做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇一

根據(jù)園務(wù)工作計劃,，以《規(guī)程》、《綱要》,、《指南》為準繩,，以先進的教育理論為指導(dǎo)，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置,，加強幼兒園教研工作,、常規(guī)工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué),，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作目標

（一）進一步完善教研活動制度,，促進教研活動有序有效開展。

現(xiàn)狀分析：我園在教研實踐中,，設(shè)置了園本教研機構(gòu),、人員職責、評價與管理等方面的一個制度體系,，但針對性還欠缺,，激勵策略不多，教研活動成為教師們的被動應(yīng)付之舉,。為了讓教師們成為主動的學(xué)習(xí)者,、研究者，以制度化的方式保障教研活動的有效開展,。

具體措施：

針對實際,，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓(xùn)制度》,、《課題研究制度》,，以此為激勵策略，促教研制度落實,。對教研中做出成績,，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師,，給與鼓勵,。對參與教研活動積極,，參與論文投稿、承擔教師培訓(xùn)具體負責人設(shè)立先進教研個人等獎項,，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機會,，并將教師們的教研成績納入個人年度考核中。

（二）分層分類培訓(xùn),，使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升,。

現(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全體教師均為幼教,、師范等專業(yè)畢業(yè),，通過進修95%的已達大專學(xué)歷，但我園教師隊伍兩級分化,，中年教師經(jīng)驗豐富,、專業(yè)水平較高，但不突出,，不全面,，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗更需要需提升,。為促進我園教師師資水平的整體提升,，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長補短”、“結(jié)對互助”教師培養(yǎng)三年行動計劃》,，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿,，與我園工會組織的.社團活動相結(jié)合，進行分層分類式的教師培訓(xùn),，使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進步,、提升。

分層：將教師分為提高班,、競賽班兩類,。提高班，是指有一定的專業(yè)技能,，但技能不熟練,，需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn),，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競賽班教師擔任,。競賽班，是指專業(yè)技能突出,，能參加各級各類的教師技能大賽的教師,。競賽班側(cè)重競賽型的輔導(dǎo)，聘請專業(yè)老師輔導(dǎo),。

分類：舞蹈班,、美術(shù)班,、語言班、電腦操作班等,。

措施：每個教師自選一個班,，利用社團活動時間，分類開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤,，學(xué)期結(jié)束，匯報學(xué)習(xí)成果,。

（三）落實“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案,，為骨干教師搭建展示平臺,。

現(xiàn)況分析：自20xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進行研究,，語言,、1+x社會領(lǐng)域、科學(xué),、音樂,、美術(shù)、體育,、區(qū)域活動等方面,，都進行過深入的研究，成果豐碩,，優(yōu)質(zhì)課分獲省,、地、市獎,，每名教師特別是骨干教師,，人人都有精品課、研究課,，但成果積累不足,、好課應(yīng)用不足，資源擱置,，實屬可惜,。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動安排,，我園積極主動參與此活動,，以此活動為契機，展示好課,、再現(xiàn)好課,、觀摩好課,、教研好課、錄制好課,、收錄好課,，為教師搭建展示好課平臺。

具體措施：

骨干教師展示一次活動,，并進行觀摩和錄制,。領(lǐng)域自選，內(nèi)容自選,，形式自選,，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過或已獲獎的活動，也可以組織新的活動,。區(qū)域活動,、集體活動、鍛煉活動,、游戲活動,、生活活動均可。

（四）分組分步自主研究,，構(gòu)建園本特色課程,。

現(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面,，力度很大,，取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應(yīng),，無教材就象無拐杖,。怎樣理解課程、選擇課程,、把握課程,、建構(gòu)適合我園的課程，是當下之急,。20xx年秋季起,，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書有明確的目標體系,、內(nèi)容體系和一日活動的實施體系,，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書，亦可以引用為我園的基本課程,。近年以來,，我園特色活動紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗與成效,，已形成我園的特色課程,。有了基本課程，教師就可以避免茫然,，就可以落實常規(guī)活動,，開展特色活動，就可以活力校園,，活躍教師,。基本活動與特色活動相結(jié)合,，分組分步（分年齡組,，分階段，分學(xué)期）研究,，建構(gòu)園本特色課程是方向,，是目標，亦可行,。

具體措施:

1、基本課程,。

①選擇基本課程,。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班教師,，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實際情況,，制定每周教學(xué)計劃，制訂活動目標,，可以選擇該書上的教學(xué)內(nèi)容,，可以篩選、補充,、調(diào)整其他內(nèi)容,。

②調(diào)整備課模式。該書目標明確,，內(nèi)容具體,，教案完整，可當教師備課本,。教師可將備課的主要精力放在研究,、閱讀、理解該書上的教案,，而不是機械的抄寫,，可以在該教案上做批注、反思,。調(diào)整和生成的內(nèi)容,，在備課本上備課,。備課本執(zhí)行每周檢查制。

③共享教具資源,。每周,，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，討論所需教具,，并安排專人制作,，教具分門別類，登記保管,，輪回應(yīng)用,，組內(nèi)資源共享。期末,，對各組制作,、收集的教具和課件，進行評比,。教具重在適用,、美觀、耐用,，質(zhì)與量均很重要,。

④堅持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式,，即分組備課和集體備課,。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負責，解決工作中的實際問題,。組內(nèi)教研的主題由組長帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑,。集體備課由教務(wù)處、教科室,、德育處具體負責,，保證園本教研及多種活動的落實與指導(dǎo)。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說課,、研討為主,。周四以組內(nèi)聽課、評課為主,。通過組內(nèi)理論學(xué)習(xí),、活動觀摩、小組研討,、經(jīng)驗交流,、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開展,。建立教研活動輪值制,，年級主任和教研組長輪流主持，加強管理和督導(dǎo),。促進各年級組組織開展教研活動的主動性,、積極性，凝聚組內(nèi)每一個成員的力量,，增強責任感和榮譽感,。

2、特色課程,。

①繼續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動：“3.12”植樹節(jié)活動,、“4.23”讀書日主題活動、春游,、杜鵑文化主題活動,、端午節(jié)主題活動、六一兒童節(jié)系列活動等,。

②繼續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動,。

③引進體智能體育活動。

④改進早操質(zhì)量,。

⑤深入開展課題研究,。去年3月份，我園申報省級課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動中的發(fā)展研究》,，根據(jù)課題實驗實施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進行區(qū)域活動實驗研究,，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動區(qū)域的分隔,、時間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性,、層次性,、多功能性；在區(qū)域活動中促進幼兒語言溝通交流能力,、合作能力的培養(yǎng),；教師區(qū)域活動時的指導(dǎo)策略等，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進行交流學(xué)習(xí),，推進區(qū)域?qū)嶒灮顒舆M一步開展,。德育課題整備結(jié)題，但研究工作不止步,。閱讀課題,、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用。

（六）每月安排

3月份：

1、報名,。

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、開學(xué)典禮,。

4、登記造冊,。

5,、制訂、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計劃,。

6,、常規(guī)教研啟動。

7,、植物角建設(shè),。

8、展示秋季學(xué)期末考核匯報的優(yōu)秀活動,。

9,、開展體智能課程。

10,、開展戶外體育區(qū)域游戲,。

11、整理德育課題結(jié)題資料,。

4月份：

1,、啟動“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。

2,、啟動教師培養(yǎng)三年行動計劃,，各教師培訓(xùn)班開始。

3,、早操評比,。

4、幼兒春游,。

5,、區(qū)域課題研究。

6,、杜鵑文化主題活動,。

7、開展讀書周活動,。

5月份：

1,、籌備“六一”系列活動,。

2、評選20xx年我喜歡的好老師,。

3,、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。

6月份：

1,、籌備大班畢業(yè)典禮,。

2、區(qū)域課題研究,。

3,、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。

4,、體智能課程的測評活動,。

7月份：

1、班級期末考核,。

2,、大班畢業(yè)典禮。

3,、收集,、整理、展示,、評價各組教具,。

4、統(tǒng)計考核資料,。

5,、招生工作。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇二

一,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒34名,，其中男生17名，女生17名,，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強,，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

二、保教工作目標：

1,、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務(wù)意識，促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三,、工作措施：

(一),、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、子,。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。

2,、加強禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,，離園時互說再見,。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語,。學(xué)會

正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點,。

(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定,。

2、學(xué)會獨立進餐和入廁,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等方面能力,。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。

2,、遵守常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

3、親近大自然,，喜歡并愛護周圍的.動植物,。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識。

(四)家長工作：

1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等,。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除

入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上

幼兒園,。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,，迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2.加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師,、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》,。

十二月：

1.主題活動《天冷我不怕》,。

2.元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價工作。

一月：

做好各項總結(jié),，準備放假,。

小班

20xx年9月1日

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇三

上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點,，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，確立新的發(fā)展目標,，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強班風文化建設(shè)；學(xué)習(xí),、滲透班級管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

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2、注重培養(yǎng) 幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

3,、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，學(xué)習(xí)主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

5,、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力,。

6,、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥,。

把安全工作放在首位,。 平時加強日常活動中的.安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇四

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局,、市普教室各項工作部署,，進一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

（一）目標的設(shè)定與上學(xué)期基本一致,；

（二）切實做好幼兒園常規(guī)工作管理；

（三）進一步深化課程改革,，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；

（四）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究,，加強對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),；

（五）加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動,；

（六）開展好幼兒園各種交流及觀摩活動,；

（七）深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,；

（八）密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)家、園,、社區(qū)和諧共育,。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”,、“慶六一”親子系列活動；

（九）做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作,。

1,、加強學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平

（1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，采用多種形式,，使教研活動靈活多樣，進一步調(diào)動教師參與教研熱情,。

（2）積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，通過請專家進幼兒園指導(dǎo),、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會等形式,，促進教師專業(yè)化成長。

2,、注重班級建設(shè),，關(guān)注幼兒健康成長

（1）繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度,。

（2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，加強對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、加強內(nèi)涵建設(shè),，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

（1）繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性,。

（2）以點帶面在實驗班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動,，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色,。

（3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究,，以幼兒各活動（生活、學(xué)習(xí)、游戲,、運動）中交往禮儀為切入點,，加強對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。

（4）重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中教師指導(dǎo),。

4,、挖掘家庭、社區(qū)資源,，實現(xiàn)家園共育

（1）充分利用班級qq群探討教育話題,，實現(xiàn)家園溝通個性化指導(dǎo)。

（2）充分發(fā)揮家長學(xué)校功能,，有針對性地在各年齡段開展家長講座,。

（3）通過家長會、家長開放日,、親子游戲或制作,、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請家長參加活動,，密切家園聯(lián)系,。

（4）利用節(jié)日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”,、“慶三八”,、“慶六一”等親子系列活動。

5,、做好幼小銜接工作

（1）本學(xué)期是大班幼兒在園的.最后一學(xué)期,，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。

（2）加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）新開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，培養(yǎng)幼兒對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和良好的數(shù)學(xué)思維,。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇五

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》,，結(jié)合本園實際,，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：

1,、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好,，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況,。

2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠,，造成了能力強的幼兒很強,，能力差的幼兒很差。

3,、公開教學(xué)準備不足,、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué),。

4,、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊,、教育知識淺薄,。

5、保育員對家長溝通交流能力差,，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進行配合,、參教活動。

6,、新教師的活動組織能力弱,，舊教師自我設(shè)計活動技能不強,。所以,，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責任為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),，以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合,，促進保教質(zhì)量的提高,，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動,、教學(xué)活動,、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等,，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人,，要求明確,。

2、認真學(xué)習(xí)幼兒知識,，做到與家長共同教育達成共識,，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想,，注重幼兒的個性培養(yǎng),，促進幼兒的全面發(fā)展。

3,、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的各項細則,。加強教學(xué)研討工作，教師公開課每月至少兩節(jié)/人,，組織教師互動學(xué)習(xí),，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論與實踐的考核,，提高教師教學(xué)能力與水平

4,、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，積極聽取家長意見，改善辦園條件,。

5,、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時,，內(nèi)容豐富,，并做好記錄，努力形成家園合力,，共同教育幼兒,。

6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲,。體會教師的各方面困難及需求,，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟,。

7,、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家,，反饋家長意見,，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議,。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo),，并做好記錄,，為大家營造一個健康干凈的.工作氛圍。

8,、周一生活老師的例會,。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力

9,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度,，全方面做好日常衛(wèi)生工作,、防病、防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

10、以教育安全保障為重點,，營造平安溫馨校園,。

11、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,，把每一個細節(jié)落實到位,。

12,、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二,、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶祝活動,、兒歌,、手工、生活技能評比等,。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三,、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神,，提高家園共育,，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四,、豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討,，提升教學(xué)能力

1,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認真鉆研教材,，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程中的知識性,、趣味性、活動性有機結(jié)合,，努力做到主題活動不單一,，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多,，伏案抄寫少,。

2、認真鉆研教材,。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展公開教學(xué)，看,、聽,、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等,。通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高,。

3,、加強集體備課。組織教師研討教材,，篩選教材內(nèi)容,，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于10節(jié)課,，園長每周聽課三節(jié),，

聽后及時評議。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇六

本幼兒園自創(chuàng)辦以來,，在各級教育部門的關(guān)懷,、支持下,，通過本園保教保育教師的努力，深受當?shù)攸h政和社會的好評,，為進一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生,，本園本學(xué)期將做好以下工作。

由于我鄉(xiāng)地處偏僻,，加之十分嚴重的"留守"現(xiàn)象,。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想,，加強保教保育工作,，全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智,、美,、德的全面發(fā)展。

1 教師隊伍的建設(shè)：由于本園的教師較少,，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,，校本化"。要求教師遵紀守法,，為人師表,，不歧視智障及殘疾兒童，不體罰,、變相體罰幼兒,，尊重幼兒家長，加強現(xiàn)代保教保育知識學(xué)習(xí),。

2 幼兒德育工作：要求幼兒愛惜學(xué)習(xí)用品,；學(xué)習(xí)使用禮貌用語；愛清潔,，講衛(wèi)生,；初步的自我防范和自我保護意識和知識；團結(jié)同學(xué),。

本學(xué)期計劃招生30--50名,，招生后分大,、小班教學(xué),。具體做好以下

1 保證幼兒體操時間，注意幼兒體質(zhì),，堅持做好晨操,。

2 注意幼兒興趣培養(yǎng)，保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,。

3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成,，加強晨檢工作,。

4 注意教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語。

5 教育幼兒基本的'交通知識以及行路常識,。

6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作,，讓幼兒在玩中學(xué)。

安全重于泰山,。"為了幼兒的一切",。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送,，并簽訂協(xié)議,。遇上暴風、暴雨,、冰雹、暴雪,、地震等情況原則上不上學(xué),。

1 安全教育工作

（1） 做好幼兒晨間檢查工作

（2） 做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作

（3） 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作

（4） 做好幼兒關(guān)于水,、電、氣,、交通知識的宣傳教育工作

（5） 做好幼兒日常行為安全意識教育工作

（6） 教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不跟他們走等自我保護防范意識

2 校園安全衛(wèi)生工作

（1） 加強校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾,、無雜物

（2） 注重廁所消毒工作，教室定期消毒

（3） 加強幼兒飲水管理,，校園必須使用自來水,，為幼兒準備飲用水

為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū)，本園計劃開家長會2--3次,，讓家長更新,、提高認識；要求家長按時接送幼兒,，確保幼兒安全,；積極與教師溝通，促進幼兒全面發(fā)展,。

加強基金的合理支配,，提高教師待遇，更換、添置教育設(shè)施,，確保保教保育工作的順利進行,。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇七

我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著,，惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃。我們的運行模式有：收托2—3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班,，收托1.5—2歲的幼兒開設(shè)周末親子班,；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識,；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動,、游戲活動，組織散居兒童家長參與幼兒園的.各種講座,；宣傳板報進社區(qū),，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進理念和教育動態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護知識和方法,，力求提高整個社區(qū)的早期教育的意識和水平,。

遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認真學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園管理條例》,，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用,，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

1,、 不斷豐富活動的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平,。

2,、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,。

任務(wù)一做好半日班,、小時班,、親子班的日常保教工作,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,，在教師和家長的幫助,、引導(dǎo)下，學(xué)會初步的自理,。

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時班,、親子班活動的家長能用科學(xué)的教養(yǎng)方式，促進幼兒健康和諧地成長,。

1、參與幼兒園的日?；顒樱诨顒又欣斫?、領(lǐng)會教師的教育方法，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法,。

2、定期召開家長研討會（親子聊天室）,，家長,、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3、定期向家長發(fā)放宣傳小報（《親子小報》,、《惠幼教育》），向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài),、交流教育觀念、教育策略等

任務(wù)三宣傳板報進社區(qū),，將學(xué)前教育的觀念思想,、幼兒園的教育活動,，向社區(qū)散居兒童進行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃》。

1,、每月兩期，有班級教師負責準備宣傳內(nèi)容,。

2,、后勤教師負責將具體內(nèi)容公布到每個社區(qū)的宣傳板上,。

任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具,，參與幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育,。

1,、學(xué)期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡”

2、隔周五幼兒來園參加活動8：20—9：20（1小時/次）（包括玩具開放和親子活動）

3,、以班為單位,，教師準備親子活動,，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔

任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區(qū)家長科學(xué)教養(yǎng)水平

1,、本學(xué)期將為家長準備三次親子講座（多元智能,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),、

任務(wù)五開設(shè)幼兒園圖書館，為社區(qū)家長提供教育圖書,，提高家長的育兒經(jīng)驗

1,、購置圖書,，設(shè)立幼兒園圖書館,。

2,、聘任教師,、家長圖書管理員,，整理圖書、給圖書編號,、制作圖書借閱卡等準備工作

3,、制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求

4,、向家長征集廢舊圖書,，教育資源共享。

任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件,，向家長宣傳當前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內(nèi)容。

1,、做好人員的組織落實工作,，聘任家長委員參與編輯、出版,、發(fā)放工作

人員安排：

主編：

副主編：

教育顧問：

責任編輯：

記者或組稿人員：

2,、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容，確定報紙的內(nèi)容

惠新里幼兒園早教中心

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇八

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》,，用《綱要》;學(xué)《保教指南》,，用保教指南，認真學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓最

新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的'發(fā)展。

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

(二)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

(四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長,，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

八月份：

1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.班級布置

3.習(xí)制度與常規(guī),。

4.查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。

5.好新生報名工作,。,。

九月份：

1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.加教師節(jié)教師書畫參展,。

3制定教研安排表,，堅持周四教研日，做到必聽必評,。

4召開家長會活動,。

5幼兒主題活動：我愛祖國媽媽

6接各級期初檢查工作。

7制訂期初各崗位工作計劃,。

8開展“主題活動”園本培訓(xùn)活動,。

9開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動,。

10動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度,。

11好幼兒學(xué)籍錄入工作。

12戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動,。

13各班開展安全主題活動,。

十月份：

1.開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動,。

2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。

3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。

4組織保育研討活動,。

5教學(xué)反思活動

6區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)評比,。

7幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員

8.幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。

9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查,。

10班開展安全主題活動,。

11織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索。

十一月份：

1.故事比賽

2.好寶寶”評選活動

3.幼兒安全知識大檢查

4.查教案,、課件,、上課、班管等情況

5.師基本功大賽

6分班開展區(qū)域活動觀摩研討

7大中班段家長開放日活動,。

十二月份：

1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀保育工作者

2準備迎新年活動

3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。

4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演,。

元月份

1.小班家長開放日活動,。

2.大班段跳繩比賽。

3.各段做

好幼兒評估工作,。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇九

幼兒園保教工作計劃 上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展,，保教工作已基本步入正軌,，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用,，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠,。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索,。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合,。

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo)，加強教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

認真學(xué)習(xí)《綱要》實施細則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題,，尋找教育理論支撐點,，探討教育策略，改進教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗,。

1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細則》（51頁和66頁）以自學(xué)為主,。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段,。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份,。交幼兒園一份,。

2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主,。

（1） 通過學(xué)習(xí),，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗,。

（2） 研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極,、有效的師幼互動。由（ ）老師承擔,，其他老師聽課,、評課，共同找亮點與不足,。針對不足再上一次教育活動,。

3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì),。（指導(dǎo)綱要171—178頁）以自學(xué)為主,， 學(xué)習(xí)后每人準備一篇相關(guān)文章，發(fā)在里,，與大家談?wù)勛约旱捏w會,。

4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁）教研時間集體學(xué),，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性,。

1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的`應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿,。9月底完成上交,。

2、 調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性,，大膽實踐探索,，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定,，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）

3,、 緊緊依靠園本培訓(xùn),，開展各種園內(nèi)教研活動。

（1） 開展教學(xué)研討活動,，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究,，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法,、組織形式,、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué),、做,、研、思,，再學(xué),、再做、再研 ,、再思的 過程中,，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

（2） 自薦課評比活動,，大家一起來聽,，聽后進行評析從而讓老師明白有價值的 教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，隨堂評析,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育效益,。每位教師1個月自薦課一次，班長,、骨干教師要起到模范帶頭作用,。

（3） 每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加,。

（4） 園本講座,。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師,、班長不少于2次。準備好了報幼兒園安排時間,。組織講座的老師把講座題目,、時間,、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版,。

4,、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色,，在實踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。

實踐前反思,，我要怎樣做,，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果,。

實踐中反思,，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略,。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇十

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標：

1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力,。

2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3．養(yǎng)幼兒的安全意識,，掌握必要的安全知識。

措施：

1．通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進餐。

2．鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3．通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

4．通過故事,，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識。

語言領(lǐng)域

目標：

1．培養(yǎng)

幼兒注意傾聽他人講話,，主動與他人交往,，敢于當眾講話。

2．理解并較正確地運用動詞,、連詞,、形容詞、口齒清楚,，較連貫地表達自己的愿望或朗誦,、講述等。

3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進行簡單的交流,。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,，而且可以達到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

2．為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3．開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當眾講話。

科學(xué)領(lǐng)域

目標：

1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。

2．認識五種以上圖形，了解圖形的'主要特征,，會拚擺組合圖形,。

3．會按大小、長短等特征進行排序,。

4．比較事物的大小,、長短、遠近等關(guān)系,。

5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物,，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化,。

措施：

1．在活動中與日常生活中,，通過幼兒自己動手的完成,，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2．在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類。

3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認識了解圖形的主要特征,。

4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化,。

社會領(lǐng)域

目標：

1．喜愛周圍的人,，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。

2．喜愛民間節(jié)目活動,，體驗節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化。

3．禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會分享、輪流,、謙讓,。

措施：

1．通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人,。

2．通過故事,、環(huán)境，以及與

幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,，體驗民俗,，感受西方多元文化。

3．開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標：

1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動,。

2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。

措施：

1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2．開設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演,。

家園共育積極與家長進行溝通交流,，做到家園互動,。

措施：

1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況,，促進家園溝通,。

2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息,，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動,。

3．及時召開家長會,，介紹本學(xué)期的工作。

4． 充分利用先進設(shè)備,，開設(shè)班中郵箱,，與家長進行網(wǎng)上交流，解決不便之處,。

九月：

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。

2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告,。

3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲）。

4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5．召開家長會和半日活動開放,。

6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月

1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容,。

2．與幼兒商定“我們愛運動”,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。

3．加強體能訓(xùn)

練,，增強幼兒體質(zhì),。

4．半日開放親子活動。

十一月：

1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容,。

2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容,。

3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進,。

4．半日活動開放,。

十二月：

1．初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國,、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等,。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容,。

3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來,。

一月：

1．對幼兒進行發(fā)展測評,。

2．做好教師學(xué)期工作總結(jié)。

3．做好教研專題總結(jié),。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇十一

上學(xué)期在園長的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下,，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,。本學(xué)期加入了精細管理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應(yīng)用,，還要嚴格執(zhí)行落實精細化管理,。本學(xué)期安排如下：

本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，在認真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，合理調(diào)整園區(qū)保教工作,，實行精細化管理。

（一）管理組織

1,、實施精細化管理,。將幼兒園的各項工作進行全面設(shè)計并全面進行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇,，努力達到人人有事做,，事事有人做，凡事有程序,，凡事有監(jiān)督,，凡事有考評。

2,、深化幼兒園人事制度的改革,。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細致調(diào)研工作，合理定位,，落實到教育教學(xué)工作的點上,。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，細化行政一日值班制,，重視行政例會及日常指導(dǎo)，并做好參與,、反饋,、調(diào)整記錄。

（二）師資隊伍：

1、加強期初教師培訓(xùn),，開展各式教學(xué)活動,、實踐活動，掌握聽課評課要點并加以實施,，定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進教師專業(yè)能力提高。

2,、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理,，對兩大員進行系統(tǒng)性的`指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,，并及時進行反饋,，定期開展匯報活動和展示活動，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平,。

（三）衛(wèi)生保?。?/p>

1、貫徹"預(yù)防為主",，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識,，嚴防春季傳染病發(fā)生。

2,、組織保健員,、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討,，有針對性的幫助各層次人員獲得進步,。

3、嚴格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒,。,。

（四）家長工作：

1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源,，完善由園長,、園家委會組成的家教核心組，共同策劃,、參與幼兒園管理,、宣傳等工作。

2,、進一步了解,、并聽取家長的需求，解決實質(zhì)問題，提高家長滿意度,。

3,、深入"家委會"、 "優(yōu)秀家長評選"等活動,，開展"親子活動",、 "親子開放日活動"等多途徑形式，提高家長滿意度,、參與率,。

二月份

1、2月25日教師到校,。整理幼兒園環(huán)境,。

2、2月28日正式上課,，安定幼兒情緒,。

3、執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表,，對幼兒進行常規(guī)教育。

4,、啟動周四教研日及每聽必評制度,。

5、圍繞學(xué)校精細化管理理念,，結(jié)合工作實際,，制定和出臺切合實際、便于操作精細化管理工作方案,。

6,、開展防震疏散演練活動。

7,、成立家委會

三月份

1,、開展"雷鋒在我身邊"主題活動

2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)

3,、開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）,、慶祝"三八"婦女節(jié)活動。

4,、幼兒園開展衛(wèi)生評比,。

5、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動,。

6,、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。

7、防火疏散演練,。

8,、實施落實精細化管理。

四月份

1,、開展革命傳統(tǒng)教育活動,。

2、期中工作小結(jié)

3,、對精細化管理進行自查自糾,，總結(jié)工作。

五月份

1,、感恩教育月獻愛心活動,；

2、慶祝"五一"國際勞動節(jié)活動,。

3,、親子開放日活動。

4,、參加市幼兒評優(yōu)課活動,。

5、準備慶六一活動,。

6,、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選（語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲,、教研工作）

7,、幼兒園保教常規(guī)隨機檢查。

六月份

1,、藝術(shù)展示月;開展慶"六一"系列活動,；舉行少兒文藝會演；評選表彰紅花幼兒,、優(yōu)秀家長,。

2、安全教育,、期末安全教育,。

七月份：

1、召開大班畢業(yè)典禮

2,、學(xué)期工作總結(jié),，做好期末各項工作。

3,、放假

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇十二

男孩24名,，本班現(xiàn)有幼兒46名,。女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生,。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同水平的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下：

（一）健康：

都能自己用匙獨立進餐,，幼兒的自理能力有了較大的提高,。能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加,，用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。個別進餐習(xí)慣還有待改進的幼兒,，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不時督促來幫助他逐漸養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,。一學(xué)期來,，幼兒已基本能獨立大小便，局部小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,，并把脫下來的衣服放在固定處，局部穿脫衣服不太熟練的幼兒,，將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會,。

幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，動作發(fā)展方面,。平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我將引導(dǎo)他多參與這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。

幼兒在運動時的自我維護能力有所增強,，上期通過談話,、不時提醒督促。知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時盡量和睦他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學(xué)期我將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)維護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我維護意識和保護能力。

（二）社會性和情感方面：

幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，經(jīng)過一年的生活,。能較主動地與認識的師長打招呼,。日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表示自己不夠大膽,，需進一步鼓勵，讓他更活潑,、開朗起來,。

因此大部分幼兒還是比較自私、任性的行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,。還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈,。

（三）藝術(shù)方面：

涂色,、線條等技能方面也增強了本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會，幼兒對繪畫的興趣很高,。培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力。

喜歡唱唱跳跳,，本班幼兒喜歡音樂,。個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲,、歌扮演特別感興趣,。

（四）語言認知方面：

并能在日常交往中運用、表達,。全班幼兒已都能聽懂普通話,。

喜歡動腦筋，幼兒喜歡聽故事,。學(xué)新本領(lǐng),，但活動時認真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。

幼兒對書面語言的敏感性增強了并養(yǎng)成了較好的聽、讀,、認習(xí)慣,。幼兒識字量增長明顯，經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,。但仍需家長的配合,。

1、增強體質(zhì),，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣,。

2,、增進其對環(huán)境的認發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力。

3,、培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，識。發(fā)展智力,。

4,、培養(yǎng)老實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、顧惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格,。3萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,。

5,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

1,、結(jié)合幼兒的自身情況,，根據(jù)新《綱要》從本班幼兒的實際情況動身,。

2、安排好一日活動,，切實可行的富有彈性的班務(wù)計劃,。加強以往單薄環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要,。

3,、引導(dǎo)幼兒適當參與社會生活，充分利用幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動資料。豐富社會經(jīng)驗,，發(fā)展社會性,。

4、注重綜合性,、趣味性,，教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。生活,、游戲中充分體現(xiàn),。

5、培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長,，根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,。能鍥而不舍玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差別,。

6,、不時交流幼兒在園、家情況,，做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”與家長聯(lián)系,。使家園工作順利進行。

7,、嘗試性的回答提問,，重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”鼓勵幼兒要獨立思考。并能完整的做好各項任務(wù),。

8,、日常生活中不時進行文明禮貌的教育和幼兒的慣例教育。

（一）健康

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪,、管理自己的物品,。獨立進餐、穿脫衣,、褲,、鞋、襪,。

3,、認識身體的主要器官及基本功能，知道必要的衛(wèi)生保健知識,。學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)木S護,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、對陌生人和危險的事物有警覺,。解必要的平安知識,。

5、提高身體接受氣溫變化的適應(yīng)力,，積極參與體育活動,。動作自然、協(xié)調(diào),。

（二）語言

1,、理解日常用語。學(xué)習(xí)注意傾聽,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,。

4、樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，學(xué)習(xí)有順序地看書,。并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。

（三）社會

1、接觸與自己生活有關(guān)的'社會工作人員,，關(guān)愛并尊敬父母,、晚輩、老師,。解他職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他勞動。

2,、分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,。

3、并嘗試作出適宜的反應(yīng),。覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),。

4,、對自己能做的事表示出自信。學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,。

5,、遵守集體生活中的基本規(guī)則。初步區(qū)分是非,。

6,、完成力所能及的任務(wù)。樂意接受成人的指令,。

7,、喜愛參與民間節(jié)日活動，解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,。萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8,、進行節(jié)日教育,。知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日,。

（四）科學(xué)

1,、有好奇心。對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比擬,、分類,、排序、丈量等方法,。

5,、維護動、植物,，心周圍環(huán)境,。萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)

1,、能感受他明顯特征,，能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,。表達自己的感受,。

2、會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，學(xué)習(xí)表示物體的基本局部和主要特征。能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種資料,、工具、方法進行拼裝,、裝配,、制做,。

3、能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,。

4,、體驗集體藝術(shù)活動的樂趣學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則。

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇十三

本學(xué)年我們將認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學(xué)水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點,，多方位、多角度,、多層次開展教研工作,，嘗試課題研究、園本課程,，努力提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

1,、以“手拉手”為路徑,，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

2,、加強教師理論學(xué)習(xí)與反思,，總結(jié)教學(xué)點滴與體會，參加論文,、隨筆,、案例評選等地評選。

3,、創(chuàng)建積極,、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說,、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境。

因是新園,，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一),、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1,、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識,、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長堅持隨堂聽課,，深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,，開展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性,，增強保教工作有效性,。

3、確保戶外活動時間

嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上,。

4,、注重環(huán)境的.教育功能

根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實際,、本班幼兒特點進行調(diào)整,，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。

(二),、開展活動，體現(xiàn)教研價值

1,、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下,，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,，用拉手的形式來進行“傳,、幫,、帶”促進教師互幫、互學(xué),、互研，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí)、相互切磋,、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化,。

2,、合理制定課程計劃

根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃,，其目標和內(nèi)容必須科學(xué),、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3,、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作,。通過開放、評價,、概括,、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,，拓寬教師的研究渠道，為每個教師提供表達自己觀點,、思想的機會,，鼓勵教師加強自身的學(xué)習(xí),，豐富自己的知識、經(jīng)驗,，交流集思廣益,，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力,。

(三),、深化教育，提升隊伍素質(zhì)

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求,，通過每師一課園級活動開放,，搭建成長平臺。鼓勵教師園內(nèi),、園外聽課,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，逐漸提高認識,，改進教育教學(xué)手段,，繼續(xù)對新教師進行引導(dǎo)培訓(xùn)，進行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課,，同時進行有針對性的指導(dǎo),。

加強新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū),、多元智能、課程建設(shè),、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,，結(jié)合幼兒園具體的教育實際，靈活地,、有選擇地,、恰當?shù)剡M行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會選擇,、學(xué)會等待,、學(xué)會分享、學(xué)會寬容,、學(xué)會合作,、學(xué)會創(chuàng)新。

鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動,，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,，開拓視野，增長學(xué)識,。

2,、強化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)

加強教師專業(yè)化的引導(dǎo),，鼓勵教師勤加練習(xí),。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設(shè)計與準備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機會。

七—八月：

1,、對教師進行教育法律法規(guī),、制度、職責等的培訓(xùn),。

2、

召開期初家長會,，簽訂家長責任書,，介紹幼兒園一日活動情況。

3,、各班制定教育教學(xué)常規(guī),、計劃等，并準備早操,。

九月：

1,、做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序,。

2、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動

3,、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動

4,、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責”、“幼兒園規(guī)章制度”,、“教師職業(yè)道德”

5,、開展“周四教研日”并落實每聽必評

6、加強落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)

7,、幼兒學(xué)習(xí)新操

8,、制定保教,、年段、班級,、常規(guī)計劃,、課題計劃。

十月：

1,、慶?！笆?一”國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育

2,、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會

3,、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查

4、開展每師一課,，嚴格做到每聽必評

5,、一日活動常規(guī)檢查

6、園級幼兒講故事比賽

7,、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長知識宣傳

十一月：

1,、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動

2、園級教師卡拉ok比賽

3,、保育員技能比賽

4,、一日活動常規(guī)檢查

5、安全知識講座并啟動“安全教育周”活動

6,、檢查各班幼兒發(fā)展情況

7,、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動

十二月：

1、開展園內(nèi)觀摩活動

2,、園所安全檢查,、一日活動常規(guī)檢查

3、安全疏散演練

4,、做好各項防寒保暖工作

一,、二月

1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況

2,、開展慶元旦活動系列親子活動

3,、家長開放活動

3、組織寒假安全教育工作

4,、寫好各類總結(jié)和幼兒評語,，評選好孩子等工作

5、期末工作小結(jié),、經(jīng)驗小結(jié),、財產(chǎn)清點以及工作考評

6、總結(jié)20xx年秋季工作,，制定20xx年春季工作意見

7,、教師業(yè)務(wù)考核

幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇十四

在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實《幼兒園教育綱要》的過程中,，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合貴陽市教科所,、貴陽市云巖區(qū)教育局xx 年年—20xx年第二學(xué)期工作計劃,，結(jié)合我園各項工作實際，認真分析上學(xué)期保教工作存在的問題,，擬定本學(xué)期的工作重點,，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想,，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃擬定如下：

本學(xué)期我園有17個教學(xué)班，598名幼兒,，其中大班7個班244名幼兒,，中班6個班206名幼兒，小班4個班148名幼兒,，其中寄宿制幼兒有兩個班,。本學(xué)期為了解決個別家長的實際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒,。對新入園幼兒,，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作,，上學(xué)期我園針對幼兒園的實際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標,，有目的有計劃地完成了各項工作，特別是小班幼兒,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面的進步很大,，大,、中班幼兒在新學(xué)年里各項目標完成不錯，教育科研工作也有了新的突破,，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中,，教師們通過學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感,，在網(wǎng)上收集資料,，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿生機與活動,，在四個中心的建設(shè)方面,，也逐步進入常規(guī)化，確實做到了以科研引教研,，以教研促教學(xué),，形成科研,、教研、教學(xué)互相結(jié)合,，相互促進,，共同發(fā)展的新局面，同時我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系,，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作,，建立自培、互培,、外培相互滲透的培養(yǎng),，從而促進了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高，從上學(xué)期工作來看還存在以下幾個方面的問題：

1,、教師讀書活動的力度與方法要加強,，圖書的種類需增加。

2,、教師保育工作細節(jié)與保育工作質(zhì)量需進一步提高,。

3、教師愛崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進一步豐富,。

4,、保育員、教師,、幼兒保健知識要加強,，實際操作的檢查與評價。

5,、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進一步提高,。

6、幼兒小肌肉發(fā)展要進一步培養(yǎng),。

7,、幼兒規(guī)則意識的能力要進一步養(yǎng)成。

8,、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。

1,、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓(xùn),，加強保教人員職業(yè)豐富感。

2,、按照省級示范性幼兒園的要求進一步做好區(qū),、市教研輻射與“四個中心”的工作。

3、從不同側(cè)面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作,。

4,、繼續(xù)開展國家十一五重點課題《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設(shè)的'研究》的各項研究與實施工作,。

5,、加強保教人員衛(wèi)生保健知識，用之于一日活動的學(xué)習(xí)與檢查力度,。

6,、引導(dǎo)保教人員加強幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng)。

7,、繼續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作,。

8、進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作,，促進幼兒大肌肉的發(fā)展,。

9、做好科研文章的選評工作,。

(1)教師以教書育人為本,，作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣,，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,，引導(dǎo)教師政治上要求進步、業(yè)務(wù)上不斷進取,，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

(2)在新的教育思想指導(dǎo)下,，樹立新的教育觀、兒童觀,，立足于幼兒的角度,，圍繞教育、科研目標設(shè)計教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境,。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法,，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。

(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使他們有更多的鍛煉機會,，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動性,，提倡,、鼓勵、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。

(4)按照教育工作者的要求,，保教人員要規(guī)范自己的言行,，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求,，業(yè)務(wù)上不斷求精,。為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師,。

(5)鼓勵教師多學(xué)習(xí)多讀書,。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持教師參加進修學(xué)習(xí),，繼續(xù)開展“與書為伴,，與書同行”的讀書活動。

(1)通過“家長會”,、“家委會”,、“家長問卷調(diào)查表”及各項教學(xué)活動檢查，不斷改進幼兒園的各項保教工作,。

(2)引導(dǎo)教師按時完成幼兒發(fā)展水平的各項教學(xué)工作,，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,，客觀真實的完成分析記錄,，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),，根據(jù)測查結(jié)果,，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標，并在觀察記錄中有所體現(xiàn),。

(3)根據(jù)幼兒的身心特點,，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化,，使游戲滲透到各項活動中去,，包括幼兒早期閱讀實驗。鼓勵教師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌,，進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

(4)教師要尊重幼兒的人格，強化教師對幼兒的感情教育情況,，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個細節(jié),。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識,，強化教師的保育意識,。

(5)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練,，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動,。加強教育活動的檢查力度,，廣泛開展教師間教科研的交流活動。