在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

描寫小游戲的段落 二年級(jí)描寫游戲的段子篇一

1、能夠仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)動(dòng)作表現(xiàn),，并用通順的比較形象的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái),。

2、把游戲的情況比較具體的寫成習(xí)作,。

3,、通過(guò)傳話的游戲明白“眼見(jiàn)為真，耳聽為虛”的道理,。

一,、激趣引入。

師：今天,，我們要做一個(gè)游戲,，名字叫“傳話”（板書：傳話），一聽說(shuō)做游戲,，你們一定很高興,，說(shuō)說(shuō)心理感受

（生說(shuō)自己的感受）

二、介紹游戲規(guī)則

游戲規(guī)則是這樣的：老師隨意點(diǎn)同學(xué)的學(xué)號(hào),，點(diǎn)到學(xué)號(hào)的同學(xué)走上講臺(tái),，排成一行。我把幾句話悄悄地說(shuō)給第一位同學(xué)聽,，第一位同學(xué)把聽到的話語(yǔ)輕輕地傳給第二位同學(xué),，絕對(duì)不能讓第三者聽到，依此類推,。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽到的答案,。”

（學(xué)生復(fù)述游戲規(guī)則）

二,、仔細(xì)觀察認(rèn)真表述游戲過(guò)程

1,、12位同學(xué)走上講臺(tái)排成一行。

板書：臺(tái)上

2,、老師貼著第一位同學(xué)的耳朵說(shuō)悄悄話,，提示其他的同學(xué)仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)自己看到什么,？

（如：吉老師身子和同學(xué)靠得很近,，用兩只手做成喇叭形狀，放在同學(xué)的耳朵跟前,，輕輕地不知說(shuō)了些什么…….）

3,、繼續(xù)傳話和觀察，一直傳至最后一位同學(xué),，老師及時(shí)捕捉傳遞過(guò)程中最典型的幾個(gè)同學(xué)的情況,，以引導(dǎo)大家后面的習(xí)作的內(nèi)容

3,、請(qǐng)座位上的同學(xué)講一講自己觀察到最有意思的某個(gè)同學(xué)傳話的情景。

（如：青青同學(xué)的個(gè)子太矮了,，她踮起腳,，靠在桐桐的身旁，桐桐真好玩,，趕緊蹲下來(lái),，幾乎要坐到地上了。青青貼著桐桐的耳朵不知說(shuō)了什么,，桐桐大概沒(méi)有聽清,，一臉茫然，嘴里還嘀咕著,，能不能再說(shuō)一遍?。±蠋熚⑿χ骸熬瓦@一次,，下不為例?。　?/p>

4,、選擇幾個(gè)傳話者說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)自己是怎么傳的,，心里又是怎樣想的？

（如：明明感覺(jué)到老師傳話的句子很長(zhǎng),，怎么到了他嘴里便縮短這么多了,，其他的內(nèi)容被他吞掉了不成。怎么辦呢,？又不能讓他再說(shuō)一遍,，否則就破壞游戲規(guī)則了。我朝天花板看了一眼,，不管三七二十一了,，根據(jù)我的理解隨意編一句得了，反正了錯(cuò)不了哪去,，一絲差不多就可以了,。）

（學(xué)生選擇看到了或者自己親歷的一個(gè)內(nèi)容寫一段話）

5、最后一位同學(xué)宣布答案,，并與老師的答案對(duì)照,。

三、揭示游戲的意義

師：笑過(guò)之后,，你們會(huì)想到什么呢,？

（學(xué)生暢談自己游戲后的感受，老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)談情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,。如：眼見(jiàn)為實(shí),，耳聽為虛,。我們不要隨便相信他人的傳言，因?yàn)閭髟捳呖赡軙?huì)加入自己的感受,，傳出的內(nèi)容會(huì)跟實(shí)際有差距,，甚至天囊之別。）

四,、學(xué)生構(gòu)思如何組織材料

描寫小游戲的段落 二年級(jí)描寫游戲的段子篇二

晚上,，吃罷晚飯和胖兒子到樓下小廣場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,，順便消消食,！

廣場(chǎng)上到處都是孩子的嬉笑聲，好不熱鬧,！胖兒子自己尋找伙伴去了,，我便獨(dú)自在活動(dòng)器材上隨意鍛煉，其實(shí)眼睛還關(guān)注著兒子那里呢,！

孩子就是孩子,，沒(méi)一會(huì)兒就自發(fā)組成了小團(tuán)隊(duì)，高的,、矮的,、胖的、瘦的,，大約有七八個(gè)小男生,。因?yàn)榕謨鹤拥捏w型原因，這個(gè)自由組合的小團(tuán)體,，兒子儼然是個(gè)“頭兒”,！

游戲是我們兒時(shí)也玩過(guò)的經(jīng)典游戲——電報(bào)鈴！“石頭——剪刀——布,！”幾次的猜劃過(guò)后,，最終定格在一個(gè)又瘦又小的小男孩，

“我不想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)守電報(bào)的,，我最小,，你們應(yīng)該讓著我！”顯然小男孩對(duì)于猜劃的結(jié)果不滿意,。

“這沒(méi)有辦法,，這是通過(guò)公平猜劃得出的結(jié)果，不能因?yàn)槟愕哪挲g違反游戲規(guī)則,！”胖兒子的態(tài)度堅(jiān)定,。

“要不咱們?cè)俨乱淮伟桑?！”小男孩想通過(guò)再來(lái)一次,，希望擺脫“當(dāng)?shù)谝粋€(gè)”的結(jié)果,。

“唉，我說(shuō)弟弟啊,，如果你想玩呢,，就請(qǐng)你遵守游戲規(guī)則，如果你不愿意,，很簡(jiǎn)單,，就請(qǐng)你退出！”胖兒子說(shuō)出最后結(jié)論,。

小男孩猶豫了片刻,，還是加入了游戲，雖然看上去還是有點(diǎn)不情愿的樣子,，但是不一會(huì)兒,，他已經(jīng)樂(lè)此不疲地投入游戲中了。

沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,。任何游戲都以規(guī)則為保障,，遵守游戲規(guī)則就是參與者的基本條件。我們小時(shí)候都玩過(guò)許多游戲：捉迷藏,、丟沙包,、跳皮筋，不管玩什么,，在游戲之前,，都會(huì)說(shuō)明一下游戲規(guī)則。一旦你決定玩這場(chǎng)游戲,，首先要做的就是明確游戲規(guī)則,，而且必須遵守！相反,，如果耍賴或者不遵守規(guī)則,，那么，不是被淘汰就是被迫退出,。這很正常,，因?yàn)檫@就是規(guī)則！

其實(shí),，不僅僅是游戲,，我們的生活、工作,，又何嘗不是一個(gè)游戲呢,？！我們每個(gè)人都站有特定的位置,，都有自己的職責(zé),。在這個(gè)規(guī)則之內(nèi),，我們可以任意揮灑，隨意馳騁,。但是,，必須“在其位，謀其責(zé)”,，每一個(gè)參與者既不能越級(jí),，也不能逃避自己分內(nèi)的責(zé)任。

所以,，如果想玩這場(chǎng)游戲,，就請(qǐng)你遵守游戲規(guī)則，如果不愿意,，就請(qǐng)你退出,。因?yàn)?，這就是——規(guī)則?。?/p>

描寫小游戲的段落 二年級(jí)描寫游戲的段子篇三

首先,，老師讓我們說(shuō)abb豐富多彩的話,。你不去上作文課嗎？玩abb不如玩寶貝,。一個(gè)穿紅色外套的男孩說(shuō)：“全紅了,?！币粋€(gè)穿藍(lán)黑大衣的男生說(shuō)：“黃燦燦,。”一個(gè)穿著牛仔外套的男孩說(shuō)：“天很黑,?！薄鞍咨焙汀熬G色”。男孩子們七嘴八舌地說(shuō),。女孩們沉默了,，也許她們知道老師在耍花招,。然后,，老師讓他們把我的臉加到單詞里,。“我的臉是黃燦燦,。”媽媽??！他變成了什么樣的人,！中國(guó)人？有點(diǎn)像十八羅漢,?！拔夷樁技t了?！薄肮?”教室里充滿了笑聲。這和猴子的屁股沒(méi)什么區(qū)別,?！拔夷樁及琢恕,！蹦遣皇撬廊?！“哈哈哈哈.”笑聲更大?！拔业哪槨痹谒f(shuō)完之前,，我們似乎已經(jīng)笑了。

“好,！然后大家隨便說(shuō)了個(gè)成語(yǔ),。”我說(shuō),，“三心二意,。”一個(gè)穿裙子的女生說(shuō),，“明明”,、“不三不四”、“畫蛇添足”,?？膳拢】膳?！老師又要捉弄我們了,。“前面加我昨天吃的話?！薄拔易蛱斐粤艘活D半心半意的飯,。”“昨天沒(méi)吃三四個(gè),?！?我昨天吃飯時(shí)畫蛇添足了."那頓飯?jiān)趺闯裕坎荒芡瑫r(shí)吃糖果,。

今天,，真的是大笑著的一天。笑得肚子疼,。

擊球手出局了嗎玩得開心,！有機(jī)會(huì)就來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！

（六年級(jí),，400字）

江津區(qū)四牌坊小學(xué)傅景森

上周五上午,，第二節(jié)課是語(yǔ)文。我們?nèi)啾憩F(xiàn)很好,。鈴響了,，胡先生說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲,，好嗎,？”“好,，”學(xué)生們異口同聲地喊道,。我認(rèn)為老師今天很親切，所以我必須表現(xiàn)出我的善意,。

學(xué)生們沖到操場(chǎng)上,，圍著老師討論玩什么游戲。我舉手說(shuō)：“老師,，玩老鷹抓小雞好不好,？”老師說(shuō)：“對(duì)！猜猜誰(shuí)會(huì)是母雞媽媽,，誰(shuí)會(huì)是老鷹,。”本來(lái)想做母雞媽媽,，結(jié)果成了鷹,，劉中行成了母雞媽媽，其他同學(xué)成了雞,?！昂伲眲⒅行惺俏业目诵恰Ｎ铱偸禽?shù)亩嘹A的少,。來(lái)吧,，我們得想個(gè)辦法。突然,，我想到了一個(gè)聰明的計(jì)劃,，——，36計(jì)劃,。于是我突然坐在地上說(shuō)：“如果我不來(lái),，為什么我總是打不過(guò)劉忠行？我不是鷹”,。劉中行聽我這么一說(shuō),，得意地笑了。這時(shí),，趁他不注意,，我撲向他，一下子抓住了雞羅浩天,。葉燁,，我渡海成功了，但是劉忠行氣得大叫起來(lái),，趕緊歡呼起來(lái),。我說(shuō)，劉中行,，別小看我,。于是我又做了一個(gè)“樹上開花計(jì)劃”，抓到了冷鐘弦雞,?？蓱z的兩只雞，這次終于成了我的菜,。母雞像氣球一樣遲鈍,。

就在我高興的時(shí)候，劉中行跑去找老師,，要求玩躲貓貓的游戲,。我心里在說(shuō)：“老師，不要答應(yīng)他,，這是我最怕的游戲,。”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,，老師就宣布游戲開始了,，但幸運(yùn)的是，我不是貓，但貓是高洪生,。突然聽到一個(gè)同學(xué)叫我的名字,。我抬頭一看，那只貓向我撲來(lái),。我飛快地閃了一下,，躲開了貓的攻擊，飛快地跑開了,。直到老師宣布游戲結(jié)束,，貓一只都沒(méi)抓到。

我太開心了,。今天我成功了兩個(gè)游戲,，特別是成功運(yùn)行了36個(gè)項(xiàng)目。

（小學(xué)六年級(jí),，）

今天我們?cè)诳鞓?lè)作文課上為了撕名牌打了一場(chǎng)惡戰(zhàn),。這是我第一次撕掉名牌。打斗激烈,，尖叫,、叫喊、歡呼此起彼伏,，整個(gè)教室充滿了濃濃的“煙味”,。……怎樣,？我給你看看,！

首先老師把我們分成兩組，二比二,，三局兩勝,。第一局，我選擇了一個(gè)瘦瘦的女孩小靜和我一起撕,，毫不在意。剛開始的時(shí)候我很驕傲：“她這么瘦,，我肯定贏,。”但事實(shí)出乎意料,。俗話說(shuō),，人不可貌相。小靜不僅壯如牛,，而且敏捷,。我從左往右跑，從左往右伸，前一跳后一把抓住她,，幾次差點(diǎn)把她撕了,，她巧妙地避開了。就這樣打了幾個(gè)回合,，精疲力盡,，眼冒金星。結(jié)果她在我不小心的時(shí)候突然撕了我的名牌,。氣得差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒,，旁邊的同學(xué)也說(shuō)了很多：“小樓那么高卻輸給了瘦瘦的小靜？”“呵呵.笑死我了……”聽了這些話,，我羞愧難當(dāng),，只好白走下戰(zhàn)場(chǎng)。唉,！真是個(gè)男人,！

然后雙方隊(duì)友激烈的打了幾個(gè)回合……最后決戰(zhàn)開始了，他們這邊四個(gè)人的名牌還是不錯(cuò)的,，而我們隊(duì)只剩下小瑩一個(gè)人,。但不要看著小瑩溫柔的外表，撕毀她的名牌,。她不甘示弱,。她堪稱女中豪杰?？炜?！突然，她連續(xù)贏了兩輪,。第三輪,，她選擇了小靜。在老師的指揮下,，小瑩像一頭憤怒的公牛沖向戰(zhàn)場(chǎng),，小靜像一頭兇猛的獅子撲向戰(zhàn)場(chǎng)。但是誰(shuí)知道呢,，他們一直在實(shí)力相當(dāng)?shù)娜ψ永?，打了很久也說(shuō)不清勝負(fù)。有同學(xué)累了：“剪刀石頭布,，輸贏,！”一些學(xué)生搖搖頭嘆息道：“小瑩，放棄吧,！”這時(shí),，一個(gè)字從倔強(qiáng)的小瑩嘴里蹦出：“我不會(huì)認(rèn)輸?shù)?。我的字典里沒(méi)有‘認(rèn)輸’這個(gè)詞?！苯酉聛?lái),，他們又糾纏在一起，互相撕扯,，互相撲打,，左躲右閃.場(chǎng)面如此激烈，我們眼花繚亂,。最后,，因?yàn)樾‖摽赡芴哿耍∷拿票恍§o撕了,。雖然小瑩輸了,，但她堅(jiān)持到底、永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí),。你是對(duì)的嗎,？

今天的名牌撕游戲真的很好玩，很難忘,！你不想試試嗎,？哈哈。盡快來(lái)快樂(lè)作文班,。我在等你,。

（六年級(jí)作文，）

描寫小游戲的段落 二年級(jí)描寫游戲的段子篇四

上課鈴聲響了,，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室,，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎,？”一聽玩游戲,，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。

老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose,，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒,，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。

游戲開始了,，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型,，有的像模特一樣，亭亭玉立,，好像在說(shuō)：“你看你看！我這腰多細(xì)呀,！”還昂著頭,，猶如獲得冠軍似的,。有的小朋友右手?jǐn)[在前，左手放在后,，弓著腰,，像一條小魚兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開,，像一只可愛(ài)的小鳥在空中自由地飛翔著……

我呢,，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說(shuō)悄悄話,。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了,，背也疼了,，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持,、加油,！我知道任何事情，都要有毅力,，才能成功,。

隨著一聲響亮的“停”,，大家才松了口氣,，擺動(dòng)著累酸的手臂，你看我,，我看你,，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼,。

木頭人游戲可好玩了,，你們也來(lái)玩玩吧！

描寫小游戲的段落 二年級(jí)描寫游戲的段子篇五

下午,，我來(lái)到寫作班,。竺老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。

竺老師讓我們做的第一個(gè)科學(xué)游戲是“一張紙托起整個(gè)太平洋”,。我說(shuō)：“不肯能吧,！這么一張小小的紙就能托起一個(gè)這么大的太平洋？,！”

竺老師把過(guò)程給我們做了一次,，是這樣的：把一個(gè)杯子裝滿水，蓋上一張紙,，左手捂住杯子,，右手把杯子倒過(guò)來(lái),。我本來(lái)想竺老師一定在吹牛吧！但想不到的是這一個(gè)實(shí)驗(yàn)竟然成功了,。這個(gè)道理是這樣的：因?yàn)楸拥囊幻媸敲芊獾男W(xué)生作文,，所以水才不會(huì)流出來(lái)。

實(shí)驗(yàn)開始了,，第一個(gè)做的是尹凱杰,，但是失敗了。第二個(gè)做的是周子颯,，他按照竺老師說(shuō)的去做,，成功了。第三個(gè)上場(chǎng)的是我,，我心里特別緊張,，我也按照竺老師說(shuō)的過(guò)程去做了，可是我也失敗了,。我們兩個(gè)又重新做了一次,，都成功了。

我們又聽竺老師說(shuō)第二個(gè)實(shí)驗(yàn)“乒乓球的舞蹈”,。我又開始想,，乒乓球會(huì)跳舞嗎？真是笑死人了,！竺老師拿出了一個(gè)吹風(fēng)機(jī),，把乒乓球放在口子上面，乒乓球真的飛了起來(lái),。我在一旁看得目瞪口呆,。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理是這樣的：它是通過(guò)大氣壓的幫助才飛起來(lái)的。這就是有趣的科學(xué)道理,。

描寫小游戲的段落 二年級(jí)描寫游戲的段子篇六

一,、二、三,，木頭人,。大家玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？一猜你們一定沒(méi)有玩過(guò),。那么請(qǐng)同學(xué)們和我一起去感受一下這個(gè)游戲帶給我們的樂(lè)趣吧,！

星期日下午，我早早來(lái)到了班級(jí),，看見(jiàn)李老師在黑板上寫著“木頭人游戲”,。我很吃驚，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“‘木頭人游戲’是什么呢,？”等同學(xué)們都到齊后,，我才知道李老師今天想讓我們玩一把很刺激,、很好玩的游戲,，就是“一,、二、三,，木頭人”游戲,。

李老師告訴了我們游戲規(guī)則：“我們每個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，但是不能動(dòng),，不然就是輸,。要是你的動(dòng)作把別人逗笑了，你就贏了,?！?/p>

李老師講完規(guī)則后，轉(zhuǎn)過(guò)身,，開始數(shù)一,、二、三,，只見(jiàn)同學(xué)們花樣實(shí)在太多了,！有趴在桌子上裝睡覺(jué)的、有的伸長(zhǎng)了舌頭,、有的張大了嘴,、有的睜大了眼睛，還有的拿衣服蒙住了頭,。

其中最令同學(xué)們搞笑的是小明,，他擺出了豬八戒的樣子，非常好笑,，還有小強(qiáng),，他擺出了孫悟空的`樣子，非常逗人,，小帥也十分配合他,，擺出了唐僧的模樣。

李老師說(shuō)：“木頭人停,?！鞭D(zhuǎn)過(guò)身一看，所有人都像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng),。老師走到小明,、小強(qiáng)、小帥他們中間說(shuō)：“你們這是師徒三人組??！怎么要去西天取經(jīng)呀,。”逗得同學(xué)們哈哈大笑,，他們?nèi)齻€(gè)也憋不住笑了起來(lái),。

李老師問(wèn)我們：“好不好玩？”

我們齊聲回答：“好玩,！”

這就是我們一,、二、三,，木頭人游戲,。如果大家覺(jué)得這個(gè)游戲有意思的話，也請(qǐng)你們組織同學(xué)和老師一起玩吧,！

描寫小游戲的段落 二年級(jí)描寫游戲的段子篇七

我們小時(shí)候最愛(ài)玩的就是游戲了,，所以我們對(duì)游戲非常熟悉，叫我們寫一篇關(guān)于“游戲”的作文那我們一定行,！

我小時(shí)侯最喜歡玩的游戲是：蕩秋千,、捉蝴蝶……還有很多很多游戲我喜歡玩，但我最最喜歡的游戲還是：蕩秋千,、捉蝴蝶了?，F(xiàn)在我就給你們說(shuō)我小時(shí)侯玩的游戲吧！

記得我小時(shí)候,，我們?nèi)乙黄鹪谌f(wàn)興廣場(chǎng)去玩,，正當(dāng)我走來(lái)走去找不到好玩的游戲時(shí)，我突然看見(jiàn)我最喜歡的游戲秋千,。我像獲得什么寶貝一樣走了過(guò)去,，“喂，我們應(yīng)該一人坐3分鐘,，按順序依次玩,。”“好,！”我和其他小孩子異口同聲地答應(yīng),。

該我坐秋千了，我叫我爸爸給我推,，結(jié)果我手一滑“咚”摔了一個(gè)大筋斗,。四腳朝天，真是太痛苦了,。爸爸馬上就把我給扶起來(lái)了,，對(duì)著淚流滿面的我笑了起來(lái)，他鼓勵(lì)我說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)。

“捉蝴蝶,，捉蝴蝶……”唱著我自己新編的蝴蝶歌去捉蝴蝶,，心里邊別提多高興了。到了那個(gè)地方我拿著一個(gè)東西捉蝴蝶,，“嘩”的一聲我掉進(jìn)了一個(gè)水缸,。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了以后就把我給拉了上來(lái)，我一上來(lái)就一直哭哇哭……

來(lái)吧,，來(lái)玩游戲吧,！