人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇一
剛放學(xué)回家,，我感覺(jué)非常疲勞,，扒在床上迷迷糊糊的睡著了,。在夢(mèng)中，我發(fā)明了一支多功能圓珠筆......
這支筆可真好,！筆殼是可愛(ài)的卡通圖案,，按一下紅色按鈕，筆就可以用來(lái)寫字了,，只要連續(xù)不斷地按紅色按鈕,，筆就會(huì)出現(xiàn)不同顏色的字，還發(fā)出不同的氣味呢,！
只要你在本子上寫錯(cuò)字,，多工呢過(guò)圓珠筆就會(huì)叮咚叮咚，像門鈴一樣叫你改正錯(cuò)誤,，如果你不改,，下一個(gè)字你會(huì)寫不出來(lái)。
如果水用完了,，多功能圓珠筆會(huì)自動(dòng)恢復(fù),。如果圓珠筆壞了，它就會(huì)自動(dòng)修復(fù),，用吸力把自己的身體吸回來(lái),，還可以繼續(xù)用。
”孩子,，寫完作業(yè)了嗎,？“媽媽的”獅吼功“吵醒了我，我從夢(mèng)中醒來(lái),。?。吭瓉?lái)是場(chǎng)夢(mèng)??！多功能圓珠筆真好！我長(zhǎng)大了,，一定要發(fā)明多功能圓珠筆,！
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇二
長(zhǎng)大后我聽(tīng)說(shuō)，在我一周歲時(shí),，爸爸媽媽叫我“抓周”,。我抓了一支“七彩圓珠筆”。外公看了,，笑呵呵地說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了一定有文化,?！蓖馄牛职忠惨黄鹦α?，媽媽笑著把這支筆留了下來(lái),。
時(shí)間過(guò)得真快，我一下子就長(zhǎng)到6歲了,。你瞧,，我寫作業(yè)時(shí)，看著他的“頭部”有一個(gè)按扭,，如果你不需要這種顏色時(shí)就可以換另一種顏色,。
上面有6種顏色，很方便,，黃色的筆桿部分有一個(gè)小熊的圖案,，栩栩如生，好像在問(wèn)我：“你今天過(guò)得好嗎,？”我似乎“聽(tīng)”到了,，心里開(kāi)心極了。
他還是一個(gè)好“幫手”呢,！有一次,，在畫畫課上，我沒(méi)有帶彩筆,，突然發(fā)現(xiàn)有“七彩圓珠筆”,，心想：太棒了，“救命稻草”來(lái)了,。真幸運(yùn),。
我很好奇，想知道里面的內(nèi)部結(jié)構(gòu),。于是,，把他拆了，發(fā)現(xiàn)里面有6個(gè)小小的彈簧,，差點(diǎn)把我的手弄破,。最終，我還是把他還原了,。
但不因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得久,，我就忘了，現(xiàn)在我10歲了,，還記得,。
還有，謝謝您,！您讓我方便了很多,。我再一次謝謝您,。
通話結(jié)束……
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇三
^v^手書無(wú)愧，無(wú)懼人間是非;雨打蕉葉,，又瀟瀟了幾夜;我等春雷,，來(lái)提醒你愛(ài)誰(shuí).......^v^心中默默做答，我愛(ài)的,，是書法!
在我剛剛接觸漢字的那一刻,，我就對(duì)鉛字有著濃厚的興趣,?？赡菚r(shí)，寫的字總是有高有矮,，有胖有瘦,，總是形態(tài)各異。自己知道自己寫得字不堪入目,，便爭(zhēng)取把字寫得更好,。每天坐在桌前練兩個(gè)小時(shí)，寫斷了多少支筆,，又削了多少次筆;手流過(guò)多少次血,，又包扎過(guò)多少次;背又累過(guò)多少次，又......但是,，我從沒(méi)有放棄過(guò),，堅(jiān)持不懈，朝著最高的頂級(jí)艱難前進(jìn)......
漸漸地,，每天練字已成了家常便飯,，已成了我生活的一部分，我愛(ài)上了書法!三年級(jí),，拿在手中兩年的鉛筆也換成了鋼筆,。剛開(kāi)始，寫鋼筆字手總是顫抖,，手上總是沾滿了墨,。可以后,，媽媽給我報(bào)了書法培訓(xùn)班,，我的字不僅寫得更棒，我的歷史知識(shí)還開(kāi)闊了不少呢!就說(shuō)^v^車^v^字吧,，我以前只知道寫字,，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)字的演變過(guò)程。這個(gè)^v^車^v^字,，兩橫是車軸,，中間為座,，馭者橫其中，豎是車轍,。
轉(zhuǎn)眼之間,，我從一個(gè)懷抱毛絨熊的小女孩變成了一個(gè)懷撫書香的亭亭少女，我的思想也升了一級(jí),，覺(jué)得書法不僅是修身養(yǎng)性的首選,，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對(duì)歷代的書法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評(píng)價(jià),。顏體飽滿方正的楷書,，折射出他剛正不阿的性格;趙體書風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，王羲之走了來(lái),，人如其字一般瀟灑。最愛(ài)還是米芾,，字體大氣豪邁,。猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書法時(shí),，行書,、篆書、棣書,、草書都寫得很糟,，唯獨(dú)楷書得心應(yīng)手。書法老師說(shuō)我性格正如楷書相符,。讓我不由感慨,，人一落筆，其字就決定了他的性格,，甚至是一生,。
終于成功的花兒，開(kāi)出自我最艷麗的色彩,。在那場(chǎng)中小學(xué)生硬筆大賽上,，我努力，憑著刻苦堅(jiān)持不服輸?shù)囊庵竞托拍?，用自己結(jié)出的果實(shí)打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委老師們,，我的努力迎來(lái)了一個(gè)燦爛的春天，我的果實(shí)獲得全省一等獎(jiǎng)的佳績(jī)!我的字體也有了很大的變化,，從楷變成了行,，寫得還不錯(cuò)嘞!
回想起來(lái)，是高興卻又夾雜著絲絲苦澀，喜悅來(lái)得多么不容易!自己的努力付出終有一天會(huì)得到回報(bào),，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅!你,，書法，陪伴著我!在我的成長(zhǎng)歲月中,，磨練我,，教會(huì)了我不要輕言放棄，所以,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼!
現(xiàn)在，用鋼筆寫上這樣幾個(gè)大字：
成功源于付出,，付出的汗水和成績(jī)是成正比的,。所以，我會(huì)堅(jiān)持付出!堅(jiān)持努力付出!因?yàn)?，我最?ài)書法!
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇四
我是一支漂亮的圓珠筆,。你看，我的頭上頂著一個(gè)散發(fā)著光芒的雪花水晶球,，還穿著一件光鮮亮麗的衣裳。
“還有沒(méi)有多余的圓珠筆呀,？”小主人的朋友在詢問(wèn)小主人,。
“當(dāng)然！”說(shuō)著,，小主人將手伸向了我,。怎么可能？小主人要把我借給別人,，我絕不會(huì)同意的,！于是我緊緊地抓住筆筒，小主人無(wú)奈地放棄了,。
咦,，小主人怎么垂頭喪氣地回來(lái)了？原來(lái)他把筆袋弄丟啦,，無(wú)法寫作業(yè),。突然，他眼前一亮,，緩緩地向我走來(lái),。他要來(lái)干嗎？不,，他要用我寫字,，不行！他把我用完了怎么辦啊,？有啦,，我把筆尖堵住不就行了嗎？我真是太聰明了,！于是我把筆尖堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，小主人根本寫不出字。
第二天,，因?yàn)闆](méi)完成作業(yè),，老師狠狠地批評(píng)了小主人?；氐郊液?，小主人賭氣地把我扔到地上，大聲地吼道：“都怪你,！”
“嘭——”我頭頂?shù)乃虮凰さ梅鬯?，但我身上的衣裳依然有著晶瑩的光澤。小主人,，你為什么要這樣對(duì)我,？躺在地上的我十分委屈。之后,，我一直倔強(qiáng)地保衛(wèi)著我的尊嚴(yán),?？墒俏野l(fā)現(xiàn),，慢慢地,，我靚麗的衣服也褪色了,，我變得不再美麗,。
“哐,！”我感到一陣劇痛,，睜開(kāi)惺忪的睡眼,，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一支被廢棄的筆,，躺在垃圾桶里了,。
“好看是好看，但是不能寫字,，也沒(méi)有用?。 笔切≈魅耸煜さ穆曇?。
我欲哭無(wú)淚,，可是后悔已經(jīng)來(lái)不及了！
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇五
我是一支圓珠筆,，圓頭圓腦的,，有著修長(zhǎng)的身軀和吐納芬芳的筆芯。
主人最喜歡使用我，因?yàn)槲逸p巧,、圓滑,、靈活地撰寫著每一個(gè)文字，感受著筆尖劃過(guò)紙張的觸感,，那感覺(jué)棒極了!
也許我可以這樣一輩子——我快樂(lè)地躺在文具盒里這么想著,。
可是有一天，我不小心滾落摔到了地上,，我難受的縮緊身體,，芬芳溢香的油墨艱難地從筆尖吐出，觸感變得干澀,，我生怕主人會(huì)丟下我,，每天以淚洗面，漸漸地,，油墨被淚水稀釋,，已經(jīng)吐不出墨了。
我被主人放置在文具盒里,，從以前的愛(ài)不釋手變成了現(xiàn)在的棄之不顧,，我抱著自己冰涼的身體躲在角落里，逃避著其它同類的嘲笑,。
主人的學(xué)校要求練習(xí)鋼筆字,，帥氣挺拔的鋼筆代替了我被主人愛(ài)惜著，它是那么的幸運(yùn),。
也許我要一輩子躲在角落了——我悲傷地蜷縮著身體這么想著。
日子一天一天地過(guò)去了,，主人又買了一支新的鋼筆,，因?yàn)樯弦恢П挥脡牧耍臀乙粯颖粊G棄了,，即使以前主人非常喜歡我們……
文具盒被清理了,，我們和從前的舊筆被丟在了廢棄筒里，冰冷冷的,，毫無(wú)生氣,，我多么懷念主人的疼惜和愛(ài)護(hù)啊!
也許我要在這里消失了吧?人類為什么總是喜新厭舊呢?我明白推陳出新的道理，我已經(jīng)失去了最應(yīng)有的魅力,，所以我被拋棄了……
也許下一次可以試著改變——在這一刻,，我這么想著。
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇六
想想自己為什么練字,，有多大決心,，這點(diǎn)其實(shí)很重要。練字的目的不同，所需要走的路徑也不一樣,。
練字的目的大體可以分為以下幾種：
(1)為了考試拿到更好的卷面分;
(2)日常書寫更好看一點(diǎn);
(3)個(gè)人愛(ài)好;
(4)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書法;
(5)修身養(yǎng)性,。
不同的目的，對(duì)于時(shí)間的投入要求也不一樣,。明確目的,，下定決心，就一定能練好字,。
紙的方面：如果基礎(chǔ)不是太好,，開(kāi)始練字的時(shí)候，建議選擇田字格或米字格的練字本,。
筆的方面：因?yàn)榫氉种饕€是為了日常書寫,，所以建議還是選擇中性筆或鋼筆練字。中性筆的話,，建議選擇或的,，這樣比較容易寫出筆鋒，字也更漂亮,，而且平時(shí)日常書寫也完全可以,。如果選擇鋼筆的話，一定要選擇用起來(lái)順手的鋼筆,。買一支比較好的鋼筆也是有必要的,，畢竟可以用很久的。而且寫習(xí)慣了,，就如同劍客手中的劍,，會(huì)很有感覺(jué)的。另外,，前期不太建議用美工筆練字,。
選擇字帖，一般可以參考以下三點(diǎn)：
(1)看你本身的基礎(chǔ)如何,。如果基礎(chǔ)不是很好,，建議從楷書或行楷練起。如果基礎(chǔ)不錯(cuò)了,，那么選擇的范圍就更廣了,。
(2)喜歡哪種字帖就去學(xué)。如果不是想成為專業(yè)的書法家,，完全可以喜歡什么就去學(xué)什么,。練字其實(shí)就是模仿，有了興趣,，往往會(huì)投入更多的時(shí)間,，更容易練好,。
(3)需要什么就去學(xué)什么。如果想寫字規(guī)范一些,，就去練楷書,。如果想寫字快一點(diǎn)，就去練行書,。
在練字之前先進(jìn)行觀察,，仔細(xì)觀察每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，不要以為自己寫過(guò)很多年的字,，就不去觀察,，而只憑感覺(jué)和記憶進(jìn)行臨摹。否則效果并不會(huì)很好,，應(yīng)該先觀察再臨摹,，這樣會(huì)事半功倍的。
如果因?yàn)樽约阂郧皩懽謱懙牟粔蛎烙^,，而學(xué)習(xí)練字的話,，就需要摒棄之前的寫法，認(rèn)真臨摹選好的字帖,。每一筆畫都要臨摹到位,，不要打折扣，這樣堅(jiān)持練習(xí),，寫出來(lái)的字才夠美觀,。
練字不是一朝一夕就可以快速成功的事情，一定要堅(jiān)持,。不要今天高興了就寫一上午,，明天不高興了就一個(gè)字不寫，這樣效果是不明顯的,。每天無(wú)論有多忙,，都要抽出時(shí)間來(lái)寫，哪怕只是很少的時(shí)間,，只能寫幾行字也要寫，每天的堅(jiān)持才會(huì)有進(jìn)步,。
練習(xí)的時(shí)候,，可以將自己寫的字收集起來(lái)，用以比對(duì),。練習(xí)一段時(shí)間之后,，就把不同階段的字拿出來(lái)進(jìn)行比對(duì)，看一下這段時(shí)間的練習(xí)達(dá)到了什么樣的效果,。這樣可以看到自己的進(jìn)步,，成就感和滿足感得到了提升,，是給自己小小的激勵(lì)，以后練字的積極性就更高,。同時(shí)通過(guò)對(duì)比自己的字和字帖的差異,，還能找到自己的不足，可以有的放矢地進(jìn)行糾正,。
如果你現(xiàn)在還是小學(xué)生或中學(xué)生,，建議選擇楷書。如果是大學(xué)生,，或者已經(jīng)工作了,，練字只是為了日常書寫更快更好，可以選擇行楷,，或者楷書和行書同時(shí)練習(xí),。
練字，一方面是寫,，另外一方面是要看,。多看看別人寫的漂亮的字，觀察字的間架結(jié)構(gòu),，揣摩如何布局,，在心中有了這個(gè)字的藍(lán)圖，寫的時(shí)候就更容易寫好了,。多看看,，每天的觀察，日積月累,，就會(huì)帶來(lái)改變,。
每天練一個(gè)字或幾個(gè)字就可以了，不需要練很多字,。有時(shí)間的時(shí)候,，就每天堅(jiān)持寫一會(huì)兒。當(dāng)成一個(gè)事情,，形成一個(gè)習(xí)慣,，喜歡上練字，就一定可以練好,。
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇七
課間,，我有些無(wú)聊，索性拿出了鉛筆盒里的圓珠筆玩了起來(lái),。
圓珠筆雖然不是玩具,，但對(duì)我而言，圓珠筆也十分好玩,。
隨手從抽屜里抽出一張草稿紙,，把圓珠筆也拿出來(lái),，趁那張紙“不注意”的時(shí)候，用力一戳,，紙上就出現(xiàn)了一個(gè)洞,，而后，再在上面亂戳,，沒(méi)過(guò)多久,，紙看上去就像生了雞皮疙瘩似的。
我又準(zhǔn)備換個(gè)花樣,。來(lái)個(gè)“火箭發(fā)射”吧,！不過(guò)，這必須得用有彈簧的圓珠筆,。先按一彈簧,，一切便準(zhǔn)備就緒，“三,、二,、一，發(fā)射,！”再一松手,，圓珠筆火箭便“嗖”的一聲飛上“太空”，我的“迪迪號(hào)”發(fā)射成功了,！但沒(méi)飛多久,，圓珠筆便重重墜落在地了。發(fā)射來(lái)發(fā)射去,，有些筆還是被我彈破了,。
我看著圓珠筆，忽然靈機(jī)一動(dòng),，又想當(dāng)一回“修筆專家”,。把筆拆得四分五裂，筆芯,、彈簧,，以及一些不知名的小零件通通都拿開(kāi)，然后再專心致致地組裝起來(lái),。拆了裝,，裝好了再拆，直至熟練……
上課鈴響了,，我心滿意足的把圓珠筆放回了筆盒里。其實(shí)看似簡(jiǎn)單的圓珠筆也蠻好玩的,。
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇八
《顏體楷書》教學(xué)設(shè)計(jì)
課標(biāo)要求：
概述漢字,、書法的起源,，演變過(guò)程。理解漢字,、書法的審美與實(shí)用的關(guān)系,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，掌握書法基本技法和造型能力,，體會(huì)書法的藝術(shù)價(jià)值,。 教材分析：
本課主要內(nèi)容是體會(huì)中國(guó)書法的藝術(shù)魅力，即藝術(shù)價(jià)值,、歷史價(jià)值,、收藏價(jià)值。重點(diǎn)學(xué)習(xí)顏體楷書的基本筆畫的運(yùn)筆方法及體會(huì)顏體楷書作品創(chuàng)作方法與步驟,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),、執(zhí)筆方法、運(yùn)筆方法等,。 學(xué)情分析：
六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的毛筆字學(xué)習(xí),，學(xué)生寫字水平有所提高，對(duì)中國(guó)書法有所認(rèn)識(shí),，并產(chǎn)生興趣,。學(xué)生的身心得到鍛煉，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。學(xué)生的審美能力也一定的提高,。但是，小部分同學(xué)對(duì)中國(guó)書法的了解和認(rèn)識(shí)不夠,，需要加強(qiáng)引導(dǎo),，書寫水平和書寫習(xí)慣有待提高。 教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)中國(guó)書法歷史地位和社會(huì)地位,，中國(guó)書法歷史悠久,、博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。體會(huì)中國(guó)書法無(wú)窮的藝術(shù)魅力,，體會(huì)東方藝術(shù)之美和東方文化的內(nèi)涵。了解中國(guó)古代四大楷書大家（歐,、顏,、柳、趙）書風(fēng)差異和顏體楷書的風(fēng)格特點(diǎn),、筆畫特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及顏體楷書八種基本筆畫的寫法,。
正確掌握顏體楷書基本筆畫的運(yùn)筆方法，并能獨(dú)立地書寫簡(jiǎn)單的顏體范字,。始終養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),、執(zhí)筆方法和運(yùn)筆方法,。能積極主動(dòng)地參與書法實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中善于向教師,、同學(xué)和前人學(xué)習(xí),，能獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單顏體楷書作品創(chuàng)作。
培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣是學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ),。在了解了顏體楷書有關(guān)知識(shí)后,，進(jìn)一步體會(huì)漢字的優(yōu)美和書法的獨(dú)特魅力。培養(yǎng)對(duì)書法藝術(shù)的熱愛(ài),，感受祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,。養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣，懂得做人要踏實(shí)的道理,。知道各學(xué)科學(xué)習(xí)都需要持之以恒,。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體會(huì)中國(guó)書法藝術(shù)魅力、顏體楷書基本筆畫的書寫方法 難點(diǎn)：顏體楷書基本筆畫的運(yùn)筆方法,，包括起筆（逆鋒和順鋒）,、行筆（中鋒和側(cè)鋒）、收筆（回鋒和提鋒）三個(gè)運(yùn)筆過(guò)程,。顏體楷書單個(gè)范字的書寫方法,，對(duì)顏體楷書創(chuàng)作方法步驟的了解，如：筆法,、墨法,、章法。 教學(xué)用具：課件,、文房四寶等書寫工具,、顏體楷書作品 學(xué)生用具：《小學(xué)生字帖》顏體字帖、文房四寶等,。 教學(xué)過(guò)程：
教師概述：
中國(guó)書法散發(fā)著無(wú)窮的藝術(shù)魅力,，歷史悠久、博大精深,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的內(nèi)涵，也體現(xiàn)了中國(guó)書法的歷史價(jià)值,、藝術(shù)價(jià)值,、收藏價(jià)值,。它從一個(gè)側(cè)面反映了中華民族幾千年的文明史 ,，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮無(wú)盡的智慧，不僅是我國(guó)民族文化的核心部分 也是世界文化的寶貴財(cái)富。是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶,，需要我們青少年繼承和發(fā)揚(yáng)光大,。特別是在當(dāng)今我國(guó)大發(fā)展文化建設(shè)的社會(huì)背景下和當(dāng)今我國(guó)青少年書寫水平下降的現(xiàn)狀下，我們有責(zé)任,，也有信心繼承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化——書法。那么,，想把書法學(xué)好,，應(yīng)該從易到難，從楷書入手,，從古代四大楷書（歐,、顏、柳,、趙）入門,。
這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)顏體楷書。
出示課題：顏體楷書
——《顏勤禮碑》
顏真卿(公元709—785年),，字清臣,，別號(hào)應(yīng)方。瑯玡臨沂(今山東省臨沂)人,，是中唐杰出的書法家,，他曾做過(guò)平原太守，官至太子少師,，封魯郡公,，故世稱“顏平原”或“顏魯公”。顏真卿少小勤學(xué)好問(wèn),，善于辭令,，稟承家學(xué)自幼嗜書。742年,，34歲的顏真卿被命為醴泉縣縣尉,。他在為官時(shí)期表現(xiàn)出了卓越的政治才能和忠君愛(ài)民，剛正不阿的品格,。74歲時(shí)顏真卿被奸臣陷害,，77歲時(shí)，顏真卿被縊殺,。
學(xué)生回答：（略） 教師概述：
首先是顏體楷書風(fēng)格大氣,、豐厚、磅礴,、雄健,、寬博端莊、豪放，自成博大雄壯,、氣貫長(zhǎng)虹的體勢(shì),，形成以“筋”為主的“顏體”風(fēng)貌，所以千余年來(lái),，與“柳體”一起被世人同譽(yù)為“顏筋柳骨”,。
用筆特點(diǎn)以篆書筆法入楷，所以顏真卿書法成為中鋒用筆的典范,。其行筆雄健有力,，筆力內(nèi)含，落筆多藏鋒,，收筆多回鋒,，尤其起筆處圓筆遠(yuǎn)多于方筆。用筆樸素豐茂,，結(jié)字自然,，氣勢(shì)恢宏，奠定了他在中國(guó)書法史上無(wú)可替代的地位,。這一時(shí)期代表作有《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《自書告身帖》等,。
筆畫特點(diǎn)化瘦硬為豐腴雄渾。橫畫輕,，豎畫重(《顏勤禮碑》的橫細(xì)豎粗對(duì)比十分強(qiáng)烈),，但兩豎同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，左豎常與橫畫一樣細(xì),，且兩豎常相向狀安排(即拱向外面),；轉(zhuǎn)筆常用提筆法，圓轉(zhuǎn)直下,，而不作折筆,，轉(zhuǎn)折之筆多呈外圓內(nèi)方等等。值得注意的是：練習(xí)顏體時(shí)不可一味強(qiáng)調(diào)其粗壯的一面,，而忽視了顏?zhàn)贮c(diǎn)畫用筆厚重,、挺健、遒勁的主要特征,。
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寬博而氣勢(shì)恢宏,，骨力遒勁而氣概凜然，內(nèi)松外緊,。這種風(fēng)格也體現(xiàn)了大唐帝國(guó)繁盛的風(fēng)度,，并與他高尚的人格契合，是書法美與人格美完美結(jié)合的典例,。 設(shè)計(jì)意圖：
欣賞《顏勤禮碑》書法作品,，提高對(duì)顏體楷書的再認(rèn)識(shí)和對(duì)顏真卿人格魅力熏陶,，體會(huì)書法作品豐富的文化內(nèi)涵，陶冶學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和獲得信息的能力,，提高審美能力，提高學(xué)習(xí)書法的興趣,。
教師概述：
漢字的基本筆畫有點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、折,、鉤、提,，無(wú)論多復(fù)雜的筆畫都是由這些基本筆畫演變而來(lái),。筆畫是構(gòu)成漢字的基本元素，也是初學(xué)者必須勤學(xué)苦練的“基本功”,，只有打下扎實(shí)的基本功,，才可能為將來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 （1）,、點(diǎn)畫
古人人云：“點(diǎn)如高山墜石,。”所以點(diǎn)應(yīng)該有力,。顏體的點(diǎn)寫得厚重飽滿,，神完氣足。
（2）橫畫
顏體的橫畫變化豐富,，儀態(tài)萬(wàn)千,。或長(zhǎng)如大戟而不笨重,，或短如點(diǎn)畫而不拘謹(jǐn),，或細(xì)如毫發(fā)而不輕浮，這都是由于顏真卿以篆入楷,、善于用筆的結(jié)果,。
（3）豎畫
顏體的豎畫粗壯有力，通常寫五分之四處就提收,。中豎豎直,，左豎常向左拱，右豎常向右拱,。
（4）撇畫
撇畫運(yùn)筆速度可快可慢,，但要慢而不滯重,、快而不輕浮。而且要力到筆尖,，防止出鋒時(shí)出現(xiàn)“鼠尾”,。
（5）捺畫
顏體的捺畫粗重有力，逆鋒入筆后,，漸行漸重,，頓筆后漸出鋒收筆，整個(gè)運(yùn)筆過(guò)程銜接自然,。初學(xué)者要認(rèn)真仔細(xì)揣摩其用筆方法,，不可寫成“翹腳”狀。
（6）折畫
顏體的折筆通常沒(méi)有明顯的折角,，有時(shí)甚至作提筆圓轉(zhuǎn),。有折角時(shí)變寫成圓中有方、外圓內(nèi)方的轉(zhuǎn)角,。
（7）鉤畫
顏體的鉤畫多在回鋒頓筆蓄勢(shì)后,，用力鉤出。鉤雖短促,，但無(wú)絲毫松懈,，有時(shí)鉤畫也似鉤未鉤，含蓄深沉,。
（8）提畫
挑筆通常逆鋒入筆,，頓筆蓄勢(shì)后向上挑出，行筆不可過(guò)慢,，還要力到筆尖,，否則亦會(huì)出現(xiàn)“鼠尾”。 設(shè)計(jì)意圖：
讓學(xué)生了解顏體楷書的基本筆畫的類別,、特點(diǎn)及寫法,。領(lǐng)悟漢字筆畫書寫的一般規(guī)律及結(jié)字法則。體會(huì)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)書法的興趣,。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的書寫方法和運(yùn)筆方法,。 設(shè)計(jì)意圖：
讓學(xué)生在書寫實(shí)踐中體會(huì)顏體基本筆畫的運(yùn)筆即（起筆,、行筆、收筆）,。
教師概述：
臨摹碑帖是初學(xué)者學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路,，但倘若要和碑帖達(dá)到形神一致，這并非一朝一夕之功,，需要初學(xué)者不斷地對(duì)臨,、默臨,、背臨、創(chuàng)作,。 創(chuàng)作示范（名言名句)：千里之行,，始于足下。 設(shè)計(jì)意圖：
掌握學(xué)習(xí)書法的一般方法,，體會(huì)顏體楷書對(duì)聯(lián)創(chuàng)作的基本方法,，如筆法、墨法,、章法以及書寫姿勢(shì)和書寫動(dòng)作,。理解創(chuàng)作時(shí)情感的自然抒發(fā)和節(jié)奏韻味的把握。
教師巡回指導(dǎo),、及時(shí)糾正學(xué)生的不良的書寫習(xí)慣,、強(qiáng)調(diào)顏體楷書的筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等等 設(shè)計(jì)意圖：
體會(huì)顏楷的基本筆畫和結(jié)構(gòu)的關(guān)系,，體會(huì)顏體楷書的大氣,、雄厚等風(fēng)格特點(diǎn)，同時(shí)在美妙的音樂(lè)中體會(huì)書法美,。
顏真卿詩(shī)《勸學(xué)》后兩句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇九
現(xiàn)在鋼筆字帖的種類很多,，都是書法名家寫的。
都很不錯(cuò),。 首先要確定字體,。
你喜歡宋體、魏體,、隸書……,。就買你喜歡的字體的字帖來(lái)練習(xí)。
還是你自己去挑,，別人喜歡的你不一定喜歡,，不喜歡，練起來(lái)就沒(méi)情趣,，沒(méi)情趣就效果不大,。你到書店去看，哪本使你心動(dòng),，就買哪本,。
小孩子可以用凹版的字帖。你當(dāng)然是用平板練習(xí)冊(cè)好,。
有了字帖,，就要認(rèn)真練習(xí),。你可以按下面的方法堅(jiān)持聯(lián)系。
祝你成功,。 練 好 鋼 筆 字 如果你的楷書已經(jīng)寫得不錯(cuò)了,，那就練行書。
如果楷書寫得還不好,，那當(dāng)然是先練楷書,。 首先要準(zhǔn)備一本字帖，（一定要是你喜歡的字體的字帖）,。
第一步,，描。用鉛筆在字帖的字上描寫,。
同時(shí)記住每個(gè)字的字形,。每天最少大本的描一頁(yè)，小本的描兩頁(yè),。
把一本描完了,，用橡皮把鉛筆印擦掉。 第二步,，摹,。
用字帖中的白紙蒙在字上用鋼筆摹寫。 要把一本摹完,。
第三步,，臨。把字帖立在面前,，在紙上照著字貼上的字寫,。
要把一本臨完。 第四步,，寫,。
自己可以獨(dú)立的寫了，可以形成自己獨(dú)立的字體,。哪個(gè)字寫得不好看,，可以參考一下字帖的字的寫法，也可以自己多寫幾個(gè),，比較一下那個(gè)好看,，以后就按這個(gè)寫。
楷書練完了,，按照同樣的方法練行書,。行書字帖的字體應(yīng)該和楷書的一樣。
根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn),，只要這樣用心認(rèn)真練習(xí)的,，三四個(gè)月就可以寫出一筆不錯(cuò)的鋼筆字來(lái),。毛筆字這樣短的時(shí)間是不行的。
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇十
教學(xué)目標(biāo)：
幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點(diǎn),，了解*硬筆的發(fā)展史,，學(xué)以致用，寫好字,，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),，樹立正確的審美觀，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,，并致力于發(fā)揚(yáng)光大,。
教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及其代表作品,，分析其藝術(shù)特點(diǎn),。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書練習(xí),。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練,。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣,。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點(diǎn),、用筆特點(diǎn),。
通過(guò)硬筆書法課程學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的繪畫,、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞,，能使學(xué)生感悟*書法藝術(shù)的無(wú)窮魅力,，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。
教學(xué)安排：
第一周：為書法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備,。介紹書法的材料工具,，正楷的筆畫名稱了解，規(guī)范筆畫教學(xué)欣賞,。
第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,，以此激勵(lì)學(xué)生。書法史,，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正,，腳放平，一拳一寸心中記,。鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng),。
第三周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（一）——點(diǎn)的寫法
第四周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（三）——橫的寫法
第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（四）——豎的寫法
第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（五）——撇的寫法
第七周：鋼筆楷書
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇十一
一天,，黃老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，拿著一盒圓珠筆說(shuō)：“今天,，我想把這些筆發(fā)給我們班這學(xué)期讀書最多的孩子,，”希望大家向他們學(xué)習(xí)。說(shuō)完,，她便讀起了名單,。我的心像十五個(gè)吊桶挑水——七上八下的“會(huì)不會(huì)有我呢？”我認(rèn)真的聽(tīng)著,，生怕漏掉黃老師說(shuō)的一個(gè)字,。“顧姚”黃老師不緊不慢的讀出了我的名字,。我飛快地跑到老師面前,，她送給我一支帶著藍(lán)色翅膀的圓珠筆。
“謝謝老師,！”我大聲地說(shuō)道,。
“希望你以后更加努力！”黃老師親切的回答我,。
我興奮地回到座位上高興地想“如果媽媽看到這支筆,，她會(huì)不會(huì)很開(kāi)心呢？”下午寫完作業(yè),，我故意把筆放在顯眼的地方,。媽媽看見(jiàn)了奇怪地問(wèn)我：“哪來(lái)的的筆？
我得意洋洋地說(shuō)：“是老師發(fā)的,！”
“老師為什么發(fā)呀,？”
“因?yàn)槲沂亲x書最多的孩子！”
“你太棒了,！”媽媽豎起了大拇指,。
我自豪地笑了。
我把這支筆放在書桌上的筆筒里,，一直都舍不得用,。他提醒我，多讀書,，做個(gè)好孩子,。
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇十二
《顏體楷書》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)校：海南屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校
授課教師：謝朝李
授課對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生
課時(shí)：1-2課時(shí)
教材版本：
海南省九年義務(wù)教育地方《寫字》校本教材 課標(biāo)要求：
概述漢字、書法的起源,，演變過(guò)程,。理解漢字、書法的審美與實(shí)用的關(guān)系。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，掌握書法基本技法和造型能力,，體會(huì)書法的藝術(shù)價(jià)值。 教材分析：
本課主要內(nèi)容是體會(huì)中國(guó)書法的藝術(shù)魅力,，即藝術(shù)價(jià)值,、歷史價(jià)值、收藏價(jià)值,。認(rèn)識(shí)古代四大楷書大家（歐,、顏、柳,、趙）以及風(fēng)格特點(diǎn),、筆畫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)顏體楷書的基本筆畫的運(yùn)筆方法及體會(huì)顏體楷書作品創(chuàng)作方法與步驟,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法,、運(yùn)筆方法等,。 學(xué)情分析：
我校大部分學(xué)生都是來(lái)自我縣邊遠(yuǎn)落后地區(qū)，八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的毛筆字學(xué)習(xí),，學(xué)生寫字水平有所提高,，對(duì)中國(guó)書法有所認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生興趣,。學(xué)生的身心得到鍛煉,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的審美能力也一定的提高,。但是,，小部分同學(xué)對(duì)中國(guó)書法的了解和認(rèn)識(shí)不夠，需要加強(qiáng)引導(dǎo),，書寫水平和書寫習(xí)慣有待提高,。 教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)中國(guó)書法歷史地位和社會(huì)地位，中國(guó)書法歷史悠久,、博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。體會(huì)中國(guó)書法無(wú)窮的藝術(shù)魅力,，體會(huì)東方藝術(shù)之美和東方文化的內(nèi)涵。了解中國(guó)古代四大楷書大家（歐,、顏,、柳、趙）書風(fēng)差異和顏體楷書的風(fēng)格特點(diǎn),、筆畫特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及顏體楷書八種基本筆畫的寫法,。
正確掌握顏體楷書基本筆畫的運(yùn)筆方法,，并能獨(dú)立地書寫簡(jiǎn)單的顏體范字。始終養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),、執(zhí)筆方法和運(yùn)筆方法,。能積極主動(dòng)地參與書法實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中善于向教師,、同學(xué)和前人學(xué)習(xí),，能獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單顏體楷書作品創(chuàng)作。養(yǎng)成臨摹——?jiǎng)?chuàng)作,，再臨摹——再創(chuàng)作的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣是學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)。在了解了顏體楷書有關(guān)知識(shí)后,，進(jìn)一步體會(huì)漢字的優(yōu)美和書法的獨(dú)特魅力,。培養(yǎng)對(duì)書法藝術(shù)的熱愛(ài)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,。養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣,，懂得做人要踏實(shí)的道理。知道各學(xué)科學(xué)習(xí)都需要持之以恒,。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體會(huì)中國(guó)書法藝術(shù)魅力,、顏體楷書基本筆畫的書寫方法 難點(diǎn)：顏體楷書基本筆畫的運(yùn)筆方法，包括起筆（逆鋒和順鋒）,、行筆（中鋒和側(cè)鋒）,、收筆（回鋒和提鋒）三個(gè)運(yùn)筆過(guò)程。顏體楷書單個(gè)范字的書寫方法,，對(duì)顏體楷書對(duì)聯(lián)創(chuàng)作方法步驟的了解,，如：筆法、墨法,、章法,。
教學(xué)用具：課件、文房四寶等書寫工具,、顏體楷書作品對(duì)聯(lián)一幅 學(xué)生用具：《中學(xué)生字帖》顏體字帖,、文房四寶等。 教學(xué)過(guò)程：
過(guò)渡：欣賞宋四家之一黃庭堅(jiān)作品《砥柱銘》,，接著播放黃庭堅(jiān)《砥柱銘》拍賣新聞視頻,。看完視頻后讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?學(xué)生回答：（略）
教師概述：
中國(guó)書法散發(fā)著無(wú)窮的藝術(shù)魅力,，歷史悠久,、博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的內(nèi)涵,，也體現(xiàn)了中國(guó)書法的歷史價(jià)值,、藝術(shù)價(jià)值、收藏價(jià)值,。它從一個(gè)側(cè)面反映了中華民族幾千年的文明史 ,，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮無(wú)盡的智慧，不僅是我國(guó)民族文化的核心部分 也是世界文化的寶貴財(cái)富,。是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶,，需要我們青少年繼承和發(fā)揚(yáng)光大。特別是在當(dāng)今我國(guó)大發(fā)展文化建設(shè)的社會(huì)背景下和當(dāng)今我國(guó)青少年書寫水平下降的現(xiàn)狀下,，我們有責(zé)任,，也有信心繼承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化——書法。那么,，想把書法學(xué)好,，應(yīng)該從易到難，從楷書入手,，從古代四大楷書（歐,、顏、柳,、趙）入門,。
認(rèn)識(shí)歐體楷書（出示歐楷《九成宮醴泉銘》局部） 風(fēng)格特點(diǎn)：端正嚴(yán)謹(jǐn)
認(rèn)識(shí)顏體楷書（出示《顏勤禮碑》局部） 風(fēng)格特點(diǎn)：雄偉沉厚
認(rèn)識(shí)柳體楷書（出示《玄秘塔碑》局部） 風(fēng)格特點(diǎn)：瘦硬堅(jiān)挺
認(rèn)識(shí)趙體楷書（出示《三門記》局部） 風(fēng)格特點(diǎn)：華貴典雅 教師概述：
古代四大楷書大家他們的書法風(fēng)格特點(diǎn)不同，即是筆畫不同和結(jié)體不同,。
他寫的楷書,，體勢(shì)勁媚，骨力道健,。其楷書清健遒勁,，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，筆法精妙,，筆力挺拔,，世稱“柳體”，代表作《玄秘塔碑》
其楷書圓潤(rùn)清秀,，端正嚴(yán)謹(jǐn),，又不失行書之飄逸娟秀，世稱“趙體”,，代表作《玄妙觀重修三門記》,。
這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)顏體楷書。 出示課題：顏體楷書
——《顏勤禮碑》
顏真卿(公元709—785年),，字清臣,，別號(hào)應(yīng)方。瑯玡砑臨沂(今山東省臨沂)人,，是中唐杰出的書法家,，他曾做過(guò)平原太守，官至太子少師,，封魯郡公,，故世稱“顏平原”或“顏魯公”。顏真卿少小勤學(xué)好問(wèn),，善于辭令,，稟承家學(xué)自幼嗜書。742年,，34歲的顏真卿被命為醴泉縣縣尉,。他在為官時(shí)期表現(xiàn)出了卓越的政治才能和忠君愛(ài)民，剛正不阿的品格,。74歲時(shí)顏真卿被奸臣陷害,，77歲時(shí)，顏真卿被縊殺,。
學(xué)生回答：（略） 教師概述：
首先是顏體楷書風(fēng)格大氣,、豐厚、磅礴,、雄健,、寬博端莊、豪放,，自成博大雄壯,、氣貫長(zhǎng)虹的體勢(shì)，形成以“筋”為主的“顏體”風(fēng)貌,，所以千余年來(lái),，與“柳體”一起被世人同譽(yù)為“顏筋柳骨”。
用筆特點(diǎn)以篆書筆法入楷,，所以顏真卿書法成為中鋒用筆的典范,。其行筆雄健有力，筆力內(nèi)含,，落筆多藏鋒,，收筆多回鋒，尤其起筆處圓筆遠(yuǎn)多于方筆,。用筆樸素豐茂,，結(jié)字自然，氣勢(shì)恢宏,，奠定了他在中國(guó)書法史上無(wú)可替代的地位,。這一時(shí)期代表作有《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《自書告身帖》等,。
筆畫特點(diǎn)化瘦硬為豐腴雄渾。橫畫輕,，豎畫重(《顏勤禮碑》的橫細(xì)豎粗對(duì)比十分強(qiáng)烈),，但兩豎同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，左豎常與橫畫一樣細(xì),，且兩豎常相向狀安排(即拱向外面),；轉(zhuǎn)筆常用提筆法，圓轉(zhuǎn)直下,，而不作折筆,，轉(zhuǎn)折之筆多呈外圓內(nèi)方等等。值得注意的是：練習(xí)顏體時(shí)不可一味強(qiáng)調(diào)其粗壯的一面,，而忽視了顏?zhàn)贮c(diǎn)畫用筆厚重,、挺健、遒勁的主要特征,。
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寬博而氣勢(shì)恢宏,，骨力遒勁而氣概凜然，內(nèi)松外緊,。這種風(fēng)格也體現(xiàn)了大唐帝國(guó)繁盛的風(fēng)度,，
并與他高尚的人格契合,，是書法美與人格美完美結(jié)合的典例,。所謂“作字如做人”“字如其人”,意味人與字,字與人,如魚水相融,見(jiàn)字如見(jiàn)人,。又如清人劉熙載說(shuō)：“書，如也” ,?！叭纭敝傅氖鞘裁茨兀俊叭缙鋵W(xué),，如其才,，如其志，總之曰如其人而已” ,。 設(shè)計(jì)意圖：
欣賞《顏勤禮碑》書法作品,，提高對(duì)顏體楷書的再認(rèn)識(shí)和對(duì)顏真卿人格魅力熏陶，體會(huì)書法作品豐富的文化內(nèi)涵,，陶冶學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和獲得信息的能力，提高審美能力,，提高學(xué)習(xí)書法的興趣,。
教師概述：
漢字的基本筆畫有點(diǎn)、橫,、豎,、撇,、捺、折,、鉤,、提，無(wú)論多復(fù)雜的筆畫都是由這些基本筆畫演變而來(lái),。筆畫是構(gòu)成漢字的基本元素，也是初學(xué)者必須勤學(xué)苦練的“基本功”,，只有打下扎實(shí)的基本功,，才可能為將來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 （1）,、點(diǎn)畫
古人人云：“點(diǎn)如高山墜石,。”所以點(diǎn)應(yīng)該有力,。顏體的點(diǎn)寫得厚重飽滿,，神完氣足。
（2）橫畫
顏體的橫畫變化豐富,，儀態(tài)萬(wàn)千,。或長(zhǎng)如大戟而不笨重,，或短如點(diǎn)畫而不拘謹(jǐn),，或細(xì)如毫發(fā)而不輕浮，這都是由于顏真卿以篆入楷,、善于用筆的結(jié)果,。
（3）豎畫
顏體的豎畫粗壯有力，通常寫五分之四處就提收,。中豎豎直,，左豎常向左拱，右豎常向右拱,。
（4）撇畫
撇畫運(yùn)筆速度可快可慢,，但要慢而不滯重、快而不輕浮,。而且要力到筆尖,，防止出鋒時(shí)出現(xiàn)“鼠尾”。
（5）捺畫
顏體的捺畫粗重有力,，逆鋒入筆后,，漸行漸重，頓筆后漸出鋒收筆,，整個(gè)運(yùn)筆過(guò)程銜接自然,。初學(xué)者要認(rèn)真仔細(xì)揣摩其用筆方法,，不可寫成“翹腳”狀。
（6）折畫
顏體的折筆通常沒(méi)有明顯的折角,，有時(shí)甚至作提筆圓轉(zhuǎn),。有折角時(shí)變寫成圓中有方、外圓內(nèi)方的轉(zhuǎn)角,。
（7）鉤畫
顏體的鉤畫多在回鋒頓筆蓄勢(shì)后,，用力鉤出。鉤雖短促,，但無(wú)絲毫松懈,，有時(shí)鉤畫也似鉤未鉤，含蓄深沉,。
（8）提畫
挑筆通常逆鋒入筆,，頓筆蓄勢(shì)后向上挑出，行筆不可過(guò)慢,，還要力到筆尖,，否則亦會(huì)出現(xiàn)“鼠尾”。 設(shè)計(jì)意圖：
讓學(xué)生了解顏體楷書的基本筆畫的類別,、特點(diǎn)及寫法,。領(lǐng)悟漢字筆畫書寫的一般規(guī)律及結(jié)字法則。體會(huì)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)書法的興趣,。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的書寫方法和運(yùn)筆方法,。 設(shè)計(jì)意圖：
讓學(xué)生在書寫實(shí)踐中體會(huì)顏體基本筆畫的運(yùn)筆即（起筆,、行筆、收筆）,。
教師概述：
臨摹碑帖是初學(xué)者學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路,，但倘若要和碑帖達(dá)到形神一致，這并非一朝一夕之功,，需要初學(xué)者不斷地對(duì)臨,、默臨、背臨,、創(chuàng)作,。 對(duì)聯(lián)創(chuàng)作示范：
上聯(lián)：書山有路勤為徑 下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟 設(shè)計(jì)意圖：
掌握學(xué)習(xí)書法的一般方法，體會(huì)顏體楷書對(duì)聯(lián)創(chuàng)作的基本方法,，如筆法,、墨法、章法以及書寫姿勢(shì)和書寫動(dòng)作,。理解創(chuàng)作時(shí)情感的自然抒發(fā)和節(jié)奏韻味的把握,。
教師巡回指導(dǎo),、及時(shí)糾正學(xué)生的不良的書寫習(xí)慣、強(qiáng)調(diào)顏體楷書的筆畫,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等等 設(shè)計(jì)意圖：
體會(huì)顏楷的基本筆畫和結(jié)構(gòu)的關(guān)系,，體會(huì)顏體楷書的大氣、雄厚等風(fēng)格特點(diǎn),，同時(shí)在美妙的音樂(lè)中體會(huì)書法美,。
一、二,、三等獎(jiǎng)并發(fā)獎(jiǎng)品（對(duì)聯(lián)與橫批）,。 設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)講評(píng)和發(fā)獎(jiǎng)品的活動(dòng)，提高并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)書法的興趣和愿望,，達(dá)到賞識(shí)教育的目的。
顏真卿詩(shī)《勸學(xué)》后兩句：黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇十三
1.先從正楷練起，再練行書,，行書練好了接著有興趣還可以練草書…2.如果喜歡書法,，想深入研習(xí)，想達(dá)到藝術(shù)的高度,，建議還是用毛筆練習(xí),，練過(guò)毛筆書法的人，一法通萬(wàn)法通,，寫出的硬筆字有風(fēng)骨,，見(jiàn)神韻。3.千萬(wàn)不要把白紙蓋在范本上照描,，那樣只能是簡(jiǎn)單枯燥的copy行為,，對(duì)你寫好字不會(huì)有多少幫助，往往重復(fù)描了十幾遍,，到自己寫的時(shí)候常常忘了樣本是什么樣子的,，所以寫出來(lái)的味道完全不對(duì)，還是自己原先那一套,。4.模仿+領(lǐng)悟是最好的練字方法,，就是把范本放在前面，然后自己看著范本里的字體,，研究和觀摩它的架構(gòu),，運(yùn)筆態(tài)勢(shì)，再合上范本,，自己?jiǎn)为?dú)在空白紙上反復(fù)練寫,，并和腦海里該字體的印象對(duì)比,，寫出最接近的效果。最后打開(kāi)范本,，對(duì)比自己寫的和范本里的,，找出差異最大的地方，思索為什么為出現(xiàn)這樣的情況,，從而找出自己字體的弱點(diǎn),，這樣可以有針對(duì)性和有啟發(fā)性地練出一手漂亮的書法，并具備個(gè)人特制,，有個(gè)性,，因?yàn)椴皇峭耆珯C(jī)械照描，是靠觀摩,，靠領(lǐng)悟,，靠對(duì)比，靠研習(xí),，這樣練出來(lái)的書法才能體現(xiàn)你的個(gè)性和特質(zhì),，只需觀摩和練習(xí)少量的字就能領(lǐng)悟到書法的奧妙，而不是機(jī)械性地臨描幾千個(gè)字卻還是不得法,。
5.中國(guó)的漢字是古老的藝術(shù),，建議你挑選100個(gè)左右的漢字進(jìn)行高強(qiáng)度的大量觀摩練習(xí)，譬如“永”字,，在書法界有“永字八法”的說(shuō)法,，是因?yàn)椤坝馈弊执硇缘丶辛藵h字的八種運(yùn)筆方法。同時(shí),，“永”字的八個(gè)方向上都有筆畫,，是領(lǐng)悟字體結(jié)構(gòu)平衡和美感表現(xiàn)方式的代表漢字。首先圓珠筆本身就不容易寫好字的,，正式場(chǎng)合也不會(huì)用到圓珠筆的,。勸你也別在用圓珠筆練字了，這樣你的字不可能有進(jìn)步的,，可能會(huì)越寫越差的,。
行書和楷書，你可以借幾本書臨摹下,，堅(jiān)持一段時(shí)間肯定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的,。要寫好無(wú)捷徑；而勤練絕對(duì)有效果,！如確實(shí)需要快速,，你就模仿著字體狂寫，草稿本上狂寫，不久之后,，有那么點(diǎn)效果,，但是時(shí)效不長(zhǎng)！1.先從正楷練起,，再練行書,，行書練好了接著有興趣還可以練草書…2.如果喜歡書法，想深入研習(xí),，想達(dá)到藝術(shù)的高度,，建議還是用毛筆練習(xí)，練過(guò)毛筆書法的人,，一法通萬(wàn)法通,，寫出的硬筆字有風(fēng)骨，見(jiàn)神韻,。3.千萬(wàn)不要把白紙蓋在范本上照描,，那樣只能是簡(jiǎn)單枯燥的copy行為，對(duì)你寫好字不會(huì)有多少幫助,，往往重復(fù)描了十幾遍,，到自己寫的時(shí)候常常忘了樣本是什么樣子的，所以寫出來(lái)的味道完全不對(duì),，還是自己原先那一套,。
4.模仿+領(lǐng)悟是最好的練字方法,，就是把范本放在前面,，然后自己看著范本里的字體，研究和觀摩它的架構(gòu),，運(yùn)筆態(tài)勢(shì),，再合上范本，自己?jiǎn)为?dú)在空白紙上反復(fù)練寫,，并和腦海里該字體的印象對(duì)比,，寫出最接近的效果。最后打開(kāi)范本,，對(duì)比自己寫的和范本里的,，找出差異最大的地方，思索為什么為出現(xiàn)這樣的情況,，從而找出自己字體的弱點(diǎn),，這樣可以有針對(duì)性和有啟發(fā)性地練出一手漂亮的書法，并具備個(gè)人特制,，有個(gè)性,，因?yàn)椴皇峭耆珯C(jī)械照描，是靠觀摩，靠領(lǐng)悟,，靠對(duì)比,，靠研習(xí)，這樣練出來(lái)的書法才能體現(xiàn)你的個(gè)性和特質(zhì),，只需觀摩和練習(xí)少量的字就能領(lǐng)悟到書法的奧妙,，而不是機(jī)械性地臨描幾千個(gè)字卻還是不得法。5.中國(guó)的漢字是古老的藝術(shù),，建議你挑選100個(gè)左右的漢字進(jìn)行高強(qiáng)度的大量觀摩練習(xí),，譬如“永”字，在書法界有“永字八法”的說(shuō)法,，是因?yàn)椤坝馈弊执硇缘丶辛藵h字的八種運(yùn)筆方法,。同時(shí)，“永”字的八個(gè)方向上都有筆畫,，是領(lǐng)悟字體結(jié)構(gòu)平衡和美感表現(xiàn)方式的代表漢字,。
首先圓珠筆本身就不容易寫好字的，正式場(chǎng)合也不會(huì)用到圓珠筆的,。勸你也別在用圓珠筆練字了,，這樣你的字不可能有進(jìn)步的，可能會(huì)越寫越差的,。行書和楷書,，你可以借幾本書臨摹下，堅(jiān)持一段時(shí)間肯定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的,。
要寫好無(wú)捷徑,；而勤練絕對(duì)有效果！如確實(shí)需要快速,，你就模仿著字體狂寫,，草稿本上狂寫，不久之后,，有那么點(diǎn)效果,，但是時(shí)效不長(zhǎng)！練好鋼筆字要有恒心,只有臨摹長(zhǎng)了,才能更改你心中固有的字體,進(jìn)而指揮手寫,。1,、我建議你先讀一些有關(guān)習(xí)字規(guī)律的書,和字體結(jié)構(gòu)規(guī)律的書。大書法家啟功先生曾說(shuō),字重要的是結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)是骨,如骨不正則字歪,。
臨摹一個(gè)人的字,只有真正掌握了他這種字的結(jié)構(gòu)才算完事,。2、臨摹的字帖有很多種,當(dāng)代名家的字帖,如【龐中華(初學(xué)可用龐中華的字帖),、陸放鳴】等,并且每年都有個(gè)硬筆書法大賽,里面新人層出不斷,。也可以從古人寫的毛筆字的作品中臨摹,如【王羲之】的蘭亭帖,【歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán),、董其昌】等,。
3、臨摹的形式也有許多種,有描紅,即白紙伏于上,照字畫字,有看著字帖自己寫的,后一種偏難但是尤好,因?yàn)楹笠环N更有利于你去將別人的帖子記住,即背帖,臨摹的教高形式便是背別人的字的結(jié)構(gòu),自己能夠?qū)懗鰜?lái),。
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇十四
雖然筆的種類很多,，但是被人們廣泛使用的莫過(guò)于圓珠筆了。
圓珠筆主要是由三個(gè)部分組成的：按鈕,、筆身和筆芯,。就像我們?nèi)梭w一樣。盡管說(shuō)是三個(gè)主要部分,，但最終要的還是筆芯,。仔細(xì)看筆芯的尖端，其實(shí)在尖端鑲嵌著一顆直徑約是毫米的圓珠,。利用球珠在書寫時(shí)與紙面產(chǎn)生摩擦,，使圓珠滾動(dòng)，帶出墨水,，達(dá)到書寫的目的,。
如果圓珠筆的質(zhì)量好的話，用起來(lái)十分,，一百分方便,。圓珠在帶動(dòng)墨水時(shí)，有可能會(huì)把墨水留到球座上,，但發(fā)生的幾率要看它的質(zhì)量了,。
圓珠筆用途廣泛，還有許多優(yōu)點(diǎn),，因此許多小學(xué)生都使用它,。小學(xué)生們都可以用來(lái)做作業(yè),。中學(xué)生可以寫筆記等等,。而且圓珠筆很耐用，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，易于攜帶,，十分方便。
其實(shí)圓珠筆和我們也一樣,，是有壽命的,。一旦筆芯內(nèi)的墨水用光了，或者圓珠損壞了,，就像我們?nèi)艘粯?，生命也快要結(jié)束了。盡管墨水用光了，圓珠損壞后,，還可以換一支筆芯,，但這支圓珠筆不再是原來(lái)那支圓珠筆了，他的生命也即將結(jié)束了,，它奉獻(xiàn)了一生,，在最后只能被人丟掉，被人遺忘了,。
我們?nèi)藨?yīng)該向圓珠筆學(xué)習(xí),，一生默默為人奉獻(xiàn)，即使生命已經(jīng)結(jié)束了,，但仍然繼續(xù)獻(xiàn)出自己,，造福別人，它這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)啊,，各位!
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇十五
寫一手好字,，書精彩人生 ——《硬筆楷書入門》教學(xué)設(shè)計(jì)
萊西市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心中學(xué)
設(shè)計(jì)背景：
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)選修課程。在義務(wù)教育階段的語(yǔ)文,、藝術(shù),、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)。
漢字是我們中華民族的文化瑰寶,，規(guī)范,、端正地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證?？v觀我們學(xué)生的書寫現(xiàn)狀,，卻是不容樂(lè)觀。很多學(xué)生的字潦草,、不規(guī)范,，更談不上寫一手好字。因此,，開(kāi)設(shè)硬筆楷書這一課程勢(shì)在必行,。本課為硬筆楷書初學(xué)第一課，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和正確的硬筆書法學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆楷書的興趣,，增強(qiáng)對(duì)漢字藝術(shù)的熱愛(ài)和文化的理解，提高學(xué)生的文化品位,。 課
題：硬筆楷書入門 教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)硬筆楷書基本筆畫的特點(diǎn),、筆法等。 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用基本筆畫,，熟練掌握書寫方法,。 課
時(shí)：1-2課時(shí) 課前準(zhǔn)備：
教具：多媒體課件,、范作、鋼筆,、紙等 學(xué)具：鋼筆,、練習(xí)本等 教學(xué)過(guò)程：
師：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了兩張紙,，一張是同學(xué)的練習(xí)作業(yè),，一張是xx同學(xué)的硬筆書法作品，大家看一下有什么不同,？你喜歡哪一張,？ （生答）
說(shuō)說(shuō)你對(duì)寫字的認(rèn)識(shí)，有什么困難和疑惑,？（學(xué)生：我也很羨慕別人寫的字,，可是我總是寫不好；老師說(shuō)我的握筆姿勢(shì)不對(duì),，可是我總是改不過(guò)來(lái)……）
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，大家的困惑就不再是難題了。
師：我們先來(lái)欣賞幾幅書法作品（多媒體課件展示）,，大家注意比較楷書與非楷書硬筆作品的不同,，感受硬筆書法作品的特點(diǎn)。（配樂(lè)：高山流水）
（目的在于讓學(xué)生感受中國(guó)硬筆書法的藝術(shù)魅力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。）
（讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)方向,。）
師：正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法是寫字最基本的要求,。不僅有利于我們青少年骨骼、視力的健康,，還有利于發(fā)揮書寫技能,，提高書寫水平。
●小組討論：怎樣才是正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,，你在平時(shí)都做到了嗎,？如果沒(méi)有，應(yīng)該怎樣做,？
（學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題有：（1）執(zhí)筆太低,、太緊,、太直,。（2）大姆指在食指前面并且兩指相碰；大姆指壓在食指上面,；大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿,，食指過(guò)分彎曲,。（3）虎口不呈圓形，而呈細(xì)長(zhǎng)形,。（4）掌心不虛,，小指彎到掌心。（5）筆桿未靠在虎口處,，較直,，與紙面向右垂直。（6）手腕向內(nèi)彎曲,，呈扣狀,。（7）書寫時(shí)，手腕空抬等,。）
小組交流,，學(xué)生談自己的認(rèn)識(shí)，多媒體顯示正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,，師生共同參照練習(xí),。
（讓學(xué)生通過(guò)討論交流，查找自己的問(wèn)題,，再出示正確的姿勢(shì),、方法，師生直接參照練習(xí),，可以提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生加深印象，提高學(xué)習(xí)效率,。）
（1）正確的寫字姿勢(shì)：
1）頭正身直：眼睛和本子距離一尺左右,，頭要端正，背要伸直,、自然,，向前微傾，切不可撲向桌子,，躬身彎腰,。 2）臂開(kāi)肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對(duì),，左右一樣,，雙肩要平，不可左右高低不同,。 3）足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離,，不能緊抵桌沿。要使全身各部位感到舒服,，輕松,、自然,、靈便。兩腳分開(kāi),，與肩同寬,，平放地上，不可并攏或一前一后,，更不可交疊,。
4）本子放正：寫字時(shí)，本子不能斜放,，從上到下書寫,，本子隨之由下往上移動(dòng)。 （2）正確的執(zhí)筆姿勢(shì)：
正確的執(zhí)筆方法是三指執(zhí)筆,，五指并用,。
1）右手執(zhí)筆，大拇指,、食指,、中指輕握筆桿，食指與大姆指相對(duì)不相碰,，捏住離筆尖2—3厘米左右的筆桿下端,。
2）食指稍前，大拇指稍后,，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,，無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。
3）筆桿斜靠虎口處,，筆桿向右下方偏斜,，與紙面約45°。
4）執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”,，就是手指握筆要實(shí),，掌心要空，虎口要圓,，執(zhí)筆也不能太緊,，特別是切忌大拇指壓在食指上面，影響用筆的提按,；食指不能過(guò)分彎曲,，以免影響三指關(guān)節(jié)屈伸的變化。
這樣書寫起來(lái)才能靈活運(yùn)筆,。
師生一起分析運(yùn)筆方法,，教師總結(jié)：運(yùn)筆方法是指書寫點(diǎn)畫時(shí)書寫工具移動(dòng)運(yùn)行的具體方法，又稱“行筆法”,。
鋼筆的運(yùn)筆方法借鑒毛筆的運(yùn)筆方法,，有起筆,、行筆,、收筆三個(gè)過(guò)程,。每一種筆畫的書寫都要按照這個(gè)方法。起筆,、行筆,、收筆等動(dòng)作各有要領(lǐng)。
1）起筆,。有露鋒和藏鋒兩種,。鋼筆寫字大都為露鋒。只有個(gè)別筆畫（如平捺或單獨(dú)出現(xiàn)的捺）例外,。起筆有作頓,、輕作頓、不作頓三種,，一般起筆有提有按,、有輕有重。（教師示范講解平捺的寫法） 2）行筆,。是運(yùn)筆第二步,。通常提筆運(yùn)行。但行筆時(shí)不能簡(jiǎn)單地平拖而過(guò),，要講究輕重快慢,，提按頓挫，如人在行走時(shí),，兩腳必須一起一落,，隨時(shí)結(jié)合著才能行走，提按動(dòng)作也是如此,，才按便提,，才提便按。
3）收筆,?；劁h收筆多為重收筆，是完成整個(gè)點(diǎn)畫書寫的最后一步,，有起必有收,。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點(diǎn)畫尾處,，不能直接提起收筆,，而應(yīng)放慢速度，稍作停頓,，如垂露豎畫應(yīng)將筆鋒向上回收,；橫畫則將筆鋒向左回收,。使起筆與收筆相互照應(yīng)。點(diǎn)畫含蓄,，渾厚有力,。二是出鋒收筆。即筆鋒直接順勢(shì)出鋒,，在空中收筆,。如撇、捺,、懸針豎等,，鋒芒外露，挺勁犀利,。（教師進(jìn)行相應(yīng)筆畫的示范指導(dǎo)）
如“橫”則是重下筆—輕行筆—重收筆,。由于用筆有提按、輕重,、徐疾的節(jié)奏,，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化，字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂(lè),、舞蹈等美的造型及韻律,，字才耐看，有品味,。（教師示范橫畫的寫法）
（教師示范,、多媒體展示，可以使學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法,，形成正確的認(rèn)識(shí),，有利于下一步學(xué)習(xí)的開(kāi)展。）
學(xué)習(xí)了解硬筆楷書的基本筆畫：點(diǎn),、橫,、豎、撇,、捺,、提、鉤,、折等,。 多媒體展示基本筆畫的圖片以及書寫視頻，學(xué)生邊看邊可用手模仿比劃,。
（本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)可以先通過(guò)看圖片及視頻,，對(duì)硬筆楷書的基本筆畫有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)和初步的練習(xí)，然后在今后的教學(xué)中逐步、細(xì)致地分解學(xué)習(xí),，方能有明顯的效果,。）
（教師小范圍現(xiàn)場(chǎng)示范，糾正指導(dǎo),，可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確到位的進(jìn)行書寫,。）
（根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo),，有利于學(xué)生識(shí)錯(cuò)糾錯(cuò),，改正提高,。）
（小組內(nèi)自評(píng),、互評(píng)，可以使學(xué)生互幫互促,；評(píng)選最佳,，則能很好的激勵(lì)學(xué)生，保持學(xué)習(xí)的興趣,。）
繼續(xù)欣賞硬筆楷書作品,，提高學(xué)生對(duì)于硬筆楷書的審美能力，進(jìn)一步激發(fā)書寫熱情,，讓學(xué)生感悟“寫一手好字,，書精彩人生”。
教學(xué)反思：
這節(jié)課通過(guò)對(duì)硬筆楷書寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆方法,、運(yùn)筆方法和基本筆畫的筆法等的學(xué)習(xí)，使學(xué)生糾正了不良姿勢(shì)與習(xí)慣,，了解了硬筆楷書的一些基本常識(shí),、書寫方法和審美方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高,，基本掌握了正確的硬筆楷書學(xué)習(xí)方法,。對(duì)于基本筆畫的學(xué)習(xí)，本節(jié)課只是一個(gè)開(kāi)始,，會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo),，學(xué)生還需強(qiáng)化練習(xí)，繼續(xù)提高,。通過(guò)學(xué)習(xí),，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的書寫熱情，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，感受到中國(guó)硬筆書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
硬筆書法學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要寫好字也并非一朝一夕就能練成,，作為一名美術(shù)教師,，有責(zé)任言傳身教、正確引導(dǎo),，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能“寫一手好字,，書精彩人生”！
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇十六
大家好我是一支‘‘miss rabbit”牌的圓珠筆,，我的外表是透明的,，筆芯是黑色的。我在我的透明家族里是最小的,，大姐的筆芯是粉色的,，二姐的是白色的。從工廠到商店,，再到小主人手中,，過(guò)了半年了。我有一個(gè)幸福的一生,。
金色的童年：小時(shí)候,，我被用塑料制造了出來(lái)，和大姐二姐在倉(cāng)庫(kù)呆了一段時(shí)間后,，就搬到了商店內(nèi),，我當(dāng)時(shí)每天都在期盼，多么希望能快點(diǎn)見(jiàn)到我的小主人啊!
我盼著盼著,，終于有一天,，一位中年婦女帶著我們回家了，我興奮極了,，因?yàn)轳R上就可以見(jiàn)到小主人了,。
熠熠發(fā)光的中年：我的小主人是一位胖嘟嘟的，還戴著眼鏡的小女孩,，看上去很有知識(shí),，我想她一定會(huì)好好用我的。
小主人非常喜愛(ài)我,，平時(shí)做功課都不舍得用我,，只有在考試的時(shí)候才讓我大顯神通，小主人把我用在了重要的場(chǎng)合,，我想：他把這樣重要的任務(wù)交給我,，說(shuō)明小主人看得起我，我應(yīng)該更加努力,。
灰色而幸福的晚年：就這樣,，我陪伴了小主人一年又一年,，小主人慢慢長(zhǎng)大了，我慢慢的變老了,，終于有一天,，我油盡燈枯了，但小主人仍舊沒(méi)有嫌棄我,，仍然十分喜愛(ài)我,，她舍不得丟掉我，于是他又把我放進(jìn)了包裝盒,，就這樣,，我安然的住在工具盒內(nèi)，每次她打開(kāi)工具盒,，都能看見(jiàn)我,，在一天的傍晚，小主人幫我換了筆芯,，我又可以幫他服務(wù)了,，我真的好幸福,。
如今已經(jīng)過(guò)了四年了,，我仍舊在為她服務(wù)，小主人還是那么喜歡我,，要是別的同伴看到了,，都會(huì)羨慕我的，一定會(huì)!我將繼續(xù)為小主人服務(wù),，陪著她度過(guò)歡笑和快樂(lè)!
我愛(ài)我的小主人,，我的小主人也愛(ài)我!
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇十七
大家好，我是一支圓珠筆,，我躺在盒子里,，跟我的好多兄弟姐妹一起被運(yùn)往小主人的家里。經(jīng)過(guò)一路的顛簸,，終于平靜下來(lái),，我想，可能是到家了,。
過(guò)了好久,，我突然看見(jiàn)一道光閃得我睜不開(kāi)眼睛。接著,，一只小手伸了進(jìn)來(lái),，抓住我一個(gè)兄弟就走了。不一會(huì),，那只小手又伸了進(jìn)來(lái),，把我也抓了出去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們說(shuō)要把我送出去,，做小主人的學(xué)習(xí)小助手,，我可真是樂(lè)壞了！
第二天,，小主人帶著我來(lái)到了學(xué)校,。過(guò)了一會(huì)，小主人拿起我寫起字來(lái),，我趕緊讓筆油在紙面上流淌,，不一會(huì)就寫好了，而且字很漂亮,?？粗业某删停倚睦飫e提多高興了,！
可是,，過(guò)了幾天，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了,。原來(lái),，我的一個(gè)兄弟丟了一個(gè)筆帽，小主人需要一個(gè)筆帽來(lái)補(bǔ)上我兄弟是缺失,，于是,，他一下子拿起我的筆帽放到了兄弟的頭上。我很生氣,！小主人,，你可知道：一支筆如果沒(méi)有筆帽的保護(hù)，筆尖會(huì)受傷,，會(huì)寫不出字呀,！你怎么能為了補(bǔ)上別人的空缺讓我變成這樣？
又過(guò)了一段時(shí)間,，我不太愛(ài)出水了,，小主人就拿另一個(gè)兄弟來(lái)代替我。那時(shí),，我別提有多傷心了,！如果能哭的話，我能哭成一條比黃河還大的河,！
有一天,，小主人拿起我試了試，發(fā)現(xiàn)不能用,，于是,，他又給我替換了一個(gè)新筆芯,，又找到了一個(gè)退役姐姐的筆帽給我戴上。我雖然得到了“重生”,，但,，我擔(dān)心過(guò)一段時(shí)間可能也會(huì)永遠(yuǎn)退役。所以,，小主人,，請(qǐng)你好好珍惜愛(ài)護(hù)我和我的兄弟姐妹們吧！
圓珠筆字體 圓珠筆字帖練字技巧篇十八
喲,，大家好!我是一只圓珠筆,。因?yàn)槲覀€(gè)子矮小，所以慘遭世人的厭棄,。但是,，我要洗白我們家族灰暗的歷史，我想告訴世人,，你們的看法和想法是錯(cuò)誤的,。
我個(gè)子矮小，是受氣壓的影響,。曾有科學(xué)家做圓珠筆實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)圓珠筆要在一定的取值中才能更好的發(fā)揮作用。如果超過(guò)該取值,，便會(huì)出現(xiàn)斷色,、使用不便的現(xiàn)象，我們的個(gè)子雖矮小,，但濃縮的卻是精華。
我們有缺陷,，也有自己的閃光點(diǎn),。我們圓珠筆擁有優(yōu)美的身材，為使用者提供良好的手感,，而我們穿著緊身衣,，極大增加了摩擦力，使筆能夠緊緊地留在主人們的手里,。
我們圓珠筆不僅身材好,，衣著鮮艷，還是一種高科技產(chǎn)品,。
世界上有許多國(guó)家不能自主生產(chǎn)圓珠筆,，只能依靠歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。因?yàn)閳A珠筆的心臟——筆芯,，是無(wú)數(shù)技術(shù)人員心血的結(jié)合體,。9cm的長(zhǎng)度,，6cm的顏料以及8種化學(xué)凝結(jié)劑，宣告它的難度,。因此,，我們感到驕傲。
“高科技,、優(yōu)美的身材”,，這僅僅是我們代言的一部分而已，最令我們驕傲的是我們的武功,。因?yàn)閳A珠筆家族曾在一段時(shí)間被打入冷宮,，所以我們冬三九，夏三伏地苦練,，終于學(xué)會(huì)了金鐘罩,。我們憑借柔軟且堅(jiān)韌的外殼，抵抗住了外力,，如蛇般柔軟的筆芯將力迅速卸去,，這是我們的生存之道。
大千世界,，沒(méi)有一無(wú)是處的事物,，沒(méi)有面面俱到的東西。我們圓珠筆雖然個(gè)子矮小,，但是身材好,，科學(xué)技術(shù)含量高。因此,，我們希望能改變世人對(duì)我們的看法,，讓我們圓珠筆家族能夠東山再起!
