演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園師德演講稿 幼兒園師德演講稿是愛(ài)篇一

愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田,；愛(ài)心是金鑰匙,，能夠打開(kāi)孩子的心靈窗戶；愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力,。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。對(duì)天資聰穎的孩子,，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志,；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶,；對(duì)生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來(lái)幼兒園時(shí),，什么都不知，什么都不會(huì),，且樣樣沒(méi)興趣,，跟他說(shuō)話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭,。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評(píng),，我會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋,，我必須具備了五心：愛(ài)心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細(xì)心。時(shí)間一天天過(guò)去了,，她終

于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開(kāi)始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了,，說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛(ài)的力量,，教育的力量！在工作中,，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者，合作者,，引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng)、愛(ài)好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長(zhǎng)大了,。

愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田,；創(chuàng)新是船,，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。教育的改革,，時(shí)代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢,？我們必須心懷一顆進(jìn)取心,，下苦功學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué),，向同事學(xué),，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技信息,。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書(shū)籍資料,，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn),。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng),，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識(shí)水平,，推陳出新,，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí),。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫(huà),，聽(tīng)著孩子們富有創(chuàng)造性的話語(yǔ),，我欣慰的笑了,。

一份耕耘，一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛(ài),，懂得了怎樣做人,；孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂(lè)天使”在20__年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí),；當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫(huà)在全國(guó)中小學(xué)書(shū)法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)孩子們說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事時(shí)……我欣慰的笑了,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),，我也在進(jìn)步,。當(dāng)一篇篇文章在國(guó)際,、國(guó)內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時(shí)；當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇

活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號(hào)時(shí),；當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時(shí)；當(dāng)?shù)玫酵?、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可時(shí),；當(dāng)聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我最喜歡倪老師時(shí)”……我好感動(dòng)，我好快樂(lè),！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂(lè)的，讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任,，對(duì)自己的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。

幼兒園師德演講稿 幼兒園師德演講稿是愛(ài)篇二

在一個(gè)教師家庭,，媽媽曾在教育戰(zhàn)線上工作多年，受她的影響,，從小時(shí)候起我就有了一個(gè)美麗的夢(mèng)——長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名人民教師,。歲月匆匆，如今我當(dāng)了一名幼兒教師,，終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,。在幼教戰(zhàn)線上我已工作了十年。俗話說(shuō)：“三百六十行,，行行出狀元,。”只要努力去做就會(huì)有所作為,。更何況我是這么喜歡我的工作,，喜歡孩子們，我相信做自己喜歡的工作會(huì)做得更出色,。

有人問(wèn)我：當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么,？我會(huì)不加思索地回答道：“愛(ài)心”。教育是愛(ài)的共鳴,，是心與心的呼應(yīng),。愛(ài)心是對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)孩子的熱愛(ài),。有了愛(ài)才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力,，有了愛(ài)才能在工作中傾注滿腔熱情，有了愛(ài)才會(huì)舍得付出,。如今我也是一位孩子的媽媽,，更能感受到教師的愛(ài)對(duì)孩子的重要，更能體會(huì)到孩子對(duì)教師愛(ài)的需求,，教師這一職業(yè),，是一種愛(ài)的蘊(yùn)涵與奉獻(xiàn)。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)事業(yè),，那么他只能是一個(gè)好教師,，如果一個(gè)教師僅僅像一個(gè)慈母一樣愛(ài)學(xué)生，那么他將不比那種雖然讀過(guò)許多書(shū),，但卻不愛(ài)事業(yè),，也不愛(ài)學(xué)生的教師好,。如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師,?！庇脨?ài)心啟迪幼兒的智慧，用愛(ài)心塑造幼兒的心靈,，用愛(ài)心激發(fā)幼兒的熱情,。

首先，愛(ài)心是做好教育事業(yè)的重要保證,。幼兒從父母溫暖的懷抱來(lái)到陌生的幼兒園,，來(lái)到老師的身邊，這在他們的情感上是一個(gè)很大的波動(dòng),，他們會(huì)自然地把對(duì)父母的各種思想,、感情、期望與愛(ài)的要求轉(zhuǎn)移到老師身上,，并渴望老師像媽媽那樣給他們以愛(ài)撫,，有時(shí)甚至把老師的愛(ài)看得比父母之愛(ài)還重。孩子們的滿足,，就是我的滿足,。

作為一位教師在日常生活中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用真心與他們

交朋友,，努力的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，相信一份耕耘一份收獲，只要尊重,、理解,、信任孩子，用愛(ài)心去呵護(hù)他們,，孩子們一定會(huì)向你敞開(kāi)心扉，與你成為好朋友,，你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

其次，愛(ài)心有利于增強(qiáng)幼兒從事各種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。教師的愛(ài)心有助于幼兒良好的思想品德的培養(yǎng),，可以建立起良好的師生關(guān)系。教師關(guān)愛(ài)幼兒,，幼兒感受到教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，會(huì)更加樂(lè)于接近教師，更愿意接受教師的教育,。實(shí)踐證明,，教師熱愛(ài)幼兒,，會(huì)帶來(lái)師生關(guān)系的融洽、和諧,，情感相通,，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流流入幼兒的心田,，有一位教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教師對(duì)兒童的愛(ài)的陽(yáng)光,，學(xué)生就會(huì)混成模糊不清的一團(tuán)?！笨梢?jiàn),，教師對(duì)幼兒的愛(ài)心在教育上多么重要。

最后,，愛(ài)心是教師高尚的精神境界,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這是我國(guó)著名教育家陶行之先生的名言,。一名教師要達(dá)到這種高尚的境界,，就首先要熱愛(ài)學(xué)生。作為一個(gè)當(dāng)代的幼兒教師,，不僅要尊重信任學(xué)生,，更應(yīng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，應(yīng)把兩者很好的融為一體,，在崇高的育人事業(yè)中,，展現(xiàn)高尚的精神境界。有人說(shuō)：愛(ài)幼兒,，要像愛(ài)自己的孩子那樣,。在工作實(shí)踐中，我深深地感到：教師對(duì)幼兒的愛(ài),，有時(shí)甚至要超越對(duì)自己孩子的愛(ài),，對(duì)待他們比對(duì)待自己孩子更有耐心。在我與他們朝夕相處的日子,，始終想著兩句話,，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我認(rèn)為教師的心、

教師的情,，應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵,，只有在愛(ài)心中成長(zhǎng)的孩子，心靈才能是純潔的,、美好的,，長(zhǎng)大后才能是一個(gè)有仁愛(ài)之心的人，對(duì)社會(huì)有用的人,。

記得我產(chǎn)后剛接小班,，也是第一年擔(dān)任班主任工作，和剛剛走上工作崗位的吳老師配班,，我班來(lái)了一名患有自閉癥的幼兒,，我們沒(méi)有拒絕他，也沒(méi)有鄙視他,，更沒(méi)有嫌棄他,，而是樂(lè)意的接受他，當(dāng)時(shí)我們兩位老師并下決心要把他帶好,，并對(duì)全班孩子進(jìn)行了關(guān)愛(ài)他人的教育,。孩子從不說(shuō)話，到能和老師簡(jiǎn)單的問(wèn)好,，從獨(dú)自一人,，到能和小朋友一起，從坐不住,，到能坐著聽(tīng)課,，有時(shí)實(shí)在不行我們兩位老師就輪流陪他上課或跟著孩子的需要陪著他。每天放學(xué)后,，我們都和孩子家長(zhǎng)面談,，交流孩子的情況，并針對(duì)孩子存在的問(wèn)題及時(shí)采取有效的`措施和方法,，幫助孩子漫漫地成長(zhǎng)和進(jìn)步,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種欣慰，對(duì)家長(zhǎng)也是一種滿足,，家長(zhǎng)為感謝幼兒園，感謝老師送來(lái)了“愛(ài)心天地”的錦旗,，然而這對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是成績(jī),，也不是榮譽(yù)，而是一種激勵(lì)和鼓舞,，他會(huì)時(shí)刻鞭策著我,，告訴我,，愛(ài)是一種不經(jīng)意的行為，愛(ài)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,?！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,?！庇變菏亲鎳?guó)的未來(lái)，他們發(fā)展如何關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn),。一個(gè)不關(guān)心幼兒,、不愛(ài)護(hù)幼兒的教師不是一個(gè)好教師。

驀然回首,，我和孩子們已經(jīng)一起走過(guò)了酸甜苦辣十年時(shí)光,。多年的幼教生涯，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)了,，沒(méi)有半點(diǎn)懈怠,、沒(méi)有半點(diǎn)退縮，有的只是我對(duì)這片沃土的深深眷戀,。無(wú)論是過(guò)去,、現(xiàn)在、還是將來(lái),，我愿永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄?，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路。愛(ài)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,，也不是在紙上寫(xiě)出來(lái)的,，愛(ài)是我們用心、用行動(dòng)澆灌出來(lái)的,，愛(ài)是一切的源泉,，我們的愛(ài)不求回報(bào)，讓愛(ài)心成為我們幼教事業(yè)的奠基石,，讓我們每一位幼兒教師的愛(ài)心象涓涓細(xì)流匯成愛(ài)的海洋,，讓我們的幼兒園成為一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園！