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初一新生入學(xué)校長講話稿篇一

2、備課的書面表現(xiàn)形式即教案從數(shù)量,、質(zhì)量等方面均有提升，使得每位教師的教學(xué)活動都在目的性,、計(jì)劃性,、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善,，以前常出現(xiàn)的一位教師一個風(fēng)格,、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時時體驗(yàn)到新的有趣內(nèi)容的課堂，學(xué)生也開始對新的,、有趣的課堂組織形式有所企盼,，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽的任務(wù)和資格,，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實(shí)驗(yàn)課堂所質(zhì)疑與沖擊,，課時教學(xué)計(jì)劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計(jì)思想與實(shí)踐過程就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，帶來了新課程改革的春天,。

同時,，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理,、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強(qiáng),，使得后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效?！白深^,、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍,。

3,、教師在學(xué)習(xí)和科研方面的步伐已經(jīng)邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽,，發(fā)現(xiàn)問題,、把問題具體化、找準(zhǔn)根源分析解決問題的能力不斷增強(qiáng),。本學(xué)期教導(dǎo)處組織實(shí)施了全體教師全員參加的公開課教學(xué)活動,，共講授公開課26節(jié)，聽課教師達(dá)519人次,，一頁頁聽課筆記,，一本本評課冊，都體現(xiàn)著全體教師對教育事業(yè)的赤膽忠心,、對祖國未來的極大關(guān)注和對每位學(xué)生的極度負(fù)責(zé),。

字里行間流露出的點(diǎn)滴心得，又都凝成了作業(yè)本里鮮紅的新生血液,，課堂上學(xué)生嘴邊眉梢不易察覺的會心微笑,，和成績單上令--鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親云開花笑的活躍音符。一本本字跡優(yōu)美的學(xué)習(xí)筆記,，一摞摞折皺了邊的學(xué)生作業(yè),，一篇篇論述精辟的教研論文，一張張高分答卷,，都給我們“一切為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨做出了最完美的詮釋,。新課程改革是一次適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的大變革，哪個學(xué)校走到了前面,，哪個學(xué)校就是強(qiáng)校,。在這方面,，我們已經(jīng)開了頭，后面的路要堅(jiān)定不移地走下去,，爭取早日躋身于教育發(fā)展的快車道,。

4、在取得成績的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)有許多方面的現(xiàn)象及結(jié)果與當(dāng)今當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展水平有差距,，主要?dú)w結(jié)為以下二個方面：

(1)教師的教學(xué)基本功參差不齊，部分教師不能用普通話組織教學(xué),，大多數(shù)教師的普通話水平有待于再錘煉,、再提高;相當(dāng)一部分教師在鋼筆字、粉筆字書寫水平方面與中上水平的學(xué)生處于同等水平,，甚至在工整程度方面較之學(xué)生有不及之嫌;教師普遍寫作能力有待于提高,，抄讀書筆記、論文片斷,、抄資料尚且無礙,，遇到教后記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒,，總覺得無話可說,，甚至于無倫次，無從下手;音樂,、相聲,、快板、小品等方面的興趣培養(yǎng)不夠,，致使課堂缺了那么一點(diǎn)生機(jī)與活力,，課堂上枯燥古板乏味的講授語言，黑板上有文無圖無法做到圖文并茂的視覺印象,，往往是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐日下滑的重要原因,，教師的表演、簡筆畫等邊緣能力均有待于培養(yǎng)與提高;信息時代的教師,，不會使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)就像缺了一個手指頭,，總會時不時地感受到遺憾。

我校多一半教師在這方面的基本功不能讓自己比較自如地運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，這也不能不引起大家的關(guān)注,，說不準(zhǔn)幾年后教室里配上教學(xué)機(jī)，難道我們還要帶著助手上課嗎?

(2)教師的人生理想不夠遠(yuǎn)大,，目光不夠長遠(yuǎn)，太容易安于現(xiàn)狀,，太看重這份早已不能養(yǎng)家糊口的工資,，卻不能在自己身上找作為教師職業(yè)發(fā)展道路方面的突破口,，抱怨多，行動少,，在教育人事制度改革的狂風(fēng)巨浪面前不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，而是被當(dāng)前看似風(fēng)平浪靜的假象所蒙騙，無憂患意識,，無進(jìn)取思想,、在國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的形勢下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活，不能樹立通過學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的奮斗目標(biāo),，自甘墮落,，把一切的不順心、不如意化作對社會,、對單位,、對周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上。

只看到年薪十萬者的年薪十萬,，看不到年薪十萬者不敢放松的緊繃的弦,，太注重自己的工作與經(jīng)濟(jì)效益之間商品交易般現(xiàn)對現(xiàn)的實(shí)時兌換，看不到自己所謂“無謂的付出”潛藏著多大的后勁,，把十分有趣有意義的工作變成了用數(shù)學(xué)運(yùn)算等式展現(xiàn)的枯燥算式,，把與自己一生緊密相聯(lián)的事業(yè)變成流水線上的計(jì)件工作，完全拋棄了教育事業(yè)本身所包含的千古謎霧般充滿誘—惑與挑戰(zhàn)的豐富內(nèi)容,，把原本可以登梯上天的雙腳運(yùn)動走成了原地踏步,，能量泿費(fèi)，時間流失,，前功盡棄,，最后歸咎于“命運(yùn)二字”。

當(dāng)一個飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發(fā)零花錢,，并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時,，他是用金錢轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動轉(zhuǎn)而放棄逐日減少的酬薪,，老干部的高明在于它用金錢的減少打發(fā)了頑童,，而今春每天送藥宣講推銷藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機(jī)會。兩個事例的施行者都成功,。

初一新生入學(xué)校長講話稿篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是初一__班的__，很榮幸作為七年級的學(xué)生代表在此發(fā)言,。

小學(xué)時,，我就對__無比向往，想象著有一天我會在金色的陽光下,，穿著那身靚麗的江聲藍(lán),，在寬敞美麗的教室里學(xué)習(xí),，在綠草如茵的田徑場上奔跑，有學(xué)識淵博的老師指點(diǎn),，有志向高遠(yuǎn)的朋友為伴……現(xiàn)在,，我也成為__的一員了，我感到無比地驕傲和自豪,。

來__之前,，我的內(nèi)心是忐忑的：我能自己疊好被子、洗好衣服嗎?我能吃到可口的飯菜嗎?我能碰到良師益友嗎?我能適應(yīng)__的節(jié)奏嗎?

但是,，初入__,，便發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的。一進(jìn)校門,，高大的教學(xué)樓映入眼簾,，濃厚的文化氣息撲面而來，友善的學(xué)哥學(xué)姐熱心地指引著我們,。眼前的一切無不讓我的內(nèi)心有了依靠,，有了著落。轉(zhuǎn)眼間,，我在江聲已經(jīng)生活一周了,，我感受到了班主任老師、科任老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé),，感受到了生活老師的細(xì)心周到,，也感受到了食堂阿姨的熱情服務(wù)，還感受到了同學(xué)們的友好互助……能在如此溫暖的大家庭里快樂成長,，真好!

今后,，我們將在__大家庭度過寶貴的三年時光。我們一定會珍惜和愛護(hù)我們的家,，自覺做一名文明有禮的江聲人,。我們期待自己能在綠茵場上一展雄姿，能在藝術(shù)節(jié)上大放異彩,，能在社團(tuán)活動,、社會實(shí)踐中滿載而歸。我們更憧憬：三年之后,，我們都能遇見最優(yōu)秀的自己!

"長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海".七年級的同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn),，勇往直前,，滿懷信心，去追尋和實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!

最后祝我們的學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活愉快!祝敬愛的老師們工作順利!家庭幸福!祝福我們的大江聲蒸蒸日上!芬芳滿園!

初一新生入學(xué)校長講話稿篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

大家好,，我是七年級新生代表--,，很榮幸作為新生代表站在臺上演講,。我們從小學(xué)升入了初中,，并且將來還要升高中，考大學(xué),，每個人心目中都有一個理想,，我想我們都要堅(jiān)持下去。

一個人活在這個世界上,，如果不想默默無聞,，窩窩囊囊地過完這一生，就一定要有理想,。無論是小的理想,，還是大的理想，只要是無害于他人,，無害于社會的理想,，都是值得提倡。

有了理想,，才有前進(jìn)的動力,，才能沖破生活中的艱難和險阻，在暴風(fēng)雨中搏擊;有了理想,，才有希望與信心去面對未知的世界,，才能在人生的旅途中，用勤奮與智慧勾畫人生絢麗多彩的風(fēng)景,。

理想不等于空想,，更不是一度的幻想。

大多數(shù)人都有自己的理想,，但真正將理想付諸行動的人卻不多,。許多人不是知難而退，就是半途而廢;也有人不能持之以恒,，失敗了就從此倒下去,，無法重新站起來。因此,，單有理想是不行的,，還必須不怕艱辛，不怕挫折,，不怕失敗,，鍥而不舍地付出實(shí)際行動才能實(shí)現(xiàn)理想。

追求理想,，是一個漫長而又艱辛的過程,。必須要勤奮,、執(zhí)著;須要堅(jiān)強(qiáng)、拼搏;須要不斷學(xué)習(xí),、力求上進(jìn);須要戰(zhàn)勝自己,、超越自己!在奮斗的過程中，有喜,、有憂,、有苦、有樂,。喜樂時不可得意忘形,，憂苦時不可灰心喪志。理想的道路曲折坎坷多于平坦,，只要站得直,，走得穩(wěn)，曲折的道路也會變得暢通,，坎坷的路也會變得平坦,。

作為學(xué)生來說，我們的目標(biāo)就是把學(xué)習(xí)搞好,，把成績提起來,，將來做個自食其力的有用的人。因此我們必須學(xué)習(xí)堅(jiān)韌,、勇敢,、說到做到;學(xué)習(xí)勤奮、努力,、不屈不撓;學(xué)習(xí)歷經(jīng)滄桑,、樂觀豁達(dá);學(xué)習(xí)執(zhí)著追求、無怨無悔;學(xué)習(xí)面對逆境,、迎給而上;學(xué)習(xí)熱愛生活,、辛勤耕耘……有理想，就要追求,，最終實(shí)現(xiàn)理想,。

有理想的人生才是豐富的人生;有理想的人生才是充實(shí)的人生;一生為理想執(zhí)著追求，奮斗不息的人生,，才是有意義,、有價值的人生。

初一新生入學(xué)講話稿3