無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

明白一個(gè)道理的另一種說(shuō)法篇一

它很柔和,，柔和里透著一些軟弱,，它很純樸，純樸中露出一點(diǎn)凄涼,，它像一位亭亭少女,，在藍(lán)天白云之中翱游，羞澀中帶著彷徨,，彷徨里裹著羞澀,。

雨漸漸稠密了，路上行人的步伐也逐漸加快了,，雨點(diǎn)打在樹葉上,，唱著深秋的歌，跳著深秋的舞,，大自然變得清新,，道路變得空蕩。

忽然,，狂風(fēng)刮起,，雨點(diǎn)打著大地啪啪作響，使人感到一股寒氣迎面撲來(lái),，屋檐上的水滴像敲著大鼓接連不斷地往下掉,，配合著呼嘯的風(fēng),，奏出一曲震撼人心的交響樂。

不多久,，雨又恢復(fù)了平靜,，大地似乎煥然一新，比先前更加開朗,、明快,。

品味著這雨，我恍然悟出了人生的道理,。人生,，時(shí)而平靜，時(shí)而歡快,，時(shí)而激烈,，相互交錯(cuò)，變化多端,，人生就在這變化之中,，只有這變化，人生才會(huì)豐富多彩,，五味俱全,。

是啊，人世間沒有不凋謝的花,，世上沒有不曲折的路,，天下事不如意者十居八九。人的一生漫長(zhǎng)而曲折,，經(jīng)歷了災(zāi)難,、挫折的人生，才是美好的人生,，才會(huì)從中感到生命之美,，才會(huì)像雨滴那樣,，唱自己的歌,，跳自己的舞，奏出時(shí)代最強(qiáng)的音符,。

明白一個(gè)道理的另一種說(shuō)法篇二

從小到大那件事一直鼓勵(lì)著我向前進(jìn),。

記得5歲那年我看到我的好朋友楊哲西會(huì)騎自行車，于是我讓媽媽給我買了一輛藍(lán)白相間帶有兩個(gè)輔助輪的自行車,。

回到家媽媽讓我自己騎著玩,，于是我自己騎著玩，很快我就能自己騎著跑了。

第二天媽媽把輔助輪下掉了,，對(duì)我說(shuō)：“沒有了輔助輪你還能像有輔助輪那樣飛跑你就真正會(huì)騎自行車了,。”

當(dāng)時(shí)我想這還不容易嗎,？

可是我騎上沒有輔助輪的自行車時(shí)總是跌跌撞撞的,，不知摔了多少個(gè)“四腳朝天”真疼呀！早知道這樣我就不學(xué)自行車了,。這時(shí)媽媽看出了我的心思說(shuō)：“怎么啦,，才摔了幾下就不想學(xué)了，現(xiàn)在就打退堂鼓了,。你可不能半途而廢啊,，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的，加油,！”我點(diǎn)點(diǎn)頭,。于是，我看別人是怎么騎的,。只見他們兩手握著把手,，身子不傾斜，慢速度轉(zhuǎn)動(dòng)著車的把手,?？春煤螅泸T上了自行車,，學(xué)著他們的樣子,，車子一歪,，我就把腳朝地上一立,，車子正后再踩上來(lái)，如此循環(huán),，漸漸地我能保持住平衡熟練起來(lái),。最后我終于征服了這匹“烈馬”。

這件事讓我明白了一個(gè)道理,，學(xué)習(xí)任何東西都要堅(jiān)持下去才能成功,。

明白一個(gè)道理的另一種說(shuō)法篇三

大樹擋住了花兒的陽(yáng)光，花兒卻燦爛地開放,，對(duì)大樹微笑,；礁石擋住了海浪的去路，海浪卻綻開浪花,，對(duì)礁石微笑,；云朵擋住了太陽(yáng)，太陽(yáng)卻放射著光芒,，對(duì)云朵微笑,。我愛微笑,，微笑可以驅(qū)逐陰暗，把挫折轉(zhuǎn)化成微笑,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界會(huì)變的更美好,。

記得上那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑嗎？沒錯(cuò),，那就是雷慶瑤,。在挫折中，他們給我的不是眼淚,，而是讓人欣慰的微笑,。幾個(gè)月過(guò)去了，她就學(xué)會(huì)了做飯,、畫國(guó)畫,、洗衣服、寫字,，等家務(wù)活這對(duì)一個(gè)沒有手臂的人來(lái)說(shuō)做到這些已經(jīng)很厲害了,。每當(dāng)你見到她時(shí)，她總會(huì)微笑面對(duì),。正是這樣的微笑征服了我,，也征服了世界，,。讓我知道：人應(yīng)該在挫折中學(xué)會(huì)微笑,。世人皆知的一名兒童文學(xué)作家安徒生從小生活貧苦，他爸爸早亡,。少年的他很早背著行囊闖天下了,。他想當(dāng)演員，可有人卻認(rèn)為他是“丑小鴨”,，不接受他,。他發(fā)表的第一篇文章受到了許多作家的諷刺。平著自己頑強(qiáng)的意志,，走出了人生谷地,，最后留給人們的還是堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

有位哲人說(shuō)過(guò)：“同樣的苦難,，悲傷與快樂是相同的,，為什么不快樂起來(lái)呢？”是的,，在同樣面對(duì)挫折,，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓你樹立信心，以更好的心情去面對(duì)挫折,。因此大家可以嘗試一下,，面對(duì)挫折的時(shí)候，面對(duì)自己的微笑,，告訴自己還有希望,。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保敲?，你會(huì)更好的解決困難,，從挫折中重新走向令你無(wú)比欣喜的成功。凡事都要努力,，就會(huì)獲得成功,。有一次爸爸帶我去植樹，我深刻地體會(huì)到了這個(gè)道理,。

那天,，烈日炎炎，就是站著不干事情也會(huì)出滿頭大汗,。我把樹抬到了樹坑前,，立在樹坑里，爸爸用鏟子一下又一下地把土鏟到坑里,。等到爸爸把土都埋好了,，吩咐我去接兩桶水回來(lái)。我想：不就是接兩桶水嗎,，簡(jiǎn)單,！我跑到接水的場(chǎng)地，在旁邊拎了兩個(gè)大桶,，就在像龍一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍后面排起了隊(duì),。等了好一會(huì)兒才輪到我。不一會(huì)兒兩大桶水都接滿了,，我自信的彎下腰，一手握一個(gè)桶,。我鼓足了氣,，很有把握的直起腰，雙臂使勁地往上提,，剛走了幾步,，只聽“咚”的一聲，我手里的桶都落在了地上，水花從桶里飛濺出來(lái),，灑在了我的褲子上,，我急忙低頭看看，幸好水沒有灑得太多,。我像泄了氣的皮球,，蹲在水桶旁邊。

不知什么時(shí)候爸爸走了過(guò)來(lái),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系的,，你一定不能泄氣，要嘗試的去做,。只要你努力,，就沒有辦不到的事情。你一定會(huì)成功的,?！蔽乙詾榘职謺?huì)幫我，可是沒想到說(shuō)完爸爸就走了,。聽了爸爸的話,，我鼓足了勇氣。這一次我下定決心：就算是拖也要把它們拖回去,。我又一次的握住了桶,，嘗試著把它提起來(lái)，我慢慢地把它們拎了起來(lái),，就飛快地走了幾步,，累了馬上放下，如此循環(huán),。就這樣,，我向著目標(biāo)前進(jìn)，好不容易才到了樹坑前,。爸爸早已在那里等著我了,，很高興地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，我說(shuō)得沒有錯(cuò)吧,，你成功了,！”我也高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“我不僅成功了，而且還知道了：只要有目標(biāo),，只要努力,，就沒有辦不到的事情?！?/p>

我和爸爸一起把兩桶水澆給了小樹,?？粗滹栵柕睾戎曳路鹂吹皆诓痪玫膶?lái),，它經(jīng)過(guò)自己不斷的努力,，也會(huì)成長(zhǎng)為一棵蒼天大樹。

明白一個(gè)道理的另一種說(shuō)法篇四

今天,，我們上了一節(jié)作文課,。這節(jié)課我們畫了一幅很特別的畫，讓我受益匪淺,！

老師先讓我們分成幾個(gè)小組,，讓我們畫一個(gè)*的小島。開始,，我們這個(gè)小組總想不出來(lái)畫些什么,。當(dāng)我們看到別的小組畫了許多的時(shí)候，我們這個(gè)小組還在一起討論,，真是急得不得了,！正在火燒眉毛之際，竟還有幾個(gè)同學(xué)在這搗亂,，弄得桌子搖搖晃晃的,。原來(lái)他們是想偷學(xué)技藝。

眼看時(shí)間就快到了,，我們這個(gè)小組只能加快速度了,。我們?nèi)四阋还P，我一筆的畫起來(lái)了：笑盈盈的云朵,，心形的氣球,，唱著歌的小女孩……最后，在我們的共同努力下,，這幅畫終于完成了,，雖然畫的不是很好，但我們卻很高興,。

接下來(lái)我們又進(jìn)行了作品評(píng)選,，林老師說(shuō)：“要讓大家知道你們的快樂到底是什么?！陛喌轿覀兘榻B我們的作品了,，這時(shí)卻沒有一個(gè)敢上臺(tái)解說(shuō).林老師把我們的設(shè)計(jì)師李惠君點(diǎn)了上去。

她把畫上的字讀了一遍：“快樂是勇敢,，快樂是知識(shí),，快樂是給予，快樂還是幫助,！

是啊,，我們大家都要勇敢，在快樂中可以學(xué)到很多知識(shí),；只要幫助別人,，你就會(huì)覺得自己很快樂，我們都要團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)就是力量,！讓我們大家行動(dòng)吧

明白一個(gè)道理的另一種說(shuō)法篇五

童年，豐富多彩,，充滿了我們的酸,、甜、苦和辣,！有些時(shí)候,，我們透過(guò)一件事情我們可以明白一個(gè)道理。

以前我總以為媽媽對(duì)我嚴(yán)格的要求,，不愛我,。發(fā)生了這件事情以后我才知道：“母愛是無(wú)私的?！?/p>

在這個(gè)晚上,，我郁悶睡不著覺，便讓媽媽來(lái)給我按摩,，但媽媽說(shuō)這么大了,，還給你按摩別美了！我很生氣,！

過(guò)了一會(huì)我還是睡不著覺,，便裝睡，一會(huì)兒,，我聽到了一個(gè)聲音——原來(lái)是媽媽,。她來(lái)到我的床邊頓時(shí)我頭感到有些舒服，霎時(shí)間我明白了,，原來(lái)媽媽是在給我按摩,。我的心里非常感動(dòng)，我真后悔那樣說(shuō)媽媽,。

我終于知道媽媽為什么不原我懇求的時(shí)候不我按摩而是在我睡后才來(lái),，原來(lái)媽媽是不想讓我受到溺愛，但在他的心底依然有兩個(gè)字“女兒”

可憐天下父母心,！

人可以沒有朋友,，沒有兄弟，有可能沒手沒腳,。但是不可能沒有媽媽——

那一刻,，我明白了一個(gè)道理：如果我們受到傷害時(shí),，父母一定會(huì)很著急，可是與此同時(shí),，父母一定是最關(guān)心和最心疼我們的人了,！

明白一個(gè)道理的另一種說(shuō)法篇六

六一兒童節(jié)那一天，我拿著一袋物品去了武林廣場(chǎng),，我去干什么呢,？我是要把這些物品捐給四川的同學(xué)。在電視上看到他們多么的可憐,，文具,，書和書包都被壓在了廢墟中，所有的生活用品也都被埋在了廢墟中,，看到這里,，我下定決心一定要讓他們用上新的學(xué)習(xí)用品。

前一天晚上我把4個(gè)鉛筆盒,，20支筆,，20本本子，還有一副飛行棋和跳棋放進(jìn)了袋子中,。準(zhǔn)備把這些物品和同學(xué)的一起捐給四川那些同學(xué),。

太陽(yáng)緩緩地升起，向我招手,，提醒我千萬(wàn)被遲到,。

來(lái)到武林廣場(chǎng)，一看,，同學(xué)已經(jīng)來(lái)了不少了,。我們捐款的物品的種類有很多：學(xué)習(xí)用品、生活用品,、娛樂用品……

來(lái)到捐物品的地方,，我們把我們捐的物品拿了過(guò)去，沉甸甸的東西一袋又一袋放在了捐物處,，就猶如我們每個(gè)人那一份又的一份愛即將寄往四川,，讓那里的人受到這份愛后會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)在困難面前低頭,，堅(jiān)強(qiáng)的活著,。

捐完物品，我感到很開心,，四川的同學(xué)就要有新的筆,，書和玩具了，我越想越開心,。那天晚上,，我徹夜難眠,，我一直在想，如果四川的同學(xué)收到了我們捐給他們的物品,，他們會(huì)高興嗎,，他們更加努力學(xué)習(xí)嗎……

這讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,，讓我真正的理解了它的意思：在你幫助了別人以后，你會(huì)感到自己也收獲許多,，很開心,。

明白一個(gè)道理的另一種說(shuō)法篇七

人的一生，總會(huì)有很多難忘的事,。在我的腦海里,，有一件事雖然過(guò)去很久了，但仍然記憶猶新,。

在暑假里,，有一天，媽媽說(shuō)教我炒菜,。媽媽全副武裝后對(duì)我說(shuō)：“菜,，講究色、香,、味俱全,，要炒好一盤菜，要控制好火候,，還要放好配料,，來(lái)，我炒一遍給你看,?！?/p>

只見媽媽架好鍋，鍋熱以后放油,，媽媽邊放油邊對(duì)我說(shuō)：“炒好一盤菜,，油溫很重要?！庇偷搅似叱蔁岬臅r(shí)候,，把菜放進(jìn)去，炒了一會(huì),，一盤色,，香味俱全的菜就出爐了。我聞了一下這些菜,，哇,，好香?。∥衣勚剂骺谒?，不一會(huì)兒,，一盤香噴噴的菜就被我消滅了。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“你別光顧吃了,，你也來(lái)炒一次?。　蔽夷ㄗ?，開始準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”,。

我學(xué)著媽媽的樣子，架好鍋放好油,，我記著媽媽的話,，控制好油溫，誰(shuí)知油溫高了,，我把菜放進(jìn)去,，幾滴油濺到了我的手上，頓起了個(gè)大泡,，我苦著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不炒了,。打死也不炒了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“像你這樣以后該怎么辦?。∧阋?，無(wú)論做什么事都不要放棄,。”媽媽的這些話使我堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)炒起菜來(lái),。

這件事告訴了我一個(gè)道理,，做任何事都不能輕易放棄。

明白一個(gè)道理的另一種說(shuō)法篇八

每個(gè)人都懂得道理,，因?yàn)橛辛诉@些道理,，所以在對(duì)待某些事情有了許多好處，這種事情讓我了不例外,。

以前,，我一個(gè)小氣鬼。有一次,，考試之前,，我在復(fù)習(xí)。突然，我同桌來(lái)問(wèn)我還水筆,。好懇求地說(shuō)：“借我一支水筆可以嗎,？今天，我的鉛筆盒沒有帶,?！蔽蚁耄喝绻杞o她的話,，我的水筆的墨水肯定會(huì)用掉很多,。想過(guò)之后，我若無(wú)其事地回答道：“我才不會(huì)借你,。誰(shuí)讓你鉛筆沒帶,。

過(guò)了兩天，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，我發(fā)現(xiàn)我橡皮沒帶，正好我做的題目做錯(cuò)了,。我向我同桌借橡皮,，平時(shí)，愛借我東西的她,，這次卻拒絕了,，我不知道為什么。

我在回家的路上問(wèn)媽媽,，她只說(shuō)：“好人有好報(bào),，惡人有惡報(bào)?！边@句話讓我領(lǐng)悟了其中的道理,。

在媽媽告訴我答案后，我每天都把我的鉛筆袋裝得滿滿的,。因?yàn)槲抑懒似渲械牡览?，每天有同學(xué)忘記帶文具時(shí)，我都會(huì)借給他,，于是我的人緣越來(lái)越好,，你借我的，我借你的,。

別人需要幫助的時(shí)候,，你幫助了他，在自己需要幫助的時(shí)候,，別人同樣會(huì)幫助你,。