每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇一

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。

2,、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。所以各位家長(zhǎng),，請(qǐng)?jiān)诩乙欢ㄒ尯⒆屿o下心來(lái)每天學(xué)習(xí)30分鐘以上,，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣,。

3、成績(jī)方面：

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的,？所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高,。

這一年，我班的孩子長(zhǎng)進(jìn)很大,，下面我們看一組照片,。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動(dòng)。看著他們,，我心里不由地說(shuō),，他們真的很棒。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題,，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

尊敬的家長(zhǎng),，最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)你們的孩子；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?jiān)谧母魑话职謰寢?，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。謝謝大家！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇二

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好,！

首先,，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是各位對(duì)我們孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作的大力支持,。在此，我代表四（6）班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝,。

因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展,，能進(jìn)步,，今天，我們?cè)俅尉墼谝黄?，一起探討,，一起解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些實(shí)際的問(wèn)題,，希望對(duì)每位家長(zhǎng)朋友都能帶來(lái)收獲。

首先講講常規(guī)方面的情況,。

“常規(guī)”就是“土壤”,，“特色”就是結(jié)出的果實(shí),，沒(méi)有“土壤”,，也就不會(huì)有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級(jí)后,，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用,，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步。

鏡頭一：早讀

每天一早,，來(lái)到教室,，就能看到早來(lái)的同學(xué)安靜地閱讀著各種圖書，珍惜早晨的時(shí)間,，7點(diǎn)三刻,，我們就開展早讀了，周一英語(yǔ),，周二,、三、五語(yǔ)文,，周四數(shù)學(xué),，早上有讀書，看小數(shù)報(bào),，小荷報(bào),，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫片，可以說(shuō)的內(nèi)容豐富,，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真讀書,，認(rèn)真看報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

鏡頭二：上課

每天上課,，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳,、鄧嘉怡,、馬予力、顧毅超等同學(xué),，發(fā)言積極,，老師每題一個(gè)問(wèn)題，他們總是高高地舉起手,，而且回答非常有質(zhì)量,，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話,，邏輯性強(qiáng)，條理清晰,，聲音響亮,。還有很多同學(xué)上課遵守紀(jì)律，坐得端端正正,，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言,。

鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

我們上體育、藝術(shù),、科學(xué)課都要求排好隊(duì),，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操,、課間操……一二年級(jí),，所有的檢查，都是由我來(lái)做的,，現(xiàn)在學(xué)生長(zhǎng)大了,，他們可以自己管理自己了，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課代表檢查早讀，路隊(duì)員檢查排隊(duì),、個(gè)人衛(wèi)生檢查員檢查手帕,、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責(zé)。

那么,，我們家長(zhǎng)怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢,？這個(gè)學(xué)期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表,，上面有一天訓(xùn)練的各個(gè)項(xiàng)目,，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現(xiàn)，每周五我下發(fā),，要求您瀏覽一下,，簽一個(gè)字，一方面對(duì)學(xué)生的情況有所了解,，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn),，因?yàn)榘职謰寢寱r(shí)刻能知道自己的表現(xiàn)。

新學(xué)期,，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選,，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學(xué)都是小干部,、小主人,，人人有事做,，事事有人做，班級(jí)自己管,，值日承包制,，組長(zhǎng)輪換制。薄校長(zhǎng)說(shuō)“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級(jí),，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科,。”我就也說(shuō)“好的小組長(zhǎng),，就能帶出好的小組,，組員應(yīng)該做到的，組長(zhǎng)首先要做到,。”開學(xué)到現(xiàn)在,，有這些小組長(zhǎng)帶著好的隊(duì)伍獲得了奧運(yùn)金牌,。（他們是 ）

當(dāng)然，我們的小組長(zhǎng),，都是輪換制的,，幾周總結(jié)得星最多的同學(xué)為組長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠,、狀態(tài)不佳的時(shí)候,，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力，當(dāng)選組長(zhǎng)的,，非常高興和光榮,；沒(méi)有當(dāng)選的、或者是落選,，就很難過(guò),，我覺(jué)得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過(guò),，適當(dāng)?shù)拇碳?，只有這樣，才能重新審視自己,，檢查自己,，反省自己，從而調(diào)整自己的狀態(tài),，提高自己的成績(jī),。

接著講講特色活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑,。

上學(xué)期,，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”，經(jīng)過(guò)辛苦排練,，寫下了活動(dòng)新聞稿,，最終獲全國(guó)環(huán)保活動(dòng)新聞稿征集比賽三等獎(jiǎng),；另外,，根據(jù)學(xué)校的指示精神，我們開展了《中國(guó),，我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動(dòng),，學(xué)生的參與面很廣，活動(dòng)有意義,，效果好,。此外，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng),，取得了一些成績(jī),，如：校運(yùn)會(huì)獲得年級(jí)第一名、團(tuán)體游戲比賽年級(jí)第三名,，籃球比賽獲得年級(jí)女子第一名,，象棋比賽年級(jí)第三名、第六名,，打字比賽年級(jí)第三名,、第四名，學(xué)生的習(xí)作發(fā)表,，在全國(guó)獲獎(jiǎng),。同時(shí)，我還在班級(jí)中開展豐富的活動(dòng),，如“講神話故事比賽”,、“班級(jí)寫字比賽”、“百詞競(jìng)賽”,，“美文誦讀比賽”,，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，鍛煉了能力,。上個(gè)學(xué)期結(jié)束,，我們班級(jí)被評(píng)為“行規(guī)示范班”。

本學(xué)期開學(xué)第一天,，我們就進(jìn)行了元宵節(jié)籌備會(huì),，在元宵節(jié)，我們一起做湯圓，吃湯圓,、猜燈謎,、講故事，共同慶祝節(jié)日,。

四月初,，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在自己的班級(jí)試上了《垃圾分類總動(dòng)員》的課,，取得了不錯(cuò)的效果,，同學(xué)們?cè)谟螒颉?shí)驗(yàn),、動(dòng)手中知道了垃圾分類的知識(shí),，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類、資源要回收的習(xí)慣,。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定燁同學(xué)提供的）,，一個(gè)是放塑料瓶，一個(gè)是放廢紙的,，每天收集廢品,，周五學(xué)校大隊(duì)部把這些垃圾送到回收站，賣廢品所得成為班費(fèi),，變廢為寶，希望家長(zhǎng)配合,，支持學(xué)生的綠色行動(dòng),。

4月11日，江蘇省“鳳凰語(yǔ)文讀書會(huì)”在我們學(xué)校開展,，我們班級(jí)榮幸地進(jìn)行了讀書活動(dòng)的展示,，兒童文學(xué)作家、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生,，江蘇少年兒童出版社社長(zhǎng)吳星飛,，省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo)、專家都來(lái)參加了,，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言,，良好的表現(xiàn)。同學(xué)們也通過(guò)活動(dòng),，更加熱愛(ài)閱讀了,。

語(yǔ)文，就是“語(yǔ)言”和“文字”,，“語(yǔ)”就是說(shuō)話,，表達(dá)；“文”就是寫作，也算文字表達(dá),，語(yǔ)文教學(xué)主要圍繞“聽說(shuō)讀寫”,，培養(yǎng)學(xué)生獲得語(yǔ)文能力，就是理解和運(yùn)用語(yǔ)文的能力,。

我們班級(jí)絕大數(shù)同學(xué)到了四年級(jí),，能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,；很多同學(xué)寫字端正，在省級(jí)比賽中獲得金銀銅獎(jiǎng),，也有很多同學(xué)樂(lè)于寫作,，寫的文章條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng),、描寫優(yōu)美,；還有很多同學(xué)樂(lè)于閱讀，對(duì)于閱讀有一定的能力,，書讀得多,，就潛移默化地提高了自己對(duì)語(yǔ)言的感悟能力，就是語(yǔ)感,，語(yǔ)感好了,，做閱讀理解就輕松了，寫作文也拿手了,，考試成績(jī)就能提高,，所以，要提高語(yǔ)文水平,，簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是讀書。當(dāng)然不僅讀教科書,，課外的圖書也要讀,，但是讀書有選擇，這里我推薦一些好書,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！我是四年級(jí)一班班主任，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,，只要自己的家長(zhǎng)身在其中,，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心,。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

從以上成績(jī)中，我們不難發(fā)現(xiàn),，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué),、社會(huì)五門功課,，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢,？從另一個(gè)角度分析,，我們班成績(jī)排布上來(lái)看，成績(jī)的起伏,、跳躍不是太大的,。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定,。

首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,，所以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),，到了這關(guān)鍵時(shí)刻,，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是,，我覺(jué)得這并不是我們班的成績(jī),，換句話說(shuō)，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,，很多同學(xué)在私底下都在加油用功,！在學(xué)習(xí)上問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,，都是：“老師怎么說(shuō),，我就怎么做；老師不說(shuō),，我就不做”,。逼著學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,，覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”,。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,，上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。

本班現(xiàn)有學(xué)生58人,，其中男生36人,，女22生人。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,，多多配合，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流,，因?yàn)檎f(shuō)，是為了寫而起步,，時(shí)不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí),。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，健康成長(zhǎng),。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題,，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決,。比如：打掃衛(wèi)生不及時(shí)，遲到,、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)。

我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，他們是……（孩子姓名在此省略）,，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,，但他們也有希望,，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過(guò),，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更有家長(zhǎng)的汗水,。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，這些學(xué)生有……（姓名省略）,，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績(jī)不是秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說(shuō)話,，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長(zhǎng)的心愿,，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了,！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙,，我沒(méi)時(shí)間,！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說(shuō),，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō),，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里,，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？

我想：

一,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校地表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。有些家長(zhǎng)來(lái)找我,，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,，上課多提問(wèn),，課后多找他談話。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,，比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè),，為孩子攢哪個(gè),，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗,。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢,？

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

五,、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒(méi)有想過(guò),，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先,，十分感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，這就說(shuō)明，我們每位家長(zhǎng)都十分關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，都希望自己的孩子能成龍成鳳,，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的愿望,，今天我們就坐下來(lái),、靜下心來(lái)，一起研究一下關(guān)于孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題,！

先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四（x）班的基本情況：本班共有學(xué)生xx人,，其中男生有xx人,，女生有xx人,，大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng),，講衛(wèi)生，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),。我們的班長(zhǎng)xx同學(xué),，樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做，早上帶領(lǐng)大家讀英語(yǔ),，中午帶領(lǐng)大家上好午自習(xí),，下午放學(xué)還負(fù)責(zé)檢查值日生的打掃是否潔凈。

xx同學(xué)在協(xié)助班主任老師做好班級(jí)工作的同時(shí),，學(xué)習(xí)也是非常的認(rèn)真,、勤奮，上學(xué)期期末考試語(yǔ)數(shù)英科四門總分位居全班第一名,，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,。從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx等同學(xué)，各個(gè)方面進(jìn)步比較大的的有xx,、xx,、xx等同學(xué)。其實(shí),，我仔細(xì)觀察過(guò)我們班上的每位同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰明，只要努力,，完全應(yīng)該能學(xué)好,。只是有相當(dāng)一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，根本沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒,。而我們很多家長(zhǎng)也只顧著自己上班,，即使不上班的家長(zhǎng)，也只顧著忙自己的事情,，以至于忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的督促,，導(dǎo)致一些孩子開學(xué)至今一個(gè)多月了，竟然沒(méi)幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的,，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知了,。希望各位家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題。在這里,，我特別對(duì)xx同學(xué)及其家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng),。

xx同學(xué)開學(xué)那天因?yàn)樾毓枪钦?，必須住院治療，?dāng)時(shí),，我們老師也十分關(guān)注這孩子,，因?yàn)閤x同學(xué)是我們班的尖子生，各科學(xué)習(xí)都非常優(yōu)秀,，所以我十分希望了解孩子的病情,，可是由于孩子一直住院，家長(zhǎng)也在醫(yī)院陪同,，家里一直沒(méi)人,，我沒(méi)辦法知道xx的情況。后來(lái),，就在我們著急的時(shí)候,，xx媽媽請(qǐng)xx爺爺照顧xx，抽出時(shí)間主動(dòng)來(lái)到學(xué)校,，找我商量孩子學(xué)習(xí)上的相關(guān)事宜。令我感動(dòng)的是,，xx只住了一個(gè)星期的時(shí)間,，待病情稍見(jiàn)好轉(zhuǎn)，就立刻出院到學(xué)校來(lái)上課了,。這孩子真的很懂事,、很勤奮，盡管我一再叮囑別累著,，功課咱們慢慢地補(bǔ),，可他仍然是一有時(shí)間就趕緊補(bǔ)習(xí)前面缺的功課，結(jié)果,，兩天工夫,，他就把一個(gè)星期的課全都補(bǔ)齊了。

各位家長(zhǎng)想一想,，有這樣真正關(guān)心孩子,、時(shí)刻想著孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，有這樣認(rèn)真,、勤奮品質(zhì)的學(xué)生,，他的成績(jī)要想不拔尖都不可能啊,！真心希望我們每一位家長(zhǎng)都能以孩子的前途為重,，真正去關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子,，使孩子健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展。

1、思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人,，以能給予別人以幫助為快樂(lè),。要讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃鹬貏e人,，學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)寬容。

2,、安全教育,。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡,、摸魚,，交通安全要重視，飲食安全不能調(diào)以輕心,，校內(nèi)活動(dòng)家長(zhǎng)也要經(jīng)常了解,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系。

關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問(wèn)題,。網(wǎng)絡(luò)游戲和電視連續(xù)劇都容易讓人上癮,，而且一旦沉迷其中，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。所以,，建議各位家長(zhǎng)要肩負(fù)起監(jiān)督、控制的責(zé)任,。

3,、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔,，勤洗頭,、洗澡，勤剪指甲,。生活習(xí)慣：控制零花錢,，不要隨便在小店、小攤上賒賬,。學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),。

1,、多與孩子交流、溝通,，了解孩子各方面的表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

2,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響是終身的,，這潛移默化的作用是不可忽視的,。所以，父母希望孩子多讀書,，自己就得勤看書,，希望孩子做事認(rèn)真，自己就要認(rèn)真做事,，總之,，要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視,，實(shí)在想看,，也要把電視音量盡量調(diào)小，爭(zhēng)取不影響孩子的學(xué)習(xí),。

認(rèn)真督促,、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問(wèn)一句“做完了了嗎”就行了,，而要把督促檢查落到實(shí)處，要監(jiān)督孩子是怎樣做作業(yè)的,，是集中注意力去做,，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句“要認(rèn)真做”就行了,，而要親自把作業(yè)拿來(lái)仔細(xì)看一看,，是否真的完成，書寫是否認(rèn)真,，正確率如何,。要讓孩子從小就養(yǎng)成認(rèn)真、一絲不茍的好習(xí)慣,。

（如有可能的話,，還可以對(duì)孩子的功課進(jìn)行力所能及的輔導(dǎo)，使孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)異,。）

最后,，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，希望在我們的配合與關(guān)注下,，孩子們能獲得最大的發(fā)展,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇五

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,。首先，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的家長(zhǎng)會(huì),，這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校,、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí)，今天也是第一次這么正式的開家長(zhǎng)會(huì),，所以,，與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì)，不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào),。

介紹班主任,、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音、體,、美等科任教師的情況,，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,，對(duì)于我們的學(xué)生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中，女生12人,，男生22人，男女比例有些失衡,。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多，相對(duì)而言會(huì)比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,，但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”,。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中,，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競(jìng)選,，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué),、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué),、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)！

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康,、樂(lè)于助人,，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng),。在不斷的磨練中，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。

對(duì)于各位家長(zhǎng),，我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”,，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,，各位住宿生的家長(zhǎng)一起和我給住校的孩子們搬行李,、分行李，當(dāng)知道班級(jí)缺少備品的時(shí)候,，男家長(zhǎng)幫著抬水,，女家長(zhǎng)幫住洗涮飲水機(jī),，好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)和我打招呼就去為班級(jí)買來(lái)各種掃除工具：笤笊,，拖布,、撮子,、垃圾桶,、抹布等，有個(gè)新班的班主任后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你班家長(zhǎng)怎么那么好呢,！”我當(dāng)時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí)，心中更多的就是感激,，那一天雖然很累很累,，但是我卻非常高興,，晚上激動(dòng)的許久都無(wú)法入睡。我覺(jué)得我肩上的擔(dān)子更重了,，有你們這樣好的家長(zhǎng)支持我的工作，我沒(méi)有理由不教好這批學(xué)生

開學(xué)后,，我們班級(jí)備品也很不完善,，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,，絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持，奉獻(xiàn)自己的一份力量,，我們班的掛鐘、日歷,、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報(bào)，但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意,。

開學(xué)后，在我校體育特色比賽中,，因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服，對(duì)于要求所穿的衣物,，學(xué)校通知的比較倉(cāng)促，我知道家長(zhǎng)們都很忙,，而且有的家住的還很遠(yuǎn)，我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送,。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備，但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽,，沒(méi)有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動(dòng),。

同時(shí),，還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng),，這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，同時(shí),，我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng)，這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心,，更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心,。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一,。

1.樸實(shí)、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習(xí)老師走時(shí),，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重,，但是代表那一份濃濃的情意,。

2.對(duì)待事情認(rèn)真,，我布置的任務(wù)都能想著完成,。

3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道。

4.能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng),。

5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育，課外活動(dòng)課豐富多彩,。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》

6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

這所有成績(jī)的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確,，方言嚴(yán)重，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2.寫字：握筆姿勢(shì)、坐姿不正確,，寫日記時(shí)候錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星。

3.作業(yè)完成情況有待提高,，平時(shí)做題馬虎,、不謙虛,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧,！這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，說(shuō)明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī),。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步,，但期末考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字，畫圖題錯(cuò)的比較多,，這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué),、書法獲獎(jiǎng),、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，合影留念。

我們班所有成績(jī)的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè)，一會(huì)會(huì)給大家欣賞,。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說(shuō)，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師,。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道看過(guò)之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓?lè),！

1.重視家庭教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2.家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。）所以，我們要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，當(dāng)然不能盲目的浮夸，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。

3.家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況,，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程,！在假期,、周六,、周日,，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書,，少看電視,，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間,。

5.學(xué)生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通,。

6.教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費(fèi)水,、電和糧食,。

7.對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉,、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間,，讓帶的書籍和交費(fèi)用,。

8.教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問(wèn)題,，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量,、簽字不流于形式,。

各位家長(zhǎng)您好,！愉快的寒假已經(jīng)開始了,，希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。

1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記,。要求用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范,，學(xué)校會(huì)評(píng)比,。

2.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇,，草稿需要家長(zhǎng)批改過(guò)后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字，之前寫不好的建議重寫,。

3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材,，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn),，連貫、通順,，有感情。

4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表,。

5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記,、讀書體會(huì)、征文“我的20xx”,，（具體格式要求：標(biāo)題宋體三號(hào)居中,，下面寫鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名,，正文宋體四號(hào)，單倍行距,，頁(yè)邊距左3,，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品

6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫,。7.自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》，最后祝大家假期愉快,。

家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙,，只有看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才能感到欣慰。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見(jiàn)和建議,，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期又過(guò)去了。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，了解一下本學(xué)期的期末考試成績(jī)等,，希望家長(zhǎng)來(lái)年進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的進(jìn)步!

1,、取得的成績(jī)：九大名校之一

2、辦學(xué)思想,、理念

3,、高質(zhì)量師資,、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氛圍,、高質(zhì)量人文環(huán)境,、高質(zhì)量教育手段

1,、交通安全和外出活動(dòng)的安全

2,、家庭生活安全：電,、火、水等

1,、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高,。

2、引領(lǐng)更多的家長(zhǎng),、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校交流學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育實(shí)效,，加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3、指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)制訂科學(xué)的假期活動(dòng)計(jì)劃和安全防范措施,。

4,、暑假讀一本好書活動(dòng),。指定書目：《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5,、開展影視教育活動(dòng),。主題：賞精彩影視,，做一個(gè)有道德的人。開展影視征文活動(dòng),。征文要求做到主題鮮明,、觀點(diǎn)正確,、內(nèi)容充實(shí),，體現(xiàn)積極向上的理想和信念,。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇七

各位家長(zhǎng)：

十分感謝,，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。從進(jìn)入四年級(jí)第2學(xué)期以后,，很多同學(xué)都有了新的變化,，下方就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體狀況：

（一）班級(jí)現(xiàn)狀

1,、好學(xué)生多了,！

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

（1）學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：

姜帆,、陳紓言,、呂軼萌,、戚芷芫、盧羿汛,、王晨洋,、呂幸洋,、華詩(shī)盈,、孫嘉德、范斯怡,、俞寧杰、施雨筱等,。

（2）上課發(fā)言用心的有：

盧羿汛,、施雨筱,、葉寧晨,、呂軼萌、李林峰,、吳樸、沈醒,、張子言、范斯怡,、項(xiàng)君輝、趙思垚,、鐘一丹,、俞寧杰、顧家誠(chéng),、錢子依等。

（3）書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

絕大多數(shù)的女生,，顧家誠(chéng)、沈醒,、王晨洋、盧羿汛等,。

（4）習(xí)作較突出的有：

王永祺,、史家瑋,、鐘一丹,、戚芷芫,、呂幸洋、姜帆,、王晨洋、孫金文,、吳樸,、沈醒,、陳紓言,、范斯怡,、顧家誠(chéng),、錢子依等,。

（5）朗讀水平高的有：

沈醒、戚芷芫,、施雨筱、錢子依等,。

（6）黑板報(bào)做的出色的有：

陳紓言、呂幸洋,、姜帆、吳樸,、錢子依、沈醒,、戚芷芫等。

（7）值日生用心能干的有：

俞寧杰,、姜帆、錢子依,、施雨筱、鐘一丹,、史家瑋、孫青青,、盧羿汛,、王晨洋,、孫嘉德,、呂幸洋等,。

我們這個(gè)班群眾也逐漸構(gòu)成了互幫互助,，團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌，在各類活動(dòng)中成績(jī)出色,，在班級(jí)論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新,！你也能夠回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬,，這是孩子在校表現(xiàn)的寫照,！

2,、效率高了！

無(wú)論是在早上還是在放學(xué),，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日,，早上的值日能在10分鐘左右完成,，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成,。孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng),，并在3分鐘內(nèi)整好書本,，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本,，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的狀況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上,。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成,，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交,。

3,、同學(xué)自我管理多了,！

早自修,、中午很多時(shí)候少了老師的身影,，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的,，但很少有被記名的,?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，是你的,，更是大家的,！”這是我對(duì)教室的定義,，我們的教室務(wù)必持續(xù)安靜,。同學(xué)們參與管理以后,，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。如：呂軼萌,、戚芷芫、顧家誠(chéng),、孫青青、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯(cuò),。

4、看書的同學(xué)更多了,！

從這學(xué)期來(lái)看,，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影,，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變,。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō),，要讓他們靜下來(lái)看書這確實(shí)不是一件易事。從此刻來(lái)看,，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上,，翹著椅子腳看,，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看,。自從蒂婭圖書館建立以后，我們班級(jí)中的個(gè)人圖書館如雨后春筍一般,，到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了,，班級(jí)里構(gòu)成了良好的讀書氛圍。

5,、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了！

每一天早上的家庭作業(yè),，我經(jīng)常能收全,，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每一天最讓人心煩的是組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，xxx作業(yè)沒(méi)交,，xxx作業(yè)沒(méi)帶,，xxx的練習(xí)紙沒(méi)發(fā)到,。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上,，期初還好,，此刻臨近期末了,，有幾個(gè)孩子天天都有好理由,，其實(shí)我明白他這是在為自我編理由,。更有小黃帽沒(méi)帶,、?；諞](méi)戴,、指甲沒(méi)剪,、紅領(lǐng)巾沒(méi)佩戴的,，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)信息,，要求能及時(shí)帶來(lái)。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：

其一：主觀不帶,，比如：作業(yè),。

其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本，小黃帽等。

對(duì)于這些成因,，我想在座的家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候，麻煩能不能多說(shuō)一句,，讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品,，整理好書包。管人難,，管事難,，管物件最容易，麻煩一齊管管,。

經(jīng)常忘帶的同學(xué)有：郭鴻宇,、李林峰,、周李達(dá)甲,、趙思垚,、金宇洋等,。

當(dāng)班主任很累，做老師很苦,，事情又多,，有的時(shí)候還會(huì)很煩心,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛,，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,，有轉(zhuǎn)變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友……那快樂(lè)是從心里往外涌的,，所有的累隨即煙消云散。同樣,，做家長(zhǎng)也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的,。

（二）跟家長(zhǎng)的幾點(diǎn)探討：

1、督促或幫忙孩子高效地做好期末復(fù)習(xí),！

玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題,，但如何你做得拖拉一點(diǎn),，那就可能是兩小時(shí)，三小時(shí),，甚至一整個(gè)雙休日都完不成,。所以,，能否幫孩子找一些途徑,，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),。比如：錯(cuò)題集，我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成,，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性,，我覺(jué)得此刻就可做起來(lái)了,。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對(duì)性地挑著做幾題,。幾份卷子里,，有很多同樣的類型題,，想讓孩子做題目,，就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目，而并非是大面積地毯式的重復(fù),。比如，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強(qiáng),，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題,，每一天1-2題，每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的,，你做的這一步是算什么,？為什么這么算,。

2、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng),！

當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管,，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè),，經(jīng)常看不到您的簽名,。或許你比較放心,，認(rèn)為沒(méi)有必要了,，但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān),。對(duì)于好孩子的關(guān)注,，不要太多，但不能完全放心,，再好的皮筋，都會(huì)松弛,。

當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，你更得為孩子的將來(lái)作打算了,！你是打算讓孩子進(jìn)步呢,？還是打算放任自由？孩子的成績(jī)不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做，孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著簽字,，而從來(lái)沒(méi)有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒(méi)完成,？還是你壓根就是他讀他的書,，您忙你的工作呢,？隨著年級(jí)的增高,，孩子的不斷成長(zhǎng),，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,，也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少，面臨更多的就是被動(dòng),，到之后你也只能聽之任之,，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,，上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,，但我會(huì)很累！”

當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,，我覺(jué)得你有必要再堅(jiān)持一下！在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì)，在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo),。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì),。只有您的堅(jiān)持,，我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、補(bǔ)是一種手段,，但補(bǔ)不見(jiàn)得有效,！

當(dāng)一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí),，我補(bǔ)一下會(huì)很有效；但當(dāng)一個(gè)人骨瘦如柴,，吃飯還挑三撿四的,，你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,，你覺(jué)得有用嗎,？所以我覺(jué)得,，如果你一向盯著補(bǔ)習(xí)班，這是十分錯(cuò)誤的,，還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn)，上課才是正餐,，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補(bǔ),。我覺(jué)得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體狀況，不能盲目,。對(duì)于是否要參加補(bǔ)習(xí)班，如果還有疑問(wèn)的可咨詢?nèi)握n老師,。

4、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),！

學(xué)會(huì)平等地與孩子們一齊看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們用心樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn),。我期望每個(gè)家長(zhǎng)給孩子：多一份職責(zé)，少一分放任,；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心，少一分隨意,；多一分賞識(shí)，少一分自棄,。

（三）班級(jí)工作的幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、關(guān)于訂一報(bào)一刊的說(shuō)明：

2,、期末考試說(shuō)明：

期末考試的時(shí)間是6月28日,，離此刻不遠(yuǎn)就只有19天,，扣除休息,，復(fù)習(xí)還有12天左右,。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，得好好利用。

期末復(fù)習(xí)期間,，有幾個(gè)孩子可能在教室里會(huì)留得稍微晚一些，請(qǐng)你們就應(yīng)解,。如果您的孩子不能留，麻煩你跟我們說(shuō)一下,，您的孩子每一天必須準(zhǔn)時(shí)讓他放學(xué),。

3、南頭漁村親子游王晨洋事件的說(shuō)明：

王晨洋在我們一齊去南頭漁村時(shí),，從一個(gè)近1,。5米高的臺(tái)上摔下來(lái),，導(dǎo)致勁椎錯(cuò)位,，右腿有小片骨裂，最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院,。感動(dòng)在親子游時(shí)家長(zhǎng)們的努力付出,，感動(dòng)在王晨洋摔下來(lái)后那么多人伸出了援助之手,。此刻王晨洋恢復(fù)得很好，已經(jīng)出院回到教室跟我們一齊學(xué)習(xí)了近一個(gè)星期了,。

我要說(shuō)明一點(diǎn)：以后凡是有此類活動(dòng),，務(wù)必要有家長(zhǎng)一齊陪同前往,。

4,、孩子自行上下學(xué)的說(shuō)明，要求會(huì)后填寫一分聲明,。

（四）我的感謝：

班級(jí)里的每次大活動(dòng),，學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長(zhǎng)的身影,。我要感謝這些熱心的家長(zhǎng)，總是犧牲自我個(gè)人的時(shí)間,，一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作,。

感謝呂幸洋爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出,，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波,；感謝施雨筱媽媽為我們代購(gòu)圖書,；感謝孫青青媽媽等為踏青活動(dòng)做義工,，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片,；感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報(bào),，為班級(jí)為學(xué)校做的`那么多設(shè)計(jì),，付出那么多心血,；感謝錢子依媽媽,，為錢子依的故事比賽,、朗誦比賽中所付出的艱辛努力,；感謝沈醒的爸爸為們班帶來(lái)的蘭花香,；感謝范斯怡媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法（我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上,，與大家一齊分享）,；更得感謝為孩子的成長(zhǎng)艱苦付出的那些默默無(wú)聞的家長(zhǎng)們,，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開你們,。

請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，多謝,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天，我們又一次相聚在一起,。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了,。這一年我看著每個(gè)孩子逐漸成長(zhǎng),，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真,，一大部分同學(xué)書寫特別漂亮,，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。平時(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)比較認(rèn)真的有：張強(qiáng)利，胡世豪等的很明顯的進(jìn)步,，這次期中考試進(jìn)步大的同學(xué)有楚佳龍,，張世峰等,。但也存在著不足之處：很多孩子比較聰明,，但很貪玩,，自制力差,，自學(xué)能力不夠,。

孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。這期間，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了,，作為老師，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們也思考一下,，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō)，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō),，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向,，

一切為了孩子，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個(gè)自我介紹,。我是四年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué),、音樂(lè),、科學(xué),、生命,、探索活動(dòng)的教學(xué),。首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一齊來(lái)了解、認(rèn)識(shí)我們的班級(jí),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一齊,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向這天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下方,，我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是女生比較多，有35個(gè),，而女生卻只有24個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上也造成了管理的難度,，所以，班里總的狀況是課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,。但是上課時(shí),，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角,，一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一向堅(jiān)持下去,。做為父母和老師要幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是幸福的,，那里有一流的設(shè)施,，一流的同事;一流的學(xué)生,，也是幸福的,，作為家長(zhǎng),，您感覺(jué)幸福嗎?我想,，您的回答也是肯定的,。家長(zhǎng)們,，你們的情緒我能理解,。望子成龍,、望女成鳳,。

此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛(ài),。

(一)、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1,、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流,。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況,，和孩子交流思想,，溝通情感,。

2,、每一天花必須時(shí)間和孩子玩耍,。不必須要在空閑時(shí),，你在做家務(wù)時(shí)也能夠和孩子玩"猜謎語(yǔ)"等游戲,，這樣既不影響你做家務(wù),，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯，豈不一舉兩得

3,、和孩子一齊外出,。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

4,、和孩子一齊看書,，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相機(jī)交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力,。

(二),、把你的鼓勵(lì)送給孩子

每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):"不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，思維,，興趣，愛(ài)好,，才能,，天賦，傾向,，就談不上教育。"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué),。事實(shí)上,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多",。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱,，鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

(三),、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)你有所幫忙,，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的"事情"。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時(shí)間,，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)必須會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每一天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),，在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自我都不會(huì),，叫我怎樣教,。應(yīng)對(duì)這些狀況,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控潛力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),，看小說(shuō),，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是用心配合,。有些父母認(rèn)為自我不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，傾聽老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

1,、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

2,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

總之,，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。在孩子的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力,。最后共同祝愿您的孩子、所有十里堡小學(xué)的學(xué)子早日成才!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四（4）班全體師生,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,，說(shuō)明各位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生39人,，男有21人，女生有18人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜,，這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上,，都比較乖巧聽話,，也很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們四年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，而自豪。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題， 有的聽講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢,？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是39個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，我們不識(shí)字呀！我想,，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎,？

教四年級(jí)快結(jié)束了，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢,？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有39個(gè)人,，39個(gè)人就有50種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀,！說(shuō)句實(shí)在話,，誰(shuí)不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，39名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您們多費(fèi)心了，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ),，謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說(shuō)了這么多,，家長(zhǎng)們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，在這里我代表我們班的全體學(xué)生,，說(shuō)聲對(duì)不起了,，我們沒(méi)有到來(lái)。下面請(qǐng)我們班英語(yǔ)科目的林老師介紹同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同,，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)介紹自己如何教育孩子的，大家掌聲歡迎,！……

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書,，不如行千里路，感謝各位家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心把這39個(gè)孩子都培養(yǎng)起來(lái),，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(zhǎng)座談會(huì),。

這學(xué)期，學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,，勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記做,。這學(xué)期以來(lái),，我班學(xué)生的成績(jī)也較以往理想了很多。

1,、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有：

2,、在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有：

3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的是：

4,、需努力的有：

5,、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有：

希望家長(zhǎng)多關(guān)心這部分孩子，讓他們?cè)诩野磿r(shí)、認(rèn)真完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

今天我想借此機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)們探討一下教育對(duì)策,。

為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？

1,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

2,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。

3,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么,？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

5,、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。

6,、縮起食指，張開拇指,，好孩子是夸出來(lái)的,。

7、在孩子面前不要說(shuō)對(duì)哪位老師有意見(jiàn),，“親其師、信其道,、才能樂(lè)其道”,，孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好,，在課堂上他肯定不會(huì)好好的聽講。

8,、多給孩子買些書籍,，原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價(jià)值，絕對(duì)不會(huì)胡亂推薦書籍,，就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》,，對(duì)孩子就很有益處，可以說(shuō)對(duì)孩子是一種思想上的啟迪,。

9,、和任課老師多聯(lián)系，是孩子明白你很關(guān)心他,，對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種交流，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子,。

10,、少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,。

11,、多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對(duì)家庭的責(zé)任感,，鍛煉生活能力,，同時(shí)也可以為他們提供習(xí)作素材。

12,、教給孩子感恩,，知道回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩,、同學(xué)的幫助之恩,、學(xué)會(huì)感恩家庭、社會(huì),、自然,。

13、給孩子自己的空間,，讓孩子了解國(guó)家大事,，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目,、新聞聯(lián)播,，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備,，還開闊了孩子視野,，不要孩子讀死書,，要做到勞逸結(jié)合。

14,、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳,，不觀看有關(guān)暴力傾向的影片，在家不能隨便打孩子,，或當(dāng)著孩子的面吵架,，這樣極容易讓孩子認(rèn)為：一切事情可以用武力解決。

15,、時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

以上有說(shuō)的不當(dāng)或不到位的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解，歡迎各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,，我會(huì)盡的努力教育好孩子，再次感謝大家的到來(lái),。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十二

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好,！

我是四（6）班班主任謝老師。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（6）班全體任課老師對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,！這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持；同時(shí)我也代表四（6）班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),，這是對(duì)你們子女的莫大關(guān)心,。這天學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校以及在家的狀況,，使老師與家長(zhǎng)能夠緊密配合，構(gòu)成合力,，促使我們的學(xué)生,、你們的孩子在健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)習(xí)也能更上一層樓,。

1,、我班任課老師對(duì)所有學(xué)生滿腔熱忱，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間,。我們這樣對(duì)待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子,。我們的辛勤付出只有一個(gè)共同目的：把你們的孩子教育成才,。你們的孩子交給我們，相信你們能放心,。

2,、本班共有62位學(xué)生,。其中34個(gè)男生，28個(gè)女生,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮,。每一天的班級(jí)定崗勞動(dòng)，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,；還有一些人,，他們每一天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想,，急老師所急，一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成,。開學(xué)以來(lái),，我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮,、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、堅(jiān)持進(jìn)行賞識(shí)教育,。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自我的進(jìn)步。每月進(jìn)行多種評(píng)價(jià)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。如讓學(xué)生寫隨筆和交流,，每月小結(jié)，總結(jié)自我的本月最驕傲的事情,、最需要努力的事情,、下月改善的方向。期望家長(zhǎng)和孩子共同分享成長(zhǎng)的苦與樂(lè),。對(duì)每月沒(méi)有扣分的學(xué)生,，管理優(yōu)秀的干部、對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)分,，從而激發(fā)他們的職責(zé)感和上進(jìn)心,。

2,、堅(jiān)持開好每月一次主題的班會(huì)。本學(xué)期班會(huì)主題將會(huì)著重于學(xué)生的職責(zé)心和好習(xí)慣的培養(yǎng),。班會(huì)給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加，激發(fā)自豪自信感,。

3,、常常進(jìn)行感恩教育。注意教育學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導(dǎo)他們用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心,，班干部召開小組會(huì)議,、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力,。

4、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校里的任何活動(dòng),。在日常的班級(jí)管理中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。學(xué)生構(gòu)成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過(guò)程,，每一天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況,，我一向堅(jiān)持今日事，今日畢,。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不改錯(cuò),。“我的職責(zé)我承擔(dān)”這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng),，鼓勵(lì)他們做秀的自我，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。在我們班上家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校有兩種方式：一是學(xué)生在校表現(xiàn)好,，家長(zhǎng)特邀參加主題班會(huì)。另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改,，需要家長(zhǎng)配合,。我們家長(zhǎng)和老師有義務(wù)幫忙他們分析問(wèn)題存在的原因,，并幫忙改正。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

我常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品；一捺是表示學(xué)問(wèn),。

首先要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要,。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做,，沒(méi)事情找茬?？蓪W(xué)校沒(méi)小事，件件是大事,。這是教育人的事情，得從小事情抓起,。否則，老師怎樣會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏？你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用,？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。）對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),，騙過(guò)了一次,，就能夠減少一次“災(zāi)難”。但是孩子說(shuō)的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說(shuō)謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們必須要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：能夠給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說(shuō)理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。對(duì)父母,，對(duì)老師，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了，必須會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處,，你們家長(zhǎng)為什么必須要包辦呢？這是在塑造人,，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人,！這樣的人誰(shuí)不喜歡？哪樣的社會(huì)不歡迎,？

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責(zé),，更是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我期望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、幫忙培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的的不幸往往是從忘記自我的職責(zé)開始的，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒(méi)有職責(zé)心的問(wèn)題,，我隨時(shí)隨地都能夠看到或聽到孩子們不負(fù)職責(zé)的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了；做清潔,，掃把扔一地就不見(jiàn)人影了,；筆,、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫忙教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起職責(zé)心,。可憐天下父母心,，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡,、校服、書,、本子,，送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子職責(zé)感的缺失。自我能解決的事情自我做,，學(xué)會(huì)承擔(dān)必須的家庭職責(zé)。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語(yǔ)文,，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了,。我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。其次，要求孩子集中注意力,。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來(lái),。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊,，從而厭惡做作業(yè)。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。此刻的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài),，事事順心，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力,。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自我克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回,，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4、培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自我而無(wú)他人，往往只看自我優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長(zhǎng)務(wù)必耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一齊游戲,，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

5,、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自我的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自我進(jìn)步,。

6、針對(duì)學(xué)生的狀況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。班內(nèi)學(xué)生比較多，班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。因此期望家長(zhǎng)們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系,，一方面能夠使老師的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力,。此刻,，有個(gè)別的學(xué)生,，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自我落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。期望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流,。

1、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度：

家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。開學(xué)來(lái)我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,，或者明白了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在那里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。我們班學(xué)生托教的比較多，期望家長(zhǎng)每一天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè),，看看對(duì)錯(cuò)，了解動(dòng)態(tài),，再簽上自我的名字。學(xué)生每一天的鍛煉等都要落實(shí)好,，要和學(xué)生同成長(zhǎng),。

2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率：

作業(yè)問(wèn)題一向是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的情緒,，期望自我的孩子能快樂(lè)簡(jiǎn)單。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題,，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。理解潛力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的,。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了,？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)潛力,、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題,。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境,，盡量避免別人影響,，尤其在家不要搓麻將,，打牌等,，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

3,、關(guān)注學(xué)生的交友：

休息時(shí)間盡量避免孩子單獨(dú)外出，家長(zhǎng)能夠陪同,。教育孩子慎重交友，平時(shí)少與同學(xué)電話聯(lián)系,；少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣,。

4、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間：

此刻早晨到校時(shí)間7：35―7：50（掃地7：25―7：35）,，中午2：15―2：25

（掃地2：05―2：15）,，家長(zhǎng)要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間,，夏令時(shí)要督促孩子睡午覺(jué)并簽字。此刻下午4：30放學(xué),，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué),、回家，不要在外逗留,、玩耍。

最后,，我想用一段話,，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉：

兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自我的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛(ài),。

我期望每個(gè)家長(zhǎng)：

多一份職責(zé),，少一分放任

多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解，少一分責(zé)備

多一分賞識(shí),，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長(zhǎng)會(huì),，算是我們的一次握手吧！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不一樣形式的握手，書信,，面談，電話都能夠,。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧,！這天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵。多謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！很高興在這里又和你們相見(jiàn),。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言,、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獲取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

我們班共有三十二名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天,！

我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德,、行都是好的。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去打掃,；那組值日生少了他們主動(dòng)去幫值日；誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班三十二名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約12人,，一般的約6人，較不理想的約6人,。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如胡康悅,、朱佳禹、樸文玉,、朱安博,、王鴻飛,、韓林杰、朱洪亮,、范云星、范云月,、路朝鵬、金桂冬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

（2）表?yè)P(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),、路朝鵬,、路潮浩,、趙歡,、周日,、周航等同學(xué)

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué),。張雪亮,、朱安博、朱遠(yuǎn)航,、張新蕊,、金偉強(qiáng)等同學(xué)

（4）當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心,、耐心。會(huì)后,，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3,、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。要求家長(zhǎng)給孩子帶錢要做到心中有數(shù),。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!今天，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼谒?2)班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝!由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合,。感謝在孩子成長(zhǎng)的這四年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法,，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人,，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī),。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),，注重學(xué)生情商的教育。

1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng))。

3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己),。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí),。

5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))

6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心,。

在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂，有笑有淚,，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功,。

我們班26個(gè)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好。因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題,。

如：個(gè)別學(xué)生因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄、基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)無(wú)興趣;個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需要加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn);還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;以及孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以,，我想從以下幾方面來(lái)談一談：

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。

再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是朱宇欣、劉昱彤,、王炫,、李思凝,、樊瑀卓、朱子健,、劉逸凡,、樊凱,、樊凱歌、楊昊天,、譚興達(dá)等,，可以說(shuō),，他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。

當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能一一列舉,。不過(guò)，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住,，沒(méi)有良好的坐姿，嘴也閑不住,，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說(shuō)那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事,，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。我們要重視她目前的學(xué)習(xí)狀況。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)椋?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，她也會(huì)去做自己該做的事,，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成?？梢?jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了,，就是一好百好，殊不知，輕德育,，重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,，低素質(zhì)的人,，他沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀,，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì),，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說(shuō),，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為,，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚,、是前衛(wèi)、是流行,。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開不扣;買時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型,，戴首飾,，玩手機(jī)，約朋友到處玩,，請(qǐng)客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。

因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有家長(zhǎng)反應(yīng),，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,，比名牌，比誰(shuí)家有房,，有車,，比闊氣,。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非,，缺乏愛(ài)心,，沒(méi)有同情心,，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈,，聽不得批評(píng),，我真擔(dān)心,，這樣下去，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng),。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘溃骸敖煺叱?，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),，教他們學(xué)會(huì)明辨是非,，慎重交友，做講文明,，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過(guò),，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢麄兊拿魈煲欢ㄊ枪饷鞯摹?/p>

1,、時(shí)間調(diào)整7點(diǎn)50值日生進(jìn)校,，8點(diǎn)全部進(jìn)校,，不允許早到校;下午4點(diǎn)放學(xué)，學(xué)生是否按時(shí)回家,，你們要做到心中有數(shù),。

2、作業(yè)布置本學(xué)期,，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多，語(yǔ)文要預(yù)習(xí),、聽寫,、背誦,、默寫,，英語(yǔ)要讀要記，數(shù)學(xué)也不例外,。特別是后面對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)稍微多一點(diǎn),，不過(guò)老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。尤其是語(yǔ)文預(yù)習(xí)的讀課文,，家長(zhǎng)要督促至少讀三遍,。

3,、考試時(shí)間與科目考試科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)。時(shí)間估計(jì)在六月下旬,。

1,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書,，擴(kuò)大知識(shí)面。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣,。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一,，而我們是一對(duì)七八十,，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn),。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持,。

4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn),。

5、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。從而達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們,，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長(zhǎng)情況;有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,，刁難學(xué)生,。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎?

7、教育孩子注意安全,。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請(qǐng)。嚴(yán)禁孩子沒(méi)得到家長(zhǎng)的同意而私自下河游泳,。

今晚,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷,，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起。在此,，我代表六(2)全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書，用愛(ài)心育人,，為自己,，為家長(zhǎng)，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷!其實(shí),，無(wú)論是孩子,，家長(zhǎng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力,，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾!

最后,，我希望各位家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解,，相互配合，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。