報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師實訓(xùn)總結(jié)報告篇一

一,、教育實習(xí)

一個月來最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實習(xí)的工作，從開始來的一個星期我們就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備,。來學(xué)校的第一天確實很興奮,，必定這是我們第一次實習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里,。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作,，只是分別聽了一下校長和教學(xué)主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧,。

前兩個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是互相聽指導(dǎo)老師的課,，然后大家互相討論老師們講課的思路和對課程的處理。在這個過程中我也體會到了一個老師在教學(xué)時確實應(yīng)該注意很多問題,。特別是有經(jīng)驗的老師們對一些知識細(xì)節(jié)的把握是我們所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的!他們各有各的風(fēng)格,，我在聽課的過程中就揣摩如果是我來講課應(yīng)該怎么處理，應(yīng)該怎么對待教材,。第一個星期我們在愉快而充實的情況下度過了!

進入第三個星期基本上大家都在準(zhǔn)備新課,，我也同樣準(zhǔn)備教案和試講。我向指導(dǎo)老師請教,，征得指導(dǎo)老師同意,，我從函數(shù)開始講起。本節(jié)內(nèi)容很簡單但要講清楚讓學(xué)生聽的明白就比較困難,。我向知道老師詢問學(xué)生的情況,，講課的速度和深度應(yīng)該怎么把握!第一次講課我有一點點緊張，盡管事先仔細(xì)研讀了教材并根據(jù)自己的理解認(rèn)真寫了教案,，可以說胸有成竹,，講課過程中根據(jù)自己的思路力爭一點一點讓學(xué)生理解概念的來龍去脈。一堂課講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的意見,。指出我的聲音還不夠洪亮,，板書條理性不強。板書是為了讓學(xué)生抄筆記的,，而不能象打草稿一樣,，要布局科學(xué)合理，講課的速度有些快沒能顧及學(xué)生的理解接受情況,。

有了第一次講課的經(jīng)驗和教訓(xùn)后面的課程我覺得講的越來越順,，也越來越成功。我努力從最簡單最清晰的角度來體現(xiàn)我的思路,，讓學(xué)生能夠很容易理解,。無論的再簡單的問題我也會親自演算給他們一個規(guī)范的格式。課下盡量同學(xué)生交流詢問他們我的上課情況和他們的理解情況,，不懂的我再認(rèn)真的講一遍,，只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們。我也幫老師批改作業(yè)和監(jiān)考,，從另一個側(cè)面可以了解我的授課情況,。根據(jù)作業(yè)和監(jiān)考的情況我及時調(diào)整我授課的進度和重難點。

二,、班主任實習(xí)

班主任實習(xí)也是我們此次實習(xí)工作的重要組成部分,。班主任實習(xí)就是要協(xié)助原班主任搞好班級日常工作與組織班級活動。我們剛到實習(xí)學(xué)校就開始了班主任工作，并且一直到實習(xí)結(jié)束,。根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求,，我們每天早上跟早自習(xí)，所以我們每天早上七點之前就到班,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，記載遲到學(xué)生名單，維持紀(jì)律,，使到校學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境并及早進入學(xué)習(xí)狀態(tài);中午我們最后一節(jié)到班組織自習(xí),，下午第四節(jié)自習(xí)課，到班上解答學(xué)生疑問,，并根據(jù)需要講解一些課外題目,。指導(dǎo)老師沒有要求我們留晚自習(xí)，但凡是數(shù)學(xué)晚自習(xí)我們都會自覺留下,，協(xié)助老師工作。

在對學(xué)生有了一定的了解后,，我們有選擇的對班上學(xué)生進行個別教育,，根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)，從思想,，目標(biāo),，學(xué)習(xí)，生活多方面的進行教育,，使他們認(rèn)識到自己的不足,，及時改正，并在班上做好的表率,。我們小組有教高一的,，有教高二的，所教班級中有教重點班的,，有教平行班的,，因為我們接觸到了各類學(xué)生，通過實習(xí)使我們對不同類型的班級應(yīng)該帶有了切身體會,。剛開始班主任工作我們都遇到的不少難題,，比如不敢主動和學(xué)生交流，不聽話的學(xué)生該怎樣管理,，活動不知道該怎樣舉行等等,。對于這些問題我們小組專門在一起討論，一起尋找解決問題的方法,，每位同學(xué)受益匪淺,。

實習(xí)學(xué)校每周三下午都開一次班會，從實習(xí)開始到實習(xí)結(jié)束的一個半月時間里，我們每周都組織班會,，其主題新穎且有教育意義,，比如“高中生活一個月來的反思”，“高中學(xué)習(xí)方法”等等,。這些班會都極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性,，學(xué)生主動參與，取得了很好的效果,。利用課外活動我們組織了多次籃球賽,，吸引了許多其他班的學(xué)生前來觀看。

三,、宣傳工作

在宣傳方面,，總得來說我們組的宣傳工作還好。按照學(xué)校要求,，做了宣傳板報及簡報,，宣傳稿的數(shù)量很多，質(zhì)量也還好,，簡報在__中學(xué)辦了兩期,，在我們數(shù)院也辦了一期，很好的完成了宣傳工作,，我也在宣傳委員的領(lǐng)導(dǎo)下寫了不少宣傳稿,，達(dá)到了要求。

通過這次實習(xí),，我們在教學(xué)實踐中接觸到了我們數(shù)學(xué)在教學(xué)中的實際工作,。增強了感性認(rèn)識，培養(yǎng)了綜合運用所學(xué)知識,，教學(xué)理論,，技能來獨立分析問題，解決問題的能力,，也把教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合起來,，親身體會到了做一名教師的艱辛與光榮。

近兩個月的教育實習(xí)工作,，讓我們在各個方面的能力都有了鍛煉,，讓我們的綜合素質(zhì)有了很大提高。使我們向一名優(yōu)秀的人民教師邁出了堅實的一步,。實習(xí)的經(jīng)歷雖即將過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始

教師實訓(xùn)總結(jié)報告篇二

今年,，我們實習(xí)小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)?！猒_中學(xué)。這意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號,。在這一個多月中,，我們緊張過、努力過,、開心過,、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了,、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。這次實習(xí)的主要任務(wù)是物理教學(xué)工作和班主任工作,。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習(xí)前也有過一些試教活動,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課,。

在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講,。到了聽課時,，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講,。每個老師各有特點,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。我們班是文科班,，學(xué)生普遍不喜歡物理,，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥,、難懂,。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,，盡量使課堂生動起來,，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生,。

在院系老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好,。同時,，我們實習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足,。

我一共上了三節(jié)課,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方,，比如有一個小燈泡的實驗,，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地,。還有時間的把握不好,，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進,。除了上課外,，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個班,，所以作業(yè)量比較到,，但我每題都認(rèn)真批閱，并注評語,，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師,，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子,，考完試后批改試卷,。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。

做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友,。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時,，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成,。監(jiān)督早自習(xí),，課間操，午自習(xí)及值日工作等,。在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生,，愛學(xué)生,，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任生活中,，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點,。這是作為一個班主任的基本要求,。

愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活以及思想情感,，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱,。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學(xué),，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,。開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友,。做好學(xué)生的思想工作,，與學(xué)生打成一片,。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r,，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。在這期間,，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己,。對學(xué)生進行了一次生動的情感教育,。我還參加了校運會。通過運動會,，增進師生間交流與了解,，增強了班級的凝聚力。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,，覺得是那么的親切，那朝氣,，讓我有責(zé)任感,，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財富,。

回憶起剛進中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進步,、成長了,。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好,。

教師實訓(xùn)總結(jié)報告篇三

我所在的教育實習(xí)從x月x日開始，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時間,。于x月x日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地——__中學(xué),。那天我心格外激動，懷著對教師這種職業(yè)的神圣的向往,，來到這座美麗的校園,。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們常常談心、交流,，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在,。我們來到__中受到了熱烈的歡迎,。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎__實習(xí)教師”的標(biāo)語，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況,，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面。實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué),、班主任工作,。

基本情況如下：

1課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份，聽課記錄20份,，上課節(jié)數(shù)為3節(jié),。

2班主任工作：組織一次“我心中的理想”的主題班會。

3帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報,。

通過這次實習(xí),，我感受很深。一方面,，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材,，擴展知識面，做到備課充分;另一方面,，聽課,、上課、批改作業(yè)……日復(fù)一日,，使我從中體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

一,、教育實習(xí)工作

教育實習(xí)工作是實習(xí)計劃中最主要的一項內(nèi)容,，這是為我們將來走上工作崗位,，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程,。

以下是在教育實習(xí)過程中的體會與收獲：

1聽課

剛開始的一個星期，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課,。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,，同時，也在空余時間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對不同的教學(xué)要求,，如何采用不同的方法，特別是老師對于教材中的難點,，重點的處理,，以及如何闡述。對于難點知識,，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂,，聽得進去，而且又符合教學(xué)要求,。對于重點知識,，如何認(rèn)真的講清每個細(xì)節(jié)，如何熟練而又靈活地運用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方,。因此每次聽課時都認(rèn)真做好聽課記錄，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用。同時也鍛煉了我的評課能力,。

聽完每一節(jié)課都要及時進行總結(jié),，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節(jié)課都有新體會,，都有新收獲,。只有不斷地吸取經(jīng)驗，才能使我們的課越來越完善,。

同樣的一堂課,，不同的老師有不同風(fēng)格，他們在處理同一細(xì)節(jié)問題時也會有不同的方法,，真可謂是各有千秋,，各有所長，因此,，我們要吸眾人之所長,，來補己之短。另外,，為了更快地進入教師角色,，做好以后的教學(xué)工作，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時小測驗,，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式,，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況,，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。

2備課上課

實習(xí)的第二周，我第一次走上講臺,，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛,，我的心情也非常激動，通過這一節(jié)真實的演練,，我深深的體會到,，上好一堂課，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中去，要讓他們的心里有這樣的一個意識,，是“我想學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，而不能將知識強行灌輸給學(xué)生,，這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思，太累了,，從而失去了學(xué)生的興趣,，于是，備課時重視備學(xué)生,。在課堂上慢慢學(xué)會觀察學(xué)生的反映,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)鍵在于老師上課要有激情,，有耐心，激情讓我們對工作充滿熱情,，耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，二者結(jié)合,，工作才能做到，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。

興趣在于培養(yǎng)，例如：上課時可以用故事引入課題,，請同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象等等,，課堂上盡量多安排實驗，也盡量讓學(xué)生上講臺來演示,，調(diào)動學(xué)生的個體積極性,，也給學(xué)生鍛煉的機會。這樣,，師生之間慢慢地有了交流,，課堂氣氛慢慢地活躍起來，上課的效果也日益好轉(zhuǎn),。

二,、班主任實習(xí)工作

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理,，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心,，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績,。起初,，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易，也很威風(fēng),，實習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累,，這是一個與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù)，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。

剛與指導(dǎo)班主任見面,，我請班主任給我一份名單,、一份學(xué)生座位表，我想盡快的熟悉他們,。因為我知道,，能記不住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的，他會覺得自己在老師心中很有地位,。覺得老師很關(guān)心自己,，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展打下了基礎(chǔ)。

三,、實習(xí)心得體會

首先,，作為班主任，要了解學(xué)生,，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理,。于是,，利用課余時間經(jīng)常深入班級，主動接近他們,，和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多,。在聊天中,，學(xué)生慢慢的流露出自己對生活不適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力大,，同學(xué)之間陌生等情況,。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀,，主動去接觸同學(xué)等,。

其次，一個好的班級必有良好的班風(fēng),。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要,。對于高一的新生，他們剛從四面八方聚到一起,，互相并不了解,，因此，應(yīng)該多開展一些集體的活動,，豐富他們的課余生活,，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽感及團隊合作精神，把他們的心連在一起,。為此,，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽，鼓勵同學(xué)積極參加,，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊去加油助威,。通過這樣的活動,，使同學(xué)們能更好的相處，彼此相互了解,。

第三,，開好主題班會也很重要。在實習(xí)的第三周,，我組織了一個主題為“我心中的理想”的班會,，會上，同學(xué)紛紛發(fā)言,，說出了他們藏在心底的那一個個崇高的理想,。當(dāng)時我聽了很感動,，一個個剛剛邁入高中校園的中學(xué)生,，竟對自己的將來都做好了打算，而且說的是那樣的自信,，我心里不禁為他們感到高興,，我也鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強。班會很快就要結(jié)束了,，這時,，一個學(xué)生問我的理想是什么。我回答道：做一名學(xué)生心中的好老師,。學(xué)生一下子沉默了,，接下來是一陣掌聲……

短暫的實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但給我留下的確是美好的回憶,，我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，然后一步一個腳印的繼續(xù)我的旅程，因為我知道前面還有更多的困難和挑戰(zhàn)在等著我,。

教師實訓(xùn)總結(jié)報告篇四

首先感謝__體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們，感謝__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，謝謝給予我們在20__年中一個非常好的實習(xí)的平臺。很榮幸,，我們被分配到__學(xué)院體育學(xué)院參加實習(xí),。實習(xí)對于未來從事體育教育工作的我們來說，是門必修課,，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點,，是必須要經(jīng)歷的。

在這段期間我們經(jīng)歷了很多,，第一次真正站上講臺,，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,，第一次體會到為人師表的滋味，那么多的第一次讓我們也學(xué)會很多東西,。這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷,，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這時間里從學(xué)生一下變成老師,，大家感覺有些不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)鍛煉,，使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身,。

回想這段實習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實習(xí)學(xué)校報到,，受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,，讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀,，諸多感慨,。在實習(xí)期間，我們既是學(xué)生,，又是老師,。作為學(xué)生，我們虛心求教,，不恥下問;作為人師,，我們兢兢業(yè)業(yè)，付出了很多,，同時也收獲了很多,。

一、實習(xí)目的

“十年樹木,，百年樹人,。”實習(xí)期間,，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

二,、實習(xí)內(nèi)容

近一個月的實習(xí),，使我們真正體會到做以為老師的樂趣，同時,，使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué),，短短的實習(xí)生活，讓我們深深懷念,。當(dāng)漫步在校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好、老師好”,，讓我們意識到,，我們肩負(fù)重任，無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

下面我說說個人的實習(xí)感受,，雖說是個人感受，但也是大部分實習(xí)老師們的感受,。作為一名體育教師,，首先上好課識是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,。但真正的大學(xué)體育教學(xué)對我說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。實習(xí)的第二天，我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課,，出乎意料的是,，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了。當(dāng)時我在想,，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?最后我勉勉強強把這節(jié)羽毛球課完成了,，課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯誤，還提醒我以后上課需要注意的事項,，包括師生禮儀,、上課口令、專業(yè)術(shù)語等,。對于聽課,，我事先認(rèn)真做好筆記，聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點,。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了,，學(xué)生們也喜歡我的課,，我們彼此配合的很好，指導(dǎo)老師也滿意,。

三,、實習(xí)總結(jié)

在教學(xué)實習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進,，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了,。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念,，一個羽毛球模型,，讓我記住這段一起度過的美好時光。

在實習(xí)過程中,，我認(rèn)真工作,，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成,?？傊谶@實習(xí)期間,，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

大家一起努力配合完成了實習(xí)工作,，__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們給了我們各方面的指導(dǎo)，同時也充分肯定我們的付出,。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們!

教師實訓(xùn)總結(jié)報告篇五

“十年磨一劍,，霜刃未曾試”,，十幾年的努力學(xué)習(xí),，尤其是大學(xué)三年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，終于到了一試身手的時候,。作為師范類畢業(yè)生要經(jīng)歷到中學(xué)實習(xí)這一過程,。大學(xué)學(xué)習(xí)期間，除了學(xué)習(xí)英語的專業(yè)知識,，還涉及了師范類的教育學(xué),、心理學(xué)、教學(xué)法等學(xué)科,，接觸了大量的教學(xué)理論和教學(xué)模式,。有了書本知識的儲備還要經(jīng)過實踐來將理論付諸實際的教學(xué)，并要學(xué)會融會貫通,，以此來鍛煉自己,，檢測自身的能力。就是在這樣的背景下,，我開始了我的師范類畢業(yè)生實習(xí),。

一、實習(xí)概況

在當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下,，大學(xué)生就業(yè)難已是不爭的事實,。作為純英語專業(yè)的我對未來的就業(yè)方向很是迷茫，不知道該干什么,，或者不知道能干什么,。在專業(yè)分方向的時候毅然選擇了師范類,，為的是給自己留下一個奮斗的目標(biāo),。在之后的學(xué)習(xí)中也抱著當(dāng)老師的想法，因此便選擇了在校內(nèi)集中實習(xí),。目的是真正的鍛煉一下自己,，讓自己真正的學(xué)到東西，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

正是在這春回大地,，萬物復(fù)蘇的時刻，我的實習(xí)拉開了帷幕,。我的實習(xí)學(xué)校是一所普通全日制高中學(xué)校,。實習(xí)學(xué)校為我們的實習(xí)提供了很多便利的條件，為我們每一位實習(xí)生都安排了兩位指導(dǎo)老師,，一位專門負(fù)責(zé)英語的日常教學(xué)指導(dǎo),，一位專門負(fù)責(zé)班主任日常的班級管理指導(dǎo)。

近一個月的實習(xí)時間里,，我始終抱有極大的熱情,，一直牢記自己作為實習(xí)老師的身份,，嚴(yán)格要求自己，時時注意言行和儀表,。日常生活中,，與學(xué)校的老師搞好關(guān)系，每次主動的問好,。在班里盡的努力為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo),。同時，作為實習(xí)生還要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

實習(xí)期間我的主要內(nèi)容集中在英語教學(xué)和班級管理上,，這也正是實習(xí)校方給我們安排兩位指導(dǎo)老師的原因。短短一個月,，我用盡了全力,，把自己的全部精力都投入到實習(xí)中。這一個月讓我學(xué)到了很多,，這一個月也過得很充實,。

實習(xí)過程中，英語教學(xué)和班級管理同時進行,，我一方面要做好教學(xué)工作,，另一方面還要抓好班級的管理。一個月中,，奔波于兩位指導(dǎo)老師的辦公室,，他們給我提供了大量的鍛煉的機會，交給了我很多教學(xué)方法和班級管理經(jīng)驗,。這真是一次的實習(xí)機會,，如此優(yōu)越的實習(xí)條件，只恨時間短暫,，否則真想再多實習(xí)幾個月,，更好的鍛煉自己。

二,、實習(xí)內(nèi)容

首先,，英語教學(xué)。

指導(dǎo)我英語教學(xué)的是一位多年從事英語教學(xué)的老教師,，可以說在教學(xué)上經(jīng)驗豐富,。老師在教學(xué)模式上雖然還是很傳統(tǒng)的，但其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的英語知識積淀卻是巨大的寶庫,，是永遠(yuǎn)不會過時的,。很慶幸自己遇到了這樣一位好的指導(dǎo)老師。我在英語教學(xué)方面的主要工作是以下幾方面：

1、聽課

聽課這一環(huán)節(jié)占據(jù)了我實習(xí)的大部分時間,，也是很重要的一個環(huán)節(jié),。聽課的主要目的在于明確當(dāng)今英語實際授課的情況，看指導(dǎo)老師如何組織一堂課,，如何講課,，如何和學(xué)生溝通。最主要目的就是學(xué)會自己上課,。

在聽課方面,，我總是盡量的多聽課，為自己積累經(jīng)驗,，除了聽自己的指導(dǎo)老師的課,，還去聽其他的指導(dǎo)老師說的課，偶爾碰巧也會聽實習(xí)老師的課,。聽的課也是五花八門,，整合起來正好是一個單元的授課全過程，包括單詞的學(xué)習(xí),，單元的導(dǎo)入,，課文的講解，語法的分析,，練習(xí)題和單元測試的講評,。

經(jīng)過兩周的聽課訓(xùn)練，我基本了解了當(dāng)今高中英語課的授課模式和流程?，F(xiàn)在的課堂雖然有多媒體的輔助,，但基本上還是以教師講解為中心，只是在課堂形式和授課方式上有所改變,，課堂也更加靈活,。聽課過程中我著重注意老師講課的語氣，內(nèi)容的詳略,，課堂活動的組織以及課堂指令的發(fā)送,。同時，也會反思老師為什么這樣做,，如果換做是我我又會如何講課，會不會做得更好,。所有這些都為我的實戰(zhàn)課鋪平了道路,。

2、作業(yè)批改

實習(xí)生能幫指導(dǎo)老師做的可能就是批改學(xué)生的日常作業(yè),。雖然在以往的學(xué)習(xí)中也或多或少的幫老師改過作業(yè),，但現(xiàn)在是以老師的身份批改。正是在作業(yè)批改中體會到了作業(yè)的巨大作用，通過作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問題,。以前作為學(xué)生,，總覺得作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)，今天才算真正了解老師的良苦用心,。每次批改作業(yè)都會詳細(xì)的記錄每位學(xué)生存在的問題,，并在作業(yè)上留下相應(yīng)的評語，或是鼓勵,，或是指出問題所在,。

通過作業(yè)的批改還可以了解學(xué)生的性格特點，比如有的學(xué)生認(rèn)真,，有的誠實,，有的則粗心大意毛手毛腳。漸漸地發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了批改作業(yè),，批改作業(yè)的過程似乎是在跟學(xué)生進行心靈的交流,，真是一種享受。但批改作業(yè)的難點在于如何寫評語,。大眾化的評語,，不僅學(xué)生連我自己都厭倦了，為了寫出有新意的評語我真是絞盡腦汁,。這些積累又是我的一大財富,。

3、講課

經(jīng)過兩周的見習(xí)聽課,，迎來了我的重頭戲,，講課。指導(dǎo)老師給予我極大的信任,，給我一個單元的內(nèi)容,，用兩周的時間，按照自己的安排,，自主完成全部的教學(xué)內(nèi)容,。為了不影響我的授課思路，老師沒有給我他上課使用的課件,。老師鼓勵我按照自己的思路放心大膽的教,。在內(nèi)容安排上，授課形式上老師也完全尊重我的意愿,。

首先進行的便是備課,。

平日里看老師上課很輕松，可是到自己真正備起課來還真不是件容易的事,。備課不是簡單地重現(xiàn)教材,，但教材卻是備課的基礎(chǔ)。我仔細(xì)閱讀了教材和教師用書對教學(xué)大綱的要求,，慢慢的形成了自己的思路,，然后再一點一點以文字的形式呈現(xiàn)出來,，一節(jié)課便初具模型了。但其中的細(xì)節(jié)卻不是一兩句話可以說得清楚的,，不僅是涵蓋知識點，還要充分考慮學(xué)生的情況,。如何用生動的語言把知識傳授給學(xué)生并且讓學(xué)生樂于接受,。對這一切只能是站在學(xué)生的立場思考,，想他們想學(xué)到什么,，想以什么樣的方式學(xué),。備課后接下來便是實戰(zhàn)了,，走上課堂，正式的給學(xué)生上課,。

真實的課堂與學(xué)校模擬的課堂可以說是天壤之別,。我面對的是一群實實在在的學(xué)生,，我不是在模擬教學(xué),，也不是在講示范課,，而是實際的教學(xué)生新知識,，我教的好壞直接決定了他們的學(xué)習(xí),。好在有指導(dǎo)老師聽課,，很感激老師的付出,，每節(jié)課都在教室后面聽我講課,，課后又給我提供指導(dǎo)性的意見和建議,。

第一節(jié)課后，整體感覺還行,，沒有想象的那么緊張，整個授課過程也挺自然的。但問題也很多,。首先課堂節(jié)奏的把握上不到位,，時間控制不好，節(jié)奏太快太急,，好像被趕著往前跑，從而導(dǎo)致留給學(xué)生反思的時間幾乎沒有,。其次是備課不充分，有些內(nèi)容講不出所以然來,。這節(jié)課給我的感受是,，講臺下坐著的是等待知識澆灌的幼苗，而不是已經(jīng)枝繁葉茂的大樹。我在課堂語言的使用上超出了學(xué)生現(xiàn)在的水平。這都是因為沒有充分了解學(xué)生造成的,。

接下來的幾節(jié)課在老師的幫助和指導(dǎo)下變得越來越好,。每節(jié)課課后都會收到老師的反饋，像講課聲音太小,，練習(xí)目的不明確,，課堂指令發(fā)送不到位等。在老師一次次精心的指導(dǎo)下,，我慢慢地成熟了,。老師經(jīng)常對我說，“一堂好課不是看是否完整的呈現(xiàn)了備課,，而是看我們真正教會了學(xué)生什么,。不要期望學(xué)生一下子接受我們所教給他們的全部內(nèi)容，每節(jié)課有一點點就足夠了,?！痹诮虒W(xué)理論上，老師還經(jīng)常強調(diào)要關(guān)注學(xué)生的能力,，“我們所講的東西,，要讓學(xué)生用力跳一跳就夠得著，不要太高,，否則會挫傷學(xué)生的信心,，而太低學(xué)生又會失去興趣?！痹诮虒W(xué)方法上,，老師給我提供了很多幫助，像在主語從句句式分析上老師的以連詞推謂語的方法讓我教起來省勁,，學(xué)生學(xué)起來也容易,，這使得句式分析變得很輕松。

經(jīng)過八節(jié)實戰(zhàn)課,，我完成了一個單元的全部內(nèi)容,，體驗了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。雖然在很多方面做得還不夠好,，但我也在教學(xué)過程中成長了,，并且深刻理解了教師工作的艱辛。尤其是備課階段，挑燈夜戰(zhàn)是家常便飯,。我為了準(zhǔn)備好一節(jié)課經(jīng)常會備課到深夜,，雖然很累，但卻很欣慰,。

其次,，班主任日常工作。

班主任的主要工作是管理好班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面,。我的實習(xí)內(nèi)容僅僅是其中很少的一部分,，只是外在的一些具體的方面，而具體的內(nèi)部管理僅僅是簡單的了解了一下,。

看早讀是班主任工作的一部分,，而我作為英語實習(xí)老師，每周要和學(xué)生一起上早讀,，英語早讀主要任務(wù)是領(lǐng)讀單詞,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。中午的課間操班主任要在場,，每次都和指導(dǎo)老師一起去監(jiān)督學(xué)生做操,，但有指導(dǎo)老師在的情況下我只是在隊伍后面看著。指導(dǎo)老師不在的時候我的任務(wù)就多了,，給學(xué)生整隊，還要來回的巡視監(jiān)督,。剛開始的幾次很不習(xí)慣,，面對整個操場學(xué)生表現(xiàn)的很不自然。不過經(jīng)歷幾次后我喜歡上了這種感覺,，像領(lǐng)導(dǎo)人檢閱隊伍一樣從學(xué)生面前走過,，接受眾人的矚目。

實習(xí)班主任最重要的是召開主題班會,，但我開的那次班會卻很失敗,。由于是在實習(xí)剛剛開始的時候召開的，和學(xué)生們不熟悉,，上臺講話也很緊張,，把一個班會整的跟作報告一樣。

至于其他方面的工作都是日常的慣例,，每天不時的去班里看一圈,，跟學(xué)生簡單的聊幾句，監(jiān)督一下中午的班歌,，偶爾給學(xué)生監(jiān)考,。班主任的工作復(fù)雜重要，不是我一個月就能領(lǐng)悟的。

三,、實習(xí)感受

一個月的實習(xí)很快就到了說再見的時候,。“相聚愛益切,，離別情更深”,，當(dāng)我適應(yīng)了這里，愛上這里的一切的時候卻是離別的時刻,?？偢杏X還有太多的事沒做，太多的話沒有跟學(xué)生說,。

通過這次實習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。

首先，也是最致命的,，自身英語基礎(chǔ)太差,，尤其是語法，根本就不明白是怎么回事,，給學(xué)生講的時候自己都會糊涂,。其次，駕馭課堂能力有待提高,，雖然上了八節(jié)課,，但只有兩節(jié)課是在沒有指導(dǎo)老師聽課的情況下自己獨立上的，結(jié)果就是我控制不了課堂,，無法把握學(xué)生的注意力,。最后，交際能力不行,，實習(xí)中每天都要和兩位指導(dǎo)老師打交道,，但發(fā)現(xiàn)自己總是很沉默，除了教學(xué)上的事情,，不知道該和老師聊什么,，每次還都是老師主動找話題和我聊。

對于這些不足,，學(xué)習(xí)上的要自己努力補充知識,，增加自己的知識儲備，工作交際上的只能在今后慢慢改進,。

同時,，通過實習(xí)也對現(xiàn)代課堂和班級管理有了一些了解。

我實習(xí)的班在教室空間布局上采用小組式,，全班分成六個小組,，小組內(nèi)學(xué)生滿對面而坐,，方便學(xué)生相互討論，也便于老師指導(dǎo),。班級日常管理上采用量化制,，班內(nèi)有加分減分的規(guī)則，每周都要總結(jié)評比,。小組內(nèi)評比和小組間競賽,。每周固定的班會由班長主持。班級工作分工明確,，有條不紊的進行,，班主任把握大局，監(jiān)督指導(dǎo),。

現(xiàn)在實習(xí)和結(jié)束了,。通過這次實習(xí)我深刻的了解了教師的偉大，教師工作的神圣,。同時也認(rèn)識到教師工作不僅僅是“傳道,，授業(yè)，解惑”,，最重要的是愛學(xué)生,。沒有人會否認(rèn)這樣一個事實：教師的愛心是成功教育的原動力。就像魯迅先生的表述,，“教育是植根于愛的”,。愛是教育的源泉，因為有愛教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心,，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)。

因此,，這也為我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”將決定我教育事業(yè)的成敗,。這是考驗我的愛心，無私的愛學(xué)生,。我要明白,，如果決定要做一名教師，我就一定要熱愛教育事業(yè),，全身心的去愛學(xué)生,，愛教育。