演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
初中生演講稿分鐘篇一
你們好!
今天想和您分享個(gè)我聽(tīng)過(guò)的故事,。
事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對(duì)著他的學(xué)生們做個(gè)測(cè)試，老教授問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù),，一棵粗,，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵?”問(wèn)題一出,，大家都說(shuō)：“當(dāng)然砍那棵粗的了!”老教授一笑,，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細(xì)的卻是紅松,，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵”大家一想,，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當(dāng)然砍紅松了,，楊樹(shù)也不值錢(qián)!”
老教授帶著不變的微笑看著大家,，問(wèn)“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭,，你們會(huì)砍哪一棵”大家覺(jué)得有些疑惑,，就說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，還是砍楊樹(shù),，紅松彎彎曲曲的,，什么都做不了!”老教授目光閃爍著,，學(xué)生們猜想他又要加條件了,，果然，他說(shuō)：“楊樹(shù)雖然筆直,，可由于年頭太多,，中間大多空了，這時(shí),，你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥,，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松,，楊樹(shù)都中空了,，更沒(méi)有用!”老教授緊接著問(wèn)：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害,，砍起來(lái)非常困難,，你們會(huì)砍哪一棵?”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說(shuō)：“那就砍楊樹(shù),，同樣沒(méi)啥大用,，當(dāng)然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問(wèn)：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,，你會(huì)砍哪一棵?”
終于,，有人問(wèn)：“教授，您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，導(dǎo)致大家一會(huì)兒砍楊樹(shù),，一會(huì)兒砍紅松,，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴大家什么,、測(cè)試些什么呢?”老教授收起笑容,，說(shuō)：“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī),。如果想要取柴，你就砍楊樹(shù),，想做工藝品,，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!”
聽(tīng)了這番話(huà),，大家有怎么的感悟呢?期中考試剛結(jié)束不久,，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿(mǎn)面呢?每天我路過(guò)很多教室門(mén)口，都能看見(jiàn)同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí),，一天又一天,，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰(zhàn),，你可曾問(wèn)過(guò)自己,，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢?參加中考?參加高考?考個(gè)好高中?考個(gè)好大學(xué)?還是以后有個(gè)好工作?有個(gè)好的收入?還是你有個(gè)夢(mèng)想,，你自己的夢(mèng)想!你是在為這個(gè)夢(mèng)想——在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著,。當(dāng)大家成績(jī)不理想時(shí)，當(dāng)大家學(xué)習(xí)壓力大時(shí),，甚至當(dāng)大家有時(shí)候想放棄,，那時(shí)的大家如果淡忘了初衷，忘記了夢(mèng)想和目標(biāo),，大家會(huì)無(wú)力前行,，如果大家知道大家這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢(mèng)想,，你就會(huì)充滿(mǎn)力量,，因?yàn)槟阒澜裉熘皇沁^(guò)程，明天就在前方,。所以今天老師想問(wèn)問(wèn)你：這輩子你選擇成為什么樣的人?你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那?不忘初心,，奮勇前進(jìn)。祝福大家,。
謝謝大家!
初中生演講稿分鐘篇二
大家好,，我演講的題目是《用心感恩，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)》
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我曾經(jīng)思索著這樣一個(gè)命題：讀書(shū)有用嗎?我到底要不要讀書(shū)呢?迷茫的時(shí)候,，我曾試圖逃離家庭,，逃離課堂。那些揮霍時(shí)光的日子,，那段有點(diǎn)殘酷的逃學(xué)經(jīng)歷,，讓很多人將我定位為叛逆的女孩。其實(shí),，我只是在求學(xué)的道路上累了,，倦了，選擇了當(dāng)逃兵而已,。
短暫的彷徨已經(jīng)結(jié)束了,。我又回到了課堂。班主任問(wèn)我：“你靜下心來(lái)聆聽(tīng)心靈的聲音,，說(shuō)說(shuō)你自己真正需要什么?”我毫不猶豫的回答：“需要時(shí)間,，需要學(xué)習(xí)，需要成長(zhǎng),?！笔堑模倚枰砷L(zhǎng),。張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)：“青春美到無(wú)論你怎么度過(guò),，都是一種浪費(fèi)?！蹦敲疵利惖那啻捍_確實(shí)實(shí)不能虛度,。我要精彩,，具體,，鮮活的度過(guò)我的青春。同學(xué)們,，讓青春無(wú)悔,，讓青春靚麗是我，是你,，是我們的責(zé)任,，也是我們的正確選擇。
讓我們認(rèn)真審視自己,，我們需要什么?在每個(gè)人都擁有的僅僅一次的青春里,。我們擁有年輕朝氣的臉龐，但是我們是否擁有朝氣磅礴的向上的力量呢?我們擁有美麗絢爛的夢(mèng)想,，但是我們是否擁有腳踏實(shí)地的行動(dòng)呢?我們擁有親情友情,，我們是否懂得珍惜，懂得感恩呢?親愛(ài)的九年級(jí)全體學(xué)友們：珍惜擁有，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧,。
有人說(shuō)：“一個(gè)人要么是自己最好的朋友，要么是自己最大的敵人,?！彼枷胍龑?dǎo)行為，行為成就未來(lái),。走出叛逆期的我,，清楚地知道自己需要什么。我需要成就為一個(gè)內(nèi)心有愛(ài),，有追求的陽(yáng)光女孩,。關(guān)愛(ài)始終洋溢在我們的世界里。它讓我們走出陰霾,，走向溫暖,。在傷心的時(shí)候，我們都得到過(guò)來(lái)自老師,，家人,，朋友的安慰。在彷徨迷茫時(shí),，我們得到過(guò)老師,，朋友，家人的指引和勸誡,。感謝那些溫暖的扶助,，讓我內(nèi)心變得明媚陽(yáng)光。感謝那些無(wú)私的付出,，讓我懂得生命的真諦,。一個(gè)人，最大的敵人是自己,。同學(xué)們,，讓我們打倒那個(gè)怯懦，自卑的我,，塑造一個(gè)奮進(jìn),，自信的我。我想做,，我在做,，你想做，你來(lái)做吧,。
晚自習(xí)下課了,，我走在所有人的后面,，關(guān)上窗戶(hù)，關(guān)好門(mén),。老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了,。”我一整天在教室做作業(yè),，同學(xué)們說(shuō)：“你變了,。”是的,，我在學(xué)習(xí)長(zhǎng)大,。原來(lái)，長(zhǎng)大就是一件多么美麗的事情,。是什么使我成長(zhǎng)起來(lái)的呢?
一是來(lái)自我內(nèi)心的力量,。我想，我一定要成就為一個(gè)自信,，陽(yáng)光的女孩,。在成長(zhǎng)的道路上，感謝那些珍惜我的人,，他讓我懂得珍惜人生僅僅一次的青春,。感謝那些藐視我的人，他讓我重拾自尊,。
二是親情友情的力量,。感恩那些微笑，寬容,，讓我自我升華,。感恩那些真真切切的幫助，他使我走出泥濘,，走向成熟,。
親愛(ài)的老師，媽媽?zhuān)业耐瑢W(xué)朋友們：謝謝你們,。
