無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

用鹽做小實(shí)驗(yàn) 鹽的科學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)原理篇一

那是一節(jié)作文課,，上課鈴聲響完,，王老師拿著一小盆水走了進(jìn)來(lái),，再拿了把椅子放在講臺(tái)上，同學(xué)們紛紛做出猜測(cè),。許紀(jì)堯說(shuō)：“王老師要做雞蛋實(shí)驗(yàn)”,。又有同學(xué)提出疑問(wèn)：“雞蛋呢？”這不,，王老師笑著從口袋里拿出雞蛋,，問(wèn)：“我把雞蛋放進(jìn)水里，它是沉下去還是浮起來(lái),？”

王老師一說(shuō)完,，大家都和前后左右的人討論起來(lái),，“覺(jué)得會(huì)沉的舉手?！比嗤瑢W(xué)幾乎都舉手了“覺(jué)得會(huì)浮起來(lái)的舉手,。”結(jié)果只有征玉凡一個(gè)人舉手了,。又有同學(xué)問(wèn)：“雞蛋是熟的還是生的,？”“當(dāng)然是生的?！?/p>

只見(jiàn)王老師臉上帶著含有深意的笑容,，接著他把雞蛋放了進(jìn)去，全班沸騰了,，因?yàn)殡u蛋沉了下去,。“雞蛋為什么會(huì)沉下去,?！眴?wèn)題一拋出大家都安靜了下來(lái)。在這安靜的時(shí)刻,，陸韻秋信心滿滿的舉起了手,，“因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度?！蓖趵蠋熡謫?wèn)：“怎樣能使水的密度大于雞蛋的密度,。”劉建東說(shuō)“可以往水里放鹽,?！薄皼](méi)錯(cuò)就是往水里放鹽?！?/p>

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,，王老師又從口袋里拿出一袋鹽，“要放多少鹽才能讓雞蛋浮起來(lái),？”各種答案層出不窮 半袋一袋兩袋等等,。王老師又拿出一個(gè)勺子問(wèn)：“用這個(gè)勺子要多少？”各種答案又冒出來(lái)了,，王老師先放了一勺,，可是沒(méi)有什么變化。

“放三勺吧,?！庇址帕藘缮祝€是沒(méi)什么變化,，這時(shí),，王老師指著水的底下問(wèn)：“這是什么”,，“鹽”“這個(gè)要攪拌一下，讓鹽溶在水里,?！蓖趵蠋煍嚢杷臅r(shí)候，雞蛋往上浮了一點(diǎn)又沉下去,。

雖然又失敗了,，但同學(xué)們依舊沒(méi)有氣餒，繼續(xù)做出猜測(cè),，這次是放五勺,，放完之后還是沒(méi)有變化，王老師攪拌了一下,，攪拌的時(shí)候雞蛋已經(jīng)可以豎立了,，還往上浮了，不攪的時(shí)候又沉了下來(lái),。王老師又問(wèn)要加多少勺了,，有人說(shuō)八勺半 有人說(shuō)七勺半 還有人說(shuō)要加十勺，王老師說(shuō)：“先加七勺半,?！奔油陻嚢韬螅u蛋已經(jīng)可以直立著了,，加到八勺半的時(shí)候,，雞蛋浮起來(lái)了！教室里頓時(shí)充滿了同學(xué)們的歡呼聲,。

那次實(shí)驗(yàn)讓我明白了，很多常識(shí)就在我們的生活當(dāng)中,，需要我們自己去實(shí)踐,。

用鹽做小實(shí)驗(yàn) 鹽的科學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)原理篇二

一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室和藹地說(shuō)：“大家都會(huì)用水壺?zé)税?。那大家?huì)不會(huì)用紙杯燒水呢?”科學(xué)老師的話剛落,，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來(lái),。同學(xué)們都不相信老師的話,，因?yàn)樗鸩蝗荨?/p>

就在這時(shí)，老師開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,，老師先點(diǎn)燃了酒精燈,，把一個(gè)沒(méi)有水的紙杯放在酒精燈上，不一會(huì)兒,，紙杯就被燒成灰,。接著,，老師又拿了一只紙杯，倒了半杯水,，一段時(shí)間過(guò)去了,，紙杯是沒(méi)有傷到一根毛發(fā)。有些同學(xué)已經(jīng)呆不住了,，心想：老師的實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不倒成功呢?如果失敗了的話,，杯子燒起來(lái)，那不是很危險(xiǎn)?

這果已經(jīng)又有很多同學(xué)忍不住了,，都懷著忐忑的心,，開(kāi)始猜疑老師的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功?可是，當(dāng)大家看到老師鎮(zhèn)定自若的樣,，一顆顆懸著的心,，又稍稍放下來(lái)。

漸漸地,，漸漸地,，杯子的頂部冒起煙來(lái)，同學(xué)們都在想,，老師做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),，最終還是失敗了。這時(shí),，老師從同學(xué)們的眼神中好象看出了什么,，然后說(shuō)道：“這不是杯子燒著了，而是水蒸汽,，同學(xué)們都紛紛圍到老師身邊,，有的同學(xué)還把手放了進(jìn)去，可是,，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去,，接著又大聲喊道：“好燙啊!”見(jiàn)此情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)唏噓不已,。

課后,，老師向我們揭開(kāi)節(jié)這一神奇現(xiàn)象：在紙杯里加了水，再點(diǎn)燃火,，因?yàn)樗梢晕諢崃?，這樣，始終不能達(dá)到讓紙杯起火的溫度,，所以就燒不著啦,。

這次的小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),，還很有趣,。

用鹽做小實(shí)驗(yàn) 鹽的科學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)原理篇三

上個(gè)星期,，我在一本書(shū)上看到一個(gè)利用檸檬汁使氣球爆炸的實(shí)驗(yàn)，今天趁著有空,，我準(zhǔn)備來(lái)試試,。

首先，準(zhǔn)備道具,。我拿出了一個(gè)檸檬,；一個(gè)盤(pán)子以及一個(gè)吹脹了的氣球。

我弓著腰,，眼睛一眨也不眨,，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來(lái),，再切成幾段,，然后，把檸檬皮的汁液擠在了小盤(pán)子里,，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩,，迫不及待地沖入父母的懷抱。

接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁,，按向了氣球表面,。當(dāng)食指按在氣球表面時(shí)，我的心仿佛停止了跳動(dòng),，既希望又害怕它爆炸,，因?yàn)橹灰獨(dú)馇虮眩业膶?shí)驗(yàn)就會(huì)完美地成功了,，害怕是因?yàn)樗赡軙?huì)弄痛我的手指,。可是1秒,，2秒,，3秒過(guò)去了，氣球一直沒(méi)有動(dòng)靜,，我的心涼了,。

就在我準(zhǔn)備放手的時(shí)刻,，奇跡發(fā)生了,。“砰”地一聲氣球破裂了,，把我嚇了一大跳,。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來(lái)，涼了的心再次沸騰起來(lái),，而手指也沒(méi)有痛的感覺(jué),，我不禁仰天大笑,。

為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料,，原來(lái)是因?yàn)闄幟势さ闹胸S富的苯烯,，它能融化橡膠，而氣球的材質(zhì)就是橡膠,，所以氣球就會(huì)“砰”的一聲爆裂,。當(dāng)然如果氣球太厚，汁液就會(huì)增多,，手指也要按得久一點(diǎn)兒才行哦,！

這便是爆炸的氣球，小朋友們,，你們學(xué)會(huì)了嗎,？

用鹽做小實(shí)驗(yàn) 鹽的科學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)原理篇四

科學(xué)，是一個(gè)很有魔力的詞語(yǔ),，它造就了一切,。也是處處可見(jiàn)科學(xué)的身影，就連我們平常吃的蘋(píng)果都蘊(yùn)含著科學(xué)的奧秘,！

今天上午,，我削了一只蘋(píng)果，正準(zhǔn)備吃,，媽媽卻突然叫我去為她做事情,，于是我把蘋(píng)果放在了茶幾上就離開(kāi)了。大約過(guò)了十五分鐘我又回來(lái)了,，可是桌上的蘋(píng)果卻莫名其妙地“生銹”了,。只見(jiàn)蘋(píng)果的表面全都變成了褐色，就像一個(gè)小籃球豎在茶幾上,。我拿起蘋(píng)果嘗了一口,，發(fā)現(xiàn)味道也差了很多。

我硬著頭皮將整只蘋(píng)果吃了下去,，不過(guò)心中一直存在一個(gè)這樣的問(wèn)題：為什么蘋(píng)果會(huì)變色呢,？于是我跑過(guò)去將這件事告訴了媽媽。媽媽笑道：“姜慧,，說(shuō)你沒(méi)有生活常識(shí)吧你還不信,！如果你將一個(gè)蘋(píng)果的皮削去而不即食的話，就要將蘋(píng)果放在鹽水中浸泡著,，否則蘋(píng)果很快就會(huì)變色,，而且味道也會(huì)變掉！來(lái)，我?guī)阕鰝€(gè)試驗(yàn)吧,！”說(shuō)完,，媽媽就將我拉到了廚房中。

媽媽拿來(lái)一只蘋(píng)果,，對(duì)我說(shuō)：“姜慧,，將這只蘋(píng)果的皮削去?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭就開(kāi)始削蘋(píng)果了,。媽媽也沒(méi)閑著，她拿了兩只空碗,，將一只碗中倒?jié)M水,，又撒了一勺鹽然后調(diào)勻。這是我的蘋(píng)果也削好了,。媽媽拿起蘋(píng)果,，將它一切兩半，然后分別放在兩只碗里,。她對(duì)我說(shuō)：“姜慧,，你在這盯著兩半蘋(píng)果，我十五分鐘后過(guò)來(lái),?！闭f(shuō)完，媽媽就走了,。

我靜靜地盯著這兩半蘋(píng)果,，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)都挺可愛(ài)的，就像兩個(gè)剛剛出生的胖娃娃,，臥在碗底,，靜悄悄的，十分討人喜歡,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)那兩只蘋(píng)果都有一些泛黃，于是就開(kāi)始質(zhì)疑媽媽的話：“我看,，這兩只蘋(píng)果,，都會(huì)變成褐色！我剛剛也用水洗蘋(píng)果了呀,，為什么還會(huì)變色,，難道這其中的奧秘在這把鹽中？”慢慢的,，五分鐘過(guò)去了,，那只空碗里的蘋(píng)果已經(jīng)開(kāi)始慢慢變顏色了,，有點(diǎn)像秋天的梧桐樹(shù)樹(shù)葉,?？墒悄墙}水的蘋(píng)果沒(méi)有絲毫變化?！安豢赡?！肯定是時(shí)間還不夠！”看著這兩只碗,，我想,。于是我繼續(xù)觀察，可是那空碗里的蘋(píng)果顏色越來(lái)越深,，而那半浸著鹽水的蘋(píng)果始終沒(méi)有任何變化,，直到十五分鐘全都過(guò)去了，它依舊沒(méi)有變深,。

“這是為什么呢,？”我滿臉疑惑的說(shuō)道。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái),，她問(wèn)：“怎么樣,？那兩只蘋(píng)果有什么變化嗎？”我伸出手示意媽媽到這兒來(lái)看看,。媽媽說(shuō)：“看來(lái),，已經(jīng)起到我要的效果了?！薄笆裁葱Ч?？”我問(wèn)。媽媽回答到：“當(dāng)蘋(píng)果被削皮后,，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下,，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì),。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色,，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋(píng)果削皮放一會(huì)兒后會(huì)變色,。不僅蘋(píng)果梨子及有些蔬菜（如土豆,、茄子等）也有這種情況。這中褐變影響了食物的外觀,，使外層的營(yíng)養(yǎng)成分有所降低,，但尚可食用。如果蘋(píng)果削皮后放置時(shí)間較長(zhǎng),，植物細(xì)胞在空氣中氧化分解作用加劇,，則蘋(píng)果外層的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解較多，果膠物質(zhì)在酶的作用下進(jìn)一步分解為果膠酸和甲醇，使得果肉松散,、濕潤(rùn),、變色、變味,，甚至腐爛變質(zhì),。”“那又為什么泡在鹽水里就不會(huì)變色呢,？”我又問(wèn)道,。媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)樘O(píng)果放在水中就能隔絕果肉也空氣的結(jié)合啊,！而之所以放在鹽水里是因?yàn)辂}水可以保證蘋(píng)果的口味,，你嘗嘗看?！庇谑俏夷闷鸾邴}水中的蘋(píng)果,，咬了一小口。果然口感比剛才我吃的那個(gè)“生銹”的蘋(píng)果好多了,！它入口先是有些咸,，當(dāng)你把那層鹽水咽下去的時(shí)候就會(huì)嘗到甜的果肉了！

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。”只有自己親手實(shí)驗(yàn),，才能揭開(kāi)生活中的奧秘,！