無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
心路歷程的勵(lì)志句子篇一
一年級,，面對新的老師和同學(xué),，不習(xí)慣和害怕是自然的，因?yàn)楹ε?，也使我的學(xué)習(xí)之路變得崎嶇艱難,。我從小膽子很小，再加上新的老師明顯嚴(yán)厲多了,，不像幼兒園老師那么溫和,，這樣的情形,，使我變得更加容易害怕，害怕去上學(xué),，害怕被老師批評,，現(xiàn)在想想好心酸。
二年級了,，我的膽子也漸漸變大了,，變得更加活潑，開始努力克服內(nèi)心對老師的恐懼,，并勇敢地去回答老師的問題,。這一年，我有了好朋友,，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)定在班級前列,，開始嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，這也是我為什么把二年級的學(xué)習(xí)生活歸納為“甜”的原因,。
第三年,，語文、數(shù)學(xué)老師都換了新的,，增加了英語和科學(xué)這兩門科目,，隨之老師也變多了。我仿佛又回到了一年級的恐懼之中,，害怕新的學(xué)科學(xué)不好,，但后來隨著老師的循循善誘，通過自己努力學(xué)習(xí),，我的自信心又回來了,。這一年我明白了一點(diǎn)，學(xué)習(xí)沒有不辛苦的,。
第四年,，也就是現(xiàn)在讀的這一年，即馬上要結(jié)束的四年級,。進(jìn)入四年級,，語、數(shù),、科三門科目老師又換新的了,，但我已經(jīng)習(xí)慣并不再害怕，我已經(jīng)能勇敢地去面對新的事物,。這一年學(xué)習(xí)的知識的難度,、深度和廣度都變了，這是我心理上和學(xué)習(xí)上新的挑戰(zhàn),，好像海水,，苦澀中有點(diǎn)咸咸的味道,。
在我的眼里，童年的時(shí)光是美好而又短暫的,。我希望時(shí)間能走慢一點(diǎn),，讓我慢慢品嘗生活的各種滋味，讓我童年的夢想能夠?qū)崿F(xiàn),。
心路歷程的勵(lì)志句子篇二
“高山無語,，深水無波，絢爛至極歸于平淡,，不是平庸之平,，也非淡而無味之淡，而是素凈質(zhì)樸,，寧靜深沉,；是深邃的執(zhí)著，是內(nèi)心的祥和,，是深入的淡定，是物我兩忘的境界,?！?/p>
這是我所能想到的關(guān)于人生境界的極至，也許著極至只界定于我個(gè)人的范圍吧,，等哪一天,，心中無功名、無利祿,、無喜亦無憂,，那么這個(gè)境界就算達(dá)到了，只是不知這一天要在什么時(shí)候,，可能是好幾百年以后,，現(xiàn)在是不可能的。也惟有想想罷了,，或是在夢里將其實(shí)現(xiàn),。
走進(jìn)《三重門》的那段日子里，我以為我找到了自己,，殊不知那僅僅是一個(gè)現(xiàn)象,，只是自己在中學(xué)的生活里，找到了某些相似,，可以說心依然是那么的空茫,，融入了郭敬明，他那淡淡的悲傷,，憂憂的情懷和那低沉的筆調(diào),，似乎喚起了自己內(nèi)心的共鳴,。盡管如此，我依然無法確定自我,，就仿佛秋風(fēng)一陣一陣的悲傷而來,，我無法判斷是悲傷被秋風(fēng)送來，還是秋風(fēng)本身就悲傷,。也許二者兼并,，也許什么都不是?？梢娙说膹?fù)雜,。
好想古老的遠(yuǎn)方有一個(gè)童話?？梢园炎约喝谌氲耐?。有美麗的公主、英俊的王子,，還有漂亮的宮殿,。當(dāng)然，什么也沒有也可以,，只要他是一個(gè)童話,。然而，童話,，能融入我的童話并不存在,，只是古老的寓言還存在著。他說：你永遠(yuǎn)都無法知道魚是否快樂,，但別人也永遠(yuǎn)無法知道你是否知道魚是否快樂,。就像沒人知道，站在遙遠(yuǎn)天際的是一條孤獨(dú)的海龍,，還是一道孤獨(dú)的榮耀,。在人生中，簡單的童話只能是一個(gè)夢,，復(fù)雜的寓言卻是我們的必修,。
忘卻了自己原本可以放棄，枕著頭什么也不用去管,，所謂文藝,、所謂青春、所謂夢想,，其實(shí)都是看不見的事物,，就像記憶里繁盛的夏日亮光，強(qiáng)烈得不行,，可是仔細(xì)回味那熱度,、氣味和形狀,，卻也只能在大腦里模糊成一片，然后緊緊的貼在眼皮底下,，真希望他能永遠(yuǎn)的貼在那兒,。可,，這永遠(yuǎn)恐怕也只有定格了才行吧,。
那些夏日里暴雨橫穿天空的季節(jié)，在陽光里蛻化出翅膀,，覆蓋住秘密,。這秘密除了厭倦、無助還有憂傷,，覆蓋住潛伏在柔軟的心臟里,。等待著有一天覆蓋的外物能被捅出一個(gè)口子，然后將一切的積壓統(tǒng)統(tǒng)釋放,。一瞬間,，還自己以自由。
也許我應(yīng)該欽佩古人,，因?yàn)槲沂冀K不解陶淵明何以能以如此輕松無所謂的態(tài)度來對待后人視為富貴財(cái)富的東西,，能夠執(zhí)起筆瀟灑揮動(dòng)，不問世俗,，只問心。還有那梅妻鶴子,，茫茫的孤獨(dú),、長久的空寂，他如何忍受,，如何度過,。很是遺憾，我不懂酒,，不懂喝酒,，更別談品酒。如果懂,，也許我就知道答案了吧,，不知品酒是否如品茶一般。噙在嘴里,，慢慢送下,，順勢通過五臟六腑，讓每一角,，每一落都得到觸摸,，然后靜下心來,，細(xì)細(xì)品味那留在唇齒間的絲絲余香，以此來讓自己沉淀,，不過這是一門高深的功夫,，要有一定的道行方可修行，亦要有一定的天賦方可修成,，誠然我不解,。
接下來我不知道會(huì)融入誰，但肯定不會(huì)是自己,，一直都知道自己需要什么,，可又怕去擁有所需要的，就注定了始終無法融入自己,，始終無法達(dá)到人生的境界,。那么，就繼續(xù)讓那秘密覆蓋,，并潛伏在柔軟心臟的最柔軟處吧,。只是期盼，期盼在今后的日子里自己不在被困擾也就行了,。
夏日的陽光是強(qiáng)烈的,，能把我刺傷。夏日是短暫的,，盡管它帶著悲傷,。
心路歷程的勵(lì)志句子篇三
親愛的女兒：
時(shí)間真是飛快，不知不覺中,，你就要參加中考了,。中考對于每個(gè)人來說，無疑都是人生重要的一個(gè)十字路口,。當(dāng)年我參加中考的情景,，還歷歷在目，記憶猶新,，仿佛就在昨天,。轉(zhuǎn)眼間，我的女兒就要踏上這樣的戰(zhàn)場,，我怎能不感慨萬千呢,！
每個(gè)人注定都要接受社會(huì)的洗禮，大浪淘沙,，不進(jìn)則退,。每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)歷經(jīng)挫折的成功更彌足珍貴。我時(shí)常在想,，我當(dāng)時(shí)是怎么一步一步走過來的,，肯定也和你一樣有過彷徨，有過迷茫,，有過猶疑,，甚至有過退縮和恐懼。在自信與自卑中,，在希望與失望中,，在煎熬與收獲中，不停地掙扎,，不停地徘徊,，不停地?fù)u擺。每及此刻,，我對你更多的是心疼與不忍,，甚至想讓你放棄。和你我一樣,，你身邊的每一個(gè)人,，包括那些所謂的優(yōu)秀的人，他們和我們的心路歷程是一樣的,，有時(shí)壓力可能更大,，你說不是嗎？
上次考試完后,，你哭了,。長這么大，那種哭,，我是第一次看到,。我能感受到你哭聲中的辛酸與壓力，同樣感受到你的堅(jiān)強(qiáng)與不服,。從小學(xué)到初中，你始終站在前沿,，一下子掉了下來,，那種痛苦是不言而喻的?？粗愕臉幼?，我心如刀絞?？蕹鰜砹?，可能就是一種釋放與釋懷，能讓你更加清醒,，更加堅(jiān)定,，從某種意義上說也是一件好事,，你說不是嗎？
人們常說,，大智若愚,，厚積薄發(fā)，在你身上不就是這樣嗎,！女兒,，不要懷疑自己，深厚的功底就是最好的實(shí)力,，這一點(diǎn)你要深信不疑,。有的人可能會(huì)曇花一現(xiàn)，走到最后的永遠(yuǎn)是有實(shí)力的人,。有時(shí)不要過分在一些難題偏題上耽誤時(shí)間,，那些不是重點(diǎn)，不要因此影響了自己,。我和你說的,，一定要自己掌控好自己的時(shí)間，那樣才能自己有反思的時(shí)間……
在我內(nèi)心深處,，我一直把你看作自己的影子,，你永遠(yuǎn)是我的驕傲！努力吧,，不要給自己留下遺憾,！只要有信心，調(diào)整好心態(tài),，在你身上一直會(huì)有奇跡,！
心路歷程的勵(lì)志句子篇四
我養(yǎng)的豆豆們，還在長高,?？粗鼈儯偾敢凰悖簡?，我已經(jīng)與它們走過一個(gè)多月了,。
翻開那本五味俱全的回憶冊,，一陣陣暖流在我心頭涌上,，久久回蕩。從一開始把種子栽到泥土里那種充滿希望的心情,；再到發(fā)出小芽是的欣喜若狂,、手舞足蹈；到現(xiàn)在長出一片片鮮嫩葉子的自豪與無比的欣慰；又從忘記給小苗澆水時(shí)的慚愧到一棵豆苗死亡時(shí)心酸而又難受的心情,?；貞泝岳?，有無限美好的鏡頭,。我的心,，再次被觸動(dòng),。
當(dāng)一個(gè)人播撒希望的種子到泥土里，他就會(huì)開始一段嶄新的歷程,，一段困難重重的歷程,，這個(gè)人,，就是我,。那一天，把種子栽下,，我就對著蔚藍(lán)色的天空許下一個(gè)簡單的小愿望：希望我的的豆豆能快高長大,！從那一天起，我就翻開了人生嶄新的一頁,，開始了自己的歷險(xiǎn),。
首先，上帝考驗(yàn)我的照顧能力,。每天的太陽都曬得好猛,，我給豆豆?jié)驳乃芸炀捅粫窀闪耍屛也坏貌欢嘟o小苗澆幾次水,，讓小苗好受一點(diǎn),。我知道，太陽是上帝派來的考驗(yàn)我的考官,。我照顧的很好,。后來的幾天，細(xì)雨綿綿,，太陽考官?zèng)]有來過,。我以為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,，開始心不在焉,，澆水的次數(shù)越來越少……誰知，這也是上帝給我的考驗(yàn)。我失敗了,。上帝無情地“沒收”了一棵小苗,。不，應(yīng)該是我奪走了小苗的生命,，我曾經(jīng)是愛它的人,，而現(xiàn)在，我是個(gè)冷酷無情的“殺手”,。由此,，我知道了，我要對小苗負(fù)好責(zé)任,，要有自覺性,。
上帝用另一種方法批評了我，也讓我受益匪淺,。我的心很酸,，我很傷心。但我知道,，上帝還有考驗(yàn)等著我,，我應(yīng)該重新背起責(zé)任，繼續(xù)往前走,。接下來,，我一定要吸取教訓(xùn)，保護(hù)好小苗,。
這是一段難忘的心路歷程,。小苗，我永遠(yuǎn)愛你,！
心路歷程的勵(lì)志句子篇五
小學(xué)四年光*,，仿佛眨眼而過。
一年級,，面對新的老師和同學(xué),，不習(xí)慣和害怕是自然的，因?yàn)楹ε?，也使我的學(xué)習(xí)之路變得崎嶇艱難,。我從小膽子很小，再加上新的老師明顯嚴(yán)厲多了,，不像幼兒園老師那么溫和,，這樣的情形，使我變得更加容易害怕,，害怕去上學(xué),，害怕被老師批評,，現(xiàn)在想想好心*。
二年級了,，我的膽子也漸漸變大了,，變得更加活潑，開始努力克服內(nèi)心對老師的恐懼,，并勇敢地去回答老師的問題,。這一年，我有了好朋友,，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)定在班級前列,，開始嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，這也是我為什么把二年級的學(xué)習(xí)生活歸納為“甜”的原因,。
第三年,，語文、數(shù)學(xué)老師都換了新的,，增加了英語和科學(xué)這兩門科目,，隨之老師也變多了。我仿佛又回到了一年級的恐懼之中,，害怕新的學(xué)科學(xué)不好,，但后來隨著老師的循循善誘，通過自己努力學(xué)習(xí),，我的自信心又回來了,。這一年我明白了一點(diǎn)，學(xué)習(xí)沒有不*苦的,。
第四年,，也就是現(xiàn)在讀的這一年，即馬上要結(jié)束的四年級,。進(jìn)入四年級,，語、數(shù),、科三門科目老師又換新的了,，但我已經(jīng)習(xí)慣并不再害怕，我已經(jīng)能勇敢地去面對新的事物,。這一年學(xué)習(xí)的知識的難度,、深度和廣度都變了，這是我心理上和學(xué)習(xí)上新的挑戰(zhàn),，好像海水,，苦*中有點(diǎn)咸咸的味道。
在我的眼里,，童年的時(shí)光是美好而又短暫的,。我希望時(shí)間能走慢一點(diǎn),，讓我慢慢品嘗生活的各種滋味，讓我童年的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)
心路歷程的勵(lì)志句子篇六
九年了,，彈指一揮間。
流走的是時(shí)光,，流不走的是心情,。
成長似乎是每個(gè)人嘴邊常掛的話題，而我,，也不例外,。
生命的轉(zhuǎn)輪靜靜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我,，手握一杯清茗,，憑窗而立，任靈魂肆意的在心間游走起舞,，聽心音裊裊————
時(shí)光的指針指向純真的童年時(shí)代,。
一個(gè)女孩從丫丫學(xué)語到掛上紅領(lǐng)巾，一步一個(gè)腳印,，顯得稚嫩,，但又那么堅(jiān)定執(zhí)著。每天,，她都會(huì)在課上認(rèn)真聽講,，不懂就向老師請教。她,，喜歡看書,；喜歡冒險(xiǎn)。天真單純的心,，不帶任何雜質(zhì),，如一股清泉。讀書,，學(xué)習(xí)文化以及其他,，只因?yàn)樗裏釔蹖W(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事,。
每天,，她都會(huì)與同學(xué)交流，對他們保持微笑,。她,，像其他的少女一樣，會(huì)因?yàn)橛腥瞬焕聿撬y過,，也會(huì)因?yàn)閯e人的一句贊美而眉飛色舞,。真誠直爽,，讓她的生命中多了許多好朋友，也多了許多色彩,。所以她是快樂的,，人情的溫馨一直讓她感動(dòng)不已。
每天,，她都會(huì)和父母談心,，也像同齡人那樣，喜歡向父母撒嬌,。她甚至覺得自己是天底下最幸福的小孩,，自己的爸爸媽媽是天底下最偉大的，他們所說所做的一切都是對的,。在父母的關(guān)懷目光中,，她開始懂得愛與寬容。
這就是少年時(shí)期的我：天真,，單純,。
生命的轉(zhuǎn)輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著————
中學(xué)的生活之門開啟了，女孩漸漸長大,，進(jìn)入人生中的花季雨季,。
女孩的心中開始有煩惱，疑惑,，有時(shí)還會(huì)與父母起爭執(zhí),，對于生活也開始用懷疑的眼光來看待。
女孩變的多愁善感,，開始喜歡用日記來記錄自己當(dāng)時(shí)的心情,。
中學(xué)時(shí)期的我，有過彷徨,，有過迷惘,，但又對人生充滿期待。
這一段人生經(jīng)歷讓我發(fā)覺：其實(shí)每個(gè)人都如同一塊白色板,。老師給了你線條,，框框，讓你可以自由發(fā)揮而不越界,；好朋友給了你色彩,，讓你覺得人生很快樂；而父母決定了你這張紙的大小,。
心路歷程的勵(lì)志句子篇七
東流逝水,，落葉紛飛。燕子去了,，有再回來得時(shí)候,；桃花謝了,，有在開的時(shí)候，人生苦短,，卻沒有重來的時(shí)候,。窗外，雨紅了櫻桃,，綠了芭蕉,，濕了我童年的回憶。
那年,，太陽是綠色的，花朵是紅色的,，我是快樂無憂的,。唱著老師教的歌，吃著媽媽做的飯,，玩著爸爸買的木偶,。看到電視機(jī)里美美的女星,，我想做一個(gè)女演員,；看飛機(jī)飛的多高呀！我還要做一個(gè)飛行員,；再瞧那些漂亮的衣服,，我又想做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師……那時(shí)談到未來，我總是滔滔不絕,，卻沒有一個(gè)具體的想法,，畢竟我連未來的含義都不知道。
光陰似箭,，日月如梭,。童年的時(shí)光就這樣悄悄的，慢慢的消逝,。轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生,，進(jìn)入了青春期。漸漸萌芽的心靈被那些美好夢幻的童話滿滿占據(jù),，再次說到未來,，我希望遇到一位白馬王子。
就當(dāng)“王子”將要我的水晶鞋摔得粉碎時(shí),；當(dāng)我的成績一落千丈時(shí),，爸爸告訴我：人生行進(jìn)的過程中，得到和失去是交互進(jìn)行的,，有了苦惱的包圍,，才有解脫的快意,；有了困難的阻礙，才有突破的喜悅,。對于今天的不足,，明天是否有個(gè)計(jì)劃，安排呢,？對于現(xiàn)在的不足,，未來是否有目標(biāo)的去努力奮斗呢？爸爸的一番話叫醒了我的童話夢,，讓我回到現(xiàn)實(shí)生活中,。我是一個(gè)安于現(xiàn)狀不求上進(jìn)的人嗎？不,，我從來都不是,！所以對于未來，我初次有了一個(gè)概念,。
匆匆的數(shù)著葉落的次數(shù)和飄飛的過程,，日歷一頁一頁從時(shí)間扉頁上悄然滑過。就在天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，送走夏天的時(shí)候,，我踏入了幼專的校園。道路兩旁,，彩旗飄飄,，迎接新同學(xué)的到來。面對新的環(huán)境和朋友,，我突然感到彷徨和無助,，就像溫室里的花朵從未經(jīng)歷困難憂慮，有朝一日需要自己獨(dú)立面對霜和雨露,。
第一堂課上歡樂活躍的琴聲,，柔美優(yōu)雅的舞姿都深深的吸引了我，極大的興趣壓過了我的彷徨和害怕,，我全身心投入到學(xué)習(xí)中,，每日慢慢碌碌卻不知疲累。因?yàn)橐淮吻刂魅蔚恼勗?，讓我心中有了一個(gè)明確的目標(biāo)──我要成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,。就這么簡單的目標(biāo)，卻需要很大的努力,！開始我并沒有信心能成功,，可當(dāng)我的努力變成一張張肯定的證書時(shí)，我信心滿滿！
人生由我不由天,，幸福,，由心不由境?；仡^看看,，我的心路歷程漸漸改變，漸漸豐富,，走的或完美或缺憾,，我相信，在以后我會(huì)有更美好的明天,！
憑我自己的努力,，未來，我行,！
心路歷程的勵(lì)志句子篇八
我養(yǎng)的豆豆們,，還在長高?？粗鼈?，再屈指一算：喲,，我已經(jīng)與它們走過一個(gè)多月了,。
翻開那本五味俱全的回憶冊，一陣陣暖流在我心頭涌上,，久久回蕩,。從一開始把種子栽到泥土里那種充滿希望的心情；再到發(fā)出小芽是的欣喜若狂,、手舞足蹈,；到現(xiàn)在長出一片片鮮嫩葉子的自豪與無比的欣慰；又從忘記給小苗澆水時(shí)的慚愧到一棵豆苗死亡時(shí)心酸而又難受的心情,?；貞泝岳铮袩o限美好的鏡頭,。我的心,，再次被觸動(dòng)。
當(dāng)一個(gè)人播撒希望的種子到泥土里,，他就會(huì)開始一段嶄新的歷程,，一段困難重重的歷程，這個(gè)人,，就是我,。那一天，把種子栽下，我就對著蔚藍(lán)色的天空許下一個(gè)簡單的小愿望：希望我的的豆豆能快高長大,！從那一天起,，我就翻開了人生嶄新的一頁，開始了自己的歷險(xiǎn),。
首先,，上帝考驗(yàn)我的照顧能力。每天的太陽都曬得好猛,，我給豆豆?jié)驳乃芸炀捅粫窀闪?，讓我不得不多給小苗澆幾次水，讓小苗好受一點(diǎn),。我知道,，太陽是上帝派來的考驗(yàn)我的考官。我照顧的很好,。后來的幾天,，細(xì)雨綿綿，太陽考官?zèng)]有來過,。我以為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,，開始心不在焉，澆水的次數(shù)越來越少……誰知,，這也是上帝給我的考驗(yàn),。我失敗了。上帝無情地“沒收”了一棵小苗,。不,，應(yīng)該是我奪走了小苗的生命，我曾經(jīng)是愛它的人,，而現(xiàn)在,，我是個(gè)冷酷無情的“殺手”。由此,，我知道了,，我要對小苗負(fù)好責(zé)任，要有自覺性,。
上帝用另一種方法批評了我,，也讓我受益匪淺。我的心很酸,，我很傷心,。但我知道，上帝還有考驗(yàn)等著我,，我應(yīng)該重新背起責(zé)任,，繼續(xù)往前走。接下來，我一定要吸取教訓(xùn),，保護(hù)好小苗,。
這是一段難忘的心路歷程。小苗,，我永遠(yuǎn)愛你,！
心路歷程的勵(lì)志句子篇九
孤獨(dú)的晚上，靜靜地靠在窗邊,，仰望著滿天的繁星,，展現(xiàn)著他們耀眼的光芒，不知自己的星星在天上何方,？
靜靜地躺在臥室,，對著四面冰冷的墻，大聲叫著自己的名字,，不知有誰知道這名字,？空蕩蕩的聲音在耳邊回響，心中只感到無盡的空虛,。
獨(dú)自游蕩在街頭,，瘦小的身軀在人群中擁擠。迷惘地站在街上,，仿佛一切的喧鬧聲都凝結(jié),，川流不息的人群在自己身邊來來往往，而自己卻靜靜地站著,，凝視著來往的人群,。
站在天臺上,，感受微風(fēng)的輕撫,，強(qiáng)風(fēng)的震撼，竟然滿心的愉快,，感慨著風(fēng)帶來的滋潤,，風(fēng)帶來的故事。
站在天臺上,，?；孟肽馨烟炜找皇直霊牙铮H吻她的笑臉,，感受她變幻莫測的體溫,，讓彼此的心靈相互接觸。
坐在車上,，透著玻璃,，眺望車外的景物，感覺時(shí)間的匆匆，好像剛來就要回去,。望著車外忙碌的人們,，不知自己今后干什么？
每當(dāng)寒風(fēng)來臨的時(shí)候,，我都會(huì)去迎接他,。因?yàn)槲疑钪诤L(fēng)中那些緊縮著身子的貧苦人民。
漫步在深秋的田野,，看著農(nóng)民在收獲自己的果實(shí),，一臉的笑容洋溢在臉上。果實(shí)是農(nóng)民用汗水換來的而自己的“果實(shí)”是否可以用汗水換來,？
“六一”那天,，望著父母們拉著自己的兒女的手一起走進(jìn)游樂園的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的父母已經(jīng)很久都沒有牽過我的手了,！
來到已經(jīng)奄奄一息的外祖父身邊,，握著他冰冷的雙手，想把我身體的那一份熱量傳遞給他,，想把他的手緊緊握住的時(shí)候,，我知道這一切已經(jīng)太晚了。
心路歷程的勵(lì)志句子篇十
兒時(shí)的小花傘,，傘柄已經(jīng)脫落,；兒時(shí)的白襯衫，已經(jīng)被歲月洗得發(fā)黃,；兒時(shí)的舊照片,，笑容依然爽朗。彈指間,，我長大了,，煩惱也接踵而來，天真無邪的日子早已不在……
天真的小女孩,，穿著可愛的花裙子,，坐在華麗的旋轉(zhuǎn)木馬上，手里舉著甜甜的棉花糖,，沖不遠(yuǎn)處的父母笑得開懷……可這些關(guān)于童年的純真記憶,，卻隨時(shí)間淡去、散去,、遠(yuǎn)去,。
無憂無慮的日子已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，對于現(xiàn)在的我,，那些日子也僅僅是回憶了,。
不知何時(shí),，我變得有些叛逆了？對父母,，我虧欠了他們太多太多,。他們含辛茹苦地將我養(yǎng)大，我卻越來越不懂事,。以前,，一回家，我會(huì)笑著喊：”媽媽,，我回來了,！”然后，到自己的房間做作業(yè)?，F(xiàn)在,，我只是冷著臉走進(jìn)家中，習(xí)慣性地拿起遙控器,，看電視,。看到吃飯的時(shí)間,，吃完飯,，再去做作業(yè)，以至于,，每天都要做到八點(diǎn)九點(diǎn),。原本還算不錯(cuò)的成績，也慢慢退步,，讓他們一次次地對我失望,，我真是太沒良心了！
我現(xiàn)在,，已經(jīng)明白了他們的用心良苦,，我不想再墮落下去了。我不想長大以后,，還要帶著這樣深深的愧疚面對他們,。我不忍再看到他們那冰冷的目光,，他們?yōu)槲腋冻隽颂?，我怎么忍心讓他們再為我煩惱?/p>
離畢業(yè)只有半年了，我也該為自己的以后著想,，不能再這樣對父母的期望置之不顧,。在成長的路上，我迷茫過,，奮斗過,，也由稚氣變得成熟了些許,。
曾經(jīng)，渴望成長,，總是希望時(shí)間過得快一點(diǎn)再快一點(diǎn)?，F(xiàn)在，我更希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格于美好,。
夕陽西下,，漫步于林間小道，路燈映出我孤單的影子,，我的思緒飄向遠(yuǎn)方——舍不得兒時(shí)的那些人,，那些事，那些美好……
心路歷程的勵(lì)志句子篇十一
沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路
——題記
（一）荊刺鳥
傳說中有一種鳥,，它一旦飛離巢穴就要去尋找荊刺樹，這一路上它穿山越嶺,，追尋心中的目標(biāo),，不達(dá)目的誓不罷休。當(dāng)它找到的時(shí)候就把自已釘在最尖最長的刺上,，在蓁蓁樹枝間婉轉(zhuǎn)鳴唱,，那歌聲勝過百靈鳥，那歌聲讓夜鶯慚愧,，那歌聲響遏流云,，在空中久久回蕩。一次心路歷程的絕唱,，竟以生命為代價(jià),。沒有比翅膀更高的天空，沒有比絕唱之路更長的歷程,。
它的生命里流淌著崇高的美,，令人景仰。
人何嘗不是如此呢,？
在生命的流程里,，我們面臨的種種，旅途的跋涉,，沒有人敢發(fā)出狂言：我將一路直通向成功,。但也不是說我們成功的機(jī)會(huì)渺茫，只要我們的心有堅(jiān)定的信念,，用心行走,，走出每一步多彩的腳印，永不退縮,，勇往直前,。每一步的前進(jìn)都向成功接近了,，她會(huì)向你招手，向你微笑,。
經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富,，收集的人是你，獲得的人也是你,。
以博大的胸襟完成心路成程,，才能到達(dá)寵辱不驚，閑看庭前花開花落,；才能靜觀云卷云舒的至高境界,。
（二）鳳凰涅磐
鳳凰的出生注定了這一生的尋求：浴火重生的苦難歷程。為了心中那不滅的愿望,，為了心中深藏的理想,，為了生命的永恒，義不容辭的遠(yuǎn)擇了浴火之路,。
人們?。≡谀阋簧械淖非?，你可曾為它走上“浴火“之路,，為了那不滅的靈魂！
我們有太多的路要走,，我們有太多的夢要尋求,。神五飛天，神六環(huán)游,，承載著飛翔的夢,，然而這決不是完美的結(jié)束，而是漫漫長途的開始,，這是萬里長征的起步,，國之強(qiáng)大，科技創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，我們?nèi)孕枰垮塾巍?/p>
長長的心路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！
（三）枯葉蝴蝶
四川峨眉伏虎寺周圍繁衍著一種很丑的蝴蝶,，叫枯葉蝶,。枯黃的“梔子葉”點(diǎn)綴著細(xì)細(xì)的脈絡(luò)和微白的斑斑點(diǎn)點(diǎn),，但又有誰知道,，這便是枯葉蝶憔悴的裝束？
又有誰知,，它要承愛的生活之苦,，為了心中的夢，行走在艱辛的路途中早已忘記什么是苦,，心中的煎熬,，腳步作出最完美的注釋：
痛苦的心路是孕育成功的溫床！
（四）人生歷程
生命的旅途決不是坦途,，充滿荊刺,，布滿困苦，等待我們?nèi)ゴ┰?！青蓮居士走出了“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬篙人”詩仙之路；東坡居士踏出了“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”的豪放之路,；范大學(xué)士開創(chuàng)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”曠達(dá)之路……
人生歷程是最美的樂章,，每一步都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,，它不可能都是成就人生的關(guān)鍵卻會(huì)成為失敗的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
用心，是的,，我們可以用心去鋪就人生華美的樂章,，矢志不渝，誓不罷休,，為了人生的絕唱,，為了浴火重生，為了心中的夢想,，為了心路去經(jīng)受那人生的歷程,。
經(jīng)歷最艱難的心路歷和，每一個(gè)人都明白,，沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路，在生活中,，我們依然向前,。
心路歷程的勵(lì)志句子篇十二
每個(gè)人都會(huì)有自己的心路歷程，只是路數(shù)不清或者路上遇到了一些客觀情況,，未能定下神來想一想,。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該安神定神，凝神靜思,。在緊張的有著各種各樣——莫名其妙——莫明其妙壓力的競爭社會(huì),，心一次又一次的煩啊，躁啊,，所以人們更多的是,，感受到自己的心有幾分疲憊有幾分麻木甚至有幾分怨恨,，灰心也有傷心也有并且死心也有。在這個(gè)時(shí)候,，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激的思想,，甚至?xí)羞^激的行為。我想,，我們高中生正當(dāng)朝陽升空,，暫時(shí)不順暫時(shí)不爽是可能的，然而東邊日出西邊雨,，道是無情卻有情,。
人生在世，風(fēng)風(fēng)雨雨誰都難免,。我們小時(shí)候就接觸了忍者龜,，后來又接觸了許多無厘頭的電影和電視，這都提示我們凡事你可以笑一笑,，然后十年少,。北京人的肥皂劇常常說“絞汁”二字，人是不可以太絞汁太絞真,，笑一笑十年好,。北京人最早知道人是不可以絞汁的，因?yàn)槭挛锸清e(cuò)綜復(fù)雜的,，因?yàn)榻g汁不能解決問題,。人要隨和，人要向前看,，人要走鄉(xiāng)隨鄉(xiāng),，要助興不要掃興。
人生路上遇到挫折,，學(xué)習(xí)路上遇到困難,，這并不可怕，可怕的是心理上的陰影,。社會(huì)環(huán)境——大小環(huán)境——本身是客觀存在的,，陰影陰暗陰天雨天本身是客觀存在的，但是你完全可以主觀努力想法提高自己,，使自己的心陽光燦爛,。說到底良好心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié)。少先隊(duì)的隊(duì)旗是五角星加火炬,。一個(gè)人要想有所作為,，必須高舉著熱情的火炬前進(jìn)，火炬照亮著人們的心路歷程?；鹁嫦笳鞴饷鞯南Ｍ?，熄滅熱情的火炬就是熄滅希望；熄滅熱情的火炬就是心如死灰,；熄滅熱情的火炬就是自己和自己過不去,?？陀^存在還是客觀存在,。
人都有愛的情緒和被愛的情緒。我們出生伊始就被愛著,，被愛情緒始終得到滿足,。家長們互相表示要為子女一直操心到大學(xué)畢業(yè)為止。我們的被愛情緒——就這樣——就這樣一直得到滿足,。但是我們自己——并不覺得——并不覺得滿足,。我們有我們的充足的理由,。
人的心路歷程的正常延伸不斷延伸,，大概是從有了愛的情緒，有了愛的萌芽開始的吧,。（愛自己不屬于愛的情緒范疇,。那是理性的范疇,。）你可以說你很愛自己，顯得你很有理性,；但是你永遠(yuǎn)不可以說你只愛你自己,，那等于說你自己沒有——愛社會(huì)，愛集體,，愛父母,，愛老師，愛朋友的——愛的情緒,，那等于說自己還不夠成熟,，因?yàn)閻酆捅粣鄣年P(guān)系最終也是正比例的關(guān)系。
被愛的多一點(diǎn)當(dāng)然很好,，然而單單被愛,，我們不可能成熟,。愛的情緒的正常發(fā)揮,，才能使我們成熟,。我們應(yīng)該有我們的狹義的愛和廣義的愛,，我們應(yīng)該有歐美的博愛精神，我們應(yīng)該有我們的符合邏輯的心路歷程,。我們身在家中而不愛家,，身在學(xué)校而不愛學(xué)校，這是不合邏輯的,。我們還有很長的路要走,，我們互相幫助共同前進(jìn)。
心路歷程的勵(lì)志句子篇十三
“平聲哀而安,，上聲厲而舉,，去聲清而遠(yuǎn)，入聲直而促,?！?/p>
我一直很喜歡按照平仄的規(guī)律來讀詩——平長仄短,，卻總有霧里看花的感受,。這是為什么呢,？莫名,。
知道《靜夜思》的“思”讀第四聲,，緣于暑假中和徐健順教授的閑聊,，之后又與陳國安教授聊這首詩，他再次重申“思”應(yīng)讀第四聲,，作名詞用,，解釋為“心緒，情思”,。
順著這份心情,，我從題目入手，教平仄,，悟情感,。
先看題目。連著三個(gè)第四聲,，仄仄仄,，用線連接，直線下降,，學(xué)生們體會(huì)到詩人此時(shí)情緒低落,。接著讓學(xué)生用自己的語言來描繪詩人的情感。等到學(xué)生對詩題,、詩情有了較深刻的體會(huì),，最后讓學(xué)生朗讀題目，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果相當(dāng)好,。
新授之后,，該是運(yùn)用了。在默寫詩文之后,，學(xué)生能較快地標(biāo)出這首詩的平仄,，進(jìn)而連線，畫出詩人的情感線,。然后用自己的語言描述詩人的心路歷程,，進(jìn)而找到關(guān)鍵字詞。最后是情感朗讀,。整個(gè)過程可謂順暢,，學(xué)有成效,。
常說教語文要“關(guān)注表達(dá)”，即關(guān)注文字的表達(dá)形式和關(guān)注學(xué)生語言表達(dá)的能力,。詩歌教學(xué)同樣如此,。
按照平仄，畫出詩人的情感線,，這竟是“關(guān)注表達(dá)”的最佳切入點(diǎn),，可謂一舉兩得。
其一,，關(guān)注詩人如何透過二十個(gè)字來抒發(fā)情感,。
由情感線中，我們可以一目了然,，詩人起初的心情是高興的,，然而一看到月光，一想起自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，心情即刻起了波瀾；愈想愈冷,，乃至如霜,；舉頭低頭，黯然神傷,，起伏跌宕,；最后還是那輪明月，溫暖了孤寂而冷落的心,。
有意思的是,，情感線每次波折處，恰恰是本首詩的關(guān)鍵詞：月——霜——舉——低——故鄉(xiāng),。文字與情感渾然統(tǒng)一。
其二,，透過情感線,，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的能力。
本堂課上,，我兩次運(yùn)用由平仄連線而來的詩人情感線,，讓學(xué)生說說詩人的心路歷程，訓(xùn)練學(xué)生語言的表達(dá)能力,，效果都很好,。
“素讀”推廣人，廣州的陳琴老師曾疾呼：“小學(xué)語文老師要懂一點(diǎn)詩詞格律知識”,，我個(gè)人覺得是很有必要的,。其實(shí),，靜下心來，細(xì)細(xì)品味,，從詩詞的格律中,，還能窺見別樣的教學(xué)方法，真好,。
心路歷程的勵(lì)志句子篇十四
長大,，是一段心靈的歷程。
深秋的夜晚,，依舊的寒冷,，我伏案在桌面，手中的筆尖“沙沙”地作響,?！巴邸保掖蛄舜蟠蟮墓?，揉了揉眼睛,，看了一下時(shí)間十一點(diǎn)，無奈地?fù)u了搖頭,，提起筆又繼續(xù)我的戰(zhàn)斗,。
迫近中考了，身上的擔(dān)子難免有些沉重,。橘黃色的燈光給昏暗的小房間涂上了一層金沙,。書桌上的奶茶冒著騰騰的熱氣，把房間渲染得格外溫馨,。
突然,，筆停了，《溫暖》這篇作文映入了眼簾,。我咬了咬筆尖,，準(zhǔn)備寫時(shí)，又放下了筆,，嘆了一口氣,。難道我感覺不到溫暖嗎？不對,，爸媽那么愛我,，應(yīng)當(dāng)感覺到溫暖呀！還是我感觸不那么明顯,，什么也沒有仔細(xì)察覺……我的思緒凌亂了,，我用力撓著頭，恨不得把頭發(fā)全撓完，也要找出一點(diǎn)線索和細(xì)節(jié),。
忽然,，手指尖無意碰到了熱氣騰騰的奶茶。我輕輕地端起來,，緩緩地吹著氣,，一仰脖子，一杯奶茶頃刻入肚,。肚子里暖暖地,，有一股熱流瞬間傳遍全身，滋潤著麻木僵硬的四肢,，好暖和,。忽然，一道靈光閃現(xiàn),，為什么這杯奶茶每天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這兒,。我明白了，是她,，媽媽,。她怕我讀書辛苦，沖上一杯奶茶,，來緩解我的疲憊,，平時(shí)我都覺得這是應(yīng)該的，太平常了呀,！現(xiàn)在想來,，又是多么不容易的事啊,！除了母親有這樣的耐性和細(xì)節(jié),，天下有誰能待我這樣無微不至。我一時(shí)思緒如泉,，有一份深深的感動(dòng)涌在心間,。
“吱”，門開出了一道不縫隙,，只見一個(gè)身影在門外晃動(dòng)著,。我微微一笑，知道了,，又是媽媽，她在擔(dān)心我有沒有入睡,。我不睡,，她一定不睡的。漸漸地,，腳步聲遠(yuǎn)去了,，我知道的,，她還會(huì)來一次，兩次,，三次……我理了理思緒,，握緊了筆，加快了寫字速度,。也許這篇作文不是我最好的一篇,，但絕對是我最真實(shí)最動(dòng)情的一篇。我用手中的筆去詮釋母親對我的愛和溫暖,。
長大,，由麻木到感觸，由感觸到品味,，由品味到感恩,。長大不再是象征性的詞匯，而是心靈的蛻變的標(biāo)簽和憑證,。
讓荊棘開出溫暖的花,，讓冷漠的心靈浴火而生。淡淡熱氣的杯子里縈繞著溫暖的味道,。
悸動(dòng)已久的心,，你是否還在跳動(dòng)。我長大了,，你是否也在成長,？
心靈的蛻變，只愿擁有一顆透明的心和流淚的眼,，去尋找愛,、讀懂愛，學(xué)會(huì)愛,，去與親情唱首幸福的歌,。
心路歷程的勵(lì)志句子篇十五
1988，一個(gè)女孩降生了,。她的小手掌心里紋路密密麻麻,。她的母親嘆息道：“這孩子將來的路不會(huì)平坦?！?/p>
女孩漸漸長大,，她的家人漸漸失望，因?yàn)樗炔黄烈膊宦斆?。從此女孩便被否定了?/p>
然而在女孩心中始終有一股傲氣,，她從不輕易說不，從不輕易屈服?！拔也幌嘈盼抑皇请s花野草,。我是百合。你們既然否定了我,，我就一定要開出花來證明給你們看,！”
但正如她母親在她出生之時(shí)所斷言的一樣她的路哪會(huì)平坦！
初二時(shí)加學(xué)物理,。她躊躇滿志,。“大家都在同一起點(diǎn)上,，別人能學(xué)好我就一定能,。我決不能輸，也決不會(huì)輸,！”
第一次月考結(jié)束了,。物理試卷發(fā)了下來。她微笑著打開試卷,，一個(gè)鮮紅的“73”映入她的眼簾,，她呆住了，淚水奪眶而出,，她聽到一個(gè)聲音：哈,，你有輸了！她的心好疼,，她能感到某種東西正吞噬著她的心—也許是絕望,。她抬起頭看看周圍，滿意的微笑掛在同學(xué)們的嘴角,?！拔艺娴妮斄耍艺娴氖×?！不,，不可以，我不可以否定自己,！我不可以無限度的接受失敗,，成功會(huì)是我的，我可以笑到最后,！”
從那以后,，物理、物理,、物理……,，她的腦中全是物理,，物理幾乎占據(jù)了她全部時(shí)間。
一個(gè)月后,，她又步入了考場。她看著那張物理試卷,，心潮澎湃,。“我能贏,，我一定能贏,！”
幾天后，卷子發(fā)了下來,。她按住寫著分?jǐn)?shù)的一角,，不敢看?！案冻隹傆谢貓?bào),，我會(huì)贏的！”她閉上眼睛,，將手挪開,，她深吸一口氣，慢慢睜開了眼,?！疤彀?！這怎么可能,！”她頓絕五雷轟頂，欲哭卻又無淚只是目瞪口呆地看著試卷,，試卷上赫然寫著“60”,。“為什么,？為什么,！我與他們一樣用心耕耘，用心澆灌,，為什么上帝賜給他們玫瑰的芳香與艷麗,，卻只留給我利刺，把我的心戳得千瘡百孔,。我該怎么辦,？放棄？不,，決不能,！我既然選擇成為強(qiáng)者,，怎能輕言放棄！擦干眼淚,，笑一笑,，又會(huì)海闊天空的！”
于是,，她帶著滿身傷痕,，滿心疲憊從新開始了新的歷程。
淚水,、汗水這些給偉人們的饋贈(zèng)都沒有因?yàn)樗欠卜蛩鬃侄艞壍情T拜訪,。日夜陪伴她的臺燈在她抱怨之前就先提出了抗議。多少次“放棄”想腐蝕她那分堅(jiān)強(qiáng),，但她毫不動(dòng)搖,，因?yàn)樗酝高^晨霧看到了初升的太陽。
又是一月,，她既怕又盼的期中考試來臨了,。那份物理試卷也許是通往成功的基石，也許是能夠殺死她的利劍,，因?yàn)樗恢廊绻偈∷男判臅?huì)剩下多少,。
一番奮戰(zhàn)后，卷子交給了老師,。時(shí)間一分一秒過去,，她越發(fā)焦急。
終有一日,，物理老師春風(fēng)滿面的走進(jìn)教室,，站定便道：“**同學(xué)在這次考試中取得了很優(yōu)異的成績，成為了全年物理狀元,！”掌聲在她周圍響起,，久違的眼淚從她的眼角流出，她沒有強(qiáng)迫自己,，任它流著流著,。透過朦朧淚眼她看到窗臺上那盆最不出眾、最無人理睬的野百合以開出潔白的花,。但她明白自己的路還很長很長,，可她因?yàn)橛辛四欠謭?jiān)定，她的路會(huì)滿是花香鳥語,！
姑婆作文02-22
迷藏作文02-22
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