在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

創(chuàng)文工作通訊稿篇一

（草案）

為進一步加強維修中心各項工作的宣傳力度,，不斷提高宣傳工作的效率和質(zhì)量，不斷提高通訊員隊伍素質(zhì)和寫作投稿的積極性,，努力開創(chuàng)中心宣傳報道工作新局面,，特制定本制度。

一,、成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：林中樞

副組長：郭啟東 冷云凱

二、兼職通訊員的條件,。

1,、具有一定的政治理論修養(yǎng)，熟悉宣傳工作,，了解本車間和科室的日常工作,，能夠較為準確地把握中心各項工作發(fā)展動態(tài)和宣傳工作尺度,。

2、具備一定的文字寫作能力,，能夠及時,、準確地將中心黨委、行政,、工會,、及各車間的活動情況、工作動態(tài)形成文字稿件上報,。

3,、有較強的敏銳性，善于捕捉工作中的焦點,、熱點信息,。

4、工作扎實,，責任心強,，有較強的集體榮譽感，能積極為中心宣傳工作和精神文明建設(shè)做貢獻,。

創(chuàng)文工作通訊稿篇二

11月18日,，魅力陜西中華禮儀形象使者大賽新聞發(fā)布會在西安軍安王朝大酒店如期召開。本次大賽由中國公共關(guān)系協(xié)會禮儀專業(yè)委員會,、《公關(guān)世界》雜志共同主辦,，醫(yī)藥健康報社、陜西眾科影視傳媒有限公司,、西安石鼓文化發(fā)展有限公司承辦,。陜西公關(guān)關(guān)系協(xié)會、陜西省文化產(chǎn)業(yè)促進會,、陜西省慈善文化交流研究會等多家行業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)也也蒞臨了此次新聞發(fā)布會,。作為本次大賽的形象大使，我國當代著名書法家劉克讓老師也出席了此次盛會,，并向組委會敬贈了自己的書法作品,，希望借助此次活動向社會傳遞“真善美”的美好思想。

中華民族作為一個禮儀之邦,，從古至今都十分重視禮儀修養(yǎng),。通過對一個人禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)，可以提高個人素質(zhì),、培養(yǎng)個人修養(yǎng),，更可以改善企業(yè)形象。

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展和文明程度的不斷提高,，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭,，已經(jīng)不僅僅是產(chǎn)品的競爭,、價格的競爭，更是服務(wù)的競爭,、形象的競爭,。企業(yè)競爭的焦點已經(jīng)具體到員工素質(zhì)的競爭，員工的禮儀素養(yǎng)已經(jīng)成為直接影響企業(yè)生存和發(fā)展的重要條件,。禮儀素質(zhì)是知識,、技能和修養(yǎng)的總結(jié)和體現(xiàn)，它主要包括道德素質(zhì),、文化素質(zhì),、管理素質(zhì)、身體素質(zhì),、能力素質(zhì)六個方面,。在不久的將來，這些內(nèi)容將成為企業(yè)競爭的重中之重,。

因此,，員工的禮儀培訓正日漸被各大企業(yè)所重視，同時,，禮儀“作為人際交往的潤滑,，企業(yè)形象的名片”，更是有效保障服務(wù)質(zhì)量,，處理客戶紛爭及提高企業(yè)競爭力的有力手段,。

為動員組織廣大青年學生積極參與、弘揚慈善文化精神和志愿精神,，并深入高校宣傳文明禮儀知識,，大賽主辦方特在我省各大高校及社會群體中舉辦此次文明禮儀風采展示活動，希望借此引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀，提高青少年從業(yè)人員業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)等水平,，規(guī)范青少年文明號服務(wù)窗口標準,，展示青少年文明形象,，為促進我省“三個文明”建設(shè)而充分發(fā)揮青少年模范帶頭作用,。在社會上全面推廣文明禮儀行為，把文明禮儀宣傳到千家萬戶,。

在此次新聞發(fā)布會上,，主辦方宣布了此次大典的主題，那就是“弘揚中華文化,，傳承民族精神,，展示禮儀風采,，追求卓越進步”。相信通過這次活動,，對于傳遞我國傳統(tǒng)禮儀文化將起到巨大而又積極的作用,。發(fā)布會最后由幾名禮儀形象使者代表所有參賽者做了形象展示，在和所有與會領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓親切合影留念后,，發(fā)布會在一片掌聲中圓滿結(jié)束！

創(chuàng)文工作通訊稿篇三

所謂人物通訊,，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊,。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡,，反映出人物的先進思想,，使之成為社會的共同財富。同時,，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物,。“金無足赤,，人無完人”,，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美,，寫人敘事力求言真意切,，恰如其分。

所謂事件通訊,，就是報道典型的,、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關(guān)的人,，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人,，而是以事件為中心，在事件的總畫面中,，為了寫好事來寫人,。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件,；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷,，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義,；還可以是若干事件的綜述,。

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策中的成績,，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道,。它是報紙上經(jīng)常運用指導(dǎo)工作的重要報道形式,。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實,，深入分析,；三是生動活潑，講究文采,；四是不拘一格,，形式多樣。隨筆,、散記,、側(cè)記、札記,、記事均可,。

概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活,、風土人情,、自然風光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革,、開放,、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容,。概貌通訊與事件通訊不同,，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生,、發(fā)展的完整過程,，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上,，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū),、一條戰(zhàn)線、一個單位,、一個點,、一個方面的風貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化,。一般采取“巡禮”,、“紀行”,、“散記”,、“側(cè)記”等形式,，向讀者介紹。

反映現(xiàn)實生活中的一個片斷,，通常表現(xiàn)一人一事,，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍,，生動活潑,。不能寫得人物繁多，場面太大,，枝節(jié)橫生,，否則就失去“小”的特點。

創(chuàng)文工作通訊稿篇四

“砰”的一聲“槍響”,打破了班上的沉寂,本來大家正津津有味地看著幾個同學精心準備的情景劇,可一個意外的笑料讓同學們哄笑起來,。

這周五,在班上舉行了“學會感恩”的主題隊會,。主持人分別是陳迎和王昕婧。班隊會的環(huán)節(jié)雖然洗練,、簡潔,只有兩塊內(nèi)容,但這并不影響同學們參與活動的興致,而且馬云曾說過“濃縮就是精華”,。

長度占了半節(jié)課的情景劇,讓同學們笑了個夠,歡笑之余,有些“覺悟高”的同學也在這個情景劇里讀出了感動和遺憾。

主持人通過圖片介紹,恰是這點最普通的環(huán)節(jié),牢牢的抓住了同學們的眼球,。乞討的孤兒,、背柴的老人、睡馬路的流浪者……..有些雖然是合成的照片,可現(xiàn)實生活中,不免也會出現(xiàn)這樣的情景,。這個簡單的環(huán)節(jié),一針見血,點中了今天的主題,這場班隊會的靈魂,“不要抱怨,多一些理解;不要不滿,多一份感恩,。”

可是,美中不足的是,不是每個同學都有機會參與,只是主持人請幾個同學,這幾個環(huán)節(jié)就一直是這幾個同學在回答問題,玩游戲,比如:貼豬鼻子的游戲,?；顒拥搅撕竺?就因為這一絲美中不足,調(diào)動不了班上的氣氛,顯得比較尷尬。臺上的同學玩得很開心,可是臺下的同學不免有些在剝剝指甲,看看書,主持人可能還沒注意到這一點,。要是讓每個同學都有答題的機會,就不至于那么枯燥了,。班主任到發(fā)表自己的意見時也表示這一觀點,這是要改進的。

美中不足的“學會感恩”的主題隊會順利進行,十分精彩,。

創(chuàng)文工作通訊稿篇五

今天是軍訓的第八天了,。大家似乎都已經(jīng)進入了狀態(tài)。習慣了這種忙碌而緊湊的生活,，也感受到了這種快節(jié)奏的軍訓生活帶來的充實感覺,。

最明顯的變化就是干什么事速度都比以前快很多，節(jié)省了很多的時間,。每天我們都按照要求整理我們宿舍,，每件東西都擺放得井井有條，每一個角落都是干干凈凈。我想以后即使不再軍訓,，可良好的習慣一旦養(yǎng)成,，我們就會一直堅持下去。

每天在軍訓訓練場上的訓練都是很辛苦的,，特別是在炎炎烈日之下,，人人臉上都不停地冒出大顆大顆的汗珠，感覺周圍的空氣仿佛都在燃燒,，地面如此滾燙地烤著大家的腳板,。偶爾，我們也會小聲抱怨,，心里也在叫苦不迭,。但這些，并不能說明我們軟弱,。在惡劣的天氣之下,，我們，堅持住了,。并且,，學會了在苦中作樂。休息時,，新同學們優(yōu)美的歌聲,；操場上不斷響起激昂的口號聲。我們認識了更多朋友,，更懂得如何去關(guān)愛幫助他人,。

其實，在軍訓中,，只要懂得“堅持”二字含義,，我們就贏了！

天氣依然酷熱難耐,。陽光熱辣辣地照射在訓練場上,，也無情地照射在同學身上。突如其來的高強度訓練卻沒有摧垮同學們的堅定,，依然拼盡全力訓練,。

同學們熱情洋溢。點點汗水折射出陽光的熱烈,，訴說著青春的激情,。訓練場上回蕩著稚嫩卻堅定的口號，展現(xiàn)著同學們的自信與堅毅,。

在教官更為嚴格的訓練下,，同學們都成長了很多。經(jīng)過七天軍訓的.洗禮，同學們的腳步整齊而堅毅,，隊列劃一而自信,，儼然已從一名象牙塔里的大學生蛻變?yōu)橛柧殘錾蠐]曬汗水的士兵。

創(chuàng)文工作通訊稿篇六

我們畢業(yè)啦!

20__年6月22日,，對于河口鎮(zhèn) 中心小學六(1)班的孩子們來說，是一個難忘的日子――畢業(yè)典禮,。

首先由兩位主持人閃亮登場拉開本次畢業(yè)典禮的序幕,，接著該校校長作重要講話，他先肯定了 六年級學生的成績,，又不失提出了殷殷期望,，期望孩子們今后敢于創(chuàng)新，銳意進取,，為母校爭光,，為祖國爭光，并代表母校,，代表母校全體師生熱情邀請全體畢業(yè)生“?；丶铱纯础保貋矸窒砗檬聵肥?，回來訴說愁事煩事,，讓全體畢業(yè)生感受到母校的溫暖和親切，依依不 舍之情溢于言表隨后,。隨后學生代表上臺發(fā)言 各班班主任及授課教師一一發(fā)言,，送給孩子們殷切的期望和祝福。最后畢業(yè)班的孩子們在 印有 “今天我以學校為榮,，明天學校以我們?yōu)闃s”的橫幅上簽名,，力誓做一名合格學生。

下午3：00,，畢業(yè)典禮在和諧感恩的氛圍中拉開帷幕,。悠揚的樂曲聲中，一幅幅往昔的照片,，講述著孩子們幸福的 學習生活;深情的詩朗誦[永不退色的校園],，讓孩子們重溫了 小學六年成長的點點滴滴，表達著一種發(fā)自肺腑的聲音――對母校的留戀,，對師恩的感謝??孩子們表演的校園歌曲 國學誦讀節(jié)目 小品等,，出色紛呈，憑借扎實的表演技能感動著所有 到場的人,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，卞士運校長在 典禮上作重要講話，他先肯定了 六(1)班學生所取得的優(yōu)異成績,，又提出了 殷殷期望,，期望孩子們今后敢于創(chuàng)新，銳意進取,，為母校爭光,，為祖國爭光，并代表母校,，代表母校全體師生熱情邀請全體畢業(yè)生“?；丶铱纯础保屓w畢業(yè)生感受到了 母校的溫暖和親切,，依依不 舍之情溢于言表,。隨后王偉校長和班主任等老師一一發(fā)言，聲聲寄語為大家送上了 最深情的祝福和殷切的期望??是啊,，六載的朝夕相處,，此刻感受到的是難舍難分的師生情;六載的勤栽桃李，一朝開花結(jié)果,，有 收獲的喜悅,，更有 分別的痛楚。畢業(yè)典禮活動在 全體同學深情的“謝師禮” 中推向了 高潮,。

“我們畢業(yè)啦!”畢業(yè)典禮是短暫的,，但留給孩子們的記憶卻別樣甜美。相信他們一定會帶上母校的誠摯祝福 師長的諄諄教誨,，用飛揚的激情去點燃時代青春之火,，用充滿朝氣的激情去擁抱明天的太陽!

創(chuàng)文工作通訊稿篇七

寫作園地

人物通訊寫作

人物通訊是用來展示新聞人物事跡與形象的一種新聞體裁。人物通訊的報道對象有兩大類：一類是寫先進個人和集體,，如雷鋒,、王進喜、焦裕祿等,，這類報道往往能影響不少人,，甚至感染幾代人，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮巨大作用,。另一類是報道轉(zhuǎn)變中的人物和有爭議的人物,，這一類報道過去比較少，近幾年開始多了,，開闊了人物通訊報道的路子,。

人物通訊在寫作中應(yīng)注意以下幾點：

從人物本身特點出發(fā)，提煉主題,，選擇材料,。

一般而言,，人物的特點越鮮明，人物形象也越生動,，他給讀者的印象也越深刻,。記者根據(jù)人物特點確定主題，精心選材,。

要有時代氣息,，體現(xiàn)出當今時代的特征。

人物通訊與人物傳記的一個重要區(qū)別,，就在于人物通訊要有新聞性,，要能夠體現(xiàn)出當今時代的某些特征。這是我們提煉新聞主題時,，要注意的問題,。xxx名記者穆青曾說過：“一篇好的人物通訊,，往往會起到人物的某段傳記,，時代的某種記錄的作用。能否高瞻遠矚地提煉出能夠反映時代特征

的主題,，并且從這個高度來表現(xiàn)英雄人物的革命精神和思想風貌,，就成為決定人物通訊成敗的關(guān)鍵?！?/p>

通過刻畫新聞人物的言行與外在氣質(zhì),，表現(xiàn)其內(nèi)在性格與精神境界。

人物通訊很注重表現(xiàn)人物的個性與精神境界,，這就是說,，不但要寫出報道對象的行為事跡，還要注意寫出他的行為依據(jù),。要表現(xiàn)報道對象的個性與思想境界,，既要注意其行為事跡，也要注意其語言特征,。