總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇一

中學生在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體,，而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,，關(guān)鍵是班級的班規(guī),、班風和班貌建設(shè)是否良好。嚴格管理班級,，加分,、扣分公開,、明確責任,，尋找差距，確定努力方向,。做到班榮我榮,、班恥我恥。在對這個班的管理工作中,，我得出了一條經(jīng)驗是,；班級管理制度要嚴，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”,。

老師喜歡品學兼優(yōu)的學生，這是人之常情,；而要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學生,，在感情上確實較難,。作為一位教育工作者，特別是班主任,，不應該歧視,、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作,，促使后進生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作,，首先要對后進生的學習情況,、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點,，尋求突破口,，經(jīng)常、反復做工作,，使每一個學生都能抬起頭來走路,。在這項工作中，我注重情感交流,，以心換心,，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心,。同時從一點一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,，挖掘閃光點。然后從嚴要求,，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步,。最后，為鞏固他們的進步,，我在每個后進生的周圍,，安排一批班干部,、好同學對他們進行熱心的幫助,。這樣，有了家長的定期交流,，有了老師的定時指導和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。

在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進,。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動定期向各科老師了解學生的學習情況，以便掌握學生的主要動向,，同時,，也便于科任教師了解詳細情況。做到經(jīng)常交流,，共同配合,，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進步,。從接手班主任工作開始,，我與學生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流,，定期與家長聯(lián)系,。這樣，一方面了解了學生的家庭情況,，以便“對癥下藥”,；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題,，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念,。這樣一來，使得班主任工作得到各部門,、各方面和學生家庭的相互配合,，而不是班主任唱“獨角戲”。

教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的,，班主任堅決做到,。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起,；要求學生不準帶零食進教室,，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學生時，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學生感情上的共鳴。

班主任工作任重而道遠,，還需要我不斷的探索新方法,、改進新措施。在進行實踐的同時,，不斷鉆研科學的管理方法和理論,，深入到學生當中，真正的關(guān)心,、愛護學生,，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實實做好各項工作,，為爭創(chuàng)文明班級而努力,。

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇二

一個學期即將結(jié)束，本學期,，擔任八年級（2）班的班主任工作,。為了能夠在下一學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學期來的班主任工作如下：

今年我擔任的是八年級（2）班的班主任,。發(fā)現(xiàn)八年級的學生都處于青春期,，學生充滿活力，容易沖動,，有些任性,，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差,，喜歡自由自在,，無拘無束地學習和玩樂，隨著社會風氣的復雜化,，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了，上網(wǎng)，上課喜歡玩手機,。所以在本學期的班主任工作中,，主要是加強理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育,、紀律教育,、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點,，來開展班主任工作,。

作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績,，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽感,。在平常的生活學習中，我首先做好帶頭作用,，在教室里,，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了,，會立馬給他們撿起來,，并告訴班里同學，要互相幫助,，不要冷漠,、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,，我總是不厭其煩地做著,。其次，就是文明行為的培養(yǎng),。

生與生,、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止,。一聲對不起,，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語,，必須要讓學生學會使用,。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步,。俗話說,，有了好的班風,，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學生宣講課堂常規(guī),，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣,。

認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校,，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全,；二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧和愛吃零食，但是要讓他們知道行使自己的權(quán)利時：不得損害集體和他人的利益,。要嚴格遵守交通法則,，不要到河邊玩耍和游泳，注意個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,，不要亂吃零食等,。目的培養(yǎng)學生安全和健康觀念意識。此外,，在班會上,，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點,。這就需要有一個強有力的類似班主任這樣的一個人物——班長,。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的人,。

經(jīng)過民主選擇和各任課老師的推舉確定人選,。班長每天早上要及時報告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事,。再加上定期召開班干部會議,，給他們分析原因，指導他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法,，同學之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

在中學階段,，培養(yǎng)學生良好的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們這些孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認,，要改正,，那樣，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上,，我對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣等方面還是可圈可點的，這也得到了廣大家長的認可,。

學習成績對一個學生來說不是最重要的,，但是就目前來看，學生的最主要任務就是學習,，本學期的重點把學生各門功課趕上來,，提高上一層次，在期中考試結(jié)束之后,，我都要找每位學生談話,，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲,，而較差成績的學生不會灰心失望。

總之,，這一學期的班主任工作使我學到了許多,，能力也得到了加強,。但是,，由于本人經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，在以后工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，爭取在下一學期做得更好,。

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇三

緊張忙碌而充實的一學期轉(zhuǎn)瞬即逝，回想一學期的工作,，有收獲的欣慰,，也有付出的辛苦?？吹阶约旱呐τ辛肆钊烁袆拥幕貓?，甚感幸福！還算順利,，在此對這一學期的工作做如下總結(jié)：

本學期我擔任的是八年級十六班的班主任工作,。在班級管理方面,，以思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育,、紀律教育,、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點,，在原有基礎(chǔ)上,，通過大膽的嘗試和改革，班級凝聚力強,，同學們團結(jié),，熱情，有良好的班風學生在各個方面都有了明顯的進步,。

1,、定期評選了優(yōu)秀團員，優(yōu)秀中層干部,，最受歡迎男孩,，女孩等。各類榜樣的力量是無窮的,，讓十幾歲的孩子,，身邊有學習的榜樣。

2,、進行班級綜合考評：考評項目為考勤,、課堂紀律、值日,、課間操,、儀表容貌、背誦,、文明禮貌,、衛(wèi)生意識、遵紀守法等,。健全班級的量化考核表,，做到每周一小結(jié)，每月一大結(jié),。月月表彰,，力爭每天進步一點點。根據(jù)班級的情況,，設(shè)置了四十多個不同的崗位,，并起了孩子們喜歡的名字：如，負責講臺的,，叫臺長,；負責開門的,，叫鎖長；負責協(xié)調(diào)關(guān)系的,，叫外交部長……孩子們在各自崗位上盡職盡責,，愉快的盡自己的力量為班級建設(shè)做貢獻。減輕了班干部的負擔,，鍛煉了更多孩子的能力,。在體驗中孩子們能力有了提高，互相更理解,，更樂于合作了,。

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，本學期召開學習方法研討會,，學習方法交流會各兩次,。大多數(shù)學生已經(jīng)形成有效的學習策略，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。根據(jù)需要針對每科的具體情況，對具體科目的學習方法給予全方位的指導,。

2,、在加強科學用腦的思想教育方面也下了很多工夫。教學生學會個人心理調(diào)適,，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配等以提高效率。

3,、組織互幫學習小組,，讓學生教學生，培養(yǎng)合作團結(jié)意識,，學生成績提高顯著,。

4、培養(yǎng)讀書習慣,。每周一節(jié)讀書交流會,，鍛煉口才,，開闊視野。班級讀書氣氛濃厚,。

1,、把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生,，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，及時加以引導,，跟蹤管理班級，平時,，多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學生情況，向?qū)W生了解學生,，保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、有計劃地調(diào)整班干部隊伍,，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會,。鼓勵他們大膽在班上開展活動。班干部素質(zhì)提高迅速,。

3,、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了，早退了,，曠課了,，等違紀行為將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育,，罰力所能及的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任,。

結(jié)合學校德育辦要求和本班實際,，組織了豐富多彩，有本班特色的活動,。九月份上旬,，慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會；九月下旬祖國在我心中朗誦比賽,；十月中旬,，成功故事會；下旬學習方法交流會,；十一月上旬,，才藝大賽；下旬感恩的心生日聯(lián)歡會,；十二月上旬,，學習經(jīng)驗交流會；下旬圣誕晚會,。通過活動,，活躍了學校生活，培養(yǎng)參與意識,，鍛煉各種能力,，增進了師生感情。同時,，堅持本班的特色溝通方式：寫接龍日記,。效果相當好！

總之,，八年級是關(guān)鍵的分化階段,，作為班主任，需要更多的愛心和耐心,，要有計劃,，講策略，真心付出和科學管理結(jié)合,，才有可能收到預期的效果,。我把班級管理當作自己的孩子和事業(yè)，有呵護,，也有付出,。面對班級的變化,，我很欣慰,！我將繼續(xù)努力！

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，20xx年第一學期即將結(jié)束,。本學期,，我繼續(xù)擔任八（7）班的班主任?；仡欉@一個學期以來的班主任工作,，我覺得自己還是比較認真，盡職盡責的,?？偨Y(jié)一下，這個學期我主要做了以下幾個方面的工作：

班主任的工作雖然千頭萬緒,，但是配合好政教處做好自己班級的工作無疑是其中最為重要的,。無論是學生的值周，還是學校組織的運動會,，元旦文藝匯演的大合唱,，我都按照學校布置的要求認真地對待。盡管由于學生的自身素質(zhì)原因,，各方面的比賽成績不是很出色,。但每參加一個活動，都能做到自身親自參與,，發(fā)動學生積極參與,，以最大限度地達成活動的教育意義和班級凝聚力的形成。同時,，平時教師會上所布置的一些與班級相關(guān)的事務,，也能及時地向?qū)W生傳達，并能很好地予以落實,。

學生的行為習慣,，直接決定著一個班級的班風，也能折射出一個學生的精神面貌,。因此,，在平時與學生的交往當中，我總是會觀察并了解學生的學習動態(tài),，思想動態(tài),，行為表現(xiàn)，有情況的,，并會在第一時間予以糾正,。班級中，行為習慣較差的有那么一部分,，其中既有男生,，也有個別女生,，管理的難度較大。而家長由于各方面的原因,，疏于對孩子進行管教,，幾乎把一切責任都推給了班主任。因此,，我的班主任工作存在著一定的難度,，有的學生甚至是屢教不改?？墒亲鳛榘嘀魅?，我會嚴格約束學生在學校期間的表現(xiàn)，一有問題,，便及時地進行處理,，努力不讓那些行為后進生的表現(xiàn)影響其他同學。同時,，對情況惡劣的,，通知家長共同教育，直至停學,。本學期,，有兩位學生，實在難于管理,，在政教處的支持下,，并征得家長的同意，已經(jīng)停學,。

對于學生的教育,，作為班主任，一個班40多個孩子,，說實話,，并不是一件容易的事情?？墒?，既然擔當了班主任，這便是我的職責,。在實踐中,，我認為多與家長溝通，是很有效果的,，實際中,，我也是這么做的。比如,，針對班級里有的孩子有事不請假的行為,，我規(guī)定,，必須要家長向班主任請假方能有效；針對有同學早上遲到的現(xiàn)象,，我發(fā)短信告訴家長要督促孩子按時上學,；針對學生中抄作業(yè)現(xiàn)象比較多的情況,，我會突擊進行檢查等等,。本學期，我還組織搭班老師進行了兩次的家訪,，有一次家訪結(jié)束回到家,，已將近12點。同時,，也不定期地組織家長到學?；卦L，以真正落實好家校協(xié)作,，促使孩子能更加健康地成長,。

以上就是我做為一名班主任，在本學期工作上所做的點點滴滴,，沒有什么驚天舉地,，只是在平凡的工作崗位上踐行著自己作為一名班主任的職責。工作上的疏漏之處,，也在所難免,，期待來年能做得更好！

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇五

本學期在學校的安排下,，本人擔任八年級（3）班的班主任工作,。

一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向,，堅持把育人工作放在班級工作的首位,。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體,，我班本學期來以行為習慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生,。

2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣,。

3,、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學生,。

學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用,。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。

我通過兩個渠道來選用：

一是參閱學生在小學時的資料,；

二是借開學初的觀察,、考驗。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當家作主,。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律,、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主,，收到很好的效果,。

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活,。所謂后進生,，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差,。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應,，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進生更差,。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻,，哪里還有比教導青年和教育青年更好,，更偉大的呢,？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,，視為崇高而神圣的?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,?！边@一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生,?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切,，為了一切學生,。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識,，我從開學伊始就做了大量的思想工作,。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們,。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通,，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒,、教育,，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安,。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學,，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

面對問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習,，取長補短，奮發(fā)上進,；面對學生,，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長,。

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇六

一學期來,，本人以學校工作目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位,。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學習風氣,，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔,，現(xiàn)總結(jié)如下：

許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，如李鵬,、黃奎等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈，行為上出現(xiàn)偏離,。作為一名班主任老師,，我適時地在學期初，組織學生《中學生日常行為規(guī)范》,，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

尤其是針對八年級學生的思想復雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時，增強了學生的個人競爭,，也鍛煉了學生的能力,。

特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了部分學生中午上課前遲到,、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象,，及時地發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學生寫出詳細說明,，給學生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關(guān)注這類問題,，共同解決。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學生情況，并及時的了解,、掌握學生情況,，達到共同管理教育學生的目的。

班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)力下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力。

在管理方面,，還欠缺更加科學,、民主；學生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位,。

今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習,，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生,，我愿是春風化作雨,，永遠滋潤著他們健康成長。

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇七

本學期我擔任八（3）,、（4）,、（13）班教學工作以及八（3）班的班主任工作。在工作中,，本人遵守學校各項制度,，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己,，虛心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n,、聽課,、及時反思，使教學工作得以有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下：

首先,，對于八年級學生剛接觸物理這門學科,，由于初中物理各個知識點之間聯(lián)系不是太強，有些概念也比較抽象,，有些學生經(jīng)過一段時間的學習還是有些跟不上。所以針對這個實際情況,，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進學法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,，不斷提高學習成績,。

其次，我做到認真?zhèn)湔n,。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料,，認真鉆研教材，確定重難點,；同時,，備課不僅要備教材，而且還要備教法,；除此之外,，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段,，不斷培養(yǎng)學生的學習物理的興趣,。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時對授課做出反思,，總結(jié)其中不足。為了使學生更愛開口,，在練習中,，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心,。

授課之后,，做到精講精練。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境,，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習,。在每單元結(jié)束時,，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識,。習題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。

認真批改作業(yè),。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。每個學生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題,，指導學生及時糾正,。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞,、新短語,、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫,。并針對學生的聽寫情況,，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法,。從而做到因材施教,，教學相長。

在努力上好課之余,，為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力,。我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開周的機會去聽課“取經(jīng)”,，不斷給自己“充電”,，以適應時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，我還在不斷的摸索前進,。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績,。

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇八

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。班主任生涯邁進第五個年頭,，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任,，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,，要求他們努力學習,，團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進的方向,。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學生，多和學生溝通,。及時了解學生的思想,、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育,。

3,、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況,。與家長取得了共識，學生學習,、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

1、班風的培養(yǎng)與建設(shè)班風,，是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒,、言行,、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標志,。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,，就要：

（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感

和團體感,。我所擔的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能,，很團結(jié)的班級,，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班,。我讓他們對班充滿信心,，自然而然，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是二（2）班的,。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個班就組合起來了,。

（2）重視課外活動,。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如校運會,、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié),。如在校運會期間,，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務,，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動。當班主任很辛苦,，但也很充實,，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少,，就有回報的多少,，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感,、成就感的回報,，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇九

本學期,，我繼續(xù)擔任八（4）班班主任,、語文教學及八（3）班思品教學工作。半學期又結(jié)束了,，反思這半學期的教育教學工作,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

在語文教學工作中，第一,，本學期根據(jù)學生和班級的學習現(xiàn)狀,，制定了更有針對性和實效性的語文教學計劃，教學目的和目標更為明確,；第二,，在具體的語文教學中，能更好的把握住課堂學習的主陣地,，精心備課,，精心組織課堂教學，充分調(diào)動自我的教學激情和學生的學習積極性,，努力提高課堂效率,，為提高語文成績做最堅實的奠基；第三,，在對學生的語文學習輔導上,，工作做的更為細致。精選輔導資料,，精選作業(yè),，精心批改,，精心講解，有的放矢,；對學生也實行分層要求,，讓每個學生都能找到自己的成功，不喪失語文學習的信心,，從考試成績來看,，優(yōu)生面在不斷的擴大，后進生人數(shù)逐漸減少,，培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效,。

在班主任工作中，本學期感受和收獲也較多,。首先,，是把建設(shè)良好的班風和學風作為班級建設(shè)的核心任務和目標。針對這一點,，我始終把關(guān)注學生的思想動態(tài)放在第一位,，定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài)，然后有針對性的對學生進行全員教育和個別輔導,，爭取讓每個學生都不偏離發(fā)展的正常軌道,，形成了良好的班風和學風；其次,，進一步加強干部隊伍建設(shè),，樹立班干部的正氣，加強他們對班級的監(jiān)督和管理作用,，當好老師的助手,。第三，充分利用好夕會和班會課教育引導學生的健康發(fā)展,。本學期,，有四次班會課收效頗豐，一次是安全教育,，一次是期中總結(jié),，一次是日常常規(guī)的復習強化，一次是期末復習動員會,。第四,，在班主任工作中，能調(diào)動全體學生參與班級管理的積極性和智慧,，每個學生都有了較強的主人翁意識,；第五，家校聯(lián)系工作做的比較及時，為部分學生的健康成長提供了更多的保證,。

在語文教學工作中,，首先還要加強自身的學習和研究，向一個學者型的教師努力,；其次,，對學生的語文學習的指導，要更有計劃性,、系統(tǒng)性和針對性，例如,，要加大學生作文的輔導,，這是本學期語文教學的最大失誤之處；第三,，在對學生的輔導上,，要進一步做到因材施教，對每個學生的要求要更為具體,，特別是輔差工作,，要提高效率。

在班主任工作方面,，本學期感覺最大的不足是班干部隊伍的建設(shè)還有很多沒落到實處,，班干部的引領(lǐng)和督促作用在削弱。其次,，對學生的個別教育還不夠及時和細致,，或是力度不夠，少數(shù)學生不良的思想行為轉(zhuǎn)變緩慢,；另外,，還要進一步優(yōu)化激勵機制，加強學生學習的信心和動力,。

針對這半學期的工作,，就做這樣一個簡單的總結(jié)，希望自己以后能不斷進步,，收獲更多,。

八年級班主任學期工作總結(jié) 八年級班主任教學工作總結(jié)篇十

隨著期末考試的臨近，本學期的教育工作也告一段落,。本學期我擔任八年級一,、二班的數(shù)學教學工作以及八年二班班主任工作，在學校領(lǐng)導和學年組各位老師的幫助下,，順利的完成了本學期的工作任務,。回首一學期的工作，有辛酸,、有淚水,，但更多的卻是欣喜，這一學期來,，我距離優(yōu)秀教師的行列又進了一步,，下面對我本學期的工作內(nèi)容進行總結(jié)：

1、本學期在八年級組,，服從領(lǐng)導的安排,，認真完成領(lǐng)導分配的各項任務，做到一絲不茍,，并且在組內(nèi)與各位老師相處融洽,，積極配合學年組長做好各項工作，順利完了會考,、期末考等工作,。

2、虛心向老教師學習,，本學期聽課60節(jié),，基本上每天都能聽劉老師的課，在聽課過程中我也深刻的感受到了自己的進步,，在授課過程中講究方式方法,，將數(shù)學知識多與生活聯(lián)系在一起，課上起來生動精彩,，學生也喜歡聽,。并且跟劉老師學到了很多拓展知識，課本上沒有但是需要學生接受掌握的,，我全部給學生講解了,，在保證了本學期教學內(nèi)容的前提還完成了拓展內(nèi)容。

3,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在授課前，認真聽劉老師上的每一節(jié)課,，結(jié)合自己的思路再進行二次備課,，并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、視頻,，學習其他老師的授課方式方法,，給學生以全面的授課知識，并且豐富了自己的課堂,。

4,、在授課過程中，能做到全面教學，既滿足了優(yōu)等生的需求,，也使后進生能夠跟的上課堂的腳步,，慢慢的在課堂中以學生為主體，盡可能的讓學生多說多做,，能讓學生講解的知識都讓學生講,，鍛煉學生的能力,，保證學生的聽課質(zhì)量，順利完成本學期的教學內(nèi)容,。

5、布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。認真批改作業(yè)，每天保證最少批閱兩種作業(yè),，一種家庭作業(yè),，一種課堂小測,，而且重點抓改錯，保證當天錯誤當天改,，慢慢養(yǎng)成學生先改錯后作業(yè)的學習習慣。

繼續(xù)精心備課，并且保證每天都聽師傅的課，但是要從師傅的課中吸取老教師的經(jīng)驗,，而自己備課時要有自己的理解和內(nèi)容,，把他人的優(yōu)點學習為自己的長處,，上課有自己的特色,，尤其是如何最大限度的調(diào)動學生的積極性，讓學生能主動學數(shù)學,，喜歡數(shù)學。

在對尖子生的培養(yǎng)上下工夫,，授課內(nèi)容能分層教學，既能照顧中下等學生,，又能喂飽尖子生，在作業(yè)的布置上也進行分層作業(yè),，尖子生在鞏固基礎(chǔ)的同時能得到相應的拔優(yōu),。

加強對后進生的輔導,，尤其在作業(yè),、小測,、學案的訂正上要嚴抓，并且不能一味的讓學生自己去改,，充分利用好小組合作,，一幫一教學，讓好生帶動后進生,，并且配合小組考核,，設(shè)置合理的獎懲措施，使每一位學生都動起來,。

提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，九年級是對我的一次考驗，在保證教學任務的前提下更要提高自身的水平,，多做中考卷,，多翻閱資料，學習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,，使自己快速的成長起來,。

本學期已經(jīng)結(jié)束，下學期我即將面臨九年級的教學工作以及班主任工作,，這是領(lǐng)導對我的信任,，也是對我的一次考驗。學校數(shù)學組骨干教師較少,，我希望能讓自己快速的成長起來,，早日成為數(shù)學組中的骨干教師，我將繼續(xù)不懈的努力,，讓自己快速的成長起來,，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。