為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中秋制作月餅活動教案大班 中班中秋節(jié)制作月餅方案篇一

1,、知道中秋節(jié)的由來，體驗節(jié)日歡樂氣氛,，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習俗,。

2,、了解月餅的制作過程，發(fā)展團,、壓,、切、扣等技能,。能選擇小梳子等輔助工具刻花紋,。

3、讓幼兒發(fā)揮想象力,，利用廢舊物品裝飾月餅表面,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

1,、橡皮泥,，不同形狀、花紋的月餅3——4個,。

2,、人手一份泥工工具以及刻、印的工具（小梳子,、瓶蓋等）,、廢舊報紙。

3,、葵花籽,，花生、小米、大米,、綠豆等各色五谷雜糧若,，花瓣、樹葉等若干,。

一,、導入活動

教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習俗，引起幼兒做月餅的興趣,。

（1）“小朋友知道這是什么嗎,？（月餅）什么時候吃月餅呢？（八月十五）這一天是什么節(jié)日,？（中秋節(jié)）為什么要吃月餅呢,？（中秋節(jié)我們有吃月餅的習俗，月餅圓圓的象征團圓之意,。）”

（2）“今天我們來上一次手工課，猜猜要做什么,？我給大家猜一個謎語提示一下,，‘又圓又方，又甜又香,；平時少見,，中秋用上?！ㄔ嘛灒┬∨笥逊浅Ｂ斆?，就是月餅，今天我們一起來做月餅,。

二,、教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”進行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料,，說說使用的方法和技巧,，調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。

“老師這里已經(jīng)做好了幾個月餅,，大家一起欣賞吧,，注意仔細觀察老師月餅的顏色、形狀,、用什么材料做的,，這個月餅是用泥做的，什么形狀呢,？（圓圓的）上面用橡皮泥做的各色花紋,，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的,，周圍用小米,、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮,，真的好想吃一口?。?/p>

三,、教師為每個幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥,，一張廢舊報紙，教師帶領(lǐng)幼兒先重點學習團,、壓,、切、扣等技能,，為幼兒自由制作月餅打好基礎,。

“老師為每個小朋友都準備了一塊泥（橡皮泥），一張報紙,，我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅,，大家要認真學習?！薄跋葘蠹堜伒阶雷由?，這樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心,，用手心使勁揉來揉去,，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上,，用手心按住使勁壓,，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊,，大家可以自由練習一下,。

四、幼兒通過初步學習,，已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領(lǐng),，教師為幼兒準備葵花籽，小米,、綠豆,、花瓣、樹葉等廢舊物品,，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅,。

“我為大家準備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅,，可以從形狀,、花紋、大小等方面進行改變,，注意必須和別人做的不一樣,。”（鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅,，并能創(chuàng)造性的使用材料,，如可選擇小梳子、瓶蓋,、雪花片等輔助工具刻花紋等,。）

五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”,，通過評比,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處。

“請小朋友上臺介紹自己的月餅,，仔

細看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方,，一會我們評選出誰做的月餅最漂亮?！?/p>

六、延伸活動：和家人一起吃月餅,。

中秋制作月餅活動教案大班 中班中秋節(jié)制作月餅方案篇二

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享,，能積極、主動,、大膽地表達與表現(xiàn),。

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒印?/p>

1,、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）,、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）,、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞 ）幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅

1,、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。

2,、了解做月餅的過程‘練習團,、壓、捏,、刻,、印等技能。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,，體驗自己的勞動成果

活動準備實物月餅,、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片,。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣,。

1,、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎,？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的,？什么味道的？里面都有些什么,？（冰糖,、紅綠絲、花生米）等,。

2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送

給你最喜歡的人嗎,？（愿意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好,，用手團、壓,、然后包餡,，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團放入模型,，摁一下，然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導,，教幼兒團、壓,、捏,、刻,、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）,。

7,、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的`圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔）,，再把大小不同的正方形月餅分給（小熊,、小鴨）。

8,、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里,。

9,、將自己做的月餅帶回家。

月餅是幼兒喜歡的一種食品,，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,，同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力,。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手,，讓幼兒自由發(fā)揮,，遇到問題，自己解決,，鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣,。鍛煉手部動作的.靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作。

中秋制作月餅活動教案大班 中班中秋節(jié)制作月餅方案篇三

1,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,、

2、學習用團,、壓等方法制作月餅,。

3、了解中秋節(jié)的習俗,。

1,、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》

2、實物月餅,。

3,、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等,。4,、教師自制“烤箱”

一、談話導入：

現(xiàn)在是什么季節(jié),？秋天里有一個很重要的節(jié)日——中秋節(jié),。你和你的家人是怎樣過節(jié)的？那你見過什么形狀的月餅,？你吃過什么餡的,？

二、出示月餅,，請幼兒觀察

1,、月餅是什么形狀的？掰開月餅,，讓幼兒觀察月餅是什么餡的,？那你想象一下月餅是怎么制作的？誰想來示范一下,？

2,、請個別幼兒動手操作。

三,、教師演示制作月餅。

圓形：先團—壓扁—放餡—團圓—印花

正方形：先團—壓扁—放餡—團圓—用刀切下四條邊—印花

四,、請幼兒選擇自己喜歡的形狀自己動手制作月餅,，教師巡回指導。

（播放音樂《爺爺為打月餅》）

五,、展示幼兒作品,，講評作品,。

六、活動結(jié)束：把幼兒制作的月餅放進烤箱,。

中秋制作月餅活動教案大班 中班中秋節(jié)制作月餅方案篇四

大家都知道月餅好吃,，但是卻不知道月餅是怎么做的，小朋友們對月餅的理解僅僅只是一樣吃的東西而已,，通過讓小朋友們自己制作月餅,，讓他們知道月餅是中秋節(jié)的一樣傳統(tǒng)美食，每年中秋節(jié)都要吃月餅的,。

1,、激發(fā)幼兒愛生活的情感。

2,、提高幼兒的動手操作能力,。

3、在欣賞月餅的基礎上,，引導幼兒用團,、壓等動作制作月餅。

橡膠泥每人一盒,、

1,、欣賞各種月餅，引出主題：

師：小朋友帶來了很多的月餅,，我們一起來看看這些漂亮的月餅吧,！

2、引導幼兒討論月餅的外形及制作方法,，并示范,。

師：小朋友你們看到的月餅是什么樣子的？我們應該用什么樣的方法才能制作成這個樣子呢,？月餅的表面有些什么呢,？（花紋）那我們用什么方法可以制作出花紋呢？

3,、教師提出要求,，并引導幼兒制作月餅。

①幼兒自己制作月餅,，并將自己的作品好好保管,。

②活動結(jié)束后，自己主動收拾橡膠泥,。

③可以將自己做好的月餅裝進月餅盒,。

活動結(jié)束：

欣賞作品，師：小朋友們,，我們一起來看看自己做的月餅吧,！

中秋制作月餅活動教案大班 中班中秋節(jié)制作月餅方案篇五

中秋節(jié)就要來臨了,，中秋節(jié)最不能缺少的一樣食品就是月餅，月餅是我們中秋佳節(jié)最愛的一樣食物,，家家戶戶都要吃,，那么，讓我們一起來教會小朋友們用橡皮泥制作月餅吧,。

1,、嘗試用橡皮泥進行搓、壓的方法來制作月餅,。

2,、喜歡參與泥工活動，初步建立玩橡皮泥的常規(guī),。

人手一份橡皮泥,、泥工板；收集各種月餅禮盒,。

一,、月餅店開張

1、寶寶們明天我們就要過中秋節(jié)了,，那你們知道中秋節(jié)我們要吃什么嗎,？那為什么中秋節(jié)要吃月餅呢？（中秋節(jié)月亮圓圓,，月餅也是圓圓的,，表示我們一家人團團圓圓在一起）

2、出示實物月餅,，小朋友仔細觀察

我們要吃月餅,，月餅長什么樣的呢？（月餅是圓圓扁扁的,，上面會有一些美麗的花紋和漂亮的圖案）

二,、做月餅（嘗試用橡皮泥進行搓、壓的方法來制作月餅）

1,、過中秋節(jié)咯,，我們來自己動手做月餅吧！

2,、介紹橡皮泥及泥工板：這是橡皮泥,，這塊板叫泥工板，是橡皮泥做游戲的地方,。

3,、我們先要拿一點橡皮泥讓它變圓，怎樣讓它變圓呢？我們用小手中間的地方轉(zhuǎn)圈圈地搓,，這樣橡皮泥就能變圓了。

4,、橡皮泥變圓后,，接下來我們要讓它變得扁一點，但是不能像大餅那樣扁,，用什么方法呢,？我們只要輕輕一按就能讓圓圓的小球變扁了。

5,、請個別幼兒來搓和壓,，看看他們的方法是否正確。

6,、幼兒繼續(xù)做月餅,，老師鼓勵不愿意動手的幼兒大膽嘗試，盡量讓月餅做得圓一點,。

三,、包裝月餅

1、我們終于把月餅做完了,，現(xiàn)在把它們放到盒子里,，我們一起來看看哪一組寶寶做的月餅最受歡迎好嗎？（幼兒相互參觀,、比較）

2,、把月餅盒子蓋上蓋子，然后將月餅送到超市里可以賣給客人了,。

3,、整理工具和桌面。我們要把橡皮泥送回家,，把小房子的門關(guān)住,，不然橡皮泥會偷偷地溜走，我們就沒有玩了,。

幼兒園制作月餅教案,，圓圓的月餅代表了中秋佳節(jié)人們對于團圓的美好祝愿，但是小朋友們對月餅的了解僅僅只存在與一樣小吃零食,，教師們通過讓幼兒自己制作月餅,，來加深對月餅的了解。