每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高校教師入職自我介紹教師入職自我介紹大氣實(shí)用篇一

? ? ? ?早上好,。我是xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系20xx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名研究生，名叫xxx,，很高興能有機(jī)會在此向各位考官學(xué)習(xí)!

我今天面試的是貴校的xxx老師,。我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對父輩們的殷殷囑咐,，使我踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇做人;對所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠,、踏實(shí)的性格,，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),。

我期望：有一個合適的平臺,，用我的熱情和智慧去全力開拓,、耕耘。

我希望：能到貴學(xué)校任職,，為貴校的發(fā)展出一份力,，相信我的付出也正是您的英明選擇!

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切,，必然能不斷戰(zhàn)勝自己,、超越自己，逐步走向成功!

謝謝大家!

高校教師入職自我介紹教師入職自我介紹大氣實(shí)用篇二

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二,、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

三,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

四,、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索,。

基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

高校教師入職自我介紹教師入職自我介紹大氣實(shí)用篇三

你們好!

我叫xxx,，是20xx屆北京大學(xué)金融學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生,，(現(xiàn)xxx學(xué)院工商管理碩士mba在讀)今年22歲，我家里有3口人,，有爸爸,、媽媽、和我,，父母都是知識分子,。

20xx年參加高考，考入xx大學(xué)金融學(xué)專業(yè),，在四年的大學(xué)生活中我學(xué)習(xí)成績名列前茅,，在學(xué)習(xí)文化知識的同時，我也不忘培養(yǎng)自已的其他興趣愛好,，我參加學(xué)校的各種社團(tuán)和活動,，有著較好的人際交往能力和社會應(yīng)變能力。在20_年3月獲得國家二級計算機(jī)證書,，在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力,，并通過國家英語四級能力測試。

畢業(yè)之后,，我先后到xxx經(jīng)貿(mào)公司xxx電視臺工作,，我是一位外表文靜，吃苦耐勞,，做事積極認(rèn)真,，樂觀開朗，有很好的人際關(guān)系,，能夠認(rèn)真對待生活,，我會將我所學(xué)的專業(yè)知識盡可能并靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中，我一直想信只要努力面對生活,，心存一份感恩,，再黑暗的地方也會有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我,，那么我的自信,、我的激情、我的能力,，將是您最滿意答案,。

回首四年的大學(xué)校園生活，有喜有悉,，有成功也有失敗,，我孜孜不倦，在努力的充實(shí)自己,，堅持刻苦努力學(xué)習(xí),，把所學(xué)的東西應(yīng)用在生活中，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

高校教師入職自我介紹教師入職自我介紹大氣實(shí)用篇四

為了順利取得高校教師職業(yè)資格,，具備高校教師除專業(yè)知識外的其他基本素養(yǎng)，我參加了市第二十屆高校教師崗前培訓(xùn),。個人認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)完整：不僅包含了《高等教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《高等教育法規(guī)》、《高等教育心理學(xué)》,、《高等教育學(xué)》四門傳統(tǒng)課程,，還引進(jìn)了很多列前沿、實(shí)用的課程,，如"如何做一個立德樹人的好教師",、"教師溝通能力與師生互動技能"、"中外高等職業(yè)教育改革與發(fā)展",、"高職發(fā)展與教師職業(yè)規(guī)劃",、"芬蘭專家的教師培訓(xùn)"等等。

通過認(rèn)真參加此次培訓(xùn),，我對優(yōu)秀教師的素養(yǎng)有了一定的理解和掌握,、對國內(nèi)外職業(yè)教育及其發(fā)展有了一定的了解和認(rèn)識，這對我成為一名優(yōu)秀的人民教師有很大的幫助作用,。培訓(xùn)中，每位老師各有特點(diǎn),，他們每個人身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),。由于篇幅有限，這里就不一一描述了,，我主要講幾個讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收獲吧,。

在老師的講授中，這個觀點(diǎn)讓我覺得頗為新穎：他認(rèn)為世界上的人和物質(zhì)一樣，可以分為"可燃型",、"不然型"和"自燃型"三種,。"可燃型"是點(diǎn)火就著的，"不然型"是點(diǎn)火也燃不起來的,，"自燃型"是自己就能熊熊燃燒的,。因此，我們教師就是點(diǎn)燃"可燃型"人的人,。這就要求我們在教學(xué)過程中善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn),，盡量幫助那些"可燃型"的人，好鋼用在刀刃上,。同時,，他也提出高校教師要有"七度"：溫度、精度,、廣度,、深度、高度,、純度,、氣度，我將把它們作為自我要求的標(biāo)準(zhǔn),。

在老師的講授中,，他提到"男女關(guān)系"和"學(xué)術(shù)不端"已成為目前高等教育的兩大問題。這讓我深刻意識到：在今后的工作中,，要嚴(yán)格要求自己,，杜絕以上兩類高頻問題的發(fā)生。

老師給我的印象非常深刻,，他風(fēng)趣幽默又治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是又滿懷激情。他特別強(qiáng)調(diào)老師對學(xué)生的尊重,，也注重課堂的互動,。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個人的獨(dú)角戲，而是師生的合奏曲,。我希望自己可以通過努力,，用人格魅力和學(xué)識去征服學(xué)生而并非威嚴(yán)，成為一名他贊賞的"有水平,、有作為,、有境界"的好老師。

老師的初入職場三必知讓我十分贊同：①注重首因效應(yīng);②善于自我暴露;③敢于自我推銷,。首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)了第一印象的重要性,，作為高校教師，我們應(yīng)該用良好的道德、良好的儀表舉止,、適度的待人接物來給學(xué)生們留下良好的第一印象,。此外，我們要勇敢地在職場中表現(xiàn)和推銷自己,，但應(yīng)把握時間場合,、方式以及數(shù)量等。

老師們的課程,，我認(rèn)為是此次培訓(xùn)的亮點(diǎn),。這也是我本人第一次現(xiàn)場經(jīng)歷會議交傳，覺得十分寶貴和興奮,。老師們對芬蘭教育現(xiàn)狀的介紹讓我看到了國內(nèi)教育和世界先進(jìn)教育的差距,，讓我深刻感受到作為青年高校教師的任重和道遠(yuǎn)!芬蘭教師的團(tuán)隊(duì)精神、對批判性思維的贊賞,、對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,、敢于挑戰(zhàn)自我的精神等，也讓我深受感動和啟發(fā),。

高校教師入職自我介紹教師入職自我介紹大氣實(shí)用篇五

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會,。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時間里,，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

一,、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四,、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

高校教師入職自我介紹教師入職自我介紹大氣實(shí)用篇六

高校教師入職培訓(xùn)是對即將從事教學(xué)、教育工作的青年教師進(jìn)行的培訓(xùn),，是國家為加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),，今天本站小編給大家整理了高校教師入職培訓(xùn)總結(jié)，謝謝大家對小編的支持,。

1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展,。

教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德,、職業(yè)情感和社會責(zé)任感,，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展,。這幾個要素缺一不可,。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待,。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說,，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆,，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力,。

職業(yè)道德是師德的靈魂,，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的,、具體的規(guī)則了,，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的,，是無法明文規(guī)定的,，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”,，實(shí)際就是這個意思,。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。

職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè),，對待自己的本職工作,，對待教育對象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒,。當(dāng)然,，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè),，是否熱愛自己的本職工作,，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛,，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義,。

教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育,，是教育的最大悲哀,，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者,，承擔(dān)著社會教育的責(zé)任,，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才,。

陶行知說過，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家,，和他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是分不開的,。此外教師的人生觀,、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素,，正確的人生觀,、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家,。

教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的,，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟,，由膚淺到精深,，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯,，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了,。

2.努力提高專業(yè)水平,，積極參與新課程改革。

新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流,，誰也不可能逆水行舟,。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，專業(yè)理論高,，實(shí)踐再實(shí)踐、,。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在,，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時也在教,，師生在平等交流,、相互探討的對話中共同成長。

每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí),，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來,，小問題自行解決，大問題,、疑難問題通過課堂討論,、辯論、師生對話解決,，這種開放式教學(xué),，能使學(xué)生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置,，從而產(chǎn)生自豪感,，起到了“學(xué)貴知疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果,。

新課程改革呼喚,，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，找到學(xué)習(xí)的樂趣,，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟,。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”,，也就是說,，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程,。在互動的課堂教學(xué)過程中,，教師不再是單純的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者,、參與者，學(xué)生也不再是被動的知識接受者,，而是新課程的開發(fā)者,、研究者和實(shí)踐者。因此,，教師在教學(xué)過程中,，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究,、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境,。

百年大計，教育為本;國運(yùn)興衰,，系于教育,。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展,、國家的命運(yùn),。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中,，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn),。既然選擇附中，就終生為之奮斗,。我想說的是：“待到山花爛漫時,，我在叢中笑。

**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成,，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn),，是使青年教師較快達(dá)到

崗位職責(zé)

師德,，是指教師的職業(yè)道德,，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分,，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一,。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表,，教書育人。教師是社會的典范,，人格的楷模,，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人,。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格,，以身示范。

在高校普遍存在一種現(xiàn)象,，即與中,、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流,、溝通較少,，這必然對教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著負(fù)面影響。而善于傾聽與反思,，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段,，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù),。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標(biāo)，或?yàn)閷W(xué)生增加太大壓力,。過高的目標(biāo),、過大的壓力不會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會增加他們的焦慮,，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙,。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件,，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視,。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中,，處理好各種關(guān)系,，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的個人觀與世界觀,，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象,、新問題。

三.端正教學(xué)態(tài)度,，提高教學(xué)質(zhì)量

青年教師是高校中的活躍力量,，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此,，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺,，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響,。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。

(2)增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力,。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過程,、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo),，對所講內(nèi)容不斷加工,、改造、拓展知識面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。在授課過程中,，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性,、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力,。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力,。

四.加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,，提高科研能力

促進(jìn)過程中不斷完善自我,。

根據(jù)自身的總結(jié),，在提高科研能力上有如下體會：

(1)要明確階段性目標(biāo)，學(xué)會忍痛割愛,。

(2)平時積累,，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。

(3)勇于申報課題,，先下手為強(qiáng),。

(4)隨時準(zhǔn)備，等待機(jī)會,。

(5)動員一切可動用的資源,，進(jìn)行有效的公關(guān)。

總之,，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,，更聰明,，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時一定要"以學(xué)生為本"，不能忘了一個做教師的基本職責(zé),。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會,。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時間里,，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

一,、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)

規(guī)章制度

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四,、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

高校教師入職自我介紹教師入職自我介紹大氣實(shí)用篇七

8月17日至28日，作為廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院新錄用的專任教師,，我們接受了學(xué)院組織的一系列崗前培訓(xùn),，以下是培訓(xùn)后的一些體會。

首先,，培訓(xùn)扎實(shí)“有料”,。王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通、院情總覽使我們認(rèn)識到獨(dú)立學(xué)院的特性,、優(yōu)勢及劣勢;嘉庚學(xué)院的位置,、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施路徑等，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景,。由此樹立了危機(jī)意識,，也認(rèn)識到只有通過大家的努力共同把學(xué)院辦好，才是與這個組織共同成長。

其次,，注重效率和公平,，王院長在講話中多次使用“組織”一詞，讓我們體悟到院領(lǐng)導(dǎo)十分注重組織文化建設(shè)及對組織行為的引導(dǎo)和規(guī)范等,，也讓我們體會到組織的強(qiáng)大力量,，組織的合力遠(yuǎn)不是一個人的力量可比的，關(guān)鍵還在于“組織”,，也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力,。

第三，作風(fēng)細(xì)膩,、務(wù)實(shí),。此點(diǎn)從教務(wù)部、教學(xué)與科研促進(jìn)部及人力資源部的報告中可以體現(xiàn)出來,，其它諸如ppt技巧,、教務(wù)管理系統(tǒng)等軟件的培訓(xùn)也使我們盡快熟悉了學(xué)校日常教學(xué)所需要的技巧。

第四,，注重“以心傳心”,。新老教師見面會獨(dú)具特色，幾位來自一線的,、已脫穎而出的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)為兩個字——“用心”,，工作用心處，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才到位,，也才會有良好的效果,。

第五，構(gòu)建服務(wù)文化,。學(xué)院各部門之間,、師生之間強(qiáng)化了服務(wù)意識而淡化了管理的色彩，如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù),，學(xué)院各部門為老師服務(wù),，老師為學(xué)生服務(wù)等等，服務(wù)的意識使各部門真正配合起來,，順利運(yùn)轉(zhuǎn),，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”這一宗旨。

總之,，培訓(xùn)期間體會非常多,，相信各位新同事也有同感。通過培訓(xùn),，學(xué)院的愿景,、“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念及“有效教學(xué)見長”的辦學(xué)特色已得到廣泛認(rèn)同,，學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn),，培訓(xùn)的效果是好的,。

高校教師入職自我介紹教師入職自我介紹大氣實(shí)用篇八

初為人師，心中既喜又憂,，喜自己能有幸成為一名教師,，憂的是作為一名剛從大學(xué)校園走出的學(xué)生，自己能否承擔(dān)教書育人的社會責(zé)任,，成為一名合格的教師,？新教師正處于學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)變，此時可能會出現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換難,、教師職業(yè)茫然性,、缺少主觀能動性、缺乏系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃等問題,。那如何在短時間內(nèi)勝任新崗位，獲得有效的專業(yè)提升呢,？本次通過對《給新入職教師的發(fā)展規(guī)劃建議》的學(xué)習(xí),，給我很好的指明了前進(jìn)的方向。

《給新入職教師的發(fā)展建議》中提出的新教師常見的問題正好說出了我的心聲,，在教學(xué)過程中,，確實(shí)存在這些問題。由于缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),，時常會出現(xiàn)之前花大時間備的課確與實(shí)際教學(xué)過程不吻合,，教學(xué)效果往往事倍功半，從而會產(chǎn)生一定的挫折感,。其次,，難以駕馭教學(xué)過程，對面自身專業(yè)發(fā)展困境,，缺乏解決問題的能力,，新教師更傾向于選擇傳統(tǒng)講授式的教學(xué)方法，盡量較少,、甚至避免教學(xué)互動,，是因?yàn)樵诮虒W(xué)中一旦讓學(xué)生互動開后，作為新教師就難以再收回來,。此外,，新教師缺乏一定的主體意識，專業(yè)發(fā)展被動能現(xiàn)象,，沒有系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃,。

通過學(xué)習(xí),，作為新教師要做到樹立正確的職業(yè)理想，“愛”字當(dāng)頭,，育人為先,，理解與尊重學(xué)生；明確教師的專業(yè)發(fā)展方向,，清晰規(guī)劃職業(yè)生涯,，制定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計劃,，不斷學(xué)習(xí),，完善自己的知識體系，堅持實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)提升,；在教學(xué)過程中，不斷提升自己的反思能力,，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,，注重教師基本功的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

--------孫? 潔

在學(xué)習(xí)了這篇《給新入職教師的發(fā)展建議》之后,，就在網(wǎng)上查找了有關(guān)美國《intasc’s標(biāo)準(zhǔn)》。這份標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容有十條,，其中就要求教師尊重學(xué)生的主體性并促進(jìn)他們的多樣化發(fā)展,，我國的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念上也提到讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師希望得到認(rèn)同,，急著想出成績,，就會忽略了學(xué)生的個體差異性，不能為學(xué)生多樣化發(fā)展提供機(jī)會,。新教師的成長首先就要理解因材施教,，根據(jù)每個學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法和手段。要了解不同年齡段學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的,，包括怎么建構(gòu)知識,、怎么掌握技能以及思維是怎么發(fā)展的，并且要知道如何采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。同時還應(yīng)該了解學(xué)生的生理,、社交、情感,、道德和認(rèn)知等不同因素對學(xué)習(xí)的影響,，并且能在作出教學(xué)決策時候綜合考慮這些因素。不同年齡段的學(xué)生是不同的,，不同性別的學(xué)生是不同的,，不同地區(qū)的學(xué)生也是不同的,，每一個學(xué)生都是不同的。

因材施教無疑對教師的教學(xué)能力尤其是新教師的教學(xué)能力提出了很高的要求,，要求學(xué)生對所教的內(nèi)容很熟悉,，要對學(xué)生的身心特點(diǎn)非常熟悉。要了解學(xué)生就要學(xué)會公正,、公平的對待每一個人,，就要求教師能愛學(xué)生，構(gòu)建良好的師生關(guān)系,。

——陳麗

周五下午,，洪小全體新教師一起學(xué)習(xí)了郭元婕寫的“給新入職教師的發(fā)展建議”一文，里面的內(nèi)容對于新教師而言至關(guān)重要,，也給了我很多的啟示,。

作為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)從兩個方面來提高自已,，迅速從一名新教師成長起來,。

第一方面：自身。應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平和教研素養(yǎng),，要多讀讀書，多看看專家的理論文章,，多搜索、瀏覽同行的論文或帖子及其評論,，從中吸取理論營養(yǎng),。應(yīng)該“從小事做起，不斷積累教育教學(xué)素材和資料,，形成良好的教研習(xí)慣,。

第二方面：課堂。作為一名教師,，永遠(yuǎn)離不開的就是課堂,，上好一堂課是我們最基本的職責(zé)。那么必須針對客觀現(xiàn)實(shí)研究教法和學(xué)法,，練好組織教學(xué)基本功,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，轉(zhuǎn)變對信息技術(shù)課堂的傳統(tǒng)看法,，完成國家教學(xué)大綱,、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。為達(dá)到這一目標(biāo),，必須想辦法營造良好的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長。

——應(yīng)嫣

9月29日下午放學(xué)后,，學(xué)校舉行了“給新入職教師發(fā)展建議”為主題的學(xué)習(xí)例會,。

作為一名剛剛踏上教育崗位的新老師，這樣的學(xué)習(xí)例會對我來說,，猶如甘露,，讓我一片迷茫的心靈漸漸清明，收獲頗多,。尤其是學(xué)習(xí)材料中提到的“新教師常常伴有‘挫折感’和‘無力感’現(xiàn)象,，這并不可怕，真正可怕的是新教師產(chǎn)生‘無助感’,，既缺乏解決困難的能力,，不知道如何尋求幫助，獲得資源,，應(yīng)對危局”,，這幾句話，讓我很有觸動,。

可能是由于剛剛畢業(yè)的關(guān)系吧,，很多方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)，例如教學(xué),，行為常規(guī),，班級管理等等，有時會出現(xiàn)不知道該怎么辦的焦躁心理,。特別是上個星期的時候,，我們班還出了點(diǎn)安全問題，雖然平日里我對于學(xué)生的安全問題非常重視,，總是教育學(xué)生要注意安全,，課間也基本呆在教室里，但是事情還是發(fā)生了,，令我不免感到有些“挫折感”和“無力感”,。

不過，事后經(jīng)過裘老師的指導(dǎo)教育,，陳老師的鼓勵,，事情還是得到了圓滿的解決。慶幸有這樣寬容的領(lǐng)導(dǎo),，有這樣耐心的老教師,，給我們這些新人足夠的成長空間，一步步地走向更加專業(yè)化,。相信在洪塘中心小學(xué)這個團(tuán)結(jié),、友善的大家庭中,，我一定會得到更好地發(fā)展！

——吳靜超

作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會感到很幸運(yùn),。在這里對于教師這個職業(yè)我也有了自己的一點(diǎn)小想法。

我認(rèn)為在成為一名優(yōu)秀教師之前,，應(yīng)該先具備這幾點(diǎn)：跟對人,、愛上書、寫博客,、擺正位,。

良師益友，跟身邊的每一個人學(xué)習(xí),，人無完人,，但是天生我材必有用，每個人都有優(yōu)點(diǎn),，我只需要去挖掘這些優(yōu)點(diǎn),，來彌補(bǔ)自己的短處。我認(rèn)為這就是跟對人,。

書是知識的海洋,，愛上看書，并能明白書中的真假對錯,，學(xué)習(xí)書中的真理,，學(xué)習(xí)書中教我們的如何做人，我想一個優(yōu)秀的教師不僅會教書,，更會教人,。

一個老師，每天面對的都是一群性格各異的孩子,，如何與那么多孩子開心的相處是很重要的,，我認(rèn)為首先得了解每個孩子的特點(diǎn),，所以我們可以把每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫在博客里,，把每一個孩子在一天里的趣聞樂事都拿來寫一寫，也許會發(fā)現(xiàn)原來這些孩子都是那么可愛活潑,，都是那么天真無邪,。

其實(shí)教師的工作壓力大，精神壓力也大,，面對這樣的問題如何擺正自己的心態(tài)與位置也是刻不容緩的,。一名優(yōu)秀的教師肯定是謙虛上進(jìn)的，我想也會是平易近人的,，與同事相處融洽,，與孩子玩得開心,，與家長溝通順暢是成為一名好教師必不可少的條件。

——王璐丹

9月1號,，這是孩子們開學(xué)的日子,，而我，猶豫地站在教室的門口,，不知所措,。“王老師,！”……一聲聲銀鈴般的喊聲圍繞在我周圍,，突然的角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生到老師,，讓我欣喜而又不安,。

一，? 積極的工作態(tài)度：聰明是一個人天生具有的,，但是爆出積極的工作態(tài)度卻是每個人都可以做到的,。對工作的熱情轉(zhuǎn)化為工作的激-情，這也是新教師發(fā)展的動力源泉,。

二,，???主動學(xué)習(xí)，善于思考：這也就是郭元婕教授提出的教師規(guī)劃,，用目標(biāo)指引方向,，從而更好地學(xué)習(xí)發(fā)展。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并能對自己遇到的問題積極思考,。

三，???善于總結(jié)反思：曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎？”一個人敢于反思勤于反思,，必定會有所進(jìn)步,。作為新教師的我，及時反思教學(xué)困惑與經(jīng)驗(yàn),，這樣才可以使自己在能力與思想上得到成長,。

——王麗挺?

9月29日下午，陳書記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《給新入職教師的發(fā)展建議》,，這對于剛踏上教育崗位的我是受益匪淺的,。

通過學(xué)習(xí)我更加明確了今后發(fā)展的方向。作為一名新教師，我質(zhì)疑我的語文教學(xué),，精心設(shè)計的教案在實(shí)際課堂中大打折扣是常發(fā)生的事情,，我常常想難道我不夠努力嗎？難道我不適合做一個教師嗎,？因此我害怕看到課堂上的突發(fā)事件,，然而這一切都是教學(xué)的正常現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)中,，提到了教師的“挫折感”和“無力感”，這應(yīng)該是我們這些新教師最在入職一個月中最大的心理體會,，我們討厭這種讓人頹廢的感覺,，所以一味地去躲避,，可是掩耳盜鈴就能解決問題嗎,？大壓力儼然成了我面前的障礙物，我看不到真心幫助我的老師們,，看不到周邊幫助我的朋友,。換個角度思考問題，教學(xué)的困惑,、挫折理應(yīng)成為我們的朋友,，是我們工作經(jīng)驗(yàn)的累積的階梯。我們看到困惑,，卻不去尋求解決的途徑,，乃至不知道從哪里尋求幫助，那么如何攀上高峰,，欣賞美麗風(fēng)景,。

今后的我必須坦然面對,，更積極地思考,。

——許波

我認(rèn)為,，經(jīng)驗(yàn)與反思是相輔相成的。經(jīng)驗(yàn)是反思的基礎(chǔ),，反思又服務(wù)于經(jīng)驗(yàn)的累積,。那么,，我就從經(jīng)驗(yàn)與反思來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一,、積累經(jīng)驗(yàn)

1、請教師傅

學(xué)校組織了“拜師學(xué)教”,，為我們新教師成長提供了很好的平臺,。我們要虛心向師傅們學(xué)習(xí),，真誠地向師傅們請教。每位教師有自己獨(dú)特的.教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念,，許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí),。為此我們要主動請教，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,，站穩(wěn)三尺講臺。

2.從聽課中獲取經(jīng)驗(yàn)

聽課也是一門藝術(shù),。站在巨人的肩膀上看問題,，我們會望得更高，看得更遠(yuǎn),。聽課應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢？在有經(jīng)驗(yàn)教師的提點(diǎn)下,，我漸漸地學(xué)會從以下幾個方面關(guān)注一節(jié)課的閃光點(diǎn),。首先是“聽”課的構(gòu)造。每位教師都有自己對教材的理解和處理,，從構(gòu)造上就可以看出巧思,。其次是“聽”課的重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破。再次是“聽”課的閃光之點(diǎn),。新課程注重創(chuàng)新性,，那么一個亮點(diǎn)必然會成為點(diǎn)睛之筆,。最后是“聽”教師的反思。通過了解教師如何備課,，準(zhǔn)備教具等地過程,，我們能體會到如何準(zhǔn)備一節(jié)公開課，對以后自己開課有幫助,。

3、用心準(zhǔn)備每節(jié)公開課

首先,，要耐心鉆研教材。一節(jié)課的教法,、教學(xué)過程的設(shè)計,、都由它的教學(xué)內(nèi)容所決定,。教師應(yīng)先了解該節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)目的以及該節(jié)課在整一章或一本書中的地位,，心中有數(shù),。

其次,，要精心篩選教學(xué)方法。我們在備課時注重創(chuàng)新,，力求上出一節(jié)有自己風(fēng)格特色的好課,。新課程指導(dǎo)我們要注意在備課過程中不步人后塵,，不因循守舊，不復(fù)制別人的思路,，努力運(yùn)用新的教學(xué)方法,，把課上出新意。

再次,，要細(xì)心設(shè)計過程,。整節(jié)課的設(shè)置要注重學(xué)生為教學(xué)主體，考慮學(xué)生的層次與水平設(shè)置課堂問題,、組織教學(xué)工作。另外盡可能充分地考慮到課堂中可能突發(fā)的事件,。在課堂當(dāng)中有時會有些偶發(fā)的小事故阻礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,。教師在備課過程中就要考慮得特別周詳。

我是98年畢業(yè)走上講臺的青年教師,，以前也參加了新教師培訓(xùn)與高校教師崗前培訓(xùn),，并且在這么多年的教學(xué)中不斷的滲透以前接受的理念。時代在推移,，知識在更新,，觀念也在變更,，這次我又特意參加了由教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的“高校新入職教師教學(xué)適應(yīng)性培訓(xùn)班”,，也從幾位專家教授那里“淘”到了我想要的,、也缺乏的“金子”?，F(xiàn)就高校教師的教學(xué)與科研講講我個人的看法,。

一、教學(xué)與科研同樣重要,。

教學(xué)與科研是涉及兩方面不同領(lǐng)域的兩項(xiàng)活動,，表面看上去它們相對獨(dú)立，異質(zhì)性明顯,。然而,，它們又具有內(nèi)在聯(lián)系,，相輔相成,、互為促進(jìn),。

我們一些教師認(rèn)為,，高校教師重點(diǎn)是科研，教不好也沒什么;也有很多教師認(rèn)為,，象我們這樣的高職院校,，沒有必要搞科研，負(fù)責(zé)把學(xué)生的技能培養(yǎng)好就可以了,。葉志明教授說在點(diǎn)子上“要搞科研,，科研帶動教學(xué)”、“要搞教學(xué),，教學(xué)促進(jìn)科研”,。教師必須以教學(xué)為中心。你要教好一門課程,，上好一堂課,，必須有充足的準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備、操作準(zhǔn)備,、方法準(zhǔn)備,、思想準(zhǔn)備等。要作這些準(zhǔn)備,，就必須去學(xué)習(xí),、收集、鉆研,、整理,。通過整理出來的東西：心得、看法,、觀點(diǎn),、思想等，這就是你的科研成果了,。這些成果可以在課堂上有效的傳授給學(xué)生,，形成學(xué)生的知識和技能，或者成為學(xué)生積累知識的工具,。只有教師對所教的東西研究到一定程度,，才能跳出書本，才能把問題講透,，才能“入木三分”,。這里可以看出從教學(xué)到科研，又到教學(xué),，它們是一個循環(huán)體,，相輔相成、相互促進(jìn),。

二,、教學(xué)與科研分別對待,。

教學(xué)和科研都重要，但我們又要區(qū)別對待,。高職院校與本科院校,、綜合性大學(xué)有很多不同，學(xué)生結(jié)構(gòu)(知識結(jié)構(gòu),、認(rèn)知水平等)與培養(yǎng)目標(biāo)都不同,，我們必須以教學(xué)為中心，科研為輔助,。側(cè)重科研不行,，我們不是培養(yǎng)科研型人才，而是培養(yǎng)的具有某種技能或具有高技能的應(yīng)用,、技能型人才,。如果把人才看成金字塔的話，綜合性大學(xué)培養(yǎng)的人才是上面的一部分,，而我們的人才是中間的大部分,。但又不能忽視科研,。給學(xué)生一杯水,，我們要有一壇水，沒有了科研,，就沒有了源頭,，這一壇水會成為死水。教師要有自己的思想和方法,，沒有科研就會出現(xiàn)方法和思想陳舊或失去,。我們要從教學(xué)的實(shí)踐中積累，加強(qiáng)個人的科研,，多出科研成果;要在科研中拓展,，將自己的成果讓大家共享。

教學(xué)一心為學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng),，科研一心為教學(xué)水平質(zhì)量提升,，有了一流的教師和出色的學(xué)生，學(xué)院自然不斷發(fā)展,，有了名氣,。

【二】高校教師入職培訓(xùn)心得

今年我參加了川師大教師崗前培訓(xùn)班，通過短短一個月的緊張學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。大開眼界，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授,。老師們那淵博的學(xué)識和出色的講授贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,，有的老師講的特別精彩,，他們深入淺出充分調(diào)動學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象，雖然天氣很炎熱,，但是大家都非常認(rèn)真,，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我們這些教師如同指路的明燈,，給我們指明了教書育人的方向,。

首先通過培訓(xùn)使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識。老師們談到了當(dāng)代教師肩負(fù)重任,，角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大,，教師是文化的傳遞者?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題,，學(xué)生的“向師性”實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，所以老師人格力量是無形的，不可估量的,。教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母，作為一名教師首先要有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的.平等的.就像父母對孩子,，所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn),。教師是朋友,。所謂良師益友就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑,，心理壓力等,，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德,。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,，要充分認(rèn)識到教學(xué)工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操,，對待學(xué)生生活上要關(guān)心,，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏,，敬而不遠(yuǎn)”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

在此次培訓(xùn)中,，×××老師在講座中談到哈佛的一個被后人傳頌的故事：哈佛圖書館建立之初的250本圖書被規(guī)定不可帶出館,，違反者要被開除。1764年一場意外的大火使這批具有重要意義的圖書毀于一炬,，而一個學(xué)生送回來帶出的其中一本書,，故事的結(jié)局是，這名學(xué)生得到了學(xué)校的感謝以及被開除,。我想如果我是這名學(xué)生也會理解學(xué)校的,。“讓校規(guī)管理哈佛比讓道德看守哈佛更有效”,，科學(xué)合理的制度或者規(guī)則比空泛的道德在高校建設(shè)上,，在社會生活的很多方面都更有效，我比較認(rèn)同這種觀點(diǎn),。

中國也有句古話“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，祖先這一樸素思想?yún)s一直在生活中被人們有意無意的忽視了,。中國人很多事情往往最后都回到講道德上,，人情上,，而規(guī)則制度有時淪為到尷尬的境地,，于是似乎充滿了各種各樣的潛規(guī)則。這樣的結(jié)果真正是道德的和公平的嗎?我認(rèn)為,，恰恰背道而馳了,。只有制定了科學(xué)合理的制度并且嚴(yán)格的遵守才是真正的道德和公正，也才會有最好的效率和效果,。哈佛之所以成為世界一流名校,，與嚴(yán)格遵守制度是分不開的。

在社會生活中,，制度的重要性體現(xiàn)的也是相當(dāng)深刻的,。比如腐-敗問題，為什么一直反腐-敗而腐-敗現(xiàn)象卻又愈演愈烈呢?是官員的普遍道德水平低,，人性惡劣嗎?真正的原因還得到制度里去尋找,。當(dāng)社會中腐-敗現(xiàn)象前仆后繼，只能說明這個社會的制度對腐-敗行為缺乏約束，僅僅批判腐-敗官員的職業(yè)道德品質(zhì)而不探求制度本身的缺陷是不可能有明顯效果的,。我很尊敬的一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家張-五-常先生曾經(jīng)戲言：“你要放一個妖艷的女子在我的臥室,，又要我對她沒有非份之想是不可能的;要我對她沒有非份之想的最好辦法就是，讓她離開我的臥室,?！蓖瑯樱谝粋€有利于腐-敗滋生的制度安排下,，要官員們挑戰(zhàn)人性根深蒂固的弱點(diǎn)何其難也!如果有一套制度安排,，可以約束官員不敢有腐-敗的想法，那么我們也不必辛苦地教導(dǎo)官員們要流淌道德的血液,。

中國社會各界對于教育的反思已經(jīng)持續(xù)了很多年了,，根本問題出在哪里，哪些制度出了問題,，還是空有好的制度而無法執(zhí)行呢?這是每一位關(guān)心中國教育尤其是教育工作者應(yīng)該迫切考慮的,。

我很榮幸的參加了××××職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的新進(jìn)教師座談會。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,，我對新的社會角色,、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。此次座談會,，讓我對學(xué)校的歷史,、辦學(xué)的定位和職業(yè)教育等有了初步的認(rèn)識，以下是我具體的心得體會,。

首先我們聽取了祝院長的報告,，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學(xué)院的辦學(xué)定位與發(fā)展,、三是高職教師的發(fā)展,。書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進(jìn)程。現(xiàn)如今,，中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力,，我校作為省示范高等職校應(yīng)積極響應(yīng)并努力配合。作為職業(yè)學(xué)校教師,，只有具備了全面的素質(zhì)要求,，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進(jìn)步的人才,，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。職業(yè)教育應(yīng)該面向人人,，面向社會,，建設(shè)終身教育體制。作為教師,，更應(yīng)該敬業(yè)守信,、精益求精。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會的深度融合的教育,，是體現(xiàn)終身教育觀念的教育,，是具有中國特色、世界水平的教育,。我們××××職業(yè)技術(shù)學(xué)院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校,。另外，今年恰逢我?！痢聊晷c,，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期，作為學(xué)校的一名老師,，本人充滿了由衷自豪感,，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。今后,，我會積極向領(lǐng)導(dǎo),、前輩學(xué)習(xí)，積極與同事交流,，積極與學(xué)生溝通,，盡快適應(yīng)工作崗位。

職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念,，如重學(xué)科性人才培養(yǎng),、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念,，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,，把技能型人才作為寶貴的人才來對待。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分,，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起,，一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu),，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應(yīng)了現(xiàn)代化建設(shè)對高技能人才的迫切需要,，適應(yīng)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,。但是，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。目前大學(xué)日趨職業(yè)化,，將自身定位于職業(yè)訓(xùn)練所,，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標(biāo)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,，我們培養(yǎng)出來的,，是有一定理論基礎(chǔ)，又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才,。

此次培訓(xùn),，各位領(lǐng)導(dǎo)前輩給我們新教師指出了很多注意事項(xiàng)和提高自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語,、課程的設(shè)計方法,、如何活躍課堂氣氛。除去以上的經(jīng)驗(yàn),，還提供給我們豐富的教學(xué)資源,，讓我們對今后的教育工作充滿信心。模仿是最優(yōu)秀的老師,，今后,，我絕不會局限于一種教學(xué)方法，多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式,，設(shè)計出最適合自己最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,。同時這些教學(xué)資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識，因?yàn)橹挥凶约翰粩鄬W(xué)習(xí),、以身作則才能給我的學(xué)生樹立良好的榜樣,。

對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認(rèn)為最重要的是平等公正的對待學(xué)生,。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題,，面對生活。我認(rèn)為班主任并不僅僅要督促學(xué)生學(xué)習(xí),，更要對學(xué)生今后的整個人生有所啟發(fā),，教會他們思考人生，讓他們對今后的發(fā)展進(jìn)行思考,。我會盡我所能教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，教會學(xué)生健康向上的生活方式。

目前我將就職于信管學(xué)院的商務(wù)教研室,，入職第1年,，本人計劃盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，考取高等教育資格證書,，完善備課 ,，自檢改進(jìn)教學(xué)方法,。積極參加學(xué)校組織安排的各類培訓(xùn)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升自己教學(xué)水平;加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，掌握現(xiàn)在的教學(xué)手段，建立新型的師生關(guān)系;2-3年,，獲得講師職稱,，申請在職博士，提高自己的科研水平,。之后將努力進(jìn)取,，積極參加各級科研活動。作為一名新教師,，日后工作的路還很長,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來,，面對這些,，我會繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取,，努力完善自己,，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作,，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師,。

自開學(xué)以來,，我校組織開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)及活動，使我對黨的群眾路線有了更深刻的認(rèn)識,，體會到了黨的先進(jìn)性和黨員的先鋒作用,。

通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到共-產(chǎn)-黨從成立之日起,，就始終把為群眾放在黨的旗幟上,，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾,，從群眾中來,，到群眾中去”。 群眾路線是中國共-產(chǎn)-黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。群眾路線是黨的根本路線,，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù),，密切聯(lián)系群眾,，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系,、共同戰(zhàn)斗中誕生,、發(fā)展、壯大,、成熟起來的,。一切為了群眾、一切依靠群眾,，從群眾中來,、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉,，歷史必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益,，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量,。

在中，指出,，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民,，充分調(diào)動最廣大人民的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動,，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起,，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗,。

通過學(xué)習(xí)，作為一名剛?cè)肼毜慕處?，我?yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,，

做到以下幾個方面：

首先，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,，樹立先進(jìn)的教育思想,，同時，關(guān)注每一位學(xué)生,，因材施教,。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,。

其次，愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),；只有具備良好的道德素養(yǎng)的教師，才能教育出有良好品德的學(xué)生,。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，不斷提升自己的道德修養(yǎng),，教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離,；教師必須做到與時俱進(jìn)；堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，以身作則，無私奉獻(xiàn),，為人師表,。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策,，讓自己始終與黨中央保持一致,，使自己走對路，不走偏路,，端正自己思想,。

最后，為人師表,，以身作則,。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地。要充分尊重學(xué)生,，聽取他們的意見,，建立平等，密切的關(guān)系,，老師凡是要求學(xué)生做到的,，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念,、理想給學(xué)生以潛移默化的感染,。教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。這樣的老師,，才能得到學(xué)生的喜愛和支持,。

今后的工作中，我應(yīng)豐富自己的專業(yè)知識,，提高教學(xué)技能,，虛心向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要拿出吃苦耐勞的精神,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師，發(fā)揮黨員教師的帶頭作用,。

高校教師入職自我介紹教師入職自我介紹大氣實(shí)用篇九

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺,。

我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。我體會到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。