演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
弘揚正能量的演講稿 積極正能量的演講稿篇一
大家好!
我叫孫楊君,，來自聚奎鎮(zhèn)中心小學(xué),，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》,。
提到“正能量”一詞，我想,，很多人在本次活動開展之前都和我一樣,，只有一個可意會而不可言傳的模糊概念。為此,，我專門去請教了一下“萬能”的百度,。其結(jié)果，卻令我大跌眼鏡,。正能量一詞,，原本出自于英國物理學(xué)家狄拉克之手，是電動力學(xué)的一個專用名詞,。20xx年,，世界級心理學(xué)家，理查德r26;懷斯特的專著《ripitup》,，經(jīng)李磊譯名為《正能量》,，原本用于物理學(xué)上的這一專用名詞，瞬間便爆紅網(wǎng)絡(luò),，高居20xx年年度十大網(wǎng)絡(luò)流行詞匯之榜首,。一時間掀起一股跟進(jìn)、模仿,、報道“正能量”的狂潮,，一切可以貫之以積極的、健康的,、催人奮進(jìn)的,、催人淚奔的、給予人力量的,、給予人希望的各種主題的人或事,，統(tǒng)統(tǒng)貼上“正能量”的標(biāo)簽，予以打包銷售,?！罢芰俊币辉~已然躍升為一個充滿了象征意義的符號，在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中,，給那些正在頂著來自生活,、工作、人際關(guān)系等各方面壓力的現(xiàn)代人們,，帶來幸福的憧憬和希望,，激勵著他們走出眼前的困境，揚帆前行,。今天,，我想談一談教育隊伍中的正能量,，為教師的“正能量”正名?！佰`行社會主義核心價值觀r26;傳遞教育系統(tǒng)正能量”,，當(dāng)看到這個命題后，著實讓我有些頭疼不已,。因為,，太多的關(guān)于教師的“負(fù)能量”包圍著我們,。打開“萬能”的百度,，輸入“體罰”這一類的關(guān)鍵詞，瞬間能跳出成千上萬條相關(guān)的信息,，令人目不睱接,。猥褻學(xué)生、違規(guī)補課,，參與賭搏r22;r22;花樣百出,，層出不窮。教師頭上的美麗光環(huán)已然消失殆盡,，原本“光輝”的職業(yè),，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道,，“鴨梨山大”,。原來在人前可驕傲地說：“我是教師”，現(xiàn)在,，卻不敢直視自己的職業(yè),，教師，都快成了“惡魔”的代名詞,。以至于,，學(xué)生給老師撐了一把傘，都會成“萬眾矚目”的大事件,。
可大家忽略了一個事實,，教師，首先是一個人,，是人就會犯錯,，是人，就會有人犯錯,。為什么只有教師的“錯”會被人津津樂道,，而教師的善行，充滿“正能量”的人和事,，卻不常被人提及,。在教師的隊伍中,，有過多少閃著光，發(fā)著熱的“正能量”,，你看得見嗎?
5,。12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀,，擋住坍塌下來的水泥板的瞿萬容老師,、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門的張米亞老師、舍身護(hù)生的譚千秋老師,，不更應(yīng)該值得我們?nèi)ダ卫斡涀?“最美女老師”張麗莉,，在汽車飛馳而來時，不顧自身安危,，推開嚇傻了的孩子,，自己卻被無情的車輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐,，不更應(yīng)該深深烙在我們的心上么?如果說,，這些事跡都太過悲壯，是時事造就的英雄壯舉,，那且看,，扎根山村，培育鄉(xiāng)村孩子34載寒暑的楊金元老師,，堅守大山28載的“寸腰老師”宋志芳,，與病魔頑強抗?fàn)帲瑘允剜l(xiāng)村教育37載的張殿銀老師,。他們默默地承受著怎樣的孤獨煎熬和心酸,，堅守著這樣一份執(zhí)著，他們的付出,，難道不值得干著“高大上”的職業(yè),，吃著美食，開著小車的你們?yōu)橹畡尤輪?
他們的偉大,，只因為他們很平凡,。放眼看看，仔細(xì)找找,，在我們身邊,，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎?我的一個同事，名叫唐大華,，與其共事時,，他已55歲，一直堅守在鄉(xiāng)村小學(xué),。為人爽朗和藹,，尤其關(guān)心我們年輕一代的成長,。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛,，不得已提前病退,。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時間,，一場大病,，便匆匆去了天堂;我的另一個同事，名叫龔海鋒,，教師隊伍中的尖子,，業(yè)務(wù)骨干。有一天,，一頭栽到講臺上,，中風(fēng)偏癱,，走路都成了問題,，去年，在他還沒到退休的年齡之時,，帶著遺憾,，永遠(yuǎn)地離開了他鐘愛的世界;我的恩師龔元甫，一直堅守鄉(xiāng)村教育數(shù)十載,，結(jié)下累累碩果,，退休后不到一年，突發(fā)腦溢血,，倒在了正在勞作的土地里,，永遠(yuǎn)辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘,，積勞成疾,，為社會，為人類作出的貢獻(xiàn),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了他們所獲得的,。他們不是英雄，只是千萬教師中的滄海一粟,，他們不會被人們崇拜,，但你說，在他們身上,，沒有“正能量”在熠熠生輝嗎?
教育,，這是一個關(guān)系國家未來的偉大事業(yè)，而在為這一偉大事業(yè)鞠躬盡瘁的,，絕大多數(shù)是平凡得不能再平凡的老師們,，除去極少數(shù)的不務(wù)正業(yè)之徒,，老師們都堅守在自己的平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,，放著光，發(fā)著熱,。為了孩子們一個錯誤,，一個不解而大傷元氣，視孩子們的終生幸福,，為自己最大的幸福,，在他們身上，散發(fā)出的,，不滿滿的都是“正能量”嗎?流淌在教育系統(tǒng)內(nèi)的“正能量”是源源不斷的,，我不敢說都能頂?shù)蒙稀疤柕紫伦罟廨x的職業(yè)”的光環(huán)，都比得過“人類靈魂工程師”的偉大,，都賽得過“春蠶到死絲方盡”的悲壯,，但一定能值得充滿“正能量”的你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思索,，去傳遞,。
弘揚正能量的演講稿 積極正能量的演講稿篇二
尊敬的各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《青春激揚,，傳遞正能量》,。奧斯特洛夫斯基曾說過：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春,?！惫沤裰型獾娜藗兛偸怯米蠲篮玫恼Z言來形容和贊美青春，當(dāng)我看到我的同學(xué)們,，每天忙碌而充實地學(xué)習(xí)和生活,，我明白了：青春不僅僅是花一樣的年紀(jì)，火一樣的熱情,，它更是永不言敗的責(zé)任,，我們有責(zé)任有義務(wù)去傳遞正能量。讓正能量在我們每個人心中流淌,。什么是正能量,？在我看來，積極向上的能給人帶來快樂,能讓人感受到關(guān)愛的行為就叫正能量,。
一個陽光般溫暖的的微笑,，就能傳遞出彩虹一樣的心情；一個善意的舉手之勞，就能給人帶來春天般的溫暖,。一番真誠的問候,，一句輕聲的鼓勵，甚至是一曲感人的歌曲都能給人帶來快樂,，讓人感受到愛,。正能量其實很簡單，正能量無處不在?，F(xiàn)實生活中,，一段時間冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見,，也可以對因路滑而摔倒在街上的老人熟視無睹,，冷漠麻木一度侵蝕著國人的靈魂。負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動,，匯集,。曾幾何時，我們學(xué)會了抱怨,，抱怨社會的不公,，抱怨人世的冷漠，必須承認(rèn),，這個世界并不總是那么的美好,，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫,，但當(dāng)我們看到最美司機吳斌在生命的危急關(guān)頭，用工作的堅守與責(zé)任保衛(wèi)了他所有乘客的生命安全,、最美人民教師張麗莉為救學(xué)生而雙腿截肢的感人事跡的時候,，我們看到了社會的正能量。是的,！我們需要正能量,，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量,！
如何傳遞能量呢,？我的答案是用青春點燃激情，讓青春見證使命,，用行動傳遞正能量,！也許你的同桌今天因為考試發(fā)揮不佳整天垂頭喪氣，那么請給他一個陽光般的笑臉,，一句真誠的安慰和鼓勵,；也許在我們的學(xué)校有一片紙屑和包裝袋被隨手扔在了地上，請走過去輕輕拾起放入垃圾箱里；也許只是周末回家隨手帶來的幾朵漂亮的花,，點綴了一方窗臺,，芳香了整個教室；甚至也許只是清早起床對鏡子里的自己默默說道,，新的一天,，你要自信、努力,、加油,！??事實上正能量正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就在和同桌的一句關(guān)心的話里，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩中,，也許就是在操場快樂的奔跑一陣,。只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，可以傳遞出無數(shù)的正能量,。
培根說：“如果你有一份快樂,，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂,?！彼裕灰邌菽愕恼芰?，將他釋放出去,，你將擁有更多的正能量，把能量繼續(xù)傳遞下去,，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里,。
所以從今天起，給你的同學(xué)一個微笑,，給你的老師一份感謝,，贈你父母一個擁抱，慢慢的,，也許你就會發(fā)現(xiàn),，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做,，正能量就將會像雨露一般滋潤著萬物,。也許下一次我們再看到路邊摔倒的老人，再一次面對渴望幫助的雙眼,，我們都會伸出一只手,。這不就是我們一直追求的中國夢嗎？好一個充滿正能量的世界,！
陽光溫暖,，大愛無疆,，激揚青春，傳遞正能量,！
弘揚正能量的演講稿 積極正能量的演講稿篇三
公司組織大家學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊正能量》一書,，我細(xì)細(xì)的品讀了一番，深受啟發(fā),，學(xué)到了很多新的知識,，此書特別有助于更深入的了解團(tuán)隊的行為與特征。
書中有個專業(yè)名詞印象比較深刻的：微觀管理,。之前理解,，只有專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識最好的人,，才是團(tuán)隊負(fù)責(zé)人的不二人選,，學(xué)習(xí)了微觀管理的定義及案例，明白還不是這么一回事,，并不一定專業(yè)技術(shù)最強的人是最適合的團(tuán)隊領(lǐng)頭人,，團(tuán)隊領(lǐng)頭人是要會分工、講溝通,、善激勵,，團(tuán)隊好比復(fù)雜的機器，團(tuán)隊成員是各個零部件,，而團(tuán)隊領(lǐng)頭人就是組裝整個機器的工程師,，讓機器高效運轉(zhuǎn)。
在國外,，有很多人奉行“極客至老”,，即用一生的時間追求技術(shù)上的突破，這些人可能無暇去深入研究人際關(guān)系,，他們可能不適合做團(tuán)隊的領(lǐng)頭人,，但他們在團(tuán)隊里有著舉足輕重的作用，這種現(xiàn)象在國有企業(yè)里面也有,，類似于工程師、總工程師,、專家這樣的意味,。因此，在打造團(tuán)隊的時候,，我們要重視這些人,，特別是待遇方面，應(yīng)該是多角度全方位考量,，而不能僅僅以級別的考慮,，因為不是每個人都適合做領(lǐng)導(dǎo)，也不是整個公司都要是領(lǐng)導(dǎo)，否則,，會扼殺一部分團(tuán)隊成員的勞動積極性,，不利于專業(yè)性的提高，有損團(tuán)隊的正能量,。
公司的宏偉藍(lán)圖,，應(yīng)分解到各個團(tuán)隊具體的目標(biāo)，各個團(tuán)隊的具體目標(biāo)應(yīng)落實到每個成員的職責(zé)中,，在前行的道路上,，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人應(yīng)能判斷形勢、了解團(tuán)隊成員的想法,、行為和動力,，及時的溝通，善于傾聽,，有效解決分歧,，讓團(tuán)隊形成統(tǒng)一的目標(biāo)、共同的價值理念,、專業(yè)化的問題處理解決能力,、營造輕松愉悅和諧的工作氛圍，因此,，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人更多的是引導(dǎo)作用,。
團(tuán)隊成員應(yīng)保持積極的心態(tài)，積極使人進(jìn)步,，消極使人落后,，時間很容易流失，與其消極的度過不如積極的迎接;應(yīng)具有主動的意識,，主動是積極的表現(xiàn),，善于總結(jié)自己、分析自己,，主動接受新技能的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;應(yīng)明確個人的目標(biāo)，將個人的目標(biāo)與團(tuán)隊的目標(biāo),、公司的目標(biāo)有機統(tǒng)一起來,，將個人的事業(yè)與公司的事業(yè)統(tǒng)一起來;應(yīng)做有道德的人，秉承先做人,、后做事的道德理念,，對同事熱心、對家人傾心,、對社會有愛心,，以熱情洋溢的姿態(tài)迎接每一天,。
團(tuán)隊是一個整體，團(tuán)隊的進(jìn)步需要大家共同奮斗,，成就團(tuán)隊,，就是成就每個人的夢想。
弘揚正能量的演講稿 積極正能量的演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好,，今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》,。
說到正能量這個詞,，想必大家都不會覺得陌生了，他現(xiàn)在的風(fēng)靡程度趕得上前段時間的“江南stle”了,，但是我想問一下大家,，如此廣泛的運用，有沒有給你帶來更深層次的思考呢,？什么才是真正的正能量呢,？
可能有人說是堅強，是追求,，是前進(jìn),，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個完整的定義,，那么今天就由我來說一下我的理解吧,。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,，如果說生命是一株蒼茂的大樹,，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,，正能量就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀,。沒有正能量,，生命的動力便蕩然無存；沒有正能量,，生命的美麗便杳然西去,。對于我們新新少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢,？我們正青春，擁有無限的潛力,，擁有無限的正能量,。作為一名學(xué)生,，傳遞正能量的首要表現(xiàn)恐怕就是學(xué)習(xí)了，用自己對學(xué)習(xí)的熱情,，感染身邊的同學(xué),，為老師為父母帶來一份安慰，為自己博一個前程,。我們更是社會的一員,，為社會傳遞正能量更是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心,，把垃圾撿到垃圾桶保護(hù)我們的家園,，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小,，但足以溫暖人心,。所以，傳遞正能量,，千萬不要“勿以量小而不為”,，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個社會,。
在《因為痛,，所以叫青春》這本書了，作者有個很妙的比喻,，假如人能活到八十歲,，與一天的二十四小時做比例，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時做比例,，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分,！對于我們的一天來說，正是積蓄力量的睡眠時間,！同樣對于人生來說,，我們正青春！這樣充滿活力,，充滿潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎,？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福,，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢,？只有正青春的我們的'加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液,，使它激情四射,。
人的一生很長，不管做什么事情,，只要不放棄,，總會有翻盤的機會,，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的漂亮,！做,，就做到自己的最好！就像四季的鮮花,，季季有自己的韻味,，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈,，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅,。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀(jì),，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情,，是正能量的絕佳代言人！作為新新一代,，我們應(yīng)該用自己的肩膀,，擔(dān)起我們的責(zé)任，傳遞我們的正能量,，放飛我們自由飛翔的青春,！謝謝！
弘揚正能量的演講稿 積極正能量的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：
大家好！流星雖然易逝,，但是它已經(jīng)點燃了最美的青春,。傳遞青春的正能量，讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出激情,！青春的我們要勇于承擔(dān)起我們的責(zé)任,，踏實認(rèn)真的提高自己的能力，為了我們偉大的民族復(fù)興奉獻(xiàn)出我們的青春,，這不僅僅是口號,，更是我們青春正能量的傳遞。中國夢的實現(xiàn)需要我們傳遞青春的正能量,！
奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春！”
是的,，古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和贊美青春,，青春是滿腔的熱血，是激情與渴望，是活潑潑的思想,，是初生牛犢不怕虎的勇氣,，是附麗于使命的奉獻(xiàn)、開拓和進(jìn)取,。每當(dāng)我面對校園里和我一樣年輕的莘莘學(xué)子，他們每天忙碌而充實地工作,、學(xué)習(xí)和生活,，我就明白了：青春是永不言敗的責(zé)任，是為著實現(xiàn)14億人幾千年來的“中國夢”的使命,！
作為一名當(dāng)代青年,，作為一名最強烈觸碰時代前沿和民族跳動脈搏的在校大學(xué)生，我們又該如何肩負(fù)使命,，才無愧于自己光彩照人的青春呢,？
我們應(yīng)該明白，擁有使命的青春是奮發(fā)向前,、無所畏懼的,，也是所向無敵的，而青春需要正能量的支撐,，只有具備了這樣的支撐,，我們才會義無反顧地?fù)]灑自己的青春，堅定不移地履行自己的使命,。今天的我們正肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的艱巨使命,，冉冉升起在世界東方的“中國夢”需要我們每一個在校學(xué)子一步一步去努力實現(xiàn)。我們必須充分利用在校學(xué)習(xí)的短暫時光,，打下堅實的專業(yè)知識功底,，不斷提升服務(wù)社會、服務(wù)人民的技能水平,，善于創(chuàng)新,，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的實踐中去,；努力錘煉優(yōu)良品德,，提高綜合素質(zhì)，真正把個人的前途和命運與國家,、民族的前途和命運緊密結(jié)合起來,。所以，當(dāng)我們在年輕時就把自己的生命與人民的事業(yè),、時代的事業(yè)緊緊相連,，我們所創(chuàng)造的青春才將永恒！
“青年者,，人生之王,，人生之春,，人生之華也?！苯裉?，我站在這里，以青春的名義進(jìn)行演講,，我們是這個時代最朝氣蓬勃的青春使者,，我們?yōu)樽约捍裕≌埓蠹掖竽懙毓恼?，用掌聲傳遞能量,，用掌聲迎接美好的未來！
中華兒女對國家富強,、民族振興,、人民幸福的期盼和夢想，就是凝聚力量,、為中國夢而共同奮斗的力量源泉,。中國夢的實現(xiàn)需要我們用青春承擔(dān)起這份使命，點燃我們的激情,，用我們的活力傳遞青春的正能量,！
謝謝大家！
