演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師感恩的演講稿3分鐘篇一

大家下午好!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié),。這是一個令人感動的日子,，此時此刻，無論用什么方式,、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里,，請允許我代表全體同學，向老師們致以節(jié)日的祝賀,。讓我們道一聲：“老師,，您辛苦了!”

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。如果說花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的,，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長,，他無私的付出著,，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

還記得,，每當我們在學習中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認真學習,，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。

最后,，請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們,，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們身體健康,，工作順利，萬事如意!

教師感恩的演講稿3分鐘篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

天上最美是星星,，人間最美的是感情。我時常憶起六年級時的王老師,。他總是能想出一些辦法,，引起我們對語文這一學科的學習興趣。

記得有那么一次作文課,，上課鈴剛響過沒多久,，老師就急匆匆地趕到教室，“荊召全,，你給我出來!”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面,。我們還以為發(fā)生了多大的事呢!嚇得連大氣都不敢喘一聲。

接著老師就笑著走了進來,，“我現在問大家一個問題,，誰能回答得上來，有獎勵,。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服啊?”這下可把我們滿屋子的人給問住了,，我們天天都跟荊召全見面，說話,，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服,。

老師說：“真的沒人能回答嗎?”有人舉手說他穿的球鞋，有人說他穿藍色的汗衫……最后,，老師讓荊召全走了進來,。大家這才看清楚，他今天穿了一雙藍色的布鞋,，一條黑色的褲子,，一件白藍相間的方格褂子。

老師笑了笑說：“我們每天都見面的一個同學到底穿了什么衣服,，都沒有人可以全面地答上來,，那我們還怎樣才能寫好觀察作文呢?觀察應該從我們身邊的小事開始，逐步養(yǎng)成一種習慣……”原來老師是在教我們怎樣觀察,，如何寫好觀察作文呢!怎么樣,，你也很佩服他了吧?

還記得一次閱讀課的時候，老師一上課就興高采烈地對我們說：“我們今天來做個實驗,，放松一下!”說著就在黑板上寫下了“錘子錘蛋錘不破”幾個大字,。剛才鴉雀無聲的教室,，這下可沸騰開了。錘子錘蛋怎么可能錘不破呢?老師今天不會是病了吧?早知道老師不會這么好心,，肯定是故意刁難我們……

“同學們,，你們說這句話對不對?”老師打斷了我們的談話?！安粚Α?，同學們異口同聲地說?！安粚?”老師故弄虛,，同學們議論紛紛?！澳銈儾幌嘈艈?那我們就做一個實驗來證明一下吧,。”說著,，從教室外邊端過一個臉盆,，拿起一個雞蛋，用錘子對著一下就打了下去,。我們的心頓時提到了嗓子眼,，啪!蛋清蛋黃流了一手。我們頓時傻了,，對呀,，可以錘子并沒有破啊!換個角度看，這句話確實沒有錯!我們頓時恍然大悟,。老師說：“中華民族的語言博大精深,。同學們，努力吧!”

這些事情已經過去好久了,，可我依然記憶猶新,。因為他，我從此喜愛上語文,。因為他,，我決心做一個像他一樣教書育人的人民教師!感恩老師,，老師,，非常感謝您!

教師感恩的演講稿3分鐘篇三

各位老師，各位同學：

這是我們最后一次在這里聚會,?？粗呗柕慕虒W樓和飄揚的國旗。當我們離開校園時,，我們想念校園的每一點,，回憶校園里的白天和黑夜,。

母校在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳邊響起,，同學的笑聲是我在校園生活中的伴歌,，母校的生活成了我生命中最美的點綴，最美的風景,。我對母校的事情記憶深刻,。

我只是一個一年級的懵懂孩子。我的老師教了我很多關于學習生活的知識,。和同學為了一點小事吵架,，老師把我從無煙戰(zhàn)爭中拉了出來，教我包容,。小事,，老師讓我從這些小事中受益。我明白了生活的美好需要我們自己去發(fā)現,。老師是我知識海洋中的向導,，指引著我前進的方向。當我開始為學習上的一個問題發(fā)脾氣的時候,，老師并沒有責備我,，而是撫摸著我的頭，認真的對我說：“孩子,，如果我們被一件小事擊倒了,，我們永遠都不會長大。你要學會問心無愧,，學會承受,。而不是對無辜的人或事任意發(fā)脾氣?！甭犃死蠋煹闹甘?，我羞愧地低下了頭。當我考試不及格的時候,，老師走過來對我說：“我胡亂不及格,。但是我們不能被失敗打敗。失敗只是我們人生的絆腳石,。如果我們打敗它,，我們就會成功?！崩蠋熥屛颐靼琢巳松囊粋€道理：失敗是成功之母,。老師讓我從這些小事中受益。我一輩子都沒辦法用老師的課,。

讓我們在清晨的陽光下迎來新的校園生活,，一夜之間,，新的校園生活將被我們銘記。光明的未來將為我們建造一座多彩的橋梁,。讓我們享受生活的美好,。生命的每一點都是寶貴的。生活雖然美好,，但需要我們的努力,。人生雖甜，卻有苦澀的味道,。不經歷風雨就看不到彩虹,，只有被生活磨煉才能成長。

我的老師是第一個為我打開智慧之門的人,，也是第一個教我識字和生活道理的人,。老師是我們的燈塔，是耕耘祖國花朵的辛勤園丁,，是推動小船前進的槳,。老師給我們上的課數不勝數。

教師感恩的演講稿3分鐘篇四

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是學會感恩老師,。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生氣,。

老師的愛，無私中透露著平庸：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種召喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們‘奉獻’的戰(zhàn)場。老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到艱難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜愛“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著膽怯的心跨進校門時,，老師,，是您陽光般的笑臉給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對難題時,，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學乾坤里,。當我懷著羞愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與期望,。您將我那顆受傷氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中,，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師,，給我前進的動力;

感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神秘的。我發(fā)自內心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現,，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表此刻日常的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

教師感恩的演講稿3分鐘篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！

時光的車輪飛速輾過十四歲的無知,，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂,，迎來了十七歲的季節(jié),，一個收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂,。四年的生活,，我們過的充實而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘,，卻嗅著萬里花香。

但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們,，支持著我們,？

是老師！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華,，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁,，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來??！

每個老師都會獲得工作的酬勞，但的酬勞,，一定是來自內心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。

老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”

感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當的寫照,。曾經的飽讀詩書,，曾經的儒雅舒卷，曾經的激情演講，最終都凝聚成莘莘學子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭,，是園丁，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師！老師,，三尺講臺見證了您的辛苦,，潔白的粉筆書寫了您的一生,，您用滴滴心血化作道道紅鉤,，諄諄教誨勉勵國家棟梁,。

教誨如春風,，師恩似海深。多少個不眠之夜,，多少次燈光長明,，在慢慢的長夜里，有您伏案的身影,，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲,。您用友愛縮短著心與心的路程,，您用陽光融化冷漠的冰雪，您就是那向導引領我們走進科學的殿堂。??！辛勤的園丁，桃李芬芳是您的歡樂,，默默奉獻詮釋您無私的心靈,。！

就像那春蠶獻出一生的忠誠,，就像那冬梅吟唱早春的歌聲,，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程,，對于我們每個人來說,，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對象,。您站講臺,，寫教案，寒來暑往,，灑下心學點點,。有勞動就有收獲，中考在即,，我們九年級的學子們堅信不久的將來,，您辛苦工作的土地上會碩果累累，桃李飄香,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師感恩的演講稿3分鐘篇六

老師們好,，同學們好：

我是魏征路小學四年級一班的李媛今天我演講的題目是：感恩老師,。

因為感恩，我站在這里,，感謝老師的教導,，感謝同學們的幫助，感謝學校給我們創(chuàng)造了學習的機會,，感謝父母對我的養(yǎng)育,，感謝親人們的關還，感謝我自己努力的付出,，懷著感恩之心,，我就會感激所有關心過我，卻不求回報的每一個人,。比如敬愛的老師——我們成長的領路人,。

記得我剛上一年級的時候,，看到校園里陌生的一切，我的心中忐忑不安,，是老師慈愛的笑容和甜美的聲音給了我安慰,，把我?guī)нM了豐富多彩的校園生活，帶到了快樂的學習殿堂,。

有一次,，我因為不小心摔倒把頭碰破了，老師急忙把我送到了醫(yī)務室給我治療,，鼓勵我說：“不要怕,，要勇敢的面對每一件事，做一個堅強的人,！”雖然縫了兩針,，但是看著老是疼愛的目光，我沒有感覺到疼痛和害怕,。是老師教會了我堅強,！

當我遇到難題時，老師耐心的給我講解,；當我面對錯誤時,，老師意味深長的教給我做人的道理；當我面對失敗時,，老師給我鼓勵與希望,；當我面對成功時，老師教我不要驕傲,，要有一顆謙虛的心,！

感恩老師，給我前進的道路,；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀；

感恩老師,，給我指明人生的方向,；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼,。

老師,，我以您為榮！等我長大了,，我一定會讓您以我為榮,！

教師感恩的演講稿3分鐘篇七

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,！

花兒知道沒有大地就沒有美,，所以開放后把花送回大地,，懂得感恩,。來年的時候,，大地會給花朵們想要的養(yǎng)分，大地會懂得感恩,。你我都懂得感恩嗎,？

我想感謝我的老師。不知道什么時候花開了,，我們慢慢到了上學的年齡,。我們永遠不會忘記我們人生中第一次有多快樂和幸福。原來是老師慈祥的笑容,，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們如癡如醉。

就這樣,，老師在我們心中播下了幸福之火,，我們清脆爽朗的聲音在校園里不時響起。這是一種怎樣的幸福,！所以,，我們感受到的所有快樂，都源于老師的愛,。老師把所有的希望都寄托在我們身上,。

當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡：同學們,，別忘了奮進,；當我們學習失敗時，他們是令人鼓舞的：成功從這里開始,；我們難過的時候,，他們在安慰：同學們加油！多少難忘的日子,！是你們——光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行,，還教我們學會感恩他人,。一個個動人的場景，用美妙的美點綴著我們的生活,，也鞏固著我們的回憶,。

所以,，只要我們有一顆真誠的心，一顆感恩的心,，生活就會在我們的感恩中變得更美好,！

我的演講到此結束。感謝大家的傾聽,！

教師感恩的演講稿3分鐘篇八

尊敬的領導,、老師、同學們：

大家好,！

我今天演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們謝謝您,！

在這個歡樂幸福的季節(jié),，我們很高興在我國迎來x x教師節(jié)。

這是令人感動的一天,。此時此刻,，我很難用任何方式來表達我對我們老師的感謝！親愛的老師,，在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師，您辛苦了,！我們感謝你,！

記得那年剛進校園的時候，我們幼小的心靈幾乎一片空白,。

轉眼間幾年過去了,，現在我們已經是小學五年級的學生了。多年來,，是老師手把手教我們寫字,、玩耍、畫畫,、唱歌,、自然、科技,、打球,、做操；在過去的幾年里,，學生們在你們?yōu)槲覀冮_設的知識大廳里學習營養(yǎng),，茁壯成長。在陽光下,，你教會我們如何與風雨抗爭,，如何正確面對生活,；在風暴中，是你們激勵我們克服挫折,，在未來報效祖國,。

日復一日，年復一年,，你像辛勤的園丁一樣揮灑汗水,，在我們稚嫩的心里播下種子,。我們堅信,，在不久的將來，你們辛勤耕耘的土地將碩果累累,，芬芳四溢,。

親愛的老師，在教師節(jié)這一天,，再多的言語也無法表達我們對您的感激之情,。為了不辜負您對我們的深情厚意，在新的學年里,，我們將自覺遵守學校和班級的規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情和前所未有的勤奮完成學業(yè)，用感恩的心和各科優(yōu)異的成績向老師,、學校和祖國獻禮,。親愛的老師，您辛苦了,，我們衷心感謝您,！

站在鮮艷的紅旗下，我們迎來了難忘的教師節(jié),。在這個快樂,、溫暖、激動人心的時刻,，我代表全校同學,，表達我們最純潔、最真實,、最溫暖的心,。祝一中所有關心和呵護我們成長的老師節(jié)日快樂，幸福安康,！我們甚至希望我們的問候和祝福,，能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁太陽穴上的微微霜,，讓園丁智慧的眼睛永遠發(fā)光,！

當老師很辛苦,，但塑造靈魂的工作很偉大。紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己,，照亮別人的心，是永恒的,。你之所以偉大,，不僅在于傳授了我們的科學文化知識，更在于為我們樹立了做人的榜樣,。

感謝——老師,，讓我們自信，能夠超越自己,。你用事實向我們證明了學習不是一種負擔,，而是一種樂趣和責任，是一把打開我們未知世界的鑰匙,。你教會了我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去發(fā)現和發(fā)現，讓生活充滿驚喜,！

謝謝老師——,。你是一個我們永遠可以信任的人，當你在生活中遇到困難時,，你會尋求幫助,。你讓我們知道，如果我們愿意,，我們可以告訴你一切,。你經常說你曾經是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂,。

——老師,，謝謝您讓我知道，我們可以從失敗中吸取教訓,，在困難中凝聚力量,，在黑暗中尋找光明。你給了我們用腦的勇氣,，要求我們思想開放,。你把美放在我們心中，給我們教導,、洞察和想象,，從而構建我們的整個人生。無論我們建設什么，您總是幫助我們打好基礎,，您為成長中的我們做到了,！也許隨著時間的推移，你講課的每一個細節(jié)都會被我們遺忘,，但你的熱情,、勇氣和善良將永遠保留。

謝謝你從來沒有給過我們冷冷的笑聲

熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題,，每個發(fā)現，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

教師感恩的演講稿3分鐘篇九

各位領導、老師,，親愛的同學們：

你們好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講，明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂,！

老師,，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明,！

老師，您常常為我們的調皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實,，我們已經長大了我們,，懂您我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航,，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢,？

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您！

在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成,！

教師感恩的演講稿3分鐘篇十

老師們，同學們：大家早上好,！

當瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息,。當瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷,，沒有痛苦,，這是欣慰的淚水。

轉眼冬天的腳步已咄咄逼近,，無情的風雪又將冰峰大地母親的身軀,。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因為她看到了枝頭成熟的果實,，看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰,，她用自己的身軀孕育了生靈萬物，她無怨無悔,。

此時此刻,，你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母？他們不辭辛勞,，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,，看到我們長大成才就是最好的安慰。

從只會在襁褓中哇哇啼哭,，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽,，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校,，第一次拿回考試成績,，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛,。你的每一次微笑,，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭,，陪在你身邊,，給予你默默的支持……

可是當你看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍,，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊,，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時候,，你是否感到了一絲的慚愧,？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩,。仔細回想：你為父母倒過多少杯水,？有過多少次關心的問候，可是父母的抱怨又有多少,？相比之下后者應該更多吧,？

當你抱怨父母的羅嗦時，當你抱怨父母的苛刻不通情達理時,，當你抱怨父母的種種的時候,，即使父母有很多的不對，你也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護,。

當你看到歲月的時光想無情的風雪染白了父母那絲絲黑發(fā),，想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質上的滿足和追求,，奢靡的欲望,。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊,？

不,！我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命,，讓我們看到了世界的絢麗多彩,。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們,。我們要感謝他們,，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄,，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實在是太多太多,。

試想一個連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人,，感恩社會,，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢,？所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴,，讓世界更美好,！

教師感恩的演講稿3分鐘篇十一

各位老師、各位同學：

大家好,！

我今天演講的主題是《感恩教師》,。

在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈,。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德，以行導行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。對于學生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,，因為師愛是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力,，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出,。只有當教師給學生以真摯的愛,，給學生以親近感、信任感,、期望感,，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界,，我們才能“對癥下藥”,，收到應有的效果,。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生,，做到動之以情,、曉之以理、寓理于情,、情理結合,，才會產生動情效應，從而收到較好的德育,。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”,。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義,。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學,，就將其制止,，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人,，你立刻住手了,，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,。陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學,，說明你有正義感,。”陶先生遂掏出第三塊糖說,。這時男聲哭了：“校長,，我錯了，同學再不對,，我也不能采取這種方式,。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯,，再獎你一塊,，我的糖分完了,，我們的談話也該結束了?！惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖?，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由,，除了不會多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個原因。

步入菁菁校園,，迎面幾個大字：立師德,，鑄師魂，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言,！我永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上,，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈,。

謝謝大家！

教師感恩的演講稿3分鐘篇十二

各位老師,、同學們：

大家好!

我是二年級2班的蘇佳妮,，今天我演講的題目是<感恩老師>。

是誰用淵博的知識,，把我們帶入知識的殿堂,，讓我們感受文明與希望?是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強?是老師!是我們敬愛的老師!老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。老師多么偉大啊!感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,。課堂上,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了,，向老師招招手,，說上一句“老師，再見”,，這依然是對老師的感恩;遵守紀律,，文明有禮，愛護環(huán)境……這些都是感恩,。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和愛戴。

同學們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現在做起!最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們!你們辛苦了!”

謝謝大家!