學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇一

師德的最根本體現(xiàn)是愛學(xué)生，這是對教育對象的關(guān)愛,，對所教學(xué)科的摯愛,，對教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上,，寫在教師的形體上,，對學(xué)生有著摯愛情感的教師，語言不會粗俗,，不會說有辱學(xué)生人格的話,，否則，學(xué)生只能看到教育者師德之缺,，師品之低,。愛學(xué)生絕非一句空洞的話，這愛是對學(xué)生的體驗,、感受,、追求的珍惜和尊重。

有了這份愛,，我們才能愛每一片綠葉,，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵,，因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛,。我們教育者有責(zé)任用自己的愛為學(xué)生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進取的良好成長氛圍。老師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生,。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的,。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。

教師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑著教師對學(xué)生責(zé)任心,。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,，應(yīng)該擺正付出與所得的關(guān)系，工作中遵循：“工作求其上,，得其中”的原則,，細(xì)細(xì)品味付出時的快慰,，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出,，以積極的態(tài)度對待工作中的得與失,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵,。

面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時代的前列,，加強學(xué)習(xí),。為此，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí),，并具備以下意識。

一是樹立終生學(xué)習(xí)意識,。當(dāng)今社會,、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的速度異常迅速,。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念,，使自己成為學(xué)識淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認(rèn)可,、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵著教師們要嚴(yán)格要求自己,。

二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,，作為教師,，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想,，深化改革,，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，樹立“以學(xué)生為主,，以學(xué)生發(fā)展為主，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚,、廣博學(xué)識,、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任,，才能獲得學(xué)生,、家長,、社會如詩如歌地贊美,。

此次師德培訓(xùn)我深刻體會到教師是一門藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作。要在辛苦中尋找快樂!這是作為教師的一種態(tài)度,，一種責(zé)任,，更是一種道德，一種職業(yè)道德,。教師要愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。教師就是一只渡船，學(xué)生就是乘客,，渡船將一批又一批的乘客渡過大河,，乘客們成功地到達(dá)了彼岸，然而,，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪,。我愿意做這樣一只渡船!

總之，通過這次的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇二

在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時間里,，我好像從里到外受到了一次全新的洗禮,。聆聽各位專家的講座，我的心每時每刻都受到強烈的震撼,，陳舊的教育理念瞬間發(fā)生翻天覆地的變化,，很久以來從未有過如此幸福而充實的感覺。在這次培訓(xùn)中,。我就想一塊干燥的海綿拼命地吸收知識的養(yǎng)分,。在這次遠(yuǎn)程研修搭建的平臺上，我自感知識水平收獲頗多?，F(xiàn)在把我學(xué)習(xí)的心得體會在這里和大家分享：

這次培訓(xùn)安排了多位專家給我們講授,。專家們精彩的講座，從各個角度闡述了對幼兒園教育的獨特見解,，對新課程的看法,，并介紹了比較前沿的教育理論。作為一名幼兒教師,，我們要學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴(yán)，建立民主,、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康、情感,、態(tài)度’科學(xué),、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面的全面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程,、教育活動過程,、模式、內(nèi)容,、形式,、方法、結(jié)果,、評價等方面別具一格,，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展,。新時期的幼兒教育呼喚與時俱進的新幼兒教師,。新幼兒教師要體現(xiàn)在理念新，方法常新,、更新,。堅持長遠(yuǎn)發(fā)展，樹立新的幼兒觀,、教育觀,、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀,、課程觀,、師幼觀、資源觀,，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

這次培訓(xùn)活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與各位專家面對面的交流,，解決了實際教學(xué)中遇到到困難,，增強了培訓(xùn)的時效性和針對性。培訓(xùn)中,。講座,、課程、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動等新穎,、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理論,、理念,、實踐活動的窗口，增強了實效性,。學(xué)習(xí)中,，我還同其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，經(jīng)常交流各自學(xué)習(xí)的感受,。通過交流,。我博采眾長、揚長避短,，是自己在不斷交流中成熟起來,。

聽了講座，我覺得我們教學(xué)活動中應(yīng)該把目標(biāo)放長遠(yuǎn)些,；課堂教學(xué)中應(yīng)主動營造生動活波,、主動創(chuàng)造的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),；發(fā)揮幼兒的主觀能動性,；敢于打破常規(guī)；激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望,；尊重幼兒個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能最大限度的發(fā)揮潛能,。今后教學(xué)中,，我將把學(xué)到的知識很快內(nèi)化為自己的東西，根據(jù)我院的實際情況,，針對我園特點,，運用到教學(xué)中去，真正做到“國培”落到實處,，學(xué)以致用,。

國培，讓我收獲了快樂,，收獲了知識,，收獲了希望。更讓我結(jié)識了很多心存高遠(yuǎn)的尋夢人,。感謝國培,！

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇三

8月21日，我們經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來世紀(jì)學(xué)校進行為期兩天的培訓(xùn),，雖然這兩天的時間不算長,，但是卻使我受益匪淺，學(xué)到不少的東西,，使我們的這次培訓(xùn)變得非常有意義有價值,。

首先，是世紀(jì)文匯幼兒園的陳園長給我們做的報告,，陳園長怕我們聽報告會很枯燥,、無聊、乏味,，所以一開始先帶大家做了一個小游戲,，擊掌游戲,。游戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味,，游戲做完后，我們開始步入正題,，陳園長開始作報告：首先,，提出的第一點是：實施工作化管理，理念引領(lǐng),，提高思想認(rèn)識,，讓咱們的教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中實踐,，這個不斷的循環(huán)中成長。然后就是,，打造幼兒園文化，為孩子營造家的感覺,。將單純的幼兒園模式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀暗募覉@模式環(huán)境。再就是,，優(yōu)化師資隊伍,，創(chuàng)建“跟進式”管理模式。幼兒園的思想要跟進,，老師要做到愛生如子的好媽媽,，每一個老師都要帶著一顆愛心無工作,，帶著一份責(zé)任去工作，不留一點隱患,，這是每一個老師的靈魂所在。

從陳園長的報告中讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細(xì)化,，精心的管理好每一個孩子,，把精細(xì)作為工作的準(zhǔn)則，認(rèn)真仔細(xì)作為工作時的態(tài)度,，個性作為自己工作的特色,。認(rèn)真的關(guān)心,、愛護每一個孩子,，要做到愛生如子的好媽媽,。

然后是實驗中學(xué)幼兒園的張園長給我們作報告，張園長重點關(guān)注的是家園共育這一塊,，通過張園長做的報告讓我學(xué)習(xí)到了，作為一個幼兒老師,，你不光要會教孩子,、管理好孩子，你也必須要管理好家長,，會跟家長溝通,，做好家長的思想工作，這也是比較重要的,，有些特別的家長只看著自己的孩子好,，自己的孩子是最棒，那種特別的家長也要特別關(guān)注,，我們平時在教孩子時要做到有“心”無“痕”,老師有心的去教孩子,，但孩子卻在老師帶領(lǐng)的玩樂中學(xué)到知識，在不知不覺中學(xué)習(xí)到東西,。教育家長要相信自己的孩子,，讓咱們的寶寶自己的事情自己去做。要做一個“聽話”的家長,，但是不要做孩子的代言人,。要做一個“慢半拍”的家長，不要做著急替孩子做決定的家長,，有什么事情讓孩子自己去決定,，家長不要幫他們做決定。要做一個“笨一點”的家長,，把探求答案機會留給孩子,，遇到事情讓孩子自己去找答案，家長不要迫不及待的把答案告訴孩子,。

下午是來自青島的邵瑜園長給我們做的報告,，邵園長重點給我們講的是怎樣管理好一個園的生存發(fā)展和年經(jīng)教師的五步培養(yǎng)工程：

促：促一促，逼迫上馬,；

扶：扶一扶,，把握方向；

練：練一練,，實踐體驗,；

賽：賽一賽，心靈激蕩,；

想：想一想,，反思提升,；

從邵園長的報告中，我學(xué)到的很多,，懂得了很多,。

第二天，請來了比較有名的董旭花教授,。上午,，有四名比較優(yōu)秀的教師上課，上完課后董教授給她們一一點評,，從董教授的點評中我學(xué)到了好多,，在我眼里那四位教師已經(jīng)上的很棒了、很完美了,，但董教授卻還能給她們點出那么多毛病來,，一聽董教授的點評真的覺得點的非常到位，我們還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，從董教授給那四位老師的點評中我們也學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎么準(zhǔn)備課程,，怎樣選擇課程，怎樣寫授課目標(biāo),。董教授還講了現(xiàn)階段幼兒園集體教學(xué)活動分四種：1,、有意義沒意思；2,、有意思沒意義,；3、沒意義沒意思,；4,、有意義有意思；有意義是集體教學(xué)活動的價值判斷與取舍,，現(xiàn)階段教師價值分析存在的問題,；活動價值取決于什么？教師的教育素養(yǎng),、人文素養(yǎng),、教育價值觀；

兩天的時間不算長,，但我們卻學(xué)到了很多,，出去也學(xué)到了不少見識，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機會,，希望這樣的機會以后還會有,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇四

20xx年1月13-14日，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)以講座,、觀摩,、研討的形式開展，首先聽取了幾節(jié)觀摩課,，又聽取了董旭花教授的報告,，受益匪淺，現(xiàn)將點滴體會總結(jié)如下：

董旭華教授在報告中指出：作為一名好教師要組織好每一次的教學(xué)活動,，然而組織一節(jié)成功的教育活動,，活動素材和內(nèi)容的選擇起決定性的作用。

一,、教育活動選擇的素材和內(nèi)容要有意義,，有價值,。選擇的內(nèi)容要符合幼兒的身心發(fā)展特點,，對幼兒有一定的教育意義,。

二,、要避免素材和內(nèi)容沒意思,，不吸引幼兒,。比如現(xiàn)在很多幼兒園中所開展的“經(jīng)典誦讀”活動中,，《弟子規(guī)》對于幼兒來說具有一定的教育價值,，但是咬文嚼字,，寓意深刻的文言文對于幼兒來說是難于理解,，沒有意思的,。我?guī)Т蟀嗍且矌ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)過弟子規(guī),，孩子們雖然在老師的一遍遍重復(fù)下也能背誦出來，但大多數(shù)孩子不能理解,，即便理解也是很膚淺的,，對于幼兒良好品德的養(yǎng)成起不到太大的作用。

三,、對素材價值的挖掘要到位,。好的素材確定之后還要根據(jù)本班幼兒的年齡特點和理解能力做進一步的挖掘，這需要教師具有較高的專業(yè)水平,。在我們平時的教學(xué)中,，雖然我們每位教師人手一本教師教材，但是教材的編制不一定完全適合本地區(qū),，本園本班幼兒的特定,，需要老師根據(jù)本班幼兒的實際情況，對教材價值做進一步的挖掘,。

在幼兒園教育活動設(shè)計中,，對于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定存在著：目標(biāo)定位不準(zhǔn)確；目標(biāo)設(shè)定過高或過低；目標(biāo)過于強調(diào)知識和概念的傳遞,，而忽視了能力培養(yǎng)和情感的體驗;,；目標(biāo)表達(dá)過于籠統(tǒng)或空洞；目標(biāo)表述不統(tǒng)一的多種容易出現(xiàn)的問題,。這些問題回顧以前的教學(xué)活動設(shè)計,，或多或少的都曾有過，但是通過這次學(xué)習(xí)后,，只要稍加注意這些問題都可以避免,。

在活動的準(zhǔn)備方面，我們存在的問題主要有：

一,、只關(guān)注物質(zhì)準(zhǔn)備,，不關(guān)注心理準(zhǔn)備。在某些活動中相關(guān)知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備有不可低估的的作用,，能影響孩子是否能在教師的引導(dǎo)下完成既定的教學(xué)目標(biāo),。

二、空間擁擠,，比如各種操作活動,，及游戲活動。

三,、材料準(zhǔn)備不充分,。

四、操作材料不適合,，不能為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。

五、教具材料只求新穎,，不管使用效益,。特別是在公開課優(yōu)質(zhì)課比賽中，材料求新求多造成資源的浪費,。

六,、忽視身邊資源的利用。我們要多多注意觀察我們周圍環(huán)境中的教育資源,，這對于孩子們來說最真實,，最有效的教材。

幼兒園教育活動的組織過程,，是一次教育活動成敗的關(guān)鍵,，也是幼兒教師綜合能力的集中體現(xiàn)。在活動的組織過程中教師往往出現(xiàn)以下問題：示范與講解不適合,；語言羅嗦,，缺乏邏輯性,；無效問題過多；回應(yīng)不恰當(dāng),；教師無法根據(jù)現(xiàn)場的需要靈活調(diào)整目標(biāo)指向,；教師無法隨即應(yīng)變，處理現(xiàn)場問題,。這些問題都是我們在日常教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的,，但是這些問題不是我們稍加注意就可以避免或解決的，這需要我們在平時的工作中不斷實踐,、總結(jié),、反思提升自己的專業(yè)水平。

通過觀看多節(jié)教學(xué)案例,，就我們?nèi)粘＝虒W(xué)以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設(shè)計中存在的問題作了分析和研究,，并提出了建議。我也從中認(rèn)識到我在教學(xué)中存在的不少問題,，比如：在活動準(zhǔn)備方面有時只關(guān)注物質(zhì)準(zhǔn)備,，不關(guān)注心理準(zhǔn)備，忽視身邊資源的利用等,；在活動過程中,，有時只做到空洞表揚,，缺乏引領(lǐng),，表揚時機不合適，無法根據(jù)現(xiàn)場需要靈活調(diào)整目標(biāo)方向,；沒有合理的把區(qū)域活動融入幼兒的一日活動中,，忽視了區(qū)域布置過程就是幼兒學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)把教師的工作轉(zhuǎn)化成幼兒學(xué)習(xí)的任務(wù),。這些問題我想我能在今后的教學(xué)中避免和改正的,。

董旭花教授的講座，將枯燥的理論,，與上海名師的課堂實踐錄像相結(jié)合,，生動有趣，淺顯易懂,，是我受益匪淺,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇五

暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓(xùn)。在這次的教師培訓(xùn)中使我感悟很多,，學(xué)到許多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識,。

上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識和未來發(fā)展趨勢，讓我們看到了幼兒教育的希望,，使我們要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，爭取更優(yōu)秀。

下午是進行了關(guān)于活動設(shè)計常見問題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動設(shè)計的含義,，“幼兒園教育活動設(shè)計”是指教師設(shè)計或教師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計一系列幼兒當(dāng)前需要的,、前后有一定邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動參與并獲得有益經(jīng)驗的活動,。它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動態(tài),。告知許多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對策略。

義烏的一名幼兒園園長來對我們進行幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計的講解,，主要圍繞目標(biāo)的制定,，如教學(xué)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo),、教學(xué)的重難點以及教學(xué)準(zhǔn)備及過程,。教學(xué)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒的實際年齡，適合幼兒的程度,。發(fā)展目標(biāo)要根據(jù)幼兒的實際身心發(fā)展,，兼顧不同的發(fā)展水平。教學(xué)重點是多數(shù)幼兒應(yīng)該理解,、掌握的教學(xué)內(nèi)容,，是教學(xué)的核心。教學(xué)難點不一定是教學(xué)重點,，也有些內(nèi)容既是難點又是重點,。在一般情況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點,。教學(xué)準(zhǔn)備主要是依據(jù)上課是的需要而準(zhǔn)備的用品,。教學(xué)過程是一個活動設(shè)計的核心，過程中的問題安排,，要根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點設(shè)計提問,、根據(jù)故事的特點設(shè)計提問。要我們心中有目標(biāo),、眼中有孩子,、處處有教育。

經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺,，讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢,，使我們老師要繼續(xù)去努力，爭取學(xué)得更多,，更有用的知識,，來充實自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒,，使幼兒具有許多知識,。

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作,。

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒,。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,，認(rèn)識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇六

八月中旬，伴隨著炎熱的天氣,，我參加了幼兒園教師90課時的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，整個培訓(xùn)下來，我只能用受益匪淺四字來形容,。培訓(xùn)的時間總是那么匆匆而過，細(xì)數(shù)著這一個月的點點滴滴,，真的可以說是一次心靈的洗禮;也是一次普通教師與教育專家,、特級教師的零距離對話的機會，更是一次教育理論與教學(xué)實踐真正對話的盛會,。這一個月的時間里,，每一次的培訓(xùn)都讓我充實著,、成長著。在感懷學(xué)習(xí)片斷精彩的同時,，更感悟著未來工作的挑戰(zhàn),。這難忘的一個月，使我擴充了知識,、拓展了思路,、更開闊了眼界。

一位位專家的引領(lǐng)指導(dǎo),，一個個報告的深入闡述,，讓我們的思想得到震撼，心靈得到滋養(yǎng),。在專家的報告和互動中,，我們體會到教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù),，需要我們不斷的探索和追尋,。學(xué)會跟知識交往，但必須明確指示僅僅只是促進學(xué)生發(fā)展的工具;學(xué)會跟人交往,，但必須明確,，是平等的交往。在教育過程中要多一點理想與激情,，多一點思考與批判,，多一點責(zé)任與關(guān)心，多一點修養(yǎng)與情趣,。名師們都把自己幼兒園的特色教育帶上了講臺,，用一個個鮮活的實例和她們成功的課堂經(jīng)驗為我們設(shè)疑、解疑,、答疑,。在本次活動中，班主任老師的《三傻大鬧寶萊塢》的影片,，是自我學(xué)習(xí),，自我提高的過程，同時進一步加深了對“教育評價”的認(rèn)識和理解,。一次次的講座,，我記錄著、討論著,、領(lǐng)悟著,、反思著，這些先進的教育理念和教育方法讓我增長了知識,，拓展了思路.

在這次的培訓(xùn)中,，我們跟隨著培訓(xùn)小組,，來到天妃幼兒園、行知幼兒園,、實驗幼兒園等進行現(xiàn)場觀摩教學(xué),，毫無保留的精彩課堂讓我收獲很大，老師們在課堂中都展現(xiàn)著自己的獨特魅力,，一個個活靈活現(xiàn)的教學(xué)活動,，生動有趣、回味無窮,。伴隨著課堂觀摩的結(jié)束,，園長特級教師們又跟我們講述著對應(yīng)課程的設(shè)計與指導(dǎo)，讓我們在如何教學(xué)中又受到很大的啟發(fā),，同時也領(lǐng)悟到了教育的真理,。我想這一系列實地的課堂觀摩活動，對我來說就像是一筆巨大的財富,，將使我日后的教學(xué)生涯日益豐富起來,。

在培訓(xùn)活動的后期，為充分發(fā)掘培訓(xùn)學(xué)員自身的資源優(yōu)勢,，促進學(xué)員之間的相互合作與交流,，切實提高培訓(xùn)的針對性與實效性，每個年段組都推薦出主題報告和匯報課,，通過這樣的教學(xué)流程的開展,，我們相互間交流研討教學(xué)思路、教學(xué)方法,、教學(xué)困惑,，來感受著另外教師們的經(jīng)驗，共同探索一些自己未曾發(fā)現(xiàn)過的教育觀點和教學(xué)經(jīng)驗的分享,，在“實中”成就幸福感,。我學(xué)習(xí)了,，收獲了，所以即使不管自己以后會有多大的進步，我都要感謝這次培訓(xùn)，讓自己有時間和空間思考自己的教學(xué),，反思自己的教學(xué)行為,，使自己對教學(xué)有了更深,、更全面的認(rèn)識,。雖然此次活動結(jié)束了,，但它將是我工作新的起點,，我認(rèn)為：“教師應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在實際工作中應(yīng)站在理論的高度，來指導(dǎo)實踐活動,，這樣我們就不會迷失方向,。”

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇七

丁園長的講座,，讓我更加深入的理解班級管理的重要性，一個班級管理水平的高低,，各項工作做的是否細(xì)致,，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的發(fā)展水平,，這三者是相互依存,，相互聯(lián)系的,。

做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒教師,，教師的工作品質(zhì)直接決定著班級管理水平的質(zhì)量，這就給幼兒教師提出了一些要求:

（1)提升自己的工作品質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)力強的老師,，學(xué)習(xí)力強的老師,，生長力必然強,，并會自己尋找學(xué)習(xí)資源,，比如一些好的學(xué)前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專業(yè)書籍，只有不斷的加強學(xué)習(xí),，充實自己,，讓自己更好地勝任這份工作。

（2):端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，做一個勤快人,，懶是幼兒教師最忌諱的字眼，手邊的事要及時做好，不拖延積壓,，想要完成的工作要深入的思考,，不馬虎,，避免可能出現(xiàn)的錯誤,，需要返工是進步的最大障礙,，抱怨工作是自己的最大敵人,，作為一名幼兒教師，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，不斷的充實自己,，才能滿足幼兒那一條條向往知識的河流,。

(3)建立<<閱讀存折>>，見證自己的財富積累,，給我的感觸也很深,。

我所在的幼兒園也一直把培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的語言能力,，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室，并有專人管理。領(lǐng)導(dǎo)和老師也一直在探討用各種方式加強這份工作，什么“家長親子借閱”,，“流動小書包”,，“每周一本情景閱讀”,，“制作小繪本”等形式，還定期評選“書香寶貝”和“書香家庭”等活動..更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的積極性,。

我很喜歡丁園長提出的建立班級管理資源庫辦法,，尤其是圖書類的,，比如:根據(jù)節(jié)日投放圖書,，根據(jù)主題投放圖書,，讓幼兒在過節(jié)的同時，更深入的了解一些節(jié)日的信息,，加深對節(jié)日的理解,。我一定要把丁園長的實踐經(jīng)驗運用到到教學(xué)中去,，跟好的做好本職工作。

教師是一份神圣的職業(yè)肩負(fù)著為，祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易,，要當(dāng)一名好的幼兒教師更是不容易。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多,，無論是在班級管理,，組織教學(xué)，還是關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面，都讓我獲益頗多它讓我懂得，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡,，對孩子而言，也許不經(jīng)意間的一次小小的鼓勵,，一聲輕輕的問候,，就可以影響孩子的一生。在今后的工作中,，我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇八

在家庭,、社會越來越重視教育的今天，幼兒教育也引起了各界更大的關(guān)注,，對幼兒教師的素養(yǎng)也產(chǎn)生了更多,、更新、更高的要求,。通過這次培訓(xùn),，我也對幼兒教師應(yīng)具備的素養(yǎng)有了一些新的認(rèn)識。

在很多人的認(rèn)識里,，幼教工作簡單,，對孩子未來的發(fā)展影響不大。社會,、家庭,、甚至幼兒教師自己都未能足夠重視這份職業(yè)，也就不夠熱愛自己的職業(yè)了,?？晌覀兓仡^看看：什么時候會見面問好的?什么時候會收拾書包的?什么時候會排隊的?諸如這樣的問題，答案都是幼兒園,。而正是這些細(xì)節(jié)成就一個人,，如此重要的作用足以讓每一個人重視，足以讓每一個幼兒教師熱愛自己的職業(yè),，把它當(dāng)成自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

在這個物欲橫流的社會里，地位,、金錢沖擊著每一個人,，當(dāng)你選擇幼教工作作為職業(yè)的時候，你就選擇了與清貧為伴,，但當(dāng)你收獲家長的信任,、孩子的喜愛的時候,，卻是任何職業(yè)也不會有的幸福感和成就感。所以我們的幼兒教師必須有健康的心態(tài),，真正放下自己。

“愛孩子是教育的底線”,，幼兒更是需要我們幼兒教師的關(guān)愛,。幼兒教師必須是擁有博愛的人，我們的教育對象又決定了我們的大愛必須細(xì)化,、小化,。我們的愛不必多么偉岸，只需“春雨潤物細(xì)無聲”,，一個鼓勵的眼神,，一句贊賞的話語，一個溫暖的微笑,，一個熱情的擁抱,，也許你可以變出愛的魔法，成就一個偉大的人生,。

幼教職業(yè)是一個特殊的職業(yè),，一群特殊的對象決定了我們必須有不同于其他職業(yè)的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。正確的教育目的觀,、兒童觀,， 靈活多樣的教學(xué)方式、科學(xué)多變的鼓勵辦法,，童心,、細(xì)心、耐心,、信心,、誠心以及進取心這些都是我們幼兒教師必須具備的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，只有擁有這些才能成為一個合格的幼兒教師,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇九

在這個金風(fēng)送爽,，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我參加了國培計劃——幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項目,。在這期培訓(xùn)班上,，幼教專家，講師們精彩的講座帶給了我們一個全新的視野,，讓我們每一位培訓(xùn)學(xué)員像海綿一樣不停地吸吮著水分,，學(xué)員之間的引領(lǐng)作用也讓我學(xué)到了很多知識。授課老師幽默的言談,，夸張動人的真實案例,，讓大家忍俊不禁,！但是笑過之后，留給我們聽課老師的是有感而處的反思,，反思以往工作中的不足,，從而促進了我們教育教學(xué)觀念的進一步更新！真是收獲多多,。下面就是我通過培訓(xùn)后獲得的幾點體會：

四平市教育進修學(xué)院講師鄭慶紅老師講到,，幼兒教育的啟蒙性要在教師指導(dǎo)下，運用各種感官,，通過主動親自動手動腦活動,，培養(yǎng)孩子的啟發(fā)性。其實,，人生就是一項自己所做的工程,，我們今天做事的態(tài)度，就是明天所住的房子,。工作和生活是一樣的,，你有什么樣的生活態(tài)度，就有什么樣的工作態(tài)度,。是的,，幼兒教師作為社會的一份子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中,。而幼兒教師的特殊職業(yè)和地位,，則決定著師德對整個社會公德產(chǎn)生極大影響?！暗赂邽閹?，身正為范”師德是一個教師的靈魂，能否成為一位好的幼兒教師,，關(guān)鍵在于一種精神,，一種無私奉獻(xiàn)的精神。作為一位教師,，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài),，工作畢竟不是享受，尤其是教師,，比起他的職業(yè)來說,，他的奉獻(xiàn)精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學(xué)習(xí),，必須要學(xué)會在工作中找到快樂,。這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程，做好每一項工作,。

本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了這一理念,。在平時設(shè)計教學(xué)活動時,，我往往會對任務(wù)領(lǐng)域中的核心經(jīng)驗重視不夠。講課教授一針見血的提出這個關(guān)鍵問題,，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本,。”重視兒童的天真夢想,，讓他們快樂的游戲,。孩子生來好動，游戲是孩子的生命,，在孩

子的生命成長中，無時無刻不充滿著游戲,。很多游戲,，很多夢想又來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)。放棄任何框框本本,，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想，當(dāng)孩子們盡情流露他們的本性時,，那我們的教育就是成功的教育,，這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的幼兒的良藥，在一定程度上,，使幼兒成為一個品德高尚的人,。講師們的這些話將成為我幼教事業(yè)上的座右銘。將激勵我以飽滿的激情完成我今后的工作,。

對我們轉(zhuǎn)崗教師來說,，雖然我們的教育教學(xué)行為，方法,，形式已經(jīng)被《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo),，所規(guī)范，雖然我們已經(jīng)有了一定的從事幼兒教育教學(xué)的基礎(chǔ),，積累了相關(guān)的教育經(jīng)驗,，雖然我們都通過幾年或者十幾年的幼教實踐，已經(jīng)潛移默化的被學(xué)前教育知識所同化,，但是本次培訓(xùn)更是在我們原有的幼兒教育知識的基礎(chǔ)上使我們得到進一步的提升,。本次培訓(xùn)也使我深深體會到學(xué)無止境的道理，在一日工作中更應(yīng)該從教育的細(xì)微之處入手,，在每個活動中讓幼兒的有效學(xué)習(xí)更明顯,，更突出。

幼兒年齡雖小,，但他們的自尊心,，好勝心都較強,。針對這一點，教師及時給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?，會大大增強教師的吸引力,，幼兒對教師依賴情感會更強。幼兒教師要具備一顆博大的愛心,，包容之心,，對待幼兒要親切，有耐心,，與孩子們共同成長,，看似平常，但絕不是一個簡單的口號,，而是一種理念,，是一個行為表象的問題，更是一個思想深處的問題,。

我是一名普通的幼兒教師,，已記不清是在家中還是在上班途中，多少次彎腰拾起廢舊泡沫,，奶瓶,，包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹,，房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲。

教師的職業(yè)是神圣的,，因為他不僅僅是教書,，還要育人。在教授孩子們知識的同時,，還教會孩子們做人的道理,。同時，教師也是一個永遠(yuǎn)年輕的職業(yè),。幼教,，似乎有無窮的魅力，她深深的吸引著我,，讓我對工作充滿了熱情,，對未來充滿了憧憬。短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但收獲的思想不斷,，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培,，我們的路會越走越寬,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇十

開班的學(xué)員互動，讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來,，很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情,，充分感受到集體的溫暖。

我既不是教研員也不是進修學(xué)校的老師,，沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗與體會,，這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學(xué)點的輻射作用,，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項工作,，還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作，所以這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機會,，更是我以后工作的“及時雨”,。

張海豫、李冰潔,、唐乃香等多位老師關(guān)于“幼兒園教育領(lǐng)域的問題與對策”讓我明白了幼兒教育領(lǐng)域中存在的問題，以及應(yīng)對策略,，使我明白了這次培訓(xùn)要解決的問題是什么,？培訓(xùn)的目標(biāo)是什么？我需要怎么做才能成功地開展培訓(xùn),，使我有實實在在的收獲,？

袁愛玲老師的《新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點與“指導(dǎo)綱要”落實》更是精彩,。要讓自己成為一位“優(yōu)秀教師”,，不僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識與教育教學(xué)能力，還必須走近孩子,，學(xué)會聆聽孩子的心聲,，一個熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師,。

富有實踐經(jīng)驗的溫向娟,、張愛君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動案例展示》,，對我以后的教研工作頗有指導(dǎo)意義,，我深受啟發(fā)。平時,，我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例,，總是局限在某個教學(xué)活動之中，現(xiàn)在我明白了：教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事、生活活動現(xiàn)場的故事,、區(qū)域活動現(xiàn)場的故事,、游戲活動現(xiàn)場的故事，這就說明幼兒園值得我們分析,、反思的案例很多,，在于老師細(xì)致的觀察、分析,，如何全方位地去提高自己分析問題,、解決問題的能力。

總之,，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我非常教育局給我這次培訓(xùn)機會，我將把這種感激之情化為一種工作動力,，把所學(xué)到的知識與感悟運用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會 幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短篇十一

在xx年3月20日下午,，我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我積極參與活動，讓我受益頗深,。

一,、作為一名幼兒教師，優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。

教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。

二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。

我要每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,，真誠的對待每一位孩子。

三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,。

教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心。

總之,，態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心,、耐心,、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要呵護和培養(yǎng),。只有幼兒身體健康、心情愉快,、學(xué)習(xí)進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂,。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。

一,、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點,，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四,、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。