演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇一

大家早上好!我今天演講的題目是《愛,，讓我永不回報》,。

自古以來,，人們對教師的評價都是“春蠶到死絲方盡”之類的話。教師是園丁,、是蠟燭,、是天下最光榮的人。老師們無私奉獻不僅體現(xiàn)在課本上,，也寫在我們的贊歌里,。

對于幼兒園的老師來說，只有愛學(xué)生,，才能精心培養(yǎng)學(xué)生,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對待學(xué)生,。正是因為這種內(nèi)心的愛，讓許多人投入了一生的心血,。

從小,，我就羨慕老師，羨慕他們淵博的知識,，羨慕他們寫出漂亮的書法,，羨慕他們無私無悔默默奉獻的偉大情操……在他們的影響下，我選擇了一所師范大學(xué),。

我以為我可以在畢業(yè)后踏上老師的道理,，然后和一群活潑可愛的孩子打交道。但畢業(yè)后,，面對各種頑皮的學(xué)生,，讓我始終保持著高度的警惕性。

在這兩年的教師生涯中,，孩子們的安全問題是園里最重視的問題,。畢竟他們還小，不能做的事情太多了,。所以老師需要花更多的精力來指導(dǎo),，這也讓我產(chǎn)生了巨大的心理焦慮，覺得無法勝任這份工作,。

剛被分配到大班時,，除了教數(shù)學(xué)、美術(shù)等課程外,，音樂,、英語,、科學(xué)等等都需要班主任來做，真的讓人有一種透不過氣的感覺,。當(dāng)我好幾次想離開的時候,，看到了孩子們那雙深情的眼睛，聽到他們親切的問候聲,，我就決定留下來了,。

為了這份愛，我堅持選擇,。能夠和孩子們一起成長,，對于老師來說就是一件非常幸福的事情。所以我改變自己的想法,，讓自己不斷嘗試和接受,，讓自己的教學(xué)變得更好。

漸漸地,，我對孩子們的喜愛之情變得更加深刻了。

老師的路,，有苦有甜,，有艱辛也有幸福。只要你的心中有學(xué)生,，那么不管教哪個級別的孩子,，都是為了教育事業(yè)奉賢。

以上就是我的演講,，謝謝大家的聆聽,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇二

幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。

我覺得,，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的。

每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外,；她會很認(rèn)真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進步了。

比如：

幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母,、老師、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎了等等,；都離不開老師的教育、幫助,。

看到自己的付出沒有白費,，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作,。

或者是幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合,；再者是家長對你說：

“老師,，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！?/p>

就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。

善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。

當(dāng)你真正的走進孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會認(rèn)識到孩子中間蘊藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。

你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔,，最美好,，最無私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇三

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”,。什么是誠信?顧名思義，誠實守信,。商家合法經(jīng)營,，是誠信;人們之間相互平等交往,，是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信,，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德,，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇,。

而時至今日,，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的,，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒,、假種子,、假化肥,、*文憑,、假職稱……不勝枚舉,。

“人而無信,，不知其可也”,，失去誠信,，必定失去發(fā)展的空間,，失去堅強有力的支持,，失去人格和尊嚴(yán),。有一名德國留學(xué)生，成績優(yōu)異,。畢業(yè)后,，到處求職，屢屢受挫,。

這是為什么?原因很簡單,，因為他的檔案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次,。在新加坡,，有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館,。

可見,，誠信對于每個人至關(guān)重要,。

誠信,，公司才能聘用你;誠信,，銀行才能借錢給你;誠信,，才能得到別人的信任,。同樣,，有誠信的教師,，才能贏得學(xué)生,、家長的擁護和社會的支持,。誠信,，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本,、興業(yè)之本,、立國之本,。

記得在剛步入幼教崗位時,，為了博得孩子們的“歡心”,，我也有過失信的舉動,，在一次聊天活動中我偶爾和一個孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的很好,，晚上要到她去做客，孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情,。 可是工作的繁忙讓我忘記了對孩子們的承諾,，幼兒教師師德演講稿晚上九點多接到了孩子的電話,，他說：“高老師,，你不是要來我家玩嗎,，我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒有來呢 ,?！卑パ剑缓酶嬖V孩子老師太忙了,，忘記了,，聽到他失望的眼神和惋惜的語氣，我覺得很內(nèi)疚,，孩子對于老師說的話總是堅信不移,、滿懷希望的,。

而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。

在一則寓言故事里,，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢,、地位,、家庭……唯獨扔下了誠信,，結(jié)果他下了地獄,。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,，說過的僅僅是幾句謊言,，而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是,，還是請您選擇誠信吧，因為守住誠信,，就是守住了做人的根本;守住誠信,，就守住了成功!

現(xiàn)在作為一個工作九年經(jīng)驗的老教師更加覺得誠信,，對于我們幼兒教師來說，更是至關(guān)重要的,。教師是立園之本,，師德是教育之魂。孩子是善于模仿的,，人們常說：學(xué)高為師,，身正為范。

幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒,。在家里,，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,，教師是孩子的表率,，其言行舉止,，甚至興趣愛好等,，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,，因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊,，隨口說的一句謊言更會拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……。

所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著,，早晨的時候我會微笑來迎接每一個純真的小臉，和他們親切的問好,，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進行仔細(xì)的晨檢：一摸,、二看、三問,、四查即摸頭熱不熱,，看臉色好不好,，是否有剪指甲，

問家長幼兒在家有無特殊情況,，查幼兒是否帶危險物品,，有目的、有計劃,，親切與家長交流著今天的注意事項并進行及時記錄并追蹤,，也許有的孩子會因為離開父母而感到難過,，但我仍會張開雙臂迎接他們的到來，關(guān)心地問他們難過的原因,，安慰他們脆弱的心靈,，直到他能笑笑地對我說聲老師好，我今天不哭了,，你可以給我一朵小紅花嗎?

玩是孩子的天性，我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時間,，幼兒教師師德演講稿戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動,，有針對性地組織幼兒活動，并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩,，培養(yǎng)他們的交往能力,，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)他們都能進行結(jié)對子地進行活動,，

戶外活動時注意安全，保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動,，如有意外發(fā)生,，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)并做好處理,。 組織幼兒做操時做到動作標(biāo)準(zhǔn),、優(yōu)美、注意鏡面示范,，口令清晰,、準(zhǔn)確。

區(qū)域活動也是幼兒園生活的一個不可缺少的環(huán)節(jié),，每周的區(qū)域活動我會向幼兒介紹重點開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動要求。 為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜,、有序的活動區(qū)域，讓幼兒自主選擇區(qū)域進行活動,。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M行觀察與記錄，適時,、適地介入幼兒活動,，幫助幼兒能夠順利開展活動,。

1、 分組,、分性別入廁,，教師在旁適時地進行提醒幼兒做到便后洗手，不玩水,，在洗手間不擁擠,、不打鬧,、不喧嘩,，讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。并與保育員老師配合及時調(diào)整幼兒的衣褲,。

2、分組喝水,，幼兒教師師德演講稿保證飲水量達到30毫升以上,，并教育幼兒用自己的水杯喝水，用后放回原處不浪費水,。

3、組織等待幼兒進行小游戲,，避免讓幼兒在椅子上等待。

1,、我為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快,、安靜的進餐氛圍，做到及時添餐,。

2,、 向幼兒介紹餐點及營養(yǎng)價值，激起幼兒的食欲,。 對于幼兒挑食的情況進行鼓勵獎勵等方法 ，對于那些厭食的孩子，我采用了小塊小碗 大家來分享的方法,。

3、 保證幼兒進餐量,，幼兒進餐時間不少于20分鐘。

4,、 組織幼兒進行安靜,、輕松的餐前游戲(聽音樂,、聽故事,、手指操,、認(rèn)字,、看英語片等)

5、 組織幼兒餐后游戲。每個幼兒用餐結(jié)束后可隨時游戲,，避免長時間座等，但要在指定范圍內(nèi)活動,，如不影響進餐幼兒。

1,、 組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進行散步,在散步過程中與他們進行愉快的聊天,，并在散步過程中復(fù)習(xí)兒歌和歌曲。

2,、入睡前,，檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11點50分組織幼兒脫衣，準(zhǔn)備入睡,，在脫衣時幫助幼兒穿脫衣,，鼓勵能力強的孩子學(xué)會自己穿脫衣,，并在指定位置將衣物擺放整齊,，提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲；檢查幼兒袖口,、領(lǐng)口是否有沾 濕情況,，進行及時吹干工作；認(rèn)真檢查幼兒是否將危險物或嘴含食物上床入睡,。

3,、提醒保育員看睡時要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護，幼兒教師師德演講稿根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況,，天氣冷時,，中間如有孩子起床上廁所要及時披件外套,，以免受涼。

起床時,， 組織幼兒起床，指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣,。認(rèn)真檢查幼兒是否有在午睡時尿褲或汗?jié)竦那闆r發(fā)生，進行及時更換,、吹干、清洗工作,。

4,、給班級幼兒進行頭發(fā)的整理,，小班小朋友喜歡老師關(guān)愛他們，在梳頭的環(huán)節(jié)以往我們只注重給長頭發(fā)的女生梳頭發(fā),，認(rèn)真觀察起來孩子們總是用很羨慕的眼神看著那些長頭發(fā)的女生,，其實梳頭一環(huán)節(jié)是最具有親情味的,，

5,、老師幫孩子梳頭的舉動能得到孩子的共鳴，他們覺得這時候老師最像媽媽,，有時小男生都會跑過來讓老師幫他梳梳頭,，所以后來我也會最后地幫他們梳梳頭,，順便說說真帥,、真漂亮的話語來鼓勵他們,。

保教結(jié)合既然有保就要有教，家長相信我們把孩子交到我們手中希望的就是能在幼兒園里學(xué)到更多的本領(lǐng)得到更好的教育,，在這方面我做好提前一天檢查準(zhǔn)備工作：包括教案,、教具,、學(xué)具,。在 組織預(yù)設(shè)的主題教育活動，以《綱要》為準(zhǔn)則,，促進幼兒全面發(fā)展,。教育活動中對個別幼兒給予幫助和指導(dǎo),。在基礎(chǔ)教育課的同時我還要善于發(fā)現(xiàn)本班孩子的實際出現(xiàn)的問題及時進行課程調(diào)整做到保教相結(jié)合,。 ,。

幼兒的老師的.工作是繁瑣的,，幼兒教師師德演講稿但只有樹立高尚的師德,，做誠信的教師,，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友,。

最后,，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,?！?讓我們的教師都行動起來,，讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘,，讓誠信遍布 幼兒園的每一個角落!

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇四

作為一名新老師,，每一次與幼兒接觸,、與幼兒共同活動，我覺得都是一種新的嘗試,。在一次次心與心的碰撞中,，使我更加了解孩子的個性,。特別是在對待班級上那些內(nèi)向、害羞的孩子,，更是要用科學(xué)的方法進行教育。

害羞的孩子一般都是生性敏感,，心靈相對較脆弱、膽小,，對陌生人或陌生的環(huán)境感到驚恐,，對于人群總是敬而遠(yuǎn)之。

這一周,，班級要推選一名幼兒在國旗下講話，按以前的方法多數(shù)是老師指派人選,。而這次,，我在全體幼兒中設(shè)問：“誰想上,？”聽老師這么一問,，很多孩子都搖搖頭，我很失望,，覺得班上的孩子不夠積極,，也不夠勇敢,。選人的事情就這樣先擱著了,。第二天,，平時比較害羞的葉霖小朋友突然和她媽媽一起來告訴我，希望能給她這次機會,。面對家長和孩子的請求，說實在,，我一時不知所措。國旗下講話是多么嚴(yán)肅的事情,，如果上臺后又不敢講出口或講得結(jié)結(jié)巴巴的話,，那怎么辦呢,？考慮了一會兒，我還是答應(yīng)了,。我想,，作為一名老師理應(yīng)給孩子提供機會,，何況又是孩子自己提出的請求,，我更要支持。因此,，我摸著孩子的頭說：“老師相信你,，只要你敢登上那個升旗臺,，你就進步了,！老師和小朋友們會為你鼓掌的?！比~霖小朋友勇敢地點了點頭,。

再接下去的幾天里,，葉霖小朋友都積極地向我匯報在家的準(zhǔn)備情況,，我發(fā)覺她一次次地進步了,。我為她準(zhǔn)備了話筒,，讓她在班級小朋友面前試講一遍,，全班響起了熱烈的掌聲,。這掌聲,，為葉霖小朋友那天正式上臺增添了許多自信,。,，她的自信,、連貫而富有感情的講話迎得了臺下孩子的熱烈鼓掌。自那次后,，葉霖在班級里變得活躍,、勇敢了,，做事情也積極了,。

這件事留給我這么一個啟示：害羞,、內(nèi)向的孩子不該成為人際關(guān)系上的一大障礙,，他們對于環(huán)境的觀察方式需要更多的時間去認(rèn)識,。對于陌生的東西,，他們需要觀察后,，才會有更多的安全感,。所以,，我們不要強迫他們，而是要為他們營造良好的氛圍去認(rèn)識外在的人,、事,、物。更不要急著為孩子貼上害羞的標(biāo)記,，要多提供他們在別人面前表現(xiàn)的機會,，多鼓勵與人交往的勇氣,。而且應(yīng)順應(yīng)孩子的本性,，因勢利導(dǎo),，自然會水到渠成,。

正如舒馬赫說過：說到底,，給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的一個有機組成部分,。原因很簡單：孩子一旦被剝奪了嘗試的機會,，也就等于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會,，因此也不可能邁向成功之路,。我想,，每一位老師,，都會因為自己提供的一次機會，為孩子的進步而快樂無比的,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻愛心的典范,。

當(dāng)我聆聽著“感動中國”那兩位支教夫婦的感人,，感到師愛無邊,。在任何艱苦面前,，他們都是那么無畏和勇敢,，生活的艱辛動搖不了他們的信念，無私的師愛使人性的光輝絢麗的綻放,。那些被教師寵愛著的同學(xué)是幸福的,，因為有這樣的教師,，無論發(fā)生什么事,，他們永遠(yuǎn)和學(xué)生在一齊,，作為教師他們做到了以身作則,，堅守崗位,，默默無聞中滲透著他們對學(xué)生們那份深深的愛,。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。教育是愛的共鳴,，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要對每一個學(xué)生傾注愛心,。教師僅有熱愛自我的學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。能夠說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。所以,，教師要對學(xué)生關(guān)心、愛護,、寬容,、尊重,，要善于發(fā)覺孩子的優(yōu)點,，充分鼓勵他們自尊,、自信,。我們作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民教師,，應(yīng)撒種愛心，用愛讓他們重新點燃期望之火,。俗話說：教師要做學(xué)生的表率,。我們愛孩子，尊重孩子,，他們也會象我們一樣去愛父母,、愛教師、愛同伴,，養(yǎng)成優(yōu)秀的人格品質(zhì),。作為幼兒教師僅有一愛心想孩子所想，才能培養(yǎng)孩子健康成長;想家長所想,，才能做好家園共育,。一句老話：心靈美才是真正的美。我相信,，專注于這份美麗事業(yè)的我們,，也是最美麗的人。

教師的愛是偉大的,，教師的愛是無私的,，全國著名教育家任小艾教師說：“把簡單的事情做就是不簡單，普通的事情做就是不普通,?！弊屛覀冇媒窈蟮男袆觼碜C明,，把教育事業(yè)這平凡得事業(yè)做得不平凡，讓我們樹立良好師德,，奉獻教育事業(yè),。相信只要能全新付出，會成為一個讓孩子喜愛的好教師,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好!我叫管音杰，小名叫六六,。我來自實驗幼兒園中二班,，今日我演講的題目是《感恩》。

我剛剛進幼兒園的時候,，總會因為想媽媽而哭泣,，拉著教師的衣服不停地說：我要回家，我要媽媽!那時我不會穿衣,，不會穿鞋;喝水時常常弄濕衣服,，吃飯時米粒灑的到處都是;有時還會尿床尿褲子。每當(dāng)這個時候,，教師就會耐心的幫忙我,、鼓勵我。余教師和陳教師常常會把我摟在懷里,，輕聲的告訴我：六六,，教師真喜歡你，教師愛你,。

很快兩年過去了,，我此刻異常喜歡幼兒園，因為在幼兒園有我喜歡的余教師和陳教師,，還有這么多小朋友一齊玩，我覺得很歡樂,。

此刻我可棒了,，我會自我吃飯穿衣，自我洗手擦臉,，能主動和人打招呼,，大家都夸我說：六六，你可真棒!媽媽說,，都是因為教師對你的關(guān)心和幫忙,，你才能有這么大的提高，我們要永遠(yuǎn)記得,，要懷有一顆感恩的心!

今日我要大聲說：教師,，多謝您,，教師，我愛您!最終,，我要為教師唱一首歌,，表達我對教師感恩的心。唱：感恩的心,，感激有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自我;感恩的心,，感激命運,，花開花落我一樣會珍惜。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇七

沒有愛就沒有正確的教育,。只有愛孩子,，才能把自己的心靈獻給孩子；只有愛孩子,，才能理解他們,、體諒他們，把他們的歡樂與苦惱裝在自己心中,；只有愛孩子,，才能更有效地教育孩子。

愛的獲得是幼兒健康發(fā)展的要素,，是幼兒精神需要中最珍貴的部分,。幼兒如果沒有食物、陽光,、空氣等物質(zhì)需要的滿足,，就無法生存；而如果沒有愛的滿足,，就難以健康地成長,。因為愛能使幼兒獲得安全感、滿足感和幸福感,，能促使他們身心健康地發(fā)展,。

師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，沒有天然的血緣聯(lián)系,。老師只有付出自己真誠的愛,，才能與孩子心靈相通。所以我每天都高高興興,、面帶笑容地接待每一個孩子,，熱情主動地與家長和孩子們打招呼。有的家長說：“周老師，從來沒見你有發(fā)愁的事,?！庇械募议L說：“做你這工作可真不容易，誰能沒有個發(fā)愁生氣的事,？我們在單位里不高興時可以少說話,、不說話，可你天天都得樂呵呵的,?！闭娴模乙簧掀鸢鄟?，就把其他事都忘了,。平時我都用溫和、親切的語氣對孩子們說話,，即使孩子們做錯了事,，也不大聲責(zé)備、訓(xùn)斥,，更不進行體罰或變相體罰,，因為那樣只能使孩子害怕或產(chǎn)生對抗情緒，不能使孩子明理,，我總是給他們講清道理,，所以有的孩子給家長提意見：“你干嗎那么兇，我們老師有事都是好好講的,?！?/p>

孩子年齡越小，越需要得到成人的愛撫,。愛撫會使他們感到溫暖,，產(chǎn)生幸福感，所以我?guī)“鄷r,，平時采用各種巧妙的辦法親近他們,、撫摸他們。如玩“開火車”的游戲時,，我通過數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂（摸摸每個孩子的頭）,，檢查車廂有沒有毛病（輕拍每個孩子的肩膀）,，擰緊螺絲（用手指在每個孩子的耳朵眼轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）等方法接近他們、撫摸他們,，孩子們邊玩邊甜甜地笑著,。我還通過“騎大馬”的游戲，請他們輪流騎在我的腿上,，一邊顛,，一邊與他們進行簡短的對話,，這樣，孩子們很快就跟老師建立了感情,。

在日常生活中,，我常常注意觀察孩子們的需要，碰到孩子有難處就及時給予幫助,，盡量像慈母一樣地關(guān)心他們,。冬天孩子的小手凍得通紅，我會趕緊用雙手給他們焐,；看到孩子無精打采的時候,，我會趕緊走過去問他是不是不舒服。有個孩子叫喜喜,，中午午睡時經(jīng)常會尿褲子,，而且這件事還使他感到很緊張，午睡也就睡不好,，我就跟他說：“如果要小便,，自己只管爬起來去上廁所，老師不會說你的,，你只管睡,，老師會提醒你的?！逼綍r我值班時,，就會注意觀察他的表情，發(fā)現(xiàn)他一直翻來覆去地不睡,，或是臉憋得通紅,，就趕緊叫他起來小便，有時他睡著了,，我就會在一定的時間叫他起來小便,，即使有時弄在身上，我也從不怪他,，而是幫他洗干凈身體,，找來褲子給他換上。他的外婆專程趕到幼兒園,，握著我的手說：“你們老師真好,，孩子交給你們我很放心?！?/p>

老師對孩子的愛,，不同于父母對子女的愛。老師的愛是深沉的、真摯的,、理智的,、面向全體幼兒的愛。因為孩子都是祖國的花朵,，老師對他們都負(fù)有同樣的責(zé)任和義務(wù),。盡管孩子們的相貌、個性,、家庭環(huán)境各不相同,，但每個孩子都有自己的優(yōu)點，也不可避免地存在各自的缺點,。作為老師應(yīng)該樹立正確的兒童觀,，平等對待每一個孩子，既發(fā)揚每個孩子的優(yōu)點,，又耐心地幫助他們克服缺點,。一般來說，長得漂亮的,、聰明的,、聽話的、打扮得俏麗的,、整齊的孩子常常招人喜愛,，但他們也容易因此形成驕傲自大等不良性格。而缺點較多的孩子,，當(dāng)他不受人喜愛,、不被尊重時，他們那原本脆弱的心靈就會受到傷害,，因而變得膽怯,、孤僻或者變得粗暴、反抗性強,。事實上每個孩子都有可愛之處,，關(guān)鍵是老師是否能細(xì)心地觀察每個孩子的“不同凡響”之處，是否重視挖掘孩子潛在的優(yōu)勢,。

夢夢是一個文靜的小姑娘,，戴著一副眼鏡，因為眼睛斜視和弱視,，需要矯正,。她在集體活動時不能積極、主動,、愉快地和小朋友一起玩,，不發(fā)言,，在小朋友中沒有威信，但她愛清潔,，衣服總是穿得那么干凈、整齊,，畫畫也很認(rèn)真,，特別是顏色涂得很勻。就因為我經(jīng)常表揚她的優(yōu)點,，使她在小朋友中間有了威信,，與小朋友的關(guān)系得到了改善，大家愿意和她玩了,，她的自信心也有了很大的提高,，各方面都隨之有了進步，現(xiàn)在都能大膽地為小朋友講故事了,。

有個幼兒叫元元,，他是中班插班進來的，比較調(diào)皮和散漫,，注意力很不集中,，不是在下面講話，就是做小動作,，再加上父母離異,，一般都是奶奶接送的，對孩子的關(guān)心比較少,，生活上也照顧得不夠細(xì)致,。但是，我發(fā)現(xiàn)他愛勞動,，經(jīng)常主動地幫老師收拾玩具,，擦桌子，做事比較認(rèn)真,。有一次,，我在課堂上提出一個問題，讓小朋友想辦法使掉在電風(fēng)扇上的紙飛機飛下來,，好多小朋友都說用工具把飛機弄下來,，只有元元說開電風(fēng)扇的開關(guān)，讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,，它就飛下來了,，這件事使我覺得他很聰明。我從未因為他的調(diào)皮而忽視過他,，課堂上,，我會經(jīng)常請他回答問題,，給予他及時地表揚，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容我都幫他寫在本子上,，便于家長輔導(dǎo)?，F(xiàn)在他能較好地遵守班級紀(jì)律，小朋友之間也不再象以前一樣打打鬧鬧了,。

我在工作中深深地體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露,，是灑向孩子心房的陽光。教師應(yīng)該用愛來撥動孩子的心弦,，把愛無私地傾注給每一個孩子,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇八

農(nóng)民，選擇了土地,，因為他們知道這里的耕耘能使他們感受到豐收的喜悅,。花匠,，選擇了花園,，因為他們知道這里的耕耘能使他們看到盛開的鮮花。而我卻選擇了一群群孩子,，因為,，我知道在孩子們的心田耕耘，能使我體會到農(nóng)民的喜悅,，花匠的欣慰,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去” ,。自我踏上幼教工作崗位以來這句話時時縈繞在我的耳邊,。這是我國偉大的人民教育家陶行知先生的至理名言，也是我一直以來的座右銘,。陶行知先生把畢生的精力奉獻給教育事業(yè),。他的情至真，愛至深,，是我們做人的典范,。在日常的班級管理工作中，我們要以“愛滿天下”的精神,、寬容的心理去對待那些幼小的還未成熟的心靈,，在他們的成長道路上，多份寬容和厚道,，理解并教育他們,，使他們遵循正常的軌道發(fā)展。工作中,，我正是朝著這一目標(biāo)奮進著,，在教育崗位上默默地耕耘,，無私地奉獻，用這段人生最美的青春年華譜寫了一曲青年教師的奉獻之歌,。

一,、愛滿天下、潤物無聲

陶行知說：“大家愿把整個的心捧出來獻給小孩子才能實現(xiàn)真正的改造,?！彼蠼逃摺皠?chuàng)造出值得自己崇拜的真善美的活人?！笔前。瑹釔劢逃?，首先要對孩子有愛心,。沒有愛就沒有教育。在陶先生高尚品格的熏陶下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)影響下,，從教10年來，我一直把班級的孩子看作自己的孩子,，與他們一起笑,、一起憂、一起學(xué)習(xí),、一起玩耍,。 去年，我接了一個住宿班,，經(jīng)過一段時間的相處,、觀察、了解,，發(fā)現(xiàn)班級存在著“幾多”——愛哭的多,、不愿吃飯的多、脾氣倔強的多,、祖輩帶的多……家長們對這些“小太陽”“小祖宗”可謂百依百順,。針對這些情況，我開展了豐富多彩的游戲活動,，讓孩子走出自我,、走出寵愛、走進同伴,、學(xué)會交往,。如我班的兵兵小朋友非常內(nèi)向，在集體場合從不與大家一起玩,，也不與別人說一句話,，父母為此十分著急,，為了給他創(chuàng)造一個與外面多接觸的環(huán)境，所以將他從祖父母那里接出來,，并讓他住宿在幼兒園,。剛來的時候他一言不發(fā)，僅僅用點頭與搖頭來表示,。于是,，我每天早上來園第一件事就與他問早，晚上他臨睡前吻別道晚安,，慢慢的他對我的問候做出了語言的回應(yīng),。每月的遠(yuǎn)足活動，我總是領(lǐng)著其他孩子與他一起分享美食,，3個月后的一個周一早上,，媽媽送兵兵到幼兒園，進門的第一件事他對我說“老師早”,，還能開心的與媽媽說“再見”,。這時的我和兵兵媽媽一樣，眼里噙著激動的淚水,，無法用語言表達眼前的這一切,。兵兵從此越來越合群了，六一節(jié)還參加表演節(jié)目呢,！看完節(jié)目后的一天兵兵媽媽寫了一封信給我,，信中她滿懷感激地說：“是您的辛勤教育讓我有了今天的喜悅，如果說機遇決定命運的話,，那么我的孩子慶幸能遇上您這樣的老師,，是您改變了我孩子的命運，讓我看到了希望,?！闭缣招兄壬凇坝湃结槨敝兴f：愛，根據(jù)孩子們的不同傾向,，透過集體生活,，我們培養(yǎng)和引導(dǎo)他們對民族人類發(fā)生更高的自覺的愛?！?/p>

師愛不是溺愛,，師愛還是“偏愛”。通過學(xué)習(xí)陶行知先生“愛滿天下”的教育理論,，我明白在一視同仁愛學(xué)生的同時,，如果能給待優(yōu)生一點“偏愛”，這樣更有利于教育他們,。陶行知先生曾對教師說過這么一句話“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！弊鳛槔蠋熅褪且朴诎l(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點和潛力,，抓住孩子的“閃光點”來克服他們的一些消極因素。如我班的浩浩是一個非常調(diào)皮的孩子,，由于經(jīng)常捉弄同伴,，大家都懼怕他。但我在班級宣布：凡能幫助別人,、愛勞動等方面做得好的同學(xué)也會得到獎勵,。下午當(dāng)我叫到浩浩領(lǐng)獎時，全班小朋友都向他看去,，她滿臉通紅,，很激動，我抓住機會對大家說說：“浩浩今天主動給植物角的花澆水,，而且?guī)椭蠋熌脰|西，你們同不同意給他發(fā)獎?”大家異口同聲地說：“同意,?！边@時他懷著驚喜的心情上來領(lǐng)獎。我懇切地對她說：“多努力,，我相信你一定能更棒的,。”果然第二天,，他沒有捉弄

小朋友,，還爭著舉手發(fā)言，這期間,，雖然有小的反復(fù),，但畢竟在原有基礎(chǔ)上向前邁進了一大步。

事實證明,，愛心的溝通,，贏得了教學(xué)高效的情感基礎(chǔ)。我所帶的班級也被評為園“優(yōu)秀文明班”,。而且,，在陶先生“愛滿天下”思想的感召下，無論是在校外還是在校內(nèi),，無論是對孩子還是家長,，我都給予同樣的愛。

二,、做中玩,、玩中學(xué),，積極投身課改實踐

陶行知是我國近代最早提出創(chuàng)造教育理論的教育家。在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中,，陶行知先生就指出“教育不能創(chuàng)造什么,，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作”，“教育是要在兒童自身的基礎(chǔ)上,，過濾并運用環(huán)境影響,，以培養(yǎng)加強發(fā)揮這創(chuàng)造力?！?“解放兒童的頭腦,，使他們可以想。解放兒童的嘴巴,，使他們可以談,。解放兒童的雙手，使他們可以玩,、可以干,。解放兒童的時間，使他們的生命不會被稻草塞滿,。解放兒童的空間,，使他們的歌聲可以在宇宙中飄蕩”。并在《創(chuàng)造宣言》中大聲疾呼：“處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步,，向著創(chuàng)造之路邁進吧,。” 陶行知先生的這種教學(xué)做合一的教育思想與今天的新課程改革的理念不謀而合,。新課程改革的教學(xué)中,，也在強調(diào)聯(lián)系學(xué)生的生活實際，學(xué)習(xí)對終生發(fā)展有用的知識,。要解放學(xué)生的手,，解放學(xué)生的思想，在做中學(xué),，在做中去建構(gòu)自己的知識體系,。所以在我的教學(xué)中，我不會輕易否定一個孩子的突發(fā)奇想,，使得不同的個性能得到充分的展現(xiàn),，使個體的生命價值得到更好的體現(xiàn)。同時我引導(dǎo)孩子觀察身邊的各種現(xiàn)象，熱愛自然,、探索自然,。

在主題活動“汽車”的開展過程中，小朋友們從收集資料開始,，了解汽車的種類,、功用。參觀浦東通用汽車公司了解汽車的歷史,、制作程序,、組裝部件等一系列的知識。在此基礎(chǔ)上還進行了制作汽車的實踐活動,，孩子們從中學(xué)會了收集資料的本領(lǐng),，學(xué)會了統(tǒng)計與設(shè)計，學(xué)會了交流與交往,，還開闊了眼見,。根據(jù)這個主題撰寫的“游戲性主題創(chuàng)意操作活動”獲得國家游戲論文二等獎。

為了讓孩子理解方位詞：上下,、前后,、左右，我設(shè)計了一節(jié)活動“小兔請客”,。以游戲的形式,，以幼兒的生活經(jīng)驗為主線，通過創(chuàng)設(shè)情景“在森林里躲避危險”“在家里找禮物”“在家里找玩具”,，充分讓孩子在自然的情況下，在輕松的玩樂中學(xué)會知識,，達到預(yù)期目標(biāo),。這節(jié)公開活動得到了觀摩老師們的一致好評。所以,，我覺得教學(xué)中一定要貫徹“教學(xué)做合一”的教學(xué)原則,，不斷補充新的知識，才有可能使得教學(xué)相長,。

陶行知先生認(rèn)為,，教育是無名無利沒有尊榮的事業(yè)，教師應(yīng)當(dāng)專心盡責(zé),，不能因金錢破壞教師職責(zé)的尊貴,。我只是教育戰(zhàn)線上一名普通的青年教師，在自己平凡的崗位上默默耕耘著,，無私地奉獻著,，我的頭上沒有耀眼的光環(huán)，但我卻一直努力，做到身體力行,，教人求真,，“一舉一動，一言一行,，都要修養(yǎng)到不愧為人師”的地步,，用愛耕耘孩子們的心田，潤物細(xì)無聲,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇九

親愛的老師們：

下午好,。今天我演講的主題是“用愛托起明天的太陽”

世界上有很多東西。當(dāng)給予他人時,，他們往往會得到越來越少的回報,。然而，有一件事變得越來越多,。您可能會驚訝地問：“您是否需要,；那是什么&“我會毫不猶豫地回答你：“那就是愛&愛不是索取，而是給予,，不是等價的交換,，而是自我犧牲。

有人會問,，誰愿意為愛犧牲,？我會回答你，就是和我一起獻身于學(xué)前教育的學(xué)前教師,。成為一名幼兒園教師是我童年的愿望,。三年前，我走進這個童話般美麗的世界,，和天真的孩子們一起生活,。一開始，我感到非常自豪,。很長一段時間,，幼兒園教師的多元化主角也震撼了我。有時候,，幼兒園老師就像工藝設(shè)計師,，因為他們經(jīng)常教玩具，創(chuàng)造環(huán)境,。有時候,，幼兒園老師就像法官，因為他們必須對孩子進行評判,。有時候,，幼兒園老師就像醫(yī)生，因為他們必須處理孩子們的腫塊。有時,，幼兒園老師也像保姆,，他們必須照顧孩子的食物、飲料和飲料,。正因為如此,，我想放棄，但看著孩子們年輕臉上陽光般的笑容,，看著他們第一次走進公園站在舞臺上自信地慶祝六一時哭著回家,，看著他們用畫筆描繪五彩繽紛的春天和迷人的太陽，我慢慢地意識到,，幼兒園老師是一位天使,，讓我身心疲憊卻又快樂，因為我和天真的孩子們在一起,，帶著對祖國的期待和偉大的愛,。

我記得每次我排隊參加活動時，孩子們都爭搶第一名,。有很長一段時間,，我對孩子們的舉動不太重視。我只是覺得他們只是想帶頭,。一天,，身體虛弱、不愛說話的冰冰又被擠到了后排,，她帶著期待和委屈的淚水看著我,。活動結(jié)束后,，我把冰冰抱在懷里,，在她耳邊告訴她，我們不站在第一位沒關(guān)系,。每個人都做一個火車箱,，我們的火車可以很長,。但她低下頭說：“老師,，我想和你牽手?！?。當(dāng)時，我的心被震撼了,。我慢慢地握住她的小手,，心想：是的！一個小小的手牽手可以讓孩子們感受到被關(guān)心的喜悅。

通過這些瑣碎的經(jīng)歷,，我給了周圍的孩子更多的愛,，一個微笑，一個鼓勵的聲音,，一個手牽手和一個擁抱,。慢慢地，在心與心的交流中,，在愛的光環(huán)下,，我和孩子們的距離越來越近。有了對孩子們更多的信任和愛,，他們不再那么調(diào)皮,、無聊的工作，他們也有了很多樂趣,。

與孩子們一起玩游戲時,，我多少次感受到了快樂？我和孩子們一起讀了多少遍兒詩,？我多少次重溫了童年的圣潔與美麗,。當(dāng)我和我的孩子們在一起時，我忘記了我的煩惱,，沒有煩惱,。這無數(shù)次的“多少次”豐富了我的教學(xué)生涯，也裝飾了我的生活,。雖然我并不總是像演員一樣擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者一樣擁有驚天動地的成就，但我仍然為這一平凡而富有創(chuàng)造性的職業(yè)感到自豪,。

作為一名學(xué)前教師,，我感到肩負(fù)著巨大的責(zé)任。古人說:",；老師可以說教,，教學(xué)和解惑,“教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者,、各類人才的培養(yǎng)者,，而且是道德的向?qū)А⑺枷氲膯⒚烧摺⒕袷澜绲拈_拓者、夢想和信仰的塑造者ergarten,，有笑聲也有淚水。在老師和孩子們的強烈愛中,，我長大了,，收獲了很多。我深深地感覺到,，愛是一片在冬天閃耀的陽光,，它讓窮人和病人感受到了世界的溫暖。愛是此刻從沙漠中涌出的泉水,，它使瀕臨滅絕的人們再次看到生命的期待,。愛是一粒五顏六色的種子。如果把它種在孩子們的心底,，它可以結(jié)出數(shù)億顆飽滿的果實,。

人生有限，事業(yè)常青,。我們的生命可以在兒童身上延續(xù),，我們的價值觀可以在教育中體現(xiàn)出來。兒童是我們的未來,，是我們國家的期望,，是明天的太陽。朋友們,，讓我們攜起手來,，為了孩子們的幸福，為了父母的安心,，為了祖國的振興,，用我們的愛、真誠和耐心來交換,。讓我們和艾托一起升起明天的太陽,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！

你知道微笑是什么嗎,？有人說是表情、是心情,。我想,，微笑是親和力，是一種超脫的魅力,；微笑是感染力,，是力量的源泉，它熱情,、友善,，它體貼,、寬容,，它豁達,、樂觀，它給予人愛和真情,，因此,，微笑著工作和生活，成了我最大的愿望,。

每天清晨,，伴著朝陽，,，我微笑著迎來了孩子們,，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮,，有的聰穎,，有的木納，……,，無論是誰,，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何,，我都微笑著善待他們中的每一個,。幼兒教師是孩子們?nèi)松薪佑|的第一個老師，是孩子認(rèn)識世界的啟蒙者和引領(lǐng)者,，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色,，不僅僅是傳授給孩子知識和技能，而是更為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭里,，需要適應(yīng)大家庭的氛圍，才能體會到幼兒園的溫暖,，首先要尊重,、熱愛每一個幼兒，走進孩子們的童心世界,，用愛心和微笑來包容關(guān)愛幼兒,，引導(dǎo)幼兒喜歡幼兒園，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造性,、競爭性,，在玩樂中培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容,、團結(jié),，讓孩子們在微笑中自由的成長，面對他們,，我愿微笑每一天,。

有人說,，師魂是愛，這愛是春天的愛,，它不僅僅偏愛那些最艷麗的花朵,，也愛那些青青綠草。關(guān)注每個孩子的個性,，是每個孩子個性發(fā)展的關(guān)鍵,。因人施教，個性張揚,，你會發(fā)現(xiàn)“一花獨放不是春,，萬紫千紅春滿園”。

作為幼兒教師的愛,，更顯得春風(fēng)化雨,，體貼入微，我愛孩子,，我愛幼兒園,，我愛我的工作，我,，是教師,，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒有有三尺講臺,，卻有更廣闊的空間,，沒有桃李芬芳，卻有更香甜的回味,，也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師,，也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶，但我不后悔選擇這個工作,，高爾基曾經(jīng)說過的：“愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！?/p>

從選擇這份工作時,，孩子們的每一個細(xì)微的變化都牽動著我的心，而當(dāng)孩子們有進步時,，哪怕只是學(xué)會一首歌數(shù)對一個數(shù)字,，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作皆無法比擬的——————于是,，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥,，當(dāng)看到孩子們在我的教育下慢慢的成長，有很大的成就感,。

古代意大利有一位造船匠,。他造了一輩子船,，卻從未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候,，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去……作為幼兒教師,，孩子即是帆船，正豎起桅桿,，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航,，我愿意做微風(fēng)，推動他們稚嫩的風(fēng)帆,，在他們?nèi)松某鹾街杏梦⑿樗麄冏８,！?/p>

每天，在孩子們的歡快的歌聲中,，我微笑著面對自己,。我想，沒有潺潺流過心里的微笑,，便沒有人生的灑脫,，微笑是源自心底的一泓泉水，是心靈的碰撞,，我微笑著為自己加油,，我是一名幼師，一個普通的園丁,，在這個充滿希望的春天,，在這個遍布生機的苗圃里，我用微笑詮釋我的工作,，用微笑貫穿我的人生,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十一

親愛的學(xué)生們：

我在網(wǎng)上看了部分《你為誰工作》這本書,，其中有這樣一則小故事深深地打動了我。喬治做了一輩子的木匠工作,，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任,。年老力衰，喬治對老板說,，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂,。老板十分舍不得他，再三挽留,，但是他去意已決,，不為所動,。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子,。喬治自然無法推辭,。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了,。用料也不那么嚴(yán)格,，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里,，但卻什么也沒說,。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治,?！斑@是你的房子，”老板說,，“我送給你的禮物,。”老木匠愣住了,，悔恨和羞愧溢于言表,。他這一生蓋了那么多華麗豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子,。

同樣一個人,，可以蓋出華麗豪宅，也可以建造出粗制濫造的房子,，不是因為技藝減退,，而僅僅是失去了責(zé)任感。如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn),，就必須在心中種下責(zé)任的種子,，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵,、監(jiān)督自己的力量,，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。如果他知道是在為自己建房子,，他一定會用最優(yōu)質(zhì)的建材,、最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢,，一切都已經(jīng)來不及了,。我們每個人都可能是這個木匠。每天，我們砌一塊磚,，釘一塊木板,，壘一面墻，最后,，我們發(fā)現(xiàn),，我們居然不得不居住在自己建成的房子里?？墒?，到這時，一切都已經(jīng)注定,，我們已經(jīng)無法回頭了,。這就是人生,。充滿了遺憾和嘲弄,。再也沒有比“我只是為別人在工作”這種觀念更傷害我們自己的了。人生中最重要的事,，就是及早認(rèn)識到,，我們是自己命運的播種者。我們今日所做的一切,，都會在將來深深地影響到自己的命運,。種瓜得瓜，種豆得豆,。有幾分耕耘,，就有幾分收獲。認(rèn)識到我們是在為自己工作,，意味著自我負(fù)責(zé)和自我激勵,。一個人只有能夠自己對自己負(fù)責(zé)，自己激勵自己進步,，才能掌握自己的命運,。這是最根本的問題。如果我們甚至不愿意對自己負(fù)責(zé)任,，不愿意自己督促自己進步,，那將不會再有力量能使我們在這個社會上站住腳跟了。不要停留在自己的安適區(qū)里,，不再成長和進步,。不要讓環(huán)境牽著鼻子走。即使環(huán)境,、工作,、老板、同事有再多再多不令人滿意的地方，也應(yīng)該知道,，我的所作所為,，是為了自己，而不是為了他們,。自己也這樣反思可曾因為對你的老板不滿而消極怠工?可曾因為對工作待遇失望而推諉卸責(zé)不思進取?可曾陷入對環(huán)境的怨恨中無法自拔，卻一直沒有積極有效的改善措施?我不要再玩這種茍茍且且,、憤世嫉俗的游戲了,。這是我自己的工作，我自己的人生,，一切的惡習(xí),，最后受傷害的人只能是我們自己。你能傷害到別人嗎?不能!你不努力,，你的老板可能受損失,，但是你失去的更多!你失去了一個充實美好的人生。

無論是什么人,，都必須是自我負(fù)責(zé),、自我激勵的人，如果連自己都不能對自己負(fù)責(zé),，不在乎自己,，不努力提升自己，就連上帝也幫不了你,，何況老板?那就真成了沒用之人了,。從今日起，自己為自己而活,，自己為自己工作,。自己是自己的主宰。自己是自己的導(dǎo)師,。自己是自己的老板,。從今日起，自己決定自己的命運,。從今日起,，自己為自己制定目標(biāo)。知道自己要走向何處,。知道自己的未來在哪里,。從今日起，不迷茫,，不抱怨,，不消極等待,，不懷疑，不自我欺騙,，不將就,，不應(yīng)付，不得過且過,，不投機取巧,，不隨波逐流。從今日起,，樂觀,、積極、充實,、塌實,、自制，讓今日的自己比昨天成熟,。從今日起,，忠誠是為自己，敬業(yè)是為自己,，努力是為自己,，付出是為自己,，信用是為自己,。不求任何回報，因為這是為了我們自己,。

從今日起,，珍惜時間，珍惜每一個幫助我的人,、可能在將來會幫助我的人,、向我提意見的人、逼迫我成長的人,，珍惜我的家人和我自己,。

謝謝大家。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十二

如果你是一名幼兒園教師,，如果你恰巧遇到你班的某一位孩子在一小時內(nèi)連著三次把大便拉在身上,，你會做何感想?你的臉上會始終掛著微笑坦然面對這一切嗎?如果你的回答是肯定的，很高興我遇到了知音,，從你的答案中我再次找到了我堅持的理由;如果你的答案是否定的或是猶豫的,，也沒關(guān)系，我想把我的經(jīng)歷告訴你,，請你再作回答,，好嗎?

那是一個冬天的中午，午睡的時間到了，熱鬧的教室一下變得安靜起來,，孩子們在我的帶領(lǐng)下,，正有條不紊地脫下外衣褲，疊放整齊,，準(zhǔn)備睡覺,。我一如往常輕輕地在室內(nèi)巡視著：為這掖好被角，為那放齊小鞋子,。當(dāng)我走近周怡床邊,，剛拉起她的被角，想為她掖被角時,，突然,，一股濃烈的臭味直沖鼻子，我忍不住干嘔了起來,。直覺告訴她：孩子把大便拉在身上了!我來不及細(xì)想,，馬上請阿姨去打熱水，并找出班內(nèi)備用的棉毛褲,，準(zhǔn)備給周怡清洗,、換洗。與此同時,，我的大腦也如風(fēng)車般快速轉(zhuǎn)動起來：周怡是個極內(nèi)向,、膽怯的孩子，父母的離異給孩子幼小的心靈烙上了難以抹去的陰影,，又加上她患有先天性“巨結(jié)腸”疾病,，剛從新華醫(yī)院動完大手術(shù)出院不久。幾個月的住院經(jīng)歷,，孩子更顯沉默寡言,。在這種情況下，我更應(yīng)注意說話的語氣,、語調(diào)和表情,，因為周怡是個極敏感的孩子!想到這里，我微笑著向她伸出雙手,，抱起她,，輕輕地說“讓我來幫助你，好嗎?”孩子微微地點了點頭,。想到天氣寒冷,，我以母親般的細(xì)心，把為她準(zhǔn)備替換的棉毛褲塞進了自己的毛衣內(nèi),，用自己的體溫捂熱褲子,。為孩子清洗完畢,，我親切地問周怡“是不是身體不舒服來不及上廁所?”看著老師微笑的面容，聽著老師親切的話語,，周怡不好意思地道出了原因：午睡前自由活動時,，有一個孩子帶了一個新玩具與她一起玩。正玩得高興想大便了,，又不愿放棄玩,，就想憋一會，誰知憋不住拉在身上了,。問明了原因我又微笑著對周怡說“以后可別這樣了,，對身體不好?！?/p>

看著孩子甜甜地入睡了,，我輕手輕腳地走到室外的水池邊，動手清洗孩子弄臟的褲子,。做完這一切,，我又習(xí)慣地在室內(nèi)巡視起來，發(fā)現(xiàn)剛睡了一會兒的周怡在被里不安地翻動著,，走近一看,，周怡急得臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴

地說：老……師……,，我……”我一看,，馬上明白了孩子又把大便拉在身上了。此時我的內(nèi)心非常焦急,，第一個疑問就是：孩子是不是病了?但為了安慰受驚的孩子,，我仍然臉帶微笑安慰她：“別急,，好好說,，我會幫你的?！睆暮⒆訑鄶嗬m(xù)續(xù)地敘述中我了解到：周怡在熟睡時不知不覺地把大便拉在身上了,。我關(guān)切地詢問孩子：“哪里不舒服?”孩子搖搖頭，于是我?guī)е⑿υ僖淮蚊﹂_了……

安頓好了周怡,，我首先想到的是盡快與其家長聯(lián)系,，把孩子的情況盡早通知家長。接通了周怡家的電話,，其祖母一聽連聲打招呼：“老師您別急,，昨天周怡剛?cè)メt(yī)院做過檢查，醫(yī)生開了點藥,，可能是藥物反應(yīng),，我忘了告訴您,。對不起!對不起!”一顆懸著的心終于放了下來。放下電話,，我直奔孩子午睡的寢室,，只見頂班的阿姨迎上來焦急地說：“快去看看周怡不知為什么哭了?”我馬上猜到周怡肯定又把大便拉在身上了。我再次走到周怡的身邊,，又一次露出她熟悉的微笑,，輕輕地說：“別哭了，我問過你奶奶了,，她說是藥物反應(yīng),，很正常的，別害怕!我請阿姨為你準(zhǔn)備尿布好嗎?”周怡聽了哭得更厲害了,，我急了,，輕輕拍著她問：“怎么啦?”周怡哭著說：“平時奶奶很喜歡我，從不罵我,?？芍灰野汛蟊憷谏砩希痛蛭?。老師,，你也打我吧!”“傻孩子，你又不是故意的,。你這么乖,，我舍不得打你?！币痪湓捳f得周怡破涕為笑,。這天離園時，周怡輕輕地在我耳邊說“老師你真好!我長大也要當(dāng)老師,，像你一樣!”

剎那間,，所有的委屈、辛勞全都消失得無影無蹤!孩子那甜甜的話語,、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海,，那一刻，我覺得我是世上最幸福的人!我用溫暖的雙手,，用燦爛的微笑,，一次又一次地讓孩子沐浴在愛的陽光里。在我無聲的行動中,，孩子知曉了“人間自有真情在”的道理,。

微笑，具有神奇的力量,。賦予生命以光柔和魅力,，給弱者溫暖,，使強者更強。正是這股力量,，托起了明天的太陽!