在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

建筑專業(yè)畢業(yè)調(diào)研報告共幾頁篇一

根據(jù)省教育廳的有關(guān)文件及“十二五”會議精神，我校積極探索招生和就業(yè)的路子及方向,，按照市場規(guī)律辦學(xué),，與時俱進,。我校對培養(yǎng)建筑工程施工專業(yè)人才有完整的教學(xué)設(shè)施、圖書資料和優(yōu)良的師資力量,、實習(xí)基地,。為此我校向省教育廳申請開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)。

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門,，它與整個國家經(jīng)濟的發(fā)展,、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。隨著中國宏觀經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展,，與建筑業(yè)密切相關(guān)的全社會固定資產(chǎn)投資（fai）總額增速持續(xù)在15%以上的高位運行,，導(dǎo)致建筑業(yè)總產(chǎn)值及利潤總額增速也在20%的高位波動。隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展,，經(jīng)過多年的市場整頓,、制度建設(shè)及有效監(jiān)管，我國建筑市場正在進入健康的發(fā)展軌道,，可謂亮點頻閃,。

建筑行業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，它在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用越來越重要,。在《建筑業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中可以了解到：“十一五”期間,，建筑業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重保持在6%左右，20xx年達到,。建筑業(yè)全社會從業(yè)人員達到4000萬以上,，成為吸納大量農(nóng)村富余勞動力就業(yè)、推動國民經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)

業(yè),，在國民經(jīng)濟中的支柱地位不斷鞏固,。20xx年，我國建筑業(yè)保持了平穩(wěn)增長態(tài)勢,，實現(xiàn)總產(chǎn)值萬億元,，同比增長；實現(xiàn)增加值萬億元,，同比增長10%,，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的；對外工程承包額億美元,，同比增長,。我國建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中的支柱作用更加明顯，實現(xiàn)了“十二五”時期的良好開局,。

未來50年,，中國預(yù)計城市化率將提高到76%以上，城市對整個國民經(jīng)濟的貢獻率將達到95%以上,。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發(fā)展預(yù)示了中國城市化進程的高速起飛,，也預(yù)示了建筑業(yè)更廣闊的市場即將到來,。

我校通過對建筑企業(yè)的市場調(diào)研和座談討論，得到了一些對建筑工程施工專業(yè)人才需求的認(rèn)識：

人才需求量大,。建筑行業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一,，全社會固定投資的60%左右是通過建筑業(yè)實現(xiàn)的。龐大的建筑體系需要大量的崗位和值為,，這種需求也將解決大量的專業(yè)人才就業(yè),。“十一五”期間 ,國家級開發(fā)區(qū)擴展到逾90個,幾乎翻了1倍,在國家與各地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的引導(dǎo)下,建筑行業(yè)異軍突起,成長顯著,。但在此期間,該行業(yè)人才短缺現(xiàn)象日益顯現(xiàn),已經(jīng)成為制約該行業(yè)發(fā)展后勁的重要因素之一,應(yīng)引起有關(guān)方面的重視,并有相應(yīng)的措施,。

隨著城市建設(shè)大規(guī)模展開和城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)

展勢頭迅猛,，長盛不衰,。建筑專業(yè)人才結(jié)構(gòu)具有十分明顯的“金字塔”特征，一線操作崗位的專業(yè)應(yīng)用人才占絕大多數(shù),。我校建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位適合中職教育層次,，主要培養(yǎng)建筑工程施工員（助理）、資料員,、材料員等一線技術(shù)管理與操作人才,，需求基數(shù)龐大。

學(xué)校積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和市場變化,，主動應(yīng)對十多年來中職學(xué)生就業(yè)層次不斷下降,，生源素質(zhì)急劇下滑的中等職業(yè)教育大環(huán)境的深刻變化，不遺余力地開展專業(yè)整體教學(xué)改革,。

學(xué)院大力推行新的教學(xué)模式,，對傳統(tǒng)的“2+1”模式進行創(chuàng)新，加 大學(xué)生參加社會實踐的培養(yǎng),，更加注重學(xué)生的德育教育和操作技能的訓(xùn)練,。使學(xué)生在學(xué)好理論的同時，有較強的社會適應(yīng)能力和實踐操作能力,，加大了與社會的對接力度,，可使學(xué)生較快的適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求，保持較高的就業(yè)率,，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè),。并且學(xué)校著力推出了5年制大專（3＋2的職業(yè)教育模式），學(xué)生完成三年的中專學(xué)習(xí)后,，可以選擇通過考試?yán)^續(xù)在本校大專部深造,，就業(yè)升學(xué)兩不誤,，畢業(yè)以后各項成績合格的學(xué)生頒發(fā)省教育廳承認(rèn)的大專學(xué)歷文憑。

目前學(xué)院擁有一支由建筑工程施工專業(yè)人才組成的教師伍,。同時學(xué)院十分重視專業(yè)教師隊伍的建設(shè),，注重專職教師的引進、培養(yǎng),、儲備,。建設(shè)了一批專業(yè)素質(zhì)高、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,，學(xué)科,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合

理的“雙師型”師資隊伍，充分滿足了該專業(yè)開設(shè)和發(fā)展的需要,。

學(xué)院總占地面積51畝,，教學(xué)面積4萬余平方米。全力打造一流的教育教學(xué)平臺,，在教學(xué)過程中,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓學(xué)生深刻體會到專業(yè)理論教學(xué)與專業(yè)實習(xí)教學(xué)相互滲透的教育教學(xué)理念,。本專業(yè)學(xué)生還可以參與學(xué)校的二期及后期工程建設(shè),，讓學(xué)生在踏入工作崗位之前到實際的工作崗位去體驗，加大學(xué)生與社會的對接,，更有利于學(xué)生對工作崗位的適應(yīng),。同時學(xué)校還為本專業(yè)學(xué)生配備了豐富的教學(xué)參考書目和計算機房、語音教室,、等可滿足該專業(yè)學(xué)生的使用,，是一所高規(guī)格、多層次,、多軌制的綜合職業(yè)技術(shù)院校,。

學(xué)校在重視教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的同時,，高度重視畢業(yè)生 工作,。學(xué)校肩負(fù)著落實“以人為本，以市場為導(dǎo)向,，產(chǎn)教結(jié)合為一體”的示范辦學(xué)重任,，采取多渠道就業(yè)模式，學(xué)校先后與全國多家實力雄厚的百強企業(yè)達成長期,、穩(wěn)定的合作關(guān)系,，全面實現(xiàn)“產(chǎn)”、“學(xué)”,、“研”一體化,，探索一條全方位,、全過程以能力為本的“多證式”、“訂單式”的人才培養(yǎng)模式,，為學(xué)生實習(xí)就業(yè),，提供可靠的、多選擇的崗位群支持,，保證100%就業(yè)。學(xué)校還設(shè)立了專門的后續(xù)服務(wù)機構(gòu),，指導(dǎo),、落實學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)，為學(xué)生的實習(xí)就業(yè)保駕護航,。

建筑專業(yè)畢業(yè)調(diào)研報告共幾頁篇二

隨著基礎(chǔ)建設(shè)的加快,，全國進入了快速發(fā)展期，太原市建設(shè)規(guī)模繼20xx年達到開工復(fù)工面積3000萬平方米,，20xx年將達到3300萬平方米,，創(chuàng)歷史新高。建設(shè)規(guī)模的高增長給建筑企業(yè)帶來了前所未有的巨大發(fā)展機會,，但是,，隨著建筑市場的開放，不僅外地建筑企業(yè)紛紛尋求在太原市場上分一塊蛋糕,，國外建筑企業(yè)攜帶資金,、技術(shù)、人才,、管理優(yōu)勢進入太原,，建筑企業(yè)在抓住機遇的同時，更面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

建筑企業(yè)要想在市場中取得競爭優(yōu)勢,，人才作為第一資源的主導(dǎo)作用越來越突出。企業(yè)競爭已經(jīng)不再局限于市場,、資金,、技術(shù)、管理等方面,，人才的競爭上升到了關(guān)系企業(yè)生死存亡的戰(zhàn)略地位,。

為了抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn),，科學(xué)定位,，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們走訪了山西省發(fā)展改革委員會,、山西省建筑工程總公司,、山西省建筑科學(xué)院等單位,，對山西省建設(shè)行業(yè)的背景進行了廣泛深入的調(diào)查和研究。

我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè)3400余家,，從業(yè)職工約80萬人,。生產(chǎn)第一線的技術(shù)與管理人員，絕大部分僅具備中職或中職以下學(xué)歷,。以我省最大的建筑集團企業(yè)山西省建筑集團總公司為例,，職工總數(shù)為34770人，其中,，專業(yè)技術(shù)和管理人員為6700人,，占職工總數(shù)的19%；而專業(yè)技術(shù)和管理人員中高職和本科以上學(xué)歷的占25%,，只占職工總數(shù)的,。全省建設(shè)行業(yè)大專及以上學(xué)歷的管理人員比例就更低，這個比例也低于全國平均水平,，與山西省建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求的建筑隊伍組織結(jié)構(gòu)和對構(gòu)建大型企業(yè)集團的資質(zhì)要求有不小的距離,。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專業(yè)管理人員,，以盡快提高本企業(yè)的技術(shù)和管理水平,，提高企業(yè)資質(zhì)水平，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn),。

_在全國建設(shè)教育工作會議上提出“科教興業(yè)”戰(zhàn)略,。隨著建設(shè)行業(yè)改革的不斷深入，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,，建設(shè)工程設(shè)計與施工技術(shù)中新材料,、新設(shè)備、新工藝,、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn),，以及大型工程的國際化招標(biāo)，投標(biāo)的推行,，建筑市場逐步趨向規(guī)范化,、國際化。這一戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,，促使我們必須迅速有針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法適應(yīng)建筑市場的實際需求,，以提高建設(shè)行業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)和國際競爭能力。為達到這一目標(biāo),，_啟動了以構(gòu)建和實施人才培養(yǎng)為目標(biāo)的“萬——千萬工程”,，即在“九五”計劃和20xx年遠(yuǎn)景規(guī)劃中，造就萬名學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人；造就十萬名建設(shè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干,；培養(yǎng)百萬名建設(shè)專門人才,；培養(yǎng)千萬名建設(shè)熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。我省也根據(jù)本省的實際情況制定了促進山西建筑業(yè)整體素質(zhì)上臺階的“2324工程”即在“九五”計劃和20xx年遠(yuǎn)景規(guī)劃中,，要造就200名建設(shè)學(xué)術(shù)帶頭人,；造就3000名建設(shè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；培養(yǎng)2萬名建設(shè)專門人才,；培訓(xùn)40萬名建設(shè)熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員,。隨著這項工程在我省的逐步落實，培養(yǎng)建設(shè)人才的任務(wù)十分艱巨,。

隨著時代的進步,，我國建筑和基本建設(shè)管理體制，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化,，以工程項目管理為核心的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理體制已基本形成，建筑施工企業(yè)普遍實行了項目負(fù)責(zé)制和項目成本核算制,，同時,，工程項目管理作為一門應(yīng)用科學(xué)，其理論研究也逐步得到了各方面的重視,。目前我省建筑市場急需一支懂技術(shù),、會管理、善經(jīng)營的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理隊伍,。然而,，由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學(xué)科化,，現(xiàn)在社會上建設(shè)類高等職業(yè)教育又出現(xiàn)空檔,，中職教育層次偏低等原因，這樣集專業(yè),、管理,、經(jīng)濟、法律,、稅務(wù),、計算機等知識為一體的應(yīng)用型、復(fù)合型高級建筑人才變得緊俏起來,。以發(fā)達國家高等職業(yè)院校在校生占整個高等教育在校生的比例,，大多已達到20%～50%，而我國尚不足8%,，有很大的發(fā)展空間,。

1、隨著建筑行業(yè)整體向好,，建筑企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺,。

2,、建筑工程、建筑學(xué),、電氣工程技術(shù),、給排水工程、暖通工程,、財務(wù)管理,、項目管理、企業(yè)管理,、工程造價,、道路與橋梁是20xx年至20xx年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位。

3,、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%,，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。

4,、高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學(xué)歷要求,。

1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長,，會拉動行業(yè)對人才需求,。20xx年建筑業(yè)的企業(yè)人才需求將較20xx年有較大幅度的增長，預(yù)計增長幅度將超過25%,；建筑業(yè)人員需求萬人,。

2、技術(shù)類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題,，行業(yè)的高增長將帶來此類人才需求量的放大,。20xx年企業(yè)對技術(shù)類人才的需求將占到總需求的30%。

3,、20xx年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈,。太原市建筑市場正逐步全面開放，企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭,。

4,、20xx年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中、高職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是：建筑工程,、建筑學(xué),、電氣工程技術(shù)、給排水工程,、暖通工程,、工程造價管理、財務(wù)管理、項目管理,、企業(yè)管理,、道路與橋梁。

建筑工程（工業(yè)與民用建筑）一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè),。

根據(jù)職業(yè)人才需求預(yù)測的調(diào)查報告,，全省150多個專業(yè)歸為40個專業(yè)類，按專業(yè)類進行統(tǒng)計顯示：（1）社會人才需求量依次為市場營銷,，工商行政管理,，機械，土建……,，其中土建名列第四位,。（2）土建類人才需求的順序為工民建，工業(yè)電器自動化,，給排水……其中工民建列土建類首位,。由此看來，工民建專業(yè)有廣泛的社會需求,。

我院建筑工程技術(shù)專業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè),、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站,、建設(shè)單位、監(jiān)理公司,、工程造價咨詢等部門,。

隨著我國“十五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，特別是職工住房制度的改革,，將會進一步促進房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來,，國家制定宏觀財政政策,，用以加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，其目的就是通過加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入,，來帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求,。

建筑專業(yè)畢業(yè)調(diào)研報告共幾頁篇三

據(jù)統(tǒng)計,，截止到20xx年8月，在所有的專業(yè)院校中通過國家城市規(guī)劃專業(yè)教育評估的院校有18所,，占總數(shù)的十分之一,；通過建筑學(xué)專業(yè)教育評估的院校有33所，占總數(shù)的五分之一。絕大部分院校因辦學(xué)時間太短或自知辦學(xué)條件與水平存在差距而未申請參加評估,。通過對_《評估標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，對我校建筑專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)現(xiàn)狀的分析,，我們深刻的認(rèn)識到評估工作的緊迫性和嚴(yán)峻性：硬件（實驗設(shè)備,、教學(xué)科研面積、教學(xué)經(jīng)費等）不足,，軟件（職稱評定,、成果認(rèn)定、績效考核）落后,，迎評時間短,，工作任務(wù)重。

20xx年6—9月,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，先后考察浙江大學(xué)、蘇州科技學(xué)院,、山東建筑大學(xué)等高校,，對外校辦學(xué)經(jīng)驗、評估經(jīng)驗進行了學(xué)習(xí)和借鑒,，同時在“師生與教學(xué)管理用房”,、“實驗室”、“圖書資料”,、“科研與課程建設(shè)”四個方面與我校建筑與城市規(guī)劃專業(yè)進行了橫向比較,，提出基本問題與建設(shè)建議如下。

1,、提高城市規(guī)劃專業(yè)招生數(shù)量

提高城市規(guī)劃專業(yè)每年招生人數(shù)為30人以上,，滿足評估標(biāo)準(zhǔn)。

2,、增加建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)科教師數(shù)量

按目前的招生規(guī)模來計,，建筑學(xué)專業(yè)需要引進10名專業(yè)教師，城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)要引進7專業(yè)教師,，建議20xx年達到1：12左右,。

3、加大師資培養(yǎng)和引進力度

評估前應(yīng)達到“具有副教授職稱以上的專職教師人數(shù)不低于本系（學(xué)院）專職教師總數(shù)的30％,，并有正教授2人以上”的評估要求,，并需增加2-3名副教授以上教師。

4,、擴大職稱成果認(rèn)定范疇

（1）認(rèn)可教師獲獎作品和學(xué)生競賽獲獎作品,，提高其科研級別,，劃入職稱成果認(rèn)定范疇,；（2）增設(shè)建筑學(xué)與城市規(guī)劃專業(yè)核心期刊種類。

5、增加教學(xué)管理用房

根據(jù)生均10平方米的評估要求和其它高校平均水平,，我校建筑學(xué)與城市規(guī)劃專業(yè)需教學(xué)管理用房的建筑總面積6880 m2?，F(xiàn)有設(shè)計教室,、辦公室總建筑2400 m2,，需增加面積4280 m2，必須增加以下用房,，并滿足相應(yīng)的面積：

（1）教學(xué)用房（使用面積2400 m2 建筑面積3500 m2 ）

①專業(yè)教室20間,，按每間容納30人，每間80 m2 左右,，使用面積1600 m2建筑面積xx m2,。

②多媒體教室二間 90～100 m2/間

③計算機教室一間 150 m2/間 （現(xiàn)有學(xué)院機房70 m2/間）

④評圖室一間 90～100 m2/間

⑤報告廳 300 m2

⑥師生展覽廳 200 m2

（2）辦公管理用房（使用面積290 m2 建筑面積450 m2 ）

①教學(xué)與行政辦公室 250 m2

②接待室 40～50 m2

6、相對獨立并集中教學(xué)管理用房

（1）方案一：在我校屏峰校區(qū)設(shè)置獨立的建筑系館,，將建筑學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)教室與辦公區(qū),、實驗室集中布置，或分設(shè)2處,，總建筑面積滿足6880平方米即可,。

（2）方案二：將邵科館2、3,、4樓設(shè)置為建筑系的辦公與實驗用房集中布置,，改建成必要的評圖室、展覽室等必要用房,，將學(xué)生教室集中于新教樓9,、10層統(tǒng)一設(shè)置，這不僅是評估需要,，更是符合建筑學(xué)、城市規(guī)劃專業(yè)特點增加學(xué)生交流,，提高教學(xué)質(zhì)量之必須,。

（3）方案三：在新教大樓內(nèi)7、8,、9,、10集中設(shè)置學(xué)生教室及與學(xué)生相關(guān)密切的模型室、評圖室,、展室等必要用房,，辦公室保持現(xiàn)狀不變，在建工學(xué)院6樓增設(shè)實驗室,。

（4）方案四：將建工學(xué)院目前所在的文薈樓北側(cè)增加一排房間用作必要用房的建設(shè),，辦公維持現(xiàn)狀,，將20個學(xué)生教室集中于新教樓8、9,、10層統(tǒng)一設(shè)置,。

（5）方案五：在尚德園四樓集中設(shè)置辦公區(qū)、部分實驗室和必要用房,，將20間學(xué)生教師和與學(xué)生聯(lián)系密切的實驗室集中設(shè)置在新教大樓8,、9、10三層,。

（6）方案六：將子良樓a區(qū)整塊作為建筑系集中,、獨立設(shè)置教師、辦公室,、必要用房,、實驗室的獨立區(qū)域。

1,、建設(shè)建筑材料與構(gòu)造實驗室

此實驗室建設(shè)計劃已經(jīng)得到批準(zhǔn),，但是由于構(gòu)造實驗室相當(dāng)于一個基本建設(shè)項目，根據(jù)現(xiàn)在建筑以及裝修材料和費用的增加,，原有預(yù)算計劃偏少,，尚需增加模型以及構(gòu)造節(jié)點施工費用約10萬元左右。并盡快確定建設(shè)場地,，需要建筑面積約150平米,。

2、新建視覺藝術(shù)實驗室（或稱為建筑攝影實驗室）

成立建筑攝影實驗室,，將原來歸屬學(xué)院實驗中心的建筑攝影器材劃歸該實驗室,。目前急需購置的設(shè)備有：數(shù)碼相機35臺，數(shù)碼攝像機2臺,、閃光燈,、濾鏡、遮光罩,、照片打印機以及三腳架等,，大約需要投入資金30萬元。場地面積需要60平方米,。

3,、新建城市規(guī)劃信息技術(shù)實驗室

根據(jù)目前城市信息化建設(shè)的需要，繼續(xù)建設(shè)城市信息技術(shù)實驗室,，可以考慮與計算機cad實驗室一起建設(shè),，增加cad實驗室面積和有關(guān)城市信息的軟件設(shè)備，如arcgis,、mapinfo,、oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件,、cps城市規(guī)劃軟件、ppsv規(guī)劃總圖設(shè)計軟件,、hy_sz市政管線設(shè)計軟件,、光柵拼圖軟件rvcad、建筑與城市專業(yè)信息庫等,，總計需要投入45萬元,。

4、建設(shè)獨立的建筑cad實驗室

根據(jù)建筑數(shù)字教學(xué)的要求以及建筑虛擬技術(shù)的發(fā)展,，需要建設(shè)獨立的cad實驗室以及購置相關(guān)的軟件,。擬購置臺式電腦45臺，服務(wù)器1臺,、大型繪圖儀,、彩噴儀、掃描儀等設(shè)備以及正版cad軟件,、空間彩繪大師,、渲染器等軟件，需要試驗場地約150平米,，需資金投入100萬元,。

6、對建筑物理實驗室增加投入和場地面積

建筑物理實驗室共分為建筑聲學(xué),、建筑熱工和建筑光學(xué)三個部分,，各部分需要獨立的實驗室以安放試驗設(shè)備，因此需要增加建筑面積,，將三個實驗室分別設(shè)置,，同時按照建筑聲學(xué)的要求需要有專門的混響、隔聲以及消聲室,，這只能在新校區(qū)的建設(shè)中進行考慮,，但是目前需要至少三個獨立實驗室，需要建筑面積200平方米,。另需購置天然采光實驗用人工天穹,、亮度計、駐波管,、wbgt,、室外氣象測試儀等設(shè)備,，約需資金35萬元,。

7、建筑模型試驗室,。

建筑模型試驗室尚需增加設(shè)備：無繩充電式電鉆,、數(shù)控激光切割機,、便攜式銑機、大號電刨,、高速木工帶鋸機,、大方打磨機、砂帶機,、22升工業(yè)吸塵器,、工作臺、銑機部件工作臺,、砂帶機部件,、折疊式組合工作站機架、組合工作臺,、鋸機,、多功能工作臺、便攜式圓鋸,、萬能線鋸機,、精雕轉(zhuǎn)軸、釘槍,、日豹氣泵,、切紙機、膠裝機等,，共計需要投入35萬元,。面積。,。,。。,。,。

8、合計

實驗室建設(shè)需總資金投入255萬元,，需空間面積560平方米,。

1、設(shè)立建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室

面積不小于250平方米,，閱覽座位不少于60個,。最好設(shè)置于建筑系館內(nèi)，若無建筑系館,，應(yīng)與專業(yè)教室相對集中布置,。

2、補充校館藏圖書,、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室藏書

近一年半內(nèi),，使建筑規(guī)劃專業(yè)書籍總量從目前的萬冊,，提高到萬冊,生均紙質(zhì)專業(yè)圖書達到40冊。需新增紙質(zhì)專業(yè)圖書萬冊,，其中外文書籍1500冊,。以每冊200元計，需資金投入70萬元,。

3,、擴訂專業(yè)外文期刊種類

從09年起，使建筑規(guī)劃專業(yè)外文期刊種類達到15種,，需新增外文期刊5種,。需資金投入3萬元。

4,、調(diào)整專業(yè)中文期刊訂刊目錄

從09年起,，使建筑規(guī)劃專業(yè)中文核心訂全。

5,、增購現(xiàn)行建筑法規(guī)文件資料及工程設(shè)計參考資料

近一年半內(nèi),，增購現(xiàn)行新的建筑法規(guī)文件資料40種，120冊,，以每冊40元計,，需資金投入4800元。購買工程設(shè)計參考資料80套（冊）,，需資金投入2萬元,。

6、購買及制作教學(xué)幻燈片,、音像資料和教學(xué)模型

需購買教學(xué)錄像片20部,，需資金投入5000元；購買及制作教學(xué)實例光盤50張,，需資金投入4000元,；購買教學(xué)模型5個，需資金投入5萬,。

7,、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室裝修

裝修費用按每平方米800元計（含家具），需20萬元,。

8,、合計

專業(yè)圖書資料建設(shè)需總資金投入萬元，需空間面積250平方米,。

1,、加大扶持力度，縮小學(xué)科差距

建筑學(xué)科爭取列入校“重點學(xué)科”,，城市規(guī)劃學(xué)科列入校“重點扶持學(xué)科”,。呼吁學(xué)校,、學(xué)院加大支持力度，增加教學(xué)科研面積,、實驗設(shè)備和教學(xué)經(jīng)費,。對教師獲獎作品和學(xué)生競賽作品的認(rèn)可，與國內(nèi)建筑老八校接軌,，確定為一定的科研級別,。

2、增加“精品課程”傾斜力度

增加“精品課程”傾斜力度,，評估前爭取省級精品課程1門,，確保建筑學(xué)科校級精品課程1門、城市規(guī)劃學(xué)科校級精品課程1門,。

3,、增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度

增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度，評估前確保建筑學(xué)科“校級優(yōu)秀課程”2-3門,、城市規(guī)劃學(xué)科“校級優(yōu)秀課程”2門,。

4、增加“教改項目”傾斜力度

增加“教改項目”傾斜力度,，評估前確保建筑學(xué)科“校級教改項目”增加3-4門,、城市規(guī)劃學(xué)科“校級教改項目”增加2-3門。

5,、增加專業(yè)學(xué)術(shù)交流機會

評估前,，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者及建筑與城市規(guī)劃專家進行專題學(xué)術(shù)報告會15次左右，次均費用約1萬元,，共15萬元,。參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議累計30次以上，次均費用約萬元,，共15萬元,。

6、建立教師學(xué)歷提高與進修學(xué)習(xí)制度

建立教師學(xué)歷提高與進修學(xué)習(xí)制度,，評估前應(yīng)達到10次以上,，次均補貼萬元，共2萬元,。

7,、加強教改論文扶持力度

《浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報》向建筑學(xué)科、城市規(guī)劃學(xué)科的教改論文傾斜。

8,、合計

科研與課程建設(shè)需總資金投入32萬元,。

建筑專業(yè)畢業(yè)調(diào)研報告共幾頁篇四

摘要：通過問卷調(diào)查，實地專訪等調(diào)研方式了解建筑類專業(yè)學(xué)生就業(yè)及發(fā)展情況,，并比較分析得出與理論就業(yè)前景的差別,，使建筑類學(xué)生和社會人員能更加深刻地了解該行業(yè)。

關(guān)鍵詞：就業(yè),；學(xué)生,；趨向；工作崗位,；分析

建筑工程專業(yè)是一個古老而現(xiàn)代的專業(yè),，對人類的“衣食住行”影響非常大。建筑工程為國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),，對眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進作用,，工程建設(shè)是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過程，因此,，建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)成為許多國家和地區(qū)的經(jīng)濟支柱之一,。由此，對該專業(yè)的動態(tài)實際調(diào)研具有非常重要的意義,。

一,、問題的提出

伴隨著中國高等教育由“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)變，一方面更多學(xué)子獲得了接受高等教育的機會,，另一方面學(xué)生就業(yè)形勢越發(fā)嚴(yán)峻,，就業(yè)問題受到各方關(guān)注。就業(yè)是一個人生存,、發(fā)展和自我實現(xiàn)的重要前提和基本途徑,，一個人只有從事某項工作、某種職業(yè),，付出勞動,，獲得經(jīng)濟收入，才能獲取生活資料,，維持生計,，改善生活；只有在自己的崗位上發(fā)揮聰明才智,，才能夠享受勞動的喜悅,，體驗為社會創(chuàng)造財富和價值的成就感，實現(xiàn)自己的人生價值,。

當(dāng)前,，我國實行的是“政府促進就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)和個人自主就業(yè)”的就業(yè)政策，高校畢業(yè)生的就業(yè)政策的變化,，不僅改變了國家在畢業(yè)生就業(yè)中的地位和作用,，更對社會的就業(yè)觀念產(chǎn)生了直接影響。計劃經(jīng)濟時期“統(tǒng)招統(tǒng)配”的就業(yè)政策決定了畢業(yè)生自己不需要找工作,，便成為“鐵飯碗”的工作,。而在雙軌制初期，多數(shù)人還是國家分配工作,，只有少數(shù)人自主擇業(yè)，學(xué)生開始對自己的工作有了期望和要求,，主要是考慮自己要找一份怎樣的工作,，希望可以找到一份工資高、收入好,，發(fā)揮自己的特長,。可是,，這一期望并不是那么簡單,，找一份各方面條件都不錯的工作著實很難。

二,、研究設(shè)計

1.概念界定

就業(yè)期望是指個體在特定的社會背景下,，根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合就業(yè)市場供求關(guān)系的變化,，對自己將要從事工作的工資,、福利、職業(yè)聲望,、工作環(huán)境,、發(fā)展前景等工作特征預(yù)先設(shè)定的最低期望目標(biāo)，反映的是就業(yè)對自己物質(zhì),、精神需求的滿足程度,。建筑工程專業(yè)人才就業(yè)期望是個包含多維度、多要素的有機系統(tǒng),，對學(xué)生就業(yè)期望的測量也越來越詳細(xì),、越來越全面。建筑工程專業(yè)人才就業(yè)期望是一個綜合性的概念,，學(xué)生就業(yè)期望的內(nèi)容主要分三大類：一是發(fā)展類就業(yè)期望,，包括單位與個人的發(fā)展前景、工作崗位能否發(fā)揮個人才干,、是否有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,、工作條件如何、用人機制是否靈活等；二是待遇類就業(yè)期望,，包括工資水平,、福利標(biāo)準(zhǔn)、工作的自由與舒適度等,；三是聲譽類就業(yè)期望,，包括工作的地點、單位的規(guī)模,、工作的穩(wěn)定性,、單位的性質(zhì)等。這三類中,，是最關(guān)注的是發(fā)展類就業(yè)期望,，其次是待遇類就業(yè)期望，最后是聲譽類就業(yè)期望,?？偟膩砜矗蜆I(yè)期望就是指對自己就業(yè)的預(yù)期,，是個人對能否就業(yè)以及工作狀況的期待,，是對就業(yè)的地區(qū)、獲得的崗位以及薪水標(biāo)準(zhǔn)等各方面期望的綜合體現(xiàn),。

2.研究數(shù)據(jù)說明

本文主要是淺析建筑工程專業(yè)人才的就業(yè)范圍及前景,。通過調(diào)研分析，數(shù)據(jù)處理,，對建筑行業(yè)各種就業(yè)趨勢全面認(rèn)識,。調(diào)查對象為建筑類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，以動態(tài)的就業(yè)趨勢的情況下,，采取動態(tài)跟蹤調(diào)研來掌握建筑專業(yè)學(xué)生就業(yè)及發(fā)展的情況,。表格如下：

建筑專業(yè)人才就業(yè)調(diào)研情況表

三、建筑工程專業(yè)人才就業(yè)期望狀況

1.就業(yè)是學(xué)生畢業(yè)后的第一選擇

高等教育改革和我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,，給高校畢業(yè)生提供了更多的選擇機會,，就業(yè)并不是學(xué)生的唯一出路，考研究生,、出國,、創(chuàng)業(yè)，但多數(shù)畢業(yè)生還是選擇畢業(yè)后先就業(yè),。經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，學(xué)生對畢業(yè)之后有更多的期望，其中,，的被調(diào)查者表示畢業(yè)后參加工作,，的人要繼續(xù)學(xué)習(xí),，的人還有其他打算。但對建筑類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來說,，就業(yè)是他們的第一選擇,，調(diào)查中的學(xué)生表示要參加工作。從建筑類專業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的目標(biāo)來看,，“先就業(yè)再擇業(yè)”成為主導(dǎo)思想,，的學(xué)畢業(yè)生表示就業(yè)的目標(biāo)是先就業(yè)后擇業(yè)，的人希望是一次性就業(yè),，還有和的人不想就業(yè)和可就業(yè)可不就業(yè),。

2.學(xué)生就業(yè)趨向分析

針對畢業(yè)生的調(diào)查采用電話、郵寄,、電子郵件以及畢業(yè)生回校四方面同時展開,。問卷共發(fā)出300份，實際收回282份,，統(tǒng)計完有效問卷270份,。通過對收回問卷總結(jié)分析,，為建筑類專業(yè)進一步改革提供了極其重要的一手材料,，成為各項教學(xué)改革的重要借鑒。從調(diào)查結(jié)果分析,，畢業(yè)生主要就業(yè)單位為施工單位,，其次為監(jiān)理單位，其他分別為造價咨詢單位,、房地產(chǎn)單位等,。具體分布見圖1。

圖1畢業(yè)生行業(yè)性質(zhì)分析

畢業(yè)生主要工作方向為建筑工程技術(shù)方向,，其次為道橋工程方向,、建筑工程造價方向、建筑裝飾方向,、建筑安裝方向等,。

各類建筑行業(yè)企業(yè)對高職高專技術(shù)人才有一定需求，但要求改善人才知識與技能以適應(yīng)不斷變化與發(fā)展,；其中企業(yè)的37%的技術(shù)人才最初學(xué)歷為高職高專學(xué)歷,。具體需求如圖2。各類企業(yè)反映大部分學(xué)生具備初步上崗就業(yè)的能力,，但仍有33%的企業(yè)反映高職高專畢業(yè)生就業(yè)能力跟崗位需求差距較大,。主要差別見圖3。

圖2企業(yè)人才資源現(xiàn)狀分析圖 圖3人才不滿足需要的因素分析圖

在中國建筑市場不斷完善,、建筑技術(shù)隨著經(jīng)濟的發(fā)展的大背景下,，在目前我國建筑類專業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況嚴(yán)峻的條件下,，建筑類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生要樂觀的眼光去自主擇業(yè)，消除“等,、靠,、要”。建筑工程技術(shù)專業(yè)從業(yè)人員全國有500萬,，有大學(xué)文憑只有10%,。隨著政府出臺的多項就業(yè)優(yōu)惠措施，學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)由“毛坯型”向“成品型”轉(zhuǎn)化,，社會職業(yè)的多樣化,。生命的意義需要自己去追尋，未來的路也需要自己去探索,，需要自己去努力,，為自己的夢想而不斷努力，為那幅心中的美景而堅持不懈,！長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。

參考文獻：

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