總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學期教師個人總結500字 學期教師個人總結網課篇一

一,、教育、教學工作總結

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的`教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內,、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家、省,、市,、區(qū)獲獎。

二,、師德表現總結

關心集體,，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關系融洽,。本學年度全勤。

關心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

學校無小事，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明、懂禮貌的學生,。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領導,，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯歡會上,，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊 55周年,，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練,，功夫不負有心人,，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好,、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好,，坐在家里,，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動,。

學期教師個人總結500字 學期教師個人總結網課篇二

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經驗及體會：

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，減輕學生的負擔,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

學期教師個人總結500字 學期教師個人總結網課篇三

本學期開學伊始，身為一班之主的我提起了十二分的精神來開展每一項工作,。畢竟功夫不負有心人,，在領導的關懷和班級成員的悉心合作下，一切都運轉得十分高效,。首先是在最短的時間內讓學生們對班集體有個新的認識,，讓他們感覺到班級就像家那樣的溫暖；接著是比較生動地召開了家長會,，統一家長的教育觀,，家長們踴躍參與的場面讓老師們對以后的共同教育充滿期待。在和諧班級建設上,，我們班獲得了很大的進步,，獲得了省市有關領導的表揚,。從教師的角度上看,，我覺得建設和諧班級，可以從下面幾方面上去研究：

堅定自己做的每一件事,。我用自己的方式去處理著每一件事,，包括對孩子的教育，與家長的接觸,，和同事的相處……我知道自己是一名有愛心的老師,，喜歡甚至享受孩子的每一點一滴；我了解自己是比較專業(yè)的老師,，和家長溝通時我是那么的真誠,；我更清楚自己是多么簡單的老師，直爽,，不計較,。然而，我常常出狀況,。這讓我越來越明白,，說話,、處世的重要性，也明白了自己選擇的路不一定是最正確的,，不一定是為人們所理解的,。在不斷的反思學習中，我學會了換位思考,，學會了停頓十秒鐘再發(fā)表言論,，學會了理解，學會了寬容,。

和諧的班級能讓班上每位老師保持愉快心情,，發(fā)揮最大能力，激起無限創(chuàng)意,，同時還能在孩子面前樹立榜樣,，讓孩子感受和睦，從小養(yǎng)成團結奮進的集體主義精神,。而和諧班級更能齊心協力為學校的整體建設添磚加瓦,。在號召“心理健康”、“人性化管理”的現代新形式社交環(huán)境中,，關心心靈的成長有利于創(chuàng)建和諧的班級體,。

首先，輕聲細語,、用心交流能拉進雙方距離,。在班級里，每天朝夕相處的同事常常會因為一兩句話而引起矛盾,，導致工作不順心,。如果，每個人都是面帶微笑,，輕聲細語地交流,，用輕松、輕快的語氣來協商班上大大小小的事情,，這樣的用心交流能使雙方距離拉近,，心往一處想，勁往一處使,，工作起來自然會輕松愉快,，事半功倍。

第二,，帶上“有色”眼鏡,，用愛回應環(huán)境。其實,，我們對生活,、對身邊人和事的態(tài)度就像打沙包,，你出拳時用多大力，沙包反彈回來就有多大的力,。同樣,，你用什么樣的態(tài)度對待身邊的人，身邊的人也會用同樣的態(tài)度回應你,。當你把生活看成是豐富多彩的時候,，你就會用你的真誠和熱情去追求未來、熱愛生活,，你會真正體驗到生活給你帶來的快樂,；當你懷著一顆感恩的心來對待同事，用愛來回應環(huán)境時,，你會發(fā)現,，心態(tài)轉變，同事會那么愿意親近你,。

第三,，“庸人自擾”最不好。在與班級成員相處時,，要避免“庸人自擾”,。當我們很防備地與同事相處時，身體的周圍會無形地形成一股“離我遠點,！”的自我保護屏,。就像刺猬，隨時都豎起身上的利刺,，誰來親近都會被扎傷,。常有一些同事，由于自我保護過度,，總會出現“攻擊”行為,，你今天說我一句什么,，改天我就一定要還擊你,。即使別人沒有惡意，甚至是肺腑之言,，也會造成對自我的傷害,，更傷害了身邊的人。何不放松警惕,，何不敞開心扉,，“庸人自擾”只會讓人不敢接近你，不敢與你交流,、溝通,。既會影響班級工作的有序開展,，更會阻礙個人的專業(yè)化發(fā)展，毫無益處,。

第四,，要善于自我反思，在逐漸改變中進步,。反思,，就是思考過去的事情，從中總結經驗教訓,。教師的反思能力是其專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素,，也是現代教師素質的重要組成部分。班級成員要善于自我反思,，發(fā)現自己的不足并分析和總結,，以求在逐漸改變中進步。唯有不斷的調整自己,，不斷地進步,，才會更受同事們的喜歡和信賴。

和諧的班級需要大家共同的努力,，健康向上的心靈能促進和諧班級的建設,。