演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

語(yǔ)文課前一分鐘演講稿 課前一分鐘演講稿正能量篇一

——題記

大地的眼淚是泉,，蒼天的眼淚是雨，而養(yǎng)母的眼淚是寬恕,。

聽(tīng)說(shuō),，我是媽撿來(lái)的，小時(shí)候別人對(duì)我議論紛紛,，有些同齡人跟在我身后說(shuō)我是被母親撿來(lái)的,，當(dāng)時(shí)，還不知道什么叫做撿來(lái)的,，便跑回家問(wèn)媽,，媽聽(tīng)完后就非常惱怒，問(wèn)我這句話是誰(shuí)說(shuō)的,，我看著盛怒的媽媽心里害怕極了,，便大哭起來(lái)，后來(lái)媽媽哄著我說(shuō)：“軒兒,，你還小,，有些事情你還不懂，但你要相信媽媽,，媽媽是不會(huì)騙你的,，你的的確確是我十月懷胎生出來(lái)的，這件事是任何人也無(wú)法改變的事實(shí),。懷著對(duì)媽媽的信任,，我不再為了這句話而跑去問(wèn)她了。

隨著我慢慢地長(zhǎng)大,，我該入學(xué)了,，可是在我即將入學(xué)的那幾個(gè)夜里，我都會(huì)看見(jiàn)媽媽背著我在偷偷抹眼淚,，我當(dāng)時(shí)想也許是沙子吹進(jìn)眼睛里了,。

在我成長(zhǎng)的這幾年里我和媽媽受盡了人們的白眼，和我同齡的小孩子不和我玩,，大人們對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn),，這段日子里是我和媽媽最難過(guò)的日子，好在日子總算過(guò)來(lái)了,，同村的人在和媽的接觸后,，都說(shuō)以前是錯(cuò)相信別人的話了,，看見(jiàn)媽媽滿臉笑容，我開(kāi)心的笑了,，在母親的咳嗽聲中,，我又開(kāi)始埋怨了，說(shuō)母親應(yīng)該早點(diǎn)休息,，這些事我自己能做,，然而媽卻搖頭說(shuō)：“軒兒，你明天就要去上學(xué)了,，我舍不得你,，”我笑道：“學(xué)校又不是很遠(yuǎn)，我天天可以回家,，媽媽笑說(shuō)：“是呀,，是呀”。

那天早晨我醒來(lái)時(shí)不在家,，而是在一輛車上,，我驚恐萬(wàn)分,，一個(gè)中年婦女說(shuō)：“別怕,，以后就由我來(lái)照顧你吧……”從她說(shuō)話中我明白了，原來(lái)你把我送人了,，我想回家,，卻不知該去往何方，在她的安排下,，我在全省最好一個(gè)小學(xué)就讀,，在這里我看見(jiàn)一些家長(zhǎng)在為自己的子女忙前忙后，此時(shí)我的心痛了,，心里想到,，我為什么會(huì)被拋棄，我真的不明白,，從那時(shí)起我恨她,，恨她對(duì)我的拋棄。

在這十年中,，我每天都是忙碌的,，因?yàn)橹挥忻γβ德禃r(shí)我才會(huì)徹底地忘記那個(gè)心狠的女人。我有時(shí)也會(huì)向現(xiàn)在的母親打聽(tīng)她的消息,，但都是一無(wú)所獲,，她真的在世界上消失了嗎?我只知道在每年的年底，她都會(huì)過(guò)來(lái)看我,，我則躲著她,。無(wú)論她在我家怎么哭,，我還是不想見(jiàn)她，待她走后媽媽對(duì)我說(shuō)：“軒兒,，你這又是何必呢?“

我在心里盤算著,，她下次來(lái)的時(shí)候一定要把問(wèn)題問(wèn)清楚，可是今年的年底她卻沒(méi)有來(lái),，臨近午夜的時(shí)候有人敲門,，我以為是她來(lái)了，可當(dāng)我打開(kāi)門開(kāi)看,，是一個(gè)正在喘著粗氣的陌生人,，他急急的說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是xxx的女兒?jiǎn)?“她遇了車禍，正在醫(yī)院里急救她想見(jiàn)你一面,?！蔽译S著他急忙趕到醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)她掙扎著想坐起來(lái),，可是身體上的疼痛不允許她坐起來(lái),。看著她因疼痛而扭曲的臉,，我的心痛極了,，她哭著對(duì)我說(shuō)：“軒兒，原諒媽媽,，媽媽當(dāng)時(shí)把你送走也是有苦衷的,。”我怒氣沖沖的說(shuō)：“你這自私的女人,，你只想到你自己,，你想過(guò)我當(dāng)時(shí)的感受嗎?”在我的責(zé)怪聲中，她的眼角溢出了渾濁的淚,，我的心為之一顫,。我眼看著她在大口大口的吐血，我卻還是不能忘記她對(duì)我的傷害,，醫(yī)生紛紛搖頭說(shuō)：“我們盡力了,。”

在她閉上眼睛的時(shí)候,，一滴淚從她蒼白的臉上滑落,，她的嘴角輕啟了一下隨后便去了。我跌跌撞撞的跑出病房,，這樣的結(jié)果不是我想要的,。

后來(lái)，參加她葬禮的時(shí)候才知道我一直追尋的實(shí)情。原來(lái),，我真的是她撿來(lái)的,，并且她還為我放棄了原本屬于她的一切，因?yàn)闊o(wú)力供我讀書(shū),，所以才出此下策將我送人,，我恨，恨自己的魯莽,，我恨,，恨自己的無(wú)情無(wú)義。我恨,，恨自己不知感恩,。

眼淚不知感恩。

眼淚催醒了我的心,，讓我知道感恩,，眼淚是我一生的遺憾。從她的眼淚中,，我讀到了寬恕,，讀到了她對(duì)我的原諒，以及她對(duì)我多年以來(lái)的牽掛,。

是她,，讓我知道了感恩的存在。是的,，讓我知道了這世間還有親情,。我要感謝她,，感謝她對(duì)我的付出,。我要感恩，對(duì)她永遠(yuǎn)的感恩……

語(yǔ)文課前一分鐘演講稿 課前一分鐘演講稿正能量篇二

《課前一分鐘演講》活動(dòng)計(jì)劃

一,、活動(dòng)目的

語(yǔ)文教學(xué)要提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力,，要讓學(xué)生讀、寫(xiě),、聽(tīng),、說(shuō)全面發(fā)展。開(kāi)展“課前一分鐘演講”活動(dòng)則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展,。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō),，幫助學(xué)生成功地寫(xiě)作，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維,，有效地增強(qiáng)學(xué)生的觀察力,、思考力、想象力和判斷力,，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展,，“課前一分鐘演講”能達(dá)到語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的效果,。

二、“課前一分鐘演講”的基本模式

(一)訓(xùn)練形式

首先,，每次語(yǔ)文課前,，先由一位學(xué)生發(fā)言，限時(shí)1分鐘左右,，再由另兩位學(xué)生分別評(píng)價(jià),。整個(gè)過(guò)程都要教師引導(dǎo)，共5分鐘左右,。

其次,，學(xué)生發(fā)言一律用普通話，并按學(xué)期初的布置進(jìn)行,，每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機(jī)會(huì),。

(二)訓(xùn)練目標(biāo)

1．說(shuō)： 普通話的表述和朗讀；語(yǔ)言的條理性,、準(zhǔn)確性,、連貫性、簡(jiǎn)潔性,、靈活性,； 膽量，勇氣,，自信的培養(yǎng),，肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等。

2．聽(tīng)： 語(yǔ)句意義的整理和提要,；反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速,。

(三)訓(xùn)練內(nèi)容

校園、班級(jí)大事評(píng)議,，自我介紹,，各地新聞，名人名言,，知識(shí)介紹,，童話故事，趣味笑話,、討論對(duì)話,，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的題目,。

(四)訓(xùn)練過(guò)程

本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開(kāi)始,。興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),、性格,、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、習(xí)慣,、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生課前寫(xiě)好發(fā)言稿,。發(fā)言時(shí)允許參考講稿,。進(jìn)入二學(xué)期后，學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備,，但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿,。到了初二，三年級(jí),，則重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯,。

其次，在學(xué)生相互評(píng)價(jià)的過(guò)程中,，教師的引導(dǎo)起決定性作用,。我在這一過(guò)程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說(shuō)得怎樣，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?,，為什么差?由最初印象人手,，讓學(xué)生在“聽(tīng)”中“想”，在“想”中“聽(tīng)”,。從形式到內(nèi)容,，由現(xiàn)象到本質(zhì)，一步步由淺人深,。

三,、 “課前一分鐘演講”的綜合訓(xùn)練效果

第一、對(duì)演講者而言,，它要求發(fā)言者組織語(yǔ)言迅速,，表情達(dá)意準(zhǔn)確。因此,，學(xué)生為了盡量圓滿地完成每次的任務(wù)，達(dá)到認(rèn)定的目標(biāo),，他就會(huì)去一—泛地搜集材料,，時(shí)時(shí)留心聽(tīng)、留心看,、留心找,。然后再對(duì)擁有的材料進(jìn)行整理、分析，抓住中心,，再選用較為準(zhǔn)確,、生動(dòng)的語(yǔ)言，力爭(zhēng)條理清楚,，上下貫通,，內(nèi)容和感情符合實(shí)際地發(fā)表自己的見(jiàn)解。當(dāng)然在這

個(gè)過(guò)程中,，老師要適時(shí)指導(dǎo),，學(xué)生在觀察一人、一事,、一物,、一景時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣,，與他人,、他事、他物,、他景聯(lián)系起來(lái),，發(fā)生聯(lián)想，在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫(huà)面,，使觀察的層次更上一層,。這樣，學(xué)生的觀察力,、歸納分析能力,、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強(qiáng)。

第二,、對(duì)聽(tīng)話者來(lái)說(shuō),，在聽(tīng)人家發(fā)言的過(guò)程中，邊聽(tīng)邊思考,，力求聽(tīng)明白,，聽(tīng)準(zhǔn)確。隨著發(fā)言者語(yǔ)言的進(jìn)展,，思索各語(yǔ)句,、部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握發(fā)言內(nèi)容的重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵之所在,。努力分析某些隱藏在語(yǔ)句結(jié)構(gòu)底層的真實(shí)意義，即分析話語(yǔ)的“言外之意”,、“弦外之音”,。聽(tīng)清了人家的看法或評(píng)論,，就能幫助自己提高認(rèn)識(shí)，使自己逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的一般途徑和方法,。同時(shí),，每次課聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，還可以給自己提供一兩條可供寫(xiě)作的素材,，解決了“巧婦難為無(wú)米之炊”的難題

第三,、“課前一分鐘演講”對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用?！罢n前一分鐘演講”強(qiáng)化了學(xué)生觀察生活的能力,，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的思考力,，學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中,，經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)，自己的主動(dòng)思考,，發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問(wèn),，以此增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽(tīng)”與“說(shuō)”中由此及彼思考,，有意識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練,。久而久之，學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，逐漸學(xué)會(huì)思考的辦法,，其思考問(wèn)題的準(zhǔn)確性,、條理性,、敏捷性也必然大大增強(qiáng)。

幾年來(lái),，“課前一分鐘演講”就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子,，走過(guò)了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情,，努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境,，努力進(jìn)行探索。當(dāng)然,，“課前一分鐘演講”活動(dòng)只是我在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力,，以說(shuō)促聽(tīng)，以聽(tīng)促寫(xiě)的一個(gè)大膽嘗試,。雖然這個(gè)嘗試已積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是，要使之完善,，仍將是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的探索過(guò)程,。

語(yǔ)文課前一分鐘演講稿 課前一分鐘演講稿正能量篇三

郭敬明依稀說(shuō)過(guò)這么一句話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里,，被我們遺忘了 ,。看到這句話的時(shí)候,，讓我一驚,，我們，隨著年齡的增長(zhǎng)是否已經(jīng)忘記了自己?

第一次接觸《小王子》這本書(shū)的時(shí)候,，我還是一位三年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于書(shū)中所描寫(xiě)的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境,，只知那是一本童話,。

時(shí)隔數(shù)年，前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話,，再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),，卻有了不一樣的認(rèn)識(shí)。

書(shū)的第一章節(jié),，寫(xiě)到了“我”童年的第一幅畫(huà),，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖,，看上去如同一頂帽子,。他把畫(huà)給大人們看，問(wèn)他們是否恐懼,，而他們,，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的?”,，看到這句話時(shí),，不禁感傷了，是否那些童年時(shí)刻的想象力,、奇怪的想法,，會(huì)隨著時(shí)間流逝而丟失呢?想起一句郭敬明的話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里,，被我們遺忘了,。小時(shí)候總以為，那些想象是多么的神奇,，覺(jué)得自己的想像很美麗,，如今看來(lái)，卻是幼稚,。也許時(shí)光會(huì)帶走很多,，而每個(gè)大人,，都是從孩子做起的,。

小王子看出了那是一條蟒蛇,，可富有童心的人,，卻注定了孤獨(dú),。他相信“我”給他畫(huà)的箱子里有他要的羊,，也許是一種倔強(qiáng)的堅(jiān)持，也許是一種真實(shí)的相信,。

作者詳細(xì)的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球,，并寫(xiě)明了是因?yàn)榇笕藗冎幌矚g看這些數(shù)字，他們不能想象給出的美好畫(huà)面的情景,，他們只會(huì)看一些跟數(shù)字沾上邊的資料,，他們認(rèn)為,，數(shù)字就是權(quán)威,。就像我們的考試一樣,，一直認(rèn)為考試并不能代表什么,，我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù),，學(xué)習(xí),，是為了充實(shí)自己，是為了取得,，成績(jī),、分?jǐn)?shù),，只是贈(zèng)品。

小王子單純的太孤獨(dú),。他擔(dān)心“我”給他的“羊”會(huì)吃了他心愛(ài)的玫瑰,，他開(kāi)心因?yàn)檠騼阂渤院锩姘鼧?shù),。他盡力的守護(hù)著他的玫瑰,，甚至不愿“我”說(shuō)

他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是,，他當(dāng)初還是那樣的離開(kāi)了他的玫瑰,，雖然，他還是很想念：如果有人愛(ài)上了在這億萬(wàn)顆星星中獨(dú)一無(wú)二的一株花,，當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候,，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰,，就在其中一顆星星上,。

他的玫瑰，喜歡打扮自己,，有些驕傲,，她說(shuō)自己不怕老虎，只是一句逞強(qiáng),，讓小王子生氣,。就因?yàn)樗难哉Z(yǔ)，他離開(kāi)了,，去別的星球流浪,。后來(lái)他才懂得當(dāng)時(shí)自己的過(guò)錯(cuò)，懂得自己沒(méi)有珍惜,，他說(shuō)自己當(dāng)時(shí)太年青,，還不懂得愛(ài)她。這樣一個(gè)故事,，也許映襯出了更多的錯(cuò)過(guò),，有時(shí)候?yàn)榱速€氣，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),，有時(shí)候吵架,，錯(cuò)過(guò)了朋友。小王子離開(kāi)的那天,，她卻堅(jiān)強(qiáng)了,，展現(xiàn)了真正的自己。其實(shí)我們也常在偽裝,，有時(shí)候怕被傷害,，有時(shí)候出于目的,。其實(shí)偽裝是一種逃避，也是一種堅(jiān)強(qiáng),。

在后來(lái)的旅程中,，他在其他星球上遇見(jiàn)的人們都象征了不同的大人。勢(shì)利但在自己的生活中迷失,、孤單的國(guó)王,，愛(ài)慕虛榮的人，矛盾著自己,、逃避一切的酒鬼,，不知何為追求的實(shí)業(yè)家，重于教條的點(diǎn)燈人,，只知紙上談兵的地理學(xué)家,。小時(shí)候看這些，只是覺(jué)得不理解,，只當(dāng)作一個(gè)個(gè)故事,，只是現(xiàn)在明白了，卻希望自己還不明白,，那樣的自己還有童年的想像力等等,。

來(lái)到了地球，他遇見(jiàn)了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(zhǎng)得一樣,，而他的玫瑰卻告訴他,，她是獨(dú)一無(wú)二的。隨后遇見(jiàn)了狐貍,，一個(gè)智者,，它教會(huì)了他什么是建立關(guān)系，建立關(guān)系就是互相都不可缺少,，是各自的唯一,，小王子明白了，他的玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的,，因?yàn)樗械拿倒逯?，只有那一朵是他的最?ài)。狐貍向往b612星球上沒(méi)有獵人,，卻又發(fā)現(xiàn)那里沒(méi)有雞讓它吃,。生活中也沒(méi)有什么十全十美的事，我想我們應(yīng)該懂得取舍,，或安于現(xiàn)狀,。

小王子馴服了狐貍，與它建立了關(guān)系，可小王子還是要繼續(xù)流浪的,，他離開(kāi)狐貍的那天,，狐貍很難過(guò)。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn),，有的東西如果始終沒(méi)有得到過(guò),，我們會(huì)遺憾;但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈ィ瑓s是痛苦的,。

語(yǔ)文課前一分鐘演講稿 課前一分鐘演講稿正能量篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

追求忘我,！

不要把自己當(dāng)做鼠,，否則肯定被貓吃。

1858年,，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久,，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥,，喪失了走路的能力。

一次,，女孩和家人一起乘船旅行,。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥(niǎo)，她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了,，極想親自看一看,。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng),。孩子耐不住性子等待,，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路,，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥(niǎo),。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^(guò)度地渴望,，竟忘我地拉住服務(wù)生的手,，慢慢地走了起來(lái)。從此,，孩子的病便痊愈了,。女孩子長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性,，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。

溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中,，人才會(huì)超越自身的束縛,，釋放出最大的能量。

11感恩是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧,。感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德?！帮嬎荚础钡墓庞?xùn)家喻戶曉,，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。千古絕唱“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情。

學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng),，做出回報(bào),，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,，是感情的粘合劑,。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展。 我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng),，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

語(yǔ)文課前一分鐘演講稿 課前一分鐘演講稿正能量篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝老師能給這次展示自我的機(jī)會(huì),。(謝謝你們!)今天,，我不想用一些太華麗的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行今天的演講，我只想用最樸實(shí),、最真實(shí)的話語(yǔ)來(lái)跟大家探討一下“如何為成功人生奠基?”

沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力;沒(méi)有動(dòng)力,，就沒(méi)有奮斗;沒(méi)有奮斗，當(dāng)然也就沒(méi)有成功,。

人盡皆知,，父母為了讓兒女，得到更好的教育,，可以沒(méi)日沒(méi)夜地賣命工作;醫(yī)生為了給病人研究最有效的治療方案,，可以做到廢寢忘食;家中的頂梁柱為了養(yǎng)活一家老小，可以整宿整宿地熬夜打工,，請(qǐng)大家想一想,，他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的耐力和承受力呢?答案只有一個(gè)，那就是他們都在為自己的目標(biāo)奮斗,。

一個(gè)人應(yīng)該有自己的目標(biāo),，擁有了目標(biāo)，就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力,，才會(huì)自己的人生變得更加積極,，讓自己的能力得到更大的提升，目標(biāo)是我們?nèi)松械膯⒚餍?，是指向?biāo),，最最重要的財(cái)富。

想必大家也曾品嘗過(guò)為目標(biāo)奮斗的滋味,，其實(shí)，我也跟大家一樣,，當(dāng)初就為了能順利地考取高中,，就為了省下那一萬(wàn)塊父母的血汗錢，就為了能考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師,，所以,，初三那年，我拼了,，我切實(shí)感受到目標(biāo)的力量是多么的強(qiáng)大,，當(dāng)你在為自己的目標(biāo)奮斗時(shí)，就算吃再多苦,，受再多累,，也會(huì)覺(jué)得所做的一切都是值得的。

所以說(shuō),，堅(jiān)定的目標(biāo)是走向成功的必要前提,，要想成功，就必須有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),，最后,，我想送給大家一首詞：

成功的花，

人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，

然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>

浸透了奮斗的淚泉,，

灑遍了犧牲的血雨,。

祝愿大家在不久的將來(lái)都能成為成功人士，我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

語(yǔ)文課前一分鐘演講稿 課前一分鐘演講稿正能量篇六

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》,。

青春是人生最美好的時(shí)光,，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景,。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心,，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié),，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn),。青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么,，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫,，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn),，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗,，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。

不要說(shuō),，你沒(méi)有夢(mèng)想,。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器,，所以,，你憑什么浪費(fèi)青春？你又有什么理由放棄夢(mèng)想,？然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想,，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想,，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前,，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡,。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái),。”所以,，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了,，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回,，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了,！

以前一直不知道自己想做什么,，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞,，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路,，那么我便會(huì)努力的走下去,，自己選的路，無(wú)論有多難走,，即便是爬也要爬到終點(diǎn),。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程,。我相信,，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功,。就像錢小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭,，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去,?！?/p>

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，書(shū)生意氣,，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好,，而今,，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中,，命運(yùn)就在我們手上,，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春,，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命,，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！

語(yǔ)文課前一分鐘演講稿 課前一分鐘演講稿正能量篇七

做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的,，只有通過(guò)刻苦有恒的學(xué)習(xí),，才能吸取人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，來(lái)豐富自己的頭腦，也只有這樣,，才能在科學(xué)上,、藝術(shù)上取得成就。不難理解,，如果達(dá)?芬奇不從畫(huà)蛋入手,，苦練基本功，日復(fù)一日,，久而不怠,，他會(huì)有那么高的藝術(shù)成就嗎?

“人貴有志，學(xué)貴有恒,?！边@個(gè)道理是千百年來(lái)人類在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向,，學(xué)習(xí)上最難得的是有持之以恒的精神,。

世界上不是有許多具有這種精神的學(xué)者嗎?馬克思的才能是驚人的，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有持久精神和堅(jiān)韌性格,。他說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn),?！濒斞傅奈膶W(xué)修養(yǎng)是出眾的，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有刻苦的精神,，有恒心,。他曾經(jīng)說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了,，把握時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命,。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè)家,，是因他有持之以恒,、不畏勞苦的精神。正如他說(shuō)的那樣：“沒(méi)有一天不動(dòng)筆,，如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡,，也只是為了使它醒了以后更加興奮?！?/p>

然而有些人,，他們不懂得“學(xué)貴有恒”的道理。他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味,。還有些人,，他們的理想十分遠(yuǎn)大,，但由于沒(méi)有恒心而未能實(shí)現(xiàn)。法國(guó)作家喬治?桑的小說(shuō)《賀拉斯》中生動(dòng)地刻畫(huà)了這樣一個(gè)典型人物：他有理想,，說(shuō)了不少豪言壯語(yǔ),，甚至在夢(mèng)中也在追求豐功偉績(jī)，可一旦動(dòng)手實(shí)行,，就在困難面前一籌莫展;遇到挫折就垂頭喪氣,，一蹶不振;在學(xué)習(xí)上則是一曝十寒，最后落得年華虛度,、一事無(wú)成的下場(chǎng),，成為人們的笑柄。事實(shí)證明,，只有把想和做結(jié)合起來(lái),，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈,，才能獲得成功,。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之,，朽木不折,。”說(shuō)的也是這個(gè)道理,。

學(xué)習(xí)過(guò)程就是不斷克服困難,、解決矛盾的過(guò)程。它就像兩軍陣前的交鋒,，不堅(jiān)持到最后一刻,，就會(huì)前功盡棄，一敗涂地,?？茖W(xué)知識(shí)就像是光輝燦爛、琳瑯滿目的大寶庫(kù),，它需要人們不斷地探索,，吸收其養(yǎng)料。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的,，只有通過(guò)刻苦有恒的學(xué)習(xí)，才能吸取人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，來(lái)豐富自己的頭腦,，也只有這樣，才能在科學(xué)上,、藝術(shù)上取得成就,。不難理解,，如果達(dá)?芬奇不從畫(huà)蛋入手，苦練基本功,，日復(fù)一日,，久而不怠，他會(huì)有那么高的藝術(shù)成就嗎?

以前我對(duì)“學(xué)貴有恒”并沒(méi)有體會(huì),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)敗兵,，做過(guò)俘虜。就拿學(xué)習(xí)外語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧,，我想學(xué)外語(yǔ),，學(xué)好了它，將來(lái)就能成為溝通中外關(guān)系的使者,。初學(xué)時(shí),，我的心就像是凌空高飛的大雁，但一落實(shí)到行動(dòng)上,，就總是忽冷忽熱,，結(jié)果一無(wú)所得。失敗教訓(xùn)了我,，我開(kāi)始下定決心,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不向困難低頭,。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我的外語(yǔ)成績(jī)不斷上升，我也對(duì)“學(xué)貴有恒”的道理體會(huì)得更加深刻,。我深深地認(rèn)識(shí)到：成功的航船只能航行于汗水的海洋,，成功者的最大奧秘在于持之以恒。

光輝的目標(biāo),，偉大的勝利,，是從自己的腳下升起的。一個(gè)人在事業(yè)上沒(méi)有“鍥而不舍”的精神,，怎么會(huì)有“金石可鏤”的壯舉呢?生活就是這樣公正,，勝利從來(lái)都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的,。

語(yǔ)文課前一分鐘演講稿 課前一分鐘演講稿正能量篇八

老師們,，同學(xué)們：

大家好，今天我要發(fā)表的演講稿題目是《歷史的選擇是中國(guó)》!

魚(yú)兒選擇湖泊,，是因?yàn)樗幸粭l能夠自由暢游的尾巴;鳥(niǎo)兒選擇了天空,，是因?yàn)樗幸浑p能夠自由飛行的翅膀;駿馬選擇草原，是因?yàn)樗谐C健的身姿;歷史選擇了中國(guó),，是因?yàn)樗忻褡鍒F(tuán)結(jié)力量的支撐,。

一個(gè)曾稱為東亞病夫的國(guó)家;一個(gè)曾被無(wú)數(shù)列強(qiáng)侵略的國(guó)家;一個(gè)被人看不起的國(guó)家;一個(gè)歷經(jīng)磨難的國(guó)家,。她沒(méi)有選擇懦弱，沒(méi)有選擇逃避,，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng),，選擇了奮斗(關(guān)于奮斗的演講稿)。我們的祖國(guó)(我的祖國(guó)演講稿),，她選擇了千錘萬(wàn)鑿出深山,，選擇了千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁，就是這種選擇,，讓歷史的選擇是她,。

我們的祖國(guó)是歷史的選擇，我們的祖國(guó)她就猶如一只沉睡在太陽(yáng)升起的地方的雄獅,，我們的祖國(guó)有氣勢(shì)浩然,，被稱為歷史長(zhǎng)龍的萬(wàn)里長(zhǎng)城;我們的祖國(guó)有古樸雄風(fēng)，精致如畫(huà)的蘇州園林;我們的祖國(guó)還有銀裝素裹,，分外妖嬈的巍峨泰山;我們都祖國(guó)海有很多很多,，她讓世界人民知道，歷史的選擇是中國(guó),。

中國(guó),，有著悠久而深厚的文化底蘊(yùn)，有著平凡而偉大的龍的傳人,。歷史的選擇演講稿,，汩羅江上的一圈漣漪，讓我們想到了屈原,，他用孤奮的詩(shī)行代替了富貴,，用楚辭《離騷》洗去了鉛華。他用路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索的豪言壯語(yǔ)表達(dá)自己的理想與追求,，他的錚錚鐵骨為后人所傳頌。夜深人靜里的長(zhǎng)明燈,，讓我想起了司馬遷,，他用手中的丹青妙筆記成就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的史學(xué)巨著《史記》,，他用偉大的行為,，讓史學(xué)的天空更加熠熠閃耀，讓文學(xué)的園地更加燦爛輝煌,。