范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇一

媽媽問我：“考考你，如果我要買一個燈泡回家,，買哪種的燈泡最劃算,？”

我思索了一會兒，不慌不忙地說：“可以這樣算：

5/1=5

30×5=150（小時）200小時>150小時

還可以這樣算：

5/1=5

200/5=40（小時）30小時<40小時

由這幾步可得出結(jié)論,，節(jié)能燈泡省錢,。”

媽媽又問我：“很好,。再想想看,，還有沒有別的辦法來算？”

我又想了一會兒，一個字一個字地說：“可以用我這學(xué)期才學(xué)的?百分?jǐn)?shù)?來算,。也可以這樣算：

5/200×100=×100=

1/30×100≈×100＝

;

或者這樣算：

200/5×100=40×100=4000

30/1×100=30×100=3000

4000>3000

因此,，也是節(jié)能燈泡便宜。,?！?/p>

我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。

經(jīng)過這件事,，我明白了：“生活處處有數(shù)學(xué)”這個道理,。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇二

今天，媽媽要去買燈泡,。到了超市,，發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡：一種是節(jié)能燈泡，一種是普通燈泡,。節(jié)能燈泡雖然開200小時只需要用一度電,，比普通燈泡一度電多用170個小時，但是它一個要5元,，,；普通燈泡一個只要1元，比節(jié)能燈泡便宜4元,，但是它30個小時就要用一度電,。

媽媽問我：“考考你，如果我要買一個燈泡回家,，買哪種的燈泡最劃算,？”

我思索了一會兒，不慌不忙地說：“可以這樣算：

5/1=5

30*5=150（小時）200小時>150小時

還可以這樣算：

5/1=5

200/5=40（小時）30小時<40小時

由這幾步可得出結(jié)論,，節(jié)能燈泡省錢,。”

媽媽又問我：“很好,。再想想看,，還有沒有別的辦法來算？”

我又想了一會兒,，一個字一個字地說：“可以用我這學(xué)期才學(xué)的?百分?jǐn)?shù)?來算,。也可以這樣算：

5/200*100=*100=

1/30*100≈*100＝

;

或者這樣算：

200/5*100=40*100=4000

30/1*100=30*100=3000

4000>3000

因此，也是節(jié)能燈泡便宜,?！?/p>

我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。

經(jīng)過這件事,，我明白了：“生活處處有數(shù)學(xué)”這個道理。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇三

我永遠(yuǎn)也忘不了我有生以來第一次做家務(wù)活的情景,。那天我看爸爸,、媽媽在做飯,、炒菜、洗碗,，覺得很好玩,。于是我決定親自來體驗一下。

我第一件家務(wù)活是做飯,。我學(xué)著媽媽的樣子把水放到鍋里,，接著拿一點米洗一下，倒進鍋中,，然后把鍋放到電飯煲上,，按下開關(guān)，這樣一來就大功告成了,，只要等30分鐘就可以吃了,。

接下來是炒菜了。我剛要切菜,，難題馬上就登門而來了：菜要拿多少?刀要如何拿才不會被劃到?要切成大片還是小片……這么多的問題差點把我壓垮了,。我把目光斜到爸爸的身上，在一邊觀察的爸爸馬上走過來,，教了我正確的拿刀方法,，還告訴我，菜一般要拿三根,，要切成中等塊狀……

在爸爸這個“軍師”的指導(dǎo)之下,，我終于通過了切菜關(guān)。現(xiàn)在要來炒菜了,，哼!切菜都難不住我了,，炒菜還不是小兒科嗎?我露出輕蔑的樣子。當(dāng)我剛要把菜放入鍋里時,，突然覺得手背一陣熱,，“哎呀!好燙啊!”我不禁尖叫一聲，把正在看電視的爸爸嚇了一大跳,，他不耐煩地說：“趙穎啊,，你咋那么怕熱啊!要勇敢一點，知道嗎?”

“知道了!”我有信心地回答,。我又把菜提起來,，準(zhǔn)備來一個速戰(zhàn)速決，“呲……”菜一放進熱鍋里,我立刻把手縮回來,嘴里不禁小聲地哼起〈〈感恩的心〉〉,，感謝鍋沒把我燙著,。哈哈!一切進展順利，我學(xué)著爸爸的樣子“熟練”地把菜炒熟了，這簡單的菜可是我一大成績哦,。

到了中午,，全家人都吃上了我做的飯菜，我覺得它特別好吃,，哈哈!我可是吃了很多哦,。

吃完飯后，要洗碗了,。我在心里把爸爸的動作重復(fù)了幾遍就動手洗了起來,。我先在碗里倒入一點洗潔精，然后用抹布把臟的地方擦干凈,，再用清水沖洗,，等把洗潔精沖干凈后才把它放進碗具柜里，就這樣我把一大堆碗,、盤,、筷子都洗得一干二凈。

通過這次做家務(wù)事,，讓我明白了：原來爸爸,、媽媽干家務(wù)活并不是很好玩的，而是很辛苦的,。如果你聽了我的話,，想回報父母親的話呢，告訴你吧!聽爸爸,、媽媽的話,，并做一些力所能及的事，那就是給爸爸,、媽媽最好的禮物,。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇四

地球所處的宇宙環(huán)境是指以地球為中心的宇宙環(huán)境，可以從宏觀和微觀兩個層面理解,。宏觀層面上是指地球在天體系統(tǒng)中所處的位置,，即地月系—太陽系—銀河系—總星系；微觀層面上是指地球在太陽系中所處的位置,。在無限的宇宙空間中,，地球只不過是滄海之一粟，它處在永不止息的運動中,。

1,、自身構(gòu)成特點

（1）內(nèi)部構(gòu)造：地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以分為三層：地殼、地幔和地核,。在地球引力的作用下,，大量氣體聚集在地球周圍,，形成包層，這就是地球大氣層,。

（2）運動周期：地球就像一只陀螺,，沿著自轉(zhuǎn)軸自西向東不停地旋轉(zhuǎn)著。她的自轉(zhuǎn)周期為23小時56分4秒,，約等于24小時。同時,，地球還圍繞太陽公轉(zhuǎn),，她的公轉(zhuǎn)軌道是橢圓形，軌道的半長徑達到149,，597,，870公里。公轉(zhuǎn)一周要365,。25天,，為一年。

2,、普通性與特殊性

地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星,。在太陽系九大行星中，從質(zhì)量,、體積,、運動等方面看，地球只是其中的普通一員,，但是,，存在生命尤其是高級智慧生命又使地球成為太陽系中特殊的一員。

（1）普通性

地球太陽系九大行星之一,。地球在太陽系中并不居顯著的地位,，但由于人類定居和生活在地球上，因此對它不得不尋求深入的了解,。它是行星地球,，按離太陽由近及遠(yuǎn)的順序，地球是第3個行星,，它與太陽的平均距離是1,。496億千米，這個距離叫做一個天文單位,。在太陽系的八大行星中,，地球的質(zhì)量、體積,、平均密度和公轉(zhuǎn),、自轉(zhuǎn)運動,，與其它行星相比，尤其與類地行星相比,，并沒有什么特別的地方,。按八大行星離太陽的距離來說，地球處于第三位,；按質(zhì)量和體積比較,，地球都處于第五位。地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)速度,，在八大行星中,，既不是最快，也不是最慢,，其平均密度與其它類地行星也差不多所以,，從這些方面看，地球確是一顆普通行星,。

（2）特殊性

自身條件：地球只是一顆普通的行星,。但由于地球在太陽系中是唯一具有水圈和生物圈的行星，其大氣圈也是獨特的,。它具備了生命存在的基本條件：充足的水分,，恰到好處的大氣厚度和大氣成份，適宜的太陽光照和溫度范圍等,，在地球上產(chǎn)生了目前所知道的唯一的高級智慧生命——人類,。從這種意義上說，地球是宇宙中一顆特殊的行星,。

外部環(huán)境：地球所處的宇宙環(huán)境看,，主要有以下兩個有利條件：（1）太陽在過去50億年中沒有明顯的變化，并還將保持這種狀態(tài)達50億年之久,，這就使地球有穩(wěn)定的光照條件,，生命從低級向高級的演化沒有被中斷。（2）太陽系的各大行星和大多數(shù)小行星都以近似圓形的軌道圍繞太陽運動,，不僅公轉(zhuǎn)方向一致,，而且繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面幾乎在同一平面上，所以它們各行其道,，互不干擾,，使地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境之中。

它是美麗的,。我們要愛護她,，保護她。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇五

今天,，媽媽要去買燈泡,。到了超市,，發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡：一種是節(jié)能燈泡，一種是普通燈泡,。節(jié)能燈泡雖然開200小時只需要用一度電,，比普通燈泡一度電多用170個小時，但是它一個要5元,，;普通燈泡一個只要1元,，比節(jié)能燈泡便宜4元，但是它30個小時就要用一度電,。

媽媽問我：“考考你,，如果我要買一個燈泡回家，買哪種的燈泡最劃算?”

我思索了一會兒,，不慌不忙地說：“可以這樣算：

5÷1=5 30×5=150(小時) 200小時>150小時

還可以這樣算：

5÷1=5 200÷5=40(小時) 30小時<40小時

由這幾步可得出結(jié)論，節(jié)能燈泡省錢,?！?/p>

媽媽又問我：“很好。再想想看,，還有沒有別的辦法來算?”

我又想了一會兒,，一個字一個字地說：“可以用我這學(xué)期才學(xué)的"百分?jǐn)?shù)″來算：

5/200×100=×100=

1/30×100≈×100=

;

或者這樣算：

200/5×100=40×100=4000

30/1×100=30×100=3000

4000>3000

因此，也是節(jié)能燈泡便宜,。,。”

我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了,。

經(jīng)過這件事,，我明白了：“生活處處有數(shù)學(xué)”這個道理。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇六

1普通高校開展數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)的必要性與可行性分析

參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽除了上述的必要條件之外,，還需具備四個充分條件:如何穩(wěn)固參加預(yù)賽的人數(shù),、制定合理有效的培訓(xùn)內(nèi)容、師資隊伍的建設(shè)以及經(jīng)費來源等,。首先,，如何有效地組織大學(xué)生參加競賽，可謂是四個條件中最重要的一項,，也是下一節(jié)筆者所研究的重點;另外,，作為數(shù)學(xué)競賽的主要內(nèi)容:《高等數(shù)學(xué)》是工科類學(xué)生必修的基礎(chǔ)理論課，《數(shù)學(xué)分析》,、《高等代數(shù)》,、《解析幾何》等課程是數(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。這些是數(shù)學(xué)競賽得以順利開展的基礎(chǔ),。第三,，調(diào)動部分高校專任的數(shù)學(xué)教師組成競賽培訓(xùn)團隊也是一項重要的環(huán)節(jié),，筆者將會在第三節(jié)做詳細(xì)的研究。最后是競賽活動經(jīng)費,，筆者認(rèn)為可以從以下三個方面獲得:第一方面,，每所高校都會有專項的創(chuàng)新活經(jīng)費，可以從此項經(jīng)費中申請一部分;第二方面,，各賽區(qū)的主辦方會拔給每個學(xué)校一些經(jīng)費;第三方面,，適當(dāng)?shù)叵騾⒓优嘤?xùn)的學(xué)生收取(或變相地收取)一部分。這些經(jīng)費主要用于:參加競賽的學(xué)生報名費,、培訓(xùn)教師的課時費和學(xué)生競賽時的考試相關(guān)費用等,。基于上述分析,，在普通高校開展數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)以及組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽是完全可行的并具有實際意義的,。

2普通高校學(xué)生現(xiàn)狀分析

為了吸引、鼓勵更多的學(xué)生參與數(shù)學(xué)競賽活動,，必須先了解現(xiàn)在普通高校本科生的生源現(xiàn)狀及其學(xué)習(xí)狀態(tài),。不得不承認(rèn)，全國高校自擴招以來,，普通高校大學(xué)生的質(zhì)量普遍下降,。主要原因有兩個:一是大學(xué)的教育已由精英式轉(zhuǎn)為大眾式;二是隨著擴招的進行，大多數(shù)優(yōu)質(zhì)生源進入了985或211這樣的重點高校,，這樣就導(dǎo)致普通高校中的優(yōu)質(zhì)生源比例相對減少,。限于優(yōu)質(zhì)生源比例小的問題，再加上數(shù)學(xué)理論繁雜與深奧,，學(xué)習(xí)起來困難重重,，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時會產(chǎn)生為難情緒從而心生畏懼。還有小部分的學(xué)生在進校時數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就比較差,，(或由此產(chǎn)生的)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性很低,。還有一部分學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)無實際用途，從主觀上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣消極,?；谝陨蠋c原因加上一些來自普通高校教學(xué)條件的限制，很多大學(xué)生的實際數(shù)學(xué)水平較低,，所引發(fā)的直接結(jié)果就是學(xué)習(xí)成績下降,、考試分?jǐn)?shù)偏低、補考人數(shù)增多,，更有甚者一些學(xué)生因為數(shù)學(xué)不及格而無法畢業(yè)?，F(xiàn)階段普通高校多數(shù)強調(diào)實踐，所以在大學(xué)一,、二年級基礎(chǔ)階段會大量調(diào)減理論課時,，特別是有關(guān)數(shù)學(xué)的理論課程,。這樣就導(dǎo)致了教師在上課時會對課程進行調(diào)整，例如內(nèi)容增加,、進度加快等等,。數(shù)學(xué)課中部分核心內(nèi)容由于難以理解，權(quán)衡之下只好放棄,。因課時問題,，數(shù)學(xué)習(xí)題課早已名存實亡。關(guān)于這一點在文［3］中筆者會有詳盡的論述,。一些普通高校強調(diào)少講精講,，但數(shù)學(xué)本身就是一門高深抽象的學(xué)科，沒有理論基礎(chǔ)實踐就無從說起,。一些內(nèi)容略講或是不講,，都有可能在學(xué)生在今后的實際應(yīng)用中造成影響。但即使知道刪減理論會有諸多的弊病,，許多普通高校還是在課程中減少了很多的數(shù)學(xué)內(nèi)容,。多數(shù)普通高校的本科學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容少，而且掌握的不扎實不牢固,。這一點與數(shù)學(xué)競賽產(chǎn)生了嚴(yán)重的予盾。那么哪些學(xué)生適合參加數(shù)學(xué)競賽呢?筆者認(rèn)為有兩類學(xué)生比較合適一類是自主學(xué)習(xí)能力強,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實,，對數(shù)學(xué)非常感興趣的學(xué)生;另一類就是考研的學(xué)生。這兩部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的求知欲望非常強烈,，因此成為是參加數(shù)學(xué)競賽的主力軍,。

3穩(wěn)固參賽學(xué)生群體策略

據(jù)調(diào)查顯示，有的普通高校因為這個問題而放棄參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,。即便參加人數(shù)也少的可憐,，以我校為例，我校于2011年第一次參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，當(dāng)時僅有一個非數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生參加了競賽,，其余29名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也是被志愿的。為了保障全國性的數(shù)學(xué)競賽活動在我校順利開展,，我校實行了以“利益驅(qū)動”的辦法,。使學(xué)生有兩方面的既得利益:選修學(xué)分和考研輔導(dǎo)。為了穩(wěn)固參賽學(xué)生的群體,，我校主要從以下三方面開展了工作,。

3．1有效宣傳

根據(jù)經(jīng)驗，通過學(xué)生(或輔導(dǎo)員)在學(xué)生中進行數(shù)學(xué)競賽宣傳以及在學(xué)生中發(fā)放宣傳小冊子的方法收效甚微,。為了能夠在學(xué)生中得到有效的宣傳,，我院在大一的第二學(xué)期末,，由《高等數(shù)學(xué)》任課教師負(fù)責(zé)向自己的任課班級做大量宣傳，向?qū)W生講清楚參加數(shù)學(xué)競賽所能獲得的利益,，通過自愿報名的方式鼓勵學(xué)生積極參與,。

3．2設(shè)立選修課

為能夠順利進行數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)培訓(xùn)，我們開設(shè)兩門40學(xué)時的選修課《高等數(shù)學(xué)選修》與《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研修》(這兩門課程的學(xué)分均為2學(xué)分,，他們的本質(zhì)是數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)課程),。這樣我們就解決了培訓(xùn)的時間與教室的安排問題(當(dāng)然，我們可以給教務(wù)部門一些時間安排上的建議),。由于大學(xué)生在大學(xué)期間要修滿一定的選修學(xué)分,，所以這兩門課程的開設(shè)對學(xué)生是有一定吸引力的。另外,，培訓(xùn)內(nèi)容要盡可能讓學(xué)生理解,。如果內(nèi)容難度過大，就會造成多數(shù)學(xué)生在課堂的注意力不集中,，甚至來上課僅僅是為了走形式,。這樣就達不到吸引學(xué)生參加競賽的目的?？偟膩碚f,，就是用選修課的學(xué)分來吸引學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)，在學(xué)生能夠接受的基礎(chǔ)之上對其加以培訓(xùn),，并弱化對選修課的考核,。慢慢提高學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心，自主自愿報名參加數(shù)學(xué)競賽,?？紤]到普通高校的教學(xué)內(nèi)容(無論是專業(yè)的還是非專業(yè)的)無法滿足競賽的要求，而且還有一小部分競賽內(nèi)容不在工科教學(xué)大綱的范圍內(nèi),。我校選擇了開設(shè)《高等數(shù)學(xué)選修》,、《基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研修》兩門選修課?！陡叩葦?shù)學(xué)選修》是為參加數(shù)學(xué)競賽預(yù)賽的工科類學(xué)生準(zhǔn)備的;《基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研修》是為專業(yè)類的本科學(xué)生而開設(shè)的,。這兩門選修課的授課內(nèi)容嚴(yán)格遵從《中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽大綱》的要求。對提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)是有百利而無一害的,。

3．3考研輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)競賽的難度大大超過了考研數(shù)學(xué)的難度,，為了吸引更多考研的學(xué)生，我們的輔導(dǎo)以考研數(shù)學(xué)的難度為基礎(chǔ)的,。讓學(xué)生在參賽的同時得到專業(yè)教師的考研輔導(dǎo),，加大學(xué)生對競賽的興趣。競賽輔導(dǎo)的基礎(chǔ)目標(biāo)是考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，重要目標(biāo)是數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),。我們的輔導(dǎo)內(nèi)容遵從競賽大綱,、以歷年考研真題結(jié)合歷年的競賽真題的解題技巧制定講授內(nèi)容。這樣既能得學(xué)分,，又能得到考研數(shù)學(xué)的輔導(dǎo),，在幫助考研學(xué)生的同時也達到了穩(wěn)定參加數(shù)學(xué)競賽人數(shù)的目的。筆者認(rèn)為上述條件能夠吸引很大一批學(xué)生選修《高等數(shù)學(xué)選修》與《基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研修》,?？焖贁U大數(shù)學(xué)競賽在學(xué)生中的影響。一方面學(xué)生會因為選修學(xué)分易得而在學(xué)生群體廣泛宣傳;另一方面學(xué)生會因為能滿足自己的求知欲望而踴躍報名,，還有一些學(xué)生會因能得到免費的考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)而進行宣傳,。在參加競賽培訓(xùn)的人數(shù)得以保障的情況想，在參加培訓(xùn)的學(xué)生中選擇一些較好的參加競賽,，這樣就能夠提高獲獎率,，也可以減少一些費用(比如報名費、考務(wù)費等),。另外,，我校的學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中獲得的獎項，在物質(zhì)上是沒有任何獎勵的,。不過,，按獲得的獎項的等級不同會獎勵不同的創(chuàng)新學(xué)分，創(chuàng)新學(xué)分可作為選修學(xué)分,。比如,，在初賽中獲得國家一等獎，會得5個創(chuàng)新學(xué)分;二等獎,，4個創(chuàng)新學(xué)分，依次類推,。在決賽中獲得獎項,，在我校還從未有過，但筆者相信通過我校師生的共同努力,，在不遠(yuǎn)的將來一定會實現(xiàn)這個夢想,。

4建立一支德能兼?zhèn)涞呐嘤?xùn)團隊

為了能夠更好地讓學(xué)生適應(yīng)競賽試題題型，組建一支不計報酬和得失,、具有奉獻精神和敬業(yè)精神的的培訓(xùn)教師團隊是關(guān)鍵,。組建這樣的隊伍需要兩個條件。首先,，培訓(xùn)教師雖然不計報酬但不能沒有報酬,，否則會使培訓(xùn)的教師缺乏教學(xué)興趣。由于我校的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)是以選修課的形式進行教學(xué)的，故大部分的報酬是由學(xué)校以課時費的形式來支付的,。但是與培訓(xùn)教師花費大量時間和精力進行試題和教法的研究相比,，他們所得的課時費與付出是無法成正比的。其次,，大學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)可以看作我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有益補充,。培訓(xùn)教師必須有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)方法,，在解題能力和表達能力有較高的水平,。同時，還要求培訓(xùn)教師廣泛地查閱課外參考書,、新近的考研參考書和各省市及國家的數(shù)學(xué)競賽試卷等,。可以說培訓(xùn)團隊業(yè)務(wù)水平及敬業(yè)精神的高低直接決定著數(shù)學(xué)競賽成績的好壞,。以我校為例———數(shù)學(xué)專業(yè)的培訓(xùn)團隊有五人,，非數(shù)學(xué)專業(yè)的團隊有四人。他們每人分別負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容,。大家的同感是:任何一門課程的全部培訓(xùn)內(nèi)容由一人完成幾乎是不可能的,，競賽培訓(xùn)備課所需的時間與精力不是正常課程備課所能比擬的。甚至,，有時我們在一學(xué)時的時間里只能講解一道例題,，不是我們的培訓(xùn)教師沒有能力，而是我們在將知識教授給學(xué)生們的同時還要保證學(xué)生能順利消化,，扎實的掌握解題技巧,。據(jù)筆者調(diào)查，各普通高校很少有專門的數(shù)學(xué)教師來輔導(dǎo)將要考研學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,。由于數(shù)學(xué)競賽的難易程度在考研數(shù)學(xué)的難度之上,，故數(shù)學(xué)競賽的培訓(xùn)教師完全勝任考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。這樣一個專門的考研輔導(dǎo)團隊是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有將要考研的學(xué)生非常期待的,。所以將考研團隊與數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)團隊融為一體,，從各個角度上看都是可以實現(xiàn)的，也是具有現(xiàn)實意義的,。

5結(jié)語

筆者認(rèn)為引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)的首要目的并不是為了獲獎，而是為了能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，更好地奠定學(xué)生的數(shù)學(xué)能力與數(shù)學(xué)思維,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)方面的新生力量。次要目的是建立一個長效機制———既能有效地輔導(dǎo)學(xué)生的考研數(shù)學(xué),，又能對學(xué)生進行數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),，同時也能保證參加培訓(xùn)人數(shù)的生源。筆者認(rèn)為我校培訓(xùn)機制的創(chuàng)新點在于，將正常的教學(xué),、考研輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)三者緊密地結(jié)合在一起,。利用三者的相互優(yōu)勢使得數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)機制能夠長期有效地進行、健康合理地發(fā)展,。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇七

希望只屬于努力的人,，成功只屬于堅持的人。

——題記

冬日,。教室,。音樂會。他快速地走上臺,，坐在紅色塑料椅上,，輕輕撫著琴，像是與友人久別重逢,。那雙手的位置,，進行了微微的調(diào)整。熟悉又陌生的琴語響起,，時而輕快,，時而急促，但更多的是婉轉(zhuǎn)中的悲傷,。還有幾分稚嫩的修長手指,，如蜻蜓點水般落在琴鍵，影子還沒趕上,，又急忙追向另一處,。臺下的觀眾，欣賞著優(yōu)美的樂曲,，沉浸在其中,。我靜靜地站在一旁，雖看不透他的心,，卻聽得懂琴語,。音域跨度很高，大部分還是升降音,，黑白鍵的轉(zhuǎn)換非常快,，怕是連鋼琴都趕不上,，正好給人一種迷蒙的美感。大家屏息凝視,，紛紛豎起大拇指,，正如他的曲子，只知其美，卻不知美中的澀,。這首曲子我曾有意去學(xué),，但困難度太大選擇了放棄。說來也慚愧,，會前還聊著鋼琴,，我向他炫著琴技，他還謙虛地說自己不如我,。他也許沒有高于我的琴技,，卻有著高于我的堅持。

我看著他,，雖坐在普通得不能再普通的椅子上,，雖然彈著普通得不能再普通的鋼琴，但全身上下都散發(fā)著一種令人望塵莫及的氣質(zhì),。我多么想擁有他的自信和優(yōu)雅,，可我連資本都沒有。在別人面前,，我總是會笑著說自己在兩年前因為近視放棄鋼琴,，只有自己知道，那副嘴臉有多么可笑,。即使自己有高于人的音樂天賦,，卻因為不愛練琴而喪失能力。所謂貴在堅持,，便是他的光芒吧,。

在我面前的，不是一位少年彈著鋼琴,，而是音符為這個少年繪制出的畫面

!

憑他用別人打游戲的時間來努力，憑他在別人想要放棄的時候咬緊牙關(guān)堅持,。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇八

語言提煉了文化的內(nèi)涵與素質(zhì)的體現(xiàn),，語言歸納了歷史的輝煌和風(fēng)俗的特色。語言是彼此交流的.工具,，也是抒發(fā)內(nèi)心的窗口,。

帶著濃濃的江南口音的紹興方言，更是紹興人民隨時隨刻的朋友,，許多趣味橫生的句子利用了生活的經(jīng)驗讓紹興方言錦上添花,；很多敦實淳樸的詞語又是讓紹興方言如虎添翼。紹興方言還孕育了蓮花落和越劇等等富有當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目,，方言真是紹興文化中的瑰寶?。?/p>

這不,，老師就發(fā)下了一張“推普活動通知書”,。我略略一看，知道了這是讓我們孩子來引導(dǎo)大人學(xué)習(xí)普通話,。我心血來潮,，想給父母來個“語言轉(zhuǎn)化”。

一到家,，我就匆匆跑到媽媽面前,，一本正經(jīng)地說：“媽媽，你會背《憫農(nóng)》嗎,？”媽媽說：“這個是幼兒園小旁友的事情,，你先去做作業(yè)?！焙苊黠@,，我遭到了第一個也是最后一個閉門羹?！皨寢?，你不會連這個都不會吧？”我說,。媽媽立即說：“誰說的,？”耶！激將法成功,！

“掘厚聶當(dāng)無,，很跌厚下土。賊子盤中產(chǎn),，樂樂假星苦,。”

唉,，一看媽媽這“造普”,，（用紹興方言的發(fā)音來盡可能仿造普通話的發(fā)音，簡稱造普）,，我只想說一個字,，暈?？磥砣蝿?wù)很艱巨,！看來我就要從這故事入手，慢慢給媽媽改過毛病,。

我一開始給每一個字標(biāo)上了音標(biāo),，可媽媽還是老樣子，沒有一點改進,。我一個個字地給媽媽讀,。我明明讀的是“鋤”，媽媽卻讀“足”,。經(jīng)過一次又一次的努力和失敗,。我總結(jié)出了下列幾個要點：

1.翹舌音和平舌音要區(qū)別。最好的方法就是先練習(xí)口形,，然后試著發(fā)音,，舌頭的上翹與平坦極為重要。

三個音很容易混合,。在方言中就是發(fā)一個音的,，有幾個并且很相似。要先練習(xí)單個字母得發(fā)音,，然后來試著發(fā)音,。附注：ai和a，ei和e,，un和ong,，u和o等等都很容易混合。

3.認(rèn)真練習(xí)拼音字母表是關(guān)鍵,。要清楚地區(qū)分每一個韻母和聲母,，再以及音調(diào)也不能搞錯。能口齒清晰地頌讀拼音字母表之后,，要學(xué)會連音,。把韻母和聲母連接在一起，較快速地帶過不需要的音,。把主要的音節(jié)和次要的音節(jié),，有規(guī)律的組織起來,。如：窮（qióng）。q就讀“七”,；i為連音,，暫時擱下；“óng”也作為的音節(jié),?！皅óng”雖然讀音與窮一樣，但是為了符合日常用語的習(xí)慣,。所以在中間加入一個間隔的音節(jié),。這證明了不讀連音，是不會影響發(fā)音,。

媽媽學(xué)得很認(rèn)真,，我讓她在頌讀一遍《憫農(nóng)》，她已經(jīng)很像樣了：

“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！?/p>

這次活動真的讓我深刻的明白，普通話在現(xiàn)代社會中的地位與價值是不可估量的,。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇九

今天,，我放學(xué)回家一看，呀,！媽媽的屋子真亂,，衣服扔在地上，水灑了一地,，窗臺上全是垃圾,。“這是怎么了,？”我驚訝地說,，呀！今天媽媽不放假,，她沒在家,。“好吧,，就讓我來收拾一下吧,！”我說。

雖然很累,，但是我高興地笑了,，因為我也能幫媽媽做家務(wù)了,，媽媽就不用太累了。

今天我的心情很好,，我打開電視,，發(fā)現(xiàn)電視里正演著我喜歡的節(jié)目，要是有一支雪糕就更愜意了,，我一邊看著電視，一邊吃著美味的雪糕,，我是一邊看,，一邊笑，一邊笑,，一邊跳,，雪糕化了都不知道,，雪糕水灑的哪哪都是。媽媽早上剛擦的地板已經(jīng)變成了“大花臉”我顧不得看節(jié)目，趕緊擦一擦把,。我拿起毛巾擦地，天,！怎么越擦越多,！戰(zhàn)場又?jǐn)U大了一圈。趕緊向奶奶求助,，奶奶說：“你趕緊拿濕毛巾擦吧,。”這個方法還真有效果,，剛才還臟污的地面又重新煥發(fā)了光彩,。

地面剛擦了一半的時候我的汗就下來了，好累,，好熱呀,！這不由得讓我想起了媽媽，她每天都要重復(fù)做這些繁重的家務(wù),，還要上班,，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，每天很晚才能休息,，真是太辛苦了,。我以前都沒有體會到，今天我明白了爸爸媽媽真的很辛勞,，作為女兒我也要分擔(dān)一下他們的“工作”,，做一些我力所能及的家務(wù)，擦地,，洗碗,，洗衣服,，我都能行，爸爸媽媽你們就看我的表現(xiàn)吧,！

對了,，趁著他們還沒下班回家，趕緊倒兩杯水,，切幾塊西瓜,，等著他們回來吧！我有一個疼我的媽媽和愛我的爸爸,。他們每天忙碌著工作,，還要做家務(wù)，照顧我,。他們很辛苦,。我問媽媽可以幫她做什么事，可她說：“你還小,，長大后再幫我做事吧,！”“不嘛不嘛，我要做,！”經(jīng)過我的一翻懇求媽媽終于答應(yīng)了,。她讓我?guī)退搓柵_。

媽媽笑著走了,，我又繼續(xù)擦,，幾分鐘后擦完了。我站起身來,，可是陽臺上殘留的水讓我一不小心摔了一跤,。雖然覺得腿上很疼，但看著擦干凈的陽臺心里還是很高興,。摸摸膝蓋,，“沒事，接著干,?！比缓蟀凑諎寢屨f的再用清水清理一次，完后我把毛巾擰干,，把地上的水擦干,，去給媽媽報道，媽媽說：“好孩子擦完了自己去看電視,?！蔽腋吲d地玩去了。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇十

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻,，過一個祥和、文明,、充實而有意義的寒假,，根據(jù)xxx、團省委,、學(xué)校黨委,、團委有關(guān)文件精神，在院黨總支,、團總支的總體部署下,，經(jīng)濟學(xué)院積極開展寒假社會實踐活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

今年寒假經(jīng)濟學(xué)院開展的大學(xué)生社會實踐活動以“強化社會責(zé)任感,，落實科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部,、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動,。按照中央、xxx《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神,，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，突出國情教育和社會責(zé)任感教育，廣泛動員廣大青年學(xué)生積極參與社會實踐,，強化社會實踐經(jīng)歷,，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動的社會實踐中學(xué)習(xí)并且在實踐中提高了自身素質(zhì)，落實了科學(xué)發(fā)展觀,，進一步增強了青年學(xué)生建設(shè)祖國,、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感,。

今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍然堅持“受教育,、長才干、做貢獻”的原則,，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢,，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認(rèn)識,，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。

以“真情助困進萬家”為主題,，充分發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢,，以分散為主，按照就近、就地,、就便的原則,，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事,、辦好事,、解難事，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去,。

經(jīng)濟學(xué)院今年的寒假社會實踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮了經(jīng)濟學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，采取點面結(jié)合,、集中組隊與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進行,。活動形式重點以社會調(diào)查,、志愿服務(wù)為主,，由各年級（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。

（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動,。下學(xué)期,，經(jīng)濟學(xué)院即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。為確保此項工作有效開展并建立長期機制,，各個學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會,，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型,、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況,，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議,。各學(xué)院不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研,，寫出調(diào)查報告，各年級,、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動,，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會，匯總掌握有關(guān)情況,，向院團總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告,，為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。通過各個年級的匯報情況可以看出,，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢,，知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西,，獲得了許許多多有價值的信息,。

（二）基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動,。我們組織青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中,，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就,，加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的十八大的精神實質(zhì),。我院青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì),，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會調(diào)查等形式,，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲,、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù),，把先進文化,、先進生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層。通過尋訪黨的革命歷史舊址,、走訪老黨員,、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式,，重點了解了基層在落實科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化,，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗,，接受正面教育,，堅定理想信念,。

（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動

（1）組織留校學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳十八大精神,、科學(xué)發(fā)展觀,，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會的實踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事,、做實事,；

（2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識,，開展法律咨詢,、支教掃盲、環(huán)境保護等科技,、文化,、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市,、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻,。

（四）“繁星計劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動,。按照中國xxx山東省委宣傳部、省委高校工委,、共青團山東省委的統(tǒng)一部署,，在去年暑期組織大學(xué)生開展專題調(diào)研活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用了寒假的時間,，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動,，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對策建議。開學(xué)后各年級抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報告,，擇優(yōu)上報院團總支參加評獎,。

（五）寒假社會調(diào)查和大學(xué)生就業(yè)見習(xí)活動。為進一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”,，竭誠服務(wù)大學(xué)生成長成才,，大力促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機會,，自主的進入企事業(yè)單位進行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動,，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。同時以論文或調(diào)查報告形式進行總結(jié)與歸納,。

（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動專題調(diào)研活動?！疤魬?zhàn)杯”山東大學(xué)第九屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽已全面展開,。參賽學(xué)生充分利用了寒假時間，做好課外學(xué)術(shù)科研項目立項準(zhǔn)備,，并投入項目運作,。經(jīng)濟學(xué)院的各個系、各個年級重點準(zhǔn)備了哲學(xué)社會科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和社會調(diào)查報告類作品,，以及一些自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類作品,。做好了重點項目的論文撰寫、調(diào)查實施和實驗測試,、實物制作等工作,。下學(xué)期初，學(xué)院將選擇部分優(yōu)秀項目予以立項資助,，備戰(zhàn)第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,。

1、我院的本次活動將引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí),、宣傳,、實踐，積極結(jié)合起來,，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢,、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展,，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,。

2,、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動,，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持,，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

3,、自發(fā)性和有組織性結(jié)合,。本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐。

我們通過精心組織,，認(rèn)真發(fā)動以及同學(xué)的自發(fā)組織,，各系、各年級的高度重視,，充分發(fā)動,，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實,、豐富多彩,。實踐活動結(jié)束后，各系,、各年級寫出了活動總結(jié),，通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會實踐學(xué)生展開交流,，選樹典型,，加強宣傳，擴大教育成果,。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗,，獲取了各方面比較全面真實的材料,，對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材,。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇十一

帆起了，帆向落日的去處,，明凈與古老,，帆輕吻著幽暗的海水，猶如黑蝶與白蝶,。

——題記

半死的月亮倒掛在半空,，在噩夢懸掛著的洶涌深處，我看見了均是一身白衣的你們,，黑暗的海水妄圖吞噬你們的靈魂,，面對權(quán)利金錢的考驗,，你們毅然選擇了遠(yuǎn)航。

雖然衣食不缺,，但總感覺現(xiàn)在的孩子少了些什么,。

小學(xué)的時候，有一次考試作文是《我的父親》,，苦想了大半天,，想不出父親有什么特別的地方，工作普通,，長相普通,，沒什么特別，既沒有大雪天背我去醫(yī)院的經(jīng)歷,，也不會在失意時講出什么“天生我材必有用”的道理,，只會自己點燃一支煙，默默地,，抽走自己所有的愁思,。于是，父親普通,，作文更普通,。試卷發(fā)下來，老師只是勉勉強強的給了個及格,。頭看后面的a君,，正抱著試卷得意地笑，我拿過來看,，他淡淡的說了一句“瞎蒙的”,。在他的作文里，他的父親很偉大,，冒著鵝毛大雪背他去醫(yī)院,；甚至還有擊退歹徒的故事。我知道,，這些都不是真的,，但老師給了他一個近乎滿分的成績，于是,，我有了些感悟,。

又是一次的作文，還是那個題目《我的父親》,，這一次,，我胸有成足。在這一次的作文里,，我的父親不再平凡,，他扮演了很多的角色,，父親、老師,、朋友,。在不同的場景，有不同的身份,。那個父親很偉大,，他也會冒著風(fēng)雪背我去醫(yī)院，也會給我講出許多大道理,。簡直成了圣人,。可作文寫完了,，我卻沒有絲毫的成就感,，只是感覺那個父親很陌生，像別人的父親,，管他是誰的呢,，只要能給我高分就行，其他的,，我不在乎,。試卷發(fā)下來了，果真如愿以償,，老師給了一個很高的分?jǐn)?shù),，但是卻高興不起來，是別人的父親幫我考的高分,。于是,，所有的都是行尸走肉一般，寫別人家的父親,，寫別人家的母親,，寫那些我不認(rèn)識的人，寫那些現(xiàn)實中不存在的人和事,。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇十二

今天,，媽媽要去買燈泡。到了超市,，發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡：一種是節(jié)能燈泡,，一種是普通燈泡,。節(jié)能燈泡雖然開200小時只需要用一度電,，比普通燈泡一度電多用170個小時，但是它一個要5元,，;普通燈泡一個只要1元,，比節(jié)能燈泡便宜4元,，但是它30個小時就要用一度電。

媽媽問我：考考你,，如果我要買一個燈泡回家,，買哪種的燈泡最劃算?

我思索了一會兒，不慌不忙地說：可以這樣算：

51=5305=150(小時)200小時150小時

還可以這樣算：

51=52005=40(小時)30小時40小時

由這幾步可得出結(jié)論,，節(jié)能燈泡省錢,。

媽媽又問我：很好。再想想看,，還有沒有別的辦法來算?

我又想了一會兒,，一個字一個字地說：可以用我這學(xué)期才學(xué)的百分?jǐn)?shù)來算：

5/200100=

1/

或者這樣算：

200/5100=40100=4000

30/1100=30100=3000

40003000

因此，也是節(jié)能燈泡便宜,。,。

我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。

經(jīng)過這件事,，我明白了：生活處處有數(shù)學(xué)這個道理,。

普通論文的字體要求 普通論文和學(xué)位論文的區(qū)別篇十三

一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的意識

家務(wù)勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的,，父母應(yīng)有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子,，有責(zé)任和義務(wù)為這個家做些什么。要讓孩子明白,，參加掃地,、洗菜、擦桌子等家務(wù)勞動是他的義務(wù),，而不是幫別人干活,，這樣孩子在干家務(wù)時，就會心甘情愿去做,，而不是討價還價地講條件了,。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務(wù)勞動，否則,，沒有“實惠”作強化物時,，孩子就不愿干家務(wù)活。許多父母在孩子小的時候,，總是不舍得讓他一起參與家務(wù),，等到覺得孩子大了可以幫忙了才開始指揮，吆喝孩子做這做那,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本就不情愿,。如果從孩子的幼兒期開始，就讓其參加力所能及的家務(wù)勞動，他們就會自然而然地愉快地參加,，而且沒有辛苦的感覺,，更不會認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。

二,、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的興趣

首先,，成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時父母在做家務(wù)時不要因為做家務(wù)太累或討厭做家務(wù)而在孩子面前發(fā)牢騷,，以免給孩子造成做家務(wù)活很煩人的印象,。父母做家務(wù)時可以放點音樂、哼哼歌,，以營造良好氛圍,。

其次，讓孩子模仿成人做家務(wù),。孩子在幼兒期是充滿好奇和喜好模仿的,，他們在看到家長整理房間、洗衣服,、洗菜時,，會有一種新奇感，也會產(chǎn)生濃厚的興趣,，非常樂意模仿家長做這些家務(wù)活,。這時，我們一定要抓住時機,，引導(dǎo)孩子做一些十分簡單的事情,，如：洗衣服時，可以引導(dǎo)孩子洗小手絹,、襪子等小件物品;打掃房間時給孩子也準(zhǔn)備一塊抹布等,。

最后，要讓孩子體會到勞動的快樂,。開始的時候可以安排一些能和孩子一起做的家務(wù),。當(dāng)孩子做完一件事情后，家長一定要給予肯定,，或者在眾人面前表揚孩子,，這樣孩子便會更加愿意參加勞動。

三,、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣

幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,，應(yīng)有目的有計劃地組織幼兒進行經(jīng)常的家務(wù)勞動。

首先,，應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異,，因人施教。家長應(yīng)針對孩子的年齡特點，提出相應(yīng)的要求,。如：三四歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)飯前擺放餐具,、洗手絹,、整理圖書玩具等;五六歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)疊被褥,、洗碗、收拾飯桌,、掃地等,。每個家長都希望自己的孩子盡早學(xué)會去做家務(wù)勞動，并能做好,，這是人之常情,，但家長也應(yīng)看到孩子的實際能力。除了必要的幫助外,，不宜要求過高,、過嚴(yán)，應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況,，讓孩子一點一點進步,。

其次，在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈,，持之以恒,。孩子剛開始做家務(wù)，往往做得很慢,，有時甚至“闖禍”,，家長不要因此就不讓孩子動手，而要給孩子示范正確的動作,，耐心教他們怎樣做,，鼓勵孩子堅持勞動。有些家長有時心血來潮,，讓孩子做家務(wù),，看到孩子做得不合心意，便大聲呵斥孩子：“看你干的啥?越幫越忙!”這樣做的后果只會打擊孩子做家務(wù)的積極性,，讓他們形成“你做得好,，你做吧”的消極心態(tài)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期堅持,，所以合理的要求一經(jīng)提出,，就應(yīng)堅持不懈、持之以恒,。

第三,，用記錄表的方式，評價孩子在家的勞動情況。

家長可以設(shè)計“小能手勞動情況記錄表”,，記錄幼兒在家獨立生活及勞動的情況,。如：完全獨立完成的項目打“√”，有時獨立完成的打“△”,，常需成人幫助完成的打“×”,。五六歲的孩子可以設(shè)計洗碗、收拾飯桌,、掃地,、整理書桌書櫥、整理床鋪等欄目,，請孩子自己把每天做的情況用符號標(biāo)出來,。為了調(diào)動勞動的積極性，開始可以用“貼畫”記錄,，后來慢慢用打“√”代替,。