總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇一
下面我從以下六個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、組員風(fēng)采
我們高中語(yǔ)文組共有14位老師,,我們是一個(gè)充滿朝氣,,充滿活力,,團(tuán)結(jié)、民主,、快樂(lè),、奮進(jìn)的小組。我們熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)工作,、熱愛(ài)學(xué)生,我們互相理解,、互相信任,、互相尊重。我們的信念是:勇于反思,、勤于鉆研,、樂(lè)于奉獻(xiàn),創(chuàng)出竹簀中學(xué)高中語(yǔ)文教學(xué)特色,,與學(xué)生共同成長(zhǎng),。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高教學(xué)教研能力,。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),,教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),,提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中課程方案》,、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《20xx年高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明》等教學(xué)理論,了解教研信息,,豐富,、提高了自己?!吧茖W(xué)才能善研,,善研才能善教”,已成為全組教師的共識(shí),,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。一學(xué)期來(lái)我們組有多名老師論文獲獎(jiǎng)或在雜志上刊發(fā)。洪超老師主編的《北山文藝》成為了一朵奇葩,。
除此之外,,我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展,。教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高,,所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng),做到有計(jì)劃,、有目的,、有針對(duì)性、有記錄,,我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:
1,、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng),,補(bǔ)已之短,。每當(dāng)市縣舉行公開(kāi)課,我們都參加聽(tīng)課,。聽(tīng)課后我們便在一起評(píng)課,,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,以便改進(jìn)自己的教學(xué),。
2、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度,。
每學(xué)期我們教研組都要搞公開(kāi)課,、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課,、研究課,。每次搞完必組織評(píng)估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì),,當(dāng)然也是對(duì)上課教師勞動(dòng)的尊重,。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課,即說(shuō)課——上課——評(píng)課,。教師個(gè)人備,,組內(nèi)教師協(xié)助備,上課教師說(shuō)課,、上課,、組內(nèi)評(píng)課,我們這樣做受益匪淺,,每次都能解決一些實(shí)際問(wèn)題,,由于經(jīng)常做公開(kāi)課、評(píng)課,組內(nèi)教師的授課水平大有提高,。
3,、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,。
每個(gè)學(xué)期,,在個(gè)人教研的基礎(chǔ)上,全組要選定一個(gè)課題作為全組集體科研項(xiàng)目,。在教學(xué)實(shí)踐的`基礎(chǔ)上,,大家隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),,并寫(xiě)出科研論文,。一年來(lái),我們組教師撰寫(xiě)省級(jí)論文3篇,,市級(jí)論文5篇,。
三、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”,,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處,。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,,是教學(xué)研究工作中的重中之重,,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),,更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。各備課組認(rèn)真開(kāi)展正常的推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課,,牢把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。為進(jìn)一步向課堂要效益,學(xué)校還組織我們教導(dǎo)成員武賢對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了視導(dǎo),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,我們始終堅(jiān)持說(shuō),、聽(tīng),、評(píng)的考核課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作每周一個(gè)重要的教研活動(dòng),。開(kāi)展集體備課,,說(shuō)專題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),,說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系,,講解突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施,,說(shuō)一專題學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法,、技巧等。另外還開(kāi)展公開(kāi)課,、示范課活動(dòng),,本學(xué)期先后有張麗華、陳敏等老師在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課或講座,,在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響,,深受師生們的好評(píng)。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。⑴做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,選擇具體有效的教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課,每課時(shí)都有教材分析,、教學(xué)目標(biāo),,重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置等。認(rèn)真鉆研大綱,、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),,把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力,。⑶加強(qiáng)備課組工作,,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),,備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)通過(guò)集體備課,,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。⑷備課時(shí),,充分挖掘教材中的德育因素,,做到文道結(jié)合。
2,、認(rèn)真上課,。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),不斷更新教法與手段,,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。⑴做到四為主:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,,訓(xùn)練為主線,,全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),,突出因材施教,,突出興趣激發(fā),突出教書(shū)育人,。
3,、認(rèn)真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,,精選適量的作業(yè),,以課文為主,并進(jìn)行一定的拓展訓(xùn)練,。作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,,作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改,,提高學(xué)生寫(xiě)作興趣和能力。
四,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,,這一學(xué)期,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處,、教科室的帶領(lǐng)下,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。
1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,貫徹新課程理念,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。
2,、深化課堂教學(xué)改革,,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校開(kāi)展的“青年教師基本功競(jìng)賽”活動(dòng)中,,語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備,,積極參與,上好一堂校級(jí)公開(kāi)課,,體現(xiàn)了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì);和學(xué)生一起參加期末常州市統(tǒng)考,,努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。加強(qiáng)集體備課組建設(shè),,各備課組統(tǒng)一教案,,精心修改并使用課件,統(tǒng)一作業(yè),,提高了教學(xué)成績(jī),。同時(shí),我們教研組注重實(shí)效,,認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),,相互學(xué)習(xí),,交流,不避諱缺點(diǎn),,使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),,缺點(diǎn),,以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、積極參與課題研究,。積極參與學(xué)校課題和本教研組課題《高中作文生活化、創(chuàng)造性》的研究,,積累材料,,各年級(jí)一位老師上研究性課,撰寫(xiě)心得體會(huì),,切實(shí)提高禮中語(yǔ)文教學(xué),,特別是作文教學(xué)的質(zhì)量。
4,、有計(jì)劃地對(duì)高中各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)驗(yàn),。通過(guò)聽(tīng)課和檢查,了解各年級(jí)集體備課及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況,,了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況,,了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平,促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。在評(píng)估驗(yàn)收中王桂香,、張同江兩位老師的課被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)。
5,、組織各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。高一年級(jí)開(kāi)展竹中首屆文化體育藝術(shù)節(jié)“擁抱青春”演唱會(huì)、書(shū)法比賽,,高二年級(jí)開(kāi)展“青春的風(fēng)采”演講比賽,,同時(shí)組織學(xué)生參加“橫林杯”作文競(jìng)賽,有多名學(xué)生出線參加常州市賽,。
總之,,我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,通力合作,,力爭(zhēng)使竹簀中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
五、取得的成績(jī),。
通過(guò)全體組員的共同努力,,大多數(shù)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均居同級(jí)學(xué)科前列。調(diào)研課的講評(píng),,集中展示了我組教師的基本功和教學(xué)水平,。20xx年高考語(yǔ)文成績(jī)突出,居同級(jí)各科前列,。
六,、存在的不足及今后努力的方向,。
校本課題的研究尚待進(jìn)一步開(kāi)拓。雖然每位教師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文,,但能結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際,,深入研究的不多。
總之,,通過(guò)全體成員的辛勤工作,,完成了一學(xué)期的教研任務(wù),并取得了較好的成績(jī),。下學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng),,以研促教,全面提高我們的教育教學(xué)水平,。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇二
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,,以三處工作計(jì)劃為依托,認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初教研組工作計(jì)劃,,在全組教師的共同努力下,,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的工作成效,。
1,、常規(guī)工作
學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和三處的工作計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)了學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃,。本學(xué)期教研組內(nèi)公開(kāi)課13節(jié),,全市公開(kāi)課4節(jié),各位老師精心準(zhǔn)備,,積極參與,,都較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了積極成果,,得到了較好的評(píng)價(jià),。
我們積極參與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與檢查評(píng)比工作,堅(jiān)持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評(píng)比與督促工作,。
2,、教學(xué)案整理
我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,在高一,、高二率先開(kāi)展了學(xué)案的整理編輯工作,,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,經(jīng)過(guò)全組教師的積極努力,,較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。為我校今后的教學(xué)和資料的積累,、整合奠定了基礎(chǔ),。
3、教學(xué)研究和獲獎(jiǎng)情況
本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,,全組教師共有13人,、44篇論文在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上報(bào)紙雜志公開(kāi)發(fā)表。其中有省級(jí)以上論文37篇,,市級(jí)論文7篇,,沈書(shū)龍老師個(gè)人有18篇文章公開(kāi)發(fā)表,是全組教師的榜樣,;吳文輝老師的文章《高中學(xué)生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),。
其它獎(jiǎng)項(xiàng)有:
1、課件設(shè)計(jì)類:
馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》 榮獲江陰市一等獎(jiǎng),;
嚴(yán) 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市二等獎(jiǎng),;
劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎(jiǎng);
袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市二等獎(jiǎng),;
王 艷——《循環(huán)語(yǔ)句》 榮獲江陰市二等獎(jiǎng),;
呂海峰——《簡(jiǎn)易邏輯》 榮獲江陰市二等獎(jiǎng);
陳立新——《向量的加法》 榮獲江陰市三等獎(jiǎng),;
2,、教學(xué)設(shè)計(jì)類:
陳立新——《向量的'加法》 榮獲江陰市二等獎(jiǎng);
馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》 榮獲江陰市二等獎(jiǎng),;
劉云彬——《導(dǎo)數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎(jiǎng),;
王 艷——《循環(huán)語(yǔ)句》 榮獲江陰市三等獎(jiǎng);
嚴(yán) 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市三等獎(jiǎng),;
呂海峰——《簡(jiǎn)易邏輯》 榮獲江陰市三等獎(jiǎng),;
袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市三等獎(jiǎng);
3,、教學(xué)大比武:
呂海峰——榮獲江陰市二等獎(jiǎng),。
4、教學(xué)新秀類:
劉旭東——無(wú)錫市教學(xué)新秀,;
袁海峰——江陰市教學(xué)新秀,;
吳文輝——江陰市教學(xué)新秀。
根據(jù)我們數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況,,我們不僅要關(guān)注學(xué)校和教師今天的發(fā)展,,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校和教師的明天;我們不僅要關(guān)注學(xué)生今天的學(xué)有所成,,更要關(guān)注學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此,我們認(rèn)真總結(jié)過(guò)去教研工作的情況,,我們認(rèn)為主要存在以下問(wèn)題:
1,、教學(xué)研究
教學(xué)研究的整體氛圍不濃厚,,參與的程度不廣,寫(xiě)出的文章整體上質(zhì)量不夠高,。因此我們將大力調(diào)動(dòng)全組教師積極參與,,注重平時(shí)的教學(xué)反思,積累素材,,大力參與到教學(xué)研究中來(lái),。
同時(shí),也要調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,,積極參與教學(xué)大比武,、各級(jí)各類新秀、能手等的評(píng)比中來(lái),,努力向?qū)W者型,、專家型、研究型的教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)變,。
在上學(xué)期初步對(duì)評(píng)課進(jìn)行初步改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度改革,,努力促使青年教師積極參與聽(tīng)課和評(píng)課中來(lái)。
2,、大力加強(qiáng)備課組建設(shè)
備課組活動(dòng)浮于表面,,走過(guò)場(chǎng)、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免,。備課組建設(shè)和大力提高備課組活動(dòng)的實(shí)效性,,是我們?nèi)M教師積極努力的方向。這是一項(xiàng)涉及到多方面問(wèn)題的綜合性問(wèn)題,。我們將大力發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,,全員參與,通力協(xié)作,,共同進(jìn)步,。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇三
開(kāi)學(xué)伊始,全組認(rèn)真落實(shí)和堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校,、教務(wù)處,、教研室工作計(jì)劃中對(duì)本學(xué)科組工作的要求,并制定了本學(xué)年度工作計(jì)劃,。全組成員以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),積極參與教學(xué)研討活動(dòng),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期,我組教師利用教學(xué)之余廣泛地閱讀各種書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志,,在閱讀中提高理論水平,錘煉語(yǔ)言表達(dá)能力,,增長(zhǎng)古今見(jiàn)聞,。利用教研活動(dòng)時(shí)間,學(xué)習(xí)了幾篇?dú)v史教育教學(xué)方面的文章,,比如:《中學(xué)歷史課堂教學(xué)的好課標(biāo)準(zhǔn)研究評(píng)述》《練“火眼金睛”,解歷史選擇題》《歷史知識(shí)的理解維度及其教學(xué)策略》,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革,,歷史教研組就小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了專項(xiàng)學(xué)習(xí),曾照國(guó)老師開(kāi)設(shè)了一節(jié)小組合作示范課,。
歷史組的老師都認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在平時(shí)的教學(xué)研究中,有針對(duì)性地研究一些課例,,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,,促進(jìn)了教研組成員的教研水平的提高。劉娟和李家平老師申報(bào)的區(qū)級(jí)個(gè)人課題被立項(xiàng),,曾照國(guó),、榮嘉、潘同同等老師在各類論文評(píng)比活動(dòng)中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),。李家平,、曾照國(guó)老師的論文在省級(jí)期刊發(fā)表。通過(guò)一系列教研活動(dòng),,使本組教師增長(zhǎng)了知識(shí),,在教學(xué)中不斷成長(zhǎng),為具體的教學(xué)工作起到較好指導(dǎo)作用,。
組織示范課,、公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,教研之后認(rèn)真總結(jié)反思。積極探討各類課型教法和學(xué)法,,探討習(xí)題課,、試卷講評(píng)課和復(fù)習(xí)課的模式,。在學(xué)校開(kāi)放日中,劉娟、周紅,、吳海燕,、潘玉鳳、潘同同在三個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)了不同類型的公開(kāi)課,得到聽(tīng)課老師的一致認(rèn)可,。李娟老師在南京市教研活動(dòng)中開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《明治維新》。歷史組教師在本學(xué)期人均聽(tīng)課18以上,,互相學(xué)習(xí),,共同提高,活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效,。
高一年級(jí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。高二年級(jí)備課組針對(duì)學(xué)生能力不夠,還不重視歷史的情況進(jìn)行了分析和具體措施的`制定和實(shí)施,。高三年級(jí)則針對(duì)高三學(xué)生的一輪復(fù)習(xí),,每單元結(jié)束后,堅(jiān)持練習(xí)一套題,,全批全改,,課堂全面講解。
不僅堅(jiān)持教學(xué)認(rèn)真,,還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,。教研室、教務(wù)處期中,、期末檢查教案,、作業(yè)批改情況,本組教師均無(wú)一人不合格,,而且還獲得好評(píng),。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到:本學(xué)期的工作雖取得了一定的成績(jī),但還是存在一些問(wèn)題,,比如:每個(gè)人在集體備課中的參與程度不同,,有積極的也有消極的,教科研一體化的意識(shí)還不強(qiáng),。我們要繼續(xù)保持講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)、顧大局的團(tuán)隊(duì)合作精神,。以“扎實(shí)推進(jìn)集體備課工作,,穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量”為主題,以課題研究為突破口,,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的有效性研究和實(shí)踐,。使集體課題和個(gè)人課題的研究常態(tài)化,不斷提升歷史組教師的教科研能力,。我們不僅要認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇的“教書(shū)”,,還要養(yǎng)成善于總結(jié)、不斷反思的習(xí)慣,,并且將想法(思考)及時(shí)的轉(zhuǎn)變?yōu)樽龇ǎ▽?shí)踐),。一手抓常規(guī)教學(xué),一手抓教學(xué)研究,,讓我們的工作真正做到教科研一體化,。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇四
這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略,,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生。
2,、因材施教,,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,高中語(yǔ)文組以“求真務(wù)實(shí),守正創(chuàng)新”的工作精神,,緊緊圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),扎實(shí)提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)”的目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作,,現(xiàn)總結(jié)如下,。
1、普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。
《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)指出,,語(yǔ)文課程的基本理念是:
1、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能,。
2、注重語(yǔ)文應(yīng)用,、審美與探究能力的培養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展。
3,、遵循共同基礎(chǔ)與多樣性相統(tǒng)一的原則,,構(gòu)建開(kāi)放、有序的語(yǔ)文課程,。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,結(jié)合目前我校高中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際,我們的工作概括一下就是:引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,,進(jìn)而提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī),。
2、集團(tuán),、學(xué)校以及高中部的工作要求,。
語(yǔ)文教師除了承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)外,有時(shí)在學(xué)校的文化宣傳和文化建設(shè)中還需要承擔(dān)重?fù)?dān),。在力所能及的范圍內(nèi),,我們都按時(shí)按質(zhì)地完成相關(guān)任務(wù),為我校文化宣傳和文化建設(shè)盡上綿薄之力,。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,雖仍留有不少的遺憾,,但卻也有了一些可喜的收獲。概括如下:
1,、教師業(yè)務(wù)能力有所提升,,專業(yè)發(fā)展方向進(jìn)一步明確。
中年教師教學(xué)能力日趨成熟和完善,,青年教師在專業(yè)知識(shí)和技能上有明顯的提高,,對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)一步明確。
2,、學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)有較好的提高。
通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改善,、語(yǔ)文活動(dòng)的開(kāi)展,、選修課的滲透,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情有所提升,,語(yǔ)文素養(yǎng)的提高在活動(dòng)中有所體現(xiàn),,三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趨⒄胀昙?jí)其他學(xué)科的情況下,看到了提升的優(yōu)勢(shì),。
3,、語(yǔ)文教學(xué)正朝生動(dòng)活潑的方向發(fā)展,語(yǔ)文學(xué)科的影響力進(jìn)一步增強(qiáng),。
深度課堂的建設(shè),促進(jìn)了語(yǔ)文課堂的發(fā)展,,課堂變得更富生機(jī)和活力,,語(yǔ)文學(xué)科的影響力在多方面表現(xiàn)出增強(qiáng)的趨勢(shì)。
(一)教學(xué)
1,、常規(guī)
教師在備課,、上課、聽(tīng)課,、作業(yè)設(shè)置以及考試命題上規(guī)范性進(jìn)一步加強(qiáng),,質(zhì)量有所提高;學(xué)校以及教研組安排的工作能積極完成,。但在早讀,、上午前兩節(jié)課、晚自習(xí)等方面,,仍存在一定的問(wèn)題,。
反思:從高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求出發(fā),,可以根據(jù)實(shí)際,,確立更加簡(jiǎn)明,、切合實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步完善相關(guān)措施,,教師的常規(guī)工作將以此規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行,,直至堪稱表率為止。
2,、特色
教研組設(shè)計(jì)了“讀書(shū)調(diào)查問(wèn)卷”,,對(duì)全體高中生進(jìn)行了讀書(shū)調(diào)查,為推動(dòng)我校學(xué)生閱讀,、寒假和暑假閱讀作業(yè)的設(shè)計(jì)提供了基礎(chǔ),。
高一備課組堅(jiān)持學(xué)案導(dǎo)學(xué),不斷修改,、完善,,使之成為系統(tǒng)的.輔助教學(xué)的資料。推進(jìn)讀書(shū)計(jì)劃,,每周設(shè)定1節(jié)讀書(shū)課,,設(shè)定一節(jié)晚自習(xí)用來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
高二備課組專注于研究全國(guó)卷題型的變化,,為高三教學(xué)的過(guò)渡提前做好準(zhǔn)備,。
高三備課組設(shè)計(jì)了《20xx屆強(qiáng)化訓(xùn)練100練》,以限時(shí)小訓(xùn)練的方式夯實(shí)基礎(chǔ),。
反思:?jiǎn)柧碚{(diào)查的使用和分析,,我校高中生閱讀建議表的設(shè)計(jì)還需要想深想透,力求科學(xué),,有實(shí)際的指導(dǎo)作用,。高一的讀書(shū)專題在設(shè)計(jì)上要有一套可操作的方案,讀書(shū)筆記的寫(xiě)作,、批閱以及宣傳還可以進(jìn)一步設(shè)計(jì),。高二備課組的特色體現(xiàn)不明顯,沒(méi)有可察的實(shí)證,。高三強(qiáng)化訓(xùn)練的選材,、資料印制和使用要求、使用反饋還可以做細(xì)些,。
3,、集團(tuán)優(yōu)秀試卷征集活動(dòng)
按集團(tuán)要求,每個(gè)年級(jí)完成12套試卷的命制,,共完成36套試卷,。推薦黃海泉老師為試卷評(píng)審人,彭慧,、劉江平老師為試卷體驗(yàn)員,。
反思:試題的命制要放在教師專業(yè)發(fā)展的高度來(lái)看待,,切實(shí)提高教師此項(xiàng)技能。各備課組在周考,、月考,、期中考試、期末考試等試卷命制方面,,應(yīng)輪流進(jìn)行,,使每位教師都能分擔(dān)任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任的同時(shí),,學(xué)會(huì)命制試題,,讓所命試題成為老師們的作品。一套試題的命制,,是考察教師專業(yè)綜合能力的重要因素,。
4、深度課堂
(1)課堂觀察
在集團(tuán)張愛(ài)軍主任的指導(dǎo)下,,高中語(yǔ)文組本學(xué)期在課堂觀察方面,,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,對(duì)課堂觀察量表進(jìn)行了修改,,設(shè)計(jì)出適合高中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際的觀察表,。修改后的量表,更為簡(jiǎn)潔,,分類也更清晰,,增強(qiáng)了可操作性。在全區(qū)高三語(yǔ)文教研組研討會(huì)上的運(yùn)用,,得到了區(qū)教研員和兄弟學(xué)校的語(yǔ)文老師的高度贊同,,并在區(qū)內(nèi)進(jìn)行推廣。
(2)經(jīng)驗(yàn)交流
黃海泉老師代表高中部向全校教職工交流教研組課堂觀察活動(dòng)的體會(huì),,贏得了老師們的稱贊。
反思:由于時(shí)間倉(cāng)促,,以及學(xué)習(xí)的不夠深入,,并沒(méi)有做到“深刻而富有啟迪意義”,在推廣此項(xiàng)活動(dòng)或冷靜分析此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展條件尚不成熟等方面都沒(méi)有拿出有說(shuō)服力的論據(jù)來(lái),。態(tài)度總體上模糊,。
(3)公開(kāi)課
反思:課堂觀察量表還可以更簡(jiǎn)潔,真正發(fā)揮課堂觀察,、改進(jìn)教學(xué)的作用,。公開(kāi)課方面,教師課堂教學(xué)基本功有所提高,,教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的藝術(shù)也有所提升,,但在教學(xué)的掌控能力,,尤其是課堂的節(jié)奏、時(shí)間的安排和教學(xué)的應(yīng)變機(jī)智等方面還有待提高,。教師潛力的發(fā)掘不夠,,培養(yǎng)教師的途徑和措施仍不具體。
(二)教研
區(qū)高三語(yǔ)文教研活動(dòng)取得較大成功,,應(yīng)及時(shí)總結(jié)反思,,為鞏固和提升成果的后續(xù)工作設(shè)計(jì)好方案。
(三)培訓(xùn)
1,、暑假課題培訓(xùn),。
2、新都一中“全國(guó)閱讀與寫(xiě)作暨同課異構(gòu)活動(dòng)”
3,、我校名師工作室啟動(dòng)儀式
(四)科研
1,、課題
“少教多學(xué)”課題結(jié)題
小課題的申報(bào)與撤回。
2,、選修課
高一備課組負(fù)責(zé),,編書(shū),尚未成,。
3,、社團(tuán)活動(dòng)
彭慧 《古典文學(xué)社》
劉江平 《戲劇社》
4、研究性學(xué)習(xí)
彭慧與郭翔 走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)
5,、宣傳
新聞撰寫(xiě)
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇六
本學(xué)期期,,高中政史地教研組成員將繼續(xù)努力,不斷完善本組的教育,、教學(xué)工作,,進(jìn)一步提高科研水平。本組成員由梅立芳,、陳芳芳老師(政治),、賈學(xué)章、李乾君,、時(shí)樹(shù)勇老師(地理),、湯軍珍、張麗瑛老師(歷史)共7人組成,。根據(jù)本組的教師情況,,根據(jù)學(xué)校的工作安排,特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下:
第一,,要不斷加強(qiáng)教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),。本學(xué)期,,教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著,并寫(xiě)好摘記和讀書(shū)筆記,,在組內(nèi)交流讀書(shū)心得,。推薦優(yōu)秀的`讀書(shū)筆記全校交流。
第二,,進(jìn)一步完善課堂教學(xué),。本學(xué)期,要求組內(nèi)教師,,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),。要求每位教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí),。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,。在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,切忌教學(xué)過(guò)程教條,、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第三,,重視交流學(xué)習(xí)?!八街?,可以攻玉”本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。組內(nèi)教師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課,,本學(xué)期每人至少開(kāi)1—2次組內(nèi)公開(kāi)課,。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng),。
第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作,。本學(xué)期,,繼續(xù)要求教
研組成員每月定期寫(xiě)好教學(xué)反思和教學(xué)案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,,以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng),。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。
希望通過(guò)全組成員的共同努力,,本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步,! 附本組公開(kāi)課安排表:
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇七
一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了,下面我就我們高中英語(yǔ)教研組工作作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)與回顧,。高中英語(yǔ)教研組共有教師9人,,其中一人請(qǐng)產(chǎn)假,其中高三英語(yǔ)教師3人,,高二英語(yǔ)教教師3人,,高一英語(yǔ)教師2人。大家任勞任怨,,辛勤工作,,團(tuán)結(jié)勤奮,切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),,在促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)的同時(shí),,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,營(yíng)造了一個(gè)和諧的大家庭,。教研組的命題競(jìng)賽獲州溫市二等獎(jiǎng),,也榮獲了校“優(yōu)秀教研組稱號(hào),?!?/p>
今年是英語(yǔ)新高考備考關(guān)鍵學(xué)期,我們教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的`各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)。以學(xué)習(xí)和研究新高考的教育教學(xué)理論,,在教育教學(xué)中實(shí)施新高考為本學(xué)期的工作重點(diǎn),。不僅進(jìn)一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平,也使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的英語(yǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的成績(jī)合格率,。
工作中也存在著一些困惑,,新高考課堂教學(xué)改革是我們面臨的一大難題,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生是藝術(shù)生,,文化課基礎(chǔ)差,,尤其英語(yǔ)普遍基礎(chǔ)差,相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)失去了興趣,。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是我們需要解決的一個(gè)課題,。
展望未來(lái),我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),,但我們會(huì)堅(jiān)定不移地沿著教研教改之路繼續(xù)走下去,,勇于探索,在探索中提升,。努力將我校的英語(yǔ)教學(xué)帶上一個(gè)新臺(tái)階?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研組暗送具體工作做個(gè)總結(jié)。
高中英語(yǔ)教研活動(dòng)表
周次 日期 內(nèi)容
1 2.15-2.21
參加校教研組長(zhǎng)會(huì)議,,召開(kāi)高中第一次英語(yǔ)教研活動(dòng)
2 2.22-2.28
2.25,、26
參加市局直屬高中英語(yǔ)教研工作會(huì)議
3 2.29-3.6
州溫市高三英語(yǔ)第一次適應(yīng)性測(cè)試分析會(huì)
4 3.7-3.13
高中第二次英語(yǔ)教研活動(dòng)
5 3.14-3.20
備課組活動(dòng)
6 3.21-3.27
市直高二英語(yǔ)閱讀有效學(xué)習(xí)方式研討;
7 3.28-4.3
高中第三次英語(yǔ)教研活動(dòng)
z開(kāi)課
8 4.4-4.10
4.7
9 4.11-4.17
高中第四次英語(yǔ)教研活動(dòng)
10 4.18-4.24
期中考試,。州溫市教學(xué)聯(lián)盟高三第二次適應(yīng)性測(cè)試分析會(huì)
11 4.25-5.1
備課組活動(dòng)
12 5.2-5.8
5.5
市高三英語(yǔ)第二次適應(yīng)性測(cè)試分析會(huì),;
13 5.9-5.15
高中第五次英語(yǔ)教研活動(dòng)
z開(kāi)課
14 5.16-5.22
5.19-20
備課組活動(dòng)
15 5.23-5.29
高中第六次英語(yǔ)教研活動(dòng)
16 5.30-6.5
6.2
市直高一閱讀有效學(xué)習(xí)方式研討
17 6.6-6.12
高中第七次次英語(yǔ)教研活動(dòng)
作文講座
18 6.13-6.19
6.16
高中第八次次英語(yǔ)教研活動(dòng)
z開(kāi)課
19 6.20-6.26
備課組復(fù)習(xí)備考
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇八
一學(xué)期來(lái),本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
依學(xué)校和教務(wù)處的安排,,在本學(xué)期內(nèi),對(duì)本教研組成員成功進(jìn)行了教學(xué)一課一壇活動(dòng),,教學(xué)教學(xué)心得,、反思的整理,教學(xué)論文的撰寫(xiě)等,。推出蔡志敏,、鐘永老師的課堂教學(xué);趙建剛,、丁成闖老師的教學(xué)論壇,,效果突出,。
遵照學(xué)校對(duì)教研組工作的要求,每雙周定期在高一辦公室召開(kāi)化學(xué)教研組工作會(huì)議,,檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況,加強(qiáng)了教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的了解,;根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排,組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,教材教法的研究和討論,;依據(jù)教務(wù)處安排,組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動(dòng),,積極開(kāi)展評(píng)課議課活動(dòng),,同時(shí)組織教師開(kāi)展新課程改革理論學(xué)習(xí),積極探討新課程改革與課堂教學(xué)的整合,,促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變,。
本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)湟中縣“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)20xx年《考綱》,,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,將學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念與化學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,大膽探索,,勇于創(chuàng)新,,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,,并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)改革的講課、評(píng)課議課活動(dòng),。
組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行備課組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),然后推出呂東雷老師參加全?!皸澚罕闭n堂教學(xué)模式講課大賽決賽,,獲得了第一名的好成績(jī)。高三備課組結(jié)合高考調(diào)研,,相互聽(tīng)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn),。
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力,,本組基本上掌握了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,,初步證明該模式對(duì)激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,、提高化學(xué)能力與學(xué)業(yè)成績(jī)有一定效果,。
開(kāi)展教學(xué)研究是教師促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,教學(xué),、教研水平提高的有效途徑,。本組研究熱情高?;瘜W(xué)教研組關(guān)注教學(xué)實(shí)際,,開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng),,以期形成具有本校特色的化學(xué)課堂教學(xué)新模式,。教學(xué)過(guò)程中大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,受到很好的效果,。在各種研究中,我們每個(gè)老師都是在反思中更新,,發(fā)展,,再反思,再更新,,再發(fā)展,,得到了提高和成長(zhǎng),使自己不斷向研究型的教師邁進(jìn),。
化學(xué)是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),,傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)一般采用的模式是:教師依據(jù)教材,按照實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟,、數(shù)據(jù)記錄與處理,、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、誤差分析等幾個(gè)環(huán)節(jié)講解實(shí)驗(yàn),,學(xué)生被動(dòng)的聽(tīng),、接受,并劃出實(shí)驗(yàn)手冊(cè)里需注意的操作重點(diǎn),,分組實(shí)驗(yàn),,得到教材想要學(xué)生得出的.實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
這樣的教學(xué)模式存在的弊端有:
1,、整個(gè)實(shí)驗(yàn)由教師主講,,由教師手把手教學(xué)生“做”實(shí)驗(yàn),學(xué)生只能掌握教材上面要求的實(shí)驗(yàn)方法,,遇到新型的方法就會(huì)出現(xiàn)混亂,;
2,、實(shí)驗(yàn)器材由教師安裝、調(diào)試,,學(xué)生的任務(wù)只是“做”,。只懂得機(jī)械的重復(fù)教材的步驟,不懂得器材的基本組裝操作,,不懂得處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種器材問(wèn)題,,不懂得選用新的儀器器材等。
傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)造成學(xué)生思維僵化,,缺乏創(chuàng)新意識(shí),遇到新情況新問(wèn)題不懂分析,,且造成學(xué)生做實(shí)驗(yàn)依附性過(guò)大,,離開(kāi)教師,自己就無(wú)法完成一個(gè)實(shí)驗(yàn),。
新課程教學(xué)中要求能真正提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,,一改傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)以師為本、以生為輔的教學(xué)模式,,提倡以生為主,、以師為輔?;瘜W(xué)教材主要是兩種實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn),。本組教師在汪明川老師的帶領(lǐng)下,嘗試從實(shí)例出發(fā),,探討這兩種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的不同功能,。
學(xué)生先通過(guò)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)和分組實(shí)驗(yàn)操作,掌握基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)器材操作技能,,進(jìn)而才能較好的進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn),。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)注重對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),探究性實(shí)驗(yàn)則更加關(guān)注學(xué)生自我設(shè)計(jì)自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。兩種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式相互結(jié)合,,才能更加有效的提高學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力。
總之,,本學(xué)期通過(guò)全組教師的共同努力,,取得了很多教學(xué)成果,這些都是教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作的結(jié)果,,是我們集體智慧的結(jié)晶,是我們的寶貴財(cái)富,。但在工作中還有許多不足的地方,,今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí),,教法的研討,認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,,繼續(xù)深化課題研究,,積極配合學(xué)校的活動(dòng),更好的承擔(dān)起全校的化學(xué)教學(xué)任務(wù),,以學(xué)生發(fā)展為本,,以學(xué)校榮譽(yù)為榮,努力工作,。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇九
一學(xué)期的教學(xué),、教育、教研工作即將接近結(jié)束,。俗話說(shuō)的好:"春的耕耘,、秋的收獲",回顧一學(xué)期的教研組工作,,我們有著幾分充實(shí),、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著"一切為了學(xué)生服務(wù)以及為了自己的提高"的理念,,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
本組教師特別是高一、高二備課組的教師在學(xué)習(xí)新課改模式,,使用自編的預(yù)習(xí)案,、探究案、訓(xùn)練案進(jìn)行教學(xué),,老師們都能做到預(yù)習(xí)案提前批改,,訓(xùn)練案集中批閱,教師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)過(guò)程中還注意收集修改預(yù)習(xí)案,、探究案,、訓(xùn)練案中的不足之處,并隨時(shí)修改,,各個(gè)備課組的老師相互合作,,分工制作后期的預(yù)習(xí)案、探究案,、訓(xùn)練案以及課件,,并相互交流對(duì)上述內(nèi)容的看法,對(duì)感覺(jué)不好的地方提出自己的看法加以討論修訂,,以形成大家都認(rèn)為較為合理的學(xué)案,,這樣為后期對(duì)預(yù)習(xí)案、探究案的使用創(chuàng)造了更好的平臺(tái),。
本學(xué)期本組在學(xué)校統(tǒng)一要求下進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,,具體是任務(wù)驅(qū)動(dòng),,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),在教學(xué)中老師一改以往教授多,,讓學(xué)生思考少,、練習(xí)少、討論少的被動(dòng)學(xué)習(xí),,改為學(xué)生自主學(xué)習(xí),,自主探究,小組合作,,教師引領(lǐng)的課堂模式,,在近一學(xué)期的課改踐行中,教研組配合教務(wù)處進(jìn)行過(guò)程中視導(dǎo),,督促教師積極踐行新課改模式,,一學(xué)期下來(lái),教師對(duì)新教學(xué)模式能很好應(yīng)用于教學(xué),,教學(xué)效果通過(guò)期中考試發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不小,至少?zèng)]有出現(xiàn)像有些教師認(rèn)為的很差,,這尤其以高一年級(jí)學(xué)生考試成績(jī)比較最為明顯,,有了比較明顯的進(jìn)步。當(dāng)然這一成績(jī)的`取得也是學(xué)校和教研組經(jīng)常舉行校內(nèi)校本教研,,積極讓教師開(kāi)展新模式展示課,、特別是年輕教師的新模式匯報(bào)展示課活動(dòng)有關(guān),本學(xué)期教研組配合學(xué)校教務(wù)處對(duì)三個(gè)年級(jí)所有生物教師進(jìn)行全面過(guò)堂式的視導(dǎo),,并及時(shí)給與被視導(dǎo)老師進(jìn)行交流和溝通指導(dǎo),。
高三生物集備組對(duì)每月的大聯(lián)考非常重視,在活動(dòng)中三位教師主要圍繞其進(jìn)行考前復(fù)習(xí)研討,,考后試卷分析成績(jī)學(xué)情全面分析,,找出問(wèn)題所在,在復(fù)習(xí)中進(jìn)行強(qiáng)化,。使學(xué)生成績(jī)每次能有進(jìn)步,。
本學(xué)期本組按學(xué)期初計(jì)劃,積極落實(shí)校本教研活動(dòng),,幾乎所有計(jì)劃開(kāi)課的老師都按照計(jì)劃進(jìn)行了公開(kāi)課,、匯報(bào)課、示范課等活動(dòng),,教研組的俞志茹等六位老師對(duì)高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了:“身邊的生物學(xué)”,,“指尖上的秦中生物”兩門(mén)校本課程,讓學(xué)生在學(xué)校國(guó)家課程的同時(shí),,還學(xué)習(xí)了自己老師編制的跟學(xué)生相關(guān)聯(lián)的一些生物學(xué)知識(shí),,既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,,也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還拓展了學(xué)生的視野,。本學(xué)期本組老師除了積極參加了本組的校本教研活動(dòng)之外,,也積極參加校外的、市區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),,甚至是走出本區(qū),、本市到外市參加教研活動(dòng),如高三老師到大港中學(xué)學(xué)習(xí),、高老師參加邗江中學(xué)教學(xué)開(kāi)放日,,其他老師參加本區(qū)兄弟學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),劉老師還參加了一次在張家口涿鹿中學(xué)舉行的全國(guó)“三大步勵(lì)志教育“德育教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),,劉老師還參加了南京市教研室組織的教研組長(zhǎng)培訓(xùn),,通過(guò)這些活動(dòng)的參加,老師們既學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)又開(kāi)拓了教師的視野,,對(duì)自己的教學(xué)水平的提高大有裨益,。
本組教師在本學(xué)期除了正常完成教學(xué)任務(wù)之外,還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和進(jìn)行課題研究,,本學(xué)期本組有多位老師撰寫(xiě)論文,,參加一些比賽還有一些老師的論文發(fā)表,如劉老師撰寫(xiě)的《圖強(qiáng)思維》發(fā)表在《中學(xué)生物教學(xué)》下半月刊第6期中,,本學(xué)期本組老師積極參加學(xué)校開(kāi)放日開(kāi)課活動(dòng),,其中陳萍老師在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)了《細(xì)胞分化》一課、顧廣蘭老師在高二年級(jí)開(kāi)設(shè)了《光合作用》復(fù)習(xí)課,、俞志茹老師在高二選修班開(kāi)設(shè)了《精子的發(fā)生與受精作用》三位老師的課收到聽(tīng)課老師的一致好評(píng),,本組教師還積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí),、市級(jí)的微課競(jìng)賽,,本組還參加了南京市第二屆精品課程展示競(jìng)賽,并有望獲獎(jiǎng),。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇十
xxxx年已經(jīng)飛逝,,xxxx年已經(jīng)到來(lái)。我們總結(jié)了xxxx學(xué)年第一學(xué)期我們所進(jìn)行的教研活動(dòng),,以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,,做好教學(xué)科研工作。
我們這個(gè)學(xué)期堅(jiān)持以國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)理論為指導(dǎo),,以狠抓教研活動(dòng)為工作重點(diǎn),,嘗試開(kāi)發(fā)校本課程,收集教學(xué)資源;努力推進(jìn)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的改革,。我們主要進(jìn)行了以下幾方面的工作
我們認(rèn)為,,新課改下教師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),加強(qiáng)終身教育的意識(shí)和能力,。新課改不僅要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,,同時(shí)也對(duì)教師的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。教師必須不斷更新觀念,、知識(shí)和能力,,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并運(yùn)用于自己的教育教學(xué),,以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代對(duì)教育提出的要求,。每位教師都必須成為終身學(xué)習(xí)者,不斷地學(xué)習(xí),,提高自己的知識(shí)水平,。教師必須要時(shí)刻吸納新知,不斷豐富和提高自己的專業(yè)水平,,成為學(xué)生的“源頭活水”,。否則,不僅難以在學(xué)生面前維持自己的威望,,在專業(yè)發(fā)展方面也會(huì)遭遇重重困難,。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講,我們主要學(xué)習(xí)《高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他專業(yè)理論和反思資料以提高全組教師的英語(yǔ)教學(xué)的思想認(rèn)識(shí),,使我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式與教學(xué)方法符合新課程改革的需要,。明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,,明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。高一年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高,;高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,,注意查三屆補(bǔ)缺,,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的'梳理,,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,。抓好高考英語(yǔ)試題研究工作,積累相關(guān)信息和資料,健全了高中英語(yǔ)組高考英語(yǔ)資料庫(kù)和高中英語(yǔ)課件庫(kù),;便利于教師評(píng)職稱,、新秀、骨干,。我們的理念是:我為人人,;人人為我。
進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的方式,,有效提升了教師的專業(yè)水平和駕馭教材的能力,,有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期步妍老師獲得了常州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),。
在教學(xué)中,,師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課,老教師教新教師如何上好課,,如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義,,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學(xué),,在老師的悉心指導(dǎo)下,,他們進(jìn)步很快。
,。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué),。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,,內(nèi)容要求統(tǒng)一,,重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,;在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、成績(jī)考核
英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校中起著舉足輕重的作用。我們堅(jiān)信,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,,英語(yǔ)組一定會(huì)以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神來(lái)對(duì)待工作,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇十一
開(kāi)學(xué)初,,結(jié)合本組的特點(diǎn)和工作計(jì)劃,經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,,明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),,信息資源共享,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),,工作要點(diǎn)有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,,從整體優(yōu)化出發(fā),,加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查)的管理,,提高課堂教學(xué)效率,。(3)積極開(kāi)展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。(4)組織公開(kāi)教學(xué),,開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,,使之早日成為教學(xué)骨干,。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下,,提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。圍繞目標(biāo),,教研組有計(jì)劃,,有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。
我組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,講師德,,圖進(jìn)取,,有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的.組風(fēng)。為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),,提高數(shù)學(xué)成績(jī),,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對(duì),集體備課,,老教師無(wú)私奉獻(xiàn),,新教師虛心好學(xué),集思廣益,,通力合作,。組內(nèi)三位教師上匯報(bào)課,全體教師都能當(dāng)好參謀,,提出建議,。
我們組的教研活動(dòng)的開(kāi)展是經(jīng)常的,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,,定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),每位教師開(kāi)了一堂校級(jí)匯報(bào)課,,組內(nèi)教研課六次,。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課,、交流,,教研氣氛濃厚,每位教師聽(tīng)課都在20節(jié)以上,,新教師30節(jié)以上,,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
廣泛開(kāi)展多層次,,多樣化的課外活動(dòng),,重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,推進(jìn)素質(zhì)教育,,在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性,、科學(xué)性,。
我們數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象,還經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),,辛勤耕耘,,真抓實(shí)干。展望未來(lái),,我們數(shù)學(xué)組還任重而道遠(yuǎn),,但我相信我組全體教師在新的一年里,,會(huì)決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,,樹(shù)立主人翁精神,,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,,為把我校建成質(zhì)量一流的規(guī)范性學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,,同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。重視常規(guī)教學(xué),繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,,提高數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)教研能力,,在注重抓素質(zhì)教育的同時(shí)應(yīng)更加重視教學(xué)質(zhì)量,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的好壞會(huì)直接影響素質(zhì)教育,。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇十二
數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,以人為本,,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn),,努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,改進(jìn)不足,集全組教師的創(chuàng)造力,,努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。
在工作中,,我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用,狠抓“兩條線”的深入研究,,積極促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參與和建設(shè),,從而使我組的研究工作和諧、高效地開(kāi)展,。
是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們,。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,,在做好本職工作的前提下,依據(jù)他們的特長(zhǎng),,或上示范課,,或開(kāi)講座,或主持集體備課,,帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究,,使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。
是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究?jī)蓚€(gè)方面,。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng),,具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,,因此,要打造一批科研型的教師,,從而實(shí)現(xiàn)科研興校,,個(gè)性強(qiáng)校,特色活校的'策略,。為此,,教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,,則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,,如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),,切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,,教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,,邊教邊研,在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為此,,近幾年來(lái)圍繞著一個(gè)國(guó)家級(jí)課題和二個(gè)省級(jí)課展開(kāi)了行之有效的研究工作,除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外,,經(jīng)常進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)研究課,,教學(xué)探討課,并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作,,從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處,。
是指年級(jí)備課組、科研課題組和師徒組合群,。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下,,各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃,,有健全的集體備課制度,每次活動(dòng)均做到“四定”,,即:定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人(上課人),,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”,??蒲姓n題組則以三個(gè)課題為龍頭,開(kāi)展較為深入的教學(xué)研究,,其中一課題已結(jié)題,,另外兩個(gè)課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才,,充分發(fā)揮“核心”的作用,,我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師,這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行,,老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用,,反過(guò)來(lái),青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),,新老相得益彰,。我組教師在完成本職工作之余,不計(jì)份內(nèi)份外,,積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng),,將自己的研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行。
1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),,讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫(xiě)教案,,備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況,,及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,,備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),命題質(zhì)量關(guān),,使每位教師都明確樹(shù)立集體質(zhì)量的意識(shí),。
2、組織好每周一次的教研組活動(dòng)(周三下午),。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究,集體備課,、公開(kāi)課等形式進(jìn)行,,為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教育局、教科所,、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,多接觸、了解外界動(dòng)態(tài),,積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不閉關(guān)自守。
3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課競(jìng)賽,,積極撰寫(xiě)論文。針對(duì)教研組的實(shí)際情況,,本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,,公開(kāi)課放在了年輕教師身上,特別是在上一年度支教的教師,。教研組內(nèi)先后聽(tīng)了三位老師的課,,針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,,有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,,保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。
對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,,均取得了優(yōu)異的成績(jī),。
在今后年的工作中,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,,爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究,爭(zhēng)取早日結(jié)題,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,,為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,,我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
一、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”,,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。⑴做到四個(gè)精心,。每位語(yǔ)文教師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,選擇具體有效的教學(xué)方法,,精心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課,,每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等,。認(rèn)真鉆研大綱,、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),,把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力,。⑶加強(qiáng)備課組工作,,積極參加集體備課,,做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),,特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,,針對(duì)教材的`特點(diǎn),,不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。⑷備課時(shí),充分挖掘教材中的德育因素,,做到文道結(jié)合,。
2、認(rèn)真上課,。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),,不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。⑴做到四為主:教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,,全面育人為主旨,。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),,突出教書(shū)育人,。
3、認(rèn)真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點(diǎn),,認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,,認(rèn)真取舍,,精選適量的作業(yè),以課文為主,,并進(jìn)行一定的拓展訓(xùn)練,。作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,,保證當(dāng)天完成,,作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改,提高學(xué)生寫(xiě)作興趣和能力,。
二,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,,這一學(xué)期,,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,貫徹新課程理念,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,。
2、深化課堂教學(xué)改革,,積極參與課改實(shí)驗(yàn),。在學(xué)校開(kāi)展的“青年教師基本功競(jìng)賽”活動(dòng)中,,語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,,上好一堂校級(jí)公開(kāi)課,,體現(xiàn)了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì);和學(xué)生一起參加期末常州市統(tǒng)考,,努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。加強(qiáng)集體備課組建設(shè),,各備課組統(tǒng)一教案,,精心修改并使用課件,統(tǒng)一作業(yè),,提高了教學(xué)成績(jī),。同時(shí),,我們教研組注重實(shí)效,認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,相互學(xué)習(xí),交流,,不避諱缺點(diǎn),,使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),,缺點(diǎn),,以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、積極參與課題研究,。積極參與學(xué)校課題和本教研組課題《高中作文生活化、創(chuàng)造性》的研究,,積累材料,,各年級(jí)一位老師上研究性課,撰寫(xiě)心得體會(huì),,切實(shí)提高禮中語(yǔ)文教學(xué),,特別是作文教學(xué)的質(zhì)量。
4,、有計(jì)劃地對(duì)高中各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)驗(yàn),。通過(guò)聽(tīng)課和檢查,了解各年級(jí)集體備課及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況,,了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況,,了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平,促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。在評(píng)估驗(yàn)收中王桂香,、張同江兩位老師的課被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)。
6、組織各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。高一年級(jí)開(kāi)展禮中首屆文化藝術(shù)節(jié)“擁抱文學(xué)驕子”詩(shī)歌朗誦會(huì),、書(shū)法比賽,高二年級(jí)開(kāi)展“青春的風(fēng)采”演講比賽,,同時(shí)組織學(xué)生參加“橫林杯”作文競(jìng)賽,,有多名學(xué)生出線參加常州市賽。
總之,,我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,,通力合作,力爭(zhēng)使禮嘉中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
高中教研組工作總結(jié) 高中教師教研工作總結(jié)篇十四
數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,以人為本,,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn),,努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,改進(jìn)不足,,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
在工作中,,我們充分發(fā)揮一個(gè)核心的表率作用,,狠抓兩條線的深入研究,積極促進(jìn)三個(gè)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)參與和建設(shè),,從而使我組的研究工作和諧,、高效地開(kāi)展。一個(gè)核心:
是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,,在做好本職工作的前提下,,依據(jù)他們的特長(zhǎng),或上示范課,,或開(kāi)講座,,或主持集體備課,,帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究,使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享,。
二條線:
是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究?jī)蓚€(gè)方面,。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強(qiáng),,具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,因此,,要打造一批科研型的教師,,從而實(shí)現(xiàn)科研興校,個(gè)性強(qiáng)校,,特色活校的策略,。為此,教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,,不斷豐富教師們的理論水平,。
具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,,并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,,如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,,這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,,教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,邊教邊研,,在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為此,,近幾年來(lái)圍繞著一個(gè)國(guó)家級(jí)課題和二個(gè)省級(jí)課展開(kāi)了行之有效的研究工作,,除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外,經(jīng)常進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)研究課,,教學(xué)探討課,,并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作,從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處,。
三個(gè)團(tuán)隊(duì):
是指年級(jí)備課組,、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下,,各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃,,有健全的集體備課制度,每次活動(dòng)均做到四定,,即:定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人(上課人),,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,,督促教師做到教學(xué)六認(rèn)真??蒲姓n題組則以三個(gè)課題為龍頭,,開(kāi)展較為深入的教學(xué)研究,其中一課題已結(jié)題,,另外兩個(gè)課題已取得階段性成果,。為使青年教師盡快成才,充分發(fā)揮核心的`作用,,我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師,,這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行,老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用,,反過(guò)來(lái),,青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),新老相得益彰,。我組教師在完成本職工作之余,,不計(jì)份內(nèi)份外,積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng),,將自己的研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行,。
我們重點(diǎn)住了以下工作: 1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),,讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實(shí)效化,,努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫(xiě)教案,備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況,,及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),,切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),,命題質(zhì)量關(guān),,使每位教師都明確樹(shù)立集體質(zhì)量的意識(shí)。 2,、組織好每周一次的教研組活動(dòng)(周三下午),。
圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究,,集體備課,、公開(kāi)課等形式進(jìn)行,為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),,使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局,、教科所,、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài),,積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不閉關(guān)自守,。 3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)中老年教師成名,。
鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課競(jìng)賽,積極撰寫(xiě)論文.針對(duì)教研組的實(shí)際情況,,本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,,公開(kāi)課放在了年輕教師身上,特別是在上一年度支教的教師,。教研組內(nèi)先后聽(tīng)了三位老師的課,,針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,,有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,均取得了優(yōu)異的成績(jī),。
在今后年的工作中,,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究,,爭(zhēng)取早日結(jié)題,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn),。