學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇一

師德的最根本體現(xiàn)是愛學生,，這是對教育對象的關(guān)愛,，對所教學科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛,。教師的愛寫在臉上,，寫在教師的形體上，對學生有著摯愛情感的教師,，語言不會粗俗,，不會說有辱學生人格的話，否則,，學生只能看到教育者師德之缺,，師品之低。愛學生絕非一句空洞的話,，這愛是對學生的體驗,、感受、追求的珍惜和尊重,。

有了這份愛,，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉,。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵,，因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛,。我們教育者有責任用自己的愛為學生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進取的良好成長氛圍。老師必須關(guān)愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友,，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥,，在學習和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。

老師對學生不要體罰，不要訓斥,，不要高高在上,。學生也有自尊心，而且是很強烈的,。老師對學生的批評,，恰當?shù)模褪且环N激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學生，傷害學生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

高尚的師德必須對學生充滿愛,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難,。

教師的工作很難用一把尺子精確的測量,，更多的是憑著教師對學生責任心。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,，應(yīng)該擺正付出與所得的關(guān)系,，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則,，細細品味付出時的快慰,，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出,，以積極的態(tài)度對待工作中的得與失,。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛為魂，學高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵,。

面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時代的前列,，加強學習,。為此，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學習,，并具備以下意識。

一是樹立終生學習意識,。當今社會,、科學技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的速度異常迅速,。教師應(yīng)自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習,。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念,，使自己成為學識淵博,，教學本領(lǐng)過硬，學生認可,、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要,。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己,。

二是樹立創(chuàng)新意識,。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。因此,，作為教師,，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想,，深化改革,，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法,，樹立“以學生為主,，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚,、廣博學識,、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生,、家長、社會如詩如歌地贊美,。

此次師德培訓我深刻體會到教師是一門藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作,。要在辛苦中尋找快樂!這是作為教師的一種態(tài)度，一種責任,，更是一種道德,，一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。教師就是一只渡船，學生就是乘客,，渡船將一批又一批的乘客渡過大河,，乘客們成功地到達了彼岸，然而,，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪,。我愿意做這樣一只渡船!

總之，通過這次的師德培訓,，我在思想上有了更深的認識和體會,，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇二

在這次遠程教育培訓時間里,，我好像從里到外受到了一次全新的洗禮,。聆聽各位專家的講座，我的心每時每刻都受到強烈的震撼,，陳舊的教育理念瞬間發(fā)生翻天覆地的變化,，很久以來從未有過如此幸福而充實的感覺。在這次培訓中,。我就想一塊干燥的海綿拼命地吸收知識的養(yǎng)分,。在這次遠程研修搭建的平臺上，我自感知識水平收獲頗多?，F(xiàn)在把我學習的心得體會在這里和大家分享：

這次培訓安排了多位專家給我們講授,。專家們精彩的講座，從各個角度闡述了對幼兒園教育的獨特見解,，對新課程的看法,，并介紹了比較前沿的教育理論。作為一名幼兒教師,，我們要學習新《綱要》,、新課程標準，學習新理念，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴,，建立民主、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康,、情感、態(tài)度’科學,、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面的全面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,、教育活動過程,、模式、內(nèi)容,、形式,、方法、結(jié)果,、評價等方面別具一格,，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展,。新時期的幼兒教育呼喚與時俱進的新幼兒教師,。新幼兒教師要體現(xiàn)在理念新，方法常新,、更新,。堅持長遠發(fā)展，樹立新的幼兒觀,、教育觀,、質(zhì)量觀、目標觀,、課程觀,、師幼觀、資源觀,，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

這次培訓活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與各位專家面對面的交流,，解決了實際教學中遇到到困難,，增強了培訓的時效性和針對性。培訓中,。講座,、課程,、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動等新穎,、豐富的形式,，為參訓老師打開了一扇學科理論、理念,、實踐活動的窗口,，增強了實效性。學習中,，我還同其他學員保持密切聯(lián)系，經(jīng)常交流各自學習的感受,。通過交流,。我博采眾長、揚長避短,，是自己在不斷交流中成熟起來,。

聽了講座，我覺得我們教學活動中應(yīng)該把目標放長遠些,；課堂教學中應(yīng)主動營造生動活波,、主動創(chuàng)造的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習,；發(fā)揮幼兒的主觀能動性,；敢于打破常規(guī)；激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望,；尊重幼兒個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能最大限度的發(fā)揮潛能,。今后教學中,，我將把學到的知識很快內(nèi)化為自己的東西，根據(jù)我院的實際情況,，針對我園特點,，運用到教學中去，真正做到“國培”落到實處,，學以致用,。

國培，讓我收獲了快樂,，收獲了知識,，收獲了希望。更讓我結(jié)識了很多心存高遠的尋夢人,。感謝國培,！

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇三

8月21日，我們經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來世紀學校進行為期兩天的培訓，雖然這兩天的時間不算長,，但是卻使我受益匪淺,，學到不少的東西，使我們的這次培訓變得非常有意義有價值,。

首先,，是世紀文匯幼兒園的陳園長給我們做的報告，陳園長怕我們聽報告會很枯燥,、無聊,、乏味，所以一開始先帶大家做了一個小游戲,，擊掌游戲,。游戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味,，游戲做完后,，我們開始步入正題，陳園長開始作報告：首先,，提出的第一點是：實施工作化管理,，理念引領(lǐng)，提高思想認識,，讓咱們的教師在學習中實踐,，在實踐中學習，在學習中實踐,，這個不斷的循環(huán)中成長,。然后就是，打造幼兒園文化,，為孩子營造家的感覺,。將單純的幼兒園模式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀暗募覉@模式環(huán)境。再就是,，優(yōu)化師資隊伍,，創(chuàng)建“跟進式”管理模式。幼兒園的思想要跟進,，老師要做到愛生如子的好媽媽,，每一個老師都要帶著一顆愛心無工作，帶著一份責任去工作,，不留一點隱患,，這是每一個老師的靈魂所在。

從陳園長的報告中讓我學習到了工作要精細化,，精心的管理好每一個孩子,，把精細作為工作的準則,，認真仔細作為工作時的態(tài)度，個性作為自己工作的特色,。認真的關(guān)心,、愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽,。

然后是實驗中學幼兒園的張園長給我們作報告,，張園長重點關(guān)注的是家園共育這一塊，通過張園長做的報告讓我學習到了,，作為一個幼兒老師,，你不光要會教孩子、管理好孩子,，你也必須要管理好家長,，會跟家長溝通，做好家長的思想工作,，這也是比較重要的,，有些特別的家長只看著自己的孩子好,，自己的孩子是最棒,，那種特別的家長也要特別關(guān)注，我們平時在教孩子時要做到有“心”無“痕”,老師有心的去教孩子,，但孩子卻在老師帶領(lǐng)的玩樂中學到知識,，在不知不覺中學習到東西。教育家長要相信自己的孩子,，讓咱們的寶寶自己的事情自己去做,。要做一個“聽話”的家長，但是不要做孩子的代言人,。要做一個“慢半拍”的家長,，不要做著急替孩子做決定的家長，有什么事情讓孩子自己去決定,，家長不要幫他們做決定,。要做一個“笨一點”的家長，把探求答案機會留給孩子,，遇到事情讓孩子自己去找答案,，家長不要迫不及待的把答案告訴孩子。

下午是來自青島的邵瑜園長給我們做的報告,，邵園長重點給我們講的是怎樣管理好一個園的生存發(fā)展和年經(jīng)教師的五步培養(yǎng)工程：

促：促一促,，逼迫上馬；

扶：扶一扶,，把握方向,；

練：練一練,，實踐體驗；

賽：賽一賽,，心靈激蕩,；

想：想一想，反思提升,；

從邵園長的報告中,，我學到的很多，懂得了很多,。

第二天,，請來了比較有名的董旭花教授。上午,，有四名比較優(yōu)秀的教師上課,，上完課后董教授給她們一一點評，從董教授的點評中我學到了好多,，在我眼里那四位教師已經(jīng)上的很棒了,、很完美了，但董教授卻還能給她們點出那么多毛病來,，一聽董教授的點評真的覺得點的非常到位,，我們還差很遠很遠，從董教授給那四位老師的點評中我們也學習到了應(yīng)該怎么準備課程,，怎樣選擇課程,，怎樣寫授課目標。董教授還講了現(xiàn)階段幼兒園集體教學活動分四種：1,、有意義沒意思,；2、有意思沒意義,；3,、沒意義沒意思；4,、有意義有意思,；有意義是集體教學活動的價值判斷與取舍，現(xiàn)階段教師價值分析存在的問題,；活動價值取決于什么,？教師的教育素養(yǎng)、人文素養(yǎng),、教育價值觀,；

兩天的時間不算長，但我們卻學到了很多,，出去也學到了不少見識,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機會,，希望這樣的機會以后還會有。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇四

20xx年1月13-14日,，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒教師培訓班,，培訓以講座、觀摩,、研討的形式開展,，首先聽取了幾節(jié)觀摩課，又聽取了董旭花教授的報告,，受益匪淺,，現(xiàn)將點滴體會總結(jié)如下：

董旭華教授在報告中指出：作為一名好教師要組織好每一次的教學活動，然而組織一節(jié)成功的教育活動,，活動素材和內(nèi)容的選擇起決定性的作用,。

一、教育活動選擇的素材和內(nèi)容要有意義,，有價值,。選擇的內(nèi)容要符合幼兒的身心發(fā)展特點，對幼兒有一定的教育意義,。

二,、要避免素材和內(nèi)容沒意思，不吸引幼兒,。比如現(xiàn)在很多幼兒園中所開展的“經(jīng)典誦讀”活動中,，《弟子規(guī)》對于幼兒來說具有一定的教育價值,，但是咬文嚼字,，寓意深刻的文言文對于幼兒來說是難于理解，沒有意思的,。我?guī)Т蟀嗍且矌ьI(lǐng)孩子們學習過弟子規(guī),，孩子們雖然在老師的一遍遍重復(fù)下也能背誦出來，但大多數(shù)孩子不能理解,，即便理解也是很膚淺的,，對于幼兒良好品德的養(yǎng)成起不到太大的作用。

三,、對素材價值的挖掘要到位,。好的素材確定之后還要根據(jù)本班幼兒的年齡特點和理解能力做進一步的挖掘，這需要教師具有較高的專業(yè)水平,。在我們平時的教學中,，雖然我們每位教師人手一本教師教材，但是教材的編制不一定完全適合本地區(qū),，本園本班幼兒的特定,，需要老師根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對教材價值做進一步的挖掘。

在幼兒園教育活動設(shè)計中,，對于教學目標的設(shè)定存在著：目標定位不準確,；目標設(shè)定過高或過低；目標過于強調(diào)知識和概念的傳遞,，而忽視了能力培養(yǎng)和情感的體驗;,；目標表達過于籠統(tǒng)或空洞；目標表述不統(tǒng)一的多種容易出現(xiàn)的問題,。這些問題回顧以前的教學活動設(shè)計,，或多或少的都曾有過，但是通過這次學習后,，只要稍加注意這些問題都可以避免,。

在活動的準備方面，我們存在的問題主要有：

一,、只關(guān)注物質(zhì)準備,，不關(guān)注心理準備。在某些活動中相關(guān)知識經(jīng)驗的準備有不可低估的的作用,，能影響孩子是否能在教師的引導(dǎo)下完成既定的教學目標,。

二、空間擁擠,，比如各種操作活動,，及游戲活動。

三,、材料準備不充分,。

四、操作材料不適合,，不能為達成教學目標服務(wù),。

五、教具材料只求新穎,，不管使用效益,。特別是在公開課優(yōu)質(zhì)課比賽中，材料求新求多造成資源的浪費,。

六,、忽視身邊資源的利用。我們要多多注意觀察我們周圍環(huán)境中的教育資源,，這對于孩子們來說最真實,，最有效的教材。

幼兒園教育活動的組織過程,，是一次教育活動成敗的關(guān)鍵,，也是幼兒教師綜合能力的集中體現(xiàn),。在活動的組織過程中教師往往出現(xiàn)以下問題：示范與講解不適合；語言羅嗦,，缺乏邏輯性,；無效問題過多；回應(yīng)不恰當,；教師無法根據(jù)現(xiàn)場的需要靈活調(diào)整目標指向,；教師無法隨即應(yīng)變，處理現(xiàn)場問題,。這些問題都是我們在日常教學中經(jīng)常出現(xiàn)的,，但是這些問題不是我們稍加注意就可以避免或解決的,，這需要我們在平時的工作中不斷實踐,、總結(jié)、反思提升自己的專業(yè)水平,。

通過觀看多節(jié)教學案例,，就我們?nèi)粘＝虒W以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設(shè)計中存在的問題作了分析和研究,，并提出了建議。我也從中認識到我在教學中存在的不少問題,，比如：在活動準備方面有時只關(guān)注物質(zhì)準備,，不關(guān)注心理準備，忽視身邊資源的利用等,；在活動過程中,，有時只做到空洞表揚，缺乏引領(lǐng),，表揚時機不合適,，無法根據(jù)現(xiàn)場需要靈活調(diào)整目標方向；沒有合理的把區(qū)域活動融入幼兒的一日活動中,，忽視了區(qū)域布置過程就是幼兒學習的過程,，應(yīng)把教師的工作轉(zhuǎn)化成幼兒學習的任務(wù),。這些問題我想我能在今后的教學中避免和改正的,。

董旭花教授的講座，將枯燥的理論,，與上海名師的課堂實踐錄像相結(jié)合,，生動有趣，淺顯易懂,，是我受益匪淺,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇五

暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓。在這次的教師培訓中使我感悟很多,，學到許多關(guān)于教育教學方面的知識,。

上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識和未來發(fā)展趨勢,，讓我們看到了幼兒教育的希望，使我們要更加認真努力學習,，爭取更優(yōu)秀,。

下午是進行了關(guān)于活動設(shè)計常見問題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動設(shè)計的含義,，“幼兒園教育活動設(shè)計”是指教師設(shè)計或教師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計一系列幼兒當前需要的,、前后有一定邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動參與并獲得有益經(jīng)驗的活動,。它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動態(tài),。告知許多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對策略。

義烏的一名幼兒園園長來對我們進行幼兒園集體教學活動設(shè)計的講解,，主要圍繞目標的制定,，如教學目標、發(fā)展目標,、教學的重難點以及教學準備及過程,。教學目標的制定要根據(jù)幼兒的實際年齡，適合幼兒的程度,。發(fā)展目標要根據(jù)幼兒的實際身心發(fā)展,，兼顧不同的發(fā)展水平。教學重點是多數(shù)幼兒應(yīng)該理解,、掌握的教學內(nèi)容,，是教學的核心。教學難點不一定是教學重點,，也有些內(nèi)容既是難點又是重點,。在一般情況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學習內(nèi)容就是難點,。教學準備主要是依據(jù)上課是的需要而準備的用品,。教學過程是一個活動設(shè)計的核心，過程中的問題安排,，要根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點設(shè)計提問,、根據(jù)故事的特點設(shè)計提問。要我們心中有目標,、眼中有孩子,、處處有教育。

經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺,，讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢,，使我們老師要繼續(xù)去努力，爭取學得更多，更有用的知識,，來充實自己,，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有許多知識,。

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學習,，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒,。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學者亦樂,。

總之,，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理,，學到很多知識,，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇六

八月中旬,，伴隨著炎熱的天氣,，我參加了幼兒園教師90課時的培訓學習，整個培訓下來,，我只能用受益匪淺四字來形容,。培訓的時間總是那么匆匆而過，細數(shù)著這一個月的點點滴滴,，真的可以說是一次心靈的洗禮;也是一次普通教師與教育專家,、特級教師的零距離對話的機會，更是一次教育理論與教學實踐真正對話的盛會,。這一個月的時間里,，每一次的培訓都讓我充實著、成長著,。在感懷學習片斷精彩的同時,，更感悟著未來工作的挑戰(zhàn)。這難忘的一個月,，使我擴充了知識,、拓展了思路、更開闊了眼界,。

一位位專家的引領(lǐng)指導(dǎo),，一個個報告的深入闡述，讓我們的思想得到震撼,，心靈得到滋養(yǎng),。在專家的報告和互動中，我們體會到教育是一門科學,，是一門藝術(shù),，需要我們不斷的探索和追尋。學會跟知識交往,，但必須明確指示僅僅只是促進學生發(fā)展的工具;學會跟人交往,，但必須明確,，是平等的交往。在教育過程中要多一點理想與激情,，多一點思考與批判,，多一點責任與關(guān)心,，多一點修養(yǎng)與情趣,。名師們都把自己幼兒園的特色教育帶上了講臺，用一個個鮮活的實例和她們成功的課堂經(jīng)驗為我們設(shè)疑,、解疑,、答疑。在本次活動中,，班主任老師的《三傻大鬧寶萊塢》的影片,，是自我學習，自我提高的過程,，同時進一步加深了對“教育評價”的認識和理解,。一次次的講座，我記錄著,、討論著,、領(lǐng)悟著、反思著,，這些先進的教育理念和教育方法讓我增長了知識,，拓展了思路.

在這次的培訓中，我們跟隨著培訓小組,，來到天妃幼兒園,、行知幼兒園、實驗幼兒園等進行現(xiàn)場觀摩教學,，毫無保留的精彩課堂讓我收獲很大,，老師們在課堂中都展現(xiàn)著自己的獨特魅力，一個個活靈活現(xiàn)的教學活動,，生動有趣,、回味無窮。伴隨著課堂觀摩的結(jié)束,，園長特級教師們又跟我們講述著對應(yīng)課程的設(shè)計與指導(dǎo),，讓我們在如何教學中又受到很大的啟發(fā)，同時也領(lǐng)悟到了教育的真理,。我想這一系列實地的課堂觀摩活動,，對我來說就像是一筆巨大的財富，將使我日后的教學生涯日益豐富起來,。

在培訓活動的后期,，為充分發(fā)掘培訓學員自身的資源優(yōu)勢,，促進學員之間的相互合作與交流，切實提高培訓的針對性與實效性,，每個年段組都推薦出主題報告和匯報課,，通過這樣的教學流程的開展，我們相互間交流研討教學思路,、教學方法,、教學困惑，來感受著另外教師們的經(jīng)驗,，共同探索一些自己未曾發(fā)現(xiàn)過的教育觀點和教學經(jīng)驗的分享,，在“實中”成就幸福感。我學習了,，收獲了,，所以即使不管自己以后會有多大的進步，我都要感謝這次培訓,，讓自己有時間和空間思考自己的教學,，反思自己的教學行為，使自己對教學有了更深,、更全面的認識,。雖然此次活動結(jié)束了，但它將是我工作新的起點,，我認為：“教師應(yīng)樹立終生學習的態(tài)度,，在實際工作中應(yīng)站在理論的高度，來指導(dǎo)實踐活動,，這樣我們就不會迷失方向,。”

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇七

丁園長的講座,，讓我更加深入的理解班級管理的重要性,，一個班級管理水平的高低，各項工作做的是否細致,，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量,，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的發(fā)展水平，這三者是相互依存,，相互聯(lián)系的,。

做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒教師，教師的工作品質(zhì)直接決定著班級管理水平的質(zhì)量,，這就給幼兒教師提出了一些要求:

（1)提升自己的工作品質(zhì),，做一個學習力強的老師，學習力強的老師,，生長力必然強,，并會自己尋找學習資源,，比如一些好的學前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專業(yè)書籍，只有不斷的加強學習,，充實自己,，讓自己更好地勝任這份工作。

（2):端正自己的學習態(tài)度,，做一個勤快人,，懶是幼兒教師最忌諱的字眼，手邊的事要及時做好,，不拖延積壓,，想要完成的工作要深入的思考,，不馬虎,，避免可能出現(xiàn)的錯誤，需要返工是進步的最大障礙,，抱怨工作是自己的最大敵人,，作為一名幼兒教師，只有不斷學習,，不斷創(chuàng)新,，不斷的充實自己，才能滿足幼兒那一條條向往知識的河流,。

(3)建立<<閱讀存折>>,，見證自己的財富積累，給我的感觸也很深,。

我所在的幼兒園也一直把培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，提高幼兒的語言能力，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室,，并有專人管理,。領(lǐng)導(dǎo)和老師也一直在探討用各種方式加強這份工作，什么“家長親子借閱”,，“流動小書包”,，“每周一本情景閱讀”，“制作小繪本”等形式,，還定期評選“書香寶貝”和“書香家庭”等活動..更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的積極性,。

我很喜歡丁園長提出的建立班級管理資源庫辦法，尤其是圖書類的,，比如:根據(jù)節(jié)日投放圖書,，根據(jù)主題投放圖書，讓幼兒在過節(jié)的同時,，更深入的了解一些節(jié)日的信息,，加深對節(jié)日的理解,。我一定要把丁園長的實踐經(jīng)驗運用到到教學中去，跟好的做好本職工作,。

教師是一份神圣的職業(yè)肩負著為,，祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當一名教師不容易,，要當一名好的幼兒教師更是不容易,。通過這次培訓，我學到了很多,，無論是在班級管理,，組織教學，還是關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面,，都讓我獲益頗多它讓我懂得,，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡,，對孩子而言,，也許不經(jīng)意間的一次小小的鼓勵，一聲輕輕的問候,，就可以影響孩子的一生,。在今后的工作中，我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇八

在家庭,、社會越來越重視教育的今天,，幼兒教育也引起了各界更大的關(guān)注，對幼兒教師的素養(yǎng)也產(chǎn)生了更多,、更新,、更高的要求。通過這次培訓,，我也對幼兒教師應(yīng)具備的素養(yǎng)有了一些新的認識,。

在很多人的認識里，幼教工作簡單,，對孩子未來的發(fā)展影響不大,。社會、家庭,、甚至幼兒教師自己都未能足夠重視這份職業(yè),，也就不夠熱愛自己的職業(yè)了。可我們回頭看看：什么時候會見面問好的?什么時候會收拾書包的?什么時候會排隊的?諸如這樣的問題,，答案都是幼兒園,。而正是這些細節(jié)成就一個人，如此重要的作用足以讓每一個人重視,，足以讓每一個幼兒教師熱愛自己的職業(yè),，把它當成自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

在這個物欲橫流的社會里,，地位,、金錢沖擊著每一個人，當你選擇幼教工作作為職業(yè)的時候,，你就選擇了與清貧為伴,，但當你收獲家長的信任、孩子的喜愛的時候,，卻是任何職業(yè)也不會有的幸福感和成就感,。所以我們的幼兒教師必須有健康的心態(tài)，真正放下自己,。

“愛孩子是教育的底線”,，幼兒更是需要我們幼兒教師的關(guān)愛。幼兒教師必須是擁有博愛的人,，我們的教育對象又決定了我們的大愛必須細化、小化,。我們的愛不必多么偉岸,，只需“春雨潤物細無聲”，一個鼓勵的眼神,，一句贊賞的話語,，一個溫暖的微笑，一個熱情的擁抱,，也許你可以變出愛的魔法,，成就一個偉大的人生。

幼教職業(yè)是一個特殊的職業(yè),，一群特殊的對象決定了我們必須有不同于其他職業(yè)的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),。正確的教育目的觀、兒童觀,， 靈活多樣的教學方式,、科學多變的鼓勵辦法，童心,、細心,、耐心、信心、誠心以及進取心這些都是我們幼兒教師必須具備的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，只有擁有這些才能成為一個合格的幼兒教師,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇九

在這個金風送爽，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我參加了國培計劃——幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓項目,。在這期培訓班上，幼教專家,，講師們精彩的講座帶給了我們一個全新的視野,，讓我們每一位培訓學員像海綿一樣不停地吸吮著水分，學員之間的引領(lǐng)作用也讓我學到了很多知識,。授課老師幽默的言談,，夸張動人的真實案例，讓大家忍俊不禁,！但是笑過之后,，留給我們聽課老師的是有感而處的反思，反思以往工作中的不足,，從而促進了我們教育教學觀念的進一步更新,！真是收獲多多。下面就是我通過培訓后獲得的幾點體會：

四平市教育進修學院講師鄭慶紅老師講到,，幼兒教育的啟蒙性要在教師指導(dǎo)下,，運用各種感官，通過主動親自動手動腦活動,，培養(yǎng)孩子的啟發(fā)性,。其實，人生就是一項自己所做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，就是明天所住的房子。工作和生活是一樣的,，你有什么樣的生活態(tài)度,，就有什么樣的工作態(tài)度。是的,，幼兒教師作為社會的一份子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中。而幼兒教師的特殊職業(yè)和地位,，則決定著師德對整個社會公德產(chǎn)生極大影響,。“德高為師,，身正為范”師德是一個教師的靈魂,，能否成為一位好的幼兒教師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻的精神,。作為一位教師,，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，工作畢竟不是享受,，尤其是教師,，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻精神要求更多一些,，而且在工作中又離不開學習,，必須要學會在工作中找到快樂。這樣才能有更多的興趣與信心去準備每一天的課程,，做好每一項工作,。

本次培訓的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了這一理念。在平時設(shè)計教學活動時,，我往往會對任務(wù)領(lǐng)域中的核心經(jīng)驗重視不夠,。講課教授一針見血的提出這個關(guān)鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本,?！敝匾晝和奶煺鎵粝耄屗麄兛鞓返挠螒?。孩子生來好動,，游戲是孩子的生命，在孩

子的生命成長中,，無時無刻不充滿著游戲,。很多游戲，很多夢想又來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn),。放棄任何框框本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想,，當孩子們盡情流露他們的本性時，那我們的教育就是成功的教育,，這樣的教育才是救治一些有不良習性的幼兒的良藥,，在一定程度上，使幼兒成為一個品德高尚的人,。講師們的這些話將成為我幼教事業(yè)上的座右銘,。將激勵我以飽滿的激情完成我今后的工作。

對我們轉(zhuǎn)崗教師來說,，雖然我們的教育教學行為,，方法，形式已經(jīng)被《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo)，所規(guī)范,，雖然我們已經(jīng)有了一定的從事幼兒教育教學的基礎(chǔ),，積累了相關(guān)的教育經(jīng)驗，雖然我們都通過幾年或者十幾年的幼教實踐,，已經(jīng)潛移默化的被學前教育知識所同化,，但是本次培訓更是在我們原有的幼兒教育知識的基礎(chǔ)上使我們得到進一步的提升。本次培訓也使我深深體會到學無止境的道理,，在一日工作中更應(yīng)該從教育的細微之處入手,，在每個活動中讓幼兒的有效學習更明顯，更突出,。

幼兒年齡雖小,，但他們的自尊心，好勝心都較強,。針對這一點,，教師及時給幼兒適當?shù)木窆膭睿瑫蟠笤鰪娊處煹奈?，幼兒對教師依賴情感會更強,。幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心,，對待幼兒要親切,，有耐心，與孩子們共同成長,，看似平常,，但絕不是一個簡單的口號，而是一種理念,，是一個行為表象的問題,，更是一個思想深處的問題。

我是一名普通的幼兒教師,，已記不清是在家中還是在上班途中,，多少次彎腰拾起廢舊泡沫，奶瓶,，包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹，房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。

教師的職業(yè)是神圣的，因為他不僅僅是教書,，還要育人,。在教授孩子們知識的同時,，還教會孩子們做人的道理。同時,，教師也是一個永遠年輕的職業(yè),。幼教，似乎有無窮的魅力,，她深深的吸引著我,，讓我對工作充滿了熱情，對未來充滿了憧憬,。短暫的培訓雖然結(jié)束了,，但收獲的思想不斷，友誼不斷,，與教授的聯(lián)系不斷,，走出國培，我們的路會越走越寬,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇十

開班的學員互動,，讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來，很快地建立起培訓班學員的同學情,，充分感受到集體的溫暖,。

我既不是教研員也不是進修學校的老師，沒有搞培訓工作的經(jīng)驗與體會,，這學期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學前辦的工作,，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學點的輻射作用，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項工作,，還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓工作,，所以這次培訓不僅僅給了我學習的機會，更是我以后工作的“及時雨”,。

張海豫,、李冰潔、唐乃香等多位老師關(guān)于“幼兒園教育領(lǐng)域的問題與對策”讓我明白了幼兒教育領(lǐng)域中存在的問題,，以及應(yīng)對策略,，使我明白了這次培訓要解決的問題是什么？培訓的目標是什么,？我需要怎么做才能成功地開展培訓，使我有實實在在的收獲,？

袁愛玲老師的《新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》,，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點與“指導(dǎo)綱要”落實》更是精彩。要讓自己成為一位“優(yōu)秀教師”,，不僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識與教育教學能力,，還必須走近孩子,，學會聆聽孩子的心聲，一個熱愛兒童,、善于理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師,。

富有實踐經(jīng)驗的溫向娟、張愛君,、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動案例展示》,，對我以后的教研工作頗有指導(dǎo)意義，我深受啟發(fā),。平時,，我們很多老師撰寫教育教學案例，總是局限在某個教學活動之中,，現(xiàn)在我明白了：教育教學案例的來源包括教學現(xiàn)場的故事,、生活活動現(xiàn)場的故事、區(qū)域活動現(xiàn)場的故事,、游戲活動現(xiàn)場的故事,，這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多,，在于老師細致的觀察,、分析，如何全方位地去提高自己分析問題,、解決問題的能力,。

總之，這次培訓我受益匪淺,，我非常教育局給我這次培訓機會,，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學到的知識與感悟運用到以后的培訓和教研工作中去,，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的`貢獻,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓心得體會 幼兒教師培訓心得體會總結(jié)簡短篇十一

在xx年3月20日下午，我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓,，我積極參與活動,，讓我受益頗深。

一,、作為一名幼兒教師,，優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂,。

教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。

二,、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。

我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài),、飽滿的情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子,。

三,、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。

教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心,。

總之，態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標準來要求自己,，做到細心、耐心,、用心愛孩子,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培養(yǎng),。只有幼兒身體健康,、心情愉快、學習進步,，作為老師才能真正感覺到工作的快樂,。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活,、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。

一、對學校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務(wù)。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認真學習教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到,，作為高校教師，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中,。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務(wù)的順利完成。

三,、認識到高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學概念的認識,、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程內(nèi)容的基本特點,、大學教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。

大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學的教學過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四、觀摩課堂教學,，結(jié)合自己的教學實踐,，找到了差距，也找到了改進的方向,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中,，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導(dǎo)者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。