報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇一
一,、準(zhǔn)備階段
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,，熟悉教學(xué)環(huán)境,，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ),。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到__中學(xué)時茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí),。這段時間,，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,。另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué),。總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了,。
二、實踐階段
從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了,，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃,，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué),，體育隊的訓(xùn)練，見習(xí)班主任,，課外體育活動的組織,，裁判實習(xí)等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間,。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅持_健康第一，快樂體育_的教學(xué)理念,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡努力上好每一堂課。體育隊訓(xùn)練方面,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),，更全面,。總之,，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時，也深受學(xué)生們的歡迎,。
三,、提高階段
也就是最 后兩個周的時間，這段時間我們就進(jìn)入到全面提高階段,。我們開始準(zhǔn)備我們的_優(yōu)質(zhì)課_,，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),，包括編寫教案,，課堂教學(xué)，課后總結(jié),。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了__市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升,。
總而言之,，教育實習(xí)使我們更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，在__一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二
彈指一揮間,，三個月的頂崗時光在充實中匆匆行過,，回顧過去幾個月的收成，我們覺得還不滿足,，我們感到離別的腳步越來越近,，我們還有更多的知識和樂趣要跟這里的孩子一起分享。幾個月來,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們癡癡地把笑留在嘴角,，生活依舊充實，依舊精彩,。
xxxx老師除了對我的課堂給予贊賞之外,，還給出了彌足珍貴的指導(dǎo)。在教學(xué)上,，她就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)素養(yǎng),、教學(xué)效果(主要指學(xué)生表現(xiàn))和新教學(xué)理念幾個方面做了深入分析,。我覺得收獲很多，在這里希望跟更多的初為人師的朋友們分享一下她對我的那些中肯的憑價：
1,、教學(xué)設(shè)計上,，運(yùn)用多媒體教學(xué)，直觀教學(xué),，使學(xué)生由觀念轉(zhuǎn)化為行為,，主線明確，有思考力,，有素養(yǎng);穿插配樂朗讀,，在細(xì)節(jié)上貫穿了美，有資源意識;期間夾雜人的思想教育,，滴滴滲透學(xué)生思路,，給予人生啟迪;注重情感教學(xué)，處處展思考,，鼓勵學(xué)生,，贊賞學(xué)生。
對教學(xué)設(shè)計上的建議：圓桌(小組)合作作用是否體現(xiàn)了其精髓?討論問題設(shè)置的難易能否到位?合作是個體學(xué)習(xí)還是智慧共享?
解決策略：同組異質(zhì),，組間同質(zhì);組內(nèi)合作,，組間競爭,。
2、教學(xué)態(tài)度上,，教態(tài)是教師特有的外在的各種素質(zhì)的綜合,，主要包括表情、態(tài)度,、姿勢,、動作、語言,、服飾,。在這里xxxx老師對非語言行為(動作和姿勢)的感染提出不足并指正，讓我感受頗深的是xxxx老師親身經(jīng)歷的一段故事,，她,，從教多年，從來不曾坐下來授課;她,，跌倒在課堂,，深受重傷，依然站起來,，卻沒因此坐下來講授課,。聽到這兒，我慚愧,，我感動,，我也思索。
3,、教學(xué)效果上,，她很贊賞學(xué)生的課堂氛圍，學(xué)習(xí)狀態(tài)好,、興趣濃,，學(xué)生訓(xùn)練有素，教師善于給學(xué)生機(jī)會,，自我抒發(fā)感情,，很聰慧!
對結(jié)尾提出建議：結(jié)尾要講究藝術(shù)。一堂課至少有三個高潮導(dǎo)言,、中間,、結(jié)尾，中間還有小高潮,。我想我在結(jié)尾上應(yīng)該再努力思考一番,，讓學(xué)生產(chǎn)生余音繞梁，三日不絕之感,。
4,、新教育理念上,，她說我已經(jīng)具備了教師的素質(zhì)，教師角色上已經(jīng)有將傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者的理念,。學(xué)生觀上,，跟學(xué)生共同提高，共同成長,。評價觀上,，欣賞學(xué)生，讓學(xué)生抒發(fā)情懷,，檢測手段應(yīng)該由薄弱轉(zhuǎn)化為深策起來,。
5、xxxx老師最后意味深長的鼓勵我們,，實習(xí)這半年時間,，對我們來說異常珍貴，一生可能只有一次這樣的經(jīng)歷,，實習(xí)分為三個階段學(xué)會教學(xué)階段,、善于教學(xué)階段、創(chuàng)造教學(xué)階段?，F(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會教學(xué)了,，就應(yīng)該學(xué)會善于教學(xué)，在教學(xué)上提高自己,，在最后兩周時間里我們要創(chuàng)造出自己最精彩的教學(xué)成果,，并且xxxx老師還鼓勵我們，相信我們,，讓我們更有力量的走下去那現(xiàn)在,，我沒有讓老師失望，我不斷探索新的課堂,，我努力、我進(jìn)步,、我快樂,。
雖然，我們在實習(xí)學(xué)校反反復(fù)復(fù)進(jìn)行了無數(shù)次聽評課,，但是我們都是摸著棍子過橋,，找不到平衡點(diǎn)，現(xiàn)在聽到xxxx老師的點(diǎn)評指導(dǎo),，我受益匪淺,，尤其是她對我的鼓勵，讓我再次深愛著教育,，深愛著我的課堂,，深愛著我的學(xué)生!
6,、xxxx老師以xxxx的的一篇文章文題總體評價我的這堂課：《讓課堂煥發(fā)出生命活力》，并給我們推薦這篇文章,。并告訴我們,，我們要學(xué)會創(chuàng)造教學(xué)。對,，我們應(yīng)該沖破教學(xué)大框架,，不斷探索新的課堂!我會深深銘記xxxx老師對我這堂課的點(diǎn)評和對我們教學(xué)上的指導(dǎo)，這將是我的一筆無價財富,，讓我一生珍藏!
在這半年,，我們除了在教學(xué)上取得進(jìn)步外，還組織開展了一系列團(tuán)活動,，像普通話演講比賽,、兩筆字書法大賽、教師節(jié)圖文展,、文體匯演之舞動青春,、乒乓球?qū)官悺xxx聯(lián)歡會等等,，每一次活動都是一次收獲,，都是一次進(jìn)步，都是一次成長!而這里我感受最深的是xxxx聯(lián)歡會的舉辦：
xxxx聯(lián)歡會在20xx年最后一天謝幕了,，回顧現(xiàn)場的精彩,，回想演出前的點(diǎn)滴，讓我難以抑制眼淚,。來到實習(xí)學(xué)校,，我們舉辦過不少的活動，惟有這一次,，聯(lián)歡會,，讓我每分鐘想起都覺得有淚欲下的沖動。
我們?yōu)榱诉@次活動能舉辦的更好,，不知道虧欠自己多少頓飯菜,，不知道經(jīng)過幾個寒冷的夜，不在乎了自己因上火而干裂的唇,，我們知道,，xxxx老師和校領(lǐng)導(dǎo)會囑咐我們保重身體,，可是我們自己就偏偏邁不過心中那道坎兒,，也許這是我們在這個學(xué)校舉辦的最后一個大型活動了吧，所以它對我來說是多么的重要,。
多媒體策劃室成了我們第二宿舍，對主持人的培訓(xùn),，對舞蹈的編排與練習(xí),，對節(jié)目的彩排與指導(dǎo)，對活動的籌劃和布置,，對主持人稿件的修改與補(bǔ)充小到對現(xiàn)場每個環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)都讓我們絞盡智慧,。
不過，這些都不重要,。當(dāng)聽到學(xué)生說：老師,，這是我們來到這學(xué)校參加最精彩的一次xxxx聯(lián)歡會了。當(dāng)聽到校領(lǐng)導(dǎo)說：活動很成功!時,，我總會背過身,，收斂自己濕潤的眼眶，對,，這個活動對我來說,，真的是那么重要，它包含了我們對以往活動的總結(jié)和精彩結(jié)尾,，也包含了我們對實習(xí)學(xué)校新一年的祝福,，更包含了我們對我成長的校園，我的學(xué)生的不舌與難以言表的全部的愛!
我們小組除嚴(yán)格遵守師大頂崗制度外,，還在內(nèi)部制定了小組紀(jì)律,，協(xié)定小組訓(xùn)言己所不欲，勿施于人,。在頂崗實習(xí)中后期小組長會議上,，xxxx老師和我們一起重申紀(jì)律問題和安全問題，我們小組成員除了遵守師大頂崗實習(xí)規(guī)章制度外,，還嚴(yán)格執(zhí)行小組內(nèi)部紀(jì)律要求,。
在頂崗實習(xí)中后期，我們對周圍環(huán)境熟悉起來,，所以安全問題和請銷假制度再次被嚴(yán)審起來,，嚴(yán)格請銷假制度，確保一個不能少!遵守小組內(nèi)部制度,，團(tuán)結(jié)合作,，共同維護(hù)團(tuán)隊!
我們的生活豐富多彩，我們小組成員從開始的白吃現(xiàn)都已漸漸成為小廚師,，日常小餐都能拿出手來。用電安全也常常在我們生活中被提醒,。
課下無論是和學(xué)校老師還是學(xué)生的關(guān)系都很融洽,，學(xué)生們在生活上、學(xué)習(xí)上和心理上有什么煩心事也都漸漸的來找我們聊天,，真正能和學(xué)生走到一起,，團(tuán)結(jié)一起,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇三
一、實習(xí)目的
通過教育實踐,，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能,，以及班主任的工作內(nèi)容和方法,，了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實習(xí)單位為鎮(zhèn)中心學(xué)校,，班級為三年級二班,。
二、實習(xí)內(nèi)容
1,、語文教學(xué)
課堂教學(xué),，包括備課、上課,、修改作業(yè),、批閱試題。做一個語文教師所做的事情,。積極引導(dǎo),，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。
2,、班主任工作
及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想,，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
三,、實習(xí)效果
四,、實習(xí)總結(jié)及體會
初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性,、頗具誘惑力的事情,。20__年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學(xué)校,，開始了為期一個月二十天的教育實習(xí),。實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛,。
下面我從幾個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1、認(rèn)真做好實習(xí)前期工作
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇四
一,、前言
20__年5月__日至5月30日,，我參加小學(xué)英語教育實習(xí)了，這三周是我過得最充實,，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之,，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子,，下面是我的實習(xí)報告。
二,、實習(xí)經(jīng)歷
我們都知道小學(xué)生是完全聽從于老師的權(quán)威的,，老師在他(她)們的心目中是“萬事通”?？上攵绻幸惶鞂W(xué)生問倒了你,，那這種信任要重新建立有多難?？鬃诱f：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑者也,。”自古以來老師都肩負(fù)著將知識,、學(xué)問傳承的責(zé)任,。老師若沒有一桶水的知識，就沒法給學(xué)生半桶水,。
在見習(xí)的過程中,，我深刻體會到?jīng)]有足夠的廣泛的知識是萬萬不行的。有一次,，一個學(xué)生手里拿著一枚硬幣在玩,，突然他叫了我一聲“老師”后，問我會不會玩,。我當(dāng)即就跟著他那樣把硬幣往上拋,，可惜落下來沒接好。
當(dāng)時那個學(xué)生就不屑地發(fā)出一聲語氣詞“切~,?！睘榱丝伎妓?，也為了讓他不至于笑話我,，我問他：“你知道這個硬幣是哪個國家的硬幣嗎?”他頓時納悶的看著我,。
我把硬幣拿過來把玩了一會兒，很高興的發(fā)現(xiàn)在硬幣的邊緣有一行字“unitedstatesofamerica,?！庇谑俏易孕诺母嬖V他這是美元，還告訴他我是怎么看出來的,。這是他對我的態(tài)度可是360°大轉(zhuǎn)彎,，還對我豎起了兩個大拇指呢。這件事讓我現(xiàn)在還記憶猶新,，它時刻鞭策著我要博覽群書,，增長智慧。
我們都知道,，小孩子都是喜歡聽表揚(yáng)的話而不是批評的話的,。課堂上對表現(xiàn)積極的學(xué)生要獎勵及時，對反應(yīng)稍慢的學(xué)生要耐心引導(dǎo),，積極鼓勵,。老師千萬不要吝嗇贊賞的語言，時不時給學(xué)生表揚(yáng),，這樣的課堂才會越上越精彩,。
表揚(yáng)的話不僅要在課堂上說，在批改作業(yè)的時候也一定不要忘了那些寫在書面上的表揚(yáng),。見習(xí)過程中,，司徒老師教我們?nèi)绾胃淖鳂I(yè)、如何評作業(yè)的等級,，如何給予同學(xué)獎勵的印章,。
小學(xué)生主要的作業(yè)有兩種：活動手冊和聽寫本。批改作業(yè)時對于有做錯的本子的那一頁一定要折起來提醒他(她),，因為小孩子都是粗心大意的,，只有提醒他(她)們才會去訂正。
評等級時有四個原則：
1,、至少要b等級,，如果只有一兩處錯誤，就放開手給他(她)a—;
2,、針對卷面清潔得體,、大部分都對的學(xué)生給予a+和大印章獎勵;
3、等級的書寫一定要大,，因為在學(xué)生心目中那是分?jǐn)?shù),，是老師對自己學(xué)習(xí)成果的肯定;
4,、印章最好有兩類，一個稍小的,，一個大一點(diǎn)的,。
作業(yè)的批改無形中拉近了師生關(guān)系，所以將來走上工作崗位的我們不僅不能忽視這個環(huán)節(jié),，而且要好好考究考究這個環(huán)節(jié),。
三、實習(xí)心得
作為一名老師,，每節(jié)課當(dāng)你走上講臺的那一刻,，就應(yīng)該是全心全意面對學(xué)生的40分鐘，不管那天自己的情緒是傷心,、難過還是高興,、愉悅，暫且都放置一邊,。你給學(xué)生的感覺始終應(yīng)該是昂揚(yáng)有激情的,。心情是會傳染的，作為老師我們都希望自己的課堂是生機(jī)勃勃,，而不是死氣沉沉的,。所以在每堂課前我們都要調(diào)整好自己的心態(tài)，呈現(xiàn)一位開朗,、昂揚(yáng)的負(fù)責(zé)任的老師給自己的學(xué)生們,。
四、實習(xí)總結(jié)
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇五
一,、實習(xí)的目的
通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識,。
通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程,。
本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用。
二,、實習(xí)時間
本次實習(xí)時間于20xx年x月至20xx年xx月在xx幼兒園實習(xí)
三,、實習(xí)過程
實習(xí)的崗位是教師，這個職位說輕松也輕松,，說不輕松也不輕松,。教師是一個神圣的職業(yè)，而作為一名幼兒教師更是如此,，當(dāng)我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,，我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊，就這樣我開始了我的新生活,。
在此之前我先參觀了幼兒園,，這里的環(huán)境很舒適,，空氣也很好，設(shè)施完善,，在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,，老師們也很和藹，參觀完學(xué)校就來到了我所實習(xí)的班級中班,，在中班期間,，每個孩子都很乖巧、聽話,。孩子們都喜歡和我一起做游戲，這讓我對這次的實習(xí)有了更大的信心,，實習(xí)過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決,。
剛開始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，后來幾天我一個人上課,，說實話很緊張,，不過看著孩子們一張張純真的笑臉，那些就都不算什么了,，一節(jié)課上下來很輕松,，同時也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的，在實習(xí)的過程中需要觀察孩子的一舉一動,，要和孩子打成一片,，了解他們的喜好，針對孩子的差別來對其進(jìn)行不同方式的教育,，還要以游戲的形式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們通過游戲來學(xué)習(xí)知識，不同的課所表達(dá)的意思不同,，這會讓孩子覺得什么都是很新奇的,，這樣他們就會通過不同的途徑去探索，把答案找出來,，同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法,。
實習(xí)時間說短不短，說長不長,，轉(zhuǎn)眼就到了離開的日子,，在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情，就這樣離開有許多的不舍,，然而通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺,、動手能力不足等等,，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,，不過我堅信我能做到這一點(diǎn)。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助,，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西,。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
首先，很抱歉自己在來到幼兒園不久之后,，就向您和幼兒園提出辭職,，也很感謝您在平時的忙碌之中花費(fèi)自己的一點(diǎn)時間審閱我的辭職報告，更是很感謝幼兒園的栽培和照顧,，對自己沒有能夠堅持下去我感到非常的抱歉,，但是作為一個成年人，對自己的決定也一定是做出了認(rèn)真的考慮的,，所以請領(lǐng)導(dǎo)可以盡快的批準(zhǔn)我的辭職報告,。
我知道自己應(yīng)該珍惜自己所來之不易的實習(xí)工作，更是需要在自己努力了這么久的工作崗位上面,，我剛加需要去努力的堅持下去,，我也知道自己現(xiàn)在這樣子的辭職時萬萬的不妥的，很多人都會覺得在畢業(yè)之后,，能夠找到一份關(guān)于自己的專業(yè)對口的實習(xí)工作應(yīng)該感到非常的榮幸,，并且對這份工作格外的珍惜，我承認(rèn)自己是有點(diǎn)不珍惜幼兒園對我的信任和期待,，但是我依舊還是非常的榮幸自己可以在xx幼兒園實習(xí)這么一段時間,，雖說時間并不算是很長，但是我還是通過這段時間的實習(xí)學(xué)到了很多在學(xué)校所學(xué)習(xí)不到的知識,，更是將自己在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識熟練的運(yùn)用到了工作當(dāng)中來,，也算是給自己這么多年的學(xué)習(xí)畫上了一個完美的句號，其實自己一開始也是覺得應(yīng)該在這份專業(yè)對口的工作上面去認(rèn)真的工作,，并且為之努力,，但是自己的實習(xí)期一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，自己也慢慢的熟悉職場上的工作,，以及對幼兒園的工作的一些了解,，我也漸漸的覺得自己并不是很適合這份工作，并且以自己現(xiàn)在的能力和心態(tài)是完全不能勝任這份工作的,，也是考慮到自己之后的工作和發(fā)展,，所以在自己糾結(jié)很久之后，還是選擇辭職,。
之所以會選擇辭職,，其實并不是自己不喜歡這份工作,，而是因為非常喜歡才會想要去做的更好，但是又因為自己的想要的和自己現(xiàn)在的能力不成正比,，所以我才會決定在現(xiàn)在這個時候離開幼兒園,，我希望自己能夠接著去深造自己，去國外學(xué)習(xí)更多的專業(yè)的知識,，去將自己的能力更好的提升,，以至于在學(xué)成歸來的時候能夠有足夠的能力和足夠的專業(yè)去做好這份工作，所以也希望領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園能夠理解,，可以體諒我的求學(xué)心理,，更是希望能夠得到你們的原諒，希望自己以后在學(xué)成歸國還有機(jī)會為幼兒園工作,。
敬禮,！
辭職人：
日期：
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇七
們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力,，普遍受到客戶（教職工）的好評。為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗,。
本次實習(xí)進(jìn)程基本.順利,，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1,、在處理的問題當(dāng)中會遇到一些強(qiáng)電、攀高等高危作業(yè),。
2,、在使用的學(xué)生當(dāng)中存在年齡、性別等不適的情況,。
3,、部分學(xué)生的溝通能力、接受能力,、勞動承受能力有待提高,。應(yīng)平時多進(jìn)行一些思想教育。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇八
xx市第六中學(xué)給我安排的是x（x）班的語文課,。在上課過程中,，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧,，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初x童稚未泯的使然。上課的時候,，我盡量把音量放到最大,，充滿激情,，多運(yùn)用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。總得來說,，在整個教學(xué)過程中,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
在批改學(xué)生周記和作文的時候,，我也對他們的寫作方法做了簡要評述,。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們,，要么是書面整潔,，要么是字體漂亮，要么是修辭得體,，要么是感情真摯實事求是......總之,，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里,，但是不好的作文,，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn),，以資鼓勵,。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識,。
在班主任工作實習(xí)這一塊,，我?guī)У囊彩莤（x）班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級,，班上有xx位學(xué)生,。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后,，我就用了x天時間把全班同學(xué)的名字記了下來,，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝,，也拉近了我與學(xué)生的距離,。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流,，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,，耐心地做學(xué)生的思想工作,。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃,，交由原班主任x老師審批,。接下來，我就按計劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操,，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時,，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動,，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在實習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣,、不把老師特別是實習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校,，教學(xué)成績很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng),，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重,。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈,。因為他們根本就不會聽你的話,。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點(diǎn),，因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段,，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡,。所以,，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流,，對他們進(jìn)行慢慢感化,。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是x個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,，作業(yè)也很認(rèn)真,，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌,，而我的心里面,，由衷高興之情自然不言而喻。
x個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,，更可以去發(fā)現(xiàn),。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第x課的一篇課文題目來說,，第一次真好,！
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇九
一、實習(xí)時間,。
20__年x月x日,。
二、實習(xí)地點(diǎn),。
__中學(xué),。
三、實習(xí)過程,。
起初我是被分配到高二政治組,，進(jìn)行政治教學(xué)，而我自己想教的確是語文,，于是與德育處辦公室里的一位語文老師商議,，他欣然同意先讓我在高二x班先講一篇語文課文，所以我開始教授語文,，我覺得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開始,。一個好的語文老師必須自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng)，而且這還不夠,，他還具有人文精神,，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。
四、實習(xí)總結(jié),。
兩個半月的實習(xí)起初感覺過得很慢,，后來一旦真正開始講課的時候，每天只有備課,、講課與評課,，然后再備課、講課與評課,，這樣周而復(fù)始,，一個月的時間就很快過去了，接著為了自己的課題,，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時,，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了，想著不免有幾分傷感與不舍,。雖然我離開了,，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十
我們一行人于9月23日到達(dá)實習(xí)學(xué)?！獂xxx小學(xué)，我們在這里開展為期三個月的實習(xí)工作,。
當(dāng)天上午,，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的老師，就召集各班班主任,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有我們一起開會,，在會上校長對我們的實習(xí)做了安排，并對我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,，希望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己,，為人師表，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,，最后校長還介紹了學(xué)校的一些基本情況。由于學(xué)生們要月考,，會后我們便被分配至各班,，與老師一起監(jiān)考。
在這次實習(xí)中,，我從事著美術(shù)實習(xí)老師兼一.一班副班主任的工作,。
在近三個月的校外實習(xí)，讓我感受到了作為老師的快樂，看到孩子們一張張美麗的笑臉,，是我心中最大的喜悅,。
我在一開始就抓緊了解班級情況，管理,、整理他們的檔案和成長經(jīng)歷,，快速熟悉學(xué)生的狀況和家庭情況，做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,，與學(xué)生一起上課、下課,、做課間操,，以及幫助班主任、副班主任批改作業(yè),。
在副班主任實習(xí)工作中,，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部,，學(xué)會了維持班級紀(jì)律,，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育等，這一切都是我副班主任實習(xí)進(jìn)步的真實寫照,。
此次實習(xí),，感觸頗多，我認(rèn)為教育實習(xí)是我們師范生在大學(xué)期間很重要的一門必修功課,，是我們理論聯(lián)系實際,，提高綜合素質(zhì)，為未來的教師生涯奠定堅實基礎(chǔ)的保證,。
通過實習(xí),，我感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
第一,、我對小學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識,，對他們美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗,，這些都是有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境,。
第二、我掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，大致克服了膽怯心理,，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力,。
第三、增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,，因而也提高了我自身的修養(yǎng)和能力,。
第四、增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,，以及與學(xué)生的互動水平,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十一
一年的實習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。
一,、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。
二、班主任工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最 主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。在工作中注意：
1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力,。鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。
2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時間，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。
3.關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。
現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十二
感覺是在一瞬間,，來象達(dá)已經(jīng)半個學(xué)期了,。在這半個學(xué)期里，使我真正地體會到作為一名老師的樂趣與偉大,！
我們是以支教的名義來到象達(dá)進(jìn)行為期一個學(xué)期的支教工作,，任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作,，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作,。在象達(dá)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的幫助下，尤其是在我的知道老師陳月影老師的傾囊教導(dǎo)下,，我覺得自己有了很大的進(jìn)步,！
來到象達(dá)之后，才知道自已是要教初二級的語文,。第一天,，校長就給給我找了一個很好的知道老師。不過我也是后來才知道陳老師原來是象達(dá)語文科組的備課組長,，所以,，在平時我更加是注意觀察老師的一言一行，希望自己能從老師身上真正地學(xué)到東西,。
所以,，在一開始的聽課階段，我十分注意陳老師上課的每個細(xì)節(jié),，聽課筆記做得十分詳細(xì),，力求把老師的每一句話都寫下來。而且,，在陳老師上新課之前,，我都會自己先備課，聽課之后,，我會看著自己的教案,，然后和陳老師的相比較，對比之下,，我就會慢慢發(fā)現(xiàn)自己的不足,！自己不明白的，虛心向老師請教,，而陳老師也十分熱情耐心,，她都一一詳細(xì)地回答我的問題！從中,，也使我獲益匪淺,！
我每上完一節(jié)課，陳老師都十分認(rèn)真地給我點(diǎn)評,。她針對我上課的每一個步驟,，每一個細(xì)節(jié),，教案，學(xué)生的反應(yīng),，老師上課時應(yīng)怎樣做等等方面都給我了很多的指導(dǎo)！而且我在上完課后,，都會做一個自我反思和自我總結(jié),！
由于初二級的語文老師陸續(xù)有人請教，所以我也一直在代課,。因此,，初二級的十三個班，有九個班我是上過語文課的,。當(dāng)然因為每個班的情況都不一樣,，有紀(jì)律很好的，有語文基礎(chǔ)差的,，有活潑的……我感覺自己好像是把象達(dá)中學(xué)的初二級都踏遍了,。所以，我也有了機(jī)會接觸到不同類型的班,，同時我也鍛煉了我能力,！例如說，上課的突發(fā)問題的處理,；上課氣氛的處理,；教法的調(diào)整等等……
在這半個學(xué)期中，我從一開始上課的緊張,，到現(xiàn)在的自如,；從一開始的思路不清晰，到現(xiàn)在的有條理,；從一開始的毫無銜接到現(xiàn)在的過度自如……我覺得自己的教學(xué)能力有了很大的提高,，對教材的把握也有了一定程度上的進(jìn)步！
但是,，我覺得自己有還有很多需要學(xué)習(xí)和改正的地方,。就像我知道自己一直存在一個大問題，這主要反映在備課上,！在備課的過程中,，我經(jīng)常是對課文的一些內(nèi)容無法取舍，總是想著把全部的內(nèi)容都講給學(xué)生聽,，總是覺得這個是重點(diǎn),，那個也是重點(diǎn)，所以導(dǎo)致我在備課上花費(fèi)很多的時間,。
另外一個問題就是,，我把學(xué)生想得太好了,，總是以為自己在課堂上講過的知識，學(xué)生就會記住,，而不需要我重復(fù)講,。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和學(xué)生解釋問題，有時課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切學(xué)生的實際,。所以也導(dǎo)致有些學(xué)生在可能對某些問題的理解上有一定的難度,！
針對這些問題，我也請教了陳老師,，陳老師也給了我很多的建議,。其實這些最本質(zhì)的就是我對一篇課文的重點(diǎn)難點(diǎn)還不能夠完全地掌握或者是理解，所以也導(dǎo)致了我在備課過程中對課文的內(nèi)容把握上存在問題,。
雖然在最近的教學(xué)過程中,，我在這方面有了一定的進(jìn)步，但是,，我會更加努力,，克服這些困難，提高自己的教學(xué)水平,！
套用一位老師的話說,，我在象達(dá)中學(xué),，其實也就相當(dāng)于以為在職的老師了,。因為我是擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作,，所以在班主任這一塊的工作比較少。平時一般就是在早上看班級的做操,，督促學(xué)生搞大掃除,，陳老師沒空的時候，幫忙處理一些學(xué)生突發(fā)的事件……
在平時,，通過和學(xué)生的聊天中,，我更加了解他們，所以也知道了面對不同學(xué)生的時候,，應(yīng)該用什么方法,，正所謂“對癥下藥”。因此,，在和學(xué)生相處上,，我覺得還自己還是做得挺好的！
在班主任及教師工作上,，我覺得最大的問題還是管學(xué)生紀(jì)律,。這也是我最為頭痛的，上課時課堂我還可以控制，但是到了他們的自習(xí)課,，我覺得控制他們有一定的難度,。
半個學(xué)期以來，雖然很累,，一天的睡覺時間不超過7個小時,，而且每天都有改不完的作業(yè)，備不完的課,，但是,，累，卻享受著,！
這半個學(xué)期，學(xué)到了很多東西,，也知道理論并非總是能夠運(yùn)用于實踐中,。在接下來的實習(xí)中，我會努力改正自己的不足,，盡自己最大的努力做好每一件事情,！
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十三
面對現(xiàn)在的多元化的師生關(guān)系狀態(tài)，我們很有必要認(rèn)識清楚學(xué)生們怎樣看待與教師之間的關(guān)系,，這樣不僅有利于促進(jìn)師生之間的良好溝通,，更能讓廣大教師在工作中抓住重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時糾正,，以避免一些不必要的問題發(fā)生,。
本次師生關(guān)系調(diào)查采取無記名問卷的形式，問卷內(nèi)容涉及師生心理,、行為,、行動、情感以及課堂教學(xué)和日常生活,、休閑等師生關(guān)系的幾個方面,。調(diào)查共在云南大學(xué)附中高一年級和昆明市第二中學(xué)初一年級發(fā)放問卷份，回收率,、％,，有效問卷份。此次調(diào)查在新學(xué)期開學(xué)一個月左右,，分別在剛進(jìn)入新環(huán)境的高一和初一年級展開,，希望真實的調(diào)查結(jié)果會給我們以啟示。
傳統(tǒng)的師生關(guān)系可以用四個字概括,，就是“尊師愛生”,，表現(xiàn)出教師敬業(yè)、樂教、愛生,，學(xué)生尊師,、好學(xué)，家長重教重學(xué)的特點(diǎn),。但是,，在社會轉(zhuǎn)型期，師生關(guān)系也在變化,，表現(xiàn)的傾向性問題是教師高壓,，學(xué)生厭學(xué)，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,，師生感情產(chǎn)生隔膜,，上海教科院顧泠元教授說“師生之間知識傳遞的渠道在拓寬，而感情溝通渠道在縮小的趨勢”,，可謂一言中的?，F(xiàn)在的新時期下，中學(xué)生眼中的老師是怎么樣的呢,？以下一份關(guān)于師生關(guān)系的調(diào)查報告提供的數(shù)據(jù)向我們說明了很多問題：
一,、學(xué)生對學(xué)習(xí)生活的感受怎樣？
從調(diào)查問卷看,，在回答“你覺得學(xué)校里的生活很有趣,、比較有趣、說不清,、不大有趣,、很沒趣”中，30％的學(xué)生認(rèn)為很有趣或比較有趣,；40％的學(xué)生認(rèn)為說不清或不大有趣,。在回答“你覺得下課和平時與老師在一起”的感受時，認(rèn)為很開心和比較開心的占15％,，無所謂開心不開心的占10％,，不大開心和很不開心的僅占5％。絕大部分學(xué)生對學(xué)校學(xué)習(xí),、生活的感覺和心態(tài)是比較好的,。可見,，隨著我國教育體制的不斷改革和課改的普遍推廣,，廣大學(xué)生逐漸變厭惡學(xué)校生活為喜歡，我們不能不說這是一個讓人振奮的好消息,！最好的老師就是“興趣”,，不是嗎,？
二、學(xué)生怎樣看自己的老師呢,？
關(guān)于學(xué)生對老師的滿意程度這個方面,，在回答對班主任老師的印象時，學(xué)生認(rèn)為自己的班主任老師很好和比較好的占5％,，一般的占45％,，不大好和很不好的為10％?；卮鹉銓δ愕陌嘀魅卫蠋熀芟矏酆捅容^喜歡的占20％,，說不清的占10％，不大喜歡和很討厭的沒有,。關(guān)于對全體任課老師的滿意程度,，從回收問卷看，對全體老師很滿意的占60％,；大部分滿意,、個別不太滿意的占30％；少數(shù)滿意,，多數(shù)不滿意的沒有；很難說滿意不滿意的占10％,；都不滿意的為,。我想，大多數(shù)老師看到這個數(shù)據(jù)還是會感到欣慰的,。這說明老師在學(xué)生心目中并非只是嚴(yán)厲的長輩了,。
三、學(xué)生能把老師當(dāng)成自己的朋友嗎,？
四,、教師教學(xué)工作作風(fēng)民主嗎？
學(xué)生在回答“你或你的同學(xué)有了缺點(diǎn)或錯誤,，你覺得班主任老師的態(tài)度如何”這個問題時,，15％的學(xué)生認(rèn)為老師的態(tài)度比較寬容，但要求是嚴(yán)格的,；15％的學(xué)生認(rèn)為老師比較寬容,，但要求不太嚴(yán)格；30％的學(xué)生認(rèn)為老師要求很嚴(yán)格,，但是不,；沒有學(xué)生認(rèn)為老師沒有什么要求，批評教育而已,。在回答“你或你的同學(xué)在課堂上或平時,，在某些問題上的看法與老師不一樣時，你覺得老師的態(tài)度如何”時。
認(rèn)為學(xué)生有自己的看法老師很高興的占20％,，認(rèn)為學(xué)生有看法老師不大高興的占20％,，認(rèn)為老師想方設(shè)法把學(xué)生的看法壓下去的占10％。在回答“你們學(xué)校里是否有老師對同學(xué)體罰或變相體罰”,，學(xué)生回答一個老師也沒有的僅占5％,，極少老師有的占％，有些老師有的占5％,。從結(jié)果顯示來看,，多數(shù)的教師在不斷的學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中已經(jīng)能夠做到民主，只是也許有些還不是很成熟,，就存在著學(xué)生們的意見另外,，整個教育體系的制度也抑制著師生之間不斷改善和增長的民主觀念，這些都是需要我們不斷給與重視的,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十四
1.一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好,。由于目標(biāo)明確,、態(tài)度認(rèn)真，因此成績也不錯,。但工作時要注意方法,，并要持之以恒，有始有終,，以身作則,，這樣就會有更多的同學(xué)信任你、支持你,。加油干吧,，你一定會更加出色。
2.你是一個心地善良,，是非分明,，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。
3.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的,。
4.你是一個思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,，但有時候你沒能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實的作風(fēng),，沒能更好地做到全面發(fā)展,，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實地,、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果!
5.你是一個誠實的男孩,，能虛心接受老師的教育,，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己,，能熱愛集體,，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng),，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好,，但又缺乏主動精神,，能力也不夠。愿你振作起來,，“吃一塹,，長一智”,，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生!
6.開朗外向的你不失溫柔細(xì)致，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì);班級的榮譽(yù),，你分外珍視,，同學(xué)的困難，你鼎立相助,，老師的教誨,，你虛心接納。面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，你逃避過,，你彷徨過，但終于坦然面對,，奮起直追,，成效顯著，成為班級后來居上的典型,。望高三堅持不懈的努力,，取得更大的進(jìn)步。
7.難得的懂事明理,，少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,，你是個讓老師放心又省心的學(xué)生。同學(xué)交往,，與人為善,，以誠相待，身擔(dān)要職,，從不懈怠,，絕不徇私，專注課堂,，作業(yè)高質(zhì),，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學(xué)習(xí)是你的強(qiáng)勢,，理科學(xué)習(xí),，并不注定是你的劣勢，要樹立自信,，調(diào)整心態(tài),，優(yōu)化方法。為高三的揚(yáng)長補(bǔ)短蓄勢待發(fā),。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十五
海子說：從明天起,，做一個幸福的人，喂馬,、劈柴,，周游世界,。9月12日，我跟自己說：從明天起,，做一個無悔的人民教師,，教書、育人,，獻(xiàn)身教育,。從這天開始，我將要背負(fù)教師的使命,，在順德均安中學(xué)開始我教師生涯,。
一、我是一名普普通通的實習(xí)地理教師
根據(jù)我們的實習(xí)計劃,，我們要先進(jìn)行為期兩周的聽課,。在這兩周里，我保證了每天至少聽3節(jié)地理課,，而且我即選擇了一些經(jīng)驗豐富的教師的課,，也選擇了一些新教師的課程;即有聽重點(diǎn)班的課，也聽普通班的課,。每節(jié)課都能讓我獲益匪淺,，這些地方有每個教師對教材的不同理解，同時也有教師對課堂的把握和調(diào)控,。在每一節(jié)課后,，我都會跟上課的老師討論一下自己對該節(jié)課的看法，希望老師能夠給與我更多的意見,，自己能夠從中獲得更多的知識,。而在聽課的這兩周我深深感受到我們平時在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識的局限性;我們平時雖然一直都有到微閣練習(xí)師范技能，但是我們的練習(xí)對象距離實際是那么的遙遠(yuǎn),，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，他們所提出來的問題很多都是我們不能理解的，而我們僅僅用我們的思維去備課和上課,，學(xué)生還是會出現(xiàn)各種各樣我們想象不出來的問題,。所以,，學(xué)會從學(xué)生的角度思考問題,，從學(xué)生的角度來備課，是成為一位稱職的教師必不可少的一步,。
1,、提問的技巧，提問的時候要學(xué)會區(qū)分集體回答和個別提問,，并且不要提問一個學(xué)生不懂就自己講下去了,，應(yīng)該要繼續(xù)提問,，了解一下這個問題是個別學(xué)生不懂還是很多人不懂，而決定講解的詳略,。
2,、掌握畫板圖和寫板書的大小，粉筆的用力,。
3,、將每一個知識點(diǎn)盡量落實到書本上，讓學(xué)生少抄筆記,，多聽講,。
在第一節(jié)課之后，陸陸續(xù)續(xù)開始了我實習(xí)的上課階段,。在這個階段中我上了5節(jié)新課,，5節(jié)重復(fù)課，或者對比起同專業(yè)的很多同學(xué),，我的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比他們的少,。但是，我覺得每上一節(jié)都需要一個思考,，沉淀,，升華，成長的過程,，如果我們的實習(xí)在備課和上課忙忙碌碌,，完全沒有自己思考的時間，我們只會落得一個庸庸碌碌的下場,，很難有進(jìn)步,。所謂的進(jìn)步，是要在實踐和思考的過程中,，不斷反復(fù)練習(xí)的過程,。所以，我會做好每一節(jié)課,，珍惜每一節(jié)課,，反思每一節(jié)課。
1,、上課要注意要多用專業(yè)的術(shù)語,，講話不要太過生活化。
2,、語速太快,，感覺在趕課。
3,、選擇練習(xí)的時候知識點(diǎn)重復(fù)了,，練習(xí)不夠典型,。但是當(dāng)我去問其他的老師的時候，他們看到了我的另外一些需要改進(jìn)的地方：
1,、要繼續(xù)琢磨教材中的知識點(diǎn),，盡量用一個圖來講通知識點(diǎn)，圖不要換來換去,。
2,、重點(diǎn)應(yīng)該放在地質(zhì)構(gòu)造的實際應(yīng)用中。
3,、讓學(xué)生多多思考,，特別在課堂的活動中，可以將課堂活躍起來的,，但是,，煽動力和引導(dǎo)能力還不夠。
從老師們的建議中,，讓我思考一個問題,，每一個教師對于課本都有不同的理解，每一個教師都有不一樣的教育理念,，所以他們對一節(jié)好課的評價是不一樣的,，對每一個知識點(diǎn)的講解的想法也是不一樣的。那么,，我們要怎么尋找到自己的教學(xué)中心呢?我覺得最終我們還是把我們的教學(xué)目標(biāo)建立在學(xué)生對知識的理解上,，只要學(xué)生能夠達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)，能夠產(chǎn)生了對地理濃厚的興趣,，這就是達(dá)到了我們一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn),。所以，我希望我自己能夠講出我自己的教學(xué)風(fēng)格,，我只希望我能夠成為麥艷嫻第一,，而不是誰誰誰的第二。
除此之外,，我還在另外一個問題上思考了很久,，就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂的效率我們應(yīng)該怎么取舍?對于高一的學(xué)生來說，地理是一門副科,，在均安中學(xué)里一個星期地理課只是開了節(jié)課,。面對了總多的學(xué)科爭時間的現(xiàn)象，我們教師的確應(yīng)該考慮如何最好的利用課堂的40分鐘,，讓這40分鐘發(fā)揮最高的效率,。與此同時,，高中地理必修一是自然地理為主的,，我認(rèn)為這是很適合讓學(xué)生產(chǎn)生對大自然的敬畏和愛的一個學(xué)期,，能夠引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)正確的科學(xué)觀，也可以利用多講實例,，多聯(lián)系新聞來提高學(xué)生對地理的興趣,。但是，提高興趣就要花費(fèi)課堂寶貴的時間,，那么我們應(yīng)該拿捏好這個度呢?我不同意那種以考試優(yōu)先的教學(xué),，我希望能夠讓學(xué)生接觸到一個不一樣的地理課堂，別開生面,，與現(xiàn)實密切相關(guān)的地理課堂,。因為我自己也曾經(jīng)是一個愛學(xué)地理的高一學(xué)生，所以我最后選擇上了這一條地理的道路,。
作為一名地理教師,，讓我真真切切的感受到了教師的難，要上好節(jié)課的難,。而且,，實踐對于我們教師這一個職業(yè)是多么的重要。在這兩個月中,，我深深地愛上了這一個偉大而神圣的身份,，我希望以后能夠抱著這樣的一份熱情和愛，上好每一節(jié)課,，做一個優(yōu)秀的地理教師,。
二、我是一名普普通通的實習(xí)班主任
在這為期兩個月的實習(xí)歲月中,，我成為了均安中學(xué)高一五班的實習(xí)班主任,。看著這51張純真的,，有朝氣的面孔,，讓我想起了我經(jīng)過的那些高中歲月，奮斗過的歲月,。正如一位隊友所說的,，成為了班主任才知道被人管比管人要幸福多了。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
我是在您學(xué)校實習(xí)的數(shù)學(xué)老師,，xxx，今天我抱歉提出辭職,，也是我自己實在不適合數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我能力不太夠，不能把小學(xué)生教好，望您批準(zhǔn),。
我進(jìn)入xx小學(xué)實習(xí),，已經(jīng)滿了半年，剛好我的實習(xí)合同也到期了,，就不在續(xù)約正式員工了,，我自己也是知道本人的能力的。在學(xué)校教數(shù)學(xué)的這時光,，我還是很快樂的,，跟學(xué)生們也相處的來，他們也很聽話,，我辭職完全是我自己的原因,，不是學(xué)校，也不是學(xué)生,，是我數(shù)學(xué)懂得不是很多,，畢竟我不是專業(yè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，本身的數(shù)學(xué)也只能算勉強(qiáng),，雖然領(lǐng)導(dǎo)您可能認(rèn)為我都是受過大學(xué)教育的人了,，不可能連小學(xué)的數(shù)學(xué)都教不好，但是事實確實是這樣的,。
我從小到大的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都不好,，開始我進(jìn)入學(xué)校教學(xué)的時候，我覺得還行,，因為我也是像您那么認(rèn)為的,，覺得自己都學(xué)到大學(xué)數(shù)學(xué)了，不可能連小學(xué)那么簡單的數(shù)學(xué)都不會,。但是我教的表示一到三年級的學(xué)生,，而是五年級的學(xué)生，這一個年級的數(shù)學(xué)不再是算數(shù)那么簡單了,，而是有很多需要邏輯很強(qiáng)的思維才行,。我課上有時候給他們講解題目的時候，會遇到一些我不曾接觸過的數(shù)學(xué)題目,，那些都是最近幾年出的`新題型,，而我最是不喜歡費(fèi)腦的事情，這些個題剛好碰到我的弱點(diǎn),，自然在課上就解釋不清,，因為我答案都看得不是很懂，這就讓我很煩惱了,。我身為他們的數(shù)學(xué)老師,，竟然連題都做不出來,，那不是在丟人嗎？
我也知道人無完人,，但是您要知道我是個老師,，如果連自己都不會，怎么去教給學(xué)生,？那學(xué)生怎么可能學(xué)得好呢？我也是想了很久的,，并不是突然就想辭職的,。我在這做的半年，遇到很多的問題,，我都是向其他老師詢問,，才能找到解決的辦法，但是我不可能一直這樣打擾他人,，他們也是要工作的,，而且還有自己的工作，我怎么能占他們的時間呢,？五年級的學(xué)生已經(jīng)不是什么都不會的了,，他們甚至比我還要厲害，當(dāng)然我也很開心,，看到他們有天賦,，我也是驕傲的，只是可惜我不能教給他們更多地東西,。我思慮過許久才做的決定的,，我也想要留下來繼續(xù)我的教學(xué)，但是能力不夠,，那自然是不可以強(qiáng)留的,，不然我不能給學(xué)生們帶來好處，還會耽誤他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，所以我選擇實習(xí)期過了,，就辭職，也是希望有更好的數(shù)學(xué)老師來教他們,。望領(lǐng)導(dǎo)您會諒解,，也望批準(zhǔn)。
敬禮,！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十七
兩個月的實習(xí)眼前就要結(jié)束了,。在實習(xí)中，我的收獲很多,，學(xué)習(xí)了不少東西,，鍛煉了自身的能力,，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。
我實習(xí)的學(xué)校是英德市第一中學(xué),，發(fā)展前途很好的一所學(xué)校,。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會,，就是說,，在這樣的學(xué)校里實習(xí)，實在是好不容易的,。在實習(xí)過程中,，我珍惜這個機(jī)會，利用所有可用的條件,，進(jìn)行教學(xué),，做實習(xí)，提高了物理授課能力,。
實習(xí)期間,，完成任務(wù)情況如下：聽課40節(jié)，教案23篇,，上課64節(jié),，考試若干次，綜合實踐課次數(shù)6次,，參加班會5次,。
下面，我對兩個月的實習(xí)工作作以下總結(jié)：
一,、思想觀點(diǎn)方面：
作為一個團(tuán)員,，作為一個教師，要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會,。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了物理授課方面的不少知識,，但實踐很少，這次的實習(xí)是實踐物理教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節(jié),。
首先,，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研,，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運(yùn)用能力,。
聽到兩個月的實習(xí)的消息,，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的實習(xí),，我實在很需要,，可以說是及時雨,。實習(xí)過程中，我們可以驗證自己所學(xué)的知識,，又可以深入實踐,，提高物理教學(xué)能力。在這里,，我可以找到良好的實習(xí)環(huán)境,。
來到實習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任三個班的物理課,。這個對我來說很重要,，而且是我盼望的機(jī)會。之前,，我擔(dān)心學(xué)校能否給我上課的機(jī)會,，機(jī)會來了,。我要珍惜,，后面的事情就靠我的努力了。
二,、實習(xí)態(tài)度方面：
我進(jìn)入教學(xué)實習(xí)后,，更端正自己的實習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會,，認(rèn)真開始了上課,。樹立機(jī)會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中,，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，接近配合學(xué)校的安排部署,，勝利完成了實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間,，不怕苦,，不怕累，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),，并認(rèn)真完成了,。配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動,，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ),。
三,、教學(xué)實習(xí)方面：
學(xué)校給我安排三個班的物理課,，是高一37、38,、39班,，每周上4節(jié)課，這個學(xué)期已開始就開始上課了,。接受任務(wù)后,，我立刻動身，認(rèn)真準(zhǔn)備,，全面地開展了課堂教學(xué),。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十八
人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的我而言,，第一次站上講壇,，為學(xué)生們上課，感覺是奇特的,。近一周的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近一周的實習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。。
20xx年1月13日,，我?guī)еo張而又期待的心情來到了雷城中學(xué),，開始了為期一周的教育實習(xí)。
這次的實習(xí)內(nèi)容主要包括以下兩個方面,，分別是教學(xué)工作和班級管理工作兩部分,。其中教學(xué)工作涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，不僅包括聽課,、備課,、講課,、批改作業(yè)、試卷,。由于實習(xí)的時間并不長,，只有短短一周，但光是上述幾項工作要做好,，亦絕非一件容易之事,。作為一名教師，除了要做好教學(xué)工作之外,，班級管理在教師生涯中也起著舉重若輕之功用,。記得第一天到學(xué)校報道時，大四師姐就跟我說：“要當(dāng)老師,，首先要從班主任這個工作學(xué)起……”經(jīng)歷了一周的實習(xí)生活,，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣。現(xiàn)在就讓大家跟這我筆端文字的游走,，體味一下初嘗老師的辛酸和快樂,。
首先，從教學(xué)工作說起,，畢竟,，教學(xué)是教師職責(zé)之根本所在,，如果連教學(xué)也談不上,，實在有愧于“教師”之名。
（一） 見習(xí)聽課階段
雖在課余時間修讀國教育學(xué)和心理學(xué),。但書本上的知識畢竟是高度概括的理論化知識,，與實際的操作應(yīng)用還是有一段距離的。為此,，我花了極大一部分實習(xí)時間在聽課這個環(huán)節(jié)上,。當(dāng)了15年學(xué)生，聽課的經(jīng)驗可謂相當(dāng)豐富,，該怎樣高效率聽課學(xué)習(xí),，可是再熟悉不過了。然而平日的聽課是為了學(xué)習(xí)老師所教授的知識,，但這次的聽課目的有別于以往,，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實習(xí)老師,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老師們的教學(xué)方法：怎樣處理課堂秩序,；怎樣引導(dǎo)學(xué)生思考；他們的提問方式,；他們的教學(xué)姿態(tài),；教學(xué)語言表達(dá)……等教學(xué)常規(guī)性知識,。上述的教學(xué)常規(guī)知識雖說不上深奧難懂，但要把他們靈活地運(yùn)用到實際教學(xué)活動中卻蘊(yùn)含著極大的學(xué)問,，如在教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生的水平不同,，以及班級氛圍的不同而適時調(diào)整教學(xué)策略，用適當(dāng)?shù)慕逃址ú拍茏钪苯拥匕阎R傳授給學(xué)生,。除此之外,，我還現(xiàn)了在當(dāng)前的教育制度改革中，教師在教學(xué)過程中所發(fā)揮的職能也發(fā)生了改變,，教師在課堂上,，老師不再是只顧傳遞知識，現(xiàn)在要注重教學(xué)相長,，學(xué)生和老師要多溝通,，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，老師在整個過程中充當(dāng)著引導(dǎo)作用,，目的是誘發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力,。通過了一周以來系統(tǒng)式的聽課學(xué)習(xí)，初步領(lǐng)略到教學(xué)從新課導(dǎo)入,，識字詞,，深入課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固這幾個環(huán)節(jié)中,，教師運(yùn)用不同的方式誘導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí),，從而掌握一定的知識內(nèi)容。除此之外,，駕馭課堂,，管理課堂紀(jì)律也大有學(xué)問，要使同學(xué)們很好地學(xué)習(xí)必須建立在良好的紀(jì)律上,。這點(diǎn)對于小學(xué)教育尤為重要,。最后，控制授課時間,，把握教學(xué)節(jié)奏,，有助學(xué)生對知識的消化理解。
（二） 課堂教學(xué)階段
在這實習(xí)周里面,，我一共上過一節(jié)公開語文課,，監(jiān)考兩節(jié)課，參與批改語文英語數(shù)學(xué)三個科目的作業(yè)本和摸底測試卷,。通過時間才明白自己的不足,，亦通過這次，明確了自己的努力發(fā)展方向。
1,、 英語復(fù)習(xí)鞏固測驗,，初次監(jiān)考，錯誤頻出,。
2,、 一堂語文公開課，揭示著自己教學(xué)的不足以及今后努力的方向
別看一節(jié)課才短短40分鐘,，然而對于一名老師來說卻是一場漫長的準(zhǔn)備,。為了上好一節(jié)課，老師要在課前做好一切資料準(zhǔn)備,，設(shè)計好教育實施方案,，試講等前期備課工作，最后經(jīng)過精心準(zhǔn)備的課才能完整地展現(xiàn)在學(xué)生面前,。
⑴備課,。并不是單純地看看課本和教學(xué)參考，然后隨便寫一下教案便萬事大吉了,。以前,，我對備課的了解，就是老師把課文看熟了,，然后背一下教案,，就可以輕易地上課。但是要面對真正的學(xué)生時,，備課是要考慮很多方面的,。這是我從實際的教學(xué)過程中以及向資深老師借鑒的經(jīng)驗得來的，大體上,，備課包括以下幾個方面：
a,、 備課本,，即熟悉教材,。因此教材是教學(xué)的根本，因此作為老師一定要熟悉教材,，字斟句酌,，力求從教材中發(fā)掘更多適合學(xué)生學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，以及幫助學(xué)生掌握課文的突破口,。除了熟悉將要授課的課文內(nèi)容外,，還要善于從中發(fā)掘課本中相似點(diǎn)，以便學(xué)生可以學(xué)會只是遷移的同時,，鞏固已學(xué)知識,。
b、 備教學(xué),。備課本雖然可以把教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)整理除了,，但是這些都是課堂內(nèi)容的實質(zhì)部分，要通過哪種方式把所有內(nèi)容串聯(lián)起來,，才是授課的關(guān)鍵,。因此，作為老師一定要把整個教學(xué)方案,，包括教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn),，教學(xué)流程等內(nèi)容詳細(xì)寫下來,。在心中形成一個整體的思路，講課時便可以根據(jù)這個教案而適當(dāng)現(xiàn)場發(fā)揮,。
c,、 備學(xué)生。學(xué)生在整個教學(xué)中為一個主體,。誘導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考的習(xí)慣，以及掌握課本基礎(chǔ)知識,，實際能自如地運(yùn)用是我們教學(xué)的最終目標(biāo),。由于，教學(xué)過程主要面向?qū)W生,，因此在教學(xué)之前要了解學(xué)生的知識水平以便深入擴(kuò)展,。其次針對不同班級的風(fēng)格實施不同的教學(xué)方案。要善于設(shè)計問題,，引導(dǎo)學(xué)生思考,。在備課過程中應(yīng)盡可能把學(xué)生出現(xiàn)狀況納入考慮中應(yīng)盡可能把學(xué)生出現(xiàn)狀況納入考慮中。盡可能利用學(xué)生自己的理解巧妙地引入到所學(xué)的內(nèi)容中去,。
完成所有備課工作后,，便可以“披荊上陣”。進(jìn)行實際的課堂教學(xué),。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇十九
一,、化學(xué)教學(xué)工作
1、聽課;
聽課貫穿了整個教育實習(xí),，剛到__高中的前兩個星期,，我們的活動以聽課為主，我聽了科組各位老師的課;不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格,，有幽默風(fēng)趣的,，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，有細(xì)心執(zhí)教的，在不同的老師身上,，我看到了不同的優(yōu)點(diǎn),。
剛開始以為聽課聽不到什么，真正的實踐才是最重要的,，后來慢慢發(fā)現(xiàn),，聽課也是一種技術(shù)，學(xué)會聽課也很重要,。而且聽課要聽不同老師的課,，每個老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點(diǎn)，多聽不同老師的課,，可以取其精華去其糟粕,，形成自己的思維方式。剛開始我總是很不愿意去聽文科班的化學(xué)課,，不太愿意聽新老師的課,，后來在隊友的帶領(lǐng)之下，我聽了其他老師的課,，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點(diǎn),，文科班老師講得非常細(xì)致，而新老師則講得更有趣味性,。后來,，我慢慢喜歡上了聽課，只要有化學(xué)課,，我都一定會安排時間過去聽課,，只要有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，我就滿足了,，聽課就非常值得了,。
在實習(xí)期間，我還聽了高二,、高三老師的課,，不同的年級，講課的方式也各有不同,。高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強(qiáng),，在文科班和理科班，對待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大,，而相對于高一高二，高三的知識容量則更大,，聽著老師信手拈來的例子,，我忽然覺得，我們實習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩。
2,、備課;
備課是整個化學(xué)教學(xué)中的重中之重,，細(xì)心細(xì)致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。一直覺得備課是一個持久戰(zhàn),，第一次備物質(zhì)的分類和分散系及其分類方法,，簡簡單單的兩個課時，我從暑假一直備課備到講課的前一天,，不斷的修改,，不斷地完善。有時候甚至覺得這樣的備課是不是太不值得了,，直到后來用1,，2天的時間備一節(jié)課就直接上課的效果對比一看，才發(fā)現(xiàn),，備課真的很重要,。
在前面物質(zhì)的分類和膠體這節(jié)中，我花了很長的時間備課,，認(rèn)真研究對比下載的課件,，形成了自己認(rèn)為最好的教學(xué)思路，完成了一節(jié)連貫通順的課,，并且通過多次試講,，把一節(jié)課游刃有余地講完了。而在后面離子反應(yīng)那一節(jié),，由于備課時間不充分,，沒有把握好一節(jié)課的所有細(xì)節(jié)，沒有多次試講,，導(dǎo)致在上課過程中,，總是遺忘連接知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子，上完一節(jié)課下來,，感覺只是把知識點(diǎn)講完了,，卻沒有講透，不連貫,。所以,，要想游刃有余，上好一節(jié)精彩的化學(xué)課,，必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課,，多研究不同的思路，形成自己最好的教案;
在實習(xí)期間,，考慮到備課的時間長,，我們便決定由整個化學(xué)科組的實習(xí)生統(tǒng)一備課,，在統(tǒng)一,、教學(xué)目標(biāo)的前提下,，各位實習(xí)生分配任務(wù),，完成不同課時的課件,。而理想總是非常美好,，現(xiàn)實總是非常殘忍,，由于課件不是自己親自做的,，在之后的試講和上課中,，總是記不住課件接下來的內(nèi)容,，沒有辦法完全銜接好知識,，導(dǎo)致了知識的缺口，自己上課講得也非常不流暢,。這樣的一次經(jīng)驗也給我們敲響了警鐘,，要踏踏實實地做課件，親力親為做課件,，才能對課件有個深刻的印象,，銜接好自己的教學(xué)思路。
3,、講課;
非常感謝__中學(xué)的老師,，特別是楊劍老師，在他的支持和幫助下,，我們化學(xué)實習(xí)生得到了很多講課的機(jī)會;在國慶放假之前,，我們首先講解了化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課，第一次上課,，雖然是評講習(xí)題,，但還是很緊張，在講習(xí)題的過程中,，有些計算自己都還不是很清晰,，學(xué)生臨時問到一些問題，一下子也反應(yīng)不過來,，也凸顯出了自己的高中知識不夠扎實熟練,。
后來，國慶放假之后,，我們正式開始講新課,，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類和第二節(jié)離子反應(yīng)，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題,，物質(zhì)的分類這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法,，而離子反應(yīng)則貫穿了整個高中的知識，也是高中知識最重要的一部分原理,，因此,，講好這兩節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識非常重要,。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù),。
真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實區(qū)別很大，有時候,，上完一節(jié)課的效果,，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒有跟上老師的教學(xué),，因此,，由于有學(xué)生的參與，才使得教學(xué)真正有意義,，而要讓知識的傳遞過_正完成,，是需要師生達(dá)到共鳴，不斷地反饋與負(fù)反饋的,。
在__中學(xué),，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲,，在實習(xí)期間,，我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法;在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類這一課時,，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對比,，離子反應(yīng)的第二課時(離子方程式的書寫)，我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法,，離子反應(yīng)的第三課時(離子反應(yīng)發(fā)生的條件),，我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲,，在與學(xué)生的不斷交流過程中,，有自己的感悟和體驗。
4,、反思;
教學(xué)反思也是實習(xí)教學(xué)工作中很重要的一部分,，有反思才會有進(jìn)步。在實習(xí)期間,，老師的要求下,，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思，在不斷的反思,，不斷地改進(jìn)的過程中,，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形,。
二,、班主任工作
在班主任工作
這一塊,，我做的工作并不多，但在老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)習(xí)到了很多班級管理的方法和技巧,，懂得了有效管理班級的方法。
1,、公平,、平等對待所有的學(xué)生;
__中學(xué)是一個全封閉式管理的中學(xué)，在這種條件下,，宿舍管理是非常重要的一部分,。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求，否則以扣分來懲示,，作為班主任,，最怕的就是見到自己班的學(xué)生被扣分，而要如何處理這些扣分問題,，就是一個難點(diǎn),。不同的老師會根據(jù)不同的方法來懲罰學(xué)生，在這過程中,，我感悟最深的一點(diǎn)就是要公平,、平等地對待所有的學(xué)生，如果獎懲的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,，必然造成同學(xué)的不服氣,，也會認(rèn)為班主任有私心，會有所偏袒,，久而久之,，學(xué)生就不再聽從班主任的工作安排，導(dǎo)致班主任工作無法進(jìn)行下去,。相反,，公平、平等地對待每個學(xué)生,，能夠在學(xué)生眼中樹立大公無私的教師形象,，讓學(xué)生打從心理信服老師，這樣,，班主任工作也能順利開展,。
2、讓學(xué)生自主管理班級;
如今的高中生都很有想法,，相比于服從教師的安排,，他們更愿意自主管理自己，對于班級管理,，學(xué)生也都有自己的想法,，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實踐,，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識。作為班主任,，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力,，在適當(dāng)?shù)臅r候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，以自己的已有經(jīng)驗作為借鑒,，讓學(xué)生多點(diǎn)參考,。這樣,，則能達(dá)到事半功倍的效果,，既能讓班主任的工作減輕負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力,。
3,、創(chuàng)建班級文化氛圍;
一個班的班級文化是班風(fēng)最重要的一部分，在南海中中學(xué),，今年舉辦了班級口號,、班徽的設(shè)計大賽，這些都是以前高中學(xué)校所沒有的,，通過大家一致統(tǒng)一的口號和班徽,、班服等標(biāo)志的建立，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生,，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽(yù)感,。另外，班級座位的設(shè)置也是一種技巧,，通過不同層次,、不同性格學(xué)生的組合，在班級中形成小小的學(xué)習(xí)圈,，是提高班級學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法,。
三、實習(xí)感受
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十
（2）考核評價手段總結(jié)：本學(xué)期采取了一些多樣化的手段來考核,、鍛煉學(xué)生：
①開卷考：這種考核手段讓很多學(xué)生都存在“水土不服”的現(xiàn)象,。
有一些題目是必須有認(rèn)真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗一種與他們經(jīng)驗中完全不同的考試方式,。借此沖擊學(xué)生死記硬背,，或者盲目抄課本的習(xí)慣，逐步形成一種獨(dú)立及靈活地進(jìn)行理解性,、批判性思考的習(xí)慣,，這對于他們以后不管是進(jìn)入高一級教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)或者進(jìn)入社會工作相信都是頗有裨益的。
②辯論：先在題目庫中抽取出辯論題目,，然后分出正反兩方進(jìn)行辯論,。
此種方式除了是一種考核方式,，更是一種在參與的過程中進(jìn)行鍛煉、獲得個人成長的學(xué)習(xí)方式,。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機(jī)會,，鍛煉了勇氣，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點(diǎn)迅速作出思考以及反應(yīng)的能力,，還考核了他們的知識面,。可惜還是有很多學(xué)生選擇了在座位上沉默,，未曾站起來發(fā)過言,。
③主題設(shè)定的表現(xiàn)繪畫：
1、可以是自畫像,；也可以是一個你認(rèn)為能代表自己個性,，體現(xiàn)自我的形象（圖案、圖形,、圖畫等,，但必須附加文說明為什么你認(rèn)為自己選擇的這種形象能代表你的個性）。
2,、以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主,，可搭配適量的文，必須體現(xiàn)主題,。
（1）校際,、教研組、備課組教研活動：每周三1,、2節(jié)參加教研組的教研活動,。參加學(xué)校舉辦的兩次校本培訓(xùn)。
（2）公開教學(xué),、聽課,、評課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動，聽課30節(jié),。在15周開設(shè)一堂公開課《新的實驗》,。
指導(dǎo)高一年的美術(shù)興趣小組。開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)（素描）每周的周三中午12：30——13：30,，每周周五中午12：30——13：30,；每周周日下午15：30——17：30。
本學(xué)期內(nèi)修讀了幾本比較重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著作：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》（教育部基礎(chǔ)教育司,，教育部師范教育司組織編寫,，高等教育出版社7月第1版），《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》（吳樂年主編，華中師范大學(xué)出版社10月第1版）,，《美術(shù)教學(xué)理論與方法》（錢初熹著,，高等教育出版社2月第1版），《新編美術(shù)教學(xué)論》（孫乃樹,、程明太編著,，華東師范大學(xué)出版社11月第1版），努力地去領(lǐng)會教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》,，《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實施指導(dǎo)意見》傳達(dá)的精神和指導(dǎo)思想,，做到更好地把握新課程改革的方向和目標(biāo)。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十一
轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯已經(jīng)過去近三個月,。記得之前,，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到__小學(xué),，經(jīng)過近半年的實習(xí)后,，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西,。我覺得這次實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多,。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識,、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵,，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中,，我們所學(xué)的知識終于得到了實踐,。
回顧這段時間的實習(xí)工作，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師,，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任,，更是人生百味在其中,。下面我就談?wù)勥@段時間來我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得。
一,、聽課
在實習(xí)一開始我便開始去聽課,，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí),。聽了一節(jié)課,，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價,，寫下了自己的收獲及意見,。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理,，還是是教學(xué)方法,，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪,。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識,，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二,、充分的備課
三,。、調(diào)動學(xué)生的積極性
四,、作業(yè)的點(diǎn)評
五,、班主任工作
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十二
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐,，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué),，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié),。
首先，在英語教學(xué)方面,。
按照實習(xí)之初的計劃,，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始,，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課,。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué),，每位同學(xué)都非常的好,。但是，在真實的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣,。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人,。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的,。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題,。再加上自己此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷,，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候,，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴},。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤,。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語,，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低,。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo),，而將語言知識點(diǎn)過分地簡化,，對一些相對復(fù)雜的知識點(diǎn)甚至避而不談，過分地溺愛學(xué)生,。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練,，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了,。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的,，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細(xì)地分析,，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點(diǎn)的拓展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中,，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式,，將知識點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語言知識點(diǎn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣,。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練,，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對知識點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。
其次,，在實習(xí)班主任工作方面,。
按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作,。為了能夠有的機(jī)會與學(xué)生們接觸,，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作,。我所在的實習(xí)班級是初一年級(1)班,，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候,，心里慌慌的,，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是,，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了,。我緊張得忘記了自己的身份—實習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中,，老師都是很神圣的,，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象,。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況,，值日生打掃衛(wèi)生的情況,。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神,。另外，我還召開了一次主題為生活中的點(diǎn)滴感動的班會,，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育,。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生,，不僅是在學(xué)習(xí)上,，還包括思想文化品質(zhì)方面,。
最后，在教學(xué)研究方面,。
通過這兩個月的實習(xí),，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息,。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題—英語教學(xué),。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體—學(xué)生,。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查,，是因為自己所在的實習(xí)班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點(diǎn)班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡,、經(jīng)驗豐富的教師。但是,，在這樣的班級里,，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析,。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)英語成績好的同學(xué)，他們在平日的學(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法,，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因為學(xué)習(xí)過于被動的緣故,。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。
以上就是自己對這兩個月的實習(xí)生活所做的總結(jié),。除了上述三個方面的收獲外,，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一,。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識,，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點(diǎn)滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里,，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣,。這兩個月中的所得,，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十三
時光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝,，不知不覺中中，我們已經(jīng)來廣宗二中四個半多月了,，實習(xí)即將結(jié)束,，在實習(xí)的這段時間里,，我成長了許多，從一個只懂理論知識的大學(xué)生到站上講臺,，期間的苦與樂,，讓我懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的責(zé)任。
初到這里,，并沒有想象中的那么順利,，我沒有教上自己的專業(yè)課?？吹絼e人有自己的專業(yè)課,，心里即為他們高興，同時也羨慕他們,。當(dāng)時我的心情很矛盾,，我不知道接下來的日子該怎么辦，心想我來實習(xí)究竟是為了什么,，既然不讓我上課,，那么在這個學(xué)校我還有留下來的價值嗎?隊友們知道了我的想法之后就開導(dǎo)我，鼓勵我,。漸漸地,，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取，不管前面的道路多么艱難,，我都會堅持,。通過這半年的實習(xí)，我在很多方面得到了提高,。
一,、教學(xué)方面：
還有，我還意識到一個問題,，對于中學(xué)生來說,，明確給出的重點(diǎn)及問題的答案，讓他們記下來并背誦,，而不是系統(tǒng)地講授一遍,。原來，初中生還不太具備分析總結(jié)的能力,，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學(xué)習(xí)方式,。另外，只有讓他們在愉快的氛圍中學(xué)到知識,，才能達(dá)到最佳效果有了這段時間的歷練,，為我以后找工作奠定了基礎(chǔ)。
二,、課堂組織管理能力：
課堂組織管理是教師的基本功,，不善于管理課堂的教師不是好老師,。雖然在課堂管理方面，我還存在很多不足,，從我自身來說說話聲音小就是一大難點(diǎn),，一個班級容量較大的班級，聲音起到了很大的作用,，不管你講的再好,，如果聲音小，那樣很難收到預(yù)想的效果,。有時聽見下面有說話的,，但始終不知道發(fā)生源在哪里，下課后我請教了當(dāng)?shù)氐慕處?，他告訴我適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺,，在中間講課，既可以監(jiān)督學(xué)生,，又可以縮短和學(xué)生的距離,，后來在上課的時候，我的課堂比原來好多了,。適當(dāng)?shù)墓膭顚W(xué)生會使課堂更有活力,，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在日常教學(xué)活動中,，通過多種方式，督促,，鼓勵學(xué)生履行這些要求,。
作為實習(xí)教師，在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別,，比如上課鈴響,，你走進(jìn)教室，學(xué)生是否起立向你問好?是否有學(xué)生不站起來?遲到的學(xué)生是否喊報告,，得到你的同意后才進(jìn)來?當(dāng)你讓學(xué)生站起來,，他們是否服從?至于課下，我們可以像孩子般地和學(xué)生同樂,，并努力走進(jìn)其內(nèi)心世界,，只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛戴，建立教師的威信,。
三、班主任工作：
人們常：當(dāng)老師難,，當(dāng)班主任更難,，尤其是七年級的孩子,，剛步入初中，他們在很多方面不適應(yīng),，課程的增加,，環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問題等等，都落在了班主任的肩上,，如何保證孩子可以快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活，成了我的日常生活,。班主任石板工作的直接管理者,，直接責(zé)任人;班主任時全體學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶,。
這半年的實習(xí)生活，我擔(dān)任了124班的班主任工作,，在這段期間,，我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦，復(fù)雜而又細(xì)致的工作,，蘊(yùn)涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律,，原則和規(guī)則，需要實習(xí)生在教育實踐中體驗理解,。陶行知說過：如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教,，你變不知道他的環(huán)境，不知道它的能力,，不知道他的需要,。那么，你又再大的本事也不能教導(dǎo)他,。每天上課,，下課，放學(xué)都能和學(xué)生在一起,，及時的發(fā)現(xiàn)他們的問題,，解決問題和了解他們的生活，也更利于盡快地了解他們,，同時也很快地和他們打成了一片,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十四
__月__日，懷著期盼和喜悅的心情,，我來到了__中心小學(xué),，在__班開始了我為期一個學(xué)期的教育實習(xí)生活。這樣的生活緊張而忙碌,，但充實而快樂,，初次品嘗到了作為一名教師的快樂,。
愉快而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了，在這個學(xué)期里,，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這幾個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時的掌握上，都有了很大的提高,。
一,，聽課
在實習(xí)的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記,，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,，我認(rèn)認(rèn)真真的寫下了授課老師講的內(nèi)容,，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見,。
二,、上課
相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外,。在上課前,，我不斷地看教材，怕自己會忘詞,，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具,，反復(fù)地進(jìn)行試驗。終于,，我走上了講臺,，開始了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論,，并得出正確的結(jié)論,，希望通過這一方法，能讓學(xué)生對知識有更深刻的了解,，并能記得更牢,。
三、班主任工作
我作為班主任,，主要的工作是：早上__點(diǎn)到班,，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況,?？梢哉f，做一個班主任,，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題,。
四,、收獲與體會
1、教師的光榮,。實習(xí)之前,，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單，特別是體育教師,，但通過這次實習(xí),，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮,。
2,、做一名老師容易，做一名好老師卻很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個班集體,，提高整體教學(xué)水平,。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助,。
這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深的體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是有講究的。
實習(xí)的一些收獲和體會,，對于我們今后走上工作崗位,，有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平。相信在以后的工作上,，還會有更大的進(jìn)步,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十五
七天雖短暫，這段時光卻蘊(yùn)含了多種多樣的回憶——哭過,、笑過,、累過、苦過,、樂過,、感動過、興奮過,。7月13日,，我們滿懷著一腔熱情，攜帶著憧憬,，快樂地踏上下鄉(xiāng)之旅,；7月21日，我們早已收拾好行囊,，裝載著滿滿的回憶,，回到原點(diǎn)。而與孩子們一樣,，我們在成長,，成熟了！
學(xué)生：遠(yuǎn)離羞澀,，歡樂相伴
伊始,，學(xué)生們很乖但很羞澀，與我們很陌生,，一道鴻溝架在我們之間,。初上課，他們會很認(rèn)真地聽講,，但是很少主動地去發(fā)言,，課堂上安靜得如大針丟在地上的聲響，都清晰地在耳邊響起,。但通過拓展培訓(xùn),、趣味運(yùn)動會,、游園活動、文娛匯演等一系列活動,，慢慢地,，與孩子們熟悉起來，一種無形的暖流在心中流動,，蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)的芬芳與動情,。我看到了越來越多的孩子們能夠敞開心扉，真誠地和這群大哥哥大姐姐交流和溝通,。我更愿意與“朋友”的身份與孩子們交流,，陪伴他們，用心去關(guān)愛他們,。
讓我記憶最深——幾個學(xué)生為了演好小品中的人物，甚至在上課前到學(xué)校的“秘密基地”自己反反復(fù)復(fù)練習(xí),。這個小品講述了一個因木偶爭奪導(dǎo)致友誼破裂的故事,，反映朋友之間應(yīng)互相信任，互相理解,，才能化解誤會,。劇終，當(dāng)旁白深情地念到小盆日志—— “如果我們之間能多一點(diǎn)理解,，我們或許就不會在人潮中擦肩而過,，形同陌路。友誼像一列末班車,，錯過了就不再來,。”那些年,，深藏記憶,；那些人，一生難以忘懷,。于角色,，他們演的是友誼破裂的陌生人，可是他們本身卻是彼此很要好的朋友,。于情感,，他們很好地演繹了青春叛逆的色彩，側(cè)面地詮釋了一種關(guān)愛友人,，且行且珍惜的情意,。于評價，盡管表演的時候有些許笑場,，聲音也有點(diǎn)小,，但他們不斷地追求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自我，執(zhí)著地做到最好的精神深深觸動我的心靈,。
離開之際,，孩子們一大早就幫我們準(zhǔn)備好了早餐，眼睛蕩漾著淚水,，依依不舍地送別我們,，還不忘說：“以我們?yōu)榘駱樱瑢砗臀覀冊谌A師大相遇,?！逼咛欤@最美麗的時光,，也許不能給他們帶來許多知識,，但是這一次，讓他們成熟了許多,，也成長了許多,！期待和他們的重逢！
隊友：患難真情,，真愛一生
七天前,，二十幾個人認(rèn)識但不熟悉，沒有多少的交集,；七天后,，漸漸熟悉了彼此的存在，習(xí)慣了和隊友一起并肩攜手的日子,，習(xí)慣了互相陪伴的日子,。一起的歡聲笑語在腦海里歷歷在目，猶如一股暖流溫暖干枯的心靈,。
一起給學(xué)生講課,、玩游戲、進(jìn)行師生友誼賽,。支教之路,，與孩子，共度開心的日子,，感覺快樂的時間瞬間度過,；一起戴上小紅帽，頂著火辣辣的太陽,，走街串巷去派問卷,、做訪談。調(diào)研之路,，雖艱辛但快樂,，雖困難但碩果累累,；一起前往市場買菜，煮大鍋飯,，做大鍋菜,。后勤之路，趣味無窮,，與你們一起快樂,；一起排練，盡管被自己的不規(guī)范姿勢笑到抽,；一起酣睡在桌子拼成的大床鋪上,，笑言擠擠更健康；一起相約早起,，然后開始忙忙碌碌的一天······
每當(dāng)翻起內(nèi)心的記憶,，我又想起那一幕——去年，我?guī)е蓺馊ト锣l(xiāng),，但是我身體不適,，嗓音沙啞，有點(diǎn)兒感冒,，而隊友則熱情地幫助，讓我能夠完成任務(wù),?？墒俏倚闹杏性S多的遺憾，不能為孩子上一堂展現(xiàn)自我魅力的課程,，不能用悅耳的聲音深情歌唱,。
今年，為了彌補(bǔ)遺憾,，也為了圓最后一次下鄉(xiāng)夢想,，我踏上遠(yuǎn)赴潮汕的旅途。作為支教版塊的負(fù)責(zé)人,，任務(wù)艱巨,，可是不能阻擋釋放熱情與傳播愛心的行動。剛開始,，面對挑選支教版塊的人員,，我覺得很頭疼和繁瑣，既然要不同專業(yè)的同學(xué)參與,，才能設(shè)定多種類型的課程,，讓孩子可以體驗大城市的創(chuàng)新教學(xué)模式，領(lǐng)悟多元化的知識,。但是不同專業(yè),，相聚討論的時間難以協(xié)調(diào),。最后，與隊長商量,，確定了兩名政治專業(yè),、一名數(shù)學(xué)專業(yè)、一名英語專業(yè),、一名藥劑專業(yè)的隊員,。與這幾個娃娃相處，發(fā)現(xiàn)他們都盡心盡力,，樂意分擔(dān)版塊任務(wù),。緊接著，在學(xué)習(xí)最忙碌的時候,，申報書的撰寫拉開帷幕了,。我與五個隊友一起負(fù)責(zé)支教版塊的方案撰寫，每天熬夜在設(shè)計具備隊伍特色,、結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校實際的課程,，思考新穎的支教主題和課程名稱，不斷琢磨寫下的每個字,，用得是否妥當(dāng),，這樣寫是不是正確等，修改圖文排版,，由于申報書是一個表格和有字?jǐn)?shù)限制,，所以文字需要精煉，圖表需要規(guī)范與創(chuàng)新,。經(jīng)過多次討論與交流,，申報書確定最終稿，淚水在眼睛游蕩,，真心的付出獲取美好的碩果是一種快樂,。理論與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗理論,。按照支教方案,，與隊友在三下鄉(xiāng)支教學(xué)校進(jìn)行教學(xué)。起初,，面對孩子,，壓力上大，害怕讓孩子錯失美好的時光,。但隊長的鼓勵,、各個版塊的協(xié)助，尤其是四位班主任每天早上準(zhǔn)時到達(dá)課室,，點(diǎn)名,，確認(rèn)學(xué)生的到來,；白天認(rèn)真地上課，還要維持學(xué)生的上課秩序,；晚上細(xì)心地將學(xué)生的上課反饋一張一張撕下來,，給每位當(dāng)天授課老師。七天,，心牽掛學(xué)生,；七天，攜手相助,；七天,，倫研團(tuán)隊造就了溪中的一個支教特色。
經(jīng)歷患難,，隊友之間的默契增進(jìn)了,；真心相處，隊友之間的感情更深了,，歡樂更多了,！
自我：堅定信念，一直前行
這一路走來,，并不是一帆風(fēng)順的,，從下鄉(xiāng)前的準(zhǔn)備到如今下鄉(xiāng)結(jié)束，中間有曲折有故事,，但很慶幸,，我堅持下來了。僅僅的七天的經(jīng)歷,，卻用四個月來準(zhǔn)備，但給予一個成長的機(jī)會,，收獲匪淺,。
在籌備下鄉(xiāng)工作期間，最曲折的故事莫過于寫教案,、催教案,。我雖是一個師范生，但發(fā)現(xiàn)一節(jié)課程設(shè)計要嘔心瀝血,，才能有比較顯著的效果,。例如：在寫“我是一個天氣播報員”教案的時候，不斷去理解一些關(guān)于天氣知識,，選擇一些趣味性而不枯燥的知識,；也要去想想哪些教學(xué)方法更能夠?qū)⒅R更容易讓學(xué)生接受和理解，是引導(dǎo)式,、討論式,，還是導(dǎo)學(xué)案式呢,？最后，制作ppt,，不僅考驗計算機(jī)技術(shù),，而且考察排版的能力。俗話說：“臺上三分鐘,，臺下十年功”,。一節(jié)課堂，不是四十五鐘就能隨便備課完成,，則需要幾個小時的寫教案,，幾個小時的試講，但這也難以解決課堂上的意外事件,。漸漸地,，堅定信念，迎刃而上,，完成三份教案,。而另一個優(yōu)點(diǎn)煩躁的任務(wù)——催隊友的教案。由于每個隊友會有自己的安排,，上交教案會有點(diǎn)拖拉,，為了能夠順利完成任務(wù)，基本上每天微信,、qq一個通告,，四五天后，一個短信或者電話提示,。最后,，還是有驚無險地收齊教案。這些經(jīng)歷看似很簡單,，但做起來卻有很多的麻煩和困難,，考驗一個人的耐心。一種下鄉(xiāng)信念,，激勵著我無怨無悔地付出,；一種敬業(yè)精神，支撐著我一路前行,。
在下鄉(xiāng)七天里,，我漸漸習(xí)慣每晚精心準(zhǔn)備教案、匯報總結(jié)工作進(jìn)展,、安排第二天相關(guān)事宜的日子,；漸漸習(xí)慣每天和學(xué)生們上課、相處、游戲的日子,；漸漸習(xí)慣和師弟妹們聊天說笑的日子,。我雖然還不夠成熟，但是學(xué)會了一份堅持,，一份責(zé)任,，一份耐心。也許,，以后我不會有機(jī)會再去下鄉(xiāng)了,，但是這份心情我會一直記得，只因這是屬于我最美好的青春時光的記憶,。
一段時光,，一個旅程；一次體驗,，一次成長,！在最美麗的時光里，與孩子們一起,，成長,！
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十六
愉快而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了，在這個學(xué)期里,，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這幾個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時的掌握上，都有了很大的提高,。一個學(xué)期的時間,，感受頗多。
現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：
在實習(xí)的兩個禮拜后我開始去聽課,，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí),。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價,，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷,，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,，無論是對教材的處理,，還是是教學(xué)方法,，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪,。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識,，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
我作為班主任,，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班,，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間,，有時候要走到班上巡視上課況,；可以說，做一個班主任,，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上,，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流,，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題,。
1．教師的光榮。實習(xí)之前,，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單,，特別是體育教師，但通過這次實習(xí),，我不僅嘗到了教師的辛苦,，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前,，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時,，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走,，難依難舍,。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起,，生活更多的在于充實,。
2．做一名老師容易，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平,。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友,。
這次實習(xí)令我感受頗多。我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！實習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn),，而是另一個新的起點(diǎn),。實習(xí)的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助,。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平,。相信在以后的工作上，還會有更大的進(jìn)步,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十七
實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)與班主任工作
實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強(qiáng)感認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨(dú)立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生涯，讓我嘗試了身為一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫾趯W(xué)校同學(xué)生一起走過的日子，不禁想起自己的小學(xué)生活,。也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,、一份靈活、一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高，因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走段不尋常的摸索之路。
第一天,，班主任在自習(xí)課給我一份名單,，讓我知道，記不住學(xué)生的名字,，看似小事,，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識一個人,，首先要記住對方的名字。下課后,，孩子們經(jīng)過我時,，都親切地喊一聲：“羅老師好!”,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們親切地問候一句,。
在我從事教育教學(xué)活動，第一次深入課堂時,，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的題，講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。
那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。其實,，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了,?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課,?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白,。然而，這句話說完,，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑,，因為我想起了那句話：“微笑是法寶,。”學(xué)生也對著我微笑,，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。在此后的時間里，我一直微笑著,。所以,，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，45分鐘的課一下子就過去了,。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次,，一個學(xué)生對我說：“羅老師,，我喜歡你笑?！边@也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物。也使我明白了,，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力!”
在陪孩子們上最后一節(jié)課時,，我故作若無其事地聽課，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重,?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很主動的讓我留下通信方式,，贈言等等,，并讓我留下經(jīng)常回來看看他們的承諾,，讓我知道他們濃濃的依依不舍,。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這一個月的時間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實習(xí)生涯就有了光彩。
在實習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。
回顧這幾周的時間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實習(xí)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多不足，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，甚至因為算錯了幾道題,，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過,。在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本,，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的工作中去,，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因為我面對的是一顆顆純真的心,。
總之，教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習(xí),，就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在實習(xí)中逐漸變得“成熟”,。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實告訴我,，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會,，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實習(xí),，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十八
我相信,，每一個人的生活都有一條上升的精神線,，依附并加強(qiáng)這條線的，便是我們追逐理想的信念,。立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望,，教師職業(yè)是我的夢,，這個夢是我完美憧憬的生活信念。20xx年2月13日,，我懷著十分好奇,、激動的情緒，在zz縣zz中學(xué)開始了實習(xí)教師的生涯,。在實習(xí)期間,，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多做人的道理,，使我終生受益匪淺,。
我實習(xí)的資料主要是語文教學(xué)、班主任工作,。既然是實習(xí)教師,，語文教學(xué)自然是重點(diǎn)。
在聽課的同時,，我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查,。透過作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時間和課后時間與學(xué)生交流的了解,，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交狀況都很好,，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺,、準(zhǔn)備充分，這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心,。當(dāng)然,，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。
此外,，班主任工作也是我實習(xí)的一個重要方面,。班主任是一個班級的管理者，教育者,，也是一個班級的設(shè)計者,，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,，任課教師之間的關(guān)系,，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn),。班主任的工作真的是十分煩瑣的,，事無巨細(xì)，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀狀況,，還要做好考勤工作,，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈,，檢查學(xué)生的上課狀況,，做好教學(xué)工作計劃，有時候還要幫忙任課教師維持班級秩序,，這些都是班主任每日必修的功課,。透過這次的實習(xí)，為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)驗和方法,。
教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振,，互相感染、互相影響,、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程,。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解,，心靈對心靈的耕耘,，心靈對心靈的創(chuàng)造。透過教師實習(xí)讓我認(rèn)識到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識,，懂得教育理論,，掌握教育方法以外,，還要求教師具有較好的語言表達(dá)潛力和文字表達(dá)潛力,，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的潛力,，有扎實的基本功和必須的教學(xué)藝術(shù),。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀，有必須的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣,。
教師作為一個特殊的職業(yè),，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)潛力，才能把自己已有的知識盡可能多的,、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道,。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑者也,。”無論是傳道、授業(yè)還是解惑,，都要透過語言尤其是口頭語言來完成,。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說,，語文如果學(xué)不好,，理解潛力差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響,。此刻我才發(fā)現(xiàn),，對學(xué)生是這樣，對教師,，其實也是這樣,，表達(dá)潛力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果,，降低課堂教學(xué)的效率,。同樣一個教學(xué)資料，同樣的教學(xué)方法,，不同的`教師講出來的效果可能完全不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種狀況下教師口語表達(dá)潛力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞,。所以,，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實習(xí)工作中明白了其重要性,，同時也得到了必須的意識和潛力的提升,。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇二十九
xxxx年9月2日至10月31日，懷著對教育事業(yè)的追求和理想,，以一個學(xué)生的身份,，我有幸到xxxx中學(xué)進(jìn)行了為期二個月的教學(xué)實踐。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實踐是我們期盼已久的,。實踐的主要目的是,，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)探討,，提高自身的教學(xué)綜合能力,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
上海市西林中學(xué)創(chuàng)建于20xx年8月,，是由上海市朱涇中學(xué)初中部單獨(dú)成立的一所公辦初級中學(xué),。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹茂草盛充滿綠色,，猶如天然的氧吧,。校風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎層出不窮,。西林中學(xué)形成了一支充滿朝氣,，充滿活力，充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊,。潛心鉆研,、努力探究有效教學(xué)已成為這個團(tuán)隊成員的自覺行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎,，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能,，崇尚著“樂教、敢教,、善教,、優(yōu)教”的教風(fēng)，營造著“學(xué)善,、學(xué)實,、學(xué)活、學(xué)長”的學(xué)風(fēng),。我的師傅是西林中學(xué)的教導(dǎo)主任姚東夫老師,，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)經(jīng)驗。
在我實習(xí)的第一周,，當(dāng)我踏進(jìn)實習(xí)學(xué)校時非常的緊張,，不知道我即將面對的未來是怎么樣了，有少許的恐懼,。帶我的師傅是教導(dǎo)主任,，平時工作繁忙，我只能在他給班級上課前見到他,，想問他很多問題,，可是師傅知識很忙碌,，忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的上課內(nèi)容,，下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙,，但是在聽了他的課,，我真的受益匪淺，在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,，跟著他的上課思維在思考,，完全忘記了自己是實習(xí)生，而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生,。師傅也對我很好,，看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦，下午他過來看到電腦還沒安裝，就幫我一起安裝電腦,，我用的是舊電腦,，師傅怕我閑電腦的速度慢，還特地跟我換了辦公桌,。我真的很感動,。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯，我很高興他們能交給我一些任務(wù),，因為我覺得這是他們信任我,。三天兩頭跑政教處，教務(wù)處,，那的老師都快認(rèn)識我了,。
在實習(xí)的第二周，我上了一節(jié)新課,。內(nèi)容是相似直角三角形的判定,，一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的，結(jié)果很意外的是,，師傅臨時通知我上新課,，還只有一個上午的時間準(zhǔn)備，讓我很窘迫,。一個上午我都坐在辦公室,，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與學(xué)生互動,，如何提問等等,。原本以為上課時我會很緊張，但是真的到了上課,，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定,。一節(jié)課上下來，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):
1,、板書有點(diǎn)亂
2,、講解例題與習(xí)題很唐突，沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,，沒有從學(xué)生的角度考慮問題
3,、問了很多無效的問題
4、沒有做課后小結(jié)
在實習(xí)第七周時,，學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動”,，學(xué)生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗,，但一到比賽是學(xué)生一個個都精神抖擻,，歌聲非常嘹亮,。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學(xué)生,，我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友,，以此鼓勵他們再接再厲，為班級再創(chuàng)榮譽(yù),。在班中我推行賞罰分明,，別不偏袒任何一個學(xué)生。
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇三十
什么是責(zé)任?在我看,，責(zé)任是一種無聲的諾言,。每個人都有自己的夢想，我的夢想是得到學(xué)生們,、家長和同事們的認(rèn)可,，成為一個有愛心，智慧,，有責(zé)任心的老師?，F(xiàn)在我正在努力著，讓這個夢想實現(xiàn),。
一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)踏上教師的崗位。帶著我這么多年對我的教師夢的旅程,，在期盼中開始了我的夢想之旅?，F(xiàn)在得我不知是緊張還是興奮，我自己也說不清楚,，我唯一能肯定的就上信心滿滿的迎接這充滿挑戰(zhàn)性的工作,，投身與教師這一職業(yè)。
選擇教師,，我不后悔,，沿著我的夢想走下去，教育我的孩子們,。
作為教師,，我把慈母般的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。我深深地懂得,，教師對學(xué)生們的責(zé)任不能限于個別學(xué)生,，而是面向全體學(xué)生,，教師所肩負(fù)的是對下一代教育的使命,，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,。
只有當(dāng)教師心中裝著每一個孩子,，并認(rèn)為每一個孩子都是獨(dú)一無二的，每一個孩子都應(yīng)該得到自己的關(guān)愛,，這樣的教育才可以進(jìn)行,。只有當(dāng)教師深深地懂得，自己的言行哪怕是一舉手一投足對學(xué)生說,，都有著舉足輕重的作用,，這種對話才可以展開。這是一個簡單深刻的教學(xué)責(zé)任的哲理,，我一定會銘記在心,。
已經(jīng)實習(xí)了兩個多月了，越越留戀這里,，我喜歡這里的孩子,，他們是我見過的最棒的孩子，因為他們是我的第一批也是最優(yōu)秀的一批學(xué)生,，加油,，無極實驗的孩子們，加油,，老師永遠(yuǎn)愛你們!
教師實訓(xùn)周志300字 教師實訓(xùn)報告及篇
時光飛逝,，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光,，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師，我們倍感驕傲與自豪.既深入教學(xué),，有辛勤育人,，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來，頗多留戀,，諸多感慨.在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻,，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校xxxx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,，在短短兩個月的實習(xí)期間,，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)心,，使得我們的實習(xí)工作順利,，圓滿地完成，借此機(jī)會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,，謝謝你們!我們的實習(xí)大致可分為三個階段,。
也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境,，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ).由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到xxxx中學(xué)時茫然不知所措,，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,，這體育課教案該怎么寫,，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí).這段時間，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗.另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué).總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。
從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了,，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃,，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué),，體育隊的訓(xùn)練，見習(xí)班主任,，課外體育活動的組織,，裁判實習(xí)等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究,，給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅持_健康第一，快樂體育_的教學(xué)理念,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡努力上好每一堂課.體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面.總之,，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時，也深受學(xué)生們的歡迎,。
也就是最后兩個周的時間,，這段時間我們就進(jìn)入到全面提高階段.我們開始準(zhǔn)備我們的_優(yōu)質(zhì)課_，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,，更加認(rèn)真了,，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),，包括編寫教案，課堂教學(xué),，課后總結(jié).另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，使我們受益匪淺.總之，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí),，使我們的能力得到了全面的提升,。
最后，又一件事是不得不提的,，也是我們終生難忘的,，那就是和xxxx中學(xué)師生告別時感人的場面.20xx年最后一天的清晨，天還沒亮,，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花,，學(xué)生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來,，我們的腳步也不知不覺沉重了起來,，車來的時候，學(xué)生們再也控制不住哭了起來,，實習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,，接下來，我們依依和xxxx中學(xué)的老師們握手告別,，和學(xué)生們依依擁抱惜別,，場面很是感人，很多實習(xí)老師都發(fā)出了_xxxx中學(xué),，不虛此行_的感慨,，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在xxxx中學(xué)實習(xí)成果的證明.所以我們xxxx一行是非常圓滿的,，非常成功的,。
總而言之，教育實習(xí)是我們更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
