范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

個人德育工作評價意見篇一

一,、問渠那得清如許,，為有源頭活水來

目前中職學校德育發(fā)展背景下,，終身學習，智慧與研究結(jié)合,，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題,。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》,，廣東技術(shù)師范學院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》,，廣東技術(shù)師范學院教育學院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導》,，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等,，他們經(jīng)過不一樣的角度,，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風雨路,。

問渠那得清如許,，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任,，就必須不斷提高自身素質(zhì),。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉構(gòu)成的,。21世紀信息時代下,，學生視野開闊、思路敏捷,，問題五花八門,，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學生,，學生是無動于衷,，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐,，就必須努力學習,，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬;就必須學習教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自我;就必須學習班主任專業(yè)知識和其他各門學科知識,，精深專業(yè)知識，完善教育思想與方法,，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好;當然也要學習借鑒他人的經(jīng)驗,，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗,，都虛心學習,，從中吸取有益的東西，最終構(gòu)成正確的世界觀,，學生觀,，教育觀，做一個幸福,、智慧的班主任,。

二、愛到深處無怨尤,，情到濃時方知苦

在領(lǐng)導,、學者,、專家的報告后，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學校黃潔瑜教師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀念中學王家文教師《素材型班主任》

這讓我看到了僅有3年教學經(jīng)驗的黃教師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文教師的十年如一日地積累,。多少人望而止步的班主任工作,，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位教師身上,，看到的卻是癡迷沉醉的享受,。這一切源于對教育職責感、使命感和自覺感悟以及對學生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛,?？吹剿麄?yōu)閷W生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W生專門主持的班會活動,，看到他們一天6次下班的記錄,，如此之詳細又如此之細膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩,，引發(fā)了心靈共鳴,，我們深深地感到慚愧，慚愧自我缺乏耐心,，慚愧自我沒有研究與評價,，沉淀與積累。

我們都明白,，要愛孩子,，明白愛是教育的靈魂，可是什么是愛,，怎樣愛,，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨，潤物無聲”,。讓我們明白：“如同泉眼般,，給予脈脈流淌，源自內(nèi)心的愛”,，付出不是一種張揚,，一種炫耀;真正的關(guān)愛既是品格，又是修養(yǎng),。智慧源于真愛,，真愛觸動心靈,，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!落紅不是無情物,，化作春泥更護花。愛到深處無怨尤,，情到濃時方知苦啊!

三,、孤雁不飲啄,，飛鳴思念群

在專題與報告后，在專家,、學者的帶領(lǐng)下,，組建了班主任工作論壇，我們分組交流,，共同討論,，不斷去濃縮我們的實踐，研討了八大專題：

(1)中職學校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新

(2)中職學生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預防與處理

(3)中職學生自信心重建與問題生的轉(zhuǎn)化

(4)班級活動的設(shè)計與組織

(5)班級特色文化建設(shè)和道德創(chuàng)新

(6)班級團隊建設(shè)與精神的培養(yǎng)

(7)班主任在實習實訓中的定位

(8)骨干班主任成長與個性發(fā)展,。

經(jīng)過研討,，讓我對班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長的重要渠道;播撒愛心，用愛關(guān)心每個學生是精髓;不放棄,，不拋棄地對待每一個學生是原則,，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心”,?！鞍嘀魅喂ぷ骷仁且婚T科學，也是一門藝術(shù),，既要自身修養(yǎng),，也要感染別人，既要苦干實干,，也要智慧才干,，既要制度手段，也要靈活應(yīng)變,?！?/p>

“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”“感動不到自我的班會,，就別想感動學生”……一句句從第一線教師心靈深處吐露出來的箴言,，依舊繞梁，不斷地扣打心扉,，如醍醐灌頂般地豁然開朗,。

經(jīng)過這次交流，我們彼此交換了自我的意見,，共同分析,，共同討論。雖然時間不多,，可是意義深遠,，讓我們了解了彼此學校的教育環(huán)境,，學生狀況，異常是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學校競爭的激烈,，同時交換了各自的經(jīng)驗,，異常是具體的，針對性的問題,，進行分析,、商討與評價，“他山之石,，能夠攻玉”“孤雁不飲啄,，飛鳴思念群”。

總之,，經(jīng)過這次培訓,，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前,，不滿足于現(xiàn)狀，要認真評價自我班主任工作的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學習,，注重教育教學經(jīng)驗的交流，強調(diào)學習,，要終身學習,，擴大學習范圍，拓寬教育視野,，使自我不斷提高,，并創(chuàng)設(shè)自我的獨特管理風格，創(chuàng)造出與眾不一樣的班主任教育方法,，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力,。

個人德育工作評價意見篇二

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心,、幫忙下,，我比較順利地完成了自我應(yīng)當做的各項工作?；仡欁晕乙粚W期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學期來的德育工作評價如下：

一,、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班進取開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”,、“學習雷鋒，從小事做起”,、“青少年學生應(yīng)當樹立遠大的夢想和報負”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課,，晨會對學生進行身心教育,，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班團體

初一年級是學生的世界觀發(fā)展構(gòu)成的重要階段，教育不好,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,，所以,，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理本事培養(yǎng)的力度，經(jīng)過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的本事,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的本事,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自我,，使自我在團體中成為班團體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構(gòu)成,。

再一方面,，我自我也以身作責，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自我的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、做好和家長聯(lián)系的工作

多與家長溝通,，我一方面宣傳了學校優(yōu)點，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學校和學生的情景,。同時教師對學生在家的情景、學生的家庭情景有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大。

五,、做好安全教育工作

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽,。尤其是許多學生離家較遠,，所以交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松,。

六、進取開展好文體活動,，做好課間操,、增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率

七,、進取主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自我的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重教師的勞動，樹立教師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學生的初中生涯還只走了一小步,，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重,，工作還將更復雜,，所以，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時評價經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。

個人德育工作評價意見篇三

本學期,，我園以提倡幼兒學會生活、學會做人,、學會創(chuàng)新為前提,，以愛國主義、團體主義教育為重點,，以思想品德教育為基礎(chǔ),，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講禮貌,、守紀律的孩子,，在全體教師及家長的共同努力下，德育工作取得了必須的成績,，現(xiàn)評價如下：

一,、加強幼兒園文化建設(shè),，注重德育的隱性資源

兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無選擇性的,，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇進取的事物去模仿,，所以,，我們加強了幼兒園德育隱性資源的建設(shè)。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時刻無聲無息地影響幼兒,，能起到潤物無聲的功效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌,、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，我們滲透了進取向上的思想,，以生動,、可感,、趣味的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。如每學期幼兒園都要進行大規(guī)模的環(huán)境布置,。我們抓住這一契機，在園內(nèi)的過道,，走廊,，活動室等布置團結(jié)友愛、關(guān)心團體,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、不怕困難,、禮貌禮貌等環(huán)境,，每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動環(huán)境，如：“幼兒安全教育宣傳”,、“幼兒健康教育宣傳”等,。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和教師與教師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園,，教師成為他們一日活動的組織者,，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成,，為此我們加強了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身

進取,、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。在進取向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學會了分享,、學會了助人等優(yōu)良品德,。

二、開展豐富多彩的德育主題教育

幼兒良好的個性品德培養(yǎng)是經(jīng)過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的,，形式多樣,、資料豐富的德育主題活動，是有針對性地對幼兒進行良好行為習慣,、個性培養(yǎng),、發(fā)展個性傾向供給鍛煉的好機會。

幼兒是在活動中成長的,，幼兒的發(fā)展是經(jīng)過活動實現(xiàn)的,。所以，我們十分注重經(jīng)過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的資料,。在小班“我愛我家”主題中,，教師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“能干寶寶”等活動,，萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感,，幫忙幼兒明白自我的事情自我做的道理。在中班“馬路上車”主題中,，我們請來了_叔叔為小朋友上了一堂融演示,、互動、體驗為一體的生動的交通安全課,?；顒又校琠叔叔向小朋友介紹了自我身上的全副武裝,，讓小朋友體會到了_叔叔的職責及工作的辛苦,。并經(jīng)過圖片、演示等形式詳細介紹了過馬路的安全知識,、乘車時的注意事項,。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中，教師設(shè)計開展了“大帶小”愛心體驗主題活動,，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動,。如“大帶小”一齊勞動,，“大帶小”一齊進餐，“大帶小”一齊游戲等,。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心,，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴。心靈上的共鳴,，使大班幼兒體驗到了付出愛的歡樂情緒,，小班孩子感受到了“幼兒園像我家”。另外,，每班均有值日生和好孩子的標志,，每個區(qū)域活動角，均有值日生負責整理,，且輪流擔任,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識與團體榮譽感。

三,、節(jié)日活動與品德教育相結(jié)合

一年四季,，有不少節(jié)日，節(jié)日活動是幼兒園進行德育的良好契機,。我們根據(jù)節(jié)日特點,，有計劃地制訂節(jié)日活動方案，利用節(jié)日開展系列教育活動,，在多彩的活動中滲透有關(guān)德育資料,。新學期一開學,，就迎來了新小班的小朋友,，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入團體中,，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活,，在大帶小的過程中，孩子們的交往本事得到了培養(yǎng),，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的,，我嘗嘗你的,，學會了與人分享。國慶節(jié)到了,，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化,，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗。

四,、將德育活動滲透到幼兒一日生活當中

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時,，我們引導幼兒主動地和教師同伴打招呼，培養(yǎng)幼兒講禮貌懂禮貌的意識,。來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自我來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,，使幼兒學會關(guān)心自我的同伴，熱愛團體,。每一天餐點之后,，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，經(jīng)過講故事,、談話等形式說說本班好人好事等資料對幼兒進行教育,，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的小標兵;在組織喝水的時候,，我們教育幼兒要排隊倒水,，不推擠，不浪費水;在進行區(qū)域活動時,，讓幼兒懂得團結(jié)友愛,、互相幫忙、與人合作等等,。自由活動時,，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自我的玩具,。午餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機,，有的放矢地進行教育,。

同時，我們還注重了對孩子的隨機教育,。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還會做錯事,。我們教師把它看作是進行德育教育的好時機，一做到及時處理,，二做到循循善誘,，問清緣由幫忙孩子來分辨是非，有些問題還能夠組織幼兒一齊來討論,，以提高孩子處理問題的本事,，使幼兒從身邊的事例中理解深刻的教育，真正做到曉之以理,，動之以情,。

五、家園共建促德育

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需堅持教育的一致性。所以,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長,。我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育。此刻的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強團體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛團體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣。

個人德育工作評價意見篇四

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用,。近年來,，我校進取貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置,，為確保順利實施,，一年來，我校德育工作堅持育人為本,、德育為先,，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,，研究規(guī)律,，講究操作，注重實效,，使德育教育向著規(guī)范化,、科學化的方向邁進。具體工作評價如下,。

一,、加強領(lǐng)導，完善管理制度,，構(gòu)建管理體系,。

1、學校進行德育管理,，需要有一個健全的組織機構(gòu),。我們建立了校、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理職責，由校長、德育主任,、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組,。從校長到基層的班，構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以到達指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2,、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關(guān)教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會,，派人外出取經(jīng)等,，尤其是經(jīng)過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務(wù)學習活動,，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì),。

二、以人為本,，狠抓隊伍建設(shè),，強化育人意識。

以嚴校長為首的校領(lǐng)導一班人,，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者,，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，所以,，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

1,、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生供給服務(wù)的觀念,，為學生的生活、學習,、生理,、心理成長供給全方位的服務(wù)，幫忙學生自主認識,、實現(xiàn)自我成長。

2、強化一種職責：我校每位教職員工做到“進取主動,、耐心細致地關(guān)心每一個學生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的職責感和使命感。

3,、抓好一條主線(班主任隊伍)：學校經(jīng)過對班主任的培訓,、考核、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì),，構(gòu)成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動下,，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,，起到了很好的效果,。

4、構(gòu)成一種合力：樹立了德育教育無小事,，人人參與,，齊抓共管，構(gòu)成合力,，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三、美化環(huán)境,，陶冶師生情操,，營造德育氛圍。

學校環(huán)境是學校精神禮貌建設(shè)的窗口,，同時又是學校日常德育的載體,。所以我校努力凈化、美化學校環(huán)境,，引導學校文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展。

1,、加強班級文化建設(shè),。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學習園地,、圖書角,、光榮欄等,，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2,、布置學校環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語“每一天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時,，浸潤文化的熏陶,。

3、重視學校環(huán)境的凈化,。時時堅持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對學校環(huán)境的保潔有點沖突,，但在領(lǐng)導的精心安排下，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序，真看不出有多大影響,。優(yōu)美的學校環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。

4、加強學校人文資源的挖掘,。以學校文化活動為載體,，以學生的發(fā)展為根本，推動學校文化建設(shè),，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的浸潤下,，激發(fā)他們愛校、愛國情感,，增強學生的光榮感和職責感,。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔,，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v,，有時本著經(jīng)濟,、實用的原則，就近找以往畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法,，用鮮活的事例感染學生,。

5、開展多種形式文化宣傳,?！懊科谝恍蟆奔丛谏项^寫些名言警句、生活常識等,，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,，如板報、作業(yè)展,、書畫展,、多種主題的畫報等。此外,，學校還要求教師們寫些教學體會,、隨筆、論文等,，挑選好的拿出來展覽,，擇機向上推薦，并制定相應(yīng)的考評方案,，對寫的好的發(fā)表的給予必須的獎勵,。

四、注重創(chuàng)新,，豐富活動形式,，培養(yǎng)禮貌學生。

1,、抓好常規(guī)管理,。本學期制定了《子陵中心小學基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》。學期初,，利用一周時間開展“禮貌禮儀”常規(guī)訓練活動,，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”,。即：管住自我的口,，不隨地吐痰;管住自我的手，不亂扔垃圾;管住自我的腳,，不踐踏花草,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,，做禮貌人”為主線，開展各種形式的主題教育活動,。①開展升旗儀式教育活動,，講話資料突出對學生進行做人習慣、學習習慣,、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機,，開展紀念日活動,。如三月學雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動,，十月革命傳統(tǒng)教育等,。④觀看“與平安同行，與自護相伴”消防演練,。⑤開展“抗震救災(zāi),，獻出一分愛”捐款、捐物活動,。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美,，走近中華經(jīng)典》誦讀活動,。經(jīng)過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志,、品德,、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統(tǒng)一,，好習慣在他們心中生根開花,。

3、整合各項活動,。學校德育工作與創(chuàng)立行為規(guī)范示范校,、素質(zhì)教育,、經(jīng)典誦讀,、先進班級建設(shè)、禮貌教室評比,、雛鷹爭章活動、歡樂中隊創(chuàng)立等有機整合,。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現(xiàn),、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班團體考核項目之一，還與爭章活動結(jié)合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時感激別人幫忙;家務(wù)章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果,。

4、開展法制安全教育,。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，充分利用午會,、班隊活動進行教育,，規(guī)范學生的課間活動，學生在學校內(nèi)不玩危險性的游戲,，杜絕不安全隱患,。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄和教案,，學校德育室予以存檔,。學校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時,，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記,。此外還加強了教師課間,、早、中,、晚值日護導,，確保學生在學校內(nèi)進行安全活動，本學期無一齊安全事故發(fā)生,。

5,、加強對特殊學生的教育管理。

(1)為特殊學生建立相關(guān)的檔案資料,，準確掌握他們的真實情景,。

(2)建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任,、課任教師與留守學生“結(jié)對子”,，當學生的“代管家長”,，進取承擔其監(jiān)護職責。

(3)進取開展各種活動,，如召開“關(guān)愛留守學生見真情”主題班會,，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖,。

6,、加強心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康,。以李紅英,、舒官芝等先進教師為主，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識,，適時對學生進行初淺的心理健康教育,，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導,，盡努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。

五,、因校制宜,，科學合理安排，注重課內(nèi)外活動,。

1,、切實提高課堂育人的實效。按照小學各學科分學段教學的要求,，加強學科德育滲透課堂教學,，重點加強品德與社會、語文,、音樂,、體育等學科的“民族精神教育”和“熱愛生命教育”，提高課堂育人的實效,。

2,、我校依據(jù)民族精神和熱愛生命教育的基本資料，充分利用社會資源,，組織一,、二年級學生參觀校外水泥廠，讓他們親眼目睹大人們工作的辛苦,，增強感恩和節(jié)儉意識,。組織三、四年級學生赴我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)示范基地左家灣游覽，讓他們親身感受家鄉(xiāng)日新月異的變化,。組織五六年級的學生到鎮(zhèn)上福利院參加義務(wù)勞動,，親身體驗勞動、助人的歡樂,。經(jīng)過活動,，激發(fā)了學生愛校、愛家鄉(xiāng)的熱情,，拓展了學生思維,、激發(fā)了學習干勁、提高了身心素質(zhì),、增進了師生情感,、培養(yǎng)了學生“自立、自律,、自理,、自強、自護”等多方面的本事,。

3,、根據(jù)我校實際，為了充分利用課外活動時間,，使學生真正學有所得，校領(lǐng)導決定實施藝術(shù)活動和體育活動交叉進行安排,。即每周一三五進行藝術(shù)活動,，二四進行體育活動。尤其是藝術(shù)活動,，設(shè)立了豎笛,、繪畫等受歡迎的科目。按低,、中,、高三個層次分類，據(jù)學生的志愿分組,，指定專門的輔導教師,，安排專門的訓練場地。教師認真指導,，學生認真學習,，經(jīng)過近一年的努力，許多學生不僅僅開闊了視野,，豐富了課外生活,，陶冶了情操，并且還學到了一技之長,。

4,、根據(jù)市教委關(guān)于“電影陽光行”活動要求,，我校進取組織學生開展“百年樹人”影視教育系列活動，利用現(xiàn)成的遠程教育資源讓學生們進取參加電影電視觀摩,、影評征文,、寫讀后感，提高了學生的藝術(shù)欣賞和文學寫作等本事,。

以上就是我們子小人在過去的一年里,，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在校委會統(tǒng)籌謀劃和科學組織下,，在全體師生的努力拼搏中,，所取得的點滴成績?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，回顧__,，工作難免有不盡人意之處,，但我們收獲頗豐，問心無愧;展望__,，我們子小人將更加自信,，滿懷活力，踏著穩(wěn)健的步伐,，昂首邁向嶄新的一年,，力爭譜寫子小德育工作的新篇章!

個人德育工作評價意見篇五

本年度，學校德育工作在各級領(lǐng)導的大力支持下,，以抓好養(yǎng)成教育為突破口,，以各種活動為載體，扎實開展德育工作,，效果良好?，F(xiàn)將一年的工作評價如下:

一、抓好教師師德建設(shè),。

堅持每月一次組織全體教師進行師德學習,。我們先后學習了《把終身學習確立為堅定目標》、《換個思維天地寬》,、《教師要做到五個自覺》,、《教師應(yīng)具備的六種意識》、《做學生喜歡的教師,，上學生喜歡的課》,、《教師應(yīng)具備的職業(yè)精神》等資料。經(jīng)過組織教師學習并組織教師談學習感悟、寫心得體會,，使教師的思想受到熏陶,，提升師德水平。

二,、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié),。

1、定期召開班主任經(jīng)驗交流會,，組織班主任在班級常規(guī)管理,、班風、學風建設(shè)上相互交流,，各抒己見,，相互借鑒，促進了班級的管理,。

2,、堅持每月組織一次班主任學習，提升班主任的管理水平,。先后學習了如下資料:《管與放》《嚴與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難,，教師錯在哪》《做好班主任工作的幾點體會》《班主任語言藝術(shù)規(guī)律》等。

3,、開展禮貌班級的評選活動,。一周一評價，一月一評獎,，頒發(fā)流動紅旗,，調(diào)動班主任和學生的進取性，促進班級管理,。

三、抓養(yǎng)成教育,，落實常規(guī)管理,。

1、加強對學生的《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育,，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學初,，抓好學生的衛(wèi)生、學習,、禮貌等行為規(guī)范,。各班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證學校大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2,、充分利用升旗儀式,、班會，對學生進行愛國主義,、團體主義,、法制安全和思想品德的教育。經(jīng)過國旗下講話,、主題班會,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛團體,、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學習法律，遵紀守法;講禮貌禮貌,，做時代新人,，努力提高學生的素質(zhì)。

3,、加強安全教育,、不斷增強學生的安全意識。經(jīng)過法制報告,、主題班會或其它形式,，強化對學生的交通安全、消防安全,、飲食安全,、等各項安全教育。進取開展相關(guān)主題班會,，進一步增進學生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命、崇尚科學,。

四,、以主題教育活動為載體，使學生在活動中成長,。

本年度我校以開展豐富多彩,、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用，利用教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等節(jié)日活動,，開展針對性教育活動，活動采用生動活潑的形式,，讓學生在活動中,，知識得到進一步擴充，本事得到進一步提高,。

1,、5月，我校舉行“學雷鋒,，做有道德的人”講故事,、演講比賽。這次演講比賽提高了同學們對雷鋒精神的認識和理解,，激勵學生從自我做起,，從身邊小事做起，自覺主動地在學習生活中時刻學習雷鋒精神,，做有道德的人,。

2、11月,，結(jié)合禮貌學校創(chuàng)立活動,，邀請了由縣司法局、鄉(xiāng)派出所等部門負責同志組成的宣講團,，為全校師生上了一堂生動的法制教育課,。

3、為加強家校聯(lián)系,，普及家教知識,，體現(xiàn)家校教育合作的凝聚力，11月29日午時,，我校組織了各班班主任為家長學校的家長作專題講座,。

4、12月,，組織了全校師生共同參與的“迎元旦趣味運動會”,。

五、存在問題

1,、德育工作的模式有待更加科學化、體系化,，突出實效性,。

2、班主任工作的進取性和主動性有待提高,。

3,、加強對學生的常規(guī)管理,，異常是行為習慣的養(yǎng)成教育方面。

4,、學困生思想轉(zhuǎn)化工作較薄弱,，個別班主任職責心不強，班級管理不夠到位,，家訪方面欠規(guī)范,。

學校德育工作任重而道遠，創(chuàng)德育工作特色,，重德育工作實效是我們永不改變的追求,。在以后的工作中，我校在上級部門的領(lǐng)導下,，在全校師生的共同努力下,，扎扎實實開展各項工作，力求精致有效,，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面,。

個人德育工作評價意見篇六

圍繞鎮(zhèn)工作重點和學校德育工作計劃，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學校德育工作機制,，強化德育工作職責，不斷加強和改善幼兒的思想道德建設(shè)工作,，切實落實德育實效現(xiàn)就本學期德育工作做如下評價,。

一、在日常生活中滲透德育

1,、選擇有利時機,，讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，每時每刻都影響著孩子們的成長。例如晨間活動時,，我們引導幼兒主動地和教師,、同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水,。另外，指導教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點名的方法,，讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)班里哪個同伴沒入園,，使幼兒有關(guān)心他人的意識,，逐步養(yǎng)成熱愛團體的常規(guī)。自由活動時,，引導孩子學會互相謙讓,，學習與人交往的禮貌用語，培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習慣;午餐時,，提醒幼兒吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規(guī)的養(yǎng)成;結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教育重點,，有機選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌、歌曲,、表演,、閩南童謠等，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。充分抓住一切有利的教育時機,，有的放矢地進行品德教育,。

2、優(yōu)化教育活動,，使幼兒樂意理解行為規(guī)范教育,。

各個班級均能根據(jù)學園的總體工作布署，以“孝道教育”為主要工作重點,，把資料豐富的教育活動作為進行孝敬教育工作的主要載體,。與各領(lǐng)域活動有效整合，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，重感悟,、體驗，采用日常談話,、教學游戲,、情境表演等形式，讓幼兒主體參與,，鼓勵幼兒成為活動的主人,。如在幼兒主角游戲中滲透孝道資料：給老人家讓座、幫弟妹穿衣,、主動招呼客人;開展“自助餐”,、“玩具大家玩”等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的歡樂;將一個個關(guān)乎禮讓的小故事經(jīng)過情境表演,，讓幼兒在體驗主角扮演的愉悅情感的同時,，學到了助人、關(guān)心他人的語言,、行為,，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自我的行為準則。幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒才會產(chǎn)生學習的興趣和動機,，也能充分釋放兒童的“性本善”潛能，引導幼兒向“善”發(fā)展的方向,，使幼兒從小學會與他人友好相處,，習慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法。

3,、創(chuàng)設(shè)主題氛圍,，深化愛的禮儀教育。

根據(jù)幼兒園的課程特點,，為促使幼兒與不一樣年齡段同伴,、長輩間構(gòu)成良好的交往本事。學期初,，學園組織跨年段的“大帶小”活動,，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，展示才藝,，幫忙弟弟妹妹了解幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中,，孩子們的交往本事得到了鍛煉,，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓,?！傲弧眱和?jié)，我們讓孩子的長輩走進幼兒園,，親子一齊制作作品,、表演節(jié)目，享受著親情的歡樂,，共同度過了一個愉快的節(jié)日,。“親子廈門鼓浪嶼一日游”讓家長參與到幼兒園來,，教育的作用不言而喻,。

4、凸顯特色教育,，唱響德育主旋律,。

教育是無形的,，也是有形的。必須在富有時代氣息和創(chuàng)造性的教育活動中,，才能潛移默化地熏陶孩子,。“孝敬教育”活動更是要致力從身邊人,、身邊事入手,，精心設(shè)計來拓寬其途徑。我園主要從以下幾方面進行滲透：

第一,，誦讀“_規(guī)”規(guī)范日常行為,。

日常早談主要是經(jīng)過早間上課前與幼兒之間的主題談話，加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習慣的培養(yǎng),。我們以誦讀“_規(guī)”，安排了每一天必須時間的誦讀,，讓幼兒大膽討論表達對“孝道”的看法,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。

第二,、實施《_規(guī)》教材,。

《_規(guī)》是一本十分好的教材，它經(jīng)過短短的幾句話便反應(yīng)了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育,、待人處事的方法,、如何孝順父母等，朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢,。我們主要經(jīng)過組織幼兒觀看《_規(guī)》的影視資料,、借助形象直觀的動作來幫忙幼兒理解、背誦歌謠,，再結(jié)合主角表演游戲來到達教育的效果,。

第三、評選“孝敬之星”,。

早談是幼兒每一天必不可少的環(huán)節(jié),，我園各班結(jié)合“孝敬”主題，以談話,、討論,、小故事播報等形式，開展了《我能為媽媽做些什么》,、《孝道知多少》《我愛你,，爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動，加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng),，潛移默化地使幼兒學習孝敬,、禮讓和關(guān)愛。結(jié)合每周的班級記錄,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，每月每班各評出兩名孝敬標兵，讓他們講講孝敬事跡,、談?wù)勑牡酶惺埽浞职l(fā)揮榜樣的示范作用,，讓孝敬之花開在幼兒心中,。

經(jīng)過孝敬教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習慣,，有愛心、感恩之心,、有職責心,，教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長,、成才,。

5、做好家長工作,，家園共建促教育,。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需堅持教育的一致性,。所以，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長。我們經(jīng)過寶寶成長冊,、家長園地,、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育,。

此刻的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們經(jīng)過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強團體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛團體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自我，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自我要先做到，不許孩子做的事,，自我堅決不做,，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、德育工作存在的問題和不足：

一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下,，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處：

1、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠,。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能,，家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛、過度保護,，使相當一部分兒童以自我為中心,，缺乏職責感，基本生活本事和適應(yīng)生活本事明顯不足,，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格,。這些問題亟待引起全社會，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注,。家庭教育的主要資料是“以德育人”,，幫忙孩子樹立正確的道德觀，從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ),。

2,、對德育的目標資料和方式方法的探討研究不夠。在新課程的目標中情感態(tài)度價值觀的目標應(yīng)當是屬于德育范疇的，但到底是哪些情感態(tài)度價值觀,，學校教師還是比較模糊的,。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究,。比如,，幼兒園階段的重要德育資料應(yīng)當是幼兒良好習慣的養(yǎng)成教育，這一點教師們都比較清楚,?？墒侨绾螌B(yǎng)成教育落到實處，真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習慣,，似乎缺乏有效的方式方法,。

3、德育的針對性和實效性不夠,。當前社會現(xiàn)象比較復雜，而我們的德育資料和方法似乎還沒有與時俱進,。一些貼標簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,，使其認同，更難促使其內(nèi)化,。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式,，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動，情感體驗不深,，自然效果也不大,。

三、存在的不足：

針對以上這些不足,，我覺得應(yīng)加強以下幾方面的工作：

1,、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施。要根據(jù)學前教育特點,，學前兒童發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮家長學校作用，針對各個學前階段編制更加貼合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導意見,，確?！暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵挕?/p>

2,、加強德育的通識教育和培訓,。學校里人人都是德育工作者，所以人人都要理解通識教育和培訓,，至少應(yīng)人人明白德育的目標資料和方式方法,，全方位多角度地對幼兒進行德育，讓幼兒從小明白怎樣做人、如何做事,。

3,、加強德育工作的評價研究。當前,，評價一個學校的德育工作做得好壞,，似乎更多的是看搞了幾個活動，活動的影響如何,。當然,，如果這個活動能使幼兒的心靈受到震撼，留下深刻印象,，并持續(xù)影響其一生,，引領(lǐng)和規(guī)范其行為，那肯定是一個有效的教育活動,。但德育資料更注重“從小事著手”,，從平時對某件小事的態(tài)度和行為去引導做人、做事,，這樣的德育才是更有效的,，所以在評價上也很值得研究。

個人德育工作評價意見篇七

一年來,，學校在局黨委的正確領(lǐng)導和具體指導下,，在全體班主任教師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的學校道德環(huán)境,，提高學生的道德素質(zhì),，使德育工作落實到實處。為發(fā)揚成績,，克服不足,，以利于今后的工作，把本學期的德育工作評價如下：

評價一年來的工作,，能夠概括為突出一個中心,，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線,，即“提高學生素質(zhì)”這條主線,，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”,，舉行一系列活動,，豐富學校文化生活。

一,、突出一個中心,，即突出“學生安全”這個中心

1.開展安全督查,，樹立安全意識

學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事,，學校的每一個地方,，學生在校的每一個時間都有教師值勤，在課間巡查,，在樓梯處疏導,，讓每一位學生都能安全回家。

2.開展安全宣傳教育,。

我們時刻把安全放在首位,，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除學校安全故事的發(fā)生,，進取開展安全教育工作,，根據(jù)我校實際，就“____中學踩踏事件”,，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求,。

3.開展防火安全自救逃生演練活動

根據(jù)教育局通知精神，我校于__月__日上午在本校教學區(qū)對全體師生員工進行防火自救逃生演練,。演練前,，由校長制定演練方案，經(jīng)學校管理人員討論修改后向全體教職工公布,，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排,，確保演練安全有序完成,。由于分工明確，準備周密,，各班學生在教師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展,，對學生進行防火自救逃生訓練,，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法,，提高了心理素質(zhì),。

4.加強禁毒、禁煙教育,。

為了廣泛宣傳危害,，進一步提高師生的法制意識，在_月__日,，我處開展了一系列禁毒教育活動,，組織師生學習《禁毒法》,，各班召開“珍愛生命，遠離”主題班會,，出禁毒宣傳黑板報等,。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會,，將學校禁毒教育活動推向_,。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命，遠離”簽名活動,，保證要遠離,。經(jīng)過開展禁毒教育活動，廣大師生充分認識到了的危害性和禁毒工作的重要性,，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，自覺抵制危害,，進取參與禁毒斗爭,。

安全教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作,，所以我們一向以學生安全第一為原則,，學生遵紀守法為目標，經(jīng)常性經(jīng)過各種形式的,、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育,。經(jīng)過國旗下講話，班會,、團隊活動課,、黑板報、廣播,、宣傳櫥窗,、學科滲透等途徑，對全校師生進行防溺水,、防交通事故,、防觸電、防火,、防食物中毒,、防體育運動傷害、防盜等安全教育,。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學生學習有關(guān)安全常識和進行安全教育,，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假,、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生反復進行安全教育,，并印發(fā)通知,，把安全要求通知到家長，并要求班主任在放假后及時收回通知,，以便了解學生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn),。

一年以來，學校始終把“學生安全”放在工作首位,，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育,。首先，每周一的升旗儀式上,，校長都會結(jié)合本周活動主題,，或表揚、或提出要求式的講學生安全,。第二,，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情景，以安全教育為主題開展主題班會,。第三,，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育,。

二,、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線

1.抓不禮貌行為

上學期我校以創(chuàng)文為契機,，工作的重點在于狠抓校紀校風,。鑒于學生現(xiàn)狀，相當一部分學生在穿著,、發(fā)型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱,，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺,，有的甚至爬墻出校等等不良行為。所以學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育,，聯(lián)合各年級長,、班主任多次在學生的儀表方面提出規(guī)范的要求，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改,。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育，對個別屢教不改的學生進行紀律處分,，以督促其改正,。

下學期，學生的行為習慣有較大改變,，但不禮貌行為如走廊大聲喧嘩,，說臟話,，打架，頂撞謾罵教師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,。為此,，學校堅持經(jīng)常抓，各位班主任認真抓,，學生禮貌行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用,。同時，加大懲治力度,，本學期,，有8人次被給予不一樣程度的紀律處分，起到了警示作用,。

2.抓班會課質(zhì)量

本學期重視班會課質(zhì)量的改善與提高工作,，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查,，既調(diào)動了班主任,，班委會的進取性，也給更多的學生供給了展示才華的空間,。

堅持不懈地加強對待進生教育引導,。我們十分密切注意各班待進生在紀律、學習,、遵紀守法等各方面的表現(xiàn),，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以及時地處理和教育,。為良好校風的構(gòu)成起到重要的作用,。

3.抓養(yǎng)成教育，堅持不懈,。

政教處,、級長對紀律、衛(wèi)生,、儀容儀表的檢查,、監(jiān)督，及時評價并進行評比,，對學生的禮貌禮貌,、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。

加強學生的課間操管理,。課間操不僅僅能夠鍛煉學生的身體,，還能夠體現(xiàn)一個班級的班風。為此,，我們把課間操納入學生的日常管理當中,，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓,，對于沒有認真做操的班級都留下繼續(xù)整改。

4.抓工作落實

切實提高德育教育的實效性,。本年度各項工作安排有計劃,，有布置，有檢查,，每周五大掃除,。本學期始終堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。對班級管理一天一公布,，一周一評價、一月一總評,，效果良好,。開展“禮貌班”、“標兵班”評比活動,。為優(yōu)化課堂教學管理,，引進競爭機制，強化學生愛班,，愛校意識,，政教處繼續(xù)經(jīng)過對學生日常行為、規(guī)范進行檢查,，開展“禮貌班”,，“標兵班”評比活動，使各班經(jīng)過競爭到達共同提高,。

三,、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”

班主任是學校管理的中堅力量,，班主任隊伍的工作本事將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量,。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作本事,，我們在以下幾個方面做了努力：

1.本學期開學前,，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作,，規(guī)范他們的工作,，激勵班主任更好的做好本職工作,。

2.制定了班主任管理計劃,，要求各個班主任開學前有計劃，期末有評價,，各班級有班規(guī)班約,，定期召開了班主任會,。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體,，教育主體和發(fā)展主體的意識,。構(gòu)成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設(shè),。

3.修訂《班級量化考核方案》,，以評比促提高。加大班主任工作考核力度,。依據(jù)學校班主任考核辦法,，在評價上學年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步加大班主任考核力度,，做到干好干壞不一樣,，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情,。

4.多次組織青年班主任座談,，在經(jīng)驗交流中掌握正確、有序,、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育,。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè),，班級管理得井井有條,，且有的班級已經(jīng)構(gòu)成自我的特色，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻,。

四,、舉行系列活動，豐富學校文化生活

為提高德育效果,，本學期學校利用廣播,、黑板報、班隊會等多種渠道,，舉行資料豐富,、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,，努力促進學校文化建設(shè),，不斷提高學生的道德認知度。

開展的大型活動情景如下：

1.啟動禮貌禮儀教育實踐活動,。為了響應(yīng)市政府創(chuàng)立禮貌城市的號召,，提高我校師生的禮貌素養(yǎng)，樹立禮貌之風，創(chuàng)立和諧學校,，我校在3月下旬舉行了以“樹禮貌之風,，創(chuàng)和諧培英”為主題的禮貌禮儀教育實踐活動的啟動儀式。全校師生一同參與了這一有意義的活動,。學生代表___同學向全體同學發(fā)出倡議,，號召大家要講禮貌，講誠信,，互友互愛,，勤儉節(jié)儉，講衛(wèi)生不亂扔垃圾,，禮貌學習,，禮貌上網(wǎng)，愛護公物,，保護環(huán)境等,，要做一個實實在在的“禮貌人”。

2.組織全體學生到__英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈,，弘揚愛國精神”掃墓活動,。我校本次掃墓活動，旨在紀念革命先烈,，永遠不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛,，永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求，同學們在活動理解了生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,，在心靈深處又一次受到了啟迪,，激發(fā)了強烈的愛國熱情，并決心踏著革命先烈的足跡,，努力學習,，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長,。

3.開展以“拒絕盜版,，從我做起”為主題的系列活動。4月26日是“世界知識產(chǎn)權(quán)日”,，為進一步加大保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作力度,，增強師生的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進行了宣傳動員,，向全體師生發(fā)出“拒絕盜版,，從我做起”的倡議，并要求全校師生收看當晚7：55在____播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室,、新聞出版總署,、國家版權(quán)局,、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“______”。在午時的班會課上,，全校各班召開了“拒絕盜版，從我做起”的主題班會,。經(jīng)過開展系列活動,，進一步增強了師生保護知識產(chǎn)權(quán)和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識,。

4.開展5.12“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動,。今年的5月12日是全國第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為貫徹落實防災(zāi)減災(zāi)工作,，學校開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動,。在活動中，學校向全校師生宣傳普及災(zāi)害常識,、防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救基本技能,，以全面提高師生的風險防范意識、知識水平和避險自救本事,，并結(jié)合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點,，對全體學生進行了交通、防雷電,、防溺水等安全教育,，同時還組織全校師生參加__市應(yīng)急管理辦公室舉辦的防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。