人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

康復技能大賽策劃案篇一

1、千苦萬苦,，沒有技能打工最苦,；七算八算，讀職業(yè)學校

2,、國家出費用,，學校練本領(lǐng),，輕松來就業(yè),，事業(yè)有出路

3、勵練能力，交流技藝，超越自我,，勇攀高峰

4,、加強學習，相互交流，切磋技藝,，共同提高

5、大賽點亮人生,，技能改變命運

6,、學技術(shù),、練技能、當能手,、做貢獻

7,、學技能、上職校,、就業(yè)快,、待遇高

8、多掌握一門技能,，多一個就業(yè)機會

9,、就業(yè)是民生之本,、技能是就業(yè)之基

10,、尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造

11,、抓職教就是抓經(jīng)濟發(fā)展,，抓職教就抓社會進步

12、掌握一技之長是勞動者競爭擇業(yè)、安身立命之本

康復技能大賽策劃案篇二

1,、打造技能精英,，彰顯職教魅力,。

2、爭當創(chuàng)新能手,，爭做技術(shù)標兵。

3,、愛崗敬業(yè),，苦練技能，走知識化成才之路,。

4,、崗位上苦練本領(lǐng)，賽場上掠金奪銀,。

5,、展技能，秀風采,。

6,、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能,。

7,、以賽促學，以賽促練,，以賽促干,。

8、提高職業(yè)技能,，培養(yǎng)職業(yè)精神,。

9、實踐鍛煉能力,，比賽彰顯才智,。

10、大力開展技能競賽,，全面提高整體素質(zhì),。

11、發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才,，功在當秋，利在后代,。

12,、以油為本，以效為本,，以人為本,。

13,、科學發(fā)展，有效發(fā)展,，*發(fā)展,。

14、交流經(jīng)驗,，切磋技藝,，共同提高。

15,、大力

康復技能大賽策劃案篇三

１,、飛揚年華，展示精*,。

２,、技能出眾，生活出*,。

３,、遼闊天地，你來演繹,。

４,、任重添輔翼，技精展風采,。

５,、展精湛風采，育德藝英才,。

６,、真心蘊真愛，賽出真風采,。

７,、*迎盛會，技優(yōu)創(chuàng)精*,。

８,、*展精*，*創(chuàng)未來,。

９,、秀技能水平，展師者風采,。

１０,、篤行見真知，博學潤學子,。

１１,、展導師特技,，促學子圖強。

１２,、金榜題名動天下,，獨占鰲頭揚風姿。

１３,、導師博弈眾技長,，育良才子創(chuàng)輝煌。

１４,、揚技能之帆，啟夢想之旅,。

１５,、一展導師風采，預促國之良材,。

１６,、師出名校，技壓群雄,。

１７,、知識改變命運，技能成就事業(yè)

康復技能大賽策劃案篇四

1,、把握機遇,、展示風采、享受成功

2,、大力發(fā)展職業(yè)教育,、努力造就高素質(zhì)技能人才

3、就業(yè)靠競爭,、上崗憑技能

4,、多掌握一門技能、多一個就業(yè)機會

5,、一技在手,，終身不愁

6、展示技能,、選拔人才,、提升素質(zhì)、促進發(fā)展

7,、今日學校的技能尖子,、明日單位的技術(shù)骨干

8、展個*特點,、促全面發(fā)展,、譜青春樂章,、創(chuàng)*校園

9、加快技能人才培養(yǎng),、服務地方經(jīng)濟發(fā)展

10,、技能成就人才、才藝增添光*

11,、以賽促學,，掌握技能，做合格的高技能人才

12,、勤學苦練,，精通技能，夯實基礎,，賽出水平

13,、同學同臺獻技藝，賽場爭相出佳績

14,、大力開展技能競賽,，全面提高整體素質(zhì)

15、開展職業(yè)技能競賽,，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才

16,、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界

17,、展技能,，秀風采

18、把握機遇,，展示風采,，享受成功

19、打造技能精英,，彰顯職教魅力

20,、巧學善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績

21,、勤學苦練成專才,，上崗就業(yè)顯風采

22、學技術(shù),，練技能,，當能手，做貢獻

23,、賽出水平,，賽出風格，展現(xiàn)職教風采

24,、刻苦鉆研技術(shù),，力爭崗位成才

25,、學習技術(shù)，提升技能,，提高素質(zhì)

26,、實踐鍛煉能力，比賽彰顯才智

27,、苦練基本功,，賽出高水平

28、人人學技術(shù),，行行出狀元

29,、一絲之差，優(yōu)劣分家

30,、賽場廣交朋友,，職場深諳先機

31、全員參與,，公平競爭，交流經(jīng)驗,，共同提高

32,、大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)

康復技能大賽策劃案篇五

為深入貫徹供水公司20__年“服務提升年”活動精神,，扎實推進“首問負責制”及“服務承諾制”的落實,，進一步提升供水窗口服務水平，帶動客服員工學業(yè)務,、精技術(shù),、提技能的工作熱情，客戶服務部供水營業(yè)廳結(jié)合自身業(yè)務特點將在4月下旬開展營業(yè)廳業(yè)務技能競賽活動,。

一,、參賽人員

、營業(yè)廳,、行政審批中心供水窗口客服人員共19人

行政服務中心：

平橋營業(yè)廳：

浉河營業(yè)廳：

二,、具體實施步驟

競賽項目由營業(yè)廳業(yè)務實際操作、服務技能測試兩部分組成,。兩項共計100分(滿分),。

業(yè)務實際操作：涉及水費查詢、回答用戶各類信息等內(nèi)容,，完成后及時報時,，由裁判記錄完成時間，確定準確度,。相同分數(shù)以時間短為勝,。此項總分為60分,。

服務技能測試：采取現(xiàn)場抽查答題的方式，涉及業(yè)務基礎知識,、模擬現(xiàn)場咨詢,、業(yè)務接待、答疑回復等內(nèi)容,，此項總分為40分,。

三、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

1,、實際操作：

參賽選手每人輸入20個戶號,，要求快速、準確查詢一遍,，寫出精確水費;抽出1個戶號,，要求每位選手寫出此戶號水費余額、上月用水量,、目前表底數(shù),、最后一次繳費日期、用水類型,、水表口徑,、最后一次檢修時間。以時間和準確度計分(此項60分,，錯一項扣2分)

2,、服務技能測試：

(1)隨機抽查業(yè)務考試題，每位選手1題(此項20分,，錯一問扣除2分);

(2)現(xiàn)場模擬用戶提問關(guān)于公司業(yè)務方面的問題,，要求選手展示客服人員儀容儀表、語氣措辭,、答復標準等一系列服務規(guī)范,，展現(xiàn)出供水服務風貌。每位選手1題(此項20分,，根據(jù)現(xiàn)場實際情況答錯一處扣除2分),。

康復技能大賽策劃案篇六

１、超級輔導員,，秀技能展風采,。

２、輔導員,，思想的領(lǐng)路人,！

３、高校輔導本領(lǐng)強，技能大賽我領(lǐng)先,。

４,、高校輔導員，技能大賽優(yōu),。

５,、敬業(yè)高效輔導，技優(yōu)進心入腦,。

６,、高校輔導，技高一招,。

７,、展輔導員風采，競高技能水平,。

８,、高校輔導大賽，技能成就自我,。

９,、輔導給力，技能過硬,。

１０,、高校職業(yè)輔導，技優(yōu)*達己,。

１１、高效輔導,，技高一籌,。

１２、今天我們是參賽者,，未來我們是學生的引路者,。

１３、奠定大學生思想*教育根基,，賽出高校輔導員技能創(chuàng)新水準,。

１４、盡展輔導員職業(yè)風采,，共贏師生精*未來,。

１５、遼寧高校輔導員

康復技能大賽策劃案篇七

像斷定卡的話,，是有額度共享的,。

那么，斷定卡額度共享不妨劃分嗎。

斷定卡額度共享如何還款呢,。

斷定卡額度共享是什么道理,。

所謂的斷定卡額度共享，本來即是只同一家錢莊同一賬戶名下所持有的斷定卡,，它們之間的額度是共享,，以額度最高的那張斷定卡為共享的額度。

打個比如,，我在某一錢莊有兩張斷定卡,，個中一張有1萬元額度，另一張有2萬元額度,，那么這兩張斷定卡額度是共享的,，共享2萬元的額度。

且當我1萬額度的卡片耗費了5千時,，2萬額度的卡就只剩下1萬5的額度了,。

斷定卡額度共享不妨劃分嗎。

斷定卡額度共享的話,，只對準同一錢莊同一賬戶名下的卡片,，而它們的額度是沒轍劃分的。

不管你在一家錢莊里持有了幾何斷定卡,，額度都是共享的,，不會劃分。

斷定卡額度共享如何還款,。

固然說同一錢莊同一賬戶名下的斷定卡額度是共享的,，然而它們各自的賬單都是劃分處置的，也即是說還款是劃分還款的,，哪張卡耗費了幾何額度,，就還幾何額度就行了，而不是合在一塊還款,。

比方我在一家錢莊辨別有一張6千額度的卡和1萬額度的卡,，個中6千額度的卡耗費了2千，1萬額度的卡耗費了6千,。

那么,，我給6千額度的卡還款時，只有還2千即可,，而給1萬額度的卡還款即是還6千,。

斷定卡額度共享的話，是不不妨劃分的,。

然而固然額度不劃分,，然而賬單是劃分處置，也即是說還款都是劃分還的。

康復技能大賽策劃案篇八

1,、熱烈祝賀xxxx集團xxxx年度職工技能大賽隆重舉行

2,、百個工種大比武萬名職工奪狀元

3、群英聚會比學趕幫爭創(chuàng)一流相互學習加強交流共同提高

4,、學技術(shù)練本領(lǐng)強素質(zhì)爭第一爭能手奪狀元比貢獻創(chuàng)一流

5,、抓基層打基礎練好基本功打造高技能人才隊伍6、比思想賽技能比風格賽水平

7,、企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才

8,、全面落實科學發(fā)展觀努力建設*新汾西

9、大力實施人才強企戰(zhàn)略提高企業(yè)核心競爭力

10,、人才是企業(yè)的第一資源

11,、創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動力

12、以xx大精神為指導,，引領(lǐng)企業(yè)科學與*發(fā)展方向

13,、推進人才隊伍建設，為企業(yè)科學與*發(fā)展提供智力支撐

14,、規(guī)模做大,、內(nèi)涵做強、質(zhì)量做優(yōu)

15,、練就過硬本領(lǐng)掌握過硬技能培養(yǎng)過硬作風建設過硬隊伍

16,、崗位靠競爭收入靠績效晉升靠才干

17、勇于創(chuàng)新敢為人先超越自我挑戰(zhàn)無限

18,、以人為本重在參與培養(yǎng)人才增強素質(zhì)

19,、勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰

20、加強學習相互交流切磋技藝共同提高

21,、人才立企誠信固企科技興企創(chuàng)新強企

22,、學習技術(shù)鉆研業(yè)務增強技能提高素質(zhì)

23、高舉旗幟,，凝心聚力，扎實推進黨的建設

24,、大力營造氛圍努力構(gòu)建*礦區(qū)

25,、全力搞好建設促進企業(yè)發(fā)展騰飛

26、繼續(xù)堅持實施素質(zhì)工程不斷提高企業(yè)競爭能力

27,、深化質(zhì)量標準化建設,，推進企業(yè)平穩(wěn)安全發(fā)展

28、加強生產(chǎn)和經(jīng)營管理,，推進企業(yè)遞進發(fā)展

29,、加快xx年“雙三千萬噸”配套項目建設，推進企業(yè)持續(xù)發(fā)展

30、加強內(nèi)控機制建設,，推進企業(yè)有序發(fā)展

31,、注重環(huán)保和節(jié)能減排，推進企業(yè)科學發(fā)展

32,、堅持職工素質(zhì)建設,，推進企業(yè)人才發(fā)展

33、堅持發(fā)展的成果由職工共享,，推進企業(yè)*發(fā)展

34,、加強思想、廉政和作風建設,，推進企業(yè)健康發(fā)展

35,、建立安全生產(chǎn)長效機制創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤炭企業(yè)

36、實施人才強企戰(zhàn)略搭建崗位成才平臺

37,、創(chuàng)新提高求實效凝聚人心謀發(fā)展

38,、大力實施質(zhì)量標準化工作努力提升全公司管理水平

39、敬業(yè)愛崗,苦練技能,走崗位成才之路40,、熱烈祝賀“xx集團第三屆青工技能大比武”舉行,！

41、預?！皒x集團第三屆青工技能大比武”圓滿成功,！

42、預祝參加“xx集團第三屆青工技能大比武”選手職得好成績,。

43,、你行他行我更行

44、學技術(shù)練本領(lǐng)建設“*礦區(qū)”

45,、團結(jié)奉獻求實進取

46,、尊重知識尊重人才科技興企人才興企

47、勤學苦練一專多能全面發(fā)展

48,、學習新知識推廣新技術(shù)開發(fā)新產(chǎn)品創(chuàng)造高效益

49,、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才

50、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗共同提高

51,、學習技術(shù)鉆研業(yè)務增強技能提高素質(zhì)

52,、學技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻爭第一

53、知識改變命運崗位成就事業(yè)

54,、學技術(shù)練硬功爭當首席崗位工鉆業(yè)務比技能勇奪技術(shù)第一名

55,、造就一流員工隊伍建設現(xiàn)代企業(yè)

56、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進企業(yè)科技進步

57,、展示煤礦職工風采推進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展

58,、創(chuàng)建學習型組織爭做知識型員工

59,、搭建學習平臺培養(yǎng)企業(yè)人才

60、實施人才強企戰(zhàn)略推動企業(yè)快速發(fā)展

61,、以油為本以效為本以人為本

康復技能大賽策劃案篇九

一,、競賽目的

二、競賽原則

(一)全員動員,、廣泛覆蓋,、層層選拔。

(二)平急結(jié)合,、注重操作技能,、突出專業(yè)特點。

(三)活動過程堅持公開,、公平,、公正。

三,、競賽項目和參賽人員

全市衛(wèi)生應急技能競賽活動設個競賽項目：

(一)突發(fā)急性染病防控;

(二)突發(fā)事緊急醫(yī)學救援;

(三)突發(fā)中毒事處置,。

各項競賽包括筆試(相關(guān)政策規(guī)范、基礎專業(yè)知識),、技能操作,、盲樣檢測和桌面推演等。參賽人員為全市各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中從事相關(guān)工作的專業(yè)技術(shù)人員,。

四,、組織領(lǐng)導

全市衛(wèi)生應急技能競賽活動由市衛(wèi)生計生委、市總工會聯(lián)合主辦,，市疾控中心,、市第一人民醫(yī)院、省中醫(yī)院白銀分院承辦,。

成立全市衛(wèi)生應急技能競賽活動組委會(以下簡稱組委會),，主任由市衛(wèi)生計生委、市總工會主要領(lǐng)導共同擔任,。組委會下設辦公室,，負責競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。辦公室下設綜合組,、競賽組,、宣傳組、專家組,、監(jiān)督保密組和承辦單位領(lǐng)導小組。

五,、競賽形式和時間安排

競賽活動分為縣級初賽和市級復賽二個階段進行,。市級復賽中“突發(fā)急性染病防控”項目由市疾控中心承辦,，在市疾控中心進行;“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”由省中醫(yī)院白銀分院承辦，在省中醫(yī)院白銀分院進行;“突發(fā)中毒事處置”由市第一人民醫(yī)院承辦,，在市第一人民醫(yī)院進行;個項目競賽同時進行,。

(一)籌備部署。市級組委會安排部署,，開展宣傳動員,。各縣區(qū)成立組委會，制訂本地區(qū)活動方案并報市級組委會辦公室備案,，宣傳動員同時展開,。

(二)縣級初賽。組委會自下而上逐級開展衛(wèi)生應急技能競賽,，從中選拔選手組隊參加全市技能競賽復賽,。

(三)全市技能競賽。各縣區(qū)衛(wèi)生計生局及市疾控中心,、市緊急醫(yī)療救援指揮中心,、市第一人民醫(yī)院、省中醫(yī)院白銀分院,、市康復醫(yī)院,、靖煤總院分別組隊參加。成績優(yōu)異者將代表我市參加全省衛(wèi)生應急技能競賽,。

六,、競賽組隊要求

(一)縣級代表隊?？h區(qū)代表隊均由12人組成,，其中領(lǐng)隊2名，由縣區(qū)衛(wèi)生計生局,、總工會分管領(lǐng)導共同擔任;聯(lián)絡員1名,，由縣區(qū)衛(wèi)生計生局應急辦主任擔任;每個競賽項目參賽選手名。每名競賽隊員只參加一個項目的競賽,，參加個人競賽的選手同時參加團體競賽,。

(二)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)代表隊。市疾控中心參加“突發(fā)急性染病防控”,、“突發(fā)中毒事處置”項目競賽,，代表隊由8人組成，其中領(lǐng)隊1名,、聯(lián)絡員1名,、參賽選手6名。市緊急醫(yī)療救援指揮中心參加“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”項目競賽,，代表隊由人組成,，其中領(lǐng)隊1名,、聯(lián)絡員1名、參賽選手名,。市第一人民醫(yī)院,、省中醫(yī)院白銀分院、靖煤總院參加全部項目競賽,，各代表隊由11人組成,，其中領(lǐng)隊1名、聯(lián)絡員1名,、參賽選手9名,。市康復醫(yī)院參加“突發(fā)中毒事處置”項目競賽，代表隊由人組成,，其中領(lǐng)隊1名,、聯(lián)絡員1名、參賽選手名,。

七,、參賽人員要求

(一)政治合格、愛崗敬業(yè),、具有扎實的專業(yè)知識和良好的,、專業(yè)技能，既往無醫(yī)療事故和違紀情況,。

(二)縣區(qū)參賽人員須參加縣區(qū)衛(wèi)生應急技能競賽活動,，并取得競賽優(yōu)異成績。市級各代表隊直接參加市級競賽,。

(三)參賽人員報名時提供個人身份證,、單位20__年6月份工資發(fā)放表(單位領(lǐng)導簽字、加蓋公)復印,。

八,、獎項設置

全市衛(wèi)生應急技能競賽獎項包括：個人獎項、團體獎項,、組織獎項,。

(一)個人獎項。三個競賽項目各設一等獎1名,、二等獎名,、三等獎6名。

(二)團體獎項,。三個競賽項目各設一,、二、三等獎1名,。

(三)組織獎項,。對組織工作出色的縣區(qū)衛(wèi)生計生局,、總工會、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)代表隊頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

在市級個個人競賽項目中，獲得優(yōu)秀的選手,，按照職工職業(yè)技能比賽獎勵辦法有關(guān)規(guī)定,，申報授予相應榮譽稱號。

九,、活動宣傳

(一)安排全程宣傳,，針對籌備部署、縣區(qū)技能競賽,、全市技能競賽不同階段的特點進行宣傳報道,，發(fā)揮技能競賽的持續(xù)性影響效應，進一步激勵衛(wèi)生應急專業(yè)技術(shù)人員,。

康復技能大賽策劃案篇十

一,、活動目的

1、通過有針對性的活動,，提高隊員學習業(yè)務的積極性,。

2、通過活動加強隊員間的相互了解,，同時提高團隊協(xié)作精神,。

3、在經(jīng)過近期緊張的生產(chǎn)后,，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動,，通過這樣一個游戲結(jié)合的競賽，提高隊員土氣,，增加團隊凝聚力,。

4、通過過程的組織,，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性,。

二、相關(guān)規(guī)則

1,、分組：倉庫現(xiàn)有人數(shù)分為二隊,，每隊15人。

分組原則：男女平衡,、各庫區(qū)人員分散,。

2、每隊隊名,、隊長,、隊標,、口號。

3,、所有競賽項目均為團體項目,，每位隊員都須參與，取全隊總成績?yōu)閯儇撘罁?jù),。

4,、處罰：負方一人表演節(jié)目或選擇挨打。

5,、打人方法：打人者5位,，拿充氣棒繞被打者轉(zhuǎn)圈，被打者蒙上眼睛,，猜出打人者為過關(guān),，否則游戲繼續(xù)。

6,、在競賽過程中觀眾可預測勝方,，錯者接受處罰。

7,、獎勵

表演節(jié)目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品,。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品。費用預算900元以內(nèi),，費用公司支持,。

8、活動日期

8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇

活動地點：電子料倉庫

9,、組織安排

a)9月9日至活動期吳曉暉,、孫亞楠細化活動項目規(guī)則，征集群眾意見豐富活動內(nèi)容,。

b)劉永超,、_準備所需的道具，規(guī)劃場地,。

c)各隊長,、隊副組織隊員進行業(yè)務練習，進行有針對性的培訓,，借機掀起倉庫學習業(yè)務的競賽,。

三、游戲項目

1,、打包接力賽

要求：每隊完成15只箱子的打包任務,。

規(guī)則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層,。用時短的隊為勝,。

活動達到目的：提高隊員打包技術(shù)速度、使每人都能打包,，從而達到提高成品出貨速度的目的,。

道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷,、打包支架2臺

排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨,，練習打包技術(shù)爭取獲勝。

2,、備料接力賽

要求：每隊在最短時間內(nèi)正確備出30盤物料。

規(guī)則：貨架前放只箱子,，箱內(nèi)有n個寫有物料號的小紙條,，隊員跑至箱內(nèi)抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料,，寫出標識卡,，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作,，用時短的隊取勝,。

活動達到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位,，提高倉庫應急機動能力,。

道具準備：料號打印、盤點表打印,、空紙箱1只,、掛料車1臺、標識卡n張

排練：隊長組織人員加強電子料盤點,，熟悉物料及貨位,。

3、電腦輸入

要求：每隊在最短時間內(nèi)把數(shù)據(jù)錄入電腦,。

規(guī)則：每位隊員發(fā)寫有物料號數(shù)量的紙條個一張,、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號,、數(shù)量,、漢字分別輸入word、excel中,，每隊最后一位隊員須算出數(shù)量合計,，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝。

活動達到目的：倉庫統(tǒng)計員,、倉管員都要熟練使用電腦,，提高隊員綜合素質(zhì)。

道具準備：電腦2臺,、報表二份,、優(yōu)美散文二篇

排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習。

4,、點料比賽

要求：每人在最短時間內(nèi)正確清點物料

規(guī)則：每隊各一臺點料機,，對已經(jīng)被遮蓋了數(shù)量的30盤物料進行點數(shù)，每隊隊員輪流上場,，先完成方為勝,。

活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機,。

道具準備：點料機2臺,、點料臺2臺、被遮蔽數(shù)量物料30盤(要求間距不一),、盤點表一份

排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距,、熟悉不同點料機的設置方法。

5,、料盤投籃賽

要求：將料盤投入空箱子,。

規(guī)則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員,，將空料盤投入箱子內(nèi),，多中方取勝。

活動目的：娛樂

道具準備：空箱2只,、空料盤n只,。

6、倉庫知識搶答

要求：隊員正確回答出業(yè)務問答,。

規(guī)則：主持人報完題后,，先舉手者回答。

活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識,。

道具準備：倉庫管理問答題10條,，_、劉永超準備;統(tǒng)計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備,。

排練：組織隊員學習培訓教材,，倉庫流程,。

7,、盤點比賽

要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點,。

規(guī)則：每隊對一排貨架上物料進行盤點,，將原標識卡拿掉,，隊員輪流上陣盤點,，準確、快速方勝,。

活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力,，提高倉庫整體應變能力。

道具準備：盤點表

排練：組織隊員加強對電子倉盤點,，熟悉物料貨位,。

8、裝箱比賽

要求：隊員把物料最多地裝入箱子,。

規(guī)則：每隊1只等大的箱子,，10分鐘內(nèi)往箱內(nèi)裝入的空料盤多方勝。

活動目的：提高隊員物料堆碼技巧,。

道具準備：空箱子2只,、空料盤n只。

9,、背料號比賽

要求：隊員正確快速默寫出物料號

規(guī)則：每人分鐘，在白板上寫料號,，寫得多,，正確方勝。(寫料號時其他人不能看到)

活動目的：提高隊員對料號的反應能力,，避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故,。

道具準備：白板2塊白板筆n支

排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區(qū)別小料號進行分辨,。

10,、拉地牛、疊箱子比賽

要求：隊員穩(wěn)妥地用地牛搬運物品,。

規(guī)則：拉地牛過障礙物,，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路,，有彎曲,。

活動目的：提高隊員對工具的使用技能。

道具準備：地牛2臺,、空箱n只,、纏繞膜紙芯n只。

11,、青蛙過河

要求：踩空料盤,，二人合作走到指定位置。

規(guī)則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置,，必須踩在料盤上,，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地,。

活動目的：提高隊員合作配合能力,。

道具準備：空料盤(大)6只。

四,、參與人員職責

康復技能大賽策劃案篇十一

1,、把握機遇、展示風采,、享受成功

2,、大力發(fā)展職業(yè)教育、努力造就高素質(zhì)技能人才

3,、就業(yè)靠競爭,、上崗憑技能

4、多掌握一門技能,、多一個就業(yè)機會

5,、一技在手，終身不愁

6,、展示技能,、選拔人才、提升素質(zhì),、促進發(fā)展

7,、今日學校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干

8,、展個*特點,、促全面發(fā)展、譜青春樂章,、創(chuàng)*校園

9,、加快技能人才培養(yǎng)、服務地方經(jīng)濟發(fā)展

10,、技能成就人才,、才藝增添光*

11、以賽促學,，掌握技能,，做合格的高技能人才

12、勤學苦練,，精通技能,，夯實基礎,，賽出水平

13、同學同臺獻技藝,，賽場爭相出佳績

14,、大力開