“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報(bào)告篇一

一,、控輟保學(xué)狀況：

經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮,，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù),。

二,、控輟保學(xué)主要措施：

1,、堅(jiān)持依法控輟,，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍,，利用開展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識,，增強(qiáng)法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶,。

2,、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責(zé)制：

⑴,、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：范世偉

副組長：張文杰孟麗平

成員：各班班主任

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片,、包村,，班主任包班,，科任教師包學(xué)生，各有職責(zé)指標(biāo),。

⑵,、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長與班主任,、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書,，各負(fù)其責(zé),。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里,。做到年終考核掛鉤,，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一,。

⑶,、建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好開展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪,、了解狀況，做好動(dòng)員工作,。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,，提倡教師進(jìn)行家訪,，全面了解學(xué)生家庭狀況,，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系,，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生,、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中,、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪,，及時(shí)了解問題,，取得了良好的控輟效果,。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動(dòng)家長,，贏得學(xué)生的心,，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持,。

⑷,、堅(jiān)持教改控輟,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

對小學(xué)升初中的學(xué)生,，學(xué)校全部接收，所以,，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分,，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上,，往往失去學(xué)習(xí)的興趣,。導(dǎo)致厭學(xué),，最終輟學(xué),，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作,。

首先,，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫忙。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的職責(zé)感,，并進(jìn)行因材施教,，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取到達(dá)由輟學(xué)生到常曠生,，再到差生，最終到合格生,。

其次,，發(fā)揮他們的特長,，調(diào)動(dòng)各方面的用心性,，如讓學(xué)生的體育特長,、藝術(shù)特長,、良好的口才等透過各種活動(dòng),，都能得到良好的發(fā)揮,。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感,，每一天都有個(gè)新的目標(biāo),。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽(yù)感,，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽,、田徑戶外會,、書畫展,、征文,、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生,。

再次,，改善教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念,，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主,、和諧,、公平的教育方法，讓師生到達(dá)“以心換心”,，同時(shí)發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平,，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好,、愛上、愛聽,。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了,、興趣濃了,，厭學(xué)自然就消除了,，從而有效控制了輟學(xué),。

五,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實(shí)際狀況,，按照“低起點(diǎn),、小目標(biāo)、分層次,、分階段”的原則,，確定自我的行為目標(biāo)。每周寫好周記,，對照自我確定的目標(biāo),，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評,，班主任附上一周的寄語,。這樣透過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次提高,，嘗試了成功的歡樂,，重塑了自信心。

六,、堅(jiān)持扶貧控輟,，構(gòu)建溫暖工程：

學(xué)校教師進(jìn)行家訪,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況,，透過“兩免一補(bǔ)”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧,。

七、取得成果：

在控輟方面,，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作,。具體工作如下：

1,、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤,。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人,，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),，對造成新輟學(xué)生,，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇,。

2,、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生,，班主任及時(shí)通知家長,，了解原因;對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員,，并將家訪狀況書面報(bào)告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學(xué)生,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

3,、減免貧困生的教科書費(fèi)及學(xué)雜費(fèi),。

4、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，開展實(shí)用技術(shù)教育,。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況,，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀,、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口,，嘗試新的教學(xué)方法,，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程,，增加了音樂,、美術(shù),、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí),。這些措施,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來,，留得住,，并學(xué)有所得，學(xué)有所長,，學(xué)有所用,。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,。首先,，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì),。其次,，加大資金投入，改善辦學(xué)條件,，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升,，贏得了社會各界人士的贊譽(yù)的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果,，學(xué)校有10個(gè)班的鞏固率到達(dá)100%,，圓滿完成了任務(wù)。

應(yīng)對這些成績,，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪,。同時(shí)，也深深地體會到今后職責(zé)的重大,。但我們有決心,、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天!

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報(bào)告篇二

我校對控輟保學(xué)工作高度重視,，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識到位,。

我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,，在有關(guān)教育的會議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作,，不是一勞永逸的事情,。所以，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作,，加強(qiáng)管理。

我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長兼組長,，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員,。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：劉忠華，副組長：陳永渠,，成員：全體班主任,。

二、制度完善,，落實(shí)到位,。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué),，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、各班班主任的工作職責(zé),、范圍、資料,、要求等都作了明文規(guī)定,。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤,。所以,，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動(dòng),、用心,、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理,，成績十分顯著,。

三,、措施得力，工作到位,。

1,、加大宣傳力度，提高社會共識,。

開學(xué)初,，我校都要求各校利用學(xué)校廣播、板報(bào),、班團(tuán)會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,，《未成年人保_》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式,，向家長廣泛宣傳,，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2,、辦好教育,，留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,，按“以德立校、以德促學(xué),、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平,、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石,，透過嚴(yán)格的管理,、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉,、全方位,、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況,、新問題,，給思想政治工作帶來了難度，可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想,、更新觀念,，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命,、凈化心靈,、發(fā)展特長”思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心,，提高了在校生鞏固率,，使思想教育有實(shí)效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上,、用心進(jìn)取,、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍,。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證,。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ),。所以,，我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理,、量化管理,。先后制定了《班主任月工作匯報(bào)制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,，在管理過程中,，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促,、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo),、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo),。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,，每項(xiàng)檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見;主任都親自兼課,、聽課，校長每周聽課2節(jié);主任每周兼課不少于6節(jié),，聽課不少于4節(jié);任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié),。我校校委會成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽課評課的基礎(chǔ)上,，督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況,，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教_查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù),。另外,，我校辦采取“走出去、請進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),。結(jié)合各教研組制定的教研計(jì)劃，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過關(guān)課,、中年教師的示范課,、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各

學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動(dòng)?；顒?dòng)資料雖重復(fù)多次,，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué),。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法,。透過這些規(guī)模性活動(dòng)地開展,，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握,，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣,。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”,，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來,，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展,，發(fā)奮實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化,，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化,。在活動(dòng)的開展中,，涌現(xiàn)出_、徐欣等骨干教師,，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課,，并受到一致好評。兩年來,，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下,，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主,、素質(zhì)為本,、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率,，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí),。

3、關(guān)注學(xué)困生,，用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生,。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，教育務(wù)必面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。為此,，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),，規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會上,，年級校長和班主任都直接參與,，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一向在關(guān)心著他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心,，班主任客觀的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處,，激勵(lì)他們揚(yáng)長避短，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn),。同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價(jià)表,，讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn),、小目標(biāo),、分層次、分階段”的原則,，確定自我的階段行為目標(biāo),。每周寫好周記，對照自我確定的目標(biāo),，反思一周來的表現(xiàn),，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周來的寄語,，每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結(jié),，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動(dòng)思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心,。

在活動(dòng)實(shí)施過程中,，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí),，對這些學(xué)生,，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式,，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績,，幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè),，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程,。

4、愛心互助,，關(guān)愛學(xué)生,。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況,，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生,。我校為66%的貧困生爭取到助學(xué)補(bǔ)助,，每年每人750元。

透過發(fā)奮,，我校取得了一些成績,，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),，也深深地體會到我們職責(zé)的重大,。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報(bào)告篇三

本校在20__年秋季開學(xué)以來,，為確保學(xué)齡兒童全部按時(shí)入學(xué)，不使一人輟學(xué),，進(jìn)取做了很多工作,，目前沒有一名學(xué)生流失，實(shí)現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo),。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,，并做好有關(guān)工作,。為了總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將我?！胺懒骺剌z”工作情景總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化措施,，落實(shí)職責(zé),，增強(qiáng)了全體教師的職責(zé)感和使命感

上學(xué)期學(xué)校成立了防流控輟小組及工作機(jī)構(gòu)，中心小學(xué)與學(xué)校,、校長與班主任,、教師，分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書,，各司其職,，各負(fù)其責(zé)。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案,。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤,。對每年鞏固率到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一,。

二,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進(jìn)得來,，留得住,，學(xué)得好”

1、在開學(xué)第一周,，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作,，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明,，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明,，并及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白,，走得清楚”,。

組織教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，嚴(yán)禁歧視,、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué),，更不能因教師體罰,、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。要求班主任豐富班級文化生活,，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長,，學(xué)有所得,。讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好”,。

2,、建立輟學(xué)報(bào)告制度。要求各班做好控輟活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作外,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪,、了解情景，做好動(dòng)員工作,。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情景,，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系,，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中,、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題,，取得了良好的控輟效果,。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長,，贏得學(xué)生的心,，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。

三,、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案,，確定幫扶措施，確保他們不流失

建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案,，利用省對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補(bǔ)助”政策,、進(jìn)取動(dòng)員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展“手拉手,、獻(xiàn)愛心”,，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施，實(shí)行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施,，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫忙,，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心,，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。

學(xué)業(yè)上幫忙學(xué)困生,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高,。首先點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處,，激勵(lì)他們揚(yáng)長避短,，每一天讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實(shí)際情景，按照“低起點(diǎn),、小目標(biāo),、分層次、分階段”的原則,，確定自我的階段行為目標(biāo),。這樣經(jīng)過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高,，嘗試成功體驗(yàn),，重塑自信心。在活動(dòng)實(shí)施過程中,，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理,。同時(shí)，對這些學(xué)生,，各班還采用“一幫一,，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績,，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課,，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程,。

四,、取得成果：

在控輟方面，我們采取了必須的措施,，做了很多的工作,，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn),，取得了必須的成效,。去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生80人，今年春季在校生78人,，其中正常轉(zhuǎn)出3人,，轉(zhuǎn)入1人,，實(shí)現(xiàn)入學(xué)鞏固率100%。雖然我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也存在很多不足,，需政府和社會的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，加大執(zhí)法力度,，提高控輟力度，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展,。

應(yīng)對這些成績,，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪,。同時(shí),，也深深地體會到今后職責(zé)的重大。但我們有決心,，有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫合門小學(xué)更加輝煌的明天!

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報(bào)告篇四

進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，鞏固普九工作成果,，扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際工作情景,，特制定如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門工作安排,，明確職責(zé),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動(dòng)搖,，堅(jiān)持依法控輟,、以防為主、防治結(jié)合,、綜合治理的控輟方針,，突出“宣、勸,、助,、職,、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟,、以德控輟,、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會,、家庭,、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作,。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè),、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng),、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作,，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量,，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情景,，全鎮(zhèn)的小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在1%以下,，初中在校生輟學(xué)率控制在3%以下。小學(xué)適齡人口能按時(shí)入學(xué),，初中人口毛入學(xué)率達(dá)98%以上;學(xué)前三年教育入園率達(dá)85%以上,，視力、聽力,、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別到達(dá)95%以上;全面掃除有學(xué)習(xí)本事的青年(15—24周歲)文盲,。

三、主要工作

(一)以法控輟,，綜合治理,。

1、我鎮(zhèn)根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學(xué)工作實(shí)施方案,，明確規(guī)定各校教師,、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)職責(zé)，按規(guī)定的司法程序,，依法進(jìn)行教育和處罰,，建立起完備、有效的控輟方案和制度,。

2,、有計(jì)劃地開展“控輟月”活動(dòng)，要在各校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》為資料,，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營造良好氛圍,。師生要走上街頭大勢宣傳,，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論,，構(gòu)成濃厚強(qiáng)烈的氛圍,。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)團(tuán)體、控輟保學(xué)工作中的典型教師,、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡,。

(二)以管控輟,，措施保學(xué),。

1,、控輟保學(xué)工作是各校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作,，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長是學(xué)?？剌z職責(zé)人,，班主任是班級控輟職責(zé)人，構(gòu)成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力,，層層明確職責(zé)，齊抓共管,。

2,、要召開一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會,，摸清“動(dòng)搖生”,、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù),，分類登記造冊,，層層簽定控輟職責(zé)書，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師,，做到“思想認(rèn)識到位,、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”,。

3,、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情景，我鎮(zhèn)要求各校輟學(xué)情景及時(shí)上報(bào),，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報(bào)人員情景,，我鎮(zhèn)也隨時(shí)檢查、量化評比，把控輟保學(xué)工作績效與業(yè)務(wù)考核,、評先評優(yōu),、定職晉級掛鉤。

4,、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作,，我鎮(zhèn)采取獎(jiǎng)懲制度，對控輟保學(xué)工作成績突出的有關(guān)人員予以表彰;對控輟保學(xué)工作不力,、不能“達(dá)標(biāo)”的,，相關(guān)職責(zé)人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu),、定職晉級中予以“一票否決”;對違反《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在控輟保學(xué)工作中存在嚴(yán)重問題的,，將依法追究行政職責(zé)或法律職責(zé),。

5、要高度重視并加強(qiáng)對“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作,，全力全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作,。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入手續(xù),，對各校輟學(xué)情景，各校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì),，進(jìn)行量化評比,。

6、我鎮(zhèn)同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度,，對輟學(xué)率超過3%的學(xué)校,，該校的相關(guān)職責(zé)人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu),、定職晉級中予以“一票否決”,。

(三)以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué),。

1,、經(jīng)過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作本事,，在備課和講課上下工夫,，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識,、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來,，以知識,、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟,，以此保住學(xué)生,。

2、全面貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)各校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動(dòng),。

3,、深入開展師德、師風(fēng)教育,，把我鎮(zhèn)學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生,。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生,、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力,、凝聚力。

4,、以課程改革為契機(jī),，經(jīng)過活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo),，各校專任教師要制定幫教計(jì)劃,，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課,，建立好師生,、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住,，學(xué)得好”。

5,、發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,，培養(yǎng)學(xué)生各種操作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道,。

(四)以德控輟,，以情勸學(xué)。

切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作,，防止離校造成輟學(xué),。各校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心,，生活情感有愛心,，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生,，關(guān)心輟學(xué)生,，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài),，解決“雙困生”的各種困難,，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住,。

(五)以資控輟,，幫困助學(xué)。

各校要加強(qiáng)收費(fèi)管理,，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象,，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)費(fèi),。多渠道籌措資金,，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會力量,，援助貧困生,。

(六)合力控輟，鞏固成果,。

要建立家長委員會,，召開家長座談會，鞏固在校生,，穩(wěn)定動(dòng)搖生,，招回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與,，經(jīng)常及時(shí)地和家長溝通,。進(jìn)取爭取社會的支持，依托社會教育組織,，實(shí)施社會保學(xué)控輟工程,，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫忙，合力做好控輟工作,。

進(jìn)一步明確控輟保學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn),，要真正落實(shí)其“重中之重”的戰(zhàn)略地位，各校要從實(shí)際出發(fā),，進(jìn)一步加大工作指導(dǎo)與督查力度,，保證工作的有序開展，把我鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作不斷推向新水平,。

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報(bào)告篇五

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料,，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說,，也是“普九”工作中的重中之重。所以,，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施,，發(fā)奮做好該工作,，取得了圓滿成果。

一,、提高認(rèn)識,，思想到位。

開學(xué)初,，學(xué)校就召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任教師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ),。

二,、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生,。

僅有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的。在一年來,，為了我班的控輟工作,，我動(dòng)了很大的心思,，采取了各種措施。

1,、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù),，有的放矢,。本班52名同學(xué),，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況,，個(gè)人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作,。從學(xué)生干部，小學(xué)教師,，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案,。

2,、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙,。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,，及時(shí)上報(bào)我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生,，生活很艱苦,。由于有了好心人的資助，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升,。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式,。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度,。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4,、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,，對學(xué)生的病,、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年,，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法,。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動(dòng)給他們通電話,，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙,。

三、配合學(xué)校各種活動(dòng),，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,。

1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種狀況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,，增強(qiáng)他們的職責(zé)感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管,，撮子讓滕飛來管,，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去,，并且每月總結(jié),。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自我在受到大家的關(guān)注,。

2、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了超多的活動(dòng),，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽,，冬季三項(xiàng)賽,，繪畫書法賽，“十一”匯演,，元旦慶祝等,。做為班主任教師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，從來不去敷衍,。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,，增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感,，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂趣。

四、開展“看誰提高大”評比活動(dòng),。

每個(gè)人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此,，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的提高,。這樣累積起來，我在班級板報(bào)欄中設(shè)置了一塊“看誰提高大”的展示空間,，每月評一次,，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和教師的視線。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作,，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,，到達(dá)了上級的要求，并且有越來越好的趨勢,。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,，還有許多問題沒有解決好。今后,，我必須加大力度,，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好,。

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報(bào)告篇六

一,、控輟保學(xué)所做的工作

(一)落實(shí)職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,，司法、公安,、民政,、綜治、勞動(dòng)就業(yè),、計(jì)生,、教育等職能部門為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。教育局成立了以局長為組長,，分管局長為副組長,，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學(xué)校成立了以校長為第一職責(zé)人,，其他行政干部,、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”。控輟保學(xué)工作機(jī)構(gòu)制定切實(shí)可行的工作方案,，定期研究控輟保學(xué)工作,，解決工作的實(shí)際問題，依法回收流失學(xué)生,。

建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)職責(zé)制,。全縣建立并實(shí)行了由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村,、組為一線;縣教育局、學(xué)校,、教師為一線的控輟保學(xué)雙向目標(biāo)職責(zé),。工作中實(shí)行一級抓一級，層層抓落實(shí),。

(二)齊抓共管,，認(rèn)真實(shí)施

我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，實(shí)行鎮(zhèn)干部包村,、村干部包組到戶,，將回收流失學(xué)生職責(zé)落實(shí)到人頭。充分利用標(biāo)語,、黑板報(bào),、廣播等形式，開展形式多樣,、資料豐富,、深入持久的宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步健全了扶貧助學(xué)的有效機(jī)制,，做到“不讓一個(gè)貧困家庭子女失學(xué)”,。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī)，制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約,，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)職責(zé),。村組與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人簽定控輟保學(xué)職責(zé)書，杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng),、務(wù)工,、經(jīng)商，依法強(qiáng)制確保適齡兒童少年理解九年義務(wù)教育,。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學(xué)指標(biāo)納入了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標(biāo)考核,。

教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實(shí)施方案》(金教發(fā)【20__〕8號)，要求各級義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作,，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”,，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)，實(shí)行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn),、科室工作人員包學(xué)校,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級,、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)職責(zé)制,。進(jìn)取落實(shí)辦學(xué)管理體制，采取措施,，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件供給保障，著力解決農(nóng)村師資匾乏問題,，統(tǒng)一學(xué)籍管理制度,。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。

(三)實(shí)施管理控輟,，發(fā)揮學(xué)校的主體作用

各校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，大力推進(jìn)新課程改革,，以活動(dòng)為載體，進(jìn)取開展以責(zé)控輟,、以德控輟,、以質(zhì)控輟、以情控輟,，堅(jiān)決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向,。與教師簽定控輟保學(xué)職責(zé)狀，把控輟指標(biāo)完成情景作為教師工作業(yè)績,、評優(yōu)晉升的重要依據(jù),。建立完善了入學(xué)通知制度、情景報(bào)告制度,，經(jīng)過家長座談會,、家訪、主題班會,、專題講座,、宣傳報(bào)道等形式，大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》的宣傳,，營造出良好的控輟保學(xué)氛圍。

二,、控輟保學(xué)工作取得的成績

從政府到家長控輟保學(xué)意識都有了很大的提高,，控輟保學(xué)工作職責(zé)更落實(shí)，構(gòu)成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué),。截止5月14日,，我縣小學(xué)階段回收流失生157人，流失了28人,，流失率為0.05%;初中階段回收流失生535人,，流失了92人，流失率為0.32%,。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份,，完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi),，初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

三、控輟保學(xué)工作存在的問題

1,、工作力度不夠,。實(shí)行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)職責(zé)狀,，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位,，沒有盡到應(yīng)負(fù)的控輟保學(xué)職責(zé)，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過控制標(biāo)準(zhǔn),。

2,、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，異常是隨父母到省外讀書的學(xué)生,，取證工作更是困難重重,。

3、執(zhí)法力度有待加強(qiáng),，對家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)缺乏強(qiáng)制措施,。《義務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大,，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難,。

4、部分需要特殊幫忙的適齡殘疾兒童,，未能入學(xué)但沒有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù),。

四、進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作的提議

1,、加強(qiáng)依法控輟力度,，構(gòu)成控輟合力。司法,、公安,、民政,、殘聯(lián)、綜治,、勞動(dòng)就業(yè),、計(jì)生、教育等職能部門應(yīng)當(dāng)依法辦事,，制定切實(shí)可行的措施,，強(qiáng)制學(xué)生家長讓學(xué)生理解義務(wù)教育，保障《義務(wù)教育法》的順利實(shí)施,。

2,、加大財(cái)政投入，改善中小學(xué)辦學(xué)條件,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。3、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,，調(diào)動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？剌z保學(xué)的進(jìn)取性,。

3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作,。加強(qiáng)民政部門扶貧資金的發(fā)放管理,，準(zhǔn)確確定救助對象，進(jìn)一步完善對貧困生的減免與扶助措施,，提議建立各級領(lǐng)導(dǎo),。縣級部門對口幫扶貧困生制度,，確保每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),。

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報(bào)告篇七

為全面落實(shí)習(xí)近平總書記“治貧先治愚，扶貧先扶智”的講話精神,，貫徹落實(shí)國家,、省、市,、縣關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作的部署要求和關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)工作的要求，實(shí)現(xiàn)“兩不愁,、三保障”的脫貧攻堅(jiān)目標(biāo),，我校于9月5日到9月22日進(jìn)取行動(dòng)起來，開展了一系列的“雙扶”活動(dòng),，具體資料如下：

1.開展“典型勵(lì)志”活動(dòng),。密切結(jié)合古今中外勵(lì)志名人事跡和學(xué)生身邊的品學(xué)兼優(yōu),、自強(qiáng)不息的學(xué)生或進(jìn)取勵(lì)志的優(yōu)秀貧困學(xué)生為典型，開展勵(lì)志活動(dòng),，組織開展展示勵(lì)志故事,、勵(lì)志演講比賽，傳唱?jiǎng)?lì)志歌曲,、撰寫勵(lì)志征文,、表揚(yáng)勵(lì)志典型、觀看勵(lì)志影片等,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生尤其是貧困家庭學(xué)生立志向上,、直面困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

2,、開展“自強(qiáng)之星”評選活動(dòng),。

在中小學(xué)生中重點(diǎn)是貧困家庭學(xué)生中進(jìn)行評選。董敏同學(xué)因?yàn)橛辛己玫乃枷肫返滦摒B(yǎng),，品行端正,，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，樂觀向上;勇于克服在經(jīng)濟(jì)上或其他方面的困難,，自強(qiáng)不息,，在壓力、挫折和困難面前表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力,，所以被評為“自強(qiáng)之星”,。依靠榜樣的力量，以點(diǎn)帶面,，增強(qiáng)學(xué)生尤其是貧困家庭學(xué)生的自強(qiáng)不息的品質(zhì),。

3.開展“致家長一封信”活動(dòng)。

組織全校建檔立卡的學(xué)生給父母寫一封飽含真情的信,。其作品在學(xué)校微信平臺等進(jìn)行展示,，讓父母見證孩子的成長努力，也讓孩子感恩父母的辛勤付出,，從而凝聚起家庭成員一齊脫貧的志氣,，以共同脫貧致富的精神力量，實(shí)現(xiàn)貧困現(xiàn)狀的徹底改變,。

總之,，經(jīng)過開展“典型勵(lì)志”活動(dòng)，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力,，讓學(xué)生清醒認(rèn)識到學(xué)習(xí)是走出貧困,、改變命運(yùn)的重要途徑。經(jīng)過開展“自強(qiáng)之星”評選活動(dòng),，樹立典型,，引領(lǐng)示范,，正向激勵(lì)。發(fā)揮“小手牽大手”的作用,，開展“致家長一封信”活動(dòng),，讓父母見證孩子的成長努力，也讓孩子感恩父母的辛勤付出,，從而凝聚起家庭成員一齊脫貧的志氣,，以共同脫貧致富的精神力量，實(shí)現(xiàn)貧困現(xiàn)狀的徹底改變,?；顒?dòng)效果良好。