人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇一

我最喜歡洗澡了,！洗頭的時(shí)候,，有時(shí)后我會(huì)拿到沐浴乳就往頭上猛澆，真是糊涂,。

洗澡時(shí),，身體上有很多五彩繽紛的肥皂泡泡，肥皂泡泡圓滾滾的,，像一顆顆滑滑的小氣球,，可以飄在天空中自由自在的飄，好漂亮喔,！

有時(shí)候我會(huì)在浴缸里一邊泡澡一邊做白日夢(mèng),。我泡了一個(gè)多小時(shí)才甦醒，我想再泡半小時(shí),，但我的身體已經(jīng)皺巴巴,，像八十歲的老公公，好老喔,！

突然,，媽媽怒發(fā)沖冠的對(duì)我說(shuō)：“好了沒？你洗快一點(diǎn),！”我嚇了一跳,，趕緊回答：“好了！好了,！”我七手八腳的梳洗一番,，擦干身體，沖出浴室,。

我覺得在浴缸里洗泡泡澡,，不但可以把身體的臟東西沖掉，又可以讓人舒舒服服,，心情輕輕松松的,，真是一舉數(shù)得。

洗完澡走出浴室,，我覺得神清氣爽的,，好像所有煩惱都離我遠(yuǎn)去。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“洗澡真棒,！”

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇二

今天,，我在家里閑坐的時(shí)候，突然看見我張兮兮的書包正在無(wú)精打采地立在那里,，仿佛在對(duì)我哭訴“我身上好臟,，我真的好像洗個(gè)澡呀！”

我在沙發(fā)上忍了有人又忍，覺得書包也怪可憐的我終于拎起書包,，把它拎到廁所里,，我打算自己洗書包啦！

我先放滿一盆水,，然后抓一把洗衣粉在水里,。接著我又伸出手來(lái)在水里攪拌，攪啊攪,，不一會(huì),，原本清澈的水漸漸開始變成白色，越來(lái)越白,，緊接著,，奶白色的水出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)亮晶晶的水泡。

接著,，我拿起書包,，把它泡在水里，我開始一樣,。

把手伸進(jìn)水里搓洗書包,。一會(huì)兒不停的揉，一會(huì)兒不停的搓,，慢慢地,，慢慢地。原來(lái)奶白色的水開始變黑,，后來(lái),，黑得像巧克力汁一樣。

我認(rèn)為書包應(yīng)該洗得差不多了,，正打算把它給曬起來(lái),，可媽媽說(shuō)：“還不行，書包還沒完全洗干凈,，還要用刷子刷一遍,、用清水清干凈才可以！”

于是,，我找來(lái)刷子,，現(xiàn)在書包“背上”刷一遍，再在“肚皮”上刷一遍接著是“嘴巴”,，“胃”,，刷刷刷······

就這樣，我又用清水再把書包清洗了一次,。然后在盆里放滿一盆水,，再把書包放在里面不停地揉搓,，然后再把書包裝滿水，把水漏掉,，這樣反復(fù)清洗幾次，書包就“ok_了,。

我把書包曬在陽(yáng)臺(tái)上,，看！它”正沖我笑呢“,！我看著干凈的書包,，也對(duì)它笑了。

人有許多的第一次,，今天,，我也是第一次洗書包，但絕對(duì)不是最后一次,！

——幼兒園小班音樂(lè)課件：《我愛洗澡》

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇三

設(shè)計(jì)意圖：

韻律活動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種音樂(lè)活動(dòng)形式,，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，身體動(dòng)作是他們感受音樂(lè)最直接和最具體的表現(xiàn),。本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),，把幼兒非常熟悉的生活活動(dòng)“洗澡”作為教育的素材，以“小兔臟了要洗澡”為主線,，通過(guò)情境的設(shè)置,，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂(lè)聲中積極參與活動(dòng)，大膽地用不同的搓洗動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的情景,，同時(shí),，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動(dòng)作用，讓幼兒在自由表演的過(guò)程中來(lái)充分感受韻律活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏地表演,。

2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏地表演,。

重難點(diǎn)解決策略：

“洗澡”是幼兒非常熟悉的生活活動(dòng)，以“小兔臟了要洗澡”為主線,，通過(guò)情境的設(shè)置,，引導(dǎo)幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的情景,，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)勢(shì)必會(huì)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動(dòng)作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、《我愛洗澡》,、《春天》、《寶貝》音樂(lè)

2,、浴球,、小毛巾人手一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引出活動(dòng)主題

1,、教師：今天我是兔媽媽，你們都是我的乖兔寶寶,。春天天氣真好,，跟著媽媽一起到外面玩吧。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》音樂(lè)下游戲,。

二、結(jié)合生活,，創(chuàng)編洗澡動(dòng)作

1,、幼兒回到草地上休息

教師：呀，好累呀,，身上都出汗了,，又臟又癢，該怎么辦呢,？（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出洗澡）

2,、教師：*時(shí)洗澡都是媽媽幫大家洗的，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，再用動(dòng)作表現(xiàn)）

你們自己會(huì)洗澡嗎？怎么洗呢,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，并用動(dòng)作表現(xiàn)）

3、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時(shí)候喜歡放一首歌,，寶寶們會(huì)邊聽音樂(lè)邊洗澡,，我們也來(lái)聽聽，好嗎,？（引導(dǎo)幼兒安靜地聽音樂(lè)）

今天媽媽就要請(qǐng)寶寶聽著音樂(lè),，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)洗澡，洗澡的時(shí)候可要用力洗,，洗得干凈一點(diǎn)喲,。

4,、幼兒聽著音樂(lè)自由的做洗澡的動(dòng)作，教師觀察幼兒的動(dòng)作,。

提問(wèn)：“你洗了身體的哪些地方,，是怎么洗的？（讓幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作表現(xiàn)）

5,、教師：媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶寶洗得最干凈了,，我們來(lái)看看他是怎么洗的。（請(qǐng)一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進(jìn)行示范）

教師：為什么他會(huì)洗得干凈呢,？（教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作運(yùn)用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動(dòng)作，如：手臂洗呀搓呀搓,，換只手來(lái)搓一搓）

6,、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)按節(jié)奏進(jìn)行搓洗。

7,、引導(dǎo)幼兒互相幫助搓洗,。

①教師做出抓后背的動(dòng)作。

教師：呀,，媽媽這里還很癢,，夠不著，該怎么辦呢,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出請(qǐng)朋友幫忙）請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫媽媽,？

呀，真舒服呀,，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動(dòng)作吧,。

②教師引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗。

8,、讓幼兒再一次聽音樂(lè)自由做洗澡的動(dòng)作,。

教師：我們?cè)俾犞魳?lè)來(lái)練一練，夠不著的地方,，可以互相幫忙,。

三、設(shè)置表演情景,，豐富表演內(nèi)容

1,、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河，河水可干凈了,，你們想不想到那里去洗個(gè)澡呢,？

2、出示浴球和毛巾

教師：看,！這是什么呀,？媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾,，寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾，跟著媽媽一起去洗澡吧?。ㄓ變鹤杂蛇x擇浴球和毛巾）

3,、在教師的帶領(lǐng)下聽音樂(lè)自由做洗澡的動(dòng)作

教師：呀！這里的河水可真干凈呀,，寶寶們,，讓我們一起跳下去洗個(gè)澡吧！洗得時(shí)候一定要聽著音樂(lè),，跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)洗,，這樣才能洗得干凈哦。

4,、帶領(lǐng)幼兒做擦干凈身體的動(dòng)作

教師：寶寶們有沒有洗干凈啦,？我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧，小心著涼喲,。

四,、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣

教師：現(xiàn)在的天氣越來(lái)越熱了，寶寶們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣,，做個(gè)愛干凈的好孩子,，可不能做只臟小兔哦！

五,、結(jié)束活動(dòng)

在《寶貝》的.音樂(lè)下進(jìn)行休息,，結(jié)束本次活動(dòng)。

教師：洗完澡有些累了,，我們回家休息吧,！

活動(dòng)評(píng)析與反思:

活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹》,，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，很容易被小班幼兒所接受,。

在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng),，通過(guò)語(yǔ)言,、動(dòng)作等不同的方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作,。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅,，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高,，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作,，并能結(jié)合音樂(lè)將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來(lái)。

但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問(wèn)題：（1）活動(dòng)中一些材料的提供,，沒有起到很好的作用,，反而影響了幼兒的表演（如：浴球）；（2）活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多,，一會(huì)兒草地,、一會(huì)兒小河，對(duì)與小班幼兒來(lái)講不容易分清,；（3）

在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對(duì)音樂(lè)的理解和感受,；（4）本活動(dòng)所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來(lái)作為單純的韻律活動(dòng)，而更適合定位成歌表演,，讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲,，在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上，就歌詞進(jìn)行理解,，邊唱邊跳,，應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。

——《我愛洗手》教案3篇

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇四

1,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后,、點(diǎn)心及大便后要洗手,。

2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌

準(zhǔn)備：一條臟毛巾

一：用游戲口吻,，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望

老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,，我走過(guò)去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看,，把我身上擦臟了,。”

提問(wèn)：1,、誰(shuí)在哭?。?/p>

2,、毛巾為什么哭,？

3、怎樣讓毛巾不哭,？

二,、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到,，洗手后在水池上把手甩三下,，不把水濺到地上,。

1、老師邊示范邊念兒歌,；“搓搓搓,，搓手心，搓搓搓,，搓手背,，換只手，再搓搓,，沖沖沖,，沖沖手，沖沖沖,，沖干凈,，關(guān)上龍頭耍三下，一二三,?！?/p>

2、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,，學(xué)念兒歌,，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

3,、組織幼兒在水池邊，,，實(shí)地練習(xí)一次洗手,。

——給心愛的書包洗澡作文 (菁選2篇)

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇五

今天我做完作業(yè)到叔叔家去玩，看見嬸嬸正準(zhǔn)備給她的兒子王鼎昊——8個(gè)月大的小寶寶洗澡,。

嬸嬸先在洗澡盆中倒了一臉盆冷水,，然后再倒了一盆熱水，調(diào)節(jié)好水溫,。等到一切準(zhǔn)備就緒的時(shí)候,，我把各種各樣的小玩具都放進(jìn)水里：有兩個(gè)小動(dòng)物，分別是小狐貍和小狗,，有兩艘船,，一艘是黃色的，一艘是綠色的,，還有三只小鴨子和一只鴨媽媽,，小寶寶看見有那么多小玩具陪他洗澡別提有多高興了。

過(guò)了一會(huì)兒，我把三只小鴨子放到了鴨媽媽的背上,，再把小狐貍和小狗依次放在兩艘船上,，它們都浮在水面上，蕩啊蕩,。小寶寶看見了笑得合不攏嘴,。

他看了一會(huì)兒，開始“撲通,，撲通”不停地用手和腳打起水來(lái),，這么一來(lái)，兩艘船都翻身了,，小狐貍和小狗都落水了,，三只小鴨子也都從鴨媽媽的背上落入了“汪洋大海”,。

又過(guò)了一會(huì)兒,，澡洗好了。嬸嬸把小寶寶從水里撈出來(lái),，竟看到他順手也撈起一只小鴨子,，還往嘴里塞吶！

看小寶寶洗澡真有意思,，我明天做完作業(yè)還要過(guò)來(lái)玩,！

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇六

韻律活動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種音樂(lè)活動(dòng)形式，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，身體動(dòng)作是他們感受音樂(lè)最直接和體的表現(xiàn),。本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),，把幼兒非常熟悉的生活活動(dòng)“洗澡”作為教育的素材,，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過(guò)情境的設(shè)置,，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂(lè)聲中積極參與活動(dòng),，大膽地用不同的搓洗動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的情景，同時(shí),，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動(dòng)作用,，讓幼兒在自由表演的過(guò)程中來(lái)充分感受韻律活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

1,、大膽想象,，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏地表演,。

2,、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，養(yǎng)成愛洗澡的.習(xí)慣,。

大膽想象,，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏地表演。

“洗澡”是幼兒非常熟悉的生活活動(dòng),，以“小兔臟了要洗澡”為主線,，通過(guò)情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的情景,，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)勢(shì)必會(huì)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動(dòng)作用,。

1、《我愛洗澡》,、《春天》,、《寶貝》音樂(lè)

2、浴球,、小毛巾人手一份

一,、創(chuàng)設(shè)情景，引出活動(dòng)主題

1,、教師：今天我是兔媽媽,，你們都是我的乖兔寶寶。春天天氣真好,，跟著媽媽一起到外面玩吧,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》音樂(lè)下游戲,。

二,、結(jié)合生活，創(chuàng)編洗澡動(dòng)作

1,、幼兒回到草地上休息

教師：呀,，好累呀，身上都出汗了,，又臟又癢,，該怎么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出洗澡)

2、教師：*時(shí)洗澡都是媽媽幫大家洗的,，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，再用動(dòng)作表現(xiàn))

你們自己會(huì)洗澡嗎?怎么洗呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并用動(dòng)作表現(xiàn))

3,、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時(shí)候喜歡放一首歌,，寶寶們會(huì)邊聽音樂(lè)邊洗澡，我們也來(lái)聽聽,，好嗎?(引導(dǎo)幼兒安靜地聽音樂(lè))

今天媽媽就要請(qǐng)寶寶聽著音樂(lè),，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)洗澡，洗澡的時(shí)候可要用力洗，洗得干凈一點(diǎn)喲,。

4,、幼兒聽著音樂(lè)自由的做洗澡的動(dòng)作，教師觀察幼兒的動(dòng)作,。

提問(wèn)：“你洗了身體的哪些地方,，是怎么洗的?(讓幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作表現(xiàn))

5、教師：媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶寶洗得最干凈了,，我們來(lái)看看他是怎么洗的,。(請(qǐng)一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進(jìn)行示范)

教師：為什么他會(huì)洗得干凈呢?(教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作運(yùn)用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動(dòng)作，如：手臂洗呀搓呀搓,，換只手來(lái)搓一搓)

6,、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)按節(jié)奏進(jìn)行搓洗。

7,、引導(dǎo)幼兒互相幫助搓洗,。

①教師做出抓后背的動(dòng)作。

教師：呀,，媽媽這里還很癢,，夠不著，該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出請(qǐng)朋友幫忙)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫媽媽?

呀,，真舒服呀,，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動(dòng)作吧。

②教師引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗,。

8,、讓幼兒再一次聽音樂(lè)自由做洗澡的動(dòng)作。

教師：我們?cè)俾犞魳?lè)來(lái)練一練,，夠不著的地方,，可以互相幫忙。

三,、設(shè)置表演情景,，豐富表演內(nèi)容

1,、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河,，河水可干凈了，你們想不想到那里去洗個(gè)澡呢?

2,、出示浴球和毛巾

教師：看!這是什么呀?媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾,，寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾，跟著媽媽一起去洗澡吧!(幼兒自由選擇浴球和毛巾)

3,、在教師的帶領(lǐng)下聽音樂(lè)自由做洗澡的動(dòng)作

教師：呀!這里的河水可真干凈呀,，寶寶們，讓我們一起跳下去洗個(gè)澡吧!洗得時(shí)候一定要聽著音樂(lè)，跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)洗,，這樣才能洗得干凈哦,。

4、帶領(lǐng)幼兒做擦干凈身體的動(dòng)作

教師：寶寶們有沒有洗干凈啦?我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧,，小心著涼喲,。

四、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣

教師：現(xiàn)在的天氣越來(lái)越熱了,，寶寶們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣,，做個(gè)愛干凈的好孩子，可不能做只臟小兔哦!

五,、結(jié)束活動(dòng)

在《寶貝》的音樂(lè)下進(jìn)行休息,，結(jié)束本次活動(dòng)。

教師：洗完澡有些累了,，我們回家休息吧!

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇七

洗澡我最喜歡洗澡了,，洗澡間真是我的“快樂(lè)國(guó)”，一關(guān)上門,，爸爸,、媽媽就管不了我了，我也就“徹底解放”了,，可以自由地玩耍了,。

先拿一個(gè)玩具水杯，裝滿水,，再加一點(diǎn)沐浴露,，用手指攪拌一下，就把水杯拋向天空,，然后接住水杯,。看著水珠像跳傘兵一樣從天而降,，我忍不住“嘻嘻”地笑了,。

第二個(gè)游戲是先把噴頭準(zhǔn)備好，調(diào)好水溫,，然后把噴頭向上后打開水龍頭,，哈哈！一座美麗的“噴泉”產(chǎn)生了,，我看著美麗的“噴泉”,，高興地笑了。玩累了,，我就往自己身上抹沐浴露,，然后用手摸,，漸漸地，漸漸地,，我“制作”了一個(gè)大泡泡膜,，我深深地吸了口氣，用力一吹,，竟然吹出了一簇簇泡泡,，有大、有小,，有趣極了,。

我還從一個(gè)泡泡里看到了自己的倩影，樂(lè)得我哈哈大笑,。正在這時(shí),，媽媽親切地問(wèn)：“加加（我的乳名），洗好了嗎,？”我才恍然大悟,，反應(yīng)過(guò)來(lái)。

呀,，我只想著玩了,，就把洗澡忘得一干二凈了。于是我急忙想用熱水把身子沖干凈,，可是,，熱水卻跟我開玩笑，一滴水也出不來(lái)了,，急得我抓耳撓腮,。

這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“你把熱水用完了,，只能用冷水洗澡了,。” “什么,？”,， 我呆若木雞。

媽媽見我這般表情,，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣吧,，我快速給你燒一壺?zé)崴燃薄,！甭牭竭@里,，我總算放心了……經(jīng)過(guò)老媽的“奮力搶救”，我終于洗好澡了,。

啊,，真驚險(xiǎn)、真有趣呀,！我在穿好衣服時(shí),，心里還回味著剛才發(fā)生的一幕幕……。

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇八

洗 澡 平日,，父親愛洗澡,，我就常陪父親去對(duì)面不遠(yuǎn)的澡堂。

我們爺倆在一起說(shuō)說(shuō)話,，聊聊天,。 我們來(lái)澡堂洗澡，先是泡泡大池,，差不多了,，我就給父親搓背。

每當(dāng)我給父親搓完背,，父親卻總要給我也搓搓,。 有幾次，我提出不讓父親再給我搓背,，可脾氣固執(zhí)的父親執(zhí)意不肯,，非要給我搓幾下，拗不過(guò),，只得從命,。

一下，二下,。

在熱水里擺過(guò)幾遍的搓澡巾搓在背上,，的確使人感到舒服、愜意,，此時(shí)我的心里卻怎么也舒服不起來(lái),，畢竟父親現(xiàn)已是八十歲高齡的老人了，也沒多大的力氣,。 為不讓父親過(guò)于勞累,，有時(shí)還編出了一些理由，比如“才洗過(guò),，不臟”,，借機(jī)推辭不讓父親給我搓背，可父親不認(rèn)可,，非要堅(jiān)持著給我搓幾下,。

父親在給我搓背時(shí)，我明顯感受到,，父親是使足了力氣的,，他拿著搓澡巾的手分明在微微顫抖,。在父親的愛撫下，我甜甜地享受著那份久違的溫情,，此時(shí),，我的心里是快樂(lè)的，也是酸楚的,。

小時(shí)候,，父親常領(lǐng)著我去洗澡，給我搓背,。過(guò)去的澡堂,，都是特“大眾”的那種，不像現(xiàn)在的五花八門,，什么這中心那桑拿的,，洗澡都能洗出許多花樣來(lái)，讓人看都能看的眼花繚亂,。

后來(lái),，我漸漸長(zhǎng)大了。像洗澡之類的,，我都是盡量自己去澡堂洗,。

有時(shí)跟同學(xué)；有時(shí)跟同事,；有時(shí)我跟幾個(gè)要好的伙伴們一道,。想怎么洗就這么洗，無(wú)拘無(wú)束,，無(wú)憂無(wú)慮,，也不受什么管制，自由多了,，開心不已,。

一晃，好多年光景眨眼間就過(guò)去了,。我突然感到,，我漸漸長(zhǎng)大成人了，父親卻顯得蒼老起來(lái),，他的頭發(fā)白了,，胡子也花了，臉上的皺紋一道道顯得多了,，也越來(lái)越深了,。

突然間我感到，這么多年來(lái)我對(duì)父親的關(guān)注太少了,。我深感自責(zé),，常常怨恨起自己來(lái),。

還好，這些年來(lái)父親身體一直還算不錯(cuò),，腿腳還未出現(xiàn)什么毛病,，生活完全能夠自理,，還常跟團(tuán)外出旅游,。 下次，還要和父親一起去洗澡,，幫他搓背,。

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇九

去年夏天，我去鄉(xiāng)下玩,。

一天中午,，烈日當(dāng)空，曬得我滿頭大汗,，于是我?guī)е鴰讉€(gè)發(fā)小兒,，買冰棍去了。

我們一邊走,，一邊吃冰棍,，嘰嘰喳喳地溜到了王大爺家的院子里。眼前的一幕讓我驚呆了——只見幾只公雞在沙地上打滾兒,。

我著急地喊道：“王爺爺,，王爺爺！你家雞瘋了,，在沙地上打滾兒,！快來(lái)呀，快來(lái)呀,！”

只見王大爺小跑著出來(lái)了,，他笑瞇瞇地問(wèn)：“怎么啦，孩子們,！”

“你家雞瘋了,，在沙地上打滾兒，多臟呀,！您快用水幫它們洗洗干凈吧,！”

“哈哈，孩子們,。公雞怕水,，不會(huì)找水洗澡，不然公雞就真變成‘落湯雞’羅,。公雞如果覺得身上難受,，它會(huì)找有干凈沙子的地方,，在那兒打滾兒，讓沙子進(jìn)入羽毛里,，過(guò)一會(huì)兒再使勁地?fù)渖瘸岚?，那樣小蟲什么的就會(huì)隨著沙子一塊被閃出來(lái)，這樣它的就干凈了,。公雞是這樣‘洗澡’的哦,！”

“爺爺，你真了不起,，知道的可真多呀,！”

“哈哈，就你們嘴甜,！”

我們幫王大爺喂了他的寶貝雞,，然后依依不舍地回家了。今天我又長(zhǎng)了見識(shí),，嘿嘿,，真開心！

一歲多寶寶洗澡哭鬧的原因篇十

洗澡是最舒服的事了,！每當(dāng)我洗澡時(shí),，煩惱全都拋到久霄云外了。我像一只被放生的小鳥,，自由自在的高歌一曲,，海闊天空，任意翱翔,；雪白的泡泡四處飄動(dòng),，就像在幫我布置演唱會(huì)的小精靈。我拿起蓮蓬頭麥克風(fēng),，唱得如癡如醉,，渾然忘我。

媽媽說(shuō)我像穿著白紗的超級(jí)巨星,，一顆顆晶瑩剔透的七彩泡泡把白紗點(diǎn)綴得閃閃動(dòng)人,，美麗非凡，讓人目瞪口呆,！

要洗頭發(fā)啰,！我就像戴著七彩繽紛后冠的世界小姐，身上穿著輕飄飄,、獨(dú)一無(wú)二的雪白泡泡衣,，浴室一時(shí)間變成了絢爛耀眼的舞臺(tái)，無(wú)論我唱什么歌都沒有人會(huì)說(shuō)難聽，所以我一首接著一首,，唱得渾然忘我,，自得其樂(lè)！

當(dāng)我唱得正興高采烈時(shí),，突然一陣叫聲傳來(lái)：“薇薇,！洗好了嗎？怎么洗那么久,？”唉,！沒辦法，我心不甘情不愿的走出浴室,，心想：“早知道早一點(diǎn)洗就好了,！”我走出浴室,，把如癡如狂的聽眾,，拋在腦后……

我覺得洗澡是最舒服了！為什么有人討厭洗澡,，在我來(lái)說(shuō),，那真是不可思議！洗澡可以洗去一身的疲憊,，也可以讓我變成干干凈凈的小朋友,。所以我希望永遠(yuǎn)不會(huì)停水，讓我每天都是既干凈又清香的好寶貝,！

我愛上洗澡,！洗完澡，我忘卻所有的煩惱,，洗去所有的憂傷,。走出浴室的那一剎那，我脫胎換骨了,！