總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇一

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑.因此,在科學(xué)教學(xué)中,同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,集體主義精神,逐步形成正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人.同時(shí),更是加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)踐能力和探究能力的科學(xué)能力的培養(yǎng).

設(shè)計(jì)教案時(shí)盡可能地以激發(fā)學(xué)生的觀察興趣為重點(diǎn),以引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)觀察的方法為難點(diǎn),同時(shí)重視學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度,熱愛生命,保護(hù)環(huán)境等精神的培養(yǎng).

三年級學(xué)生對周圍的世界的好奇心和探究欲,因此,在教學(xué)中都盡量放手他們主動(dòng)參與科學(xué)的學(xué)習(xí)探究.在教學(xué)中,注重滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,提供他們能直接參與的各種問題,讓他們更容易地進(jìn)行科學(xué)的各種實(shí)際觀察和操作.教師在作為活動(dòng)的組織者,引領(lǐng)者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響.在這樣的開放的課堂環(huán)境下,學(xué)生對科學(xué)便會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,經(jīng)過多次的實(shí)際觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)后,自然也就提高了學(xué)生的科學(xué)能力.

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇二

學(xué)校美術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好美術(shù)工作,，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí),。我校始終本著全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路,，把美術(shù)工作作為學(xué)校的重要工作之一，擺上議事日程,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好美術(shù)工作,。下面將我校近一年來的美術(shù)工作情況分六個(gè)方面做個(gè)簡單總結(jié)：

1,、成立美術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了切實(shí)抓好美術(shù)工作，我校健全了美術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu),，成立了美術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長任組長,，由兩名主任主管美術(shù)工作，教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、大隊(duì)部配合，美術(shù)專職教師具體抓實(shí)施,，各班主任協(xié)助工作,，形成了美術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強(qiáng)美術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo),。同時(shí),，成立美術(shù)教研組，加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展,。

2、制訂美術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度

一是制定《美術(shù)工作實(shí)施方案》,，從長遠(yuǎn)制定學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃,；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循,，有法可依,，有標(biāo)準(zhǔn)可評價(jià)；三是制定學(xué)期美術(shù)教育工作計(jì)劃,，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施,；四是把美術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程,；ｘｘ是定期召開美術(shù)教育工作會(huì)議,，討論研究美術(shù)教育工作的措施和方法，確保美術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行,。

3、組建美術(shù)教育教學(xué)工作隊(duì)伍,。建校伊始,，我們就按學(xué)校人數(shù)編制，制定了美術(shù)教育工作小組,。

1,、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊美術(shù)課程,，把美術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓,，并做到“六有”：有教材、有教師,、有計(jì)劃,、有教案,、有考核、有總結(jié),，保證美術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),。成立美術(shù)科組，定期開展集體備課,、校本研訓(xùn),，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時(shí)間,、有地點(diǎn),、有主題、有中心發(fā)言人,，取長補(bǔ)短,，共同提高。

2,、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,。定期進(jìn)行美術(shù)課的備課、上課,、活動(dòng),、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤,。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，了解美術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo),。

3,、對美術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù),，期末組織驗(yàn)收檢查,。

4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍,。本學(xué)期開始,，我們組建了學(xué)校“美術(shù)興趣小組”,，在組建,、訓(xùn)練過程中，做到“六個(gè)落實(shí)”,，即：隊(duì)員落實(shí),、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí),、場地落實(shí),、器材落實(shí),，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)，保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行,。

5,、鼓勵(lì)美術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障,；組織美術(shù)教師參加省,、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高美術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

我校重視校園文化建設(shè),，已經(jīng)制定計(jì)劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進(jìn)文化充滿校園,，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨,，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中,，加強(qiáng)文化長廊建設(shè),，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。

今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇三

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，因此總結(jié)如下：

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段,。本學(xué)期，通過學(xué)習(xí)文件,，參與活動(dòng),，我深刻明白了作為一名基層教師，干好本職工作,，做教師的表率,，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，才能真正保持教師在人民群眾中的主要性,。

其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去,，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

第一,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,，在教學(xué)中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會(huì)的情感,，力爭做有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

第二,，教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì),，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此,，要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績,。為此,，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃,，合理做好體育組的訓(xùn)練分工,。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，幫助他們制訂好訓(xùn)練計(jì)劃,。同時(shí),，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會(huì)議,。通過學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位,，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作,，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。

第三,，狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,，又要有愛心。平時(shí),，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì),。針對隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下,，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

第四,，做好體育組,，自然組老師的月考核工作。每個(gè)月底,，能查閱老師臺(tái)帳資料,，認(rèn)真填寫月考核表，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題,，能當(dāng)面提出批評,，督促教師改正，絕不姑息遷就,。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下,，能做到調(diào)度有序。

一學(xué)期來,，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，堅(jiān)持早到校，晚離校,，陪同教練員參與訓(xùn)練,，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅(jiān)決服從上級安排,，做好各項(xiàng)工作,，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

本學(xué)期,，通過多方努力,，學(xué)校體育工作有了一定成績，如我校田徑隊(duì)在本第30屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得了女子實(shí)心球第一名,，并破記錄和男子短跑50米第四名的成績,，但是還有很多項(xiàng)目不是很好，這需要我們努力和克服種種不利因素,，力爭在今年比賽中為我校嬴得更好成績,。

一個(gè)學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，效率不高，工作中不夠細(xì)心,，惰性思想較為嚴(yán)重,，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我,，幫助我,，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇四

本學(xué)期,，我班的校本課程——素描教學(xué)初見成效,，們的興趣逐漸濃厚，從開始的不愿意動(dòng)手到迫不及待要畫,，每周五的下午,，我們有1節(jié)課的時(shí)間來進(jìn)行素描訓(xùn)練，孩子們從原來的單一的訓(xùn)練變?yōu)橄到y(tǒng)的訓(xùn)練,，我對當(dāng)堂課接受能力稍差的孩子進(jìn)行逐個(gè)輔導(dǎo),，且把他們分為2個(gè)組別，a組和b組,，a組是能力稍強(qiáng)的孩子,，則是接觸過素描和學(xué)過素描的孩子,，b組是能力稍差的孩子，并鼓勵(lì)他們好好努力,，爭取下一次成為a組成員,，本來就a組的孩子如果不好好學(xué)習(xí)，也會(huì)落到b組中去,，這樣形成一個(gè)良好的循環(huán),，好的上，差的下,！

孩子們學(xué)習(xí)都很刻苦，尤其我要表揚(yáng)的是幾個(gè)女生,，她們從課開始到下課都沒有說過一句話,，眼睛不停的看畫板，盡量體會(huì)我說的話,，照我的意思去做,，我感到很欣慰，孩子們這般的聽話,，我又有什么理由不好好教他們呢,？

我規(guī)定孩子們，每堂課的開始練10分鐘的線條,，舉很多的例子讓他們知道,，線條的重要性，從斜線,，直線（橫,，豎）長短，粗細(xì),，間隔的距離都嚴(yán)格控制孩子們,，因?yàn)槲易屗麄冎溃@是基礎(chǔ),，所有的點(diǎn)組成線,，所有的線組成面，而線正是穿插在其中最最關(guān)鍵的東西,。這也是畫好素描最基本的東西~

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子們也存在多多少少的缺點(diǎn)，有些孩子是急于求成,，急著出效果,，在缺乏對整體效果的把握下一味死摳局部，因而造成局部相互之間關(guān)系無法很好地銜接,。常常是某一部分已經(jīng)畫得非常突出和完整,，而其他部分還是空白的,，其畫面效果可想而知。一個(gè)整體是由若干個(gè)局部組成的,，沒有局部的整體,，是空洞的不真實(shí)的；然而,，沒有整體的局部,，再精彩、再深入也是毫無意義的,。因?yàn)樗孛璧哪康?，不光是練就一手“好活”，而更重要的是培養(yǎng)一種藝術(shù)思維的“想法”和如何觀察事物的“看法”,。離開了這兩點(diǎn),，素描練習(xí)也就失去了它的意義。

我讓孩子們一直把物體拆開相互比較,，比較,，再比較。這話雖然有點(diǎn)片面,，但也是有一定道理的,。既然整體是關(guān)系到一幅素描作業(yè)的成敗，那么局部與局部,、局部與整體的關(guān)系就顯得非常重要,。如何解決這種關(guān)系，就是靠比較的方法,，比色調(diào)的深淺,，比形體比例的長短、寬窄,、大小,，比透視關(guān)系的遠(yuǎn)與近、虛與實(shí),。根據(jù)這種比較畫出來的物象,，才是客觀對象真實(shí)存在的一面。

所以我也不知道孩子們能不能理解我說的話,，我只覺得他們似懂非懂努力的在練習(xí),，這樣的精神我覺得非常值得肯定。我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)方式,，繼續(xù)我的教學(xué)語言,，把孩子們的興趣進(jìn)一步提高，讓孩子們的素描水平進(jìn)一步提高,，我相信,，只要不斷的努力,，總有一天孩子們的素描水平會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，會(huì)完成一幅優(yōu)秀的作品,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇五

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番

總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

工作計(jì)劃和教導(dǎo)處

工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和

精神,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹

黨的教育方針,，堅(jiān)持

思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

教案,，努力上好每一節(jié)課。并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及除了備好課,、寫好

教案外,，我還要查閱各種資料,，上

網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

第十四屆幼兒書畫比賽，學(xué)生表現(xiàn)踴躍,，活動(dòng)成果喜人,，不少學(xué)生繪畫功底大大提高。同時(shí)也取得了很好的成績，其中1名金獎(jiǎng)、2名銀獎(jiǎng),、4名銅獎(jiǎng)。5名優(yōu)秀獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,。

精心設(shè)計(jì)

教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫）,，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué),，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo),，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道,，加以具體指導(dǎo)；對優(yōu)秀作業(yè),，獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。

6,、加強(qiáng)反思，及時(shí)

總結(jié)教學(xué)得失,。

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，國畫社團(tuán)的活動(dòng)開展總體成績還欠佳,。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長，補(bǔ)已之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。

以上是我個(gè)人對本學(xué)期工作的

總結(jié),，若有不足之處請校

領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評指正,。

本學(xué)年，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，堅(jiān)持科學(xué)管理,、求真務(wù)實(shí)，學(xué)校內(nèi)部管理不斷強(qiáng)化,。我作為分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長,，以全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn),，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,，努力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

我認(rèn)為，學(xué)校教師隊(duì)伍自身知識(shí)豐厚,，對教學(xué)內(nèi)容理解透徹,，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余,，也就是說,，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)年中,，我不失時(shí)機(jī)地安排教師外出聽課學(xué)習(xí),，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，到?？趨⒓痈咝дn堂展示聽評課研討等業(yè)務(wù)活動(dòng),，使全體教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息,，學(xué)習(xí)新教法,。

校本培訓(xùn)也是提高教師專業(yè)水平的有效方式，每學(xué)期初,，我都結(jié)合實(shí)際工作狀況,，分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內(nèi)容，在每周的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí),。本學(xué)期帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)高效課堂標(biāo)準(zhǔn),，分小組聽評課，這些活動(dòng)的開展,，為教師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高,，讓更多的教師走上了市,、省級優(yōu)質(zhì)課評選的講臺(tái)，一批教壇新秀脫穎而出,，優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)率越來越高,。

學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案,。使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,，按要求落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)，課程方案要求的所有課程開設(shè)齊全,，實(shí)施有效，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，帶領(lǐng)教師再次學(xué)習(xí)了指導(dǎo)綱要,，修訂了學(xué)校實(shí)施方案，制定了各年級的具體實(shí)施計(jì)劃,，把綜合實(shí)踐課和少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，提高能力,，增強(qiáng)合作意識(shí),。目前，對于音、體,、美,、校本課程和綜合實(shí)踐等考查科目的評價(jià)，也已形成了合理的課程評價(jià)體系,，學(xué)期末,，制定了我校的課程評價(jià)方案，分別對教師和學(xué)生進(jìn)行了考查,、評價(jià),。

在學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定方面，仍然以等級加評語為主,，對學(xué)生實(shí)行的喜報(bào)評價(jià),，涵蓋了學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，這種多元化“立體”評價(jià),，樹立了學(xué)生自信心,，激勵(lì)孩子進(jìn)步，得到了家長和社會(huì)的好評,。

在搞好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí),，我不放棄自己所任學(xué)科的教學(xué)研究，本學(xué)年,，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué),，新一輪課程改革以來，我多次參加了新教材培訓(xùn),，我利用培訓(xùn)所學(xué)理念,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，廣泛涉獵各種知識(shí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，并且取得了較好成績,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇七

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好記錄,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足用活教材，實(shí)踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中,，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語,，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”,、““造型獨(dú)特的椅子(設(shè)計(jì)課)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程,，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看,，開闊了學(xué)生的思路,，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程,。學(xué)生所收獲頗多,。

總之，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)石佛營小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇八

光陰似箭、日月如梭,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,?；叵胍粚W(xué)期來與六年級學(xué)生一起學(xué)習(xí)、鍛煉,，其收獲頗多。通過教學(xué),、反思不斷加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)和意義的理解,，成功的地方不是太多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的特點(diǎn)吧,！

盡管我們學(xué)校的體育場地對同時(shí)六個(gè)班級上體育課是有限的，但我盡可能提高了場地的使用效率,。還有在教學(xué)內(nèi)容選擇上“因地制宜,、因材施教”;設(shè)置一些與跑、跳有關(guān)的游戲活動(dòng),，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生既提高了對體育鍛煉的積極性，又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。在提高他們的自信心方面,，多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難的決心,，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序和時(shí)間布置都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，使自己的課堂充滿吸引力,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，簡單化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到響應(yīng)的提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在教學(xué)方法上向他們學(xué)習(xí),，多聽他們的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克服自身的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

總之,，從這學(xué)期的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色地上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難了,。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的掌握基本技術(shù)，形成運(yùn)動(dòng)技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神等。這三點(diǎn)有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。因此,，在以后的日子里，我除了提高自身的專業(yè)水平之外,，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇九

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當(dāng)然還有很多的遺憾,。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的,。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育的向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。

“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,?？茖W(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、符合兒學(xué)生興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、從中獲取知識(shí),。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識(shí),、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展,。

豐富學(xué)生參與的方式,，打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂,?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。并在教師的指導(dǎo)下,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長,，因此,，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究、從中獲取知識(shí),。而在課堂上,，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹,。當(dāng)然,，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程,，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí),、準(zhǔn)確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論,。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂,，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

學(xué)生是好奇的,，是好活動(dòng)的,，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性,，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個(gè)新兵,，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘,，擴(kuò)大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進(jìn)步成長,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十

在日常生活中,，有很多需要用排列組合來解決的知識(shí)。如衣服的搭配,、路線,、乒乓球的比賽場次，彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼等等,，作為二年級的學(xué)生,，已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，因此在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中注意安排生動(dòng)有趣的活動(dòng),，讓學(xué)生通過這些活動(dòng)來進(jìn)行學(xué)習(xí),，經(jīng)歷簡單的排列組合規(guī)律的數(shù)學(xué)知識(shí)探索過程，讓學(xué)生在合作活動(dòng)中,，探究新知,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

1,、通過觀察、猜測,、操作等活動(dòng),，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。

2,、經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程,。

3、培養(yǎng)學(xué)生有序地全面地思考問題的意識(shí),。感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)方法解決問題的意識(shí),。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程,。教學(xué)難點(diǎn)是：初步理解簡單事物排列與組合的不同。培養(yǎng)學(xué)生有順序地,、全面地思考,。

設(shè)計(jì)理念：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全新理念，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生參與知識(shí)發(fā)生發(fā)展的全過程,。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)嘗試采取多種手段引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，注重生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，新課程要求遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過程,。未來的社會(huì)既需要學(xué)生具有獲取知識(shí)的能力,，也需要學(xué)生具有應(yīng)用知識(shí)的能力，而知識(shí)也只有在能夠應(yīng)用時(shí)才具有生命力,，才是活的知識(shí),。

在這些理念的指引下，本節(jié)課教法上最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生動(dòng)手操作,，合作學(xué)習(xí),，把靜態(tài)知識(shí)轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)，把抽象數(shù)學(xué)知識(shí)變?yōu)榫唧w可操作的規(guī)律性知識(shí),。同時(shí)也注重動(dòng)靜結(jié)合,，讓學(xué)生經(jīng)歷：“猜想—獨(dú)立思考—討論—合作探究—驗(yàn)證”等一系列思維過程。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要為下一環(huán)節(jié)做鋪墊,，讓學(xué)生通過操作感受擺的方法,。引導(dǎo)學(xué)生說出12是把1擺在十位上，把2擺在個(gè)位上,。

這一環(huán)節(jié)我讓同桌合作探究,，一人負(fù)責(zé)擺數(shù)字卡片，一人負(fù)責(zé)做記錄,，要求學(xué)生思考怎樣做到不重復(fù),、不遺漏。讓學(xué)生經(jīng)歷：“猜想—獨(dú)立思考—討論—合作探究—驗(yàn)證”等一系列思維過程,，從而提煉出學(xué)生中的有序思考,，讓學(xué)生自己說出有怎樣的順序，有序思考有什么好處等等,。最后在有序思考的指引下修改自己的方案,，力求做到人人有序。

這一環(huán)節(jié)難度再一次提升,，并讓學(xué)生化動(dòng)為靜,，用有序思考的方式寫一寫兩位數(shù)，要求不重復(fù),、不遺漏,，也就是有順序地寫。然后把3改成0再做考慮,。讓學(xué)生明白考慮問題要全面,，沒有十位上是0的兩位數(shù)。這里考慮用所學(xué)的乘法算式來計(jì)數(shù),，既為鞏固舊知,，又為學(xué)以致用。

這一環(huán)節(jié),，我先和一個(gè)學(xué)生握手,，并用甲--乙表示我和剛才那個(gè)學(xué)生,，中間用連線的方式數(shù)出我們握了一次手。隨后,，問題提升：假如有三個(gè)小朋友,，每兩人只握一次手，共握幾次手,？我先讓學(xué)生猜想會(huì)有幾次,？然后請三個(gè)小朋友上臺(tái)操作驗(yàn)證，并用數(shù)學(xué)符號(hào)代表三個(gè)小朋友,，請一個(gè)小朋友用連線的方式數(shù),。最后提問：同樣是3，為什么3個(gè)數(shù)字可以擺6個(gè)兩位數(shù),，而三個(gè)人卻只能握三次手,？讓小朋友通過感悟握手是兩個(gè)人完成的行為，與位置無關(guān),，初步理解簡單事物排列與組合的不同,。

這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自主連線搭配,，然后請一生上臺(tái)邊連線邊介紹,，讓學(xué)生用有序思考的方式解決生活中的實(shí)際問題。

這一環(huán)節(jié),，我讓學(xué)生在仔細(xì)讀題的基礎(chǔ)上,，通過同桌討論，有序地總結(jié)出四種不同的付錢方式,，可以從5角考慮起,，也可以從1角考慮起。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)：今天我們學(xué)了有順序,、全面地思考問題的方式解決生活中的問題,，這樣做起事來，就能有條不紊地進(jìn)行,。

其實(shí)平常在上課的時(shí)候,，因?yàn)槊抗?jié)課準(zhǔn)備時(shí)間沒有今天的展示課那么充裕,，我常常喜歡做小偷,，下載一些和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的ppt,然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣虾托薷模湍敲瓷险n去了,。而我今天所執(zhí)教的數(shù)學(xué)廣角,，它本身就是一個(gè)萬花筒，由一系列的活動(dòng)建構(gòu)成,，好比是語文教學(xué)中的散文類型,，但是形散神聚,，它有一個(gè)“魂”，那就是有序思考,。所以本堂課我的重中之重就是抓“魂”,，我要盡可能摒棄所有容易干擾我和學(xué)生的一切因素。

當(dāng)學(xué)生一再關(guān)注字體大小時(shí),，我心里似乎有一種說不出的郁悶,！ 三、對這個(gè)數(shù)學(xué)廣角中的有序,，到底有序的思維方式有多少呢,？這節(jié)課中我主要是抓住了從小到大、從大到小,，是否恰當(dāng),？這是我所要繼續(xù)思索的。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十一

xx——xx學(xué)年,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府和上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十八大”精神為指引,，堅(jiān)持“改革創(chuàng)新,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹縣教育局的工作思路,，以關(guān)注教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,、終身發(fā)展為基點(diǎn)，以“促進(jìn)均衡,、提升質(zhì)量,、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為目標(biāo),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，有序推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建步伐，教學(xué)教研工作穩(wěn)步發(fā)展,，再創(chuàng)佳績,。

●工作亮點(diǎn)：

——聚焦有效課堂抓落實(shí)，加強(qiáng)常規(guī)管理見成效,。各校以“創(chuàng)建高效課堂”為主題,，以改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，積極開展“有效課堂”評估課和公開周活動(dòng),，共同探索“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)模式,。

——教育科研活躍創(chuàng)新,，成果顯著,。各校牢固樹立“科研促教，科研興?！钡睦砟?，用課題研究給課改補(bǔ)鈣。圍繞xx秋申報(bào)立項(xiàng)的7個(gè)小專題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際扎實(shí)開展研究,，并取得階段性成果。累計(jì)xx-xx學(xué)年全鎮(zhèn)教師共有20多個(gè)教科研成果獲縣級以上獎(jiǎng)勵(lì),。

——團(tuán)結(jié)拼搏,，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績。六年級畢業(yè)生參加縣期末文化素質(zhì)檢測人平均總分215.6分,，全科總分及格率72.9%,，全科總分優(yōu)秀率49.8%，位居全縣前列,。全鎮(zhèn)共有373人進(jìn)入縣1600名,。參加縣二數(shù)、五數(shù),、三語,、四英抽測成績優(yōu)秀，也位居全縣前列,。

——校園文化顯特色,，素質(zhì)教育發(fā)展好。各校想方設(shè)法美化校園環(huán)境,，合理布局,，彰顯特色。圍繞“誦國學(xué)經(jīng)典,，揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主題,，舉辦內(nèi)容豐富的經(jīng)典誦讀比賽、手抄報(bào)比賽和“慶六一”文藝展演活動(dòng),，陶冶了師生情操,，進(jìn)一步提升了校園文化底蘊(yùn)。參加xx年郁南縣小學(xué)生文藝展演再獲一等獎(jiǎng),。參加郁南縣青少年美術(shù),、書法大賽獲二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)1人,。全學(xué)年學(xué)生參加各級各類比賽共有30多人次獲縣級以上獎(jiǎng)勵(lì),。

——推普工作有成效，xx年被評為郁南縣推廣普通話先進(jìn)單位,。

●主要做法：

一,、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，塑造良師形象

1,、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹《郁南縣教育系統(tǒng)開展“學(xué)風(fēng)、教風(fēng),、考風(fēng)”教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，結(jié)合實(shí)際開展主題實(shí)踐活動(dòng)，采取有效措施積極整改“三風(fēng)”,。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任感和歷史使命感,。

2,、遠(yuǎn)學(xué)“會(huì)寧精神”,，近學(xué)“最美教師”,，督促教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),，塑造勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛生,、為人師表的良好形象,，打造出一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

3、在全鎮(zhèn)師生中積極開展“我心中的好教師”主題征文活動(dòng)。鼓勵(lì)師生尋找,、學(xué)習(xí)身邊“勤教,、樂教、善教”的優(yōu)秀教師,，樹典型，弘正氣,。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，不斷提升學(xué)校的良好形象。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升教師素養(yǎng)

1,、深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)（xx）導(dǎo)讀與實(shí)施》《有效教學(xué)十講》《高效課堂八講》,，積極開展“有效課堂”評估課活動(dòng)。3月下旬在中心校成功舉辦“有效課堂教學(xué)開放周”活動(dòng),，通過發(fā)揮“本地名?！钡妮椛渥饔茫行嵘益?zhèn)各校的管理水平,，不斷提高課堂教學(xué)效率,。

2、多渠道開展教師培訓(xùn),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。一是進(jìn)一步拓寬“請進(jìn)來,，走出去”的培訓(xùn)途徑，讓更多的教師接受優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn),。本學(xué)期先后兩次（4,、6月）邀請全國特級教師、廣東省名師工作室主持人,、原廣州荔園小學(xué)校長關(guān)希暐前來指導(dǎo)教學(xué)教研工作,，舉辦校長及中層干部培訓(xùn)講座。進(jìn)一步提升了全鎮(zhèn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校校長,、中層干部的辦學(xué)管理能力,。二是改進(jìn)校本培訓(xùn)方式，通過上好研討課,，舉辦專題研討會(huì),，觀看視頻講座、課堂實(shí)錄,，撰寫教學(xué)敘事或讀書心得體會(huì)等形式,，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性，夯實(shí)教師的基本功,。三是加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，努力打造一支業(yè)務(wù)精湛的“名師”隊(duì)伍，結(jié)對幫扶薄弱學(xué)科教師共同成長,。

3,、以課題研究為載體，大力打造高效課堂,。各校牢固樹立“科研促教,，科研興校”的理念,，用課題研究給課改補(bǔ)鈣,。圍繞去年12月申報(bào)立項(xiàng)的7個(gè)小專題，堅(jiān)持“問題即課題,，反思實(shí)踐即研究,，成效即成果”的方針，立足有效課堂,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際扎實(shí)開展研究,，努力解決實(shí)際問題。現(xiàn)階段,，各校均已取得階段性成果,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十二

xx年12月隨教研室領(lǐng)導(dǎo)到xx辦事處中心小學(xué)、x小學(xué),，x中心小學(xué),、x小學(xué)進(jìn)行了檢查,，依據(jù)視導(dǎo)方案對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行細(xì)致的查閱、調(diào)研,。下面就具體視導(dǎo)情況做一總結(jié),。

聽了四節(jié)數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)老師們對課程理念的理解把握比較準(zhǔn)確。教學(xué)過程中師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展，不僅重結(jié)論,，更重過程,、重方法，真正體現(xiàn)新課程的核心理念,。我所聽的四節(jié)課,，執(zhí)教教師既有從教多年具有豐富經(jīng)驗(yàn)的中年教師，還有剛剛工作年數(shù)不長的青年新秀,?？偟母惺苁牵赫n堂精彩紛呈，師生和諧共同成長,，做到了教有所長,，展示了不同風(fēng)采。特別是xx辦事處中心小學(xué)趙軍老師的一年級數(shù)學(xué)課上,，教師從常規(guī)教學(xué)入手，訓(xùn)練學(xué)生的日常規(guī)范,，基本功扎實(shí),。安站賀莊小學(xué)的李建老師學(xué)生小組內(nèi)分工明確，老師設(shè)計(jì)的問題淺顯適當(dāng),，學(xué)生生生交流,、師生交流，表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢,，思維活躍,。

建議：

1、教師要真正地做到關(guān)注全體學(xué)生,，課堂上總是部分“活躍分子”主宰著課堂,，其他孩子是否都在思考問題呢？

2,、建立全方位的評價(jià)意識(shí),，課堂上賞識(shí)性與期待性的評價(jià)還是太少，評價(jià)的層次也較低,。建議肯定學(xué)生的某種行為和做法或者回答的語言,，越具體越好,。

大部分學(xué)校采用集體備課形式，做到了項(xiàng)目齊全,，很好地體現(xiàn)了教學(xué)策略,。過程設(shè)計(jì)大多條理比較清晰。教師個(gè)性化修改比較詳細(xì),，都有不同程度的超前備課,，格式規(guī)范，書寫比較認(rèn)真,。老師們都加強(qiáng)了課后的反思與總結(jié)工作,，以便全面地了解自己的教學(xué)狀況，進(jìn)一步明確努力的方向,，體現(xiàn)了教師強(qiáng)烈的教學(xué)積累意識(shí),。做得比較好的有：xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué),、安站中心小學(xué),。

建議:

1、有些教師的教后反思使用不合理,，實(shí)效性差,。課后反思不在于“多”，而在于“真”,。建議教師不要寫一些空泛的理論,，而應(yīng)著重記錄教學(xué)過程中的真實(shí)感受。不僅包括成功的體驗(yàn),，更應(yīng)包括對不足之處的反思,，以及針對問題在今后教學(xué)中應(yīng)采取的相應(yīng)對策

2、備課中應(yīng)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)方式與方法的指導(dǎo),，不能只注重知識(shí)的梳理,，教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)應(yīng)有具體內(nèi)容,，不能省略,。

學(xué)生作業(yè)的習(xí)慣良好。在所查看的作業(yè)中能看出：教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。作業(yè)量與次數(shù)適中,，教師批改及時(shí)認(rèn)真。各種批改符號(hào)使用規(guī)范,，給學(xué)生書寫起到很好的示范作用,。

演草次數(shù)多，學(xué)生正確率高。大多數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)后改比較好,，且有老師的二次批閱。比較好的有：xx辦事處中心小學(xué),、安站中心小學(xué)。特別是xx辦事處的西付小學(xué)演草寫的認(rèn)真,、規(guī)范。

建議：

1,、有些教師的作文批閱過于簡單,，批改評語要努力實(shí)現(xiàn)針對性,、鼓勵(lì)性和示范性。,。

2、演草每次的量要足,，不要湊次數(shù)。

測試卷大多數(shù)教師批改詳細(xì),，有激勵(lì)性語言,，學(xué)生有改錯(cuò),，且有補(bǔ)救練習(xí)。

建議：

加大課堂教學(xué)力度,，制定學(xué)困生幫扶方案,，提高學(xué)生的及格率。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

所有聽課記錄都做到項(xiàng)目齊全，有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有姓名,、有完整的過程記錄,、有評價(jià),、有建議。記錄認(rèn)真,，評價(jià)全面。做得比較好的有：xx辦事處中心小學(xué),、西付小學(xué)、安站中心小學(xué),、安莊賀莊小學(xué),。

建議：

1,、評價(jià)還應(yīng)在教法、學(xué)法,、教材研究等方面的研討。

2,、聽課節(jié)數(shù)偏少。多數(shù)老師聽課節(jié)數(shù)不足,，建議教師個(gè)人自覺主動(dòng)聽課。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記:做得很好,。學(xué)校教研活動(dòng)組織的規(guī)范、次數(shù)較多,。內(nèi)容摘要紀(jì)錄詳細(xì)具體。

建議：學(xué)習(xí)體會(huì)被記錄的摘要內(nèi)容占據(jù),，真正自己反思的較少，口號(hào)空泛較多,，缺少獨(dú)特風(fēng)格。

每個(gè)學(xué)校都有豐富的秋教秋學(xué)秋練活動(dòng)，并結(jié)合教師大比武進(jìn)行教師三字一畫一話基本功,、課堂大比武 等活動(dòng)。

從資料上看每班家訪人數(shù)較多,，檔案齊全，有家訪紀(jì)實(shí)和跟蹤,，教師記載詳實(shí),，有的學(xué)校還附有家訪照片,。比較好的有：xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué),、安站中心小學(xué)、安莊賀莊小學(xué),。

建議：

家訪一定要使學(xué)生情況有所改變，不要走過場,，敷衍了事,。

每個(gè)學(xué)校都能進(jìn)行網(wǎng)上備課,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流。特別是通過遠(yuǎn)程研修教師們通過多種形式與專家研討,。

建議：

網(wǎng)絡(luò)教研還要開通多種形式，提高教師的教研能力,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十三

20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)六年級班隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的班主任,，這幾個(gè)月來,，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化,，所謂“一分耕耘,，一分收獲”,，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來想想這一學(xué)期的工作,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

作為一個(gè)班主任的我,，在思想教育方面有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí),。

1,、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進(jìn)行思品教育,，努力挖掘?qū)W生真、善,、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化,。

2,、抓住有利契機(jī),，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教育,。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng),。教師節(jié)（征文賽，主題為頌教師）,，國慶節(jié)（歌詠賽）元旦（舊物交流）等,，并辦好每期班刊,。

②、組織開展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng),。

利用每周一會(huì)（班隊(duì)會(huì)）回顧一周的工作任務(wù),，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向,，提出不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(huì)（“人人師班級的小主人”,、“好班級與好學(xué)生”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì)）,。在活動(dòng)中,，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高,，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。

③,、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，并開展知識(shí)競賽,，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高,。

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來管制的人,。”根據(jù)六年級學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此,，在本學(xué)期中,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓學(xué)生自己去開展活動(dòng)，如：“我是班級的小主人”主題班會(huì),，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng),。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了,，班干部形成了嚴(yán)格要求自己,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想,，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動(dòng)局面有所改變,。

培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級工作的一項(xiàng)重要任務(wù),，特別是轉(zhuǎn)后工作在素質(zhì)“合格+特長”的客觀要求下,，是勢在必行的,。本學(xué)期幫助的對象是趙浩杰、王喜亮,，以“降低要求，增強(qiáng)信心,，逐步提高”為轉(zhuǎn)后；理念,，采取不同的形式加以導(dǎo),，取得了較好的成績,。

1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力,，在每節(jié)的寫字課中，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo),，并在班級中多次舉行書法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力得到很大的提高,。

2,、開展“讀書,、讀報(bào)”教育活動(dòng),。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，可見知識(shí)對人類的重要性,，針對全班學(xué)生知識(shí)面滑動(dòng)度大小，見識(shí)偏狹的情況,，這一學(xué)期,，我大力開展“走進(jìn)生活”讀書讀報(bào)活動(dòng),，主要措施如下：

①要求學(xué)生將生活中的疑問帶進(jìn)書本,，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人,，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間,。

②、上好閱讀指導(dǎo)課,，教給學(xué)生摘抄、應(yīng)用的方法,，讓學(xué)生在讀書卡摘抄中,，懂得什么是好詞,、好句,、好段,，該如何去分類摘抄,，從而使學(xué)生的閱讀更具科學(xué)化,。

③,、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生自辦小報(bào)編輯,、選材、構(gòu)圖,、自撰文章的指導(dǎo)，重視班刊的育人作用，并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合，爭取創(chuàng)新,，選優(yōu)上班刊,。

④,、充分利用“圖書角”這個(gè)小陣地的功能，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍,，也可以讓他們選自己所愛的書。

本學(xué)期,，我班積極配合學(xué)區(qū),、學(xué)校舉行的“書香流韻”、“自辦小報(bào)”等,。通過開展一系列的活動(dòng),，不僅增長了學(xué)生的見識(shí),，開拓了視野，培養(yǎng)了廣泛的興趣,，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生的素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗(yàn),，努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十四

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。

作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

1、本人敬崗愛崗,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材特點(diǎn)，用好教材,。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo),，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道,，加以具體指導(dǎo),；對優(yōu)秀作業(yè)，獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定,。

2、學(xué)期初,，和教研組教師們一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

3、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性例如：六年級學(xué)生,，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂,。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài),。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個(gè)階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價(jià)是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平,，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

4認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描,、色彩,、工藝的練習(xí),。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生。課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,。

4,、我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué),。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,。總之,，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進(jìn)全面發(fā)展,，突出一技之長,。美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽課,，評課以及區(qū)教研活動(dòng)。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍、

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十五

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過,，本學(xué)期以來，我們非語數(shù)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè),。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué),。

2、繼續(xù)開展了課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽評課活動(dòng),，使教研活動(dòng)活躍在校園中,。

本學(xué)期以來，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課、上課,、等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2,、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,，對出現(xiàn)的問題及時(shí)反思，深刻吸取教訓(xùn),。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué),。每學(xué)期初、期末對教師教案,、聽課記錄、等進(jìn)行定期檢查,。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4,、互相聽課，取長補(bǔ)短,。及時(shí)評課寫好聽課反思或隨感,，以積極的評價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

1、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期黃劍瑜,，毛清華，萬娜,，吳金鴻,，林進(jìn)全,，柯進(jìn)良等老師分別上了公開課，收到了很好的效果,。

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作,，開展了同讀一本書活動(dòng),。

隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求,，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

2,、以集體備課為方向,，探索有效的備課機(jī)制,。

3、以聽評課為平臺(tái),，在交流中促進(jìn)教師成長。

回顧一學(xué)期來的工作,，我們收獲很多，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等,。但也存在著許多問題,，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高,，如何提高學(xué)生整體知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題?？傊逃母?，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。