我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

這次教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，首先聆聽(tīng)的是大xx區(qū)婦幼保健院院長(zhǎng)關(guān)于《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座,，幼兒園工作的重中之重就是孩子的安全工作，院長(zhǎng)結(jié)合我們的工作實(shí)際，理論與實(shí)踐結(jié)合，從幼兒園衛(wèi)生保健管理,、兒童膳食、體格鍛煉,、健康檢查、衛(wèi)生消毒,、傳染病的預(yù)防和管理,、常見(jiàn)病預(yù)防和管理,，以及兒童傷害事故的預(yù)防等方面,，全面詳細(xì)的為我們進(jìn)行講解，使我們更深刻的了解了幼兒園安全工作的重要性。孩子是祖國(guó)的花朵,，他們的成長(zhǎng)必須有成人無(wú)微不至的關(guān)懷，而我們作為幼兒教師,，更有推卸不掉的培養(yǎng)責(zé)任,，不僅要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，更要從生活中的點(diǎn)滴入手,，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān),，給孩子營(yíng)造出干凈整潔的環(huán)境；堅(jiān)持做好每天的晨午檢工作,，謹(jǐn)遵一問(wèn),、二看,、三摸、四查的要求,，讓孩子高高興興入園,，平平安安回家,；保證幼兒一人一杯一巾,，一床一被的同時(shí)，還要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要用流動(dòng)水洗手,，活動(dòng)后要用肥皂洗手等,，并經(jīng)常對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行檢查檢修，杜絕隱患發(fā)生,，保證幼兒的安全,。

xx大學(xué)民族教育預(yù)科學(xué)院xx院長(zhǎng)為我們進(jìn)行了《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》的專(zhuān)題講座，她的講座精彩有趣,，提倡“走出去,，拿進(jìn)來(lái)”的教學(xué)理念。游戲活動(dòng)是幼兒園的基本活動(dòng),，幼兒是活動(dòng)的主體,，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，而教師的教學(xué)必須要走到幼兒發(fā)展的前面,。教師要想給孩子一杯水,，首先自己就得有一桶水，因此教師要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，在吸收別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際工作，設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn),，貼近幼兒生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，讓活動(dòng)過(guò)程成為兒童主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。加涅認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過(guò)程”,，教學(xué)是一種“外部事件”，教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過(guò)程,。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實(shí)現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提,，教師的`教不再是單一形式的知識(shí)傳授,，而是教師要利用肢體,、表情、動(dòng)作,、眼神和生動(dòng)語(yǔ)言,，以及充分適宜的材料準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參與的主動(dòng)性,，采用多樣化的教學(xué)手段,，使幼兒自主探索，促進(jìn)幼兒真實(shí)發(fā)展,。

xx大學(xué)教育學(xué)院xx教授進(jìn)行了《幼兒園自選游戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專(zhuān)題講座,，從游戲的概念，游戲的基本特征和分類(lèi)，以及幼兒園自選游戲的指導(dǎo)及評(píng)價(jià),，讓我更進(jìn)一步的了解到游戲?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)的重要性,。孩子之所以游戲是因?yàn)榫^(guò)剩，而會(huì)玩的孩子才是聰明的孩子,，我們要做的就是為孩子創(chuàng)造可以游戲的環(huán)境,，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的需要，創(chuàng)造寬松,，充滿童趣的環(huán)境,，讓幼兒想怎么玩就怎么玩，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,、親社會(huì)行為的發(fā)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。杜威說(shuō)：“要想改變一個(gè)人，必須先改變環(huán)境,，環(huán)境變了,，人也就改變了?！币虼?，我們不僅要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境，更要營(yíng)造良好的精神環(huán)境,，使幼兒在潛移默化中受到影響,，得到發(fā)展。

接下來(lái)是xx教授《幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究》的專(zhuān)題講座,，xx授理論與實(shí)踐結(jié)合,，不僅深刻地講解了幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，而且結(jié)合國(guó)內(nèi)外幼兒教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行研究,，得出幼兒教師只有樹(shù)立正確的兒童觀,，具有了解幼兒的能力，有效與幼兒互動(dòng)的能力,，并不斷更新,，不斷演進(jìn)豐富，接受新知識(shí),，才能夠提高專(zhuān)業(yè)能力,，更好地培養(yǎng)教育幼兒。

最后一天是xx大學(xué)學(xué)前教育博士xx講師《幼兒園保育方法》的專(zhuān)題講座,，幼兒園教育是保教結(jié)合的教育,，x教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法,，結(jié)合國(guó)外的一些建議,，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的,。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力,，還要保教并重,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中,，要認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，如開(kāi)窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室,、臥室和盥洗室的清潔和消毒等,，并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠,，多巡視觀察,，為幼兒蓋好被子等。在日?；顒?dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育和演練,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，還要注重幼兒的心理健康,，要尊重幼兒的想法,，適當(dāng)滿足他們的愿望，寬容理解幼兒,，建立平等,、自由的人際關(guān)系，也要讓家長(zhǎng)明白,，我們教給孩子的是適應(yīng)社會(huì)的能力,，而不是知識(shí)的傳授，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。

通過(guò)這次的教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，我收獲了很多，在今后的工作中,，我會(huì)結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容,，改正自己的不足，努力鉆研,，踏踏實(shí)實(shí)的做好幼教這份工作,，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我們不斷的更新和豐富我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高專(zhuān)業(yè)技能水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

愛(ài)生模范柏紀(jì)榮——我愿做一只渡船,。

陶行知先生說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。參加工作以來(lái)，柏老師始終把“愛(ài)”灑向每一位學(xué)生,，把“情”傾注到每一個(gè)山村孩子身上,。黑林鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)比較落后,。近年來(lái),，許多家長(zhǎng)為尋求致富門(mén)路，紛紛外出打工,，致使我們學(xué)校留守兒童偏多,。20xx年春，柏老師主動(dòng)配合學(xué)校做好關(guān)愛(ài)留守兒童的系列活動(dòng),，并領(lǐng)養(yǎng)了一名家境貧寒的留守兒童——鄭守芳,。柏老師像對(duì)待自己的孩子一樣細(xì)心呵護(hù)著這名留守兒童。作為一名人民教師,，我的目標(biāo)就是盡量朝著這個(gè)方向靠近,。

李其進(jìn)——不變的熱愛(ài)不懈的追求

海頭中心小學(xué)李其進(jìn)校長(zhǎng)的心在哪兒智慧就在哪兒這一課，讓我印象深刻,。他用“冰山一角”和“打破雞蛋”的事例讓我明白,，看事物不能一看到一面，也要看到另外一面,。打破雞蛋,，從外面打破是一個(gè)食物，從里面打破是一個(gè)生命,。這句話深深震撼了我,，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的.眼光去看待學(xué)生，去充分挖掘他們的潛力,。有教育家說(shuō)過(guò)：只有熱愛(ài)才是最好的老師,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。李其進(jìn)熱愛(ài)教育,，因?yàn)闊釔?ài),，教育就充滿了創(chuàng)新、充滿了探索,。他認(rèn)真地備好,、上好每一節(jié)課。他將自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了重新的定位——“讓學(xué)生快

樂(lè)學(xué)習(xí)”,。同樣身為教師的我首先要熱愛(ài)教育,，去愛(ài)我的學(xué)生，用愛(ài)去教育他們,，也希望這條路不會(huì)太遠(yuǎn),。

宋揚(yáng)——像樹(shù)一樣成長(zhǎng)

吳仁艷——讀書(shū)像呼吸一樣自然

吳老師給我們提的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的五條建議,。我們不能摸著石頭過(guò)河，單純追求成績(jī),。我記憶最深刻的就是她說(shuō)的這樣一句話：老師如果沒(méi)有青春活力,，學(xué)生就沒(méi)有新鮮感，沒(méi)有情感的交流溝通,，學(xué)生就不會(huì)真誠(chéng)的和你交流,。確實(shí)如此。我很喜歡她說(shuō)的這樣一句話：衣帶漸寬終不悔——多讀書(shū),。我們要持之以恒的去多讀書(shū),、讀好書(shū)，讀書(shū)像呼吸一樣自然,，吸進(jìn)去的是營(yíng)養(yǎng),，呼出來(lái)的是創(chuàng)新。腹有詩(shī)書(shū)氣

自華,，只有多讀書(shū)才能豐富感情,、陶冶情操，所以以后每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí),，提高自己的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平,。

一天的培訓(xùn)結(jié)束了，我的心卻沉甸甸的,，作為一名新教師,，我各方面的能力有待提高，壓力雖大,，但我還有高昂的熱情,，在以后的教學(xué)中時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，將愛(ài)心灑向?qū)W生,，把知識(shí)傳授給他們,。也讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的傳道者。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

炎炎酷暑,，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕,。通過(guò)這次的技能培訓(xùn)，我們收獲頗多,，同時(shí)也深刻的體會(huì)到教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,。這次技能培訓(xùn)主要給我們們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈,、繪畫(huà)與聲樂(lè),。

我們們擔(dān)負(fù)的是教育起點(diǎn)的重任，我們們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能,，那么首先就要求我們們教師能夠多才多藝,。這不禁讓我們想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水,。事實(shí)也確實(shí)如此,，所以，作為我們們教師,，不但要會(huì)說(shuō),，而且還要會(huì)畫(huà)、會(huì)唱,、會(huì)跳,，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子,。通過(guò)這次的舞蹈培訓(xùn)更加扎實(shí)了舞蹈的基本功,。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過(guò)，但是由于較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí),，一些舞蹈的基本動(dòng)作也有些生疏了,。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋?lái)了,，這無(wú)疑是一件可喜可賀的事情了,。

這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動(dòng)作，還在這個(gè)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法,。我們覺(jué)得以后的教師生涯中是非常收益的,。在幼兒園的各種活動(dòng)中，舞蹈是不可或缺的,，然而舞蹈的編排無(wú)疑是一項(xiàng)重要的工作,。培訓(xùn)中，我們們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識(shí),，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標(biāo),，幼兒舞蹈教學(xué)的實(shí)施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手,。

在聲樂(lè)培訓(xùn)方面,，同樣讓我們受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我們接觸了很多關(guān)于樂(lè)理方面的知識(shí),，其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)只是在畢業(yè)之后就沒(méi)再溫習(xí)現(xiàn)在提起來(lái)已經(jīng)有些陌生了,，因此我們深深的感觸到凡事就怕“認(rèn)真”二字 我們?nèi)绻谝院蟮娜兆永锩刻鞙亓?xí)一些，天長(zhǎng)日久那將是一個(gè)很大的收獲對(duì)自己也將是很大的一筆財(cái)富,。南中路幼兒園老師的示范讓我們目不暇接,，在他手中簡(jiǎn)單的一首小曲,，子搖身一變就成了很悅耳動(dòng)聽(tīng)的天籟之音可見(jiàn)平時(shí)我們們會(huì)的那些簡(jiǎn)單的伴奏方，法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠的,，我們們要不停的學(xué)習(xí)新知識(shí)與新技巧,，來(lái)提高個(gè)人的總體能力及水平，現(xiàn)在知道自己的不足了,，就應(yīng)該付出行動(dòng)不要光說(shuō)不練,，平時(shí)自己就可以 ，找一些小曲子先考慮一個(gè)合理的指法,，然后再配上動(dòng)聽(tīng)的`伴奏,，一首曲子也可以 ，嘗試多種伴奏類(lèi)型,，我們想這樣不停的練習(xí)對(duì)提升自己會(huì)有很大幫助的,。

在繪畫(huà)培訓(xùn)方面，我們也收到了很大的啟發(fā),。整個(gè)美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的,，老師從幼兒園的色彩基礎(chǔ)、泥工活動(dòng),、剪紙活動(dòng)及新材料炫彩棒的使用四大方面,，進(jìn)行詳細(xì)的介紹。培訓(xùn)過(guò)程中,，老師通過(guò)理論講解和操作相結(jié)合,，通過(guò)實(shí)踐使我們，們對(duì)介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解,；通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的欣賞,，使我們感受到兒童畫(huà)應(yīng)有氣息：色彩的絢爛、獨(dú)特的想象,、稚拙的筆觸,；解幼老師的講座使我們感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，>美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn),、靈性的躍動(dòng),。

此次培訓(xùn)，主要包括手工活動(dòng)在幼兒教育中作用,、手工活動(dòng)各方面注意環(huán)節(jié),，各環(huán)節(jié)實(shí)施步驟、用心感受兒童畫(huà)等方面,。通過(guò)此次培訓(xùn),，幫我們樹(shù)立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發(fā),，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力,，作為主要目標(biāo)，通過(guò)各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我們意識(shí)到在美術(shù)活動(dòng)中，尊重幼兒個(gè)性的重要性,。教師應(yīng)具,，有敏銳的眼光和洞察力,，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美,、創(chuàng)造美。及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想,、好奇心,，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的興趣傾向及思維的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒,，在原有的水平上都得到有效的提高,。教師的及時(shí)鼓勵(lì)應(yīng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，如討論作畫(huà)方法時(shí)需要及時(shí)肯定與表,，有新思路,、新方法的幼兒，在講評(píng)過(guò)程中引導(dǎo)同伴相互探討,，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長(zhǎng)處,。

十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我們的確實(shí)深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我們理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),，更好的幫助幼兒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后的幼兒園教學(xué)中,，我們本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩,，玩中學(xué),。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，終于踏上了幼師之路，第一次成為幼師,。除了好奇,，我對(duì)未來(lái)的教學(xué)生涯還有一種緊張和憧憬。當(dāng)了一個(gè)月的老師,，不僅從孩子,、老師、家長(zhǎng)身上學(xué)到了很多,，也逐漸對(duì)“幼師”這個(gè)職業(yè)有了新的感悟,。

作為教師，我們經(jīng)常被問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為一個(gè)合格的教師應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì),？這個(gè)問(wèn)題第一次提出來(lái)的時(shí)候,，我的第一反應(yīng)是，老師要有一顆愛(ài)心,，愛(ài)孩子,，愛(ài)同事，愛(ài)父母,，愛(ài)教育,。果然，很多新老師都認(rèn)同我的想法,。無(wú)論你的文化素養(yǎng)有多高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有多豐富，都要先愛(ài)孩子,。當(dāng)然,，只有一份愛(ài)是不夠的。我覺(jué)得老師要有耐心,，把每個(gè)孩子當(dāng)白紙,。用我自己的話來(lái)說(shuō)，教師需要有一顆“七藝玲瓏心”去愛(ài),、關(guān)心,、教育孩子，這也是一個(gè)合格教師最基本的道德修養(yǎng),。我相信這是一個(gè)相互的過(guò)程,。你用這樣的心對(duì)待每一個(gè)孩子。同樣,，孩子也會(huì)用一顆童心對(duì)待你,。同時(shí)，三位老師一直強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”和“以孩子為人”,，這也提醒我除了愛(ài)孩子之外,，還要正確有效地對(duì)待孩子。

我一直認(rèn)為老師就像一個(gè)熟練的工人。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力,，很難進(jìn)入這個(gè)職業(yè),。當(dāng)我開(kāi)始用我的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了另一種情況,。如何將這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂活動(dòng)和游戲活動(dòng)是另一項(xiàng)技能,，需要針對(duì)不同的孩子采取不同的方法。教學(xué)和做人一樣,，不能太死板枯燥,，同時(shí)也不能太圓滑，失去最真實(shí)最重要的東西,。所有的知識(shí)和能力都應(yīng)該根據(jù)關(guān)注幼兒的發(fā)展,，關(guān)注他們最近的發(fā)展領(lǐng)域，時(shí)代的變化,，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和文化要求等進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

今天,，知識(shí)的更新日新月異,，尤其是書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)踐中的知識(shí)差距很大,。既要用前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，又要在實(shí)際教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn),，邊做邊學(xué),，學(xué)以致用。如果我們跟不上潮流,，很容易被潮流沖走,。想成為一名合格的教師，就要求知若渴,，把終身學(xué)習(xí)作為終身目標(biāo),。

總之，經(jīng)過(guò)這次幼師培訓(xùn),，我學(xué)到了很多道理,，學(xué)到了很多知識(shí)，交到了很多朋友,。在以后的工作生活中,，我會(huì)不斷努力，把學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的孩子身上,，給孩子一個(gè)很好的教訓(xùn),，成為孩子的好朋友。

8月24至26日,，我們進(jìn)行了為期三天的幼教教師崗前培訓(xùn),。每天的學(xué)習(xí)都有頗豐的收獲。

第一天的培訓(xùn)內(nèi)容分兩個(gè)部分，上午由東麗一幼園長(zhǎng)張老師講解幼兒園教師應(yīng)具備的師德素質(zhì),，我從中體會(huì)到了作為一名教師,，特別是作為幼兒教師的責(zé)任重大和幸福之處。通過(guò)這堂生動(dòng)的課程,，我了解了幼兒教師的職責(zé)以及幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)所包含的具體內(nèi)容,，為今后在實(shí)踐教學(xué)和保育過(guò)程中具體如何踐行優(yōu)秀幼師的標(biāo)準(zhǔn)奠定了基礎(chǔ)。

下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求,，從本次課中深刻的體會(huì)到幼兒體格發(fā)育特點(diǎn)以及保育特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的特殊性進(jìn)行日常的保育工作。并且學(xué)習(xí)了幼兒常見(jiàn)流行傳染病的特點(diǎn)以及防范措施,。通過(guò)學(xué)習(xí)托幼機(jī)構(gòu)一日保育工作流程,，使我深深體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任重大并兼具，細(xì)節(jié)決定成敗,，這次課程講對(duì)我今后的工作起重要的指導(dǎo)作用,。

第二天由華明一幼的張園長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求,，以及教育活動(dòng)的.設(shè)計(jì)與組織,。通過(guò)今天的培訓(xùn)，我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求,、基本職責(zé),，初步了解教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。了解幼兒習(xí)慣,、能力,、安全防范意識(shí)等知識(shí)以及應(yīng)急處理的技巧和策略，并明確了自己今后的工作方法和工作職責(zé),。

第三天由市教育學(xué)院韓副院長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，為我們解讀《兒童權(quán)利公約》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。韓副院長(zhǎng)結(jié)合真實(shí)生動(dòng)的案例,，讓我對(duì)這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)以后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)有深刻的指導(dǎo)作用,。

通過(guò)為期三天的培訓(xùn),，讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師所具備的素質(zhì)和指責(zé)，豐富的理論知識(shí)和前輩傳授的切身經(jīng)驗(yàn)是我得到的寶貴財(cái)富,。在今后的幼教道路上,，我一定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素質(zhì)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

在幼兒園工作中,，會(huì)經(jīng)常面對(duì)幼兒園教師培訓(xùn),，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場(chǎng)里有很多新的挑戰(zhàn)與生活,，而幼兒園教師培訓(xùn),，則是一個(gè)讓自己迅速成長(zhǎng)的充電方法。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn),，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解,，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活,。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在鏡子里的,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時(shí)期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng),。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí),，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù),。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù),。

（3）有豐富的.感情。學(xué)生因親其師而信其教,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異,。我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程,，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育,。如在觀摩活動(dòng)中,，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng),，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力,，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足,。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要理解孩子、尊重孩子,。孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人,，他自己的興趣、愛(ài)好,、要求,、愿望。老師要尊重孩子,，平等地對(duì)待孩子,。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，不要大嗓門(mén),；盡可能蹲著和孩子說(shuō)話,，用商量的口吻提出建議。如我認(rèn)為你這樣做比較好,，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲奶攸c(diǎn),，接納孩子的錯(cuò)誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由,，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子,，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài),、鼓勵(lì)和支持,。

總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí),，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng),，中心初中校長(zhǎng)為了我們一再的奔波，處處為老師著想,，如市附小的姚園長(zhǎng)的輔導(dǎo)講座精彩至極,，讓我們不斷地充實(shí)自己,，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，再次謝謝,！

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)我的工作有了更進(jìn)一步的了解,，對(duì)工作有了很大的提高,，我覺(jué)得這次培訓(xùn)的內(nèi)容很切合實(shí)際。

通過(guò)司老師對(duì)孩子性格分析的幾點(diǎn),，讓我知道了如何應(yīng)對(duì)一些生活中常見(jiàn)但又處理不好的問(wèn)題,。知道面對(duì)不同性格的孩子要采取不同的方法，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，從而愛(ài)上幼兒園,，愛(ài)上這個(gè)溫暖的大家庭。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，老師要多與孩子溝通,，提醒家長(zhǎng)送孩子時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì),。

通過(guò)培訓(xùn)中途看到其他老師的才藝展示,，我意識(shí)到自己還有很多的東西要學(xué)，在工作過(guò)程中要虛心向他人求教,，不斷地完善自己,。

關(guān)于如何抓班級(jí)常規(guī)，我學(xué)到了：

1,、要在日常生活中做起,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、老師要不厭其煩地去說(shuō),、去做、去引導(dǎo)幼兒,。

3、老師要給幼兒做示范,，只有老師做的合格,，幼兒才會(huì)有意識(shí)的規(guī)范動(dòng)作。

4,、老師要勤與家長(zhǎng)溝通交流,，從而完善幼兒日常生活規(guī)范。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我對(duì)弟子規(guī)有了新的認(rèn)識(shí),，這門(mén)課程主要講的是在家,、出外求學(xué)、待人,、接物等日常行為規(guī)范,，也知道了弟子規(guī)的講課流程。

本次培訓(xùn)對(duì)我影響很大,，讓我意識(shí)到自己工作中的不足以及工作上一下新的知識(shí)學(xué)習(xí),。知道在日常生活中藥虛心向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己工作中的不足,，工作要耐心,、細(xì)心。我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),，虛心求教,，爭(zhēng)取把自己的工作做好，每天都有進(jìn)步,，做一名合格的幼兒教師,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

一月二十五日至一月二十七日，作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗,。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

通過(guò)三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維,。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè),、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視,。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個(gè)行業(yè)中,，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書(shū)育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作,！

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備豐富的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。在面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動(dòng)性,，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課,，勤批作業(yè),，勤解題，勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來(lái),，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣,。教育的理念,、方法、形勢(shì)日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率,！教育要與時(shí)俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)！

雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),，但今后,，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，不斷深度鉆研,，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師,。幼兒教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)體會(huì)

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德,。教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。

教師是知識(shí)種子的傳播者,，是文明之樹(shù)的培育者,，人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,。因而，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應(yīng)因材施教,，一視同仁,，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng),，補(bǔ)己之不足,，精益求精,。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的`一些心得體會(huì),，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí),。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油,、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓(xùn),，我很榮幸成為納雍縣教師行業(yè)的一員,，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我會(huì)把教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)做是我的一次跳躍,，一次經(jīng)歷,，一次成長(zhǎng)，所以我懷著無(wú)比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓(xùn),，在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我們應(yīng)用有限的生命去學(xué)習(xí)無(wú)邊的知識(shí)。

在這次培訓(xùn)的過(guò)程中,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,，參加了這次培訓(xùn)，也許是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)工作的熱愛(ài),，又或許是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是崇高,、神圣的，它滋潤(rùn)每一顆渴望知識(shí)的幼苗,，在沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備以及足夠的知識(shí)準(zhǔn)備之前,，是沒(méi)有資格去從事這份工作的，所以對(duì)于這次的培訓(xùn),，我非常認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課,，做好每一次的筆記，用心去學(xué)習(xí),，用心去消化,，為成為教師的最后一步畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我深刻的體會(huì)到幼兒教育,，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負(fù)的使命,，也從而轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念,。

首先,，幼兒教師必須要有愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心,。

每個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使，也是一個(gè)小惡魔,，我們有足夠的理由去愛(ài)小天使,，也有足夠的耐心去感化小惡魔，要有強(qiáng)大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)小朋友,，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候包容他們,，糾正他們，讓他們?cè)诳鞓?lè)中健康的成長(zhǎng),，在他們

遇到困難時(shí),，用心的幫助他們愛(ài)護(hù)他們，讓他們感受到是老師的愛(ài),，努力做到讓孩子們擁有一個(gè)沒(méi)有傷痕的金色童年,，這就是我們最大的榮耀。

其次,，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),，一直以來(lái)教師在人們心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶,、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來(lái)象征老師的教育,、教學(xué)工作，這讓即將成為教師的我,，感到無(wú)比的光榮與自豪,，近年業(yè)，教師的高大形象,，有有償家教以及過(guò)節(jié)紅包變得不再高大,，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責(zé)。同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞,，所以了解教師工作的特殊性,，在日常的工作中，所以必須要嚴(yán)格要求自己,，一定要有自己的原則,，無(wú)怨無(wú)悔的為學(xué)生傳援知識(shí)，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn),。

最后,，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新知識(shí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，樹(shù)立終身自學(xué)的思想,。

這是一個(gè)日趨激烈的社會(huì)，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì),，做為人類(lèi)靈魂工程師的教師,，也必須要更新自己的知識(shí)，在業(yè)余時(shí)間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修,，更新自己的教學(xué)觀念,，以及教學(xué)方法，這樣才能為斷適應(yīng)新的學(xué)生,，新的時(shí)代,，才能成為一名合格的人民教師。

一天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我也即將迎來(lái)新的旅途,，在這一天里，我學(xué)習(xí)到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質(zhì)，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲,。

感謝這一天里,，所有授課老師,，謝謝你們,，讓我在這短短的一天里，學(xué)習(xí)到了,，以前沒(méi)體會(huì)到的知識(shí)和轉(zhuǎn)變,，以及如何成長(zhǎng),，謝謝。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

學(xué)習(xí)的時(shí)光總是過(guò)得非常的快速,，經(jīng)歷過(guò)了培訓(xùn)老師的仔細(xì)講解之后我也是對(duì)接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作有很大的感悟,，同時(shí)更是非常的希望自己能夠真正的帶領(lǐng)著幼兒園中的小朋友開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng),。

剛開(kāi)始的培訓(xùn)就是分析小朋友們的行為與其性格的觀察，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們所有的情緒,，狀態(tài)都是表現(xiàn)在他們的行為與表情上的,，只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理情況都掌握在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子,，我們老師是很難有心能夠留意到每一個(gè)孩子,，這一點(diǎn)也就正是在我們的生活容易忽視的一點(diǎn)。對(duì)于那些性格本就比較孤僻,、內(nèi)向一點(diǎn)的孩子有更多的鼓勵(lì),，更多的關(guān)心，使他們能夠真正的融入這般班集體中,，這是非常重要的。雖說(shuō)在教學(xué)工作中很難照顧到每一位小朋友,，但是也需要盡可能的對(duì)每一位孩子進(jìn)行分析,，以幫助自己了解每一個(gè)小朋友。

然后重點(diǎn)就是講解在教學(xué)過(guò)程中的安全方面，畢竟小朋友對(duì)這個(gè)環(huán)境的新奇，對(duì)危險(xiǎn)事物的無(wú)所知,，是非常的容易造成危害的出現(xiàn),，所以更是要對(duì)小朋友進(jìn)行多加宣傳，更是明確哪些事情不應(yīng)該要做的,，甚至可以采用模擬的方式來(lái)讓學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)的事物有更加深刻的.感知。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師的詳細(xì)介紹,，我也真切的感受到了身為幼兒園教師的責(zé)任感，更是希望自己能夠在接下來(lái)的工作中去做出更好的教育,，并帶領(lǐng)著班級(jí)每一位的小朋友都能生活在安全而又舒適的環(huán)境中,。當(dāng)然也正是這次的培訓(xùn)讓我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業(yè),。教師唯一的責(zé)任就是更好的幫助自己的學(xué)生去更好的成長(zhǎng),，去讓我的學(xué)生有更敢于去面對(duì)生活的勇氣。

雖然我知道自己身為幼兒園教師,，在帶領(lǐng)小朋友的過(guò)程中還是有很多的不好之處,，通過(guò)這一次的培訓(xùn)，我也是進(jìn)行了好好的分析,，并且仔細(xì)的將自己需要去改進(jìn)的地方做出更多的努力,，同時(shí)我也盡可能的讓自己在這樣的環(huán)境中去成長(zhǎng)，去努力做好自己應(yīng)該要做的,。當(dāng)然我也是時(shí)常去反省自己,，將自己的疏漏之處都找尋出來(lái)，更是慢慢的去做出彌補(bǔ),，不要因?yàn)槲易约旱囊恍┬?wèn)題造成不可換回的嚴(yán)重影響,。

下一步的我更是會(huì)非常用心的去照顧好每一位小朋友，更是讓他們都能夠感受到的我的溫暖,，也希望每一位小朋友都能夠在我的照顧,、陪伴下，成長(zhǎng)得更加好,！

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，使我更看清了自己的差距。特別是聽(tīng)了任小艾老師的報(bào)告,，使一些原來(lái)較模糊的東西明朗了,，對(duì)一些較深層次的東西理解起來(lái)較容易了?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

一,、沒(méi)有做過(guò)班主任的我，在聽(tīng)了任小艾老師的座談后，深深為之其個(gè)人魅力所折服,，我知道班主任這工作是一份很累的活,，很難的活，同時(shí)也是一個(gè)很細(xì)的活,，因?yàn)檫@份工作很需要恒心和耐心的,。愛(ài)心是前提，信心是動(dòng)力,，專(zhuān)心是條件,，恒心是途徑。在學(xué)校,，老師除了要當(dāng)?shù)?dāng)媽外還要當(dāng)朋友,，什么角色都要當(dāng)，學(xué)生需要照顧的時(shí)候,，你就是他（她）在學(xué)校的爹媽?zhuān)瑢W(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時(shí)候,，你就是他（她）的朋友。遇到不聽(tīng)話的孩子,，必須有信心能說(shuō)服他（她）,，感化他（她），遇到工作上的不如意,，也需要有信心才能支撐自己走過(guò)去,。對(duì)于班級(jí)的事情，都要有恒心去處理,，不能半途而廢,，一件件，一樁樁,，用恒心去積累起一個(gè)秩序井然的班級(jí)體,。

二、對(duì)照任小艾老師所言,，我是那種保姆型的老師,，對(duì)學(xué)生既愛(ài)又恨，平時(shí)真的是怕他們磕著,，碰著，就像一只擔(dān)驚受怕的母雞,，生怕會(huì)出什么狀況,。而學(xué)生每犯什么錯(cuò)誤就會(huì)覺(jué)得很耐心，恨他們不知道愛(ài)惜自己,，恨他們不愛(ài)學(xué)習(xí),、不按時(shí)完成作業(yè)，恨不得立時(shí)三刻就讓他（她）認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

聽(tīng)了任老師的報(bào)告,，我深刻地體會(huì)到，作為老師,，一定要學(xué)會(huì)研究學(xué)生的生理和心理,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子特別是低年級(jí)的孩子，他們還小,，不懂事,，往往社會(huì)上的行為很容易影響他們，而且他們的`辨別能力很弱,，所以當(dāng)他們犯錯(cuò)誤了,，一定要了解清楚，究竟他們?yōu)槭裁磿?huì)犯這樣的錯(cuò)呢,！了解了具體情況后,，老師在處理問(wèn)題時(shí)，就會(huì)心平氣和多了,，而且要耐心去跟他們講道理,，跟他們說(shuō)清楚什么事情可以做，什么事情不可以做,。做到在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，更關(guān)心學(xué)生的精神生活，做學(xué)生喜歡的老師,，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。真正做到以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行,，兩者合一,，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，因勢(shì)利導(dǎo),，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，把聰明的學(xué)生教得更聰明,。

三,、聽(tīng)了任小艾老師的報(bào)告，而老師也介紹了她管理班級(jí)的六大方法,。一是“虛功實(shí)做的導(dǎo)行法”,，二是“優(yōu)良環(huán)境的感召法”，三是“捕捉興奮點(diǎn)的磁性法”,，四是“抓住教育時(shí)機(jī)的事半功倍法”,，五是“三位一體的互促法”,，六是“自我教育的內(nèi)驅(qū)法”。但是任老師的一整個(gè)過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“愛(ài)真能創(chuàng)造神奇”,。

四,、任老師的學(xué)習(xí)精神也讓我深受感動(dòng)，特別是聽(tīng)著她滔滔不絕的演講,，使我們領(lǐng)略到她那淵博的知識(shí),。而她淵博的知識(shí)源于她的好學(xué)，她開(kāi)始教書(shū)時(shí)也只是一個(gè)高中生畢業(yè)生,，但經(jīng)過(guò)不懈努力學(xué)習(xí)和總結(jié),，用知識(shí)充實(shí)自己，終于成為一名學(xué)者,，終于取得常人所不能得到的榮譽(yù)和別人的崇拜,。因此說(shuō)，學(xué)習(xí)是每一個(gè)人,，特別是老師永恒的主題,。

在今后的工作中，我希望自己能努力像他們一樣,，用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過(guò)失,；用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功,。我愿用我的一片愛(ài)心，去換一方桃李,。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

20xx年的這個(gè)夏天,，本人非常榮幸能夠參加區(qū)教委組織的幼兒教師“幼兒心理與教育”和省里組織的“心理健康c證”這兩次培訓(xùn)。通過(guò)這兩次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我對(duì)幼兒心理健康教育又有了新的認(rèn)識(shí)和看法,，對(duì)學(xué)校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一個(gè)更為全新的認(rèn)識(shí)，我相信,，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅僅只帶給了我理論高度的提升,，更多的是一種精神上的延續(xù)。

xx年畢業(yè)那年,，我踏上了自己熱愛(ài)的幼教崗位,，工作的第一年，我被分在中班任教,，沒(méi)過(guò)幾天,，班上一位孩子立刻引起了我的注意，他上課時(shí)總會(huì)控制不住地發(fā)出很多怪聲音,，通常,，出現(xiàn)這種情況，我會(huì)用眼神或動(dòng)作提醒他,，因?yàn)槲矣X(jué)得,，他所做的這一切的初衷只是想引起大家的注意罷了，我愿意去進(jìn)一步了解他,，當(dāng)他被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽甚至被否定時(shí),，我沒(méi)有，我似乎看出了他行為背后更深層的一面,，他需要關(guān)愛(ài),，他需要同伴，我愿意尊重他,，走近他,，傾聽(tīng)他內(nèi)心最真實(shí)的聲音，于是,，我便這么一直用心做著,，等著他慢慢向我敞開(kāi)心扉，果不其然,，他開(kāi)始有了變化,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的引導(dǎo)，他在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，慢慢地,，同伴們也接受了他，而他也學(xué)會(huì)了更多與人相處之道,，看到他的成長(zhǎng),，我倍感欣慰。

是的,，教育就是這么一回事,，尤其是對(duì)于我們年幼的孩子，他們的心靈更需要我們的呵護(hù)和理解,。培訓(xùn)后的今天,，回想起當(dāng)初那件事，我真的倍感欣慰,，因?yàn)槲野押⒆赢?dāng)人看,，一個(gè)有血有肉有情感有思想的人。在幼兒心理健康教育大力普及的今天,，請(qǐng)每一位在幼教一線的教師,，真正用心關(guān)注我們孩子的心理健康問(wèn)題，做一位合格的幼兒心理健康教育教師,，讓我們未來(lái)的主人翁都能擁有健全的人格,、愛(ài)的能力,、創(chuàng)造的勇氣、積極的同伴關(guān)系,、智慧和靈性以及審美體驗(yàn),。

為期三天的“幼兒心理行為分析與輔導(dǎo)技能培訓(xùn)班”的培訓(xùn)已經(jīng)告已段落了，靜下來(lái)想想這三天,，我的收獲也是多多!這三天分別有三位寧波大學(xué)心理系老師給我們培訓(xùn)——講座,，三人各有自己的特長(zhǎng)所在。

第一天,，李老師給我們講述了”幼兒團(tuán)體心理輔導(dǎo)“,，團(tuán)體輔導(dǎo)是心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的主要形式之一；是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,，通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,，促進(jìn)個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí),、體驗(yàn),，認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系,，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,，以發(fā)展良好的適應(yīng)的助人過(guò)程。通過(guò)李老師的講述讓我們了解到孩子的需要：安全感和信任感,，最重要的是了解孩子行為背后的事實(shí),。而幼兒團(tuán)體輔導(dǎo)是游戲輔導(dǎo)，從游戲中來(lái)分析孩子的心理行為及情緒,。在幼兒中我們最多運(yùn)用“沙盤(pán)游戲“來(lái)測(cè)試幼兒的心理,，從中對(duì)他們進(jìn)行心理咨詢(xún)，這也是現(xiàn)在對(duì)幼兒心理最具有說(shuō)服力的實(shí)驗(yàn),。

第二天,，楊老師是心理學(xué)的博士，專(zhuān)攻發(fā)展心理學(xué),。這天她講述”兒童情緒發(fā)展與調(diào)節(jié)——兒童是自己情緒的主人“,，每個(gè)人都有情緒，而情緒無(wú)好壞之分,，有情緒并不怕,，怕的就是沒(méi)有處理好孩子的情緒?那么處理孩子的情緒，三句話：第一句“媽媽看到你非常生氣……(給情緒命名)”,；第二句話“你想生氣就生氣吧(允許孩子有情緒)“,；第三句話“媽媽陪著你(表達(dá)愛(ài)，讓孩子有安全感和被接納感)“,。這是經(jīng)典的三句話,，非常實(shí)用,。

第三天，賀老師給我們講述”兒童行為功能分析“,，所謂行為功能分析,，是指在進(jìn)行行為矯正之前，對(duì)引發(fā)來(lái)訪者的問(wèn)題行為的起因,、所帶來(lái)的后果以及來(lái)訪者在此方面的動(dòng)機(jī)與需求等做出評(píng)估，以便對(duì)癥下藥,，確定來(lái)訪者的問(wèn)題行為和治療的目標(biāo)與方法,。出于錢(qián)銘怡《心理咨詢(xún)與治療》。行為功能分析,，指在行為治療前對(duì)環(huán)境中和行為者本身的影響或控制問(wèn)題行為的因素做出系統(tǒng)分析,。行為治療的目的在于消除來(lái)訪者的問(wèn)題行為本身。這個(gè)對(duì)于我們幼兒園的老師來(lái)說(shuō),，開(kāi)展有點(diǎn)難度,，運(yùn)用到心理咨詢(xún)的內(nèi)容?？墒琴R老師通過(guò)自己的理論分析,，加上他的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)向我們介紹了abc行為分析，大大降低了我們的顧慮,，因?yàn)檫@樣的行為,，我們平時(shí)也在處理，如他講到自閉癥的孩子,，其實(shí)我們也是在運(yùn)用心理學(xué)的方法對(duì)待,，就是沒(méi)有賀老師的專(zhuān)業(yè)，我們用的只是”小兒科“的方法,。慢慢消化賀老師的內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變于自己的方法。

三天的時(shí)間真得非常短暫,，在這短暫的時(shí)間中懂得了很多道理,，接下來(lái)在長(zhǎng)時(shí)間中慢慢在消化，運(yùn)用我們的工作實(shí)踐中,，為孩子們做點(diǎn)貢獻(xiàn),。

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開(kāi)班的學(xué)員互動(dòng)，讓我們這批來(lái)自全省各地的老師一下子熟悉起來(lái),，很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情,，充分感受到集體的溫暖。

我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師,，沒(méi)有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作,，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用，也就是說(shuō)除了搞好鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作,，還要經(jīng)常性地開(kāi)展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作,，所以這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是我以后工作的“及時(shí)雨”,。

張海豫,、李冰潔、唐乃香等多位老師關(guān)于“幼兒園教育領(lǐng)域的問(wèn)題與對(duì)策”讓我明白了幼兒教育領(lǐng)域中存在的問(wèn)題,，以及應(yīng)對(duì)策略,，使我明白了這次培訓(xùn)要解決的問(wèn)題是什么？培訓(xùn)的目標(biāo)是什么,？我需要怎么做才能成功地開(kāi)展培訓(xùn),，使我有實(shí)實(shí)在在的收獲？

袁愛(ài)玲老師的《新時(shí)期幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展講座》,，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與“指導(dǎo)綱要”落實(shí)》更是精彩,。要讓自己成為一位“優(yōu)秀教師”，不僅僅要具備過(guò)硬的教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)能力,，還必須走近孩子,，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的心聲，一個(gè)熱愛(ài)兒童,、善于理解兒童的老師才會(huì)真正成為孩子心中的.好老師,。

富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的溫向娟、張愛(ài)君,、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動(dòng)案例展示》,，對(duì)我以后的教研工作頗有指導(dǎo)意義，我深受啟發(fā),。平時(shí),，我們很多老師撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，總是局限在某個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,，現(xiàn)在我明白了：教育教學(xué)案例的來(lái)源包括教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的故事,、生活活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的故事、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的故事,、游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的故事,，這就說(shuō)明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多,，在于老師細(xì)致的觀察,、分析，如何全方位地去提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

總之,，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我非常教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力,，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。