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個人的成長分析報告篇一

對于我來說,，只有24年單薄的人生----生活貴在體驗，在成長過程中塑造一個身體,，心理,，社會功能健康的自我。在這個尚未完成的成長過程中,，我感到自己幼年,、童年、少年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用,。

在走過的24年的路程中,，有17年都在做學(xué)生。成長史單調(diào)的基本就是學(xué)校,、同學(xué),、課本,、分數(shù)??媽媽是人民老師，由于當(dāng)時師資缺乏的緣故,，八歲以前我們沒有穩(wěn)定的住所,，都是跟著媽媽來回調(diào)動,，住在媽媽的學(xué)校里,，我那個時候沒有聽說過幼兒園,，學(xué)校里倒是有個半年級，現(xiàn)在想來道理是差不多的吧,。比一般孩子都早早的接觸了校園生活的我,，性格開朗，活潑好動腦,，從小學(xué)到中學(xué)都是老師得意的學(xué)生。不知不覺,，小學(xué)就在跟著媽媽工作調(diào)動的過程中讀完了?，F(xiàn)在想想，這段搬家,、換學(xué)校的經(jīng)歷帶給我的影響是巨大的,，磨練我的

適應(yīng)能力，使我能迅速融入新的環(huán)境,，新的人群,，新的教學(xué)條件及方法，對于我的性格及自信心的形成也產(chǎn)生不小的影響。我在初中開始了住宿生活,，對于許多生活瑣事要自己去打理,，短短的初中生活簡單而又復(fù)雜，讓人困惑讓人開心更讓人回味,。高中三年是到目前為止比較自豪的一段,，那個時候我選擇了我喜歡的事情，然后一直把它做到底,。高一升高二要分文理班,，我報的理科，后來一個晚自習(xí)偶然聽到同學(xué)們在議論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節(jié)晚自習(xí)招生考試的事,，就打聽著去了,，其實當(dāng)初一方面是一時貪玩，不想坐在悶悶的教室里上自習(xí),，另一方面也是興趣所致,。接到錄取通知的時候很矛盾，美術(shù)班是文科,，當(dāng)時報文理科的時候也算是給自己定了教材,，后來跟家里商量，家里表示大力支持,，我的藝術(shù)生涯就這樣開始了,。進入大學(xué)后,滿含熱情的填報參加各種社團活動，利用課余時間打工,，鍛煉自己,，很充實也很快樂!那個時候開始學(xué)會換角度看世界，開始試著探索自己的人生道路,，也就是在那個時候意識到自己開始學(xué)做一個成人,。

大學(xué)畢業(yè)考入“特崗教師”這個崗位，作為一名人民教師,，我堅信自己有當(dāng)好老師的五個品質(zhì)：一是樂觀,，遇事后總會看到事物好的一面，讓自己始終有一個好的心境：二是開朗,，開朗的性格讓我很容易和別人溝通,、交流;三是隨和，很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠,，總是以一顆真誠的心對待朋友和學(xué)生;五是友善,，與人為善是中華民族的美德，我也總是事事與人為善,。

在我的人生中,，還有許多方面需要增強,，最主要要增強以下五個方面：一是增強性格的自主性，不要輕易受他人影響;二是增強遇事后的果斷性,，應(yīng)變能力;三是增強面對挑戰(zhàn)的勇氣,，不要輕易打“退堂鼓”。四是增強工作積極性,，讓工作更有起色;五是增強學(xué)習(xí)熱情,，克服惰性。我基本的人生觀是：活著就是一種快樂,。我最近大部分的時間是快樂的,，生活中總會遇到許多不如意的事，如果整天都沉浸在傷心,、失意中,，就感覺不到生活中的陽光，所以還不如快樂的生活,。通常情況下,，我總是先看到別人身上的優(yōu)點，然后努力克服自身的不足,。我的奮斗目標是做一個好老師,。人們對我的批評意見是：多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

二,、職業(yè)行為分析

作為一名老師，面對一群天真無邪的學(xué)生,，她們不知道什么是心理不健康,，不知道心理健康對她們意味著什么，她們只是單純的隨心所動,，怎么想怎么做,。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問題，如：為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛,、搖晃腦袋,，有的學(xué)生為什么老是小錯不斷，有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級,，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的,，怎樣才能幫他們克服這些心理問題，我想尋求幫助他們的方法,，正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn),，讓我在迷茫中找到了方向,，也為有心理問題的孩子開啟了一扇大門,，讓這些孩子不再遇到問題飽受心理的煎熬,，讓他們成為心理健康的孩子。

心理健康輔導(dǎo)工作并不是雷鋒式的助人為樂,，“哀莫大于心死”,，我們真正要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說：“助人乃授人以漁,，而非施人一魚”,。*教教義也說：“神助自助者?！狈鸺摇督饎偨?jīng)》也稱：“如果人以聲音求佛,，是人行邪道”等等，這與我們心理健康輔導(dǎo)中的助人自助,，完全符合,。

我現(xiàn)在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問題困擾，如情感問題,、工作問題,、人際關(guān)系等等，因為我的人生經(jīng)歷還很少,，欠缺生活經(jīng)驗,。而不可避免的這些問題會給自己帶來很多的負性情緒，而這些負性情緒也會長久的困擾著自己,。通過心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，我可以較科學(xué)的明確情緒問題產(chǎn)生的原因，合理的調(diào)整個人情緒,，通過自己的努力與實踐,，基本具備了解決自己情緒問題的能力。作為一名心理健康輔導(dǎo)員,，其本身的人格是決定心理健康輔導(dǎo)進程的關(guān)鍵因素,，只有一個健康，穩(wěn)定的人格,，才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障,。心理健康輔導(dǎo)員人格的健康度和完整度，決定和限制著心理健康輔導(dǎo)取得療效的程度,，所以說,，心理健康輔導(dǎo)員對自己的了解和分析、心理健康輔導(dǎo)員的自我成長,，才是心理健康輔導(dǎo)中最為關(guān)鍵的因素,。努力的自我探索、自我提高,、自我完善將是我以后努力的目標,。

我喜歡孩子,，善于觀察孩子，性格活躍,，親和力強,，喜歡與孩子交談玩耍，懂得充分尊重孩子,，理解孩子,，關(guān)心孩子，擅長給孩子講故事,，和孩子一起做游戲,、唱歌跳舞，能夠快速獲得孩子的好感和信任,。我的好朋友這樣評價我：表面風(fēng)平浪靜,，內(nèi)心波瀾壯闊。在看待他人方面,，通常我會欣賞他人的優(yōu)點,，同時也會接納他的缺點。在自己和他人的關(guān)系方面,，我通常會尊重他人,，一般情況下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺得我容易相處,、心地善良,、樂于助人，責(zé)任感,、上進心強,。

作為心理健康輔導(dǎo)員，我的職業(yè)優(yōu)點是善于傾聽,，能夠感同身受,，觀察細致，有洞察力,，有愛心和包容心,，熱愛學(xué)習(xí)，追求進步;我的職業(yè)缺點是畢竟是半路出家,，專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠,，輔導(dǎo)技能還有待進一步嫻熟。

每個人無論做什么事都會有人給予好的或不好的評價,，不管什么樣的評價,，只要自己有良好的心態(tài)，就不會受太大的影響。

當(dāng)自己在心理上受到太大的壓力時,，我會通過聊天,、看小說來緩解壓力。對于別人的贊揚,，如果事實，我會記在心里時刻激勵我繼續(xù)前行,，當(dāng)遭遇別人的責(zé)難時,，正確的我會接受并努力改正。

在心理健康輔導(dǎo)工作中沒有助人的熱情是難以勝任的,。被輔導(dǎo)者將自己的喜怒哀樂,，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們分享、一同成長,，這些對于我們來說是最寶貴的財富,。讓自己與時俱進、不沉溺于過去,、把握現(xiàn)在,、建設(shè)未來、與被輔導(dǎo)者共同成長!

在人類歷,，眾多的思想家,、哲學(xué)家和科學(xué)家都對“人是什么?”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過，這樣的問題也始終困擾著我們,，潛移默化地影響著我們對人生的態(tài)度及對命運的選擇,。這是因為，人人都知道自己有一個必然的歸宿,，那就是死亡,，而且人生又是如此短暫，所以一個人不管如何努力,，其結(jié)局都將歸于虛無,，正是這種對死亡的認識，深深地影響了我們的生活,。一位西哲曾說過：人生是夾雜著污濁的河流,，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持著純潔,，只有一個辦法----把自己變成大海,。海納百川，有容乃大,。生活的浩瀚又何止于此?這個世界上存在的每一個個體都是那么獨特,，擁有成長的無限可能。而正是因為人有對自我和人生的無窮探索的內(nèi)在渴求,，人類才會創(chuàng)造出如此燦爛的文化,。生存在這個世界上的每一個人都會以不同的方式在生活之中盡力去探索,，一點一點地向目標靠近，最終發(fā)現(xiàn)一個相對完整的自我,。

個人的成長分析報告篇二

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了，我回顧自己的成長歷程,。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進行自我完善,，如何進行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會心理,，非常的全面。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中,，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機會,。在自我分析中也學(xué)會認識自我，完善自我,。

一,、 個人成長分析

(1) 成長歷程

我出生在八十年代末，我成長于一個普普通通的家庭,。我擁有一個愉快的童年,，擁有很多兒時的玩伴，所以我從小就比較開朗外向,，沒有感到孤單,，寂寞，反而增強了自立能力,。上小學(xué)之后,，父母工作繁忙，但從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的母親,，在我看來她是一個真正意義上的女強人,，不但事業(yè)有成，生活中更是一位賢妻良母,。如果一定要我說出一個我最崇拜的人,，那就是我的母親。她堅強、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我,。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風(fēng)順,。中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來往,。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的,，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活,。經(jīng)歷了高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點,，邁進大學(xué)之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野,，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人,，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺―感到自己身上肩負著某種責(zé)任,，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義。

(2) 人生觀念

人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福,。其次選擇高尚的人生觀念,。人生觀念是可以選擇的。不同的人生選擇,，決定著不同的人生,。人們常說，苦難是最好的大學(xué),，古今中外,，凡成就大事業(yè)者，無一不是從苦難中走來的,。在逆境中,，我們會經(jīng)受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力,，“苦費心志,，勞其筋骨，增益其所不能”,。逆境并不可怕,，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。只要我們有樂觀主義進精神,我們遇到的困難險阻也可看成財富. 人是生活在現(xiàn)實和理想,、物質(zhì)和精神的世界之中的,。我們主張每個人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益，反對的是將個人利益置于社會利益之上,，唯利是圖,、損人利己。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實,、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來,，將個人利益和集體利益結(jié)合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當(dāng)中,，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中,。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度，體現(xiàn)著不同的人生觀,。再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格,。樹立積極進取、樂觀向上,、厚德載物,、自強不息的人生態(tài)度。

(3) 自我評估

本人性格開朗,、穩(wěn)重,、有活力，待人熱情,、真誠;工作認真負責(zé),，積極主動，能吃苦耐勞,，用于承受壓力,，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強,，工作積極配合;意志堅強,，具有較強的無私奉獻精神?；顫婇_朗,、樂觀上進,、上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),。在未來的學(xué)習(xí)工作中,，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力學(xué)習(xí)工作,，穩(wěn)定地提高自己的能力,。進入大學(xué)以來，我處處嚴格要求自己,，作為一個學(xué)生,，

我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫,，作為一種動力促使著我進步,，促使著我早日融入社會?；仡櫼粚W(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，為了進一步提高思想認識，為了今后的工作再上新臺階,。

二,、職業(yè)興趣規(guī)劃

(1)就業(yè)形勢 x年中國社會形勢報告會上,，就業(yè)問題十分嚴峻,大學(xué)生的失業(yè)率超12%,是登記失業(yè)率的3倍左右,。大學(xué)生的就業(yè)問題是社會上下關(guān)注并急待解決的問題。今年上半年22萬高校畢業(yè)生在幾個城市的考察和分析已經(jīng)清晰的揭示出明顯的特點,。畢業(yè)時的就業(yè)率比實際低,但是半年以后實際就業(yè)率上升到85%左右,。高校畢業(yè)生就業(yè)具有較為明顯的結(jié)構(gòu)性特征。自主創(chuàng)業(yè)型只有1.2%,，專業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數(shù),但專業(yè)不對口的也超過1/4,。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍在尋找工作。大家可以看到?jīng)]有工作,也沒有準備讀研的大概占到2.2%,。如果今年也有這個比例,500多萬的大學(xué)生里面可能有13萬人會變成沒有工業(yè),有工作,、與專業(yè)無關(guān)的占28.6%,有工作,與專業(yè)有關(guān)占55.1%。粗略估算截至年底,可能還將有150萬大學(xué)生不能實現(xiàn)就業(yè),。

(2)就業(yè)規(guī)劃

駐足觀望,，鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快,。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入大三了,，大學(xué)生活已經(jīng)過半,。我不由考慮起自己的前程。在機遇與挑戰(zhàn)面前,，作為一個市場營銷專業(yè)的大學(xué)生,，我將如何面對它們，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢?能否在未來創(chuàng)造屬于自己的一片天地能?我知道我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時應(yīng)具備的素質(zhì),。市場營銷專業(yè)培養(yǎng)與社會建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事營銷方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識,，專業(yè)技術(shù)知識，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,，直接在生產(chǎn),、服務(wù)、技術(shù)和管理市場的為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實用型專業(yè)人才和勞動者,。牢牢掌握市場營銷基本知識,，具有一定的創(chuàng)新意識和能力。在畢業(yè)前充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學(xué)好市場營銷專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為市場營銷就業(yè)準備,。-x年：找到合適自己專業(yè)特長的工作,，利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，適應(yīng)工作,，為將來更高的工作效率努力。現(xiàn)在為未來就業(yè)做好準備,，多讀市場營銷相關(guān)書籍,，積累市場營銷基礎(chǔ)知識和人力資源專業(yè)知識，并且參與相應(yīng)實踐,，積累相關(guān)人力資源工作經(jīng)驗,，提升自身人力資源知識水平，專業(yè)技能,。完善個人發(fā)展,、人際關(guān)系。水無點滴量的積累,，難成大江河,。人無點滴量的積累,，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲,。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深,。一屋不掃，何以掃天下,。只有從小事做起,，任勞任怨，不斷努力,，才能換來最后的笑容,。

(3)提升能力 在心態(tài)上隨時做好準備，機會是給有準備的人的! 不斷修正自己的市場營銷專業(yè)方向,，擴大自己的知識與能力的金字塔,，對自己選定一個職業(yè)方向，就不輕易的放棄,，堅持不懈,。積極爭取機會，要比別人付出的多,，不斷的充實自己的同時,，要爭取合適的機會。在自己工作之余可協(xié)助有需要的人,。使自己變得不可替代 ,，別人做到的你要做得更加好,，別人做不到的你就要做到,，要不斷超越別人對你的期望!關(guān)注時代的進步，未來及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢,。

沒有規(guī)劃的實踐是盲目的,。計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效?，F(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,。

個人的成長分析報告篇三

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了，我回顧自己的成長歷程,。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進行自我完善,，如何進行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會心理,，非常的全面。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中,，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機會,。在自我分析中也學(xué)會認識自我，完善自我,。

一,、個人成長分析

(1)成長歷程

我出生在八十年代末，我成長于一個普普通通的家庭,。我擁有一個愉快的童年,，擁有很多兒時的玩伴，所以我從小就比較開朗外向,，沒有感到孤單,，寂寞,，反而增強了自立能力。上小學(xué)之后,，父母工作繁忙,，但從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的母親，在我看來她是一個真正意義上的女強人,，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位賢妻良母。如果一定要我說出一個我最崇拜的人,，那就是我的母親,。她堅強、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我,。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風(fēng)順,。中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來往,。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的,，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,，結(jié)束了我的單純生活。經(jīng)歷了高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點,，邁進大學(xué)之后,，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人,，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺―感到自己身上肩負著某種責(zé)任,，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義,。

(2)人生觀念

人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福。其次選擇高尚的人生觀念,。人生觀念是可以選擇的,。不同的人生選擇，決定著不同的人生,。人們常說,，苦難是的大學(xué)，古今中外,，凡成就大事業(yè)者,，無一不是從苦難中走來的。在逆境中,，我們會經(jīng)受各種考驗與錘煉,，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力,，“苦費心志,，勞其筋骨，增益其所不能”,。逆境并不可怕,，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。只要我們有樂觀主義進精神,我們遇到的困難險阻也可看成財富.人是生活在現(xiàn)實和理想,、物質(zhì)和精神的世界之中的,。我們主張每個人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益，反對的是將個人利益置于社會利益之上,，唯利是圖,、損人利己。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實,、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來,，將個人利益和集體利益結(jié)合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當(dāng)中,，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中,。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度，體現(xiàn)著不同的人生觀,。再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格,。樹立積極進取、樂觀向上,、厚德載物,、自強不息的人生態(tài)度。

(3)自我評估

本人性格開朗、穩(wěn)重,、有活力,，待人熱情、真誠;工作認真負責(zé),，積極主動,，能吃苦耐勞，用于承受壓力,，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神,，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強,，具有較強的無私奉獻精神,。活潑開朗,、樂觀上進,、上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì),。在未來的學(xué)習(xí)工作中,，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力學(xué)習(xí)工作,，穩(wěn)定地提高自己的能力,。進入大學(xué)以來，我處處嚴格要求自己,，作為一個學(xué)生,，

我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫,，作為一種動力促使著我進步,，促使著我早日融入社會?；仡櫼粚W(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，為了進一步提高思想認識，為了今后的工作再上新臺階,。

二,、職業(yè)興趣規(guī)劃

(1)就業(yè)形勢x年中國社會形勢報告會上，就業(yè)問題十分嚴峻,大學(xué)生的失業(yè)率超12%,是登記失業(yè)率的3倍左右,。大學(xué)生的就業(yè)問題是社會上下關(guān)注并急待解決的問題,。今年上半年22萬高校畢業(yè)生在幾個城市的考察和分析已經(jīng)清晰的揭示出明顯的特點。畢業(yè)時的就業(yè)率比實際低,但是半年以后實際就業(yè)率上升到85%左右,。高校畢業(yè)生就業(yè)具有較為明顯的結(jié)構(gòu)性特征,。自主創(chuàng)業(yè)型只有1.2%，專業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數(shù),但專業(yè)不對口的也超過1/4,。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍在尋找工作,。大家可以看到?jīng)]有工作,也沒有準備讀研的大概占到2.2%。如果今年也有這個比例,500多萬的大學(xué)生里面可能有13萬人會變成沒有工業(yè),有工作,、與專業(yè)無關(guān)的占28.6%,有工作,與專業(yè)有關(guān)占55.1%,。粗略估算截至年底,可能還將有150萬大學(xué)生不能實現(xiàn)就業(yè)。

(2)就業(yè)規(guī)劃

駐足觀望,，鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆,，這世界變化好快,。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入大三了,，大學(xué)生活已經(jīng)過半,。我不由考慮起自己的前程。在機遇與挑戰(zhàn)面前,，作為一個市場營銷專業(yè)的大學(xué)生,，我將如何面對它們，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢?能否在未來創(chuàng)造屬于自己的一片天地能?我知道我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時應(yīng)具備的素質(zhì),。市場營銷專業(yè)培養(yǎng)與社會建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事營銷方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識,，專業(yè)技術(shù)知識，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,，直接在生產(chǎn),、服務(wù),、技術(shù)和管理市場的為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實用型專業(yè)人才和勞動者,。牢牢掌握市場營銷基本知識，具有一定的創(chuàng)新意識和能力,。在畢業(yè)前充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學(xué)好市場營銷專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為市場營銷就業(yè)準備,。-x年：找到合適自己專業(yè)特長的工作,，利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，適應(yīng)工作,，為將來更高的工作效率努力?，F(xiàn)在為未來就業(yè)做好準備，多讀市場營銷相關(guān)書籍,，積累市場營銷基礎(chǔ)知識和人力資源專業(yè)知識,，并且參與相應(yīng)實踐，積累相關(guān)人力資源工作經(jīng)驗,，提升自身人力資源知識水平,，專業(yè)技能。完善個人發(fā)展,、人際關(guān)系,。水無點滴量的積累，難成大江河,。人無點滴量的積累,，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲,。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深,。一屋不掃，何以掃天下,。只有從小事做起,，任勞任怨，不斷努力,，才能換來最后的笑容,。

(3)提升能力在心態(tài)上隨時做好準備，機會是給有準備的人的!不斷修正自己的市場營銷專業(yè)方向,，擴大自己的知識與能力的金字塔,，對自己選定一個職業(yè)方向，就不輕易的放棄,，堅持不懈,。積極爭取機會，要比別人付出的多,，不斷的充實自己的同時,，要爭取合適的機會。在自己工作之余可協(xié)助有需要的人,。使自己變得不可替代,，別人做到的你要做得更加好,，別人做不到的你就要做到，要不斷超越別人對你的期望!關(guān)注時代的進步,，未來及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢,。

沒有規(guī)劃的實踐是盲目的。計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效?，F(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,。

個人的成長分析報告篇四

時光飛逝,，進入大學(xué)以來已經(jīng)快接近三個月了。大學(xué)的生活對我來說是新鮮的,，是不不同于以往的,。我對陌生又新鮮的大學(xué)充滿著好奇感，我想去探究,。正因為當(dāng)初我對大學(xué)生心理健康與實務(wù)這門學(xué)科充滿著好奇感,，我想去探索何為大學(xué)生心理健康,，所以我選擇了這門選修課。這門課程給我?guī)砹巳碌闹R,，拓展了我的知識面,。讓我學(xué)到以前從未接觸過的事物，讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用,。正如這次論題,。借此論題，我可以進行一次深度思考人生,、有一個全面了解自己的機會,，以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己,。

一,、開學(xué)以來的適應(yīng)情況

1、生活

我覺得生活是大學(xué)最重要的一部分,，來自不同地區(qū),、講不同語言的四個人聚集在同一個宿舍里，要共同生活四年,。這對我來說其實是一種挑戰(zhàn),，在此之前，我從來沒有住過宿,，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下,。在與舍友相處中我顯得很小心，我不了解她們而且我想留下好印象,，因此當(dāng)她們需要幫助時我會盡可能的幫助她們,。我自認為我是個很獨立的人，我可以一個人解決有些在其他女生看起來難以完成的事情,。在我看來性格不合會是生活中遇到的最大問題,。我覺得進入大學(xué)后我改變許多。比如說以前在家里的時候我向往自由,，覺得沒有爸媽的管制是幸福的,。可是來到大學(xué)以后我才發(fā)現(xiàn),，離家的孩子真的很不容易,。我很思念在家那種自由自在的感覺，原來在家里我才可以真的做到隨心所欲,，在外面生活離開爸媽看似自由其實被束縛的更多,。

2、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上,，我第一體會到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室,。在中學(xué)時,，我們都是坐在小教室里面，只有一個班的同學(xué)一起上課,?？墒牵诖髮W(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里,，同時有好幾個班的同學(xué)一起上課,。以前，當(dāng)我們上課睡覺時,，老師會用手敲你的頭或者用粉筆扔你?，F(xiàn)在，無論我們是怎么睡,，老師都不會去管你,。

第一次上課的時候,，我是一頭霧水,，我完全不知道老師在講什么，我不知道我在課堂上該做什么,，該怎么做筆記,。老師講課的是速度不會因為學(xué)生聽不得懂而減慢。接下來的一段時間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài),。我覺得這樣子是不行的,，我得想想辦法去適應(yīng)它。首先第一步是認真聽老師講課,，無論我聽不聽得懂,。我覺得當(dāng)我做到了第一步時，我發(fā)現(xiàn)其實我可以跟上老師講課的速度,，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解,。接下來的是去記錄、去理解,、然后變成自己的,。我覺得只要經(jīng)過努力，就一定會有所收獲,。

3,、活動

系組織和院組織我各參加了一個。我覺得幸運的是兩個組織的活動時間都不沖突,，這樣我兩個組織都可以留下,。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我會積極參加各組織部門的活動,。我覺得在活動中可以學(xué)到以前從未接觸過的東西,，還可以交到許多不一樣的朋友,。而且我可以充分運用課余時間。其中我曾聽過一句話：當(dāng)熱情退卻時,，用責(zé)任心來彌補,。當(dāng)我聽到這句話時，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中,。

二,、對自己的認識

1、人格

我不能說我的人格非常完美,，但我能說我的人格是健康的,。我覺得隨著時間的推移我也在逐漸變化，逐漸在完善我的人格,。經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí),，我更全面看清自己，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方,，并且努力想辦法來完善自我,。有句話說得好，人無完人,，沒有誰是完美的,。有缺陷不可怕，可怕的是自己沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法,。常常進行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善,。

2、情緒

我承認我是個情緒化的人,。在以前,，不知道是不是因為處于叛逆期，我的情緒化很嚴重,，為人固執(zhí)又容易生氣,。情緒特別容易受他人影響?？赡苁请S著年齡的增長,，也許是叛逆期過了，也許是積累的知識越來越多,，慢慢地我會思考很多東西,，會懂得反思自己。特別是我覺得來到大學(xué)以后我變化挺大的,。雖然目前來說我還是不能完全控制情緒化,，但是我覺得我比以前是有所成長了。

3,、能力

我能夠做到自己的事情自己做,，并且在別人需要幫助時我也可以很樂意地幫助他人,。我覺得我的生活能力很強，就算說讓我一個人獨立生活也是沒有問題的,。我覺得我的交際能力很不錯,，因為我能夠主動地與他人交談，我很樂于交到新朋友,。我的學(xué)習(xí)能力還要有所加強,，學(xué)習(xí)要更加積極。我所理解的工作能力其實就是組織的工作方面,，因為那對我來說是一個全新的領(lǐng)悟,，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但是我覺得如果我肯學(xué)一定會有所收獲,。能力的背后其實就是努力,。

4、生涯規(guī)劃

其實在此之前我對自己以后的生涯規(guī)劃還沒有細想過,，所以借此機會我能好好的規(guī)劃一下,。我認為規(guī)劃可以長遠但不要超出實際。 先說一些小的規(guī)劃,，就目前來說我的第一個規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭取拿獎學(xué)金,。并且，在課余時間參加一些能夠鍛煉自己的比賽,。接下來明年的話，要爭取繼續(xù)留在組織里,，然后努力爭取當(dāng)副部級以上,。如果我都做到以上我所說的那些，不僅能使我收獲很多,，還會為我的簡歷添光彩,。這些對我找實習(xí)工作有所幫助。對于工作我有兩種想法,，第一個是留校當(dāng)老師,，第二個是當(dāng)上班族。如果當(dāng)上班族我會選擇當(dāng)一個理財師或者進入銀行,。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作,，不求富貴逼人但求小康之家。其實規(guī)劃如果不去實現(xiàn)它就永遠只是一個規(guī)劃,，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗,。

三、通過這門課程的學(xué)習(xí)的收獲

原本我以為心理這門學(xué)科是離我們生活很遠的,，但是經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來心理講的全是我們身邊的小事,。就像是一句話說得好,，要先從身邊小事做起。我覺得這門課程教會我的不僅僅是書面上的知識理論,，重要的是我能很好的利用這些知識我能夠更全面的看待自己,，更好的完善自己。我接收完老師的知識后會不自覺的觀察起身邊的人,，這讓我對人的印象不僅僅只是表面的,。而且因為這是院選修課，所以我交到了一些不同系的朋友,。我喜歡收獲友誼,，我享受與他人交流的時間。在這門課上,，我收獲到了知識,，了解到更深入的自我，收獲到友誼,。

四,、對這門課程的評價

在這門課上，我覺得課堂氣氛很活躍,，一點都不沉悶,。我很喜歡這樣的上課方式。而且老師會給我們做一些好玩的測試,，會給我們一些讓我們上講臺的機會,。每一個上講臺的人都是能夠得段不一樣的體會。而且我覺得教課的內(nèi)容是有趣又有用的,。老師的教學(xué)態(tài)度很認真,，而且人也很和藹，所以我對這門課印象很好也很喜歡,。

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!

個人的成長分析報告篇五

一,、自我成長分析

父母陪我一路走來,，我感到開心而幸福，雖然在我很小的時候,，父母因忙于生計,，無暇照顧我，將我送進一家幼兒園,，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家,，雖然那時很渴望與母親在一起，依偎在母親的懷里，但那時的很多家庭都是那個樣子的,。但在我的心靈里還是有那么一點點的遺憾,，上了小學(xué)后，母親每天都是目送著把我送進學(xué)校,，中午晚上一到家就能吃到母親為我準備的熱氣騰騰的飯菜,，一次母親聽說我再越野賽中，名次被老師弄錯了,，而沒有拿到獎的時候,，曾去學(xué)校找過老師，從小到大,，我都是在父母的關(guān)愛和呵護下長大的,。

上小學(xué)后的頭兩年，由于貪戀和小朋友一起玩,，學(xué)習(xí)成績不好,，經(jīng)常被老師批評并找家長，在很長的一段時間里,，我不太喜歡上學(xué),，更不喜歡學(xué)校里的老師和同學(xué)，我曾被因為學(xué)習(xí)成績不好,，而一度被老師逼著要降級,，但終究沒有，是因為另一個老師的阻攔,，小學(xué)三年級以后,，鄰家的小朋友搬走了，沒有人再同我一起玩了,，我的心思一部分開始用到學(xué)習(xí)上了,，成績也有了明顯的提高，最后變成名列前茅,，老師和同學(xué)都對我刮目相看了，我感到很開心,。

升入中學(xué)后,，我仍然保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，成績穩(wěn)中有升,，學(xué)習(xí)對我來說是件開心又快樂的事情。

98年我順利地考上了師范學(xué)校,，對于要上師范還是高中,，父母終究沒有拗過我，我的選擇注定了我將來要成為一名人民教師，三年師范畢業(yè)之后,，自然成了一名教師,。成了教師之后，看著那些可愛的笑臉,，聽著那些稚氣的聲音,，品味著毫無世俗的童心。我愛上了這個行業(yè),，就像媒妁之言定的婚姻一樣,，――本來素不相識的兩個人，到了一起之后,，感情卻越來越深,，――我越來越喜歡這個行業(yè)。由于自己的熱情,，由于自己的認真,，也由于自己的童心，我受到了學(xué)生的歡迎,，成了很多學(xué)生的朋友,，我所擔(dān)班級的成績也總是年年名列前茅。受到了家長,、學(xué)生的好評,。

一直到現(xiàn)在，我都享受著工作和生活的帶給我的幸福和快樂,。我是一個積極,，樂觀，尊重生命,，熱愛生活的人,。我大部分的時間心情都是平和的。我認為只要你付出了就會有回報,，以感恩的心,，微笑著面對一切，享受簡單而充實的生活,。我沒明確的宗教信仰,，但我相信善惡有報。而我學(xué)會淡然,，學(xué)會珍惜,，學(xué)會感恩，善待身邊的每一個人,。朋友們都說我初次接觸有點冷酷,，清高，少言寡語但做事不急，認真穩(wěn)妥,，能夠保守秘密,，是一個值得傾訴心聲的朋友，我認為自己善良,，寬容,，真誠，理解他人,，我認為一個人成熟的標準應(yīng)該是在平時的生活中處事不驚,，心態(tài)平和，看淡生活當(dāng)中一些虛浮的東西,，”在紛繁復(fù)雜的生活激流中不亂自己的航向,，在時尚流行前沿不迷失自己，不人云亦云,，懂得有所為,，有所不為，保持自己的個性,，從而向著自己既定的目標努力,。

我的個人奮斗目標是通過心理知識的學(xué)習(xí)幫助我做好自己的教育工作。在事業(yè)成功的同時,，也為家人創(chuàng)造更豐裕的物質(zhì)條件和精神生活,讓我的家庭和諧幸福,，讓我的女兒健康快樂，讓我的父母安享晚年,。

我心目中的英雄是雷鋒同志和那些在社會上生活中在默默無聞,，無私奉獻，平凡卻偉大的人們,，雷鋒,，一個普通的汽車兵，在平凡的工作崗位上,，做出了不平常的業(yè)績,。他把遠大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合在一起,，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動,，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的,，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義,，選擇了真理,，選擇了共產(chǎn)主義，他一生最突出的是堅定的共產(chǎn)主義信念，是毫無損人利己之心,、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神,。我們的國家需要千千萬萬這樣的人，讓我們都向雷鋒同志學(xué)習(xí)!

在我的朋友眼里,我永遠是一個不甘平庸的人,。我樂于嘗試并能很快地接受新事物,。當(dāng)日子歸于平靜的時候，我總是能為自己找到新的奮斗目標,，并為此付出很多辛苦,。因此，我的朋友向來是欽佩我,，但從不會效仿我,。有時,朋友和家人也會批評我凡事太過認真。我的確應(yīng)該有所調(diào)整,人的精力有限,，不可能事事都追求盡善盡美,，重要的事情需要認真專注，小事情盡管放松自己,只有這樣,才能輕松地應(yīng)對生活,。

如果用三個詞來對我進行評價,我想用通情達理,、樂觀豁達、勤奮上進是比較恰當(dāng)?shù)?。生活?jīng)歷和文化背景塑造了一個人的個性品質(zhì),有優(yōu)點,也會有缺點,正確地認識評價自己并接納自己,才能夠心安理得地享受屬于自己的生活,。

二、職業(yè)行為分析

我想成為一名心理咨詢師,，首先是因為我特別喜歡這個職業(yè),，因為我覺得他是高尚而偉大的，我覺得它能夠走進人的心靈,，為他們解決遇到的問題,，使這些人能夠快樂的生活，我是一個愿意幫助別人的人,，每當(dāng)我想到因為我的工作,，因為我的付出，而使他人得到的幸福,，我就有說不出的快樂,，其次，作為一名中學(xué)的英語教師,，兼職班主任,，我知道心理健康的重要，同時也知道班主任老師需要具備專業(yè)的心理知識是多么的迫切,，掌握的科學(xué)的方法改變的不僅僅是一個學(xué)生,，我們的責(zé)任和使命是讓我們塑造一個又一個身心健全的學(xué)生,。

成為心理咨詢師的過程也是不斷深入認識自己的過程。在這一過程中,，我對自己的情緒狀態(tài)有了更自覺的把握,，能夠主動運用心理學(xué)知識調(diào)節(jié)情緒，使自己大部分時間的心境處于平和,、安寧的狀態(tài),。

我們要有正確的人生價值觀，要做要成為一名出色的心理咨詢師,。除了我們必備的專業(yè)知識外,，我們還要有正確的觀點和態(tài)度，要辯證地分析和看待問題,，心理咨詢是門科學(xué),，更需要藝術(shù)，科學(xué)的道理是不難理解的,，如何將咨詢的技術(shù)個性化的應(yīng)用與每個來訪者,，是件值得探索的事，我認為要想真正的做一名出色的咨詢師,，創(chuàng)造性的開展工作,，有效的幫助來訪者解決問題，一定沒有捷徑可走,，只有一條路那就是學(xué)習(xí),，在咨詢的實踐中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟,、提高,、完善。健康穩(wěn)定的人格是心理咨詢師必備的,，與其說決定心理咨詢進程的是咨詢理論與技術(shù)上的方法,，不如說良好的咨詢關(guān)系更能體現(xiàn)咨詢的效果，而作為咨詢的主體人物咨詢師,，一定要尊重生命,，熱愛生活，要有積極,、樂觀,、向上的人生態(tài)度，它強調(diào)在整個咨詢中對人性的理解與尊重,，要相信每個人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力量,，應(yīng)始終堅信來訪者本身有解決自己問題的潛力，能在咨詢師的幫助下,，最終自己解決自己的問題,。同時我們還要有自我修復(fù)和覺察的能力,，這樣我們才能及時調(diào)整狀態(tài)，不因自身的問題而影響工作,。同時作為心理咨詢師我們還要善于容納他人，只有這樣才能營造和諧的咨詢關(guān)系和安全,，自由的咨詢氛圍,，我們要有強烈的責(zé)任心和對自己有一個正確的評價，知道自己的能力限度,，當(dāng)我們解決不了別人的問題時,，我們要及時地告知他人，本著對自己對他人負責(zé)的態(tài)度,。豐富的人生閱歷,，使我有信心成為一名好的咨詢師，懂得如何用愛去理解生活中的一切,，因為我為人妻,、為人母。這一切可為我在咨詢中奠定認同,、共情的基礎(chǔ),。因為我是一名教師，教育心理學(xué)和心理咨詢學(xué)很容易聯(lián)系在一起,，所以,，要發(fā)揮這一學(xué)習(xí)優(yōu)勢，博覽群書,，積累經(jīng)驗,，以便更有效運用于心理咨詢。

當(dāng)然在我不斷地學(xué)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己從事這項工作所具備的一些優(yōu)勢,，如我在和求助者溝通的過程中，我能快速而準確地發(fā)現(xiàn)求助者存在的問題,，但同時也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題,。如有時過于熱心，這會使求助者產(chǎn)生依賴心理,，發(fā)現(xiàn)一個問題后,，容易忽略一些東西，關(guān)注點不夠,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會發(fā)揚優(yōu)勢，克服缺點,，努力完善自己,。

在工作中,我希望從大家那里得到理解,，信任，支持和幫助,，當(dāng)然還有溝通和學(xué)習(xí),。當(dāng)然,對于我的工作可能會有不同的評價,對于任何一個群體或個人的評價，我都會以平和的心態(tài)合理認知并接受的,。我相信,，出色地工作、真誠地待人可以換得多數(shù)人的認可,。

我的職業(yè)奮斗目標是希望通過學(xué)習(xí)和實踐,，使自己成為合格的心理咨詢師，希望把我所學(xué)的理論知識應(yīng)用到的我的實際工作中,，為學(xué)校里的孩子們服務(wù);如果有機會和時間,，我希望為社會上需要幫助的人提供服務(wù);通過自己的工作充分實現(xiàn)自己的人生價值。同時在這一過程中,，也能讓更多的人認識到心理健康的重要意義,，掌握保持心理健康的方法，學(xué)會健康地享受生活,。

在成為心理咨詢師后,我最希望接待的是青少年求助者,。我現(xiàn)在的職業(yè)是一名中學(xué)教師兼班主任，職業(yè)的責(zé)任感和使命感使我最關(guān)注青少年的健康成長問題,。青少年時期是一個人生理,、心理迅速發(fā)展、,，人生觀價值觀初步形成的時期,，這一時期的許多心理矛盾沖突能否得到有效解決，會對他們今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響,。青少年是祖國額未來,，民族的希望，所以我愿意幫助青少年求助者克服成長過程中出現(xiàn)的心理問題使他們健康成長,。在咨詢的過程中,，我希望求助者能以積極主動的態(tài)度對待心理咨詢，當(dāng)然,，作為咨詢師,，我們要用自己真誠友善的態(tài)度面對求助者，以精湛的業(yè)務(wù)取得求助者的信任,。

我對自己的職業(yè)有這樣一種期許,，希望通過我的工作，能讓那些求助者積極陽光地面對人生,，健康快樂地享受生活,，同時在工作和學(xué)習(xí)的道路上我自己也要不斷調(diào)整自己的生存狀態(tài),，實現(xiàn)自我的成長與發(fā)展，努力實現(xiàn)自己的人生目標,。

個人的成長分析報告篇六

我相信在幫助別人之前,需要幫助自己,。在分析別人之前，要先懂得分析自己,。人生的過程中充滿了喜怒哀樂,。在踏入人生第28個年頭的前夕，我回顧了自己的成長歷程,。我從何而來，又將往哪里而去?家庭,、學(xué)校,、教會生活的體驗，形成了今天的我,。走過傷心,、淚水，在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中,，我總是找著一份可以幫助我繼續(xù)成長,、感恩、愛,，以及更加積極面對人生的機會,。認識自己，認識別人;愛自己,，愛別人;接納自己,，接納別人;寬恕自己，寬恕別人,。

家庭篇

我出生于馬來西亞一個純樸的魚米之鄉(xiāng),。我的父母是善良、樸實的農(nóng)夫,。父母的教育程度并不高,，兩人都沒有修完小學(xué)。父親是一位能言善道,、對時事關(guān)注,、負責(zé)任的男人。我一直都不覺得我父親是個低教育水平的人,。母親比父親年長2歲,。她是個善良、賢淑,、樂觀,、傳統(tǒng),、勤奮的女人。她靠著看報紙,，學(xué)會了很多字,。父親在我童年時期有一段很長的時間是在外地工作，3-4個月才回家一次,。有一年,，他還去了中國臺灣工作，一年都沒有回家,。童年的記憶里,，母親常跟父親聊電話，父親也會常常給母親寫信,。別人問母親：你不擔(dān)心你丈夫在外風(fēng)流嗎?母親總是表現(xiàn)得如此有信心和對父親百分的相信,。每天早上，父母醒來后,，他們會躺在床上聊天,。以前,我的房間就在他們的隔壁，常常會聽到他們的聲音,。他們的關(guān)系到現(xiàn)在還是如此的密切,，這是我覺得驕傲和羨慕。

我有3個姐姐和1個哥哥,。大姐比我年長9歲,，二姐7歲，哥哥4歲,，三姐2歲,。媽媽生我時已經(jīng)是35歲了。在我的記憶中,，小時候,，父母常常需要到田里工作，很多時候,，會把照顧孩子的工作放在大姐身上,。姐姐一直把我們照顧得很好。從小,，我就跟著哥哥,、姐姐們學(xué)習(xí)。在我還沒有上學(xué)前,，我已經(jīng)把他們的課本翻過了,。這促成了我自小就對書本有特別的喜好。

父母的教養(yǎng)方式是溫暖型、放任型,。父母從來沒有給我們太多的言教和嚴教,。很多時候，我們都能夠自由地做決定,。這造成了我們有不一樣的個性,、學(xué)業(yè)成績、事業(yè)和婚姻選擇,。父母不曾要求我們考試成績要獲得幾個甲等,，考第幾名之類的。這有好,，也有壞,。他們給予的自由使我從小就在學(xué)業(yè)上沒有壓力，我能夠享受求學(xué)的過程,，因為成績不是我的最終目標,。我總是可以看自己喜歡看的書，安排自己的時間,。

我的大姐小學(xué)成績甲等，初中一去了民辦獨立中學(xué)念書,，可是,，因為經(jīng)濟的問題，高一時,，她欲申請回到家鄉(xiāng)的公辦中學(xué),，可是，不成功,，結(jié)果,，她就輟學(xué)了。二姐在初中三考試成績不理想,，也輟學(xué)了,。比我年長2歲的三姐念完高中后，參與了護士培訓(xùn),，當(dāng)了6年的護士。

哥哥自小跟父親的關(guān)系不理想。他5歲那年跟朋友去鄰居家玩,，把別人的鴨子弄死了,。父親從田里回到家，鄰居來投訴,，父親拿起塑膠水管,，二話不說，就往哥哥身上打。從此,，他們的關(guān)系就有了裂痕,。哥哥自小誤交朋友，在上初中時,，就被學(xué)校開除,。13歲開始，他就跟著姑丈工作,。這段期間,，哥哥試過把朋友的摩托車弄不見了，父母賠了好幾千塊,。之后,，在姑丈車廠工作，跟同事開玩笑時,，把對方沾了汽油的手燒傷了,。父母再次賠錢。他的所做所為一次激怒和傷害家人,。父親對他很是氣憤,，試過幾次說不再幫他了。母親總是慈母般,，再所有人都對他投于失望之時,，母親對他總是接納和寬恕。對于這點,，當(dāng)時處于青春期階段的我也開始對這個童年玩伴,，手足懷了氣憤和恨意。我甚至希望母親可以狠起心來,，把哥哥趕出家門,，那時不是就可以省了很多麻煩呢?那時，當(dāng)年幼稚的想法,。為了哥哥的事,，我跟媽媽吵過幾次嘴。

燒傷人的事件之后,，哥哥跟著舅舅工作,。可是,，由于他的愚拙,，不聽舅舅的勸告，誤交損友,。無知的他跟著他們?nèi)ゴ蚪?，結(jié)果被警察捉了,。父親很生氣，可是還是趕巴士去探望他,，處理這件事,。我一直記得那個晚上，父親在等車的店門口等車的樣子,。他是最討厭坐巴士的,，因為他很不喜歡巴士的味道。我看著他,，那開始老去的臉,，可是，卻因為要處理兒子的事情,，他必須顛簸6,、7個小時的路程去處理這件事，雖然他有千萬個不情愿,。這件事,，加深了我對哥哥的恨意。我不明白為什么他就不可以聰明,、長進一點?少惹點禍,，少丟父母親的臉。

看著父母日夜到田里工作,，一分一毫存起來的錢,。我每次看見同學(xué)們擁有新的書本時，我也想有,，可是，卻不敢向父母要錢,?？墒牵绺缛拇蔚年J禍,，每一次都是把父母辛苦賺來的血汗錢丟入大海里,。我內(nèi)心真的很想否認這個哥哥。這件事情上過法庭,，之后,，哥哥沒有坐牢。我想,，應(yīng)該是父親給了錢處理掉的,。可是,，至今,，我都沒有問過父母親這件事究竟是如何解決的。爸爸平時連路上的交警(給50元就可以處理掉的事)他都不會賄賂，甘愿要對方開罰票,，然后頂著大太陽,，開半小時的摩托車去還150元。他又如何在這件事情上沒有掙扎,、委屈自身的原則呢?

家人給我一生(至少到我活到現(xiàn)在)的影響是很大的,。父母的隨和、不計較,、寧愿委屈自己,、勤奮、樂觀,、樸實都是給予我們孩子最珍貴的禮物,。我們一家人除了哥哥早期的事情，整體上關(guān)系都很融洽,。小學(xué)至中學(xué)的家庭生活,，除了父母和兄弟姐妹，還有奶奶,、姑姑,。

在大家庭的生活，我被訓(xùn)練了過群體生活和人際交往的方式,。我一方面很愛這個家,，一方面又覺得家里有很多可以改善的地方。例如：我覺得父母在教養(yǎng)孩子方面,，有時過于放任,、逃避。哥哥早期的問題,，父母并沒有抓著時機去了解和教育他,，而是讓事情就那樣過了，失去了讓我們長智慧的機會,。那到底怎么樣可以為這個家?guī)砀纳颇?通過教育?通過信仰?這是我常常會思考的問題,。

學(xué)習(xí)篇

之前提的，小時候跟著哥哥,、姐姐們學(xué)習(xí)以及父母的沒給予壓力促成了我自小就對書本有特別的喜好,。

記得上幼稚園的那一年，老師讓我們學(xué)寫字,。她會用紅筆在我們簿子上寫上某個華文字和它的筆順,。誰寫完了，可以叫老師再寫別的字,，讓我們寫,。那是我最喜歡的事,，我已寫完字就跑到老師的座位，叫她再給我寫別的字,。

可能是小時候沒有太多的自卑感,，幼稚園畢業(yè)時，我的成績很好,，得了很多禮物,。到了小學(xué)，班上還是同樣的同學(xué),，有校長的女兒,，商人的兒子，為什么我之后的成績就會開始下降呢?是不是自卑心在作祟呢?

小學(xué)時期,，我只有一次上臺的機會,。3年級那年，級任老師很喜歡我,，選我參加講故事比賽,。可是,，我當(dāng)天的表現(xiàn)很差,，這使我一直都不太敢拿著麥克風(fēng)在眾人面前說話。

小時候從學(xué)?；氐郊?，我就知道我不能為難父母教我做功課。所以,，有不會的功課就問學(xué)校的老師或同學(xué),。

我自小六至高中開始就在第一班(馬來西亞的學(xué)校一般上是按成績分班的)學(xué)習(xí)。青春期那段時間,，家里的一些風(fēng)暴,，促使我把精力放在學(xué)業(yè)上。我很感恩,，那段期間我并沒有所謂的逆反心，因為家庭的問題成為不良少年,。我想是書本救了我,。

中學(xué)時期是我目前最回味的一段時光。班上的學(xué)習(xí),、課外活動的充實,、師生們的融洽關(guān)系、友誼的可貴,、暗戀的青澀等等,，編制了我青春無悔的夢,。

初中政府考試(pmr)我獲得了全科優(yōu)等，我很驚訝,。父母并沒有獎勵或表揚我什么,，我自己心里除了開心之外，只是有種難以置信的感覺,?？荚嚭螅覀兩狭烁咭焕砜瓢?。當(dāng)時,，有個很要好的朋友遇車禍去世了。我內(nèi)心充滿了復(fù)雜的心情,。事故后的那段時間,，上課的時候，躲進廁所哭泣幾次,。老搞不懂,，生為何，死又為何?這段時間促使我思考關(guān)于人生價值的問題,。之后,，想從這件事情走出來。思想了一下,，故友比我聰明有理想,，可是，已經(jīng)沒機會追求了,。我活著的人,，為何要浪費時間呢?除了死，還有什么事情懼怕的呢?這件事,，促使了我生活認真,，不過于喜歡個人享樂和娛樂消遣，因為覺得那是浪費時間的事,。我感覺人的一生太短暫了,，為什么不多花時間、精力在有建設(shè)的事情上,。朋友的突然離開也教導(dǎo)了我要珍惜身邊的人,。身邊的人多可惡也好，可是,，我都盡量對每個人都持著一顆積極的心態(tài),，因為一些話現(xiàn)在不說，或許將來也沒機會說了,。我不想,，生活中充滿太多的遺憾,。

高中畢業(yè)后，我成功進入馬來西亞的一間國立大學(xué)念師范類化學(xué),。教書是我小時候的夢想,，可是，我卻不是抱著這樣的心情進入象牙塔的,。我知道理科不是我的強項,，也非我愛?？墒?，我當(dāng)時是跟著大隊申請大學(xué)的。收到錄取通知時,，在身邊的母親開心得很,。可是,，當(dāng)時的我一點喜悅也沒有,，內(nèi)心很是掙扎，就像逼著嫁給不愛的人一樣,，4年的時間,，我真的要這樣委屈自己嗎?可是，我擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸸钾摳改傅淖镄袉?我不敢對父母說這件事,，找了朋友聊這件事,。她說了：你家里算你讀書最多了，你父母雖然從來沒說什么,，可是,，你知道他們其實對你是有期望的。我想了一下,，還是硬起心腸,，進了去大學(xué)。我用了1年的時間接受自己是大學(xué)生,，因為我對求學(xué)的想法一直是想知道更多知識,。突然變成大學(xué)生這樣的身份，有點奇怪,。我,，真的成為大學(xué)生了嗎?這是我以前不曾想過的，父母也沒有灌輸過的想法,。

前面兩年，我流著眼淚過活,。每次考完試,，我就知道成績會不理想,。那種挫敗感一度讓我很自責(zé)。我不是沒有念書的,，只是數(shù)理科,，別人是用來理解的，我卻是用來死記硬背的,。這些我都不敢對父母說,，反正他們從來沒過問我的成績考得如何。

20xx年,我終于修完了4年的學(xué)士學(xué)位(中國叫本科)課程,。我是家里的第一個大學(xué)生,。家人都來參加我的畢業(yè)典禮。當(dāng)時,，我有點夢幻的感覺,。我如釋重負。我又可以離開數(shù)理科了,。

十六年的校園生涯大部分是快樂的日子,。學(xué)習(xí)上雖然沒有太標青的表現(xiàn)，可是,，學(xué)習(xí)的過程中讓我就像暢游在徜徉的大海中,。畢業(yè)后，我心里決定如果有機會,、經(jīng)濟許可,，我還想繼續(xù)深造。我決定先工作,，再升學(xué),。

信仰篇

念大學(xué)的那段時間，我認識了一些跟我不同信仰的朋友,。跟我同宿舍的女生是信基督的,。她多次邀請我參與她們的教會活動，可是,，我都拒絕,。我參加佛學(xué)會，聽佛曲,。我的小姑姑(爸爸的小妹)是個出家人,，她常常會寄佛書、佛曲給我們,?？戳四切┹喕氐臅m然有起到警戒的心,，可是,，卻看不到愛和平安,。在一次機會下，我參加了同宿舍女生教會的活動,。之后,，又參加了周日的講道崇拜。

我一向?qū)φ芾磔^感興趣,。第一次,，聽圣經(jīng)里的話語，讓我有一種找到的感覺,。這會是我一直找尋的答案嗎?人活著的意義為何?這一生該為誰而活?我掙扎之后,，毅然選擇了基督教為我的信仰。我很欣賞上帝要求人需要常常審查自己的心,，要悔改?，F(xiàn)代人太忙碌了，常常忘了要停下來尋找自己的心,，然后再繼續(xù)走,。許多人就是麻木地過日子，誰在乎沾染了塵埃的心需要洗滌,，受傷的心要得到修補?就算想要,，要由誰和什么樣的方法去做這些工作?我相信，每個人都是平等的,，沒有人有資格去看不起某種族,、職業(yè)、國籍,、家庭背景的人,。我相信，每個人生命都有價值,，人在世上都有個使命去完成,，可是，每個人的生命藍圖都不一樣,。而上帝就是這個設(shè)計師,。

我不會因為我在任何領(lǐng)域上有什么成就而感到驕傲，因為我相信我只是上帝所使用的一個器皿,，去完成當(dāng)完成的事,，走當(dāng)走的路。

從早期父母對我的極大影響,，到20xx年信主后,，信仰就逐漸的成為我生命的指南針。我愿意信仰圣經(jīng)所推崇的愛、接納,、饒恕,。早期對哥哥的恨意在上帝的愛里變得一筆勾消了。我思想回去自己也曾作過錯事的時候,，父母、朋友也是接納了我,。我喜歡被接納,，同樣也可以去接納其他人暫時的不完美。

我相信,，信仰是活的,，能夠改變?nèi)松模皇且环N迷信,、偶像般的崇拜,。我想，上帝是一個催眠師,，他把我催眠了,，讓我之前看為惡的事，現(xiàn)今看為是美事,。像我哥哥給予我的慘痛經(jīng)歷,，幫助了我選擇了為人師表的工作，特別是對那些問題青少年想了解的更多,。我曾經(jīng)看為懦弱的母親,，在我看來，她是偉大的母親,，她那無條件,、不放棄的愛，就像耶穌對世人的愛,，促使了哥哥的生命被接納,。我相信人之初性本惡，可是,，就如阿德勒相信的,，人還是可以改變。我們不要對人持著偏見,，而是持著等待他回頭的一天,。

工作篇

20xx年，我開始了教書的生涯,。我在一間國立中學(xué)執(zhí)教了4年,。哥哥的事情是影響我在工作上的方向、熱忱的一大因素。這段期間,，我主動接觸問題青少年,。除了教導(dǎo)語文科，我還負責(zé)處理學(xué)生們的紀律問題,。我每一天需要體罰學(xué)生,。我的意思是想幫助更多的孩子和他們的父母親。遇到一些不理解我的學(xué)生(一些學(xué)生以為我是為了獲得權(quán)利而當(dāng)上紀律老師),，他們會指著我罵,，用利器刮花我的車子。我并沒有生氣他們的行為,。因為,，我相信這是他們在不成熟的情況下才表達的發(fā)泄方式。我感覺自己缺乏對他們的心理的理解和掌握,。藉著獲得中國政府獎學(xué)金,，我在20xx年9月過來了南京師范大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展與教育心理學(xué)。畢業(yè)后,，我需要回到馬來西亞繼續(xù)服務(wù),。我希望在這三年里，可以好好學(xué)習(xí)一些將來在我工作上有用的知識和技巧,。

我是一個熱愛工作,、生活的人。工作上的上司和同事都知道我是勤奮,、負責(zé)任,、樂意幫助人的老師。在工作的第三年,，我獲得了國家教育局頒布給教師們的年度表現(xiàn)杰出獎,。我感覺很開心，因為那對我來說是一種強化,。原來做自己喜歡的事,，還可以有獎勵的，感覺很好,。我不是帶著追求名利對待我的工作,，只求做事盡全力。很喜歡圣經(jīng)的一句話：無論作什么,，都要從心里作,，像是給主作的，不是給人作的,，不是給人作的,。因為抱著這個心態(tài),，學(xué)生的反應(yīng)、工資的多少,、別人的稱贊或貶低,，不是主要影響我工作素質(zhì)的原因。

個人人格類型的描述

我的個性外向合群,、熱情,、獨立、堅強,、喜歡思考,、寬容、接納,、樂觀。我不太喜歡埋怨,，也不太能理解喜歡埋怨的人,。身邊曾經(jīng)有一些思想消極的朋友，我總是回于積極的話語,。很多時候,，我會懷疑這些人會不會認為我無法理解他們。

我不是一個要求完美的人,，很多時候我會對自己和別人說：凡事盡力就好了,。我看重的是過程。為求達到目的,，而在過程中破壞了人與人之間的關(guān)系,，不是我處理事情的態(tài)度。很多時候,，我感覺自己在一些事情沒有主見,。朋友給我的意見是：不是你沒有主見，只是為了全體的利益和和諧,，你會暫時不表達自己的意見,，以免場面更惡化。我常?？梢匀棠蛣e人不能忍耐的人事物,。這大概是信仰中培養(yǎng)出來的個性。處理得當(dāng),，大家皆大歡喜,。處理得不當(dāng)，我會變得壓抑情感的人,。整體來說,，到目前為止,，情況還是理想的。

我的缺點是做事沒有計劃,、缺乏自信,、不堅持自己的意見或叫沒有主見?？赡苁悄挲g的關(guān)系,，我感覺自己變得越來越壓抑自己或者是叫做可以控制自己的情緒。以前的我,，總是可以稀里嘩啦的表達自己的狂喜,、開心、失望,?？墒牵赡苁且驗槭旖j(luò)的親友不在身邊,，我在這里的同學(xué),、朋友(大部分比我年幼的)比較少看見我狂笑和發(fā)怒的樣子。

中學(xué)時期,，我迷上三毛的書,。能夠像她那樣做自己喜歡的事，如寫作,、流浪,，曾經(jīng)是我人生的一大夢想。來到南京的第一年里,，我感覺到孤單和寂寞,。為了排遣這種感覺，我試過去一些地方旅游,，有時候是跟朋友去,，有時候是一個人去?？墒?，去再多的地方，也無法滿足我的內(nèi)心,。我學(xué)習(xí)了跟孤單,、寂寞相處。有時候,，心煩時,，就會去運動流汗，感覺就會好些,。

二,、職業(yè)行為分析

從過去的家庭,、工作經(jīng)驗和本身的個性，使我對成為心理咨詢師有一定的興趣,。我喜歡聽人訴說內(nèi)心的感受,。在現(xiàn)今這個科技、經(jīng)濟發(fā)達的社會里,，越來越多人迷失了,。德蘭修女認為現(xiàn)代人最大的貧窮不是物質(zhì)上的缺乏，乃是內(nèi)心的缺乏,，不被需要與沒有人愛,。我相信很多人遇到挫折時，他們需要一雙愿意聆聽的耳朵,。當(dāng)人們在六神無主地情況下,，希望有個可信任的人可以幫他們理清頭緒。我相信,，心理健康問題是現(xiàn)今時代急需關(guān)注的事情,。我自己在這段時間里，通過心理學(xué)更認識過去,、現(xiàn)在的自己。我認為一個人心理遇到問題,，如果得到妥善的疏通和引導(dǎo),，可以幫助他在人生中的成長，將來活得更精彩,、有信心,、快樂、有方向,。每個人都是有潛力去處理自己的問題,，心理咨詢師要做的就是給他一份鼓勵、引導(dǎo),、耐心,。

目前，我覺得自己還不能算是一個合格的心理咨詢師,。我所缺乏的是更深入的心理咨詢理論和實踐,，也還沒有報考任何咨詢師的考試。通過這學(xué)期心理咨詢理論和實踐的課程,，我學(xué)習(xí)到了一些基本理論和原則,，并且與同學(xué)做了幾次體驗。通過更多的學(xué)習(xí)與閱讀,，我相信這方面可以得到改善,。

我發(fā)現(xiàn)自己性格上有個攔阻,，使我無法釋懷地朝這心理咨詢方面的發(fā)展。從過去的工作經(jīng)驗,，我發(fā)現(xiàn)自己容易把學(xué)生或家長的問題成為自己的問題,。一方面，可以說是有同理心,、對人有關(guān)注,。另一方面，我擔(dān)心自己的過于投入會對自己帶來負面的影響,。這會攔阻我在這方面長期性的發(fā)展嗎?要如何有效地排遣這種情感,，更理性地處理，這是我要學(xué)習(xí)的,。

我還沒有有系統(tǒng)地搜索這領(lǐng)域在馬來西亞的發(fā)展,。通過這里的學(xué)習(xí)，我希望將來回國后可以致力于從事心理健康方面的實踐和研究,。我希望將來從事的方向包括青少年心理健康咨詢,、戀愛婚姻咨詢、父母咨詢,。

我期盼自己可以成為一個管道,，讓更多的人能夠敞開心分享，從而幫助他們更健康,、快樂地生活,。

個人的成長分析報告篇七

1、成長軌跡,，重要事件或重要人物對我的影響

在我成長的人生之路上,，對我產(chǎn)生最大影響的莫過于我的父母，我的家境貧寒,，但人窮志不窮,，這是我父母從小就教育我的，他們對我嚴格管教,，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天,。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血,，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活,。

2,、興趣愛好對我的影響

我喜歡打籃球,，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽歌,，因為它能陶冶我的性情,，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了,，至少它能讓我明白,，只要努力了，結(jié)果并不重要,，重要的是參與的過程,，樂在其中就好。

3,、性格及對我的影響

從小我就樂觀堅強,，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對,，因為我深知,，即使輸?shù)袅艘磺校膊荒茌數(shù)粑⑿?，只要嘴角上揚,，希望就還會有。我始終堅信世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人,，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠只屬于那些不甘失敗的人,。

4,、能力與品質(zhì)

大學(xué)期間，我通過擔(dān)任學(xué)生干部,，積極參加各項校園文化活動和社會實踐活動,，自身的組織，交流能力在一定程度上得到了很大的提高,，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì),，人不能只想著自己的利益，要須知,，自己不是

一個孤立存在的個體,，要學(xué)會與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進步,。

5、自身的優(yōu)勢,、不足與改進

優(yōu)勢：喜歡挑戰(zhàn)自我,，勇于嘗試沒有做過的事情。能吃苦耐勞,，有一定的組織,，交流和創(chuàng)新能力，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件事,，

不足：遇事不夠冷靜,，有時行事魯莽，大大咧咧的,。

改進：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會分析，制定一定的計劃,。

6,、自我奮斗目標

鍛煉自己的組織，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個美好的未來!

個人的成長分析報告篇八

一、個人成長歷程分析

世界上沒有完全相同的兩件事物,，即使是雙胞胎也存在著這樣或那樣的差異,。幾乎每個人都問過自己：“我究竟是個什么樣的人?”我也無數(shù)次地問過自己，可是直到今天,，我仍然還在探究這個問題,，因為人本身就是個極其復(fù)雜的復(fù)雜體、矛盾體,、發(fā)展體,，要清楚地回答這個問題也許需要一生的時間，盡管這樣,，我們還是需要不斷分析和探索,。

我出生在一個偏僻的山村小鎮(zhèn)，父親是鎮(zhèn)上衛(wèi)生院里一名普通的工作人員,，母親是地地道道的農(nóng)民,。我是家中的老幺，還有一個大我四歲的姐姐。我的家是個和睦的家庭,，三代同堂,，祖母雖然十分疼愛我們但是并不溺愛，父母對孩子們的管教既嚴格又寬松,。父親教育孩子的原則是：“我給每個孩子自由發(fā)展的空間,，但是他們必須遵守做人的原則，一不干觸犯法律的事,，二不做受道德譴責(zé)的事,，三是達到目的必須取之有道?！币虼?，記憶中父親很少對我們進行說教，父親的教導(dǎo)在我幼小的心中埋下了種子,，我用做人起碼的原則約束自己外,，有了一個寬松的成長環(huán)境。當(dāng)然我也算得上是一個聽話的好孩子,，不論實在學(xué)校還是在家里,，我總是能按要求完成各項任務(wù)，我的學(xué)習(xí)也從來沒讓父母操過什么心,，在那期間我就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我母親年輕時是村里的文藝骨干，可能是遺傳吧,，我也愛好文藝,，時常在舞臺上盡情地跳啊唱啊，這時的我是那么的快樂,，我很享受在舞臺上時別人羨慕的目光,。小學(xué)階段在父母的關(guān)愛和老師的教育下，我德,、智,、體、美,、勞得到了充分的發(fā)展,，小學(xué)成績一直優(yōu)秀,。

剛?cè)胫袑W(xué),，一切都是陌生的。陌生的校園,、陌生的同學(xué),、陌生的老師。不變是,，天仍那樣的藍,、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!讀中學(xué)時認識到了讀書對農(nóng)村孩子的重要性了,。母親時常念叨：孩子呀,，你可要努力讀書呀，這可是你跳出農(nóng)門的唯一一條出路呀,。你長大了可不能向我一樣每天臉朝黃土背朝天,，起早貪黑，累死累活地那樣生活……喜歡我的老師也總是苦口婆心地教導(dǎo)我：姜蘭同學(xué),，你是一個聰明乖巧的學(xué)生,，很有潛力，只要你多加努力,，一定能考一所好的學(xué)校,，你可不能辜負父母和老師對你的期望呀!我自是很聽話的，一心想要好好學(xué)習(xí),，可偏偏這個時候我迷上了武俠小說,，當(dāng)別的同學(xué)歸寢后躲在被子里照著電筒復(fù)習(xí)的時候我卻躲在被子里看小說;天剛蒙蒙亮，當(dāng)別人借著微弱的路燈苦讀時,，我還賴在被子里呼呼睡大覺,。直到中考前一個月，班主任沒收了我的小說,，還狠狠地訓(xùn)斥了我一通,，才如當(dāng)頭一棒讓我夢醒。一個月的沖刺讓我勉勉強強跨進了師范學(xué)校的大門,。

遠離父母三年的師范生活讓我得到很好的鍛煉,。在這里我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，而且學(xué)習(xí)著怎樣獨立生活,。師范學(xué)校里豐富多彩的活動讓我生活地更加充實,。特別是被選為學(xué)校播音員，雖然每次播音時都會耽誤自己吃飯休息的時間,，但只要想到我的聲音會傳遍學(xué)校的每個角落就會不由得高興起來,。這番經(jīng)歷也為我參加工作后帶來了很多好處。

真正認識到自己成為一個獨立的人，還是工作之后,，師范院校畢業(yè)后18歲,，自己獨立了，完全不是學(xué)生了,，自己有了可以支配自己生活的能力了,，并可以設(shè)計規(guī)劃許多事情時，真正感覺到獨立自主,、自立自強,，是一個人了。并有了責(zé)任感,，包括對家人,、對朋友和對待工作。成人后的感覺很舒暢,，也有壓力,，但總的來說很適合我,讓我更多的時候感到洋洋得意!盡管如此，我深曉書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.深懂人無完人的道理,，深知做一個對社會有用的人的價值,，于是總是不斷鞭策自己學(xué)習(xí)、完善,、提高,，我又參加了成人自學(xué)考試，拿到了漢語言文學(xué)專業(yè)的?？飘厴I(yè)證,，也為我的教書生涯奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、職業(yè)行為分析

在做教師的十幾年里，我長期擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員這一職務(wù),。與學(xué)生的交往多了,，學(xué)生們也比較信任我,，喜歡我,，有什么心里話也愿意與我說，還時常向我傾吐她們內(nèi)心的小秘密,，想向我求助,。可是,，有時我也感到無能為力,，因為我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的心理存在一些偏差，而我在這個方面涉及到的知識實在是太少了,。一個偶然的機會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我參加心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。聽到這個消息,，我欣喜萬分：我終于有機會接受培訓(xùn)了,，以后給學(xué)生們進行疏導(dǎo)，方法會更加有效了,。我頓感信心倍增,，這也讓我對心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)充滿了期待，讓我迫切想成為一名合格的心理輔導(dǎo)員,。

接受心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了一個嶄新的空間，原來學(xué)生的一些困惑可以這樣容易就解決,，讓我感到更多的輕松,。剛剛步入心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的殿堂就被這樣無窮的魅力吸引著。

幾個月來,，我第一次有針對性地,、深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)的有關(guān)知識，心理輔導(dǎo)員所需要的各種理論知識,、操作技能;同時也感受著很多同學(xué)深埋于內(nèi)心的傷痛與淚水;而且目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣,、力量與行動。

我自己的內(nèi)心也在這段日子里發(fā)生著空前的變化,，我知道了如何調(diào)整自己的心態(tài),，如何面對生活中的困難。成為一個優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員是我的一個夢想,，我想用我所學(xué)寬解自己,，讓我的學(xué)生的心理都能夠健康成長。

同事們常在一起議論：小學(xué)老師好當(dāng),，優(yōu)秀的小學(xué)老師難當(dāng),，一個優(yōu)秀的老師加上一個優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員就更是難上加難，但是這兩者是相輔相成的,，而且不是弄懂了理論就可以解決實際問題的,，尤其是在山村，社會上還不太了解,、認可這項工作的情況下,，做好就更難。但是我愿意當(dāng)一個“垃圾桶”,，毫無條件地接受學(xué)生們的“傾倒”,，并且運用所學(xué)的理論指導(dǎo)實踐，盡最大的努力幫助學(xué)生排解心中的煩惱,。當(dāng)好小學(xué)生的心理輔導(dǎo)員還得讓自己努力成為她們心目中的偶像,，因為孩子們的喜惡觀是很直接,、明顯的，如果你在其它方面不能得到認可,，心理輔導(dǎo)是沒有辦法進行的,，因此，還得努力搞好自己的各項工作,，樹立在孩子心中的優(yōu)秀形象,。

當(dāng)然，在現(xiàn)實生活中我也會存在這樣或那樣的壓力,，對于造成我心理壓力的問題,，我將會正視它們的存在，積極尋求幫助,，及時宣泄出來,，尋求應(yīng)對方法，永遠樂觀向上,。我要想成為一個優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員老師還有很長的路要走,。但是，俗話說“活到老,，學(xué)到老”,，在今后的道路上我會不斷學(xué)習(xí)和實踐，相信我腳下的路會越走越寬,。

個人的成長分析報告篇九

一 ,、自我成長分析

(1)幸福的家庭，讓我擁有正確的價值觀,。我是一個活潑開朗的女孩,，今年我已經(jīng)27歲了.1986年的冬天，我出生在一個湖北省十堰市市區(qū)的一個小山村,。爸爸時一名退伍軍人,，村子里的事大同小異，不愛言語的他總是一幫到底,，特別是村里的小學(xué),，到了冬天，寒風(fēng)凜冽,，滴水成冰,，已經(jīng)世襲罔替好幾代破爛不堪的棉褲棉襖根本無法抵御風(fēng)寒。它瘋狂的吞噬著一切,，我們的手腳如同冰凍的胡蘿卜,，又痛又腫，就連稚嫩的臉蛋,、屁股,、大腿它也不肯放過,。村里的娃坐不住了，與其在這挨凍,，還不如回家干活掙口飯吃,。為了讓每一個孩子都有學(xué)上，為了解決寒冷的后顧之憂,，爸爸似乎每一天都在收集柴火,，然后在冬天來臨之時,，分批送到學(xué)校,。圍著篝火學(xué)習(xí)-----是現(xiàn)在每一次都想起來的幸福!媽媽雖然文化水平不是很高，但卻都有一顆熱情,，善良的心他們?yōu)槿苏?，豁達，做事認真負責(zé),，踏實肯干,，在他們的教育和影響下，我也成長成為了一個活潑開朗,、正直善良,、熱情真誠的女孩子。小時候家境不是很好,，便養(yǎng)成了吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并形成了乖巧,、懂事,、自立、忍讓的性格特征,。由于動手能力極強,，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學(xué)、朋友,，建立了很好的人際關(guān)系,，人際交往能力在這一階段開始得到較好的發(fā)展。直到那一天,，我們姐第兩個一起躺在了病床,，十分愛著我們的媽媽不忍心了，爺爺和奶奶在身后鼓舞：生活就是堅持!生活是殘酷的,，只有經(jīng)歷了才會明白,，只有付出了才有收獲。我感謝我的父母,，因為是他們給了我機會和力量,。如果說,，成功是個坐標系，努力是橫坐標,，理想是縱坐標,。只有通過努力，才能達到知識,、邏輯與情感,、愿望、目的等等的統(tǒng)一,，才能實現(xiàn)崇高人生理想,，才能實現(xiàn)人生命的最高的自我價值。感謝父母,，給了我一個文化低蘊豐富的家庭環(huán)境,，讓我在那個一窮二白的年代，擁有了同齡人所未擁有的快樂童年,，造就了可供我享受一生的品格,。

(2)酷愛閱讀，讓我擁有正確的世界觀,。 我愛讀書,，小學(xué)時就翻閱了爸爸的《紅樓夢》、《岳飛轉(zhuǎn)》,、《水滸》,、《李自成》、《三國演義》,、那時的讀書僅限于故事情節(jié)的翻閱,，全無思想含義的領(lǐng)會，以至于有了后來的第二次,、第三次的細讀,、品度。中學(xué)時,，老師向我推薦了一些國外名著《霧都孤兒》,、《簡愛》、《三個火槍手》,、再就是到后來的愛情小說,、武打小說、散文,、史記,、詩歌等。喜歡心理學(xué)以后,，目標又向心理學(xué)小說邁進,，以至于畢淑敏老師一度搬上我的偶像舞臺,。我是平凡的一介草木，只是喜歡讀書,，喜歡寫點東西,。從日記、博客,、到《省人口導(dǎo)報》,、《中國人口報》、《中國現(xiàn)代散文詩刊》等,，都記錄著有關(guān)我的快樂人生足跡,。讀書并沒有徹底的讓我脫胎換骨，但的確潛移默化了我的人生,，豐富了我的思想,，讓我擁有了正確世界觀：能夠唯物而辯證地,、客觀而全面地看待事物,。為我的人生目的、人生道路的選擇提供保證和服務(wù),，并且指引著我健康快樂的生活,。

(3)真情和努力，鑄造我的快樂人生觀,。 上學(xué)時,，我是老師眼中的好學(xué)生，不調(diào)皮,，不惹事,，不是最努力，但成績卻穩(wěn)居班里前十名,。由于貧窮和山區(qū)的狹隘思想所困,，我踏上了中專的末班車。僥幸的是,，分配時以優(yōu)異成績來到了東風(fēng)總醫(yī)院,。于是就這樣，懷揣著“救死扶傷”的理想踏進了醫(yī)院的大門,。工作后,，爭強好勝的自己，不甘于就這樣“大?！钡嚼?，有用四年時間先后取得了湖北醫(yī)藥學(xué)院的臨本科畢業(yè)證，并取得學(xué)士學(xué)位,。期間,，還因工作突出,，文字功底扎實，先后兼任宣培科,、科技科等工作,。些許的成功再一次證明：知識改變命運!一路綠燈，執(zhí)業(yè)護師考了一次性通過,。事業(yè)成功而愛情給了我很大的幫助,，尤其是幸福的婚姻給了我無限的力量，丈夫真情告白,，在別人的眼里,，是幸福無比的。當(dāng)這所有事情都告一段落時,，我真正過起了日出而作,，日落而息------做一天和尚，敲一天鐘的生活,?？墒牵e置下來的自己竟然沒有預(yù)料中的自由快樂,。王朔曾言：“人就是一導(dǎo)管,，快樂流過，悲傷流過,，導(dǎo)管就是導(dǎo)管,。”當(dāng)20xx年的鐘聲即將敲響,，想想印刻在腦海里每年都能拷貝的工作總結(jié),，真正就有了導(dǎo)管的感覺，無味,、無為,、生冷、生硬,、靜坐下來仔細的思付一下自己,。無味，生活索然;無為,，生命悄悄然;生冷生硬,，生活生命飄飄然，無踏實感,，無成就感,。我曾資助過聊城的一所農(nóng)村小學(xué)，曾資助過湖南的一位貧困學(xué)生，那時認為,，我給予他們這些就足夠了,，但當(dāng)四川地震之后，才發(fā)覺這些是遠遠不夠的,，該給自己定位了,，“該干點什么”“能為他們再做點什么”?這樣的問題反復(fù)在我的腦海里出現(xiàn)。在家人的支持下,，再加上我對心理咨詢職業(yè)的無比熱愛,，我又參加心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，一段時間的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時代,，心情變得簡單,、快樂、充實,。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得：面對身邊的人要學(xué)會接納,、包容，少些嫉恨,，多些愛心,，少一些猜疑，多一些信任,，努力創(chuàng)造真情的空間,，構(gòu)建和諧的精神家園,。對“成熟”也有自己的見解：我認為成熟的人是一個有“度”的人,，簡約不簡單、放松不放縱,、成熟不世故,、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅持也懂得放棄。成熟的人還應(yīng)是一個有價值的人,，有追求,、有思想、有情趣,、有智慧,、有作為。有了新的目標和理想,，頓感踏實了許多,。人生有真情、有努力,，就會有快樂!先強大自己,，再幫助別人，這就是我的快樂人生觀。

(二)個人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素進行分析,，我性格總體是外向,、熱情，和藹可親;富于感性,、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力;好強、獨立,，常常有反抗意識,，喜歡堅持自己的觀點，但易變通;敏感,、懷疑,，遇事喜歡思考，能夠客觀地分析問題,。樂群性,、聰慧性、恃強性,、興奮性,、敏感性、懷疑性,、世故性呈高分傾向,，情緒體驗偏強烈，易生煩惱,，穩(wěn)定性呈低分傾向,，有恒性、憂慮性,、緊張性,、自律性、實驗性呈中等,。我自認為擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠,、善良、理解,、積極,、負責(zé)。因此我的朋友很多,，他們對我的評價是：真誠,、外向合群、積極向上,、幽默,，放松時給人帶來無比歡笑,，安靜時給人帶來深刻思考，是一個有情趣的人,。同事們評價我是：性格外向隨和,，善解人意，待人真誠,，易相處,，為人熱情善良富有同情心，聰穎,，工作能力強,，事業(yè)心強。人無完人,，當(dāng)然我也有我的缺點,，大家這樣評判我：有時太過于理想化、完美化,，偶爾的行為個性化,，過于敏感，太在乎別人對自己的看法,。如果用三個形容詞來描述自己就是：感性,、積極向上、善解人意,。

二,、職業(yè)行為分析

(一)為什么做咨詢師

1.從思想上看，我擁有了穩(wěn)定的世界觀,、人生觀,、價值觀。

2.從人格和能力上來看,，我具有一個合格心理咨詢師的條件,。 首先，我具有成為一名合格心理咨詢師的個性品質(zhì),。在心理健康的狀況下，思想豐富,、習(xí)慣內(nèi)省,、性格穩(wěn)定、思維敏銳,、洞察力強,，在還沒有拿起心理咨詢書籍之時，就已經(jīng)學(xué)會傾聽,，一度成為單位同事思想的解負者和煩惱的傾聽者,。其次，我從事臨床工作十三年，兼職管理六年,，能從不同的角度去觀察別人,。已能熟練的運用思考引導(dǎo)等這些最基本的咨詢技術(shù)。所以我有一定的實踐經(jīng)驗,。

3.從客觀現(xiàn)實看,，我們所服務(wù)人群的心理問題令我擔(dān)憂。與其說,，工作六年中見證了特別區(qū)域行業(yè)醫(yī)生的成長歷程,，倒不如說，兼職科技的兩年,，所面對的特殊人群給了我更大的觸動,。技術(shù)科所面對的都是特殊群體—曾經(jīng)生育過一名病殘兒的特殊家庭父母，曾經(jīng)生育過一個優(yōu)秀且生龍活虎孩子瞬間生命消失但卻不能再生育的家庭父母,。他們的眉頭是緊皺的,，言語是蒼白的，眼神是無助的,，心情是焦慮的,，精神是壓抑的。他們有對第一個孩子的傷心和想念,，有再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的無奈,，或者年齡過大、遺傳,、環(huán)境等能否優(yōu)生的焦慮,，矛盾沖突讓他們痛苦不堪、坐臥不安,。我在同情他們的遭遇且想幫助他們的同時,，也想讓自己的人生價值再次得以實現(xiàn)。

4.從未來發(fā)展上看,，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大的吸引力,。當(dāng)今社會，心理問題已列為影響人們健康的首要問題之一,，并且隨著社會形勢的不斷變化,，社會人群的心理問題越來越普遍，但心理咨詢行業(yè)在我國才剛剛起步,。無論是在理論方面,，還是在實踐應(yīng)用方面，都不能滿足社會急切需要的發(fā)展,。所在,，我想抓住機遇,，努力學(xué)習(xí)，深刻實踐,，做一名優(yōu)秀的心理咨詢師,，在幫助患者緩解心理壓力、擺脫心理困擾的道路上,，去實現(xiàn)自己更大的人生價值,。

(二)從業(yè)方向

我熟悉老年失子又不能再生育的這一特殊人群的現(xiàn)狀和心理，并有條件進行實踐,，所以在今后的咨詢者中,，我希望面對這一特殊群眾，而且希望引導(dǎo)青少年珍惜生命,。

(三)從業(yè)期許

1.首先期許在我們這個行業(yè)成立一個咨詢門診,，讓求助者每天微笑生活.

2.其次期許自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，擁有自己的心理咨詢工作室,，為每一個人生都架起一座快樂的橋梁,。

(四)從業(yè)的影響因素

1.人格特征的影響 情緒化、感性過度的個性特征,，有時會在咨詢工作產(chǎn)生移情,，反移情，或帶有個人傾向性的診斷等,。

2.實踐和理論知識水平的影響 自己正規(guī)的學(xué)習(xí)心理咨詢時間還不長,，實踐和理論有機結(jié)合上還存在不足，還需要更多的經(jīng)驗積累和進一步的應(yīng)用,。 (五)自身的優(yōu)勢及不足,、未來努力方向

1.自身的優(yōu)勢：有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實,、實事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮,。善于單獨思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強的原則性,，工作時愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足： 壓力很大時，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實,，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜,，喜歡把自己的思想想法強加給別人,，強勢性太厲害!

3.需要改進的方面： 有時候會考慮不切實際的事情，會把復(fù)雜問題簡單化,。當(dāng)我一個計劃浮出腦海的時候,，我會迫不及待的去實現(xiàn)它，帶有沖動感和感性色彩,。有太強的自信心.

4.未來努力的方向：不斷的提高理論知識和咨詢技能,，克服性格上的缺點，努力做一名優(yōu)秀,、資深的咨詢師,，為每一個求助者克服障礙，快樂的生活,。

個人的成長分析報告篇十

一,、自我成長分析

(1)幸福的家庭，讓我擁有正確的價值觀,。我是一個活潑開朗的女孩,，今年我已經(jīng)27歲了.1986年的冬天，我出生在一個湖北省十堰市市區(qū)的一個小山村,。爸爸時一名退伍軍人,，村子里的事大同小異，不愛言語的他總是一幫到底,，特別是村里的小學(xué),，到了冬天，寒風(fēng)凜冽,，滴水成冰,，已經(jīng)世襲罔替好幾代破爛不堪的棉褲棉襖根本無法抵御風(fēng)寒。它瘋狂的吞噬著一切,，我們的手腳如同冰凍的胡蘿卜,，又痛又腫，就連稚嫩的臉蛋,、屁股,、大腿它也不肯放過。村里的娃坐不住了,，與其在這挨凍,，還不如回家干活掙口飯吃。為了讓每一個孩子都有學(xué)上,，為了解決寒冷的后顧之憂,，爸爸似乎每一天都在收集柴火,，然后在冬天來臨之時，分批送到學(xué)校,。圍著篝火學(xué)習(xí)-----是現(xiàn)在每一次都想起來的幸福!媽媽雖然文化水平不是很高,，但卻都有一顆熱情，善良的心他們?yōu)槿苏?，豁達,，做事認真負責(zé)，踏實肯干,，在他們的教育和影響下,，我也成長成為了一個活潑開朗、正直善良,、熱情真誠的女孩子,。小時候家境不是很好，便養(yǎng)成了吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，并形成了乖巧、懂事,、自立,、忍讓的性格特征。由于動手能力極強,，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學(xué),、朋友，建立了很好的人際關(guān)系,，人際交往能力在這一階段開始得到較好的發(fā)展,。直到那一天，我們姐第兩個一起躺在了病床,，十分愛著我們的媽媽不忍心了,，爺爺和奶奶在身后鼓舞：生活就是堅持!生活是殘酷的，只有經(jīng)歷了才會明白,，只有付出了才有收獲,。我感謝我的父母，因為是他們給了我機會和力量,。如果說,，成功是個坐標系，努力是橫坐標,，理想是縱坐標,。只有通過努力，才能達到知識、邏輯與情感,、愿望,、目的等等的統(tǒng)一,，才能實現(xiàn)崇高人生理想,，才能實現(xiàn)人生命的的自我價值。感謝父母,，給了我一個文化低蘊豐富的家庭環(huán)境,，讓我在那個一窮二白的年代，擁有了同齡人所未擁有的快樂童年,，造就了可供我享受一生的品格,。

(2)酷愛閱讀，讓我擁有正確的世界觀,。我愛讀書,，小學(xué)時就翻閱了爸爸的《紅樓夢》、《岳飛轉(zhuǎn)》,、《水滸》,、《李自成》、《三國演義》,、那時的讀書僅限于故事情節(jié)的翻閱,，全無思想含義的領(lǐng)會，以至于有了后來的第二次,、第三次的細讀,、品度。中學(xué)時,，老師向我推薦了一些國外名著《霧都孤兒》,、《簡愛》、《三個火槍手》,、再就是到后來的愛情小說,、武打小說、散文,、史記,、詩歌等。喜歡心理學(xué)以后,，目標又向心理學(xué)小說邁進,，以至于畢淑敏老師一度搬上我的偶像舞臺。我是平凡的一介草木,，只是喜歡讀書,，喜歡寫點東西。從日記,、博客,、到《省人口導(dǎo)報》,、《中國人口報》、《中國現(xiàn)代散文詩刊》等,，都記錄著有關(guān)我的快樂人生足跡,。讀書并沒有徹底的讓我脫胎換骨，但的確潛移默化了我的人生,，豐富了我的思想,，讓我擁有了正確世界觀：能夠唯物而辯證地、客觀而全面地看待事物,。為我的人生目的,、人生道路的選擇提供保證和服務(wù)，并且指引著我健康快樂的生活,。

(3)真情和努力,，鑄造我的快樂人生觀。上學(xué)時,，我是老師眼中的好學(xué)生,，不調(diào)皮，不惹事,，不是最努力,，但成績卻穩(wěn)居班里前十名。由于貧窮和山區(qū)的狹隘思想所困,，我踏上了中專的末班車,。僥幸的是，分配時以優(yōu)異成績來到了東風(fēng)總醫(yī)院,。于是就這樣,，懷揣著“救死扶傷”的理想踏進了醫(yī)院的大門。工作后,，爭強好勝的自己,，不甘于就這樣“大專”到老,，有用四年時間先后取得了湖北醫(yī)藥學(xué)院的臨本科畢業(yè)證,，并取得學(xué)士學(xué)位。期間,，還因工作突出，文字功底扎實,，先后兼任宣培科、科技科等工作。些許的成功再一次證明：知識改變命運!一路綠燈,，執(zhí)業(yè)護師考了一次性通過,。事業(yè)成功而愛情給了我很大的幫助,，尤其是幸福的婚姻給了我無限的力量，丈夫真情告白,，在別人的眼里,，是幸福無比的,。當(dāng)這所有事情都告一段落時,，我真正過起了日出而作,，日落而息------做一天和尚，敲一天鐘的生活,?？墒?，閑置下來的自己竟然沒有預(yù)料中的自由快樂,。王朔曾言：“人就是一導(dǎo)管，快樂流過,，悲傷流過,，導(dǎo)管就是導(dǎo)管?！碑?dāng)20xx年的鐘聲即將敲響，想想印刻在腦海里每年都能拷貝的工作總結(jié),，真正就有了導(dǎo)管的感覺，無味,、無為、生冷,、生硬,、靜坐下來仔細的思付一下自己。無味,，生活索然;無為，生命悄悄然;生冷生硬,，生活生命飄飄然,，無踏實感，無成就感,。我曾資助過聊城的一所農(nóng)村小學(xué),，曾資助過湖南的一位貧困學(xué)生，那時認為,，我給予他們這些就足夠了,，但當(dāng)四川地震之后，才發(fā)覺這些是遠遠不夠的,，該給自己定位了,，“該干點什么”“能為他們再做點什么”?這樣的問題反復(fù)在我的腦海里出現(xiàn)。在家人的支持下,，再加上我對心理咨詢職業(yè)的無比熱愛，我又參加心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，一段時間的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時代，心情變得簡單,、快樂、充實,。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得：面對身邊的人要學(xué)會接納、包容,，少些嫉恨，多些愛心,，少一些猜疑,，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間,，構(gòu)建和諧的精神家園。對“成熟”也有自己的見解：我認為成熟的人是一個有“度”的人,，簡約不簡單,、放松不放縱、成熟不世故,、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅持也懂得放棄。成熟的人還應(yīng)是一個有價值的人,，有追求,、有思想、有情趣,、有智慧,、有作為。有了新的目標和理想,，頓感踏實了許多,。人生有真情、有努力,，就會有快樂!先強大自己,，再幫助別人，這就是我的快樂人生觀,。

(二)個人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素進行分析,，我性格總體是外向、熱情,，和藹可親;富于感性,、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力;好強、獨立,，常常有反抗意識,，喜歡堅持自己的觀點，但易變通;敏感,、懷疑,，遇事喜歡思考，能夠客觀地分析問題,。樂群性,、聰慧性、恃強性,、興奮性,、敏感性、懷疑性,、世故性呈高分傾向,，情緒體驗偏強烈，易生煩惱,，穩(wěn)定性呈低分傾向,，有恒性、憂慮性,、緊張性,、自律性、實驗性呈中等,。我自認為擁有的五個品質(zhì)是：真誠,、善良、理解,、積極,、負責(zé)。因此我的朋友很多,，他們對我的評價是：真誠,、外向合群、積極向上,、幽默,，放松時給人帶來無比歡笑，安靜時給人帶來深刻思考,，是一個有情趣的人,。同事們評價我是：性格外向隨和，善解人意,，待人真誠,，易相處,，為人熱情善良富有同情心，聰穎,，工作能力強,，事業(yè)心強。人無完人,，當(dāng)然我也有我的缺點,，大家這樣評判我：有時太過于理想化、完美化,，偶爾的行為個性化,，過于敏感，太在乎別人對自己的看法,。如果用三個形容詞來描述自己就是：感性,、積極向上、善解人意,。

二,、職業(yè)行為分析

(一)為什么做咨詢師

1.從思想上看，我擁有了穩(wěn)定的世界觀,、人生觀,、價值觀。

2.從人格和能力上來看,，我具有一個合格心理咨詢師的條件,。首先，我具有成為一名合格心理咨詢師的個性品質(zhì),。在心理健康的狀況下，思想豐富,、習(xí)慣內(nèi)省,、性格穩(wěn)定、思維敏銳,、洞察力強,，在還沒有拿起心理咨詢書籍之時，就已經(jīng)學(xué)會傾聽,，一度成為單位同事思想的解負者和煩惱的傾聽者,。其次，我從事臨床工作十三年,，兼職管理六年,，能從不同的角度去觀察別人。已能熟練的運用思考引導(dǎo)等這些最基本的咨詢技術(shù),。所以我有一定的實踐經(jīng)驗,。

3.從客觀現(xiàn)實看,，我們所服務(wù)人群的心理問題令我擔(dān)憂。與其說,，工作六年中見證了特別區(qū)域行業(yè)醫(yī)生的成長歷程,，倒不如說，兼職科技的兩年,，所面對的特殊人群給了我更大的觸動,。技術(shù)科所面對的都是特殊群體—曾經(jīng)生育過一名病殘兒的特殊家庭父母，曾經(jīng)生育過一個優(yōu)秀且生龍活虎孩子瞬間生命消失但卻不能再生育的家庭父母,。他們的眉頭是緊皺的,，言語是蒼白的，眼神是無助的,，心情是焦慮的,，精神是壓抑的。他們有對第一個孩子的傷心和想念,，有再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的無奈,，或者年齡過大、遺傳,、環(huán)境等能否優(yōu)生的焦慮,，矛盾沖突讓他們痛苦不堪、坐臥不安,。我在同情他們的遭遇且想幫助他們的同時,，也想讓自己的人生價值再次得以實現(xiàn)。

4.從未來發(fā)展上看,，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大的吸引力,。當(dāng)今社會，心理問題已列為影響人們健康的首要問題之一,，并且隨著社會形勢的不斷變化,，社會人群的心理問題越來越普遍，但心理咨詢行業(yè)在我國才剛剛起步,。無論是在理論方面,，還是在實踐應(yīng)用方面，都不能滿足社會急切需要的發(fā)展,。所在,，我想抓住機遇，努力學(xué)習(xí),，深刻實踐,，做一名優(yōu)秀的心理咨詢師，在幫助患者緩解心理壓力,、擺脫心理困擾的道路上,，去實現(xiàn)自己更大的人生價值,。

(二)從業(yè)方向

我熟悉老年失子又不能再生育的這一特殊人群的現(xiàn)狀和心理，并有條件進行實踐,，所以在今后的咨詢者中,，我希望面對這一特殊群眾，而且希望引導(dǎo)青少年珍惜生命,。

(三)從業(yè)期許

1.首先期許在我們這個行業(yè)成立一個咨詢門診,，讓求助者每天微笑生活.

2.其次期許自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，擁有自己的心理咨詢工作室,，為每一個人生都架起一座快樂的橋梁,。

(四)從業(yè)的影響因素

1.人格特征的影響情緒化、感性過度的個性特征,，有時會在咨詢工作產(chǎn)生移情,，反移情，或帶有個人傾向性的診斷等,。

2.實踐和理論知識水平的影響自己正規(guī)的學(xué)習(xí)心理咨詢時間還不長,，實踐和理論有機結(jié)合上還存在不足，還需要更多的經(jīng)驗積累和進一步的應(yīng)用,。(五)自身的優(yōu)勢及不足,、未來努力方向

1.自身的優(yōu)勢：有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實,、實事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮,。善于單獨思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強的原則性,，工作時愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足：壓力很大時，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜,，喜歡把自己的思想想法強加給別人，強勢性太厲害!

3.需要改進的方面：有時候會考慮不切實際的事情,，會把復(fù)雜問題簡單化,。當(dāng)我一個計劃浮出腦海的時候,，我會迫不及待的去實現(xiàn)它，帶有沖動感和感性色彩,。有太強的自信心.

4.未來努力的方向：不斷的提高理論知識和咨詢技能,，克服性格上的缺點，努力做一名優(yōu)秀,、資深的咨詢師,，為每一個求助者克服障礙，快樂的生活,。

個人的成長分析報告篇十一

我們每一個人,，在一生成長過程中，都可能很多次地問過自己“我是誰?”,。這個問題看似很簡單,，似乎不加思索就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來做深入的追問時,，卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整,、準確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時候,，導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們在最短的時間里寫出20個“我是誰?”當(dāng)做完這活動時,，我突然好像看見一個不曾發(fā)現(xiàn)的自己;而今，當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時,，答案又發(fā)生了新的變化,。人總會隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),，不斷地完善自我,，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘,，一點一點地向目標靠近,，希望能最終“實現(xiàn)自我”。

我認為每一個降臨到這個世界上的健康嬰兒,，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,，都具備了各種發(fā)展的潛力，擁有了成長的無限可能性,，至于最終能夠成為怎樣一個人,，很大程度上是由他成長的經(jīng)歷，社會環(huán)境,，生活事件所決定,。回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年,、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用,。

我出生在江南的一個小城市-----丹陽市。由于童年時父親在安徽省銅陵市上班,，不在我身邊,，爺爺、奶奶和母親的關(guān)系不是很好,，是母親一個人把我?guī)Т?，所以母親對我的影響非常大。母親是一個儉樸之人,，平常對我們講的最多的就是節(jié)省,。家里一個月也就能吃到一兩次肉，很少買衣服,，只有我們的衣服小的不能穿了或過年的時候才會買新衣服,。母親原來是做裁縫的，對我們的破衣服會很好的補補再穿,。那時候家里不是沒有錢,，只是母親心中有更大的目標。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好,，而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子,，非常擁擠。母親是個好強之人,，看到別人都建新房子,，不想落后別人。那是父親的工資很低,，要建一個房子是很困難的事情,。由于父親不在家,，家里四畝多田基本上是母親一個人勞作,，我四五歲的時候就幫助母親在農(nóng)忙的時候做事，我深刻體會到母親的艱辛,。小時候常受到別人的欺負,，由于父親不在身邊,，別的小朋友就那我開涮，認為沒有人會我出頭,。但是母親是個好強之人,，出去和別的小朋友家長理論，自然也受了不少氣,。那時，我認為是我讓母親受氣,。從此對別人的出擊我不在躲閃,，而是反擊,。母親也教導(dǎo)我不要欺負別人，但別人欺負你,，你也不要當(dāng)懦夫,。但是，小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑,、孤僻的性格,。母親教導(dǎo)了我自強不息、勤儉節(jié)約的良好的品質(zhì),。

我五歲時,，我的妹妹出生了。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,。妹妹的出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上,。隨著妹妹的慢慢長大，原本屬于我的東西都要分給她一般,。母親要我?guī)鋈ネ?，那真是一件令人痛苦的事情。一群男生帶著一個小女孩去玩,，我當(dāng)時認為她真是一個累贅,。每次我把她哭著趕回家，就會迎來母親的責(zé)罵,。但是有一件事情讓我改變了對妹妹這件事的看法,。有一次，我起床遲到,，沒有吃早飯就去學(xué)校,，早讀的時候妹妹拿著油條給我吃。那時她只有四歲,，母親講節(jié)儉,，早上只喝稀飯，很少買油條之類的早點,。我看著妹妹,，她依依不舍的把油條遞給我，我看著她眼中對油條的渴望,，我哭了,，我把油條分了她一半。妹妹的到來使學(xué)會分享,，學(xué)會寬容,，學(xué)會了要有一顆愛自己的心去愛別人。我學(xué)會了要有責(zé)任心，養(yǎng)成了助人為樂的品質(zhì),。

中學(xué)時,，由于父親把全家的戶口遷到了銅陵，我在一個完全陌生的環(huán)境讀的中學(xué),。初中時,，由于和同學(xué)不熟，自己自卑,、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中,。后來，我和我的兩個同桌慢慢熟悉起來成為了最好的朋友,。是他們讓我學(xué)會了怎樣融入陌生的環(huán)境,，我開始顯現(xiàn)我的樂群性，和班里的很多人成為了朋友 ,，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力,。初中讀書不是很用心，父親很生氣,，多次教訓(xùn)我,。在那時我認為父親就是我的敵人。父親不允許我看電視,，除了新聞,。我開始了解我以外的世界，知道我原來不了解的知識,。我學(xué)會了全面的看待每個問題,。中考時，發(fā)揮不理想,，差幾分就進入重點中學(xué),。父親為了我有更好的前途，毫不猶豫的出錢把我買進重點高中,。進入高中后,，由于我是買進去的，覺得抬不起頭來,，在班里很少講話,。只有我的同桌和有相同的興趣，成為我的最好朋友之一,。我們在一起做了三年的同桌,。高中時父親對我還是很嚴格，不過我能理解他,，只是我內(nèi)心的壓力得不到很好的疏通,，有不服輸,，使我很焦躁，失眠,?；叵敫咧猩钫娴牟恢朗窃趺催^來的。

自我總盤點：

1 氣質(zhì)性格

我喜愛文藝,，能沉靜聽別人傾訴，能通情達理的理解他人,，有較強的洞察世事體察人心的能力,，情緒少有大起大伏，脾氣也較為溫和,，有時有些敏感,，較容易出現(xiàn)抑郁情緒，而且一旦陷入抑郁情緒,，常常會蔓延一兩天時間,，甚至有時是因為天氣陰沉等很小的原因莫名的心境低落，是一個兼有粘液質(zhì)與抑郁氣質(zhì)的人,，性格向度上是居中偏內(nèi)向,。在我看來的成熟便是面對失敗、挫折仍能保持平和的心態(tài)與不屈的斗志,，盡管社會賦予了成功成熟太多其它的解釋,，但我始終相信真正的英雄并不是那些峰尖浪頭上的所謂成功人士，我崇拜那些能在逆境之中抬得起頭來人,，只有這樣的人才是不可戰(zhàn)勝的,。

2 興趣愛好

業(yè)余愛好 讀書、聽音樂,、無線電維修,、畫畫;喜歡的文學(xué)作品 《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》,、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭?喜歡的歌曲 《愛拼才會贏》,、《紅日》,、《流年》;心中偶像 周恩來、比爾蓋茨,。

3 優(yōu)勢與優(yōu)點

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，擔(dān)任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好,，父母,、親人,、班主任、任課老師關(guān)愛,，動手能力較強,。做事仔細認真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

4 劣勢與缺點

目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠,，體質(zhì)偏弱,。性格偏內(nèi)向，交際能力較差,，過于執(zhí)著偏固執(zhí),，膽小，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠，做事愛拖拉機,，惰性較大,。

5 生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)

成功競選成為班委一員，成功組織過“學(xué)習(xí)?三老四嚴?石油精神”主題班會并獲年級組評選第三名,，個人綜合素質(zhì)積分為班級第八,，通過競聘以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生會，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我最大的財富,。高考失利打擊較大,，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學(xué)習(xí)部長失利,，老聽別人侃侃而談可接不上話,，心里特難受。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：

(1)個性內(nèi)向,、交際能力差

所謂江山易改,，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點,，使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通,。我的方法是：①學(xué)習(xí)溝通方法,，購買相關(guān)書籍加強學(xué)習(xí),，目前已購買書籍：《與人溝通的藝術(shù)》，計劃一個月內(nèi)看完,，有不懂的地方與老師,、朋友討論。②運用所學(xué),，加強與人的交流與溝通,，每星期認識一位新朋友，每個月交到一位好朋友,。秉承“吃虧是?！薄ⅰ跋嘟灰哉\心”,、“付出才會有回報”的信條，與人交往中作積極主動的一方,，多一些關(guān)心與欣賞,，在自己能力時間允許的前提下，盡力與人援手,，多幫助別人,。③積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團活動,、演講賽,、辯論賽、書畫比賽等,，以此充分鍛煉膽量,、能力，展示個人風(fēng)采,，使自己多一份自信,、激揚，少一份沉默,、怯場,。④為克服自己的拖拉、惰性大的缺點,，制定出相應(yīng)計劃,，每天盤點計劃完成情況，若完成良好獎勵自己當(dāng)晚玩手機,，若未能完成則不能玩,。并充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，請求他們的監(jiān)督,，真心向同學(xué),、老師,、朋友請教，請他們及時指出自身存在的各種不足,。⑤進一步修正與父親的關(guān)系,，近期內(nèi)(一個星期)給父親寫一封信，表達對他的感激之情,，溝通思想,。假期回家前買一個小禮物(初步?jīng)Q定買一副皮手套，他原有的那副舊了)送給他,，假期多承擔(dān)些家務(wù),，找時間和父母交流一下思想。

(2)體質(zhì)偏弱

加強鍛煉,，增強體質(zhì),，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響,。形成較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加體育活動，如跑步,、打球等,。每周平均參加體育活動三次，每次半小時左右,。明年系運動會積極參加,，爭取在800米競賽項目上取得前五名的成績。途徑：制定生活時間表,，約束自己更好執(zhí)行,。(生活時間表見附件1)

(3)經(jīng)濟狀況窘迫 積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動,，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。

個人的成長分析報告篇十二

當(dāng)我打開自我的記憶時,，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過了一段很長的路,，從童年開始便不知不覺的收到家人的影響，說到性格,，我應(yīng)該像我父母,，他們都是富有正義感，有責(zé)任感的人,。我應(yīng)該感謝他們,，否則我就不是現(xiàn)在的我了。父母從我出世開始,，便一直陪伴著我,，看著我成長,，又以自己的方式影響著我的成長。我愛我的父母,，受他們的言傳身教,，使我認真對待我的生活，大部分都是受父母影響的結(jié)果,。時間在指尖上流過,，我開始漸漸長大，踏進校園,，結(jié)交朋友,，開始學(xué)習(xí)的生涯，學(xué)會應(yīng)付壓力,， 我開始走自己的路了,。

我小的時候有些內(nèi)向，有些敏感,，這樣的性格注定不會有太多的朋友,，但是知心的朋友、老師在不知不覺中影響著我的性格,。在和同學(xué)們從陌生人變成朋友的過程中，他們使我變的開朗也讓我懂得了應(yīng)該以快樂的態(tài)度對待生活,。

我求學(xué)的高峰和低谷應(yīng)該就是我人生的高峰和低谷了,。中考試以優(yōu)異的成績進入中學(xué)，并且在中學(xué)中一直勉勵自己考上優(yōu)秀的高中,，我也一直這樣做了并且最終頁考上了我們那最為優(yōu)秀的高中,。

再求學(xué)過程中失敗在所難免，在我升入高中難以適應(yīng)從優(yōu)等生,，變?yōu)橹械壬踔粮畹木薮舐洳?，從此一蹶不振、自暴自棄,，在高中三年度過了我人生的低谷,。

但生活還在繼續(xù)，當(dāng)收到大學(xué)錄取通知書的時候我意識到我已經(jīng)長大了應(yīng)經(jīng)不是小孩子了,。我不應(yīng)該陷入失落中不可自拔,，而是應(yīng)該重新樹立自己的目標，雖然以前有很多的夢想,，但大多是不切實際的,，而我想我應(yīng)該有一個不在孩子氣的目標，即使不能做出偉大的事業(yè),，也要讓這一生無怨無悔,，讓我回首往事能問心無悔,。

在以后的日子里，我去積極地去學(xué)習(xí)知識,，開闊自己的眼界,，同時用相對客觀的去評價自己和他人，同自己的眼睛去細心地觀察世界上的人和事,。積極進取,，按照計劃定期行動，一點一點去實現(xiàn),。成功,，來源于前進道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天,，所以就要把精力放在短期目標上,，相信最后一定能實現(xiàn)那個偉大的目標。堅持不懈,，每天都為實現(xiàn)目標而努力,，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義。現(xiàn)在的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個人的得失,，所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間”,。

看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印。成長需要我們自己去體味,，自己去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來,，就證明又長大了一些。悲歡離合、生老病死,，成功與失敗,，時刻與人相伴。這個世界上,，沒有哪一個人總是一帆風(fēng)順,，也沒有哪一個人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約,，它會突然降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣，正視它,，它就會迎刃而解,，而我又成長一些。

最后,，簡單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧!我感情比較細膩,，有時候總是莫名其妙地傷感，發(fā)表一些看似很憂傷的話,，初次和我見面的人都會認為我是靦腆型的,，不愛說話，其實這只是一個假象,，因為我心里深深地刻著一句話：言多必失,。這并不是刻意裝出來的，也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的,。但是如果長時間地交往，熟悉了之后,，那么我會是一個熱情的,、有點幽默的男孩。(雖然看著有些老)對待身邊的朋友,，我一直都用心地對待,，但在這之前，我會用我的眼光來了解身邊的人,，覺得和我合得來,，不虛情假意、自高自大,，我才會用心去交,。

因為我之前失去過才知道珍惜這個詞有多么重要，我珍惜我身旁過往的每一個人，珍惜在一起的時間,，珍惜這來之不易的緣分和感情,。我這個人比較隨和，生活上也很隨意,，不喜歡被約束的太緊,，對于一些無關(guān)緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時,，情緒也會低落,，一整天甚至連續(xù)幾天都不高興。通常我每件事我都會有自己的判斷和想法,，不會隨波逐流,。我一直崇拜的人就是我的父親，他雖然是個農(nóng)民,，但是他身上的那種品格值得我去學(xué)習(xí),，他的思想雖然不夠文藝，但是值得我去思考,。無論什么時候,，我一直堅持著換位思考和自我反省，從而提升自己的品行?，F(xiàn)在更是認識到品行對一個人的重要性,，所以自己一直在努力地改變。

我的缺點是有時候不夠勇敢,、有時候會有點懶惰,，雖然很多事我有著自己的想法，但是并不會表現(xiàn)出來,，有很多的東西也并沒有去爭取,，在平常生活中有些時候我會有幾天什么也不想干。

我希望我以后能堅持自己的夢想并努力去實現(xiàn),。并且我要變的更勇敢更勤奮,，我相信我一定會美好的未來。加油,，自己!

個人的成長分析報告篇十三

充滿愛的幼年,，找回自信的少年，感性,、幻想的青春,，成就滿足的成年……成長歷程中每一次的付出都是一次飽滿的充實。注重自我實現(xiàn),，喜歡不停地給自己設(shè)立目標,，感悟到人生就像登山，山在你的心里，每個明天都是一座山,。一個多血質(zhì)傾向的人,，擁有外向、熱情,、感性,、幻想、獨立,、敏感,、懷疑、不穩(wěn)定的人格特征,。自認為擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠,、善良、理解,、積極,、負責(zé)。長期從事教育工作,，希望能在區(qū)域內(nèi)開辦教師心理咨詢中心和咨詢熱線,，為可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力,，幫他們找到自我控制,、自我調(diào)節(jié)的最佳方式。

當(dāng)我走進心理咨詢師的門,，我相信：我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮

一,、自我成長分析

(一)我的心理發(fā)展史

19xx年的冬天，我出生于**省**市一個普通家庭,，父親是一名警察,，母親是一名教師。出生時我已經(jīng)有了兩個哥哥,，我的降生給全家?guī)硐矏?。強烈的家庭?zé)任感使他們把全部的愛傾注到兒女身上，使我在幼年期安全的需要和愛的需要得到滿足,。由此形成了我對人的基本信任感,、對家庭的責(zé)任感和對生活的滿足感,。雖然在后續(xù)的發(fā)展中我也遭遇了總總挫折,，但還是擁有積極的人格特點。

在我不到6周歲的時候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)了,，小同學(xué)兩歲的我不論是生活自理能力還是學(xué)習(xí)能力都比較差,，因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過的。曾經(jīng)遭遇在課上緊張得大小便的尷尬，學(xué)習(xí)成績一直在班級的倒數(shù)幾名,，經(jīng)常聽到老師,、媽媽對優(yōu)秀哥哥的夸獎，自卑心理越來越重,，長時間的挫敗體驗,，沒有了自信，覺得自己什么事情也做不好,。好在父母沒有在學(xué)業(yè)上給我太大的壓力,，他們對我一直抱著隨遇而安的態(tài)度，這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰,，這一階段的挫敗體驗沒有在我的人生中留下太多的陰影,。

青春期是我人生的轉(zhuǎn)折點，我開始走出自卑的陰影,，由依賴轉(zhuǎn)向自立,，同時變得感性，防御機制過強,。上中學(xué)后,，母親開始關(guān)注我的學(xué)習(xí)，同時又遇到一個極負責(zé)任的班主任老師,，常常同我的父母溝通,，我對學(xué)習(xí)開始入門，成績提高很快,，我體驗了勤奮的樂趣,，每一次的表揚就能使我獲得極大的滿足感。進入學(xué)校尖子班后,，學(xué)習(xí)成績更是突飛猛進,，在高一時一躍成為全班第一名。不斷的嘗試成功,，使自己能夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實并追求有價值的目標,，為后來的升學(xué)、就業(yè)奠定了精神和物質(zhì)基礎(chǔ),。

小時候家境不是很好,，母親下班后還要給學(xué)校校辦工廠做口罩，一個賺2分錢,，看到媽媽很辛苦,，復(fù)習(xí)完功課后我經(jīng)常幫媽媽做，很小就學(xué)會了縫紉并常常自己設(shè)計加工服裝,，時間久了,，便養(yǎng)成了吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并形成了乖巧,、懂事,、自立、忍讓的性格特征,。由于動手能力極強,，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學(xué)、朋友,，建立了很好的人際關(guān)系,，人際交往能力在這一階段開始得到較好的發(fā)展。

進入青春期后,，除學(xué)業(yè)外,，開始有意識地關(guān)注身邊的人和事，特別是我的家庭,?？赡苡捎诼殬I(yè)特點，我的父親脾氣比較暴躁,，母親又生性獨立,、有思想，因此他們之間常產(chǎn)生矛盾和摩擦,，緊張的家庭氛圍使我經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài),，人也變得敏感、焦慮,、謹小慎微,、情緒不穩(wěn)定，防御機制過強,。

我的青春時代,，正是瓊瑤小說在學(xué)生中泛濫的時候，我也很快加入到“瓊瑤迷”的行列,。瓊瑤對完美愛情的勾畫,，對男女主人公的唯美描寫，對感情的那份執(zhí)著,，深深地感染著我,，改變了我整個的認知世界。當(dāng)時,，對愛情,、婚姻有了許多不切實際的憧憬和渴望，人也變得感性和憂郁,，喜歡幻想,、愛沖動。美好的愛情和父母不完美的婚姻交織在一起,，同時讓我對愛情和婚姻感到迷茫,，既渴望又恐懼，這種矛盾一直沖擊著我延續(xù)到青年期,。

青年期是我人生的高峰期,，事業(yè)得到長足的發(fā)展，也收獲了期待已久的愛情,。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學(xué)校,。盡管不是自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)，但是看到許多高考落榜的同學(xué),，自己感覺還是比較慶幸,。大學(xué)生活是在快樂、充實中度過的,，我熱情高漲,，頻繁地參加各種類型的活動，自我不斷發(fā)展,。參加工作后,，我以優(yōu)異的成績分配到我市一所重點學(xué)校任教，我較好地遺傳了母親的優(yōu)點：能吃苦,、有熱情,、有思想、多才多藝,，因此在工作中鶴立雞群,，在各方面取得了令人羨慕的成績。不久就被提拔為學(xué)校中層干部,、校級領(lǐng)導(dǎo),。事業(yè)的長足發(fā)展，給我?guī)砹饲八从械淖孕藕蛯θ松鷥r值的深刻認識和感悟,。教師的工作點燃了我的激情,，真正地體會到什么叫責(zé)任，什么叫偉大,，我和孩子們共同成長,，我的夢和他們的夢巧然的編織在一起，慢慢升騰,，形成無形的巨大的磁場,，曾經(jīng)的那份喜悅、那份執(zhí)著,、那份感動,，讓我一生都永遠的放不下,，也正是那個時候，我意識到自己是一個成人了,。

事業(yè)成功而愛情卻姍姍來遲,。由于青春期對愛情的幻想和父母婚姻的不和諧，致使我在青年前期擇偶標準追求完美,，隨著年齡的增長,，在對人生和婚姻有了深刻的認識和感悟后，于20xx年的夏天,，我認識了現(xiàn)在的愛人,，他為人熱情、謙遜,、善良,，尤其是他的樂觀和包容和我的敏感、個性相互彌補,，補償心理讓我們很快陷入熱戀之中,，在彼此的承諾中我們很快踏進婚姻的殿堂，磨合期中磕磕碰碰充滿了個性的沖突,，但我們能坦誠的交流,，共同學(xué)習(xí)，共同進步的建設(shè)型家庭,、一體型家庭使我們的親密感日益加強,。

回首走過的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實?，F(xiàn)在的我更注重追求自我的實現(xiàn),，20xx年我考上教育碩士研究生，由于對心理咨詢職業(yè)的無比熱愛,，我又參加心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，一年多的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時代，心情變得簡單,、快樂,、充實。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得：面對身邊的人要學(xué)會接納,、包容,，少些嫉恨，多些愛心,，少一些猜疑,，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間,，構(gòu)建和諧的精神家園,。對“成熟”也有自己的見解：我認為成熟的人是一個有“度”的人,，簡約不簡單、放松不放縱,、成熟不世故,、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅持也懂得放棄。成熟的人還應(yīng)是一個有價值的人,，有追求、有思想,、有情趣,、有智慧、有作為,。

經(jīng)過多年的歷練,，我的人生觀、價值觀也發(fā)生了巨大的變化,。我深刻地體味到：人生就像登山,，別愁這世上已經(jīng)沒有更高的山讓你去攀登，山在你的心里,，每個明天都是一座山,。就像那句廣告詞：人生最難攀越的山是自己，只要一小步,，也有新高度,。因此，我為自己確立了每一階段的奮斗目標：完成研究生學(xué)習(xí),，充實業(yè)務(wù)能力;完成心理咨詢師學(xué)習(xí),，做一名合格的咨詢師;開辦講座，培訓(xùn)學(xué)校的心理健康教師;開辦區(qū)域內(nèi)教師,、學(xué)生心理診所,，解決教育群體的困惑。 我深知攀上這一座座山峰,，需要克服種種困難,。我覺得自己需要加強的五個方面是：1、完善人格,，永遠積極,、樂觀。2,、學(xué)會堅持,，永不退縮。3,、修煉境界,，心靜如水,，心態(tài)平和。4,、不斷學(xué)習(xí),，充實提高，精益求精,。5,、學(xué)會感恩，幫助他人,，快樂自己,。

(二)個人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素進行分析，我性格總體是外向,、熱情,，和藹可親;

富于感性、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力;好強,、獨立，常常有反抗意識,，喜歡堅持自己的觀點,，但易變通;敏感、懷疑,，遇事喜歡思考,，能夠客觀地分析問題。樂群性,、聰慧性,、恃強性、興奮性,、敏感性,、懷疑性、世故性呈高分傾向,，情緒體驗偏強烈,，易生煩惱，穩(wěn)定性呈低分傾向,，有恒性,、憂慮性、緊張性,、自律性,、實驗性呈中等。我自認為擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠、善良,、理解,、積極、負責(zé),。因此我的朋友很多,，他們對我的評價是：真誠、外向合群,、積極向上,、幽默，放松時給人帶來無比歡笑,，安靜時給人帶來深刻思考,，是一個有情趣的人。同事們評價我是：性格外向隨和,，善解人意,，待人真誠,，易相處,，為人熱情善良富有同情心，聰穎,，工作能力強,，事業(yè)心強。

人無完人,，當(dāng)然我也有我的缺點,，大家這樣評判我：有時太過于理想化、完美化,，偶爾的行為個性化,，過于敏感，太在乎別人對自己的看法,。

如果用三個形容詞來描述自己就是：感性,、積極向上、善解人意,。

二,、職業(yè)行為分析

(一)為什么做心理咨詢師

1、從職業(yè)經(jīng)歷看,，我有從事心理咨詢工作的基礎(chǔ)

1998年,，我有幸參加了教育部立項的國家級重點課題《中小學(xué)生心理健康工程》實驗研究，那是我接觸心理咨詢的開始,，在長達三年的實驗研究中,，我和同志們通過課程、咨詢、活動等八大工程,，在中小學(xué)中全面開展心理健康教育,，咨詢過的學(xué)生達百余人，積累了許多心理方面的寶貴經(jīng)驗,，撰寫了三篇論文,，榮獲課題組頒發(fā)的研究課題一等獎。原省教委副主任姬慶生曾經(jīng)對我們的工作給予了充分的肯定,。這段經(jīng)歷,，不僅使我和心理咨詢結(jié)下了不解之緣，而且讓我愛上了這項工作并決心一生致力于心理健康方面的實踐和研究,。

2,、從人格和能力看，我具有成為一個合格心理咨詢師的條件

首先,，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質(zhì)：在心理健康的狀況下,，我的情感豐富但穩(wěn)定，處事比較理智,，語言表達能力較強,，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人,，而且具有強烈的責(zé)任心和愛心,。

其次，多年的教育管理工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察力,、洞察力并善于思考,，關(guān)注他人的感受。管理者的角色與心理咨詢師有相近之處,，不斷的經(jīng)驗總結(jié)讓我知道有些技巧的實用性,，例如真誠、溫暖,、通情達理,、引導(dǎo)等等，而這些都是最基本的咨詢技術(shù),，所以我具有一定的實踐經(jīng)驗,。

3、從客觀現(xiàn)實看,，我所關(guān)注的教師,、學(xué)生群體的心理問題令我擔(dān)憂

作為一名一線的教育管理者，我切身體會到教師們那種巨大的職業(yè)壓力,。雖然目前我國教育界正在轟轟烈烈地搞基礎(chǔ)課程改革,，提倡素質(zhì)教育,，但由于社會文化發(fā)展的相對滯后，社會公民的觀念也相對落后,，社會對一所學(xué)校的評價依舊著重于升學(xué)率,，對教師的評價變成了精確的分數(shù)，因此教師之間的競爭很激烈,，不得不抓緊可利用的每一分鐘時間,，為了學(xué)生成績、升學(xué)率疲于奔命,。在每一次考試成績揭曉之前,，教師普遍表現(xiàn)為焦慮、煩躁,、不安,。在這種壓力之下，心理承受能力差的教師根本就難以勝任教師職責(zé),，更談不上保證教育質(zhì)量,。

長期高負荷的工作，使這些教師無暇料理家人的生活起居,，更沒有時間和精力關(guān)注自己的子女的學(xué)習(xí)和成長,，久而久之，快樂從工作和生活中漸漸淡去,。心力交瘁之余,，老師很難有時間靜靜地讀一本書,，不能及時了解新事物,，更新知識，教學(xué)水平常常停滯不前,。老師情緒不良時會無意識地把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄憤怒和不滿的替罪羊,，學(xué)生就會對老師產(chǎn)生抵觸情緒，更嚴重的是會被學(xué)生投射到未來的人際交往上,。

在這種現(xiàn)狀的刺激之下,，我決定學(xué)習(xí)心理咨詢，如果有條件,，希望能在教育系統(tǒng)內(nèi)部開辦教師心理診所和咨詢熱線,，希望幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的最佳方式,，能為我可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助,，舒緩心理壓力。 這兩年面對“某學(xué)生輕生,、某學(xué)生殺人”之類的報道,，大家的反應(yīng)已平淡了許多，遠不如前幾年那么強烈，那么痛心疾首,，為什么?因為太多了,。我從教十幾年，與學(xué)生朝夕相處,，送走了一屆又一屆的學(xué)生,，目睹了學(xué)生點點滴滴的變化，現(xiàn)在的學(xué)生承受的心理壓力太大了,，心理問題太多了：成長的痛苦,、學(xué)業(yè)的重壓、社交的困惑,、早戀的誘惑等等,。面對那一雙雙清澈幼稚的雙眼，我的心里頗不是滋味,。多年的教育教學(xué)生涯,，使我對學(xué)生產(chǎn)生了特殊的感情，我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問題,，塑造健全的人格,，使他們能夠健康地成長。

4,、從未來發(fā)展上看,，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大吸引力

心理咨詢行業(yè)在中國還處在起步階段，從人類社會的發(fā)展上看,，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g,。我希望自己可以在歷史的潮流中，抓住機遇,，在有限的生命里體現(xiàn)個人更大的價值,。

(二)從業(yè)的特長和方向

1、青少年心理健康咨詢

我熟悉中,、小學(xué)生這一群體并有條件進行實踐,，所以在今后的咨詢工作中我最希望接待的求助者就是青少年。

2,、戀愛婚姻咨詢

由于自己的戀愛經(jīng)歷歷程比較長,，而且用心的感悟和思索了愛情、婚姻的內(nèi)涵和真諦,，因此希望自己在人生的更多歷練后,，能幫助朋友們順利地尋找到自己停靠的港灣,。

(三)從業(yè)期待

1,、期待求助者能夠給予我信任,，肯定咨詢師的工作價值。

2,、期待自己成為一名優(yōu)秀,、資深的心理咨詢師，所有通過我?guī)椭^的求助者能夠健康生活,。

3,、期待可以成立一個心理咨詢救助中心，中心內(nèi)部咨詢體系健全,。

(四)從業(yè)的影響因素

1,、人格特征的影響

自身的人格特征還不十分完善，敏感,、情緒化,、感性的個性特征有時會在咨詢工作中產(chǎn)生不良的影響，如咨詢中的移情,、反移情的處理,、帶有個人傾向性的診斷等。我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問題是在給某些特定的病人做完分析治療后,，有壓抑或者不舒服的感覺;或試圖在咨詢的范圍之外去幫助病人,。

2、職業(yè)習(xí)慣的影響

長期從事管理工作,，更習(xí)慣于統(tǒng)治者的眼光和口氣說服教育,，也許會在今后的咨詢過程中無意識的體現(xiàn)出來，影響咨詢效果,。

3,、內(nèi)涵發(fā)展的影響

未來的咨詢工作可能會遇到專業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等,，而目前個人知識的廣度,、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí),，內(nèi)涵發(fā)展,，才能更好的助人。

心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。科學(xué)的道理是不難理解,，而將咨詢的技術(shù)個性化地應(yīng)用于每一個求助者,，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢,，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作,，沒有什么捷徑可走，只有在實踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善。而真正決定心理咨詢進程的,，不僅是理論,、技巧和方法，更需要咨詢師本身健康穩(wěn)定的人格,。我也清醒地認識到自己與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距,。我期待各位老師能不吝給予我真誠的指教，今天當(dāng)我敲開心理咨詢的門,，我相信：所有平凡的日子都將會格外鮮亮,。

個人的成長分析報告篇十四

一 、自我成長分析

(1)幸福的家庭,，讓我擁有正確的價值觀,。我是一個活潑開朗的女孩，今年我已經(jīng)27歲了.1986年的冬天,，我出生在一個湖北省十堰市市區(qū)的一個小山村,。爸爸時一名退伍軍人，村子里的事大同小異,，不愛言語的他總是一幫到底,，特別是村里的小學(xué)，到了冬天,，寒風(fēng)凜冽,，滴水成冰，已經(jīng)世襲罔替好幾代破爛不堪的棉褲棉襖根本無法抵御風(fēng)寒,。它瘋狂的吞噬著一切,，我們的手腳如同冰凍的胡蘿卜，又痛又腫,，就連稚嫩的臉蛋,、屁股、大腿它也不肯放過,。村里的娃坐不住了,，與其在這挨凍，還不如回家干活掙口飯吃,。為了讓每一個孩子都有學(xué)上,，為了解決寒冷的后顧之憂，爸爸似乎每一天都在收集柴火,，然后在冬天來臨之時,，分批送到學(xué)校,。圍著篝火學(xué)習(xí)-----是現(xiàn)在每一次都想起來的幸福!媽媽雖然文化水平不是很高，但卻都有一顆熱情,，善良的心他們?yōu)槿苏?，豁達，做事認真負責(zé),，踏實肯干,，在他們的教育和影響下，我也成長成為了一個活潑開朗,、正直善良,、熱情真誠的女孩子。小時候家境不是很好,，便養(yǎng)成了吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并形成了乖巧,、懂事,、自立、忍讓的性格特征,。由于動手能力極強,，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學(xué)、朋友,，建立了很好的人際關(guān)系,，人際交往能力在這一階段開始得到較好的發(fā)展。直到那一天,，我們姐第兩個一起躺在了病床,，十分愛著我們的媽媽不忍心了，爺爺和奶奶在身后鼓舞：生活就是堅持!生活是殘酷的,，只有經(jīng)歷了才會明白,，只有付出了才有收獲。我感謝我的父母,，因為是他們給了我機會和力量,。如果說，成功是個坐標系,，努力是橫坐標,，理想是縱坐標。只有通過努力,，才能達到知識、邏輯與情感,、愿望,、目的等等的統(tǒng)一,，才能實現(xiàn)崇高人生理想，才能實現(xiàn)人生命的最高的自我價值,。感謝父母,，給了我一個文化低蘊豐富的家庭環(huán)境，讓我在那個一窮二白的年代,，擁有了同齡人所未擁有的快樂童年,，造就了可供我享受一生的品格。

(2)酷愛閱讀,，讓我擁有正確的世界觀,。 我愛讀書，小學(xué)時就翻閱了爸爸的《紅樓夢》,、《岳飛轉(zhuǎn)》,、《水滸》、《李自成》,、《三國演義》,、那時的讀書僅限于故事情節(jié)的翻閱，全無思想含義的領(lǐng)會,，以至于有了后來的第二次,、第三次的細讀、品度,。中學(xué)時,，老師向我推薦了一些國外名著《霧都孤兒》、《簡愛》,、《三個火槍手》,、再就是到后來的愛情小說、武打小說,、散文,、史記、詩歌等,。喜歡心理學(xué)以后,，目標又向心理學(xué)小說邁進，以至于畢淑敏老師一度搬上我的偶像舞臺,。我是平凡的一介草木,，只是喜歡讀書，喜歡寫點東西,。從日記,、博客、到《省人口導(dǎo)報》,、《中國人口報》,、《中國現(xiàn)代散文詩刊》等,，都記錄著有關(guān)我的快樂人生足跡。讀書并沒有徹底的讓我脫胎換骨,，但的確潛移默化了我的人生,，豐富了我的思想，讓我擁有了正確世界觀：能夠唯物而辯證地,、客觀而全面地看待事物,。為我的人生目的,、人生道路的選擇提供保證和服務(wù),，并且指引著我健康快樂的生活,。

(3)真情和努力,，鑄造我的快樂人生觀,。 上學(xué)時,，我是老師眼中的好學(xué)生,，不調(diào)皮,，不惹事,，不是最努力,，但成績卻穩(wěn)居班里前十名。由于貧窮和山區(qū)的狹隘思想所困,，我踏上了中專的末班車,。僥幸的是，分配時以優(yōu)異成績來到了東風(fēng)總醫(yī)院,。于是就這樣,，懷揣著“救死扶傷”的理想踏進了醫(yī)院的大門。工作后,，爭強好勝的自己,，不甘于就這樣“大專”到老,，有用四年時間先后取得了湖北醫(yī)藥學(xué)院的臨本科畢業(yè)證,，并取得學(xué)士學(xué)位。期間,，還因工作突出,，文字功底扎實，先后兼任宣培科,、科技科等工作,。些許的成功再一次證明：知識改變命運!一路綠燈，執(zhí)業(yè)護師考了一次性通過,。事業(yè)成功而愛情給了我很大的幫助,，尤其是幸福的婚姻給了我無限的力量，丈夫真情告白，在別人的眼里,，是幸福無比的,。當(dāng)這所有事情都告一段落時,，我真正過起了日出而作,，日落而息------做一天和尚，敲一天鐘的生活,?？墒牵e置下來的自己竟然沒有預(yù)料中的自由快樂,。王朔曾言：“人就是一導(dǎo)管,，快樂流過，悲傷流過,，導(dǎo)管就是導(dǎo)管,。”當(dāng)20xx年的鐘聲即將敲響,，想想印刻在腦海里每年都能拷貝的工作總結(jié),，真正就有了導(dǎo)管的感覺，無味,、無為,、生冷、生硬,、靜坐下來仔細的思付一下自己,。無味，生活索然;無為,，生命悄悄然;生冷生硬,，生活生命飄飄然，無踏實感,，無成就感,。我曾資助過聊城的一所農(nóng)村小學(xué)，曾資助過湖南的一位貧困學(xué)生,，那時認為,，我給予他們這些就足夠了，但當(dāng)四川地震之后,，才發(fā)覺這些是遠遠不夠的,，該給自己定位了，“該干點什么”“能為他們再做點什么”?這樣的問題反復(fù)在我的腦海里出現(xiàn),。在家人的支持下,，再加上我對心理咨詢職業(yè)的無比熱愛，我又參加心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，一段時間的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時代,，心情變得簡單,、快樂、充實,。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得：面對身邊的人要學(xué)會接納,、包容，少些嫉恨,，多些愛心,，少一些猜疑，多一些信任,，努力創(chuàng)造真情的空間,，構(gòu)建和諧的精神家園。對“成熟”也有自己的見解：我認為成熟的人是一個有“度”的人,，簡約不簡單,、放松不放縱、成熟不世故,、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅持也懂得放棄,。成熟的人還應(yīng)是一個有價值的人，有追求,、有思想,、有情趣、有智慧,、有作為,。有了新的目標和理想，頓感踏實了許多,。人生有真情,、有努力，就會有快樂!先強大自己,，再幫助別人,，這就是我的快樂人生觀。

(二)個人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素進行分析,，我性格總體是外向,、熱情，和藹可親;富于感性,、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力;好強、獨立,，常常有反抗意識,，喜歡堅持自己的觀點,，但易變通;敏感、懷疑,，遇事喜歡思考,，能夠客觀地分析問題。樂群性,、聰慧性,、恃強性、興奮性,、敏感性,、懷疑性,、世故性呈高分傾向,，情緒體驗偏強烈，易生煩惱,，穩(wěn)定性呈低分傾向,，有恒性、憂慮性,、緊張性,、自律性、實驗性呈中等,。我自認為擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠,、善良、理解,、積極,、負責(zé)。因此我的朋友很多,，他們對我的評價是：真誠,、外向合群、積極向上,、幽默,，放松時給人帶來無比歡笑，安靜時給人帶來深刻思考,，是一個有情趣的人,。同事們評價我是：性格外向隨和，善解人意,，待人真誠,，易相處，為人熱情善良富有同情心,，聰穎,，工作能力強,，事業(yè)心強。人無完人,，當(dāng)然我也有我的缺點,，大家這樣評判我：有時太過于理想化、完美化,，偶爾的行為個性化,，過于敏感，太在乎別人對自己的看法,。如果用三個形容詞來描述自己就是：感性,、積極向上、善解人意,。

二,、職業(yè)行為分析

(一)為什么做咨詢師

1.從思想上看，我擁有了穩(wěn)定的世界觀,、人生觀,、價值觀。

2.從人格和能力上來看,，我具有一個合格心理咨詢師的條件,。 首先，我具有成為一名合格心理咨詢師的個性品質(zhì),。在心理健康的狀況下,，思想豐富、習(xí)慣內(nèi)省,、性格穩(wěn)定,、思維敏銳、洞察力強,，在還沒有拿起心理咨詢書籍之時,，就已經(jīng)學(xué)會傾聽，一度成為單位同事思想的解負者和煩惱的傾聽者,。其次,，我從事臨床工作十三年，兼職管理六年,，能從不同的角度去觀察別人,。已能熟練的運用思考引導(dǎo)等這些最基本的咨詢技術(shù)。所以我有一定的實踐經(jīng)驗,。

3.從客觀現(xiàn)實看,，我們所服務(wù)人群的心理問題令我擔(dān)憂。與其說,，工作六年中見證了特別區(qū)域行業(yè)醫(yī)生的成長歷程,，倒不如說,，兼職科技的兩年，所面對的特殊人群給了我更大的觸動,。技術(shù)科所面對的都是特殊群體—曾經(jīng)生育過一名病殘兒的特殊家庭父母,，曾經(jīng)生育過一個優(yōu)秀且生龍活虎孩子瞬間生命消失但卻不能再生育的家庭父母。他們的眉頭是緊皺的,，言語是蒼白的,，眼神是無助的，心情是焦慮的,，精神是壓抑的,。他們有對第一個孩子的傷心和想念，有再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的無奈,，或者年齡過大,、遺傳、環(huán)境等能否優(yōu)生的焦慮,，矛盾沖突讓他們痛苦不堪,、坐臥不安。我在同情他們的遭遇且想幫助他們的同時,，也想讓自己的人生價值再次得以實現(xiàn)。

4.從未來發(fā)展上看,，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大的吸引力,。當(dāng)今社會，心理問題已列為影響人們健康的首要問題之一,，并且隨著社會形勢的不斷變化,，社會人群的心理問題越來越普遍，但心理咨詢行業(yè)在我國才剛剛起步,。無論是在理論方面,，還是在實踐應(yīng)用方面，都不能滿足社會急切需要的發(fā)展,。所在,，我想抓住機遇，努力學(xué)習(xí),，深刻實踐,，做一名優(yōu)秀的心理咨詢師，在幫助患者緩解心理壓力,、擺脫心理困擾的道路上,，去實現(xiàn)自己更大的人生價值。

(二)從業(yè)方向

我熟悉老年失子又不能再生育的這一特殊人群的現(xiàn)狀和心理,，并有條件進行實踐,，所以在今后的咨詢者中,，我希望面對這一特殊群眾，而且希望引導(dǎo)青少年珍惜生命,。

(三)從業(yè)期許

1.首先期許在我們這個行業(yè)成立一個咨詢門診,，讓求助者每天微笑生活.

2.其次期許自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，擁有自己的心理咨詢工作室,，為每一個人生都架起一座快樂的橋梁,。

(四)從業(yè)的影響因素

1.人格特征的影響 情緒化、感性過度的個性特征,，有時會在咨詢工作產(chǎn)生移情,，反移情，或帶有個人傾向性的診斷等,。

2.實踐和理論知識水平的影響 自己正規(guī)的學(xué)習(xí)心理咨詢時間還不長,，實踐和理論有機結(jié)合上還存在不足，還需要更多的經(jīng)驗積累和進一步的應(yīng)用,。 (五)自身的優(yōu)勢及不足,、未來努力方向

1.自身的優(yōu)勢：有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實,、實事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮,。善于單獨思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強的原則性,，工作時愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足： 壓力很大時,，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實,，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜,，喜歡把自己的思想想法強加給別人,，強勢性太厲害!

3.需要改進的方面： 有時候會考慮不切實際的事情，會把復(fù)雜問題簡單化,。當(dāng)我一個計劃浮出腦海的時候,，我會迫不及待的去實現(xiàn)它，帶有沖動感和感性色彩,。有太強的自信心.

4.未來努力的方向：不斷的提高理論知識和咨詢技能,，克服性格上的缺點,，努力做一名優(yōu)秀、資深的咨詢師,，為每一個求助者克服障礙,，快樂的生活。