演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇一

大家下午好,！

今天我演講的題目是《老師媽媽,，我想對你說......》。

首先,，我想先問問在座的各位,，家中有二胎的請舉個手！

隨著二胎政策的開放,，越來越多的家長選擇再生一個娃,，覺得無論男女是個伴兒。舉手的朋友們也是這樣認為的吧,。但是當家中都充滿著喜悅之情的時候,，又有誰會想到，二胎的出生是給大寶來了個陪伴的伴兒還是多了一個分享愛的“伴兒”呢,？

我們班有這樣一個小女孩,，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的'懷抱，并用甜甜的聲音對我說：“早上好,！劉老師,！”她就是雯雯，忽然有一天,，他來幼兒園變得不一樣了,，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲，緊緊地摟著媽媽的脖子,，拼命掙扎著不撒手,，作為教師媽媽，看到孩子如此大的反差,，著實讓我有些擔心和不解,，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時，我找到了原因,。

父母的精力隨著二胎的到來,，慢慢地削弱了，對大寶的關注更是力不從心,，已經(jīng)不能把原來的那份關愛和陪伴完整地給大寶了,，可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛。

為了讓雯雯開心起來,，作為教師我想了各種辦法,，雯雯最喜歡小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的頭飾,，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好,！雯雯，我是你的好朋友佩琦,，能抱抱我嗎,？班里有了新的環(huán)境,，叫'我是哥哥姐姐了'，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶 《我有妹妹了》《我當大姐姐了》,，家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢,，哼哼！快去看看吧,！”說完,，她眼睛往教室一瞥，沖進了教室,！

活動區(qū)開始了,，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色，而雯雯呢,？她翻了翻圖書,，又掐著腰大步地走向家庭區(qū)，用力地把床上的娃娃都扔到了地上,，連手推車里的都不放過,，然后自己坐在了小床上，一邊抹著眼淚,，一邊喊著：“哼,！我誰都不要！只有我自己,！”這時,，我走到了她的身邊，把她抱在了懷里,，還沒來得及說話,，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說：“劉老師，媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,，我現(xiàn)在特別想生病,，因為只有那樣媽媽才會愛我！”我聽后心里一顫,，頓時什么話都說不出來了,，只有把雯雯摟得更緊。

我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”,，并根據(jù)大寶真實的想法制定相關的主題活動和教學活動,，如：“我有妹妹了”,，在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長,，走進班中傾聽大寶的真實想法并表達他們對大寶的愛,。多與家長分享些實際做法的文章,，如《當有了二寶后》，建議家長制定時間表,，和孩子一起討論分擔照顧二寶的任務,，讓孩子參與到有了二寶的生活中去,，而不是把她保護起來,，這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動,，同時多用抱一抱、親一親的表揚,、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,，但爸爸媽媽對他的愛從未減少，并及時與家長約談,，讓大寶重新開朗起來,。

在班中我不放過任何與孩子們交流的機會，并新奇地聽到了很多有趣的故事,，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,，通過一系列活動不僅讓大寶學會了擔當與責任，也使我與孩子們的心更近了一步,。一個月過去了,，那個愛笑、懂事,、可愛的雯雯又回到了我們的身邊,，在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心、爽朗的笑聲了,。

孩子的世界是簡單也是脆弱的,，他們還沒有豐滿羽翼，仍需要家長和老師的呵護,，多些關愛,，讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人；多些發(fā)泄的空間,，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔當,；多些交流的機會，讓師愛滋潤童心,，讓師德筑建夢想,！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇二

恭敬的老師們:

大家下午好！

今天很高興,，能有這樣的機會,，和大家歡聚，向大家學習,。今天我演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》,。

說起自己的工作經(jīng)歷，總記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我不知所措的樣子。也記得工作時為了第二天能上好課,，帶好一天的活動,，前一天晚上“開夜車”準備教具、 備教案,。 眼皮打架了,，頭也痛了，還要反復檢查教案,、教具是否都準備好,，給自己加油鼓勁。 固然也記得當看到孩子們臉上的微笑,，當我的工作得到家長和孩子的肯定認可時,，心里無限歡躍和自豪！正是這幾年的工作經(jīng)歷讓我學到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責任心。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),。但其實真誠對待每一個幼兒，卻不是件簡單容易的事,。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話: “愛是教育的基礎,，是老師教育的源，有愛便有了一切,?！笔茄剑瑳]有愛,，就沒有教育,，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的`行為和心血寫成,。

幼兒教師的工作很平庸又很瑣碎,，但看到一個個調(diào)皮的小花臉變成干凈整潔有禮貌的小紳士時，我們只會感到欣慰,，欣慰我們的付出終于換來了回報,。不管什么時候，我們都應本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導,，將愛繼續(xù)在我們的幼教事業(yè)中，用愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛。百年大計教育為本,，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應該具有良好的師德修 養(yǎng)。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？

可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的 “愛”,，沒有強烈的責任心和 “愛”，一切都無從做起,。因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠普通呵護他們,，像對待自己的杰作普通欣賞他們，像對待自己的錯誤普通寬容他們,。仁者無私,，讓每一個孩子在真誠的關愛中健康成長！

讓我們用慈祥呵護純真,、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

我的演講結束,！

謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇三

尊敬的各位領導，親愛的老師：

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到這天，我依然還堅守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德,，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價值和好處,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，我對自我的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的'情緒來干實實在在的事情,。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不一樣的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子,。要花時光充分了解自我班級的孩子,，學會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的狀況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè),，要有強烈的事業(yè)心與職責感，要融愛心,、細心,、耐心、恒心,、職責心于一身,。這也是我最

近通過四講一樹感受到的,。

謝謝大家！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇四

成長是一件很自然又很神秘的事,。每個人都是在自己的不知不覺中長大的,。普通人在成長過程中總會經(jīng)歷病痛。挫折,，這也是一件很自然甚至必然的事情,。

我的侄子在成長的14個月中得過幾次感冒，一次嬰兒急診,，一次秋季腹瀉,，從床上摔下兩次。近幾個月來,，磕磕碰碰的事更是不斷,。可他媽媽從未因此帶他去醫(yī)院打針吃藥,，別人都說她膽子大,，其實，我認為表姐的做法未必是不可取的,。孩子的情況做媽的心里最清楚,。遇到孩子生病，首先,，得告訴自己不必太緊張,，一切都會好的，因為媽媽的情緒會影響孩子,，孩子本來就不舒服,，再發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上失去平日的笑容，換上一臉緊張的神情,，他就會更加不知所措,，于是乎更加哭鬧，這不僅對解決問題沒有絲毫幫助,，而且會影響自己的判斷能力,，感到事態(tài)更加嚴重。其實,，不緊張不等于不關心,，通過仔細觀察，父母完全可以從孩子的表現(xiàn)中推斷出情況的嚴重程度,，然后再找出相應的對策,。顯然，我的表姐算得上是育兒高手了,。

有一次看到過一本書,，名字叫《育兒百科》,，作者是日本的松田道雄先生，他有40多年的兒科醫(yī)生的'經(jīng)驗,，見多識廣,，在這本書里，松田道雄先生一而再再而三地強調(diào)要尊重孩子的個性與天性,，不要千篇一律的對待孩子,。就拿幼兒園里的午餐：“蝦仁蒸蛋”一事來說吧，可能在有些班里,，有些孩子不愿意.不喜歡吃蝦仁,而老師卻一味地要求孩子吃,，并反復強調(diào)蝦仁的營養(yǎng)及其美味，有些孩子在勸說下吃了,，可還有些孩子不為所動,，即使是把蝦仁塞進了嘴巴，可最終還是會毫不猶豫的吐出來,。原本吃飯是一種享受的事兒,，可此時為何會變得如此痛苦呢？后來在看了這本書后,，才恍然大悟,，原來吃飯也像走路。說話一樣有早有晚,，孩子到了想吃時自然會吃,，而且會吃得很好。在對待孩子的選擇的時候,，又何必如此教條呢,？

家長對孩子的身高。體重,。智力水平。胃口大小甚至是自然能力非常在意,，有時候?qū)Α斑_標”這個詞顯然是很苛刻的,，想想孩子們也是很辛苦，長個子,，長肉,，不僅要長在自己的身上，還長在爸爸媽媽的面子上,。其實對孩子們來說,，最重要的無非兩點：一是身體健康；二是心情愉快,。假如每頓飯都要吃上一個多小時的話,，那不如先帶孩子們?nèi)ネ饷嫱嫔弦粫?，等肚子餓了，花上十幾分鐘就可以搞定了,。給孩子多一點時間在外面玩,，呼吸新鮮空氣，用手摸摸樹,，看看小狗奔跑,，小鳥飛翔，都要比吃一口山珍海味愉快得多,，同時豐富了孩子的眼界,，這難道不是做父母的最大愿望嗎？

有些家長喜歡用自己的“時髦”方式來教育孩子,，卻忽略了孩子才是教養(yǎng)“本身”,。時髦這個東西善變，越時髦越善變,。就拿給孩子選擇衣物來說,，我最不贊成給孩子選時髦衣服了，不是因為價錢的高低,，很多衣服是一種廉價的時髦,，犧牲的是質(zhì)地和品質(zhì)，得到的成人化的款式,。孩子的衣服只要干凈,。舒適就好。另外也不妨選好品牌的衣物,，其優(yōu)點在于不易壞,。不易過時，質(zhì)地質(zhì)量都有保證,，大家又何樂而不為呢,？

由以上我們可以總結，育兒,，何必太教條,！作為成年人，更該悟童心,！

一個偶然的機會,，看到了一首歌，歌詞大意是這樣的：

如果是我喜歡的,，就是我的,；

如果東西在我手里，就是我的,；

如果能從你手里奪過來,，那就是我的,；

那東西我剛拿過來，就是我的,；

如果東西是我的,，不管怎樣它永遠不會看來是你的；

如果我堆砌什么,，所有積木都是我的,；

你玩的玩具放回原處時，它自動變成我的,。

這首歌讓我深思,，作為一名幼兒教師，我對孩子們的內(nèi)心到底了解多少,？他們?yōu)槭裁匆獡屚婢?？只因為他們覺得我喜歡的就是我的；東西在我手里就是我的,；我玩的玩具永遠是我的,。孩子們有錯嗎？沒有,，他們幼小的心靈就是這么想的,。我們所要做的，就是以孩子的本來面目看他們,。以孩子的角度采取措施,，不能只看表面解決現(xiàn)象，要多觀察,。了解孩子內(nèi)心世界,，才有可能更好地解決問題！

讓我們以“孩子的眼,。孩子的心”看孩子吧,！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇五

心里總有一張圖，是老師和孩子玩捉小雞的嬉戲,。老師是母雞媽媽,。她張開雙臂擁抱老鷹，愛護她身后可愛的嬰兒,。老師臉上是快樂的，孩子臉上也是快樂的,。始終以來,，我都希望自己是這樣的老師。帶著愛和孩子開心地玩嬉戲,。在朝著這個目標努力的同時,，我始終在思索：這樣的愛情應當是怎樣的?孩子怎么感受?隨著時間的推移,，我越來越覺得這份愛應當是敬重、理解和責任的結合,。

對孩子來說,，敬重太多了。他們須要老師關注他,，觀賞他,，激勵他。老師對孩子漫不經(jīng)心的微笑,，可以讓孩子興奮起來,，快樂地喝酒。尤其是對于一個實力比較弱的孩子來說,，他們在生活中表現(xiàn)的并不是很好,，也無法贏得同齡人的.欽佩，所以得到老師上市的機會也就屈指可數(shù)了,。他們習慣了老師的指責和其他同齡人的忽視,，自然也習慣了把自己固定為“壞”孩子。這些孩子不應當受到別人的敬重,。華蜜從何而來?

理解孩子的需求是基于自我習慣化,。只有熟識孩子的脾氣，相識到孩子之間的個體差異,，才能因材施教,，實現(xiàn)對孩子的愛。假如我們忽視孩子的發(fā)展水平,，一味追求心中的教化效果,，那么實力弱的孩子注定會經(jīng)驗更多的失敗，感受更多的失落,。

責任是更高層次的愛,。不管孩子是帥是丑，智商是高是低,，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健康還是殘疾，我們都應當愛他,，對他們負責,。我們應當把教化的視野擴展到課外活動，把愛滲透到孩子的日常生活中,，關注每個孩子的表現(xiàn)好壞,。當孩子在活動中表現(xiàn)不好時，老師要擅長小題大做。因為“小題大做”正是老師關切孩子的地方,，恰好老師全部負責任的愛都失去了,。老師的愛真的很奇妙。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好,。這份愛能讓一個自卑的孩子變成一個自信的孩子;讓成果不好的孩子重新表達自己,。但是，愛情是一種被動的感覺,。老師自己的感受不簡單成為標準,，要看孩子是否感受到老師的愛。注定這種愛肯定是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒的,。必需剛好，在孩子須要的時候立刻給;這種愛是行動,，不僅僅是口頭上的,，更是實際的。只有這樣,，孩子才會感受到老師深深的愛,，孩子才會更好的回報這份愛。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇六

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細致的、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最

常說的一句話,。

我覺得,，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很認真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的`最

重要條件,。如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使,。

當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！

謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇七

尊敬的各位領導，親愛的老師：

羅伯特,。歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時,，也在承擔著教書育人的職責,，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作!我工作著，我幸福著!

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸福可言?!甚至還有人看不起幼兒教師,，認為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào):教不了中學的教小學，教不了小學的去教幼兒園,。事實上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能務必是全方位的，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術,，音樂，舞蹈,。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師，我一向在努力提升著自我的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗幸福,，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事:海灘上,，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過,，窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不一樣的人有不一樣的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié),。

走在街上，遠遠地聽到孩子們親親的.一聲"老師好!",，我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,，這個摸摸我的臉說:"老師，您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"老師,，你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自我成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福，是孩子母親遇見我,，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色,，做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,，是撫摸著孩子送給我的一件件自我制作的小禮物;幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

幸福時刻陪我左右!

每一天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復念叨:王老師怎樣還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛,，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實踐著愛的教育，學習著愛的方式,。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時光,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使,。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關愛,。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅情緒,。在迎送孩子的簡短時光里，我微笑著和家長交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心,，舒心。

在愛的嘗試中,，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽",。

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨，大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,，而我,，因為有了可愛的孩子們才如此幸福!

托爾斯泰以前說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福,。,。。,。,。。

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著,，我幸福著。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇八

大家好！今天很高興,，能有這樣的機會,，和大家歡聚，向大家研究,。我是陳翠玉,，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時候,，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，入讀職專幼師班,。

臨近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實習,，有時為了第二天能上好課,，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具,、備教案,，。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復檢查教案、教具是否都準備好,，天天如此，天天給自身加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當我看到孩子們臉上的微笑,，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了,！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措,。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了很多道理,，知道了什么是愛,，什么是責任心。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的',?！?/p>

百年大計教育為本，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要有知識與本領的素質(zhì)，更應該有不錯的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，第一要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的根本功,，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”,，一切都無從做起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責,。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切,，對幼兒就像對待自身的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自身的杰作一般欣賞他們,，像對待自身的錯誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！讓我們用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,，我愿用自身的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇九

各位領導,、評委、老師：

大家好,！今天我演講的題目是《只要心中有愛》,。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟,，都是一個無法預測的未來。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對,，我是接了別人的班,，實在點講，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件不良事件,，比如學生當堂頂撞老師,，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙,，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜,，我下寢室檢查學生就寢情況,，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里,。早晨起來，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急,，不如說是害怕,，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室，敲開醫(yī)務室的門,，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師！劉老師?。,。】粗衣犻_眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭,。

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結友愛,，互幫互助的好氣象,。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生,，平等互助,，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習,、生活和成長的樂園,。xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課,。xx年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷xx年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點想家,，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,，起”,，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完,，一聲“老劉,，我們愛你，生日快樂”,！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

老師們，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己,。自從當上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號,，是肉麻,，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛,！

后來,，我離開了我的學生，原因是什么,？仍然是愛,，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的`害怕，我應該舉賢讓能,，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去,！當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進嘴里,，那種苦味，至今我記憶猶新,！

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻，很錯,！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,，相反，我離開后,，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習,，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月,，學校舉行冬季運動會,，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲xx年冬季運動會第一名，在此,，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時,，我無法控制自己的感情，大聲啜泣,，老師們,，這就是愛啊，讓我如何不感動,！

說實話,，來到我們繡湖后，我曾動搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯,？”再說，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動,，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛,，我相信，我一定會成功,！

我的演講完了，謝謝。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！

今天很快樂，能有這樣的時機,，和大家歡聚,，向大家學習。我是陳翠玉,，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》,。

記得讀初中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班,。

臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課,，帶好一天的活動,，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案,，,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復檢查教案,、教具是否都準備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了,！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責任心。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最根本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的'事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討老師的喜歡,；有些幼兒淘氣、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

百年大計教育為本,，教育大計教師為本,，教師大計那么師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的根本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”,，一切都無從做起。

因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責,。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中安康成長,！讓我們用慈祥呵護純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十一

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來,，用自己火樣的熱情和熱誠去描繪自己未來的事業(yè),。畢業(yè)的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊,，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生,，然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當一個個囂鬧不停,、不諳世事,、淘氣淘氣的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時,，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力,，但我卻絲毫都沒有懊悔過,。幾年的實踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的'心就能變不會為會,，變苦為樂,，變平凡為高尚。成為一個孩子王,，便與孩子們結下了不解之緣,，每天與那些天真可愛的孩子們在一起，我都會把自己融進孩子的世界里,，他們的淘氣,，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛著這些孩子們,，看到他們有一點點進步,，看到他們一天天長大、長高,，我感到無比欣慰,，愛是奉獻的，愛是不需要任何回報的,。

不知不覺,，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動,，每一次交流,，每一次溝通，我都用心體會,，將自己的愛心奉獻給每一位孩子,。在我付出心血的同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個個燦爛的微笑,，收獲了一串串信任的目光,，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會說“教小孩子能有什么長進,？沒有一點成就感,。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下,，成長為一個個懂禮貌,、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時,，我堅信,，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚,、細膩的愛心,。

在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲,；在活動室里,，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事,。當悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里盤旋事故時；當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時,，我正用一顆真誠、熾熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉,。是這愛，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力,。久而久之,，一個眼神，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長大了,，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多。

豐子愷先生說過：“圓滿的人格,，就像一個鼎,，真、善,、美好比鼎的三足,。”我將會在自己的人生道路上求真,、求善,、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰,，照亮孩子們的心田,，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗,，愿愛心讓我們更加美麗,！愿我們幼兒教師愛心永駐！謝謝大家,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十二

尊敬的園領導,、聘任小組、各位老師你們好,！

光陰似箭,，時光飛逝，在火紅的八月,，我們又迎來了一年一度的競聘上崗,、展示自我的機會。記得三年前,，我站在這里的時候,，還有些迷惘，對于新一輪的孩子們,，我們應該給予他們一些什么,，才能使他們充滿自信走進小學的課堂。三年后的今天,，我更增添了幾分信心,，因為在這三年里，我們與孩子們心靈溝通,，讓他們在幼兒園的大家庭里自由自在,、和諧發(fā)展，健康成長,；因為在這三年里,，我們開展了古詩誦讀專題活動，運用古詩表演,、古詩比賽等形式,，使孩子們?nèi)巳藧圩x古詩，人人會讀古詩,，對學習充滿了興趣,，對自己充滿了信心；特別是大班開設小型班以來,，我班的孩子得到了更多的機會,，更多的關愛，更多的滿足,。下學期,，由我聯(lián)系到的十幾個孩子中,，大部分是小班年齡的，他們都是慕名要求在我班里,。孩子和家長的信任,，給了我事業(yè)上的動力，我只有把更多的愛奉獻給下一批孩子,，來回報大家對我的厚愛,。因此在新學期里，我想競聘小班小型班的班主任工作,，讓新一批的孩子在我們的身邊度過開心,、難忘的三年。

小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會生活的第一步,，現(xiàn)在的孩子,，都是父母心中

的小太陽，要孩子較快地適應幼兒園的集體生活,，先要讓家長放心,，為此我們首先為孩子創(chuàng)設一個舒適的生活環(huán)境，在生活上給予無微不至的關心,；設計豐富多彩的活動,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，穩(wěn)定他們的情緒,，如抱抱他們,，摸摸他們的腦袋，拉拉他們的小手,，加強老師和孩子之間的親和感,，給那些剛剛進園的.孩子母親般的關愛和家庭般的溫暖,，讓他們在幼兒園里就象沒有離開家一樣,，讓他們感受到老師就象媽媽一樣。從而使我班孩子順利實現(xiàn)從家庭生活到幼兒園生活的過渡,。

三年里,。我班開展的古詩誦讀專題活動，可謂是深入人心,，它走進了每個孩子的心里,，

走進了每位家長的心里，走出了幼兒園,，走向了社會,，得到了領導、老師的一致好評,，特別是宜興教研室許老師的大力稱贊,。作為好的經(jīng)驗我們應該繼續(xù)發(fā)揚并在此基礎上不斷創(chuàng)新,。因此，本學期,，我們將繼續(xù)開展古詩專題活動,，在小班期間，先是以傾聽為主,，讓孩子們反復傾聽,，激發(fā)孩子對古詩學習的興趣。傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn),，就語言學習和發(fā)展而言,，傾聽是不可缺少的一種行為能力，如果傾聽不能得到重視,，就會影響孩子在人際交往時對語言的理解水平,，同時也影響他們其他語言能力的發(fā)展。因此,，我們還將通過一系列的活動對小班孩子進行傾聽行為的培養(yǎng),，提高語言教育的質(zhì)量。

迎來一批稚氣的孩子,，同時也結識了一批陌生的家長,，如何讓我們從陌生變成熟悉，

從了解變成理解,，從被動配合變成主動參與,，真正成為我們工作的支持者和合作者，班報已不再是一個班級的特色,，而是我們整個幼兒園的一道亮麗風景線,。因此，本學期,，我們在通過班報這塊陣地與家長交流外,，還將注重與家長的人情化交往，人文化管理,；注重與家長的相互尊重,、心靈溝通，建立相互尊重信任,、相互支持配合的伙伴關系,，真正將家長當作一位潛力無窮的合作者，讓我班的家長工作豐富多彩,，讓我們與家長之間親密無間,。

記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大,，舞臺就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就一定能實現(xiàn),。在此,，我希望園領導和聘任小組能給予我這次機會，如果競聘不成功,，我想擔任小班普通班的班主任,，一如既往做好工作。謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十三

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”,。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),。

我出身于農(nóng)民之家,，父訓，立志當一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)過寒窗苦讀,，我終于實現(xiàn)了理想，走上三尺講臺,，成了一名小學教師,。

從教至今已有30個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實,。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得到了升華,。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。

常言道，學高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。

今天,，面對全面建設小康社會的新形勢,、新任務，面對課程改革的新標準,、新要求,，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。

從教多年,，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，只有真誠的愛,，才能觸動學生的心弦。教育是以德育德,，以行導行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程,。

教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當教師給學生以真誠的愛，學生才會向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”,，收到良好的德育效果。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火；曾為學生放棄學習而心焦如焚,；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,，動搖過,，有時候問自己，和其他工作的同學比起來,，自己是不是太累了,。

但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時,；當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關切的目光,，聽到他們親切的問候時,；當經(jīng)過自己和同學們的努力班級取得成績時，一種感動和自豪油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。

立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲,，更是人生堅定的誓言,！我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜,，羸弱多病的身影伏燈光下備課,、批改；拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下,，依然堅持教育教學一線？,？不知道為什么,，每當聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間,，更有陣陣悲涼,。我困惑、我迷茫,，我的身邊有這樣的人和事嗎,？通過聆聽了師德報告，我才真正看到和感覺到了,，原來就在我的身邊,，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行,。和他們比起來我是那么的渺小,，同時我又似乎找到了一些什么？,？,。

參加工作已經(jīng)30年了，回想這30個春秋所走過的歷程,，有成功的`喜悅,，更有失敗的消沉和不振。說句心里話,，剛參加工作時,，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會潮流,，很快就支離破碎,。

整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么,，也不知道做了又是為什么,。

當時我有一句格言，那就是“班事,、校事管我屁事,，吵聲、罵聲,，我不作聲,。

”就在這樣的日子里，我度過自己人生當中最美麗的青春年華,。

承蒙張校長的信任和厚愛,，20xx年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè),，在這里我才真正體會和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。

在口張小學這個新的環(huán)境下,，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心,。我為之努力著,、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮,。

可最終是學校這個大家庭挽回了我,，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮,，更不應該放棄,，我也應該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè),。

在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體,。拿多少工資,，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,，有了名與利的多少之爭,？？,?？稍谟械睦蠋熑丝磥恚虝粌H是一種謀生的手段,，更是一種生活方式,、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基,，精神的寄托,。自然也會去尊重、去珍愛,、去完善這份職業(yè),。面對坎坷，走出圍城來看一看,，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已,。苦與樂也只是一種感覺而已,?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂,、充實地生活著、工作著,。

用愛播撒希望“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望,。

幼兒園師德演講稿簡短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十四

尊敬的領導和老師：

我今日演講的題目是：我為自己是一名幼師而傲慢。

有這樣一個地方,，它是一個漂亮的花園,，充溢陽光,，每一朵花和每一片草看起來都那么生氣勃勃;有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂,，充溢了歡樂和歡樂,，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩;有這樣一個地方，它是成長的搖籃,，充溢期盼,、幻想和理想?，F(xiàn)在,，我很榮幸成為那里的一員，在那里我將譜寫我人生的新篇章,?！鞘徍囼炗變簣@。在那里,，每一位老師都是那么平易近人,，親善可親，他們對幼兒教化的堅持和酷愛,，既讓人感動,，又讓人震撼。來了之后聽許多老師給我講他們和孩子之間好玩的,，印象深刻的故事,。當他們告知他們時，我真的被他們歡樂而專注的樣子所感動,。我想向他們學習,，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。一生靜默無聞,，把青春和才智奉獻給孩子的幼師,。

我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事。

那是11012年的冬天,。有一天,，輪班老師組織孩子上廁所。因為天氣很冷,，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰,。雖然輪班老師提示孩子們漸漸來，但其中一個孩子滑倒了,。惋惜他的嘴遇到了磚面,，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞。值班老師看到這樣的場景,，抓緊去醫(yī)院,。那時候還不如有出租車便利。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑,。冷風直吹進她的頸項,，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話,，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生,。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針,。當帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時,，老師的.心繃得緊緊的，努力限制住自己的心情,，眼淚還是流了出來,，孩子一點也不尷尬，看著老師瞇眼說話,?！袄蠋煟瑒e哭,，我一點都不疼,。”他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了一下,。為了說這個,，醫(yī)生停下了手。老師趕忙說：“別說話,，老師不會哭的,。”就這樣,，我看著孩子縫了3針,。醫(yī)生做完最終的動作，說：“這孩子真厲害!”之后老師給自己買了一個異樣小的勺子照看孩子,，吃飯的時候當心翼翼的喂孩子,，直到傷口愈合。

聽到這里我哽咽了,，我知道這樣一個真實而平凡的故事每天都在發(fā)生,。我理解有成千上萬個這樣負責而簡潔的老師;同時我也更明白，孩子帶給我們的不僅僅是成長,，更是那顆細膩的心的觸動和震撼,，讓我們無時無刻不在給他們愛和青春而不懊悔,。陶行知老老師過去說過：“真正的教化是一種交心的活動，只有發(fā)自內(nèi)心,，才能到達內(nèi)心深處,。”每次聽到孩子們說：“黃老師,，休息一下,。”當你吃的多了,，我覺得累了辛苦了都是值得的,。

老師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最寶貴的藝術作品;老師不是偉人,，但孩子們炙熱的目光凝合在他們的身上,。老師這個職業(yè)是高尚的，是無價的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛去關切和呵護這些可愛的孩子,，為他們編織一段美妙的童話之旅,，讓我的生活變得美妙。

幼苗不必長成參天大樹,，花不必永不凋謝,，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命,，在學前教化這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情,，因為我為自己是一名幼師而傲慢!