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奉獻(xiàn)的演講稿800字篇一

大家好,！今天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》,。

我的父親是一名教師，從小,，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣,，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆,，畫(huà)出天地方圓,，寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。后來(lái),，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師,，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想,，我踏上了由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字——教師,！

20xx年9月,我滿(mǎn)懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué),在這短短的一年里,，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體現(xiàn)在某個(gè)人身上，而是整個(gè)集體，他們承受著社會(huì)的壓力,，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望,，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛,，裝著藥,，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上,；有的將孩子的作業(yè)帶回家,，帶上老花鏡,，一本一本的細(xì)細(xì)地批改,；有的甚至為了那份責(zé)任而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔,，用自己的`青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔,，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦,！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里,，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的,，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神,、蠟燭精神,！

其實(shí)，在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無(wú)聲流淌的教師又何止一二,！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模,，于是，在工作中,，我努力完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作,，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生,。我知道,，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作,，用自己豐富的知識(shí),，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表,，得體的舉止感化學(xué)生的行為,。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂,，真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆,，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒,！

捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。作為教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我們倍感自豪,。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳,；沒(méi)有掌聲,，我們卻贏得尊重與贊賞。

奉獻(xiàn)的演講稿800字篇二

告別一天的喧囂,，走在回家的路上,，微風(fēng)輕輕地吹拂，夕陽(yáng)將影子拉的悠長(zhǎng),，一步一步,，那么踏實(shí)又安詳;忙完家務(wù)，哄睡孩子,，沖一杯清茶,，獨(dú)坐在書(shū)桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧?kù)o,，展開(kāi)課本,，備課、批改,，我不感到累,。正因身為教師，上好每一堂課,，教好每一位學(xué)生,，是我樸素的理想。奉獻(xiàn),，使我倍感快樂(lè),。是的，奉獻(xiàn),，使我快樂(lè)!

十幾年的教學(xué)生涯中,，我可敬的同事們的，一樁樁,，一件件,，一幕幕，無(wú)不使我感動(dòng),，無(wú)不使我收獲著一種快樂(lè),。

每一天，當(dāng)晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號(hào)角：早到,、晨檢,、布置工作;當(dāng)朝霞升起，孩子們背著書(shū)包歡歡快快地來(lái)到教室,，迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上,，思路清晰的講解，深入淺出的引導(dǎo),，從那些稚嫩的雙眸中折射出來(lái)的,，是認(rèn)可、是敬佩;回到辦公室,，又何曾歇息：一疊疊作業(yè),、一份份考卷，伏案疾書(shū),，凝思苦想;放學(xué)后,，再一次守侯在教室門(mén)口的，還是班主任,，殷切地叮囑,，親切地目送，無(wú)不讓孩子們深深地感受到來(lái)自老師的愛(ài),，感受到來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷,。回想起這一幕幕,，誰(shuí)的眼前能不展現(xiàn)老師們那真誠(chéng)的面容?誰(shuí)又能不為他們這種全心的奉獻(xiàn)而感動(dòng),。當(dāng)走進(jìn)清晨的校園,，一聲聲清脆的“老師好”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們?nèi)谠谝积R,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，快樂(lè)的感覺(jué)就這樣降臨了!

記得幾年前,，我剛接任初一的班主任,，班級(jí)中有一位學(xué)生，他言語(yǔ)粗魯,，性情暴躁,，同學(xué)稍不順從，他就拳腳相加,，頂撞老師也是他的家常便飯,，在校外更是經(jīng)常和校外不良青年會(huì)聚，背地里學(xué)生們喊他“老大”，班級(jí)中人人畏懼,，避而遠(yuǎn)之,。看表現(xiàn)真是無(wú)藥可救的了,。然而,，就這樣一個(gè)學(xué)生，在偶爾的一次活動(dòng)中,，我捕捉到了他注視同學(xué)們游戲的眼神是那樣渴望而專(zhuān)注,。于是，課間,，我和他談心,，放學(xué)后，我一次次地家訪??慢慢地,，我獲取了他的信任,，從此，有空的時(shí)候就和他聊天,，培養(yǎng)他正確的人生觀,，教給他正確的與人相處的方式，時(shí)不時(shí)的我也給他創(chuàng)造為班級(jí)做事的機(jī)會(huì),，慢慢地,，他感受到了信任的力量，體驗(yàn)到了和同學(xué)和諧相處的樂(lè)趣,。半年后,，我大膽的任用他為副班長(zhǎng)，這一舉措使他變了個(gè)人似的,，不僅僅以身作則,，更是成為了老師們的得力助手。當(dāng)學(xué)期評(píng)優(yōu)時(shí),，全班52名學(xué)生,，他以49票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)，他激動(dòng)的雀躍而起,，我在心里更是為之歡呼,。

這一切讓我真切的感受到，我的苦和累沒(méi)有白費(fèi),，我的苦和累換得了孩子可喜的進(jìn)步,，這巨大的快樂(lè)感緊緊的充斥著我的身心。還記得海倫·凱勒的老師嗎?

海倫·凱勒身受盲,、聾,、啞三重殘障,，七歲以前一向生活在無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有光明的混沌里,，直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文,。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個(gè)無(wú)知,、粗魯,、暴躁的小動(dòng)物變成了一個(gè)勇敢、博愛(ài),、偉大的作家,。試想，如果不是全心的奉獻(xiàn),，如何有如此的奇跡?如果不是全心的奉獻(xiàn),，怎能在黑暗中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

奉獻(xiàn)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)快樂(lè),，緊緊裹住你的靈魂,。

偶爾也向往身邊朋友那種悠閑而浮華的生活，可作為一名教師,，每一天下班后,，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè),，我無(wú)法忘情享受,，同時(shí)這樣的經(jīng)歷也使我懂得：一樣的年華，能夠虛擲,，也能夠用來(lái)奉獻(xiàn);虛擲了,，年華付水流;奉獻(xiàn)了，年華將壯麗輝煌值得回味!我們那么多帶病堅(jiān)持工作的老師,，誰(shuí)曾正因他疲憊的病容就覺(jué)得他缺少魅力?不!他身上濃濃的書(shū)卷味和強(qiáng)大的人格力量,，只會(huì)讓人想到親近,，想要信賴(lài),。

美國(guó)某大學(xué)一份對(duì)“快樂(lè)”的調(diào)查報(bào)告顯示：大部分感到快樂(lè)的人是在工作中，是那些因工作而個(gè)性忙碌的人,，而不是有太多休閑時(shí)刻的人,。真正的快樂(lè)感是對(duì)自己的生活感到有好處、滿(mǎn)意的一種用心狀態(tài),。這樣說(shuō)來(lái),，教師真的是快樂(lè),。還有一句話(huà)十分中聽(tīng)：工作著的人是美麗的。工作中的人緣何而美麗?那是正因他的專(zhuān)注,，正因他目的明確,，正因他渾身散發(fā)出價(jià)值的光芒。當(dāng)辛勤的工作日見(jiàn)成效,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，這種巨大的快樂(lè)感難道還不夠嗎?

一個(gè)人的生命是有限的，而事業(yè)是常青的,。愛(ài)崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn),，將使我們的教育之樹(shù)常青,，將使我們的教育之樹(shù)桃李芬芳!

奉獻(xiàn)的演講稿800字篇三

教師們、同學(xué)們：

咱們好,！今日我講演的標(biāo)題是：貢獻(xiàn)——一種廣博的愛(ài),。

協(xié)助是春天的雨，當(dāng)你焦渴時(shí),，為你潤(rùn)澤心田;協(xié)助是夏天的風(fēng),，當(dāng)你熾熱時(shí)，為你送來(lái)清涼;協(xié)助是秋天的菊,，當(dāng)你孤單時(shí),，為你靜靜敞開(kāi);協(xié)助是冬季的火，當(dāng)你冰冷時(shí)為你帶來(lái)溫暖,。

這是一種叫做貢獻(xiàn)的廣博的愛(ài),。什么是貢獻(xiàn)？貢獻(xiàn)便是一種不求報(bào)答的給予,，它既是一種崇高的情趣,，也是一種普通的精力;既包含著崇高的境地，也蘊(yùn)含著不同的層次;既表現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，也浸透在人們?nèi)粘５淖鳂I(yè)和日子中,。

整天與咱們朝夕相處的教師是辛勞的、是可敬的,、更是巨大的,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”便是對(duì)教師勤勞作業(yè),、忘我貢獻(xiàn)的崇高精力的最實(shí)在的描寫(xiě)。他們用洶涌的熱心,，耕耘著溫馨的郊野;用執(zhí)著的熱心,，開(kāi)墾著冷酷的荒漠,。他們把愚蠢變成文明，讓愁眉化作笑顏,。教師之所以巨大,，不僅僅在于教授咱們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給咱們樹(shù)立了一個(gè)忘我貢獻(xiàn)的做人的模范,。但又是什么造就了教師忘我貢獻(xiàn)的形象呢,？是教師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛(ài)啊,！他們的愛(ài)是“一日為師,，終生為父”崇高的愛(ài);他們的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的忘我的愛(ài);他們的愛(ài)一種崇高的愛(ài),。正是這份愛(ài),，才使得千百萬(wàn)莘莘學(xué)子踏上了成功的對(duì)岸。

除了教師,，還有一些人深深地愛(ài)著咱們,，那便是咱們的親人，咱們的爸爸媽媽,。

爸爸媽媽是國(guó)際上獨(dú)愛(ài)咱們的人,，一起也是最辛苦的人。他們白日在外勤勞的作業(yè),，只為給咱們供給更好的日子和學(xué)習(xí)環(huán)境,。比及黃昏，當(dāng)他們拖著疲乏的身軀回到家中時(shí),，卻還要強(qiáng)打起精力輔導(dǎo)咱們學(xué)習(xí),。當(dāng)咱們心境欠好時(shí)，爸爸媽媽會(huì)在百忙之中抽出時(shí)刻和咱們談心;當(dāng)咱們提出一些無(wú)理的要求時(shí),，爸爸媽媽會(huì)想方設(shè)法的滿(mǎn)意咱們;當(dāng)咱們患病時(shí),，爸爸媽媽會(huì)悍然不顧的拋下手頭的作業(yè)，悉心腸照料咱們,。爸爸媽媽是這樣的愛(ài)咱們,，他們要咱們報(bào)答了嗎？沒(méi)有,，他們專(zhuān)心只期望咱們過(guò)得美好快樂(lè),。他們把自己的終身都獻(xiàn)給了咱們，他們是多么的忘我??！

20xx年是不普通的一年,。在這一年中,，奧運(yùn)會(huì)成功的在我國(guó)召開(kāi)了,，這是件舉國(guó)歡慶的大喜事。但有一個(gè)當(dāng)?shù)仄评?。?月12日下午2點(diǎn)28分,，那里產(chǎn)生了里氏8。0級(jí)的地震,，那個(gè)當(dāng)?shù)亟秀氪?。汶川大地震產(chǎn)生之后，當(dāng)即引起了國(guó)際各界的重視,。一切的中國(guó)人都為之振撼,，紛繁助人為樂(lè)，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,，盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些死里逃生的人們供給一點(diǎn)應(yīng)有的協(xié)助,。很多官兵冒著余震的風(fēng)險(xiǎn)，斗爭(zhēng)在抗震救災(zāi)的第一線,。他們幾天幾夜都沒(méi)能合眼,，他們將個(gè)人的安危置之不理，他們的心中只要一個(gè)信仰——解救生命,。這是種多么巨大的貢獻(xiàn)?。∷怯?3億中國(guó)人的愛(ài)一起凝聚而成的忘我的貢獻(xiàn)??！

古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者,，人恒敬之,。”愛(ài)是貢獻(xiàn)的柱石,，一個(gè)班團(tuán)體中假如每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,，那么這個(gè)團(tuán)體中就充滿(mǎn)了濃濃的團(tuán)隊(duì)精力;假如在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上咱們都盡其所能，那么整個(gè)團(tuán)體就能做到最好;假如同學(xué)之間消除隔閡,，互相協(xié)助,，那么這個(gè)團(tuán)體必將是優(yōu)異的。人并非為獲取而給予,，給予自身便是無(wú)與倫比的歡喜;對(duì)人來(lái)說(shuō),，最大的歡喜，最大的美好是把自己的精力力量貢獻(xiàn)給別人,。

生命因貢獻(xiàn)而變得美麗,。咱們的生命之歌，因貢獻(xiàn)而悅耳;咱們的生命之河,，因貢獻(xiàn)而洶涌;咱們的生命之光,，因貢獻(xiàn)而閃亮;咱們的生命之詩(shī),，因貢獻(xiàn)而流光溢彩。挑選陽(yáng)光,，高山會(huì)具有綠色;挑選寬恕,，社會(huì)會(huì)具有調(diào)和;挑選貢獻(xiàn)，咱們會(huì)具有光輝的明日,！

謝謝咱們,！

奉獻(xiàn)的演講稿800字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好,！我叫xx,，來(lái)自生產(chǎn)部。今天,，我演講的題目是《愛(ài)心奉獻(xiàn)》

愛(ài)就像一首田園詩(shī),，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡,。愛(ài)就像一幅山水畫(huà),，洗去浮華雕飾，留下清新自然,。愛(ài)就像一首深情的歌,，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱,。愛(ài)是和煦的春風(fēng),，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)垠,。

光陰如梭,，在這個(gè)和諧、溫暖的光華之家,，在這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)愛(ài)的光華之家,，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜,，經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn),，工作的磨練，我從青澀走向成熟,，從漠然邁向感恩,；樂(lè)觀的對(duì)待生活、對(duì)待工作,。我和我親愛(ài)的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春,，奉獻(xiàn)著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,，我們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷,、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,。在這個(gè)平臺(tái)上,，我們用*點(diǎn)燃理想,，用真情完美人生,，用薪酬支配著生活。在此,，我們感謝光華,，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長(zhǎng),，給予我們愛(ài)的翅膀,。

我們用光華給予我們那寬廣的愛(ài)的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛(ài)的胸懷去擁抱真情,。

帶著真情,，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓,，心里感到一陣的酸楚,，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長(zhǎng)的孩子們,，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí),？但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí),，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí),。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰,，我知道,，是光華的愛(ài)滋潤(rùn)著他們健康茁壯的成長(zhǎng)，是光華的愛(ài)給予他們精神支柱,，更是光華的愛(ài)讓我們懂得了感恩,。

我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對(duì)一的幫扶對(duì)子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對(duì)子,，她家境貧寒,，姊妹眾多，得到的關(guān)愛(ài)少之又少,。那一刻,，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說(shuō)：“姐姐，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)你對(duì)我的期望”聽(tīng)到這么簡(jiǎn)單樸素的話(huà)語(yǔ)時(shí),，我的心情激動(dòng)不已，眼中噙滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水,，為自己,，也為那可愛(ài)的玉嬌，我們將一起微笑著面對(duì)生活,，面對(duì)未來(lái),。

真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華,，在用愛(ài)的力量去關(guān)照周?chē)?，感化周?chē)敝撩總€(gè)人臉上都露出燦爛的笑容,。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻,，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚(yú)鎮(zhèn)西塬村,，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué),，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里,，我們的愛(ài)也將一直伴隨著他們,。

回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,，那一張張純樸,、可愛(ài)的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心，正在我回憶這一幕幕時(shí),，我的短信鈴聲響了,，我一看，是當(dāng)時(shí)我們互相留下她的電話(huà)號(hào)碼,，當(dāng)我打開(kāi)短信看到：“我是劉玉嬌的父親,，非常非常感謝，感謝你們光華,，感謝你,。”看到這一聲聲感謝的話(huà)語(yǔ),，此時(shí)的我不知道用什么語(yǔ)言表達(dá)我的心情,，又不知用什么樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)回復(fù)這條信息，只是簡(jiǎn)單的回了聲：“您不用客氣,，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿,，更是對(duì)每個(gè)孩子的祝愿。”隨即,，又收到第二條信息：“不用客氣,，來(lái)日方長(zhǎng)，我度過(guò)幾年困難情況會(huì)好起來(lái)的,，我會(huì)用行動(dòng)感謝你們光華,，感謝你”，此時(shí)此刻,，我的眼睛濕潤(rùn)了,。光華愛(ài)心的付出，給一個(gè)家庭帶來(lái)了多少感動(dòng),，光華一個(gè)眼神,，家庭得到希望,。有了光華,，人間充滿(mǎn)了真情；有了光華,，人間充滿(mǎn)了愛(ài)心,；有了光華，家庭充滿(mǎn)溫馨,；有了光華,，我們不再孤獨(dú)。

親愛(ài)的同事們,，我們的工作是美麗的,，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家,，在這里,，我們信守同樣的光華精神，寫(xiě)下同樣愛(ài)心奉獻(xiàn)承諾,，擁有同樣的壯美青春,，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧,！在奉獻(xiàn)愛(ài)心中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)愛(ài)心中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)愛(ài)心中獲得真誠(chéng)和坦蕩,。