“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇一

一,、控輟保學(xué)狀況：

經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮,，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù),。

二,、控輟保學(xué)主要措施：

1、堅持依法控輟，加大宣傳力度,，創(chuàng)造輿論氛圍,，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識,，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶,。

2,、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)職責(zé)制：

⑴,、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：范世偉

副組長：張文杰孟麗平

成員：各班班主任

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,，實行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村,，班主任包班,，科任教師包學(xué)生，各有職責(zé)指標(biāo),。

⑵,、實行了控輟保學(xué)獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書,，各負(fù)其責(zé),。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤,，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一,。

⑶、建立輟學(xué)報告制度

學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解狀況，做好動員工作,。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況,，加強與全體家長的聯(lián)系,，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中,、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題,，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長,，贏得學(xué)生的心,，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

⑷,、堅持教改控輟,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收,，所以,，學(xué)生之間的差異很大，有個別一部分,，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上,，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué),，最終輟學(xué),，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作,。

首先,，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫忙。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的職責(zé)感,，并進(jìn)行因材施教,，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù),。爭取到達(dá)由輟學(xué)生到常曠生,，再到差生，最終到合格生,。

其次,，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的用心性,，如讓學(xué)生的體育特長,、藝術(shù)特長、良好的口才等透過各種活動,，都能得到良好的發(fā)揮,。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感,，每一天都有個新的目標(biāo),。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽,、田徑戶外會,、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生,。

再次,，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念,，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主,、和諧、公平的教育方法,，讓師生到達(dá)“以心換心”,，同時發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂,、學(xué)好,、愛上、愛聽,。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了,、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了,，從而有效控制了輟學(xué),。

五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高,。讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際狀況,，按照“低起點、小目標(biāo),、分層次,、分階段”的原則，確定自我的行為目標(biāo),。每周寫好周記,，對照自我確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn),，進(jìn)行自我點評,，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次提高,，嘗試了成功的歡樂，重塑了自信心,。

六,、堅持扶貧控輟,，構(gòu)建溫暖工程：

學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的家庭狀況,，透過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧,。

七,、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),，學(xué)校采取了超多的措施,，做了超多的工作。具體工作如下：

1,、制定了《控輟保學(xué)工作方案》,，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人,，對已注冊上課的學(xué)生,，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生,，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇,。

2、實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度,。對曠課4節(jié)的學(xué)生,，班主任及時通知家長，了解原因;對曠課一天的學(xué)生,，班主任要組織本班任課教師家訪動員,，并將家訪狀況書面報告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學(xué)生，及時報告學(xué)校,。

3,、減免貧困生的教科書費及學(xué)雜費。

4,、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，開展實用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況,，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀,，以教學(xué)改革為突破口,，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑,。按規(guī)定開足開齊各類活動課程,，增加了音樂,、美術(shù)、體育,、勞技等學(xué)生興趣科目的課時,。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也使學(xué)生進(jìn)得來,，留得住，并學(xué)有所得,，學(xué)有所長,，學(xué)有所用。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,。首先，抓好校本培訓(xùn)工作,，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì),。其次，加大資金投入,，改善辦學(xué)條件,，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用,，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評,。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果,，學(xué)校有10個班的鞏固率到達(dá)100%，圓滿完成了任務(wù),。

應(yīng)對這些成績,，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,，也深深地體會到今后職責(zé)的重大,。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天!

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇二

我校對控輟保學(xué)工作高度重視,，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識到位。

我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo),，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示,。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作,，不是一勞永逸的事情。所以,，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強管理,。

我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長,，副校長兼副組長,，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：劉忠華,，副組長：陳永渠，成員：全體班主任,。

二,、制度完善，落實到位,。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定,。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、各班班主任的工作職責(zé)、范圍,、資料,、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中,，并與年終考核掛鉤,。所以，每一位班主任都能按規(guī)定要求,，主動,、用心、認(rèn)真地工作,，加強管理,，成績十分顯著,。

三、措施得力,，工作到位,。

1、加大宣傳力度,，提高社會共識,。

開學(xué)初，我校都要求各校利用學(xué)校廣播,、板報,、班團(tuán)會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保_》等教育法律法規(guī),，并透過“給家長的一封信”等形式,，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心,。

2,、辦好教育，留住學(xué)生,。

加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校,、以德促學(xué),、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口,。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石,，透過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育,、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉,、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作,。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況,、新問題，給思想政治工作帶來了難度,，可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想,、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題,，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件,。我校組織開展的“關(guān)愛生命,、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動,，增強了后進(jìn)生的自信心,，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性,。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上,、用心進(jìn)取、校風(fēng)健康,、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍,。

強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ),。所以，我校強調(diào)制度管理,、規(guī)范管理,、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》,、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案，在管理過程中,，改變以往的“嚴(yán)要求,、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,，實施了“多學(xué)習(xí),、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo),。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,，每項檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見;主任都親自兼課、聽課,，校長每周聽課2節(jié);主任每周兼課不少于6節(jié),，聽課不少于4節(jié);任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會成員平時深入學(xué)校,，在聽課評課的基礎(chǔ)上,，督促檢查各項指標(biāo)的落實狀況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教_查結(jié)合起來,，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中,，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù),。另外，我校辦采取“走出去,、請進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗,，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計劃,，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過關(guān)課,、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各

學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動,?；顒淤Y料雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué),。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法,。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握,，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時,，我們不失時機(jī)地貫徹“主體性教育思想”,，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，又注重學(xué)生非智力因素的開展,，發(fā)奮實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化,，教法過程優(yōu)質(zhì)化,。在活動的開展中，涌現(xiàn)出_,、徐欣等骨干教師,，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評,。兩年來,，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首,，教學(xué)為主,、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實開展教研教改活動,，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,，有力的保證了在校生鞏固率,，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。

3,、關(guān)注學(xué)困生,，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高,。為此,，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期,。在交流與總結(jié)會上,，年級校長和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一向在關(guān)心著他們,，點燃他們的上進(jìn)心和自信心,，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短,，每一天提高一點點,。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際狀況,，按照“低起點、小目標(biāo),、分層次,、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標(biāo),。每周寫好周記,，對照自我確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn),，進(jìn)行自我點評,，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進(jìn)行階段總結(jié),，評選出階段誠信少年,。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗,，重塑自信心,。

在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理,。同時,，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一,，結(jié)對子”的方式,，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補課,，單獨留作業(yè),，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

4,、愛心互助,，關(guān)愛學(xué)生。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,，針對這種狀況,，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,，把愛灑向每一個學(xué)生,。我校為66%的貧困生爭取到助學(xué)補助，每年每人750元,。

透過發(fā)奮,，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪,。同時,，也深深地體會到我們職責(zé)的重大。但我們有決心,，有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇三

本校在20__年秋季開學(xué)以來，為確保學(xué)齡兒童全部按時入學(xué),，不使一人輟學(xué),，進(jìn)取做了很多工作，目前沒有一名學(xué)生流失,，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo),。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作,，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,，并做好有關(guān)工作。為了總結(jié)工作,，積累經(jīng)驗,，現(xiàn)將我校“防流控輟”工作情景總結(jié)如下：

一,、強化措施,，落實職責(zé)，增強了全體教師的職責(zé)感和使命感

上學(xué)期學(xué)校成立了防流控輟小組及工作機(jī)構(gòu),，中心小學(xué)與學(xué)校,、校長與班主任、教師,，分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書,，各司其職，各負(fù)其責(zé),。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案,。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎勵,。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一,。

二、加強學(xué)籍管理,，從制度上保證學(xué)生“進(jìn)得來,，留得住，學(xué)得好”

1,、在開學(xué)第一周,，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明,，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)籍審核,，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”,。

組織教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，加強師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視,、體罰學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰,、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué),。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長,，學(xué)有所得,。讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來、留得住,、學(xué)得好”,。

2、建立輟學(xué)報告制度,。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情景,，做好動員工作,。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪,，全面了解學(xué)生家庭情景,，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生,，單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,，及時了解問題,，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長,，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,。

三,、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施,，確保他們不流失

建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案,，利用省對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補助”政策、進(jìn)取動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題,、利用團(tuán)隊活動開展“手拉手,、獻(xiàn)愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施,，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施,，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫忙,，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè),。

學(xué)業(yè)上幫忙學(xué)困生,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，教育必須面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。首先點燃他們的上進(jìn)心和自信心,，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處,，激勵他們揚長避短，每一天讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際情景,，按照“低起點,、小目標(biāo)、分層次,、分階段”的原則,，確定自我的階段行為目標(biāo)。這樣經(jīng)過師生雙向互動思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高,，嘗試成功體驗，重塑自信心,。在活動實施過程中,，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時,，對這些學(xué)生,，各班還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式,，努力提高他們學(xué)習(xí)成績,，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè),，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程,。

四、取得成果：

在控輟方面,，我們采取了必須的措施,，做了很多的工作，使學(xué)生留得住,，學(xué)得進(jìn),，取得了必須的成效。去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生80人,，今年春季在校生78人,，其中正常轉(zhuǎn)出3人，轉(zhuǎn)入1人,，實現(xiàn)入學(xué)鞏固率100%,。雖然我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽儯泊嬖诤芏嗖蛔?，需政府和社會的大力配合,，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度,，提高控輟力度,，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

應(yīng)對這些成績,，我們確實感到由衷的欣慰和自豪,。同時，也深深地體會到今后職責(zé)的重大,。但我們有決心,，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫合門小學(xué)更加輝煌的明天!

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇四

進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學(xué)工作,，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際工作情景，特制定如下實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門工作安排,，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo),，堅定控輟保學(xué)工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖,，堅持依法控輟、以防為主,、防治結(jié)合,、綜合治理的控輟方針，突出“宣,、勸,、助,、職、規(guī)”五字控輟策略,，落實“以質(zhì)控輟,、以德控輟、以資控輟”的具體措施,，動員和組織社會,、家庭、學(xué)生等各方面的力量,，共同參與控輟保學(xué)工作,。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生,、奮發(fā)圖強,、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐,，提升我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量,，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二,、工作目標(biāo)

根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情景,，全鎮(zhèn)的小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在1%以下，初中在校生輟學(xué)率控制在3%以下,。小學(xué)適齡人口能按時入學(xué),，初中人口毛入學(xué)率達(dá)98%以上;學(xué)前三年教育入園率達(dá)85%以上，視力,、聽力,、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別到達(dá)95%以上;全面掃除有學(xué)習(xí)本事的青年(15—24周歲)文盲。

三,、主要工作

(一)以法控輟,，綜合治理。

1,、我鎮(zhèn)根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學(xué)工作實施方案,，明確規(guī)定各校教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)職責(zé),，按規(guī)定的司法程序,，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備,、有效的控輟方案和制度,。

2、有計劃地開展“控輟月”活動,，要在各校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》為資料，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動,，營造良好氛圍,。師生要走上街頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等,，在全社會大造輿論，構(gòu)成濃厚強烈的氛圍,。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)團(tuán)體,、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡,。

(二)以管控輟,，措施保學(xué)。

1,、控輟保學(xué)工作是各校實施義務(wù)教育的中心工作,，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)?？剌z職責(zé)人,，班主任是班級控輟職責(zé)人，構(gòu)成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力,，層層明確職責(zé),，齊抓共管。

2,、要召開一次全體教師,、學(xué)生參加的動員大會，摸清“動搖生”,、“家困生”,、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊,，層層簽定控輟職責(zé)書,，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師，做到“思想認(rèn)識到位,、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,、工作力度到位”。

3,、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情景,，我鎮(zhèn)要求各校輟學(xué)情景及時上報，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報人員情景,，我鎮(zhèn)也隨時檢查,、量化評比,，把控輟保學(xué)工作績效與業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu),、定職晉級掛鉤,。

4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作,，我鎮(zhèn)采取獎懲制度,，對控輟保學(xué)工作成績突出的有關(guān)人員予以表彰;對控輟保學(xué)工作不力、不能“達(dá)標(biāo)”的,，相關(guān)職責(zé)人在業(yè)務(wù)考核,、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”;對違反《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，在控輟保學(xué)工作中存在嚴(yán)重問題的，將依法追究行政職責(zé)或法律職責(zé),。

5,、要高度重視并加強對“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作,。建立規(guī)范的休退學(xué),、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù),，對各校輟學(xué)情景,，各校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計，進(jìn)行量化評比,。

6,、我鎮(zhèn)同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學(xué)率超過3%的學(xué)校,，該校的相關(guān)職責(zé)人在業(yè)務(wù)考核,、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”,。

(三)以質(zhì)控輟,，興趣導(dǎo)學(xué)。

1,、經(jīng)過教師教育科研,，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作本事，在備課和講課上下工夫,，在育人的藝術(shù)上下工夫,，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識,、藝術(shù),、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生,。

2,、全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,，開展豐富多彩的課外活動。

3,、深入開展師德,、師風(fēng)教育，把我鎮(zhèn)學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生,。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生,、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力,、凝聚力。

4,、以課程改革為契機(jī),，經(jīng)過活動課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo),，各校專任教師要制定幫教計劃,，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課,，建立好師生,、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住,，學(xué)得好”,。

5、發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,，培養(yǎng)學(xué)生各種操作技能,，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。

(四)以德控輟,，以情勸學(xué),。

切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué),。各校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子,，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心,，做好“雙困生”思想工作,，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生,，經(jīng)常家訪,，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難,，讓他們安心的上學(xué),，以真情實感把“雙困生”留住。

(五)以資控輟,，幫困助學(xué),。

各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象,，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)費。多渠道籌措資金,，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟,，動員社會力量，援助貧困生,。

(六)合力控輟,，鞏固成果。

要建立家長委員會,，召開家長座談會,，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生,，招回輟學(xué)生,，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通,。進(jìn)取爭取社會的支持,，依托社會教育組織，實施社會保學(xué)控輟工程,，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫忙,，合力做好控輟工作。

進(jìn)一步明確控輟保學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)和重點,，要真正落實其“重中之重”的戰(zhàn)略地位,，各校要從實際出發(fā)，進(jìn)一步加大工作指導(dǎo)與督查力度,，保證工作的有序開展,，把我鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作不斷推向新水平,。

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇五

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說,，也是“普九”工作中的重中之重,。所以，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作,，取得了圓滿成果,。

一、提高認(rèn)識,，思想到位,。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任教師,，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識,，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ),。

二、關(guān)心后進(jìn)生,，照顧特困生。

僅有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。在一年來，為了我班的控輟工作,，我動了很大的心思,，采取了各種措施。

1,、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,。本班52名同學(xué),，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況,，個人素質(zhì)參差不齊,。所以，開學(xué)一個月內(nèi),，我進(jìn)行了摸底工作,。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況,，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

2,、上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生狀況,，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝,，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦,。由于有了好心人的資助,，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,，對學(xué)生的病,、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年,，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法,。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙,。

三、配合學(xué)校各種活動,，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,。

1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種狀況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,，增強他們的職責(zé)感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管,，撮子讓滕飛來管,，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去,，并且每月總結(jié),。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自我在受到大家的關(guān)注,。

2、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了超多的活動,，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽,，冬季三項賽,，繪畫書法賽，“十一”匯演,，元旦慶祝等。做為班主任教師,，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置,。這樣,，增強了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂趣,。

四,、開展“看誰提高大”評比活動。

每個人都期望被別人關(guān)注,，后進(jìn)生也如此,，所以在工作中我從不忽視他們一點點的提高,。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰提高大”的展示空間,，每月評一次,，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和教師的視線。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作,，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,，到達(dá)了上級的要求，并且有越來越好的趨勢,。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,，還有許多問題沒有解決好。今后,，我必須加大力度,，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好,。

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇六

一,、控輟保學(xué)所做的工作

(一)落實職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)

建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,，司法、公安,、民政,、綜治、勞動就業(yè),、計生,、教育等職能部門為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。教育局成立了以局長為組長,，分管局長為副組長,，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學(xué)校成立了以校長為第一職責(zé)人,，其他行政干部,、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”?？剌z保學(xué)工作機(jī)構(gòu)制定切實可行的工作方案,，定期研究控輟保學(xué)工作，解決工作的實際問題,，依法回收流失學(xué)生,。

建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)職責(zé)制,。全縣建立并實行了由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村,、組為一線;縣教育局、學(xué)校,、教師為一線的控輟保學(xué)雙向目標(biāo)職責(zé),。工作中實行一級抓一級，層層抓落實,。

(二)齊抓共管,，認(rèn)真實施

我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，實行鎮(zhèn)干部包村,、村干部包組到戶,，將回收流失學(xué)生職責(zé)落實到人頭,。充分利用標(biāo)語,、黑板報、廣播等形式,，開展形式多樣,、資料豐富,、深入持久的宣傳活動。進(jìn)一步健全了扶貧助學(xué)的有效機(jī)制,，做到“不讓一個貧困家庭子女失學(xué)”,。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī)，制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約,，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)職責(zé),。村組與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人簽定控輟保學(xué)職責(zé)書，杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng),、務(wù)工,、經(jīng)商，依法強制確保適齡兒童少年理解九年義務(wù)教育,。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學(xué)指標(biāo)納入了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標(biāo)考核,。

教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實施方案》(金教發(fā)【20__〕8號)，要求各級義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作,，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動月”,，強化目標(biāo)職責(zé),，實行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū),、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學(xué)校,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級,、班主任包班級,、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)職責(zé)制。進(jìn)取落實辦學(xué)管理體制,，采取措施,，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件供給保障，著力解決農(nóng)村師資匾乏問題,，統(tǒng)一學(xué)籍管理制度,。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。

(三)實施管理控輟,，發(fā)揮學(xué)校的主體作用

各校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,，全面貫徹教育方針，加強師德師風(fēng)建設(shè),，大力推進(jìn)新課程改革,，以活動為載體，進(jìn)取開展以責(zé)控輟,、以德控輟,、以質(zhì)控輟、以情控輟,，堅決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向,。與教師簽定控輟保學(xué)職責(zé)狀，把控輟指標(biāo)完成情景作為教師工作業(yè)績,、評優(yōu)晉升的重要依據(jù),。建立完善了入學(xué)通知制度、情景報告制度,，經(jīng)過家長座談會,、家訪、主題班會,、專題講座,、宣傳報道等形式，大力加強《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》的宣傳,，營造出良好的控輟保學(xué)氛圍。

二,、控輟保學(xué)工作取得的成績

從政府到家長控輟保學(xué)意識都有了很大的提高,，控輟保學(xué)工作職責(zé)更落實，構(gòu)成了齊抓共管的新局面,，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué),。截止5月14日，我縣小學(xué)階段回收流失生157人,，流失了28人,，流失率為0.05%;初中階段回收流失生535人,，流失了92人，流失率為0.32%,。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份,，完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi),，初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

三、控輟保學(xué)工作存在的問題

1,、工作力度不夠,。實行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)職責(zé)狀,，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位,，沒有盡到應(yīng)負(fù)的控輟保學(xué)職責(zé)，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過控制標(biāo)準(zhǔn),。

2,、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，異常是隨父母到省外讀書的學(xué)生,，取證工作更是困難重重,。

3、執(zhí)法力度有待加強,，對家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)缺乏強制措施,。《義務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大,，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難,。

4、部分需要特殊幫忙的適齡殘疾兒童,，未能入學(xué)但沒有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù),。

四、進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作的提議

1,、加強依法控輟力度,，構(gòu)成控輟合力。司法,、公安,、民政、殘聯(lián),、綜治,、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門應(yīng)當(dāng)依法辦事,，制定切實可行的措施，強制學(xué)生家長讓學(xué)生理解義務(wù)教育,，保障《義務(wù)教育法》的順利實施,。

2、加大財政投入,，改善中小學(xué)辦學(xué)條件,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3,、制定獎勵措施,，調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？剌z保學(xué)的進(jìn)取性,。

3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作,。加強民政部門扶貧資金的發(fā)放管理,，準(zhǔn)確確定救助對象，進(jìn)一步完善對貧困生的減免與扶助措施,，提議建立各級領(lǐng)導(dǎo),。縣級部門對口幫扶貧困生制度,，確保每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),。

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇七

為全面落實習(xí)近平總書記“治貧先治愚，扶貧先扶智”的講話精神,，貫徹落實國家,、省、市,、縣關(guān)于脫貧攻堅工作的部署要求和關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)工作的要求，實現(xiàn)“兩不愁,、三保障”的脫貧攻堅目標(biāo),，我校于9月5日到9月22日進(jìn)取行動起來，開展了一系列的“雙扶”活動,，具體資料如下：

1.開展“典型勵志”活動,。密切結(jié)合古今中外勵志名人事跡和學(xué)生身邊的品學(xué)兼優(yōu)、自強不息的學(xué)生或進(jìn)取勵志的優(yōu)秀貧困學(xué)生為典型,，開展勵志活動,，組織開展展示勵志故事、勵志演講比賽，傳唱勵志歌曲,、撰寫勵志征文,、表揚勵志典型、觀看勵志影片等,，進(jìn)一步增強學(xué)生尤其是貧困家庭學(xué)生立志向上,、直面困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

2,、開展“自強之星”評選活動,。

在中小學(xué)生中重點是貧困家庭學(xué)生中進(jìn)行評選。董敏同學(xué)因為有良好的思想品德修養(yǎng),，品行端正,，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，樂觀向上;勇于克服在經(jīng)濟(jì)上或其他方面的困難,，自強不息,，在壓力、挫折和困難面前表現(xiàn)出頑強的毅力,，所以被評為“自強之星”,。依靠榜樣的力量，以點帶面,，增強學(xué)生尤其是貧困家庭學(xué)生的自強不息的品質(zhì),。

3.開展“致家長一封信”活動。

組織全校建檔立卡的學(xué)生給父母寫一封飽含真情的信,。其作品在學(xué)校微信平臺等進(jìn)行展示,，讓父母見證孩子的成長努力，也讓孩子感恩父母的辛勤付出,，從而凝聚起家庭成員一齊脫貧的志氣,，以共同脫貧致富的精神力量，實現(xiàn)貧困現(xiàn)狀的徹底改變,。

總之,，經(jīng)過開展“典型勵志”活動，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力,，讓學(xué)生清醒認(rèn)識到學(xué)習(xí)是走出貧困,、改變命運的重要途徑。經(jīng)過開展“自強之星”評選活動,，樹立典型,，引領(lǐng)示范，正向激勵,。發(fā)揮“小手牽大手”的作用,，開展“致家長一封信”活動,，讓父母見證孩子的成長努力，也讓孩子感恩父母的辛勤付出,，從而凝聚起家庭成員一齊脫貧的志氣,，以共同脫貧致富的精神力量，實現(xiàn)貧困現(xiàn)狀的徹底改變,?；顒有Ч己谩?/p>