在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

退休教師座談會發(fā)言稿篇一

下午好,，節(jié)日快樂!

九月十日,，是我們的節(jié)日，鮮花為我們而綻放,，旋律為我們而奏響,。我們都是平凡的人，做著平凡的工作,，但我們也能享受到別人不曾享受的幸福,。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花，或許收到了一張載滿孩子深情祝福的卡片,，或許收到了孩子一個精挑細選的禮物,，或許收到了家長從網(wǎng)絡(luò)中傳來的電子賀卡……那是因為我們自己在平凡的工作崗位中正創(chuàng)造著偉大。我們沒有華麗的舞臺，沒有熱烈的掌聲,，三尺講臺就是我們奉獻人生的天地,。

是我們讓學(xué)生成為自信的，能超越自己的人,。是我們教會孩子把學(xué)習(xí)當作是一種快樂和責(zé)任,，一把通向未知領(lǐng)域的鑰匙。是我們教會孩子用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!當老師是清苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，但希望的燭光卻是永恒的,。借用李鎮(zhèn)西老師的一段話：“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著民族的希望,，我們的心中裝著祖國的未來,，我們的手中捧著孩子的明天。面對國旗,、面對學(xué)生,。

我們立志把整個心靈獻給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格,，讓智慧點燃智慧;以民主,、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生;呵護生命，尊重個性,，激發(fā)創(chuàng)造;發(fā)展德智體,，弘揚真善美;做學(xué)生愛戴的師長和真誠的朋友;為了中華民族的偉大復(fù)興，我們在每一天平凡的工作中,，培養(yǎng)著具有世界胸襟的現(xiàn)代中國人,，以履行一名知識分子推動中國文明進步的神圣使命!”這就是我們這群無私的人民教師，樂于奉獻的崇小人,，我們無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號,。

曾經(jīng)的我們，懷著憧憬與期許,，帶著忐忑與猜疑踏上三尺講臺,。曾經(jīng)年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜,、屢遭挫折的痛楚都化作我們成長的階梯,。在多年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅定而充實的心!從把教師當作一種職業(yè)，到作為一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。

讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情。于是,，熱情地投入和工作的改善,，都成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言!

今年的地震是我們刻骨銘心的傷痛,，在極其嚴酷的自然環(huán)境下，我們?nèi)匀粓猿止ぷ?，而且涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員,，那一個個可歌可泣的英雄事跡會讓后人銘記于心，傳頌后世,。平凡的工作中同樣孕育著偉大,。地震來了，老師和學(xué)生同在;地震來了，領(lǐng)導(dǎo)和老師同在,。地震來了,，我們手拉手，心連心,，團結(jié)在一起顯示出無比的堅強,。

“多難興邦”，在今天黨和國家逐步完善社會保障制度,、構(gòu)建和諧社會的大背景下,，這也恰恰成了激勵中華文明生長、綿延的一種積極力量,，創(chuàng)造出“人定勝天”壯舉,。地震錘煉了我們崇小人的意志，昂揚了我們崇小人的精神,，增強了我們崇小人的凝聚力,。雖然地余震不時的威脅著我們，家人需要我們照顧,，學(xué)生需要我們呵護,，未來的路上即便是坎坷不平，我們也會風(fēng)雨兼程,、攜手共進!再大的困難,，我們都能一起挺過，因為我們都深情地愛著崇義小學(xué)這片熱土,?！按罄颂陨常斤@真金本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨”,，這是全體老師的情懷與精神!

教師是一份榮譽，教師是一份責(zé)任,，教師是一份希望,。教師的身上，凝聚著社會的重托,，家長的期望,。親愛的老師們，回顧過去,，我們豪情滿懷,，展望未來，我們信心百倍!

最后祝大家身體健康,、家庭幸福,、快樂相隨!

退休教師座談會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓、老師們：

上午好!在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我作為一名老教師,，能參加今天的座談會，感受社會各界對教師的尊重,，心情非常激動,。東夏鎮(zhèn)黨委政府、社會各界高度重視教育工作,，支持教育,、關(guān)注學(xué)校、關(guān)心教師,，給教育的良性發(fā)展注入了活力,。在此，請允許我代表所有教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的黨委政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向長期關(guān)心,、支持東夏教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示崇高的敬意!

全社會尊重教師,，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識魅力和卓有成效的成績贏得全社會的尊重。在這里,，我代表廣大教師作出保證：

要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長進步，以真情,、真心、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。忠誠于人民教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的模范,。每位教師都要有投身教育的職業(yè)幸福感,，教書育人的神圣責(zé)任感，培養(yǎng)社會主義合格接班人的歷史使命感,。

我們要站在學(xué)科教學(xué)的前沿,，切實增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，不斷適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢,，自覺學(xué)習(xí),、不斷充電,。特別是老教師要發(fā)揮經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，搞好傳幫帶,。

要有高尚的師德,，甘為人梯，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、家長放心,，社會滿意的人民教師,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、老師們,，教育發(fā)展功在千秋，人民教師光榮神圣,。在東夏鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界人士的關(guān)愛支持下，在教管辦李主任和東夏初中韓校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們東夏初中廣大教職員工一定會充分施展自己的抱負和才華,，揮灑智慧與力量，忠于職守,、用心用力,，少說多干、狠抓落實,，辦好人民滿意教育,，為推動全鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻!

謝謝大家。

退休教師座談會發(fā)言稿篇三

各位老師,大家好：

今天,，我們在這里舉行一個座談會,，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進入我們這個老師圈子,盡快融入這個圈子,。下面,，我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言,，有什么希望和想法,，都可以表達的。

在學(xué)校,，崗位沒有好壞之分,，沒有高低之別，只有分工不同,；每個崗位都是一個舞臺,，能否扮演好自己的角色完全取決于自身,。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng),，打造自己人生的最高境界,。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作,，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路,。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。這樣,，我們的技藝就會不斷提高,。也只有這樣，才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師,，才會在其它教師心目中有一席之地,，也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和工作上的支持。

就拿我個人來說,，到學(xué)校工作后,，可以說我把整個身心都投入到了學(xué)校，我以學(xué)校的苦為苦,，以學(xué)校的樂為樂,，我與學(xué)校同榮辱、共進退,。也許,，有人會問，你是怎樣達到這一境界的,。我的答案就是我有著強烈的責(zé)任感,，我盡我最大能力做到最好。

在這里,，我要告訴大家的是,，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度,。既然走上講臺，想要成為一個好教師,，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃,，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施,，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功,。

從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要,，它會養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣,、決定我們起步的速率,、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段,，即初步把握住教學(xué)方向,、教學(xué)體系，了解了教學(xué)的重點,、難點在體系中的位置,，學(xué)會了一般的教育教學(xué)技巧，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段,，也就是知道該怎么教的階段,；二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上,，進一步吃透教材,、研究教法、讀懂學(xué)生,、自我反思,、多學(xué)科滲透，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,；三是成名階段,，在初步形成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu),、個性特點,、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色,，探索出一條屬于自己的道路,，爭取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師,。這也就是說,，年輕教師要力爭“成人，成才,，成名”,，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師,，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定,。

我經(jīng)常在思考一個問題，為什么同樣是人,，有的人大有作為,，而有的人卻碌碌無為，到底是什么在決定著一個人的命運,？是身高,、長相,、體重，還是家庭背景,、學(xué)歷,，

答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人,?！币虼耍乙嬖V大家的是,，英雄不問出處,，認識決定出路，認識不到位,，做事沒出路,。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學(xué)生一杯水,，自己得有一桶水,，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉,，因為知識是活的,。所以，大家走上工作崗位后,，一定不要忘記學(xué)習(xí),。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學(xué)方法是可以勝任的,，但要成為被學(xué)生,、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西,，你的口才,，你的知識面,，你的專業(yè)能力，你的教學(xué)魅力,，都是缺一不可的,。

能力不講大小,，責(zé)任決定績效,，責(zé)任保證一切,。責(zé)任心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn),。一般來說,，能力和責(zé)任的幾種情形是：有能力且盡責(zé)任,，有能力但責(zé)任心差,，責(zé)任心強但能力弱,，能力弱且無責(zé)任心。對于一件事,，你去做了,，說明你有責(zé)任心，你做好了,，說明你能力強,。一個能力再強的人如果沒有責(zé)任心，是干不出好成績的,。

一個有知識的人可以成為學(xué)者,，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學(xué),。師者,，授業(yè)，傳道,，解惑也,。我們的職責(zé)我們的責(zé)任就是要把知識傳遞給學(xué)生，不是簡單的給予,，而是藝術(shù)性地,、技巧性地給予，那種只管自己講,，不管學(xué)生聽得如何的教師,，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道,，解其惑的,。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份責(zé)任,，我們所要做的,，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業(yè)的大學(xué)生,、在同樣的工作環(huán)境中,，過了幾年，所取得的成績卻大不相同,，除了個性,、機遇、自我期望的因素,，相當大的一部分原因是責(zé)任感的強弱在起作用,。能力不是萬能的，沒有責(zé)任是萬萬不能的！

我們究竟為了什么而工作,？為了生活還是為了理想,？為了生活而工作，說得明白一些,，就是為了生計,。常言道，今天不努力工作,，明天努力找工作,。從某一個層面看，工作是為了報酬,，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的,。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責(zé)的做好每一件事,，來回報領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生對我們的支持,、關(guān)愛和期待,開始時是為了生活而工作,，但一個有志青年總應(yīng)該有事業(yè)心，總應(yīng)該不斷要求上進,。這里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時,，你正在實現(xiàn)你生命的價值；當你做好一份工作時,，你正在使你生命的價值提升,。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義,?！弊屛覀冋湎ё约骸⑸拼约?，經(jīng)營自己,，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧!

退休教師座談會發(fā)言稿篇四

尊敬的書記,、局長及各位老師：

大家好,！

我叫，年八月受教育局黨委委派任學(xué)校校長,，此時此刻,，做為一名九年一貫制學(xué)校校長，能夠參加縣委,、縣政府組織召開的如此盛大而神圣的慶祝第二十四個教師節(jié)的座談會而感到激動與欣喜,，自身也為從事著人民教師這一光榮職業(yè)而自豪,。

一年多來，我?guī)ьI(lǐng)敖林西伯全體教育同仁辛勤拼搏,，努力工作,，在勞碌中收獲成功與感動，期間我最想說的一句話就是：謝謝,！，感謝縣鄉(xiāng)兩級黨委,、政府這一年來給予敖林教育的大力投入,；感謝教育局史局長及其他領(lǐng)導(dǎo)一直以來對敖林教育的莫大關(guān)懷；感謝兄弟學(xué)校對敖林教育的關(guān)注,；同時更感謝與我同風(fēng)雨,、共喜樂；以校為家,，辛勤工作的敖林教育人,。古人云“不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里”敖林教育能有今天這樣的發(fā)展,，和來自社會各界的關(guān)愛,、理解、支持是分不開的,，做為敖林教育的引領(lǐng)者,，我心懷感念，言蘊感恩,，我也堅信憑著自己對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在工作中一定不負領(lǐng)導(dǎo)的重托、百姓的眾望,，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校而努力奮斗,。

回首剛剛過去的一年，我校全體師生在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,，團結(jié)一心,，扎實工作，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得了豐碩成果,。校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了歷史性的突破，耗資140多萬元的食堂,、鍋爐房,、門衛(wèi)房等工程全面竣工，寬敞明亮的學(xué)生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史,，廣大后勤教師以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了家長和學(xué)生認可,，修繕一新的大門和門衛(wèi)房為封閉式管理提供了安全保障,。鍋爐的更換，更是解決了冬季取暖的一大難題,?？粗鴮W(xué)校日新月異的變化，我的內(nèi)心涌起無盡的喜悅,，如果說這全新的校園面貌給我們帶來的是無言的欣喜,，那么教育教學(xué)質(zhì)量的全面攀升，更為我們點燃了激情：中考我們以100%的升學(xué)率向廣大家長交上了一份滿意的答卷,，我們用敖林教育有史以來最好的成績印證了九年一貫制學(xué)校無限的生機和活力,，學(xué)校也在全縣聯(lián)評檢查中被評為“一類學(xué)校”,、“民族教育先進學(xué)?！薄?/p>

幸福寫在敖林教育人的臉上,，業(yè)績寫進了敖林教育的歷史,，立足今天，展望美好的明天,，我們會繼續(xù)本著“突出民族特色,，打造品牌教育”的辦學(xué)方向，以“秉持誠信,，倡導(dǎo)博愛,，追崇和諧，彰顯個性”的育人理念,，發(fā)揚“博愛,、善誘、嚴謹,、合作”的優(yōu)良師風(fēng),，努力營造“愉悅合作，勤學(xué)創(chuàng)新,，發(fā)展個性”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在新形勢、新機遇和新挑戰(zhàn)面前抖擻精神,，以踏實的作風(fēng),，嶄新的思路去落實各項教育指標，請各級領(lǐng)導(dǎo),，各位教育同仁相信,，我能夠帶領(lǐng)全體師生以十足的干勁，百倍的信心,，萬分的努力迎接敖林教育輝煌的明天,！

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，萬事如意！祝全體教育同仁節(jié)日快樂,，吉祥安康,！

退休教師座談會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我是范鎮(zhèn)中心小學(xué)的xxx,，在第27個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會,，并有幸作為教師代表在大會上發(fā)言，心情倍感激動,。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示衷心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂,！

今天我匯報的題目是《心系學(xué)生 ，情注講臺》

當?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM校園,，看到一張張如花的笑臉,，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內(nèi)心便涌動了一種激情：我要把真愛傾注給學(xué)生,，我要把青春奉獻給校園,。

清晨，我伴著第一縷陽光來到學(xué)校,；傍晚,，我披著最后一抹晚霞踏上歸途。教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書聲,，操場里留下我和孩子們看雪的身影,，花園小路傾聽了我與學(xué)生的談話，辦公室目睹了我對學(xué)生的輔導(dǎo),。多少個節(jié)假休息日,，多少個寧靜的夜晚，我放棄休息,，安于寂寞,。有時為了備好一堂課，認真鉆研教材一遍又一遍,；有時為了準備一篇材料,，翻閱書籍一本又一本；有時為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，加班加點直到雄雞報曉,。勞累了一天后,，還經(jīng)常把作業(yè)帶回家；躺在床上,，滿腦子里仍是課文和學(xué)生,。這一切，都是因為我是一名教師,，選擇教師,，就意味著選擇了奉獻。

著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表,?！边@就是說我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止,，要以自己的“言”為學(xué)生之師,，“行”為學(xué)生之范，言傳身教,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，做名副其實的人類靈魂工程師,。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的,，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率,。” 現(xiàn)在看看我們的周圍,，經(jīng)常會聽到學(xué)生的家長對老師說這樣一句話：老師,，你給我管嚴一點，孩子聽您的,，什么都說是老師這樣說的,。的確，在學(xué)生心中,，老師就是他們的表率,。“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！币虼耍斘译S手關(guān)緊水龍頭時,，身旁多了幾雙小手,；當我彎腰撿起一片垃圾時,，身后多了幾個“小尾巴”。

可見,，教師的一舉一動都是無聲的命令,，起到了“潤物細無聲”的作用。

學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué),，因此我把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然。低年級的學(xué)生平均每天要認識幾個甚至十幾個字,，因此我根據(jù)兒童的心理特點和年齡特點,，利用游戲教學(xué)法。如：打牌游戲,、開火車識字,、摘果子游戲,、走迷宮,、“抓特務(wù)”游戲等，讓學(xué)生在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),，激發(fā)學(xué)生的識字興趣。學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后,，每組抽一名認字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”,。即逐個檢查字音、組詞情況,，如果有不會的便是“特務(wù)”,，要求小組長立即幫助學(xué)習(xí)生字。這樣一來人人都不想當特務(wù),，識字效率明顯提高,，即使有困難的同學(xué)在小組長的幫助下也會很快認識。

從教十二年來,，我一直努力著,，努力成為學(xué)生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師,，因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，給他們更多的關(guān)心愛護,。或許對于我來說他只是五十六分之一,，但對于他的家庭確實百分之百的希望,，因此在教學(xué)中我決不讓任何一個學(xué)生掉隊。我班劉剛同學(xué)學(xué)前班僅上過半年,。剛?cè)雽W(xué)時,，上課他從來不舉手回答問題，也從來不交作業(yè),。在第一次測試時成績是24分,。看到他的成績我的心情很是沉重,。后來我改變方法,，首先幫助他樹立自信心。上課時多叫他,，他不會就讓同學(xué)們幫一幫他,，還為他做對簡單的題表揚他，如果他的作業(yè)稍有進步就在他的本子上打兩個紅花,，并寫一兩句鼓勵的話,，這樣下來，他明顯的愛交作業(yè)了,。根據(jù)他基礎(chǔ)差,，上課反映慢的特點，我加大了對他的課后輔導(dǎo),。我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進行課后輔導(dǎo),，問問他上課聽講的情況，不會的再給他講一講,，并出幾道題考考他,。在作業(yè)布置上，我剛開始只讓他做一些簡單的基礎(chǔ)性題,，循序漸進,，慢慢的做點難題。但總體上以基礎(chǔ)為主,。經(jīng)過將近一年的轉(zhuǎn)化,，他的性格開朗了許多，學(xué)習(xí)上能變得主動了,，有時下課還沒等我叫,，他就主動的來問問題。在這次期末考試中取得了90分的成績，看到孩子聽到成績時的欣喜,，我的心情頓時輕松了,。我相信只要我們多付出一點愛心，多給孩子一點時間,，后進生是能夠轉(zhuǎn)化的,。

退休教師座談會發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長和小朋友們：

大家好!

今天是“六一”,，是孩子們的節(jié)日,，首先讓我真誠地對小朋友們說一聲：“祝你們節(jié)日快樂!”其次，居委會為讓孩子們過一個既快樂又有意義的節(jié)日,，特意舉辦了社區(qū)慶六一座談會,，并委托我在會上和家長及孩子們談?wù)劶彝ソ逃龁栴}，在此非常感謝居委會為大家搭建這樣一個平臺,，讓我有幸認識各位家長,，有機會與家長、與孩子們近距離交流,，愿我的'發(fā)言能在教育孩子方面給家長有所啟發(fā),，對小朋友們的健康成長有所幫助。

我今天想說的主要有以下三方面問題,。

在孩子成長的過程中,，讓孩子養(yǎng)成良好的品格很重要，它是孩子未來生存的必要條件,。那么,，我們應(yīng)注意培養(yǎng)孩子那些良好的品格，又如何培養(yǎng)呢?我給大家?guī)c建議,。

孩子出于種種原因,，編造理由來掩蓋錯誤或欺騙家長,，就是我們所說的說謊,，這是孩子比較普遍存在的問題，也是家長最關(guān)注,、最擔心,、糾正最多的事。每遇到孩子說謊時,，家長一般的都會采取不分青紅皂白地橫加指責(zé),，喝斥，甚至打罵的方法,，這是不可取的,。因為，其一這些方法會導(dǎo)致孩子為了自我保護,，或發(fā)泄對家長的不滿,，更變著法兒的說謊,。最好的辦法是先問清孩子說謊的根由，告訴孩子：一個人犯了錯誤,，承認了,，改掉了，1-1=0錯誤沒有了;如果犯了錯誤還說謊,，1+1=2那就犯了兩個錯誤,，以此來引導(dǎo)孩子說真話，孩子說出了真話后,，還要給孩子及時的表揚和鼓勵,。例如說一些“寶貝敢于承認錯誤，你是最棒的!”,，“相信你,，寶貝以后不會再撒謊!”然后再耐心地給孩子講清道理，讓孩子知道養(yǎng)成說謊的壞毛病的危害,。另外,，要想讓孩子養(yǎng)成誠實的品格，還要允許孩子真實地表達自己的感情,，比如,，喜歡什么、不喜歡什么;喜歡誰,、不喜歡誰,，等等。不論孩子表達的是對還是錯,，都應(yīng)讓孩子自由表達,，想說什么說什么，然后因勢利導(dǎo),，以避免孩子為掩飾自己的感情而說謊,。

禮貌是與人溝通應(yīng)有的態(tài)度，你的態(tài)度好與否,，都會給人留下深刻的印象,，這就是所謂的先入為主，印象一經(jīng)形成就很難改變;感恩教育是當今比較或缺的,，特別是獨生子女,，眾星捧月般的生活環(huán)境，讓他們覺得別人為他所做的一切都是理所當然的,，這樣的孩子長大后是很適應(yīng)生存環(huán)境的,，所以讓孩子從小就懂禮貌、知感恩也很重要。在這方面,，我想我們家長主要應(yīng)做到兩點：一是家長要率先垂范,，給孩子做出榜樣，讓孩子在耳濡目染中受到有禮貌的教育與培養(yǎng),，例如,，家里來客人，家長熱情招待,，友好交談,，說話文雅，注意傾聽對方講話;家里有老人,，家長要尊老,、愛老，對老人有一顆感恩的心,，用自己的實際行動詮釋“百善孝為先”,，讓孩子從小就懂孝道，就有感恩的心;二是從生活細節(jié)入手,，教孩子養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣,。如，教孩子早上醒來和爸爸,、媽媽說：“早上好”,，爸爸、媽媽上班說：“再見”,，吃飯和吃東西的時候先讓長輩,，然后再吃。帶孩子外出時,，遇到熟人主動給孩子作介紹,，讓孩子有禮貌地問好、打招呼,。帶孩子走訪親友時,，除教孩子有禮貌地打招呼外，教育孩子不在人家亂鬧,，亂翻東西,，亂拿人家孩子的玩具等,，臨走要說道別的語言“請回”“再見”等,。另外，要讓孩子明白,，衣著整潔,、舉止斯文，注意傾聽別人講話，不打擾別人的休息和工作,，去小朋友家輕聲敲門,、尊敬父母和師長等，也都是對人有禮貌的表現(xiàn),。

愛心是善良的體現(xiàn),。要培養(yǎng)孩子的愛心，最好的辦法就是要讓孩子親身經(jīng)歷體驗,，感受助人為樂的喜悅,。首先，為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍,，家庭成員互相關(guān)心,、互相愛護，讓孩子在潛移默化中學(xué)會關(guān)心別人;其次,，家長要善于抓住機會,，讓孩子體驗助人之樂。例如,，帶孩子外出,，看見小朋友摔倒，讓孩子主動去攙扶;把自己的文具分給生活困難的小朋友使用等;遇到有捐助的社會公益活動時,，先給孩子講清楚什么是公益活動,，為什么要開展公益活動等，然后讓孩子親自選擇自己的書籍,、玩具,、衣物捐給貧困的兒童。讓孩子參與這類活動,，不僅可以有效地培養(yǎng)孩子的愛心,，還可以使孩子認識社會的不同層面，同時也可增進親子關(guān)系,。

積極進取是一個人進步的階梯,，也是家長對孩子的熱切希望。在培養(yǎng)孩子積極進取方面,，主要應(yīng)該注意給與孩子適時,、適當?shù)墓膭睿瑤椭⒆訕淞⒆孕?，以防孩子養(yǎng)成依賴和怯懦心理,。例如，孩子喜歡畫畫,，說長大要當個小畫家,。這說明,，在孩子的幼小心靈中，對未來有了美好的憧憬和希望,，這時家長千萬不要給孩子潑冷水,，應(yīng)該給與積極鼓勵，告訴孩子,，有了理想,，就積極努力，理想一定會實現(xiàn),。同時,，要用賞識的眼光看孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點或長處,，哪怕是一點點,，也要及時肯定和表揚。例如,，孩子的畫有了進步,，就要跟孩子說：“你畫的畫又有進步了，照這樣,，你長大了一定會成為好畫家......”,。另外，在對待老師給孩子的評語問題上,，有的家長看到好的評語就高興,、許愿、獎勵;看到不好的就生氣,、責(zé)怪,、懲罰，這樣對孩子幼小的心靈會造成傷害,，令其失去自信,，感到灰心。正確的態(tài)度應(yīng)該是肯定,、贊揚孩子好的一面,，讓孩子更加堅定正確的方向;對差的一面家長在孩子面前要表現(xiàn)出誠懇的態(tài)度，給孩子最真誠的安慰,，可以對孩子說：“寶貝,，不要緊，媽媽相信你會改好的,，因為你是一個最要強的孩子,。”

作風(fēng)踏實,，是成功的基礎(chǔ),。在這方面,，家長要在生活中多留意和觀察孩子的活動和游戲,，適時地對孩子進行教育,，使其逐步養(yǎng)成踏踏實實的作風(fēng)。例如,，孩子畫畫時,，不專一，花的小人兒或小動物不是丟了胳膊就是丟了腿,，這時要告訴孩子：做事要踏實,，專心致志做好一件事;孩子搭積木沒搭完倒了，就扔在一邊干別的去了,，這時要告訴孩子：做事要一步步來,，小心謹慎，不要急于求成,，更不能半途而廢,，如果失敗了就重新來，直到成功為止;孩子看書總是走馬觀花,、不認真,，這時要在孩子看書前對孩子提出要求：“認真看，看完后給媽媽講一講,?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子認真看書的好習(xí)慣。如此等等,。另外,，孩子上學(xué)后，家長要幫助孩子養(yǎng)成每天定時做功課和溫習(xí)的習(xí)慣,，提醒孩子對學(xué)習(xí)不能存有僥幸心理,，這對培養(yǎng)孩子的踏實作風(fēng)是大有裨益的。

責(zé)任感是做人必備的品格,。為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，一些家長有很好的做法。如,，身體力行,，給孩子做榜樣，讓孩子參與家務(wù),，有事和孩子商量,，在家庭中開展“今天我當家”等豐富多彩的活動，這些對培養(yǎng)孩子建立責(zé)任感是很有益處的,。但是,，有一點需要注意,，那就是在培養(yǎng)的過程中，要注意啟發(fā)孩子主動參與,，不要讓孩子感到是在家長的強制下,，不得已而為之，那樣就會失去培養(yǎng)的意義與效果,。在培養(yǎng)孩子責(zé)任感的過程中,，還要注意有耐心，循序漸進,，不要總想著一口吃個胖子,，要給孩子一個自己體會、理解的過程,。同時,，在屬于孩子有權(quán)作主的事情上，要給孩子發(fā)言權(quán)和選擇的機會,。例如,，家長給孩子買圖書，就要給孩子選擇的機會,，并要求他既然選擇了,，就要好好看、好好學(xué),，讓他潛意識里明白要對自己的選擇負責(zé);另外,，在家長責(zé)任以內(nèi)的事情上，要在一定范圍內(nèi)給孩子發(fā)言權(quán)和選擇的機會,。例如,，管理和督促孩子寫作業(yè)是家長的責(zé)任，家長可以規(guī)定孩子必須先寫作業(yè)然后再玩耍,，并與孩子達成一致,，但是，在做作業(yè)的先后次序上可由孩子做主,，先寫語文也好,，先寫數(shù)學(xué)也罷，總之要在規(guī)定的時間內(nèi)把作業(yè)做完后才能玩耍,。否則后果由孩子自己負責(zé),，或取消游戲、或有一點小小的懲罰,。并抓住時機,，對孩子進行責(zé)任教育，讓孩子明白：約定好的事,，就要按約定的去做,，否則就是失責(zé);承諾的事,，就要兌現(xiàn)，否則就是沒有責(zé)任感,，會失信于人,。

在對孩子的教育上，大致有兩種主張,，一種主張“賞識教育”,，認為賞識教育符合孩子喜歡表揚和鼓勵的特點,，利于孩子心境愉悅,、快樂成長;一種主張“懲罰教育”，認為懲罰教育對孩子來說很有必要,，可以讓孩子體驗受挫,，增強孩子接受挫折的承受力。在我看來,，從理論上講兩種教育主張都有其一定的道理,，但是任何一種教育都不是萬能的，都有利和弊,。一味地強調(diào)“賞識教育”,，孩子在一片贊揚聲長大，容易養(yǎng)成嬌,、驕二氣,，經(jīng)不起失敗，容不得批評;一味地采用“懲罰教育”,，會讓孩子產(chǎn)生焦慮,、自卑、暴力傾向或比較強烈的逆反心理,。那么在教育孩子上,，究竟應(yīng)該如何去做呢?我有兩點建議：一是“賞識教育”和“懲罰教育”既要有機結(jié)合又要因人因事而異。孩子的生活環(huán)境,、生活背景和受遺傳基因影響不同,，孩子的喜好、性格也就各異,，所以在教育孩子方面要從孩子的實際特點出發(fā),，針對孩子的心理有的放矢地進行教育，比如性格內(nèi)向的孩子,，一般比較膽小,、拘謹、缺乏自信,、依賴性強,、對愛的渴望也比一般孩子要多一些,，所以對待這樣的孩子，要多一些“賞識教育”,，與他們多交流,，在交流中多鼓勵、多表揚,，對他們的不當行為,，要耐心引導(dǎo)，講道理給他們聽,，讓他們認識到,，自己有很多優(yōu)點，大家都很喜歡他,，有了錯誤大家也不會傷害他,，讓他們在愛的撫慰中逐步建立自信，增強自主能力;性格外向的孩子,，一般比較頑皮,、自主意識強、敢于冒險,，對這樣的孩子要以“賞識教育”為引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點就要及時表揚和鼓勵。例如孩子一向我行我素,，大人說東他偏向西,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子聽話了，就要及時對他說：“寶寶,，你長大了,，懂事了，媽媽好愛你!”讓孩子及時體驗到聽話的快樂,，這樣孩子會越來越懂事!對于他們的壞習(xí)慣和冒險行為要適時進行“懲罰教育”,，讓他們受到一點挫折，記住教訓(xùn)很有必要!二是不要光“賞識”,、“懲罰”不教育,。“賞識教育”也好,，“懲罰教育”也罷,，關(guān)鍵在“教育”。

在實際生活中,，一些家長只是“賞識”,、“懲罰”不教育，想賞識了就夸幾句，想懲罰了就罵幾句完事兒,，這樣只會讓孩子在情感上有喜,、怒的變化，不會從根本上朝著健康方面發(fā)展,。正確的做法是：在“賞識”時不是簡單地對孩子說“寶寶真乖!”,，“寶寶你好棒!”等等，要在夸獎的同時跟孩子說清楚他乖在那里,，棒在那里,，這樣做有什么好處。例如,，孩子吃飯很好,，不挑食，就跟孩子說：“寶寶真乖,，什么都吃,，這樣營養(yǎng)才豐富,，有利寶寶健康,，我寶寶身體一定會長得壯壯的!”又如，孩子很愛玩積木,，能玩出很多花樣,，就跟孩子說：“寶寶好棒，你能玩的這么好說明你很會動腦,，常動腦小腦瓜會越來越聰明的,，我寶寶一定會成為智慧寶寶!”;在“懲罰”時，不要只用簡單的制止,、呵斥或打罵的方式來“教訓(xùn)”孩子,，“教訓(xùn)”之后還要有必要的“教育”跟上，例如,，一位家長跟我說：“孩子太犟怎么辦?越打越犟,，還說不得，輕說一下就哭,，煩......”,，這就是只有“教訓(xùn)”沒有“教育”的結(jié)果。太犟是孩子自我意識較強的表現(xiàn),，一般這樣的孩子逆反心理較強,，對家長的態(tài)度很敏感，家長稍有過激言行他就會覺得失去了家長的愛,，就會以自己的方式跟家長對抗,，所以，越打越犟。對這樣的孩子懲罰之后,，更要及時進行教育,，讓孩子知道他所犯錯誤的嚴重性，要讓孩子知道為什么要打他,，要肯于跟孩子說對不起,，讓孩子知道家長打他不是不愛他。比如,，你打過孩子之后,，要跟孩子說：“寶寶，你不聽話,，爸爸(媽媽)很生氣,，打了你，爸爸(媽媽)也很心疼,，對不起!”這樣說,，孩子會很感動，從心理上會消除對立情緒,，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子說：“但是你不聽話是不對的,，爸爸(媽媽)打你就是想讓你記住不聽話會受到懲罰的，懲罰和表揚都是對你的教育,，教育是爸爸(媽媽)的責(zé)任,，如果看著你犯錯不管，爸爸(媽媽)就沒盡到責(zé)任,，那會害了你的,，懂了嗎，寶寶?”這樣說,，對于較小的孩子或許還不太明白其中的道理,，但在潛意識里會感覺到爸爸(媽媽)是為了他好，逆反心理就會減弱,，然后家長要明確表示對孩子的愛,，把孩子摟在懷里，對他說：“爸爸(媽媽)知道寶寶是個知錯就改的好孩子,，爸爸(媽媽)很愛你!”這里邊既有心理暗示,，又有對孩子的心理安撫，對孩子修正錯誤,、心理的健康發(fā)展是大有裨益的!

第一句：百善孝為先,，禮貌記心頭;第二句：學(xué)習(xí)長本領(lǐng)，勤動手,、腦,、口;第三句：大人多辛苦,，感恩化無有;第四句：小手拉大手，快樂向前走!

最后,，再次衷心祝愿小朋友們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

退休教師座談會發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家好！

時間過得很快,， 這個學(xué)期又臨近中考,。作為九年級219、220班的英語教師,，我主要做了以下工作：

1,、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認識。平時,，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚,，在班中樹立榜樣；發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班上實行小組長負責(zé)制,，每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，正義感較強的學(xué)生作為小組長,，每位組長負責(zé)管理,、幫助1至2名同組同學(xué)，包括課文背誦,、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等,。

思想方面,，每個單元我都要利用一定的時間結(jié)合該單元內(nèi)容進行愛國主義，環(huán)保意識,，尊敬師長,，愛護公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的同時學(xué)會做人,。上個月26日清晨當胡主任告知我小龍教師去世的噩耗時,，我一下子不能接受，情緒非常低落,，因他曾是我班七年級時的歷史教師,，我當時利用早課讓學(xué)生全體起立默哀一分鐘，并要求他們在體諒教師的辛苦,，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉,，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。學(xué)生感觸很深,。

2、注意對他們的教育方法,。

采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,，在課堂上、試卷和作業(yè)上,，我總是告訴學(xué)生,，“你是最棒的！”“你進步了,?！薄澳愕淖謱懙恼婧每础,！薄澳憬裉旌苷J真,！”等等。課堂上盡量控制好情緒,，多微笑授課,、講解，并盡可能耐心重復(fù)重點難點,，反復(fù)操練,。

3、講求科目特點,。

英語作為一門語言學(xué)科,，我要求學(xué)生多讀、多背,、多記單詞,，形式多樣：課代表示范，組長指定同學(xué)上前表演,，分組讀,，分角色練習(xí)等。同時適時適度進行表揚,、鼓勵,。要求學(xué)生過關(guān)的內(nèi)容，我通常自己先背一遍,，示范一次,，再帶著他們重復(fù)一遍。這樣,，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多,。

我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最后,，祝大家工作順利,，在會考中取得優(yōu)異的成績。謝謝大家,！

退休教師座談會發(fā)言稿篇八

我從教以來一直擔任信息技術(shù)的教學(xué)工作,，一周下來，要任教10個班級里性格迥異的學(xué)生,，有時確實讓我手忙腳亂,。為此，我開始注重班級和學(xué)生的管理,。以下是我?guī)c見解,。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德行為習(xí)慣,。學(xué)習(xí)與道德行為習(xí)慣需要在不斷的反復(fù)和改正中養(yǎng)成,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展及良好學(xué)風(fēng)的形成都有很重要的作用,。為此在開學(xué)伊始,，我都會利用專門的時間進行指導(dǎo)，從站隊,、上課排位,、上課坐姿，鼠標的使用,，打字姿勢,，回答問題的方式方法，下課離開教室的程序等方面提出具體要求,，并在平時針對實際訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)改正,，在平時滲透德育教育。學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與道德行為習(xí)慣之后,，對我平時的教學(xué)工作大有益處。

其次,，要求學(xué)生彼此做好自己的份內(nèi)事,。我在作好學(xué)生榜樣的同時，引導(dǎo)學(xué)生接受“各自做好自己份內(nèi)事,，全班就都做好了共同的事”的觀點,，如：站隊、上機操作,，作業(yè)完成,，下課秩序等,，教師負責(zé)督促、檢查學(xué)生的完成情況,，而不是幫著學(xué)生放板凳,，關(guān)閉電腦。大家對此觀點認同之后,，就會各司其職,，很少出現(xiàn)“某某怎么樣，所以我怎么樣”的論調(diào),。做好之后有獎勵,，誰沒做好自己就要承擔相應(yīng)的責(zé)任。

再者,，上課提問時具體到人,。由于擔任10個班的教學(xué)工作，不像語文,、數(shù)學(xué)老師,，我不可能認識所有的學(xué)生，這樣上課時光是口頭喊“別說話,，安靜下來”“哪個同學(xué)起立回答老師的問題”顯然效用不大,，而且上課時班級中總是鬧哄哄的，學(xué)生的注意力不夠集中,。于是每每上課我都手拿學(xué)生座位表,，對號入座。提問具體到人,，其他的同學(xué)自然會把注意力集中到課堂上來,，上課紀律自然好轉(zhuǎn)。

第四,，該發(fā)火時必須發(fā)火,。教育不是萬能的，簡單的道理,，不講學(xué)生也明白,，只要平時加以規(guī)范與督導(dǎo)。但是對于顯而易見,、人人都知,、明知故犯的錯誤，就應(yīng)該有點火藥味（只要起到警示作用,，并不是指體罰）,，這樣對事、對人都有很好的警示作用,。

第五,、傾聽“差生”的聲音,。班內(nèi)一些學(xué)習(xí)成績不太好，而且不遵守上課紀律的學(xué)生,，老師每每問及他們的理由和說法,，聽起來總是很不順耳，但他們的有些認識卻正是班級管理的不足之處,，就如同從敵人那里學(xué)來的東西比從朋友那里學(xué)來的多一樣,。其實我們老師工作的重點除了教授知識外，很大方面是花在這些學(xué)生身上,。如果能作好他們的工作,，我們教師的工作就成功了一大塊。

最后,，展示自己的技能與才華,。向?qū)W生展示自己的技能和才華，能增強師生間的親和力,，促進學(xué)生努力學(xué)習(xí),，“親其師而信其言”，我相信,，一個好老師對學(xué)生的影響是很大的,。

退休教師座談會發(fā)言稿篇九

滿載收獲的20xx年即將揮手別去，充滿生機20xx年即將迎春而來,，新年的鐘聲即將敲響,，歷史又將翻開新的一頁。在這辭舊迎新之際,，我們大家歡聚一堂,，暢談大好形勢，展望光明未來,，共敘友情,，倍感親切。在此,，我代表局黨政班子,，向辛勤工作一年的機關(guān)全體同仁，致以美好的祝愿和親切的問候!并通過你們向全體家屬拜年,，祝大家新年新起點,，新春步步高!

即將過去的20xx年，是我局發(fā)展歷程中極不尋常的一年,。以局長為首新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，面對國際金融危機帶來的嚴峻挑戰(zhàn),，帶領(lǐng)全局上下攻堅克難,，躬身實干,，牢牢抓裝生態(tài)建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展,、改善民生”三大重點工程,，在應(yīng)對挑戰(zhàn)中前行，在克服困難中推進,，在化解危機中發(fā)展,，資源管護成果豐碩，產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強勁,，項目建設(shè)卓有成效,，經(jīng)營管理不斷深化，職工生活顯著提高,，企業(yè)文化,、環(huán)境建設(shè)、后勤服務(wù),、醫(yī)療衛(wèi)生等各項事業(yè)取得了長足發(fā)展,，全局上下呈現(xiàn)出經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定,、職工安居樂業(yè)的良好局面,。應(yīng)該說，員工的信心指數(shù)不斷提高,，班子的人氣指數(shù)逐步攀升,，為白林局的未來發(fā)展奠定了堅實的基矗

回首往昔，崢嶸歲月,，我們深感創(chuàng)業(yè)的艱辛,，成功的不易。它飽含著在座各位的團結(jié)拼博和無私奉獻;飽含著社會各界的鼎力相助和大力支持,。在此,，我們深表敬意和衷心感謝!

展望未來，任重道遠,，我們信心百倍,。20xx年是“十二五”規(guī)劃的第一年，是經(jīng)濟企穩(wěn)回升的關(guān)鍵之年,，也是我局經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)軌之年,，我們要抓住機遇，乘勢而上,，努力把白林發(fā)展大業(yè)不斷推向前進!

同志們,，新的一年孕育新的希望，新的征程譜寫新的輝煌,。黨委希望：機關(guān)全體工作人員,，要圍繞中心,，服務(wù)大局，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,，履職盡責(zé)，不辱使命,，以優(yōu)異成績向建局50周年獻禮,。

最后，祝大家：新春愉快!闔家幸福!工作順利!