng)，一種炫耀;真正的關(guān)愛既是品格,，又是修養(yǎng),。智慧源于真愛，真愛觸動心靈,，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花。愛到深處無怨尤,，情到濃時方知苦啊!

三,、孤雁不飲啄，飛鳴思念群

在專題與報告后，在專家,、學(xué)者的帶領(lǐng)下,，組建了班主任工作論壇，我們分組交流,，共同討論,，不斷去濃縮我們的實(shí)踐，研討了八大專題：

(1)中職學(xué)校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新

(2)中職學(xué)生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預(yù)防與處理

(3)中職學(xué)生自信心重建與問題生的轉(zhuǎn)化

(4)班級活動的設(shè)計與組織

(5)班級特色文化建設(shè)和道德創(chuàng)新

(6)班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)與精神的培養(yǎng)

(7)班主任在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的定位

(8)骨干班主任成長與個性發(fā)展,。

經(jīng)過研討,，讓我對班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長的重要渠道;播撒愛心，用愛關(guān)心每個學(xué)生是精髓;不放棄,，不拋棄地對待每一個學(xué)生是原則,，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心”,?！鞍嘀魅喂ぷ骷仁且婚T科學(xué)，也是一門藝術(shù),，既要自身修養(yǎng),，也要感染別人，既要苦干實(shí)干,，也要智慧才干,，既要制度手段，也要靈活應(yīng)變,?！?/p>

“真的教育是心心相映的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”“感動不到自我的班會,，就別想感動學(xué)生”……一句句從第一線教師心靈深處吐露出來的箴言,，依舊繞梁，不斷地扣打心扉,，如醍醐灌頂般地豁然開朗,。

經(jīng)過這次交流，我們彼此交換了自我的意見,，共同分析,，共同討論。雖然時間不多,，可是意義深遠(yuǎn),，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境，學(xué)生狀況，異常是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競爭的激烈,，同時交換了各自的經(jīng)驗(yàn),，異常是具體的，針對性的問題,，進(jìn)行分析,、商討與評價，“他山之石,，能夠攻玉”“孤雁不飲啄,，飛鳴思念群”。

總之,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前,，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真評價自我班主任工作的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，要終身學(xué)習(xí),，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野,，使自我不斷提高,，并創(chuàng)設(shè)自我的獨(dú)特管理風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不一樣的班主任教育方法,，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力,。

個人德育工作評價簡短 德育工作情況評價篇六

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保障作用。近年來,，我校進(jìn)取貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置,，為確保順利實(shí)施,，一年來，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作,，注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化,、科學(xué)化的方向邁進(jìn),。具體工作評價如下。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善管理制度，構(gòu)建管理體系,。

1,、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理職責(zé),，由校長、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。從校長到基層的班，構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以到達(dá)指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2,、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會,，派人外出取經(jīng)等,，尤其是經(jīng)過每周的例會，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

二,、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化育人意識,。

以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚,，把德育工作置于重中之重,。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量,，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍,，所以，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲,。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生供給服務(wù)的觀念,，為學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、生理,、心理成長供給全方位的服務(wù),，幫忙學(xué)生自主認(rèn)識、實(shí)現(xiàn)自我成長,。

2,、強(qiáng)化一種職責(zé)：我校每位教職員工做到“進(jìn)取主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的職責(zé)感和使命感,。

3、抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)：學(xué)校經(jīng)過對班主任的培訓(xùn),、考核,、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì),，構(gòu)成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下,，我校掀起“學(xué)先進(jìn),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果,。

4,、構(gòu)成一種合力：樹立了德育教育無小事,，人人參與，齊抓共管,，構(gòu)成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三,、美化環(huán)境，陶冶師生情操,，營造德育氛圍,。

學(xué)校環(huán)境是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。所以我校努力凈化,、美化學(xué)校環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)校文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角,、光榮欄等,，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2,、布置學(xué)校環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運(yùn)動場專門新刷的標(biāo)語“每一天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時,，浸潤文化的熏陶,。

3、重視學(xué)校環(huán)境的凈化,。時時堅(jiān)持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對學(xué)校環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突,，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序,，真看不出有多大影響。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校人文資源的挖掘。以學(xué)校文化活動為載體,，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，推動學(xué)校文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下,，激發(fā)他們愛校,、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和職責(zé)感,。為此,，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v,，有時本著經(jīng)濟(jì),、實(shí)用的原則，就近找以往畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學(xué)生,。

5,、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍蟆奔丛谏项^寫些名言警句,、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,，如板報,、作業(yè)展、書畫展,、多種主題的畫報等,。此外，學(xué)校還要求教師們寫些教學(xué)體會,、隨筆,、論文等,，挑選好的拿出來展覽，擇機(jī)向上推薦,，并制定相應(yīng)的考評方案,，對寫的好的發(fā)表的給予必須的獎勵。

四,、注重創(chuàng)新,，豐富活動形式，培養(yǎng)禮貌學(xué)生,。

1、抓好常規(guī)管理,。本學(xué)期制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》,。學(xué)期初，利用一周時間開展“禮貌禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動,，深入落實(shí)《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》,，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自我的口,，不隨地吐痰;管住自我的手,，不亂扔垃圾;管住自我的腳，不踐踏花草,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,，做禮貌人”為主線，開展各種形式的主題教育活動,。①開展升旗儀式教育活動,，講話資料突出對學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機(jī),，開展紀(jì)念日活動,。如三月學(xué)雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動,，十月革命傳統(tǒng)教育等,。④觀看“與平安同行,，與自護(hù)相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災(zāi),，獻(xiàn)出一分愛”捐款,、捐物活動。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運(yùn)”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競賽,。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動,。經(jīng)過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感,、意志、品德,、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華,，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花,。

3,、整合各項(xiàng)活動。學(xué)校德育工作與創(chuàng)立行為規(guī)范示范校,、素質(zhì)教育,、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設(shè),、禮貌教室評比,、雛鷹爭章活動、歡樂中隊(duì)創(chuàng)立等有機(jī)整合,。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊(duì)隊(duì)員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn),、隊(duì)員一日行規(guī)評比等納入先進(jìn)班團(tuán)體考核項(xiàng)目之一，還與爭章活動結(jié)合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時感激別人幫忙;家務(wù)章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果,。

4、開展法制安全教育,。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用午會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后,，各班都要上交班會活動記錄和教案,，學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員,、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座,，做筆記,。此外還加強(qiáng)了教師課間、早,、中,、晚值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行安全活動,，本學(xué)期無一齊安全事故發(fā)生,。

5、加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理,。

(1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料,，準(zhǔn)確掌握他們的真實(shí)情景,。

(2)建立“代管家長”隊(duì)伍,。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對子”,，當(dāng)學(xué)生的“代管家長”,，進(jìn)取承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。

(3)進(jìn)取開展各種活動,，如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會,，舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動等，讓留守學(xué)生切實(shí)體會到學(xué)校大家庭的溫暖,。

6,、加強(qiáng)心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康,。以李紅英,、舒官芝等先進(jìn)教師為主，帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識,，適時對學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育,，同時認(rèn)真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo),，盡努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

五、因校制宜,，科學(xué)合理安排,，注重課內(nèi)外活動。

1,、切實(shí)提高課堂育人的實(shí)效,。按照小學(xué)各學(xué)科分學(xué)段教學(xué)的要求，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透課堂教學(xué),，重點(diǎn)加強(qiáng)品德與社會,、語文、音樂,、體育等學(xué)科的“民族精神教育”和“熱愛生命教育”,，提高課堂育人的實(shí)效。

2,、我校依據(jù)民族精神和熱愛生命教育的基本資料,，充分利用社會資源，組織一,、二年級學(xué)生參觀校外水泥廠,，讓他們親眼目睹大人們工作的辛苦，增強(qiáng)感恩和節(jié)儉意識,。組織三,、四年級學(xué)生赴我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)示范基地左家灣游覽，讓他們親身感受家鄉(xiāng)日新月異的變化,。組織五六年級的學(xué)生到鎮(zhèn)上福利院參加義務(wù)勞動,，親身體驗(yàn)勞動、助人的歡樂,。經(jīng)過活動,，激發(fā)了學(xué)生愛校、愛家鄉(xiāng)的熱情,，拓展了學(xué)生思維,、激發(fā)了學(xué)習(xí)干勁、提高了身心素質(zhì),、增進(jìn)了師生情感,、培養(yǎng)了學(xué)生“自立、自律,、自理,、自強(qiáng)、自護(hù)”等多方面的本事,。

3,、根據(jù)我校實(shí)際,，為了充分利用課外活動時間，使學(xué)生真正學(xué)有所得,，校領(lǐng)導(dǎo)決定實(shí)施藝術(shù)活動和體育活動交叉進(jìn)行安排,。即每周一三五進(jìn)行藝術(shù)活動，二四進(jìn)行體育活動,。尤其是藝術(shù)活動,，設(shè)立了豎笛、繪畫等受歡迎的科目,。按低,、中、高三個層次分類,，據(jù)學(xué)生的志愿分組,，指定專門的輔導(dǎo)教師，安排專門的訓(xùn)練場地,。教師認(rèn)真指導(dǎo),，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過近一年的努力,，許多學(xué)生不僅僅開闊了視野,，豐富了課外生活，陶冶了情操,，并且還學(xué)到了一技之長,。

4、根據(jù)市教委關(guān)于“電影陽光行”活動要求,，我校進(jìn)取組織學(xué)生開展“百年樹人”影視教育系列活動,，利用現(xiàn)成的遠(yuǎn)程教育資源讓學(xué)生們進(jìn)取參加電影電視觀摩,、影評征文,、寫讀后感，提高了學(xué)生的藝術(shù)欣賞和文學(xué)寫作等本事,。

以上就是我們子小人在過去的一年里,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校委會統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)組織下,，在全體師生的努力拼搏中,，所取得的點(diǎn)滴成績?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，回顧__,，工作難免有不盡人意之處,，但我們收獲頗豐，問心無愧;展望__，我們子小人將更加自信,，滿懷活力,，踏著穩(wěn)健的步伐，昂首邁向嶄新的一年,，力爭譜寫子小德育工作的新篇章!

個人德育工作評價簡短 德育工作情況評價篇七

本年度,，學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口,，以各種活動為載體,，扎實(shí)開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)將一年的工作評價如下:

一,、抓好教師師德建設(shè)。

堅(jiān)持每月一次組織全體教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí),。我們先后學(xué)習(xí)了《把終身學(xué)習(xí)確立為堅(jiān)定目標(biāo)》,、《換個思維天地寬》、《教師要做到五個自覺》,、《教師應(yīng)具備的六種意識》,、《做學(xué)生喜歡的教師，上學(xué)生喜歡的課》,、《教師應(yīng)具備的職業(yè)精神》等資料,。經(jīng)過組織教師學(xué)習(xí)并組織教師談學(xué)習(xí)感悟、寫心得體會,，使教師的思想受到熏陶,，提升師德水平。

二,、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié),。

1、定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，組織班主任在班級常規(guī)管理,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上相互交流,，各抒己見,，相互借鑒，促進(jìn)了班級的管理,。

2,、堅(jiān)持每月組織一次班主任學(xué)習(xí)，提升班主任的管理水平,。先后學(xué)習(xí)了如下資料:《管與放》《嚴(yán)與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難,，教師錯在哪》《做好班主任工作的幾點(diǎn)體會》《班主任語言藝術(shù)規(guī)律》等,。

3、開展禮貌班級的評選活動,。一周一評價,，一月一評獎，頒發(fā)流動紅旗,，調(diào)動班主任和學(xué)生的進(jìn)取性,，促進(jìn)班級管理。

三,、抓養(yǎng)成教育,，落實(shí)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初，抓好學(xué)生的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮貌等行為規(guī)范。各班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證學(xué)校大環(huán)境的整潔、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2、充分利用升旗儀式,、班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、團(tuán)體主義,、法制安全和思想品德的教育,。經(jīng)過國旗下講話,、主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛團(tuán)體,、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講禮貌禮貌,，做時代新人,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),。

3、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。經(jīng)過法制報告、主題班會或其它形式,，強(qiáng)化對學(xué)生的交通安全,、消防安全、飲食安全,、等各項(xiàng)安全教育,。進(jìn)取開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué)。

四,、以主題教育活動為載體,，使學(xué)生在活動中成長。

本年度我校以開展豐富多彩,、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用,，利用教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦等節(jié)日活動,，開展針對性教育活動，活動采用生動活潑的形式,，讓學(xué)生在活動中,，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，本事得到進(jìn)一步提高,。

1,、5月，我校舉行“學(xué)雷鋒,，做有道德的人”講故事,、演講比賽。這次演講比賽提高了同學(xué)們對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,，激勵學(xué)生從自我做起,，從身邊小事做起，自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻學(xué)習(xí)雷鋒精神,，做有道德的人,。

2、11月,，結(jié)合禮貌學(xué)校創(chuàng)立活動,，邀請了由縣司法局,、鄉(xiāng)派出所等部門負(fù)責(zé)同志組成的宣講團(tuán)，為全校師生上了一堂生動的法制教育課,。

3,、為加強(qiáng)家校聯(lián)系，普及家教知識,，體現(xiàn)家校教育合作的凝聚力,，11月29日午時，我校組織了各班班主任為家長學(xué)校的家長作專題講座,。

4,、12月，組織了全校師生共同參與的“迎元旦趣味運(yùn)動會”,。

五,、存在問題

1、德育工作的模式有待更加科學(xué)化,、體系化,，突出實(shí)效性。

2,、班主任工作的進(jìn)取性和主動性有待提高,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,，異常是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面,。

4、學(xué)困生思想轉(zhuǎn)化工作較薄弱,，個別班主任職責(zé)心不強(qiáng),，班級管理不夠到位，家訪方面欠規(guī)范,。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn),，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求,。在以后的工作中,，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作,，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面,。

個人德育工作評價簡短 德育工作情況評價篇八

本學(xué)期,，我園以提倡幼兒學(xué)會生活、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)新為前提,，以愛國主義、團(tuán)體主義教育為重點(diǎn),，以思想品德教育為基礎(chǔ),，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講禮貌,、守紀(jì)律的孩子,，在全體教師及家長的共同努力下，德育工作取得了必須的成績,，現(xiàn)評價如下：

一,、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，注重德育的隱性資源

兒童是好模仿的,，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱,，不可能只選擇進(jìn)取的事物去模仿,，所以，我們加強(qiáng)了幼兒園德育隱性資源的建設(shè),。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，我們滲透了進(jìn)取向上的思想，以生動,、可感,、趣味的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。如每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置,。我們抓住這一契機(jī)，在園內(nèi)的過道,，走廊,，活動室等布置團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心團(tuán)體,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、不怕困難,、禮貌禮貌等環(huán)境,，每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動環(huán)境,，如：“幼兒安全教育宣傳”、“幼兒健康教育宣傳”等,。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和教師與教師之間的關(guān)系,。幼兒離開家庭來到幼兒園，教師成為他們一日活動的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身

進(jìn)取,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。在進(jìn)取向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享,、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德,。

二、開展豐富多彩的德育主題教育

幼兒良好的個性品德培養(yǎng)是經(jīng)過幼兒園的各種教育活動實(shí)現(xiàn)的,，形式多樣,、資料豐富的德育主題活動，是有針對性地對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣,、個性培養(yǎng),、發(fā)展個性傾向供給鍛煉的好機(jī)會。

幼兒是在活動中成長的,，幼兒的發(fā)展是經(jīng)過活動實(shí)現(xiàn)的,。所以，我們十分注重經(jīng)過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的資料,。在小班“我愛我家”主題中,，教師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“能干寶寶”等活動,，萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感,，幫忙幼兒明白自我的事情自我做的道理。在中班“馬路上車”主題中,，我們請來了_叔叔為小朋友上了一堂融演示,、互動、體驗(yàn)為一體的生動的交通安全課?；顒又?，_叔叔向小朋友介紹了自我身上的全副武裝，讓小朋友體會到了_叔叔的職責(zé)及工作的辛苦,。并經(jīng)過圖片,、演示等形式詳細(xì)介紹了過馬路的安全知識,、乘車時的注意事項(xiàng)。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中，教師設(shè)計開展了“大帶小”愛心體驗(yàn)主題活動,，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動,。如“大帶小”一齊勞動，“大帶小”一齊進(jìn)餐,，“大帶小”一齊游戲等,。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴,。心靈上的共鳴,，使大班幼兒體驗(yàn)到了付出愛的歡樂情緒，小班孩子感受到了“幼兒園像我家”,。另外,，每班均有值日生和好孩子的標(biāo)志，每個區(qū)域活動角,，均有值日生負(fù)責(zé)整理,，且輪流擔(dān)任，培養(yǎng)幼兒的勞動意識與團(tuán)體榮譽(yù)感,。

三,、節(jié)日活動與品德教育相結(jié)合

一年四季，有不少節(jié)日,，節(jié)日活動是幼兒園進(jìn)行德育的良好契機(jī),。我們根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)，有計劃地制訂節(jié)日活動方案,，利用節(jié)日開展系列教育活動,，在多彩的活動中滲透有關(guān)德育資料。新學(xué)期一開學(xué),，就迎來了新小班的小朋友,，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入團(tuán)體中,，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往本事得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，學(xué)會了與人分享,。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山,、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。

四、將德育活動滲透到幼兒一日生活當(dāng)中

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,，我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師同伴打招呼,，培養(yǎng)幼兒講禮貌懂禮貌的意識。來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自我來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自我的同伴,，熱愛團(tuán)體。每一天餐點(diǎn)之后,，各班都對幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育,，經(jīng)過講故事、談話等形式說說本班好人好事等資料對幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒懂得如何做誠實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;在組織喝水的時候,，我們教育幼兒要排隊(duì)倒水，不推擠,，不浪費(fèi)水;在進(jìn)行區(qū)域活動時,，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙,、與人合作等等,。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自我的玩具。午餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。

同時，我們還注重了對孩子的隨機(jī)教育,。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還會做錯事,。我們教師把它看作是進(jìn)行德育教育的好時機(jī)，一做到及時處理,，二做到循循善誘,，問清緣由幫忙孩子來分辨是非，有些問題還能夠組織幼兒一齊來討論,，以提高孩子處理問題的本事,，使幼兒從身邊的事例中理解深刻的教育，真正做到曉之以理,，動之以情,。

五、家園共建促德育

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需堅(jiān)持教育的一致性。所以,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地,、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育,。此刻的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們經(jīng)過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛團(tuán)體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。