使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
初中生演講稿分鐘篇一
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信像土壤一樣,，為無(wú)數(shù)的幼苗提供營(yíng)養(yǎng),，滋潤(rùn)小樹的枝葉，每天都在進(jìn)步,。誠(chéng)如根,，為成長(zhǎng)的樹干提供勇氣和智慧，使幼苗長(zhǎng)成參天大樹,。在我身邊,，發(fā)生了這樣的事。在我們中華民族和中國(guó),，誠(chéng)信是最重要的,！
更何況中國(guó)是禮儀之邦，誠(chéng)信之花在這里應(yīng)該更鮮艷美麗,。在古人身上,，有很多值得我們借鑒的誠(chéng)信?！叭?，以誠(chéng)為本，以信為天,?！睕](méi)有誠(chéng)信的人，活在世上,，就像空氣中漂浮的一粒塵埃,。只有真誠(chéng)地生活，我們才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,，發(fā)展事業(yè),，擁有美好的未來(lái)。曾子曾說(shuō)：“言必信,，行必果”,，這是他要求言行一致的真實(shí)寫照。
不僅古人做到了誠(chéng)信,，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，在誠(chéng)信沃土的滋養(yǎng)下,，誠(chéng)信之花遍地開花。寫這個(gè)的時(shí)候,，我就忍不住想看一篇關(guān)于誠(chéng)信的文章,。
故事是這樣的：十八世紀(jì)的一位富有的紳士在一個(gè)深夜回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面,、衣衫襤褸的男孩攔住了,。“老師,，請(qǐng)買包火柴,！”小男孩說(shuō)?！拔也毁I,。”紳士回答說(shuō)：“紳士躲開了男孩,，繼續(xù)往前走,。”“老師,，請(qǐng)買一包,。今天什么都沒(méi)吃?！毙∧泻⒆飞蟻?lái)說(shuō),。當(dāng)這位先生看到那個(gè)躲不開的男孩時(shí),，他說(shuō)：“但是我沒(méi)有零錢。”“老師,，你先拿火柴,，我給你找零,?！毙∧泻⑷チ撕芫茫僖矝](méi)有回來(lái),。這位先生無(wú)奈地回家了,。
第二天，在紳士的辦公室里,，出現(xiàn)了一個(gè)穿著比昨天更破舊更年輕的男孩,。他對(duì)這位先生說(shuō)：“這是你昨天買的火柴的零錢，老師,?！奔澥空f(shuō)：“昨天那個(gè)小男孩怎么樣了？他怎么沒(méi)來(lái),？”小男孩：“我哥昨天去換錢,，被馬車撞了,。他受了重傷,，躺在家里,。”這位紳士被這個(gè)小男孩的誠(chéng)實(shí)深深打動(dòng)了,。他們一起去看小男孩的哥哥,。先生們承諾承擔(dān)他們的生活費(fèi)用。由此可見(jiàn),，誠(chéng)實(shí)不僅能贏得別人的尊重,，還能得到別人的幫助。
誠(chéng)實(shí)可以感染我們身邊的每個(gè)人,。我們相信誠(chéng)實(shí)是金子,，它有價(jià)值但無(wú)價(jià)。誠(chéng)實(shí)比黃金更有價(jià)值,。誠(chéng)實(shí)作為一種高尚的品質(zhì),，可以給我們帶來(lái)榮譽(yù)、財(cái)富和他人的尊重,。
讓我們撿起誠(chéng)信的“背囊”,，創(chuàng)造一個(gè)美好的誠(chéng)信世界。在誠(chéng)信的沃土上,，誠(chéng)信之花會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng),。
初中生演講稿分鐘篇二
我們是00后，喜歡把自信寫在臉上,，手里緊緊的握著張狂與倔強(qiáng),，嘴里哼著激情的搖滾樂(lè)，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服,，無(wú)時(shí)無(wú)刻擺著屬于我們的招牌動(dòng)作,。
我們是自信的00后。我們就像出生的小牛犢,，生命注定無(wú)所畏懼,。當(dāng)黃昏悄無(wú)聲息地向我們逼近時(shí)，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的夢(mèng)想,，可能開始自己的第一次探索,，尋找。我們總是喜歡慢慢地,，在人生路途中最美好的時(shí)光里邊走邊唱,，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾,，然后享受著豐收的喜悅,。
00后的我們,，不怕狂風(fēng)暴雨，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí),，我們會(huì)大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些把,！”雨后的天空永遠(yuǎn)是那么的蔚藍(lán)，那么的澄澈,，那么美麗,，讓人陶醉。90后的字典中沒(méi)有失敗者兩個(gè)字,，因?yàn)槲覀兓盍λ纳?，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒(méi)有什么失敗可言,，沒(méi)有什么不可以,，因此我們喜歡把張揚(yáng)個(gè)性的流行語(yǔ)掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜,，歐了,；我秀故我在！
我們是癡狂的00后,。癡狂的愛(ài)我所愛(ài),，恨我所恨，想我所想,，做我所做,，我們從不遮掩。我么曾為一個(gè)發(fā)型,，義無(wú)反顧過(guò),；曾為一個(gè)題目，與老師爭(zhēng)得臉紅脖子粗,；曾為一場(chǎng)精彩的球賽,，我們無(wú)眠過(guò)。我們癡狂的崇拜某個(gè)明星,，癡狂某首歌,，癡狂的自我信仰，仰慕,，我們傷心,，落淚，更多的是我們無(wú)怨無(wú)悔,。堅(jiān)持屬于自己的夢(mèng)想,，上一所重點(diǎn)高中，名牌大學(xué),，找一份好的工作,，賺許多的錢,，然后讓全家人一起環(huán)球旅行······我們是狂人，有夢(mèng)想的癡狂者,！
我們是個(gè)性的90后,。為了個(gè)性我們不惜一切代價(jià)?！坝兴鳛?，自少我為了夢(mèng)想不會(huì)逃避，活的畏首畏尾,，覺(jué)不覺(jué)得慚愧?！边@首歌詞寫的真好,！
我們的青春，我們自己做主,！我們是00后,！
謝謝大家。
初中生演講稿分鐘篇三
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
從初中開學(xué)第一天好奇而興奮地走進(jìn)校園，到現(xiàn)在習(xí)以為常地踏入校園的大門,，已經(jīng)快一年了,。在這將近一年的時(shí)間里，我不斷在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活,，深刻感受到了小學(xué)與中學(xué)的不同,，那種新鮮的感覺(jué)是令人無(wú)法忘記的。
初中的活動(dòng)很多,，校里校外,，評(píng)三好學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)員,、藝術(shù)節(jié),、廣播操比賽、反腐倡廉漫畫展覽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、選舉學(xué)生會(huì)成員、演講比賽等等,。沒(méi)過(guò)多久就是一次活動(dòng),，讓人感覺(jué)初中熱鬧非凡，各式各樣的活動(dòng)令人眼花繚亂,、目不暇接(當(dāng)然高中也是一樣),！
上了初中,，我開始一個(gè)人騎自行車了！小學(xué)時(shí)不是父母送,，就是自己坐公交車,，遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在一個(gè)人自在地穿梭于大街上威風(fēng)、神氣,，也沒(méi)有此時(shí)精神,。呼吸著新鮮空氣，高高興興地騎車上學(xué),，該事件多么美好的事呀,！
初中的科目也比小學(xué)多了，歷史,、地理,、生物等，都是小學(xué)沒(méi)有的,。在這些科目里,，我們可以穿越時(shí)空來(lái)到遠(yuǎn)古，自由翱翔于宇宙,，探索神奇的微觀世界,。我最感興趣的就是歷史，這門課可以讓我們充分了解古今的知識(shí)文化,，令人大開眼界,，為之驚嘆。
初中帶給人的感受真實(shí)太多了,！有“結(jié)識(shí)新朋友,，不忘老朋友”的喜悅與悲傷;有來(lái)到新學(xué)校，回憶老校園的新奇與思念,。無(wú)論如何,，初中乃至高中都是我們?nèi)松械闹匾獣r(shí)期，我們要勇敢面對(duì)新的學(xué)習(xí)道路,，接受更多從未見(jiàn)過(guò)的事物,。把握好初中的時(shí)光，盡情去體驗(yàn),，去感受無(wú)窮的幸福與樂(lè)趣,！
初中生演講稿分鐘篇四
春，是花兒飄香的季節(jié),。蒙蒙煙雨,，就是那喚醒花兒純凈清新的天使，隨輕風(fēng)點(diǎn)滴入花，輕柔飄灑,，煙翠香渺處,，芳菲凈柔的春花爛漫，怒放在城市,，在鄉(xiāng)村,，在曠野，含羞晶瑩如玉般的細(xì)雨,，凝lu點(diǎn)點(diǎn)映襯著花的容顏,，和風(fēng)細(xì)雨中，心兒仿佛搖曳在一曲曼妙舒緩的音樂(lè)圣地,，任那一襲煙雨,，打濕秀發(fā)，打濕臉龐,，仰視隨風(fēng)輕飄煙雨的朦朦天際,，云厚重的深情盡灑，仿佛只為輕輕抹去花顏上淡淡塵埃,，秀出襲人視覺(jué)嗅覺(jué)的花兒芬芳的世界。
說(shuō)到煙雨,，總感覺(jué)是江南特有的景致,，其實(shí)，在北方明珠的大連,，煙雨朦朦的天氣也是常有的,，會(huì)持續(xù)好幾天，剛來(lái)大連時(shí),，覺(jué)得這樣的天氣很壓抑,，不會(huì)把自己悶在家里，帶上一把傘,，漫步雨中,，感受和家鄉(xiāng)不一樣的又輕又細(xì)，絹絲一樣的雨,，似有似無(wú)的清風(fēng),，飄飄灑灑的雨煙微朦，讓你的心平靜了所有的褶皺和漣漪,，頗有沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)的意境。
合上傘,，融進(jìn)煙雨中,，隨感覺(jué)探看一下還不熟悉的地方，一陣花香飄來(lái),，不知不覺(jué)的自己漫步在那片花海,，淡憂的紫色,，馨香馥郁，整個(gè)人都溶在那花色里,，那香氣里,，煙雨蒙蒙，給這里的花香籠罩上了浪漫的面紗,，讓人覺(jué)得,，是因了這些美麗的花兒，才有這樣的天氣吧,，不是狂風(fēng)暴雨,，而似花兒多情而溫柔的戀人，此時(shí),，怎能不讓人停頓繁忙于塵世的百態(tài)心性,，和花兒，和雨兒相擁,，超然灑脫,。
有人說(shuō)會(huì)因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而愛(ài)上一座城市，而認(rèn)識(shí)__花的那個(gè)煙雨蒙蒙的日子,，讓我愛(ài)上了這座城市,。
大海的美麗在于廣博，__花兒的魅力是以迷離的憂郁詮釋著對(duì)生命的深情,，以清雅的香氣訴說(shuō)心底的落寞,。“青鳥不傳云外信,，丁香空結(jié)雨中愁,。”誰(shuí)人的詩(shī)里訴盡衷腸,，說(shuō)不盡的纏綿悱惻,，抵死繾綣。于是北國(guó)深深的雨巷,，留下了化不開的惆悵和綿長(zhǎng)的相思,。
幽柔的紫，纏綿的白,，紫者清麗淡雅,，白者清香純潔。翠碧濃郁的葉襯托著串串玲瓏,，香氣郁夏,，芳馨宜人，淡雅清幽。面對(duì)丁香,，身心會(huì)陷入它的柔情里,，只為這一份浪漫動(dòng)容。
淡淡的紫色,，淡淡的清香,，就在那繁花錦處，花朵就是柔柔的歌,，陽(yáng)光暖暖時(shí),，在春風(fēng)里嫵媚的笑顏嫣然。昨天是投在大地里搖曳的影,，花的心放逐在明媚的城,，盡展枝頭，就在春天,。渲染枝頭的紫色芳菲,，是一首首細(xì)膩曲折，回腸蕩氣的詩(shī),，以纏綿和細(xì)膩詮釋著憂郁,。
__花開的季節(jié)，是北國(guó)的春,。她小小的花瓣,，嬌小的身軀，卻是亙古的幽香,，她的魂魄是夏之荷花，秋之菊花,，冬之梅花,，香氣是濃烈的，醉人心脾,，如若采摘入室,，即是一室的馨香，久久的彌漫,，在北國(guó)稍冷的春,，她是那么讓人迷醉。
煙雨蒙蒙方可簇?fù)砬逖呕▋旱姆曳?，花兒的美麗芳菲又是煙雨迷蒙的絕美景致,，豁然明白：總是在自己的精神世界里尋找一種叫“放下”的解脫，于是山是高亢的,，水是柔情的,，四季也都是唯美的，就像那能喜能悲的心情，而這些,，都是相鋪相成的存在彼此的生命里,，把生命里的問(wèn)號(hào)，解釋的更讓自己接受,，于是那份感嘆,，何嘗不是智者的留言!
每逢煙雨蒙蒙的時(shí)候，依然愿意把自己置身雨中,，漫步心靈的腳步,，輕拾自然給的美麗溫馨，煙雨朦朧處,，邂逅一襲花香!
一路走來(lái),，牽著歲月的手，看著世事的變遷,，那些如塵如夢(mèng)如煙的往事,，慢慢的飄遠(yuǎn)，留下些許美麗的影子,，在心頭蕩著無(wú)字的歌,，就在一花一葉間，感慨,，時(shí)光的一去不回頭,，也許，我們應(yīng)該多嗅嗅春風(fēng),，在這季節(jié)的路口,，把溫瑞的心，放逐!
打開雨的簾幕,，傾聽春的心音,。來(lái)和春的約會(huì)，就是悠揚(yáng)的簫笛,，給春一個(gè)曼妙的靈魂,，于是煙雨朦朧處，花兒芬芳時(shí)!
初中生演講稿分鐘篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先感謝成都商報(bào)發(fā)起的這次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，感謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們,。讓我今天有機(jī)會(huì)在這里給大家分享《關(guān)愛(ài)自己》，這樣一個(gè)話題,。是我的一個(gè)很大愿望,，我從事教育和心理方面的研究和實(shí)踐有二十多年了,，我熱愛(ài)教育，一直在探索適合中國(guó)國(guó)情的人才培養(yǎng)之道,。有了一些體會(huì)和成果,。但是今天，我在這里主要給大家分享一個(gè)我認(rèn)為十分重要,，卻一直沒(méi)有明確提出并大力倡導(dǎo)的重要話題,，就是《關(guān)愛(ài)自己》。我今天講二個(gè)方面的問(wèn)題,，這什么要關(guān)愛(ài)自己的提出和意義,，第二個(gè)“關(guān)愛(ài)自己”如何體現(xiàn)在日常的生活與學(xué)習(xí)之中。先講第一個(gè)問(wèn)題：
一為什么要提出“關(guān)愛(ài)自己”
我先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，我們生活的目的是什么?我們今天在這里讀書學(xué)習(xí)又是為了什么?請(qǐng)大家想想這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。
我想我們生活的目的和目標(biāo)都可以簡(jiǎn)單的表述成，過(guò)上自己想要的生活,，過(guò)上讓我們自己幸?？鞓?lè)的生活。要過(guò)上這樣的生活,，我們是等著別人給我們,，還是需要我們自己去努力呢?別人可以給我們物質(zhì)，金錢等等,，而我們的快樂(lè)體驗(yàn)和幸福的生活是別人可以給的嗎?試想,，一個(gè)人如果僅靠著別人的給予或者施舍過(guò)上對(duì)上物質(zhì)富足的生活，對(duì)他來(lái)講,，只有消費(fèi),，消耗資源，并沒(méi)有創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,。這樣的人,，被看做是寄生蟲。我們?cè)谧耐瑢W(xué),，有沒(méi)有人想做這樣寄生蟲的呢?不做寄生蟲，就需要靠自己去努力,，自己去創(chuàng)造,，自己去創(chuàng)新，自己去勞動(dòng),?？梢赃@樣說(shuō)人生幸福之路必須也只有靠自己去努力才能實(shí)現(xiàn)。別人給予或者施舍的,，并不能真正讓你幸福,。
關(guān)愛(ài)自己就是要關(guān)愛(ài)自己的幸福生活,，就是在關(guān)愛(ài)自己的人品修養(yǎng)，就是在關(guān)注自己的安全健康,，關(guān)心自己身邊的親人,，朋友，同學(xué),，老師,。關(guān)愛(ài)自己就爭(zhēng)做“自強(qiáng)不息，厚德載物”的仁人君子,。關(guān)愛(ài)自己需要從身邊的小事做起,，需要我們堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。下面我就如何做到關(guān)愛(ài)自己談?wù)勎业囊恍┱J(rèn)識(shí)和體會(huì),。
二如何做到關(guān)愛(ài)自己?
關(guān)愛(ài)自己首先就是要珍愛(ài)生命,，每一個(gè)人的生命都只有一次，生命沒(méi)有了,，我們就從地球上消失了,，我們的親人，朋友,，老師和同學(xué)會(huì)悲痛欲絕,。我們來(lái)到這個(gè)世界上很不容易，我們還沒(méi)有開始我們的人生,，就早早的離開,，這是我們不也容許的事。所以,，關(guān)愛(ài)自己,，首先就要珍愛(ài)生命，對(duì)我們而言就是要防止意外事故發(fā)生,，大家知道防范意外事件發(fā)生的最有效的方法是什么嗎?那就是遵守規(guī)則,，遵守紀(jì)律。所以我們大家常常不喜歡紀(jì)律約束,，覺(jué)得不自由,，可是，大家換一個(gè)角度來(lái)看,，訂立紀(jì)律和規(guī)則,，并不是真要與誰(shuí)為難，讓誰(shuí)難過(guò),，而是從保障每一個(gè)人,，包括我們自己在內(nèi)的每一個(gè)人的生命安全，我們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境有利于每一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。什么是共同利意,，每一個(gè)人的利益加起來(lái),，就是共同利益。試想,，如果我們不能夠自覺(jué)的遵守這些紀(jì)律或者有人不遵守這些紀(jì)律,，是不是就會(huì)影響到我們或者只是有的利益呢?這種行為的效果是關(guān)愛(ài)自己的效果嗎?除了遵守規(guī)則和紀(jì)律之外，我們還需要學(xué)習(xí)掌握一些常用的安全生活知識(shí)和技能,。我只告訴大家這樣一條,，任何時(shí)候，任何情況下,，對(duì)你自己來(lái)講,，你的生命是第一重要的，不要去冒險(xiǎn)做任何自己力所不能及的事,。包括救同學(xué)和小朋友,。首先要在保證自己安全的前提下，盡可能的尋求成人和警察的幫助,。而不是呈能,。因?yàn)槲覀兛吹搅撕芏鄬W(xué)生自己并沒(méi)有幫助到危險(xiǎn)中的朋友，還把自己的生命賠進(jìn)去了,。記住,，危機(jī)時(shí)刻，要首先想到保證自己的生命安全,。
關(guān)愛(ài)自己除了關(guān)愛(ài)我們的生命和健康之外,，還需要關(guān)愛(ài)我們什么呢?
大家想一想，給大家一點(diǎn)時(shí)間,，我還需要關(guān)愛(ài)自己什么呢?
我認(rèn)為就是要關(guān)愛(ài)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我們今天的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是為了明天做準(zhǔn)備的，我們今天能夠有和平的環(huán)境,，溫飽的生活,，這樣的前提下。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，有一個(gè)東西卻不斷的流失的,，我們?cè)僖膊粫?huì)擁有的，大家知道是什么嗎?時(shí)間,，對(duì)就是時(shí)間,，時(shí)間這個(gè)資源對(duì)我們來(lái)講是最公平，人人都一樣,，同樣的時(shí)間，你成長(zhǎng)了多少,，你學(xué)習(xí)會(huì)了多少?到了明天,，需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想或者夢(mèng)想的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們并沒(méi)有準(zhǔn)備好，我們以前的時(shí)光都白白流失了,。真的是這種情況,，我們今天是不是在關(guān)愛(ài)我們自己呢?關(guān)愛(ài)自己就要惜時(shí)如金。老話說(shuō)寸金難買寸光陰,。就是這個(gè)意思,。
關(guān)愛(ài)自己的成長(zhǎng)就需要有一個(gè)成長(zhǎng)的方向確立和成長(zhǎng)目標(biāo)計(jì)劃的訂立，我們說(shuō)的具體一些,，同學(xué)們,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)有了嗎?學(xué)習(xí)計(jì)劃有了嗎?有的同學(xué)，有目標(biāo)的同學(xué)請(qǐng)舉手,，有目標(biāo)并訂了計(jì)劃的同學(xué)請(qǐng)舉手,。還沒(méi)有的同學(xué)，聽了今天的講座,，回去后要為自己訂立目標(biāo)和計(jì)劃的同學(xué)有嗎?請(qǐng)舉手讓我看看,。好的，謝謝大家,。
訂立計(jì)劃需要有明確的目標(biāo),，具體的內(nèi)容，每天的任務(wù),，完成的時(shí)間,，檢驗(yàn)完成的標(biāo)準(zhǔn)和方法。希望大家能夠訂立一個(gè)幫助和促進(jìn)自我成長(zhǎng)的可實(shí)行的新學(xué)期目標(biāo),。
有一顆責(zé)任心,，關(guān)愛(ài)自己，就需要對(duì)立對(duì)自己,，對(duì)父母,，對(duì)朋友，對(duì)學(xué)習(xí)的一顆責(zé)任心!負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，是判別我們是不是真的“關(guān)愛(ài)自己”的關(guān)鍵,。很難想象，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心,，對(duì)自己,，對(duì)父母，對(duì)朋友,，對(duì)學(xué)習(xí)不能負(fù)責(zé)任的人是關(guān)愛(ài)自己的人,。
我的事情我做主，我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng),，從小就需要培養(yǎng)這個(gè)的社會(huì)品質(zhì),，試想,，我們今天的努力學(xué)習(xí)是為了明天幸福的生活做準(zhǔn)備，同意嗎?可以如果我們沒(méi)有責(zé)任心的話,，我們走向社會(huì)之路將是一條趟不通的死路,，沒(méi)有那一個(gè)單位會(huì)聘用一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人。同樣也沒(méi)有哪個(gè)有人會(huì)與一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人合作共事,。而在我們的日常生活中,，在我們的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)遇到什么需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，并為擔(dān)當(dāng)責(zé)任需要付出代價(jià)是,，我們的態(tài)度是如何的?是不是首先想到的推掉自己的責(zé)任，把原因向外推,，從客觀上找理由,，就是不從自己身上找原因。這種情況多不多?這算不算不負(fù)責(zé)任,，沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)?舉一個(gè)例子,，這某次考試中，成績(jī)明顯下降,，媽媽問(wèn)其原因,，同學(xué)通常是說(shuō)自己不努力，自己不認(rèn)真,。還是先說(shuō)大家都考的不好,，這次問(wèn)題太難，題太多,，好多內(nèi)容教師都沒(méi)有講過(guò)等等,。還有就是說(shuō)自己都懂了，就是粗心大意了,。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,，還需要老師家長(zhǎng)的配合，要有寬容接納的心去面對(duì)孩子們所犯的“錯(cuò)誤”,。最重要的是鼓勵(lì)孩子勇于擔(dān)當(dāng)自己在錯(cuò)誤中的責(zé)任,，并引導(dǎo)孩子自己去思考補(bǔ)救措施。自己去努力解決問(wèn)題,，自己去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。這里特別需要提醒的是，老師和家長(zhǎng)不能以諷刺的態(tài)度對(duì)面有“錯(cuò)誤”的學(xué)生,。要以鼓勵(lì)的態(tài)度讓他們勇敢的在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)會(huì)面對(duì),，真正的成長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)椋e(cuò)誤是每一個(gè)孩子十分重要的成長(zhǎng)資源和重要的契機(jī),。
關(guān)愛(ài)自己的人,，一定是與人為善的人，關(guān)愛(ài)自己的人,，一定是樂(lè)于助人的人，關(guān)愛(ài)自己的人,，一定是孝敬父母的人,，關(guān)愛(ài)自己的人也一定提努力學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的人,。同學(xué)們,，我想你們就是，或者從現(xiàn)在開始努力是這樣的一個(gè)關(guān)愛(ài)自己的人,。大家同意嗎?現(xiàn)在我們簡(jiǎn)單回顧一下,，今天我們講座的主要內(nèi)容。
一關(guān)愛(ài)自己從珍愛(ài)生命開始,。
二關(guān)愛(ài)自己從身體健康做起,。
三關(guān)愛(ài)自己從學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中體現(xiàn)。
四關(guān)愛(ài)自己在尊重理解中實(shí)現(xiàn),。
五關(guān)愛(ài)自己要做有責(zé)任心的人,。
謝謝大家!
初中生演講稿分鐘篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
答案當(dāng)然是不,。人工智能是人類智慧的結(jié)晶,，經(jīng)由數(shù)以萬(wàn)計(jì)的科學(xué)家耗費(fèi)了幾十年來(lái)日以繼夜奮斗的產(chǎn)物，它雖被科學(xué)家們賦予了豐富的知識(shí)與技能,，但它存在最大的劣勢(shì)便是缺乏其本身進(jìn)行獨(dú)立思考的能力,。法國(guó)著名哲學(xué)家笛卡爾也曾說(shuō)過(guò)：“我思故我在”，這句話從哲學(xué)唯物主義角度來(lái)說(shuō),，的的確確是荒謬的,，與實(shí)際情況相悖。但若從文學(xué)的角度,，其中也不乏一些發(fā)人深省的大道理,，比如就思考不可或缺這一條來(lái)說(shuō)就是貨真價(jià)實(shí)的至理名言。也正是由于這個(gè)原因,，人類某一程度上永遠(yuǎn)會(huì)比人工智能更加富有創(chuàng)造力,，但人工智能卻只會(huì)在原地踏步，一籌莫展,。
孟子一生都堅(jiān)信“人性本善”,，只是后天改變了他們的初心，扭曲了他們的行為，我也一直像這樣告訴自己,。人是擁有人性之美的,，而人性之美，可以在困境中為我們照亮前方的路途,，闊步前行;可以在荊棘叢中為我們蕩平所有的艱難險(xiǎn)阻,，穩(wěn)步上進(jìn);可以在無(wú)盡黑暗中為我們指明正確的方向，無(wú)愧于心,。哪怕最后真的吃虧了,，那又怎么樣呢?在內(nèi)心的深處，我們始終堅(jiān)守了自己的初心,，不是嘛?誰(shuí)又敢說(shuō)當(dāng)代受人人歌頌的雷鋒叔叔就沒(méi)有吃過(guò)虧,，上過(guò)當(dāng)呢?而最珍貴的卻是他在經(jīng)受過(guò)人性最黑暗的一面之后，依然不改初心地去幫助別人,。今時(shí)今日的我們,，換位思考在面對(duì)那種情況下，是否也能做到如此,。
堅(jiān)守本心,，讓我們拒絕成為一個(gè)像計(jì)算機(jī)般的存在。人類正是擁有人性之美才能成為萬(wàn)物之主,，在平淡安穩(wěn)時(shí)代下的我們更應(yīng)不改初心,，無(wú)愧始終。溫暖再小,，世界再大,，只要堅(jiān)守初心，也定能照亮我們頭頂?shù)倪@一片天!
初中生演講稿分鐘篇七
先哲有云：儉可助廉,，又為諸德之母,。的確，節(jié)儉不單純是一種行為,，也是一種美德,。因?yàn)楣?jié)儉，人就不會(huì)生貪欲之心;因?yàn)楣?jié)儉,，社會(huì)才能得享安盛,。
這樣的浪費(fèi)也許我們已司空見(jiàn)慣，我們麻木的似乎從來(lái)就沒(méi)有想過(guò),，白白流失的每一滴水可能成為旅人闖過(guò)沙漠的生命之源;莫名浪費(fèi)的每一度電可能成為黑暗中照亮通途的慰藉之光,，隨手丟掉的糧食也會(huì)變成饑餓時(shí)活下去的希望。
有人也許會(huì)笑問(wèn)“有這么嚴(yán)重嗎?中國(guó)之大,，難道我浪費(fèi)區(qū)區(qū)也是罪大惡極?”
不錯(cuò),，中國(guó)是一個(gè)總資源豐富的泱泱大國(guó)，盡管它地大物博，卻存在著很多的問(wèn)題,，比如：糧食作物平均生產(chǎn)率僅是發(fā)達(dá)國(guó)家的一半;我國(guó)工業(yè)用水重復(fù)利用率要比發(fā)達(dá)國(guó)家低15至25個(gè)百分點(diǎn);據(jù)估計(jì),，我國(guó)將于2030年被列為嚴(yán)重缺水國(guó)家!其它的像是石油、煤炭等不可再生資源的過(guò)度開采,，也使得這些資源日益枯竭,。盡管如此，浪費(fèi)現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,。
面對(duì)當(dāng)今國(guó)情,，節(jié)約資源已成了刻不容緩的全民工程，作為世界的主人,，我們從今天開始應(yīng)該作到：
1、積極參加宣傳活動(dòng),，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),。
2、節(jié)約用電,，在晴天,、下課及放學(xué)時(shí)，應(yīng)立即關(guān)燈,。
3,、盡量不使用一次性餐盒、筷子和牙簽等,。
4,、節(jié)約用紙，平日使用的演算紙及打印紙應(yīng)雙面使用,。
5,、提高資源的利用率，如水的循環(huán)利用,。
騏驥千里非一躍之功,，冰凍三尺非一日之寒，節(jié)約并非一朝一夕之事,，我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起,，從自我做起。歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢,，年少的我們?cè)谇叭说恼佌伣陶d下，應(yīng)該逐漸懂得節(jié)約是美德,，節(jié)約是品質(zhì),，節(jié)約是責(zé)任。常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí),，讓我們同心協(xié)力,，積少成多，聚沙成塔,，讓勤儉節(jié)約之風(fēng)徜徉在我們的心中,，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在我們的校園蔚然成風(fēng),，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
初中生演講稿分鐘篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的,，那么青春必是其中最絢麗的一抹齡；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,，那么青春必定是其中最活力四射的一份,。
年齡不是青春的限定詞，任何人,，任何年,，只要你心態(tài)年輕，你也可以青春洋溢,！
常聽家里的老人說(shuō)：“哎,！我們都老了，事事不如你們,，這個(gè)時(shí)代已不屬于我們了,。我們不能像你們一樣活潑，想到什么就立馬干,?！钡沂遣煌膺@一說(shuō)法的。
誰(shuí)說(shuō)老人就不呢不過(guò)青春,、活力四射呢,？
有一段時(shí)間，常在電視上看到幾個(gè)穿著鮮艷的,、寬松的衣服的人,，一頭時(shí)尚發(fā)型，有些卷,，有些蓬松,，一看這造型就是街舞隊(duì)的。她們跳著充滿驚險(xiǎn),、刺激的舞蹈,，頭沖地720度旋轉(zhuǎn),，側(cè)翻等多種我都叫不上名字的動(dòng)作，讓人看得眼花繚亂,。街舞,，現(xiàn)在的年輕人都不陌生。有人會(huì)說(shuō),，街舞有什么難的,，只要稍稍用點(diǎn)心學(xué)我也會(huì)?？墒?，她們是年過(guò)半百的老人呢！“街舞”,，這樣一個(gè)充滿著青春氣息的運(yùn)動(dòng)很難與一群老人聯(lián)系起來(lái),，但他們確確實(shí)實(shí)做了，做到了,。這首先是他們自我的心理突破,，她們摒棄一切，不顧家人的反對(duì),，篤定地，努力的追尋者自己的愛(ài)好,，就憑借那一份對(duì)街舞的熱愛(ài)之情,，幾個(gè)老人走到了一起。他們不怕辛苦,，不怕累,，最后成功的走上了舞臺(tái)！
正值青春的我們,，就一定要好好享受青春,，青春期的我們好強(qiáng)、有上進(jìn)心,，不怕困難,，因?yàn)槲覀兛偸浅錆M了活力，充滿信心,，有一種蟑螂精神和阿q精神,！把握青春，因?yàn)樗拖袷种械乃?，雖然極力并攏五指,，但它還是會(huì)溜走。
青春的風(fēng)鈴,，吹開了心扉,；青春的彩笛,，吹動(dòng)了夢(mèng)醒；青春的音符,，帶著我奔向希望,。青春，在這美好的季節(jié),，正是我們播種希望的時(shí)節(jié),。珍惜它，把握它,，讓他在我們手中綻放出奪目,。這樣當(dāng)我們老到動(dòng)不了了，坐在搖椅上,，談?wù)摰牟恢抢寺氖?，還有青春！
初中生演講稿分鐘篇九
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》,。
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”,?！盀槿俗樱缴贂r(shí),，親師友,，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。因此，我們要努力做到格物,、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身,。
文明是一種認(rèn)識(shí),，是一種觀念，更是一種文化,，文明是在內(nèi)心不斷生成,、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范,，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí),、生活和工作當(dāng)中，有專家認(rèn)為,，通過(guò)教育和預(yù)防,，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對(duì)安全教育要有足夠的`認(rèn)識(shí),。我校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，經(jīng)常通過(guò)電視、廣播,、報(bào)紙,、宣傳畫等形式，讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問(wèn)題,。
上學(xué),、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，在路上行走時(shí),，不要互相打鬧,、追逐，要學(xué)會(huì)謙讓,，不與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行。對(duì)于騎自行車的同學(xué)來(lái)說(shuō),，不騎車帶人,，不騎飛車，騎車時(shí)不聽耳機(jī)等,，保持車況完好,，不逆行，轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐,，都是保障我們交通安全的有效措施,，隨著冬季的到來(lái)，交通安全更引起人們的重視,，車胎不要充氣太足,，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒,，同時(shí),，還要與前面的行人保持較大的距離,。這都增加了我們安全系數(shù)。
另外,，消防安全同樣也是十分重要的,。人們的生活離不開火，但如果使用不當(dāng)或管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，它嚴(yán)重威脅了人們的生活，給人民財(cái)產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)發(fā)展,，造成巨大損失,。
親愛(ài)的同學(xué)們!為了我們每一個(gè)人的健康成長(zhǎng);為了我們每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識(shí),、增強(qiáng)安全意識(shí)——為生命筑起堅(jiān)固的城墻!
初中生演講稿分鐘篇十
記得在二年級(jí)時(shí)的我,，整堂課上沒(méi)有我的聲音。上課時(shí),，我只是默不作聲的坐在座位上看著同學(xué)流利的發(fā)言,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)只見(jiàn)同學(xué)們的小手像小樹林一樣高高的舉起來(lái)。我真的好想舉起手來(lái)和同學(xué)們一起發(fā)言得到老師的鼓勵(lì),。但只要舉起手來(lái)的時(shí)候手中像有一塊巨大的石子一樣舉起的手又放了下去,。心中卻覺(jué)的自己膽小。
有一次,，我鼓起了勇氣舉起了手,。這時(shí)老師看見(jiàn)了舉起手的我，臉上露出驚訝的神情,，于是和藹的說(shuō)“下面請(qǐng)小z來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,。”同學(xué)們的眼神“刷”的一下朝我看來(lái),，這時(shí)的我已是面紅耳赤,，畢竟這是我第一次發(fā)言啊!我從同學(xué)的眼中看到了急切的眼神。終于我張開了用“膠帶”封上的嘴,，盡管是張開了嘴但還是語(yǔ)無(wú)倫次,，經(jīng)過(guò)老師的提示中我終于發(fā)了次言。盡管說(shuō)的是磕磕巴巴,，但這是我第一次小小的展現(xiàn),。
以后，課堂上,，聯(lián)歡會(huì)上處處都能見(jiàn)到我的身影上課時(shí)我能積極發(fā)言提出自己的建議,。聯(lián)歡會(huì)上我也大膽表演展現(xiàn)自我。
自信其實(shí)每個(gè)人都有,，只是你不去表達(dá),。往往別人給你展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)你卻不去珍惜這次機(jī)會(huì),。而有時(shí)候自信是通往成功的最佳道路。
有一個(gè)女孩,，她喜歡彈鋼琴,，于是，她媽媽就給她報(bào)了鋼琴班,。
上了幾次課后,，老師對(duì)她的媽媽說(shuō)：“也許你的孩子不適合彈鋼琴，同樣學(xué)習(xí),，別的孩子彈得非常好,，而你的女兒進(jìn)步卻很慢，你考慮一下,，要不就讓她去學(xué)別的吧!”老師走后,，女孩的媽媽站在那兒，有點(diǎn)不知所措,，但很快她就鎮(zhèn)定了下來(lái)：不對(duì)呀,，孩子在家里彈得不錯(cuò)呀，都能彈簡(jiǎn)單的兒歌了呀!她想到了女兒的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，可能是不自信的緣故,。
放學(xué)后，媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“你老師跟我說(shuō)了,，你是個(gè)聰明的孩子,，就是缺少自信，只要你再自信一些,，一定能彈好鋼琴,。”“真的嗎?”孩子的眼睛立刻亮了起來(lái),?！爱?dāng)然是真的?！眿寢尰卮鹫f(shuō),。女孩興奮起來(lái),，和媽媽有說(shuō)有笑地回家了,。
回到家后，女孩就迫不及待地打開鋼琴,，練了起來(lái),。盡管她彈得不是很熟練、流暢,，但媽媽卻一直在鼓勵(lì)她說(shuō)：“彈得真好,，比媽媽強(qiáng)多了,。”女孩更自信了,，從此,，她每天都認(rèn)真地練鋼琴，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,，她彈得就非常好了,。老師高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“你的女兒越來(lái)越棒了!”
媽媽無(wú)限感慨地說(shuō)：“自信多么重要，自信會(huì)更美麗!”
初中生演講稿分鐘篇十一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!在這個(gè)世界上,，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明,，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨,。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志,，一個(gè)人的貧窮，很大的程度是心靈的貧窮;一個(gè)人的成功,，很大程度是意志的成功,。
對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù),，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人,。然而，隨著時(shí)間的推移,，環(huán)境的改變,，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛,，人情的.冷暖,，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,，于是,，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色,，有些人很平庸;有些人很幸福,，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功,、很出色,、很幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
讓我們把握生命中的每一分鐘每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)!在不久的將來(lái)在一個(gè)都讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!
我今天的演講就講到這里,，謝謝大家!
初中生演講稿分鐘篇十二
尊重的老師,、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的標(biāo)題是“小事求大善,，小節(jié)破大德”,。
今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不外,，大家一定都注意到了,，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間收拾了我的衣裝,，并無(wú)比慎重地向大家鞠了一個(gè)躬,。的確，我懼怕超時(shí)帶走我的得分,，但我更畏懼不甚整潔的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象,。超時(shí)影響的是我的成就，但有失禮儀的表示則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象,。我素來(lái)自負(fù)是一個(gè)雄辯的人,，但今天，我抉擇了首先用舉動(dòng)來(lái)證實(shí)——小事也請(qǐng)求大善,，小節(jié)也能立大德,。
我們都曾讓苦思冥想尋找到的解法葬身在盤算進(jìn)程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將殫精竭慮鋪排出的作文葬送在匆促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上,，經(jīng)常地,，咱們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局動(dòng)身,，卻不可能做到對(duì)每一件小事都不斷改進(jìn),，何謂真正的“大善”？那就是發(fā)掘小事中的小事,，用全體的熱忱跟盡力彌補(bǔ)那些尚未完美的空白,，把小事的完善演繹到極致。就比方,，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候,，請(qǐng)你必定記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘刻著那些真正的巨人,，只因仰頭給人一個(gè)微笑,，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生,；我們也嘆氣著那些一時(shí)的好漢,，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過(guò)激之詞,，就讓昔日仰望的眼光驟然消失,。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信,，卻不可以做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié),。何謂真正的“大德”？那就是講求小節(jié)中的小節(jié),，用全部的自律和自發(fā)掌握那些不被留神的細(xì)處,，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完整。就好比,，一會(huì)兒,，當(dāng)這場(chǎng)競(jìng)賽停止的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得忍讓四周的人,，有序地分開,。
謝謝大家。
初中生演講稿分鐘篇十三
我不清楚成功到底需要多少機(jī)遇;但我的心確實(shí)是慢慢空虛了,。在靜默中數(shù)著,，十幾個(gè)春夏秋冬已經(jīng)在我心底劃出一道道傷痕;因?yàn)椴簧岬萌訔墯埮f的“誘禍”,，猶如一道自認(rèn)為無(wú)解的數(shù)學(xué)難題讓我無(wú)法安然,，一扇扇門因?yàn)槲业臒o(wú)法自拔而緊閉，沒(méi)有聽到半句安慰,，只有無(wú)盡的仇恨,。我不禁頭沉沉而眼朦朦了,。
好的盡管變得更好，壞的盡管變得更壞;好壞的界限,，又有怎樣的矛盾呢?凌晨天微微亮聽見(jiàn)雞鳴的時(shí)候,，耳朵里仿佛被鋒刀利劍刺著，好像意識(shí)到再睡下去就要?dú)У羟啻哼@個(gè)美好的季節(jié),，于是被子一掀開,，雙腳一落地，雙眼一睜開,，新的一天又開始了,，新的機(jī)遇挑戰(zhàn)又要來(lái)了。那些躲在埋葬年輕的溫暖角落里的生命,，已經(jīng)遺忘了自己的使命,，拋開了一切值得回味的時(shí)光，拼命地填寫墮落的受降書,，于是舊的傷口還來(lái)得及愈合,，新的引誘又開始尋找下手良機(jī)。等一切可以作為賭債的機(jī)遇都化為清晨的露水，這場(chǎng)賭局就要徹底結(jié)束了,。
在這個(gè)世界上,，真正會(huì)成功的人永遠(yuǎn)都是少數(shù)，都是極少數(shù)!它好像閃電劈到人那樣稀罕,。然而,，掌控著一切的，都是人們懦弱的心靈,，不愿橫掃誘惑的舊情,。
在白白流逝的少年光陰里，關(guān)上通往世界的大門我能做些什么呢?只有落后罷了,，只有絕望罷了,。一次次的絕佳機(jī)會(huì)，除被我丟棄外,，又有多少能充滿為成功努力奮斗的汗與淚?曾經(jīng)的誘惑如一只溫順的狗,，被我擁抱，被我寵愛(ài);我為何明知故犯,，為何一錯(cuò)再錯(cuò)?我將自己當(dāng)作試驗(yàn)品,，轉(zhuǎn)眼間差點(diǎn)成了廢品，這種心境,，為什么偏偏像斷柳那樣愛(ài)纏著我一刻也不肯放開,。
經(jīng)歷過(guò)十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我切實(shí)體會(huì)到世間最難駕馭的其實(shí)是自己的心靈,。每一天,，每一刻都有各種各樣的誘惑挑逗我身上的欲望，令我一度往自私,、貪利,、虛榮的懸崖邊靠近，一旦一不小心,，我就將隨我不再出現(xiàn)的成功一起掉入深崖,。
我知道，李陽(yáng)拒絕不了懶惰的誘惑,，把握不住他在蘭大烈士亭奮起的一搏,，他根本沒(méi)有今天的輝煌，更不會(huì)有今天“瘋狂英語(yǔ)”風(fēng)靡全世界的景象;林巧稚抵制不了情感的誘惑,，把握不住她在學(xué)有所成后的發(fā)展方向,，她理應(yīng)沒(méi)有今天的榮譽(yù)，也不會(huì)有許多想要了解她,、學(xué)習(xí)他的少年,。是呀,，成功永遠(yuǎn)與“機(jī)遇”和“誘惑”緊緊地聯(lián)系在一起!那些涉嫌剽竊論文的大學(xué)校長(zhǎng)、文人,，就是因?yàn)榈种撇涣苏T惑而弄得身敗名裂,，甚至傾家蕩產(chǎn)。
蒙住我眼睛的引誘,，終究會(huì)被我在一縷縷陽(yáng)光的掃射下?lián)v了它們的架子。吸引我眼球的機(jī)會(huì),，一定會(huì)讓我充分挖掘潛能,，不管是否擁有非凡的才能，只要盡心盡力,，做得問(wèn)心無(wú)愧就已經(jīng)足夠,。
你聰明的，你明白了嗎?我們的成功正在落葉底下等著我們呢?
初中生演講稿分鐘篇十四
演講稿,。
也叫演講詞,，是進(jìn)行演講的依據(jù)，也是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。下面是本站小編為你整理的幾篇初中生2分鐘演講稿，希望能幫到你喲,。
飽讀詩(shī)書可以使我們散發(fā)非凡的氣質(zhì),，生活中沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀，讀書不僅讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦,，而且可以讓我們的修養(yǎng)得以彰顯,。
讀書使我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí),，沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)時(shí)不妨讀一下,，《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)主人公保爾那鋼鐵般的意志力,，那樣我們就會(huì)有動(dòng)力去戰(zhàn)勝挫折;當(dāng)我們感覺(jué)未來(lái)很迷茫,，卻不知道怎么做時(shí)，不妨翻一下朱自清的《匆匆》,，去感受時(shí)間的流逝,，生命的短暫，那樣我們就會(huì)去規(guī)劃未來(lái),，去奮斗,，不讓我們的生命枉走一趟。讀名人的寫的作品我們不禁有了前進(jìn)的動(dòng)力,，而且可以讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折,，把握人生,。
讀書也讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦。人的一生總會(huì)遭受挫折,，布滿坎坷,。我們看到海倫凱勒雖雙耳失聰，但她卻不屈服命運(yùn),，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué);我們?yōu)樗抉R遷遭受宮刑卻忍辱負(fù)重,，最終完成了歷史巨著《史記》而感慨。讀書使我們不管是什么人,，我們的人生總會(huì)有痛苦的樂(lè)曲,，總會(huì)有驟然翻起的浪花，但人生的真諦在于勇于戰(zhàn)勝挫折,，化痛苦為力量,。
在孤獨(dú)中，書是朋友,，使我們平淡的生活豐富多彩;在得意時(shí),，書是諍友，使我們浮躁的心平靜如水;在失意時(shí),，書是良師,，使我們頹廢的生活日漸昂揚(yáng)?？梢?jiàn),，讀書不僅豐富了我們的生活，還可以拂去我們心中的塵埃,。
“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，只要我們心中有足夠的“墨水”,，那么我們就會(huì)寫出一篇好的文章,，一篇好的文章是靠我們讀了好的文章，賞析其中的優(yōu)美之處,，分析其中的藝術(shù)特色,，如此日積月累，要想寫出一篇好的文章就不足為難了,。
讀書使我們?cè)诿鎸?duì)挫折是能沉著應(yīng)戰(zhàn),，使我們領(lǐng)悟到人生的真諦，是我們寫就一手好的文章,。所以“滿腹詩(shī)書氣自華”,，只有我們擁有了滿腹詩(shī)書的氣質(zhì)，修養(yǎng)自然可以彰顯于周圍,。只有多讀書,，多思考,，樂(lè)觀對(duì)待生活才能提升我們的氣質(zhì)，因?yàn)楠?dú)特的氣質(zhì)與修養(yǎng)才是我們永遠(yuǎn)美的根本所在,。
讀書吧!朋友們,，腹有詩(shī)書氣自華，讀好書,，讀好詩(shī),，不僅能讓我們領(lǐng)悟生命的短暫，人生的真諦,，還可以在燈紅酒綠的生活之余出庸俗,。讀書吧!朋友們，腹有詩(shī)書氣自華,，,，讓我們做個(gè)有氣質(zhì)的青少年,，不做金玉在外,，敗絮滿盈的人。
一棵小樹說(shuō)：“讓我長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光的位置上,，我將很快為你獻(xiàn)上一簇綠陰,。”
一縷花香說(shuō)：“讓我飄到人群當(dāng)中,，我將帶給人們一份美秒的心情,。”
五線譜上的音符說(shuō)：“讓我站在該站的地方,，我會(huì)為你譜寫出悅耳的旋律,。”
畫板上的色彩說(shuō)：“讓我住在適合我的所在,，我將為你展現(xiàn),、一幅完美的圖畫?！?/p>
一位先哲說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn),，讓我站在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希覍⑼衅鹫麄€(gè)地球,?！?/p>
世間萬(wàn)物都有自己的位置，他們需要適合自己的位置,。就連垃圾也不例外,，環(huán)保學(xué)家反復(fù)對(duì)世人說(shuō)，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源,?？梢?jiàn),，位置是誘人的，但誘人的位置并非有意者都可思而得之,。
千里馬本身的素質(zhì)固然重要,，然而如若缺乏英明的伯樂(lè)，千里馬也只能和普通馬一樣,，老死廄中;背負(fù)名將馳騁沙場(chǎng)建立赫赫戰(zhàn)功,，那只能是遙遠(yuǎn)的幻想。毛遂自薦的人們是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;然而現(xiàn)實(shí)生活中一些有了位置的人,，由于不能擺正自己與人民的位置而落馬乃至毀滅,，令人扼腕。
歷史上有許多有關(guān)位置得失的事例可供借鑒,。蘇秦掛六國(guó)印,，聯(lián)橫合縱;管夷吾、百里溪被舉為相,，為國(guó)家昌盛做出了非凡的貢獻(xiàn);諸葛亮錯(cuò)用馬謖失街亭,，從而又一次錯(cuò)過(guò)了奪取中原的大好機(jī)會(huì)。
魯迅如果當(dāng)初從了醫(yī),，那太可怕了——他能救治一個(gè)個(gè)肉體上有病的國(guó)人,，卻不能救治精神上病魔纏身的國(guó)人。他的棄醫(yī)從文喚醒和激勵(lì)了一個(gè)又一個(gè)革命者,，更為后人留下了無(wú)法估量的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn),。可以說(shuō),，正確選擇自己的位置造就了魯迅,。
所以，我們要積極追尋和爭(zhēng)取屬于自己的位置,，而不僅僅是等待位置,。“是金子總會(huì)發(fā)光的”,，但那等待太漫長(zhǎng)了,，甚至可視為一種懦夫式的逃避退縮。是“金子”就應(yīng)當(dāng)立馬置于陽(yáng)光下,，那樣的位置才適合它,。
沉默，不會(huì)是金;抑制斗志,，永不會(huì)成功,。努力去尋求自己的最佳位置吧，進(jìn)攻才是最好的防守,。
走在街邊,，我們總可見(jiàn)到這樣的情景：音像店中,，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌，人們也如過(guò)江之鯽般涌向英文歌專賣區(qū),，而那零落的,、稀疏的民樂(lè)cd盒上卻滿布著灰塵。
在我印象中,，漢語(yǔ)是多么的美麗啊!“江南可采蓮,，蓮葉何田田?！睗h樂(lè)府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香,，伴著燕語(yǔ)呢喃飄入人們夢(mèng)中，使那夢(mèng)境亦真亦幻,，氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心,，何其妙哉!又或是“昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思,，雨雪霏霏,。”《詩(shī)經(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳,，白鷺登天,，將輕靈投向那一如水洗的碧空,，也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子,，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤(rùn),、迷醉了五千年的華夏古國(guó)!這是多么的令人心向往之,。
可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財(cái)富,，卻為何要棄之不顧,，而去追尋其他民族的語(yǔ)言呢?每個(gè)國(guó)家的人都會(huì)說(shuō)：“我們的語(yǔ)言是世上最美妙的語(yǔ)言!”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語(yǔ)，著實(shí)令人費(fèi)解,。
翻開線裝書本,，淡的檀香味飄進(jìn)鼻子———這才是靈魂的味道啊!飄逸的李白，哀怨的易安,，豪放的東坡,，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎?不!決不能!請(qǐng)讓我們一起張開雙手,，擁緊我們的靈魂吧!
初中生演講稿分鐘篇十五
詩(shī)人說(shuō):花朵把春天的門推開了,。
我說(shuō):感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了,。
只要你用心去聽花開的聲音,，生活到處都是和諧的樂(lè)章,。
愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望; 愛(ài),，像綠茵撐起心靈的天空,。
愛(ài)，是一種力量,，是一種財(cái)富,。
我們應(yīng)該從小在心中撒播愛(ài)的種子。
讓我們心存感激,，學(xué)會(huì)感恩,。
用一顆感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)挫折,，從而體會(huì)父母，師長(zhǎng),，同學(xué),，朋友間無(wú)私的親情，友情,，"懂得滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵.
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要,。
感激生育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感激傷害你的'人,，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立;凡事感激,，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人!
同學(xué)們,，有首歌叫《感謝你》:感謝明月照亮了夜空,，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪,，感謝大地哺育了生靈,，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切,。
感恩無(wú)痕,，感恩無(wú)限!同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷,，充滿真情和愛(ài)心!讓我們攜起來(lái)手來(lái),，共同努力，構(gòu)建一個(gè)人人向往的社會(huì)主義和諧社會(huì)!
各位老師,，各位同學(xué):
大家好,，我是來(lái)自××班的××，今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣永不放棄》,。
轉(zhuǎn)眼間,，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。
期中考試結(jié)束了,，雖然成績(jī)并不能代表一切,，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。
它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,，或殘缺,，或圓滿。
都一是個(gè)事實(shí)不可改變,。
在學(xué)習(xí)的道路上,，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功,。
但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折,、不幸困擾著我們。
一次又一次的考試,，一次又一次的失敗,，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命,。
正如泥采所說(shuō):高處并不可怕,，可怕的是斜坡。
有人在逆境中奮起,，獲得了成功,。
也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去,。
然而,，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反,，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折,，永不言棄的人。
在我國(guó)明朝時(shí)期,，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作,，終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。
然而事事難料,，一天夜里,，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿,。
多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有,。
對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打-倒,，而是很快從痛苦中站了起來(lái),，下定決心再?gòu)念^撰寫這部史書。
試想,，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄,，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路,，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生,。
同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗,，我們別無(wú)選擇,。
奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣,，奮斗中允許有淚水,，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，具備一份永不放棄的信念,，就已經(jīng)成功了一半。
讓我們帶著這份信念,，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧,。
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家
初中生演講稿分鐘篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我是__,。今天我國(guó)旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí),，立志成才，報(bào)答父母》,。
還記得宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！笨v觀古今中外的成功者,，無(wú)一不是這樣。
貝多芬的刻苦練琴,，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世,；曹雪芹的刻苦寫作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典,；巴爾扎克的刻苦書寫,，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn)；愛(ài)迪生刻苦鉆研,，使鎢絲成為光明的使者,。
從這里我們可以看到，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí),，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向,，正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者，不唯有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,。
遠(yuǎn)大的志向是明燈，讓我們?cè)诤诎抵幸廊荒芸匆?jiàn)光明,；遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo),，指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo),，讓人更容易成才,。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫,；周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想,，最終成為一代偉人；少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ),，才使得他發(fā)奮讀書，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功,，讓人民成為了國(guó)家的主人。
理想是人生成才的動(dòng)力,，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著,，不知疲憊，直到實(shí)現(xiàn)。
有人會(huì)問(wèn),，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么,？是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母為我們所做的一切,。
當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時(shí),；當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年,，父母要付出多少血汗,？我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報(bào)他們。
有一首歌寫得好“是誰(shuí)供兒女上學(xué),，是誰(shuí)教兒女做人,，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天,，父母是地,，父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人?！?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們,，“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí),?！痹诮窈蟮纳钪校屛覀兣W(xué)習(xí),，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái),，因?yàn)椋o自己最好的禮物是學(xué)習(xí),，給父母最好的禮物是成才,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
初中生演講稿分鐘篇十七
領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是初三(x)班的xx,，很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,。
作為一名高三學(xué)生，高中的艱辛旅途我已走過(guò)了三分之二,?；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我不得不感嘆——?dú)q月如梭啊!仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門,，在校園里好奇地東跑西竄,，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂,，開始朝著六月的夢(mèng)想加速。兩年中有紅色的,，那是熱情,，是彷徨無(wú)助時(shí)同學(xué)們熱情的.扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)……有金色的,，那是拼搏,，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是為維護(hù)班級(jí),、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……有綠色的,，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道,，是遙望蒼天白云,、星空月夜的那扇窗……還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁，和著紅色的熱情,，金色的拼搏,，綠色的閑適，繽紛的色彩,，調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng),。宿豫中學(xué)成就了我多姿多彩的初中生活。
我很清楚,，前方的路不可能平坦,，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn),，隨著學(xué)識(shí)的增加,，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)，但我決不會(huì)畏縮,。大學(xué)夢(mèng),，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的,，我們要搶占人生的制高點(diǎn),，創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中,，學(xué)長(zhǎng)們?cè)谧蛱煲褜懴螺x煌,，奮斗的火炬已正式交接到我們手中。十年寒窗衣帶寬,，挑燈埋頭苦讀的子夜,，多想想母親的期盼。題海遨游冥思苦想的日子常記起老師的叮嚀,。聞雞起舞迎寒風(fēng)的清晨多念著夢(mèng)想的美麗,。當(dāng)你竭盡自己的努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪,，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí),，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!
人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí)?全身心的投入,，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量,，整裝待發(fā),，迎接六月。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天,，從容自信的奔向理想,，勝利一定屬于我們!
最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康,，精神愉快,，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
初中生演講稿分鐘篇十八
同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”,。實(shí)在,，微笑不僅能讓你年青，仍是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,，一劑化解人們抵觸的良藥,。
你據(jù)說(shuō)過(guò)對(duì)于日本原一平先生的故事嗎？
原一平本是一位極其一般平常的保險(xiǎn)推銷員,，他面貌平平,，身高只有158厘米，然而,，他為什么能成為日本婦孺皆知,，婦孺皆知的名人呢？正是由于他有事沒(méi)事就研討微笑,，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子訓(xùn)練,，并把這些微笑利用到工作中去，才走向了勝利,，成為鼎鼎著名的人,。
原一平在工作中，在生活中,，一共研究出了39種微笑,，并且自己也將這39種微笑練得十分天然。有的微笑能讓人覺(jué)得暖和,，有的微笑能讓人感到親熱,，有的微笑能帶給人們力氣,，有的微笑能讓焦躁不安的人立即寧?kù)o下來(lái)，有的微笑能讓你情不自禁地去凝聽,。
正是他的微笑,，才讓人愿意購(gòu)置他推銷的保險(xiǎn)，以為他傾銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害,；恰是他的微笑,，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心友人,。
確實(shí),，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的間隔拉近,，甚至輔助你走向成功,。
記得一次去病院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等候,，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的,？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你本人看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了,?！蔽冶菊J(rèn)為護(hù)士確定會(huì)以牙還牙，而后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,，誰(shuí)知,，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，真實(shí)未審很負(fù)疚,，人太多了,，我進(jìn)去幫您看看，也催一下,。請(qǐng)你稍等,。”過(guò)了一會(huì)兒,，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生,，到您了，請(qǐng)進(jìn)去,?！蔽也唤欧疬@個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒,，那個(gè)男的出來(lái)了,，他找到剛才始終對(duì)他微笑的護(hù)土，懇切地說(shuō)：“剛才切實(shí)對(duì)不起，請(qǐng)諒解,?！弊o(hù)士仍舊微笑著說(shuō)：“不要緊的?！?/p>
可見(jiàn),，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
天天你給別人一個(gè)真摯的微笑,，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑,。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一霎時(shí)消散,；微笑能讓你與別人的關(guān)聯(lián)融洽,；微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如斯,，那么,，朋友，就請(qǐng)慷慨起來(lái),，請(qǐng)別小氣你的微笑,。
小事求大善，小節(jié)破大德,。
初中生演講稿分鐘篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同學(xué)們：
一、生活適應(yīng)問(wèn)題,。
這一問(wèn)題在大一新生中表現(xiàn)最為突出,。新生來(lái)自全國(guó)各地，以往的家庭環(huán)境,、受教育環(huán)境,、成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等相差很大,。來(lái)到大學(xué)后,，在自我認(rèn)知、同學(xué)交往,、自然環(huán)境等各方面都面臨著全面的調(diào)整和適應(yīng),。由于目前大學(xué)生的自理能力、適應(yīng)能力和調(diào)整能力普遍較弱,，所以,，在大學(xué)中，生活適應(yīng)問(wèn)題廣泛存在,，有的思家,、戀舊，常常偷偷以淚洗面;有的厭學(xué),、仿徨,、沉溺于無(wú)所事事;有的失眠,、抑郁、在焦灼中挨度日子;更有的則想休學(xué),、退學(xué),。
二、學(xué)習(xí)問(wèn)題,。
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上的困難與挫折對(duì)大學(xué)生的影響是最為顯著的。大量的事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績(jī)差是引起大學(xué)生焦慮的主要原因之一,。雖然大學(xué)生在學(xué)業(yè)方面是同齡人中的優(yōu)秀者，但由于大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)存在很大的不同,，所以很多學(xué)生存在學(xué)習(xí)問(wèn)題,，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)興趣,、考試焦慮等。
三,、人際關(guān)系問(wèn)題,。
受應(yīng)試教育的影響，多數(shù)學(xué)生較為封閉,，人際交往能力普遍較弱,。進(jìn)入大學(xué)后，如何與周圍的同學(xué)友好相處,，建立和諧的人際關(guān)系,，是大學(xué)生面臨的一個(gè)重要課題。由于每個(gè)人待人接物的態(tài)度不同,、個(gè)性特征不同,，再加上青春期心理固有的閉鎖、羞怯,、敏感和沖動(dòng),，都使大學(xué)生在人際交往過(guò)程中不可避免地遇到各種困難，從而產(chǎn)生困惑,、焦慮等心理問(wèn)題,，這些問(wèn)題甚至?xí)?yán)重影響他們的健康成長(zhǎng)。
四,、戀愛(ài)問(wèn)題,。
五、擇業(yè)問(wèn)題。
職業(yè)選擇方面的心理沖突往往出現(xiàn)在高年級(jí)學(xué)生中,，經(jīng)過(guò)三年或者四年的苦休苦練,，總希望讓自己找到一份滿意的工作，他們會(huì)考慮個(gè)人理想,、收入多少,、社會(huì)聲望、工作條件,、發(fā)展前途等因素,，而如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，用人單位的要求也越來(lái)越高,，加之很多大學(xué)生在校時(shí)一心只讀圣賢書,，與社會(huì)接觸少，對(duì)社會(huì)缺乏真正的了解,，這些情況導(dǎo)致大學(xué)生在找工作時(shí)覺(jué)得不隨人愿,，與自己想象中的差距太大，從而失落,、不安、仿徨和焦慮,。
“遠(yuǎn)親不如近鄰,。”但對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，“近鄰”往往不一定能“先得和睦”,，反而因?yàn)榻煌念l繁，同學(xué)個(gè)性和閱歷的差異,，造成各種摩擦和沖突,。例如，某學(xué)院機(jī)械專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生林某,，上了大學(xué)后不知道如何與人交往,，怎樣處理人際關(guān)系問(wèn)題使他傷透了腦筋，吃盡了苦頭,。上學(xué)一年多,，和班上同學(xué)很不融洽，跟同寢室人發(fā)生過(guò)幾次不小的沖突,，后來(lái)搬出宿舍,，幾乎不與同班同學(xué)來(lái)往，集體活動(dòng)也很少參加,，與同學(xué)感情淡漠,，隔閡加深，常常感到特別的孤獨(dú)和自卑，情緒煩躁,，長(zhǎng)期的苦惱和焦慮使他患上了神經(jīng)衰弱癥,，于是失去了學(xué)習(xí)信心，厭倦學(xué)習(xí),，厭惡同學(xué),，堅(jiān)持要休學(xué)。
要舉的例子真的很多很多,，我們不禁要問(wèn)：我們大學(xué)生的心理究竟怎么了?
大學(xué)生現(xiàn)在面臨的壓力過(guò)大,，造成心理的落差比較大，與整個(gè)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和家庭的影響是分不開的,。而我們大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái),，肩負(fù)著人民的重托,，歷史的責(zé)任!作為新世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己,、了解他人,，開發(fā)自身的潛能，提高心理健康水平,，掌握心理調(diào)適方法,，優(yōu)化心理健康途徑，預(yù)防心理疾病,，糾正不良心理,，促進(jìn)身心健康與人格完善，都是大學(xué)生自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,，也是大學(xué)生心理健康教育的重要課題,。
所以我們要振作起來(lái)，調(diào)整自己,。
第一：完善人格,。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對(duì)挫折的承受能力,，對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí),，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法,，化消極因素為積極因素,。挫折承受能力的高低與個(gè)人的思想境界,、對(duì)挫折的主觀判斷、挫折體驗(yàn)等有關(guān),。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自身的思想境界,，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),，豐富人生經(jīng)驗(yàn),。
第二：情緒調(diào)節(jié)。大學(xué)生處于青年期階段,，青年期的突出特點(diǎn)是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過(guò)渡之后,，逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說(shuō),，這個(gè)階段是人生的多事之秋,。進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，合理疏導(dǎo)不良情緒極其重要,。
第三：確立目標(biāo),，規(guī)劃未來(lái)。人生,，需要啟明燈,，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有規(guī)劃,，極易走彎路,，造成不必要的損失。樹立目標(biāo),，做好職業(yè)規(guī)劃是一條避免迷茫頹廢的良策，人無(wú)志不立!
第四：加強(qiáng)交流,。交流,，是雙方的。交流時(shí),，不僅可以把自己想傾訴的訴諸于人,，同時(shí)還能從他人那里吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者消除彼此間的誤會(huì)矛盾等不安定因素,。
總之,，欲成才，先成人,。只有時(shí)刻保持健康的心理狀態(tài),，全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中，才能無(wú)愧于心,，無(wú)愧于父母,，無(wú)愧于天地,。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年弱,，則國(guó)弱,，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄與地球,，則國(guó)雄于地球,。”梁?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈,，我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春!
當(dāng)茫然的時(shí)候，想想自己的夢(mèng)想,，給自己一個(gè)明確的目標(biāo),，用激情去做自己認(rèn)為應(yīng)該做的事，當(dāng)自己累了的時(shí)候,，多一些平靜的心態(tài)放松自己,，因?yàn)槲覀儾皇鞘ト耍覀円灿欣哿说臅r(shí)候,，所以我們便要學(xué)會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
我們大學(xué)生還存在著對(duì)生活不夠自信，我們往往缺少面對(duì)困難的勇氣,，遇到困難我們總是焦頭爛額,，束手無(wú)措，甚至還會(huì)選擇逃避,，要知道人的潛能是無(wú)限大的,，不要低估了自己的能力，在生活中我們應(yīng)該自信的面對(duì)困難,，給自己一個(gè)微笑,，你會(huì)一下子豁然開朗。
心態(tài)決定命運(yùn),，即使你失敗了一千次,，你也要想總會(huì)成功的一天，再困難只要保持樂(lè)觀,，自信的心態(tài),，成功就是你財(cái)富，做命運(yùn)的主人,，做生活的強(qiáng)者,，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們要把自信和快樂(lè)帶給別人,，讓大家更愛(ài)自己,，更愛(ài)生命，做的自己,。勇往直前,，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓花開的更燦爛!
我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!
初中生演講稿分鐘篇二十
領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是初三（x）班的xx,，很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,。
作為一名高三學(xué)生，高中的艱辛旅途我已走過(guò)了三分之二,?；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我不得不感嘆——?dú)q月如梭??！仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄,，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂,，開始朝著六月的夢(mèng)想加速。兩年中有紅色的,，那是熱情,，是彷徨無(wú)助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的.誘導(dǎo)……有金色的,，那是拼搏,，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是為維護(hù)班級(jí),、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……有綠色的,，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道,，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁,，和著紅色的熱情,，金色的拼搏，綠色的閑適,，繽紛的色彩,，調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。宿豫中學(xué)成就了我多姿多彩的初中生活,。
我很清楚,，前方的路不可能平坦,，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn),，隨著學(xué)識(shí)的增加,，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)，但我決不會(huì)畏縮,。大學(xué)夢(mèng),，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的,，我們要搶占人生的制高點(diǎn),，創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生！高三是人生征途中的重要一站,，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中,，學(xué)長(zhǎng)們?cè)谧蛱煲褜懴螺x煌，奮斗的火炬已正式交接到我們手中,。十年寒窗衣帶寬,，挑燈埋頭苦讀的子夜，多想想母親的期盼,。題海遨游冥思苦想的日子常記起老師的叮嚀,。聞雞起舞迎寒風(fēng)的清晨多念著夢(mèng)想的美麗。當(dāng)你竭盡自己的努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,，你將收獲超出你預(yù)期的成果,；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí),，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，這才是你最刻骨銘心的痛！
人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí),？全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累,，積蓄能量,，整裝待發(fā)，迎接六月,。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天,，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們,！
最后,，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快,，萬(wàn)事如意,！
謝謝大家,！
